MATERIAL DE APOYO Colegio Integrado Plan de Apoyo … · 5) Desarrollar actividad 4 del Hipertexto de Santillana página 34 6) Desarrollar actividad 6 y 7 del Hipertexto de Santillana

Colegio Integrado Santa Teresita

MATERIAL DE APOYO

Plan de Apoyo Cuarto periodo 2012

Código: GAI-03-RO5

Fecha: DD___ MM___ AA____

Área: Ciencia Humanas Asignatura: Ciencias Sociales Docente: LUIS ARIEL AROCA Código: Estudiante: Curso: 8 Nota: Indicador de desempeño: Identifica los procesos que llevaron a la creación de la república de Colombia y con ello la identidad como colombiano Con la ayuda del libro SE Ciencias sociales 8 y de los apuntes de tu cuaderno responde las siguientes preguntas. El presente plan de apoyo se debe entregar en hojas blancas con su respectiva carpeta. De la temática abordada en este cuestionario se tomaran las preguntas del acumulativo.

1. ¿Qué es la biogeografía? 2. ¿Qué es el medio ambiente? 3. ¿Qué es la demografía? 4. ¿Cuáles fueron las causas de la revolución francesa? 5. ¿Qué fue la revolución industrial y cuales fueron sus fases? 6. ¿Cuáles fueron las causas de la independencia de estados unidos? 7. ¿Qué fueron las reformas borbónicas? 8. ¿Qué fue la rebelión de Túpac Amaru? 9. ¿Qué fue la rebelión de los comuneros? 10. ¿Cuáles fueron las principales juntas de gobierno en América en 1810? 11. ¿Qué características tenia la junta de gobierno de santa fe de Bogotá? 12. ¿Cómo se dio la reconquista española en la nueva granada? 13. ¿Cuáles fueron las principales batallas independentistas en Suramérica? 14. ¿Cuáles fueron las consecuencias de la independencia? 15. ¿Qué fue la guerra de los mil días? 16. ¿Qué es el imperialismo? 17. ¿Qué fue el caudillismo? 18. ¿Cómo se dio la independencia de Haití? 19. ¿Qué nuevos estados nacionales surgieron de los antiguos territorios coloniales? 20. ¿Qué fue la doctrina Monroe? 21. Diga las características de los sistemas centralista, absolutista, y federalista 22. ¿Qué fue el imperialismo? 23. ¿Cuáles fueron los principales imperios coloniales? 24. ¿Qué características tuvo la segunda revolución industrial? 25. ¿Qué es el capitalismo? 26. ¿Qué fue la primera internacional? 27. Defina los siguientes términos:

a. Darwinismo b. Materialismo histórico c. Positivismo d. Impresionismo

28. ¿Cuáles fueron los principales conflictos entre países latinoamericanos 1850- 1900? 29. ¿Cuáles son las características de las regiones naturales de Colombia? 30. ¿Cuáles son los principales símbolos patrios de Colombia y de una reseña de cada uno de ellos,

con su respectiva grafica?


MATERIAL DE APOYO Código: GAI-03-RO5

Fecha: DD___ MM___ AA____ Área: Ciencia Naturales Asignatura: Biología Docente: Luisa Delgado Código: Estudiante: Curso: Octavo Ficha Nº: 1) Felipe ingreso al grado de bachillerato y en la clase de biología iniciaron con el tema de la célula. La profesora comparo la célula con los ladrillos de una casa y construyo una analogía: DE ESTAS ANALOGÍAS CUAL ES LA CORRECTA: a. La célula es a la casa como los ladrillos al cuerpo b. La célula es al cuerpo como los ladrillos a la casa c. Los ladrillos permiten la vida y la célula de protección d. La célula es a la casa como los ladrillos al ser vivo. 2) Si el conjunto de células forman un tejido que formaran el conjunto de tejidos: a. órganos b. sistemas c. organismos d. células 3) En el organismo hay millones de células, pero estas tienen diferentes formas y tamaños, esto se debe a : a) Que el cuerpo es de gran tamaño b) La función que realiza en el cuerpo c) Debe adaptarse a la forma del cuerpo d) Protegen el cuerpo 4) La célula está compuesta por tres componentes estructurales que son: a) Citoplasma, membrana nuclear y núcleo b) Organelos, mitocondrias y núcleo c) Membrana celular, citoplasma y núcleo d) Ribosomas, mitocondria y cloroplasto 5) Desarrollar actividad 4 del Hipertexto de Santillana página 34 6) Desarrollar actividad 6 y 7 del Hipertexto de Santillana página 35 7) Desarrollar actividad 1 del Hipertexto de Santillana página 58 8) Desarrollar actividad 2 del Hipertexto de Santillana página 58 9) Desarrollar actividad 4 del Hipertexto de Santillana página 58 10) Desarrollar actividad 5 del Hipertexto de Santillana página 59 11) Desarrollar actividad 6 del Hipertexto de Santillana página 59 12) Desarrollar actividad 7 del Hipertexto de Santillana página 59 13) Complete los espacios en blanco a)Al nacer un bebé la acumulación de dióxido de carbono estimula el centro nervios y provoca____________ b)Cuando el bebe da su primera aspiración aumenta _______________________ 14) ¿Qué ofrece la leche materna al bebe además de suplirlo de todos los nutrientes? 15) ¿Explique con sus palabras el reflejo de moro? 16) ¿Diga 2 enfermedades producidas por bacterias? 17) ¿Nombre 2 métodos anticonceptivos y explíquelos claramente? 18) Diga 2 métodos de transmisión del a)VIH (sida) b)Herpes genital c)Hepatitis 19)Por medio de un cuadro de punnet , un dibujo y una breve explicación muestre la primera ley de Mendel ( ver figura 3 pág. 78 libro Hipertexto 8) 20)Defina :

a)Alelos homocigotos b) Alelos heterocigotos c) Alelos dominantes d) Alelos recesivos 21)Explique por qué una persona tiene un ojo verde y otro azul (Ver pág. 80 libro Hipertexto 8) 22) Explique como Mendel realizo el experimento donde descubrió la ley de segregación independiente 23)Por medio de un dibujo explique que se produce cuando se cruza una arveja amarilla lisa y una arveja verde rugosa 24)Tomando como base el ejemplo anterior haga el cuadro de punnet de este cruze



Fecha: DD___ MM___ AA____ Área: Ciencia Naturales Asignatura: Química Docente: luisa Delgado Código: Estudiante: Curso: Octavo Ficha Nº: 1) Desarrollar actividad 1 del Hipertexto de Santillana página 218 2) Desarrollar actividad 3 del Hipertexto de Santillana página 218 3) Desarrollar actividad 5 del Hipertexto de Santillana página 218 4) Desarrollar actividad 6 del Hipertexto de Santillana página 218 5) Desarrollar actividad 8 del Hipertexto de Santillana página 219 6) Desarrollar actividad 9 del Hipertexto de Santillana página 219 7) Desarrollar actividad 1 del Hipertexto de Santillana página 232 8) Desarrollar actividad 3 del Hipertexto de Santillana página 232 9) Desarrollar actividad 5 del Hipertexto de Santillana página 232 10) Desarrollar actividad 7 del Hipertexto de Santillana página 233 11) Desarrollar actividad 9 del Hipertexto de Santillana página 233 12) Desarrollar actividad 10 del Hipertexto de Santillana página 233 13) ¿Que es una mol y explique cómo se descubrió? 14) ¿Qué se establece en la ley de las proporciones múltiples? 15) ¿Qué se enuncia la ley de las proporciones definidas? 16) ¿Escriba los pasos que se deben seguir para balancear una ecuación por el método del balanceo? 17) ¿Explique con un ejemplo de la vida cotidiana la ley de conservación de la materia? 18) Balancear las siguientes a)C3H8 + O2 CO2 b)Zn + HCl ZnCl2 +H2O c)AgNO3 +NaCl AgCl+NaNO3 d)HCl + Ca(OH)2 CaCl2 +H2O e)Fe +O2 FeO f)H2 + F2 HF g)Na + S Na2S 19)Muestre por medio de un dibujo y una breve explicación las diferentes escalas de temperatura 20)Haciendo uso de las ecuaciones de las diferentes escalas de temperatura convierta a)67 grados Fahrenheit (0F) a grados Celcius (0C) b)75 grados Celcius (0C) a grados Fahrenheit (0F) 21)Defina a)Calor b)Masa c) Calor especifico 22)Que es energía potencial 23)Que son propiedades intensivas y propiedades extensivas 24)Por medio de un dibujo muestre como se trasmite el calor (Ver figura 3 pag 247 Hipertexto 8)


MATERIAL DE APOYO Plan de apoyo Cuarto periodo

Código: GAI-03-R08

Fecha: DD 18 MM 10 AA 2012

Área: Tecnología e Informática Asignatura: Informática Docente: Laura Ospino Durán Código: Estudiante: Curso: 8° Ficha Nº: Indicador de Desempeño: Utiliza diferentes herramientas del computador en el desarrollo de ejercicios teórico-prácticos

Calificación

Presentar el desarrollo del plan de apoyo en el cuaderno de Informática con las siguientes condiciones: - Cuaderno completo y marcado - Preguntas y respuestas - Letra clara y legible - Algunas respuestas a este plan de apoyo se encuentra en las fichas entregadas, NO SE

ACEPTAN RESPUESTAS BAJADAS DE INTERNET

1. ¿Qué es un plástico? ¿cuáles tipos de plásticos hay?

2. ¿Cómo está formado un plástico? 3. ¿qué es un monómero y un polímero? 4. Escribe a qué tipo de plástico pertenecen los

siguientes objetos: a. Neumático b. botella de agua c. Bolígrafo d. tubería e. Mango de sartén f. Asientos de espuma g. Guantes

5. Qué es Excel 6. Como llegamos con el teclado a la última fila

y columna de Excel 7. Como se puede escribir una suma en Excel.

Escribe ejemplos 8. Como se nombran las celdas en Excel 9. Como protegemos una hoja del libro de Excel 10. Como se inmoviliza un panel en Excel 11. Define las formas de energía 12. Explica el funcionamiento de una central

hidroeléctrica

Completa la siguiente tabla de datos en Access y luego realízala en el programa, creando una base de datos con el nombre de: libros de una biblioteca

- Realiza las modificaciones a la tabla cuando la termines: color, tamaño, tipo de fuente, etc.

Código del libro Nombre de la obra Autor Genero

AUTONUMERICO TEXTO TEXTO TEXTO

- Guarda la tabla con el nombre: obras - Imprímela y pégala en el cuaderno


MATERIAL DE APOYO

Para acumulativo final cuarto periodo

Código: GAI-03-RO5


Área: ética y valores humanos Asignatura ética

Docente ANIBAL CARREÑO

Código: Estudiante: CURSO: 8º Ficha Nº: Indicador de Logro: reconocerá los valores que aportan a formar habilidades sociales. Calificación

El material de apoyo se resolverá en clase con orientación del docente y se justifica en el cuaderno. Elija la respuesta correcta. .1 Se define relaciones humanas como a- Interacciones que generan los seres humanos b- Interacciones que generan los seres vivos c- Interacciones que generan los hombres 2. Las relaciones se dan debido a: a-Contacto cotidiano b- Contacto parcial c- Ninguna afirmación es correcta 3. Las relaciones humanas generan a- Alegría b- Confianza c- Ninguna afirmación es correcta 4. Cuantos tipos de vínculo existe: a- Tres b- Cinco c- Cuatro 5.El vínculo que se da entre miembros de la familia es: a- Familiar b- Parentesco c- Amistad 6.A raíz de los vínculos se puede generar los conflictos los cuales nacen por que intervienen: a. El carácter y las tradiciones b- Gustos y pensamiento c- Las afirmaciones a y b son correctas 7. Las emociones son acciones naturales , lo más importante frente a ellas es: a) Aprender a enfrentarlas b) Aprender a asumirlas c) Aprender a manejarlas y controlarlas 8.El manejo de emociones nos permite: a) Ser más humanos b) Crecer como personas c) Crecer como hijos 9. la afirmación que el ser humano actúa de manera primaria: a) No piensa b) Actúa de primero c) Actúa con amor y pasión 10. La inteligencia emocional consiste a) La capacidad de manejar las emociones b) Capacidad de manejar las emociones de manera asertiva c)Capacidad de manejar las emociones de manera familiar 11. Escribe dos técnicas para manejar la serenidad: a) Piensa antes de actuar y ama profundamente b) Piensa antes de actuar y respira profundo c) Evita levantar la voz y es humilde 12. Existen cinco técnicas para manejar el autodominio selecciona dos: a) Auto regulación y el auto control. b) Auto control y confiabilidad c) Auto regulación y confiabilidad 13. El ser humano actúa con dos elementos: a) Razón y emoción b) Razón y amor c) Razón y piedad 14.Ciudadanía es: a) Conjunto de derechos y deberes b) Conjunto de obligaciones c) Conjunto de responsabilidades 15.Un estado social de derecho es:

17.Defina que es la libertad de pensamiento y expresión: a) Es el derecho que tiene una persona de expresar con autonomía y buscar los medios para difundir sus pensamientos. b) Es el derecho que tiene una persona de expresar con autonomía y buscar los canales de televisión para difundirla c) Ninguna afirmación es correcta 18.Las características de la libre expresión son: a) La tolerancia y la opinión propia b) La tolerancia y el amor c) La tolerancia y la veracidad 19. Libertad de culto es: a) El derecho que todos tienen de elegir y practicar libremente su culto: b) El derecho que todos tienen de elegir y practicar la religión católica c) El derecho que todos tienen de elegir y practicar la religión cristiana 20.Un derecho político es: a) Condicione para ser presidente b) Condicione para ser alcalde c) Condiciones para participar en un estado democrático 21.Donde se materializa el derecho a elegir: a) En la democracia b) En el voto c) En la constitución 22. Derechos sociales son: a) Los que nos ayudan a crear empresa b) Los que contemplan aspectos básicos para la democracia c) Los que contemplan aspectos básicos para el derecho a elegir 23.Cuando se habla de diversidad hacemos referencia a: a) Existencia de varias culturas sin nada en común b) Existencia de varias culturas generando una interacción c) Ninguna afirmación es correcta 24.Colombia es reconocido como un país: a) Caribeño b) plurietnico c) Ninguna afirmación es correcta 25.Una característica de la población colombiana es a) La mayoría de la población es pobre b) La mayoría de la población es un cruce de razas c) Ninguna afirmación es correcta 26.La diversidad existente en Colombia permite : a) Una confusión de ideas por la cantidad de criterios a raíz de las razas existentes b) Una riqueza socio cultural a raíz de las razas existentes c) Ninguna afirmación es correcta 27. Los grupos que se encuentran en Colombia excluidos a raíz de situaciones diversas se les denomina. a) Oprimidos b) Pobres c) Indigentes 28. En Colombia según la constitución política todos Los seres humanos tienen: a) El mismo genero b) El mismo comportamiento c) Los mismos derechos 29. El conjunto de creencias, costumbres, y formas de vida comunes a la mayoría de la población se le denomina: a) Marginado b) Sociedad

a) El estado que garantiza los deberes b) El estado que garantiza los derechos esenciales c) El estado que garantiza los derechos esenciales y las obligaciones sociales: 16.Que es la libertad a) Es la capacidad de decir lo que queremos b) Es la capacidad de elegir a quien yo quiera) es la capacidad de elegir con autonomía y responsabilidad c) Ninguna afirmación es correcta

c) Cultura oficia


MATERIAL DE APOYO cuarto período

Código: GAI-03-R08

Fecha: DD___ MM___ AA 2012

Área: Humanidades Asignatura: Comprensión Docente: Ana María Duarte Código: Estudiante: Curso: 8 Ficha Nº: Indicador de Desempeño: Expresa sus dudas e inquietudes sobre los temas vistos durante el cuarto periodo

Calificación

Resuelvo el siguiente trabajo en hojas de block (con buena letra, ortografía y redacción) y lo anexo

a la carpeta de Comprensión)

1. Realizo el resumen de cada uno de los capítulos de la obra literaria “Crimen y Misterio”: Los ladrones que no podían dejar de estornudar”, “El regalo de Navidad del Chaparral”, “La Historia del Hombre Leopardo”, El Corazón Delator”, “Markheim”, “El Crimen de Lord Arthur Saville”

2. Corrijo quiz I y quiz II correspondientes a cada uno de los periodos del año escolar


MATERIAL DE APOYO

Código: GAI-03-R08


Área: Humanidades Asignatura: Ingles Docente: Claudia Rocío Serrano Mora

Código: Estudiante: Curso: 8th Ficha Nº: Indicador de Desempeño: Identifica y aplica las estructuras gramaticales, vocabulario y tiempos verbales trabajados durante el año

Calificación

1. Put in the verbs in brackets in the correct tenses. Example: The sun ______________ now. (to shine) Answer: The sun is shining now.

1) We TV when it started to rain. (to watch)

2) I (to want) to visit you yesterday, but you (to be) not at home.

3) Look! It , so we can't to the beach. (to rain) (to go)

4) There are a lot of clouds! It soon. (to rain)

5) The sun in the East. (to rise)

6) Since 2003 they their son every year. (to visit)

7) While the doctor Mr Jones, his son outside this morning. (to examine) (to wait)

8) I for my girlfriend for two hours. (to wait)

9) After Larry the film on TV, he decided to buy the book. (to see)

10) Wait a minute, I this box for you. (to carry) 2. Fill in the words in brackets as adjective or adverb as in the example. Example: Peter works ______ (slow). Answer: Peter works slowly.

1) He reads a book. (quick) 2) Mandy is a girl. (pretty)

3) The class is loud today. terrible) 4) Max is a singer. (good)

5) You can open this tin. (easy) 6) Its a day today. (terrible)

7) She sings the song . (good) 8) He is a driver. (careful)

9) He drives the car . (careful) 10) The dog barks . (loud)

3. Reading exercise: Robin Hood Fill in the following words into the gaps. ancient, ballads, band, been, English, evidence, figure, his, king, lips, name, no, outlaws, sung, than, this, the, was, wrapped

Of all the popular heroes of the people, none as ever achieved an equal

and fame with Robin Hood. For more six hundred years, songs and ballads of

famous outlaw have been familiar on the of the peasantry. Kings and

princes have forgotten, but not Robin Hood and his of bold followers in

merry Sherwood Forest. Adventures were told in rhymes, which were at

village merry-makings. We have no clear of Robin Hood's life history:

all is in the dim mist of legend and history. There are students of the old

and stories who say that Robin Hood an actual leader in Sherwood

Forest, a of the greenwood, a true and living , and there are others who

say that doings of a famous band of have gathered about his name, and

that real Robin Hood existed. 4. Write the name of these sports

1. ________________ 2. _____________

3. _________________ 4. ______________

5. _________________ 6. _______________ 5. Find the correct opposites of the given words.

1) What's the opposite of more?

few less a lot many 2) What's the opposite of alive?

asleep dead death sick 3) What's the opposite of loud?

soft quite quiet noisy 4) What's the opposite of happy?

glad ugly difficult sad 5) What's the opposite of last?

first beginning start end 6) What's the opposite of now?

always never then soon 7) What's the opposite of to buy?

to take to sell to bring to lend 8) What's the opposite of better?

bad worse good worst 9) What's the opposite of dangerous?

easy beautiful safe pleasant 10) What's the opposite of cool?

warm hot cold cooler

6. Write the correct words into the gaps.

7. Put in the verbs in brackets into the gaps. Use Present Perfect.

Example: I ________ my father's car. (to wash)… Answer: I have washed my father's car.

1) Karen me an e-mail. (to send)

2) Dave and Pat the museum. (to visit)

3) I at the pet shop. (to be)

4) They already their rucksacks. (to pack)

5) Marcus an accident. (to have)

6) We the shopping for our grandmother. (to do)

7) I just my bike. (to clean)

8) Emily her room. (to paint)

9) Lisa and Colin to a concert. (to go)

10) My friends smoking. (to give up) 8. Write the contracted/short forms of the given phrases into the gaps.

1) you have got - 2) you are -

3) it is not - 4) I cannot -

5) they do not - 6) he has got -

7) she will - 8) he does not -

9) what is - 10) we will not - 9. Put in the missing forms of the verbs.

1) - went - 2) - - done

3) run - - 4) - stood -

5) see - - 6) - - come

7) have - - 8) - - lost

9) - read - 10) think - -


MATERIAL DE APOYO

Plan de Apoyo Cuarto Periodo 2012

Código: GAI-03-RO5


Área: filosofía Asignatura: filosofía Docente: LUIS ARIEL AROCA Código: Estudiante: Curso: 8 Nota: Indicador de desempeño: Identifica las principales ideas y corrientes filosóficas del pensamiento del siglo XIX y la primera mitad del siglo XX Con la ayuda de portales de internet y de los apuntes de tu cuaderno responde las siguientes preguntas. El presente plan de apoyo se debe entregar en hojas blancas con su respectiva carpeta. De la temática abordada en este cuestionario se tomaran las preguntas del acumulativo

1. ¿Qué es la filosofía? 2. ¿Qué características tenían los sofistas? 3. ¿Quiénes fueron los filósofos presocráticos y cual era su principio de todas las cosas? 4. ¿Qué es el teocentrismo? 5. ¿Cuáles son las características de la filosofía medieval? 6. ¿Qué es la filosofía Patristica? 7. ¿Qué fue la filosofía escolástica? 8. ¿Quiénes fueron los principales filósofos de la filosofía medieval? 9. ¿Qué es y en que consiste la antropología? 10. ¿Qué fue el humanismo y cuales sus características? 11. ¿Qué es el racionalismo y quienes sus principales exponentes? 12. ¿Qué es el empirismo y quienes son sus principales exponentes? 13. ¿Qué es el criticismo? 14. ¿Qué es el idealismo? 15. ¿Qué similitudes tienen el racionalismo y el empirismo? 16. ¿Cuáles son las características de la filosofía moderna? 17. ¿Quiénes fueron los principales exponentes de los movimientos surgidos durante la filosofía

moderna? 18. ¿Cómo surge la filosofía moderna? 19. Consulte la biografía y pensamiento filosófico de descartes y Jhon Locke 20. Consulte el significado de los siguientes términos: Mayéutica, Dialéctica, Hermenéutica, Lógica,

Método Científico, y Duda Metódica 21. ¿Qué es el idealismo y cuales son sus principales exponentes? 22. ¿Qué es el positivismo y cuales son sus principales exponentes? 23. ¿Qué es el materialismo y cuales son sus principales exponentes?


MATERIAL DE APOYO cuarto período

Código: GAI-03-R08

Fecha: DD 23 MM 11 AA 2012

Área: Humanidades Asignatura: Lengua Cast. Docente: Ana María Duarte Código: Estudiante: Curso: 8 Ficha Nº: Indicador de Desempeño: Expresa sus dudas e inquietudes sobre los temas vistos durante el cuarto periodo

Calificación

Resuelvo el siguiente trabajo en hojas de block (con buena letra, ortografía y redacción) y lo anexo a la carpeta de español)

1. Realizo un esquema mental que sintetice la información presente en cada una de las temáticas:

Lenguaje, literatura Precolombina, Lit. Descubrimiento y Conquista, Lit. Romanticismo, Realismo y Costumbrismo, Lit. Colonia e Independencia, Lit. Modernismo y Vanguardismo, Lit. Contemporánea, Oración Gramatical, Palabras Parónimas, Columna de Opinión, Biografía, Narración, El Informe, Lenguaje Figurado, Publicidad, Palabras multiformes (Definición, características, clasificación, géneros, temas, estructura, ejemplos)

2. Corrijo quiz I y quiz II correspondientes a cada uno de los periodos del año escolar


MATERIAL DE APOYO PLAN DE APOYO

CUARTO PERIODO.

Código: GAI-03-R08


Área: MATEMÁTICAS Asignatura: Algebra. Docente: Nolvis Patricia Pérez. Código: Estudiante: Curso: 8° Ficha Nº: Indicador de Desempeño: Plantea y resuelve problemas mediante la formulación y solución de ecuaciones e inecuaciones, resolviendo la evaluación acumulativa.

Calificación

1. 7. 8. 2. 3. 9. 4. 10. 5. 6.


MATERIAL DE APOYO

Código: GAI-03-R08


Área: Matemáticas Asignatura: estadística Docente: Robinson Muñoz santos Código: Estudiante: Curso: 8 Ficha Nº: Indicador de Desempeño: El 100% de los estudiantes resuelven el material de apoyo sobre técnicas de conteo.

Calificación


MATERIAL DE APOYO

Código: GAI-03-R08


Área: Matemáticas Asignatura: física Docente: Robinson Muñoz santos Código: Estudiante: Curso: 8 Ficha Nº: Indicador de Desempeño: El 100% de los estudiantes soluciona material de apoyo sobre conservación de la energía mecánica.

Calificación


MATERIAL DE APOYO

Código: GAI-03-R08


Área: Matemáticas Asignatura: geometría Docente: Robinson Muñoz santos Código: Estudiante: Curso: 8vo Ficha Nº: Indicador de Desempeño: El 100% de los estudiantes resuelven el material de apoyo sobre razones y proporciones.

Calificación


MATERIAL DE APOYO

Para acumulativo final cuarto periodo

Código: GAI-03-RO5


Área: educación religiosa Asignatura religión

Docente ANIBAL CARREÑO

Código: Estudiante: CURSO: 8º Ficha Nº: Indicador de Logro: reconocerá en la historia de la iglesia la riqueza espiritual para crecer como cristiano

Calificación

El material de apoyo se resolverá en clase con orientación del docente y se justifica en el cuaderno. Elija la respuesta correcta. 1.Si el ser humano se desarrolla en comunidad , los demás seres vivos se desarrollan en : a- manadas b- grupos c- ninguna afirmacion es correcta 2. La diferencia entre comunidad y manada esta en que? a- la manada esta compuesta por seres vivos y la comunidad por hombres b- la comunidad esta compuesta por hombres y la manada por animales c- la comunidad se desarrolla y transforma a través de los elementos que posee el ser humano y la manda se desarrolla por naturaleza e instinto 3. cuando se dice que en la comunidad debe predominar la solidaridad, fraternidad y reconciliación afirmamos que a- que es un deber de todo ser humano aportar estos valores para desarrollarse b- que estos valores solo los desarrollan los hombres c- ninguna afirmacion es correcta 4. En la comunidad se debe tener en cuenta dos elementos que permiten una buena relación , ya que todos podemos aportar y debemos estar atentos a estos elementos que son? a-capacidad de escuchar y oír b- capacidad de escuchar y opinar c- ninguna afirmacion es correcta 5. Un deber de los lideres entre las comunidades es? a-opinar mucho b- orientar al progreso y al resolución de conflictos c- ninguna afirmacion es correcta 6. Todo ser humanos fue creado con? a- amor b- paz c- facultades 7. cuando nos referimos al conflicto afirmamos que es a) un acontecimiento natural b) un suceso natural c) un suceso violento en el ser humano 8.existen unos comportamientos humanos que ayudan a evadir los conflictos a) dilatación y al manipulación b) dilación y manipulación c) negociación y manipulación 9. existen unos comportamientos humanos que ayudan a evadir los conflictos a) dilatación y al manipulación b) dilación y manipulación c) negociación y manipulación 10. la creación del hombre y la mujer se realiza con el fin de a) ser complemento b)ser agregación c) ser una pareja para procrear 11.frente a la unión de la pareja humana en matrimonio los judíos tenían como tradición

a) abandonar a la familia y dar origen a una nueva familia b)abandonar a sus padres y dar origen a una nueva familia c) casarse y vivir con toda la familia 12.para que una familia judía se sintiera que era bendita debía tener como principal característica a) ser casada b) ser fecunda c) tener muchos hijos 13. el respeto mas grande en una familia judía era por a) los abuelos b) los padres c) las esposas 14. el matrimonio para el pueblo cristiano es a) un sacrificio b) un sacramento c) un compromiso 15. los apóstoles inician su misión evangelizadora en. a) belén b) Jerusalén c) ninguna afirmacion es correcta 16. escriba los lugares donde se inicia la es pación del evangelio. _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 17. la mujer que acompaño las primeras misiones evangelizadoras fue. a) María b) teresa c) ninguna afirmacion es correcta 18. maría para los cristianos es. a) un ejemplo de vida b) una santa c) una diosa 19.la virginidad de maría es a) biológica b) espiritual c) ninguna afirmacion es correcta



Fecha: DD___ MM___ AA____ Área: Educación Física Recreación y Deportes

Asignatura: Educación Física Docente: Zahira Yurany Ortiz l.

Código: Estudiante: Curso: 8º 9º Ficha Nº: Indicador de Logro: Desarrollo de movimientos básicos del tenis, desplazamientos, saques y mejoramiento control corporal.

Calificación

RECUPERACIÓN IV PERIODO

1. TRABAJO PRÁCTICO:

- Calentamiento 10 minutos (carrera continua) - Trabajo de control postural (cada posición 20 segundos)

2. En un minuto por parejas ejecutar los fundamentos básicos del tenis, desplazamientos, lanzamientos y saques

NOTA: NO OLVIDAR TRAER EL UNIFORME DE EDUCACION FISICA COMPLETO NO OLVIDAR EL MATERIAL DE APOYO


MATERIAL DE APOYO

Código: GAI-03-RO5 VERSIÓN 01


Área: ARTES Asignatura: MUSICA Docente: JERSON J DELGADO V Código: Estudiante: Curso: 6º 7º 8º 9º Ficha Nº: Indicador de Logro: CONOCE E INTERPRETA LAS SIGUIENTES NOTAS MUSICALES

Calificación

1 PERIODO. EJERCICIOS RITMICOS SEGÚN EL NIVEL DEL ESTUDIANTE

FIGURAS: REDONDA : 4 TA,A,A,AN BLANCA: 2 TA,AN NEGRA : 1 TAN CORCHEAS ½ TI KI SILENCIO : 1 UNO 2 PERIODO NOMBRA LAS NOTAS MUSICALES EN LA SIGUIENTE POSICION

3 PERIODO INTERPRETA CON SU INSTRUMENTO LA OBRA MARCHA IN 4

4 PERIODO INTERPRETA CON EL INSTRUMENTO LA SIGUIENTE OBRA


MATERIAL DE APOYO Plan de apoyo Cuarto periodo

Código: GAI-03-R08

Fecha: DD_16_ MM 10 AA 2012

Área: Tecnología e Informática Asignatura: Emprendimiento Docente: Laura Ospino Durán Código: Estudiante: Curso: Octavo Ficha Nº: Indicador de Desempeño: Aplica todos los conocimientos adquiridos mostrando sus competencias emprendedoras

Calificación

Presentar el desarrollo del plan de apoyo en el cuaderno de Emprendimiento con las siguientes

condiciones:

- Cuaderno completo y marcado - Preguntas y respuestas - Letra clara y legible - Algunas respuestas a este plan de apoyo se encuentra en las fichas entregadas, NO SE ACEPTAN

RESPUESTAS BAJADAS DE INTERNET

CONTESTA 1. Describe la característica principal de los siguientes lideres:

Albert Einstein Henry Ford Nelson Mandela Bill Gates 2. ¿Qué es el liderazgo? 3. ¿Cuáles son los cuatro aspectos que podemos identificar en el liderazgo? 4. ¿Cuáles son las características que debe tener un líder? Define cada una 5. Define los tipos de líderes: por su origen, su estilo y su fuente de poder 6. ¿Los líderes nacen o se hacen? ¿Por qué? 7. ¿Qué es una empresa? 8. ¿Cuáles son los recursos productivos de una empresa? 9. Menciona los tipos de actividades económicas de una empresa 10. ¿Cuáles son los tres tipos de empresario? define cada uno 11. Dibuja el organigrama del Colegio Integrado Santa Teresita 12. Escribe cual es la función de cada uno de los que se muestran en el organigrama 13. ¿Cuáles son las características de los objetivos de los objetivos de una empresa? 14. ¿Cuáles son los elementos empresariales? 15. Menciona dos funciones del área de Recursos humanos de una empresa 16. ¿Qué es el salario mínimo mensual legal vigente y en cuanto se encuentra actualmente 17. ¿En cuánto se encuentra actualmente el auxilio de transporte? 18. Escribe tres causas que consideres que pueden llevar a un empleado a tomar la decisión de cambiar de

empresa? 19. Imagina que eres el gerente de una empresa y cuentas con un grupo de trabajo excelente. ¿qué harías

para conseguir que los trabajadores se queden en tu empresa? Enumera tres estrategias que pondrías en práctica para conseguir ese objetivo


MATERIAL DE APOYO

Código: GAI-03-RO5

VERSIÓN 01


Área: ARTES Asignatura: DIBUJO Docente: JERSON J DELGADO V Código: Estudiante: Curso: 8º Y 9º Ficha Nº: Indicador de Logro: Calificación

1 .PERIODO TANGENTES TRAZA LAS RECTAS TANGENTES A LA CIRCUNFERENCI CON CENTRO A Y QUE PASE POR EL PU

2 PERIODO EMPALMES EMPALMA LAS RECTAS PERPENTICULARES AB Y BC DADO EL RADIO R.

3 Periodo

CONSTRUYE EL ARCO MEDIO PUNTO SOBRE LE FRAGMENTO AB

4 PERIODO SOLIDOS CONSTRUYE EL SOLIDO B a E : 1: 2 LUEGO COLOREALO

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MATERIAL DE APOYO Colegio Integrado Plan de Apoyo … · 5) Desarrollar actividad 4 del Hipertexto de Santillana página 34 6) Desarrollar actividad 6 y 7 del Hipertexto de Santillana