Тема Першого уроку: «Це наше і це твоє». (4 КЛАС)

( до 25-річчя незалежності)Учитель Курганова Н.І. Мета уроку : Розширити знання дітей про рідну Україну.

Формувати усвідомлення своєї приналежності до держави, уявлення про народну символіку та державні символи.

Викликати інтерес до пізнання своєї Батьківщини, її просторів.

Розвивати у дітей прагнення бути свідомим громадянином України, її патріотом.

Виховувати громадянські почуття, бажання вивчати та примножувати державні й народні традиції.

Обладнання плакати «Прапор України», «Гімн України», «Герб України», презентація «Моя країна», відеоролик «Мрія », аудіозапис Гімна України, пісні «Україна моя! Це пісні солов’їні». папір для побажань, ліхтарик, олівці. Епіграф:

Нехай ніхто не половинить, Твоїх земель не розтина, Бо ти єдина, Україно, Бо ти на всіх у нас одна. Д. Чередниченко Хід уроку.І. Організація класу.Перший пролунав дзвінок,Кличе всіх нас на урок!А урок у нас святковий,неповторний, загадковий!ІІ. Мотивація навчальної діяльності.Вчитель:Любі діти, вітаю Вас з початком нового навчального року! Сподіваюсь, ви всі гарно відпочили, зміцнили своє здоров’я і з новими силами і великими сподіваннями переступили шкільний поріг. 1. Виходять хлопчик та дівчинка в українських костюмах

Дівчинка .У ріднім краю зелен гай шумитья знати рад, про що він мріє, коли спить.

Я слухав, чув, як кожна деревинаШуміла ніжне слово : Україна (разом)

Хлопець .О, Боже, дай повік любити край,де квітка, пташка і зелений гайде кожна вірна тій землі дитинаживе єдиним словом : Україна (разом)

( Звучить «Україна моя! Це пісні солов’їні». )(Музика О. Янушкевич, слова Н. Погребняк).(слайд 1)

Вправа «Аукціон слів»Україна… Яка вона? Пропоную вам дібрати ознаки до слова «Україна». (Україна рідна, багата, щедра, прекрасна, співуча, люба, мила, чарівна, цінна, неповторна.)

ІІІ. Оголошення теми і мети уроку.

Отже, тема нашого першого уроку, присвячена Україні, могутній, славетній, незалежній країні і має назву ««Це наше і це твоє» » (на екран виводиться назва теми) . (Слайд 2) ІV. Робота над темою уроку.Промова вчителя. Україна – країна, де найбільше люблять волю, країна довгої вікової боротьби за неї. Цього року 24 серпня ми відзначаєм 25 років Незалежності України.

24 серпня 1991 року Верховна рада проголосила Акт незалежності та створення самостійної держави. Акт проголошення незалежності України, що був схвалений всеукраїнським референдумом 1 грудня 1991 року.(Слайд 3)

1 учень. Дійсно, для кожного з нас Україна – найрідніша, наймиліша, найкрасивіша країна. Наша держава – одна з найбільших країн у Європі.

2 ученьЩасливі ми, що народилися і живемо в Україні. Тут жили наші прадіди, живуть батьки, тут корінь українського народу.

3 ученьІ де б не були, скрізь відчуваємо поклик рідної землі, хвилюємося аж до сліз, зачувши рідне слово, вслухаємось у чарівні мелодії пісень, вбираємо в себе ніжні звуки української мови.

4 учень Україна – це наша історія. Бо поки ми пам’ятаємо історію свого народу, ми існуємо, як нація. Від розуміння і любові кожного з нас залежатиме, яким буде майбутнє України.(слайд 4)

2 Робота в групах Учитель. Україна має свою Конституцію – Основний закон, за якими живуть українці. Також Україна має свої державні символи. (Слайд 5)

Запрошуємо вас виконати творчу роботу. Для цього ми поділимося на групи (Об’єднання дітей у групи. Розподіл ролей і обов’язків у групах. )

1 група Вашій групі пропонується розповісти про Основний закон

України.(додаток 1 ) (слайд 6)

2 група Вашій групі пропонується розповісти про символи України (додаток 1) (слайди 7,8,9 ). Слухання Гімну України.

3 група Вашій групі пропонується розповісти про рослини - символи України (додаток ,слайд 10)

3. Гра «Конверт запитань» (на столі лежить конверт, учні підходять і

дістають з конверта аркуші із запитаннями та відповідають на них).

1) Коли звучить Державний Гімн України? (Під час урочистих подій, щодня о

6 годині ранку на Українському радіо.)

2) Хто написав текст Гімну України? (Павло Чубинський.)

3) Коли святкують День Незалежності України? (24 серпня.)

4) Що символізує тризуб? (Тризуб символізує волю, славу, силу.)

5) Коли святкують День Конституції України? (28 червня.)

6) Що символізують кольори українського прапора? (Синій – небо, жовтий – пшеничне поле.)

7) Коли святкують День Прапора?( 23 серпня)

Учитель. Нехай наші символи - святий Гімн, Золотий Тризуб, наш Прапор

синьо-жовтий освітлюють наше життя, гріють душі й серця, єднають і

зміцнюють сили всіх українців.

Фізкультхвилинка

Ми мандруєм, ми мандруєм,

Україною крокуєм.

Ось побачили Карпати.

Як вершину нам дістати?

Заглянемо в озерця,

не торкнутися нам дна!

Так ми довго-довго йшли

І до школи знов прийшли

V. Продовження опрацювання матеріалу.

Учень 1. Але, на жаль, не все гаразд сьогодні у нашій державі, йде війна. Будь-

яка нація існуватиме доти, доки хоча б одна людина буде готова покласти своє

життя в її обороні.

Учень 2. Наші міста і села знаходяться в зоні АТО. За подіями на Донбасі з

болем і надією стежать всі українці, все людство світу, бо за Україну борються

найкращі сини нашої Незалежної Суверенної держави, воїни, які захищають її цілісність , свободу та єдність України.Хвилина мовчання (слайд 11 ) Робота в групах «Скажи своє слово захисникам України»

Вчитель: Ми з вами все будемо робити для того, щоб наша Україна процвітала, стала могутньою державою. Хай здійснюються наші мрії, як здійснилася мрія українського народу про створення найпотужнішого літака під назвою «Мрія». ( Відеофільм «Мрія»)

V.Рефлексія. Робота в парах. Додаток 5, картка 2.

Підсумок уроку

Ліхтарик доброти.

Учитель. «Життя таке коротке. Поспішайте творити добро», – писав Олександр Довженко.

Щасливі ми, що народилися і живемо на такій чудовій, багатій, мальовничій землі. Тут жили наші прадіди, тут живемо ми з Вами. Зачувши рідне слово, ми хвилюємось і де б не були, відчуваємо поклик рідної землі. І тут все наше, і все твоє

Будувати краще майбутнє – це лишати після себе хороший слід на землі, творити добро на благо своєї Батьківщини. Вірую в щасливе майбутнє нашої країни. (Запалення ліхтарика надії, доброти.)

Даруймо світло, станемо світліші,Пора в душі нам зірку засвітить.І будемо ми кращі і добріші,І буде легко всім у світі жить.                                      Надія Красоткіна

 

.

Дидактичні матеріали

Додаток 1

Закон — установлене найвищим органом державної влади загальнообов'язкове правило, що має найвищу юридичну силу, загальноприйняте установлене правило співжиття, норма поведінки.

Держава — апарат політичної влади в суспільстві.

- Закони підказують нам усім, що жити у своїй країні та з її сусідами потрібно у злагоді й мирі. У кожній країні є один найголовніший Закон — Конституція, або Основний Закон. 

           Слово «Конституція» походить від латинського слова «устрій, установа», тобто будь-яка Конституція визначає суспільний і

державний лад, основні права та обов'язки громадян. Кожен, хто хоче, щоб у державі всі жили щасливо, повинні добре знати та дотримувати Конституцію

своєї держави.

Конституція України була прийнята Верховною Радою 28 червня 1996 року. – В Статті 20 Конституції України говориться

«Державними символами України є Державний прапор України, Державний Герб України і Державний Гімн України.

Державний Прапор України - стяг із двох рівновеликих горизонтальних смуг синього і жовтого кольорів. (...)»

Додаток 2

«Державний Прапор України»

Прапор виник ще за античних часів і поширився в Європі у добу Середньовіччя. Найдавніші прапорні полотнища були трикутно-клинові, потім

з’явилися чотирикутні. Крім синього і жовтого (колір неба і сонця), найбільш поширеними кольорами були червоний і білий. Великого розквіту набуло українське прапорництво у героїчну козацьку добу. Тоді з’явився новий прапор – малинового кольору, який став основним у козаків. Сині і жовті барви використовувалися під час війни під проводом Б.Хмельницького. Потім їх почали використовувати Українські Січові стрільці та Українська Повстанська Армія. Вибір кольорів був умотивований такими міркуваннями.

Жовтий колір - це колір пшеничної ниви, колір хліба, зерна, що дарує життя

всьому сущому на землі, це колір жовтогарячого сонця, без лагідних променів

якого не дозрів би, не заколосився б хліб. Це символ достатку українського

народу. Блакитний, синій колір - це колір ясного, чистого, мирного неба. Це

колір води, без якої не дозрів би хліб. І ще - це колір миру. Указ Президента

України «Про День Державного Прапора України» вiд 23.08.2004 р. №

987/2004;

Коли наша країна святкує День Прапора ?

А) 22 січня; 

Б) 23 серпня; 

В) 28 червня. 

Наш прапор

Синій, як море, як день, золотий –

З неба і сонця наш прапор ясний.

Рідний наш прапор високо несім!

Хай він, уславлений, квітне усім!

Гляньте, на ньому волошки цвітуть,

Гляньте, жита в ньому золото ллють

З жита й волошок наш прапор ясний.

З неба і сонця, як день весняний.

О.Олесь

Державний герб України

Герб - це символ влади. Золотий тризуб на синьому тлі – дуже давній знак.

Він зустрічається ще за часів Князівської України, зокрема на монетах

київського князя Володимира Великого. Отже, нашому гербу – понад тисячу

років!

Багато істориків висловлюють свій погляд на історію походження тризуба.

Одні вважають його зображенням церковного світильника або якоря; інші –

голуба. Є думка, що князівський знак-тризуб символізує місто Київ, яке

виникло на трьох пагорбах: Старокиївському, Щекавиці, Хоревиці.

Є й інші погляди. Число "три" завжди вважалося казковим, чарівним. У

народних казках йдеться про трьох богатирів, три бажання, які виконують

чарівники, три дороги, що лягають перед казковими героями. Отже, у тризубі

відображено триєдність життя. Це Батько-Мати-Дитя. Вони символізують

собою Силу-Мудрість-Любов.

Україна

Я країна Україна

з козацького роду,

Мати вільних українців –

древнього народу.

Тут мої міста і села –

Від Дону до Сяну,

над Дніпром моя столиця

діамантом сяє.

Мої гори, моє море,

моє небо чисте,

тут мій прапор синьо-жовтий,

тризуб золотистий.

Олесь Лупій

Гімн України

Слово гімн грецького походження (похвальна пісня) – урочиста пісня,

прийнята як символ державної національної єдності. Слова Національного

Гімну «Ще не вмерла України…» написав у 60-х роках ХІХ

століття відомий український поет Павло Чубинський. Музику

написав західноукраїнський композитор Михайло

Вербицький. Гімн - це хвалебна пісня своїй Батьківщині, в

якій народ висловлює побажання бути вільним, щасливим,

жити в достатку.

З гімну починають урочисті збори, свята, надзвичайні масові події, гімном їх

і закінчують. Слухають і виконують гімн стоячи. Слухання гімна (аудіо

запис, всі підспівують)

Текст Гімну України

Ще не вмерла України і слава, і воля,

Ще нам, браття молодії, усміхнеться доля.

Згинуть наші воріженьки, як роса на сонці.

Запануєм і ми, браття, у своїй сторонці.

Приспів:

Душу й тіло ми положим за нашу свободу,

І покажем, що ми, браття, козацького роду.

Додаток 3

Верба- одне з найулюбленіших у народі дерев. Здавна вона супроводжує людські поселення й оселі. Верба над ставом – традиційна прикмета українського села. Древні слов'яни вважали вербу священним деревом. Вона- символ – родинного вогнища.

Калина символізує мужність і незламність духу в боротьбі за незалежність рідного краю. А оскільки ягідки калини червоні, то й стали вони символом крові та невмирущого роду. Існує гарний звичай в українського народу – Біля щойно зведених осель на примітному місці в першу чергу висаджують калину. Калина символ рідної землі, батькової хати, невмирущості роду людського (слайд 11 )

Тополя – символ дівочої краси, а також жіночого і дівочого суму. Уособлює тонку натуру. Вважають,що тополя здатна забирати в людей негативну енергію і очищати повітря від злих духів та всього шкідливого та нечестивого

Додаток 4

Зразок шаблону листівки для творчого завдання

Зворотня сторонаБлакитний

Жовтий

Вітання воїнам АТО Повертайтесь живими!

Додаток 5

Карточка № 3

Карточка № 2

Дайте відповідь: так чи ні

Твердження Так чи ні28 червня відзначається День Конституції України. 24 серпня День Незалежності України. Оранжевий і синій – кольори Державного Прапора УкраїниГерб,прапор,гімн-Державні символи України.Карпати – гори на території України.У тризубі відображено триєдність життя.. Гімн України – це пісня «Ще не вмерла України».

Карточка № 1

З’єднайте частини прислів’їв

Де рідний край,.. …не так світить і сонцеУ чужій сторонці… …умій за неї постоятиНавіть у птахів… … немає народуБатьківщина – мати… …там і під ялинкою райКожна рослина… …є батьківщинаБез мови… … на своєму корені росте

Блакитний

Жовтий

Вітання воїнам АТО Повертайтесь живими!

Дайте відповіді на запитання

Запитання ВідповідьЯка столиця України?Яка центральна вулиця Києва?Яка річка протікає в м.Черкаси?Назвіть прізвище найвидатнішого українського поета.Хто є Президентом України?Назвіть державні символи України.Яку назву має гімн України?Яка мова в Україні є державною?Назвіть рослини-символи України.Які гори є на території України?

Джерела :Дітям про державу та народну символіку України / упоряд.

Л. М. Римар. − Х. : Основа, 2004. − 95 с.

http://youtu.be/mfGc2U-p1Gg  фільм "Історія Прапора України "

3.Красоткіна Н. Простягніть діти,сонцю долоньки маленькі // URL:http://www. krasotkina . com

Для скачування з Ютуба впишіть літери "SS" в адресну строку браузера

Наприклад,www.SSyoutube.com та натисніть "enter"

2.Зразок шаблону листівки для творчого завдання (3-4-ий класи)’

Зворотня сторона

Моя країна – Україна.

Є у мене й мама й тато,

Є сестра й молодший братик

Ми щодня встаєм раненько

І збираємось хутенько..

Тато – лікар у лікарню,

Мама – пекар у пекарню,

Блакитний Малюнок Гербу (одним з трьох способів)

Я й сестра до школи йдем

Брата в дитсадок ведем.

В нас людина кожна знає,

Чим займатись вона має.

Гарантує нам це право

Головний закон держави.

Він дає дорослим й дітям

Вільно і щасливо жити.

Всі його повинні знати

І вивчати, й шанувати.

Звуть закон цей в Україні - … (Конституція країни)

Алла Сокол

А. Костецький

НАШ ОСНОВНИЙ ЗАКОН

Не так уже й давно, а саме – 28 червня 1996 року, народилася в нашій

незалежній державі Конституція України – наш Основний Закон.

Ти, друже, напевно, чув од дорослих, що закони взагалі, яких є чимало,

визначають і підказують нам усім – і малим, і дорослим, – як жити у своїй країні

та з її сусідами у злагоді й мирі. А Конституція України визначає, якими бути

всім отим законам. Одне слово, Конституція – це така собі „матінка” всіх інших

законів!..

Слово „конституція” походить із латинської мови, якою говорили ще в

Стародавньому Римі. А означає воно „устрій, установлення”, тобто будь-яка

конституція визначає, якій бути державі, де ми живемо, а також – наші права

та обов’язки.

А вони є в усіх і в кожного!

Скажімо, твої батьки мають піклуватися про тебе, а ти повинен помагати

їм у всьому, слухатися їх, поважати дорослих і своїх ровесників. Зрозуміло, тоді й

вони поважатимуть тебе. Адже в Конституції України записано, як то кажуть,

чорним по білому, що „діти рівні у своїх правах незалежно від походження”.

А ще там записано, що „будь-яке насильство над дитиною переслідується

законом”. Отже, твої права оберігаються державою: ніхто й ніколи з дорослих

не може примусити тебе чинити щось погане чи зле, не може зашкодити тобі,

твоїй гідності й честі!

Але й ти, друже, мусиш чинити так само: нікого ні до чого не змушувати,

жити за правилами та законами нашої країни, бути її відданим громадянином!..

Отож, друже, запам’ятай: Конституція України – то життєвий дороговказ і

для тебе, і для мене, і для всіх-усіх сущих в Україні, і для самої нашої держави –

теж! А „День прийняття Конституції України є державним святом – Днем

Конституції України” – так записано в самій Конституції!..

(За книгою Н.М.Бібік, М.М.Ілляш Зростаємо громадянами. Розповідь про

Конституцію України: Навч. посібник. – К.: Веселка, 2000. – 87 с.)

НАЙГОЛОВНІШИЙ ЗАКОН

У кожній державі є один найголовніший Закон. Він називається

КОНСТИТУЦІЄЮ, або ж ОСНОВНИМ ЗАКОНОМ. Всі інші закони, які приймають при

потребі (от як, приміром, закон про те, якою може бути найменша

зарплата, або про те, як помогти молодим сім'ям), всі розпорядження

уряду і президента не повинні суперечити Основному Закону. Ось чому

кожен народ бореться за те, щоб мати добру КОНСТИТУЦІЮ. Нелегко буває її

вибороти. Але хоч би як було важко, справа варта того. Бо від Конституції

залежить щастя й доля Народу і кожної людини.

Кожен, хто хоче, щоб у спільному Домі–Державі всі жили щасливо,

повинен добре знати Конституцію своєї Держави, розуміти її, виконувати і

боронити.

НАЙВАЖЛИВІШИЙ РОЗДІЛ

КОНСТИТУЦІЯ у перекладі з латинської мови означає «устрій, будова».

Це закон про устрій, про будову держави і про головні права та обов'язки

громадян.

У законі, а тим більше – в Основному Законі, кожне слово, кожна кома

мають важливе значення. І все ж таки, очевидно найважливішим у всій

Конституції є другий розділ: «Права, свободи та обов'язки людини і

громадянина». Все інше – заради цього. Адже держава твориться й існує

задля людини.

Цей розділ найбільший у Конституції. У ньому сорок вісім статей.

Майже кожна починається словами: «Громадяни мають право...», «Кожен

має право...». Якщо навіть у якихось статтях цих слів немає, то все одно

йдеться про права людини, права громадянина. За переліком прав і свобод

та за їхнім змістом Конституція України належить до найдемократичніших і

найбільш гуманістичних (тобто людяних!) конституцій світу.

В ній враховано традиції українського народу та історичний досвід

усього людства. Вона ґрунтується на «Загальній декларації прав людини»,

прийнятій Генеральною Асамблеєю ООН 10.12.1948 року. ООН – Організація

Об'єднаних Націй – створена після другої світової війни. В ній працюють

представники майже всіх країн світу. Мета ООН – сприяти розв'язанню

конфліктів між народами мирним шляхом.

У розділі другому Конституції йдеться й про обов'язки.

Держава вимагає від громадянина тільки найнеобхіднішого. Не для

себе як такої, а знову ж для того, щоб забезпечити права, свободи, гідне

життя всіх своїх громадян, захистити їхні інтереси.

Не випадково права та обов'язки стоять поряд. Вони нерозривно

пов'язані! Право породжує обов'язки, а належно виконані обов'язки

надають можливість ще повніше здійснювати, утверджувати права.

Візьмімо, наприклад, статтю 27. В ній говориться: «Кожна людина має

невід'ємне право на життя». Це означає, що держава всіма своїми засобами

повинна боронити життя й безпеку громадян. Але це є також обов'язком

кожного громадянина! Ось що сказано в статті 68:

«Кожен зобов'язаний неухильно додержуватися Конституції України та

законів України, не посягати на права і свободи, честь і гідність інших людей.

Незнання законів не звільняє від юридичної відповідальності».

Але хіба може кожна людина, а тим більше малоосвічена, заклопотана

своїми справами і турботами, знати всі закони?! Треба відверто сказати: не

може. Як же бути? Питання складне, але водночас і просте. Ми вже

говорили про загальнолюдські цінності, про добро і зло. Зовсім не важко

запам'ятати десять заповідей Божих, а серед них є: заповідь 4-та – «шануй

батька свого і матір свою», заповідь 5-та – «не вбивай», заповідь 7-ма – «не

кради», заповідь 8-ма – «не свідчи ложно». Коротше можна сказати так: не

чини і не бажай іншому того, чого не бажаєш собі. Близькими до них є

моральні вимоги й інших світових релігій. Достатньо дотримуватись цих

заповідей, щоб не стати на стежку злочину.

- Кажуть, що моє право закінчується там, де починається право

іншого. Як ти це розумієш?

Але в житті часом виникають ситуації, коли треба знати конкретний

закон, щоб через незнання його не постраждати самому і не заподіяти шкоди

іншим. У такому разі треба неодмінно порадитися з адвокатом, знавцем

законів – юристом. І тільки все добре з'ясувавши, можна буде прийняти

розумне, виважене рішення, захистити свої інтереси і права. (Наприклад,

стосовно житла або спадщини).

Василь Симоненко

Ти знаєш, що ти – людина.

Ти знаєш про це чи ні?

Усмішка твоя – єдина,

Мука твоя – єдина,

Очі твої – одні.

- У чому ти хотів би бути схожим на своїх тата, маму, друга?

З метою кращого ознайомлення дітей зі змістом статей Конвенції про

права дитини ми використали віршовану поезію Ірини Жиленко «Знай свої

права дитино…». Наприклад:

Знай свої права, дитино. Основні засади Конвенції про права дитини

(1989 рік) / Вірші Ірини Жиленко

У неньки народилося дитя…

Від дня народження від іменин –

він твій цей світ широкий за вікном.

Ти на життя і щастя маєш право

під золото блакитним знаменом.

своєї української держави.

***

… В людей розумних є девіз:

ні з кого не сміятись.

І той, і та, і ти, і я –

ми всі – одна міцна сім’я.

Так, люди різні. Але рівні

права у всіх людей,

чи ти рудий, чи чорнобривий,

українець, чи єврей.

Маленьким росіянам, фінам,

полякам, неграм – всім

країна наша Україна –

єдиний рідний дім.

Методика незакінченого речення „Моя думка така…”, „Якби я мав

право…”

- Як би ти пояснив, що означає вислів: «Я маю право...»?

- Чи подобається тобі твоє ім'я? Чи ти знаєш, що воно означає?

- Як ти гадаєш, які права дитини порушують дорослі, посилаючи своїх чи

чужих дітей на вулицю старцювати (просити гроші)?

… В Україні славній,

у нашій рідній стороні

усі народи мають право

на власну мову і пісні.

Як ти грузин – учи грузинську.

Казах – казахську вчи сумлінно.

Але шануй і українську –

Державну мову України.

***

… Дитя мої, права дитини

ти мусиш вивчити сумлінно.

Це так потрібно, так важливо

напевно знати в наші дні:

коли з тобою справедливо

вчиняють, а коли і ні.

Тож прочитай, завчи напам’ять.

Порадь і друзям почитать.

Хай прочитають тато й мама.

Закони всім потрібно знать!

Будь добрим сином (чи дочкою),

поганим вчинком не зганьби

ти роду власного ніколи.

Люби свою сім’я і школу.

Свою Україну люби!

Ірина Жиленко

ЛЕГЕНДА

Не тільки людина, не тільки сім’я мають властиві їм ознаки – такі зворушливі

й неповторні. Кожна держава також має свої розпізнавальні символи. Це прапор і

гімн.

З глибини віків дійшла до нас ось така легенда. Жила собі жінка. І мала вона

трьох синів. Сини зростали чесними, сміливими, дуже любили свою неньку і готові

були віддати за неї своє життя.

Виросли сини і розійшлися по світах, прославляючи свою матір. Найстаршому

матір подарувала на згадку про себе золоту корону з трьома промінцями. Корона

зігрівала людей, вела вперед, показувала шлях до кращого життя. За цю

трипроменеву корону люди дали першому синові ім’я Тризуб.

Середньому сину мати дала в дорогу блакитно жовтий одяг. Сміливий і

сильний був середній син, і прославив він свою матір добрими звитяжними

(героїчними) вчинками. Люди запам’ятали його і назвали Прапором.

А найменший син отримав у дарунок від матері соловейків голос. І де б він не

був, усюди лунала його дзвінка урочиста пісня. За цей голос і величний спів люди

дали йому ім’я Гімн.

Так і донині по всьому світу золотий тризуб, синьо-жовтий прапор і урочистий

гімн прославляють рідну неньку – Україну.

Вони стали державними символами України.

(А.Сокол, О.Конечна Уривок з книги „Моя країна – Україна”)

За М.Туркало

ЛЕГЕНДА ПРО ПШЕНИЦЮ

У ті давні часи, коли перші люди були в раю, ніхто не знав, що таке голод. Всі

жили тільки душею, а душі були чисті, мов сніг, і невинні, мов травневі квіти. Уся

природа була наче одна родина, і в ній панувала велика й гаряча любов.

Але сатана, злий дух всесвіту, посіяв гріх у душах людей. Відтоді почалося життя

людського роду, повне мук, сліз і неспокою. Важке горе придавило раптом їх серця і

рівночасно вперше вони відчули голод. Їх нива не родила, бо в землі не було

насіння.

Був на небі один ангел, що дуже любив і жалів людей. Полетів він до Божого

престолу.

- Господи! – промовив ангел. – Дозволь мені допомогти знеможеним. Їх

нещастя вогнем палить мою душу!

- Іди й допоможи людям, – лагідно всміхнувся Бог.

Мов блакитна квітка, злетів з неба ангел і спустився на землю. Але люди,

втративши чистоту душі, втратили і здатність бачити ангелів. Вони могли бачити

тільки земні речі.

І ангел засмутився. Золоті блискучі сльозинки полилися з його очей і засіяли

землю…

Літом нива засяяла стиглим, неначе щире золото, зерном. Вдячні люди

падали навколішки, тремтячими руками пригортали і цілували хліб, дарований їм

небесами…

Тепер нема в світі таких розлогих та родючих степів, як в Україні, де

влітку хвилюються безмежні лани, засіяні українським золотом. І споконвіку

поважає український народ пшеницю. Любить так, що навіть для свого

національного прапора вибрав кольори золотої пшениці та блакитного неба.

Д. Чередниченко

ВОГОНЬ – БАТЬКО, ВОДА – МАТИ...

Думки про національну символіку

Темно. Ніч. Ще ніч. І ти чекаєш ранку.

Ти дивишся на небо – а воно як море. Як темне море. От викотилась би на

нього золота діжа – і враз би засяяло. І все навколо звеселилося б, ожило. Аякже:

сонце встане – то й ранок настане. „Коли сонечко пригріє, то й трава зазеленіє”, –

кажуть люди.

А ще вони кажуть: „Куди водиця тече, там травиця росте”. Звісно, без сонця

й води усе марніє. Бо вогонь і вода народжують життя. Світло й вода. Люди

вірять: сонце – батько, вода – наша мати. А де тато й мама, там і син. От і Трійця

Свята. Так і називався колись тризуб наш. Герб України. Бо він давній. Ще в

князя Володимира був гербом. А люди знали його ще з трипільських і давніших

часів. І завжди шанували цей знак як Дерево Життя, бо вірили у святість

Народження, цінували красу Пробудження. І вірили вони в чарівну силу барви

життя, чистої і справедливої. Якої саме барви? Ти скажеш і сам, як глянеш

на ранкове небесне море. Бо побачиш: вогонь (сонце) – жовтий (золотий), вода

(небо) – синя. Або як спостерігатимеш ранкову річку чи ранковий ставок: сонце

золоте сяє із синьої (голубої) глибини. А люди кажуть: „Як небесна височина, так

морська глибина”.

Отож наші предки ще здавна помітили, якої доброї барви (кольору) наша

аура (біополе довкола тіла у вигляді різнобарвного світіння), аура цілої України –

синьо-жовта, синьо-золота, а вчені кажуть, що інтелект світиться жовто-

золотистим, духовність – голубим. Блакитно-жовта барва аури, виходить, – барва

мислячої, духовно розвиненої людини. Наші предки це добре знали й узяли цю

барву (ці кольори) за національний символ. Отож і полощеться на

весняному вітрі синьо-жовтий прапор – оберега наша – і тішить наші

пробуджені душі, єднаючи нас із давніми предками, із нашою історією.

Вогонь і Вода.

Сонце й Небо.

Осяяна сонцем пшениця й небесна блакить.

Життя. Україна.

А щоб жила наша держава, щоб не вмирала її історична слава і жадана

воля, народ обрав собі пісню-оберегу, пісню-гімн, якою стверджує свою

незнищенність, утверджує свою полум’яну любов до Батьківщини, замовляє

світлу майбутність. Слова цієї пісні написав ще 1862 року Павло Чубинський, а

музику до них склав 1863 року композитор Михайло Вербицький. Називається

вона „Ще не вмерла Україна”. І лунає вона тепер понад світом, розносячи

болючу славу України, а Україні виборюючи світлу долю.

М. Підгірянка

Не забуду я ніколи:

Знак мій – Тризуб в синім полі,

Україна – край мій рідний,

Щоб був славний і свобідний.

Жовті ниви, сині гори,

Жовто-сині в нас прапори!

Все нам будуть помагати

Господь Бог і Божа Мати!

(Із часопису „Дзвінок”)

Вчителі можуть використати цю збірку прислів’їв як додатковий матеріал

до відповідних занять, разом з дітьми розтлумачуючи зміст кожного з них.

Можна запропонувати ще й такий творчий вид завдання для дітей: по командах

доповнити вміщені прислів’я іншими, подібними за змістом, звернувшись за

допомогою до старших членів родини, вчителів, вихователів.

Бліц-турнір «Моя Україна» (за В.І.Мургою, газета «Розкажіть онуку»,

червень 2013 року. С. 32-33)

1. Яке свято ми відзначаємо 28 червня? (День Конституції України)

2. Що ми відзначаємо 23 серпня? (День Прапора).

3. Коли ми святкуємо День незалежності України? (24 серпня).

4. У якому році була прийнята Конституція незалежної української

держави? (1991 рік)

5. Із скількох областей складається Україна? (24 і Республіка Крим)

6. Хто є автором слів Гімну України? (Павло Чубинський)

7. Хто написав музику до нього? (Михайло Вербицький)

8. Назвіть прізвище першого космонавта України? (Леонід Каденюк)

9. Який найбільший звір України? (Зубр)

10. Яка найбільша морська тварина живе в Україні? (Дельфін)

11. Назвіть державні символи України?

12. Назвіть народні символи України?

«Вірю – не вірю»

1. Чи вірите Ви, що Київ – найстаріше місто в Україні? (Ні. Місту Керч

(Пантікапей) – 2600 років)

2. Чи вірите Ви, що географічний центр Європи знаходиться в Україні?

(Так, у Карпатах)

3. Чи вірите Ви, що символом найвищої влади на Січі був меч? (Ні,

булава)

4. Чи вірите Ви, що штани хлопцям до ХІХ століття дозволяли носити

тільки після 15-ти років? (Так, до цього носили сорочку)

5. Як називається збірка, до якої увійшли поетичні твори поета та

художника-кріпака? («Кобзар» Т.Г.Шевченка)

6. Хто запровадив християнство і охрестив народ Київської Русі? (Князь

Володимир)

7. Чим прославився Ярослав Мудрий? (Він створив першу бібліотеку,

дбав про поширення освіти)

Збірка прислів’їв патріотичного змісту

А

Азбука – то до мудрості дорога.

Аби розум – щастя буде.

Аби руки і охота, буде зроблена робота.

Аби вмів робити, навчилися як жити.

Б

Без верби і калини немає України.

Без трудів не їстимеш пирогів.

Без вірного друга великая туга.

Будь сміливим не язиком, а ділом.

Без відваги зазнаєш зневаги.

В

Всюди на світі добре: у Вітчизні – найліпше.

В чужому домі будь привітний, а не примітний.

Від поганого коріння не жди доброго насіння.

Г, Ґ

Грамоті вчиться — завжди пригодиться.

Гостре словечко коле сердечко.

Ґречність і відвага — козакові слава.

Д

Добре діло — твори сміло.

Де добрі люди, там біди не буде.

Давши слово — держись, а не давши — кріпись.

Дерево міцне корінням, людина родиною.

Доглядай землю плідну, як матір рідну.

Е

Не той друг, хто медом маже, а той друг, хто правду каже.

Де незгода, там часто шкода.

Не шукай правди в других, коли в тебе її немає.

За спання не купити коня, а з лежі не справити одежі.

Є

Єдність і братерство — велика сила.

З

Земля кланяйся низько, до хліба будеш близько.

З ремеслом дружити — в житті не тужити.

Здобудеш освіту — побачиш більше світу.

Зрубав дерево — посади два.

Згода дім будує, а незгода руйнує.

Заздрий від чужого щастя сохне.

И

Більше науки — спритніші руки.

За рідний край життя віддай.

Та земля мила, де мати родила.

І

І будень, і неділя — лінивому все буділля.

Інший край — інший звичай.

Добре ім’я — найкраще багатство.

Й

Все добре переймай, а зла уникай.

Вмій пожартувати, знай, коли переставати.

Що край, то звичай, що сторона, то новина.

Нових друзів май, старих не забувай.

К

Книжка вчить, як на світі жить.

Книжку читаю — розуму набирай.

Книжка — найкращий друг.

Козацькому роду нема переводу.

Красная мова находить добрії слова.

Краще не обіцяти, як слова не здержати.

Л

Людина без вітчизни, як соловей без пісні.

Ліпше мовчати, ніж сварку зачати.

Ласкава дитина, як щаслива година.

М

Мир будує, війна руйнує.

Ми з такого роду, що любимо свободу.

Мовчання гнів гасить свободу.

Н

Народ без свободи — як риба без води.

Найдорожчий клад, як в родині лад.

Не лінуйся рано вставати, щоб змолоду більше знати.

Не хитруй, не мудруй, а чесно працюй.

О

Один у полі не воїн.

П

Праця чоловіка годує, а лінь марнує.

Посієш вчинок — виросте звичка.

Р

Рід пізнавай — все добре переймай.

Пізнай свій Рід — побачиш свій шлях у житті.

Рідна земля і в жмені мила.

Розум — скарб людини.

С

Семеро одного не ждуть.

Слово до слова — зложиться мова.

Слово не горобець, вилетить — не піймаєш.

Слова ласкаві, думки лукаві.

Степ та воля — козацька доля.

Т

Талант — це наполеглива праця.

Теплі слова зігрівають душу людини.

Терпи козак, отаманом будеш.

Труднощі мучать, зате розуму учать.

Трудовий хліб — солодший за мед.

У

Україна — рідний край, про її добробут дбай.

У чужій стороні не так світить і сонце.

У всякім подвір’ї своє повір’я.

Х

Хліб житній — то батько рідний, гречана каша — то матір наша.

Хто матір забуває, того Бог карає.

Хто без діла, той без хліба.

Хто рано встає, той у роботі не відстає.

Холодним словом серце не запалиш.

Ч

Честь втратиш — пропадеш, добро втратиш — наживеш.

Честю гордись, а батьком-матір’ю не хвались.

Чуже переступи, та не займай.

Ш

Шануй батька й неньку, буде тобі скрізь гладенько.

Шануй старших — доб’єшся поваги від молодших.

Шануй сам себе, шануватимуть люди тебе.

Робиш добро — не кайся, робиш зло — зла й сподівайся.

Правда світліша за сонце.

Щ

Щастя не підкова — під ногами не знайдеш.

Щире слово, добре діло, душу й серце обігріло.

Що собі не мило, того й людям не зич.

Щоб не зазнати злої долі, працюй у школі, вдома, в полі.

Ю

Від краю до краю всім добра бажаю.

Наука і труд хороші плоди дають.

Стій за правду горою, то й люди з тобою.

По одежі стрічають, по уму проводжають.

Я

Які мамка й татко, таке й дитятко.

Як прийде туга, пізнаєш друга.

Як будеш чесно працювати, то прийде сама доля до хати.

Ь

Добре там живеться, де гуртом сіється і женеться.

Не вмієш —життя навчить, не хочеш — воно заставить.

Мудрий не говорить, коли зробить, а скаже, коли зробить.

Веселий гість — дому радість.

Великий рости, щасливий будь, себе не хвали, другого не гудь.

(Джерело: Абетка: українські народні приказки та прислів’я / Упорядник

С. Черепанова. — Львів: Стрім, 1997. —36 с.; авторське оновлення)

  Слово вчителя. - Які ви знаєте символи рідної землі? (Верба, калина, український віночок, лелека, соловей, писанки, вишитий рушник, хліб і сіль на вишитому рушнику,

криниця, Дніпро, острів Хортиця, українська народна пісня, українська народна іграшка, видатні українці: Т.Шевченко, Леся Українка, Павло Тичина, Богдан Хмельницький, літописець Нестор, козаки, кобзарі та багато інших). - Кожен народ має народні символи. Народні символи – це те, що найбільше любить і шанує даний народ. Народні символи – це наші святині. упинка п’ята «Пісенна».

Слово вчителя.

Послухайте уважно казку.

Якось Господь Бог вирішив наділити дітей світу талантами. Французи вибрали елегантність і красу, угорці – любов до господарювання, німці дисципліну і порядок. Діти Росії – владність, Польщі – здатність до торгівлі, італійці одержали хист до музики…

Обдарувавши всіх, підвівся Господь Бог зі святого трону і раптом побачив у куточку дівчину. Вона була боса, одягнута у вишивану сорочку, руса коса переплетена синьою стрічкою, а на голові багряний вінок з червоної калини.

-Хто ти? Чого плачеш? – запитав Господь?.

-Я Україна, а плачу, бо стогне моя земля від пролитої крові і пожеж. Сини мої на чужині, на чужій роботі, вороги знущаються з дідів та сиріт, у своїй хаті нема правди й волі.

-Чого ж ти не підійшла до мене скоріш? Я всі таланти вже пороздавав. Як же зарадити твоєму горю?

Дівчина хотіла вже йти, та Господь Бог, піднявши правицю, зупинив її:

-Є у мене найцінніший дар, який уславить тебе на цілий світ. Це – пісня.

Узяла дівчина – Україна – дарунок і міцно притиснула його до серця. Поклонилася низенько Всевишньому і з ясним обличчям і вірою понесла пісню в народ.Проходить конкурс «Відгадай мелодію» Діти відгадують мелодії відомих українських пісень,наспівують куплет.Зупинка шоста «Кінцева»

Робота у групах. Запис слів на промінчиках сонця.

Презентація своїх думок.

ІІІ. Підбиття підсумку уроку

Слово вчителя

У кожного з нас є рідна хата.

Подумайте, скільки потрібно праці, щоб утримувати в домі порядок і лад, щоб було в ньому чисто й затишно, щоб жилось заможно.

Україна — наш спільний дім. Тож маємо дбати всі, щоб були в ній добробут і лад, мир і злагода, вічна краса. Усі ми повинні усвідомити: своє, рідне — не тільки хата й подвір'я, а й вулиця, село чи місто, де ти живеш, ліс і річка, степ і море. Якби кожен це пам'ятав, — чи були б засмічені лісосмуги, ниви і шляхи, отруєні водоймища, понівечені насадження, понищені святині?

Україна з надією дивиться в завтрашній день, чекає на вас, завтрашніх господарів життя. Ви потрібні їй мудрі, умілі, дбайливі і людяні.

Ви – майбутнє України. Тож своїми знаннями, працею, здобутками підносьте її культуру. Будьте гідними своїх предків, любіть рідну землю, бережіть волю і незалежність України, поважайте наш народ і нашу мелодійну мову.

Додатки до уроку

Додаток 1

Вірші про Україну

Розквітай, прекрасна Україно!

Рідна земле, матінко моя.

Хай лунає мова солов’їна,

Пісня неповторна твоя.Хай смереки, ясени, тополі,

Квіти, луки, трави і сади.

Шепчуть вірші щедрі, добрі,

Вільні, чисті, із джерельної води.

Вислови відомих людей про Україну (запис на дошці)

Люблять батьківщину не за те, що вона велика, а за те, що своя.

Сенека

Той, хто не любить своєї країни, нічого любити не зможе.

Д. Байрон

Кожному мила своя сторона.

Г. СковородаСвою Україну любіть. Любіть її …. Во врем’я люте. В останню тяжкую минуту за неї Господа моліть.

Т.Шевченко

Народ мій є! народ мій завжди буде! Ніхто не перекреслить мій народ!

В. Симоненко

Вітчизна – ось і альфа, і омега!

Д. Павличко

Хто батьківщині добре слугує – вельможних предків не потребує.

Французьке прислів’я

Дзвін шабель, пісні, походи, воля соколина, тихі зорі, ясні води – моя Україна.

В. Сосюра

Я єсть народ, якого Правди сила ніким звойована ще не була.

П. Тичина

І дим батьківщини солодкий.

Овдій

Шматок землі, ти звешся Україною. Ти був до нас. Ти будеш після нас.

Л. Костенко.

Додаток2

Додаток3

Герб.

Герб – символічний знак, ключ до історії, роду, міста, держави. Ще герб – це

відмітний знак, картинка. Герби бувають різні: на них зображують рослини, звірів, птахів. Знак свідчить про те, чим славна держава, що символізує її могутність.

Зображення тризуба на території нашої держави має дуже давню історію. Наскальні малюнки, гончарні вироби, монети, прикраси, які розкопують археологи, свідчать про те, що тризуб був поширений тут ще у 4 – 1 ст. до нашої ери, тобто 3-6 тисяч років тому…

За часів Київської Русі у 9-11 ст бачимо тризуб на золотих та срібних монетах князя Володимира Великого. Потім він стає ознакою державної влади для нащадків Володимира – князів Святослава і Ярослава Мудрого. Є він і в гербі дочки Ярослава – князівни Анни, яка стала королевою Франції.

Саме тому, що на землях України тризуб має безперервну тисячолітню традицію, він визнаний символом Української держави. Можна пофантазувати з приводу того, що саме символізує тризуб. Число три завжди вважалось числом казковим, чарівним.

Тризуб означає триєдність життя – батько, мати, дитя, які символізують силу, мудрість і любов. Тризуб ще відображає і єднання трьох стихій – землі, води, повітря, без яких неможливе життя. Якщо придивитися уважно до герба, то можна ще й скласти слово з його частин – воля. Адже до волі завжди прагнув українській народ.

Наш герб – тризуб, це воля, слава, сила.

Наш герб – тризуб, недоля нас косила.

Та ми росли, ми є, ми завжди будем,

Добро і пісню несемо ми людям/

Державний прапор України - це національний прапор України, що являє собою прямокутне полотнище, яке складається з двох рівних за шириною горизонтально розташованих смуг – синього та жовтого.

Жовтий колір – це колір пшеничної ниви, колір зерна, що дарує життя усьому сущному на землі. Жовтий колір – це й ще колір жовтогарячого сонця, без лагідних

променів якого не дозрів би, не заколосився б життєдайний хліб.

Блакитний колір – це колір ясного, чистого мирного неба. А хіба без живлющої матері – води визрів й заколосився хліб? От вам і ще один блакитний колір – колір цариці – води.

(продовження легенди, вірш про прапор)

Настала черга середнього сина.

- Пустіть мене, мамо, світ подивитися.

Дала йому мати в дорогу жовто-блакитний одяг. Своїми звитяжними ділами прославляв свою матір, одержав середній син імення Прапор.

Прапор - державний символ.

Це для всіх – ознака сили,

Це для всіх - ознака слави

Синь – жовтий прапор маєм:

Синє - небо, жовте – жито.

Прапор свій оберігаєм,

Він – святиня, знають діти.

Прапор свій здіймаєм гордо,

Ми з ним дужі і єдині.

Ми навіки вже – народом

Українським в Україні.Гімн ( Лунає уривок гімну) «Ще не вмерла Україна». Автор Павло Чубинський, композитор Михайло Вербицький.

(продовження легенди, вірш про гімн)

Там, де був наймолодший син, завжди лунала дзвінкоголоса пісня. Адже мама своєму наймолодшому синові подарувала соловейків голос. І одержав син за свій джерельний голос, величний спів на ім'я Гімн.

З давніх-давен люди в урочистих обставинах виконували хвалебні пісні, які з часом стали називатися гімнами, але з ширшим змістом та ідеями.Слова палкі, мелодія врочиста

Державний гімн ми знаємо усі.

Для кожного села, містечка, міста –

Це клич один з мільйонів голосів.

Це наша клятва. Заповідь священна.

Хай чують друзі і вороги,

Що Україна вічна, незнищенна.

Від неї ясне світло навкруги.

24серпняВерховнаРадаУкраїниприйнялаісторичнийдокументвиняткового

значеннядлядоліукраїнськогонароду—

АктпроголошеннянезалежностіУкраїни.Уньомузазначалося:«Виходячиізсмертел

ьноїнебезпеки,яканавислабуланадУкраїноювзв'язкуздержавнимпереворотомв

СРСР19серпня1991року,продовжуючитисячолітнютрадиціюдержавотвореннявУ

країні,виходячизправанасамовизначення,передбаченогоСтатутомOOHтаіншими

міжнародно-

правовимидокументами,здійснюючиДеклараціюпроДержавнийсуверенітетУкр

аїни,ВерховнаРадаУкраїнськоїРадянськоїСоціалістичноїРеспублікиурочистопрог

олошуєнезалежністьУкраїнитаствореннясамостійноїУкраїнськоїдержави—

України.ТериторіяУкраїниєнеподільноюінедоторканою.

ВіднинінатериторіїУкраїнимаютьчинністьвинятковоКонституціяізакониУкр

аїни.Цейактнабираєчинностізмоментуйогосхвалення».

Розпочавсяпроцесутвердженняатрибутівдержавності,безякихнеіснуєсувереннихдержав.4вересня1991р.надкуполомбудинкуВерховноїРадизамайорівнаціональнийсиньо-жовтийукраїнськийпрапор,а28січня1992р.вінотримавстатусдержавного.15січня1992р.державнимгімномУкраїнисталамузикакомпозитораМ.ВербицькогонасловаП.Чубинського«ЩеневмерлаУкраїна...».19лютого1992р.ВерховнаРадазатвердилатризубякмалийгербУкраїни.Національнасимволікаперетвориласянадержав Сьогодні ми з вами будемо говорити про нашу рідну Україну, згадаємо її багатостраждальну історію,символіку, доведемо, що ми гідні громадяни своєї Батьківщини.Якою ви очікуєте побачити Україну?(Сонечко із промінчиками на яких пишемо очікування, прикріплюємо. У кінці сонечко має посміхнутися над Україною)ІV. Учитель.Україна – країна трагедій і краси, країна, де найбільше люблять волю і найменше знали її, країна гарячої любові до народу і чорної йому зради. Довгої вікової героїчної боротьби за волю.Сторінка історії України.1. Існування могутньої Київської держави Володимира Великого, Ярослава Мудрого.2. Перша християнська республіка в Європі – Запорізька Січ на острові Хортиця.3. Започаткування власної державності в Українській Народній Республіці.4. 1991 рік проголошення незалежності України.5. 2004 рік прояв громадської активності під час Помаранчевої революції.6. 2014 рік – Революція Гідності, що призвела до політичних та суспільних змін в Україні, подвигу українських військових та добровольців у боротьбі з російськими бойовиками, які тероризують східну Україну.Наші серця навіки з героями Небесної сотні, воїнами у боротьбі за свободу та єдність України.Хвилина мовчанняКожна держава має свою символіку державну і народну. На кожній рідній Землі проживають визначні постаті свого народу.V.Робота в групах(об’єднання в групи за кольором синій і жовтий )(Відео пісня А. Матвійчука «Я люблю Україну свою»)І група.Перед вами лежать державні і народні символи України. Розкажіть, що ви знаєте про їх історію, значення. Що ж вони символізують?ІІ групаПеред вами фото видатних особистостей України. Пригадайте, який внесок зробили вони у розвиток України.Учитель. Кожен народ увіковічує свою батьківщину у піснях, прислів’ях. Давайте і ми пригадаєм народні прислів’я про Україну.VI. Руханка «Знайди пару»Знайти продовження народним прислів’я про Україну. Кожен отримує частинку прислів’я.Учитель. Кожен народ любить свою Батьківщину, робить усе для процвітання своєї держави, для її слави, свободи, незалежності. А ми живемо в Україні, волелюбній, мирній державі, і теж усім серцем

любимо нашу милу, дорогу країну, хочемо, щоб вона стала процвітаючою, сильною, завжди вільною і незалежною, бо всі ми громадяни нашої Вітчизни, патріоти, люблячі сини і дочки України.VII. Вправа «Мікрофон»Учні формулюють відповідь на запитання«Якби я був президентом України я б… »Учитель. Правильно, діти, ви повинні настійливо йти до своєї мети і пам’ятати, що один в полі не воїн. Ми маємо бути єдині, спільно приносити нашій державі користь. Сьогодні держава дбає про вас, як рідна мати про свою дитину, а ви повинні дбати про неї, щоб вона була багата і щаслива. Ви маєте будувати своє майбутнє. І тільки спільними зусиллями ми досягнемо того, що очікуємо для України. Тільки тоді сонечко буде посміхатися і лагідними промінчиками зігріватиме Україну.VIII. Вправа «Прощання»«Всім серцем любіть Україну свою, - І вічні ми будемо з нею!» - писав поет Володимир Сосюра. І кожен громадянин України прихиляється до цих слів, тому що у душі народу живе велика любов до його рідної і милої України.Давайте і ми віддамо частинку свого серця Україні, зі словами «Я віддаю частинку свого серця Україні, тому що…»(Роздаю кольоровий папір. З нього робимо серце і прикріплюємо до карти України.)Відео пісня Олесі Заяць «Це моя Україна!»Використана література:Інтернет ресурси http://erudyt.net/vixovni-zaxodi/konspekti-do-1-veresnya/konspekt-pershh...http://www.ukrcenter.com/https://www.youtube.com/watch?v=HgXFLyXre68https://www.youtube.com/watch?v=I4cH0hDAv2chttps://www.youtube.com/watch?v=QQcDtMGBwOw

Джерело: 

http://erudyt.net/vixovni-zaxodi/konspekti-do-1-veresnya/konspekt-pershho-uroku-...http://www.ukrcenter.com/https://www.youtube.com/watch?v=HgXFLyXre68https://www.youtube.com/watch?v=I4cH0hDAv2chttps://www.youtube.com/watch?v=QQcDtMGBwOw

1-а зупинка «Виникнення української землі» Наша Україна – райська земля безмежних степів, неозорих ланів, прадавніх таємничих лісів. Це земля могутніх і славних предків, які залишили нам у спадок священні звичаї та прекрасні поетичні традиції, безцінні дари – слово і пісню. Звучить «Україна моя! Це пісні солов’їні».

(Музика О. Янушкевич, слова Н. Погребняк).

ІV. Рефлексія Гра « Квітка- семицвітна» - «Треба гарно працювати,щоб усе – усе вгадати»

1. Бліц – опитування1. Як називається Основний Закон країни?

а) Конституція

б) кодекс

2. Коли Україну було проголошено незалежною державою?

а) 28 червня 1990 року

б) 24 серпня 1991 року

3. Хто автор Гімну України?

а) Павло Тичина

б) Павло Чубинський

4. Як називається найбільша річка України?а) Дніпро

б) Десна

5. Яка рослина є народним символом України?

а) береза

б) калина

6.Скільки жителів у Бориспільському районі?

а) 55 тисяч

б) 28 тисяч 1.Яка найбільша річка України?

2.Які гори є в Україні?

3. Назвати моря в Україні.

4.Головне місто України.

5.Яку назву має наше місто?

6.Скількі років нашій незалежній державі?

7.Яка мова є державною в Україні?

V. Підсумок уроку.

- Щасливі ми, що народилися і живемо на такій чудовій, багатій, мальовничій землі. Тут жили наші прадіди, тут живемо ми з Вами. Зачувши рідне слово, ми хвилюємось і де б не були, відчуваємо поклик рідної землі.

У рідному краї серце співає,

Одна Україна і двох не буває.

По якій країні ми сьогодні з Вами подорожували? (По Україні). Як називають людей, які проживають на території України? (Українці). Яку символіку має наша країна? (Герб, прапор, гімн). Скільки років незалежності України?

Гра «Мікрофон»

Ви – світле майбутнє нашої великої незалежної країни і кожен з Вас, коли підросте, принесе велику користь нашій Державі. Хтось стане лікарем, хтось пекарем, хтось вченим. І тому я пропоную Вам пограти в гру, яка називається «Мікрофон». Ви по черзі будете передавати мікрофон з такими словами як, наприклад, «Коли я виросту, я стану лікарем і буду лікувати людей» (учні по черзі виконують завдання).

Вчитель: Що ж, нехай ваші мрії неодмінно здійсняться, а поки що: вчіться старанно, поважайте людей і не цурайтеся праці, бо разом ми – єдина велика родина, велика нерушійна сила.

Бажаю Вам успіхів у новому навчальному році!

І Ведучий: Нехай наші символи - святий Гімн, Золотий Тризуб, наш Прапор синьо-жовтий

освітлюють наше життя, гріють душі й серця, єднають і зміцнюють сили всіх українців.ІІ Ведучий: Згадаймо тих, хто боровся за волю, хто вистояв Майдан.

«Герої не вмирають.» Слава їм – Небесній Сотні!!!

(звучить мелодія Реквієм В.Моцарт)(Виходять хлопці зі свічками)

У Вистрадавши, виборовши собі волю, моя Україна має тепер свої державні символи: герб, гімн, прапор, визначені і описані статтею 20 Конституції, які

уособлюють її історію, її сутність. З глибини віків промовляють вони до нас і кличуть нас до відродження, до духовного Великодня нашої України-

неньки. Звукозапис пісня “Ще не вмерла Україна”,сл. П.Чубинського, муз. М. Вербицького)

V. Підсумок уроку

1. Вітання команд-переможців конкурсної програми.

2. Вручення „Пам’яток маленьким українцям“

Пам’ятка маленьким українцям

1. Будь свідомим громадянином України. Пишайся тим, що ти українець.2. Поважай і люби свій народ, свою землю, історію й культуру.3. Дорожи українською національною символікою. Вивчи напам’ять Гімн

України і гідно його виконуй.4. Шануй пам'ять своїх предків і тих, хто поліг у боротьбі за волю України.5. Люби свою родину, своїх братів, сестер, поважай старших.6. Підтримуй українські звичаї та традиції, бери участь у національних

святах.7.Носи вишиванку.

8. Виховуй себе освіченим, культурним, творчим, добрим і сильним.

9. Гідно поводься в громадських місцях, на вулиці. Не забувай, що ти – представник української нації.

10. Спілкуйся українською мовою, борися за її чистоту.

11. Поважай культуру, звичаї й мову інших народів.

12. Пам’ятай: мати й Україна – то є найсвятіші слова.

Використана література

1.Красоткіна Н.Г. Моя Батьківщина – рідна Україна: Свято першого уроку// Розкажіть онуку. – Вересень, 2010. – №8. – 56 с.

2.Саінчук І. Україна – моя Батьківщина: перший урок // Початкова освіта. Серпень, 2008. – № 29. – 23с.

3.Ткачук А.Г. Де ти живеш: Урок – подорож // Розкажіть онуку – Вересень, 2010. – №8. – 65 с.

4.Цілик Л.В. Читалочка. − К.: Казка, 2010. – 20 с.

ДОДАТКИ ДО ПЕРШОГО УРОКУ

для учнів початкової школи

Матеріали для бесід із учнями

Методика незакінчених речень.

1. Для мене Батьківщина – це...

2. Моя Батьківщина – це...

3. У ставленні до батьків я маю...

4. У ставленні до Батьківщини я маю...

5. Я маю право...

6. Моїми обов’язками є...

7. Громадянин України – це той, хто...

8. Бути патріотом означає...

9. Я люблю свою рідну землю, тому що...

10.Любити свій рідний край означає...

11.Я можу зробити для моєї Батьківщини, малої Батьківщини, рідного краю...

12.Я покладаю надію на Батьківщину...

Проблемні запитання для дискусії:

1. Чи згодні ви з висловами:

- „Без верби й калини нема України”? Чому так говорять?

- В Україні живуть тільки українці? Хто саме?

2. Поясність прислів’я:

- За рідний край і життя віддай? Чому?

3. Чи задумувалися ви над тим, що людина, зриваючи гарну квітку, робить

біднішим свій рідний край?

Творчі завдання для учнів:

1. Складіть казку про свій рід (родину, сім’ю).

2. Складіть казку про Україну (або свій рідний край).

3. Намалюйте малюнок на тему:

„Ти у мене єдина, Україно”,

„Ми всі єдина сім’я” (про традиції різних народів),

„Як тебе не любити, мій рідний краю!”,

„Які ми, українці?” (які риси характеру притаманні нам).

4. Напишіть міні-твір на тему:

„Моя Україна”,

„З історії мого рідного краю”,

„Мій рід (родовід)”,

„Козацькому роду нема переводу”,

„Найвідоміші українці”,

„Я і моя улюблена казка”,

„Моє рідне місто (село)”,

„Я і моя улюблена народна пісня”,

„Я горджусь тобою, Україно!”,

„Я і культура мого народу”,

„Україна через 20 років”.

Бесіди:

«Моя рідна Україна»

«Наша вітчизна - Україна»

«Борімося – поборемо»

«Волю не дають, а здобувають»

«Український народе – з колін»

«Створи себе і державу»

«В Україні наша доля, життя і майбутнє»

«Ми ті, що гідні процвітання»

Заочні подорожі:

«Україно ти моя прекрасна»

«Збережемо пам'ять про подвиг українців»

«Служіння заради миру України»

«Зростаємо громадянами-патріотами землі, що Україною зветься»

«Що значить бути патріотом України»

1. РозсипанкаХ*Ч  М*Л*Й  Я,  Н*В*Л*К*Й,З*Т*  Д*БР*  ЗН*Ю,Щ*  КР*Й  Р*Д*Н*Й  -  УК*А*Н*,Я  Ї*  К*Х*Ю.

Тема: З Україною в серці:до 25-річчянезалежності

Мета: згадати історичні відомості; виховувати почуття патріотизму й

національної свідомості, розвивати пізнавальну активність, вміння критично

аналізувати історичні та літературні факти, робити власні висновки;

формувати цікавість до вивчення історії й культури свого народу;

формувати історичний світогляд.

Обладнання: карта України; ілюстрації, малюнки учнів; портрети відомих

українців; зображення державної символіки;Конституція України;

мультимедійні засоби.

Епіграф:

В серці кожної людини

Місце є для Батьківщини.

А у мене і в родини

Живе в серці Україна!

Хід уроку

I. Організаційний момент

Запезпечення емоційної готовності до уроку. ВіршІгоряКалиниченка

«Лише Україна»( або прослуховування пісні Юрія Рибчинського «МояУкраїна» у

виконанні Наталії Бучинської).

Заніс рідний вітер у серце зернину,

І чисте колосся з душі проросло.

Лише Батьківщина, лише Україна

Покладе надію мені на чоло.

Ідуть місяці і роки без упину,

Й немало спливло вже тієї води.

Лише Батьківщина, лише Україна

Залишиться в серці моїм назавжди.

Не згасне народ, що по вільній стежині

Ітиме до щастя, тепла й доброти.

Лише Батьківщина, лише Україна

Всіх нас приведе до святої мети!

II. Метод «Мої асоціації».

- Діти, з чим у вас асоціюється слово «Батьківщина»?

- З якими поняттями, словами, історичними фактами асоціюють

Україну в світі? (вареники, борщ, козаки, Запорізька Січ, Хортиця, Дніпро,

Чорнобиль, брати Клички, Тарас та Андрій Шевченки тощо).

- Перегляд соціального відеоролика «Країна починається з тебе». З

ким або чим асоціюється дівчина з підручником «Рідна мова»?

- Прослухайте вірш про Україну та подивіться, як можна цікаво

пояснити її назву. (Звичайно, учні можуть дібрати власні приклади на

кожнубукву).

Гарна назва «Україна»

Сенс значний в собі таїть.

«У» — то урожай в країні,

«К» — то Київ, що стоїть.

«Р» — рівнини під степами,

«А» — то армія міцна,

«Ї» сховалась за лісами,

«Н» — то ненька дорога.

«А» — то аґрус, абрикоси,

І акація струнка,

Що розпустить свої коси,

Коли прийде вже весна

III. Слово вчителя.

25 років. Це багато чи мало? З погляду історії- це маленький проміжок

часу в тисячолітньому розвитку людства. А з точки зору розвитку й

утвердження нової незалежної держави- це не так вже й мало. Швидко

промайнули роки, багато відбулося подій, виросло нове покоління молоді.

Можна зробити певні висновки, підвести підсумки.

Історична довідка. Акт проголошення незалежності

24серпняВерховнаРадаУкраїниприйнялаісторичнийдокументвиняткового

значеннядлядоліукраїнськогонароду—

АктпроголошеннянезалежностіУкраїни.Уньомузазначалося:«Виходячиізсмертел

ьноїнебезпеки,яканавислабуланадУкраїноювзв'язкуздержавнимпереворотомв

СРСР19серпня1991року,продовжуючитисячолітнютрадиціюдержавотвореннявУ

країні,виходячизправанасамовизначення,передбаченогоСтатутомOOHтаіншими

міжнародно-

правовимидокументами,здійснюючиДеклараціюпроДержавнийсуверенітетУкр

аїни,ВерховнаРадаУкраїнськоїРадянськоїСоціалістичноїРеспублікиурочистопрог

олошуєнезалежністьУкраїнитаствореннясамостійноїУкраїнськоїдержави—

України.ТериторіяУкраїниєнеподільноюінедоторканою.

ВіднинінатериторіїУкраїнимаютьчинністьвинятковоКонституціяізакониУкр

аїни.Цейактнабираєчинностізмоментуйогосхвалення».

Розпочавсяпроцесутвердженняатрибутівдержавності,безякихнеіснуєсувереннихдержав.4вересня1991р.надкуполомбудинкуВерховноїРадизамайорівнаціонал

ьнийсиньо-жовтийукраїнськийпрапор,а28січня1992р.вінотримавстатусдержавного.15січня1992р.державнимгімномУкраїнисталамузикакомпозитораМ.ВербицькогонасловаП.Чубинського«ЩеневмерлаУкраїна...».19лютого1992р.ВерховнаРадазатвердилатризубякмалийгербУкраїни.Національнасимволікаперетвориласянадержав

нуГромадянська освіта

4 клас

Розділ. Культура

Автор: Іваненко Оксана Петрівна,

вчитель вищої кваліфікаційної категорії

Яготинської ЗОШ І-ІІІ ступенів №1

Тема. Державні, релігійні та народні свята в Україні.

Мета: розширювати світогляд дітей, систематизувати знання про свята; учити осмислювати історичні, культурні традиції, звичаї українського народу; прищеплювати любов до своєї Батьківщини, до історичного і самобутнього образу свого народу; розвивати допитливість, пробуджувати інтерес до вивчення народних та історичних витоків святкування різних дат. Ознайомити з мистецтвом виготовлення писанок в Україні, розвивати інтерес до читання

символічних знаків на писанках. Виховувати прагнення підтримувати традиції рідного краю.

Тип уроку: інтегрований (громадянська освіта та трудове навчання).

Хід уроку

І.Організація класу

- Посміхніться одне одному, діти! Сподіваюсь, що ми зуміємо створити на уроці ситуацію успіху. Щоб наша праця була успішною, пригадаємо закони уроку.

1.Поводитися спокійно.

2.Не вигукувати.

3.Бути терплячим.

4. Дати можливість висловитися своїм товаришам.

5.Поважати один одного.

ІІ. Повідомлення теми і мети уроку.

- Сьогодні ми поговоримо про культурну спадщину нашої країни, духовне життя нашого народу, відображене у відзначенні різних свят.

ІІІ. Актуалізація опорних знань.

1.Інтерактивна технологія «Мікрофон».

- Які свята ви знаєте? (8 Березня, Новий рік, Великдень)

- Що приносять свята в наше життя? (Радість, подарунки)

- Яке свято найулюбленіше для вас?

- Чому?

- А що означає саме слово свято?

2.Словничок

Свято - день, або дні, коли відзначають видатні події, знаменні дати.

ІV. Сприймання та усвідомлення навчального матеріалу.

1.Повідомлення вчителя.

- Усе життя народу зумовлене народною духовною культурою і є її виявом. Однією з найдавніших форм духовної культури народу є звичаї та обряди. Саме в них відбивається вся історія народу і вони мають національний чи етнічний (народний) характер. В українського народу, як і в багатьох народів світу, дати, свята, інші урочистості чітко поділяються за порами року. У такому поділі – глибока народна мудрість, яка відображає нерозривний зв’язок природи і людини.

- Які свята ви знаєте відповідно сезонним циклам? (Зимові, осінні, весняні, літні)

- Назвіть свята зимового циклу? (Новий рік, Різдво)

- А якими обрядами супроводжуються ці свята? (Засівання, колядування, щедрування)

Обряди зимових свят виконують такі функції: захищають людей від впливу злих сил, забезпечують добробут і щастя у сім’ї, визначають перспективи на майбутнє.

- Назвіть свята весняного циклу? (Великдень, 8 Березня, День Матері, Благовіщення)

- Якими обрядами супроводжуються ці свята? (Співання веснянок, гаївок, промовляння закличок, освячення верби, паски)

Весняний цикл свят мав особливе значення, бо люди за допомогою них намагалися прискорити прихід весни і тепла, адже весна – це пробудження природи та всього живого.

- Назвіть свята літнього циклу? (Івана Купала, Трійця)

- А якими обрядами супроводжуються ці свята?(Прикрашання осель зеленими гілками, пускання вінків на воду)

Головним в літньому циклі були два поняття: вода і рослини. Саме довкола них відбувалися обряди, пов’язані з шануванням Сонця, рослинності і покликані забезпечити врожай.

- Назвіть свята осіннього циклу? (Спас, Пречиста, Покрова)

- А яких традицій дотримувались люди під час осінніх свят?(Освячення фруктів)

Свята осіннього циклу приурочені до завершення збору врожаю.

2. Робота з підручником

- Крім сезонного є і інший поділ, про який вам допоможе дізнатися підручник.

- Прочитайте перші два абзаци на с. 72 і дізнайтеся, на які групи поділяються свята в Україні.

УКРАЇНСЬКІ СВЯТА

- ДЕРЖАВНІ

- ПРОФЕСІЙНІ

- РЕЛІГІЙНІ

- НАРОДНІ

- СІМЕЙНО- ПОБУТОВІ

3. Робота в групах (кожна група дітей отримує завдання, ознайомлюється з однією з даних груп свят, наводить приклади).

Повторення правил роботи в групі

1.Перед початком роботи обрати командира. писаря, секунданта.

2.Працювати так, щоб не заважати іншим.

3.Вислуховувати думку кожного члена групи.

4. Дотримуватись відведеного часу.

5.Презентувати роботу може кожен член групи.

1 група 2 група

Державні свята Професійні свята

(4 абзац, с.71-72) (4 абзац, с.72)

3 група 4 група

Релігійні свята Народні свята

(2 абзац, с.72) (1 абзац, с. 73)

Державні свята

Новий рік – 1 січня,

Різдво Христове – 7 січня

Міжнародний жіночий день - 8 березня

День міжнародної солідарності трудящих – 1 і 2 травня

День Перемоги – 9 травня

Великдень(Пасха)- святкується за релігійним календарем

Трійця – святкується за релігійним календарем

День Конституції України – 28 червня

День Незалежності України – 24 серпня

Професійні та міжнародні свята

День святого Валентина – 14 лютого

Всесвітній день Землі – 22 квітня

День Матері – друга неділя травня

Міжнародний день захисту дітей – 1 червня

День знань – 1 вересня

Міжнародний день людей похилого віку – 1 жовтня

Всесвітній день учителя – перша неділя жовтня

Міжнародний день студентів – 17 листопада

Міжнародний день інвалідів – 3 грудня

День Збройних Сил України – 6 грудня

- Свята якої групи ми не назвали? (Сімейно-побутові)

- Назвемо їх разом. (День народження, родини, хрестини, весілля, заручини)

- Зверніть увагу, ми не записали дати. Чому?

Сімейно-побутові свята

День народження

Релігійні свята

Різдво – 7 січня

Хрещення -19 січня

Благовіщення – 7 квітня

Великдень – святкується за релігійним календарем

Трійця – святкується за релігійним календарем

Перший спас(медовий) – 14 серпня

Великий спас(яблучний)-19 серпня

Третій спас(горіховий) – 29 серпня

Пречиста – 21 вересня

Покрова – 14 жовтня

Народні свята

Свято зустрічі весни

Свято зустрічі птахів

Івана Купала - 7 липня

Обжинки

Свято врожаю

Родини

Заручини

Весілля

Ювілей

4. «Довідкове бюро».

Повідомлення про свята, які підготували діти.

День Матері

Започаткувала свято День Матері маленька американка Анна Джервіс, яка дуже рано втратила найдорожчу в світі людину – рідну матір.

Сирітка у численних своїх поневіряннях і кривдах прийшла до думки, що у всіх людей, що на земній кулі мусить бути хоча б один-однісінький день на рік, коли б вони всі разом вшановували і матір-неньку, і матір-землю, і Матір Божу.

Так у 1914р. у Сполучених Штатах Америки було встановлено свято- День Матері. Невдовзі його перейняли чимало країн світу. Вперше в Україні відзначили День Матері у 1929р. на Галичині.

5. Фізкультхвилинка.

V. Закріплення знань, умінь і навичок.

- З яким святом ми можемо пов’язати ці рядки:

Горять свічки, блищать ікони.

Земля в молитві до небес.

«Христос Воскрес!» – лунають дзвони.

І спів «Воістину воскрес»

- До якого циклу належить це свято? (Весняного)

- До якої групи належить це свято?(До державних і релігійних)

1. Розповіді дітей.

- Великдень споконвіків вважається чи не найбільшим святом року. Це релігійне свято, що прославляє воскресіння сина Божого, як торжество добра над злом.

- Попередню неділю називають Вербною. Перші «котики» верби – це символ пробудження природи. Їх освячують у церкві й ними легенько торкають товаришів, друзів, дітей, промовляючи:

Будь великий, як верба,

А здоровий, як вода,

А багатий, як земля!

- Останній четвер перед святом називають Чистим. До цього дня хата, всі господарські будівлі мають бути почищені і прибрані. У хаті вивішувалися святкові рушники, килими. Перед святом господиня готувала великодні страви: пекла паски, готувала м’ясні страви. Приготовлені страви освячували в церкві.

2. Відгадування загадки.

- Послухайте і відгадайте загадку, яка допоможе згадати ще один атрибут цього свята.

Як уродилась, то була біла,

Тепер подивіться – рябенька я, ціла.

Мені розмалювала Оленочка бочки –

Жовті й червоні, і білі квіточки.

Лежу на столі коло круглої паски,

Моргаю до сиру, тулюсь до ковбаски

До хрону, до масла,

До баби сміюсь,

А ну, відгадайте-но,

Як же я звусь. (Писанка)

3.Розповідь вчителя.

З тієї хвилини, коли на яйце нанесли орнамент, воно перестає бути простим яйцем, а стає святою писанкою. Бо ці орнаменти – це не прості малюнки, це справжні обереги, які можуть захистити від злих сил.

Кожен значок, кожен символ має своє значення (показ символів).

Кольори в які фарбували яйця, також мають свою мову.

Червоний – радість життя.

Жовтий – місяць, зорі, врожай.

Зелений – весна, воскресіння природи.

Білий – чистота, світло.

Писанок декілька видів: крашанка, мальованка, власне писанка, дряпанка, крапанка (фарба чи віск падає краплинами).

VІ. Практична робота.

- Сьогодні ви теж будете творцями писанок( її різновиду дряпанки, орнамент видряпується гострим предметом).

Оберіть орнамент, колір, як підказує вам душа і серце, додайте до нього щось своє особисте.

- Діти, ви можете працювати в парах, допомагати один одному.

1.Інструктаж.

- Наносити орнамент простим олівцем.

- Голку зберігати у спеціальній коробці.

- Забороняється підносити її до очей.

- Забороняється лишати голку без нитки.

2.Практична діяльність учнів.

- Коли люди розмальовували писанки вони наспівували. Давайте заспіваємо.

- Швидка чи повільна повинна бути мелодія?(Повільна) Так, бо робота клопітлива.

3. Виставка – панорама дитячих робіт.

За доброю традицією подаруйте писанку батькам, друзям. Подаруйте добро, світло, радість.

VІІ. Підсумок уроку.

1) Кросворд «Великдень»

9.

1 5 6 7 8 Г

Г 2. 3. 4. П Т Я В

В П П

В Е Л И К Д Е Н Ь

1. Веснянка, українська народна обрядова пісня.2. Дерево, гілочки якого освячують за тиждень до Великодня.3. Полотнище із зображенням Ісуса Христа, що встановлюється в церкві

у Страсну п’ятницю.4. Яйце, розфарбоване різнокольоровим орнаментом.5.Солодкий високий білий хліб, що випікається до Великодня.

6.Звичай, норми поведінки,що повертаються із покоління в покоління.

7.Основа для виготовлення крашанки чи писанки.

8. Пора року, коли святкують Великдень.

9.Особа, яку запросили на святкування.

2) Інтерв’ю (метод «Мікрофон»)

- Що нового дізнались на уроці?

- Що найбільше запам’яталось з уроку?

- Які свята відзначають у вас в родині?

VІІІ Домашнє завдання.

Підготувати розповідь про сімейно-побутове свято.