Upload
truongdat
View
233
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
LEKCJA 4
Pisownia bezokoliczników
Katarzyna Mączyńska
Projekt jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Język polski
Klasa IV SP
• Powtórzenie materiału z poprzednich zajęć - co wiemy już o czasowniku i jego formach.
• Sprawdzenie pracy domowej.
• Pisownia bezokoliczników zakończonych na: „-ść”, „-źć”.
• Praca domowa.
Plan pracy
Projekt jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
• Czasownik tworzy zdanie, jest w zdaniu najważniejszym wyrazem!
• Czasownik odpowiadana pytania:
– Co robi?
– Co się z nim dzieje?
• Czasownik oznacza czynności i stany.
• Czasownik to część mowy.
• Czasownik odmienia się przez liczby i osoby.
Co już wiemy o czasowniku i jego formach? Powtórzenie
Projekt jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
• Czasownik występuje w formach osobowych
i nieosobowych
• Forma osobowa
wskazuje na osobę, która wykonuje czynność (biegnę– ja, stałaś-ty, śpiewali-oni)
• Forma nieosobowa- BEZOKOLICZNIK
nie wskazuje na wykonawcę czynności, nie da się określić osoby, która wykonuje czynność
( stać, móc, malować, czytać)
• Bezokolicznik ma zakończenia –ć lub -c
Co już wiemy o czasowniku i jego formach? Powtórzenie
Projekt jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Podane bezokoliczniki dopasuj do zdań, zmień na formę osobową podana w nawiasie i dopasuj do zdań.
przywieźć, przewieźć, wieźć, zawieźć, podwieźć, odwieźć
1. Czy chcesz, żebym (1.os.,l.poj.) na targi książki?
2. (1.os.,l.poj.) ci tę książkę, o którą prosiłaś?
3. Chcę, żebyście (2.os.,l.mn.) te książki z hurtowni do sklepu.
4. Zaraz (1.os.,l.mn.) ciocię do księgarni.
5. Kierowcy (3.os.,l.mn.) paczki z książkami.
PRACA DOMOWA
Projekt jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
• czytał
czytać
• pracowaliśmy
pracować
• myjesz
myć
• narysował
narysować
• zawieźcie
zawieźć
• zaniósł
zanieść
• zasnął
zasnąć
• wyglądała
wyglądać
• przyjadę
przyjechać
• wziął
wziąć
Pisownia bezokoliczników
Projekt jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
ZAPAMIĘTAJ!
W zakończeniu bezokolicznika piszemy „–źć”, jeżeli w zakończeniu formy osobowej występuje „–z” lub „–ź” (zi) ,np.:
znaleźć – znalazł, znaleźli
gryźć – gryzę, gryzie
Wieźć – wiozę, wieźliśmy
Pisownia bezokoliczników
Projekt jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Utwórz bezokoliczniki.
• idą
iść
• wiozę
wieźć
• wlezie
wleźć
• gnietli
gnieść
• kładę
kłaść
• ugryzłem
ugryźć
• odnalazłeś
odnaleźć
• wiedzie
wieść
• przywieźli
przywieźć
• wynalazły
wynaleźć
• najadł się
najeść się
Pisownia bezokoliczników
Projekt jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
W podanych zdaniach podkreśl czasowniki. Utwórz od nich bezokoliczniki.
• Poszło jak po maśle.
poszło - pójść
• Co cię znowu ugryzło?
ugryzło - ugryźć
• Zalazł nam za skórę.
zalazł - zaleźć
• Wpadłem jak śliwka w kompot.
wpadłem - wpaść
• Idzie, gdzie oczy poniosą.
idzie - iść
• Znalazł się oko w oko z niebezpieczeństwem.
znalazł - znaleźć
Pisownia bezokoliczników
Projekt jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Pisownia bezokoliczników
Czasowniki w formie osobowej zamień na bezokoliczniki i wpisz w odpowiednie miejsce.
płynie, wzięli, wiedzie, spadł, piecze, znalazł, wloką, podwiezie, płoną, zaśnie, niesiesz, ugryzłem, odwieźli, biegną, uciekli, jadł
-ść -źć -ąć -c
wieść znaleźć płynąć wlec
spaść podwieźć wziąć piec
nieść ugryźć płonąć biec
jeść uciec zasnąć odwieźć
Projekt jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Za-
Utwórz bezokoliczniki z wyrazem - wrócić.
Pisownia bezokoliczników
wrócić
po-
przy-
wy- na-
prze- z-
od-
za-
Projekt jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
W czasownikach (informujących o czynności, która miała miejsce w przyszłości) zakończonych w bezokoliczniku na –ąć piszemy ą lub ę, np.:
• wziąć- wzięłam- wziąłem
• krzyknąć- krzyknęłam- krzyknąłem
• ciąć- cięłam- ciąłem
• osiągnąć- osiągnęłam- osiągnąłem
Pisownia bezokoliczników
Projekt jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Uzupełnij tekst poprawnymi formami czasowników.
Latem państwo Zielińscy (wynająć) jacht
i wyruszyli cała rodziną na rejs po Wielkich Jeziorach Mazurskich
Wraz z nimi (popłynąć) także ich ulubiony pies Azorek.
Czas wakacji upływał pracowicie. Najstarsza córka Monika (wziąć)
ze sobą aparat fotograficzny
i robiła mnóstwo zdjęć, gdyż (pragnąć) wygrać szkolny konkurs
na najlepsze zdjęcie. Z kolei jej brat Adam (rozpocząć)
kurs na sternika. Pani Zielińska
i najmłodsza córka Ewa (zająć się) opalaniem.
Pisownia bezokoliczników
wynajęli
popłynął
wzięła
pragnęła
rozpoczął
zajęły się
Projekt jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Wstaw czasowniki w odpowiednich formach. Pamiętaj, że czynność już się odbyła.
•wziąć- 1. osoba liczby pojedynczej
wzięłam, wziąłem
•dotknąć-2. osoba liczby mnogiej
wzięliście, wzięłyście
•przypiąć- 3. osoba liczby pojedynczej
przypiął, przypięła
•usunąć- 1. osoba liczby mnogiej
usunęliśmy, usunęłyśmy
•zdjąć – 3. osoba liczby mnogiej
zdjęli, zdjęły
•przesunąć- 2. osoba liczby pojedynczej
przesunąłeś, przesunęłaś
Pisownia bezokoliczników
Projekt jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
A) Zapisz bezokoliczniki utworzone od wyróżnionych czasowników.
• Ta cysterna wiezie benzynę.
• Jak ci się wiedzie?
• Zawiodłem się na nim.
• Zawiozę babci trochę jagód.
• Leżaki wywieziemy na działkę.
• Oni wywiedli nas w pole.
B) Zapisz zdania z czasownikami: odwieść, odwieźć.
PRACA DOMOWA
Projekt jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
• M. Nagajowa, Słowo za słowem. Podręcznik do kształcenia literackiego, kulturowego i językowego dla klasy czwartej szkoły podstawowej, WSiP, Warszawa 1994
• M. Nagajowa, Słowo za słowem. Zeszyt ćwiczeń dla klasy czwartej szkoły podstawowej, WSiP, Warszawa 1994
• A. Łuczak, A. Murdzek, Język polski. Między nami. Zeszyt ćwiczeń dla klasy czwartej szkoły podstawowej, GWO, Gdańsk 2001
• D. Chwastniewska, D. Rożek, A. Gorzałczyńska - Mróz, Maciej Szulc, A.Piechnik- Kaszuba, Język polski. Nauka o języku dla klasy czwartej szkoły podstawowej-część 1, GWO, Gdańsk 2000
• A. Kempa, D. Szachnowska, Język polski dla klasy czwartej szkoły podstawowej - kształcenie językowe,Wydawnictwo OPERON, Gdynia 2008
• A. Kania, K. Kwak, J. Majchrzak – Broda, Czarowanie słowem, zeszyt ćwiczeń dla klasy czwartej szkoły podstawowej-część 1,WSiP, Warszawa 2008
• Wykorzystane ilustracje pochodzą z: www.microsoft.com
Bibliografia
Projekt jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego