Upload
miyoko
View
25
Download
0
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Kreatívna metodika na vyučovaní ANJ Creative Methodology for the Classroom. Pilgrims course University of Kent , Canterbury July 2012. Získaný grant od Národnej agentúry Programu celoživotného vzdelávania Mgr. Božidara Bobeničová. Ciele kurzu. Zameranie aktivít. - PowerPoint PPT Presentation
Citation preview
Kreatívna metodika na vyučovaní ANJCreative Methodology for the Classroom
Pilgrims courseUniversity of Kent, Canterbury
July 2012
Získaný grant od Národnej agentúry Programu celoživotného vzdelávaniaMgr. Božidara Bobeničová
Ciele kurzu
Zameranie aktivít
Príklad týždenného rozvrhu kurzu
Pochopenie kultúrnych rozdielov zaujímavou formou
Kvíz : Kultúrne zvyky na SVK a v UK
Questions from here and there
1. Ak prídete do divadla neskoro, ktorou stranou sa otočíte voči ostatným divákom, keď prechádzate popri nich?
2. Koľko miesta potrebujete okolo seba?3. Bozkáte sa pri sviatkoch, ak áno, koľkokrát a ako?4. Zdravíte sa s ľuďmi vo výťahu?5. Išli by ste na prechádzku či výlet, keď prší?6. Ste pozvaní na večeru na 20,00. O koľkej je slušné prísť?7. Aký je typický darček pre hostiteľa?8. Ak dostanete darček, rozbalíte ho hneď?9. V ktorej ruke držíte vidličku a v ktorej má byť?10. Where do you look? Ak si pripíjate, kam pozeráte?
Písaná a hovorená angličtina
• Kreatívna úloha:• Vypíš 7 spôsobov použitia
slovíčka SORRY• Veci každodennej potreby: WC
Toilet WC archaickéLadiesLavatoryLoo štandardBathroom RestroomBog vulgarizmyTo go John
I´ve been wanting to go to Spain for a long time.Jim is liking his new job.Podobne výrazy some, less a pod.
NPL – úvod do problematiky ( spôsob pochopenia ľudí)
Základné typy osobností Ako sa rozpomínajú ľudia s rôznymi typmi pamäti
Aktivity2minútový monológ ( chrbtom k sebe)Prerozprávanie príbehu poslucháčom ( tvárou k sebe)Kvíz na určenie typu pamäti – aký spôsob
štúdia je pre študentov najprínosnejší
minulosť budúcnosťVizuálny typ
Sluchový typ
Kinestetický typ
Slovná zásoba a fonetika netradične
Slovná zásoba
• Aktivity:S využitím výkladového slovníka vytvoriť
kartičky s vysvetlením slovnej zásoby( tie si študenti posúvajú a navzájom komunikujú)
Písanie listu s vyplnenými len 5 slovami v celom liste
Vymyslené príbehy na slová zo slovnej zásoby(Home-made fairy tales) – kartičky so 4 slovami pre skupinu
• Napr:lonely princess, magic table, school, talking parrot
FonetikaVyužitie piesní a posluchovAktivity:• Nastrihané riadky piesne,
rozhovoru a pod.• Študenti dopĺňajú text podľa
počutia• Kánon – schopnosť sústrediť sa
na svoj text ( big trees, tall trees big tall trees. The state of California is beautiful with:...)
Diktáty a sloh
Diktáty• Dopĺňanie textu s vynechanými
slovami• Napísať charakterové vlastnosti
osoby v diktáte• 4-hlasý diktát• Kooperatívny diktát• Diktát po častiach( časť diktuje
učiteľ, časť -2 vety - dopĺňajú študenti podľa ich uváženia)
• Zmyslový diktát
Slohy• Kamienky – spontánny príbeh• Moje kráľovstvo – dramatizácia• Dokresľovanie obrázku a
prerozprávanie príbehu• Nadpis témy a otázky, čo
študentov zaujíma k téme• Dialóg 7 viet ( od 7 po 1 slovo)• Dopĺňanie prídavných mien do
textu, aby bol obraznejší• Zmyslové písanie – ako vták
vníma tvoju obec, okolie, krajinu
Práca s textom
Environmentálna výchova na ANJ
• Môj deň, tvoj deň – ako ho trávime, čo je dobré pre naše životné prostredie
• Prírodné vs. umelé ( klimatizácia, auto, umelé osvetlenie, ako často sa pozeráš na oblohu a prečo...)
• Zmyslové písanie – ako vták vníma tvoju obec, okolie, krajinu
• Práca na eko-dedine ( tak, aby bola lákavá pre turistov)
Vytvorenie eko-krajiny s využitím šiestich de Bono klobúkov
Ďakujem za pozornosť
• Použitá literatúra: • Cambridge Grammar of English, Carter& Mc. Cartney, 2007
CUP• From Corpus to Classroom, Mc. Cartney& Carter, 2007 CUP• In Your Hands ( NLP in ELT) Jane Ravel and Susan Norman• Multiple Intelligence a thematic approach, www.prim-ed.com• Grammar Games, Mario Rinvolucci, CUP• 1000 pictures• www.lessonstream.org, Jamie Keddie - Images