Limba Romana. Substantivul

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Tot ce trebuie sa cunosti despre substantiv

Text of Limba Romana. Substantivul

  • MorfosintaxaSubstantivul

    Curs P.I.P.P. Limba romn

  • Cuprins1. Definiie2. Flexiunea substantivului3. Genul4. Numrul5. Cazul - Marcarea cazului - Cazul. Aspecte normative - Greeli de grafie

  • 1. SubstantivulSemantic: denumete indivizi, n sens larg, obiecte, n sens general, fie neindividualizai (cas, copil, pix), fie unici (Bucureti, Ileana, Petre).Morfologic: prezint flexiune de numr i caz (nu i de gen, genul fiind o trstur inerent a substantivului).valorile de numr i caz se exprim sintetic (solzii petilor) sau analitic (solzii la pete).Sintactic: reprezint centrul grupului nominal, se combin cu articolul i cu ali determinani.

  • 2. Flexiunea substantivuluiCategorii gramaticale: gen, numr, cazCategorii flexionare: numrul, cazulAfixele: desinena i/sau articolul definitStructur: morfem-radical+morfem-flectivEg. Cas+ genul feminin, numr singular, caz N/AcCas+e gen feminin, numr plural, caz N/Ac

  • 2. Flexiunea substantivuluiEg. G. D. casei: cas+ei flectiv

    radical desinena e (gen, nr., caz)

    articolul hotrt i (specific substantivelor feminine, G. D., sg.)

  • 2. Flexiunea substantivuluiEg. Casa cas+a flectiv

    desinen, marcheaz acelei valori gramaticale ca + valoarea de determinant definitEg. Casele cas+e+le determinant definit

    pl., feminin, N. Ac.

  • 2. Flexiunea substantivuluiOpoziiile gramaticale de numr i caz se marcheaz:prin desinene prin alternane vocalice i consonanticeEg. Ministru-minitri, sfnt-sfini, mr-meri, cal-cai, mas-mese, floare-flori, poart-pori

  • 3. GenulMasculin, feminin, neutruGenul este inerent, fix substantivul nu trece de la un gen la altulEg. student, student nu reprezint forme ale aceluiai substantivcuvinte diferite (student+sufix=student)

  • 3. GenulAfixele care marcheaz genul:Desinen (u, brad, registru, case, muni, ziduri)Articolul definit: ua, fataDesinen+articol: cinii, fetele- ntr-un grup nominal, genul e preluat de ali componeni ai grupului: casa mea, aceti participani

  • 3. GenulEste motivat: genul gramatical-sexul referentuluiDei au desinen de feminin, reflect genul personal: pop, tatGenul neutru cuprinde inanimate (caiet, penar), dar i animate (animal, popor, star)

    Context diagnostic 1femininaceast (aceast fat)aceste (aceste fete)masculinacest (acest biat)aceti (aceti biei)neutruacest (stilou) aceste (stilouri)

    Context diagnostic 2 contextul unui adjectiv cu patru forme frumos, frumoas, frumoi, frumoase

  • 4.NumrulSubstantive numrabile (carte, munte, ochi, pui, nvtoare)Non-numrabile (ochelari, aplauze, oin, mueel, curaj, pace, Bucureti)Afixele de gen=afixele de numrAlternane fonetice: artist-artiti, musc-mute, ac- ace [c-], vr-veri, sfnt-sfini

  • 4. Numrul

    La mprumuturile recente, n curs de adaptare, norma actual a adoptat soluii diferite, i anume: 1. folosirea unor substantive cu aceeai form la singular i la plural: dandy, hippy, peso, playboy;2. ncadrarea n modelul substantivelor romneti, prin formarea pluralului: la cele masculine - cu desinena -i, cu alternanele fonetice corespunztoare: adidai, bodyguarzi/bodigarzi, brokeri, dealeri;la cele neutre, n general cu desinena -uri, - legat direct (fr cratim) la cuvintele - chiar neadaptate sub alte aspecte - care se termin n litere din alfabetul limbii romne pronunate ca n limba romn: gadgeturi [gheeturi], itemuri [itemuri], trenduri [trenduri], weekenduri [ukenduri]); - prin cratim la cuvintele a cror final prezint deosebiri ntre scriere i pronunare (bleu-uri [bluri], show-uri [ouri]) sau care au finale grafice neobinuite la cuvintele vechi din limba romn: party-uri, story-uri.

  • 4. Numrul. Exerciii

    Sunt variabile sau invariabile urmtoarele substantive:Ochelari, aplauze, curaj, nvtoare, ochi, pui?

  • 5. Cazul (1)Exprim relaiile sintactice pe care substantivul le angajeaz n cadrul grupurilor de cuvinteExprim restriciile impuse de centrele de grup substantivelor

    Eg. Vine profesorul. Citete cartea. Aparine comunitii. Lng fereastr/ contra Mariei/ graie MarieiCopiii Marieilng fata blond/ contra fetei blonde/ contra multor interveniiFavorabil vieii/ proprie lingvisticiiIat lucrarea! Bravo ctigtorilor!

  • 5. Cazul (2)Caz 1 dat de funcieEg. Mnnc mere. A1Caz 2 - obinut prin acordEg. Mnnc mere bune. A2Caz 3 - dat de prepoziieEg. Mnnc mere de la aprozar. A3

  • 5. Cazul (3)

    Nominativ tipic subiectului i numelui predicativ- subiect: Vine profesorul. nume predicativ: El este inginer.apoziie: Ion, colegul nostru, a obinut premiul I.

    Acuzativ ocup poziia de complement directComplement direct (A1): Citete cartea. Cu prepoziie (A3): St lng fereastr. Plecarea la gar s-a amnat. Lng fata blond

  • 5.Cazul (4)

    Genitiv ocup poziia posesorului (G1)- Atribut substantival genitival (G1): Cartea Mariei Cu prepoziie (G3): Contra Mariei, contra fetei blonde; se vor cstori n jurul Crciunului n prezena a doi martori/ prin apariia a foarte multe lucrri

    Dativ ocup poziia de complement indirect Complement indirect (D1): Aparine comunitii. Se dedic studiului. Substane folositoare vieii./ Bravo concurenilor! Se comport asemenea prinilor. cu prepoziie (D3): / graie Mariei, graie fetei blonde

  • 5. Cazul (5)Vocativ cazul adresriiMarcat prin intonaie (Fat, fugi de-aici!)Marcat prin desinene specifice (Copile, vino aici!, Copilule, vino aici!, Fetio, de ce nu-mi rspunzi? Copiilor, la treab! Ioane! Dinescule! Mirceo!)Eg. Prieten drag, ne cunoatem de-o viaFat, fugi de-aici!Copile/ copilule, fetio, venii la mas!

    Nerecomandabil n vorbirea ngrijit:Fetele, ce mai e nou? Bieii, ct mai nttziai? Rdulescule, care sunt ultimele propuneri?

  • Determinarea (articolul)Pom: un pom pomulUnui pom pomuluiNite pomi pomiiUnor pomi - pomilorFat: O fat fataUnei fete - fetei Nite fete feteleUnor fete - fetelorPenarUn penar penarulUnui penar penaruluiNite penare penareleUnor penare - penarelor

  • 5.1. Marcarea cazului (1)

    FemininnearticulatSingularpluralN. A.G. D.N. A. G. D(aceast) cas(acestei) case(aceste, acestor) caseMasculin neatriculatN. A. G. D N. A. G. D

    (acest) pom, codru, leu, frate(acestui) scaun, tablou, taxi, premiu(aceti, acestor) pomi, codri, lei, frai(aceste, acestor) scaune, tablouri, premii

  • 5.1. Marcarea cazului (2)

    FemininarticulatSingularpluralN. A.G. D.N. A. G. D.Casa, poarta, basmauaCasei, porii, basmalei casele, porile, basmaleleCaselor, porilor, basmalelorMasculine i neutreN. A. G. D N. A. G. D

    - pomul, codrul, leul, fratele- scaunul, tabloul, premiulPomului, codruluiScaunului, tabloului- pomii, codrii, leii, fraii- scaunele, tablourile, premiilepomilorscaunelor

  • A, al, ai, ale marca a genitivuluiSe acord n gen i numr cu regentul.Pentru acord, se impune stabulirea regentului.A aceast carte a fetei; aceast carte a biatului.Al acest caiet al fetei; acest penar al bieilorAi aceti pomi . bieilor; aceti pantaloni . biatului; aceti pomi . grdiniiAleAceste rochii ale fetelor; Aceste mese buctresei; Aceste tablouri galeriei de art

  • 5.2. Cazul. Aspecte normative (1)

    Institutul de Lingvistic a Academiei Romne / Institutul de Lingvistic al Academiei Romnen jurul Crciunului i al datei comunicate ieri / n jurul Crciunului i a datei comunicate ieri i trimit cri acestei studente a facultii / i trimit cri acestei studente ale/alei facultiiContra (G) studenilor i a profesorilor / contra studenilor i profesorilorPlecarea profesorilor i a studenilor / plecarea profesorilor i studenilorGraie (D) studenilor i a profesorilor / Graie (D) studenilor i profesorilor

  • 5.2. Cazul. Aspecte normative (2)

    Plecarea a civa colegi plecarea ctorva colegiPlecarea a muli colegi plecarea multor colegiPlecarea a anumii colegi plecarea anumitor colegiCutarea de civa api ispitori cutarea ctorva api ispitori

    Popular, familiar, neacceptat: din cauz la fata asta, urmrile la secet; Cartea lui Maria / prietenul lu fata asta / cadoul lu naaNu-i place la brbatul meu s munceasc atta.din cauza la guvernanii atia

  • 5.2. Cazul. Aspecte normative (3)

    A dat / a oferit la coli colilorMeritele lui Ion / lui Jeni / (popular) meritele lui socru-suCartea elevului/ o carte a elevuluiTeza a muli elevi / teza multor elevi / *tezele a multor eleviContra ctorva porofesori / contra a civa profesori / * contra a ctorva profesoriElevului cel atent / elevului celui atentColegelor celor din primul rnd / colegelor cele din primul rnd

  • 5.2. Cazul. Aspecte normative (4)

    - se admite o singur form: monede/ monezi Gagici/ gagice Poieni / poiene remarci / remarce rnci / rance ignci / igance seminare /seminariiCoal coale/ coliCiocolate/ ciocolateAragaze/ aragazuriHoteluri/ hoteleambele forme sunt admise ca variante literare libere, cu preferin pentru una dintre ele (indicat prima n Dicionar):cpuni/cpune cicatrice/cicatrici coarde/corzicoperte/coperiglute/gluti rpe/rpichipie/chipiuri tuneluri/tunele

  • 5.3. Greeli de grafie

    Masculine cu radical n r, l se scriu la pl. nearticulat cu un i (i silabic) Eg. Membri, socri, arbitri, multipli

    (registru colocvial) M-sa, ta-su, nor-saDoresc a-i salva vs salvatori ai copiilorDoresc a-l salva vs salvator al copilului