Lyceum Ypenburg

Nieuwsbrief 1 – oktober 2014 Lyceum Ypenburg

1

[Geef een citaat uit het document of de samenvatting van een interessant punt op. Het tekstvak kan overal in het document worden neergezet. Ga naar het tabblad Hulpmiddelen voor tekenen als u de opmaak van het tekstvak voor het blikvangercitaat wilt wijzigen.]

Nieuwsbrief no. 1 Weer gestart! Schooljaar 2014-2015 is van start gegaan. Als laatste regio van Nederland mochten we op 1 september weer allemaal naar school. Uitgerust en vol goede moed zijn we begonnen: roosters, boeken, kennismaken met de mentor en de mentor met de klas, sportactiviteiten, brugklastheater, … De kop is eraf.

De lat ligt hoog want we scoorden bijzonder goed afgelopen schooljaar. Relatief veel leerlingen werden bevorderd naar een hoger leerjaar. We waren erg trots op de prestaties van onze eindexamenkandidaten. Ze slaagden massaal met klinkende cijfers. De scores waren ‘all time high’ voor onze school: mavo 94%, havo 95% en vwo 91%.

Voorheen hadden we een nieuwsbrief per afdeling. Dus dat waren zes verschillende documenten. Nu is al het nieuws bij elkaar gebundeld. Dit is de eersteling met onderwerpen die de hele school aangaan. Natuurlijk heeft het vertrouwde afdelingsnieuws ook een plaats gekregen.

We hopen er samen een succesvol jaar van te maken.

Rineke van Meeteren, rector

Schoolleiding Met ingang van dit schooljaar is Daan Speckens teamleider van de bovenbouw vwo. Hij volgt Eline Gerats op, die een baan heeft geaccepteerd bij de inspectie van het onderwijs. Daan is docent economie en wiskunde. Hij komt van het Stedelijk Gymnasium Leiden waar hij decaan was.

Hiernaast een foto van de schoolleiding. Van links naar rechts ziet u: Frank de Waal (conrector financiën en beheer), Hester Trouw (teamleider havo 1 en 2), Daan Speckens (teamleider vwo 4, 5, 6). Angelique van Dam (teamleider havo 3, 4, 5), Petra Molegraaf (teamleider havo/mavo 1 en mavo 1 en 2), Peter Zondervan (teamleider mavo 3 en 4), Angelica Bekkers Gonçalves (teamleider vwo/havo 1 en vwo 1, 2, 3) en Rineke van Meeteren (rector).


2

Personalia Nieuwe col lega’s Nederlands: Lizan Van der Holst, Kyran Sardjoermissier Frans: Gwanaël Hugon Duits: Boyd van Loon Engels: Michèle Stouten, Margit Nieuwenhuijs, Karin Driessen, Irene de Ruijter Geschiedenis: Eveline Pastor Aardrijkskunde: Rik Beyer Economie/M&O: Mirjam Haenen, Ruud Bos Biologie: Elsbeth van den Berg Wiskunde: Daan Speckens, Shaffi Ilahibaks Natuurkunde: Anne Ubbels Scheikunde: Cees van der Meer, Sirvan van Leeuwen Zorgcoördinator: Suzanne Timmermans

Terug Aan het eind van vorig schooljaar had een drietal collega’s een sabbatical. Jeanette Rontberg (beeldende vakken, decaan) reisde af naar Japan, Andrea Kooiman (maatschappijleer) naar Barcelona en Loek Bosman (theater en musical) maakte een voetreis naar Rome. Vol nieuwe indrukken en verhalen en met nieuw elan kwamen ze na de zomervakantie weer terug.

Beter Marja van Noort (lichamelijke opvoeding) moest in juni afhaken vanwege ernstige rugklachten. Ze is zodanig hersteld dat ze weer mocht starten. Ook Koosje Rutten (beeldende vakken) is weer terug. Ze heeft een operatie aan haar voeten gehad tijdens de zomer en is dusdanig gerevalideerd dat ze haar lessen weer kon oppakken. Heleen Verdoorn (aardrijkskunde/geschiedenis, zorgcoördinator) heeft begin september ontzettend goed nieuws gekregen: de tumor in haar lichaam is helemaal verdwenen. Ze mag nu langzaam opbouwen en komt af en toe naar school. Het zal nog even duren voordat ze weer echt aan de slag mag, maar de weg omhoog is ingezet. Baby’s Sukran Karadavut (Engels) heeft in de zomer een dochter gekregen, Summer. Enzo Gallo (geschiedenis) is vader geworden van een zoon, Matteo. Payal Lunes is bevallen van een zoon, Ethan. Alle kinderen en hun trotse ouders maken het goed! Er zijn meer baby’s in aantocht dit schooljaar, voor zover bekend nog zes! We hopen u in een volgende Nieuwsbrief te vertellen welke collega’s er nog meer vader of moeder zijn geworden.

Algemene informatie Ziek? Is uw zoon of dochter ziek, belt u dan tussen 7.30 en 8.00 uur naar het algemene telefoonnummer van school: 070-4132050. U krijgt dan dhr. Paul van Bolès aan de lijn die de melding noteert in Magister zodat docenten en teamleiding op de hoogte zijn. We verwachten dat de ziekmelding elke nieuwe ziektedag opnieuw gebeurt, behalve als de duur van de ziekte al van tevoren is gemeld. Ook wanneer een buitenschoolse activiteit gepland is, verwachten we een ziekmeldingstelefoontje voor 8 uur. Dan wordt er niet tevergeefs gewacht. Ouderraad De samenstelling van de Ouderraad is als volgt: Azzaad Ramsaroep (voorzitter), Josiane Mingels (secretaris), Aynur Aydin, Stefanie Bootsman, Annet de Braak, Sandra Feenstra, Astrid van der Ham, Chantal Janssen, Céline Kanters, Karin te Nijenhuis, Romila Sahdew en Marjolein van der Salm.

U kunt de Ouderraad bereiken door een mailtje te sturen naar [email protected] . We sturen uw bericht door naar de secretaris.


3

Jaaragenda De jaaragenda voor het hele jaar staat op onze site, onder de knop “jaaragenda” rechtsboven. Deze jaaragenda wordt wekelijks geactualiseerd. Er staat ook een blokje met “Agenda” op de site. Dat geeft de belangrijkste activiteiten van de komende dagen aan. Dat blokje is beperkt en niet volledig. Het schuift steeds mee in de tijd. Onder “Dit schooljaar” aan de linkerkant staat een overzicht van de vakantiedagen en de periode van de examens. Belangrijke informatie die u in uw agenda kunt noteren. We zullen steeds verwijzen naar de site en geen aparte datalijst of kalender opnemen in brieven of boekjes. Hiermee voorkomen we (overschrijf)fouten of vergissingen. Nieuwe computers en wif i Het computernetwerk is technisch losgekoppeld van de moederschool in Rijswijk, opnieuw geïnstalleerd en ingericht. We staan dus nu digitaal op eigen benen. Alle computers zijn vernieuwd en - vergeleken bij de “oude beestjes” - razend snel. Dit alles dankzij de inspanningen van onze ICT-mensen, Charly Baarda en Matthijs Janssen. Er is nog wel enige tijd nodig om alles helemaal rond te krijgen. Met name verouderde software moet worden vervangen. En de wijzigingen in het rooster zijn nog niet zichtbaar via de link op onze website. Er wordt hard aan gewerkt.

Tot grote vreugde van de leerlingen is er nu ook wifi in de aula. Ze hadden er al diverse keren om gevraagd. En met succes. Afgelopen jaar heeft de ouderraad geld beschikbaar gesteld om dit mogelijk te maken. Nu er wifi in de aula is, hebben we ook een andere wens van leerlingen kunnen realiseren: een stille studieruimte. De mediatheek is vanaf dit schooljaar een stilte ruimte. Leerlingen die willen samenwerken en overleggen kunnen dit in de aula doen. Rooster 2014-15 Onze roostermaker Bram van Uden heeft in de zomervakantie hard gewerkt om het jaarrooster te leggen. Ondanks conflicterende wensen en problemen is hij erin geslaagd alles in te roosteren en het aantal tussenuren voor leerlingen drastisch omlaag te brengen ten opzichte van vorig schooljaar. Klasse!

Schoolkosten en rekeningen De schoolkosten voor 2014-2015 zijn vastgesteld door de MR. De bedragen zijn gelijk of lager dan in 2013-2014. Het overzicht van de bedragen vindt u terug op de website onder “Dit schooljaar”. Alle bijbehorende rekeningen zijn inmiddels naar u toegestuurd. Mocht u nog niet betaald hebben, zou u dit dan zo spoedig mogelijk willen doen? Als er voor een activiteit nog niet betaald is, kan uw zoon/ dochter niet meedoen en krijgt hij/zij op school een vervangende opdracht aangeboden.

Boeken en vakkenpakket Helaas is het Van Dijk niet gelukt om alle boeken op tijd te leveren. Het geldt voor een klein aantal, en toch is het ontzettend lastig voor de leerlingen en voor de vakdocenten. Bij vragen of verkeerde bestellingen is het belangrijk zo snel mogelijk contact op te nemen met Van Dijk.

Als de levering van een bepaald boek toch op zich laat wachten, is het raadzaam dit te melden bij de de vakdocent. Boeken die door Van Dijk niet op tijd zijn geleverd mogen op kosten van Van Dijk op school gekopieerd worden. Dan kunnen alle lessen goed gevolgd worden en onstaan er geen achterstanden.

Voor een probleem dat met het vakkenpakket te maken heeft, neemt u altijd contact op met de decaan van uw zoon of dochter. Inhaalproefwerken Docenten kunnen leerlingen die een toets hebben gemist oproepen voor inhaaltoetsen buiten lestijd. Vanaf 30 september 2014 staat dit gepland op elke dinsdag- en donderdagmiddag het 9de lesuur in lokaal 300. Meestal regelen docenten dit met de leerlingen zelf. Als dit in een enkel geval niet lukt, zal de desbetreffende docent contact met u opnemen.


4

Verzuim onder de duim! “Wanneer moet je een absentiebriefje bij de teamleider inleveren en wanneer bij de conciërge?” Absentiebriefjes voor de orthodontist/dokter/specialist kunnen leerlingen bij de conciërges ophalen, door hun ouders laten invullen en weer bij de conciërges inleveren.

Als het gaat om een andere afwezigheid (een hele dag) wordt de aanvraag bij de teamleider ingeleverd. Gaat het om verlof i.v.m. een door de overheid goedgekeurde religieuze feestdag, dan volstaat een mailtje naar de teamleider. Let u er wél op dat dit mailtje ruim voor de desbetreffende dag bij ons binnen moet zijn. Is er sprake van een andere reden om verlof aan te vragen dan kunt u op de site bij downloads het formulier ‘aanvraag vrijstelling schoolbezoek’ downloaden en uw kind dit en de officiële bewijsstukken bij de teamleider laten inleveren.

We krijgen veel vragen over leerplicht. Het is voor alle ouders handig om te weten dat bij verlofaanvragen zoals verlof i.v.m. een bruiloft of jubileum er een kopie van de officiële bewijstukken toegevoegd dient te worden. Verlofaanvragen om een dag eerder of later terug te komen van vakantie of om buiten de vakantie op vakantie te gaan kunnen we alleen in speciale gevallen honoreren, die voorwaarden kunt u navragen bij leerplicht. Goedkopere vluchtdata of familiebezoek vallen daar in ieder geval niet onder. Leerplicht controleert streng op wat zij luxe verzuim noemen. Wij zijn ook verplicht om afwezigheid direct te melden. De leerplicht controle is heel streng. Leerlingen die meer dan negen keer in een schooljaar te laat zijn gekomen, die vaker ongeoorloofd absent in magister staan of die vaak afwezig zijn (door b.v. ziekmeldingen) moeten wij doorgeven. Op school hebben we het over te laat komen, maar leerplicht ziet dit als spijbelen.

Magister account “Moet je voor magister een leerlingaccount aanmaken?” Alle leerlingen hebben van de mentor tijdens de introductiedagen een A4-tje gekregen met daarop de inloggegevens voor magister. Ouders van brugklasleerlingen hebben aan het eind van de eerste schoolweek via de post een brief ontvangen met daarin alle inloggegevens. Mocht u echter geen inloggegevens voor magister hebben ontvangen, dan kunt u dit kenbaar maken door een mailtje naar [email protected] te sturen. We raden ouders aan om samen met hun kind wekelijks magister te bekijken: “Welke cijfers zijn behaald?” “Hoe ziet het rooster eruit?” “Staan er A’tjes ( ongeoorloofd absent), of L’tjes ( te laat)?” Informatieboekje Het informatieboekje voor dit schooljaar ligt op dit moment bij de drukker. Het wordt binnenkort uitgedeeld aan alle leerlingen en op de site gezet. Het informatieboekje bevat belangrijke en praktische zaken voor leerlingen en hun ouders. Het is in feite een samenvatting van de schoolgids 2014-2015 die al op de site staat. Aan leerlingen in klas 1 en 2 is het boekje “Zo gaan we met elkaar om” uitgedeeld. Deze staat ook op de site.

Gebouw en schoolplein Extra lokalen Er zijn twee nieuwe lokalen gecreëerd op de bovenste verdieping: lokaal 300 en lokaal 307. Lokaal 300 is ontstaan door de personeelskamer te verkleinen. Er is nu ergens anders een aparte studie- en werkruimte voor docenten gemaakt. Lokaal 307 is gecreëerd door het grote lokaal 306 tot normale proporties terug te brengen en de bergruimte ernaast erbij te betrekken.


5

Fietsen, brommers en scooters We hebben extra fietsenrekken geplaatst. Als alle leerlingen hun fietsen netjes in de rekken plaatsen, zijn er voldoende plaatsen. Leerlingen die het eerste uur les hebben moeten hun fietsen in de verlaagde fietsenstalling voor de school plaatsen of naast het schoolgebouw, dus niet op het schoolplein.

Zo wordt de fietsenstalling optimaal gebruikt. Conciërges en schoolleiding helpen leerlingen daar ’s ochtends vroeg aan herinneren.

Er is een aparte stallingsplek voor scooters en brommers. Leerlingen uit de bovenbouw kunnen hier een eigen plek huren voor €18 per jaar.

Sommige leerlingen zetten hun fiets ’t liefst tegen het hek, midden op het plein of pal voor de entree. Dat is uiteraard niet de bedoeling. Verkeerd gestalde fietsen, brommers of scooters worden aan de ketting gelegd. Leerlingen die hun fiets “kwijt” zijn, melden zich bij de conciërge. Zo weten we wie de eigenaar van het rijwiel is en kunnen we afspraken maken voor de toekomst.

Meer k lu is jes bi j de ingang Bij de entree is een nieuwe plek voor kluisjes. Er komen in het najaar inbouwkluisjes met bankjes die passen in het interieur van de school. We verwachten deze voor de kerstvakantie 2014. Tot dan zijn er tijdelijke metalen kluisjes geplaatst.

Musical 2014-2015: Chicago!!! (Loek Bosman) De musical ‘CHICAGO’ volgend jaar te zien in ons theater!

Op het moment van dit schrijven zijn de audities voor de nieuwe schoolmusical in volle gang. Het artistiek team heeft dit jaar gekozen voor ‘Chicago’, een veelbekroonde musical.

De afgelopen maandagavonden ‘bruiste het weer van energie’ in de school. Tientallen leerlingen hadden zich bij de audities (spel, zang en dans) voorbereid op de hoofdrollen van Roxie Hart en Velma Kelly of voor de gladde advocaat Billy Flynn. En na de rolverdeling gaan we elke maandagavond en vrijdagmiddag aan de slag met de dans (o.l.v. Jaimy Goodett), de zang (o.l.v. Frank Bos) of het spel (o.l.v. Yvonne Mulder en Loek Bosman).

Op 5, 6 en 7 maart 2015 spelen we 3 avondvoorstellingen van deze musical en een middagvoorstelling voor al onze brugklassers.

Na het succes van vier uitverkochte voorstellingen van Mamma Mia (met een extra voorstelling in de grote zaal van de Rijswijkse Schouwburg) gaan we opnieuw aan de slag met tientallen uiterst gemotiveerde én uiterst getalenteerde leerlingen - en enkele collega’s - om u een heerlijk avondje uit te bezorgen… Van HARTE aanbevolen!


6

Theater Talentgroepen (Loek Bosman)

‘Het tegenovergestelde van goed is niet slecht maar goed geprobeerd’.

Het school- en theaterseizoen is van start gegaan en dus zindert het weer van de energie in lokaal 006, hét theaterlokaal van onze school. Tientallen leerlingen uit de brugklassen, de 2e en de 3e klassen zijn elke schoolmiddag druk in de weer met spel, zang en dans.

Wanneer je als nietsvermoedende voorbijganger binnen zou lopen, weet je soms niet wat je ziet! Je kunt hier ’s-middags de meest bizarre typetjes tegenkomen en terecht komen in de meest vreemdsoortige scènes.

Gelukkig weten alle ‘inwoners’ van 006 dat het máár toneel is en dat je je dus veilig kunt overgeven aan het spel. Toneelspelen is ‘doen alsof’. Je bent het niet maar je speelt het. Je kruipt in de huid van een ander personage. Niemand zal je uitlachen hier want in de theaterlessen krijg je alle tijd en gelegenheid om te ‘onderzoeken’. Daar heb je natuurlijk wel inzet, concentratie en vooral ‘lef’ voor nodig. Maar dan blijkt altijd dat je véél meer kunt dan je vaak denkt!

Hoe belangrijk is dat voor je persoonlijke ontwikkeling? En hoeveel plezier kun je hebben na een lange schooldag als je ’s middags het denken een beetje mag uitschakelen en je fantasie de vrije loop mag laten?

In de brugklassen zijn we gestart met allerlei kennismakingsspelletjes om daarna te werken aan de 5 W’s van theater: wie, wat, waar, wanneer en waarom. In de 2e jaars theatergroep zijn we meteen van start gegaan met ‘personages’ aan de hand van de tientallen hoofddeksels die we in de loop der jaren op school hebben verzameld.

In de 3e jaars theaterklas zijn we net begonnen met de keuze van een mini-musical (Koning van Katoren, Piggelmee en De Club van Lelijke Kinderen). Dit schooljaar gaan we deze instuderen. Het resultaat gaan we opvoeren voor onze brugklassen en de kinderen van groep 8 van de basisscholen.

Alle theatergroepen zullen hun ‘kunsten’ op het gebied van spel, zang en dans in ieder geval vertonen bij de eindpresentaties in juli 2015. Alle vermoede én onvermoede theatertalenten van onze leerlingen komen dan volledig tot hun recht! Dan wordt u allemaal van harte uitgenodigd om onze ‘groeibriljanten’ te zien schitteren op het grote podium van Lyceum Ypenburg!


7

Ateliergroep (Koosje Rutten, Lia Holsten en Ronald Knots) Donderdag 18 september zijn de atelierklassen op excursie geweest naar Scheveningen. Hier hebben we de beeldenexpositie Grandeur bekeken in museum Beelden aan Zee. De expositie bestond uit een overzicht van de Franse beeldhouwkunst.

De leerlingen hebben de expositie in de lessen voorbereid en hebben het werk van een van de kunstenaren, Henri Laurens, bekeken. Hij behoorde met Arp, Brancusi, Lipchitz en Zadkine tot de belangrijkste Parijse beeldhouwers van de twintigste eeuw. Hij begon te werken als kubistisch kunstenaar en later ontwikkelde hij zijn beroemde “curve” die in het museum te zien zijn.

We hebben aan de hand van de introductieles met de leerlingen uit gipsblokjes abstracte beeldhouwwerkjes gemaakt. Door schrapen, vijlen, boren en snijden in het gipsblokje zijn de vormen tot stand gekomen. Dit werk zal aan het einde van het jaar te zien zijn tijdens de expositie.

In het museum hebben leerlingen in tweetallen door middel van een kijkwijzer de beelden bekeken.

Het was een warme maar prachtige middag en vooral een inspirerende start van het jaar voor de atelierleerlingen en hun docenten!

Ateliergroep Nadat bekend was geworden welke leerlingen plaats wilden nemen in onze ateliergroepen hebben ze een uitnodiging gekregen om mee te doen aan de auditiemiddagen. Hier werden de toekomstige kunstenaars bekeken op het werk dat zij hadden meegenomen en het werk dat zij ter plekke hebben gemaakt. Verder zijn er individuele gesprekken gevoerd waarin gevraagd is naar de motivatie van de kinderen om deel te nemen in de ateliergroepen .

Hoewel de kinderen in eerste instantie een beetje gespannen waren zagen wij ze al snel enthousiast tekenen en gezellig met elkaar kletsen.

Dit jaar zullen onze docenten Koosje Rutten en Lia Holsten met achtentwintig gemotiveerde en getalenteerde kinderen aan de slag gaan. In een aantal workshops krijgen de kinderen in blokken van vier weken verschillende opdrachten aangeboden.

De gemaakte kunstwerken kunnen tijdens twee bijzondere exposities bewonderd worden.

Rond maart zal een gedeelte te zien zijn in de bibliotheek van Ypenburg en aan het einde van het schooljaar binnen de school. Aan deze laatste expositie is de prijs “Talent van het jaar“ verbonden!


8

Digital Science (Angelica Bekkers Gonçalves, Michel de Neef, Gerard de Boer) We zijn dit jaar gestart met drie groepen van rond de twintig leerlingen. Op woensdagmiddag hebben de tweedejaars Digital Science leerlingen het 8e en 9e uur les. Op donderdag- en vrijdagmiddag de brugklassen. Op donderdag groep A en op vrijdag groep B.

Bij Digital Science leren ze websites bouwen, photoshoppen, video’s bewerken, een app maken, folders en posters ontwerpen en omgaan met digitale media. Experts van het Koorenhuis, de TU Delft en Eindhoven helpen de leerlingen daarbij.

Leerjaar 1 van Digital Science is begonnen met een les Photoshop. Ze hebben geleerd hoe je foto’s over elkaar kunt plakken om er een mooi panorama van te maken. Natuurlijk kun je met je mobiele telefoon ook een panoramafoto maken. Maar als je deze op groot formaat wil afdrukken heb je grote kans dat je een lelijk plaatje krijgt. Met Photoshop kun je met de tool ‘photomerge’ foto’s creëren waar je een mooie afdruk van kunt laten maken, zoals de panorama’s van onze leerlingen laten zien.

Tot de herfstvakantie zijn we verder bezig met het maken van stopmotionfilmpjes. Ook gaan we op excursie naar het Science Center om daar legorobots te maken die via de computer bestuurd worden.

In leerjaar 2 werken we de komende tijd aan het bouwen van een website in Dreamweaver. In het eerste leerjaar hebben deze leerlingen al eens een website gemaakt met het gratis programma ‘Wordpress’. Dit schooljaar leren ze onder leiding van een docent van het Koorenhuis een ‘echte’ website vorm te geven. Zo tegen de herfstvakantie zal deze af zijn. Op woensdag 15 oktober krijgen ze een gastles van een medewerker van de TU Delft. Tijdens deze workshop leren ze hoe bruggen een cruciale rol spelen als het gaat om bereikbaarheid en logistiek. Ze maken kennis met veel factoren zoals ’hoe wordt een brug ontworpen?’ en ‘welke krachten moet een brug aankunnen?’. Leerlingen krijgen de opdracht om een draagconstructie te ontwerpen waar in het midden een gewicht hangt. We zijn benieuwd welke groep het grootste gewicht aan de brug weet te hangen!


9

Onderbouw schoolbreed (Petra Molegraaf, Hester Trouw, Angelica Bekkers Gonçalves) CITO-toetsen in k las 1 en 2 In de afgelopen twee weken hebben we de CITO-VAS (Volg Advies Systeem) toets afgenomen.

U kent de CITO-toets waarschijnlijk wel vanuit het basisonderwijs. We gebruiken – net zoals op veel andere VO-scholen - ook CITO-toetsen voor het voortgezet onderwijs om te volgen hoe leerlingen presteren. Alle eerste- en tweedeklassers krijgen een CITO-toets voor Nederlands (leesvaardigheid, woordenschat en taalverzorging/ spelling), Engels en wiskunde/rekenen. De uitslag van de toetsen geeft ons de mogelijkheid om de ontwikkeling van de leerlingen na de basisschool goed te volgen en is ondersteunend bij de bepaling van de juiste niveaukeuze. De uitslagen hebben geen invloed op de rapportcijfers. Daarnaast kunnen we de resultaten van onze leerlingen naast landelijke scores leggen en zo te weten komen of wij op niveau zitten met het onderwijs in de drie kernvakken. Bij elke toetsafname ontvangt u informatie per mail over de data en de verdere gang van zaken.

Voor dit schooljaar zijn is de planning als volgt:

Naam van de toets Klassen Afnameperiode Uitslag bekend CITO VAS toets 0 Brugklassen september 2014 december 2014/ januari 2015 CITO VAS toets 1 Brugklassen juni 2015 Bij het overgangsrapport CITO VAS toets 2 Tweede klassen maart 2015 Bij uitreiking rapport 3

Bovenbouw schoolbreed (Peter Zondervan, Angelique van Dam, Daan Speckens)

PTA en reglementen: Voor 1 oktober ontvangen de leerlingen uit de voorexamen- en examenklassen het Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA). In het PTA staan de examenonderdelen die in dit schooljaar worden afgenomen en de weging van het cijfer in het examenprogramma. De mentoren en de vakdocenten besteden in hun lessen aandacht aan de inhoud ervan. Het PTA wordt op de website geplaatst, evenals het Schoolexamenreglement en het Examenreglement.

H.O.T. voor de bovenbouwleer l ingen en 3 havo Vlak voor de (herfst/kerst/voorjaars/mei-)vakantie wordt bekeken welke leerlingen in aanmerking komen voor het huiswerkparadijs , ook wel bekend als het H.O.T. (Huiswerk Onder Toezicht ). Dit start namelijk direct na de vakantie en loopt tot aan de volgende vakantie. Als een leerling onvoldoende huiswerk maakt, kan de mentor in overleg met de teamleider de leerling in het H.O.T. plaatsen. Als dat gebeurt wordt u persoonlijk op de hoogte gebracht. Het doel is dat de leerling beter zijn huiswerk gaat maken en betere resultaten boekt.

Mediatheekuren De leerlingen in de bovenbouw moeten na de (herfst)vakantie twee mediatheekuren per week volgen als zij een onvoldoende overgangsrapport hebben. Dit bekijkt de mentor samen met de teamleider vlak voor een vakantie (herfst/kerst/voorjaars/mei..). De leerlingen mogen zelf bepalen wanneer ze deze twee uur volgen. Een goed rapport loont!


10

Mavo onderbouw (Petra Molegraaf)

Eerste kennismaking met de mentor De ouders van de eerstejaars hebben de mentoren ontmoet op de ouderavond van 9 september jl. tijdens een persoonlijk kennismakingsgesprek. De ouders van de leerlingen van klas 2 hebben ook op 10 september met de mentor kunnen kennismaken.

1 mavo De eerste week heeft de mentor de leerlingen van de klassen 1M en 1HM wegwijs gemaakt in de school en de mediatheek. Er is aandacht geweest voor allerlei nieuwe dingen en vele vragen zijn beantwoord, zoals: hoe gebruik ik mijn agenda, hoe gebruik ik mijn locker, waar kan ik informatie over het dagrooster vinden, hoe plan ik mijn huiswerk en welke schoolregels zijn er op Lyceum Ypenburg. Er is een leuke theatervoorstelling bekeken (‘Helemaal alleen’) over de start van een brugklasser op een nieuwe school en we hebben traditioneel afgesloten met een grote touwtrekwedstrijd tussen de brugklassen van alle afdelingen.

2 mavo Op dinsdag 2 september kwamen de tweede klassers naar school voor het ophalen van het rooster en de kennismaking met hun nieuwe klas en de mentor. In de 2e klassen is de samenstelling hier en daar flink veranderd, o.a. door instroom vanuit de havo/mavo dakpanklassen. Na de kennismakingsactiviteiten met de klas zijn we op de fiets naar Delft gegaan om een uurtje te bowlen in bowlingcentrum ’t Karrewiel. Het ging er erg gezellig aan toe: we hebben drie leuke 2 mavo groepen in de afdeling!

Brugklaskamp mavo Op 8, 9 en 10 oktober a.s. gaan we op brugklaskamp naar Drenthe. De brief en de paklijst heeft u inmiddels per mail ontvangen en is met de leerlingen besproken in de mentorles. Vanuit het kamphuis, dat midden in de bossen ligt, zullen we een actief programma volgen: fietsen, zwemmen, outdooractiviteiten in een klimpark, groepsspelen en een bezoek aan voormalig kamp Westerbork. De film en interactieve tentoonstelling in dit museum maken elk jaar weer een grote indruk op de leerlingen. De begeleiding van het kamp is in handen van de mentoren, de teamleider en een aantal hulpmentoren uit de bovenbouwklassen.

Samen nadenken… Hoog in top bij het klimparcours


11

Kamp 2 mavo naar Summercamp Heino Op 15,16 en 17 oktober reist 2 mavo af naar Heino, nabij Zwolle. Op het terrein van summercamp Heino doen we veel samenwerkingsactiviteiten met als doel de groepsvorming binnen de nieuwe tweede klassen te bevorderen. Daarnaast gaan we sporten, zwemmen, een uitdagend challengeparcours bedwingen, dansen in de disco op het terrein en sluiten we af in attractiepark Slagharen. Op de site www.summercampheino.nl kunt u alvast een indruk krijgen van de leuke locatie. Nu nog duimen voor droog weer!

Mavo bovenbouw (Peter Zondervan) Dinsdag 2 september stond in het teken van een nadere kennismaking. In het centrum van Den Haag, bij Stichting AIGHT, kregen de leerlingen een introductieprogramma aangeboden. Er werden vier workshops aangeboden: streetdance, scratchen, een rap schrijven en graffiti maken. In een ontspannen sfeer heeft de klas elkaar, onder leiding van de mentor, beter leren kennen. De samenstelling van de 3de klassen is divers: leerlingen komen uit 2 mavo, 2 havo, 3 mavo. Een enkeling komt van een andere school. Al deze leerlingen moeten hun plaats zien te vinden. De goede sfeer waarin alles is verlopen en het enthousiasme van de leerlingen tijdens de activiteiten belooft veel goeds. De foto’s getuigen hiervan.

Opening examenjaar Vrijdag 5 september is voor de leerlingen uit klas 4 mavo het examenjaar op de gebruikelijke wijze geopend. Traditie op Lyceum Ypenburg is de ballonnenwedstrijd. De teamleider, Peter Zondervan, hield een korte toespraak. Hij benadrukte factoren die van belang zijn in het examenjaar: eigen verantwoordelijkheid, aanwezigheid, motivatie, inzet, Magister raadplegen en bovendien de steun van ouders en de mentor.

Daarna deelden de mentoren de wedstrijdkaarten en de ballonnen uit. In de hal domineerden de kleuren van de school: oranje-groen. Op teken van de rector werden de ballonnen de lucht in gelaten en kon het weekend beginnen. Nu maar hopen op een prijs. De ballonnen hadden oostenwind en dreven richting zee: wie weet vindt een zeeman een kaartje?


12

Sectorwerkstukken Onder de bezielende leiding van mevrouw Kooiman zijn de leerlingen gestart met het sectorwerkstuk. Dit is een verplicht examenonderdeel. Elke examenleerling maakt een sectorwerkstuk dat voldoende moet worden beoordeeld.

Tot februari 2015 krijgen de leerlingen eens per week de mogelijkheid hier op school aan te werken. Ze krijgen adviezen tijdens de les. Dat is echter niet genoeg! Ze moeten er ook thuis, op school, in tussenuren en na schooltijd aan werken. De leerlingen krijgen een vakdocent als begeleider toegewezen. Deze controleert de kwaliteit en de inhoud van het werkstuk. Het moet echt een “eigen” werkstuk zijn. Internet biedt veel - soms te veel - informatie. Leerlingen kunnen uiteraard alle bronnen gebruiken. De tekst moet echter wel van eigen hand zijn. Op simpelweg “knippen en plakken” wordt gecontroleerd.

De titel van het werkstuk komt op de cijferlijst van het examen te staan. Alle ouders van de leerlingen uit klas 4 mavo hebben een digitale brief ontvangen van mevouw Kooiman met verdere informatie. Deze brief is als download terug te vinden op de website. Informatieavond 18 september 2014 De informatieavond op 18 september was vooral een mentoravond. Naast informatie over het komende schooljaar door de teamleider en informatie van de decaan, mevrouw Mollee, was de kennismaking met de mentor belangrijk. Op deze avond hebben de mentoren een informatieboekje uitgedeeld. Dit boekje is terug te vinden als download op de website. In het boekje zijn de balangrijkste data terug te vinden. Handig voor de agenda thuis! Ook de informatie van de decaan staat op de website. Heeft u de avond gemist? Vriendelijk verzoek om zo snel mogelijk een afspraak te maken met de mentor van uw zoon of dochter.

Londenreis 4 mavo Eind september 2014 gaat een deel van de 4 mavo examengroep van donderdag t/m zondag naar met de boot naar Londen. Zij overnachten daar in een hostel en bezoeken verschillende bezienswaardigheden zoals The London Eye, Westminster, Changing of the Guards, Jack the Ripper tour en/of Harry Potter tour. Een uitstekende manier om de mondelinge taalvaardigheid Engels te oefenen. Vorig schooljaar is vanuit de ouderraad en de leerlingenraad de vraag gesteld of er ook voor de mavo een meerdaagse buitenlandreis kan worden georganiseerd. De vwo afdeling kent de reis naar Rome, Berlijn of Athene. De havo afdeling de reis naar Parijs. De mavo heeft nu de reis naar Londen. In de volgende nieuwsbrief zullen we u verslag doen van de ervaringen van de leerlingen en hun begeleiders. Het is de bedoeling dat deze “Maiden Trip” de start zal zijn van een nieuwe traditie op Lyceum Ypenburg. Voor de ouders van de huidige 3de klassen van de mavo iets om alvast rekening mee te houden!

Studieplanning Vier weken voor een schoolonderzoek krijgen de leerlingen een studieplanner. De mentor en de vakdocenten vullen die samen met de leerlingen in. Op deze wijze hopen we dat de leerlingen vroegtijdig hun schoolonderzoek gaan voorbereiden. Naast het herhalen van de aangeboden leerstof is er dan ook zicht op het andere schoolwerk dat gewoon doorloopt.

Havo onderbouw (Hester Trouw) Introductieact iv i te iten brugklas In de eerste week hebben de mentoren de leerlingen van de klassen 1H wegwijs gemaakt in de school en de mediatheek. Vele nieuwe zaken zijn behandeld zoals: hoe gebruik ik mijn agenda/magister?, hoe pak ik mijn tas in?, hoe gebruik ik mijn locker?, waar kan ik informatie over het dagrooster vinden?, hoe plan ik mijn huiswerk? en het boekje “Zo gaan we met elkaar om” is besproken.

De brugklasleerlingen hebben een leuke theatervoorstelling bekeken “Helemaal alleen”. Ze hebben kunnen zien hoe de start van een brugklasser op een nieuwe school is.

Brugklaskamp Op 6, 7 en 8 oktober gaan de klassen 1h1, 1h2 en 1h3 op brugklaskamp naar Drenthe. De mentor heeft een brief met een paklijst meegegeven. Het wordt een actief kamp met een bezoek aan voormalig kamp Westerbork, een klimpark en het Drouwenerzand. Er wordt veel gelopen, gefietst en misschien zelfs


13

gezwommen als het weer het toelaat. We hopen op mooi weer maar we zullen ons door een buitje niet tegen laten houden dus… regenpakken mee! Tijdens het kamp besteden we veel aandacht aan teamvorming zodat we van de klassen hechte groepen smeden.

Histor isch Delft k las 2 Op dinsdag 14 oktober gaat klas 2 havo naar Delft voor het vak geschiedenis. Zij brengen een bezoek aan het Prinsenhof, de Nieuwe Kerk, en de oude gevangenis in het Steen (stadhuis). Het verhaal van de moord op Willem van Oranje zal aan alle kanten belicht worden.

Havo bovenbouw (Angelique van Dam) 3 havo introduct ieprogramma en kennismaking mentor Onder de bezielende leiding van Juvat (van het tv-programma So You Think You Can Dance) hebben havo 3 en een aantal dappere docenten tijdens de introductiedag op dinsdag 2 september jl. de workshop Hip Hop gevolgd. Resultaat: een spetterend optreden in de aula voor een groot publiek leerlingen en docenten!


14

4 havo en 5 havo introduct iedag: kennismaking in het zand Dinsdag 2 september was de kennismakingsdag. Leerlingen van havo 4 en 5 brachten die dag, samen met hun mentor en een aantal andere docenten, door op het strand van Kijkduin. En dat was afzien! De zon scheen, de temperatuur lag rond de 21 graden en er stond een heel licht briesje. Onder strakke leiding van de spelorganisatoren werd er gesport, gepuzzeld

en werden er zandsculpturen gemaakt. Sommige leerlingen namen de zaak erg serieus en waren bloedfanatiek. Anderen hadden veel meer het vakantiegevoel. Dat kon gelukkig allemaal. Want het perfecte strandweer en de heerlijke lunch zorgde voor een prima begin van het schooljaar.

Vwo onderbouw (Angelica Bekkers Gonçalves) De onderbouw vwo afdeling is de grootste afdeling van de school. In deze afdeling volgen 393 leerlingen les. We zijn gestart met vier vwo-brugklassen: 1G1, 1A1, 1A2 en 1AH1. De tweede klas vwo bestaat uit vijf klassen: 2G1, 2A1, 2A2, 2A3 en 2A4. En in 3 VWO hebben we vier klassen: 3G1, 3A1, 3A2, 3A3. Inmiddels zijn de eerste ouderavonden achter de rug. Ouders hebben kennis kunnen maken met de mentor. Voor de ouders van klas 2 en 3 hebben we de PowerPoint presentaties die op de avond getoond zijn op de website geplaatst, zodat u het nog eens na kunt lezen.

Vooral voor brugklassers is zo’n begin erg spannend. We merken dat ze al snel gewend zijn. Op evaluatieformulieren hebben ze nuttige tips en opmerkingen voor de volgende lichting brugklassers opgeschreven. Hieronder een kleine selectie:

“Gewoon jezelf zijn en zorg dat je op tijd bent”

“Spullen die je niet nodig hebt in je locker doen”

“Houd geen rekening met waar je vrienden naar toe gaan, want je maakt supersnel weer veel nieuwe vrienden op Lyceum Ypenburg”

“Gewoon rustig blijven en jezelf zijn”

“Niet paniekerig doen, want het valt allemaal wel mee”

“Spreek af met vrienden om te lunchen in de aula”

“Zorg dat je huiswerk op tijd af is. Kom niet te laat en wees niet brutaal”

“De avond voordat je naar school gaat je tas inpakken. Zorg dat je een kwartiertje voor het eerste uur aanwezig bent, zodat je alle tijd hebt om naar je locker te lopen en je lokaal te vinden. Stop wel even al je boeken voor na de pauze in je locker!”

“Niet zenuwachtig zijn. Het is hartstikke leuk”

“Superdagen gehad. Leuke lessen en de leraren kunnen goed uitleggen”

“Het is wel leuk, maar met veel huiswerk”

“Dit is veel leuker dan de basisschool. Je hebt maar 50 minuten les en dan ga je weer ergens anders heen.”

“Koop een ruime tas”


15

Op het evaluatieformulier konden de leerlingen ook vragen stellen. Er staan hele slimme vragen op. Een aantal vragen over absenties zijn in het algemene stuk bovenaan in de nieuwsbrief behandeld. Hieronder nog een zeer praktische vraag:

“Gaan we bij bio nog een kikker ontleden?”

In de onderbouw gaan we nog geen diertjes ontleden, wel doen we vele andere leuke practicum-opdrachten. Wil je toch heel graag de inwendige organen van een kikker zien, bezoek dan http://www.vdweijde.nl/amfibie/Vijvertje/Kikkers/frog.swf voor een digitaal snijpracticum.

In klas twee en drie krijgen leerlingen het ook steeds drukker. Inmiddels hebben ze de eerste schriftelijke overhoringen, practica en toetsen achter de rug. Net als in de brugklas is het fijn als u samen met uw kind regelmatig magister bekijkt en een gesprek aan gaat met uw kind over wat u opvalt in magister. Ziet u opmerkelijke dingen, kaart dit dan snel aan bij de mentor.

Op maandag 8 september is de ouderavond voor klas 3 geweest. In de derde klas vwo gaan de leerlingen intensief aan de slag met de decaan. Tijdens deze avond hebben de decanen verteld hoe het keuzeproces richting het profiel verloopt. We raden u aan om de decanensite te raadplegen en zo de verrichtingen van uw zoon of dochter te volgen: http://lyceumypenburg.dedecaan.net/

Op onze website kunt u de voorlichting die de decaan heeft gegeven nog eens nalezen (bij downloads). Altijd handig, mocht u de uitgereikte stencils kwijt zijn.

Op dinsdag 9 september hebben ouders van brugklasleerlingen het tienminuten-gesprek met de mentor gehad. Tegelijkertijd zijn de ouders van onze tweede klas vwo door de mentoren voorgelicht over het programma van 2 vwo. De PowerPoint van deze voorlichting staat ook bij downloads op de site.


16

Vwo bovenbouw (Daan Speckens) Introductie bovenbouw vwo

Op dinsdag 2 september was de introductiedag voor de bovenbouw vwo.

Met drie bussen vertrokken we ’s-morgens naar Ayers Rock in Zoetermeer waar we actief en uitdagend aan de slag zijn gegaan.

6v werd verdeeld in twee groepen die elkaar afwisselden. Na aankomst ging de ene groep onder leiding van een kunstenares aan de slag met het maken van een kunstwerk in Aboriginal stijl. De andere groep ging na instructie enthousiast naar de klimhal om hogere doelen te bereiken. Waren bij de ene leerling de eerste stapjes op de klimwand al uitdagend

genoeg, andere leerlingen klommen juist via moeilijke trajecten rap omhoog en lieten zich daarna professioneel en achterover hangend naar beneden vieren. Na een lunch waarbij iedereen heerlijk in het zonnetje kon genieten werden de groepen omgedraaid.

Voor 4v en 5v waren er voor elke leerling twee activiteiten georganiseerd. Er werd een workshop djembee georganiseerd waarbij er ritmisch en lustig getrommeld werd. Binnen was er een wedstrijd sumoworstelen, kon er een grottenparcours worden afgelegd of kon men klimmen. Buiten werden er vlotten gebouwd en was er een outdoor hindernisbaan waar menigeen niet geheel droog bij bleef.

Mede dankzij het mooie weer, maar zeker ook de goede sfeer was de introductiedag een succes!

Prof ie lwerkstuk Op donderdag 4 september hebben de leerlingen van 5h en 6v een instructie gekregen voor het profielwerkstuk. Er is een boekje uitgedeeld dat ook te downloaden is via de website. Die middag hebben de leerlingen een partner, het vak en de begeleider gekozen. De onderwerpen zijn inmiddels bekend en de leerlingen kunnen aan de slag. Op 24 september is er weer een profielwerkstukmiddag.

Ouderavond Op maandag 15 september hebben we de jaarlijkse informatieavond gehouden voor alle ouders van de bovenbouw van het vwo. Na een gemeenschappelijk deel van de teamleider en de decaan gingen de ouders mee naar een lokaal om verder geïnformeerd te worden door en kennis te maken met de mentor. De betrokkenheid van ouders bleek groot gezien de opkomst op deze avond.


17

Gymnasiumavonden: extra verdieping en verbreding voor gymnasiasten in de bovenbouw De sectie Griekse en Latijnse Talen en Cultuur organiseert dit schooljaar vijf avonden voor de bovenbouwleerlingen van het gymnasium. Bij iedere avond staat een klassiek thema centraal. De GLTC-sectie wil op deze manier klassieke thema’s (in de breedste zin van het woord) op een originele en eigentijdse wijze behandelen en daarmee extra verdieping en verbreding aanbrengen in het gymnasiumonderwijs op Lyceum Ypenburg. De avonden bestaan uit een combinatie van hoorcolleges (waarvoor ook enkele gastdocenten naar Lyceum Ypenburg zullen komen) en werkcolleges, waarbij de leerlingen in groepsverband onderzoekservaring op gaan doen. De eerste gymnasiumavond van dit schooljaar vindt plaats op 30 september en is bestemd voor alle gymnasiumleerlingen uit de 4e, 5e en 6e klas. Deze eerste avond staat in het teken van de culturele politiek van keizer Augustus, van wie deze zomer de 2000e sterfdag werd ‘gevierd’. Andere thema’s die dit jaar op de agenda staan zijn onder meer: ‘de klassieken in de klassieke muziek’ en ‘de klassieken en het Vaticaan’.

Aangekocht (Jeanette Rontberg)

Voor de zomervakantie is een kunstwerk is aangekocht door de school. Het is het examenwerkstuk van Monica Lam uit 6 vwo. Ze kreeg een hoog cijfer van de externe beoordelaar: een 9! Het abstracte werk is gemaakt naar aanleiding van een foto in de eindexamenopdrachten. Op deze foto is een mensenmassa te zien die omsingeld is door de oproerpolitie. De mensen worden in bedwang gehouden. Monica heeft deze foto vertaald in een ruimtelijk beeld waarin een mensenmassa als het ware wordt ingesnoerd. De rode stof en de koorden zijn de oproerpolitie. Een uitpuilende vuist en puntige vormen van blik staan voor het los worstelen van de massa. Op sommige plaatsen is de rode stof opengebarsten, de mensen ontsnappen.


18

Alle mentoren per afdeling per klas: Verklaring klassen, voorbeeld 1G1:

1 = leerjaar g = afdeling (g = gymnasium, a = atheneum, h = havo, m = mavo) 1 = nr. van de klas

De mentoren zijn het best te bereiken via de mail. Het adres vormt u door hun afkorting te gebruiken (zie hieronder) gevolgd door @lyceumypenburg.nl

VWO ONDERBOUW

1G1 Mevr. drs. J. Riemens (rmn) 1A1 Mevr. K.M. Rutten (rut) 1A2 Dhr. T. Kramer (kra) 1AH1 Mevr. M.T.E. Vonk (vnk) 2G1 Mevr. M.E. Cossee (cos), 2A1 Mevr. drs. S.A.M.C. Doove (doo) 2A2 Mevr. M.A. Fazzi (faz) 2A3 Dhr. J. Eijer (eer) 2A4 Mevr. M. Stouten (sto) 3G1 Dhr. drs. J.A. Boek (boe) 3A1 Mevr. drs. H.M.A. ten Houten (htn) 3A2 Dhr. V.H.T. Koen (ken) 3A3 Dhr. dr. ir. M. de Neef (nef)

HAVO ONDERBOUW

1H1 Dhr. E. Disselköter (dis) 1H2 Mevr. S. Moennasing (mns) 1H3 Dhr. C. Verdoorn (vdn) 2H1 Mevr. J.H. van der Vlist (vls) 2H2 Mevr. P. Riekert (rie) 2H3 Mevr. S. Aydogdu (ayd)

HAVO/MAVO EN MAVO ONDERBOUW

1HM1 Dhr. K. Wieser (wie) 1M1 Dhr. I Akbaba (akb) 2M1 Dhr. J.W. van Oostrum (ost) 2M2 Dhr. R.A.C. Knots (knt) 2M3 Mevr. M.L. Idema (idm)

VWO BOVENBOUW

4GA1 Mevr. N.S. Ghoerbien (grb) 4A1 Mevr. L. van der Holst (hlt) 4A2 Dhr. drs. J.L. Koeton (ktn)


19

Leerlingen in 5 en 6 vwo hebben een van de volgende docenten als persoonlijke mentor: 5A1 Mevr. E. Bensch (bns), Dhr. H. Hajhouji (haj), Mevr. drs. Y.N. van der Paardt (prd) Mevr. L.O.E.S. Vermeij (vey), Mevr. P. Zevenbergen (zev) 5A2 Mevr. drs. Y.H.F Gastel-van Raaij (gst), Dhr. H. Hajhouji (haj), Mevr. L.O.E.S. Vermeij (vey), Mevr. P. Zevenbergen (zev) 5GA1 Mevr. E. Bensch (bns), Mevr. M.E. Cossee (cos), Mevr. drs. Y.H.F Gastel-van Raaij (gst), Dhr. H. Hajhouji (haj), Mevr. L.O.E.S. Vermeij (vey), Mevr. P. Zevenbergen (zev) 6A1 Mevr. E. Bensch (bns), Dhr. H. Hajhouji (haj), Mevr. drs. M.J.W. Jongkind (jnk), Mevr. drs. C.C. Klumpers (kls), Mevr. N. de Nijs MSc (nijs), Dhr. drs. F. van der Poel (poe) 6GA1 Mevr. E. Bensch (bns), Mevr. M.E. Cossee (cos), Dhr. H. Hajhouji (haj), Mevr. drs. M.J.W. Jongkind (jnk), Mevr. drs. C.C. Klumpers (kls), Mevr. N. de Nijs MSc( nys), Dhr. drs. F. van der Poel (poe)

HAVO BOVENBOUW

3H1 Mevr. L. ter Steege (ste) 3H2 Mevr. drs. I. Meccanici (mec) 3H3 Mevr. P.G. Hendriks (hds) 3H4 Mevr. M.D. Haenen (hae)

Leerlingen in 4 en 5 havo hebben een van de volgende docenten als persoonlijke mentor: 4H1 Mevr. drs. S.A.Y. Does-Bernabela (DOE), Dhr. drs. V. Gallo (glo), Mevr. M.D. Haenen (hae), Dhr. S.D.R Jaggoe (jgg), 4H2 Dhr. D. van Dijk (dyk), Mevr. drs. S.A.Y. Does-Bernabela (DOE), Dhr. S.D.R Jaggoe (jgg), 4H3 Dhr. D. van Dijk (dyk), Mevr. drs. S.A.Y. Does-Bernabela (DOE), Mevr. M. Nieuwenhuis (nie) 5H1 Mevr. drs. S.S. Ramsaransing (rms) 5H2 Dhr. S.D.R Jaggoe (jgg), Dhr. ir. W.J. Mortier (mti), 5H3 Dhr. drs. V. Gallo (glo)

MAVO BOVENBOUW

3M1 Mevr. A. Kooiman (kmn) 3M2 Dhr. J. Huiting (hui), 3M3 Mevr. S. de Koning (kon) 3M4 Mevr. H.T. Mollee (mll)

De leerlingen in 4 mavo hebben één van de volgende docenten als persoonlijke mentor:

Mevr. M.A. Brokke, Dhr. M van Ekeren (ekr), Mevr. W.M.A. Hartman (hrt), Mevr. B. Janmaat (jmt), Mevr. D. Kortekaas (kor), Mevr. S.H. Rotteveel (rtv), Mevr. Y.C. Valenti Clari (vti), Mevr. M. Venema (vma), Dhr. J. de Wolf (wol)

Documents

Lyceum Ypenburg