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Élèves à besoins éducatifs particuliers

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Page 1: Élèves à besoins éducatifs particuliers

Élèvesà besoinséducatifs

particuliers

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Page 3: Élèves à besoins éducatifs particuliers

Nom et prénom : ____________________________________

Né (e) le : ___ / ___ / ____

Année scolaire Classe Établissement fréquenté

Parcours de scolarisation

ÉLÈVES À BESOINS ÉDUCATIFS PARTICULIERS

Évaluation de la scolarité en cours (points d’appui et difficultés)

En mathématiques : ……………………………………………………..………………………………….…………………………………….………………………………….…………………………………….………………………………….…………………………………….………………………………….…………………………………….………………………………….…………………………………….

En français : …………………………………………………………….………………………………….…………………………………….………………………………….…………………………………….………………………………….…………………………………….………………………………….…………………………………….………………………………….…………………………………….

Par monpetitbazardeprof

Page 4: Élèves à besoins éducatifs particuliers

Aménagements et adaptations pédagogiques à envisager

Autres : ………………………………………………………………...………………………………….…………………………………….………………………………….…………………………………….………………………………….…………………………………….

- ………………………………….……………………………………- ………………………………….……………………………………- ………………………………….……………………………………- ………………………………….……………………………………- ……………………………….………………………………………- ……………………………….………………………………………- ……………………………….………………………………………- ……………………………….………………………………………- ……………………………….………………………………………- ……………………………….………………………………………- ……………………………….………………………………………- ………………………………….……………………………………- ……………………………….………………………………………

Dispositif d’aide proposé

École RASED Suivi extérieur

❑ APC❑ Équipe éducative❑ PPRE ❑ PAP

❑ Psychologue❑ Maitre E❑ Maitre G

❑ Orthophoniste❑ Psychomotricité❑ Suivi social

Par monpetitbazardeprof

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Nom et prénom : ____________________________________

Né (e) le : ___ / ___ / ____

Année scolaire Classe Établissement fréquenté

Parcours de scolarisation

ÉLÈVES À BESOINS ÉDUCATIFS PARTICULIERS

Évaluation de la scolarité en cours (points d’appui et difficultés)

En mathématiques : ……………………………………………………..………………………………….…………………………………….………………………………….…………………………………….………………………………….…………………………………….………………………………….…………………………………….………………………………….…………………………………….

En français : …………………………………………………………….………………………………….…………………………………….………………………………….…………………………………….………………………………….…………………………………….………………………………….…………………………………….………………………………….…………………………………….

Par monpetitbazardeprof

Page 6: Élèves à besoins éducatifs particuliers

Aménagements et adaptations pédagogiques à envisager

Autres : ………………………………………………………………...………………………………….…………………………………….………………………………….…………………………………….………………………………….…………………………………….

- ………………………………….……………………………………- ………………………………….……………………………………- ………………………………….……………………………………- ………………………………….……………………………………- ……………………………….………………………………………- ……………………………….………………………………………- ……………………………….………………………………………- ……………………………….………………………………………- ……………………………….………………………………………- ……………………………….………………………………………- ……………………………….………………………………………- ………………………………….……………………………………- ……………………………….………………………………………

Dispositif d’aide proposé

École RASED Suivi extérieur

❑ APC❑ Équipe éducative❑ PPRE ❑ PAP

❑ Psychologue❑ Maitre E❑ Maitre G

❑ Orthophoniste❑ Psychomotricité❑ Suivi social

Par monpetitbazardeprof

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Nom et prénom : ____________________________________

Né (e) le : ___ / ___ / ____

Année scolaire Classe Établissement fréquenté

Parcours de scolarisation

ÉLÈVES À BESOINS ÉDUCATIFS PARTICULIERS

Évaluation de la scolarité en cours (points d’appui et difficultés)

En mathématiques : ……………………………………………………..………………………………….…………………………………….………………………………….…………………………………….………………………………….…………………………………….………………………………….…………………………………….………………………………….…………………………………….

En français : …………………………………………………………….………………………………….…………………………………….………………………………….…………………………………….………………………………….…………………………………….………………………………….…………………………………….………………………………….…………………………………….

Par monpetitbazardeprof

Page 8: Élèves à besoins éducatifs particuliers

Aménagements et adaptations pédagogiques à envisager

Autres : ………………………………………………………………...………………………………….…………………………………….………………………………….…………………………………….………………………………….…………………………………….

- ………………………………….……………………………………- ………………………………….……………………………………- ………………………………….……………………………………- ………………………………….……………………………………- ……………………………….………………………………………- ……………………………….………………………………………- ……………………………….………………………………………- ……………………………….………………………………………- ……………………………….………………………………………- ……………………………….………………………………………- ……………………………….………………………………………- ………………………………….……………………………………- ……………………………….………………………………………

Dispositif d’aide proposé

École RASED Suivi extérieur

❑ APC❑ Équipe éducative❑ PPRE ❑ PAP

❑ Psychologue❑ Maitre E❑ Maitre G

❑ Orthophoniste❑ Psychomotricité❑ Suivi social

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Page 9: Élèves à besoins éducatifs particuliers

Nom et prénom : ____________________________________

Né (e) le : ___ / ___ / ____

Année scolaire Classe Établissement fréquenté

Parcours de scolarisation

ÉLÈVES À BESOINS ÉDUCATIFS PARTICULIERS

Évaluation de la scolarité en cours (points d’appui et difficultés)

En mathématiques : ……………………………………………………..………………………………….…………………………………….………………………………….…………………………………….………………………………….…………………………………….………………………………….…………………………………….………………………………….…………………………………….

En français : …………………………………………………………….………………………………….…………………………………….………………………………….…………………………………….………………………………….…………………………………….………………………………….…………………………………….………………………………….…………………………………….

Par monpetitbazardeprof

Page 10: Élèves à besoins éducatifs particuliers

Aménagements et adaptations pédagogiques à envisager

Autres : ………………………………………………………………...………………………………….…………………………………….………………………………….…………………………………….………………………………….…………………………………….

- ………………………………….……………………………………- ………………………………….……………………………………- ………………………………….……………………………………- ………………………………….……………………………………- ……………………………….………………………………………- ……………………………….………………………………………- ……………………………….………………………………………- ……………………………….………………………………………- ……………………………….………………………………………- ……………………………….………………………………………- ……………………………….………………………………………- ………………………………….……………………………………- ……………………………….………………………………………

Dispositif d’aide proposé

École RASED Suivi extérieur

❑ APC❑ Équipe éducative❑ PPRE ❑ PAP

❑ Psychologue❑ Maitre E❑ Maitre G

❑ Orthophoniste❑ Psychomotricité❑ Suivi social

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Suiviindividuel

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liaison école -famille

Élève concerné : _____________________________ Date : ___________________

Rendez-vous demandé par : ☐ l’enseignant (e) ☐ la famille

Thèmes abordés et conclusions

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Élève concerné : _____________________________ Date : ___________________

Rendez-vous demandé par : ☐ l’enseignant (e) ☐ la famille

Thèmes abordés et conclusions

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Par monpetitbazardeprof

Page 14: Élèves à besoins éducatifs particuliers

liaison école -famille

Élève concerné : _____________________________ Date : ___________________

Rendez-vous demandé par : ☐ l’enseignant (e) ☐ la famille

Thèmes abordés et conclusions

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Élève concerné : _____________________________ Date : ___________________

Rendez-vous demandé par : ☐ l’enseignant (e) ☐ la famille

Thèmes abordés et conclusions

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Page 15: Élèves à besoins éducatifs particuliers

liaison école -famille

Élève concerné : _____________________________ Date : ___________________

Rendez-vous demandé par : ☐ l’enseignant (e) ☐ la famille

Thèmes abordés et conclusions

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Élève concerné : _____________________________ Date : ___________________

Rendez-vous demandé par : ☐ l’enseignant (e) ☐ la famille

Thèmes abordés et conclusions

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Par monpetitbazardeprof

Page 16: Élèves à besoins éducatifs particuliers

liaison école -famille

Élève concerné : _____________________________ Date : ___________________

Rendez-vous demandé par : ☐ l’enseignant (e) ☐ la famille

Thèmes abordés et conclusions

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Élève concerné : _____________________________ Date : ___________________

Rendez-vous demandé par : ☐ l’enseignant (e) ☐ la famille

Thèmes abordés et conclusions

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

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Page 17: Élèves à besoins éducatifs particuliers

suivi des apc

Élèves concernés : __________________________________________________________

Date : du _______________ au ________________

Objectif / Modalités de travail

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Supports / matériel

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Discipline _____________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

BILAN

Élèves concernés : __________________________________________________________

Date : du _______________ au ________________

Objectif / Modalités de travail

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Supports / matériel

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Discipline _____________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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BILAN

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suivi des apc

Élèves concernés : __________________________________________________________

Date : du _______________ au ________________

Objectif / Modalités de travail

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Supports / matériel

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Discipline _____________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

BILAN

Élèves concernés : __________________________________________________________

Date : du _______________ au ________________

Objectif / Modalités de travail

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Supports / matériel

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Discipline _____________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

BILAN

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Page 19: Élèves à besoins éducatifs particuliers

suivi des apc

Élèves concernés : __________________________________________________________

Date : du _______________ au ________________

Objectif / Modalités de travail

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Supports / matériel

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Discipline _____________________________

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BILAN

Élèves concernés : __________________________________________________________

Date : du _______________ au ________________

Objectif / Modalités de travail

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Supports / matériel

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Discipline _____________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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BILAN

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Page 20: Élèves à besoins éducatifs particuliers

suivi des apc

Élèves concernés : __________________________________________________________

Date : du _______________ au ________________

Objectif / Modalités de travail

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Supports / matériel

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Discipline _____________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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BILAN

Élèves concernés : __________________________________________________________

Date : du _______________ au ________________

Objectif / Modalités de travail

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Supports / matériel

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Discipline _____________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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BILAN

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Page 21: Élèves à besoins éducatifs particuliers

comptes-rendus

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Personnes présentes : ………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Type de concertation :

□ EE □ ESS □ CDC

Élève : …………………...Date : ……………………

Début : …….. Fin :……….

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Page 22: Élèves à besoins éducatifs particuliers

comptes-rendus ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Par monpetitbazardeprof

Page 23: Élèves à besoins éducatifs particuliers

comptes-rendus

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Personnes présentes : ………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Type de concertation :

□ EE □ ESS □ CDC

Élève : …………………...Date : ……………………

Début : …….. Fin :……….

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Page 24: Élèves à besoins éducatifs particuliers

comptes-rendus ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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Page 25: Élèves à besoins éducatifs particuliers

Évaluationdes élèves

Page 26: Élèves à besoins éducatifs particuliers
Page 27: Élèves à besoins éducatifs particuliers

évaluation des compétences

PÉRIODE 1

MATH. ARTS-MUS. HIST-GÉO. SCIENCES FRANÇAIS EPS ANGLAIS

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évaluation des compétences

PÉRIODE 1

MATH. ARTS-MUS. HIST-GÉO. SCIENCES FRANÇAIS EPS ANGLAIS

Par monpetitbazardeprof

Page 29: Élèves à besoins éducatifs particuliers

évaluation des compétences

PÉRIODE 2

MATH. ARTS-MUS. HIST-GÉO. SCIENCES FRANÇAIS EPS ANGLAIS

Par monpetitbazardeprof

Page 30: Élèves à besoins éducatifs particuliers

évaluation des compétences

PÉRIODE 2

MATH. ARTS-MUS. HIST-GÉO. SCIENCES FRANÇAIS EPS ANGLAIS

Par monpetitbazardeprof

Page 31: Élèves à besoins éducatifs particuliers

évaluation des compétences

PÉRIODE 3

MATH. ARTS-MUS. HIST-GÉO. SCIENCES FRANÇAIS EPS ANGLAIS

Par monpetitbazardeprof

Page 32: Élèves à besoins éducatifs particuliers

évaluation des compétences

PÉRIODE 3

MATH. ARTS-MUS. HIST-GÉO. SCIENCES FRANÇAIS EPS ANGLAIS

Par monpetitbazardeprof

Page 33: Élèves à besoins éducatifs particuliers

évaluation des compétences

PÉRIODE 4

MATH. ARTS-MUS. HIST-GÉO. SCIENCES FRANÇAIS EPS ANGLAIS

Par monpetitbazardeprof

Page 34: Élèves à besoins éducatifs particuliers

évaluation des compétences

PÉRIODE 4

MATH. ARTS-MUS. HIST-GÉO. SCIENCES FRANÇAIS EPS ANGLAIS

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Page 35: Élèves à besoins éducatifs particuliers

évaluation des compétences

PÉRIODE 5

MATH. ARTS-MUS. HIST-GÉO. SCIENCES FRANÇAIS EPS ANGLAIS

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évaluation des compétences

PÉRIODE 5

MATH. ARTS-MUS. HIST-GÉO. SCIENCES FRANÇAIS EPS ANGLAIS

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