Embed Size (px)
Citation preview
Újfehértói Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola
2014
Kéz a kézben a digitális
világban „A Digitális világ tanára” pályázatra
Margitai Istvánné
Bevezető
Az általános iskola harmadik évfolyamán informatika tantárgy keretében
hasznosítottam a http://www.digitalisvilag.hu/ weboldalon elérhető oktatási segédanyagot. A
tanulók első osztályos koruktól kezdve heti egy tanóra keretében ismerkednek a számítógép
használatával. Egy tanuló kivételével valamennyien rendelkeznek a lakásukban
interneteléréssel. A gyerekekkel folytatott beszélgetések során kiderült, hogy többen közülük
otthonukban felnőtt felügyelete nélkül, szabadon internetezhetnek. Ezért is tartom rendkívül
fontosnak, hogy minél korábban megismerkedjenek az internet használatával, annak esetleges
veszélyeivel.
Digitális világ
Informatika óra keretében a Digitális világ oktatási anyag első foglalkozását dolgoztuk
fel a gyerekekkel. A tanítási órát az Irány a világháló! című prezentáció köré építettem, a
diaképek tartalma feladatvégzések közben került feldolgozásra.
A tanulók nagy érdeklődéssel kapcsolódtak be a tevékenységek végzésébe.
Mindegyiküknek volt már előzetes tapasztalata. Rendkívül tetszett nekik a kedvelt weboldalak
bemutatási lehetősége, versenyeztek, hogy ki tud mások által még nem használt internetes
oldalt ismertetni. Ez a feladat alkalmat adott arra, hogy tájékozódjak a tanulók internetezési
szokásairól, felhívjam a figyelmüket, hogy csak az életkoruknak megfelelő internetes
tartalmakat tekintsenek meg.
Új volt számukra az világhálón való viselkedés szabálya, többen közülük úgy
gondolták, hogy az internet a számítógéppel működik, ott nincsenek emberi kapcsolatok,
viselkedési normák. Ezt a téves nézetüket lehetőségem volt korrigálni.
A téma feldolgozását az alább közölt óratervvel kívánom bemutatni.
Óraterv
Osztály / tanulócsoport: 3. osztály
Témakör: Az internet használata – infokommunikáció,
játékhasználat
A tanítási óra anyaga: Az internet szolgáltatásai, veszélyei
Oktatási feladat: A biztonságos internethasználat
megismertetése a tanulókkal.
Nevelési feladat: Életkorodnak megfelelő weboldalakat
látogass!
Képzési feladat: Emlékezet, kommunikációs készség,
együttműködési készség,
megfigyelőképesség, problémamegoldó
gondolkodás fejlesztése kooperatív tanítási-
tanulási módszerek alkalmazásával.
Folyamatos ismétlés: A szoftverekről tanultak felelevenítése. A
billentyűzet és az egér készségszintű
használatának gyakorlása.
Órajelleg (óratípus): Új ismereteket feldolgozó
Koncentráció /koordináció: Magyar nyelv és irodalom - Kommunikáció
Szemléltető eszközök: internet, szófelhő, szórejtvény, online teszt,
gondolattérkép
Kellékek: multimédiás számítógép
internetelérés
böngésző program
Irány a világháló! című prezentáció
Szófelhő: Tagxedo-Creator
Csoportalakítás: TeamUp
Időmérő: Online-Stopwatch
Jegyzetelő: Sticky Notes
Szórejtvény: Wordsearchmaker
Online teszt: Photopeach
Gondolattérkép: FreeMind
Értékelés: ClassDojo, ClassBox
AZ ÓRA MENETE
IDŐ
(perc) LOGIKAI EGYSÉG TANÁRI TEVÉKENYSÉG TANULÓI TEVÉKENYSÉG
MÓDSZER,
MUNKA-
FORMA
DIDAKTIKAI
MEGJEGYZÉSEK
(szemléltetés)
5 perc
I. ELŐKÉSZÍTÉS,
MOTIVÁCIÓ
Ismétlés
Ráhangolás
Naplóbeírás
Ötletbörze:
Mire használható a számítógép?
Szófelhő:
Milyen szavak bújtak meg a
szófelhőben?
A szavak jelentésének
megbeszélése
Jelentés
Post-it jegyzetek készítése
A szavak kigyűjtése, lejegyzése
a füzetbe.
(internet, világháló, weboldal,
böngészés, netikett, biztonság)
Önálló
munka,
frontális
ellenőrzés
Önálló
munka,
frontális
ellenőrzés,
megbeszélés
Sticky Notes
Szófelhő
30
perc
II. ÚJ ANYAG
FELDOLGOZÁSA
Problémafelvetés
Célkitűzés
Csoportalakítás:
Ötletbörze:
Mire lehet használni az internetet?
Az internetezéshez szükséges
eszközökről, hasznos
weboldalakról és az internet
5 fős csoportok létrehozása
Post-it jegyzetek készítése
(játék, tanulás, videó nézése,
beszélgetés, böngészés stb…)
Vélemények megfogalmazása a
weboldalakról.
Csoportmunka,
frontális
ellenőrzés
Frontális
munka
TeamUp
Sticky Notes
Új anyag ismertetése
veszélyeiről fogunk beszélgetni.
Hasznos honlapok:
Az internet egyik leginkább ismert
és legtöbbet használt szolgáltatása
a böngészés. A prezentáció
kivetítését követően a digitális
tábla segítségével frontálisan
betekintés egy-egy weboldal
tartalmába.
Szórejtvény:
Az internetet különböző eszközök
segítségével érhetjük el.
Csatlakozás a hálózathoz:
Az eszközök bemutatása.
Mi az a jogosultság?
Fogalmak tisztázása: jogosultság,
előfizetés, szolgáltató, jelszó.
Szófelhő:
Milyen szavak bújtak meg a
szófelhőben?
Hogyan nevezzük őket
összefoglaló néven?
Internetszolgáltatók:
Ki milyen szolgáltató segítségével
Miért ajánlanád?
Nyomtatott feladatlapon adott
idő alatt eszközök nevének
megkeresése, amelyekkel az
internetet használhatjuk.
Beszélgetés a jelszó
használatára vonatkozó
szabályokról.
A szavak kigyűjtése, lejegyzése
a füzetbe.
(T-Home, Externet, Enternet,
Cihapnet, Vivanet)
Internetszolgáltatók
Példák keresése internetes
Önálló munka,
ellenőrzés a
digitális tábla
segítségével
frontálisan.
Frontális
munka
Önálló munka,
frontális
ellenőrzés,
megbeszélés
A világháló
körülöttünk
Csatlakozás a
hálózathoz
Mi a jogosultság?
kapcsolódik az internetre?
Milyenek a szolgáltatások díjai?
Csoportmunka:
Internetes illemtan.
Teszt:
Illik, nem illik?
Esettanulmány:
Az internet veszélyei.
(visszaélés jelszóval, személyes
adatokkal, zaklatás, felnőtt
tartalmak, stb…),
Hiteltelen tartalmak.
Weboldalak ajánlása:
Kedvelt weblapok gyűjtése,
ismertetése.
szolgáltatókra.
Post-it jegyzetek készítése, 2-3
illemszabály kigyűjtése,
ismertetése.
Online teszt kitöltése az internet
használatára vonatkozóan.
Személyes tapasztalatok
megbeszélése
Post-it jegyzetek készítése
kedvelt weboldalak címével.
Betekintés a weblapok
tartalmába. Toplista készítése a
legnépszerűbb hasznos
weblapokból.
Csoportmunka
frontális
ellenőrzés
Önálló munka,
önellenőrzéssel
Frontális
munka
Csoportmunka,
frontális
ellenőrzés
Hogyan
viselkedjünk?
A netikett
legfontosabb
szabályai
Sticky Notes
http://www.mlbe.hu/
netikett.htm
Mi vár Rád az
interneten?
Online-Stopwatch
Sticky Notes
10
perc
III. ÖSSZEFOGLALÁS
Ismeretek
rendszerezése és
alkalmazó rögzítése
Házi feladat kijelölése
Az óra értékelése és
lezárása
Gondolattérkép segítségével az új
ismeretek rendszerbe foglalása.
Házi feladat: Ön és társértékelés
feltöltése a ClassBox-ba.
Paint programmal plakát készítése
a kedvelt weboldalról, a kép
feltöltése a Classboxba.
A tanulók egyéni és csoportos
munkájának értékelése a
ClassDojo program segítségével
Tanulói szóbeli kiegészítés.
A tanulók ön- és társértékelése a
ClassBox program segítségével
Frontális
munka
Gondolattérkép
ClassDojo
ClassBox
Összegzés
Napjainkban a kisiskolások egyre több felnőtteknek szóló tartalommal kerülnek
kapcsolatba a digitális médiákon keresztül. Az ezekből szerzett információk feldolgozására
segítség nélkül nem képesek. Személyiségük egészséges fejlődése érdekében a felnőttek
feladata, hogy tartalomszűrés biztosításával, valamint személyes tájékoztatás nyújtásával
segítsék őket a helyes eligazodásban, a tartalmak kritikus elfogadásában. Mivel sok esetben
maguk a szülők sem képesek felmérni a gyermekükre leselkedő veszélyeket, így az iskola
szerepe ezen a területen is felértékelődik. Ezért tartom nagyon hasznosnak a Digitális világ
oktatási segédanyagot.
Az oktatási tartalomnak csak az első foglalkozását állt még módomban a tanulóimmal
feldolgozni, de végigtanulmányoztam valamennyi segédanyagot. Mindegyik nagyon jól
kidolgozott, nem csak informatika óra keretében használható. A részletes útmutató, a
diaképekhez készített jegyzetek a kezdő számítógépes ismeretekkel rendelkező tanító szakos
kollégák számára nagy segítséget jelentenek. Célom, hogy a következő évfolyamokon a teljes
foglalkozási anyagot feldolgozzam tanítványaimmal.
Újfehértó, 2014. március 10.
pályázó aláírása
Melléklet
Szófelhő_1
Szófelhő_2
Gondolattérkép
Csoportalakító
