Liber-Mesuesi-Tik-11-bërthame

Tiran-2010

Frederik Shalsi

InformatIka 11 brtham

Libr mSueSi

T meNDuAriT KriTiK DHe STruKTurA e.r.r

e PLANiFiKimiT T mSimiT

(mODeLe mSimi)

www.ideartlibri.com

botimet [email protected] BOX 1532, Tiran (AL)Tel./Fax: ++ 355 4 2233205

Botues: Redin Jegeni

Redaktor letrar: Silvana LekaArti grafik: Lindita DervishiKopertina: Parid Teferii

Copyright, iDeART T gjitha t drejtat e rezervuara.

Riprodhimi i librit, qoft edhe n form t pjesshme, sht i ndaluar.nuk mund t kopjohet asnj tekst apo zgjidhje grafike e tij pa lejen dhe miratimin paraprak t iDeART, i cili sht mbajts i vetm i s drejts s botimit dhe shprndarjes s tij, prve rasteve kur kjo e drejt lejohet qartazi nga ligji.Botuesi sht i gatshm ti ofroj t drejtat pa pages pr citimet, prdorimet me qllim studimi vetiak apo pr element t veant grafik q gjenden n kt libr, duke nnshkruar fillimisht marrveshje pr to. T drejtat morale t autorve dhe artistve q punuan pr realizminin e ktij projekti mbrohen nga iDeART, bazuar n legjislacionin shqiptar mbi pronsin intelektuale dhe t Drejtat e Autorit, nr. 9380, dt. 28.04.2005 si dhe n konventat, dispozitat dhe marrveshjet ndrkombtare.

Botimi i par: iDeART, 2010

Plani msimor Sintetik dhe Analitik

Terminologji

Taksonomia konjitive e blumit

TEMA Funksionet e programit Excel

TEMA Njohja me librin e puns

TEMA Kuptimi mbi qelizn

TEMA Modifikimi i qelizs

TEMA Prdorimi i operatorve aritmetik. Funksionet e gatshme logjike

TEMA Renditja, filtrimi, ruajtja e nj fjalkalimi

TEMA Ndrtimi i grafikve. Formatimi i grafikve

TEMA Formatimi i faqes s puns. Komanda Print Preview,Print

TEMA Konceptet baz t programit Access

TEMA Njohja me elementt e Databazs

TEMA Krijimi i strukturs s tabels Databaz

TEMA Koncepti dhe krijimi i nj forme

TEMA Koncepti dhe krijimi i nj querie t thjesht.

TEMA Prgatitja e raporteve

TEMA Veprimet kryesore n objektetet e Access, Filtrimi

Microsoft access database projekt

TEMA Llojet e rrjetave kompjuterike

TEMA Lundrimi n Internet

TEMA Siguria e puns n Internet

TEMA Interneti nprmjet linjs telefonike

Kuiz

Prmbajtja5

12

13

14

15

17

19

20

22

23

25

27

29

30

32

33

35

37

39

40

42

44

46

48

PLA

NI M

SIM

OR

SIN

TETI

K D

HE

AN

ALI

TIK

SH

TPI

A B

OTU

ESE

ID

EART

TEK

NO

LOg

jIA

E

INfO

RM

AcI

ON

IT D

HE

KOM

UN

IKIM

IT11

Libr msuesi TIK 11 brtham

LIN

jAT

Sasi

a e

orv

e

Mic

roso

ft E

xcel

13 o

r

Mic

roso

ft A

cces

s10

or

Prd

orim

i Int

erne

tit

4 or

Pun

pra

ktike

5 or

Proj

ekte

4 or

gjit

hsej

36 o

r

gjI

THSE

j 36

jAV

x

1 0R

/jA

V

= 36

OR

NjO

HU

RI T

RE

jA27

OR

PUN

PR

AK

TIK

E 5

OR

PRO

jEK

TE4

OR

Syni

met

kry

esor

e t

pro

gram

it p

r n

xn

sit

e kl

ass

s

njm

bdh

jet

jan

: -

t s

igur

oj

njoh

urit

kry

esor

e t

nev

ojsh

me

pr

t p

rdo

rur

mje

tet

dhe

pajis

jet

e te

knol

ogjis

dh

e in

form

acio

nit

q b

ashk

pun

ojn

me

kom

pjut

erin

;-

t

sigu

roj

nj

ohur

it

krye

sore

t

ne

vojs

hme

pr

t

prd

orur

ap

likim

et k

ryes

ore

t k

ompj

uter

it dh

e in

tern

etin

;-

t p

rdo

r d

isa

nga

prog

ram

et b

az

t p

aket

s M

icro

soft

Offi

ce,

duke

sig

urua

r nj

ohur

it e

nev

ojsh

me

pr

cert

ifiki

m t

ty

re;

- t

dem

onst

roj

dhe

shf

ryt

zoj

inte

rnet

in d

he n

johu

rit

dix

hita

le;

- t

fito

j k

ultu

r p

une

pr

t th

ellu

ar n

m

nyr

t

pav

arur

njo

huri

t

n k

t

fush

;-

t fi

toj

baz

at e

nev

ojsh

me

pr

rritj

en e

mt

ejsh

me

t p

rodu

ktiv

itetit

n

prm

jet

cert

ifiki

mit

n a

plik

imet

nd

rkom

bta

re.

Modele msimi

Nr.

Kap

itul

li i

Tem

aO

rO

bje

ktiv

at k

ryes

ore

dh

e sp

ecifi

ke

1.

mic

roso

ft

exc

el

Njo

huri

13

or

Pun

pra

ktik

1

or

1. F

unks

ione

t e

prog

ram

it Ex

cel

1

1- T

gj

ej

dhe

prs

hkru

aj

elem

ente

t kr

yeso

r t

fa

qes

s p

uns

n

Vers

ioni

n 20

072-

T

prov

oj

t k

ryej

m

anip

ulim

e n

faq

en e

pun

s d

uke

u ba

zuar

n

kom

anda

t e

reja

.3-

T

dem

ostr

oj

pava

rsi

n

prd

orim

in e

fun

ksio

neve

baz

t

Exc

el

2.2.

Njo

hja

me

libri

n e

pun

s1

1- T

ha

p d

he t

mby

ll

nj

libr

pun

e t

gat

shm

n

prog

ram

in E

xcel

200

72-

T

prd

or

vari

ante

t n

drys

hme

t li

brit

t p

uns

, tem

plat

e ng

a pr

ogra

mi/

inte

rnet

i etj.

3-T

kr

ijoj

mod

ele

t li

brit

t p

uns

duk

e e

ruaj

tur

at

n d

isa

vari

ante

dhe

t

tre

goj

ndr

yshi

met

mes

tyr

e.

3.3.

Kup

timi m

bi q

eliz

n1

1- 1

T

iden

tifiko

j q

eliz

n a

ktiv

e.2-

T

dallo

j m

nyr

at e

ndr

yshm

e t

sel

ektim

it t

qel

izs

,rre

shtit

, kol

ons

, fa

qes

pun

s et

j.3-

T

plot

soj

dh

e fo

rmat

oj

nj

tabe

l m

e te

kst

dhe

num

ra

4.4.

Mod

ifiki

mi i

qel

izs

11-

T

iden

tifiko

j k

oman

dat

q s

hrb

ejn

pr

edi

timin

e n

j q

eliz

e.2-

T

nd

rtoj

ta

bel

me

teks

t d

he s

hifr

a dh

e t

edi

toj

t

dhn

at e

saj

.3-

T

mod

ifiko

j t

abel

n d

uke

zbat

uar

konc

epte

t e

reja

, rep

lace

, find

etj

55.

Tab

ela

orga

nizi

mi i

saj

.1

1- T

id

entifi

koj

kom

anda

t p

r sh

timin

, heq

jen

e rr

esht

ave

dhe

kolo

nave

.2-

T

prd

or

mod

ele

tabe

lash

t t

gat

shm

e ng

a pr

ogra

mi

3- T

kr

ijoj

tab

ela

t n

jjta

n

shum

fa

qe p

une

66.

For

mat

imi i

tab

els

1

1- T

ku

ptoj

fu

nksi

onin

e k

oman

ds

Free

ze.

2- T

fo

rmat

oj

tabe

ln

sipa

s kr

itere

ve t

p

rcak

tuar

a ng

a m

sue

si.

3- T

p

rgat

it t

abel

a n

mn

yr

t p

avar

ur.

Libr msuesi TIK 11 brtham

7-8

mic

roso

ft

exc

el

7-8.

Pr

dori

mi i

op

erat

orv

e ar

itmet

ik

Funk

sion

et e

ga

tshm

e lo

gike

2

1- T

id

entifi

koj

ope

rato

rt

ari

tmet

ik

dhe

t k

ryej

ve

prim

e m

atem

atik

e p

rmes

funk

sion

eve

t g

atsh

me

.2-

T

nd

rtoj

fo

rmul

a du

ke p

rdo

rur

t g

jith

ope

rato

rt

aritm

etik

dh

e fu

nksi

onet

e g

atsh

me

q o

fron

pro

gram

i.3-

T

aplik

oj

n

mn

yr

t p

avar

ur f

unks

ione

t lo

gjik

e q

ofr

on p

rogr

ami

Mic

roso

ft E

xcel

, pr

t z

gjid

hur

prob

lem

e t

fush

ave

t n

drys

hme

(Sta

tistik

,

Mat

emat

ik

dhe

Trig

onom

etri

) et

j.

99.

Pun

pr

aktik

e (O

rgan

izim

i i t

dh

nav

e n

form

ta

bele

-Bi

lanc

i, fo

rmat

imi i

saj

11-

T

ndr

toj

nj

tab

el

n fo

rmn

e b

ilanc

it si

pas

mod

elit

t t

ekst

it.2-

T

krijo

j n

j b

ilanc

ori

gjin

al n

p

rmba

jtje

dhe

form

.

1010

. Pro

jekt

(Pl

ots

imi

i tab

els

-Bi

lanc

)1

1- T

pl

ots

oj

n m

nyr

t

sak

t t

dh

nat

e n

j t

abel

e bi

lanc

i.2-

T

pasq

yroj

n

tab

eln

bila

nc z

batim

in e

t

gjith

a ko

man

dave

t

ms

uara

n

Exc

el.

1111

. Ren

ditja

, filtr

imi,

ruaj

tja m

e nj

fja

lka

lim1

1- T

id

entifi

koj

kom

anda

t q

rea

lizoj

n r

endi

tjen,

filtr

imin

dhe

rua

jtjen

me

nj

fjal

kalim

.2-

T

apl

ikoj

ko

man

dat

e re

ja d

uke

u m

bsh

tetu

r n

udh

zim

et e

ms

uesi

t.3-

T

nxje

rr

t

dhn

at e

kr

kuar

a du

ke z

batu

ar n

m

nyr

t

pav

arua

r ko

ncep

tet

e re

ja.

12-

13

12-1

3. N

drt

imi

i gra

fikv

e.Fo

rmat

imi i

gra

fikv

e2

1- T

id

entifi

koj

pje

st

prb

rs

e t

nj

gra

fiku

dhe

t p

rovo

j t

nd

rto

j

grafi

k m

e nd

ihm

n e

mod

elev

e t

gat

shm

e.2-

T

pr

dor

t

dhn

at e

nxj

erra

n

nj

tabe

l E

xcel

i pr

t

ndr

tuar

gra

fik

t ll

ojev

e t

ndr

yshm

e n

var

si t

kr

itere

ve t

p

rcak

tuar

a ng

a m

sue

si.

3- T

kr

ijoj

gr

afik

n

mn

yr

t p

avar

ur, d

uke

pasq

yrua

r gj

ith

elem

ent

t p

rbr

s t

tij

, me

shpe

gim

et p

rka

tse

.

Modele msimi

14-

15

14-1

5. F

orm

atim

i i fa

qes

s p

uns

. Kom

anda

Pr

int

Prev

iew

, Pri

nt

2

1- T

id

entifi

koj

ele

men

tt

krye

sor

q

real

izoj

n p

rint

imin

e n

j m

ater

iali

n p

rogr

amin

Mic

roso

ft E

xcel

.2-

T

prin

toj

nj

m

ater

ial

t

punu

ar

n

Mic

roso

ft

Exce

l, du

ke

zbat

uar

kom

anda

t ed

he u

dhz

imet

e d

hna

nga

ms

uesi

.3-

T

prin

toj

n

mn

yr

t p

avar

ur n

j p

unim

t

plot

n

Mic

roso

ft E

xcel

dh

e t

shp

jego

j q

art

pro

cedu

rn

e nd

jeku

r.

1616

. Pro

jekt

(Ve

ndos

ja

dhe

zbat

imi i

form

ulav

e n

Tab

eln

-Bi

lanc

)

11-

T

prd

or

oper

ator

t a

rim

etik

dh

e fo

rmul

at e

gat

shm

e p

r t

nx

jerr

t

dh

at e

bila

ncit.

Nr

Kap

itul

li ii

Te

ma

Or

Ob

jekt

ivat

kry

eso

re d

he

spec

ifike

17

mic

roso

ft

Acc

ess

Njo

huri

10

or

Pun

Pra

ktik

e 1

or

Proj

ekt

2 o

r

17. K

once

ptet

baz

t

pr

ogra

mit

Acc

ess.

11-

T

kupt

oj

rnd

sin

e

orga

nizi

mit

t t

dh

nav

e n

nj

dat

abaz

.2-

T

dallo

j fu

shat

sip

as ll

ojit

t t

ipit

t t

dh

nav

e q

mba

rtin

.3-

T

veo

j n

ga t

rs

ia e

t

dhn

ave

el

sin

prim

ar.

1818

. Njo

hja

me

elem

ent

t e

Dat

abaz

s1

1- T

ak

tiviz

oj

drita

ren

e pu

ns

pr

kriji

min

e n

j d

atab

aze

dhe

t id

entifi

koj

el

emen

tt

krye

sor

t

saj.

2- T

or

gani

zoj

fus

hat

duke

pas

ur p

arsy

sh p

rpu

nim

et d

he r

ezul

tatin

q

do

t m

arr

prej

tyr

e.3-

T

kom

pozo

j n

j m

ini-d

atab

az

n m

nyr

t

pav

arur

duk

e re

spek

tuar

t

gjih

kr

itere

t e

prc

aktu

ara

nga

ms

uesi

.

19-

20

19-2

0. K

rijim

i i s

truk

tur

s s

ta

bel

s D

atab

az.

Rre

gjis

trim

i i t

dh

nav

e n

tab

el

21-

T

iden

tifiko

j e

lem

ent

t e

stuk

tur

s s

baz

s s

t

dh

nave

.2-

T

mod

ifiko

j s

truk

tur

n e

baz

s s

t

dhn

ave.

1- T

or

gani

zoj

n

mn

yr

t p

avar

ur n

j b

az

t d

hna

sh

2121

. Pun

pr

aktik

e K

rijim

i i t

abel

s S

tude

nt, K

urs

1- T

kr

ijoj

tab

el

n A

cces

s ba

zuar

n

t d

hna

t e

prc

aktu

ara

nga

ms

uesi

.2-

T

orga

nizo

j t

dh

nat

n

mn

yr

orig

jinal

e dh

e t

pav

arur

.

10 Libr msuesi TIK 11 brtham

22

mic

roso

ft

Acc

ess

22. K

once

pti d

he

kriji

mi i

nj

form

e 1

1- T

id

entifi

koj

lloj

et t

ndr

yshm

e t

form

ave

(col

umna

r, ta

bula

r, da

tash

eet)

.2-

T

dal

loj

form

at p

r n

ga a

vant

azhe

t q

ofr

ojn

n

prd

orim

.3-

T

real

izoj

n

mn

yr

t p

avar

ur r

egjis

trim

in e

nj

gru

pi t

dh

nas

h nj

nj

pr

ej fo

rmav

e q

ofr

on p

rogr

ami.

23-

24

23-2

4 Ko

ncep

ti dh

e kr

ijim

i i n

j q

ueri

e t

thj

esht

.K

rijim

i i Q

ueri

ve

me

disa

ske

dar

2

1- T

kr

ijoj

que

ri t

th

jesh

ta m

bsh

tetu

r n

t

dhn

at e

tab

elav

e t

kri

juar

a n

or

t e

mp

arsh

me.

2- T

ap

likoj

n

nd

rtim

in e

que

rive

kri

tere

kom

plek

se p

r m

arrj

en e

in

form

acio

nit

t s

hum

llo

jsh

m.

3- T

ko

mpo

zoj

n

mn

yr

t p

avar

ur

quer

i, du

ke p

rdo

rur

kom

bini

me

t

krite

reve

t

ndry

shm

e, b

azua

r n

fush

at e

t

dhn

ave,

q

krk

ojn

zba

timin

e

sint

aksa

ve t

nd

rysh

me.

2525

. Pr

gatit

ja e

ra

port

eve.

1

1- T

id

entifi

koj

ra

port

et s

i nj

mje

t sh

um

i rn

dsi

shm

pr

nxj

errj

en e

in

form

acio

nit

nga

prog

ram

i Mic

roso

ft A

cces

s.2-

T

pr

dojr

ra

port

e n

mn

yr

q t

b

j n

j p

araq

itje

sa m

t

rheq

se

dhe

este

tike

t i

nfor

mac

ioni

t t

pr

punu

ar n

M

icro

soft

Acc

ess.

3- T

ha

rtoj

n

mn

yr

t p

avar

ur r

apor

te b

azua

r n

tabe

lat o

se q

ueri

, duk

e sh

fryt

zua

r pu

nt

e kr

ijuar

a n

mn

yr

vetja

ke.

2626

. Vep

rim

et k

ryes

ore

n o

bjek

tete

t e

A

cces

s, Fi

ltrim

i.1

1- T

ve

oj

dis

a ng

a ve

prim

et k

ryes

ore

n o

bjek

tet

e M

icro

soft

Acc

ess.

2- T

k

ryej

n

pr

shta

tje m

e in

form

acio

nin

q s

ynon

t

evid

ento

j d

isa

prej

ve

prim

eve

krye

sore

n

obje

ktet

e A

cces

s.3-

T

zba

toj

n

mn

yr

t p

avar

ur k

rite

re t

nd

rysh

me

rend

itje.

2727

. P

rgat

itja

pr

Prin

tim.

11-

T

bj

gat

i pr

pri

ntim

duk

e nd

jeku

r pr

oced

urn

e n

evoj

shm

e, m

ater

iale

t e

prg

atitu

ra n

pr

ogra

min

Mic

roso

ft A

cces

s.

2828

. Pro

jekt

Stu

dim

Ras

ti1

1- T

kr

yej

pr

puni

m t

dh

nas

h ng

a da

taba

za e

kri

juar

n

mn

yr

vetja

ke.

2929

. Pro

jekt

Stu

dim

Ras

ti1

1- T

st

udio

j b

azn

e t

dh

nav

e p

r t

nxj

err

pr

fund

ime

mbi

baz

n e

kr

itere

ve t

ca

ktua

ra.

Modele msimi 11

Nr

Kap

itul

li ii

i Te

ma

Or

Obj

ekti

vat

krye

sore

dhe

30

Pr

dori

mi

i int

erne

tit

Njo

huri

4 or

Pun

Pr

aktik

e

3

or

30. L

loje

t e

rrje

tave

ko

mpj

uter

ik.

11-

T

iden

tifiko

j

dhe

t p

rsh

krua

j t

erm

inol

ogjin

e

netw

orku

t ba

zuar

n

t p

rba

shk

tat

e dh

e da

llim

et m

es t

yre.

2- T

k

lasifi

koj

lloj

et e

rrje

tave

duk

e iu

refe

ruar

kar

akte

ristik

ave

t n

drt

imit

t ty

re.

3- T

n

jerr

p

rfun

dim

e ve

tjake

mbi

kup

timin

e in

tran

etit

dhe

ekst

rane

tit.

3131

. Lun

drim

i n

Inte

rnet

1

1- T

nj

oh

dhe

t d

isku

toj

rre

th h

isto

riku

t t

lin

djes

dhe

pr

dori

mit

t

Inte

rnet

it.2-

T

list

oj

dhe

shpj

egoj

el

emen

tt

mbi

t

cil

t nd

rto

het W

WW

.3-

T

lund

roj

n

mn

yr

t p

avau

r n

Inte

rnet

duk

e sj

ell

info

rmac

ion

mbi

m

otor

t e

kr

kim

it, p

ost

n el

ektr

onik

e et

j.

3232

. Pun

Pr

aktik

e (K

rijim

i i n

j a

dres

e e-

mail

)1

1- T

d

rgo

j d

he t

m

arr

mes

azhe

pr

mes

pos

ts

elek

tron

ike

2- T

p

rdor

n

mn

yr

t p

avar

ur p

ost

n el

ektr

onik

e

3333

. Pun

Pr

aktik

e (B

ashk

ngj

itja

e m

esaz

heve

, filtr

imi)

11-

T

bash

kang

jit

sked

ar

t n

drys

hm

n

nj

emai

l.2-

T

filtr

oj

sipa

s r

nds

is

dhe

prd

orim

it e-

mal

et v

etja

ke.

3434

. Sig

uria

e p

uns

n

Inte

rnet

1

1- T

id

entifi

koj

dhe

t

klas

ifiko

j d

isa

prej

sta

ndar

teve

q

sigu

rojn

pu

nn

n In

tern

et.

2- T

p

rdo

r o

psio

net

q e

bj

n p

unn

e t

ij n

inte

rnet

t

sigu

rt n

ga fa

qet

e pa

kont

rollu

ara

dhe

pira

te.

3- T

k

onfig

uroj

n

mn

yr

t

pava

rur

opsi

onin

Fam

ily S

afet

y C

ontr

ol P

anel

du

ke v

endo

sur

ndal

ime

t n

drys

hme

etj .

3535

. Int

erne

ti n

prm

jet

linj

s te

lefo

nike

11-

T

kupt

oj

dhe

t s

hpje

goj

funk

sion

in e

mod

emit

pr

t s

igur

uar

nj

lidhj

e n

inte

rnet

duk

e sh

ryt

zuar

linj

n t

elef

onik

e.2-

T

pr

shkr

uaj

pro

cedu

rn

e hy

rjes

s

inte

rnet

it p

rmes

linj

s t

elef

onik

e.3-

T

rea

lizoj

n

mn

yr

t p

avar

ur

lidhj

en n

in

tern

et t

nj

rr

jeti

LAN

(2

-4 k

ompj

uter

a)

3636

. Pun

Pr

aktik

e (K

rijim

i i n

j ll

ogar

ie

inte

rnet

i m

e te

lefo

n)

11-

T

prov

oj

t k

rijo

j n

j ll

ogar

i int

erne

ti du

ke p

rdo

rur

linj

n te

lefo

nike

.2-

T

konfi

guro

j n

m

nyr

t

pav

arur

nj

llog

ari i

nter

neti.


I. TErMInologjI

Arritje (performanc) Objektiva t prmbajtjes Objektiva t arritjeve Objektiva t arritjeve t nj kapitulli (linje) Objekte dhe veprimtari Objektiva specifik Veprimtari t vzhgueshme, t demonstrueshme Kusht, kriter Nivelet e arritjeve Niveli baz, mesatar dhe i lart Niveli minimal Nnobjektiva Kompetenc

1. ArritjaKy term (q ka zvendsuar termin performanc) prdoret pr t treguar:

dije shprehi qndrime

q nxnsi i demonstron (i shfaq) n formn e veprimtarive dhe sjelljeve t ndryshme q kryen, t cilat jan t vzhgueshme nga msuesi dhe nxnsit e tjer, madje, shpesh her, edhe t matshme. N hartimin e synimeve t niveleve t ndryshme, arritja e nxnsve (performanca) fillon t prshkruhet m konkretisht sapo kalohet nga qllimet, te objektivat e kapitujve, q jan objektiva t prgjithshme t prmbajtjes, vese deri ktu arritja akoma nuk sht plotsisht konkrete. Kur hartohen objektivat specifik (pr objekte t caktuara msimore), arritja e demonstrueshme bhet e prcaktuar plotsisht, madje tani tregohen edhe kushtet n t cilat ajo pritet t shfaqet, si dhe kriteret e saktsis s prmbushjes (plotsimit) t arritjes s synuar. Pr t prmbushur objektivat specifik, nxnsit i jepen detyra konkrete pr t plotsuar, n nj sasi dhe renditje q przgjidhen nga msuesi. Objektivat e arritjes- Prkufizimi

Objektivat e arritjeve t nj kapitulli, prbjn bashksin e t gjitha objektivave specifike t hartuara pr t gjitha objektet e kapitullit, ose linjs, t ndar n tri nivele, duke u nisur nga objektivat e programit, ose nga standardet (nse ka t tilla pr lndn).

2. Nivelet e arritjeve Niveli baz, mesatar dhe i lartPrsa i prket hierarkis s arritjeve t nxnsve, do t ruajm terminologjin e prdorur te standardet: niveli baz (m i ulti) i arritjeve. Njohja dhe t kuptuarit niveli mesatar. Klasifikimi dhe krahasimi niveli i lart. Krijimi individual dhe kombinimi ideve

Modele msimi 13

TAksonoMIA konjITIvE E BluMIT

Tri nivelet e arritjeve Nivelet e blumit Foljet prshkruese

Niveli baz

1. T njohuritsht riprodhimi i nj dikaje pa shpjegime dhe pa e lidhur me gj tjetr. Prsritje e emrave, rregullave, prkufizimeve dhe shpjegimeve ashtu si jan dhn. sht niveli m i ult i rezultateve t nxnsve n fushn e njohjes.

Prkufizo, prsrit, prshkruaj me fjalt e tekstit, identifiko, vr n tabel, harto nj list, emrto, riprodho etj.

2. T kuptuaritsht aftsia pr t kapur kuptimin e materialit. sht baza e fushs s njohjes, nj hap m tej se T NJOHURIT.

Shpjego, zgjero, jep shembuj t tjer, nxirr prfundime, perifrazo, rishkruaj, prgjithso, interpretoje ndryshe, nxirr nj prfundim etj.

Niveli mesatar

3. Zbatimi:sht aftsia pr t prdorur materialin e msuar n situata t reja dhe konkrete. Zbatohen rregulla, metoda, koncepte, parime, ligje dhe teori.

Ta aplikosh (zbatosh), t shfrytzosh, t ndryshosh, t njehsosh, t klasifikosh, t provosh, t vsh n dukje, t manipulosh. Prgatit, lidh, trego, shpjego, prdor etj.

4. Analiza: sht aftsia pr ta coptuar materialin n pjes prbrse, ka sjell nj kuptim m t mir t organizimit t tij. Meqense krahas prmbajtjes kuptohet edhe forma organizative e materialit, niveli intelektual sht m i lart se n T KUPTUARIT.

Copto, ndaj n pjes, shpjego prse, diferenco, shquaj, dallo, vr n dukje, lidh, seleksiono etj.

Niveli i lart

5. Sinteza: sht aftsia q formon nj t tr duke bashkuar pjest. Mund t jet: komunikim i nj plani veprimesh, klasifikim informacioni etj.

Kombino, harto, krijo, zgjidh (nj problem q ka shum rrug), kompozo, jep mendime, prmirso, organizo, planifiko, risistemo, t shkruash, t tregosh, t prodhosh, t hartosh, t transmetosh, t krijosh, t propozosh, t planifikosh, t prodhosh, t modifikosh, t specifikosh, t kombinosh, t organizosh, t sintetizosh, t klasifikosh, t prfundosh, t zhvillosh, t modifikosh, t ndrtosh etj.

6. Vlersimi: sht aftsia pr t gjykuar vlern e nj materiali, t mirn e nj ideje, motivet e sjelljeve, vlersimin e zgjidhjeve t problemit, ndrtimin e komunikimeve gjykuese etj.

Krahaso, konkludo, vr n kontrast, kritiko, prshkruaj, shpjego, justifiko, interpreto, lidh, prmblidh, bj nj evidenc etj.

Sipas ksaj tabele mund t gjendet se i far niveli sht nj objektiv i programit. Pr kt, mjafton q t shikosh se cila sht folja prshkruese e objektivit dhe ta gjesh kt folje n shtylln e tret t tabels; n t majt t saj sht niveli prkats.


LNDA: Informatik 11TemA: Funksionet e programit Excel

Kohzgjatja: 1 orVendi i zhvillimit: LaboratorQllimi i ors s msimit: Familjarizimi nxnsve me versionin Excel 2007

Objektivat: n prfundim t ors s msimit nxnsi t jet i aft:1. T gjej dhe prshkruaj elementet kryesor t faqes s puns n Versionin 2007.2. T provoj t kryej manipulime n faqen e puns duke u bazuar n komandat e reja.3. T demostroj pavarsi n prdorimin e funksioneve baz t Excel.mjetet e nevojshme: Kompjuter, Microsoft Excel 2007, Projektor.metoda : E/E/R

Hapi i par: evokimU krkohet nxnsve t hapin n kompjuterin e tyre faqen e puns n programin Microsoft Excel, Versioni 2007.Msuesi shfaq n projektor kt version dhe duke aktivizuar nxns t ndryshm bn nj prshkrim t faqes s puns, si dhe toolbareve t menus kryesore.Gjat prshkrimit msuesi krkon nga nxnsi t evidentoj ndyshimet me versionin Excel 2003.

Hapi i dyt: realizmi i kuptimit Koncepte t reja: Shtim dhe fshirje e faqes s puns. Msuesi fillimisht shkruan n tabel komandat me an t t cilave mund t realizojm

manipulimet e prmendura. Insert Sheet, ose Shift+ F11 nga tastiera. Delete Sheet, ose klik me buton e djath t mausit dhe Delete. CTRL + klik n emrtim- pr t selektuar t gjith faqet e puns t librit. Msuesi demostron veprime konkrete me seciln nga komandat. Nxnsit prsritin n drejtimin e msuesit zbatimin e komandave.

Reflektimi: Pun e pavarurMsuesi krkon q nxnsi t shtoj 2 faqe pune dhe nj prej tyre ta fshij, duke zbatuar komandat e msiprme.T gjitha veprimet e kryera nga nxnsit msuesi i monitoron.

Vlersimi: niveli i lart: Kur nxnsi demostron pavarsi t plot n prdorimin e funskioneve t msuara.niveli mesatar: Kur nxnsi ka njohuri t mjaftueshme mbi funksionet, por nuk arrin ti prfundoj n mnyr t pavarur ato.niveli baz: Kur nxnsi zbaton disa prej komandave me ndihmn e vazhdueshme t msuesit.

Modele msimi 15

LNDA: Informatik 11TemA: Njohja me librin e puns

Kohzgjatja: 1 orVendi i zhvillimit: LaboratorQllimi i ors s msimit: Prdorimi i librit t puns pr t krijuar dokumentacion me qllime profesionale (p.sh.,

bilanc).Objektivat: n prfundim t ors s msimit nxnsi t jet i aft:1. T hap dhe t mbyll nj libr pune t gatshm n programin Excel 2007.2. T prdor variante t ndryshme t librit t puns, template nga programi/interneti etj.3. T krijoj modele t librit t puns duke e ruajtuar at n disa variante dhe t tregoj

ndryshimet mes tyre.mjetet e nevojshme: Kompjuter, Microsoft Excel 2007, Projektor.Fjal ky: Libr pune

Hapi i par: Diskutim far prfaqson nj libr pune n Excel? Msuesi shnon n tabel t gjitha variantet e prgjigjeve t dhna nga nxnsit. N prfundim, kur nuk ka m mendime t reja, msuesi mund t zgjedh 2-3 prgjigje q

i jan afruar m sakt kuptimit t nj libri pune n Excel.

Hapi i dyt: Demostrim i njohurive t rejaa. Msuesi shfaq me projektor nj Libr pune t prgatitur nga ai m par.b. Bn dallimim mes koncepteve: WOrKbOOK - WOrKSHeeT.c. Prkufizimin e ktyre koncepteve, msuesi duhet t synoj ta nxjerr nga

nxnsit, duke u nisur nga dijet paraprake. Ai shkruan n tabel prkufizimin e sakt, vetm kur kan shteruar t gjitha idet e nxnsve.

Book 1 - shfaqet automatiksht sapo hapet programi Microsoft Excel dhe prfaqson nj Libr pune me tri faqe. N kt faz msuesi bn dallimin edhe grafikisht t dy koncepteve t trajtuara m lartd. Mund t hapim nj Libr pune t krijuar m par dhe t emrtuar - p.sh., Bilanci.e. Mund t hapim nj Libr pune t ri me komandn - New.f. T gjitha rastet msuesi i demostron n mnyr praktike.g. Krkon nga nxnsit t zbatojn t gjitha komandat e dhna n kompjuterat e tyre.h. Kontrollon nse jan realizuar sakt komandat.i. Demostrohet nga msuesi rezervimi i Librit t puns.

Hapi i tret: Pun e pavarurMsuesi u krkon nxnsve t krijojn nj libr pune me 12 faqe.Libri duhet t ruhet n t dy versionet 2003/2007.Nxnsit duhet t prdorin gjithashtu pr rezervim komandn Save As - msuesi duhet t krkoj q nxnsi t jet n gjendje t shpjegoj ku qndron dallimi me komandn Save.Gjithashtu nxnsi duhet ta ruaj materialin e punuar edhe n variantin Web Page.


Pr seciln nga krkesat e msiprme, msuesi fton pr demostrim prpara klass nxns t ndryshm.N kt faz t msimit, msuesi jo vetm kontrollon njohurit, por prforcon ato koncepte, q dalin t paqarta.

Vlersimi:nivel i lart: Ka krijua Librin e puns me t gjitha faqet e nevojshme. E ka ruajtuar n disa variante. sht n gjendje t jap ndryshimet mes tyreniveli i mesm: Ka krijuar Librin e puns n baz t krkesave. E ka ruajtur por jo, n t gjitha variantet e krkuara.niveli baz: Ka krijuar Librin e puns. Nuk sht n gjendje t prdor larmishmrin e varianteve t ruajtjes s tij.

Modele msimi 1

LNDA: Informatik 11TemA: Kuptimi mbi qelizn

Kohzgjatja: 1 orVendi i zhvillimit: LaboratorObjektivat: n prfundim t ors s msimit nxnsi t jet i aft:1. T identifikoj qelizn aktive.2. T dalloj mnyrat e ndryshme t selektimit t qelizs, rreshtit, kolons, faqes s

puns etj.3. T plotsoj dhe formatoj nj tabel me tekst dhe numra.mjetet e nevojshme: Kompjuter, Microsoft Excel 2007, Projektor.Fjal ky: Qeliz aktive, Selektim, Formatim.

Hapi i par: insert Koncepti i qelizs sht nj koncept i marr edhe m par. Msuesi shfaq n projektor nj faqe Exceli n cilin me an t shigjetave ose me komente

ka veuar n formn e qelizs s zgjedhur p.sh., A1, F7 etj. N tabel nxnsi vendos sipas rubrikave ide n lidhje me paraqitjen e dhn n

projektor.

e di e panjohur e paqart

Si formohet nj qeliz RANG

Hapi i dyt: Demostrim i njohurive t rejaSeLeKTimi i QeLiZAVe Mnyra e par - Me ndihmne e Mausit, pozicionohemi me t n formn e plusit n

qelizn ku do t fillojm selektimin. Duke e mbajtur t shtypur butonin e majt t mausit zhvendosemi me t deri n fund t rANGuT.

Mnyra e dyt - Klikojm te qeliza e par e rangut q duam t selektojm, shtypim Shift dhe e mbajm t shtypur. Klikojm te qeliza e fundit e rANGuT.

Msuesi krkon nga nxnsit t prsritin veprimet sipas komandave q ai jep. Nuk duhet t kalohet n koncepte t reja, pa prvetsuar mnyrat e selektimit.

SELEKTIMI I RRESHTIT, KOLONAVE, FAQES S PUNS, APO PJESVE T SHKPUTURA T SAJ

Hapi i tret: Pun e udhhequr1. U jepen nxnsve disa t dhna dhe u kkohet t vendosen n tabel sipas modelit q

msuesi ka projektuar.2. Plotsimi i tabels duhet t jet i kombinuar me tekst dhe shifra.3. Kalohet n formatimin unik t tabels sipas kritereve t msuesit, q duhet ti paraqis t

listuara n tabel, sipas rradhs s veprimeve: lloji shkrimit, madhsia e tij, pozicionimi n tabele, prdorimi ose jo i numrave dhjetor etj.


4. Msuesi e monitoron t gjith veprimtarin. Ndrhyn dhe e demostron vet at pjes t veprimeve q nuk e realizon dot m tepr se 50% e nxnsve.

5. Nxnsi q prfundon t gjith procedurn nn monitorimin e msuesit, mund t demostroj punn e tij n tabel.

Vlersimi:niveli i lart: Selekton, plotson dhe formaton tabeln n mnyr t pavarur.niveli i mesm: Selekton, plotson dhe formaton tabeln me ndihmn e msuesit.nivel baz: Selekton dhe plotson tabeln me ndihmn e msuesit.

Modele msimi 1

LNDA: Informatik 11TemA: Modifikimi i qelizs

Vendi i zhvillimit: LaboratorObjektivat: n fund t ors s msimit nxnsi t jet i aft:1. T identifikoj komandat q shrbejn pr editimin e nj qelize.2. T ndrtoj tabel me tekst dhe shifra dhe t editoj t dhnat e saj.3. T modifikoj tabeln duke zbatuar konceptet e reja, replace, find etjmjetet e nevojshme: Kompjuter, ProgramiMicrosoft Excel 2007, Projektor.Fjal ky: Search, Find, Replace.

bashkbisedim 10 minutaMsuesi shfaq me ndihmn e projektorit dy tabela nj me t dhna, tjetrn t paplotsuar t punuara nga nxnsit.Msuesi u kkon nxnsve t listojn komandat m t prdorshme, pr t br nj ndryshim t materialit t tabels s punuar prejt tij:a. Cutb. Copyc. PasteN kt faz t ors s msimit rikujtohen njohurit e marra m par.Nxnsi duhet ti kryej vet veprimet n faqen e puns.

Veprimtari e udhhequr nga msuesi Paraqitet me ndihmn e projektorit nj tabel me tekst. Msuesi krkon nga nxnsit t veojn at element t tekstit q dallon nga t tjert. Duhet t evidentohet prdorimi i w si mjet zvndsimi pr grmn t gjuhs

shqipe. Msuesi shpjegon fillimisht se far mund t realizojm prmes seksionit Editing. Dy komandat m t rndsishme pr kt msim jan: Find dhe replace. Msuesi demostron prdorimin e tyre. I jepet nxnsit detyr q t krijoj nj tabel me tekst dhe t bj zvendsimin e w. Gjithashtu i krkohet q me ndihmn e komands Find, t gjej nj t dhn n faqen e

puns.

Detyr shtpie: T krijohet nj tabel dhe t modifikohet me ndihmn e komandave t reja.T prshkruhen n fletore hapat e ndjekura pr realizimin e modifikimeve.


LNDA: Informatik 11TemA: Prdorimi i operatorve aritmetik. Funksionet e gatshme logjike.

Koha e zhvillimit: 2 orVendi i zhvillimit: LaboratorQllimi i ors s msimit: Aftsimi n prdorimin e operatorve aritmetik dhe funksioneve t gatshme n programin

Microsoft Excel.Objektivat: n fund t ors s msimit nxnsi t jet i aft:1. T identifikoj operatort aritmetik dhe t kryej veprime matematike prmes

funksioneve t gatshme.2. T ndrtoj formula duke prdorur t gjith operatort aritmetik dhe funksionet e

gatshme q ofron programi.3. T prdor n mnyr t pavarur, funksionet logjike q ofron programi Microsoft

Excel pr zgjidhjen e problemeve t fushave t ndryshme (Statistik, Matematik dhe Trigonometri) etj.

mjetet e nevojshme: Kompjuter, ProgramiMicrosoft Excel 2007, Projektor, Miniteste.Fjal ky: Operator aritmetik, Funksione t gatshme.

Hapi i par: Prezantim i koncepteve t reja Cilat jan rregullat baz t shkrimit t sakt t nj formule, pr t na dhn rezultatin e

krkuar? Demostrimi operatorve aritmetik. Rradha e veprimeve. (veprimet n kllap kan gjithmon parsi) Demostrimi i funksioneve t gatshme: SHum, meSATAre AriTmeTiKe,

PrQiNDJe etj. Dallimi i t njjtit funksion : SHUM DHE AUTOSHUM. Funksionet e tjera m t prdorshme: NUMRIM, VLERA MINIMALE DHE MAKSIMALE etj.

Hapi i dyt: Pun e pavarurMsuesi jep tre ushtrime dhe krkon t gjenden tri elementt m t prdorshm, SHUMA, MESATARJA ARITMETIKE si dhe PRQINDJA.T dhnat n tabel jan t gatshme, nxnsi duhet t realizoj vetm veprimet me operatort aritmetik duke prdorur formulat e gatshme.Pr shumn, pr nxnsit e avancuar, msuesi mund t krkoj edhe gjetjen e Shums tridimensionale.

Hapi i tret: Pun e udhhequrFunksionet e prezantuara n orn e par t msimit nga msuesi dhe t zbatura nga nxnsi kan vler llogaritse.Programi Microsoft Excel ka edhe funksione logjike.a. Shpjegim i konceptit: I VRTET/ FALSb. N dallim nga funksionet llogaritse, funksionet logjike prdorin sintaksn.c. do t thot SINTAKS: T prdorsh shprehje t caktuara pr t pasur nj funksion,

p.sh., iF

Modele msimi 21

d. Kalimi i formulave nga nj faqe pune te tjetra.e. Rrugt q ndjekim pr t kopjuar nj formul.

T gjitha hapat e treguar nga msuesi prmes demostrimit praktik, duhet t zbatohen nga nxnsit n faqen e tyre t puns n kompjuter.Nxnsi duhet t mbaj shnim t gjitha veprimet q kryen, komandat e zbatuara, pr t qen n gjendje t bj prshkrimin e tyre.

Detyr shtpie:Krijimi i nj tabele me emrat e nxnsve t klass. Plotsimi i saj me rezultatet e testimit t fundit n lndn e Informatiks.Gjetja e nots mesatare, pqindjes. Pr nxnsit e nivelit t lart, prdorimi i funksionit IF, si dhe kopjimi i formulave n nj faqe t re Exceli.

miNiTeST

1. far tipi grafiku sht prdorur n kt figur?a. Columnb. Barc. Lined. Pie

2. Nse n nj qeliz shkruani formuln =$B38 dhe e kopjoni n nj qeliz tjetr do t thot se:a. Prmbajtja e kolons fiksohet. - (e sakta)b. Prmbajtja e rreshtit fiksohet.c. Prmbajtja e kolons dhe rreshtit fiksohen.d. Nuk fiksohet prmbajtja as e rreshtit as e kolons.

3. Cila sht formula q duhet shkruar n qelizn C5 dhe t kopjohet n qelizat C6 : C8? (N rreshtin 2 sht kmbimi i dollarit kanadez me dollarin amerikan)a. = $C2/B5b. = $C$2/B5 - (e sakta)c. = C2/$B$5d. = C2/B$5

far formatimi duket kryer n kolonn C?

4. Butoni tregon:a. Korrigjim automatikb. Formatim automatikc. Shum automatiked. Paraqitje automatike


LNDA: Informatik 11TemA: Renditja, filtrimi, ruajtja me nj fjalkalim.

Vendi i zhvillimit: LaboratorObjektivat: n fund t ors s msimit nxnsi t jet i aft:1. T identifikoj komandat q realizojn renditjen, filtrimin dhe ruajtjen me nj fjalkalim.2. T aplikoj komandat e reja duke u mbshtetur n udhzimet e msuesit.3. T nxjerr t dhnat e krkuara duke zbatuar n mnyr t pavaruar konceptet e reja. mjetet e nevojshme: Kompjuter, Programi Microsoft Excel 2007, Projektor.Fjal ky: Renditje, Filtrim.

Hapi i par: Prezantim i koncepteve t reja Msuesi paraqet t projektuar nj tabel me emrat e nxnsve t klass ku sht duke

zhvilluar msimin. Emrat n tabel nuk duhet t jen t renditur n rendin e tyre alfabetik. Pyetja q shtron msuesi sht pikrisht kjo: Si mund ti renditim sipas alfabetit me ndihmn

e programit Microsoft Excel. Veorit e komands rendit (Sort), jan rendijte n rend zbrits dhe ngjits. Tregohet grafikisht A/Z dhe e kundrta Z/A. Msuesi krkon q nxnsit t prsritin t njjtin veprim n postet e tyre t puns. Nj element tjetr i pasqyruar n tabel jan notat e marra n testim. Msuesi do t identifikoj sa prej nxnsve kan marr rezultat maksimal, notn 10? Komanda q i vjen n ndihm sht DataFilter (Filtro). Notat jan t renditura nga

10 deri n 4 dhe do t veojm vetm emrat me notn 10-t. T njjtn veprimtari praktike e kryejn edhe nxnsit, por tani duke ndryshuar kriterin,

duke Filtruar n kolonn e mungesave, pr t nxjerr se cilt nxns nuk kan qen t pranishm n msim.

Ky sht nj model tabele ku nxnsit mund t ushtrohen, por msuesi mund t jap sipas imagjinats fardo lloj tjetr tabele dhe prpunimi.

Hapi i dyt: Pun e udhhequrMsuesi nxit nxnsit t diskutojn rreth konceptit fjalkalim.Prse shrben ai? Rikujtohen njohurit e marra pr t mbrojtur nj material n programin Microsoft Word.Me ndihmn e projektorit tabela e punuar m par nga nxnsit rishfaqet e prfunduar me t gjitha t dhnat e saj n tabel.N toolbar msuesi veon menun Review, Protect Sheet (Mbro faqen e puns)Prpara se t kaloj n veprimin e ardhshm, msuesi duhet t sigurohet se do nxns e ka identifikuar kt ikon.Meq programi jep shum variante procesesh q mund t bllokohen pr prdoruesit e tjer, msuesi me shfaqjen e tyre duhet t bj nj demostrim pr secilin opsion, q nxnsi t shoh praktikisht se cili element sigurohet nga prdorimi i fjalkalimit.sht e nevojshme q msuesi t bj dallimin mes nj faqeje pune t mbrojtur plotsisht dhe nj faqeje pune q mund ta lexojm (Ready only), por smund ta modifikojm.

Hapi i tret: Pun e pavarurVendosni fjalkalim pr faqen tuaj t puns n t dyja mnyrat.Variantin Ready only nxnsit duhet ta drgojn n adresn e msuesit.

Modele msimi 23

LNDA: Informatik 11TemA: Ndrtimi i grafikve. Formatimi i grafikve.

Koha e zhvillimit: 2orVendi i zhvillimit: LaboratorObjektivat: n fund t ors s msimit nxnsi t jet i aft:1. T identifikoj pjest prbrs t nj grafiku dhe t provoj t ndrtoj grafik me

ndihmn e modeleve t gatshme.2. T prdor t dhnat e nxjerra n nj tabel Exceli pr t ndrtuar grafik t llojeve t

ndryshme n varsi t kritereve t prcaktuara nga msuesi.3. T krijoj grafik n mnyr t pavarur, duke pasqyruar gjith elementt prbrs t tij,

me shpegimet prkatse.mjetet e nevojshme: Kompjuter, ProgramiMicrosoft Excel 2007, Projektor.Fjal ky: Grafik, Tip grafiku, Titull grafiku.metoda : E/E/R

Hapi i par: evokimPyeten nxnsit nse i kan prdorur n punt e tyre grafikt.Msuesi n kt faz t msimit duhet t sqaroj se far roli luan paraqitja grafike n prezantimin e nj pune.Prpara se t kaloj n ndrtimin e grafikut, msuesi duhet t shfaq modele t ndryshme t grafikve t realizuar me tematika t ndryshme, q nxnsi t kuptojn rndsin e prdorimit t tyre, si dhe fushat n t cilat jan m t pranishm.

Hapi i dyt: realizmi i kuptimit Koncepte t reja: Paraqitja grafike e t dhnave duke u bazuar n elementin: Kolon dhe

Rresht. Tipi i grafikut, na mundson t zgjedhim n trsin e modeleve at q evidenton m mir

t dhnat tona. Vendosja e grafikut. Opsioni q na jep mundsi q ta paraqesim grafikun n t njjtn faqe

me t dhnat, ose t zgjedhim nj faqe t re. Q nj grafik t jet i kuptueshm, duhet t shoqrohet me Emrtimet prkatse. Njohja me t dhnat e seksionit Labels (Emrtimet).

Pr t gjith konceptet e reja t dhna gjat fazs s realizimit, msuesi bn demostrimin e njohurive dhe monitoron veprimtarin e nxnsve.

Hapi i tret: Pun e pavarurPr realizimin e ksaj veprimtarie nxnsit i lihen rret 35 minuta n dispozicion.Msuesi mund ta organizoj me grupe punn, n formn e nj konkursi pr t par realizimin m t mir grafik.ide pr msuesin: Nxnsit mund t ndrtojn nj grafik bazuar n raportin djem dhe vajza n klas.


Pfundime: Nxnsit duhet t diskutojn rreth paraqitjeve grafike t realizuara. N mnyr t veant duhet t nxitet vlersimi rreth puns: si u organizuan t dhnat, far synohet t realizohet pmes paraqitjes grafike t tyre, cila prej praqitjeve sht m interesante dhe prse? (Bar graph, Line graph, Pie chart)

Vlersimi:niveli i lart: Grafiku sht ndrtuar mbi t gjith kriteret e prcakturara.niveli i mesm: Grafiku ka mangsi n disa prej emrtimeve/ose nuk sht zgjedhur tipi i duhur.niveli i ult: Grafiku sht punuar dobt/ sht i paqart/nuk sht zgjedhur grafiku i duhur.

Modele msimi 25

LNDA: Informatik 11TemA: Formatimi i faqes s puns. Komanda Print Preview, Print.

Koha e zhvillimit: 2orVendi i zhvillimit: LaboratorObjektivat: n fund t ors s msimit nxnsi t jet i aft: 1. T identifikoj elementt kryesor q realizojn printimin e nj materiali n programin

Microsoft Excel.2. T printoj nj material t punuar n Microsoft Excel, duke zbatuar komandat edhe

udhzimet e dhna nga msuesi.3. T printoj n mnyr t pavarur nj punim t plot n Microsoft Excel dhe t shpjegoj

qart procedurn e ndjekur. mjetet e nevojshme: Kompjuter, ProgramiMicrosoft Excel 2007, Projektor.metoda: E/E/R

Hapi i par: evokimRikujtohen hapat q ndiqen pr t printuar nj material n Word.Meqense ka komanda t ngjashme, por ndryshime n faqen e puns, msuesi mund t bj njohjen me konceptet e reja duke krahasuar t prbashktat dhe dallimet e printimit t nj materiali n Word dhe Excel.

Hapi i dyt: realizmi i kuptimit Koncepte t reja: Formatimi i faqes s puns n Excel sipas parametrave t krkuar. Verifikimi i materialit pr shtyp si nj moment shum i rndsishm. Zgjedhja e opsionit t duhur kur japim komandn Print.

Pr t gjith konceptet e reja t dhna gjat fazs s realizimit, msuesi bn demostrimin e njohurive dhe monitoron veprimtarin e nxnsve.

Hapi i tret: Pun e pavarurN pjesn e par t ors msuesi mund t realizoj nj minitest prej 20 minutash, duke kontrolluar shkalln prvetsimit t njohurive.

Ja disa pyetje pr nj miNiTeST?1. Nse do t donit t bnit ndryshimin e paraqitjes n shtyp, n krahasim me faqen normale

t puns cilin prej opsioneve do t zgjidhnit n seksionin Page Setup?a. Page Orientationb. Adjust toc. Scalingd. Fit to


2. Nse do t dshironim t vendosnim nj teskt n fund te faqes s puns n Excel, cili opsion do ta realizonte at:a. Headerb. Footerc. Topd. Botoom

3. Kur nj tabel e kemi vijzuar vet, cili prej opsioneve n zonn Print nuk duhet t zgjidhet nga ne:a. Black and Whiteb. Gridlinesc. Page Order

Pjesa tjetr e ors s msimit duhet t realizohet si nj veprimtari praktike, prmes printimit t nj materiali n Excel.

Vlersimi:Pr vlersimin msuesi duhet t marr parasysh treguesit e minitestit dhe realizimin praktik t detyrs.

Modele msimi 2

LNDA: Informatik 11TemA: Konceptet baz t programit Access

Kohzgjatja: 1 orVendi i zhvillimit: LaboratorQllimi i ors s msimit: Familjarizimi nxnsve me versionin Access 2007.Objektivat: n prfundim t ors s msimit nxnsi t jet i aft:1. T kuptoj rndsin e organizimit t t dhnave n nj databaz.2. T dalloj fushat sipas llojit t tipit t t dhnave q mbartin.3. T veoj nga trsia e t dhnave elsin primar.mjetet e nevojshme: Kompjuter, Microsoft Access 2007, Flet pune/Projektor.Fjal ky: Fush, T dhna.

Hapi i par: Hart mendimiSi mund t veprojm pr nj organizim sa m efikas dhe t sakt t dhnash?Pr t nxitur debatin, msuesi shfaq nj databaz t gatshme, t plotsuar dhe krkon mendim nga klasa pr organizimin e saj si dhe pr informacionin q mund t vjelin prej saj.T gjitha mendimet e nxnsve shnohen n formn e nj harte mendimi.

DATABAZ

REGJISTRIM GRUMBULLIM ORGANIZIM

N prfundim t ksaj veprimtarie msuesi duhet t synoj q t arrihet n nj prfundim t prbashkt mbi rolin dhe rndsin e prdorimit t databazs.

Hapi i dyt: Prezantimi koncepte t reja Fusha e t dhnave. Veorit e fushs: gjatsia, tipi (numerik, karakter). Llojet e skedarve: Skedar i shtrir, n formn e tabels dydimensionale. sht nj els primar? Prse na ndihmon elsi primar? Llojet e elsit primar: Auto number, Singel field, Multiple field. Roli i indeksit si struktur ndihmse. far prmban indeksi?

Reflektimi: Pun e pavarurMsuesi mund t organizoj nj minitest pr t par si sht realizuar prvetsimi i njohurive.


miNiTeST

Emri _______________________________ Data _____________

Databaza sht organizim t dhnash. Organizimi i tij n kompjuter lehtson mbajtjen dhe nxjerrjen e informacionit. Nj model database ju sht dhn m posht:

Nurmri studentit. emri mbiemri Data e linjdes indeks2312 Anisa Zaimi 19/12/90 RYA2344 Ana Dielli 23/06/91 TBL2367 Eva Bajo 12/09/90 AGI2380 Gent Krasta 09/01/91 TBR2345 Teuta Liburni 23/09/92 LFU2381 Yllka Eltari 01/01/92 HKN

1. Sa rekorde jan paraqitur? _____________________________ 1 pik

2. Sa fusha jan paraqitur? ________________________________ 1 pik

3. Cila fush shrben si els n kt baz t dhnash?

__________________________________________________________ 1 pik

4.) Emrto dy fusha t tjera q mund ti shtosh ksaj databaze ?

__________________________________________________________ 1 pik

__________________________________________________________ 1 pik

5, Cila prej fushave n databaz ka nj t dhn t tipit numr?

__________________________________________________________ 1 pik

6. far tipi t dhnash prfaqson fusha Indeks?

__________________________________________________________ 1 pik

7. Databazat mbajn informacion t natyrave t ndryshme. Jep 2 shembuj databazash duke i emrtuar p.sh., - Biblioteka e shkolls.

__________________________________________________________ 1 pik

__________________________________________________________ 1 pik

8. Listo dy avantazhe t prdorimit t databazs pr ruajtjen e informacionit. 2 pik

Pikt

Modele msimi 2

LNDA: Informatik 11TemA: Njohja me elementet e Databazs

Vendi i zhvillimit: LaboratorQllimi i ors s msimit: Prdorimi i elementeve t databazs n shrbim t organizimit t informacionit n fusha

t ndryshme t veprimtaris.Objektivat: n prfundim t ors s msimit nxnsi t jet i aft:1. T aktivizoj dritaren e puns pr krijimin e nj databaze dhe t identifikoj elementet

kryesor t saj.2. T organizoj fushat duke pasur parsysh prpunimet dhe rezultatin q do t marrim prej

tyre.3. T kompozoj nj mini-databaz n mnyr t pavarur duke respektuar t gjitha kriteret

e prcaktuara nga msuesi.mjetet e nevojshme: Kompjuter, Microsoft Access 2007,

Hapi i par: Prezantimi i koncepteve t reja Si mund t aktivizojm faqen e puns n Microsoft Access? Elementet kryesor n dritaren e databazs. Komandat e krijimit t tabelave/formave/pyetjeve (querive)/makrove. Ndrtimi i databazs mbi synime t caktuara, duke pasur parasysh rezultatin q do t

marrim dhe prpunimet q do t realizojm me t. Fjalori i t dhnave.

Hapi i dyt: Pun e udhhequrMe ndihmn e projektorit msuesi demostron pr nxnsit t gjitha hapat e aktivizimit t nj faqeje pune n Microsoft Access.Secili prej elementeve veohet dhe krkohet, q t njjtn procedur, nxnsit ta zbatojn n postet e tyre t puns.Paralelisht punohet edhe me tekstin.Pr t ndrtuar Fjalorin e t dhnave, msuesi krkon nga nxnsit q fillimisht t bjn nj lexim t kujdesshm, t rubriks teorike dhe m pas kalon n demostrimin konkret.Kshillohet q t jepet pr demostrim, shembulli i prdorur n tekst, n mnyr q nxnsi t mos ket informacion t ngjeshur pr konceptet e reja.

Reflektimi: Pun e pavarurNxnsi punon me veprimtarin praktike t tekstit.


LNDA: Informatik 11TemA: Krijimi i strukturs s tabels Databaz

Koha e zhvillimit: 2orVendi i zhvillimit: LaboratorQllimi i ors s msimit: Aftsimi pr t krijuar tabela si pjes e strukturs s Databazs.Objektivat: n prfundim t ors s msimit nxnsi t jet i aft:1. T identifikoj elementet e stukturs s bazs s t dhnave.2. T modifikoj strukturn e bazs s t dhnave.3. T organizoj n mnyr t pavarur nj baz t dhnash.mjetet e nevojshme: Kompjuter, Microsoft Access 2007, Minitest.

Hapi i par: Prezantim i koncepteve t reja Msuesi fillimisht duhet t shpjegoj se cili sht roli i tabels n krijimin e nj databaze. Nga nxnsit duhet t krkohet t rikujtojn njohurit e marra n orn e kaluar duke u

ndalur te Fjalori i t dhnave, sepse shrben si baz pr plotsimin e tabels. Demostrohet me ndihmn e projetorit menuja CreateTable design. N prfundim t plotsimit t tabels, msuesi krkon q nxnsit t ruajn punn e

kryer.

Hapi i dyt: Pun e udhhequrfar synojm t realizojm me modifikimet q do ti bjm tabels?Nxnsi duhet t hap n kompjuter tabeln e emrtuar KLieNTi (nse ka ruajtur nj tabel t emrtuar ndryshe punon me t)Pr t zgjedhur tabeln e duhur pr pun, msuesi duhet t evidentoj rolin e butonit Design Views.Fillimisht shnohen n tabel modifikimet q do t provojm t realizojm, p.sh.: ndryshim i parametrave, q tashm jan t deklaruar n tabel, shtim fushash, heqje t tyre etj.T gjitha veprimet e msiprme zhvillohen n t njjtn koh pr t gjith klasn.Msuesi duhet t krijoj ndalesa nga nj veprim te tjetri dhe demostrimi t bhet prmes puns s nxnsve.

Hapi i tret: Pun e pavarurDuke u nisur nga njohurit e ors s par, msuesi zhvillon veprimtari praktike n grupe.Secili grup duhet t prfshij nxns t niveleve t ndryshme.Pr organizimin e t dhnave nxnsit mund t ndjekin rrug t ndryshme.Indeksimi i regjistrimeve, modifikimi i tyre, shtimi, fshirja etj.Mund t prdoren pr veprimtari praktike ushtrimet e teksit ose t jepen modele ushtrimesh t realizuara nga msuesi.

Modele msimi 31

miNiTeST - T matim njohurit mbi krijim e strukturs s nj Databaze

a. Listo tri mnyra pr t realizuar modifikimin e nj Databaze dhe jep pr seciln nga nj shembull:

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

b. Cilat jan dy metodat pr t zvendsuar tekstin n nj databaz?

c. Emrto dy opsionet e menus View, q prdoren pr t organizuar nj Databaz.

d. Prshkruaj me nga nj fjali t shkurtr proceset q prdoren pr mbledhjen dhe vendosjen e t dhnave n nj databaz.

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________


LNDA: Informatik 11TemA: Koncepti dhe krijimi i nj forme.

Vendi i zhvillimit: LaboratorQllimi i ors s msimit: T fitojn shprehi n prdorimin e formave si nj rrug mjaft komode pr regjistrimin e

t dhnave.Objektivat: n prfundim t ors s msimit nxnsi t jet i aft:1. T identifikoj llojet t ndryshme t formave (columnar, tabular, datasheet).2. T dalloj format pr nga avantazhet q ofrojn n prdorim.3. T realizoj n mnyr t pavarur regjistrimin e nj grupi t dhnash, n nj prej formave

q ofron programi.mjetet e nevojshme: Kompjuter, Microsoft Access 2007, Projektor.

Hapi i par: Diskutim far na ofron prdorimi i Formave?Me at grupim t nxnsve q mund t ken dije rreth prdorimit t tyre, msuesi duhet t synoj n arritjen e dy-tre prfundimeve n lidhje me prdorimin e formave.Komunikimi mjaft i leht me prdoruesit.

Hapi i dyt: Pun e udhhequr Me ndihmn e projektorit msuesi demostron menun kryesore Create, more Forms.

E hapim dhe zbatojm Form Wizard Gjat demostrimit sht tepr e rndsishme, q nga msuesi t bhet dallimi midis t

gjith atributeve t tabels pr t ciln do t ndrtohet Forma si dhe atributetet q do t shrbejn pr krijimin e forms.

Pr t kuptuar nga dallojn nga njra- tjetra, msuesi duhet ti demostroj t gjitha llojet e formave, jo vetm modelin e dhn n libr (datasheet).

Pasi ka kryer gjith procedurn e msiprme s bashku me nxnsit, duhet t emrtoj formn q sapo krijoi.

N tekstin tuaj, duke ju referuar t dhnave q u regjistruan n t, ajo sht quajur KLIENTI. Emrtimi i saj duhet t jet i lidhur me informacionin e futur n t.

Edhe me format mund t realizojm nj sr modifikimesh.

Reflektimi: Pun e pavarurZhvillohet veprimtaria praktike e parashikuar n libr. Puna duhet t realizohet n grup.Prve demostrimit praktik, sht e nevojshme t tregohen prmes rregullave t gjith hapat e ndjekur.

Modele msimi 33

LNDA: Informatik 11TemA: Koncepti dhe krijimi i nj querie t thjesht

Kohzgjatja: 2 orVendi i zhvillimit: LaboratorObjektivat: n prfundim t ors s msimit nxnsi t jet i aft:1. T krijoj queri t thjeshta mbshtetur n t dhnat e tabelave t krijuara n ort e

mparshme.2. T aplikoj n ndrtimin e querive kritere komplekse pr marrjen e informacionit t

shumllojshm.3. T kompozoj n mnyr t pavarur queri, duke prdorur kombinime t kritereve t

ndryshme, bazuar n fushat e t dhnave, q krkojn zbatimin e sintaksave t ndryshme.mjetet e nevojshme: Kompjuter, Microsoft Access 2007, Projektor.Fjal ky: Querimetoda: E/E/R

Hapi i par: evokimrikujtes: far sht nj databaz? Nxnsi prmes nj stuhie mendimi duhet t evidentoj disa nga prgjigjet e mposhtme.

DATABAZA

RUAN

ORGANIZON

GJEN INFORMACION

FUSHA REKORDE

Nj koncept tjetr i rndsishm me t cilin nxnsit jan njohur n ort e mparshme sht ai mbi Format.Duhet t vihet theksi n faktin se ato dizenjohen nga prdoruesi pr t lehtsuar punn pr hedhjen e t dhnave.

Hapi i dyt: realizimi i kuptimit Msuesi jep n tabel, n formn e prkufizimit, se far prfaqsojn queri-t n programin

Microsoft Access

Queri lejojn prdoruesit t selektojn informacionin e zgjedhur nga nj tabel apo shume tabela.

Pr t demostruar praktikisht krijimin e nj queri, msuesi zgjedh nj databaz t thjesht t punuar n ort e mparshme nga nxnsit.


Krijimi i queri nnkupton marrjen e disa fushave t nj tabele, ktu msuesi duhet t jap shpjegimin se zgjedhja e fushave nga nj tabel, pr krijimin e queri bhet n funksion t informacionit q duam t marrim n prfundim.

Pr querin e thjesht, msuesi aplikon nj kriter t vetm. Nse do t demostrohet tabela e dhn si model n tekstin msimor Informatika 11,

ather kriteri i vetm do t jet seleksionimi mbi bazn e qytetit prej nga vijn klientt - Durrs.

Msuesi rekomandohet q pr grupin e nxnsve t avancuar, t krkoj kombinimin e kritereve t ndryshme.

Reflektimi: Pun e pavarurN 45 minuta u jepet mundsia nxnsve t punojn me veprimtarin praktike t tekstit.Nxnsit e nivelit t lart, rekomandohet t punojn me nj baz t dhnash t krijuar nga ata vet.

Modele msimi 35

LNDA: Informatik 11TemA: Prgatitja e raporteve

Kohzgjatja: 1 orVendi i zhvillimit: LaboratorQllimi i ors s msimit: Shfrytzimi i informacionit t punuar n Microsoft Access n mnyr sa m efikase dhe

trheqse.Objektivat: n prfundim t ors s msimit nxnsi t jet i aft:1. T identifikoj raportet si nj mjet shum i rndsishm pr nxjerrjen e informacionit nga

programi Microsoft Access.2. T prdojr raporte n mnyr q t bj nj paraqitje sa m trheqse dhe estetike t

informacionit t prpunuar n Microsoft Access.3. T hartoj n mnyr t pavarur raporte bazuar n tabelat ose queri, duke shfrytzuar

punt e krijuara n mnyr vetjake.mjetet e nevojshme: Kompjuter, Microsoft Access 2007, Projektor.Fjal ky: Raportmetoda: E/E/R

Hapi i par:T menduarit n mnyr kritikeN ort e mparshme nxnsit jan njohur me prdorimin dhe ndrtimin e querive.Zbatimi i metodes s krahasimit i nxit ata t mendojn n mnyr kritike duke vn prball konceptet m t prbashktat dhe dallimet.Fillimisht msuesi shkruan n tabel fjaln ky Raport.Msuesi nuk duhet t jap prkufizime direkte, sepse n kt mnyr do t pengonte procesin e t menduarit te nxnsit.Msuesi shfaq me ndihmn e projektorit nj queri dhe nj raport t gatshm. (shembulli mund t jet ai i trajtuar n tekst, por mund t jet edhe i ndryshm).

QUERI RAPORT


Nnnsi duhet t kuptoj jo vetm ndryshimet n paraqitje, por n mnyr t veant faktin se pr t ndrtuar nj raport duhet m par t ket ndrtuar nj queri.Msuesi mund ta bj demostrimin me ndihmn e nj nxnsi me njohuri t avancuara n Micorsoft Access.

T gjitha komandat q zbaton msuesi i shnon n tabel me nj diagram hierarkike. P.sh.,

Tabel

Queri

Zgjidh fushn

N prfundim t ksaj veprimtarie msuesi ndalon te koncepti i renditjes s regjistrimeve.Edhe njher trhiqet vmendja pr prcaktimin e Kritereve.N shembullin e tekstit Informatika 11, ky kriter sht Data e Dorzimit.

Hapi i dyt: Pun e udhhequrGjat fazs s par nxnsit s bashku me msuesin bn paraprgatitjen e raportit.Njohn dhe u kuptuan komandat e nevojshme pr krijimin e tij.sht tepr e rndsishme nga ana e msuesit, q t theksohet fakti se n Raport n dallim nga Queri sht e mundshme t shtohen:a. Nj titull i prshtatshm pr informacionin.b. Nj figur, nse duam ta ilustrojm me nj t till.c. Emrin ton, nse duam ta japim si burim etj.Pikrisht n punn e udhhequr, msuesi duhet t demostroj kt faz t prgatitjes s raportit deri n fazn e printimit. Faqosja: Kemi nj riprsritje t koncepteve n lidhje me orientimin e faqes s puns si

dhe n programet e tjera. Kurse prsa i prket paraqitjes, n menu gjejm tri variante. Zgjedhja e stilit: Ktu i kushtohet vmendje nj sr formatimesh dhe na ndihmojn

edhe modelet e gatshme. Zgjedhja e titullit: sht nj tjetr opsion q na ofrohet, ku ne vendosim titullin q

duam. Pdorimi i Design View pr t br ndryshime n shkrim, vijzim etj.

Hapi i tret: Veprimtari praktike e pavarurShfrytzohet rubrika Veprimtari praktike e librit.N tekst jan dhn tri pyetje. Msuesi e ndan klasn n tri grupe dhe secili grup ndrton nj raport.Kjo faz e ors s msimit mund t konceptohet si nj konkurs, duke shpallur fitues grupin q ka hartuar m shpejt, m sakt, m bukur estetikisht raportin.

Modele msimi 3

LNDA: informatik 11TemA: Veprimet kryesore n objektetet e Access, Filtrimi.

Kohzgjatja: 1 orVendi i zhvillimit: LaboratorObjektivat: n prfundim t ors s msimit nxnsi t jet i aft:1. T veoj disa nga veprimet kryesore n objektet e Microsoft Access.2. T kryej n prshtatje me informacionin q synon t evidentoj, disa prej veprimeve

kryesore n objektet e Access.3. T zbatoj n mnyr t pavarur kritere t ndryshme renditjeje.mjetet e nevojshme: Kompjuter, Microsoft Access 2007, Projektor.Fjal ky: Renditje, Renditje me dy kritere, Filtrat n tabela.metoda: E/E/R

Hapi i par: evokimRenditni disa avantazhe q mendoni se ju ofron prdorimi i databazave.Synimi i pyejtjes sht jo thjesht t mas njohurit e nxnsve n lidhje me fushat ku prdoren databazat.Msuesi synon t nxis t menduarit pr prdorimin e tyre, n funksion t organizimit t informacionit.

Hapi i dyt: realizimi i kuptimitMsuesi liston n tabel veprimet kryesore q kryen n objektet e Access.I. Renditje far sigurojm prmes renditjes?II. Renditje sipas dy kritereve Nga dallon ajo nga renditja e zakonshme?III. Filtra n tabel Vendosja e kushteve n lidhje me vizualizimin. IV. Heqje e renditjes dhe Filtrit Si realizohet?

Pr secilin veprim msuesi realizon demostrim praktik, e shfaq me ndihmn e projektorit dhe krkon q nxnsit t prsritin veprimin n kompjuterat e tyre.Msuesi monitoron kryerjen dhe realizimin e ksaj faze t ors s msimit.

Hapi i tret: Pun e pavarurNxnsi punon me rubrikn Veprimtari praktike.Gjithashtu msuesi n prfundim t ksaj ore mund t realizoj nj minitest me njohuri t prgjitshme mbi Microsoft Acces

miNiTeST

1. Nj databaz sht i ndar n:a. Recordeb. Fushac. Artikujd. Emra


2. N nj databaz me artikuj gazetash, revistash secili rekord paraqet:

a. Nj autorb. Nj artikull nga gazeta/revistac. T gjitha s bashku

3. N nj databaz me artikuj gazetash, revistash fusha e secilit rekord paraqet

a. Emrin e autoritb. Titullin e artikullitc. Emrin e gazets/revistsd. T gjitha s bashku

4. Ju jeni duke krijuar databazn tuaj, ku do t organizoni t dhnat mbi 100 filmat m t plqyer. Ju dshironi t prfshini n t, t dhnat e mposhtme: titulli, aktort, regjisori, viti i prodhimit, lloji i filmit.

Secili rekord n databazn tuaj do t prfaqsoj:

a. Nj aktorb. Nj regjisorc. Nj vitd. Nj film

5. Ju jeni duke krkuar indeksin e nj artikull n Internet, duke iu referuar nj citimi nga gazeta/revista. Cila pjes e artikullit mendoni se sht pfshir n databaz?

a. I gjith artikullib. Prmbledhja e tijc. Titulli i artikullitd. Autori, titulli dhe burimi

Modele msimi 3

25 CD muZiKOre m T KrKuArA

miCrOSOFT ACCeSS DATAbASe PrOJeKT

Prshkrimi i Projektit

N Microsoft ACCESS krijoni nj database me 25 CD muzikore m t krkuara n treg. Merreni kt informacionin nga krkimi n Internet. Listoni t gjitha sitet e prdorura n nj dokument n WORD. Listimin e tyre bjeni n rend alfabetik.

N databaz prfshini fushat e mposhtme:

Artisti Titulli Studio regjistruese Vlera monetare (jo m e vogl se 1000 lek) mimet e marra Lloji (kategoria-p.sh. Rock, Country, R & B, etj.) Data e prodhimit

Pasi t keni krijuar databas-n, sortoni n rendin zbrits sipas titullit.

Printoni nj kopje t ktij materiali.___________25 pik

Krijoni nj queri ku t listoni t gjitha CD me vler 1200 lek ose m t madhe.

Ruajeni querin dhe printoni nj kopje. _______25 pik

Duke prdorur Report wizard, krijoni nj raport me modelin tabular, n t cilin listoni sipas Titullit, Artistit, Llojit, Data e prodhimit duke sortuar sipas preferencs suaj.Ruajeni dhe printojenin nj kopje n orientimin landscape. _______ 25 pik

TOTALI PIKVE T FITUARA (75 pik t mundshme) ________


LNDA: informatik 11TemA: Llojet e rrjetave kompjuterike

Kohzgjatja: 1 orVendi i zhvillimit: Laborator Qllimi i ors s msimit: Familjarizimi me terminologjin e networkut.Objektivat: n prfundim t ors s msimit nxnsi t jet i aft:1. T identifikoj dhe t prshkruaj terminologjin e networkut bazuar n t prbashktat

dhe dallimet mes tyre.2. T klasifikoj llojet e rrjetave duke iu referuar karakteristikave t ndrtimit t tyre.3. T njerr prfundime vetjake mbi kuptimin e intranetit dhe ekstranetit.mjetet e nevojshme: Kompjuter, Internet, Skema rrjetesh, Projektor.Fjal ky: LAN, WAN, ITRANET, EKSTRANETmetoda: E/E/R

Hapi i par: evokimMsuesi trheq vmendjen e nxnsve, t sjellin mendimin e tyre se si funksionojn kompjuterat e tyre n labrator dhe far lidhjeje kan ata me kompjuterin e msuesit.Synohet t dilet n konceptitn e rrjetit, faktin q ata mund t shkmbejn informacion me njri-tjetrin, msuesi ka akses t ndrhyj gjat veprimtarive t tyre q nga kompjuteri i tij etj.Pr t evidentuar arsyet e prdorimit t kompjuterave n rrjet msuesi shtron pr klasn pyejte: Cilat jan sipas jush prparsit e prdorimit t nj rrjeti kompjuterash?

Sigurim iadministrimit

Prdorim i prbashkti harduerit dhe softuerit

Prdorim i prbashktinformacionit dhe t

dhnave

Hapi i dyt: realizimi i kuptimit Prezantimi i koncepteve t reja: Rrjeta t Zons Lokale (Local Area Network, LAN), Rrjeta Metropolitane, Rrjeta Mbarzonale, (Wide Area Network, WAN)Pr seciln prej llojeve t rrjetave msuesi duhet t shfaq me ndihmn e projektorit, skemn e funksionimit t saj

Modele msimi 41

N paraqitjen e rrjetit LAN, msuesi ndalet n konceptet: host, sever, gateway, duke demostruar praktikisht si realizohet lidhja mes tyre.sht tepr e rndsishme q msuesi t listoj n tabel, disa nga veorit e rrjetave LAN (jan n zotrim t plot t nj institucioni/organizate etj) Duke prezantuar rrjetin WAN, msuesi bn dallimin me rrjetin LAN.VSHTrimi KrAHASueS muND T bHeT N TAbeL me NDiHmN e DiAGrAmS S VeNNiT.

sht lokal Mbarzonal

S bashku formojn nj ndr-rrjet

Hapi i tret: Pun e udhhequrN kt faz, msimi mund t realizohet edhe n klas. Mund t punohet me libr prpara, meq autort e kan shoqruar shpjegimin e koncepteve me skemat prkatse.Msuesi duhet t synoj q nxnsit ti prvetsojn kuptimet pr intranetin dhe ekstarnetin, prmes t menduarit n mnyr kritike.N mnyr t veant duhet t stimulohet t pyeturit.1. prfaqsojn Intraneti dhe Ekstraneti?2. Ku gjejn prdorim ata?3. Ku dallojn nga njri-tjetri?

Pun e pavarur:Msuesi teston njohurit e prvetsuara nga nxnsi duke shfrytzuar rubrikn e tektit Provoni njohurit

Vlersimi:Duke u nisur nga shkalla e realizimit t objektivave t vna n fillim t ors s msimit, q u prkasin edhe tri niveleve t arritjes, msuesi bn vlersimin pr nxnsit n prfundim t ors s msimit.Theksojm se msuesi duhet t bj t qart pr nxnsin se far kopetencash dhe n ciln shkall paraqitet zotrimi i njohurive nga ana e tij.


LNDA: Informatik 11TemA: Lundrimi n Internet

Kohzgjatja: 1 orVendi i zhvillimit: LaboratorQllimi i ors s msimit: Aftsimi nxnsve n prdorimin e mjeteve t teknologjis s informacionit pr t krkuar

dhe pasuruar informacionin e tyre nprmjet shum burimeve, n koh sa m t shkurtr. Orientimi i tyre pr nj lundrim n Internety, t kontrolluar dhe t dobishm

Objektivat: n prfundim t ors s msimit nxnsi t jet i aft:1. T njoh dhe t diskutoj rreth historikut t lindjes dhe prdorimit t Internetit.2. T listoj dhe shpjegoj elementet mbi t cilt ndrtohet WWW.3. T lundroj n mnyr t pavaur n Internet, duke sjell informacion mbi motort e

krkimit, postn elektronike etj.mjetet e nevojshme: Kompjuter, Internet, Projektor.Fjal ky: WWW, Internet, address book, Internet service provide, mainframe, modem newsgroup, online service provider, plain text, search engine, server, upload, URL, Archie, browser, dialog box, discussion group, download, e-mail, FAQ, FTP, home page, http, hypertext link, information superhighway

Hapi i par: insertT gjitha fjalt fjalt ky msuesi i shfaq t listuara n tabel.Ai u jep nxnsve 10-15 minuta koh dh krkon q pr seciln prej tyre t japin nj shpjegim t shkurtr, (gjithmon t bazuar n dijet e tyre).

Terminologjia Shpjegimi

urL tregon nj adres interneti t nj skedari t vendosur n nj host t lidhur n Internet.Home pageAddress book

Ky ushtrim nuk ka vler kontrolluese, por i jep mundsin msuesit t prqndrohet mbi at pjes t njohurive ku nxnsit nuk kan asnj mendim vetjak ose jan t paqart.Kjo praktik bn t mundur q nga nj informacion tepr i ngjeshur, q ka kjo or msimi, nxnsi t bj diferencn mes njohurive q njeh dhe koncepteve trsisht t reja ose t panjohura.

Hapi i dyt: Pun e pavarurGjat rubriks s par sht realizuar dhe shpjegimi i koncepteve t reja dhe demostrimi i tyre me projektor.

Msuesi kalon n veprimtari praktike duke prdorur n formn e Minitestit pyetjet e mposhtme:

Modele msimi 43

1. Listo 3-5 nga motort kryesor t krkimit.

1. _____________________

2. _____________________

3. _____________________

4. _____________________

5. _____________________

2. Gjej temperaturn m t lart dhe m t ult n tri kryeqytete europiane

Shkuaj URL_________________________________________________

3. Nse dshironi t shihni se cilat faqe keni shfletuar gjat ksaj ore msimi, n cilin buton do t klikonit?

4. Ju dshironi q t drgoni nj e-mail te m shum se nj person. Kushti juaj sht q adresa e tyre e e-mailit t mos shihet. Ciln fush do t prdornit pr kt rast CC apo BCC

5. Jep t paktn tri emrtime skedarsh q mund ti bashkangjitim nj e-maili

a. ________________________

b. ________________________

c. _________________________

Vlersimi:niveli i lart: Nxnsi i sht prgjigjur sakt pyetjeve t minitestit, ka marr pjes aktivisht gjat gjith ors s msimit. Ka demostruar pavarsi n kryerjen e veprimeve.niveli i mesm: Nxnsi i sht prgjigjur sakt 80% t pyetjeve t minitestit.Ka provuar t jap mendime vetjake gjat ors s msimit dhe ka plotsuar idet e tij me ndihmn e msuesit.niveli i ult: Nxnsi i sht prgjigjur sakt 50% t pyetjeve t minitesit. Nuk ka marr pjes n mnyr aktive gjat ors s msimit. I mungon pavarsia e mendimit.


LNDA: Informatik 11TemA: Siguria e puns n Internet

Kohzgjatja: 1 orVendi i zhvillimit: LaboratorQllimi i ors s msimit: Nxnsit t diskutojn rreth vlerave t internetit dhe rrugve pr ta br prdorimin e tij

t sigurt dhe t dobishm n prdorimin e sajteve sociale.Objektivat: n prfundim t ors s msimit nxnsi t jet i aft:1. T identifikoj dhe t klasifikoj disa prej standarteve q sigurojn punn n Internet.2. T prdor opsionet q e bjn punn e tij n internet t sigurt nga faqet e pakontrolluara

dhe pirate.3. T konfiguroj n mnyr t pavarur opsionin Family Safety Control Panel duke vendosur

ndalime t ndryshme etj.mjetet e nevojshme: Kompjuter, WindowsVista, Internet, Projektor.Fjal ky: ICANN, ISTFTeknika e prdorur: T MENDUARIT KRITIK

Hapi i par: DiskutimMsuesi paraqet me ndihmn e projektorit pamjen e dy kompjuterave q komunikojn me njri -tjetrin. Nxnsit duhet t eksplorojn prmes ideve t tyre rndsin dhe prgjegjsit q lindin nga prdorimi i internetit.Objekt i ktij diskutimi duhet t bhen disa prej termave t mposhtm: chat rooms blogs, e-mali, including the Internet chat rooms, blogs, social websites and e-mail.Do t rekomandonim q msuesi ti jepte ktij momenti t ors s msimit formn e nj debati Pro dhe Kundra, duke e ndar klasn n 2 grupe: rrezikshmris dhe dobishmris s prdorimit t Internetit.

Pyetjet mbi t cilat mund t zhvillohet debati: A jeni prdorues t MySpace ose Face Book? A chatoni me t panjohur? Sa koh shpenzoni n Internet?Debati duhet t bazohet n mnyr t veant mbi eksperiencat personale.

Hapi i dyt: realizimi i kuptimitPrezantimi i opsioneve t Windows Vista pr t vendosur kontroll mbi website t caktuara.User AccountParentals Controls Family Safety Control PanelBhet demostrimi praktik i konfigurimit t kompjuterit, pr t penguar shikimin e siteve t padshiruara.Windows Vista, na lejon q me ndihmn e dy opsioneve t lartprmedura, t krijojm llogari t veanta pr secilin pjestar t familjes dhe t kontrollojm se cilt website, programe, lojra ai prdor apo ka instaluar.

Modele msimi 45

Hapi i tret: Pun e pavarurPunohet n klas me krkesat 1 dhe 2 t Veprimtaris praktike, n librin Informatika 11.Klasa ndahet n dy grupe.Grupi A, ka pr detyr t konfiguroj Internet Option pr t br sa m t sigurt navigimin n InternetGrupi b, do t realizoj t vendos t paktn 2 ndalime n Family Safety Control Panel.

Vlersimi: Bazohet n punn n grup, duke marr parasysh ndrveprimin, shpirtin e skuadrs si dhe cilsit personale.


LNDA: Informatik 11TemA: Interneti nprmjet linjs telefonike

Kohzgjatja: 1 orVendi i zhvillimit: LaboratorObjektivat: n prfundim t ors s msimit nxnsi t jet i aft:1. T kuptoj dhe t shpjegoj funksionin e modemit pr t siguruar nj lidhje n internet

duke shrytzuar linjn telefonike.2. T prshkruaj procedurn e lidhjes me shrbimin e internetit, prmes linjs telefonike.3. T realizoj n mnyr t pavarur lidhjen n internet t nj rrjeti LAN (2-4 kompjutera).mjetet e nevojshme: Kompjuter, Modem ADSL, InternetFjal ky: ISP, MODEM, ISDN.

Hapi i par: evokimMsuesi me ndihmn e projektorit, ose edhe duke shfrytzuar tekstin trheq vmendjen e nxnsve n skemn e mposhtme.

Demodulim

Modem

Modem

Hyn Sinjal Analog Del Sinjal Shifror

Hyn Sinjal Shifror Del Sinjal Analog

Nga t gjith elementet prbrs msuesi demostron Modemin.Ftohen nxnsit q t shprehin njohurit e tyre rreth ksaj pajisjeje.Duke qen se n qytete t caktuara (sidomos n Tiran), prdorimi i internetit n familje sht prhapur gjersisht, nxnsit mund t ken njohuri t gjera mbi llojet e ndryshme t Modemeve.Skema shrben q nxnsi t kuptoj cili sht funksioni kryesor i Modemit.Msuesi shpjegon si koncept t ri prejardhjen e fjals modemmodulimDemodulim.

Hapi i dyt: realizimi kuptimitfar prfaqsojn protokollet TCP/IP? Msuesi duhet t jap n fomn e nj prkufizimi far prfaqson secili prej ktyre protokolleve (Transmission Control Protocol/internet Protocol).M pas msuesi kalon n shpjegimin e pyetjeve t mposhtme, duke br edhe demostrimin praktik t tyre n kompjuter.

Modele msimi 4

far roli luan iP address? E gjejm t shfaqur automatikisht, nse networku e ka kt aftsi, n t kundrt duhet t lidhemi me administratorin e networkut pr ta marr kt t dhn p.sh 192.168.0.1Si e shikoni sht nj kod numrash q identifikojn kompjuterin tuaj nga kompjuterat e rrjetit.Msuesi duhet t ndalet n shpjegimin e konfliktit q krijon IP e njjta.Gjithashtu duhet t bj dallimin mes IP dinamike, e cila ndryshon sa her ne logojm dhe IP statike, e cila ngelet gjithmone e njjta.Cili sht roli i subnet mask? sht nj seri numrash q prcaktojn nj IP addresses q prdoret n network. P.sh 255.255.255.0Cili sht roli i nj default gateway? Port e gatshme, q zakonisht sht e njjt me subnet mask.N kt faz t msimit msuesi kombinon demostrimin praktik me monitorimin e veprimtaris s nxnsve.sht e domosdoshme t mos bhet kalimi nga nj procedur te tjetra pa nj kuptim t qart t elementit paraardhs.

Hapi i tret: Veprimtari praktike- T bhet konfigurimi i nj modemi ADSL dhe lidhja e tij n rrjet me disa prej kompjuterave

t laboratorit.- Kjo veprimtari zhvillohet n grupe. N nj faz t mvonshme gjat ors s praktiks

msuesi mund t krkoj zhvillimin e veprimtaris n mnyr t pavarur.- Veprimtaria duhet t jet ushtrimore dhe jo kontrolluese duke pasur parasysh dhe kohn

e shkurtr n dispozicion.


kuIZ

1. far sht World Wide Web?a. Nj loj kompjuteri.b. Nj program kompjuterik.c. Pjes e internetit q bn t mundur lidhjen e faqeve prmes shprndarjes s

informacionit.d. Nj emr tjetr pr internetin.

2. Cili sht mjeti m i mir pr t gjetur nj Website, q sht zgjedhur dhe rekomanduar nga dikush tjetr? a. Subject directoriesb. Search enginesc. Meta-search enginesd. Discussion groups

3. Kush e ka zhvilluar pr her t par Internetin?a. Nj haker kompjuterashb. Nj koorporatc. Departamenti Amerikan i Mbrojtjesd. Universiteti i Miiganit

4. Cila nga alternativat e mposhtme prfaqson nj motor krkimi?a. Macromedia Flashb. Googlec. Netscaped. Librarians Index to the Internet

5. far sht nj URL?a. Nj program kompjuterik b. Nj tip UFOc. Adres dokumenti ose faqe n World Wide Webd. Nj akronim pr Unlimited Resources for Learning

6. http://www.classzone.com sht shembull i kujt?a. Nj URLb. I nj kodi aksesic. Nj direktorid. Nj server

Documents

Liber-Mesuesi-Tik-11-bërthame