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L’UOMO E L’AMBIENTE LO SFRUTTAMENTO DELLE RISORSE IL NORD E IL SUD DEL MONDO

Lezione simulata per rete

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  • 1. LUOMO E LAMBIENTELO SFRUTTAMENTO DELLE RISORSEIL NORD E IL SUD DEL MONDO

2. FASI DI LAVOROFASI DI LAVORO metodologia luogo tempi1 Richiamo prerequisiti Presentazione mappe del sapere aula con LIM 0,5h2 Condivisione dei significati:1.Squilibrio/equilibrio2.Nord e sudbrainstorming aula con LIM 0,5h3 Lettura dei dati relativi asquilibrio nord/sudLezione partecipata aula con LIM 0,5h4 Modello di sviluppo improprioe modello proprio: losfruttamento delle risorse.Concetto di sostenibilit:definizione e misuraLezione partecipata aula con LIM 1,5h5 Approfondimento in termini disostenibilit di alcune risorsechiave: energia, aria, acqua,alimenti.cooperative learning: ciascungruppo affronta una tematicaspecifica tra .. in vista dellaproduzione di unaula di informatica/lavoro a casa.4h6 conclusione presentazione del lavoro di gruppoe inserimento del contributo diciascuno in rete (scoop.it)aula con LIM 3hverifica Elaborato di gruppo e di classeMappa del sapere individuale.aula di informaticaaula con LIM 3. la lezione- i prerequisiti: dove focalizziamo la nostra attenzione 4. EQUILIBRIOSQUILIBRIOImmagini, significati, ambiti semantici diversiDefinizione generale e condivisa: giusta proporzione tra parti, giustacombinazione di forze, elementi, pesila lezione- Brainstorming per costruire un significato condiviso 5. NORD SUDPuntocardinalePuntocardinalepoveroPaesi ricchiPaesi avanzatiQuali immagini, quali significati associamo alla parola?arretratola lezione- Brainstorming per costruire un significato condiviso 6. la lezione- Lettura dei dati relativi: quale relazione tra nord e sudACCESSO ALL ACQUA POTABILE 7. DAL GIALLO AL ROSSO, GLI APPORTI CALORICI NEL MONDOla lezione- Lettura dei dati relativi: quale relazione tra nord e sud 8. INDICE DI SVILUPPO UMANO ( aspettativa di vita, istruzione, PIL procapite)la lezione- Lettura dei dati relativi: quale relazione tra nord e sud 9. DISPONIBILITA COMPUTERla lezione- Lettura dei dati relativi: quale relazione tra nord e sud 10. I Paesi del Mondo sono distinti in Paesidel nord e Paesi del sud del mondo.La relazione che lega Nord e Sud unarelazione di SQUILIBRIO a favore deiPaesi del nordCONCLUSIONI:NORDSUDla lezione- Lettura dei dati relativi: quale relazione tra nord e sud 11. Il rapporto ONU introduce il concettodi SVILUPPO SOSTENIBILE-Tutti gli abitanti della terra hannodiritto ad una vita il pi possibile sana.- Le generazione future hanno diritto diricevere in eredit un pianeta tale dagarantire loro unesistenza sicura.Il modello che si affermato nei paesi in via di sviluppo e applicato daipaesi emergenti (cina) si fonda invece sul consumo di idrocarburi e diacqua non pertanto sostenibile n trasferibile ad altri Paesi.LA QUESTIONE E QUANTO MAI ATTUALE1987la lezione- Sviluppo improprio e sostenibile: definizione e misura della sostenibilit 12. PUNTI CHIAVESOSTENIBILITALimitareimmissione di sostanze inquinanti e discorie nellambiente in rapporto acapacit di accumulo dellambientestesso.Conservarele risorse esauribiliRispettareil tempo di rigenerazionedelle risorse rinnovabilila lezione- Sviluppo improprio e sostenibile: definizione e misura della sostenibilit 13. SOSTENIBILITA:TECNOLOGIA E SCIENZADEMATERIALIZZAZIONELe nuove tecnologie hanno modificato laproduzione aumentando lefficienza deiprocessi produttivi con diminuzione dimateria prima e energia utilizzata.ENERGIE ALTERNATIVELe nuove tecnologie sviluppano sistemi diproduzione di energia da fonti rinnovabili econ basso potere inquinante.la lezione- Sviluppo improprio e sostenibile: definizione e misura della sostenibilit 14. GLI INDICATORI DISOSTENIBILITAImpronta ecologicamisura la superficie del terreno sfruttataper sostenere lo stile di vita.(soddisfare i consumi e smaltire i rifiuti)Zaino ecologicoMisura il peso sullambientedei beni prodotti.Impronta idricaCalcola i litri dacqua per produrrei beni di consumo che usiamoabitualmente.la lezione- Sviluppo improprio e sostenibile: definizione e misura della sostenibilit 15. GRUPPO 1- Scelte sostenibili Energia uno sguardo al futuroDisponibilit energia da combustibili fossiliEvoluzione della domanda di energiaLe ricette per il futuro: le conferenze internazionaliEnergie rinnovabili e idrocarburi non convenzionaliIl mio risparmio energeticola lezione- ricerca e produzione: costruzione del sapere 16. GRUPPO 2- Scelte sostenibili: il riscaldamento globaleEmergenza gas serraConseguenze sullambienteCome intervenire: le conferenze internazionaliIl nostro contributo: buone prassila lezione- ricerca e produzione: costruzione del sapere 17. GRUPPO 3- Scelte sostenibili: lacqua, un uso intelligenteLa risorsa acquaGli impieghi dellacquaLinquinamento dellacquaDepurare lacquaRisparmiare lacquala lezione- ricerca e produzione: costruzione del sapere 18. GRUPPO 4- Scelte sostenibili: la sostenibilit a tavolaLe scelte nel piattoCibi a KM zeroSostenibile e solidaleIl calendario della frutta di stagioneLacqua a tavola: bottiglia o rubinetto?la lezione- ricerca e produzione: costruzione del sapere 19. la lezione- verifica e valutazione: modifico la mappa del sapere