GRUPO DE TRABAJO

““LECTURA Y PRENSA”LECTURA Y PRENSA”2011 – 2012

La mujer del s. XIX. Estudio a través de la obra de Th. Fontane

y Leopoldo Alas Clarín

CENTRO DE RECURSOS Y FORMACIÓN DEL PROFESORADO EN TIC

Introducción

En esta pequeña unidad didáctica se pretende que el alumnado obtenga una visión de la mujer del s. XIX.

Para ello deberá conocer dos obras de referencia de la literatura española y alemana.

ActividadesComenzamos: Lee el siguiente artículo: De los articulistas que menciona el artículo ¿cuál es

castellano-leonés? ¿Cuál es la obra más representativa de este zamorano?

Presentación de las obras:- Lee el resumen del contenido de La Regenta.- En el siglo XIX en Europa se escribieron otras obras

que tienen como protagonista una figura femenina, ¿conoces la figura clave de la literatura alemana? ¿quién la escribió? Leed el siguiente artículo, es del director de cine alemán que llevó a la pantalla esta obra. ¿Ya sabéis cómo se titula y quién la escribió?

- Lee el siguiente resumen del contenido de Effi Briest.

- Según lo que has leído ¿qué elementos tienen en común?

La imagen femenina.

Mira estas imágenes. Y responde a estas preguntas:

- ¿Cómo era la mujer del siglo XIX? - ¿Cómo era su aspecto? - Y la mujer actual ¿se parecen? - Nombra diez similitudes y diferencias.

Profundización en las obrasa. Lee la obra de Clarín.b. Fontane, lee su obra. c. Si no te apetece leer en televisión

está disponible la serie televisiva sobre La Regenta, también hay una versión cinematográfica de Effi Briest.

Effi BriestLee la siguiente frase extraída de Effi Briest y contesta a la

pregunta.

“Geert, wenn er nicht irre, habe die Bedeutung von einem schlank aufgeschlossenen Stamm und Effi sei dann also der Efeu, der sich darunzuranken habe“

Welches Frauenbild wird hier durch Effis Vater an der Verlobungsfeier deutlich?

Lee estos textos. Pertenecen a los filósofos Möbius y Schopenhauer; en ellos describen las características de las mujeres, extrae estas características y anótalas en una tabla como la que presentamos en la diapositiva. A continuación lee el texto de la feminista Hedwig Dohm y, también, anote sus características.

Al finalizar discute con tu compañero las posiciones de los tres filósofos.

Möbius/ Schopenhauer

Dohm

Trabajo final.En parejas escribid una carta a un amigo vuestro y

comentadle que habéis leído La Regenta y Effi Briest, comentadle si os ha gustado y por qué, opinad sobre la situación de la mujer en el siglo XIX en Alemania y en España. Habladle de la importancia actual del rol femenino.

Estas preguntas te pueden servir de guía: ¿El entorno de Effi y de Ana eran similares? ¿su situación era semejante? ¿en qué se parecían? ¿en qué diferían?.

Podéis utilizar el diccionario bilingüe para la escritura.

Guía didáctica

ÁREA DE CONTENIDOS: Lenguas modernas: Alemán ETAPA / NIVEL EDUCATIVO: EOI 2º N Intermedio OBJETIVO FUNDAMENTAL:

Potenciar el desarrollo del proceso lector por medio de la prensa impresa y digital.

COMPETENCIAS Competencia en comunicación lingüística Competencia en tratamiento de la información y

competencia digital. Mediación escrita.

CONTENIDOS: • Literatura española y alemana del siglo XIX. • Filosofía alemana del siglo XIX.o TEMPORALIZACIÓN: 4 horas lectivas + 4 semanas para

lectura individual obras.

Créditos de esta unidad

BIBLIOGRAFÍA Curso "La prensa, un recurso didáctico" Plan Nacional de Fomento de la Lectura del

Ministerio de Educación y Ciencia. Autoras

Mª Isabel Fariñas Cifuentes. Coordinadora Rocío Guil Torres Elvira Botella Bonilla

REFERENCIAS ON LINE Curso "La prensa, un recurso didáctico"

http://www.ite.educacion.es/formacion/enred/ofrecemos/prensa.php Articulo:

http://www.laopiniondezamora.es/cultura/2010/12/09/seminario-paris-libros-manuscritos-leopoldo-alas-clarin/483106.html

La Regenta: http://resumendelibros.blogspot.com/2010/11/la-regenta.html Artículo El Mundo:

http://www.elmundo.es/elmundo/2007/06/08/cultura/1181316408.html Contenido Effi Briest: http://www.inhaltsangabe.info/effi-briest/effi-briest-

inhaltsangabe Imágenes: http://images.google.es/search?

tbm=isch&hl=es&source=hp&biw=1280&bih=575&q=mujer+siglo+xix&gbv=2&oq=mujer+siglo+xix&aq=f&aqi=g1g-S1&aql=&gs_sm=e&gs_upl=32l1282l0l2063l6l5l0l0l0l0l750l1172l4-1.0.1l2l0

Clarín: http://www.cervantesvirtual.com/obra-visor/la-regenta--1/html/ Obra de Th. Fontane: http://gutenberg.spiegel.de/buch/4446/1 Televisión: http://www.rtve.es/alacarta/videos/la-regenta/regenta-capitulo-1/445812/ Textos: http://recursosprensa.blogspot.com/2011/12/textos-vision-femenina.html

     

Créditos

GRUPO DE TRABAJO integrado por: Sandra Calleja Salazar, José María Campos Gómez, Eva

Collado Sánchez, Ana Davinia Eugenio Rodríguez, Saúl Fernández González, Virginia de Frutos González, M. Eugenia García Fernández, Marta González Herrero, David González Sánchez, Ramón Ventura Guzmán Ruíz, Sonia Muñez Fuentes, Roxana Pérez Hidalgo, Fernando del Río de Arriba, Lourdes Rodríguez Juan, Mª José Rufat Pérez, Óscar Santos Cuesta, María Segovia Fernández, Esther Tejón Ausín.

AUTOR/A PRINCIPAL DE ESTA UNIDAD Lourdes Rodríguez Juan

COORDINADORAS Juana Izquierdo del Fresno María Luz Barriga Gil