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Universidad de Los Andes Facultad de Humanidades y Educación Escuela de Educación Educación Básica Integral Cátedra: Arte y Expresión Prof.: Betty Osorio Libro Para Niños Maria Victoria Quiñones Rivas C.I:19421948 1

Presentación1 Libro Para Niños

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Page 1: Presentación1 Libro Para Niños

1

Universidad de Los AndesFacultad de Humanidades y

EducaciónEscuela de Educación

Educación Básica IntegralCátedra: Arte y Expresión

Prof.: Betty Osorio

Libro Para Niños

Maria Victoria Quiñones Rivas

C.I:19421948

Page 2: Presentación1 Libro Para Niños

2

Índice

• Presentación

……………………………………………………………… 3

• Situaciones iniciales

naturales………………………………….4

• Situaciones genésicas

conceptuales……………………….14

• Situaciones

procedimentales…………………………………..24

• Situaciones post-

vivenciales………………………………….29

• Lecturas para

niños……………………………………………....….35

• Conclusiones……………………………………………………

……….….37

• Fuentes de información……………………………………....

…..38

Page 3: Presentación1 Libro Para Niños

3

Presentación

Amiguitos y amiguitas estas cordialmente invitado a

disfrutar aprendiendo sobre el maravilloso mundo de los

muppets, relacionando áreas de aprendizaje como la

lengua y literatura, matemática, ciencias sociales,

ciencias naturales educación física y educación estética,

las cuales estarán presentes en los diversos talleres que

se presentan a continuación.

De igual forma también se tocaran temas relacionados

con la formación estética audiovisual y los elementos que

conforman esta , el mundo de las artes es muy

interesante y divertido por te invitamos a que realices las

actividades Sera una experiencia agradable y divertida vamos anímate

3

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Situaciones Iniciales

Naturales

Page 5: Presentación1 Libro Para Niños

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Técnica: Muppets/Cabeza

Formación Estética: visual

Área: Educ. Física

Currículo: 4to grado.

S.I.N

Nombre y Apellidos:_____________________ ____________________

ANIMADORA PEDAGOGICA:

Maria Quiñones

ORDENA Y ENUMERA LOS PASOS PARA CONSTRUIR TU MUPPET TOMANDO EN CUENTA TUS CONOCIMIENTOS PREVIOS

Dibuja un molde circular e una de las partes de la espuma de poliestileno y recórtala con el cúter curvo. Esto será la cabeza de tu Muppet.

Puedes cortar la nariz en este paso y luego retocarla para hacerla únicaRecorta los ojosSi quieres que tu mandíbula se mueva libremente, corta del todo la sección donde ira la misma y has un solapa de cartón

Colócale la piel. Puedes usar la pistola encoladora o un spray adhesivo, éste último hará que se pegue mejor pero es bastante difícil de trabajar. Corta un retazo de paño del tamaño de la cabeza y comienza a pegarlo desde el centro de la cara.

Si has cortado la nariz, deberás colocarla después de haber puesto el paño en el rostro. Cubre la nariz con paño y luego pégala.Usa el paño para sostener la mandíbula a la cara.

Page 6: Presentación1 Libro Para Niños

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Ayuda a nuestro amiguito a completar y relacionar los textos e imágenes con lo visual.

Los __________se distinguen de los muñecos de ventrílocuo, que normalmente sólo pueden mover la cabeza y la cara, en que sus brazos _______________son también móviles y expresivas. El titiritero normalmente permanece "invisible", oculto detrás de un ___________ o fuera del cuadro capturado por la cámara. El uso del foco de la cámara como un "escenario" fue una innovación de The Muppets. ___________, en televisión, generalmente había un escenario que escondía a los artistas, como en una representación en vivo

Las artes visuales engloban las tradicionales Artes plásticas, entre las que se incluyen dibujo, pintura, grabado y escultura, así como las expresiones que incorporan nueva tecnología orientada al arte o elementos no convencionales, y su mayor componente expresivo es visual

El diseño más común para un muppet de Jim Henson es un personaje simple "Sarnoso" de

boca enorme y ojos esféricos muy grandes. Normalmente están

hechos de materiales blandos. Henson fabricaba los muñecos originalmente con elementos

cotidianos: pelotas de tenis de mesa, toallas, lijas, esponjas, etc.

y otras extremidades , los Muppest, Previamente, escenario,

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Técnica: Muppets/Rostro

Formación Estética: visual

Área: Lengua y Literatura

Currículo: 4to grado.

S.I.N

Nombre y Apellidos:_____________________ ____________________

ANIMADORA PEDAGOGICA

Maria Quiñones

ORDENA Y RELACIONA LOS PASOS PARA REALIZAR EL ROSTRO DE TU MUPPET

Puedes cortar la nariz en este paso y luego retocarla para

hacerla únicaRecorta los ojos

Asegúrate de pegar el paño en el sector de los ojos, siguiendo

hacia los extremos, asegúrate que todo el paño

quede pegado al rostro de manera uniforme. Deberás dejar

un poco para el cuello.

Si quieres que tu mandíbula se mueva libremente, corta del todo la sección donde ira la misma y has un solapa de cartón

Page 8: Presentación1 Libro Para Niños

8

Selecciona los usos de los signos de puntuación y completa los textos sobre el maravilloso mundo de los medios visuales.

En un _________ se percibe la realidad con los cinco sentidos acotando la vista y el oído por ser los protagonistas en la

comunicación e ___________ de la realidad. Tanto la vista como el oído

__________ en un tiempo y un espacio.

Interpretación, visual , perciben

ordena las ideas y jerarquiza las ideas principales y secundarias

Delimitan las frases y los párrafos

SIGNOS DE PUNTACIÓN

No dan sentido a las cosas en un escrito

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Técnica: Muppets/ extremidades

Formación Estética: visual

Área: Matemática

Currículo: 4TO grado.Nombre y Apellidos:_____________________ ____________________

S.I.N

ANIMADORA PEDAGOGICA

MARIA QUIÑONES

Completa y relaciona los textos sobre muppest y realiza las operaciones básicas que se te presentan

El titiritero normalmente sujeta la marioneta por encima de su cabeza o ___________, con una mano (Principalmente la derecha) opera la __________y con la otra las manos y brazos, ya sea con dos alambres rígidos o con _________especiales.

Frente a su cuerpo, guantes y mangas , cabeza

y la boca

2x2= 2x5=

4x8=5x4=

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10

Amiguitos y amiguitas ahora vamos a ordenar los pasos para realizar los brazos de tu muppet

Construir brazos y manos

Una vez cosido el brazo y la mano procedemos a recortarlo y voltearlo como guantecito

Rellenar los guantecitos con relleno sintético de almohada

Unir los brazos al cuerpecito y el títere esta listo

Page 11: Presentación1 Libro Para Niños

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Técnica: Muppets/ ropa

Formación Estética: visual

Área: Ciencias Naturales

Currículo: 4to grado.

Nombre y Apellidos:____________________________________

ANIMADORA PEDAGOGICA

MARIA QUIÑONES

RopacienciasnaturalizandoReconoce los sentidos del cuerpo humano y cual de ellos se relacionan con los muppets

Los muppets se __________de los muñecos de ventrílocuo, que normalmente sólo pueden mover la cabeza y la cara, en que sus ________y otras extremidades son también móviles y expresivas.

El titiritero normalmente sujeta la marioneta por encima de su cabeza o frente a su cuerpo, con una _____ (Principalmente la derecha) opera la cabeza y la____ y con la otra las manos y brazos, ya sea con dos alambres rígidos o con guantes y mangas especiales.

Distinguen Brazos Mano Boca

S.I.N

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Ordena los pasos para hacer la ropa de tu muppet.

Toma un pedazo de goma espuma de 45x25 cms,

haz un cilindro mismo será el tórax del muppet, y sobre este haz la camisa, vestido o lo que vaya a llevar tu muppet.

Construye una playera con un paño de cualquier color y cualquier estampado

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Técnica: Muppets/ Manejo

Formación Estética: visual

Área: Ciencias Naturales

Currículo: 4to grado.

Situación Inicial Natural (S.I.N)Nombre y Apellidos:____________________________________

ANIMADORA PEDAGOGICA

MARIA QUIÑONES

Manejocienciasocializando

S.I.N

Reconoce los sentidos os del cuerpo humano y su importancia, en el manejo del muppet

el titiritero usa su mano derecha para operar la ______mientras que opera los brazos con su____ izquierda

En algunos muppets, varios titiriteros controlan un solo_______; el artista que controla la boca normalmente provee la____para el personaje.

Cabeza Mano Personaje Voz

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Situaciones Genésica

Conceptual

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Técnica: Muppets/Cabeza

Formación Estética: visual

Área: Educ. Física

Currículo: 4to grado.

S.G.C

Nombre y Apellidos:_____________________ ____________________

ANIMADORA PEDAGOGICA

MARIA QUIÑONES

ORDENA Y ENUMERA LOS PASOS PARA CONSTRUIR TU MUPPET TOMANDO EN CUENTA TUS CONOCIMIENTOS PREVIOS

Dibuja un molde circular e una de las partes de la espuma de poliestileno y recórtala con el cúter curvo. Esto será la cabeza de tu Muppet.

Puedes cortar la nariz en este paso y luego retocarla para hacerla únicaRecorta los ojosSi quieres que tu mandíbula se mueva libremente, corta del todo la sección donde ira la misma y has un solapa de cartón

Colócale la piel. Puedes usar la pistola encoladora o un spray adhesivo, éste último hará que se pegue mejor pero es bastante difícil de trabajar. Corta un retazo de paño del tamaño de la cabeza y comienza a pegarlo desde el centro de la cara.

Si has cortado la nariz, deberás colocarla después de haber puesto el paño en el rostro. Cubre la nariz con paño y luego pégala.Usa el paño para sostener la mandíbula a la cara.

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Ayuda a nuestro amiguito a completar y relacionar los textos e imágenes con lo visual.

Los Muppets se distinguen de los muñecos de ventrílocuo, que normalmente sólo pueden mover la cabeza y la cara, en que sus brazos y otras extremidades son también móviles y expresivas. El titiritero normalmente permanece "invisible", oculto detrás de un escenario o fuera del cuadro capturado por la cámara. El uso del foco de la cámara como un "escenario" fue una innovación de The Muppets. Previamente en televisión, generalmente había un escenario que escondía a los artistas, como en una representación en vivo

Las artes visuales engloban las tradicionales Artes plásticas, entre las que se incluyen dibujo, pintura, grabado y escultura, así como las expresiones que incorporan nueva tecnología orientada al arte o elementos no convencionales, y su mayor componente expresivo es visual

El diseño más común para un muppet de Jim Henson es un personaje simple "Sarnoso" de

boca enorme y ojos esféricos muy grandes. Normalmente están

hechos de materiales blandos. Henson fabricaba los muñecos originalmente con elementos

cotidianos: pelotas de tenis de mesa, toallas, lijas, esponjas, etc.

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Situación Genésica Conceptual (S.G.C)S.G.C

Nombre y Apellidos:_____________________ ____

ANIMADORA PEDAGOGICA

MARIA QUIÑONES

Técnica: Muppets/Rostro

Formación Estética: visual

Área: Lengua y Literatura

Currículo: 4to grado.

RostrovisualenguandoORDENA Y RELACIONA LOS PASOS PARA REALIZAR EL ROSTRO DE TU MUPPET

Puedes cortar la nariz en este paso y luego retocarla

para hacerla únicaRecorta los ojos

Asegúrate de pegar el paño en el sector de los ojos, siguiendo hacia los extremos,

asegúrate que todo el paño quede pegado al

rostro de manera uniforme. Deberás

dejar un poco para el cuello.

Si quieres que tu mandíbula se mueva libremente, corta del todo la sección donde ira la misma y has un solapa de cartón

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Selecciona los usos de los signos de puntuación y completa los textos sobre el maravilloso mundo de los medios visuales.

En un audiovisual se percibe la realidad con los cinco sentidos acotando la vista y el oído por ser los protagonistas en la

comunicación e interpretación de la realidad. Tanto la vista como el oído perciben en un tiempo y un espacio.

ordena las ideas y jerarquiza las ideas principales y secundarias

Delimitan las frases y los párrafos

SIGNOS DE PUNTACIÓN

No dan sentido a las cosas en un escrito

Page 19: Presentación1 Libro Para Niños

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Técnica: Muppets/ extremidades

Formación Estética: visual

Área: Matemática

Currículo: 4to grado.Nombre y Apellidos:_____________________ ____________________

S.G.C

ANIMADORA PEDAGOGICA MARIA QUIÑONES

Completa y relaciona los textos sobre muppest y realiza las operaciones básicas que se te presentan

El titiritero normalmente sujeta la marioneta por encima de su cabeza o frente a su cuerpo con una mano (Principalmente la derecha) opera la cabeza y la boca y con la otra las manos y brazos, ya sea con dos alambres rígidos o con guantes y mangas especiales.

Frente a su cuerpo, guantes y mangas , cabeza

y la boca

2x2= 4 2x5=10

4x8=32205x4=

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Amiguitos y amiguitas ahora vamos a ordenar los pasos para realizar los brazos de tu muppet

Construir brazos y manos 1

Una vez cosido el brazo y la mano procedemos a recortarlo y voltearlo como guantecito

3

Rellenar los guantecitos con relleno sintético de almohada

2

Unir los brazos al cuerpecito y el títere esta listo

4

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Técnica: Muppets/ ropa

Formación Estética: visual

Área: Ciencias Naturales

Currículo: 4to grado.

Nombre y Apellidos:____________________________________

ANIMADORA PEDAGOGICAMARIA

QUIÑONES

RopacienciasnaturalizandoReconoce los sentidos del cuerpo humano y cual de ellos se relacionan con los muppets

Los muppets se distinguen de los muñecos de ventrílocuo, que normalmente sólo pueden mover la cabeza y la cara, en que sus brazos y otras extremidades son también móviles y expresivas.

El titiritero normalmente sujeta la marioneta por encima de su cabeza o frente a su cuerpo, con una Mano (Principalmente la derecha) opera la cabeza y la boca y con la otra las manos y brazos, ya sea con dos alambres rígidos o con guantes y mangas especiales.

S.G.C

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Ordena los pasos para hacer la ropa de tu muppet.

Toma un pedazo de goma espuma de 45x25 cms,

haz un cilindro mismo será el tórax del muppet, y sobre este haz la camisa, vestido o lo que vaya a llevar tu muppet.

Construye una playera con un paño de cualquier color y cualquier estampado

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1

2

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Técnica: Muppets/ Manejo

Formación Estética: visual

Área: Ciencias Naturales

Currículo: 4to grado.

Situación Inicial Natural (S.I.N)Nombre y Apellidos:____________________________________

ANIMADORA PEDAGOGICA

MARIA QUIÑONES

Manejocienciasocializando

S.G.C

Reconoce los sentidos os del cuerpo humano y su importancia, en el manejo del muppet

el titiritero usa su mano derecha para operar la cabeza mientras que opera los brazos con su mano izquierda

En algunos muppets, varios titiriteros controlan un solo personaje; el artista que controla la boca normalmente provee la voz para el personaje.

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Situaciones Procedimental

es

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Técnica: Muppets/Cabeza

Formación Estética: visual

Área: Educ. Física

Currículo: 4to grado.

S.G.P

Nombre y Apellidos:_____________________ ____________________

ANIMADORA PEDAGOGICA

MARIA QUIÑONES

Muy bien amiguito ahora que conoces los pasos vas a poner en práctica los conocimientos y realizar la cabeza de tu muppets, recuerda que debe tener las misma características que tienen en las demás técnicas.

Page 26: Presentación1 Libro Para Niños

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Técnica: Muppets/ extremidades

Formación Estética: visual

Área: Matemática

Currículo: 4to grado.Nombre y Apellidos:_____________________ ____________________

S.G.P

ANIMADORA PEDAGOGICA MARIA QUIÑONES

Muy bien amiguito ahora que conoces los pasos vas a poner en práctica los conocimientos y realizar las extremidades de tu muppet, recuerda que debe tener las misma características que tienen en las demás técnicas.

Page 27: Presentación1 Libro Para Niños

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Técnica: Muppets/ ropa

Formación Estética: visual

Área: Ciencias Naturales

Currículo: 5to grado.

Nombre y Apellidos:____________________________________

ANIMADORA PEDAGOGICAMARIA

QUIÑONES

Ropacienciasnaturalizando

S.G.P

Muy bien amiguito ahora que conoces los pasos vas a poner en práctica los conocimientos y realizar la ropa de tu muppet, recuerda que debe tener las misma características que tienen en las demás técnicas.

Page 28: Presentación1 Libro Para Niños

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Técnica: Muppets/ Manejo

Formación Estética: visual

Área: Ciencias Naturales

Currículo: 4to grado.

Situación Genésica Procedimental (S.G.P)Nombre y Apellidos:____________________________________

ANIMADORA PEDAGOGICAMARIA

QUUIÑONES

Manejocienciasocializando

S.G.P

Muy bien amiguito ahora que conoces los pasos vas a poner en práctica los conocimientos y realizar el manejo de tu muppet, recuerda que debe tener las misma características que tienen en las demás técnicas.

Page 29: Presentación1 Libro Para Niños

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Situaciones Post-

Vivenciales

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Técnica: Muppets/Cabeza

Formación Estética: visual

Área: Educ. Física

Currículo: 4to grado.

S.P.V

Nombre y Apellidos:_____________________ ____________________

ANIMADORA PEDAGOGICA MARIA QUIÑONES

Bien amiguitos ya conoces sobre los muppets y como realizar la cabeza, ahora te invito a que realices un taller en tu comunidad para transferir todos estos conocimientos a las personas más cercanas que

tengas. Adelante se que lo harás!

Page 31: Presentación1 Libro Para Niños

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Situación Post-Vivencial (S.P.V)S.P.V

Nombre y Apellidos:_____________________ ____

ANIMADORA PEDAGOGICA

MARIA QUIÑONES

Técnica: Muppets/Rostro

Formación Estética: visual

Área: Lengua y Literatura

Currículo: 4to grado.

Rostrovisualenguando

Bien amiguitos ya conoces sobre los muppets y como realizar el rostro, ahora te invito a que realices un taller en tu comunidad para transferir todos estos conocimientos a las personas más cercanas que

tengas. Adelante se que lo harás!

Page 32: Presentación1 Libro Para Niños

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Técnica: Muppets/ extremidades

Formación Estética: visual

Área: Matemática

Currículo: 4to grado.Nombre y Apellidos:_____________________ ____________________

S.P.V

ANIMADORA PEDAGOGICA MARIA QUIÑONES

Bien amiguitos ya conoces sobre los muppets y como realizar los brazos, ahora te invito a que realices un taller en tu comunidad para transferir todos estos conocimientos a las personas más cercanas que

tengas. Adelante se que lo harás!

Page 33: Presentación1 Libro Para Niños

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Técnica: Muppets/ ropa

Formación Estética: visual

Área: Ciencias Naturales

Currículo: 4to grado.

Nombre y Apellidos:____________________________________

ANIMADORA PEDAGOGICA MARIA QUIÑONES

Ropacienciasnaturalizando

S.P.V

Bien amiguitos ya conoces sobre los muppets y como realizar la ropa, ahora te invito a que realices un taller

en tu comunidad para transferir todos estos conocimientos a las personas más cercanas que

tengas. Adelante se que lo harás!

Page 34: Presentación1 Libro Para Niños

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Técnica: Muppets/ Manejo

Formación Estética: visual

Área: Ciencias Naturales

Currículo: 4to grado.Nombre y Apellidos:____________________________________

ANIMADORA PEDAGOGICO AMARIA QUIÑONES

Manejocienciasocializando

S.P.V

Situación Post-Vivencial (S.P.V)

Bien amiguitos ya conoces sobre los muppets y como realizar el manejo, ahora te invito a que realices un taller en tu comunidad para transferir todos estos conocimientos a las personas más cercanas que

tengas. Adelante se que lo harás!

Page 35: Presentación1 Libro Para Niños

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Lecturas para niños

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Origen de los muppets.Como ya se mencionó en el párrafo anterior, los Muppets fueron creados por Jim Henson,

aunque aún se discuten algunos puntos como si el de jalón hizo a todos los Muppets, o comenzó haciendo solamente a dos (la Rana René y Miss Piggy), aunque todo apunta a que los demás Muppets de hecho son hijos de estos dos Mupppets originales.

Inicialmente, lo que Jim Henson pensaba hacer con los Muppets era dominar el mundo como tantos otros, pero parece que hoy en día ese objetivo no se ha podido lograr debido principalmente a que han surgido últimamente amenazas aún mayores como lo son: Barney el dinosaurio, los Teletubbies, La innombrable y George W. Bush, por citar algunos ejemplos. Y todo esto sin mencionar que muchos antiguos seguidores de Jim Henson se dispusieron a crear copias piratas de los Muppets (como los Lunnis). La idea de Jim Henson era crear ejércitos de estas marionetas y que salieran en batallones a combatir.

 Características principales de un muppet.- Los Muppets son criaturas fácilmente reconocibles por sus marcadas características

faciales, no se necesita ser un genio para reconocer a un Muppet. Contrariamente a lo que pudiera parecer, muchas personas son Muppets en realidad (estar recubierto de peluche y hulespuma no es necesariamente algo obligatorio en los Muppets, tu vecino podría ser un Muppet), sólo basta con fijarse en las siguientes características: tener ojos saltones como bolas de ping pong, una boca grande que se abre y cierra como si de una mano se tratara y que es totalmente plana por dentro (¡ojo!: tampoco tienen garganta).

-Algunas otras características que suelen tener los Muppets son:-Tener una sola ceja.-Caminar como brincando.-Brazos extremadamente delgados.-Piel o recubierta de colores (a veces también tienen plumas o pelos).-No tienen peneOtra característica interesante es que la mayor parte del tiempo sólo se

les ve el cuerpo de cintura pararriba(excepto a los Muppets gigantes como Abelardo) y que la mayoría de ellos son del tamaño de un niño.

 

Conclusiones.

Amiguitos y amiguitas espero les haya sido muy útil este libro y

que obtuvieran los contenidos que en este se presentan, una de

las estrategias que en este se presenta es la confrontación de

problemas lo cual es de mucha importancia ya que esto ayudara a

tu desenvolvimiento mas adelante en tu escuela o comunidad.

Y finalmente, adelante ve y transferir todos estos

conocimientos, aplicando lo que has aprendido aquí con todas las

personas que te rodean incluyendo tu comunidad. Así que ve,

completa tu aprendizaje y diviértete. Porque no hay nada más

satisfactorio y bonito que poder aprender todos los días algo

nuevo y sobre todo aumentar nuestros conocimientos y

creatividad.

Page 37: Presentación1 Libro Para Niños

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Origen de los muppets.

Como ya se mencionó en el párrafo anterior, los Muppets fueron creados por Jim Henson, aunque aún se discuten algunos puntos como si el de jalón hizo a todos los Muppets, o comenzó haciendo solamente a dos (la Rana René y Miss Piggy), aunque todo apunta a que los demás Muppets de hecho son hijos de estos dos Mupppets originales.Inicialmente, lo que Jim Henson pensaba hacer con los Muppets era dominar el mundo como tantos otros, pero parece que hoy en día ese objetivo no se ha podido lograr debido principalmente a que han surgido últimamente amenazas aún mayores como lo son: Barney el dinosaurio, los Teletubbies, La innombrable y George W. Bush, por citar algunos ejemplos. Y todo esto sin mencionar que muchos antiguos seguidores de Jim Henson se dispusieron a crear copias piratas de los Muppets (como los Lunnis). La idea de Jim Henson era crear ejércitos de estas marionetas y que salieran en batallones a combatir.

Page 38: Presentación1 Libro Para Niños

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Fuentes de información

http://es.wikipedia.org/wiki/The_Muppetshttp://grupotitereojeando.blogspot.com/2012/07/parcial-2-arte-y-expresion-i-grupal.htmlhttp://www.todomanualidades.net/2012/06/como-hacer-una-marioneta-muppet/#mqCgGGWoAf9KBkUI.99