Magyarnyelv 8 Osztály

8/10/2019 Magyarnyelv 8 Osztly

1/13


2/13

Molnr gnesSzereds Lrinc

Felvteli gyakorlfeladatok

magyar nyelvbl

8. osztlyosoknak

Nemzeti Tanknyvkiad Zrt.


3/13

Lektor: Eszes Valria

Felels szerkeszt: Mhes Edit

Fedlterv: Korda gnes

Tipogrfia: BTEX 2000 Bt.

Molnr gnes, Szereds Lrinc, Nemzeti Tanknyvkiad Zrt.

ISBN 978-963-19-7350-1

Nemzeti Tanknyvkiad Zrt.a Sanoma companywww.ntk.huVevszolglat: [email protected]: 06 80 200 788

A kiadsrt felel: Kiss Jnos Tams vezrigazgatRaktri szm: 81569Mszaki igazgat: Babicsn Vasvri EtelkaMszaki szerkeszt: Orlai MrtonGrafikai szerkeszt: Grg Istvnn

Terjedelem: 11,3 (A/5) v + 40 oldal mellkletA knyv tmege: 310 gramm1. kiads, 2012Nyomdai elkszts: BTEX 2000 Bt.


4/13

TARTALOM

Bevezets ....................................................................................................................... 5

Fogalmazsi kalauz ...................................................................................................... 7

1. feladatlap ................................................................................................................ 9

2. feladatlap................................................................................................................ 13

3. feladatlap................................................................................................................ 19

4. feladatlap................................................................................................................ 25

5. feladatlap................................................................................................................ 30

6. feladatlap................................................................................................................ 35

7. feladatlap................................................................................................................ 39

8. feladatlap................................................................................................................ 44

9. feladatlap................................................................................................................ 49

10. feladatlap................................................................................................................ 55

11. feladatlap................................................................................................................ 60

12. feladatlap................................................................................................................ 65

13. feladatlap................................................................................................................ 6914. feladatlap................................................................................................................ 74

15. feladatlap................................................................................................................ 79

16. feladatlap................................................................................................................ 84


5/13


6/13

Ez a knyv azzal az ignnyel kszlt, hogy feladatsoraival minl tkletesebben utnozza akzponti felvteli anyanyelvi teszteket, s e feladatsorok ltal lehetv tegye a kzpiskolbakszlk szmra, hogy a felvtelire akr segtsggel, akr nllan felkszljenek. Mindennek

felttele, s ezrt a knyv clja is, hogy a felvtelizvilgos kpet kapjon arrl, milyen tpusfeladatokkal tallkozhat az rsbeli felvteliken, s hogy a javtkulcsok logikja alapjn efeladatokra milyen technikval lehet maximlis pontot rmegoldst adni. A szerzk (akik

Budapest egyik lvonalbeli gimnziumnak magyartanraiknt minden tanvben kiveszik

rszket a felvteli vizsgztatsbl, az elmlt ngy vben felvteli elkszttanfolyamot istartottak, st ezek tananyagt is maguk lltottk ssze) a kzponti felvteli rendszer beveze-tse ta eltelt nyolc v 19 kzponti felvteli dolgozatt vizsgltk meg sszetett szempontrend-

szer alapjn. Megfigyeltk, hogy a felstagozatos nyelvtan tananyag mely terleteit milyenmlysgben krik szmon e tesztek; hogy melyiket milyen tpus feladatokban krdezik, shogy a maximlis pontszm milyen hnyadt lehet megszerezni velk. A vizsglt feladatlapok

sok tekintetben kvetkezetesek egymshoz, de vltozsok, tendencik is megfigyelhetek, sa kiadvny ezeket is szem eltt tartja.

A tesztek jtkos szkincsfeladattalkezddnek. Ez oldhatja a vizsga hangulatt, de sikeresmegoldst csak kellkppen rugalmas s kreatv hozzllssal lehet adni r. Hasonl nyelvi

jtkokkal biztosan mindenki tallkozott mr, ha nem rkon, akkor keresztrejtvnyben, js-gokban, egyes tanknyvekben is. Pldk e jtk tpusaira: szkiegszts, szablyfelismers sa sor folytatsa, halandzsaszvegek megrtse, rejtett nevek, szavak egy mondatban vagy hosz-

szabb szban, szlsok megkeresse vagy trsa, betk ki- s felcserlse, jtk az igektkkel.

A szkincsre vonatkoz feladatok termszetesen mrik az olvasottsgot, de a nyelvvel szem-

beni nyitottsgot s az asszocicis kpessget is. Ennek j pldja, amikor megadott (pl. hason-l alak) szavakkal mondatot kell fogalmazni s e mondatokbl derl ki, mennyire van tiszt-

ban a felvteliza sz jelentsvel. A kakukktojs feladatok nemcsak a pontos szrtst, hanem

sokszor a stlusrtegek kztti eligazodst is mrik. A stilisztika ms jellegfeladatokban is

visszakszn, pldul az olyanokban, ahol kommunikcis helyzetekhez kell kivlasztani az

odaill kifejezsmdot, vagy ahol pontosan kell rtelmezni egyszerbb idegen szavakat.

Egy ler vagy prbeszdes szveg nyelvhelyessgi hibitkijavtani akr mg szrakozta-t is lehet. Az effle feladat nehzsge abban rejlik, hogy bizonyos kifejezseket, nyelvi szer-kezeteket igen gyakran hallunk helytelenl hasznlni, emiatt gyakran mr fel sem tnik a

nyelvhelyessgi hiba. Ezeket a feladatokat a kritikus szemlletnyelvhasznlatban gyakorlott

felvtelizk tudjk jl megoldani.A helyesrsifeladatok kpezik a teszt azon rszt, amire az ltalnos iskolk tbbnyire

alaposan felksztik a dikjaikat. A krdsfeltevs irnya vltozatos lehet, de aki a vonatkozegyrtelmszablyt ismeri (pl. a sztagols szablyait vagy a tulajdonnevek helyesrst), aztezzel nem lehet zavarba hozni.

A hagyomnyos nyelvtan tananyagblahangtanravonatkozik a legkevesebb feladat; azoksem a beszdhangok kpzst firtatjk, csak a hangztrvnyeket: a hangrend s a mssalhang-

z-kapcsolds sajtossgait. A morfmkra(szelemekre) rkrdezgyakorlatok sem isme-retlenek az iskolai feladatokban jrtas felvteliznek. A feladat mindig az, hogy egy szalakotfel kell bontani sztre, kpzkre, jelekre, ragra. A toldalkfajtk ennl pontosabb megneve-zsre e feladattpusban nyolc v alatt nem volt plda. Szfajtani feladat a tesztek nagy rsz-

ben szerepel. E feladattpus megoldsnak egyik kulcsa, hogy a szavak szfaja teljes bizonyos-

sggal csak a szvegkrnyezetbl derl ki emiatt e feladatgyjtemny mindig szvegekbl

BEVEZETS


7/13

Gyakorlfeladatok Magyar nyelv 8. osztly6 Bevezets

kiemelt szavak szfajra krdez r. A helyes vlaszt legtbbszr a megadott lehetsgek kzl

kell kivlasztani, nem a pontos szfaji kategria nll megnevezst vrja a feladat. Tovbbi,

a szavakkal kapcsolatos feladattpusok: a hangalak s jelents kapcsolata fajtinak felismerse;

szjtkok kiegsztse, rtelmezse.Gyakran szerepel feladat a tesztekben az llandsult kifejezsekhelyes hasznlatval

kapcsolatban. E feladatok viszonylag sok szkapcsolat ismerett felttelezik, emiatt leginkbba pontos, rtolvasssal lehet kszlni rjuk. Igazn komoly elnye persze annak van, aki vek

ta folyamatosan, kitartan olvas, mgpedig sznvonalas knyveket. Tovbbi segtsg lehet

sztrak, illetve szlsokat, kzmondsokat magyarz szakknyvek forgatsa.Viszonylag kevesebb a feladat a tesztekben mondattanbl. Az egyszers sszetett mon-

datok, illetve a mellrendels s alrendels megklnbztetstl a tagmondatok viszonynak

pontos meghatrozsig nehezednek a feladatok. Egyszermondatok nll, teljes grajzol-st sosem krte eddig a felvteli, de az grajzolsi technika, mdszer ismerett elvrja. A mon-

dat alanynak s lltmnynak megkeresse, alhzsa szintn alapkvetelmny, de ersenajnljuk a felvtelizk figyelmbe a hatrozk pontos meghatrozsra vonatkoz ltalnos

iskolai tanknyvi gyakorlatokat is. Ms oldalrl kzelt a mondatokhoz az a feladattpus, amelyegy adott sz vagy szfaj mondatban betlttt szerepre krdez r.

A stluseszkzkkelkapcsolatos feladatok rintkeznek az irodalom terletvel. Az alakza-tokra s szkpekre vonatkoz krdsek gyakran a pldaknt szolgl vers vagy kpvers r-telmezsvel is sszefggenek. A rmelstl a szkpek felismersig nehezednek a feladatok.

Az igazn rdekes krdsek azok, amelyek az egyni rtelmezsre krdeznek r (pl. kapcso-latot kell tallni a kpvers tartalma s kpi megjelentse kztt). Az ltalnos iskolai iroda-lomra erre megfelelgyakorlsi terep, az anyag ott megtanulhat s folyamatosan gyakorol-hat.

Vannak olyan feladatok is a tesztekben, amelyek a fenti feladattpusokat tvzik. Tbbszrvolt rajzbl vagy fnykpbl kiindul feladat a felvteliken (pl. karikatra vagy titkosrs).

A nyelvi humor megrtse is komplex vizsgldst felttelez.A szvegrtsi feladattpus lland rsze lett a szintfelmrseknek s a gyakorlkiadvnyok-

nak, ahogy egyre nagyobb hangslyt kap a magyarrkon s a felvteli feladatlapokban is. Ezutbbiakban a szvegrtsi feladatnak az sszpontszmhoz viszonytott slya nvekvtenden-

cit mutat (5 s 16 kztt az 50-bl, de ltalban 79 pont); radsul a tbbi feladat sikeresteljestsnek is alapfelttele a szvegrts, hiszen hiba tkrz helyes gondolatokat egy meg-olds: ha a feladat szvegnek ellentmond (pl. bekarikzs helyett alhzs szerepel a feladat-

lapon), nem jr rte pont. Fontos tudnival a szvegrts feladattpusrl, hogy nem korbban

megtanult anyag ismeretre krdez r, hanem egy kznl lv

(irodalmi vagy ismeretterjeszt)szvegben kerestet informcikat. A szvegek nyelvezete, felptse a tanrkrl jl ismert,

semmi szokatlan, meglepnem vrhat ebbl a szempontbl. A szvegekhez nagyon vltoza-tos feladatok kapcsoldnak, de bizton lehet szmtani sz- s kifejezsmagyarzatokra, tnyek

s sszefggsek kikeressre, esetleg tblzatba foglalsra.A szvegalkots is kiemelt (10 pontot r) feladat a felvteli vizsgkon. A feladatlap min-

den vben felhvta r a figyelmet, hogy a 45-bl legalbb 10-15 percet rdemes a fogalmazs-ra fordtani de a sikert ezzel egytt is csak a gyakorlottsg tudja biztostani, hiszen felksz-ls nlkl kell rvid idalatt megadott cmmel, tmval, kezd- vagy zrmondattal, egyesszavakkal vagy ppen megadott kp alapjn mintaszerfogalmazst rni. rdemes a felvteli

vizsgig minden alkalmat kihasznlni az rsbeli szvegalkotsra, s megszvlelni az ezekreadott visszajelzseket, tanri, szli vagy barti vlemnyeket.

J munkt kvnunk!


8/13

A fogalmazs szvegtpusai

Monolg

Monolgot kell rnod, amikor a feladatban azt krik, hogy a sajt nevedben vagy ms br-

be bjva egyes szm elsszemlyben fogalmazz.A kvetkezszempontokat vedd figyelembe: Mutatkozz be a bevezetsben, ha ms brbe bjsz! rd a szveget vgig egyes szm vagy tbbes szm elsszemlyben! A sajt rzseidet, hangulatodat, vlemnyedet kzld a feladatnak megfelelen!

Prbeszd

A prbeszdet nemcsak a szereplk mondatai alkothatjk, hanem kibvtheted magyar-zatokkal. (Pl.: a bevezetsben elmondhatod a beszlgets krlmnyeit, a trgyalsban s

a befejezsben megjegyzst tehetsz a szereplk rzseire.)A kvetkezszempontokat vedd figyelembe: Minden szereplvegyen rszt a prbeszdben: fejtse ki vlemnyt, hogy mirt gondol-

ja gy, vagy tegyen fel krdseket (Gondolj a vitrl tanultakra!)! Alkalmazd a prbeszd helyesrsi szablyait (pl.: gondolatjel, mondatvgi rsjelek)!

Lers

Lerst kell rnod, amikor a feladatban valami (pl.: egy hely, egy jtk vagy egy alak stb.)bemutatsra krnek.

A kvetkezszempontokat vedd figyelembe: Hasznlj sokfle mellknevet a bemutatsnl! Hasznlj szlshasonlatokat!

FOGALMAZSI KALAUZ ltalnos tancsok a sikeres fogalmazshoz

A fogalmazs eltt az albbi tancsokat rdemes megfogadnod: Gondold vgig az egsz fogalmazst, mieltt rni kezdesz!

Ellenrizd, hogy az tleted megfelel-e a feladatnak! Ha gy rzed, nem tudsz eleget rni a tmrl, akkor krdezd meg magadtl

a kvetkezket: Hogyan nz ki a helyszn? Mit tudnl mg elmondani a krnyezetrl

(hangulat, idjrs, tj)? Milyen klss belstulajdonsgai vagy rzseivannak a szereplidnek?

Futtasd vgig az esemnyeket a fejedben, hogy mi mikor s mirt trtnik! Vlaszd ki, mit tartasz igazn fontosnak, s azt fejtsd ki rszletesen! gyelj a mondataid elosztsra: a bevezets egy vagy kt mondat legyen,

amelyben felkelted az olvas rdekl

dst; a trgyals legyen a leghosszabbszakasz, amelyben kifejted a fogalmazs lnyegt; a befejezs egy vagy ktmondat legyen, amelyben lezrod a szvegedet a tpusnak megfelelen.


9/13

Gyakorlfeladatok Magyar nyelv 8. osztly8 Fogalmazsi kalauz

Ne csak felsorold, hanem bizonytsd is be az ltalad lert jellemzket! (Pl.: Ha az alakodbtor, akkor rd le egy mondattal a hstettt vagy mondd el, hogy msok mirt tartjk

annak.) Gondolj a klss belstulajdonsgokra az alakok esetben, vagy ms lersnl a tev-

kenysgekre, a trgy szerepre stb.!

Ne legyenek ellentmondak a jellemzid!

Elbeszls

Akkor kell elbeszlst rnod, amikor a feladatban meslsre, egy trtnet lersra krnek.

A trtneted akkor nem lesz sablonos, ha valamilyen problmbl indulsz ki, amit a fogal-mazs vgre tletesen megoldasz.A kvetkezszempontokat vedd figyelembe:

Legyen egy kvethet, sszefgg, rdekes cselekmnyed! A trtnet lpsei egymsbl kvetkezzenek!

Ne csak a cselekedeteket fogalmazd meg, hanem mutasd be a szveg szereplit, idejts helysznt!

A fogalmazs utn az albbi tancsokat rdemes megfogadnod:A kvetkezket ellenrizd: Adtl-e cmet a fogalmazsodnak? Elg mondatot rtl-e? Nem ugrltl-e az igeidk kztt? Nem hasznltad-e tl sokszor ugyanazt a szt?

Kiraktad-e a mondatvgi rsjeleket? Vannak-e a szvegednek bekezdsei? Mindenhol olvashat az rsod? Minden mondatod rthetmsoknak is? Ellenrizted a helyesrsodat, a szhasznlatot, a szavak ragozst? Olvasd t a szveged mg egyszer, s ha hibt tallsz, javts egyrtelmen!


10/13

1. FELADATLAP

a

b

c

d

e

f

rj egy-egy olyan mondatot, amelyben az albbi szkapcsolatok jelentse megmarad, dea hajtige nem szerepel jra bennk!

Pl.: szl hajtja: A tren a szl kergeti az jsgpaprokat.

a) lomra hajtja: .................................................................................................................

b) fenkig hajtja: ................................................................................................................

c) legelre hajtja: ...............................................................................................................

d) uralma al hajtja: ............................................................................................................

Figyeld meg a szablyt, majd rd a pontsorokra az oda ill, hinyz szavakat!

e) tar tr br .............................. bl bal .............................. flf) Edit dua Ferenc ................................ Gyrgy ................................ Ilona

1.

a

b

c

d

Alhzssal jelld a helyes szalakokat az albbi mondatokban!

a) Kedves Tanrn, ksznjk az egsz vi fradsgt / fradtsgt!

b) Irigyeim akadlyt grgetnek / grdtenek az utamba.

c) Nem szvelem / szvlelem a trgr szavakat.d) Tegnap az tteremben egy zetlen / ztelen halszlt ettnk.

2.

a

b

c

d

e

fg

Minden sorban hzd al a helyesen rt szalakot!3.

Jelld fggleges vonalakkal, hogy hol lehet elvlasztani az albbi szavakat!

f) r e n d r s g g) m a n d z s e t t a

a) Mozart-csokigolyk Mozart csokigolyk Mozart csoki golykb) 1-n 1-jn 1.-nc) Dl-amerikai dl-amerikai Dl-Amerikaid) Mariannal Mariann-nal Marian-nal

e) Margit hdi Margit hidi Margit-hdi

a

b

c

Karikzd be a toldalkot a tblzat szavaiban,

melljk pedig rd oda, hogy kpzrl, jelrl vagy

ragrl van sz!

4. Sz Toldalk fajtja

a) kezek

b) kzben

c) kzi


11/13


12/13

1. feladatlap 11Gyakorlfeladatok Magyar nyelv 8. osztly

a

b

c

Vlaszd ki a lehetsgek kzl a tagmondatok viszonyt kifejeznyelvtani jelensget, sbetjt rd a pontsorra!

A) ellenttes mellrendelsB) okhatrozi alrendels

C) trgyas alrendelsD) kvetkeztetmellrendelsE) kapcsolatos mellrendels

a) ...... ppen nem mondhatni, hogy szp dma vagy.

b) ...... Rgi fejktt hordasz, ezrt boglyas a fejed.

c) ...... Bizonyos krkbe krtyzni jrsz, mskor pedig slt galambra vrsz.

7.

ab

c

d

e

Minstsd a felsorolt szavakat a hangalak s a jelents viszonya alapjn! A megfelelbet-jelet rd a sz mell!

8.

A) egyjelentssz

B) tbbjelentssz

C) azonos alak sz

D) hangutnz sz

E) hangulatfestsz

a) cincog ......

b) ngy ......

c) dob ......

d) kar ......

e) lomha ......

a

b

c

Talld ki, melyik szlsra gondoltunk! Megadjuk kln-kln a szlsok jelentst, vala-mint a kulcsszt, amelyiknek mindhrom szlsban szerepelnie kell. rd le a szlsokat!Pldul a kulcssz: eb

Jelents Szls

makacsul ragaszkodik valamihez Kti az ebet a karhoz.

A kulcssz: orrJelents Szls

a) nem rulja el a titkot

b) sajt kedve szerint bnik a msikkal

c) gnyosan figyelmezteti a msikata sajt hibjra

9.


13/13

Gyakorlfeladatok Magyar nyelv 8. osztly12 1. feladatlap

a

b

c

d

e

A kzmondsok mindig valamilyen letblcsessget fejeznek ki. rj 10-12 mondatos tr-tnetet, amelynek csattanja az albbi kzmonds!

Egy fecske nem csinl nyarat.

Fogalmazsodnak adj tall cmet is!

10.

.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

Documents

Magyarnyelv 8 Osztály