Upload
others
View
4
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
………………………………….. İLKOKULU MÜDÜRLÜĞÜ’NE
2017-2018 öğretim yılı 1.Dönem 2.Sınıflar zümre öğretmenler kurulu toplantısını
…../09/2017 saat 10.00 – 12.00 arasında Müdür Yardımcısı …………….. başkanlığında aşağıdaki
gündemle yapmak istiyoruz.
Bilgilerinize arz olunur.
…/09/2017
2/A Sınıf Öğretmeni 2/B Sınıf Öğretmeni 2/C Sınıf Öğretmeni 2/D Sınıf Öğretmeni 2/E Sınıf Öğretmeni
GÜNDEM:
1- Açılış, Saygı Duruşu, İstiklal Marşı, yoklama, zümre başkanı, yazman seçimi ve gündem
maddelerinin okunması. Bir önceki yılın zümre öğretmenler kurulu kararlarının okunup
değerlendirilmesi.
2- Eğitim-öğretim programlarının incelenmesi.
3- 2017 – 2018 Eğitim-öğretim yılı çalışma takviminin hazırlanması.
4- Temel Eğitim Genel Müdürlüğünün 20/02/2017 tarihli ve 43769797-121-E.14376252 sayılı
yazısıyla kabul edilen ilkokul ve ortaokullar haftalık ders saatleri çizelgesinin incelenmesi.
5- Serbest etkinlikler dersi içerik ve saatinin görüşülmesi.
6- Ünitelendirilmiş yıllık planlar, günlük ders planları, işleniş süreleri.
7- Millî Eğitim Bakanlığı Okul Öncesi Eğitim Ve İlköğretim Kurumları Yönetmeliği’nin
incelenmesi.
8- İlköğretim kurumlarının öğretim programları ile ders kitaplarında yer alması gereken
“Atatürkçülük” konularının incelenmesi ve planlarda gösterilmesi.
9- Eğitim ve öğretimde uygulanacak metot ve teknikler.
10- 2017-2018 Eğitim-Öğretim yılında kullanılacak ders araç ve gereçleri.
11- Okul-öğretmen-veli ilişkileri.
12- Öğrencilerin okuma alışkanlığı kazanması için yapılacak çalışmalar, sınıf kitaplığının
oluşturulması.
13- Ekonomik durumu yetersiz olan öğrencilerle ilgili alınacak önlemler.
14- Yıl İçinde yapılacak gezilerin planlanması.
15- Öğrenci ders kitaplarının incelemesi.
16- Sosyal, kültürel ve sportif faaliyetler.
17- Sınıfların fiziki durumları.
18- Dilek ve temenniler.
O L U R
…../09/2017
Okul Müdürü
2017-2018 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI
………………………………. İLKOKULU
2. SINIFLAR ZÜMRE ÖĞRETMENLER KURULU 1. DÖNEM TOPLANTISI
Toplantı No : 1
Toplantı Tarihi : …./09/2017
Toplantı Yeri : Öğretmenler Odası
Toplantı Saati : 10:00
Toplantıya Katılanlar : Müdür Yardımcısı;
2-A Sınıf Öğretmeni;
2-B Sınıf Öğretmeni;
2/C Sınıf Öğretmeni;
2/D Sınıf Öğretmeni;
2/E Sınıf Öğretmeni;
GÜNDEM MADDELERİ
1- Açılış, Saygı Duruşu, İstiklal Marşı, yoklama, zümre başkanı, yazman seçimi ve gündem
maddelerinin okunması. Bir önceki yılın zümre öğretmenler kurulu kararlarının okunup
değerlendirilmesi.
2- Eğitim-öğretim programlarının incelenmesi.
3- 2017 – 2018 Eğitim-öğretim yılı çalışma takviminin hazırlanması.
4- Temel Eğitim Genel Müdürlüğünün 20/02/2017 tarihli ve 43769797-121-E.14376252 sayılı
yazısıyla kabul edilen ilkokul ve ortaokullar haftalık ders saatleri çizelgesinin incelenmesi.
5- Serbest etkinlikler dersi içerik ve saatinin görüşülmesi.
6- Ünitelendirilmiş yıllık planlar, günlük ders planları, işleniş süreleri.
7- Millî Eğitim Bakanlığı Okul Öncesi Eğitim Ve İlköğretim Kurumları Yönetmeliği’nin
incelenmesi.
8- İlköğretim kurumlarının öğretim programları ile ders kitaplarında yer alması gereken
“Atatürkçülük” konularının incelenmesi ve planlarda gösterilmesi.
9- Eğitim ve öğretimde uygulanacak metot ve teknikler.
10- 2017-2018 Eğitim-Öğretim yılında kullanılacak ders araç ve gereçleri.
11- Okul-öğretmen-veli ilişkileri.
12- Öğrencilerin okuma alışkanlığı kazanması için yapılacak çalışmalar, sınıf kitaplığının
oluşturulması.
13- Ekonomik durumu yetersiz olan öğrencilerle ilgili alınacak önlemler.
14- Yıl İçinde yapılacak gezilerin planlanması.
15- Öğrenci ders kitaplarının incelemesi.
16- Sosyal, kültürel ve sportif faaliyetler.
17- Sınıfların fiziki durumları.
18- Dilek ve temenniler.
GÜNDEM MADDELERİNİN GÖRÜŞÜLMESİ
1- AÇILIŞ SAYGI DURUŞU, İSTİKLAL MARŞI, YOKLAMA, ZÜMRE BAŞKANI SEÇİMİ
VE GÜNDEM MADDELERİNİN OKUNMASI
………………. İlkokulu 2. sınıf zümre öğretmenler kurulu, okul öncesi eğitim ve ilköğretim
kurumları yönetmeliğinin 35. maddesi gereğince, yukarıda yeri, zamanı ve saati belirtilmiş olan
toplantıyı yapmak üzere Müdür Yardımcısı ……………………. başkanlığında toplandı. Saygı duruşu,
İstiklal Marşı’nın ardından yoklama yapıldı. Zümre başkanı seçimi yapıldı. Zümre başkanlığına 2/….
sınıf öğretmeni ……………………… seçildi. Ayrıca toplantı tutanaklarını yazmak üzere
…………………yazman olarak belirlendi. Zümre gündemi okundu.
2. BİR ÖNCEKİ YILIN ZÜMRE ÖĞRETMENLER KURULU KARARININ OKUNUP
DEĞERLENDİRİLMESİ
……………….., , bir önceki yılın zümre öğretmenler kurulu kararlarını okudu. Alınan kararlar
kısaca değerlendirildi. Öğretim yılı dâhilinde zümre kararlarının uygulanışıyla ilgili herhangi bir
sorun yaşanmadığı ortak görüş olarak söylendi.
3. EĞİTİM-ÖĞRETİM PROGRAMLARININ İNCELENMESİ
Türk Milli Eğitiminin amaçları ………………………. tarafından okundu. Yapılacak çalışmaların bu
amaçlar doğrultusunda gerçekleştirilmesi kararı alındı. …………………… zümre öğretmenler
kurulu toplantılarının Okul Öncesi Eğitim Ve İlköğretim Kurumları Yönetmeliği’ne göre “Zümre
öğretmenler kurulu, öğretmenler kurulunda yapılacak çalışma planına uygun olarak eğitim ve
öğretim yılı başında, ortasında, sonunda ve ihtiyaç duyuldukça toplanır. Toplantılar, zümre
öğretmenleri arasından seçimle belirlenen öğretmenin başkanlığında yapılır.” ifade edildi ve
toplantıların sadece dönem başlarında değil ihtiyaç oldukça yapılması gerektiğini belirtti.
Ünitelendirilmiş yıllık planların yapılmasında teknolojilerden yararlanılabileceği, plânlar
yapılırken çevre şartlarının, öğrenci seviyelerinin dikkate alınması gerektiği, 2551 sayılı Tebliğler
Dergisinde yayınlanan “Plânlama İle İlgili Yönerge” de belirtilen ortak hükümler gözetilerek
hazırlanması gerektiği zümre başkanı tarafından söylendi.Derslerin işlenişi sırasında anlatım, soru-
cevap, deney, gözlem, inceleme, bireysel ve birlikte çalışma, tümevarım, tümdengelim, gösterip
yaptırma, rol yapma, araştırma, gezi gibi yöntem ve tekniklerden yararlanmanın yanında çağdaş
öğretim metotlarından olan beyin fırtınası, kubaşık öğrenme gibi yöntemlerinde derslerin işlenişi
sırasında uygulanmasının faydalı olacağı söylendi.
4. 2017-2018 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİNİN İNCELENMESİ
2017- 2018eğitim öğretim yılı çalışma takvimi incelendi. Buna göre;
1. Dönem : 89 İş Günü /18 Hafta
2. Dönem : 88 İş Günü/ 18 Hafta
Toplam : 177 iş günü/36 hafta
2017-2018 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI İŞGÜNÜ TAKVİMİ
GÜNLER EYLÜL/2017 EKİM/2017 KASIM/2017 Pazartesi 4 11 18 25 2 9 16 23 30 6 13 20 27
Salı 5 12 19 26 3 10 17 24 31 7 14 21 28
Çarşamba 6 13 20 27 4 11 18 25 1 8 15 22 29
Perşembe 7 14 21 28 5 12 19 26 2 9 16 23 30
Cuma 1 8 15 22 29 6 13 20 27 3 10 17 24
Cumartesi 2 9 16 23 30 7 14 21 28 4 11 18 25
Pazar 3 10 17 24 1 8 15 22 29 5 12 19 26
İşgünü/hafta 10 22 22
GÜNLER ARALIK/2017 OCAK/2018 ŞUBAT/2018
Pazartesi 4 11 18 25 1 8 15 22 29 5 12 19 26
Salı 5 12 19 26 2 9 16 23 30 6 13 20 27
Çarşamba 6 13 20 27 3 10 17 24 31 7 14 21 28
Perşembe 7 14 21 28 4 11 18 25 1 8 15 22
Cuma 1 8 15 22 29 5 12 19 26 2 9 16 23
Cumartesi 2 9 16 23 30 6 13 20 27 3 10 17 24
Pazar 3 10 17 24 31 7 14 21 28 4 11 18 25
İşgünü/hafta 21 14 18
GÜNLER MART/2018 NİSAN/2018 MAYIS/2018
Pazartesi 5 12 19 26 2 9 16 23/30 7 14 21 28
Salı 6 13 20 27 3 10 17 24 1 8 15 22 29
Çarşamba 7 14 21 28 4 11 18 25 2 9 16 23 30
Perşembe 1 8 15 22 29 5 12 19 26 3 10 17 24 31
Cuma 2 9 16 23 30 6 13 20 27 4 11 18 25
Cumartesi 3 10 17 24 31 7 14 21 28 5 12 19 26
Pazar 4 11 18 25 1 8 15 22 29 6 13 20 27
İşgünü/hafta 22 20 22
GÜNLER HAZİRAN/2018 TEMMUZ/2018 AĞUSTOS/2018
Pazartesi 4 11 18 25 2 9 16 23 30 6 13 20 27
Salı 5 12 19 26 3 10 17 24 31 7 14 21 28
Çarşamba 6 13 20 27 4 11 18 25 1 8 15 22 29
Perşembe 7 14 21 28 5 12 19 26 2 9 16 23 30
Cuma 1 8 15 22 29 6 13 20 27 3 10 17 24 31
Cumartesi 2 9 16 23 30 7 14 21 28 4 11 18 25
Pazar 3 10 17 24 1 8 15 22 29 5 12 19 26
İşgünü/hafta 6
Toplam İşgünü/hafta:177/36 Birinci dönem: 89
İkinci dönem: 88
Okul öncesi, ilkokul birinci sınıf, ortaokul ve imam hatip ortaokullarının 5 inci sınıflarındaki öğrencilerin eğitim ve öğretime hazırlanması
11-15 Eylül
2017-2018 Öğretim Yılının Başlangıcı 18 Eylül 2017 Pazartesi
Cumhuriyet Bayramı 29 Ekim 2017
Atatürk’ü Anma Günü ve Atatürk Haftası 10 -16 Kasım 201
Yılbaşı Tatili 01 Ocak 2018 Pazartesi
1.Dönemin Sona Ermesi 19 Ocak 2018 Cuma
Yarıyıl Tatili 22 Ocak 2018 – 02 Şubat 2018
2.Yarıyıl Başlangıcı 05 Şubat 2018 Pazartesi
23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı 23 Nisan 2018
Emek Ve Dayanışma Günü 1 Mayıs 2018 Salı
19 Mayıs Atatürk’ü An.Genç.ve Spor Bayramı 19 Mayıs 2018 Cumartesi
2017-2018 Öğretim Yılının Sona Ermesi 08 Haziran 2018 Cuma
5. TTK’NUN İLKÖĞRETİM OKULLARI HAFTALIK DERS SAATLERİ ÇİZELGESİNİN
İNCELENMESİ
TTK’nun 20/02/2017 tarih ve 10 sayılı kararıyla kabul edilen İlkokul ve ortaokullar haftalık ders
saatleri çizelgesi incelendi. Buna göre işlenecek olan dersler ve haftalık ders saatleri aşağıdaki
gibidir.
Dersler Haftalık Ders Saati Dersler Haftalık Ders Saati
Türkçe 10 Oyun ve Fizikî Etkinlikler 5
Matematik 5 Serbest Etkinlikler 2
Hayat Bilgisi 4 Müzik 1
Görsel Sanatlar 1 Yabancı Dil 2
TOPLAM 30 DERS SAATİ
.
6.SERBEST ETKİNLİKLER İÇERİK VE SAATİ
………………………; Amacı “Öğretici ve eğlendirici uygulamalar yoluyla öğrencilerin okulu
daha çok sevmelerini, bir aile ortamı gibi benimsemelerini, okulda kendilerini rahat ifade
edebilmelerini, güvende hissetmelerini, daha mutlu olmalarını sağlamak, diğer öğrencilerle
etkileşimlerini artırarak sosyalleşmelerine yardımcı olmak, zihinsel, fiziksel, sosyal ve kültürel
gelişimlerine katkı sağlamak” olan serbest etkinlikler dersinde yapacağımız faaliyetleri aylık olarak bir
plan çerçevesinde belirleyip bu plâna göre işlememiz gerektiğini söyledi. Bu derste kitap okuma,
drama, film izleme, yarışma, oyun, gezi ve gözlem, spor, origami, sanat etkinlikleri yapılması
gerektiğini belirtti. Konular belirlenirken her konu bir hafta sürecek şekilde plâna alınacaktır.
Oyun ve fiziksel etkinlikler dersinin uygulanmasında hangi etkinliklerin seçilip uygulanacağı,
okul ve çevrenin şartları ile öğrencilerin bireysel özellikleri ve ihtiyaçları dikkate alınarak işlenmesi
gerektiğini belirtti.
Yine TTK’nun ilgili kararının 10.maddesine göre; ”Bu dersin saatleri ayrı ayrı veya blok
olarak farklı günlerde uygulanabileceği gibi gerektiğinde tamamı bir gün içinde de
uygulanabilecektir” maddesi gereğince Serbest Etkinlikler Dersinin 1+1 saat olarak uygulanacağında
görüş birliğine varıldı. Buna göre haftalık ders programı:
………………….. İLKOKULU 2.SINIF HAFTALIK DERS PROGRAMI
(Hazırlanan ders programı şablon olup İngilizce öğretmenlerinin programına göre uygulanacaktır.)
PAZARTESİ SALI ÇARŞAMBA PERŞEMBE CUMA
HAYAT BİLGİSİ HAYAT BİLGİSİ HAYAT BİLGİSİ TÜRKÇE HAYAT BİLGİSİ
TÜRKÇE TÜRKÇE TÜRKÇE TÜRKÇE TÜRKÇE
TÜRKÇE TÜRKÇE TÜRKÇE MATEMATİK TÜRKÇE
MATEMATİK MATEMATİK MATEMATİK İNGİLİZCE MATEMATİK
SERBEST
ETKİNLİKLER
GÖRSEL
SANATLAR
OYUN VE FİZİKİ
ETKİNLİKLER İNGİLİZCE MÜZİK
OYUN VE FİZİKİ
ETKİNLİKLER
OYUN VE FİZİKİ
ETKİNLİKLER
SERBEST
ETKİNLİKLER
OYUN VE FİZİKİ
ETKİNLİKLER
OYUN VE FİZİKİ
ETKİNLİKLER
7.ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANLAR,GÜNLÜK DERS PLANLARI,İŞLENİŞ
SÜRELERİ
Ünitelendirilmiş yıllık planlar öğretmen kılavuz kitapları ve iş takvimi incelenerek
hazırlanacak ve uygulanacaktır.
2/…. Sınıfı Öğretmeni ……………….. ;Yıllık planların bir an önce yapılıp bir nüshasının ve
cd kopyasının okul idaresine verilmesi gerektiği belirtildi. Bizde ise mutlaka bilgisayar çıktısının
olması gerektiği ve yine cd ortamında yapılıp bilgisayarlarımızda bulunması, oradan takip edilmesi
uygun görüldü.
Yıllık planların tüm şubeler tarafından aynı olması ve konuların eş zamanlı olarak işlenmesine
karar verildi. Serbest Etkinlikler ile Oyun ve Fiziksel Etkinlikler dersleri için aylık planlar yapılacağı
belirtildi.
2/…. Sınıf Öğretmeni …………….. Ünitelendirilmiş yıllık planda (Kılavuz kitaplarında
belirtildiği şekilde) temalar işlenirken Atatürkçülük ile ilgili konulara yer verileceğini söyledi.
Sosyal Etkinlikler Yönetmeliği’ inde geçen esaslardan ”Beşinci Bölüm, Madde 18” deki
“Belirli Gün ve Haftalar” adlı başlık okundu. 2/ …. Sınıf Öğretmeni ……….…….. “Öğrencilere
sosyal etkinliklerle kendilerini kanıtlamalarına fırsat vermek amacıyla, milli bayramlarda ve belirli
gün ve haftalarda folklor, ront, koro vb. etkinliklere hazırlanması iyi olur.” dedi. Belirli gün ve
haftaların zamanında ve planlamaya göre işlenerek, diğer sınıflarla da birlik sağlanarak kutlanması
gerektiğini belirtti. 2569 sayılı Tebliğler derginde yer alan kutlanacak belirli gün ve haftaların,
yönetmeliğe uygun olarak işlenmesi ve kutlanmasına ve belirli gün ve haftaların denk geldiği
günlerde derslerde o günün anlam ve önemi üzerinde durularak, hazırlanan etkinliklerin sınıf
panosunda sergilenmesi kararı alındı. Hayat bilgisi öğretmen kılavuz kitabında bulunan listeden
sınıfımızın imkânları doğrultusunda değişik kaynaklardan da yararlanarak “Belirli Günler ve
Haftaları” anlam ve önemine uygun biçimde, yeri geldikçe imkânlar ölçüsünde işlemek gereği
üzerinde duruldu.
Ünitelendirilmiş yıllık planlar ve işleniş süreleri aşağıya çıkarılmıştır.
TÜRKÇE DERSİ ÜNİTE TARİHLERİ
TEMALAR TARİH İŞ GÜNÜ DERS SAATİ
Birey Ve Toplum 23 46
Atatürk 24 48
Sağlık ve Çevre 25 50
Üretim Tüketim ve Verimlilik 19 38
Dünyamız ve Uzay 20 40
Değerlerimiz 20 40
Oyun ve Spor 25 50
Güzel Ülkem Türkiye 21 42
TOPLAM 177 354
HAYAT BİLGİSİ DERSİ TEMA TARİHLERİ
ÜNİTELER
TARİH İŞ GÜNÜ DERS SAATİ
1.Ünite (Okulumuzda Hayat)
18 Eylül / 07 Kasım 37 30
2.Ünite (Evimizde Hayat)
08 Kasım / 26 Aralık 35 28
3. Ünite (Sağlıklı Hayat)
27 Aralık / 16 Şubat 27 22
4. Ünite (Güvenli Hayat)
19 Şubat / 23 Mart 25 20
5. Ünite ( Ülkemizde Hayat)
26 Mart / 27 Nisan 24 20
6. Ünite ( Doğada Hayat)
30 Nisan / 08 Haziran 29 24
TOPLAM 177 144
MATEMATİK DERSİ ÜNİTE TARİHLERİ
ÜNİTE ADI KONULAR KAZANIMLAR
TARİH İŞ GÜNÜ
DERS SAATİ
1. Ünite M.2.1.1. Doğal Sayılar
M.2.1.1.1. - M.2.1.1.8. 18 Eylül – 23 Ekim 8 İş Günü
8
M.2.2.2. Uzamsal İlişkiler
M.2.2.2.1. - M.2.2.2.2. 24 ekim – 27 Ekim 4 İş Günü
4
2. Ünite M.2.1.2. Doğal Sayılarla Toplama İşlem
M.2.1.2.1. - M.2.1.2.2. 30 Ekim – 10 Kasım 10 İş Günü
10
M.2.1.3. Doğal Sayılarla Çıkarma İşlemi
M.2.1.3.1. - M.2.1.3.2. 13 Kasım – 24 Kasım 10 İş Günü
10
M.2.2.3. Geometrik Örüntüler
M.2.2.3.1. - M.2.2.3.2. 27 Kasım – 01 Aralık 5 İş Günü
5
3. Ünite M.2.1.2. Doğal Sayılarla Toplama İşlemi
M.2.1.2.3. - M.2.1.2.5. 04 aralık – 09 Aralık 12 İş Günü
12
M.2.1.3. Doğal Sayılarla Çıkarma İşlemi
M.2.1.3.3. - M.2.1.3.6. 20 Aralık – 09 Ocak 14 İş Günü
14
4. Ünite M.2.1.4. Doğal Sayılarla Çarpma İşlemi
M.2.1.4.1. - M.2.1.4.3. 10 0cak – 20 Şubat 20 İş Günü
20
M.2.1.5. Doğal Sayılarla Bölme İşlemi
M.2.1.5.1. - M.2.1.5.2. 21 Şubat – 14 Mart 16 İş Günü
16
5. Ünite M.2.1.6. Kesirler M.2.1.6.1. 15 Mart – 22 Mart 16 İş Günü
6
M.2.3.3. Zaman Ölçme
M.2.3.3.1 - M.2.3.3.3. 23 Mart – 03 Nisan 8 İş Günü
8
M.2.3.2. Paralarımız M.2.3.2.1 - M.2.3.2.3.
04 Nisan – 12 Nisan 7 İş Günü
7
M.2.4.1. Veri Toplama ve Değerlendirme
M.2.4.1.1. 13 Nisan – 20 Nisan 6 İş Günü
6
6. Ünite M.2.2.1. Geometrik Cisimler ve Şekiller
M.2.2.1.1. - M.2.2.1.4. 24 Nisan – 08 Mayıs 10 İş Günü
10
M.2.3.1. Uzunluk Ölçme
M.2.3.1.1. - M.2.3.1.6. 09 Mayıs – 25 Mayıs 13 İş Günü
13
M.2.3.4. Tartma M.2.3.4.1 - M.2.3.4.2.
28 Mayıs – 01 Haziran 5 İş Günü
5
M.2.3.5. Sıvı Ölçme M.2.3.5.1. - M.2.3.5.2. 04 Haziran – 08 Haziran
5 İş Günü
5
TOPLAM
177 177
8. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI OKUL ÖNCESİ EĞİTİM VE İLKÖĞRETİM
KURUMLARI YÖNETMELİĞİ’NİN İNCELENMESİ.:
2/… Sınıfı Öğretmeni …………….., İlköğretim Kurumları Yönetmeliğinin değiştiğini belirtti
ve yönetmelik incelendi. Öğrenci başarısını ilgilendiren 20./21./22./23./25./26./27./29./30./31. , öğrenci
davranışları ile ilgili 51./52./53. ,maddelerini okudu. Gerekli açıklamaları yaparak öğrenci başarısının
bu maddelere göre değerlendirilmesi gerektiğini belirtti.
2/…..sınıfı öğretmeni ………………. de yönetmeliğin sınıf başkanı, nöbet, öğrenci sağlığı ve
okul güvenliği ve kılık-kıyafetle ilgili 76./77./78./79. Maddelerinin de önemini belirtti.
9.İLKÖĞRETİM KURUMLARININ ÖĞRETİM PROGRAMLARI İLE DERS
KİTAPLARINDA YER ALMASI GEREKEN “ATATÜRKÇÜLÜK” KONULARININ
KABULÜNE YÖNELİK 2504 SAYILI TEBLİĞLER DERGİSİNİN İNCELENMESİ VE
ATATÜRKÇÜLÜK KONULARININ PLANDA GÖSTERİLMESİ.
2504 sayılı tebliğler dergisinden Atatürkçülük ile ilgili konular …………………… tarafından
okundu. Ünitelendirilmiş yıllık planda belirtildiği şekilde temalar işlenirken Atatürkçülük ile ilgili
konulara yer verileceği kararı alındı.
10. EĞİTİM VE ÖĞRETİM DE UYGULANACAK METOT VE TEKNİKLER:
……………….. bütün dersleri işlerken, belirli gün ve haftalardan faydalanılması, hafta ile ilgili
çalışmalara yer verilmesi, öğrencilerin bitişik el yazısını güzel ve düzenli yazmaları için okulun ilk
günlerinde gerekli özenin gösterilmesi ve yeni programa uygun olarak derslerin öğrenci merkezli ve
somut kaynaklı, deney ve gözlemle desteklenerek işlenmesi gerektiğini belirtti.
………………. ,Türkçe dersinde, rol oynama, gösteri, oyunlar, anlatım, araştırma, beyin
fırtınası, soru-cevap, drama ve tümevarım yöntem ve tekniklerinden yararlanılması, metin işleme
basamakları göz önünde bulundurularak dersin işlenmesi ve etkinliklerin yapılması aşamasında ve
diğer basamaklarda yapılandırmacı eğitimin gereği öğrencinin bilgiyi yapılandırabilmesi için gerekli
fırsat ve ortamın yaratılması gerektiğini söyledi.
…………………. ,hayat bilgisi dersinde görsel okuma, soru-cevap, tartışma, çıkarımda
bulunma, drama, beyin fırtınası ve anlatım yöntem ve tekniklerinden yararlanılması gerektiğini
belirtti.
……………….., matematik dersinde soru-yanıt, beyin fırtınası, anlatım, alıştırmalar, grup
tartışması, gösteri, rol yapma, problem çözme ve buluş yoluyla öğretim yöntem ve tekniklerinden
yararlanılması gerekliliğini belirtti.
Görsel sanatlar dersinde öğrencinin üretkenliğini geliştirici ve hayal gücünü güçlendirici
çalışmalara ağırlık verilmesi, kararlaştırıldı.
Müzik dersinde anlatım, tartışma, soru/cevap, araştırma/inceleme, oyunlaştırma ve gösterip
yaptırma yöntem ve tekniklerinden yararlanılması kararlaştırıldı.
Oyun ve fiziki etkinlikler dersinde yaparak yaşayarak, anlatım ve gösteri yöntem ve
tekniklerinden yararlanılması kararlaştırıldı.
Serbest etkinlikler dersinde yapılacak etkinliğe uygun yöntem ve tekniklerinden yararlanılması
kararlaştırıldı.
11. 2017-2018 ÖĞRETİM YILINDA KULLANILACAK DERS ARAÇ GEREÇLERİ
Her öğretmen sınıfının ve öğrencilerinin durumuna göre ders araç gereçleri listesi hazırlaması
gerekliliğine karar verildi.
12.OKUL-ÖĞRETMEN –VELİ İLİŞKİLERİ
…………..…..; veli toplantılarının öğretmence belirlenen tarihlerde yapılması, böylece iletişim
kurulmasının ve öğrenci ile ilgili bilgilerin güncelleştirilmesinin faydalı olacağını söyledi.
……………….; velilerin çocukları ile yakından ilgilenmeleri, eğitim öğretim sürecinde öğretmenle
işbirliği içinde hareket etmelerini sağlamak için veli toplantılarının düzenli yapılmasını söyledi.
Her dönem en az ikişer veli toplantısı yapılmasına, özel durumu olan öğrencilerin velileri ile
sık sık özel olarak görüşülmesine karar verildi.
Bu toplantılarda velilere öğrencilerin performansları hakkında eksik görülen durumları ile ilgili bilgi
verilmesi kararı alındı. Öğrencinin kendi beğendiği etkinlikleri dosyasına koymasına karar verildi.
13.ÖĞRENCİLERİN OKUMA ALIŞKANLIĞI KAZANMASI İÇİN YAPILACAK
ÇALIŞMALAR
Öğrencilere okuma alışkanlığı kazandırılması için sınıf kitaplıklarının zenginleştirilmesi, bunun için
okul idaresi ve velilerle işbirliği içine gidilmesi ve sınıf kitaplık çizelgelerinin tutularak öğrenciler
arası yarış ortamının yaratılmasının uygun olacağını söyledi. Her cuma günü Türkçe dersinin bir
saatinde okuma saatlerinin yapılması ve bu okuma saatleri içinde yarışmalar düzenlenip teşvik
edilmesi ve ödüllendirmelerin yapılması önerisini sundu. Oy birliğiyle kabul edildi.
14.EKONOMİK DURUMU YETERSİZ OLAN ÖĞRENCİLERLE İLGİLİ ALINACAK
ÖNLEMLER Sınıflarımızda gözlemlediğimiz ekonomik durumu yetersiz olan öğrencilerin tespit
edilerek okul idaresine bildirilmesi, Okul-Aile Birliği ile işbirliği yapılarak bu öğrencilere
yapılabilecek yardımların tespit edilmesi kararlaştırıldı. (Bütün öğretmenler tarafından)
15. YIL İÇİNDE YAPILACAK GEZİLER
Öğrencilerin yıl içinde çevre bilinci kazanmasına, Atatürkçülük konularının pekiştirilmesine,
müze kültürünün gelişmesine, yardımlaşma ve işbirliği duygularının gelişmesine yönelik olarak
gezilere önem verilmesine, gezi planı hazırlanarak yönetmeliğe uygun hareket edilmesine karar
verildi.
16-ÖĞRENCİ DERS KİTAPLARININ İNCELEMESİ
Ders kitapları incelenerek iş takvimine göre tema ve konuların ders saatleri düzenlenmiştir. (
2016-2017 Eğitim öğretim yılında kullanılan ders kitapları kılavuz alınarak )
17-SOSYAL, KÜLTÜREL VE SPORTİF FAALİYETLER
Öğrencilerin gelişimlerini desteklemek amacıyla sosyal, kültürel ve sportif faaliyetlere ağırlık
verilmesi gerektiğini belirtti.
18- SINIFLARIN FİZİKİ DURUMLARI
Sınıflarda akıllı tahtalar, panolar, sıra ve oturaklar, ısınma sistemleri, askılar, öğretmen masası
ve dolabı bulunduğu, diğer ihtiyaçların ise velilerle işbirliği yapılarak sınıf bazında halledilebileceği
söylendi.
17- DİLEK VE TEMENNİLER:
2017-2018 Eğitim öğretim yılının başarılı geçmesi dilekleriyle toplantı sona erdi.
ALINAN KARARLAR
1.Ünitelendirilmiş yıllık ve günlük planların yeni müfredata göre yapılması, kılavuz kitabında olan
yıllık planının cd ile çoğaltıp idareye verilmesine, diğer derslerin planlarının hazırlanmasına
yetiştirilemeyen konuların bir sonraki güne aktarılması ve planlarda belirtilmesine,
2. Türkçe dersinde okuma yazma çalışmalarına ilk haftalarda daha çok ağırlık verilmesine, geri kalan
öğrencilerle ek etkinliklerin yapılması ve diğer öğrencilere yetiştirilmesine,
3. Belirli gün ve haftaların yapılan planlamaya göre takip edilmesi, zümrelerle işbirliği yapılarak
kutlanmasına, belirli gün ve haftalar ile ilgili çalışmaların okul panosunda sergilenmesine,
4. İlköğretim kurumlarının öğretim programları ile ders kitaplarında yer alması gereken
“Atatürkçülük” konularının kabulüne yönelik 2504 sayılı Tebliğler Dergisinin incelenmesi ve
Atatürkçülük konularının planda gösterilmesine ve konulara paralel olarak Atatürkçülük konularının
işlenmesine,
5. İlköğretim 1, 2 ve 3. sınıflarda sınav olmadığı için öğrencilerin değerlendirilmesinin ders içi
performans, ürün dosyası ile yapılmasına, buna ilave olarak değerlendirmenin etkinliklerle de
ölçülmesine,
6. Veli toplantılarına gerektikçe yer vererek öğrencilerin durumlarının yakından takip edilmesi için
velilere bilgi verilmesi ve okul-öğretmen-veli iş birliğinin sağlanmasına,
7. Öğrencilerdeki okuma alışkanlıklarının geliştirilmesi için sınıf kitaplarının artırılmasına, bunun
için okul idaresi ve velilerden destek alınmasına, her sınıf için kitaplık çizelgesi yapıp sınıf kitaplık
defteri tutarak öğrenciler arasında rekabet ortamı yaratılmasına,
8. Sınıf öğretmenlerinin belirleyeceği uygun zamanlarda öğrencilerin okuma zevkine varmaları ve
kendilerine güven duygularının gelişmesini sağlamak, başarıyla övünmelerine imkân tanımak
amacıyla; mevcut duruma göre sınıf içi okuma, anlama yarışmalarının düzenlenmesine,
9. Sınıf etkinliklerinde geride kalan öğrencilerin bu başarısızlıklarının nedenlerinin araştırılmasına,
nedenlerinin ortaya çıkarılması ve giderilmesi için öğretmenlerin birbirleriyle iş birliği içinde
bulunmalarına,
10. Öğrenci gözlem ve değerlendirme formlarından gerekli görülenlerin düzenli olarak işlenmesi ve
bu şekilde öğrencilerin daha rahat izlenmesi sağlanacağı için bu uygulamanın yapılmasına,
11.Öğrencilerin seviyelerini ölçmek amacıyla hazırlanan “Ünite sonu değerlendirme ve gözlem
formlarının kullanılmasına,
12. Yeni programa uygun olarak derslerin işlenişinde ezberden uzak, öğrencinin yaparak yaşayarak
öğrenmeye yönlendirilmesine,
13. Matematik derslerinde somutlaştırmaya yer vermeye, görsel sunulardan yararlanmaya, oyunlarla
dramatize edilerek eğlenceli hale getirilmesine,
14. Hayat bilgisi dersinde teknolojik araçlardan sık sık yararlanılmasına, görsel sunuların
hazırlanarak öğrencilere gösterilmesine,
15. Türkçe derslerinde anahtar kelimelerle çalışmaya sık sık yer verilmesine ve dikte çalışmalarının
yapılmasına,
16. Tüm derslerin birbirleriyle ilişkilendirilerek pekiştirilmesinin yararlı olacağına,
17. Öğrencilerin düzenli bir şekilde okula devamlarının sağlanması için gerekli önlemlerin
alınmasına,
18. Tebliğler dergisi ve teknolojik gelişmelerin yakından takip edilmesine,
19.Çalışma programı hazırlayarak konuların tüm şubelerde aynı zamanda işlenmesinin sağlanmasına,
20. Serbest etkinlikler dersinin uygulanmasında hangi etkinliklerin seçilip uygulanacağı, okul ve
çevrenin şartları ile öğrencilerin bireysel özelliklerinin ve ihtiyaçlarının dikkate alınmasına,
21. Müfredat incelenerek yapılması gerekenlerin sınıf içi ve sınıf dışı değişkenlerin göz önünde
bulundurularak yapılmasına,
22. Bu sınıfta öğrenmesi gereken dil bilgisi konularında ağırlık verilmesine
23. Yazı yazarken öğrencinin bitişik eğik yazı harflerini veya dik temel harfleri kullanmasında baskı
yapılmaması, dik temel harfler yazı çalışmalarının yapılması ve öğrencilerin cümleler ve satırlar
arasında uygun boşluk bırakması, dik temel harfleri kuralına uygun yazması, sayfa düzeni ve
temizliğine dikkat etmesi gibi davranışların kazandırılmasına özen gösterilmesine,
24. Dikte çalışmalarının artırılmasına, boş zamanlarında günlük, anı, hikâye çalışmalarına özendirici
ve teşvik edici etkinlikler yapılmasına,
25. Her dönem en az ikişer veli toplantısı yapılmasına, özel durumu olan öğrencilerin velileri ile sık
sık özel olarak görüşülmesine ve velilere öğrencilerin performansları hakkında eksik görülen
durumları ile ilgili bilgi verilmesine,
26. Davranış bozuklukları ve uyum sorunu gösteren öğrencilerin davranış bozuklukları ve uyum
sorunlarını doğuran faktörlerin bulunup bunları giderici tedbirlerin alınmasına, bu sorunlarla
yakından ilgilenilmesi ve ailelerle iş birliğinin sağlanmasına, ayrıca bu öğrencilerin Okul Rehberlik
Servisine yönlendirilmesine,
27. Öğrencilerin okul ve diğer öğrencilerle ilişkilerinin iyi yönde gelişmesi için öğretmenin
öğrencilere rehberlik etmesine, öğrencilerin diğer öğrencilerle kaynaştırılmasına, bunun içinde
gerektiğinde diğer sınıflarla ortak etkinliklerin yapılmasına,
Oy birliğiyle karar verilmiştir.
2017–2018 Eğitim ve Öğretim yılı 2.Sınıf zümre öğretmenler kurulu toplantısı yukarıda anılan tarih,
yer ve saatte yapılmış olup yukarıdaki kararlar alınmış ve aşağıda imzası bulunan sınıf öğretmenleri
tarafından iş bu tutanak düzenlenerek imza altına alınmıştır.
2/A Sınıf Öğretmeni 2/B Sınıf Öğretmeni 2/C Sınıf Öğretmeni 2/D Sınıf Öğretmeni 2/E Sınıf Öğretmeni
Müdür Yardımcısı
O L U R
…../09/2017
Okul Müdürü