Marco lgico de la investigacin cientfica
Agosto 2014 Dr. Normand Eduardo Asuad Sann Mtra. Cristina Vazquez Ruiz
Contenido 1. Marco lgico de investigacin cientfica.
1.1 Conceptos bsicos del mtodo cientfico
Conceptos
Tipos de conocimiento Conocimiento cientfico: Definicin. Caractersticas del conocimiento cientfico.
Problemas del conocimiento cientfico
Antecedentes del mtodo cientfico
Mtodo deductivo Mtodo inductivo Sntesis del mtodo deductivo e inductivo
1.2 Etapas del mtodo cientfico Etapas: Planteamiento del problema, Composicin del Marco terico,
Formulacin de Hiptesis, Constatacin de Hiptesis
Descripcin
Aplicacin del mtodo cientfico
Marco Lgico de Investigacin Cientfica
QU ES EL CONOCIMIENTO CIENTFICO Y PARA QU SIRVE?
CULES SON SUS CARACTERSTICAS?
EN QU CONSISTE EL MTODO CIENTFICO?
CMO SE UTILIZA EL MTODO CIENTFICO?
1.1. Conceptos bsicos
El marco lgico de investigacin corresponde al orden y una secuencia que debe tener una investigacin para producir conocimiento, el cual debe de seguir ciertos pasos para obtenerlo. Este marco se basa en el mtodo cientfico
El mtodo cientfico es una creacin humana, creada artificialmente para crear conocimiento cientfico, puesto que el hombre no esta dotado de manera natural para conocer cientficamente.
El ser humano conoce subjetivamente a travs de sus sentidos.
El conocimiento es el conjunto de informacin sobre
hechos, verdades o informacin almacenada a travs de la experiencia, aprendizaje a posteriori e introspeccin a priori
El conocimiento y los lenguajes de interpretacin
Conocimiento se crea
mediante
Percepcin sensorial
Observacin Experiencia
Entendimiento
Lenguajes de Interpretacin Palabras Smbolos Imgenes
Reflexin Razonamiento
Sentido Comn Pensamiento Mgico Pensamiento Religioso Arte Pensamiento Cientfico
El conocimiento se crea primeramente con la percepcin para posteriormente interpretar (lenguajes de interpretacin), los lenguajes de interpretacin son totalmente necesarios para la interpretacin.
Existen varios tipos de c o n o c i m i e n t o s y l e n g u a j e s q u e n o requ ie ren un marco lgico de investigacin. Pero todo conocimiento se basa en la percepcin sensorial (sentidos), lo que representar a la pr imera etapa de la percepcin de la realidad.
Cules son las diferencias entre estos tipos de conocimiento?
Sentido comn.- Se basa en las experiencias con respecto a quehaceres rutinarios. Experiencias sin razonar.
Religin .- Creencias, necesidades psicolgicas, individuales y grupales. Da explicaciones que no deben ser cuestionada ni probadas por las
creencias.
Magia .- Arte que parece que excede la realidad. Sujeta a percepcin subjetiva
Arte . - Necesidad esttica del individuo y social. Sujeta a la percepcin subjetiva
Ciencia. - El conocimiento cientfico pretende probar los hechos, mostrar la realidad objetiva, conocer los hechos tal y como son.
De tal manera que mediante su empleo llegan al mismo resultado las personas que lo emplean. No depende de la percepcin subjetiva del investigador.
El conocimiento cientfico no desplaza a los otros conocimientos, ya que slo es un tipo de conocimiento diferente
1.1.1.2 Conocimiento cientfico
El conocimiento cientfico
pretende captar la esencia de las
cosas. La realidad.
Presenta un problema
epistemolgico de conocimiento
El conocimiento de la realidad
objetiva
La realidad depende de su
esencia
Percepcin objetiva
La realidad depende de la
percepcin
Propicia conocimiento
aparente
Percepcin subjetiva
Percepcin sensorial
Ciencia Scientia-Sabidura: Conjunto de conocimientos sistemticamente ordenados en un cuerpo terico acerca de cierto campo de fenmenos.Sistema de verdades eslabonadas lo que da una estructura a la ciencia.
Ciencia 1. Sistema de ideas establecidas provisionalmente: Conocimiento cientfico
2. Actividad productora de nuevas ideas:
Investigacin cientfica va Mtodo cientfico
Ciencias formales: Objetos ideales, Estudios y deducciones racionales: Matemtica, lgica, se demuestran por si mismas y no como resultado de la experiencia
Ciencias fcticas: Hechos y experiencias del mundo que nos rodea, utilizan a las formales para expresarse.
5) 2 . F c t i c o s H e c h o s e s p e c f i c o s o b j e t o d e s u conocimiento.
1. Formales
2) Es un sistema simblico que pretende crear un conocimiento objetivo, conocer los hechos tal y como son, no como son percibidos por cada individuo.
7) El conocimiento cientfico sigue tres pasos fundamentales que son : 1.observacin; 2. Interpretacin y finalmente 3.Comprobacin, los otros tipos de conocimientos suprimen el tercer paso.
6.) Cuenta con referentes empricos para su interpretacin.
Definicin del Mtodo cientfico y propsitos.
El mtodo cientfico es el camino para producir conocimiento objetivo, es un modo razonado de indagacin establecido en forma deliberada y sistemtica, que esta constituido por una serie de etapas o pasos para producir conocimiento.
El marco lgico se sustenta en el mtodo cientfico por ende es tambin un modo razonado de indagacin establecido en forma deliberada y sistemtica.
Todos los conocimientos pueden estar basados en creencias, incluso el conocimiento cientfico, pero se requiere que se prueben y comprueben los hechos para que las creencias dejen de serlo al mostrarse su existencia real.
Su propsito es pasar de la verdad subjetiva a la objetiva y en esto radica su utilidad.
Verdad subjetiva
Para conocer al mundo real tal y como objetivamente existe y opera
Mediante la aplicacin del
mtodo cientfico
Pasar de la
verdad subjetiva
Sirve Conocimiento libre de distorsiones y
preferencias individuales o ilusiones
Su utilidad es prctica
Objeto de la investigacin
La ciencia es la nica forma de
captar la esencia de las cosas o hechos en vez
de su apariencia Verdad objetiva
a la verdad objetiva
Los antecedentes del mtodo cientfico se remontan a 1500 aos, en la antigedad, en la cultura griega.
Para los griegos el conocimiento se produce mediante el dialogo y el intercambio de ideas, lo que permite la reflexin y el ordenamiento de ideas y conclusiones.
Los principales pensadores griegos corresponden a: Scrates (469-399 a. C.) Platn (427-347 a. C.) Aristteles (384-322 a. C.)
Se interrogan sobre la existencias de las cosas y
objetos y sobre sus causas
Esfuerzos por aprender la realidad y la forma de
hacerlo
1.1.1.3 Antecedentes del mtodo cientfico
La mayutica socrtica, se basaba en el dialogo mediante el planteamiento de preguntas y su respuesta, lo que se realizaba mediante la reflexin, el ordenamiento de ideas y las conclusiones que de estas se obtengan.
El conocimiento se produce mediante el dialogo y el intercambio de ideas: Definicin de las cosas y formulacin de juicios
Observacin y reflexin filosfica.
Con base en la definicin de las cosas. Se ordenan y se clasifican por semejanzas y diferencias.
Precisando las caractersticas que las distinguen de las dems. Definindolas conceptualmente
Formulacin de juicios mediante el ordenamiento del razonamiento.
Silogismo lgico (Secuencia del razonamiento)
Mtodo deductivo : General a particular
2 proposiciones y 1 consecuencia:
Todos los hombres son mortales
Scrates es un hombre
Scrates es mortal
Platn destaca por su teora de las ideas y del conocimiento
La realidad
1.Es inteligible
Inmaterial
Arquetipo de la realidad
Imagen ideal de la realidad
Verdadero ser = Esencia
Slo objeto de conocimiento por la razn
Cognoscible
Alma-Anima-Idea
Impresin-subjetiva
1.Es sensible
Material de las cosas
Cosas y objetos
Existencia de las cosas y objetos
Realidad material de las cosas
Conocimiento sensible relativo
Cuerpo- Objeto cambiante, no susceptible de conocimiento
Razn reflexin
Silla Objeto fsico
Concepto o arquetipo de Idea
de silla
Las ideas de Platn tienen implicaciones para el conocimiento, se conoce slo si se cuenta con arquetipos ideales sobre las cosas.
De ah la necesidad de la reflexin sobre la construccin de las ideas, lo que posibilita la creacin de los objetos. Las cosas son copias de moldes ideales eternos.
Estas ideas tienen su fundamento en las ideas socrticas de cuerpo y alma, la esencia del ser humano es el alma y el cuerpo slo es un objeto o recipiente.
Por lo que mediante la observacin-experimentacin y la reflexin se crean los conceptos ideales, que son la esencia de las cosas.
Aristteles teora de las ideas y del conocimiento
Establece la lgica como ciencia,clarifica la diferencia entre categoras,silogismo,definicin razonamiento,argumentacin y demostracin.
Mtodo deductivo Leyes, teoras y postulados Estudio de caractersticas muestras Del universo para ratificar o rectificar Leyes, teoras y postulados.
Para conocer es necesario es observar e interpretar a travs de principios generales. El cual se co
