libro para niños

1

Universidad de los AndesFacultad de Humanidades y Educación.

Escuela de Educación.Cátedra: Arte y Expresión Educación Básica Integral

Bachiller:Dávila, Yetsy

C. I: 20.200.328Profesora:

Osorio, BettySemestre A-12

Mérida, Julio de 2012.

LIBRO PARA NIÑOSMARIONETIANDO

2

INDICEINTRODUCCIÓN. . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . 4 SITUACIONES SITUACIONES NATURALES •MARIOFISICDISEÑOVEST . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . .. 6•LENGUATRONCAMARIONETAPINTUREANDO. . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . 8•DISEÑOINDUSTRIACRUCETIANDOMATEMATICANDO. . . . . . . . . . . . . . . . .. . 10•NATURADIBUJOPIERBRAZMARIONETEANDO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12•SOCIOCABEZAESCULTURANDO. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ... 14SITAUCIONES GENESICAS CONCEPTUALES •MARIOFISICDISEÑOVEST. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 18•LENGUATRONCAMARIONETAPINTUREANDO. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . 20•DISEÑOINDUSTRIACRUCETIANDOMATEMATICANDO. . . . . . . . . . . . . . . . . . .22•NATURADIBUJOPIERBRAZMARIONETEANDO. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . 24•SOCIOCABEZAESCULTURANDO. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . … . . . . . . 26SITUACIONES GENESICAS PROEDIMENTALES•MARIOFISICDISEÑOVEST. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . .. . . 29•LENGUATRONCAMARIONETAPINTUREANDO. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . 30•DISEÑOINDUSTRIACRUCETIANDOMATEMATICANDO. . . .. . . .. . . . . . . . . . . 31•NATURADIBUJOPIERBRAZMARIONETEANDO. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .32•SOCIOCABEZAESCULTURANDO. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .33SITUACIONES POST VIVENCIALES •MARIOFISICDISEÑOVEST. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35•LENGUATRONCAMARIONETAPINTUREANDO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36•DISEÑOINDUSTRIACRUCETIANDOMATEMATICANDO. . . . . . . . . .. . . . . . . . . 37•NATURADIBUJOPIERBRAZMARIONETEANDO. . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . 38•SOCIOCABEZAESCULTURANDO. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . .. . . . . . . . . .39¿Qué aprendiste?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .40RECOMENDACIONES. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . .41ANEXOS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .42CONLUSION. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .49BIBLIOGRAFIA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50

3

Selecciona el orden de las

situaciones de cómo quisieras

realizar el taller

4

Hola amiguitos y amiguitas te invito a que conozca un poco sobre la realización de las marionetas. Este maravilloso libro te enseñará los pasos para la elaboración de la misma, del mismo modo confrontaras situaciones ya planteadas. Atreve y anímate a resolver cada situación

Las Situaciones Iníciales, son las actividades donde se p0ondrá a prueba tus conocimientos previos sobre la realización de las marionetas y la formación estética visual teniendo en cuenta que estas tienen relación con las áreas académicas Las situaciones Genésicas Conceptuales, aquí verás todas las respuestas de las actividades que ya realizaste con anterioridad , y así podrás confrontar tus propias respuestas y las de tus compañeros. Luego vienen las Situaciones Procedimentales donde pondrás en práctica todo lo aprendido.Las Situaciones Post Vivenciales, en esta situación se transfieren a tu comunidad, amigos y familiares los conocimientos que adquiriste al realizar todas las actividades

54

6

TÉCNICA: MARIONETAS /VESTUARIO

FORMACIÓN ESTÉTICA: VISUAL/DISEÑO GRAFICO

ÁREA: EDUC. FISICA

CURRÍCULO: 1ER GRADO.

S.I.N

Animadora Pedagógica: Dávila YetsyNombre y Apellido:__________________________

El diseño _____ es una forma de comunicación visual. Se ocupa de organizar imagen y ____ para comunicar un mensaje. Puede aplicarse a muchos medios, ya sean impresos, _____, audiovisuales.

El diseño _____ es una forma de comunicación visual. Se ocupa de organizar imagen y ____ para comunicar un mensaje. Puede aplicarse a muchos medios, ya sean impresos, _____, audiovisuales.

N

E

S

O

MúsicaArte

Vestuario

Gráficos, visuales,,

marionetas

Gráfico , texto,

digitales,

escuela,

Creatividad,

signos

Completa y señala las

clases de diseño que se

encuentran ubicadas En

estas coordenadas:

arriba , abajo,

derecha o izquierda.

http://www.google.co.ve/imgres?q=dise%C3%B1o+grafico&hl=es-419&sa=X&biw=1024&bih=546&tbm=isch&prmd=imvnslb&tbnid=cPfOYLwzZLtnHM:&imgrefurl=http://www.agenciacreativa.net/diseno_grafico.php&docid=_0d5zuYPbPMNdM&imgurl=http://www.agenciacreativa.net/images/diseno_grafico.jpg&w=300&h=300&ei=U9nnT9nDOsaY6AGfsOXfDg&zoom=1

Ahora

relaciona y

jerarquiza los

pasos para

saber cómo

realizar el

vestuario a tu

marioneta de

hilo

Busca los materiales e instrumentos necesarios: periódico,

marcadores, tela, hilo, aguja, cartón,

tijeras, silicón y cierre mágico

Busca trozo de tela adecuados

en textura y colores para tu

personaje

Cose primero a mano o colócale silicón. Si

deseas sitúa un cierre mágico a los bordes ,

para rehusar el vestuario

Vas a realizar el hilado de tu marioneta, sacando de la parte trasera (cadera)

con la ayuda de una aguja y de los extremos de los

zapatos simultáneamente el hilo que va a la cruceta.Luego ordenar y limpiar

S.I.NTÉCNICA: MARIONETAS /VESTUARIO


ÁREA: EDUC. FISICA



Realiza accesorios para tu

marioneta, como:

sombreritos, collares,

bufandas y unos zapatos , que

se realizan con un trozo de

cartón pintarlo según las

características de tu personaje

y colocarle una tira de tela de

un extremo al otro

Realizar un boceto sobre el diseño del vestuario de tu marioneta, en una hoja de papel periódico. Pero ten

cuenta tomar las medidas con el metro de: el largo y ancho de su cuerpo, mangas sisa ,

talle delantero y trasero

TÉCNICA: MARIONETAS /TRONCO Y CADERAS

FORMACIÓN ESTÉTICA: VISUAL/ PINTURA

ÁREA: LENGUA


S.I.N


Señala los usos de las mayúsculas y las minúsculas y además completa el concepto sobre la pintura.

La pintura _________ es un arte de la representación gráfica utilizando pigmentos mezclados con otras

sustancias aglutinantes orgánicas o _______________. La práctica del arte de ________, consiste en aplicar, en una superficie determinada una hoja de papel, un lienzo, un muro, una __________, un

recorte de tejido, entre otras

Artística Sintéticas

Pintura Madera

El uso de las Mayúsculas

Nombres propios,

apellidos, ciudades, países

Al

comienzo

de un

párrafo o

escrito

artística

pintura

sintéticas madera

Arte

Minúscula

minúscula

lenguaje

S.I.N


Ahora bien jerarquiza y ordena los pasos que necesitarás para construir el tronco de las marionetas.

Ya diseñado el modelo de tu marioneta y las proporciones de su cuerpo, busca los materiales e instrumentos necesarios: Periódico, tirro, tijeras e hilo pabilo

Forrar con hilo pabilo y posteriormente con tirro hasta que esté

suficientemente duro , con el hilo pabilo deja 8

agujeros por fuera y pegarlos con tirro, para unir

tronco y cadera cada agujero debe tener un ojal

grande

Ordenar y limpiar

Doblar el papel periódico al

tamaño que se desea el tronco

de la marioneta luego haces la

cadera en forma de rectángulo



ÁREA: LENGUA


http://www.google.co.ve/imgres?q=periodico&um=1&hl=es&sa=N&biw=1024&bih=546&tbm=isch&tbnid=EXbaXSd0gGxtMM:&imgrefurl=http://desdesantiago.wordpress.com/2011/07/26/nace-en-santiago-nuevo-periodico/&docid=SvTozXbifZmoQM&imgurl=http://desdesantiago.files.wordpress.com/2011/07/periodico1.jpg&w=2193&h=1592&ei=TCTIT5zyEofZ6gGE1IT-Dw&zoom=1&iact=hc&vpx=713&vpy=121&dur=109&hovh=191&hovw=264&tx=120&ty=88&sig=106358872378153668574&page=7&tbnh=143&tbnw=242&start=85&ndsp=14&ved=1t:429,r:13,s:85,i:368

S.I.NTÉCNICA: MARIONETAS /CRUCETAS

FORMACIÓN ESTÉTICA: VISUAL/DISEÑO INDUSTRIAL

ÁREA: MATEMATICA

CURRÍCULO: 1ER GRADO.Animadora Pedagógica: Dávila YetsyNombre y Apellido:__________________________

Selecciona las series que tengan las decenas y

completa los textos sobre diseño industrial.

El diseño _____________es un tema del diseño que busca crear o modificar objetos o ideas para hacerlos útiles, _________o atractivos visualmente, con la intención de satisfacer las necesidades del ser humano, adaptando los objetos e ideas no solo en su ___________sino también las funciones de éste, su concepto, su contexto y su escala, buscando lograr un producto final _________________.

X X XX XX XX XX

DecenasIndustrial

Comercial

Prácticos

Eficientes

Forma

Innovador

12

S.I.NTÉCNICA: MARIONETAS /CRUCETAS


ÁREA: MATEMATICA


Ahora jerarquiza los pasos que debes seguir

para realizar las crucetas de la marioneta.

Dependiendo del diseño, tamaño y peso de tu marioneta busca los materiales necesarios

para la ejecución de las crucetas. Los materiales e instrumentos

son: madera, cierra, clavos, hilo y martillo

La cruceta permite la movilidad y la

manipulación de la marioneta, se forma uniendo 4 trozos de

madera de 10 a 15cm de largo por 2 cm de

ancho del mismo tamaño, formando

una -T

Clava los trozos entre si y después de ello,fija en todos los extremos, y en el

medio, un cáncamo cerrado

Corta 4 trozos de hilo nailon de 50

cms aproximadamente dependiendo del

largo para unir las partes del cuerpo, y 2 trozos un poco

más largos para las manos.

Amarrarlos en los cáncamos

Une la cuerda del medio a los

extremos de la cabeza abiertos

con anterioridad. Luego, la

primera cuerda del extremo a

la cadera, las del medio a las

rodillas, y finalmente, las de

más adelante, a las

manos. Limpia y ordena

S.I.NTÉCNICA: MARIONETAS /PIERNAS Y BRAZOS

FORMACIÓN ESTÉTICA: VISUAL/DIBUJO

ÁREA: CS. NATURALES


Relaciona las figuras geométricas y las posiciones de las

mismas y completa el texto sobre el dibujo.

El es la

representación lineal

en dos dimensiones

de objetos o ideas,

empleando la mano

para hacerlo. En

general se usa el ---

y el l para

realizarlo, aunque

existen otros --------

de dibujo.

Dibujo

papel

Papeles

Lápiz

Instrumentos

Materiales

Circulo arriba

Circulo abajo

Rectángulo

Rectángulos arriba

Rectángulos abajo

S.I.NTÉCNICA: MARIONETAS /PIERNAS Y BRAZOS




Jerarquiza y señala de acorde a las

imagines los pasos que debes seguir para realizar las

piernas y brazos de tu marioneta.

Busca todo los materiales e instrumentos necesarios: periódico, tirro, tijera, y

pabilo. Trabajando sobre del diseño y características de tu marioneta

Colocar el hilo pabilo en las uniones para poder acoplar las partes … limpiar y ordena

Forrar con hilo pabilo y luego con tirro respectivamente

Repite la operación para tener 8 partes iguales. En 2 de estas 8 partes darle forma ondulada semejando la forma del pie. Las otras 6 partes mantienen su forma cilíndrica. Las piernas son mas gruesas.

Dobla el periódico al tamaño que deseas las piernas y brazos , ejerciendo presión

sobre estos para que queden compactado


S.I.NTÉCNICA: MARIONETAS /CABEZA

FORMACIÓN ESTÉTICA: VISUAL/ESCULTURA

ÁREA:CS. SOCIALES


Completa el texto y marca con una x los derechos que tienes dentro de la sociedad.

Escultura es el arte de , tallar y esculpir en barro,

piedra, madera, metal u otra materia conveniente,

representando en figuras de personas, animales u otros

objetos de la - o el asunto y composición que el i ---------

-concibe.

DERECHOS LIBERTAD

Tener un nombre y

nacionalidad

Vivir Recibir una buena

educación

Descansar

Deber respetar

Cumplir leyes modelar

Volumen

Escultura

Naturaleza

Ingenio

forma

S.I.NTÉCNICA: MARIONETAS /CABEZA


ÁREA:CS. SOCIALES


1

2

3

4

5

6

Ahora ordena los pasos que debes seguir para realizar la cabeza de tu marioneta

Busca los materiales e instrumentos necesarios: periódico, tirro, hilo y tijeras. Teniendo en cuenta el diseño y las proporciones de tu marioneta de acuerdo al

personaje que se representara

Toma varios trozos de periódico y júntalos haciendo una gran bola de papel, que este acorde al tamaño de tu marioneta

Esta bola de papel fórrala con hilo pabilo y tirro para sujetar mejor, une el resto del cuerpo

A los extremos de la cabeza, ábrele un agujero de lado y lado, para insertar el hilo doble o el alambre para sostenerse gracias al hilado

Los detalles del rostro se hace con goma espuma para: orejas, nariz y boca. Para los ojos se usan botones o fieltro. Sobre la cabeza va la peluca la cual se

hace con lana, el color depende de tu personaje

Limpia y ordena tu lugar de trabajo


16

Muy bien amiguito y amiguita !!

Encontraras tus respuestas a continuación

17

SITUACIONES GENÉSICAS CONCEPTUALES

16



ÁREA: EDUC. FISICA


S.G.C


N

E

S

O

MúsicaArte

Vestuario

El diseño gráfico es una forma de comunicación visual. Se ocupa de organizar imagen y texto para comunicar un mensaje. Puede aplicarse a muchos medios, ya sean impresos, digitales, audiovisuales.

El diseño gráfico es una forma de comunicación visual. Se ocupa de organizar imagen y texto para comunicar un mensaje. Puede aplicarse a muchos medios, ya sean impresos, digitales, audiovisuales.

Gráfico , texto,

digitales,

escuela,

Creatividad

signos

Gráficos, visuales,

marionetas

Completa y señala las

clases de diseño que se

encuentran ubicadas En

estas coordenadas:

arriba , abajo,

derecha o izquierda.

http://www.google.co.ve/imgres?q=dise%C3%B1o+grafico&hl=es-419&sa=X&biw=1024&bih=546&tbm=isch&prmd=imvnslb&tbnid=cPfOYLwzZLtnHM:&imgrefurl=http://www.agenciacreativa.net/diseno_grafico.php&docid=_0d5zuYPbPMNdM&imgurl=http://www.agenciacreativa.net/images/diseno_grafico.jpg&w=300&h=300&ei=U9nnT9nDOsaY6AGfsOXfDg&zoom=1

Busca los materiales e

instrumentos necesarios: periódico,

marcadores, tela, hilo, aguja,

cartón , tijeras, silicón y cierre

mágico

2

3

4

5

6

S.G.C


Ahora

relaciona y

jerarquiza los

pasos para

saber cómo

realizar el

vestuario a tu

marioneta de

hilo

1



ÁREA: EDUC. FISICA


Busca trozo de tela adecuados

en textura y colores para tu

personaje

Cose primero a mano o colócale silicón. Si

deseas sitúa un cierre mágico a los bordes ,

para rehusar el vestuario

Realiza accesorios para tu

marioneta, como:

sombreritos, collares,

bufandas y unos zapatos , que

se realizan con un trozo de

cartón pintarlo según las

características de tu personaje

y colocarle una tira de tela de

un extremo al otro

Vas a realizar el hilado de tu marioneta, sacando de la parte trasera (cadera)

con la ayuda de una aguja y de los extremos de los

zapatos simultáneamente el hilo que va a la cruceta.Luego ordenar y limpiar

Realizar un boceto sobre el diseño del vestuario de tu marioneta, en una hoja de papel periódico. Pero ten

cuenta tomar las medidas con el metro de: el largo y ancho de su cuerpo, mangas sisa ,

talle delantero y trasero

S.G.C


Señala los usos de las mayúsculas y las minúsculas y además completa el concepto sobre la pintura.

La pintura _artística es un arte de la representación gráfica utilizando pigmentos mezclados con otras

sustancias aglutinantes orgánicas o _sintéticas_. La práctica del arte de la pintura, consiste en aplicar, en

una superficie determinada una hoja de papel, un lienzo, un muro, una _madera, un recorte de tejido,

entre otras

Artística Sintéticas

Pintura Madera

El uso de las Mayúsculas

Nombres propios,

apellidos, ciudades, países

Al

comienzo

de un

párrafo o

escrito

artística

pintura

sintéticas madera

Arte

Minúscula

minúscula

lenguaje



ÁREA: LENGUA


S.G.C


Ahora bien jerarquiza y ordena los pasos que necesitarás para construir el tronco de las marionetas.

Ya diseñado el modelo de tu marioneta y las proporciones de su cuerpo, busca los materiales e instrumentos necesarios: Periódico, tirro, tijeras e hilo pabilo 1

Doblar el papel periódico al

tamaño que se desea el tronco

de la marioneta luego haces la

cadera en forma de rectángulo

23

Ordenar y limpiar 4Forrar con hilo pabilo y posteriormente con tirro hasta que esté

suficientemente duro , con el hilo pabilo deja 8

agujeros por fuera y pegarlos con tirro, para unir

tronco y cadera cada agujero debe tener un ojal

grande



ÁREA: LENGUA



S.G.C


TÉCNICA: MARIONETAS /CRUCETAS


ÁREA: MATEMATICA


Selecciona las series que tengan las decenas y

completa los textos sobre diseño industrial.

El diseño ___industrial__________es un tema del diseño que busca crear o modificar objetos o ideas para hacerlos útiles, _prácticos atractivos visualmente, con la intención de satisfacer las necesidades del ser humano, adaptando los objetos e ideas no solo en su_forma_sino también las funciones de éste, su concepto, su contexto y su escala, buscando lograr un producto final _____innovador____________.

X X XX XX XX XX

DecenasIndustrial

Comercial

Prácticos

Eficientes

Forma

Innovador

12

S.G.C




ÁREA: MATEMATICA


Ahora jerarquiza los pasos que debes seguir

para realizar las crucetas de la marioneta.

Dependiendo del diseño, tamaño y peso de tu marioneta busca los materiales necesarios

para la ejecución de las crucetas. Los materiales e instrumentos

son: madera, cierra, clavos, hilo y martillo

1

La cruceta permite la movilidad y la

manipulación de la marioneta, se forma uniendo 4 trozos de

madera de 10 a 15cm de largo por 2 cm de

ancho del mismo tamaño, formando

una -T

2

Clava los trozos entre si y después de ello,fija en todos los extremos, y en el

medio, un cáncamo cerrado

3Corta 4 trozos de hilo nailon de 50

cms aproximadamente dependiendo del

largo para unir las partes del cuerpo, y 2 trozos un poco

más largos para las manos.

Amarrarlos en los cáncamos

Une la cuerda del medio a los

extremos de la cabeza abiertos

con anterioridad. Luego, la

primera cuerda del extremo a

la cadera, las del medio a las

rodillas, y finalmente, las de

más adelante, a las

manos. Limpia y ordena

4

5

S.G.C


TÉCNICA: MARIONETAS /PIERNAS Y BRAZOS




El dibujo es la

representación lineal

en dos dimensiones

de objetos o ideas,

empleando la mano

para hacerlo. En

general se usa el

papel y el lápiz para

realizarlo, aunque

existen otros

materiales de dibujo.

Relaciona las figuras geométricas y las posiciones de las

mismas y completa el texto sobre el dibujo.

Dibujo

Papeles

papel

Lápiz

Instrumentos

Materiales

Circulo arriba

Circulo abajo

Rectángulo

Rectángulos arriba

Rectángulos abajo

cuadrado

S.G.C






Jerarquiza y señala de acorde a las

imagines los pasos que debes seguir para realizar las

piernas y brazos de tu marioneta.

Busca todo los materiales e instrumentos necesarios: periódico, tirro, tijera, y

pabilo. Trabajando sobre del diseño y características de tu marioneta

Forrar con hilo pabilo y luego con tirro respectivamente

Colocar el hilo pabilo en las uniones para poder acoplar las partes … limpiar y ordena

1

2

3

45

Repite la operación para tener 8 partes iguales. En 2 de estas 8 partes darle forma ondulada semejando la forma del pie. Las otras 6 partes mantienen su forma cilíndrica. Las piernas son mas gruesas.

Dobla el periódico al tamaño que deseas las piernas y brazos , ejerciendo presión

sobre estos para que queden compactado


S.G.C


TÉCNICA: MARIONETAS /CABEZA


ÁREA:CS. SOCIALES


Completa el texto y marca con una x los derechos que tienes dentro de la sociedad.

Escultura es el arte de modelar, tallar y esculpir en barro,

piedra, madera, metal u otra materia conveniente,

representando en volumen, figuras de personas, animales u otros objetos de la naturaleza o el asunto y composición que el

ingenio concibe.

DERECHOS LIBERTAD

Tener un nombre y

nacionalidad

Descansar

Vivir Recibir una buena

educación

Deber respetar

Cumplir leyes modelar

Volumen

Escultura

Naturaleza

Ingenio

x x

xx

xforma

S.G.C




ÁREA:CS. SOCIALES


Ahora ordena los pasos que debes seguir para realizar la cabeza de tu marioneta

1

2

3

4

5

6Busca los materiales e instrumentos necesarios: periódico, tirro, hilo y tijeras.

Teniendo en cuenta el diseño y las proporciones de tu marioneta de acuerdo al personaje que se representara

Esta bola de papel fórrala con hilo pabilo y tirro para sujetar mejor, une el resto del cuerpo

Los detalles del rostro se hace con goma espuma para: orejas, nariz y boca. Para los ojos se usan botones o fieltro. Sobre la cabeza va la peluca la cual se

hace con lana, el color depende de tu personaje

A los extremos de la cabeza, ábrele un agujero de lado y lado, para insertar el hilo doble o el alambre para sostenerse gracias al hilado

Toma varios trozos de periódico y júntalos haciendo una gran bola de papel, que este acorde al tamaño de tu marioneta

Limpia y ordena tu lugar de trabajo


28

SITUACIONESGENÉSICAS

PROCEDIMENTALES

27



ÁREA: EDUC. FISICA


S.G.P


Muy bien amiguitos y amiguitas ahora te invito a realizarle el

vestuario a tu marioneta, ten cuidado con las

articulaciones que debe tener para un

movimiento exitoso.

Anímate!!!

S.G.P


Ahora te invito a realizar el tronco de

tu marioneta de hilo, debes tener en cuenta los agujeros

para adherir las extremidades.

Anímate!!



ÁREA: LENGUA


S.G.P


Ahora te invito a realizarle las crucetas a tu marioneta de

hilo, debes tener en cuenta el largo de los hilos para que no

se enreden al moverlas.Anímate.



ÁREA: MATEMATICA


S.G.P


Ahora te invito a realizarle las piernas a tu

marioneta de hilo Anímate….





S.G.P




ÁREA:CS. SOCIALES


Ahora te invito a realizarle la cabeza a tu marioneta de

hilo, debes tener en cuenta dejar las

uniones correctas. Anímate¡¡¡¡

34

SITUACIONES POST VIVENCIALES

33



ÁREA: EDUC. FISICA


S.P.V


Muy bien amiguitos ya estudiaste sobre el diseño gráfico y como se

realiza el vestuario a tu marioneta de hilo, ahora te invito a realizar un taller para transferir estos conocimientos a

tu comunidad.

Invita a tus familiares y comunidades en general.

Vamos anímate!!!

S.P.V


Muy bien ya estudiaste sobre el dibujo

y el tronco a tu marioneta de hilo,

ahora te invito a realizar un taller para

transferir estos conocimientos a la

comunidad.

Invita a tus familiares y comunidades

en general.

Vamos anímate!!!



ÁREA: LENGUA


S.P.V


Muy bien amiguitos y amiguitas ya estudiaste sobre

el diseño industrial y las crucetas de la marioneta de hilo, ahora te invito a realizar un taller para transferir estos

conocimientos a tu comunidad.

Invita a tus familiares y comunidades en general.

Vamos anímate!!!



ÁREA: MATEMATICA


S.P.V


Muy bien amiguito y amiguita ya estudiaste sobre el dibujo y las piernas de la marioneta, ahora te invito a realizar un taller para transferir estos conocimientos a

la comunidad.Invita a tus familiares y

comunidades en general.Vamos anímate!!!





S.P.V




ÁREA:CS. SOCIALES


Muy bien ya estudiaste la escultura y la cabeza de la marioneta de hilo, ahora te invito a realizar un taller

para transferir estos conocimientos a la comunidad.Invita a tus familiares y comunidades en general.

Vamos anímate!!!

40

41

42

El diseño emplea los elementos expresivos del dibujo y la pintura:

línea, color , valor ,textura y ritmo para expresar mensajes y darle forma a las cosas

que existen en el mundo de los seres humanos. El diseño gráfico se emplea para dar a conocer acontecimientos artísticos y

políticos, entre otros, así como para transmitir mensajes publicitarios, divulgar el

arte, entre otras. Una de las expresiones más genuinas del diseño gráfico es el Carácter Publicitario conocido con los

nombres de afiche o póster (Inglés). Pero el mundo del diseño gráfico no son sólo los afiches, también lo son libros, revistas,

periódicos, vallas publicitarias, etiquetas de los productos que se usan a diario,

estampillas, billetes, portadas de discos y logotipoCaracterísticas:

DISEÑO GRÁFICO

Simplicidad: deben ser esencialmente simples, ya que el observador no tiene tiempo para analizarlo detalladamente.Adecuado: debe tenerse el cuidado de que defina el tema y su propósito, evitando así decepciones psicológicas que desmejoren la finalidad del cartel.

Texto: el texto debe ser breve. Deben emplearse pocas palabras, procurando que transmitan al lector el sentido de lo que se quiere anunciar. Atractivo: los carteles atractivos tienen eficacia, aún cuando el tema no sea agradable. Se debe procurar que el dibujo, las letras y el color estén bien distribuidos y bien hechos

Diseño y Color: la buena composición, el color y la técnica son los elementos principales en la preparación de carteles eficaces.

44

PINTURALa Pintura

La pintura puede considerarse como una disposición plana bidimensional, cuyo elemento plástico fundamental es el color y

éste constituye un medio para desarrollar todos los demás elementos.

En la pintura también su utilizan diferentes instrumentos y técnicas:TemperaAcuarelaOleo

45

Los objetos que se utilizan diariamente como el lápiz, cuaderno, pupitre, escritorio, televisor, carro,

bicicleta, juguetes, ropa, entre muchos otros, son diseñados antes de ser producidos, y de esto se

encarga el Diseño Industrial.

La Funcionalidad Consiste en crear objetos que sean útiles, que faciliten la labor cotidiana de las personas, por ejemplo: los asientos se diseñan para descansar, las cafeteras para hacer café, las bicicletas para

trasladarse de un lugar a otro, y así sucesivamente. Pero también buscan impactar la vista del espectador cuando se encuentre delante

del objeto. La idea es que al cliente le provoque tenerlo, de tal manera que, aparte de la función, también debe considerar la forma.

Frecuentemente ocurre que objetos diseñados para una misma función tienen diferentes formas. En este principio juega un papel muy importante la línea, el color, la textura, la creatividad y las proporciones concretas del objeto (largo, ancho y profundidad). Como ejemplo están las sillas del lado izquierdo, se observan algunas formas diferentes en su diseño, pero su función es la misma.

46

El dibujo puede definirse como la representación gráfica de objetos reales o imaginarios o de formas puramente abstractas, mediante

trazos sobre una superficie generalmente plana, por medio de líneas o sombras. El dibujo por más sencillo que sea siempre nos da una idea mas clara y concreta que las palabras. Las personas pueden

expresar con dibujos aquello que le impresiona o le gusta. El dibujo siempre ha sido la mano del hombre en el progreso y la cultura.

En el dibujo se usan distintos instrumentos y técnicas:Lápices

Creyones (lápices de colores)Barras de Cera

PastelesTizas de colores

TintasPlumillaBolígrafo

Carboncillo

47

Es el arte de modelar, tallar o vaciar con diversos materiales (arcilla, yeso, hierro, bronce, piedra, madera) formas en relieve o en bulto, por lo tanto no son planas como la pintura, sino

volumétricas porque presentan tres dimensiones: alto - ancho y profundidad (grosor) por esto se le llaman tridimensionales.

Observa la estatua de la Virgen de la Paz y sus dimensiones.Técnicas de Modelado, Talla y Vaciado. Modelado: indica dar forma con las manos a cualquier material que pueda ser amasado ¿recuerdas tus trabajos hechos con plastilina? Pues allí aplicaste esta técnica.

Talla: consiste en darle forma a la madera o la piedra, se utilizan instrumentos especiales como cincel, martillo y punzón

Vaciado: se refiere a verter o arrojar en un molde que ya posee una figura o forma determinada un material derretido, para que al solidificarse (endurecerse), se obtenga la forma que tenía el molde. Generalmente se utiliza el hierro, bronce, cobre, oro y yeso.

48

Algunas de estas lecturas están disponibles en la web a

través de:

http://www.rena.edu.ve/SegundaEtapa/ESTETICA/disenoindus.html

http://www.rena.edu.ve/primeraetapa/Estetica/dibypint.html

http://www.rena.edu.ve/






49

Gracias amiguito y amiguita por realizar estas situaciones, espero que hayas aprendido a elaborar las

marionetas y sobre todo entender y comprender la formación estética dentro del campo educativo con las

diferentes áreas del currículo Básico Nacional como: lengua, matemática, ciencias sociales, ciencias

naturales y educación física

Por medio de este libro obtuviste un aprendizaje significativo e integral , pero también lograras

transferir todos estos conocimientos a tus demás amigos, familiares y comunidades que te rodean.

Éxitos amiguitos!!

50

Anexoshttp://www.rena.edu.ve/SegundaEtapa/ESTETICA/disenoindus.htmlFecha: 30-5-12Hora: 2 pm

http://www.rena.edu.ve/primeraetapa/Estetica/dibypint.htmlFecha: 15-6-12Hora:9pmhttp://www.rena.edu.ve/Fecha: 15-6-12Hora:11pm

DibujoFecha: 20/04/12 Hora: 11:00 amhttp://www.artelista.com/dibujo.htmlhttp://es.wikipedia.org/wiki/Dibujo

Diseño gráficoFecha: 21/04/12 Hora: 9:00 amhttp://es.wikipedia.org/wiki/Dise%C3%B1o_gr%C3%A1ficohttp://computadorasperdidas.blogspot.com/2008/02/definicion-del-diseo-grafico.html

Diseño industrialFecha: 21/04/12 Hora: 11:50 amhttp://www.encolombia.com/economia/Guiadise%C3%B1oindustrial/Dise%C3%B1oindustrial.htm





http://www.artelista.com/dibujo.html

http://es.wikipedia.org/wiki/Dibujo

http://es.wikipedia.org/wiki/Dise%C3%B1o_gr%C3%A1fico

http://computadorasperdidas.blogspot.com/2008/02/definicion-del-diseo-grafico.html

http://www.encolombia.com/economia/Guiadise%C3%B1oindustrial/Dise%C3%B1oindustrial.htm

51

EsculturaFecha: 20/04/12 Hora: 3:00 Pmhttp://www.profesorenlinea.cl/artes/esculturadefinicion.htmhttp://www.ciber-arte.com/escultura/http://es.wikipedia.org/wiki/Historia_de_la_escultura

PinturaFecha: 12/04/12 Hora: 9:00pmhttp://es.wikipedia.org/wiki/Pinturahttps://www.google.co.ve/#hl=es&gs_nf=1&cp=8&gs_id=12&xhr=t&q=pinturA&pf=p&output=search&sclient=psy-ab&oq=pinturAa&aq=0s&aqi=g-s4&aql=&gs_l=&pbx=1&bav=on.2,or.r_gc.r_pw.r_cp.r_qf.,cf.osb&fp=c1226caa72e13c83&biw=1092&bih=522

http://www.profesorenlinea.cl/artes/esculturadefinicion.htm

http://www.ciber-arte.com/escultura/

http://es.wikipedia.org/wiki/Historia_de_la_escultura

http://es.wikipedia.org/wiki/Pintura

https://www.google.co.ve/



Documents

libro para niños