Upload
dangxuyen
View
213
Download
1
Embed Size (px)
Citation preview
Projekt jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Wielka Wojna z Zakonem
Historia Polski
Klasa I Gim
Projekt jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Plan zajęć
– Krótkie powtórzenie
– Rys historyczny
– Mity
– Tradycja
• Ćwiczenia
• Podsumowanie
• Praca domowa
• Bibliografia
Projekt jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Praca domowa
Odpowiedz na pytania:
• "Dlaczego panowanie Andegawenów funkcjonuje w polskiej świadomości narodowej jako słabe?"
• "Jak doszło do zawarcia unii w Krewie i jakie były tego skutki ?"
Dla chętnych:
"Jak mogły by potoczyć się polskie dzieje gdyby Jadwiga wydana została za Wilhelma ?"
Projekt jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Powtórzenie • Ludwik i Jadwiga tworzyli dynastię Andegawenów w Polsce
• Panowanie tej dynastii przebiegało pod znakiem:
– Pierwszego przywileju generalnego dla rycerstwa
– Władzy namiestników
– Pierwszego w Polsce "króla-kobiety"
– Wojen z Litwą
• Unia w Krewie dała poczatek nowej epoce w dziejach Polski – epoce jagiellońskiej
• Twórcami dynastii Jagiellonów byli Władysław Jagiełło i Jadwiga
Projekt jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Plan zajęć
• Krótkie powtórzenie – Rys historyczny
– Mity
– Tradycja
– Ćwiczenia
• Podsumowanie
• Praca domowa
• Bibliografia
Projekt jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Rys historyczny • Unia w Krewie – zagrożenie dla Zakonu
• Konflikt o Żmudź
• Powstanie na Żmudzi w 1409 roku
• Ultimatum Krzyżackie
• Wybuch Wielkiej Wojny – 6 sierpnia 1409 r.
• W Niemczech walki o tron
• Rozejm do czerwca 1410 r.
• Przeprawa przez Wisłę – most pontonowy
• Spotkanie pod Grunwaldem – bitwa
• 3-dniowy odpoczynek
• Krótkie oblężenie Malborka - odwrót
Projekt jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Rys historyczny • Rozmowy pokojowe
• Pokój toruński 1411 r. – postanowienia
• Spór polsko-krzyżacki na soborze w Konstancji
• Skutki wojny
Projekt jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Plan zajęć
• Krótkie powtórzenie – Rys historyczny
– Mity
– Tradycja
– Ćwiczenia
• Podsumowanie
• Praca domowa
• Bibliografia
Projekt jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Mity
• Propaganda polska
• Propaganda niemiecka
• Rycerz pieszo
• Ciężar zbroi
• Tumult bitewny
• Znaki wojsk
• Artyleria
• Armia rycerzy z czarnymi krzyżami na białych płaszczach
• Obraz Matejki
Projekt jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Plan zajęć
• Krótkie powtórzenie – Rys historyczny
– Mity
– Tradycja
– Ćwiczenia
• Podsumowanie
• Praca domowa
• Bibliografia
Projekt jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Tradycja
• Uroczystości – rocznice w XV w.
• Sobór w Konstancji – propaganda
• XVI-XVIII w. – pamięć o bitwie
• XIX w. – nasilenie się tradycji – w Niemczech (Tannenberg) i wśród Polaków
• Obchody 500 rocznicy w Krakowie – Rota, pomnik grunwaldzki
• Grunwald w PRL
Projekt jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Tradycja
Projekt jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Plan zajęć
• Krótkie powtórzenie – Rys historyczny
– Mity
– Tradycja
– Ćwiczenia
• Podsumowanie
• Praca domowa
• Bibliografia
Projekt jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Ćwiczenia • Umiejetności praktyczne – plan/projekt
• Z uwzględnieniem:
• Analizy źródła
• Mapy
• Postaci
• Dat
• Terminów i pojęć historycznych
• …oraz wyobraźni, pomysłowości i dowolnych umiejętności
Projekt jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Analiza źródła historycznego • Dokonaj analizy symboli przedstawionych na
obrazie Jana Matejki-www.mojapolska.az.pl/grunwald.html
Projekt jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Ćwiczenia - Teksty źródłowe – analiza
• Na podstawie skróconego opisu źródłowego
bitwy napisz jej plan (dostępny w Internecie).
Projekt jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Ćwiczenia – Mapa/plan
Projekt jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Ćwiczenia - źródła – analiza
Projekt jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Plan zajęć
• Krótkie powtórzenie – Rys historyczny
– Mity
– Tradycja
– Ćwiczenia
• Podsumowanie
• Praca domowa
• Bibliografia
Projekt jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Podsumowanie • Wielka Wojna trwała od 1409 do 1411 r.
• Kulminacyjnym jej punktem była bitwa pod Grunwaldem z 15 lipca 1410 r.
• Wojna zakończyła się pokojem toruńskim w 1411 r.
• Spór polsko-krzyżacki kontynuowano na soborze w Konstancji - 1414-1418
• Tradycja grunwaldzka jest bogata lecz oparta częściowo na mitach
• Tworzenie wspólnego planu na zajęciach nie jest sprawą prostą – wymaga wielu umiejętności
Projekt jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Plan zajęć
• Krótkie powtórzenie – Rys historyczny
– Mity
– Tradycja
– Ćwiczenia
• Podsumowanie
• Praca domowa
• Bibliografia
Projekt jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Praca domowa Odpowiedz na pytania:
• "jakie były przyczyny Wielkiej Wojny z Zakonem?"
• "Co spowodowało zwycięstwo wojsk polsko-litewskich?"
• Wymień elementy tradycji grunwaldzkiej w polskiej kulturze.
Dla chętnych: – „Wyobraź sobie, że jesteś Władysławem Jagiełłą. Powiedz czy
postąpiłbyś w trakcie wojny tak samo? Co mógłbyś zmienić?”
Na następną lekcję:
• Przygotuj informacje o panowaniu Władysława Jagiełły, Władysława Warneńczyka, sytuacji w Europie II poł. XV w.
Projekt jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Plan zajęć
• Krótkie powtórzenie – Rys historyczny
– Mity
– Tradycja
– Ćwiczenia
• Podsumowanie
• Praca domowa
• Bibliografia
Projekt jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Bibliografia/netografia
• www.grunwald600.pl
• www.album-grunwaldzki.iq.pl
• grunwald2010.warmia.mazury.pl
• www.grunwald1410.pl
• You Tube - Bitwa Pod Grunwaldem - Dokument (Wołoszański)-1-2-3-4
• Ilustracje pochodzą z:
– www.pl.wikipedia.org
– www.pinakoteka.zascianek.pl
Projekt jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Dziękuję za uwagę
Grzegorz Nowak