MAGYAR TESTNEVELŐ TANÁROK ORSZÁGOS EGYESÜLETE

BESZÁMOLÓ JELENTÉS A TISZTÚJÍTÓ KÖZGYŰLÉSÉRE

• 2008. DECEMBER 14.• Prof. Istvánfi Csaba elnök

GENEZIS• 1881. augusztus 10. A Magyar

Tornatanítók Egyletének megalakulása. Elnök: Matolay Elek

• 1914-1945. Az I. és II. világháború idejében változó hatékonyság.1945-ben megszűnik.

• 1990. március 8. Újjáalakulás. Elnök: dr. Burka Endre, dr. Nádor László.

• 1991. aug. 30-31. Testnevelők Országos Kongresszusa.

• 2005. ápr. 23. Ünnepi 15 éves jubileumi konferencia TF.

• 2008. december 14. Egyesületünk társadalmi elismertsége stabilizálódott, anyagi helyzete romlott.

JOGÁLLÁS

• Alapszabály I.§. „Önkormányzati elveken alapuló, nem haszonelvű pártoktól független civil szakmai szervezet, amely közvetlen politikai tevékenységet nem folytat.”

• Társadalmi szerep: A civil szervezetek segítő szándéka esetenként úgy érvényesül, hogy a Kormány figyelmét ráirányítják az aktuális problémákra és felajánlják segítő szándékukat.„A civil társadalom az egyik alap, amelyre a kormány stratégiája épül. Nélkülözhetetlennek tartja és intézményesíti a kormányzati és a helyi hatalom feletti civil ellenőrzést.”

Miniszterelnöki Hivatal (2002. október 8.)

CÉLKITŰZÉS

Egészséges, edzett magyar ifjúság felnevelése. A mindennapos testedzés megvalósítása. Az iskolai testnevelés és a testnevelő tanárok szakmai érdekvédelme.

FILOZÓFIA

• Gyökere az ókori görög testkultúra embereszménye a KALOKAGATHIA.

• Cél a tiszta erkölcsű, szabad szellemű, egészséges ifjak felnevelése.

• Tevékenységünk alapmotívuma a GYERMEKSZERETET.

• Harcot hirdetünk a környezetszennyezés és a drogfogyasztás ellen.

• Valljuk, hogy a nemzet létének alapja a családok egészséges, sportos életvitele.

STRUKTÚRA

• Szervezeti felépítés: választmány, elnökség, felügyelőbizottság, intézőbizottság, tagszervezetek elnökségei,amelyek több helyen kiegészítésre szorulnak.

• Tagszervezeteink száma és a taglétszám 1994-től folyamatosan növekedett.

• Új tagszervezetek alakulnak a fővárosban.

Tagszervezeteink behálózzák az országot.

KAPCSOLATRENDSZER• Az MTTOE belső kapcsolat és irányítási

rendszere elektronikus útón jól működik. (Elnök, alelnökök, tagszervezeti elnökök kapcsolata folyamatos).

• Tagszervezetek és a települési önkormányzatok kapcsolata javítandó.

• Az OKM:nincs érdemi kapcsolat.- Semmelweis Egyetem (TF) segíti

működésünket.

- Önkormányzati Minisztérium és jogelődjei (ISM, GYISM, NSH) személyi függő.

- Magyar Olimpia Bizottság. Kiváló.„Erkölcsi kötelességemnek éreztem, hogy hazajőve Madridból, az önök tisztújító közgyűlésén ott legyek, mert a magyar sportban semmi sem fontosabb, mint a testnevelő tanárok szerepe, munkája.”

Dr. Schmitt Pál. 1996. december 14,

KAPCSOLATRENDSZER

• Nemzeti Sporttanács: képviselettel rendelkezünk.

• Parlamenti Ifjúság és Sport(turisztikai) Bizottsága, eredményes. Szabó Imre, Bakonyi Tibor, Bánki Erik.

• Magyar Diáksport Szövetség: folyamatos munka és stratégiai kapcsolat. (Deák György, Szlatényi György, Daragó Lászlóné).

NEMZETKÖZI KAPCSOLATOK

• Tagjai vagyunk a Testnevelő Tanárok Európai Szövetségének (EUPEA). 2005. október 21-23-án. Konferencia TRIESZTBEN. Részt vettek és sikeresen szerepeltek dr. Hamar Pál és dr. Bognár József.

• Tagszervezeteink rendszeres kapcsolatot tartanak fenn a környező országok testnevelő tanárai szervezeteivel (Erdély, Csíkszereda, Felvidék, Ausztria, Alpok-Adria) konferenciák, versenyek.

• Alapító tagjai vagyunk az International Geselschaft für Prevencien nemzetközi társaság magyarországi szervezetének. Elnök dr. Jávor András. Alapítva. 2006.06.22.

• 2007. aug. 27-30. Határontúli testnevelők a TF-en. Szakterminológiai konferencia.

• Role of Sport in Education nemzetközi konferencián dr. Schmitt Pál meghívására Istvánfi Csaba elnök tájékoztatást adott a magyarországi iskolai testnevelés helyzetéről. Brüsszel, 2007. február 28.

SZAKMAI MUNKA

• Alapszabály 4.§.: „Az egyesület tagjai valamely tagszervezetben végzik a munkájukat”, amely a mindennapok tevékenységében valósul meg. Pl.: házi bajnokságok, iskolák közötti versenyek, diákolimpiák, túrák-, táborozások, rendezvények, bemutató órák, továbbképzések, stb.

• Az elnökség koordináló és stratégiai feladatokat lát el.

EREDMÉNYEK, KUDARCOK

• 1998. szeptember 15. Nyílt levél Orbán Viktor miniszterelnöknek. „A nemzet fogy és beteg!” (Magyar Nemzet 1998. szept. 15.)

• 1999. március 13. TF. Összefogás az ifjúság egészégéért, edzettségéért.Országos-Szakmai módszertani konferencia. Meghirdettük a mindennapos testnevelés programját.

• 1999. május 18. A Parlament Ifjúsági és Sportbizottság napirendjére tűzi a mindennapos testnevelés programjának a vitáját. Elnök: Szabó Imre (testnevelő tanár)

• 2000. december 1.TF MTTOE közgyűlése. Dr. Deutsch Tamás ifjúsági és sportminiszter bejelenti, hogy kormányhatározat született és az 1-4 évfolyamokon megvalósul a mindennapos testnevelés.

• 2000. december 19. A 2000. évi CXIV. törvény a sportról 98.§-a alapján módosul az 1993. évi LXXIX. Közoktatási törvény 52. §-a és az 1-4 évfolyamokon megvalósulnak a mindennapos testnevelés törvényi feltételei. A testnevelési órák száma megnövekszik.

A heti testnevelA heti testnevelééssóórráák szk szááma ma az 1az 1--4. oszt4. osztáályokbanlyokban

29296688887722--nnéél l kevkev..

29629683838282939338382 2 óóra/hra/héétt

19219242423434343482822,5 2,5 óóra/hra/héétt

6386381591591721721631631441443 3 óóra/hra/héétt

212155332211113,5 3,5 óóra/hra/héétt

515112121212111116164 4 óóra/hra/héétt

1313334433334,5 4,5 óóra/hra/héétt

757517171515181825255 5 óóra/hra/héét t

11--4. oszt4. osztáályoklyoköösszesensszesen

4. oszt4. osztáályoklyokszszáámama

3. oszt3. osztáályoklyokszszáámama

2. oszt2. osztáályoklyokszszáámama

1.oszt1.osztáályoklyokszszáámama

Heti testHeti test--nevnev. . óórráákk

Az MTTOE kérdőíves felmérése az iskolaigazgatók (N=311) körében (2001)

• 2002. március TF Továbbképző Intézet: „Újdonságok a kisiskolások testnevelésében.” Továbbképzés a tanítók számára. Vezette: dr. Reigl Mariann.

• 2003. május 14. Parlament Ifjúsági és Sportbizottsági ülés. OM törvénymódosító javaslata: a diplomás testnevelő tanárok nem oktathatnak az 1-4. évfolyamokon.

• Az MTTOE szakmai előkészítésében és indoklásában Bakonyi Tibor bizottsági elnök módosító indítványára a bizottság kormánypárti és ellenzéki képviselői, egyhangúlag elutasították az OM törvénymódosító javaslatát.

• 2003. június 24. Az OM javaslatára a közoktatási törvény a heti 5 testnevelési órát heti 3-ra csökkentette az 1-4. évfolyamokon és bevezette a játékos egészségfejlesztő testmozgást. Óriási visszalépés.

• 2003. augusztus 28-29. Gyula. Országos Szakmai-módszertani konferencia Együttműködési szerződés „Az Egészség, Évtizede Népegészségügyi Program.” megvalósításának a támogatására.

• 2004. november 2. Az MTTOE sikeres tiltakozó levele Magyar Bálint miniszternek az osztályzás eltörlése ellen.

• 2005. április 23. TF. Jubileumi szakmai konferencia a testnevelés tantárgy tartalmi megújítására.

• 2006. évi országgyűlési választások. A pártok kampányígéretei a mindennapos testnevelésre.

• 2008. augusztus 22-23.Gyula. Országos szakmai-módszertani konferencia. „Testnevelő Tanárok a sportstratégia sikeréért a sportoló nemzetért.” Állásfoglalása: - Az 1-4 évfolyamokon a testnevelés óraszáma 5 óra/hét legyen. - Testnevelést az 1-4. évfolyamokon csak testnevelő tanárok és erre a műveltségterületre képzett tanítók taníthatnak. (Nemzeti Sporttanács)

• 2008. március 12. Az MTTOE előkészítésében az MDF a következő törvénymódosító javaslatát nyújtotta be a Parlament elnökének.

2008. évi … törvénya közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény módosításáról1. §. A közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény 52. §-ának (10) bekezdése helyébe a következő rendelkezés lép:" (10) Az általános iskola első-negyedik évfolyamán biztosítani kell a mindennapos testmozgást. A mindennapos testmozgás megvalósítása érdekében a kötelező tanórai foglalkozások megtartásához a kerettantervben rendelkezésre álló és a helyi tantervekben meghatározott legalább heti három testnevelés óra időkereten felül az elsőtől negyedik évfolyamig további heti kettő testnevelési órát kell az iskola tantervébe beépíteni. Testnevelést csak testnevelő tanárok és a műveltségterületre képzett vagy szakirányú továbbképzésen részt vett tanítók oktathatják az 1-4. évfolyamokon.

ELISMERÉS

Dr. Istvánfi Csaba elnök az MTTOE aranyplakettjét és oklevelét adja át Kádár Béla 94 éves rubint diplomás testnevelő tanárnak aki tanulmányait a TF-en 1938-ban kitüntetéssel fejezte be.

GAZDÁLKODÁS

• Költségvetési támogatás az állami sportirányzástól és a MOB-tól kapunk.

• 2004.év GYISM 5M Ft. MOB 1M Ft. Összesen: 6M Ft.

• 2005.év NSH 4M Ft. MOB 0,5M Ft. Összesen: 4,5M Ft.

• 2006.év NSH 4M Ft. MOB 1M Ft. Összesen: 5M Ft.

• 2007.év ÖM 4M Ft. MOB 1M Ft. Összesen: 5M Ft.

• A tagdíjak átlaga 100-150 Ft/fő/hó. A tagszervezeteknél marad.• 2005. szeptember 14. levél a Nemzeti Sporttanácsnak a pénzügyi

támogatás felülvizsgálatára.• Bér- és bérleményjellegű kiadásunk nincs.• A taglétszáma növekedett. A pénzügyi feltételek romlottak.

A PÁLYÁZATOK• Gróf Klebelsberg Kunó vallás-

és közoktatásügyi miniszter (1922-1931)

• 1921-es testnevelési törvény: „az iskolai év végére minden iskolában összefoglaló tornabemutatót és sportmérkőzést kell tartani.”

• Együttműködési megállapodás a GYISM és az MTTOE között (2004): „Művészeti és sportnapok az egészségért” pályázati rendszer a kleblsbergi hagyományokat követve hívja életre a korábbi tanévvégi sportünnepélyeket.

Pénzügyi pályázati összesítő 2001-2006 között.

GRÓF KLEBELSBERG KUNÓ A TF ALAPÍTÓJA (1925)

KÖSZÖNÖM A FIGYELMET!