11
Ligjerata 5

Ligjerata 5

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Informatika dhe të mësuarit. Ligjerata 5. Hyrje. Qellimet. - PowerPoint PPT Presentation

Citation preview

Page 1: Ligjerata 5

Ligjerata 5

Page 2: Ligjerata 5

Hyrje

Page 3: Ligjerata 5
Page 4: Ligjerata 5
Page 5: Ligjerata 5
Page 6: Ligjerata 5
Page 7: Ligjerata 5
Page 8: Ligjerata 5
Page 9: Ligjerata 5
Page 10: Ligjerata 5

QellimetPërdorimi i

kompjuterit dhe internetit në arsim do të paraqesë sëndërtim dhe plotësim i njohurive kompjuterike të kuadrit arsimor, duke mundësuar transmetimin e njohurive me zbatimin e një qasjeje më inovative, më interesante dhe më interaktive.

Qëllimet e shfrytëzimit të kompjuterit dhe Internetit në arsim:

Mundëson punë bashkëkohore dhe interaktive

Shfrytëzim i rrjetit global botëror Nxitje e proceseve të mësimit

elektronik (e-learning) Qasje deri te informacionet

bashkëkohore të cilët mund të kontribojnë në përmirësimin e

procesit arsimor Komunikim i suksesshëm elektronik

(e-mail, contacts, calendar, meeting…) Lidhje me shkolla të tjera të vendit

dhe jashtë vendit, me qëllim të realizimit të niveleve të ndryshme të bashkëpunimit, për shkëmbim reciprok të përvojave

Njohje e sistemeve arsimore të shteteve tjera me qëllim që përvojat e tyre të zbatohen te ne, në pajtueshmëri me sistemin arsimor të Republikës së Maqedonisë

Shfrytëzim optimal i potencialeve të pajisjes informatike në shkolla

Përmirësim i efikasitetit të sistemit arsimor

Përmirësim i zhvillimit profesional të mësimdhënësit dhe personelit tjetër shkollor

Page 11: Ligjerata 5

Rezultatet Rezultatet që priten nga nxënësit: Nxitje e rolit aktiv dhe të përgjegjshëm të nxënësve në proceset mësimore

Njëkohësisht me mësimdhënësit edhe nxënësit do të fillojnë me shfrytëzimin e teknologjisë informatike në tejkalimin e suksesshëm dhe zgjërimin e përmbajtjeve mësimore.

Rezultatet e pritura nga mësimdhënësit: Ngritje e shkathtësive kompjuterike të kuadrit arsimor, si dhe shfrytëzim

të tyre në zhvillimin e metodave mësimore inovative Zhvillimi i vetëdijes te kuadri arsimor se procesi mësimor është më i suksesshëm nëse është interaktiv, i dykahshëm, me pjesëmarrje të përbashkët të nxënësve dhe arsimtarëve në shfrytëzimin e teknologjisë informatike për mësim të përmbajtjeve mësimore.

Nxitje e punës ekipore dhe kreativitet te mësimdhënësit në krijimin e përmbajtjeve të reja mësimore në formë të re elektronike.

Rezultatet e pritura për shkollat: Zhvillimi i metodave mësimore inovative Ndërrimin e roleve tradicionale të nxënësve dhe arsimtarëve- promovim të

tyre në pjesëmarrës aktiv në procesin arsimor Zhvillimin e përmbajtjeve të reja mësimore dhe materijaleve – në formë

moderne elektronike.