Libro Para Niños Adriana 2

VIAJA TU IMAGINACINHACIA LA POCA

PREHISTRICA Y PREHISPNICA

DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA Y DIDACTICA.CTEDRA _ ESTTICA

REPUBLICA BOLIVARINA DE VENEZUELA.UNIVERSIDAD DE LOS ANDES.

FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIN.

profesora:Betty OsorioIntegrante:Adriana Araujo

Mrida, julio de 2015

NDICE

INTRODUCCION

Lenguaprehisvisualcreando Ciensociarteprehistoriando

Prehistopacircutenico

EDUFISICOORDIHISTORIZANDO Volumearteprehistorico EDUFISICOORDIHISTORIZANDO Volumearteprehistorico

SITUACIN GENSICA CONCEPTUAL.SITUACIN GENSICA CONCEPTUAL..

PrehistopacircutenicoLenguaprehisvisualcreandoCiensociarteprehistoriandoEDUFISICOORDIHISTORIZANDO

SITUACIN GENSICA PROCEDIMENTALSITUACIN GENSICA PROCEDIMENTAL..

Volumearteprehistorico

PrehistopacircutenicoLenguaprehisvisualcreando.Ciensociarteprehistoriando.EDUFISICOORDIHISTORIZANDO.Volumearteprehistorico

SITUACIN POS - VIVENCIAL

LenguaprehisvisualcreandoCiensociarteprehistoriandoEDUFISICOORDIHISTORIZANDO.CONCLUSIONES.REFERENCIAS BIBLIOGRAFAS.


ANEXO

INTRODUCCINAmiguitos y amiguitas el Libro que se presentara a continuacin parte Lasnecesidades que han experimentado los nios, ha aumentadoinmensamente en conjunto con los conocimientos que avalan para undesarrollo integral se necesitan de muchos aspectos, dentro de los que secuenta un material educativo par nios de excelente nivel. Se ha discutidopor muchos aos el rol que juegan los nios dentro de la sociedad, laimportancia de sus derechos y cuidados, y se ha llegado a muchasconclusiones. Dentro de las ms importantes, es crear en la concienciacolectiva que los nios son el futuro del mundo y de las sociedades. sediseo un material educativo para nios que aborde todos los intereses yque cubra todas las necesidades de ellos.El libro de actividades que tienes en tus manos est concebido con elpropsito de que te apropies de algunos contenidos de Esttica,especialmente de la poca de la Prehistoria y Prehispnica en la formacinde Arte Visual ; buscando la manera de hacerte el proceso de aprendizajems divertido y demostrativo.

Amiguitos y amiguitas el Libro que se presentara a continuacin parte Lasnecesidades que han experimentado los nios, ha aumentadoinmensamente en conjunto con los conocimientos que avalan para undesarrollo integral se necesitan de muchos aspectos, dentro de los que secuenta un material educativo par nios de excelente nivel. Se ha discutidopor muchos aos el rol que juegan los nios dentro de la sociedad, laimportancia de sus derechos y cuidados, y se ha llegado a muchasconclusiones. Dentro de las ms importantes, es crear en la concienciacolectiva que los nios son el futuro del mundo y de las sociedades. sediseo un material educativo para nios que aborde todos los intereses yque cubra todas las necesidades de ellos.El libro de actividades que tienes en tus manos est concebido con elpropsito de que te apropies de algunos contenidos de Esttica,especialmente de la poca de la Prehistoria y Prehispnica en la formacinde Arte Visual ; buscando la manera de hacerte el proceso de aprendizajems divertido y demostrativo.

Te invitamos a realizar los problemas aqu incluidas, mediante los cualesdesarrollars t pensamiento e inteligencia; adems de incentivar eltrabajo en equipo con tus amiguitos, tus familiares y tus vecinos;aprenders a quererte a ti mismo y a los dems, a compartir y a tener msseguridad para que seas cada da mejor.El Libro interactivo est dividido en tres partes: En la primera partehallars las Situaciones Iniciales Naturales, dnde tendrs que resolverespontneamente las actividades y juegos propuestos. En la segundaparte te encontrars con las Situaciones Gensicas Conceptuales y Procedmentales; en las Conceptuales, hallars las soluciones de las situacionesiniciales naturales, donde otras personas piensan y dan soluciones y tdebes comparar las respuestas; en las situaciones gensicasprocedimentales, te has apropiado de todos estos conocimientos y pondrsa prueba todo lo que aprendiste mediante una serie de juego relacionadoscon el tema. En la tercera parte estn las Situaciones Post-Vivnciales, aqudebes transferir tus conocimientos a otras personas, bien sea tus amigos,familiares, compaeros o vecinos, para que ellos tambin conozcan lo quehas aprendido y lo que quieres ensear.

Te invitamos a realizar los problemas aqu incluidas, mediante los cualesdesarrollars t pensamiento e inteligencia; adems de incentivar eltrabajo en equipo con tus amiguitos, tus familiares y tus vecinos;aprenders a quererte a ti mismo y a los dems, a compartir y a tener msseguridad para que seas cada da mejor.El Libro interactivo est dividido en tres partes: En la primera partehallars las Situaciones Iniciales Naturales, dnde tendrs que resolverespontneamente las actividades y juegos propuestos. En la segundaparte te encontrars con las Situaciones Gensicas Conceptuales y Procedmentales; en las Conceptuales, hallars las soluciones de las situacionesiniciales naturales, donde otras personas piensan y dan soluciones y tdebes comparar las respuestas; en las situaciones gensicasprocedimentales, te has apropiado de todos estos conocimientos y pondrsa prueba todo lo que aprendiste mediante una serie de juego relacionadoscon el tema. En la tercera parte estn las Situaciones Post-Vivnciales, aqudebes transferir tus conocimientos a otras personas, bien sea tus amigos,familiares, compaeros o vecinos, para que ellos tambin conozcan lo quehas aprendido y lo que quieres ensear.

SITUACION INICIAL NATURAL

Amiguito, pon a prueba tusconocimientos sobre esta serie deProblemas que te presentamos a

continuacin.Sigue las instrucciones de cada una de

ellasy divirtete



ellasy divirtete



ellasy divirtete



ellasy divirtete

Taller de Matemtica

Animador pedaggico:Adriana Araujo

SITUACION INICIAL NATURAL S.I.NPrehistopacircutenico

Problema 3:___________ es una lneaplana cerrada cuyos puntosestn a igual distancia del

punto llamado centro.

___________ es una lneaplana cerrada cuyos puntosestn a igual distancia del

punto llamado centro.

1CirculoCircunferencia

Crculo

Circunferencia

Problemas:Problema 1: Completacada cuadro de acuerdo alsignificadocorrespondiente a cadapalabra.Problema 2: Visualice eidentifique en lassiguientes figuras loscrculos y circunferencias .

2

Mascara tribal Maya Dibujo Maya (OCELOTE) Figura antropomorfa del reatocuyanoide - Venezuela

Problema 2: Visualice eidentifique en lassiguientes figuras loscrculos y circunferencias .

Problema 3: Observa ydiscrimina en la siguienteimagen el crculo de lacircunferencia.

rea: MatemticaF.E.V: Circulo y circunferenciaA.T: Arte PrehispnicoMi nombre es:___________________

Taller de Lengua

Lenguaprehisvisualcreando

S.I.NSituacin inicial natural


Edad de piedraInstrumentos

Hombre prehistricocazando su alimento

prehistoria edadde piedra

Mi nombrees:

S.I.NSituacin Inicial Natural


Taller de Ciencias Sociales

Ciensociarteprehistoriando

Hola amiguito y amiguita, encontraras una serie de problemas en donde tendrs que desarrollar tushabilidades lgicas y conocimientos previos, adelante tu puedes!

SITUACION INICIAL NATURAL S.I.NCiensociarteprehistoriando

Animadora pedaggica: Adriana Araujo

Taller de educacin fsica

EDUFISICOORDIHISTORIZANDO

Animador pedaggico: Adriana Araujorea: Educacin fsicaArte en el tiempo: arte prehistricoF.E: VisualContenido: Hbitos alimenticiosperiodo de piedra antiguo.

S.I.N)Situacin inicial natural

Mi nombre es :

El aporta muchsimosa quien lo realiza y

de ah es que es una actividad de sumaimportancia para que la persona alcance

un nivel de y. El deporte facilita el

mejoramiento del estado fsico perotambin del estado anmico porque al

ejercitar, uno libera ,aquellos elementos que tienen que ver

con la sensacin de placer y desatisfaccin.

Problema 1: Amiguitos y amiguitas te propongo a que completes el fragmento abajo ubicadorelacionado con la alimentacin. Tambin tendrs que situar las imgenes correspondientes dentrode la pirmide alimenticia e identificar cules de stas tienen un origen prehistrico y a la vez culesson perjudiciales para la salud.

Grado: 5to

El aporta muchsimosa quien lo realiza y

de ah es que es una actividad de sumaimportancia para que la persona alcance

un nivel de y. El deporte facilita el

mejoramiento del estado fsico perotambin del estado anmico porque al

ejercitar, uno libera ,aquellos elementos que tienen que ver

con la sensacin de placer y desatisfaccin.

perjudicialesbeneficios dopamina

endorfinasbienestar oxitocinaperjuiciosdeportes

SITUACION INICIAL NATURALS.I.N

Animador pedaggico: Adriana Araujorea: Educacin fsica

Arte en el tiempo: arte prehistricoF.E: Visual

Contenido: Hbitos alimenticios periodo depiedra antiguo.

Mi nombre es :Problema 2: Amiguitos(as) Descubre , relaciona y completa las palabrasen la sopa de letras que hacen referencia a los partes del cuerpo, lasarticulacin y el Periodo Paleoltico de la edad de piedra.

Problema 3: Amiguitos(as) Relaciona los texto con las imgenes y ordenalos para elaborar un escultura de arcilla del arte paleoltico.

Material utilizado: capas de cemento hasta lograr el espesor correcto para cada obraMaterial utilizado: capas de cemento hasta lograr el espesor correcto para cada obra

Taller de Ciencias naturales


SITUACION INICIAL NATURALVolumearteprehistorico

Animador pedaggico: Adriana AraujoAnimador pedaggico: Adriana Araujo

Problema: 1 Hola amiguito y amiguita, vamos identificar mediante la utilizacin deuna serie de imgenes de diferentes formas, texturas y capacidad de volumen,observa bien las imgenes con atencin y selecciona que imagen, escultura, pintura,obra o herramienta puede poseer la capacidad o cualidad de poseer Volumen.

Grado: 6toS.I.N

Hola amiguito y amiguita ahorallego el momento de confrontar

compara y corrige.


compara y corrige.


compara y corrige.


compara y corrige.

Animador pedaggico: Adriana AraujoAnimador pedaggico: Adriana Araujo S.G.CSITUACIN GENSICA CONCEPTUAL


Grado: 5toGrado: 5to

Hola amiguito y amiguita, te invito a conocer un poco acerca las diferenciasentre circulo y circunferencia, por medio de algunos elementos caractersticosde las poblaciones indgenas de nuestro pas.

Problemas:Problema 1: Identifica losconceptos a travs de lacompletacin.Problema 2: Distingue enlas siguientes figuras loscrculos de lascircunferencias .

Crculo

Crculo

Circunferencia es unalnea plana cerradacuyos puntos estn a

igual distancia del puntollamado centro



circulocircunferencia

Circulo

circunferenciaProblema 2: Distingue enlas siguientes figuras loscrculos de lascircunferencias .Problema 3: Observa ydiscrimina en la siguienteimagen el crculo de lacircunferencia.

Crculo

Crculo





Circulo es lasuperficie

plana limitadapor la

circunferencia

Circulo es lasuperficie

plana limitadapor la

circunferencia

Circulo

circunferencia

Circunferencia y circulo circunferencia Circunferencia_ _Crculo_

LENGUAPREHISVISUALCREANDO

S.G.CSituacin Gensica ConceptualLenguaprehisvisualcreandoMi nombre

es:

Personas que van de un lugar a otroy no se establecen en ningn sitio deforma permanente.

Personas que van de un lugar a otroy no se establecen en ningn sitio deforma permanente.

Chozas antiguasprehistoria edadde piedra Hombre prehistrico

cazando su alimentoInstrumentos

Edad de piedra

S.G.CSituacin Gensica ConceptualLenguaprehisvisualcreando

Mi nombrees:

S.G.CSituacin Gensica conceptualCiensociarteprehistoriando

Animador pedaggico: Adriana AraujoAnimador pedaggico: Adriana Araujo Grado: 5toGrado: 5to

Hola amiguito y amiguita, encontraras una serie de problemas en dondetendrs que desarrollar tus habilidades lgicas y conocimientos previos,adelante tu puedes!

Problema 1:Observa yrelaciona los

siguientes periodos dela edad prehispnica





Problema 1: Amiguitos y amiguitas te propongo a que completes elfragmento abajo ubicado relacionado con la alimentacin. Tambintendrs que situar las imgenes correspondientes dentro de la pirmidealimenticia e identificar cules de stas tienen un origen prehistrico y ala vez cules son perjudiciales para la salud.

Animador pedaggico: Adriana Araujorea: Educacin fsica

Arte en el tiempo: arte prehistricoF.E: Visual

Contenido: Hbitos alimenticios periodode piedra antiguo.

(S.G.C)SITUACION GENSICA CONCEPTUALEDUFISICOORDIHISTORIZANDO

Mi nombre es:

El deporte aporta muchsimos beneficiosa quien lo realiza y de ah es que es unaactividad de suma importancia para que lapersona alcance un nivel de satisfaccin ybienestar . El deporte facilita el mejoramientodel estado fsico pero tambin del estadoanmico porque al ejercitar, uno liberaendorfinas , aquellos elementos que tienenque ver con la sensacin de placer y desatisfaccin.

perjudiciales?

S.G.C)SITUACION GENSICA CONCEPTUALEDUFISICOORDIHISTORIZANDO

S.G.PSituacin gensica procedimental


Animador pedaggico: Adriana AraujoAnimador pedaggico: Adriana AraujoGrado:6to

Problema: 1 Hola amiguito y amiguita, vamos identificar mediante lautilizacin de una serie de imgenes de diferentes formas, texturas ycapacidad de volumen, observa bien las imgenes con atencin yselecciona que imagen, escultura, pintura, obra o herramienta puedeposeer la capacidad o cualidad de poseer Volumen.

Problema 2 Hola amiguitos y amiguitas Te invitamos a que completes los prrafos y adems debersrelacionarlas con las imgenes y sus nombres, los cuales hacen referencia al mgico mundo del arte en lacultura Maya.Problema 2 Hola amiguitos y amiguitas Te invitamos a que completes los prrafos y adems debersrelacionarlas con las imgenes y sus nombres, los cuales hacen referencia al mgico mundo del arte en lacultura Maya.

Situacin Gensica Procedimental(S.G.P)

Situacin Gensica Post - vivencial(S.G.P)

S.G.PSituacin Gensica Procedimental

Lenguaprehisvisualcreandonombrees:____________________________________

S.G.PSITUACION GENESICA PROCEDIMENTAL


SITUACION POST-VIVENCIALCiensociarteprehistoriando

SITUACION GENESICA Procedimental

SITUACION Post Vivencial


Muy bien amiguitos y amiguitas, ya conocimos y confortamos lateora, es tiempo de aplicar lo aprendido en la prctica, a cadagrupo se les har entrega de un proceso estudiado en las SIN yGC, el cual se entregara de forma sorteada, una vez realizado elsorteo se proceder a que hagan lectura de la actividad a realizar,la cual consistir en realizar una escultura, pintura urepresentacin grafica la cual deben enfocar a que adquiera lacapacidad de tener densidad, los compaeros deben estar atentosy visualizar muy bien lo ejecutado en clase para reconocer eltrabajo realizado para su posterior discusin. Anmate!! Seradivertido.

6to Grado.

Muy bien amiguitos y amiguitas, ya conocimos y confortamos lateora, es tiempo de aplicar lo aprendido en la prctica, a cadagrupo se les har entrega de un proceso estudiado en las SIN yGC, el cual se entregara de forma sorteada, una vez realizado elsorteo se proceder a que hagan lectura de la actividad a realizar,la cual consistir en realizar una escultura, pintura urepresentacin grafica la cual deben enfocar a que adquiera lacapacidad de tener densidad, los compaeros deben estar atentosy visualizar muy bien lo ejecutado en clase para reconocer eltrabajo realizado para su posterior discusin. Anmate!! Seradivertido.

Situacin gensica post-vivencial

Fotos deltaller

El Libro para nios fue diseado con material conformado por dibujos animados,historias y muchas otras cosas. La gran ventaja que tiene este material educativopara nios, es que causa una gran atraccin en ello, por lo que es posible sacarmuchos provechos de ellos. Como todos lo dems materiales educativos paranios, debe ser dirigido para grupos en particular, debe constar con imgenes ehistorias que resulten adecuadas e interesantes para ellos, as como tambin decontar con un lenguaje y entrega que sea de comprensin general. En los mspequeos estimula la imaginacin y permite que el nio vaya desarrollando suscapacidades independientemente. de manera que puedan estar al mismo nivel delos dems, sin que ello signifique un retraso en el grupo. Como todas las cosas ydadala importancia que tiene la educacin de los nios, todo el material educativopara nios que se encuentre disponible, debe ser continuamente revisado ydemostrado el real aporte que pudiera tener dentro de la educacin, ya queproductos de mala calidad terminan siendo ms negativos que positivos.

Amiguitos y amiguitas esperamos que ste Libro Interactivo de diversasactividades haya despertado en ti el inters por la lectura, la observacin, lacreacin, la verificacin, la comprobacin, el refuerzo, la invencin, la relacin y aslogres jugar, discutir, disear conversar y todo lo que se te ocurra, ya quequeremos que este instrumento te permita ser creativo y razonable y, sobre todocomunicativo, que expreses lo que sientes, cmo y por qu.

conclusin

El Libro para nios fue diseado con material conformado por dibujos animados,historias y muchas otras cosas. La gran ventaja que tiene este material educativopara nios, es que causa una gran atraccin en ello, por lo que es posible sacarmuchos provechos de ellos. Como todos lo dems materiales educativos paranios, debe ser dirigido para grupos en particular, debe constar con imgenes ehistorias que resulten adecuadas e interesantes para ellos, as como tambin decontar con un lenguaje y entrega que sea de comprensin general. En los mspequeos estimula la imaginacin y permite que el nio vaya desarrollando suscapacidades independientemente. de manera que puedan estar al mismo nivel delos dems, sin que ello signifique un retraso en el grupo. Como todas las cosas ydadala importancia que tiene la educacin de los nios, todo el material educativopara nios que se encuentre disponible, debe ser continuamente revisado ydemostrado el real aporte que pudiera tener dentro de la educacin, ya queproductos de mala calidad terminan siendo ms negativos que positivos.

Amiguitos y amiguitas esperamos que ste Libro Interactivo de diversasactividades haya despertado en ti el inters por la lectura, la observacin, lacreacin, la verificacin, la comprobacin, el refuerzo, la invencin, la relacin y aslogres jugar, discutir, disear conversar y todo lo que se te ocurra, ya quequeremos que este instrumento te permita ser creativo y razonable y, sobre todocomunicativo, que expreses lo que sientes, cmo y por qu.

Es preciso, y a su vez te recomendamos la lectura activa, la investigacin,anlisis y exploracin de todos los temas tratados para que puedas fortalecertus conocimientos en todo momento y puedas aplicar la informacin.Tambin te sugerimos la participacin en actividades y juegos, estos tepermitirn desarrollar experiencias afectivas y sociales donde dars aconocer tu amor, respeto mutuo, la libertad, la responsabilidad, la solidaridady la honestidad.Esperamos que con el ndice flexible facilitado, juegues con el orden ycomiences por donde quieras alterando el precepto de secuencia de losmismos, de acuerdo a tu gusto o planificacin.Quisimos ofrecerte un instrumento prctico y til para que le saques elmximo provecho y al final te colocamos una hoja en blanco para queelabores tus propios juicios crticos y nos des tus sugerencias personales ygrupales a objeto de mejorar o complementar este Libro Interactivo.

Es preciso, y a su vez te recomendamos la lectura activa, la investigacin,anlisis y exploracin de todos los temas tratados para que puedas fortalecertus conocimientos en todo momento y puedas aplicar la informacin.Tambin te sugerimos la participacin en actividades y juegos, estos tepermitirn desarrollar experiencias afectivas y sociales donde dars aconocer tu amor, respeto mutuo, la libertad, la responsabilidad, la solidaridady la honestidad.Esperamos que con el ndice flexible facilitado, juegues con el orden ycomiences por donde quieras alterando el precepto de secuencia de losmismos, de acuerdo a tu gusto o planificacin.Quisimos ofrecerte un instrumento prctico y til para que le saques elmximo provecho y al final te colocamos una hoja en blanco para queelabores tus propios juicios crticos y nos des tus sugerencias personales ygrupales a objeto de mejorar o complementar este Libro Interactivo.

BIBLIOGRAFIA

Lo que utilizamos fue nuestra creatividad y entusiasmo pero tomamos algunasreferencias como fueron:

CURRICULO BASICO NACIONAL, primera etapa de educacin bsica.

http://docenteregional.blogspot.com/p/prehistoria.html

http://es.slideshare.net/Danidameli/diseo-curricular-del-sistema-educativo-bolivariano

Lo que utilizamos fue nuestra creatividad y entusiasmo pero tomamos algunasreferencias como fueron:

CURRICULO BASICO NACIONAL, primera etapa de educacin bsica.

http://docenteregional.blogspot.com/p/prehistoria.html

http://es.slideshare.net/Danidameli/diseo-curricular-del-sistema-educativo-bolivariano

Documents

Libro Para Niños Adriana 2