4 Cs for the 21st Century: Curiosity, Cooperation, Communication,

CreativityIC9 Bologna

Schillerschule HannoverColegio Internacional Eurovillas Nuevo Baztan

Parnu Kuninga Tanava PohikoolMendelcollege, Haarlem

1° meeting internazionale:● presentazione delle scuole partecipanti● organizzazione delle attività del 1° semestre

presentazione delle scuole partecipanti

Schillerschule HannoverColegio Internacional Eurovillas Nuevo BaztanParnu Kuninga Tanava PohikoolMendelcollege, HaarlemIC9 Bologna

Schillerschule Hannover ottobre 2017

“Erasmus corner” preparato dagli studentiposter con dati e foto delle scuole partecipanti

Schillerschule Hannoverottobre 2017

Sito web del progetto realizzato dagli studenti di una classe

novembre 2017Notizie sul progetto nei siti delle scuole

Intervista ai docenti su giornale di HannoverArticolo sul sito web della scuola SchillerArticolo sul sito web della scuola EurovillasArticolo sul sito web della scuola Kuninga

Colegio Internacional Eurovillas Nuevo Baztannovembre 2017

Spazio su eTwinning per le attività degli studenti

IC9 Bolognanovembre 2017-gennaio 2018

Concorso per la creazione del logo del progettoDisegni degli studenti, selezionati e inviati all’IC9Pubblicazione per votazione su eTwinningPremio per l’autore del logo più votatoUso del logo in tutte le pubblicazioni e oggetti “firmati”

CRITERI PER LA SELEZIONE DEL LOGO

novembre 2017-marzo 2018fase 1: CuriosityScopri i paesi, le città e le scuole partecipantiAttività sull’orientamento:Cosa so/cosa voglio imparareQuali lavori con quali competenzeElaborato da produrre: “How to find your direction in the EU world of work”

esempi leaflet prodotti per altri progetti

Mendelcollege, Haarlem5-10 marzo 2018

1° scambio di studentigruppo di 7 studenti (1 per ogni classe 3°) + 2 docentiospitati presso famiglie della scuola Mendelattività culturali, didattiche e di formazione dei docenti

Azioni Fase 1- creazione di cartelloni per un nostro“Erasmus Corner”- creazione di brevi video, padlet, quiz, ecc. sulla nostra

scuola, città, classi partecipanti- articolo da pubblicare su stampa locale- logo: progettazione e conduzione del concorso- scelta e raccolta dei migliori materiali per

l’orientamento e traduzione in inglese- creazione di test di autovalutazione online- produzione di brevi elaborati e volantini “How to…”