MESLEK YÜKSEKOKULU ADALET PROGRAMI3fcampus.akev.edu.tr/uploads/cms/webadmin.akev/5002.pdf · kavramlarına ve hukuk metodolojisine ilişkin temel kavramlardan hareketle yalın hukuk

MESLEK YÜKSEKOKULU

ADALET PROGRAMI

PROGRAMLA İLGİLİ BİLGİLER

1. Programın Adı: Adalet, Ön Lisans

2. Programın Yürütüleceği Yüksekokul: Antalya AKEV Üniversitesi Meslek Yüksekokulu

3. Programın Kontenjanı ve Öğrenim Dili: Kontenjan Tam Burslu 6, %75 Burslu 10, %50

Burslu 44 olmak üzere toplam 60 öğrencidir. Öğretim dili Türkçedir.

4. Programın Somut Amaç ve Avantajları: Adalet Ön lisans Programı; hukukun temel

kavramlarına ve hukuk metodolojisine ilişkin temel kavramlardan hareketle yalın hukuk

sorunlarını çözebilen, demokrasi, laiklik, sosyal devlet ve hukukun üstünlüğü gibi vazgeçilmez

ilkeleri benimsemiş, hukuk mesleğinin gerektirdiği dürüstlük, adalet ve etik anlayışın bilincinde,

yaşam boyu ve kendi kendine öğrenme becerisini kazanmış adalet yardımcı hizmet personeli

yetiştirmeyi amaçlamaktadır.

5. Amaçların Değerlendirilmesinde Başarı Ölçütleri: Programın başarı ölçütü,

mezunlarının Adalet Bakanlığı bünyesinde nitelikli adalet yardımcı hizmet personeli olarak

istihdam edilmeleri sonucunda adalet sürecine katma değer olarak katılmalarıdır. Bunun dışında

mezunların her türlü kurumda yardımcı hizmet personeli olarak istihdam edilmeleri de

mümkündür.

6. Programın Akademik ve Teknolojik Gelişmeler İçerisindeki Yeri:

Eğitim esas olarak Türk Hukuk Sistemi’ne dayalı bulunmakta; Türkiye’deki Adalet Meslek

Yüksekokullarının eğitim programları ile büyük benzerlikler göstermektedir. Ancak, mesleğin

icrasında faydalı birçok ders yanında uygulamalı bilgisayar dersleri de verilerek öğrencilerin iş

hayatında avantaj sahibi olmaları amaçlanmaktadır. Günümüzde yabancı dilin, özellikle

Ingilizce’nin önemi yadsınamaz. Bu nedenle öğrencilerimiz, Türkiye’deki Adalet Meslek

Yüksekokullarından farklı olarak yoğun bir İngilizce programına tâbi tutulmaktadırlar. Böylece

günümüz koşullarında rekabet edebilecek, nitelikli adalet personeli ve ara eleman yetiştirilmiş

olacaktır.

7. Program, halen aynı bölüm ve/veya fakülte içerisinde yürütülmekte olan diğer

programlarla işbirliği içerisinde olacak mıdır? Cevap evet ise, işbirliğinin ne şekilde

gerçekleşeceğini somut olarak açıklayınız.

Üniversite yeni kurulduğundan henüz diğer bölümlerle işbirliği öngörülmemektedir.

8. Programın, mevcut lisans programlarını zayıflatmadan nasıl yürütüleceğini somut

olarak açıklayınız.

Adalet bölümü Meslek Yüksekokulunda yer alacaktır. Okulumuzda açılan ön lisans

programları birbiriyle yakından bağlantılı değildir. Her bölümün öğretim görevlisi kadrosu ayrı

ayrı kurulacak, dolayısıyla lisans programlarını zayıflatacak bir durum söz konusu olmayacaktır.

9. Programın, iç ve dış değerlendirmelere dayalı zayıf ve güçlü yönlerini açıklayınız.

İki yıllık ön lisans programında öğrencilerimiz, temel hukuk bilgisi almakta, bilgisayar

kullanımı ve büro yönetimi tekniklerini de öğrenmektedirler. Ayrıca, yoğun ve nitelikli bilgisayar

eğitiminin yabancı dil ile desteklenmesi sayesinde, mezunlarımız hem kolay iş bulma, hem de

çalıştıkları alanda hızla yükselme şansına sahip olacaklardır.

10.Programın Başlatılma Yılı ve İlk Beş Yıl İçin Alınacak Öğrenci Sayıları:

Program 2017-2018 eğitim-öğretim yılında başlatılacaktır. Programa alınması düşünülen

öğrenci sayısı 60’tır. Önümüzdeki beş yıl için, yıllar bazında alınması düşünülen öğrenci

sayıları aşağıdaki gibidir.

YILLAR ÖĞRENCİ SAYISI

2017-2018 60

2018-2019 60

2019-2020 60

2020-2021 60

2021-2022 60

11. Programdan Mezun Olanların Ünvanı:

Adalet programını bitirenlere “Adalet Meslek Elemanı” ünvanı verilir. Adalet meslek elemanı

mahkemelerde, icra dairelerinde, infaz kurumlarında, vatandaşların başvurularının mahkemelere

iletilmesi ve yargıçların aldıkları kararın uygulanması gibi konularda gerekli işlemleri yürütürler.

12. İstihdam Olanakları ve Mezunlara Olan Talep: Adalet Ön lisans Programı mezunlarını,

Adalet Bakanlığı bünyesinde nitelikli adalet yardımcı hizmet personeli olarak istihdam edilmeleri

amaçlanmaktadır. Bunun dışında mezunların her türlü kurumda yardımcı hizmet personeli olarak

çalıştırılabilmeleri de olanaklıdır. Ayrıca programın hedefi mahkemelere yazı işleri müdürü, zabıt

kâtibi, yazı işleri memuru, icra-iflâs dairesi müdürü ve memuru, cezaevi ve infaz koruma müdürü

ve memuru yetiştirmektir.

13. Programdan mezun olabilmek için gerekli koşullar: Adalet Ön lisans Programında 120 AKTS kredilik ders alıp, tüm dersleri başarı ile tamamlayan,

Genel Not Ortalaması (GNO) en az 2,00 olan ve diğer yükümlülükleri yerine getiren öğrenciler

mezun olabilirler.

14. İşbaşı Eğitimi ve Bitirme Projesi:

Öğrencilerimiz, öğretim programının bir parçası olarak, öğrendikleri bilgi ve becerileri

uygulamaya koyabilmek amacıyla staj programına katılırlar. Staj, 30 iş günü sürmektedir.

15. Türkiye Yükseköğretim Yeterlilikleri Çerçevesinde öğrencilerin alması gereken zorunlu

ve seçmeli tüm derslerin kodları, adları ve kredileri dönem bazında:

1.YARIYIL

KODU DERS ADI T U K AKTS

ATA 101 Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi I 2 0 2 2

TD 101 Türk Dili ve Edebiyatı I 2 0 2 2

ING 101 Yabancı Dil I 3 0 3 3

ADL115 Türk Anayasa Hukuku 2 0 2 3

ADL 117 Hukukun Temel Kavramları 2 0 2 3

ADL119 Türk Yargı Sistemi 2 0 2 3

ADL 121 Medeni Hukuk I 2 0 2 4

ADL 123 Adalet Meslek Etiği 2 0 2 3

ADL 125 Bilgisayar ve Klavye Kullanımı I 2 2 3 4

ADL 127 Hukuk Dili ve Adli Yazışmalar 2 0 2 3

TOPLAM 21 2 22 30

2.YARIYIL


ATA 102 Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi II 2 0 2 2

TD 102 Türk Dili ve Edebiyatı II 2 0 2 2

ING 102 Yabancı Dil II 3 0 3 3

ADL116 Kamu Personel Yönetimi 2 0 2 3

ADL118 Kalem Mevzuatı ve Büro Yönetimi 2 0 2 3

ADL120 Borçlar Hukuku 2 0 2 3

ADL122 Medeni Hukuk II 2 0 2 4

ADL124 İnsan Hakları ve Kamu Özgürlükleri 2 0 2 3

ADL 126 Bilgisayar ve Klavye Kullanımı II 2 2 3 4

ADL 128 Dosyalama ve Arşivleme 2 0 2 3

TOPLAM 21 2 22 30

3.YARIYIL


ADL241 Ceza Hukuku 2 0 2 4

ADL243 Medeni Usul Hukuku 2 0 2 4

ADL 221 İcra ve İflas Hukuku 2 0 2 4

ADL 223 İş Hukuku 2 0 2 4

ADL225 Ticaret Hukuku 2 0 2 4

ADL 245 Mesleki Uygulama I 0 16 4 6

Seçmeli I 2 0 2 2

Seçmeli II 2 0 2 2

TOPLAM 14 16 18 30

4.YARIYIL


ADL218 İdare Hukuku ve Yargısı 2 0 2 4

ADL 220 Muhasebe 2 0 2 3

ADL 222 Vergi Hukuku 2 0 2 3

ADL 246 Ceza Usul Hukuku 2 0 2 4

ADL226 Adalet Psikolojisi 2 0 2 3

ADL 244 Mesleki Uygulama II 0 16 4 6

ADL 230 Yaz Stajı 0 0 0 3

Seçmeli I 2 0 2 2

Seçmeli II 2 0 2 2

TOPLAM 14 16 18 30

SEÇMELİ DERSLER


ADL229 Halkla İlişkiler ve İletişim* 2 0 2 2

ADL231 İnsan Kaynakları Yönetimi* 2 0 2 2

ADL233 Adli Tıp* 2 0 2 2

ADL235 Satranç* 2 0 2 2

ADL239 Genel Matematik* 2 0 2 2

ADL232 Protokol Bilgisi ve Sosyal Davranışlar* 2 0 2 2

ADL234 Toplam Kalite Yönetimi* 2 0 2 2

ADL236 Yönetim Bilimi* 2 0 2 2

ADL238 Temel Sanat Eğitimi* 2 0 2 2

16. Programda yer alan tüm derslerin içeriği, izlenecek ders kitabı ile yardımcı kitaplar:

Ders içerikleri aşağıdaki gibidir :

ADALET PROGRAMI DERS İÇERİKLERİ

1. YARIYIL

ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILÂP TARİHİ I

Osmanlının çöküş sebeplerine genel bir bakış, Türkiye Cumhuriyeti’nin kuruluşuna giden yol,

Osmanlı’nın son dönemindeki fikir akımları, Mondros mütarekesi sonrasında ülkenin karşı

karşıya kaldığı durum ve Atatürk’ün Samsun yolculuğu, Milli Mücadelenin ilk adımı, Milli

güçler ve Misak-ı Milli, TBMM’nin kurulması, savaşın idaresini ele alması ve Batı

Cephesindeki savaşlar, Büyük Taarruz ve zafer konuları ders kapsamında anlatılmaktadır. Ders,

Atatürk’ün prensiplerini ve Türk İnkılâbının gerekçelerinin ana temasını vermeyi

amaçlamaktadır. Ders ile öğrencilerin imparatorluktan Milli Devlete geçiş sürecini gerekçeleri

ile birlikte anlaması ve değerlendirmesi, Türk modernleşme sürecinin temellerini anlayarak

dersler çıkarması, güncel konuları tarihi bilgiler ışığında değerlendirebilme yeteneğini

kazanması, milli değerlerle evrensel değerlerin sentezini yapabilme yetisi kazanması

beklenmektedir.

TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI I

Ders, Türk kültürü ve bu kültürün en önemli unsuru olan Türk dilinin tarihi gelişimi, özellikleri

ve kurallarını içermektedir. Dersin amacı, öğrencilerin kendi kültürünü ve ana dillerini en iyi

şekilde tanımalarını sağlamaktır. Ders ile öğrencilerin Türk kültürünün unsurlarını ve

özelliklerini tanıması ve Türkçe dilbilgisi kurallarını öğrenmesi amaçlanmaktadır.

İNGİLİZCE I

Dersin içeriği: Manage simple, routine exchanges, “to be” Possessive adjectives, Questions and

negatives, countries, everyday objects, countries, opposite adjectives, “What time is it?” Social

expressions: I'm sorry. Excuse me!, There is/are, How many?, Prepositions of place, give and

receive information about travel and buy tickets, agree and disagree with others, order a meal,

describe events and activities, express likes and dislikes, describe family and living conditions,

relate personel experience, Simple Past Tense.

ANAYASA HUKUKU

Anayasa Hukukunun Genel Esasları içinde Anayasa Hukukunun konusu ve yöntemi,

anayasanın anlamı ve türleri, siyasî iktidar, devlet kavramı ve biçimleri, anayasaların yapılması

ve değiştirilmesi, egemenliğin kullanılmasına göre yönetim biçimleri, seçim ve seçim

sistemleri, siyasî partiler, devlet erkleri (yasama, yürütme, yargı) ve hükümet sistemleri

incelenmektedir. Türk Anayasa Hukuku bağlamında da Osmanlı-Türk Anayasal gelişmeleri,

Devletin temel nitelikleri, temel hak ve özgürlükler, Türkiye’de yasama, yürütme, yargı

organları ve Anayasa yargısı ele alınmaktadır.

HUKUKUN TEMELKAVRAMLARI

Hukuk kurallarının özellikleri ve diğer sosyal düzen kurallardan ayırımı; çağdaş hukuk

sistemleri; hukukta derleme hareketi ve Türk Hukukunun derlenmesi; yaptırım ve çeşitleri;

kamu hukuku, özel hukuk, karma hukuk dalları ve alt ayrımları; Türk pozitif hukuku ve

sorunları; hukukun çeşitli açılardan uygulanması; hak; hak sahipliği ve ehliyet kavramları;

sorumluluk ve sorumluluğun işletilmesi gibi belli başlı konulardan oluşmaktadır.

YARGI ÖRGÜTÜ

Hukuk Devleti ve Yargı Erki, Yargı Bağımsızlığı, Hakimler, Savcılar, Adli Yargı Örgütü, İdari

Yargı Örgütü, Askeri Ceza Yargısı, Kalem Görevlileri, Yargı Örgütü ile İlgili İdari Organlar ve

Diğer Meslekler, Mahkemelerin Sınıflandırılması ve Türk Yargı Örgütünün Şeması, İdari Yargı

Örgütü, Hesap Yargısı, Uyuşmazlık Mahkemesi, Hakimler ve Savcılar Yüksek Kurulu, Adalet

Bakanlığı Teşkilatı konuları ders içeriğini oluşturmaktadır.

MEDENİ HUKUK I

(Başlangıç Hükümleri -Kişiler Hukuku – Aile Hukuku)

Kişiler Hukuku: Kişi ve Kişilik Kavramaları, Gerçek Kişiler, Kişinin Ehliyetleri, Kişilik Hakkı,

Kişiliğin Korunması, Ad ve Adın Korunması, Hısımlık, Yerleşim Yeri, Kişisel Durum

Kütükleri, Tüzel Kişiler, Dernekler, Vakıflar konularının yanı sıra aile hukuku ile ilgili olarak:

Aile Kavramı ve Türk Aile Hukukuna Egemen Olan İlkeler, Evlenme, Evliliğin Genel

Hükümleri, Geçersizliği, İptali ve Kendiliğinden Sona Ermesi, Boşanma, Soy bağı, Velayet,

Vesayet, Kayyımlık ve Yasal Danışmanlık, Vesayetin Yönetimi, Vesayet Organlarının

Sorumluluğu ve Vesayetin Sona Ermesi ders içeriğini oluşturmaktadır.

ADALET MESLEK ETİĞİ

Adalet Meslek Etiği dersi, mesleki etik kavramı, etik ilkeler, mesleğe bağlılık, iş hayatında etik

ve etik dışı konular, iş hayatında etik ilkeler, yönetimde etik dışı davranışlar, mesleki yozlaşma,

uygulama faaliyetleri, adalet ve etik ilişkisi, adalet çalışanı ve etik davranış, iş yerinde etik

ortamı oluşturma başlıkları ders içeriğini oluşturmaktadır.

BİLGİSAYAR VE KLAVYE KULLANIMI I

Bu dersin kapsamına Standart Türk klavyesini tanıma (F klavye), onparmak yazma tekniğini

kavrama, parmakları temel sıraya yerleştirme, orta sıra harf çalışmaları, üst sıra harf çalışmaları,

alt sıra harf çalışmaları, shift, capslock, enter, aralık çubuğu tuşları ile ilgili çalışmalar, yazım

yanlışlarını tanıma, hız hesabı yapma, düz metin çalışmaları, hız çalışmaları, metin

düzenlemesi, metni kaydetme, kaydedilmiş metni geri çağırma ve çıktı alma konuları

anlatılmaktadır. Dersin amacı Türkçe F klavyesinin öğretilmesini ve klavye de 10 parmak

yazma alışkanlığının kazandırılmasıdır. Ayrıca öğrenciler dakikada net 100 harf vuruşu

yaparak, hatasız ve seri yazmasını öğrenmiş ve meslek hayatında kullanacakları sistemi

kavramaları sağlanmış olacaktır

2. YARIYIL

ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILÂP TARİHİ II

Eğitim, kültür, sosyal ve ekonomik alanlardaki Milli Mücadele, Atatürk’ün hayatı, Türk

İnkılabının stratejisi, Siyasi, sosyal ve kültürel ve hukuk alandaki inkılapları ve bu inkılapların

oluş sürecini anlatır. Atatürk dönemindeki iç ve dış siyasi olayları Atatürk’ün dünya barışı için

çabaları. Atatürk ilkelerine ve ülkeye olan iç ve dış tehditlere karşı gençliği uyarmak ve

Türkiye’nin jeopolitik konumu hakkında bilgi vermek. Dersin amacı, öğrencilere Atatürk’ün

liderlik ve inkılap anlayışını onun ırkçılık dışı milliyetçilik ve dünya barışı için çabalarını ve

Türkiye’nin modernizasyonu hususundaki çabalarını kavratmaktır. Ders ile, Türk İnkılâbının

gerekçeleri ile birlikte doğru bir şekilde anlaşılması, Türk İnkılâbı ve onun ortaya koyduğu

değerlerin benimsenmesi ve korunması, güncel konuları tarihi bilgiler ışığında

değerlendirebilme yeteneğini kazandırma, milli değerlerle evrensel değerlerin sentezini

yapabilme yetisi kazandırma beklenmektedir.

TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI II

Yazılı ve sözlü anlatımın özellikleri. Okuma ve anlama. Doğru ve güzel anlatım. Yazı türlerini

tanıma. Dinleme ve sözlü anlatım. Bu dersin amacı, öğrencilerin Türkçe kelime, gramer,

anlama ve yazma becerilerini geliştirmektir. Bu ders ile, öğrencilerin yazılı anlatımın

özelliklerini kavraması, yazılı anlatımda uyulacak kuralları tanıması, yazılı anlatım türlerinin

özellikleri hakkında bilgi edinmesi, doğru ve güzel yazma metodunu öğrenmesi, sözlü anlatım

türlerini tanıması ve etkili ve güzel konuşmanın yollarını öğrenmesi beklenmektedir.

İNGİLİZCE II

Past Simple: negative, yes/no questions and short answers, Past Simple questions, past time

phrases with ago, last and in, Can/can’t for possibility, Adjectives to describe places.

Comparatives, Present Continuous for “now”, Present Simple or Present Continuous,

Imperatives; should/ shouldn’t, Questions with like, Health problems and treatment, Be going

to: positive, negative and Wh- questions, Might; be going to: yes/no questions and short

answers, Superlatives, Past participles, Present Perfect for life experiences: positive and

negative, Have you ever…? Questions and short answers.

MEMUR HUKUKU

Kamu Personel Yönetimi‟nin Konusu ve Yeni Gelişmeler, Personel Alımı, Yabancı Ülkelerde

İşe Alma,Sınıflandırma ve Kariyerleme,Ücret,Yükselme Ve Terfi, Sicil,Memurların Hakları Ve

Yükümlülükleri,Memurların Dernek Ve Meslek Kuruluşlarıyla Olan İlişkileri,Memurların

Sosyal Güvenliği Ve Emekliliği,Disiplin Ve Disiplin Cezaları,Memurların Eğitimi,Örgüt

Psikolojisi Ve İnsan İlişkileri,Türkiye‟de Personel Reformu.

KALEM MEVZUATI VE BÜRO YÖNETİMİ

Yargı örgütünün genel sınıflandırılması, yargı teşkilatının kalem işlemlerine ait yasal

düzenlemeleri, dosya ve defterlere ilişkin kurallar, kalemde yapılan her türlü yazışma şekilleri

ve işlemler, okulumuzun amacına uygun olarak kalem personelinin (yazı işleri müdürü, zabıt

katibi ve mübaşir) görevleri.

BORÇLAR HUKUKU

Borçlar Hukuku Genel Hükümler dersinde içerik olarak, “Borçlar Hukuku’nun Genel

Kavramları, Borcun Doğumu; Borç İlişkilerinin Doğuş Kaynakları (Hukuki İşlemden Doğan

Borçlar, Doğrudan Doğruya Kanundan Doğan Borçlar, Sebepsiz Zenginleşmeden Doğan

Borçlar), Borçların İfası ve İfanın Yerine Getirilmemesi, Borç İlişkilerinde Özel Durumlar,

Borcu Sona Erdiren Sebepler” konuları yer almaktadır.

MEDENİ HUKUK II

(Eşya Hukuku - Miras Hukuku) EŞYA HUKUKU: Eşya Hukukunun Konusu, Ayni Hak

Kavramı ve Unsurları, Eşyanın Tanımı ve Çeşitleri, Ayni Haklara Hakim Olan Prensipler,

Zilyetlik, Tapu Sicili, Mülkiyet, Taşınmaz Mülkiyeti, Taşınmaz Mülkiyetinin Kapsamı ve

Kısıtlamaları, Kat Mülkiyeti, Taşınır Mülkiyeti, İrtifak Hakları, Taşınmaz Yükü, Taşınmaz

Rehni, Taşınır Rehni. MİRAS HUKUKU: Miras Hukukunun Temel Kavramları, Mirasçılar,

Yasal Mirasçılar, Zümre Sistemi ve Zümre Sistemine Hakim Olan İlkeler,Evlatlık ve Alt

Soyunun Mirasçılığı, Sağ Kalan Eşin Mirasçılığı, Atanmış Mirasçılar, Ölüme Bağlı Tasarruflar.

İNSAN HAKLARI VE KAMU ÖZGÜRLÜKLERİ

Ders kapsamında işlenecek konular öncelikle insan hakları kavramının tanımı, tarihsel gelişimi

ve türleridir. Türk Anayasalarının insan hakları konusundaki yaklaşımı, 1982 Anayasasında

temel hak ve özgürlükler ile temel hakların sınırlanma rejimi ile ulusal hukukta insan haklarının

korunması ele alındıktan sonra uluslararası hukukta insan haklarının korunması anlatılacaktır.

Bu bağlamda ilk önce insan haklarına ilişkin uluslararası sözleşmeler ve bunlara ilişkin koruma

mekanizmaları genel olarak anlatılacaktır. Ardından Avrupa İnsan Hakları Sözleşmesi özel

olarak ele alınacak, Avrupa İnsan Hakları Mahkemesine devlet ve bireysel başvuru yolları,

başvurunun kabul edilebilirlik ve esas bakımından incelenme aşaması, Mahkeme kararlarının

niteliği ve uygulaması ile Sözleşmede güvence altına alınan hak ve özgürlüklere yer

verilecektir. Avrupa İnsan Hakları Sözleşmesine ilişkin konular Avrupa İnsan Hakları

Mahkemesinin içtihadı ışığında incelenecektir.

BİLGİSAYAR VE KLAVYE KULLANIMI II

Bu dersin kapsamına rakam çalışmaları, sembol çalışmaları, hız çalışmaları, dokümanları

şekillendirme kuralları, düzeltme işaretleri, düzeltilmiş yazılar, müsveddeden yazı yazma,

süreli düz yazı çalışmaları, basit tablolar düzenleme, Türk standartlarına göre yazı hazırlama,

farklı dillerde yazı yazma, çok sayfalı mektuplar, özgeçmiş hazırlama, dilekçe yazma, zarf

hazırlama girmektedir.

3. YARIYIL

CEZA HUKUKU VE YARGISI

Ceza hukukunun temel ilkeleri, suçun unsurları, hukuka uygunluk nedenleri, suçun unsuru

sayılmayan olgular, kusurluluğu kaldıran nedenler, suçun özel görünüş şekilleri, yaptırım

hukuku, ceza muhakemesi hukukunun ilkeleri, ceza muhakemesinin evreleri, ceza muhakemesi

hukukunun aktörleri, ceza muhakemesinin şartları, suçun öğrenilme yolları, şüphe kavramı,

koruma tedbirleri ve delil konuları dersin içeriğini oluşturmaktadır.

TİCARET HUKUKU

Bu ders, ticari işletme hukuku, kıymetli evrak hukuku ve ortaklıklar hukuku şeklinde üç başlık

altında incelenmektedir. Ticari işletme hukuku çerçevesinde ticari işletme kavramı, ticari iş,

tacir, ticari dava, ticaret sicili ve ticari defterler, ticari işletmeye bağlı yardımcılar ve çeşitli

aracılık faaliyetleri, haksız rekabet, marka ve cari hesap konuları ele alınmaktadır. Kıymetli

evrak hukukunda özellikle kıymetli evrak kavramı, bunun türleri, ziyai ve iptali, poliçe, çek,

bono, makbuz senedi ve varant açısından bunların şekil şartları, devri, ödenmesi ve

ödenmemesinin sonuçları incelenmektedir. Son olarak ortaklıklar hukukunda adi ortaklık,

ticaret ortaklıklarının genel hükümleri, kollektif, kommandit, anonim ve limited ortaklıkların

kuruluşu, organları, ortaklar arasında değişiklikler, ortakların hak ve yükümlülükleri, ortaklığın

sona ermesi gibi başlıklar ele alınmaktadır.

İCRA VE İFLAS HUKUKU

Bu ders çerçevesinde öncelikle icra organlarının neler olduğu incelendikten sonra,

mahkemelerden verilen ilamların icrası usulleri ve ilamsız icra çeşidinde geçerli olan kurallar,

özellikle kıymetli evrakların icrası ele alınmaktadır. Bunun yanı sıra icra iflas suçları ve ihtiyati

haciz de incelenmektedir. İflas hukukunda ise bir tacirin nasıl iflas ettirilebileceğine ilişkin

usuller ve konkordato ele alınmaktadır. Ayrıca iflas sonrası malların tasfiyesi ve alacakların

tatmini incelenmektedir.

İŞ HUKUKU

Bireysel iş hukuku kapsamında tek tek işçilerin işverenleriyle ilişkileri hizmet sözleşmesi

çerçevesinde ele alınmakta, özellikle hizmet sözleşmesinin kurulması, hükümleri ve sona

ermesi üzerinde durulmaktadır. Toplu iş hukukunda ise işçiler ve işverenler arasındaki ilişkiler

toplu düzeyde sendika kavramı çerçevesinde incelenmektedir. Sendikaların kurulması ve

işleyişi, toplu iş sözleşmeleri ve bunların bağıtlanması prosedürü, toplu iş uyuşmazlıklarının

barışçı yollardan çözümlenmesi ve iş mücadelesi türlerinden grev ve lokavt bu kapsamda ele

alınmaktadır.

İŞ YERİ UYGULAMASI I

Ders kapsamında öğrenciler adliyeler, hukuk büroları ve noterlerde staj yapmaktadır.

HALKLA İLİŞKİLER VE İLETİŞİM - SEÇMELİ

Halkla İlişkilerin tarihçesi, dünyada ve Türkiye’de halkla ilişkiler, halkla ilişkilerin tanımı,

amaçları ve sosyal sorumlulukları, halkla ilişkiler ve reklam, halkla ilişkiler ve propaganda,

halkla ilişkiler ve pazarlama, halkla ilişkiler ve tanıtım, halkla ilişkiler ve iletişim, halkla

ilişkilerin örgütsel yapısı, halkla ilişkiler uzmanının nitelikleri, halkla ilişkilerde hedef kitle.

Halkla İlişkiler uygulama süreçleri, İmaj ve imaj geliştirme, Kriz yönetimi, Halkla ilişkilerin

ahlaki yönü.

İNSAN KAYNAKLARI YÖNETİMİ - SEÇMELİ

İnsan kaynaklarının amacı, evrimi, ansan kaynaklarının örgütlenme biçimi, insan kaynakları

türleri, insan gücü planlanması, performans değerlendirmesi, insan kaynakları yöneticisi, işe

alma, ücret yönetimi, iş değerleme, iş gören eğitimi, kariyer planlaması.

ADLİ TIP - SEÇMELİ

Bu dersin amacı tıbbi laboratuvarlar, doktorlar ve adli tıp uzmanları tarafından soruşturma ve

yargılama aşamasında ispatlanması gereken hususlar hakkında hazırlanan raporların

anlaşılmasını kolaylaştıracak bilgileri vermektir. Özellikle ölüm ve çeşitleri, yaralar ve

ekimozlar, doğum ve çocuk düşürme, ahlaka karşı yapılan tecavüzler ve adli psikiyatri bu dalın

konusunu oluşturur.

4. YARIYIL

İDARE HUKUKU VE YARGISI

Bu derste Türk İdari Teşkilatı (Merkezi İdare ve taşradaki uzantıları, Mahalli İdareler vs.),

idarenin işlemleri (idari işlem, idari sözleşmeler vs.), idarenin faaliyetleri (Kamu hizmeti,

kolluk faaliyeti vs.), Personel Hukuku, idarenin mal varlığı ve kazanma usulleri (idare malları,

kamulaştırma vs.), idarenin mali sorumluluğu, idarenin yargısal denetimi, idari davalar, idari

yargılama usulü gibi konular işlenmektedir.

MUHASEBE

Öğrencilere, ticari hayatta kullanılan belgelerle, ticari faaliyetlerin yasal düzenlemeler

içerisinde ve tek düzen hesap planı çerçevesinde nasıl kayıt altına alındığı ve bunun neticesi

olarak ticari işletmelerin kar ve zararların nasıl belirlendiği, belirlenen bu sonuçlara göre ticari

işletmelerin gelecekte nasıl yönlendirileceği hususunda bilgiler verilmektedir.

VERGİ HUKUKU

Bu ders kapsamında vergi ödevine ilişkin anayasal prensipler başlıca beş bölümde

incelenmektedir. Bu bölümler vergi usul hukuku, vergi ceza hukuku, vergi uyuşmazlıkları,

vergi icra hukuku ve Türk vergi sisteminin ana çizgileridir. Ayrıca Türk vergi sistemindeki

vergi türleri ve vergi dışında alınan harçlar ve belediye gelirleri de ele alınmaktadır.

UYAP

UYAP sisteminin tarihçesi ve genel bilgiler, UYAP siteminde bulunan menülerin içerikleri ve

kullanım şekilleri bu ders kapsamında ele alınmaktadır. Bu ders kapsamında UYAP

kullanımının teorisi detaylı olarak anlatılarak kavratılması, UYAP’ın pratikteki kullanımının

Adalet Bakanlığı sistemi üzerinden sesli, görüntülü ve uygulamalı olarak öğrenilmesi

sağlanarak, adliyelerde yapılacak staj vasıtasıyla yapılan uygulamalarla öğretilenlerin

özümsenmesi amaçlanmaktadır.

ADALET PSİKOLOJİSİ

Ders kapsamında; Adalet psikolojisinin alanı, amacı, Psikolojinin tanımı ve hukukla ilişkileri,

Adalet Psikolojisinin yöntemleri, mağdur, sanık ve tanık psikolojisi, yargıç psikolojisinin karar

verme süreçlerine etkisi, Suç ve ceza, ceza sorumluluğu, adli gözlem, gücün Koruyucu amaçla

kullanılması, empati ve adalet, cezaların psikolojik etkileri gibi konular işlenmektedir.

İŞ YERİ UYGULAMASI II

Ders kapsamında öğrenciler adliyeler, hukuk büroları ve noterlerde staj yapmaktadır.

PROTOKOL BİLGİSİ VE SOSYAL DAVRANIŞLAR - SEÇMELİ

Ders kapsamında, protokolün tanımı, tarihçesi, yönetim ve protokol yönetimi kavramları, görgü

ve nezaket kuralları, kamusal yaşamda protokol kuralları, öncelik-sonralık sıra düzenleri,

göreve atama, göreve başlama törenleri, bayrak törenleri, iş görüşmeleri ve mülakatlar, servis

kuralları ve misafir ağırlama gibi konular işlenmektedir.

TOPLAM KALİTE YÖNETİMİ - SEÇMELİ

Rekabet ve kalite kavramları, kalitenin tarihsel gelişimi ve kalite guruları, Toplam Kalite

Yönetimi Felsefesi ve İlkeleri, Organizasyonlarda kalite kültürü ve faaliyetlerdeki kalite

sorumlulukları, sürekli iyileştirme (Kaizen), kalite maliyetleri, Toplam Kalite Yönetiminde

Tedarikçiler, EFQM Mükemmellik Modeli, ISO 9000:2008 Kalite Yönetim Sistemleri

YÖNETİM BİLİMİ - SEÇMELİ

Temel kavramlar: yönetim, yönetici, örgüt; Yönetim biliminin diğer toplumsal bilimlerle

ilişkisi; yönetim kuramları; Yönetim fonksiyonları: planlama, örgütleme, personel yönetimi,

yöneltme, eşgüdümleme, iletişim, bütçeleme, denetleme; Yönetimde reform, Modern yönetim

teknikleri, Kamu yönetiminin niteliği; Merkezi yönetim ve yerinden yönetim, bu yönetimlerin

olumlu ve olumsuz yönleri; Bürokrasi ve Türk bürokrasisi; Türk kamu yönetiminin

örgütlenmesi ve yapısı, yerel yönetimler, kamu yönetiminin denetlenmesi.

MESLEK YÜKSEKOKULU

BANKACILIK VE SİGORTACILIK PROGRAMI

1. PROGRAMLA İLGİLİ BİLGİLER

1. Programın Adı: Bankacılık ve Sigortacılık Bölümü, Ön lisans

2. Programın Yürütüleceği Yüksekokul: Bankacılık, Finans ve Sigortacılık Meslek

Yüksekokulu

3. Programın Kontenjanı ve Öğrenim Dili: Kontenjan, tam burslu 4 öğrenci, %75 burslu 12

öğrenci, %50 burslu 24 öğrenci olmak üzere, toplam 40 öğrenci. Öğrenim Dili Türkçe’dir.

4. Programın öğrenci kaynağının sürekliliğine ve hangi bölgeden geleceğine ilişkin bilgiyi

belirtiniz.

Antalya Akev Üniversitesi Bankacılık, Finans ve Sigortacılık Meslek Yüksekokulumuzun

Antalya gibi Türkiye’nin en önemli turizm şehirlerinden birinde yer alıyor olmasından dolayı

hem yurt içinden hem de yurt dışından öğrenci çekeceği düşünülmektedir. Ayrıca hâlihazırda

mevcut Akev Koleji Lisesi’nden mezun olan öğrencilerin de Antalya Akev Üniversitesi’ni

tercih edeceği düşünülmektedir.

5. Programın Somut Amaç ve Avantajları:

İş hayatı ve günümüzün değişen koşullarına hızla ve kolaylıkla uyum sağlayabilen,

Bankacılık, sigortacılık, finansal danışmanlık, finansal aracılık, yatırım proje yönetimi ve

finans yöneticiliği gibi uzmanlık alanlarında hem teorik hem de uygulama bazında gerekli

bilgi altyapısı ile donatılmış,

Almış olduğu eğitimle, ulusal ve uluslararası düzeyde çalışmak için gerekli lisans ve

sertifikaları alma konusunda önemli avantajlara sahip,

Bankacılık ve sigortacılık alanındaki uzmanlarca olabildiğince sıklıkla verilen seminer,

kurs ve konferanslarla güncel mesleki bilgilerle donatılmış,

Kamusal ve akademik hakları fakülte mezunları ile eşdeğer hale getirilmiş,

Günümüz gereksinmeleri çerçevesinde, ilgili özel ve kamusal kurumlara bilgi ve

deneyimleri ile danışmanlık yapabilecek,

Bankacılık ve sigortacılık alanındaki gelişmelerin özellikle uluslararası kaynaklı olması

nedeniyle, gelişmeleri takip edebilecek ve uluslararası düzeyde iş ilişkileri kurup

sürdürebilecek düzeyde yabancı dil bilgisine sahip,

Finansal piyasalar, finansal teknikler, türev ürünler, bankacılık işlem ve ürünleri, finansal

risk yönetimi, işletme finansmanı gibi finansın çeşitli alanlarında inovasyon yeteneği

olan,

Olayları içsel ve dışsal olarak bütüncül bir bakış açısıyla görüp değerlendirebilen,

Analitik, yaratıcı ve esnek düşünüp, sorunlara çözüm üretebilen,

Yüksek etik değerlere ve sosyal sorumluluğa sahip, çevreye duyarlı, takım çalışmasına

uygun ve iletişim becerisi üst düzeyde olan,

Uygulama deneyimi kazanmış, nitelikli kişiler yetiştirmektir.

Bankacılık ve Sigortacılık Bölümünde; genel muhasebe, temel sigortacılık ve bankacılık

işlemleri, işletmeye giriş, finans matematiği, ekonomi, kaza, yangın, tarım, BES, Hayat ve

Sağlık sigortaları, banka ve sigorta pazarlaması, banka ve sigortacılık uygulamaları, finansal

yönetim, para ve banka, e-sigortacılık ve bankacılık, mali tablolar analizi gibi derslerde teorik

eğitimin mevcut (ve gerektiğinde üniversitemizin diğer birimlerinden akademisyenlerin

katılımıyla) akademik kadro ile, piyasa uygulamalarına dönük eğitimin ise sektördeki

profesyonellerden destek alınarak verilmesi hedeflenmektedir.

6. Amaçların Değerlendirilmesinde Başarı Ölçütleri: Bu programın başarı ölçütlerini

belirleyen en önemli somut veri Bankacılık ve Sigortacılık alanında yetiştireceğimiz

öğrencilerdir. Burada yetiştirilen öğrencilerimiz, Bankacılık ve sigortacılık sektörünün

gereksinim duyduğu alanlarda çalışmaya başlamalarıyla, nitelikli bir iş gücü ve

üretkenlikleriyle o işletmelere bir katma değerde bulunmaları açılacak olan bankacılık ve

sigortacılık programının başarısını somutlaşmış olacaktır. Amaçların ne ölçüde

gerçekleştirildiğini belirlemek amacıyla ayrıca; öğrenciler ve öğretim üyeleri için eğitim

değerlendirme formları uygulanacaktır. Öğrencilerin mezuniyet sonrası işe yerleşme oranları

ve çalıştıkları kurumlardaki performansları takip edilecektir.

7. Programın Akademik ve Teknolojik Gelişmeler İçerisindeki Yeri: Bilişim ve teknoloji

alanındaki gelişmeler sonucu yeniden biçimlenen iş yaşamında ve günlük yaşamda, bankaların

ve sigortacılık alanında faaliyet gösteren şirketlerin alanları sürekli genişlemekte, önemleri

artmaktadır. Uygulamalı Bilimler Yüksekokulu bünyesinde açılması öngörülen ikinci öğretim

bankacılık ve sigortacılık bölümünün amacı, öğrencileri hem sektörün yükselen talepleri

doğrultusunda yetiştirmek ve globalleşen iş dünyasında onlara doyurucu ve saygın istihdam

olanakları yaratmak, hemde sektörün bankacılık, sigortacılık, finansal danışmanlık, finansal

aracılık, yatırım proje yönetimi ve finans yöneticiliği gibi uzmanlık alanlarındaki nitelikli

elaman ihtiyacını karşılamaktır.

Ayrıca, 11/10/2014 tarih ve 29142 sayılı Resmi Gazete’de yayınlanan Sigorta Acenteliği

Yönetmeliği’nde gerçek kişi acenteler ile ilgili yapılan son düzenlemenin 4. maddesinin a ve

e bendine göre, sigorta acentesi açma koşulları hükme bağlanmıştır. Bu karar

çerçevesinde öğrencilerin Bankacılık ve Sigortacılık bölümüne ilgisi artmıştır.

Ayrıca emeklilik sonrası, ikinci iş seçeneği veya gelecek planlaması çerçevesinde sigorta

acentesi açma düşüncesi olanlarında ikinci öğretim olanağından yararlanmak isteyeceği

düşünülmektedir.




Okulumuz bünyesinde 1. ve 2. sınıfında eğitim-öğrenim faaliyetlerini yürütmekte olan ön

lisans Bankacılık ve Sigortacılık programı, üniversitemiz bünyesinde lisans düzeyindeki

İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi bünyesinde yer alan Bankacılık ve Sigortacılık programı ve

okulumuzun yakın çevresinde yer alan Serik Gülsün-Süleyman Süral Meslek Yüksekokulu

Muhasebe ve Vergi, Pazarlama ve Reklamcılık, Yönetim ve Organizasyon bölümleri gerek

araç-gereç, gerekse öğretim elamanı bakımından bankacılık ve sigortacılık bölümünü

destekleyici niteliktedir.

9. Programın, mevcut ön lisans programlarını zayıflatmadan nasıl yürütüleceğini somut


Bankacılık ve Sigortacılık Programı Antalya Akev Üniversitesi Finans, Bankacılık ve

Sigortacılık Meslek Yüksekokulunda yer alacaktır. Bankacılık ve Sigortacılık programı

üniversitemiz bünyesindeki başka bir ön lisans programları içerisinde mevcut değildir.

Okulumuzda açılması planlanan ön lisans programları birbiriyle yakından bağlantılı değildir.

Her bölümün öğretim üyesi kadrosu ayrı ayrı kurulacak, dolayısıyla ön lisans programlarını

zayıflatacak bir durum söz konusu olmayacaktır. Ayrıca okulumuz akademik ve fiziksel

altyapısının daha efektif olarak kullanılması söz konusu olacaktır.


Güçlü Yönleri:

Küreselleşen dünyada banka ve sigortacılık sektöründe faaliyet gösteren kuruluşların

giderek birbirine entegre olması, alanında iyi yetişmiş, iyi düzeyde yabancı dil bilen

elaman ihtiyacı,

Yüksekokulumuzun; genel kuramsal bilgilerden hareketle, uygulamaya yönelik eğitim

ve öğretim yaparak, gerek ulusal gerekse uluslararası düzeyde nitelikli insan

kaynakları taleplerine cevap verecek bir eğitimi amaçlayarak yola çıkma isteği,

Bankacılık ve Sigortacılık sektöründe faaliyet gösteren kurum ve kuruluşların

yaygınlaşması, sayıca her geçen gün artıyor olmasıdır.

Uluslararası ticaretin gelişmesi için gerekli olan üç sektör olan bankacılık, sigortacılık

ve ulaşım’dan ikisini içinde barındırması.

Zayıf Yönleri:

Sigortacılık alanında yetişmiş akademisyen sayısının yetersiz olması.

11. Programın Başlatılma Yılı ve İlk Beş Yıl İçin Alınacak Öğrenci Sayıları:


öğrenci sayısı 100’dür. Önümüzdeki beş yıl için, yıllar bazında alınması düşünülen öğrenci



2017-2018 40

2018-2019 40

2019-2020 40

2020-2021 40

2021-2022 40

12. Programdan Mezun Olanların Ünvanı: Programı başarıyla tamamlayan öğrencilere

“Meslek Elemanı” ünvanının verilmesi planlanmaktadır.

13. İstihdam Olanakları ve Mezunlara Olan Talep: Ülkemizde bankacılık sektöründe büyük

ilerleme gözlenmektedir. Söz konusu durum bu alanda çalışacak işgücüne olan ihtiyacı da

beraberinde getirmektedir. Bankacılık ve sigortacılık mezunları kamu sektöründe, kamu

bankalarında, özel sektörde, bankacılık ve sigortacılık sektöründe faaliyet gösteren işyerlerinde

çalışabilirler. Mezunlar sigorta acentesi açabilmekte ya da sigorta şirketlerinde iş

bulabilmektedirler. Bölümden mezun olacak öğrenciler; banka ve özel finans kuruluşları,

sigorta işletmeleri, menkul kıymet aracı kurumları, para ve sermaye piyasalarında faaliyette

bulunan kuruluşlar, denetim firmaları, danışmanlık şirketleri, leasing ve factoring

kuruluşlarında istihdam edilebilecektir.

14. Programdan mezun olabilmek için gerekli koşullar: Teorik anlamda toplam 77 kredi ve

120 AKTS’lik ders programını bitirmeleri ve uygulama anlamında da 40 iş günü staj yapmaları

gerekmektedir. Programdan mezun olabilmek için gerekli olan dersler ve kredi sayıları Ek-1’de

verilmiştir. Öğrencilerin Antalya Akev Üniversitesi Ön lisans Eğitim ve Öğretim

Yönetmeliğine göre derslerini ve staj ilkelerine uygun olarak stajlarını tamamlamaları

gerekmektedir.

15. İşbaşı Eğitimi ve Bitirme Projesi: Öğrencilerin 4. yarıyılda 40 günlük staj eğitimini

tamamlamaları gerekmektedir. Bu staj sayesinde öğrenci teorik alanda öğrendiği bilgileri

uygulamaya koyabilme yeteneğine kavuşacak, bu sayede sektör-öğrenci yakınlaşması

sağlanarak mesleki deneyim kazanmaları ve firmaların mezuniyet sonrası istihdam edilmesi

öngörülen personel seçiminde kurumunda staj yapmış öğrencilerle yakınlık sağlanmasından

dolayı öğrencilerin mezuniyet sonrasında iş bulmalarında kolaylıklar söz konusu olabilecektir.

Sektörde faaliyet gösteren firmaların istihdam ettikleri üniversite mezunlarının piyasayı

tanımamalarıyla ilgili şikâyetlerinin ortadan kaldırılması ve mesleki beceriye sahip işgücünün

yetiştirilmesi için önemlidir. Staj aşamasına gelen öğrenci sayıları dikkate alınarak okul

yönetimi ile yukarda belirtilen kuruluşların yetkilileri bir araya gelerek; hangi kuruluşa ilgi

alanlarına göre hangi öğrencilerin gönderileceği saptanacaktır. Ayrıca öğrencilerin programdan

mezun olabilmeleri için Antalya Akev Üniversitesi staj ilkelerine uymaları gerekmektedir.

16. Türkiye Yükseköğretim Yeterlilikleri Çerçevesinde öğrencilerin alması gereken

zorunlu ve seçmeli tüm derslerin kodları, adları ve kredileri dönem bazında

gösterilmiştir.

BANKACILIK VE SİGORTACILIK PROGRAMI DERS KATALOĞU

1. Yarıyıl

S. NO D.KODU DERS ADI Teori Uyg. Kredi AKTS

1 BS-101 Genel Muhasebe I 3 0 3 4

2 BS-103 Temel Sigortacılık İşlemleri 2 0 2 3

3 BS-105 Temel Bankacılık İşlemleri 2 0 2 3

4 BS-107 İşletmeye Giriş 2 0 2 3

5 BS-109 Finans Matematiği 3 0 3 4

6 ATA-101 Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi I 2 0 2 3

7 BS-111 Ekonomi I 3 0 3 4

8 TUD-101 Türk Dili I 2 0 2 3

9 İNG-101 İngilizce I 2 0 2 3

Toplam 21 0 21 30

2. Yarıyıl


1 BS-102 Genel Muhasebe II 3 0 3 4

2 BS-104 Yönetim ve Organizasyon 3 0 3 4

3 BS-106 Kaza, Tarım ve Yangın Sigortaları 2 0 2 3

4 BS-108 Temel Hukuk 2 0 2 3

5 BS-110 İletişim 2 0 2 3

6 ATA-102 Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi I 2 0 2 3

7 BS-112 Ekonomi II 3 0 3 4

8 TUD-102 Türk Dili II 2 0 2 3

9 İNG-102 İngilizce II 2 0 2 3

Toplam 21 0 21 30

3. Yarıyıl


1 BS-201 BES, Hayat ve Sağlık Sigortaları 3 0 3 4

2 BS-203 Banka ve Sigorta Pazarlaması 3 0 3 4

3 BS-205 Banka ve Sigortacılık Uygulamaları 0 3 3 4

4 BS-207 Finansal Yönetim 3 0 3 4

5 BS-209 Para ve Banka 3 0 3 4

6 BS-211 E-Sigortacılık ve Bankacılık 2 0 2 3

7 BS-213 Mali Tablolar Analizi 2 1 3 4

8 BS-215 Aktüerya 2 0 2 3

Toplam 19 4 23 30

4. Yarıyıl


1 BS-210 Dış Ticaret İşlemleri 2 0 2 3

2 BS-212 Kambiyo Yönetimi 2 0 2 3

3 BS-214 Reasürans ve Bankasürans 2 0 2 3

4 BS-216 İnsan Kaynakları Yönetimi 2 0 2 3

5 BS-218 Davranış Bilimleri 2 0 2 3

6 BS-220 Finansal Ekonomi 2 0 2 3

7 BS-222 Staj - - - 12

Toplam 12 0 12 30

18. Programda yer alan tüm derslerin içeriği, izlenecek ders kitabı ile yardımcı kitapları

Ek-1'de verilmiştir.

DERS İÇERİKLERİ VE YARARLANILACAK KİTAPLAR

GENEL MUHASEBE-1

Kodu—Türü BS-101

SAAT/Hafta 3 / 1

Yıl/Dönem 1 / 1

Türü ZORUNLU

Ön-Şart/Önerilen YOK

Ders İçeriği

Muhasebe kavramı, mali tablolar, hesap kavramı, muhasebe süreci ve sayısal

örnekler, muhasebenin temel kavramları ve genel kabul görmüş muhasebe ilkeleri,

hazır değerler, menkul kıymetler, alacaklar, duran varlıklar, mali borçlar,

özkaynaklar, gelir ve gider hesapları, dönem sonu işlemleri.

Amaç ve Hedefler Genel kabul görmüş muhasebe ilkeleri, tek düzen hesap planı ve işleyişi, kayıt

teknikleri ve muhasebe uygulamaları ile öğrenciye genel anlamda muhasebe

altyapısının kazandırılması.

Ders Kitabı/ Diğer

Materyaller

Prof.Dr. Orhan SEVİLENGÜL, “Genel Muhasebe”, Gazi Kitabevi

Prof.Dr. Yurdakul ÇALDAĞ ve Doç.Dr.Yıldız AYANOĞLU, Gazi Kitabevi

Yrd.Doç.Dr. Şeref KAVAK, “Genel Muhasebe”, Nobel Yayın Dağıtım ve diğerleri

TEMEL SİGORTACILIK İŞLEMLERİ


SAAT/Hafta 2 / 1

Yıl/Dönem 1 / 1

Türü ZORUNLU


Ders İçeriği

Sigorta ve sigortacılığın tanımı, tarihi gelişimi, sigortanın temel ilkeleri, sigortanın çeşitleri,

sigorta sözleşmesi; hasar, tazminat ve reasürans kavramlarının tanımı, özellikleri; sigorta

işletmeciliğinin temel ilkeleri, risk ve sigortanın tanımı, kaynakları, sınıflandırılması, sigorta

işletmelerinin kuruluşu ve organizasyon yapısı, sigorta işletmeciliğinde yönetim, stratejik

planlama, sigorta şirketlerinde teknik kar/zarar hesabı ve uygulaması, bütçeleme, iç denetim,

devlet denetimi, bağımsız denetimler

Amaç ve Hedefler Sigortacılık mesleğini seçecek olan öğrencilere temel sigortacılık kavramlarını öğretmek.

Türkiye’deki sigorta şirketlerini tanıtarak, okul bitiminde, hazır olacak şekilde, sektör

hakkında gerekli bilgilerle donatmak


Materyaller

Murat Özbolat,Temel Sigortacılık, 5. Baskı, Eylül 2011

Mahir ÇİPİL “Risk Yönetimi ve Sigorta”, Nobel Yayıncılık

Feridun KAYA, “Sigortacılık”, Beta Basım Yayım Dağıtım A.Ş

TEMEL BANKACILIK İŞLEMLERİ


SAAT/Hafta 2 / 1

Yıl/Dönem 1 / 1

Türü ZORUNLU

Ön-

Şart/Önerilen YOK

Ders İçeriği

Bankacılık terimleri ve açıklamaları, banka ve bankacılığın açıklamaları, tarihi gelişimi ve türleri,

bankaların kuruluş işlemleri ve faaliyete geçmeleri, bankalarda organizasyon ve yönetim,

bankalarda denetim, hesap türleri ve ilgili yasal hükümler

Amaç ve

Hedefler

Banka ve bankacılık hakkında temel teorik bilgi ve beceriyi kazandırmak

Ders Kitabı/

Diğer

Materyaller

Alptekin GÜNEY; “Banka İşletmeleri”, Beta Basım Yayım Dağıtım A.Ş

Mehmet YAZICI, “Bankacılığa Giriş”, Beta Basım Yayım Dağıtım A.Ş

Sadi UZUNOĞLU, “Bankacılığa Giriş”, Literatür Yayıncılık

İŞLETMEYE GİRİŞ


SAAT/Hafta 2 / 1

Yıl/Dönem 1 / 1

Türü ZORUNLU


Ders İçeriği

İşletmeciliğin tarihçesi, işletme biliminin diğer bilim dalları ile ilişkisi, işletme ile ilgili

temel kavramlar, işletmelerde ihtiyaç kavramı ve Maslow İhtiyaçlar Hiyerarşisi,

işletmelerde üretim faktörleri ve işletmenin sınıflandırılması, işletmelerin birleşmeler

bakımından sınıflandırılması, işletme ve çevresi, işletmelerin kuruluşu, yapılabilirlik

araştırmaları, yatırım kararı ve gerçekleştirilmesi, işletmelerin amaçları, işletmelerde

küreselleşme olgusu, işletmelerde güncel başlıklar.

Amaç ve Hedefler Finansal piyasalardaki kurumlara altyapı oluşturarak, işletme biliminin temel amaç ve

ilkelerini öğretmek


Materyaller

Prof. Dr. Mümin ERTÜRK, “İşletmeye Giriş”, Beta Yayınevi

Prof. Dr. M. Şerif ŞIMŞEK, Prof. Dr. Adnan ÇELiK, “Genel İşletme”, Eğitim Akademi

Yayınları

İsmet MUCUK, “ Modern İşletmecilik”, Türkmen Kitabevi

FİNANS MATEMATİĞİ


SAAT/Hafta 3 / 1

Yıl/Dönem 1 / 1

Türü ZORUNLU

Ön-

Şart/Önerilen YOK

Ders İçeriği

Basit faiz, basit iskonto, senetlerin denkleştirilmesi, amortisman ve plasman hesapları, bileşik faiz,

bileşik iskonto, sabit ve değişken gelirli rantlar, sabit ve değişken taksitli borçlanmalar, yatırım

karlılığı, borç ödemeleri,tahvil ve hisse senedi değerlemesi

Amaç ve

Hedefler

Öğrencinin; hem finansman hem de yatırımlarla ilgili finansal kararlarda gerekli olan temel

matematiksel bilgileri öğrenmesi

Ders Kitabı/

Diğer

Materyaller

Prof.Dr.Zehra BAŞKAYA, “Finans Matematiği”, Ekin Kitabevi

Prof. Dr. Ramazan AKTAŞ, Prof. Dr. Ali ALP,Doç. Dr. M. Mete DOĞANAY, Doç. Dr. Ünsal BAN,

Yrd. Doç. Dr. Ekin TOKAT, “Finans Matematiği”, Gazi Kitabevi

Prof.Dr.Nurhan AYDIN, “Finans Matematiği”, Detay Yayıncılık

EKONOMİ I


SAAT/Hafta 3 / 1

Yıl/Dönem 1 / 1

Türü ZORUNLU


Ders İçeriği

İktisadın temel kavramları, mikro-makro iktisat ayırımı, iktisatta farklı yaklaşımların

tanınması. Farklı piyasa türleri, arz-talep kavramları, arz ve talep esneklikleri maliyet

kavramlarının açıklanması.

Amaç ve Hedefler Bu dersin amacı, ekonomi biliminin bazı temel analiz teknilerini ve analiz araçlarını sistemli

bir şekilde öğretebilmektir. Temel iktisadi kavramları açıklamaktır.


Materyaller

Prof. Dr. Erdal M. ÜNSAL, “Mikro İktisat”, Liberte Yayınları

Prof.Dr.Orhan TÜRKAY, “Mikro İktisat”, İmaj Yayıncılık

Prof. Dr. İlker PARASIZ, Yrd. Doç. Dr. Ufuk BAŞOĞLU, “Mikro İktisat Çalışma Kitabı”,

Orion Yayınları

https://www.seckin.com.tr/browser/fa/155829284/title/prof-dr-m-serif-simsek.html

https://www.seckin.com.tr/browser/fa/255795828/title/prof-dr-adnan-celik.html

http://www.seckin.com.tr/browser/fa/655659661/title/prof-dr-ramazan-aktas.html

http://www.seckin.com.tr/browser/fa/435563768/title/prof-dr-ali-alp.html

http://www.seckin.com.tr/browser/fa/688549863/title/doc-dr-m-mete-doganay.html

http://www.seckin.com.tr/browser/fa/617539343/title/doc-dr-unsal-ban.html

http://www.seckin.com.tr/browser/fa/389292941/title/yrd-doc-dr-ekin-tokat.html

https://www.seckin.com.tr/browser/fa/771418133/title/prof-dr-erdal-m-unsal.html

http://www.seckin.com.tr/browser/fa/213379253/title/prof-dr-ilker-parasiz.html

http://www.seckin.com.tr/browser/fa/334327338/title/yrd-doc-dr-ufuk-basoglu.html

ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ-I

Kodu—Türü ATA-101

SAAT/Hafta 2 / 1

Yıl/Dönem 1 / 1

Türü ZORUNLU


Ders İçeriği

Devrim kavramı, Türk Devrimine yol açan nedenler, Osmanlı Devleti’nde ıslahat hareketleri

ve Osmanlı Devleti’nin sona erme süreci, I.Dünya Savaşı (savaşın nedenleri ve çıkışı)

Osmanlı’nın I.Dünya Savaşına girişi, açılan cepheler. I.Dünya Savaşı’nın bitişi, çöken

imparatorluklar, Osmanlı Devleti’ni paylaşma antlaşmaları, Mondros Ateşkes Antlaşması,

Mustafa Kemal Paşa’nın I.Dünya Savaşı’ndan sonraki değerlendirmeleri, tutumu, Mustafa

Kemal'in Samsun'a çıkışı, Amasya Tamimi, kongreler yoluyla örgütlenme ve Kuvayı

Milliye Misak-ı Milli'den TBMM'ye TBMM'nin kuruluşu, yapısı ve çalışmaları. ulusal

ordunun kurulması ve Kurtuluş Savaşı, Mudanya Ateşkes Antlaşması ve Kurtuluş

Savaşı’nın bitişi, Lozan Antlaşması, Cumhuriyetin ilanı, halifeliğin kaldırılması

Amaç ve Hedefler Atatürk Devrimlerini, kurtuluş savaşı mücadelesini ve Türkiye Cumhuriyeti’nin kuruluş

sürecini açıklamaktır.


Materyaller

Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi, Mustafa Turan ve diğerleri, Ankara

19. Yüzyıl Siyasi Tarihi (1789-1914), Fahir ARMAOĞLU.


TÜRK DİLİ-I

Kodu—Türü TUR-101

SAAT/Hafta 2 / 1

Yıl/Dönem 1 / 1

Türü ZORUNLU


Ders İçeriği Dil ve özellikleri, Türkçe’nin yeri ve önemi, konuşma dili, yazı dili ve Türk yazı dilinin

tarihsel gelişimi, Türkçenin bugünkü durumu

Amaç ve Hedefler Öğrencilerin ana dilinin yapı ve özelliklerini kavraması ve Türk dilini doğru ve güzel

kullanmalarının sağlanmasıdır.


Materyaller

Muharrem ERGİN, Heyet, Yükseköğretim öğrencileri için Türk Dili

Kompozisyon Bilgileri Üniversiteler için Türk Dili

İNGİLİZCE-1

Kodu—Türü İNG-101

SAAT/Hafta 2 / 1

Yıl/Dönem 1 / 1

Türü ZORUNLU


Ders İçeriği

Bu dersin amacı başlangıç seviyesinde İngilizce öğretmektir. be: present, simple - positive,

present simple - negative, present simple - questions and short answers, present simple -

who, what, where, how, a and an, plural, singular, have got - has got, there is - there are,

present simple - positive - negative, present simple - questions and short answers, present

continuous - positive and negative, present continuous - questions and short answers, present

continuous - present simple, past simple - was - were - had dönem boyunca işlenecek temel

konular arasında yer alacaktır.

Amaç ve Hedefler Öğrencilerin temel düzeyde dilbilgisi ile birlikte okuma, yazma, konuşma ve dinleme

becerilerini kazandırmak.


Materyaller

Sevil F. SOYLU, Danış SOYLU, “New Inside English Grammer”, Nova Yayıncılık

English Result (Workbook), ders CD’si, sözlük, kitabın web sitesi

Liz and John Soars, Beginner New Headway English Course. İnside Grammar English

Dictionary and The Documents.

GENEL MUHASEBE-II


SAAT/Hafta 3 / 1

Yıl/Dönem 1 / 2

Türü ZORUNLU


Ders İçeriği Envanterle ilgili kavramlar, envanter işlemleri, değerleme, tek düzen hesap planındaki

hesapların envanterleri, ana mali tablolardan bilanço ve gelir tablolarının düzenlenmesi

Amaç ve Hedefler Dönem sonu işlemlerde yer alan kalemlerin envanter ve değerlemesinin yapılması, sonucun

doğruyu yansıtacak şekilde tespit edilmesi


Materyaller

Prof.Dr. Orhan SEVİLENGÜL, “Genel Muhasebe”, Gazi Kitabevi

Prof.Dr. Orhan SEVİLENGÜL, “Çözümlü Genel Muhasebe Problemleri”, Gazi Kitabevi

Prof.Dr. Yurdakul ÇALDAĞ ve Doç.Dr.Yıldız AYANOĞLU, Gazi Kitabevi

YÖNETİM VE ORGANİZASYON


SAAT/Hafta 3 / 1

Yıl/Dönem 1 / 2

Türü ZORUNLU


Ders İçeriği

Örgüt ve yönetime ilişkin temel kavramlar, yönetsel düşüncenin tarihsel gelişimi, yönetim

fonksiyonları, organizasyonlarda liderlik, organizasyonlarda motivasyon, organizasyonlarda

iletişim.

Amaç ve Hedefler Öğrencilere, planlama, organizasyon gibi yönetim fonksiyonları, klasik, neo-klasik ve

modern teori ve yaklaşımlar, liderlik ve motivasyon gibi yönetsel süreç bilgisi kazandırmak

amaçlanır.


Materyaller

Erol EREN, “Yönetim ve Organizasyon”, Beta Yayınevi

Tamer KOÇEL, “İşletme Yöneticiliği”, Beta Yayınevi

KAZA, TARIM VE YANGIN SİGORTALARI


SAAT/Hafta 2 / 1

Yıl/Dönem 1 / 2

Türü ZORUNLU


Ders İçeriği

Kaza, tarım ve yangın sigortalarının genel olarak tanımı yapılarak, dünyada ve ülkemizde

en sık uygulama alanı bulan, Zorunlu ve Zorunlu olmayan Kaza ve Nakliyat Sigortalarının

genel şartları incelenerek, bu sigorta branşlarının nasıl uygulandığı ve bu poliçelerinin

pazarlaması ve poliçe satışı için gerekli olan süreç incelenecektir. Tarım sigortaları ve

tarımda risk yönetimi, ilgili yasal mevzuat, tarım işletmeleri, özellikleri ve pirim, hasar ve

tazminat konuları yer alır. Bu derste Yangın Sigortasının ana ve ek teminatlarının tanımı

yapılarak, bu sigortaların genel şartları incelenir. Tarafların hak ve sorumlulukları verilerek

hasar halinde işlemler ve hasar süreci yer alır.

Amaç ve Hedefler Bankacılık ve Sigortacılık Programında öğrenim gören öğrencilerin kaza sigortaları

hakkında temel bilgilere sahip olmasını sağlamak, uygulamada en çok karşılaşılan kaza

sigortalarının amaç ve kapsamları ve sözleşme yapan tarafların yükümlülüklerinin neler

olduğunun öğrencilere öğretilmesidir. Tarım sigortacılığının,önemini ve işleyişini .

anlatmak Bu bağlamda ortaya çıkabilecek sorunları uygulamada karşılaşılabilecek örnekler

üzerinden öğretmek. Yangın sigortaları poliçelerinin amaç ve kapsamları,tarafların hak ve

yükümlülükleri ve yangın sigortaları pazarlaması ve poliçe satış sürecinin incelenmesidir.


Materyaller

ÇETİN,Bahattin ,2005.Tarım Sigortaları, Nobel Yayınları, Ankara

Ders Notu

TARIM SIGORTASI 343FBS012, meb yayınları,

http://www.megep.meb.gov.tr/mte_program_modul/moduller

TSRŞB sayfasından genel şartlar , tebliğler ve tarifeler

http://www.megep.meb.gov.tr/mte_program_modul/moduller

TEMEL HUKUK


SAAT/Hafta 2 / 1

Yıl/Dönem 1 / 2

Türü ZORUNLU


Ders İçeriği

Hukukun temel kavramlarını tanıtmak ve toplumsal yaşamda hukukun yerini ve

önemini tespit etmek, hukukun uygulanması, hukuk veya kanun boşlukları, hâkime

tanınan yetkiler, dürüstlük kuralının uygulanması ve etkileri ile işlevleri, hukukun

uygulanmasındaki yöntemler, hukukun dalları, Türk Yargı Sistemi, hukukta yorum

sistemleri incelenerek, hukuk alanında en temel bilgiler verilmektedir.

Amaç ve Hedefler Genel olarak hukuku ve hukuk dallarını tanıtmak.


Materyaller

Prof.Dr.Fatih Bilgili ve Ertan Demirkapı, “Hukukun Temel Kavramları”, Dora Yay.

Prof.Dr.A.Şeref GÖZÜBÜYÜK, “Hukuka Giriş ve Hukukun Temel Kavramları”,

Seçkin Kitabevi

İŞ HAYATINDA ETKİLİ İLETİŞİM


SAAT/Hafta 2 / 1

Yıl/Dönem 1 / 2

Türü ZORUNLU


Ders İçeriği

İletişim kavramı, iletişim süreci ve elemanları, iletişim türleri ve modelleri, iletişimi

etkileyen faktörler, etkili iletişimin önündeki engeller, etkili iletişimde çatışma

yönetimi, örgütsel iletişim süreci.

Amaç ve Hedefler İş ortamında etkili iletişimi sağlamak üzere, bireysel ve örgütsel açıdan önemi

yadsınamayan iletişim hakkında bilgi birikimi oluşturmak.


Materyaller

Çetin Vural, Etkili İletişim Yöntemleri, Etap yayınevi.

Mete Çamdereli, İletişime Giriş, Dem yayınları.

EKONOMİ II


SAAT/Hafta 3 / 1

Yıl/Dönem 1 / 2

Türü ZORUNLU


Ders İçeriği

Makro ekonomik prensipler ve politikalar; makro ekonominin temelleri, makro ekonomik

faaliyetlerin ölçülmesi, toplam talep, toplam arz eğrileri ve makro ekonomik analiz, Klasik

ve Keynesgil makro ekonominin temelleri, Basit Keynesgil toplam talep teorisinin araçları

ve milli gelirin belirlenmesi, paranın mahiyeti ve tarihçesi, paranın ekonomi üzerindeki

etkisi, modern makro ekonomiye giriş, bekleyişlerin oluşması ve esnek yapışkan fiyat

tartışması, enflasyon, istihdam, işsizlik ve enflasyon, ekonomik dalgalanmalar, makro

ekonomik politikalar, çağdaş makro ekonomik görüşlere toplu bakış, uluslar arası ekonomi;

uluslar arası ticaret teorisi ve ticaret politikası, döviz kuru,ödemeler bilançosu ve dış denge,

uluslar arası para sistemi, ekonomik büyüme ve gelişme, kapitalist sistem, komünist sistem

ve komünizmden kapitalizme geçiş, ekonomik düşüncelerin tarihi gelişimi.

Amaç ve Hedefler Öğrenciler temel nominal ve reel makroekonomik değişkenlerin neler olduğunu

tanımlayabilecek ve hesaplayabilecektir. Bunun yanı sıra; öğrenciler, toplam talep ve toplam

arz olgularını kullanarak temel makroekonomik değişkenlerdeki kısa dönem

dalgalanmaların nelerden kaynaklandığını gösterebilecektir.


Materyaller

Kemal YILDIRIM ve İbrahim BAKIRTAŞ, “Makro İktisada Giriş”, Ekin Basım Yayın

Dağıtım

Erdal M. ÜNSAL, “Makro İktisat”, İmaj Yayıncılık

TÜRK DİLİ- II

Kodu—Türü TUD-102

SAAT/Hafta 2 / 1

Yıl/Dönem 1 / 2

Türü ZORUNLU


Ders İçeriği Kelime bilgisi, cümle bilgisi ve cümle bozuklukları, kompozisyon ve kompozisyon bilgisi,

anlatım türleri

Amaç ve Hedefler Ana dilin yapı ve özelliklerinin kavranması, dilin doğru ve güzel kullanılması


Materyaller

Heyet, Yükseköğretim öğrencileri için Türk Dili ve Kompozisyon Bilgileri,

Muharrem ERGİN, “Üniversiteler için Türk Dili”.

ATATÜRK İLKELERİ VE İNKİLAP TARİHİ-II

Kodu—Türü ATA-102

SAAT/Hafta 2 / 1

Yıl/Dönem 1 / 2

Türü ZORUNLU


Ders İçeriği

Osmanlı Devleti yenileşme sürecinde XIX. Yy ve XX. Yüzyılın başlarında Osmanlı

Devleti’nin siyasi, askeri, sosyo kültürel durumunu tespitlendirme. Milli Mücadele Dönemi

Siyasi ve Sosyal Gelişmeleri değerlendirme. Atatürk İlkeleri ve İnkılaplarını değerlendirme.

Amaç ve Hedefler Atatürk devrimlerinin ve Türkiye Cumhuriyeti Devletinin kuruluş sürecinin öğrenilmesi

amaçlanmıştır


Materyaller

Mustafa TURAN ve diğerleri, “Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi”, , Ankara

Rifat UÇAROL, “Siyasi Tarih (1789-1999)”

Fahir ARMAOĞLU, “19. Yüzyıl Siyasi Tarihi (1789-1914)”

İNGİLİZCE-II

Kodu—Türü İNG-102

SAAT/Hafta 2 / 1

Yıl/Dönem 1 / 2

Türü ZORUNLU


Ders İçeriği İngilizce gramer kurallarının işletilmesi ve güncel olayları basit kelimelerle ifade etme

yeteneğinin kazandırılması.

Amaç ve Hedefler Temel düzeyde okuduklarını ve konuşulanları anlama ve yazma becerisi, sözlü cevap

verebilme yetisi öğretilmiş olacaktır.


Materyaller

Liz and John SOARS, “Beginner”, New Headway English Course.

Inside Grammar English Dictionary and The Documents.

BES, HAYAT VE SAĞLIK SİGORTALARI


SAAT/Hafta 3 / 1

Yıl/Dönem 2/4

Türü SEÇMELİ


Ders İçeriği

Sağlık sigortalarının ve BES’in tanımı, tarihi gelişimi, dünyadaki ve Türkiye’deki

uygulamalar, sağlık sigortalarının sınıflandırılması, sağladıkları teminat ve menfaatler,

çeşitleri, genel ve özel şartları, hizmet alınan kurumlar, yasal mevzuat, sağlık sigortaları

uygulamaları ve örnek çalışmalar.

Amaç ve Hedefler Sağlık sigortalarının türlerinin ve öneminin öğrenilmesi; hayat sigortası kavramlarını,

çeşitleri ile primleri konusunda bilgilendirmektir. hayat sigortası tanımı ve çeşitleri, primler

ve hayat sigorta şirketlerinin yapabileceği yatırımlar, hayat sigortası ek teminatları, hayat

sigortası ve hayat dışı sigortalar arasındaki farklılık


Materyaller

Resul ASLANKÖYLÜ, “Sosyal Sigortalar ve Genel Sağlık Sigortası Kanunu El Kitabı”,

Adalet Yayınevi

Murat Özbolat, 2004. “Türkiye'de Hayat Sigortaları – Bireysel Emeklilik Sistemi” Seçkin

Yayıncılık

http://www.idefix.com/kitap/resul-aslankoylu/urun_liste.asp?kid=178180

BANKA VE SİGORTA PAZARLAMASI


SAAT/Hafta 3 / 1

Yıl/Dönem 2/4

Türü ZORUNLU


Ders İçeriği

Bu derste pazarın, firmanın, ürünlerin, rakiplerin ve diğer değişken faktörlerin mevcut

durumlarına göre stratejik bir plan çerçevesinde pazarlama ve pazarlama iletişim

faaliyetlerinin uygulanması yeralmaktadır.

Amaç ve Hedefler Bu dersin amacı; Bankacılık ve sigortacılık sektöründe satış ve pazarlama kavramına hakim,

firmasını ve ürünlerini kurum içi, kurum dışı paydaşlarına, müşteri ve olası müşterilerine

tanıtabilen, müşteri istek ve ihtiyaçlarını tanıyan, müşteri ilişkileri yönetim sürecini

uygulayabilen, müşteri değer yönetimini ve müşteri sınıflamasını bilen, müşteri kazanma-

tutma kavramlarını tanıyan, müşteri sadakati olgusuna hakim, müşteri şikâyetleri yönetimini

tanıyan, uygulama sürecinde uygun bilgi teknolojilerini seçebilen, ilişkisel pazarlama

sürecinde veri toplama yetkinliğine sahip ve pazarlama iletişimi yöntemlerini uygulayabilen

bireyler yetiştirmektir.


Materyaller

Ders Notları

Pazarlama İlkeleri İsmet MUCUK

Sigorta Pazarlaması CEMAL ERERDİ

BANKA VE SİGORTACILIK UYGULAMALARI


SAAT/Hafta 3 / 1(3U)

Yıl/Dönem 2 / 3

Türü ZORUNLU

Ön-Şart/Önerilen Yok

Ders İçeriği Sınırları belirlenen bir araştırma süreci, sonuçlandırılması, yorumlanması ve raporlanması

teorik ve uygulamalı olarak yer almaktadır.

Amaç ve Hedefler Bankacılık ve Sigortacılık Programında öğrenim gören öğrencilerin belirli bir konuda

bilimsel araştırma yöntemlerini kullanarak sonuca ulaşması ve onu yorumlayarak

raporlamayı sağlamasıdır.


Materyaller

Bilimsel araştırma yöntemleri Niyazi Karasar

Ders Notları

FİNANSAL YÖNETİM


SAAT/Hafta 3 / 1

Yıl/Dönem 2 / 3

Türü ZORUNLU


Ders İçeriği Finansın temel kavramları ve temelleri, risk ve getiri unsurları, sermaye yapısı ve maliyeti,

örnek uygulamalar, kısa ve uzun vadeli finans yönetimi, kar payı politikası

Amaç ve Hedefler Finansal sistemdeki rakamsal verilerin analiz edilmesi, gelir tablosu, bilanço gibi mali

tabloların yorumlanması amaçlanmaktadır.


Materyaller

Metin Kamil ERCAN, Ünsal BAN, Finansal Yönetim, Gazi Kitabevi

Öztin AKGÜÇ, Finansal Yönetim, Avcıol Basım Dağıtım

Öcal USTA, İşletme Finansı ve Finansal Yönetim, Seçkin Yayıncılık

PARA BANKA


SAAT/Hafta 3 /

Yıl/Dönem 2/3

Türü ZORUNLU


Ders İçeriği Para ve finansal kurumlara giriş yapılarak, merkez bankaları, para politikaları hakkında bilgi

vermek.

Amaç ve Hedefler Para politikalarının işleyişi, para arzı ve para talebi, enflasyon etkisi, keynesyen ve parasal

yaklaşımlar anlatılacaktır.


Materyaller

Nur Keyder, Para Teori, Politika, Uygulama, Seçkin yayınları, 2002

İlker Parasız, Para Banka ve Finansal Piyasalar, Ezgi Kitabevi, 2009

E-SİGORTACILIK VE BANKACILIK


SAAT/Hafta 2/ 1

Yıl/Dönem 2 / 3

Türü Seçmeli


Ders İçeriği

elektronik ticaret ve elektronik iş, elektronik bankacilik, elektronik para, elektronik para

faaliyetleri için risk teşhisi, rsik yönetimi, sigortacılık sektöründe elektronik ticaret - sanal

sigortacılık, sigorta ürünlerinin pazarlanmasında internet kullanımı, elektronik sigortacılıkta

yasal mevzuat, türkiye’de durum: sektörel değerlendirme

Amaç ve Hedefler İnternet ve web tabanlı uygulamaların sigortacılık sektörü açısından önemi, elektronik

ticarete sigorta işletmeler, sigorta şirketlerinin stratejik yaklaşımları,elektronik sigorta

hizmetleri konusunda yasal mevzuat, sunulan hizmetler ve sektörün tanıtımı yapılacaktır


Materyaller

Basel Bankacılık Gözetim ve Denetim Komitesi, “Elektronik Bankacılık ve Elektronik

Para Faaliyetleri İçin Risk Yönetimi”

https://www.tbb.org.tr/Dosyalar/Arastirma_ve_Raporlar/Electronic.doc

Selim AZICI, Serhat YANIK, “Elektronik Sigortacılık: Elektronik Ticaretin Sigorta

Sektörüne Etkileri”, İstanbul: Der Yayınları,

Bryan FOSS, Merlin STONE, CRM in Financial Services: A Practical Guide to Making

Customer Relationship Management Work, London: Kogan Page, 2002

https://www.tbb.org.tr/Dosyalar/Arastirma_ve_Raporlar/Electronic.doc

http://www.idefix.com/kitap/elektronik-sigortacilik-elektronik-ticaretin-sigorta-sektorune-etkileri-selim-yazici/tanim.asp?sid=W75FP66LL84Q78F2C13C

http://www.idefix.com/kitap/elektronik-sigortacilik-elektronik-ticaretin-sigorta-sektorune-etkileri-selim-yazici/tanim.asp?sid=W75FP66LL84Q78F2C13C

MALİ TABLOLAR ANALİZİ


SAAT/Hafta 3 / 1 (3 T+ 0 U)

Yıl/Dönem 3 / 5

Türü ZORUNLU


Ders İçeriği

Finansal tablo çeşitleri. Bilanço. Gelir Tablosu; Dağıtılmamış Kârlar Tablosu; Çalışma

Sermayesi Tablosu; Özkaynak Değişim Tablosu; Fon Akım Tablosu; Nakit Akım Tablosu;

Finansal Tablolar Arasındaki İlişkiler; Finansal Tablolar Analizi Teknikleri (Karşılaştırmalı

Tablo Analizi, Dikey Yüzde Analizi, Trend Analizi, Likidite Oranları, Finansal Yapı

Oranları, Faaliyet Oranları, Kârlılılık Oranları, Başabaş Noktası Analizi).

Amaç ve Hedefler Bu ders kapsamında bir işletmenin mali durumu ve faaliyet sonuçlarının ilgili taraflara

bildirilmesinde temel araçlar olan finansal tablolar ve hazırlanmasında göz önünde

bulundurulması gereken temel ilke ve yöntemlerin sunulması amaçlanmaktadır. Ayrıca

hazırlanan bu finansal tablolardan yararlanarak, işletmenin mevcut ve gelecekteki

durumunun değerlendirilmesine yönelik analiz teknikleri ve yorum biçimlerinin tanıtılması

da amaçlardand


Materyaller

Prof. Dr. Aydın KARAPINAR ve Doç. Dr. Figen ZAİF; Finansal Analiz.

Nalan AKDOĞAN, N. TENKER, Finansal Tablolar ve Mali Analiz Teknikleri, Gazi

kitabevi

AKTÜERYA


SAAT/Hafta 2 / 1

Yıl/Dönem 2/ 3

Türü ZORUNLU


Ders İçeriği

Faiz kavramı, iskonto kavramı, basit ve bileşik faiz, bugünkü değer ve birikimli değer

hesaplamaları, dönem sonu ve dönem başı ödemeli rantlar, hayat tabloları, yaşama ve ölme

olasılıkları, anlık ölüm oranı gibi konular anlatılmaktadır.

Amaç ve Hedefler Bu dersin amacı sigortacılık tekniği ile buna ilişkin yatırım, finansman ve demografi

konularında matematiksel-istatistiksel teori ve tekniklerin uygulanmasıyla tablolar

oluşturulması, yasalar düzenlemelere uygun olarak tarife ve teknik esasların belirlenmesi,

rezerv ve kar paylarının hesaplanması ve bunlara dair finansal raporların hazırlanmasının

öğretilmesidir.


Materyaller

N. L. Bowers et. al., Acturial Mathematics, 2nd Edition, 1997

Nilgün Moralı, Aktüeryal Teknikler, Gesid Yay., 1997

H. U.Gerber, Life Insurance Mathematics, Springer, 1997

Kenan Ural, Yaşam Sigortalarının Aktüeryal Prensipleri, Beta Basım A.Ş., İstanbul,1994

DIŞ TİCARET İŞLEMLERİ


SAAT/Hafta 2 / 1

Yıl/Dönem 2/4

Türü ZORUNLU


Ders İçeriği

Dış ticaret, gümrük, döviz piyasası ve kambiyo rejimleri ile ilgili kavramlar, dış ticaret

teorileri, dış ticaret işlemlerinde kullanılan belgeler, dış ticarette ödeme şekilleri,

gümrükleme, kambiyo mevzuatı

Amaç ve Hedefler Dış Ticaret, İlgili Kavramlar, Dış Ticaret Teorileri, Dış Ticaret İşlemlerinde Kullanılan

Belgeler, Dış Ticarette teslim şeeri, Dış ticarette Ödeme Şeeri, Gümrük Mevzuatı ve

Kambiyo Mevzuatı hakkında genel bilgiler vermek. Bu bilgilerle öğrenciye, temel dış ticaret

işlemlerini ve uygulamalarını yapabilme becerisi kazandırmaktır.


Materyaller

Kenan ÇELİK, Cemalettin KALAYCI, A.Rıza SANDALCILAR, “Dış Ticaret İşlemleri

Yönetimi”, Derya Kitapevi

Yaser GÜRSOY, “Dış Ticaret İşlemleri Yönetimi”, Ekin Yayıncılık

Feridun KAYA, Dış Ticaret İşlemleri Yönetimi, Beta Basım Yayın

KAMBİYO YÖNETİMİ


SAAT/Hafta 2 / 1

Yıl/Dönem 2/4

Türü ZORUNLU


Ders İçeriği Kambiyo ve kur sistemleri, kambiyonun tanımı, kambiyonun kontrolü, Döviz kuru, serbest

döviz, kur sistemleri, Türk kambiyo mevzuatı, Yürürlükteki kambiyo mevzuatı.

Amaç ve Hedefler Adi senetlerin ticaret hayatının gereksinimlerine uygun bir hız ve güvenle devir imkânı

olmadığı için bu imkânı sağlayabilmek düşüncesi ile ortaya konulan kıymetli evrak hukuku

kurallarının işleyişinin kavranmasını sağlamaktır.


Materyaller

Hasan Pulaşlı, Kıymetli Evrak Hukuku, Ankara, 2009

Fırat Öztan, Kıymetli Evrak Hukuku, Ankara, 2007

Poroy/Yasaman, Kıymetli Evrak Hukuku, İstanbul 2007

REASÜRANS VE BANKASÜRANS


SAAT/Hafta 2/ 1

Yıl/Dönem 2/ 4

Türü ZORUNLU


Ders İçeriği

Genel Olarak Reasürans, Bankasürans, İhtiyari Reasürans, Bölüşmeli - Otomatik Reasürans

Anlaşmaları; Kotpar Anlaşmaları, Eksedan Anlaşmaları, İhtiyari Anlaşmalar, Kotpar -

Eksedan Karışımı Anlaşmalar, Bölüşmeli - Eksedan Karışımı Anlaşmalar, Bölüşmeli -

Otomatik Reasürans Anlaşmasının Ortak Hükümleri. Bölüşmesiz Reasürans Anlaşmaları;

Hasar Fazlası Reasürans, Hasar Oranı Reasürans. Pool Anlaşmaları, Reasürans

Uygulamaları. Bankaların sigortacılık faaliyetleri ve uygulanması.

Amaç ve Hedefler Sigortacının üzerine aldığı rizikoların reasürörlerce de nasıl bölüşüleceğiyle ilgili temel

bilgileri verebilmek. Bankaların bankacılık işlemleri haricinde uyguladıkları sigortacılık

işlemlerinin tanımlanması ve uygulanmasını belirlemektir.


Materyaller

Hilmi ACINAN, “ Reasürans”, Filiz Kitapevi

Hilmi ACINAN, “Sigortaya Giriş”, Filiz Kitapevi

İNSAN KAYNAKLARI YÖNETİMİ


SAAT/Hafta 2 / 1

Yıl/Dönem 2 / 4

Türü ZORUNLU


Ders İçeriği

İnsan kaynakları yönetiminin gelişimi ve işlevleri, insan kaynakları planlaması, iş analizi ve

tasarımı, personel bulma ve seçme, yerleştirme süreci, işe alıştırma, eğitim; yetiştirme ve

geliştirme, kariyer planlama, performans değerlendirme, ücretlendirme ve ödüllendirme,

iletişim, motivasyon ve liderlik geliştirme.

Amaç ve Hedefler İnsan kaynakları yönetiminin tanımı, örgütlenmesi, insan kaynakları ile ilgili gelişmeler,

örgütleme, ihtiyaç belirleme, iş analizleri, seçme, yerleştirme, eğitim, motivasyon, başarı

değerlendirmesi, ücret sistemleri, iş gören sağlığı ve güvenliği hakkında gerekli eğitimin

verilmesi.


Materyaller

Canan ÇETIN,” İnsan Kaynakları Eğitimi ve Geliştirilmesi” (DVD ekli), Kitap Dostu Yay.

İsmail BAKAN vd., “İnsan Kaynakları Yönetimi”, Gazi Kitabevi

Hatice ÖZUTLU, “İnsan Kaynakları Yönetimi”, Gazi Kitabevi

DAVRANIŞ BİLİMLERİ


SAAT/Hafta 2 / 1

Yıl/Dönem 2 / 4

Türü ZORUNLU


Ders İçeriği

İşletmelerde en önemli unsurlardan biri olan insanın davranışlarının nedenlerini ve bunları

etkileyen faktörleri belirlemek insanları anlama ve yönetebilmenin en önemli anahtarıdır.

Bu derste insan anlaşılmaya çalışılmakta ve onu pozitif yönlendirmenin yolları

öğretilmektedir.

Amaç ve Hedefler Bireysel temel davranış modelleri, davranış yaklaşımları, insanlar arası iletişim, öğrenmenin

mahiyeti ve tanımı, öğrenmenin aşamaları, öğrenme kuramları, kişilik ile ilgili kavramlar,

kişiliğin tanımı, ölçülmesi ve özelliklerinin betimlenmesi, benliğin gelişimi ve önemi

konularının anlatılması amaçlanmaktadır.


Materyaller

Feyzullah EROĞLU, Davranış Bilimleri, BETA, İstanbul, 2015

Önder BARLI, Davranış Bilimleri, BizimBüroBasımevi, Ankara, 2007

FİNANSAL EKONOMİ


SAAT/Hafta 3 / 1(3T+0U)

Yıl/Dönem 2 / 4

Türü ZORUNLU


Ders İçeriği

Para kavramı, finansal piyasa, para piyasası, sermaye piyasası, bu piyasaların işlevleri ve bu

piyasalarda faaliyet gösteren kuruluşlar ile globalleşmeye bağlı olarak finansal piyasalarda

yaşanan değişimlere değinilecektir.

Amaç ve Hedefler Bu dersin genel amacı; para ve sermaye piyasalarının kavram ve kuramsal temellerini

öğretmektir.


Materyaller

Muharrem AFŞAR, Aslı AFŞAR, “Finansal Ekonomi”, Detay Yayıncılık

Fatma GÜNEŞ, “Sermaye Piyasası Kurulu / Lisanslama Sınavlarına Hazırlık Testleri”, Scala

Yayıncılık

Muharrem KARSLI, “Sermaye Piyasası, Borsa, Menkul Kıymetler”, Alfa Yayınları

Serpil CANBAŞ, Hatice DOĞUKANLI, “Finansal Pazarlar”, Beta Yayınevi

İŞBAŞI EĞİTİMİ (STAJ)


SAAT/Hafta 12 / 1 ( 12U)

Yıl/Dönem 2/ 4

Türü ZORUNLU


Ders İçeriği Öğrencilerin 40 günü kapsayan iş başı eğitimleri; yazılı raporlar, endüstri performans

değerlendirmeleri ve öğretim üyelerinin izlenimleriyle değerlendirilir.

Amaç ve Hedefler Öğrencilerin, işletmelerde işbaşında eğitim almaları yoluyla pratik kazanmaları

amaçlanmaktadır.


Materyaller

İşyerinin verdiği el kitapları ve alanlarıyla ilgili her türlü kitap, dergi, makale ve

internetteki bilimsel nitelikteki kaynaklar

MESLEK YÜKSEKOKULU

GRAFİK TASARIMI PROGRAMI


1. Programın Adı: Önlisans, Grafik Tasarımı Bölümü, Ön Lisans

2. Programın Yürütüleceği Yüksekokul: Antalya Akev Üniversitesi Meslek Yüksekokulu

3. Programın Kontenjanı ve Öğrenim Dili: Kontenjan, tam burslu 6 öğrenci, %75 burslu 14

öğrenci ve %50 burslu 40 öğrenci olmak üzere toplam 60 öğrenci. Öğrenim dili Türkçe.



Grafik Tasarım alanında hem teorik hem de uygulama bazında gerekli bilgi altyapısı ile

donatılmış,

Almış olduğu eğitimle, ulusal düzeyde çalışmak için gerekli ön lisans diplomasına sahip,

Grafik Tasarım alanındaki uzmanlarca olabildiğince sıklıkla verilen seminer, kurs ve

konferanslarla güncel mesleki bilgilerle donatılmış,

Kamusal ve akademik hakları fakülte mezunları ile eşdeğer hale getirilmiş,


deneyimleri ile danışmanlık yapabilecek,

Grafik tasarım, tasarım teknik ve teknolojilerini takip edebilen,


Yaratıcı ve esnek düşünüp, tasarım sorunlarına çözüm üretebilen,



Uygulama deneyimi kazanmış, nitelikli kişiler yetiştirmektir.

Grafik Tasarım Bölümünde; temel tasarım, Bilgi ve iletişim teknolojisi, Grafik sanat

tarihi, temel fotoğrafçılık, tipografi, masaüstü yayıncılık, illüstrasyon, ambalaj tasarımı,

yayın grafiği, animasyon, web tasarımı gibi derslerde teorik ve uygulamalı eğitimin

mevcut (ve gerektiğinde üniversitemizin diğer birimlerinden akademisyenlerin

katılımıyla) akademik kadro ile, tasarım uygulamalarına dönük eğitimin ise sektördeki

profesyonellerden destek alınarak verilmesi hedeflenmektedir.


belirleyen en önemli somut veri Grafik Tasarım alanında yetiştireceğimiz öğrencilerdir. Burada

yetiştirilen öğrencilerimiz, Grafik Tasarım sektörünün gereksinim duyduğu alanlarda çalışmaya

başlamalarıyla, nitelikli bir iş gücü ve üretkenlikleriyle işletmelere bir katma değerde

bulunmaları açılacak olan grafik tasarım programının başarısını somutlaştırmış olacaktır.

Amaçların ne ölçüde gerçekleştirildiğini belirlemek amacıyla ayrıca; öğrenciler ve öğretim

üyeleri için eğitim değerlendirme formları uygulanacaktır. Öğrencilerin mezuniyet sonrası işe

yerleşme oranları ve çalıştıkları kurumlardaki performansları takip edilecektir.

6. Programın Akademik ve Teknolojik Gelişmeler İçerisindeki Yeri: Bilişim ve teknoloji

alanındaki gelişmeler sonucu yeniden biçimlenen iş yaşamında ve günlük yaşamda, grafik

tasarım alanında faaliyet gösteren reklam ajansları sürekli genişlemekte, önemleri artmaktadır.

Yüksekokul bünyesinde grafik tasarım bölümünün amacı, öğrencileri hem sektörün yükselen

talepleri doğrultusunda yetiştirmek ve globalleşen iş dünyasında onlara doyurucu ve saygın

istihdam olanakları yaratmak, hemde sektörün grafik tasarımcı alanlarındaki nitelikli elaman

ihtiyacını karşılamaktır.

7. Programın, mevcut lisans programlarını zayıflatmadan nasıl yürütüleceğini somut


Grafik Tasarım Programı Yüksekokulda yer alacaktır. Grafik Tasarım bölümü

üniversitemiz bünyesindeki başka bir lisans programları içerisinde mevcut değildir.

Okulumuzda açılması planlanan lisans programları birbiriyle yakından bağlantılı değildir. Her

bölümün öğretim üyesi kadrosu ayrı ayrı kurulacak, dolayısıyla lisans programlarını




Güçlü Yönleri:

Küreselleşen dünyada reklam, iletişim, tasarım faaliyeti gösteren kuruluşların giderek

birbirine entegre olması, alanında iyi yetişmiş elaman ihtiyacı,

Yüksekokulumuzun; uygulamaya yönelik eğitim ve öğretim yaparak, gerek ulusal

gerekse uluslararası düzeyde nitelikli insan kaynakları taleplerine cevap verecek bir

eğitimi amaçlayarak yola çıkma isteği,

Grafik Tasarım sektöründe faaliyet gösteren kurum ve kuruluşların yaygınlaşması,

sayıca her geçen gün artıyor olmasıdır.






2017-2018 60

2018-2019 60

2019-2020 60

2020-2021 60

2021-2022 60


“Grafik Tasarımcı” ünvanı verilmesi planlanmaktadır.

11. İstihdam Olanakları ve Mezunlara Olan Talep: Bölüm mezunları, Reklam Ajansları,

Matbaalar ve diğer kamu kuruluşlarının; grafik tasarım, web tasarımı, ambalaj tasarımı

konusunda uzman olarak çalışabileceklerdir.

12. Programdan mezun olabilmek için gerekli koşullar: Teorik anlamda toplam 166 kredi

ve 120 AKTS’lik ders programını bitirmeleri, bitirme projelerini tamamlamaları ve uygulama

anlamında da 30 iş günü staj yapmaları gerekmektedir. Programdan mezun olabilmek için

gerekli olan dersler ve kredi sayıları Ek-1’de verilmiştir. Öğrencilerin Antalya Akev

Üniversitesi Lisans Eğitim ve Öğretim Yönetmeliğine göre derslerini ve staj ilkelerine uygun

olarak stajlarını tamamlamaları gerekmektedir.

13. İşbaşı Eğitimi ve Bitirme Projesi: Öğrencilerin 4. Yarıyılda 30 günlük staj eğitimini ve

bitirme projesini tamamlamaları gerekmektedir. Bu staj sayesinde öğrenci teorik alanda

öğrendiği bilgileri uygulamaya koyabilme yeteneğine kavuşacak, bu sayede sektör-öğrenci

yakınlaşması sağlanarak mesleki deneyim kazanmaları ve firmaların mezuniyet sonrası

istihdam edilmesi öngörülen personel seçiminde kurumunda staj yapmış öğrencilerle yakınlık

sağlanmasından dolayı öğrencilerin mezuniyet sonrasında iş bulmalarında kolaylıklar söz

konusu olabilecektir. Sektörde faaliyet gösteren firmaların istihdam ettikleri üniversite

mezunlarının piyasayı tanımamalarıyla ilgili şikâyetlerinin ortadan kaldırılması ve mesleki

beceriye sahip işgücünün yetiştirilmesi için önemlidir. Staj aşamasına gelen öğrenci sayıları

dikkate alınarak okul yönetimi ile yukarda belirtilen kuruluşların yetkilileri bir araya gelerek;

hangi kuruluşa ilgi alanlarına göre hangi öğrencilerin gönderileceği saptanacaktır. Ayrıca

öğrencilerin programdan mezun olabilmeleri için Antalya Akev Üniversitesi staj ilkelerine

uymaları gerekmektedir.



gösterilmiştir.

GRAFİK TASARIM PROGRAMI DERS KATALOĞU

1. Yarıyıl


1 Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi - I 2 0 2 2

2 Türk Dili - 1 2 0 2 2

3 İngilizce - 1 3 0 3 4

4 Tipografi - I 2 2 3 6

5 Temel Tasarım - I 4 4 6 10

6 Sanat Tarihi 2 0 2 2

7 Bilgi ve İletişim Teknolojisi (Photoshop) 3 1 3,5 4

Toplam 18 7 21,5 30

2. Yarıyıl


1 Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi - II 2 0 2 2

2 Türk Dili - II 2 0 2 2

3 İngilizce -II 3 0 3 4

4 Bilgi ve İletişim Teknolojisi (Illustrator) 3 1 3,5 4

5 Grafik Tasarım Tarihi 2 0 2 4

6 Temel Tasarım - II 4 4 6 10

7 Temel Fotoğrafçılık 1 1 1,5 2

8 Tipografi - II 2 2 3 4

Toplam 19 8 23 30

3. Yarıyıl


1 Masaüstü Yayıncılık 1 2 2 4

2 İllüstrasyon 2 2 3 5

3 Tasarımda Fotoğraf 3 3 4,5 8

4 Web Tasarımı 2 2 3 4

5 Grafik Tasarım - I 3 3 4,5 8

6 Ambalaj Tasarımı - I 1 2 2 3

7 Seçmeli Ders - I 1 2 2 2

Toplam 11 15 18,5 30

4. Yarıyıl


1 Grafik Tasarım - II 3 3 4,5 8

2 Yayın Grafiği 2 2 3 5

3 Ambalaj Tasarımı II 1 2 2 4

4 Tipografi III 1 2 2 3

5 Animasyon 2 2 3 5

6 Bitirme Projesi 0 2 1 3

7 Seçmeli Ders - I 2 2 3 2

Toplam 11 15 18,5 30


YARIYIL I ZORUNLU DERSLER

ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ - I

Kodu—Türü

SAAT/Hafta 2/1

Yıl/Dönem 1 / 1

Türü ZORUNLU


Ders İçeriği

Osmanlının çöküş sebeplerine genel bir bakış, Türkiye Cumhuriyeti'nin kuruluşuna

giden yol, Osmanlı'nın son dönemindeki fikir akımları, Mondros mütarekesi

sonrasında ülkenin karşı karşıya kaldığı durum ve Atatürk'ün Samsun yolculuğu,

Milli Mücadelenin ilk adımı, Milli güçler ve Misak-ı Milli, TBMM'nin kurulması,

savaşın idaresini ele alması ve Batı Cephesindeki savaşlar, Büyük Taarruz ve zafer.

Amaç ve Hedefler Atatürkçülüğün bir düşünce sistemi olarak dünya görüşleri içindeki yeri

ve bir taraftan demokratik bir taraftan pragmatik bir düşünce sistemi

olarak dogmatik ve totaliter ideolojilerden farkları belirtilmiştir.


Materyaller

Turan, R., Safran, M., Hayat, N., C., Şahin, M., Atatürk İlkeleri ve İnkılap

Tarihi( 2011), Ankara, Okutman Yayıncılık

Atatürk, K. (1999), Nutuk, Zeynep KORKMAZ (Prof. Dr. Yayna Hazırlayan) Ankara,

İLESAM

Gencer, A. Ve Özel, S.(2010), Türk İnkılap Tarihi, Ankara, DER Yayınları

Eroğlu, H., (1990), Türk İnkılap Tarihi, Ankara, Savaş Yayınevi

Mumcu, A.(1987) Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi, Ankara, Yükseköğretim Kurulu

Yayınları

Turan, Ş., Türk Devrim Tarihi, (1991 – 2002), (5cilt, 7 kitap), İstanbul, Bilgi Yayınevi

TÜRK DİLİ - I

Kodu—Türü

SAAT/Hafta 2/1

Yıl/Dönem 1 / 1

Türü ZORUNLU


Ders İçeriği

Bildirim, Dil ve Dilin Özellikleri; Dil-Düşünce İlişkisi; Dilin Gücü; Ana Dili-Yerel

Dil-Millet Dili-Devlet Dili- Eğitim Dili-Kültür Dili- Uluslar arası Dil; Dil-Kültür

İlişkisi; Medeniyet; Dilekçe Yazımı; Dil Aileleri-Dil Grupları -Türkçenin Dünya

Dilleri Arasındaki Yeri; Türk Dilinin Tarihî Dönemleri ve Gelişmesi; Dil Bilgisi ve

Bölümleri; Sözcük Çeşitleri-Kök-Ek; Cümle ve Cümlenin Öğeleri; Yazım Kuralları

ve Uygulaması; Noktalama İşaretleri ve Kullanımıyla İlgili Uygulamalar

Amaç ve Hedefler Türk dilinin özelliklerini, işleyiş kurallarını sezdirmek, örnekleriyle göstermek;

Öğrencilerin yazılı ve sözlü metinler aracılığıyla sözvarlığını geliştirmek; yazım

(imlâ) kurallarına uyma, noktalama işaretlerini yerli yerinde kullanma alışkanlığı

kazandırmak; kitap okuma alışkanlığı edindirmek; bilimsel, eleştirel, sorgulayıcı,

yorumlayıcı, yaratıcı, yapıcı düşünme alışkanlığı kazandırmak.


Materyaller

Muharrem ERGİN, Heyet, Yükseköğretim öğrencileri için Türk Dili

Kompozisyon Bilgileri Üniversiteler için Türk Dili

İNGİLİZCE - I

Kodu—Türü

SAAT/Hafta 3/1

Yıl/Dönem 1 / 1

Türü ZORUNLU


Ders İçeriği

Öğrencilere İngilizcenin okuma, dinleme, yazma ve konuşma gibi dil

becerilerinin bütünleştirilerek sunulması ve bunun sonucunda öğrencilerin temel dil bilgisi seviyesine ulaşmalarıdır. Bu dersin içeriğini konu bağlamında verilen gramer kuralları, etkin kelime kullanımı, etkin sözlük kullanımı, okuduğunu anlama, ders dışı okuma, cümle ve paragraf yazımı,

karşılıklı konuşma, sözlü üretim, ikili ve grup tartışmaları, topluluk önünde konuşma, kelime oyunları, telaffuz alıştırmaları ve kısa süreli test değerlendirmesi oluşturmaktadır.

Amaç ve Hedefler Dersin amacı, öğrencileri İngilizce temel dilbilgisi ve iletişim becerileri konusunda bilgilendirmektir.


Materyaller

TİPOGRAFİ -I

Kodu—Türü

SAAT/Hafta 4/1

Yıl/Dönem 1 / 1

Türü ZORUNLU

Ön-

Şart/Önerilen YOK

Ders İçeriği

Öğrencilere yazının tarihçesini, çeşitlerini, harflerin anatomilerin, fontları, puntoları, yazı

bloklamaları, yazım kurallarını, tekniklerini kavratmak, pratik bilgiler vermektir. Ayrıca bu ders

öğrencilere yapılan uygulamalar ile el pratikliği verilerek disipline etmek ve el yazısı estetiğinin

kavratılması ve uygulatılması sağlamaktadır.

Amaç ve

Hedefler

Yeni tasarımlarla farklı karakterlerin oluşması, bu karakterlerin metin içinde ölçümlendirilmesi

ve uygulanması.

Ders Kitabı/

Diğer

Materyaller

Namık Kemal SARIKAVAK, Tipografinin Temelleri, Doruk Yayınları

Emre Becer, Modern Sanat ve Yeni Tipografi, Dost Kitabevi

Paul HARRIS, Gavin AMBROSE, Tipografinin Temelleri, Literatür Yayıncılık

TEMEL TASARIM – I

Kodu—Türü

SAAT/Hafta 8/1

Yıl/Dönem 1 / 1

Türü ZORUNLU


Ders İçeriği Temel grafik tasarım ilkelerini ve araçlarını öğrenerek, grafik ürünler tasarlamak ve uygulamak

Amaç ve Hedefler Temel grafik tasarım ilkelerini ve araçlarını öğrenerek, grafik ürünler tasarlamak

ve uygulamak.


Materyaller

SANAT TARİHİ

Kodu—Türü

SAAT/Hafta 2/1

Yıl/Dönem 1 / 1

Türü ZORUNLU


Ders İçeriği

Bir bilim dalı olarak Sanat tarihinin tanımı, doğuşu, gelişimi, sanat tarihinin alanı ve sanat

tarihine yardımcı bilim dallarının sanat tarihiyle olan ilişkileri, mimari eser ve mimari eser

kavramı, fiziki çevre kavramlarının görsel malzemelerle kavratılması öğrenilerek, sanatın

tarihini oluşturan süreçleri, her uygarlığın kendine özgü koşulları ve düşünce yapısı

içerisinde görünür kılmak ve sanat yapıtlarının üslupsal açıdan incelenmesinde yöntem

öğretmek.

Amaç ve Hedefler Tasarımın temelini oluşturmak için öğrenilmesi gerekli olan sanat akımlarının

anlaşılmasıdır.


Materyaller

E.H. GOMBRICH, Sanatın Öyküsü, Remzi Kitabevi

BİLGİ VE İLETİŞİM TEKNOLOJİSİ - I

Kodu—Türü

SAAT/Hafta 4/1

Yıl/Dönem 1 / 1

Türü ZORUNLU


Ders İçeriği Bireyin temel bilgi teknolojileri becerilerini edinebilmesi, internet ortamında iletişim

kurabilmesi, kendini tanıtıp anlatabilmesi ve Microsoft Office (Word, Excel, Powerpoint)

yazılımlarını kullanılabilmesi amaçlanarak dersin içeriği şekillendirilmiştir.

Amaç ve Hedefler Bilgisayarın donanım ve yazılım olarak öğrenmek ve Temel MS office paket programını kavrayarak kullabilir düzeye gelmek.


Materyaller Cenk İLTİR, Office 2016, Abaküs Kitap

YARIYIL II ZORUNLU DERSLER

ATATÜRK İLKELERİ VE İNKİLAP TARİHİ-II

Kodu—Türü

SAAT/Hafta 2/1

Yıl/Dönem 1 / 2

Türü ZORUNLU


Ders İçeriği

Osmanlı Devleti yenileşme sürecinde XIX. Yy ve XX. Yüzyılın başlarında Osmanlı

Devleti’nin siyasi, askeri, sosyo kültürel durumunu tespitlendirme. Milli Mücadele Dönemi

Siyasi ve Sosyal Gelişmeleri değerlendirme. Atatürk İlkeleri ve İnkılaplarını değerlendirme.

Amaç ve Hedefler Atatürk devrimlerinin ve Türkiye Cumhuriyeti Devletinin kuruluş sürecinin öğrenilmesi

amaçlanmıştır


Materyaller

Mustafa TURAN ve diğerleri, “Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi”, , Ankara

Rifat UÇAROL, “Siyasi Tarih (1789-1999)”

Fahir ARMAOĞLU, “19. Yüzyıl Siyasi Tarihi (1789-1914)”

TÜRK DİLİ- II

Kodu—Türü

SAAT/Hafta 2/1

Yıl/Dönem 1 / 2

Türü ZORUNLU


Ders İçeriği Kelime bilgisi, cümle bilgisi ve cümle bozuklukları, kompozisyon ve kompozisyon bilgisi,

anlatım türleri

Amaç ve Hedefler Ana dilin yapı ve özelliklerinin kavranması, dilin doğru ve güzel kullanılması


Materyaller

Heyet, Yükseköğretim öğrencileri için Türk Dili ve Kompozisyon Bilgileri,


İNGİLİZCE-II

Kodu—Türü

SAAT/Hafta 3/1

Yıl/Dönem 1 / 2

Türü ZORUNLU


Ders İçeriği İngilizce gramer kurallarının işletilmesi ve güncel olayları basit kelimelerle ifade etme

yeteneğinin kazandırılması.

Amaç ve Hedefler Temel düzeyde okuduklarını ve konuşulanları anlama ve yazma becerisi, sözlü cevap

verebilme yetisi öğretilmiş olacaktır.


Materyaller

Liz and John SOARS, “Beginner”, New Headway English Course.

Inside Grammar English Dictionary and The Documents.

BİLGİ VE İLETİŞİM TEKNOLOJİSİ - II

Kodu—Türü

SAAT/Hafta 4/1

Yıl/Dönem 1 / 2

Türü ZORUNLU


Ders İçeriği Photoshop ve Illustrator gibi grafik tasarım programlarının ayrıntılı şekilde öğretilmesi.

Amaç ve Hedefler Bireyin temel bilgi teknolojileri becerilerini edinebilmesi, grafik programlarına

hakimiyetinin arttırılması. Programları kullanarak tasarım yapabilir hale getirilmesi.


Materyaller

GRAFİK TASARIM TARİHİ

Kodu—Türü

SAAT/Hafta 2/1

Yıl/Dönem 1 / 2

Türü ZORUNLU


Ders İçeriği

Yazinin bulunuşu,rönesans döneminde grafik tasarim,endüstri dönemi ve sonrasi

dönemlerde grafik sanati,fotoğrafın bulunuşu,litografinin bulunuşu,tipografinin bulunuşu,

Art ve Crafts Akimi, Art Noveau akımı yirminci yüzyil ve sonrasi dönemlerde grafik

sanati konularını içerir.

Amaç ve Hedefler Dersin amacı, sanatın temel kavramları ve tarihsel gelişimini, kuramlar, akım ve

idealleriyle birlikte eleştirel bir bakışla incelemektir. Güzel sanatların görsel dili ve

sinemaya etkisi üzerinde durulmaktadır. Tarih öncesi sanat ile başlayarak, Batı sanatının

son dönemlerine kadar olan sanat anlayışı üzerinde durulmaktadır.


Materyaller

Tevfik Fikret UÇAR, Görsel İletişim ve Grafik Tasarım,İnkılap Yayınları

Dilek BEKTAŞ, Çağdaş Grafik Tasarımın Gelişimi, Yapı Kredi Yayınları

TEMEL TASARIM – II

Kodu—Türü

SAAT/Hafta 8/1

Yıl/Dönem 1 / 2

Türü ZORUNLU


Ders İçeriği

Sanat, yaşam çevresi ve doğadan kaynaklanan özgün tasarımlar gözlenerek yeniden ele

alınır ve projelerde temel tasarım elemanlarının kullanılması amaçlanır. Yüzey

kompozisyonları yaparak nesneler dünyası araştırılır. Seçilen doğal nesneler yardımıyla

çizginin, ışığın ve rengin yaratım ve anlatım dili keşfedilir.

Amaç ve Hedefler Öğrencinin; çevresini doğayı, nesneleri gözlemleyerek yorumlayabilmesi, öğrencinin

estetik yeteneklerini geliştirerek, yaratıcı gücünü geliştirmektir. Sanatda, tasarımda güzel

nesne üretmeye hazırlamaktır.


Materyaller

H. Yakup ÖZTUNA, Görsel İletişimde Temel Tasarım, Yorum Sanat ve Yayıncılık

TEMEL FOTOĞRAFÇILIK

Kodu—Türü

SAAT/Hafta 2/1

Yıl/Dönem 1 / 2

Türü ZORUNLU


Ders İçeriği

Fotoğrafik görüntü üretim sürecinin çekim aşamasından sunu aşamasına kadar nasıl

gerçekleştiği, görüntü dilini oluşturan öğelerin temel özellikleri, iç ve dış mekanlarda

fotoğraf çekimi, fotoğraf türleri, fotoğraf tarihi, Türk ve Yabancı fotoğraf ustaları konularına

değinilecektir.

Amaç ve Hedefler Fotoğrafın ve fotoğrafçılığın tarihçesi, temel çekim elemanları ve teknikleri konularının

irdelenerek öğrencilerin ehil birer meslek uygulamacısı olmalarına yardımcı olmak.


Materyaller

Walter BEJAMIN, Fotoğrafın Kısa Tarihçesi, YGS Yayınları

Susan SONTAG, Fotoğraf Üzerine, Agora Yayınları,

Levend KILIÇ, Fotoğrafa Başlarken, Dost Yayınevi

TİPOGRAFİ –II

Kodu—Türü

SAAT/Hafta 4/1

Yıl/Dönem 1 / 2

Türü ZORUNLU


Ders İçeriği Temel tipografik unsurların (harf, sözcük, satır ve sütun) açılımı. Metin düzenleme

biçimleri. Tipografide dizgi teknolojisi. Tipografide okunabilme kriterleri.

Amaç ve Hedefler Tasarımlarda kullanılan metinleri doğru bir şekilde tasarlamayı öğrenmek.


Materyaller

Namık Kemal SARIKAVAK, Kaligrafik ve Tipografik Deneysel Tasarımlar

Gültekin ERDAL, İletişim ve Tipografi, BKM Kitap

YARIYIL III ZORUNLU DERSLER

MASAÜSTÜ YAYINCILIK

Kodu—Türü

SAAT/Hafta 3/1

Yıl/Dönem 2/1

Türü ZORUNLU


Ders İçeriği

Masaüstü Yayıncılığın tanımı, gelişimi, masaüstü yayıncılığı oluşturan donanımlar ve

teknolojik gelişmeler, masaüstü yayıncılıkta bir doküman hazırlanması, masaüstü

yayıncılıkta genel kavramlar, masaüstü yayıncılıkta kullanılan format çeşitleri, masaüstü

yayıncılıkta 43ore43r ilgili kavramlar işlenecektir. Ayrıca masaüstü yayıncılık öğelerinden

gazete ve dergi tasarımının incelikleri ve uygulamalar.

Amaç ve Hedefler Masaüstü yayıncılık tekniklerini kavramak, basılı yayıncılık uygulamalarını öğrenmek ve

temel masaüstü yayıncılık uygulamalarını yapmak.


Materyaller

Brian P. Lawier, Masaüstü yayıncılık ve Basım Kılavuzu, Alfa Basım Yayım

İLLÜSTRASYON

Kodu—Türü

SAAT/Hafta 4/1

Yıl/Dönem 2/1

Türü ZORUNLU


Ders İçeriği

İllüstrasyonun terminolojik açıklaması. Kullanım alanları (sulu boya, guaş, akrilik, pastel,

kolâj, kuru boya vb.) ve teknikleri. Dijital ortamda hazırlanan illüstrasyon tekniği ve

uygulama alanları gözlemlenerek uygulamalı olarak öğretilir.

Amaç ve Hedefler İllüstrasyon çalışmalarında kullanılabilecek malzeme ve teknik serbestliğin belli bir kategori

seçilerek uygulanması. Bu uygulamalar sırasında temel grafik tasarım ilkelerinin ve

kompozisyon kurallarının uygulanması, renk bilgisinin seçilen malzemelerin bir araya

getirilmesi sonucunda uygulanması ve sonuç olarak malzeme ve teknik çeşitliliğinin

illüstrasyon çalışmalarında uygulanabilirliğinin bir proje ile ifade ediilmesi.


Materyaller

Hatice ODABAŞI ASLAN, Grafikte Temel Tasarım, Yorum Sanat

REKLAM VE TANITIM FOTOĞRAFÇILIĞI

Kodu—Türü

SAAT/Hafta 3/1

Yıl/Dönem 2/1

Türü ZORUNLU


Ders İçeriği

Bu ders çekim uygulamaları ve teorik anlatım içerir. Cam, gıda, tekstil, kozmetik, 44ore44r

gibi konuların çekim setleri üzerinde uygulamalar yapılır. Dersin teorik bölümünde ise

reklam fotoğrafı ve moda fotoğrafının tarihi, rengin insan psikolojisine etkileri, reklam

fotoğrafın temel unsurları anlatılır.

Amaç ve Hedefler Bu ders kapsamında, dış çekimlerde ve özellikle stüdyo ortamında yapılan uygulamalardan

sonra, belli konular çerçevesinde, öğrencilerin yorumlaryabilecekleri ve yaratıcılıklarını

geliştiren görüntüyü doğru fotoğraflayabilmeleri amaçlanmaktadır. Konuya bir proje

çerçevesinde bakıp, özgürce ve tartışmaya açık bir çalışma alanı sunmak dersin kapsamındadır.


Materyaller

Nilgün SİMSÜLDÜR, Portre Fotoğrafı, Mimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi Güzel

Sanatar Fakültesi Fotoğraf Bölümü, Ders Notları

GRAFİK TASARIM –I

Kodu—Türü

SAAT/Hafta 6/1

Yıl/Dönem 2/1

Türü ZORUNLU


Ders İçeriği

Tasarımda kullanılacak (illüstrasyon, fotoğraf, logo, logotype, layout, işaret vb.) grafik

elemanların tanımları yapılır. Grafik tasarımda kullanılan yaygın programlarla

(PhotoShop, FreeHand, Illustrator, InDesign vb.) pratik çalışmalar yapılır.

Amaç ve Hedefler Öğrencilerin tüm donanım ve yetilere sahip, alanlarında uzman birer grafik tasarımcı

olmalarını destekleyecek bilgilerin verilmesi.


Materyaller

Paul HARRIS, Gavin AMBROSE, Grafik Tasarımın Temelleri, Literatür Yayıncılık

WEB TASARIMI

Kodu—Türü

SAAT/Hafta 4/1

Yıl/Dönem 2/1

Türü ZORUNLU


Ders İçeriği Temel internet kavramları, Web tasarımına giriş, HTML editörleri, Tasarım ve planlama

aşamaları, HTML, CSS uygulamaları, Javascript, DOM temelleri, XML, DHTML.

Amaç ve Hedefler Web tasarımı alanında ihtiyaç duyulan nitelikli insan kaynağını yetiştirmektir. Etkinlik ve

verimliliklerini artıracak şekilde bilgi ve becerilerle donatılmalarını sağlamak

amaçlanmaktadır.


Materyaller

Osman GÜRKAN, Photoshop

Yavuz Gümüştepe, Illustrasyon

AMBALAJ TASARIMI – I

Kodu—Türü

SAAT/Hafta 3/1

Yıl/Dönem 2/1

Türü ZORUNLU


Ders İçeriği Ambalajın tarihsel gelişimi. Ambalajda taşıyıcı ve koruyucu işlevsellik. Ürünle ilgili

bilgilenmek için gereken hiyerarşik yapının oluşması. Markanın tanımı ve markalama.

Ambalajın ürüne ve türüne 45ore sınıflandırılması. Ambalajın üretim dili ve teknolojileri.

Amaç ve Hedefler

Tasarım eleman ve ilkelerini kavrayıp Ambalaj tasarım hakkında ürün ve marka kimliği

bilgisini edinmek, uygulamalarla pekiştirip öğrencilerin kendi ambalaj tasarım

uygulamalarını Ambalaj yüzey ve form yapısı içinde geliştirmek amaçlanmıştır.


Materyaller

Tevfik Fikret UÇAR, Görsel İletişim ve Grafik Tasarım, İnkılap Yayınları

Emre BECER, Ambalaj Tasarımı, Dost

YARIYIL III SEÇMELİ DERSLER

KURUM KİMLİĞİ TASARIMI

Kodu—Türü

SAAT/Hafta 3/1

Yıl/Dönem 2 /1

Türü SEÇMELİ


Ders İçeriği Kurum kimliği kavramının tarihsel gelişimi, nasıl oluşturulması gerektiği gibi teorik bilgiler

verildikten sonra, öğrencilerden uygulama yapmaları istenecektir.

Amaç ve Hedefler Bu dersin amacı kurumsal kimlik ve kurumsal imaj konusunda öğrencileri

bilgilendirmektir.


Materyaller

Dr. Ayla OKAY, Kurum Kimliği, Mediacat Kitapları

Yrd. Do. Dr. Pınar Seden MERAL, Kurumsal Kimlik ve Marka, Detay yayıncılık

MESLEKİ GELİŞMELER

Kodu—Türü

SAAT/Hafta 3 / 1

Yıl/Dönem 2/1

Türü SEÇMELİ


Ders İçeriği

Öğrencilere, bütün alanlarda ortak olan, yaşam boyu kullanabileceği ve mesleki

gelişmelerinde yararlı olabilecek, üretken, bilim ve teknoloji üretimine yatkın, beceri

düzeyi yüksek iş gücü yetiştirilmesi, iyi ilişkiler kurabilme, işe uyum sağlayabilme, genel

bilgi ve becerilerin verildiği derstir.

Amaç ve Hedefler Güncel olayları, gündemi ve grafik tasarım ile ilgili gelişmeleri takip etme yeterlilikleri

kazandırmak.


Materyaller

Alain Weil, Grafik Tasarım, Yapı Kredi Yayınları

YARIYIL VI ZORUNLU DERSLER

GRAFİK TASARIM –II

Kodu—Türü

SAAT/Hafta 6/1

Yıl/Dönem 2/2

Türü ZORUNLU


Ders İçeriği

Hazırlanmış bir grafik projenin, üretim alanları içinde kullanılabilmesi için nasıl bir

teknikle hazırlanması gerektiği araştırılır. Baskı tekniklerine 46ort, uygun bilgisayar

programları kullanılarak, (PhotoShop, FreeHand, Illustrator, InDesign vb.) oluşacak bir

duyuruda hazırlanması gereken görüntünün grafik elemanlarının tanımlanması yapılır.

Amaç ve Hedefler Öğrencilerin tüm donanım ve yetilere sahip, alanlarında uzman birer grafik tasarımcı

olmalarını destekleyecek bilgilerin verilmesi.


Materyaller

Emre BECER, İletişim ve Grafik Tasarım, Dost Kitabevi

YAYIN GRAFİĞİ

Kodu—Türü

SAAT/Hafta 4/1

Yıl/Dönem 2 / 2

Türü ZORUNLU


Ders İçeriği Masa üstü yayıncılıkta kullanılan Microsoft Publisher 2007 gibi programların kullanımı,

Yazı yazma teknikleri, Yazım kuralları ve noktalama işaretleri, Resmi ve ticari yazışma

şekilleri, Rapor yazma esasları, Yazışma teknikleri, Dosyalama ve arşivleme teknikleri.

Amaç ve Hedefler Tanıtımın ve yapılacak olan tanıtım materyallerinin yayınlanması ve yayınlanma

aşamalarının kavratılması. Bunun yanısıra takip edilen yolların kavranması ve çeşitlerinin

uygulanması.


Materyaller

Güler ERTAN- Emin SANSARCI, Görsel Sanatlarda Anlam Ve Algı 2016 İstanbul

AMBALAJ TASARIMI – II

Kodu—Türü

SAAT/Hafta 3/1

Yıl/Dönem 2/2

Türü ZORUNLU


Ders İçeriği Ürünle ilgili bilgilenmek için gereken hiyerarşik yapının oluşması. Markanın tanımı ve

markalama. Ambalajın ürüne ve türüne 47ort sınıflandırılması. Ambalajın üretim dili ve

teknolojileri.

Amaç ve Hedefler

Ürün, ambalaj iliskisinin 47orter uygulamalarla ögrenciye

aktarılması.


Materyaller

Erdal GÜLTEKİN, Etkili Ambalaj Tasarımı, Dora Yayıncılık

TİPOGRAFİ –III

Kodu—Türü

SAAT/Hafta 3/1

Yıl/Dönem 2/ 2

Türü ZORUNLU


Ders İçeriği Konuya ve konsepte uygun font seçimi üzerinde çalışmalar yaparak fontların özelliklerini

tanımak. Tipografik 47orter, tipografik yaratma alanlarda projeler üreterek doğru tipografi

ile tasarımlar yapmak.

Amaç ve Hedefler Tasarımlarda farklı tipografik kullanım uygulamaları yapmak.


Materyaller

Simon GARFIELD, Tam Benim Tipim, Domingo Yayınevi

ANİMASYON

Kodu—Türü

SAAT/Hafta 4 / 1

Yıl/Dönem 2 / 2

Türü ZORUNLU


Ders İçeriği

Animasyon üzerine teknik ve kuramsal bilgi verilerek giriş yapılır. Bilgilendirme sürecinin

ardından karakter tasarımı ve geliştirilmesi, temel hareket formları, faklı malzeme ve

tekniklerden oluşan küçük uygulamalar aracılığıyla canlandırma tekniği araştırmaları yapılır.

Amaç ve Hedefler Görüntünün hareketlendirilmesi, ses efektleri ve görüntü efektleri ile zenginleştirilmesi

gibi konularda yetkin tasarımcılar yetiştirmek.


Materyaller

Maureen FURNISS, Animasyonun Kutsal Kitabı

BİTİRME PROJESİ

Kodu—Türü

SAAT/Hafta 2 / 1

Yıl/Dönem 2 / 2

Türü ZORUNLU


Ders İçeriği

Üç yarıyılda aldıkları grafik disiplin ve üretim teknikleri içinde öğrenciler seçtikleri

konularla ilgili, sanatsal bir projede aranan tüm niteliklere sahip çalışma yaparak,

derledikleri kuramsal ve pratik çalışmalarla yaptıkları araştırmaları içeren bir proje

hazırlarlar.

Amaç ve Hedefler Üç yarıyıl sonunda başından sonuna bir projeyi yürütebilecek yeterlilikte tasarımcılar

olduklarını gösteren projeler hazırlanır.


Materyaller

Gavin Ambrose, Grafik Tasarımda Tasarım Fikri, Literatür Yayıncılık

YARIYIL VI SEÇMELİ DERSLER

MESLEK ETİĞİ

Kodu—Türü

SAAT/Hafta 3/1

Yıl/Dönem 2 /2

Türü SEÇMELİ


Ders İçeriği Ahlak, etik ve meslek etiği konuları kuramsal çerçevede anlatılacaktır.

Amaç ve Hedefler Bu derste meslek etiği ile ilgili yeterliliklerin kazandırılması amaçlanmaktadır.


Materyaller

Demet ÇAKIROĞLU – Nuran ÖZTÜRK BAŞPINAR, Meslek Etiği, Nobel Akademik

Yayıncılık

İLETİŞİM

Kodu—Türü

SAAT/Hafta 3/1

Yıl/Dönem 2 /2

Türü SEÇMELİ


Ders İçeriği

Genel iletişim, iletişim – iletişim süreci ve temel öğeleri, iletişim kurma nedenleri ve

savunma mekanizmaları, iletişim araç ve yöntemleri, kitle iletişim araçları, iletişim ve

propaganda, beden dili, ikna kuramları, tutarlılık kuramları, iknaya karşı koyma, kitle

iletişim araçlarında ikna yolları, tartışma ve örnek olaylar.

Amaç ve Hedefler Bu ders ile öğrenciye, sözlü, sözsüz, yazılı, biçimsel, biçimsel olmayan ve örgüt içi ile

dışı arasında iletişim kurma yeterlikleri kazandırılacaktır.


Materyaller

Mesut Bulut, Kitle İletişim Aracı Olarak Gazete ve İnternet, Ankara: Tek Ağaç Yayınevi,

2006.

Mustafa Mutlu. Kitle İletişimde Yaklaşımlar, İstanbul: Avcıol Basım Yayın, 2008. .

Can Bilgili, Kitle İletişimi ve Toplumsalın Üretimi, İstanbul: Beta Yayınevi, 2009.

Oskay Ünsal, İletişimin ABC’si, Der Yayınları, 1997.

MESLEK YÜKSEKOKULU

İNŞAAT TEKNOLOJİLERİ PROGRAMI


1. Programın Adı: Normal öğretim, İnşaat Teknolojisi Bölümü, Önlisans

2. Programın Yürütüleceği Yüksekokul: Antalya Akev Üniversitesi Meslek Yüksekokulu

3. Programın Kontenjanı ve Öğrenim Dili: Tam Burslu 5, %75 Burslu 15, %50 Burslu 30

olmak üzere toplam 50 öğrenci. Öğrenim dili Türkçedir.



Tüm inşaat alanlarında hem teorik hem de uygulama bazında gerekli bilgi altyapısı ile

donatılmış,

Almış olduğu eğitimle, ulusal ve uluslararası düzeyde çalışmak için gerekli önlisans ve

sertifikaları alma konusunda önemli avantajlara sahip,

İnşaat alanındaki uzmanlarca mesleki bilgilerle donatılmış,

Kamusal ve akademik hakları yüksekokul mezunları ile eşdeğer hale getirilmiş,


deneyimleri ile çalışabilecek,


Analitik, yaratıcı ve esnek düşünüp, sorunlara çözüm üretebilen,



Akademik deneyim kazanmış, nitelikli kişiler yetiştirmektir.

İnşaat Teknolojisi Bölümünde; Matematik, Mekanik ve Statik,Yapı Teknolojisi, Yapı

Malzemeleri, Şantiye Organizasyonu, Mukavemet, Yapı Statiği, Beton Teknolojisi, Bilgisayar

Destekli Çizim, Hidrolik, Arazi Ölçmeleri, Betonarme, Zemin Mekaniği, YalıtımTeknoloji,

Karayolu İnşaatı, Proje Etüdü ve Uygulaması, Kalite Güvence Sistemleri ve Standartlar, İmar

Bilgisi, Yapı Onarım Güçlendirme, Yapı Metrajı ve Maliyeti, İnce Yapı, Çelik Yapılar, Deney

ve Rapor Düzenleme, İş Sağlığı ve Güvenliği gibi derslerde teorik eğitimin mevcut akademik

kadro ile verilmesi hedeflenmektedir.


belirleyen en önemli somut veri inşaat alanında yetiştireceğimiz öğrencilerdir. Burada

yetiştirilen öğrencilerimiz, inşaat sektörünün gereksinim duyduğu alanlarda çalışmaya

başlamalarıyla, nitelikli bir iş gücü ve üretkenlikleriyle o işletmelere bir katma değerde

bulunmaları açılacak olan İnşaat Teknolojisi programının başarısını somutlaşmış olacaktır.

6. Programın Akademik ve Teknolojik Gelişmeler İçerisindeki Yeri: İnşaat sektörü

akademik ve teknolojik anlamda sürekli genişlemekte dolayısıyla nitelikli eleman ihtiyacının

önemi artmaktadır. Meslek Yüksekokulu bünyesinde açılan inşaat teknolojisi bölümünün

amacı, öğrencileri hem sektörün yükselen talepleri doğrultusunda yetiştirmek ve globalleşen iş

dünyasında onlara doyurucu ve saygın istihdam olanakları yaratmak, hem de sektörün nitelikli

elaman ihtiyacını karşılamaktır.




Üniversite yeni kurulduğundan henüz diğer bölümlerle işbirliği öngörülmemektedir.

8. Programın, mevcut önlisans programlarını zayıflatmadan nasıl yürütüleceğini somut


İnşaat Teknolojisi bölümü Meslek Yüksekokulunda yer alacaktır. İnşaat Teknolojisi

bölümü üniversitemiz bünyesindeki başka bir önlisans programları içerisinde mevcut değildir.

Okulumuzda açılması planlanan önlisans programları birbiriyle yakından bağlantılı değildir.

Her bölümün öğretim görevlisi kadrosu ayrı ayrı kurulacak, dolayısıyla lisans programlarını




Güçlü Yönleri:

Küreselleşen dünyada inşaat sektöründe faaliyet gösteren kuruluşların giderek

birbirine entegre olması, alanında iyi yetişmiş elaman ihtiyacı,

Yüksekokulumuzun; genel kuramsal bilgilerden hareketle nitelikli insan kaynakları

taleplerine cevap verecek bir eğitimi amaçlayarak yola çıkma isteği,

İnşaat sektöründe faaliyet gösteren kurum ve kuruluşların yaygınlaşması, sayıca her

geçen gün artıyor olmasıdır.

Zayıf Yönleri:

Yüksekokuldan inşaat teknolojisi alanından mezun olacak öğrencilerin

çalışacabileceği alanlara niteliksiz elemanların da başvurabilmesi sebebiyle çalışma

alanlarının daraltılmasıdır.






2017-2018 50

2018-2019 50

2019-2020 50

2020-2021 50

2021-2022 50


“İnşaat Teknikeri” ünvanı verilmesi planlanmaktadır.

12. İstihdam Olanakları ve Mezunlara Olan Talep: İnşaat sektörünün en önemli

eksiklerinden birisi de nitelikli eleman ihtiyacının karşılanmamasıdır. Bölüm mezunları her

türlü inşaat alanında çalışmak için yeterli kapasite ve bilgiye sahip olacaklardır.

13. Programdan mezun olabilmek için gerekli koşullar: Teorik anlamda toplam 120 kredi

ve 120 AKTS’lik ders programını bitirmeleri gerekmektedir. Programdan mezun olabilmek için

gerekli olan dersler ve kredi sayıları Ek-1’de verilmiştir. Öğrencilerin Antalya Akev

Üniversitesi ÖnLisans Eğitim ve Öğretim Yönetmeliğine göre derslerini tamamlamaları

gerekmektedir.



gösterilmiştir.

İNŞAAT TEKNOLOJİSİ PROGRAMI DERS KATALOĞU

1. Yarıyıl


1 AIT101 Matematik I 4 0 4 4

2 AIT102 Mekanik ve Statik 3 1 4 4

3 AIT103 Yapı Teknolojisi 4 0 4 4

4 AIT104 Yapı Malzemeleri 3 1 4 4

5 AIT105 Şantiye Organizasyonu 3 2 5 5

6 AIT106 İnşaata Giriş 3 0 3 3

7 AIT107 Atatürk İlkeleri ve İnk.Tar I 2 0 2 2

8 AIT108 Türk Dili I 2 0 2 2

9 AIT109 Yabancı dil I(İngilizce) 2 0 2 2

Toplam 26 4 30 30

2. Yarıyıl


1 AIT110 Matematik II 4 0 4 4

2 AIT111 Mukavemet 3 1 4 4

3 AIT112 Yapı Statiği 3 1 4 4

4 AIT113 Beton Teknolojisi 3 2 5 5

5 AIT114 Bilgisayar Destekli Çizim 2 2 4 4

6 AIT115 Hidrolik 3 0 3 3

7 AIT116 Atatürk İlkeleri ve İnk.Tar II 2 0 2 2

8 AIT117 Türk Dili II 2 0 2 2

9 AIT118 Yabancı Dil II(İngilizce) 2 0 2 2

Toplam 24 6 30 30

3. Yarıyıl


1 AIT119 Arazi Ölçmeleri 1 2 3 3

2 AIT120 Betonarme I 3 1 4 4

3 AIT121 Zemin Mekaniği I 3 1 4 4

4 AIT122 YalıtımTeknoloji 4 0 4 4

5 AIT123 Karayolu İnşaatı 3 1 4 4

6 AIT124 Proje Etüdü ve Uygulaması 2 2 4 4

7 AIT125 Kalite Güvence Sistemleri ve Standartlar 2 2 4 4

8 AIT126 İmar Bilgisi 3 0 3 3

Toplam 21 9 30 30

4. Yarıyıl


1 AIT127 Yapı Onarım Güçlendirme 3 1 4 4

2 AIT128 Zemin Mekaniği II 3 1 4 4

3 AIT129 Yapı Metrajı ve Maliyeti 3 1 4 4

4 AIT130 Betonarme II 3 1 4 4

5 AIT131 İnce Yapı 2 1 3 3

6 AIT132 Çelik Yapılar 3 1 4 4

7 AIT133 Deney ve Rapor Düzenleme 2 1 3 3

8 AIT134 İş Sağlığı ve Güvenliği 4 0 4 4

Toplam 23 7 30 30

15. Programda yer alan tüm derslerin içeriği, izlenecek ders kitabı ile yardımcı kitapları

Ek-1'de verilmiştir.


MATEMATIK-1

Kodu—Türü AIT-101

SAAT/Hafta 4 / 1

Yıl/Dönem 1 / 1

Türü ZORUNLU

Ön-

Şart/Önerilen YOK

Ders İçeriği

Temel aritmetik ve cebirsel işlem yapma kabiliyetinin artırılması ve temel

matematik ve geometrik tanımların bilinmesi amaçlanmaktadır. Bunun

yanısıra, bu temel matematiksel kavramların uygulamalı olarak hangi

alanlarda kullanıldığını bilmek ve alan ile

ilişkilendirmektir

Amaç ve

Hedefler

Temel matematik bilgilerini anlama ve alanıyla ilişkili olarak kullanma.

Matematik bilgilerini sonuca ulaşma ve diğer amaçlarla kullanabilme.

Alanıyla ilgili temel problemleri standart matematiksel teknikler kullanarak

çözebilme. Matematiksel hesaplamalar için bilgisayar programlarını

kullanabilme. Matematiksel hesaplama araçlarını kullanabilme.Elde edilen

onuçları yorumlayabilme.Pratik düşünme ve hızlı karar verme yetisini

geliştirme .Karşılaşılabilecek bütün durumları analiz etmek.

Ders Kitabı/

Diğer

Materyaller

Genel Matematik, Ahmet DERNEK, Bilgeoğuz Yayınları

Yüksek Matematik (Calculus), M.Cemal OŞKAN, Bilgeoğuz Yayınları

Genel Matematik (Mühendislik ve Fen Bilimleri için.), Mahmut KOÇAK,

Nisan Kitapevi

MEKANİK VE STATİK


SAAT/Hafta 4/ 1

Yıl/Dönem 1 / 1

Türü ZORUNLU

Ön-

Şart/Önerilen YOK

Ders İçeriği

Ölçü birimleri, skaler ve vektörel büyüklükler, kuvvetlerde bileşen ve bileşke

işlemleri, bir noktada moment, mesnet tepkileri

Amaç ve

Hedefler

Temel yapı derslerinin altyapısını oluşturmak

Ders Kitabı/

Diğer

Materyaller

Statik - Haluk Çelik/ Gazi Kitabevi

Mekanik ve Statik - M. Mustafa Önal/ Nobel Akademik Yayıncılık

Mühendislikte Mekanik-Statik – Sinan Çağdaş/ İstanbul Gelişim

Üniversitesi

YAPI TEKNOLOJİSİ


SAAT/Hafta 4/ 1

Yıl/Dönem 1 / 1

Türü ZORUNLU

Ön-

Şart/Önerilen YOK

Ders İçeriği

Yapının tanımı ve sınıflandırılması. Yapıya hazırlık aşamaları. Zemin

çalışmaları. Tahkimat işleri. İnşaat yapım yöntemleri. Temeller, duvarlar,

bacalar, dilatasyon derzleri, merdivenler, çatılar.

Amaç ve

Hedefler

Öğrenciler yapı çeşitlerini ayırt edebilecek şantiye ortamındaki yapı

kısımlarını tanıyabileceklerdir.

Ders Kitabı/

Diğer

Materyaller

Yapı Teknolojisi 1, Müslim Avcıoğlu, Birsen Yayınevi

Mesleki Uygulamalar Yapı Teknolojisi I-II, Mehmet Selçuk Güner ve

Abdurrahim Yüksel, Aktif Yayınevi

YAPI MALZEMELERİ


SAAT/Hafta 4 / 1

Yıl/Dönem 1 / 1

Türü ZORUNLU

Ön-

Şart/Önerilen YOK

Ders İçeriği

Atomsal Yapı, Atomsal Diziliş, Kristal Yapılar, Mekanik Özelikler: Gerilme,

Deformasyon, Elastisite, Elastik ve Plastik Davranış,Sünme, Gevşeme,

Sertlik, Tokluk, Rezilyans, Boşluklu Malzemelerin Fiziksel Özellikleri:

Yoğunluk, Özgül Ağırlık, Porozite, Hacimce Su Emme, Kapilarite,

Permeabilite, Malzemelerin Termal Özelikleri: Isı İletkenliği, Isı Yayınımı,

Termik Gerilmeler, Akustik Özellikler:Reverberasyon Süresi, Gürültü

Kontrolü, Beton Agregası Olarak Kullanılan Doğal Taşların Tanımı ve

Sınıflandırılması, Agregaların Fiziksel Özelikleri, Granülometri, Agrega

Karışım Oranlarının Belirlenmesi, Bağlayıcı Maddeler: Tanım,

Sınıflandırılması, Alçı, Çimento, Tanım, Üretimi, Karma Oksitler,

Hidratasyon, Katılaşma ve Sertleşme Olayı, Çimentonun Fiziksel ve Mekanik

Özelikleri, Beton, Betonun Basınç ve Çekme Dayanımı

http://www.idefix.com/Yayinevi/nobel-akademik-yayincilik/s=7218

http://www.idefix.com/Yayinevi/istanbul-gelisim-universitesi/s=5076

http://www.idefix.com/Yayinevi/istanbul-gelisim-universitesi/s=5076

Amaç ve

Hedefler

Dersin amacı, fizik, kimya ve matematik disiplinlerinden yararlanarak tüm

malzemeler için geçerli olan cisimlerin iç yapısını tanıtmak,iç yapılar ve

özellikler arasındaki ilişkileri araştırmak, geliştirilen temel ilkeler ve

kavramlar ışığında üretimde kullanılan yapı malzemelerini sınıflandırarak

incelemektir. Öğrenciler malzemenin içyapısını tanıyabilecektir, malzemenin

fiziksel ve mekanik özelliklerini anlayabilecektir, malzemenin içyapı ile

özellikleri arasında ilişki kurabilecektir tasarımda ihtiyaca uygun malzemeyi

seçebilecektir.

Ders Kitabı/

Diğer

Materyaller

Malzeme Biliminin Temel İlkeleri, Hüseyin Uzun, Değişim Yayınları

Malzeme Bilimi ve Mühendisliği, William D. Callister ve diğerleri, Nobel

Akademik Yayıncılık

Malzeme Bilimi ve Yapı Malzemeleri Deneyleri, Müslim Avcıoğlu, Birsen

Yayınevi

Yapı Malzemesi, Bülent Baradan, Dokuz Eylül Üniversitesi Yayınları

Çözümlü Malzeme Bilgisi Problemleri, Fehim Fındık, Nobel Yayınevi

Construction Materials Their Nature and Behaviour, J.M.Illston ve

P.L.J.Domone, Spon Press

ŞANTİYE ORGANİZASYONU


SAAT/Hafta 5/ 1

Yıl/Dönem 1 / 1

Türü ZORUNLU

Ön-

Şart/Önerilen YOK

Ders İçeriği

Şantiye Kurulumu yapmak, İş programı yapmak, Şantiyede İmalat Hazırlığı

Yapmak, İmalat Ekipleri Oluşturmak, Aplikasyon Çalışmaları

Yapmak,Hafriyat İşleri Yaptırmak, Şantiye DefterleriBüro Çalışmaları

Yapmak, İmalat Kontrolü Yapmak, Hak ediş Hazırlamak, Geçici ve Kesin

Kabul Belgesi Hazırlamak.

Amaç ve

Hedefler

Bu ders ile öğrenci, Şantiye ortamını hazırlayıp, iş programına uygun

imalatların yapılmasını denetleyebilecektir.

Ders Kitabı/

Diğer

Materyaller

Yapı İşletmesi Şantiye Tekniği Maliyet Hesapları, Kerim Sunguroğlu ve

İbrahim Murat, Bilim Yayınları

Şantiye Tekniği, Riehm-Grimm, Çağlayan Kitabevi

İNŞAATA GİRİŞ


SAAT/Hafta 5/ 1

Yıl/Dönem 1 / 1

Türü ZORUNLU

Ön-

Şart/Önerilen YOK

Ders İçeriği

İnsanlık tarihinde yapıların geçmişten günümüze incelenmesi. Meslek etiği.

İnşaatın ana dalları ve çalışma alanlarının tanıtılması. Dünyadaki inşaat

uygulamaları.

Amaç ve

Hedefler

Öğrenci edineceği mesleği genel anlamda tanıyabilecektir.

Ders Kitabı/

Diğer

Materyaller

Girişimciler İçin İnşaat, Serdal Özlük, Seçkin Yayıncılık

İnşaat Mühendisliğine Giriş, Naci Yücefer, Oda Kitap

ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ-1


SAAT/Hafta 2/ 1

Yıl/Dönem 1 / 1

Türü ZORUNLU

Ön-

Şart/Önerilen YOK

Ders İçeriği

1923 yılında Lozan Antlaşması’nın imzalanması ile sona eren tarihsel

dönemin siyasal,ekonomik,sosyal ve kültürel olguları ve bu olguların Osmanlı

devletine dek uzanan arkaplanı hakkında öğrencileri bilgilendirmek -

Öğrencilerin tarihsel olaylara çok yönlü bir şekilde bakabilmesini sağlamak-

disiplinler arası bir yaklaşım etrafında, öğrencileri,başta tarih olmak üzere

farklı Sosyal Bilimlerin temel kuramsal kavramları, tartışmaları ve düşünce

yöntemleri ile tanıştırmak. Osmanlı devletinin klasik çağından başlayarak

1923 yılında Lozan Antlaşması’nın imzalanması ile sona eren tarihsel

dönemin basilica siyasal,ekonomik,sosyal ve kültürel olguları ve bunlar

üzerine temel akademik yorumlar.

Amaç ve

Hedefler

Tarih araştırmalarının anlam ve yararını, modernleşme öncesi Osmanlı tarihini

genel hatlarıyla öğrenme. Modernleşme sürecini Avrupa tarihi içinde görüp

Osmanlı tarihi ile karşılaştırarak değerlendirebilme ve 19. yüzyıl Osmanlı

tarihini ıslahat çabaları bağlamında ele alabilme. Günümüzü, Osmanlı

İmparatorluğu ve Türkiye Cumhuriyeti tarihiyle ilişkili olarak anlayıp

değerlendirebilme.

Ders Kitabı/

Diğer

Materyaller

Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi, Zerrin GÜNAL ve Mithat ATABAY, Nobel

Akademik Yayıncılık.



TÜRK DİLİ-1


SAAT/Hafta 2 / 1

Yıl/Dönem 1 / 1

Türü ZORUNLU

Ön-

Şart/Önerilen YOK

Ders İçeriği

Türkçenin yapısı ve temel dilbilgisi özelliklerinin kavranması, okunan

metinlerin gerektiği gibi anlaşılması, öğrencilerin sözvarlığının genişletilmesi.

Türkçenin tarihi ve temel kuralları, örnek edebi ve bilimsel metinlerin

okunması.Türkçenin yapı ve işleyiş özellikleri.Dil ve düşünce bağlantısı

açısından, yazılı ve sözlü ifade vasıtası olarak Türkçeyi doğru

kullanma.Türkçenin tarihi gelişim aşamaları. Türkçenin ses özellikleri ve ses

olayları.Sözcük türleri ve bunlara ait kurallar. Cümleyi meydana getiren

öğeler ve bunlara ait kurallar. Noktalama ve yazım kuralları. Standart

Türkçenin kuralları

Amaç ve

Hedefler

Yüksek öğrenimini tamamlamış olan her gence, ana dilinin yapısı ve işleyiş

özelliklerini gereğince kavratabilmek; Türkçeyi doğru ve güzel kullanabilme

yeteneği kazandırabilmektir.

Ders Kitabı/

Diğer

Materyaller

Türk Dili ve Edebiyatı Öğretimi, Ali Göçer ve diğerleri, Pegem Yayınları

Uygulamalı Türk Dili, Yusuf Çotuksöken, Papatya Bilim

Türk Dili ve Kompozisyon Bilgileri, Mustafa Yücel ve diğerleri, Yargı

Yayınevi

YABANCI DİL (İNGİLİZCE)-1


SAAT/Hafta 2 / 1

Yıl/Dönem 1 / 1

Türü ZORUNLU

Ön-

Şart/Önerilen YOK

Ders İçeriği

Başlangıç seviyesindeki öğrencilere basit düzeyde dilbilgisi öğretmek.Basit

düzeyde cümle kurabilme yetisi kazandırmak. İngilizce zaman kavramları,

simple past, simple present ve simple future işlenecek konular arasında yer

alacaktır. Soru kelimeleri Who?, What?, Where? Ayrıca günlük hayatta

sıklıkla kullanılan mobilya, elbise, para birimleri gibi başlıklar altında kelime

bilgisi verilecektir.

Amaç ve

Hedefler

Öğrenciler başlangıç seviyesinde yabancı dil becerileri kazanacaklar,sözcük

bilgilerini geliştirebilecekler,var olan dil becerilerini geliştirebilecekler, hedef

dilde yürütülen diyalogları anlayarak ilgili soruları yanıtlayabileceklerdir.

Ders Kitabı/

Diğer

Materyaller

Essential Gramer in Use, Raymond Murphy, Cambridge

Building Skills for Proficiency, Cesur Öztürk, Pelikan Yayınları

MATEMATİK II


SAAT/Hafta 2 / 1

Yıl/Dönem 1 / 2

Türü ZORUNLU

Ön-

Şart/Önerilen YOK

Ders İçeriği

Dersin ana içeriği, bağıntı ve fonksiyon kavramı, özel fonksiyonlar, limit,

türev, integral ve uygulamaları olarak özetlenebilir.

Amaç ve

Hedefler

Temel matematik bilgilerini anlama ve kavrama. Matematik bilgilerini sonuca

ulaşma ve diğer amaçlarla kullanabilme. Temel problemleri standart

matematiksel teknikler kullanarak çözebilme. Elde edilen sonuçları

yorumlayabilme. Karşılaşılabilecek bütün durumları analiz etmek. Pratik

düşünme ve hızlı karar verme yetisini geliştirmek.Matematik ve hayat

arasındaki ilişkinin fark edilmesi ve matematiğin hayatımızdaki

vazgeçilmezliği.

Ders Kitabı/

Diğer

Materyaller

Meslek Yüksekokulları İçin Genel Matematik, Veysel Atasoy, Murathan

Yayınevi

Çözümlü Genel Matematik Problemleri, Mustafa Balcı, Balcı Yayınları

MUKAVEMET


SAAT/Hafta 4 / 1

Yıl/Dönem 1 / 2

Türü ZORUNLU

Ön-

Şart/Önerilen YOK

Ders İçeriği

Çubuklarda kesit tesirleri, gerilme hali, şekil değiştirme hali, malzemelerin

mekanik özellikleri, çubuk mukavemetinin kabulleri, normal kuvvet, kesme

kuvveti,atalet momenti, burulma

Amaç ve

Hedefler

Taşıyıcı sistemlerin tasarımında kesit özelliklerinin cisimlerin dayanımındaki

etkisini tespit etmek, uygun kesite göre meydana gelen etkiler için kesit analizi

yapabilmek

Ders Kitabı/

Diğer

Materyaller

Cisimlerin Mukavemeti – Mehmet Bakioğlu/ Beta Basım A.Ş.

Mukavemet – Ahmet Sait Akçay/ Pofil Yayıncılık

YAPI STATİĞİ


SAAT/Hafta 4 / 1

Yıl/Dönem 1 / 2

Türü ZORUNLU

Ön-

Şart/Önerilen YOK

Ders İçeriği

İzostatik kirişlerin iç kuvvet hesapları ve grafik çizimleri, İzostatik düzlem

çerçevelerin iç kuvvet hesaplarını ve grafik çizimleri, İzostatik düzlem

kafeslerin çubuk kuvvetleri hesapları, Üç mafsallı sistemlerin iç kuvvet

hesapları ve grafik çizimleri

Amaç ve

Hedefler

İzostatik taşıyıcı sistemlerin iç kuvvet özelliklerini tespit edip tasarım için

gerekli bilgileri tayin edebilmek

Ders Kitabı/

Diğer

Materyaller

Yapı Statiği – Konuralp Girgin, Günhan Aksoylu, Kutlu Darılmaz/ Birsen

Yayınevi

Yapı Statiği – Mustafa Önal/ Nobel Akademi Yayıncılık

BETON TEKNOLOJİSİ


SAAT/Hafta 5/ 1

Yıl/Dönem 1 / 2

Türü ZORUNLU

Ön-

Şart/Önerilen YOK

Ders İçeriği

Giriş, Tanım, Standard, Beton Agregası Olarak Kullanılan Doğal Taşların

Fiziksel Özellikleri: Yoğunluk, Özgül Ağırlık, Kompasite, Porozite , Su

Emme, Donma-Çözülme, Kılcal Su Emme, Agregaların Fiziksel Özellikleri:

Birim Ağırlık, Özgül Ağırlık, Dona Dayanıklılık,Aşınmaya Dayanıklılık,

Tane Şekli, Organik Madde Tayini Nem Etkisi, Granülometri, Çimentonun

Fiziksel Özellikleri: Birim Ağırlık, Özgül Ağırlık, Hacim Sabitliği, İncelik,

Özgül Yüzey, Standard Harç Üretimi, Çimento, Üretim Yöntemleri, Kıvam,

Priz süreleri, Sertleşmiş Çimento Harcı Deneyleri, Puzolanlar, Kimyasal

Katkılar, Beton Basınç Dayanımına Etki Eden Faktörler, Karışım Hesabı,Taze

Beton Özelikleri, Çökme, Ve-Be, Hava Miktarı, Birim Ağırlık, Sertleşmiş

Beton Özelikleri, Basınç Dayanımı, Eğilme Dayanımı, Yarma Dayanımı,

Elastisite Modülü, Hazır Beton, Tahribatsız Deney Yöntemleri, İnşaat

Çeliğinin Mekanik Özellikleri, Özel Betonlar: Kendinden Yerleşen Beton,

Silindirle Sıkıştırılmış Beton (RCC), Vakum Betonu, Prekast Beton, Agregası

Önceden Yerleştirilmiş Beton, Hafif Betonlar, Su Altında Beton, Beton

Katkıları, Sıcak Havada Beton, Soğuk Havada Beton, Kütle Betonları,

Betonda Durabilite Özellikleri, Lif Katkılı Betonlar, Polimer Beton,

Öngermeli Betonlar

Amaç ve

Hedefler

Günümüzde yapı üretiminde vazgeçilmez bir yapı malzemesi olan betonun,

ham maddelerinden üretimine, yerleştirilmesinden korunmasına kadar olan

süreçleri, geleceğin teknik elemanlarına aktarmak; amaca uygun, dayanımı

yüksek ve dayanıklı beton üretmektir.

Ders Kitabı/

Diğer

Materyaller

Beton Bileşenleri ve Beton Deneyleri, Osman Şimşek, Seçkin Yayıncılık

Beton ve Beton Teknolojisi, Osman Şimşek, Seçkin Yayıncılık

Beton, Turhan Y. Erdoğan, ODTÜ Yayınları

Durabilite, Bülent Baradan ve Diğerleri, Türkiye Hazır Beton Birliği Yayınları

Çimento ve Beton, Hayri Yalçın ve Metin Gürü, Palme Yayıncılık

Öngerilmeli Beton, Engin Keyder, Seçkin Yayıncılık

Beton Prefabrikasyon, Türkiye Prefabrik Birliği

Concrete Portable Handbook, Woodson R. Dodge, Butterworth Heinemann

Self Compacting Concrete, Geert De Schutter ve diğerleri, Whittless Pub.

BİLGİSAYAR DESTEKLİ ÇİZİM


SAAT/Hafta 4/ 1

Yıl/Dönem 1 / 2

Türü ZORUNLU

Ön-

Şart/Önerilen YOK

Ders İçeriği

Paket Program Kurulumu CAD Programı Komutları CAD Programı

Komutları CAD Programı Çizim Ayarları , Araç Çubukları Temel Bilgisayar

İşlemleri Detay Çizimleri Detay

Amaç ve

Hedefler

Öğrenci CAD programını kullanarak mesleki çizimlerini yapabilecektir.

Yazıcı ayarlarını yapıp çıktı alabilecektir.

Ders Kitabı/

Diğer

Materyaller

CAD programı.

HİDROLİK


SAAT/Hafta 3/ 1

Yıl/Dönem 1 / 2

Türü ZORUNLU

Ön-

Şart/Önerilen YOK

Ders İçeriği

Hidrostatik basınç kuvveti,Hidroloji, hidrolojik çevrim, yağış, buharlaşma,

sızma, terleme, tutma, akım ölçümleri, debi ölçümleri, yeraltı suyu, doymamış

bölge, doymuş bölge

Amaç ve

Hedefler

Bu ders ile öğrenciye, akışkan davranışlarının dayandığı temel prensipler ve

çevre bilincinin geliştirilmesi, kirlilik sebeplerini araştırabilme, atık suların

uzaklaştırılması ve depolanması ile arıtma tesisleri yaptırılması kazandırmak

amaçlanmaktadır.

Ders Kitabı/

Diğer

Materyaller

Akışkanlar Mekaniği ve Hidrolik, Mehmet Berkün, Literatür Yayınları

Akışkanlar Mekaniği ve Hidrolik Problemleri, Nusret Şekerdağ, Nobel

Yayın Dağıtım

Hidrolik, B.Mutlu Sümer ve diğerleri, Birsen Yayınevi

Su Kaynakları Mühendisliği, Cevat Erkek ve Necati Ağıralioğlu, Beta Basım

Yayın Dağıtım

ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ-1I


SAAT/Hafta 2/ 1

Yıl/Dönem 1 / 2

Türü ZORUNLU

Ön-

Şart/Önerilen YOK

Ders İçeriği

Atatürk Devrimleri ve Atatürkçü Düşünce sistemi ile Türkiye Cumhuriyeti

Tarihi hakkında doğru bilgiler vermek, Türk gençliğini Atatürkçü Düşünce

Sistemi doğrultusunda yetiştirmek.

Amaç ve

Hedefler

Bu derste Türk devriminin ve Atatürkçü düşüncenin entelektüel unsurlarını

verecektir.

Ders Kitabı/

Diğer

Materyaller

Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi, Zerrin GÜNAL ve Mithat ATABAY,

Nobel Akademik Yayıncılık.



TÜRK DİLİ-1I


SAAT/Hafta 2 / 1

Yıl/Dönem 1 / 2

Türü ZORUNLU

Ön-

Şart/Önerilen YOK

Ders İçeriği

Türkçenin yapısı ve işleyiş özelliklerini gereğince kavratabilmek. Yazılı ve

sözlü ifade vasıtası olarak, Türkçeyi doğru ve güzel kullanabilme yeteneği

kazandırabilmek. Öğretim birleştirici ve bütünleştirici bir dili hakim kılmak.

Amaç ve

Hedefler

Yüksek öğrenimini tamamlamış olan her gence, ana dilinin yapısı ve işleyiş

özelliklerini gereğince kavratabilmek; Türkçeyi doğru ve güzel

kullanabilme yeteneği kazandırabilmektir.

Ders Kitabı/

Diğer

Materyaller

Türk Dili ve Edebiyatı Öğretimi, Ali Göçer ve diğerleri, Pegem Yayınları


YABANCI DİL (İNGİLİZCE)-1I


SAAT/Hafta 2 / 1

Yıl/Dönem 1 / 2

Türü ZORUNLU

Ön-

Şart/Önerilen YOK

Ders İçeriği

Başlangıç düzeyinde okuma, okuduğunu anlama alıştırmaları: başlığı tahmin

etme, metni tarayarak eksik cümleyi bulma, doğru-yanlış cümleler, özet

cümlesi yazma, açık uçlu soruları cevaplandırma Temel yazma biçimleri

konusunda bilgilendirici çalışmalar Kitaba ilişkin dinleme aktivitelerinde

doğru/yanlış cümleleri bulma, çoktan seçmeli soruları yanıtlama, not alma

alıştırmaları Dilbilgisive sözcük bilgisi çalışmaları

Amaç ve

Hedefler

Öğrenciler çokkültürlülük bağlamında yürütülecek alıştırmalar, metinler ve

diyaloglar sayesinde erek dilde başlangıç seviyesindeyazılı ve sözlü iletişim

kurabilecek.Küresel dünyanın farklılıkları konusunda bilgi edinecek.

Öğrenciler hedef dilde kendilerini ifade edebilecek derecede dil bilgisine sahip

olabilecek.Öğrenciler gerekli okuma stratejilerini öğrenerek hedef dildeki

okuma parçalarında kullanabilecekler.

Ders Kitabı/

Diğer

Materyaller

Essential Gramer in Use, Raymond Murphy, Cambridge

Building Skills for Proficiency, Cesur Öztürk, Pelikan Yayınları

ARAZİ ÖLÇMELERİ


SAAT/Hafta 3/ 1

Yıl/Dönem 2 / 3

Türü ZORUNLU

Ön-

Şart/Önerilen YOK

Ders İçeriği

Genel kavramlar, ölçü birimleri, ölçü hataları ve hataların yayılma esasları,

Basit ölçme aletlerinin tanıtımı ve kullanılması, Yatay ve düşey açıların

ölçülmesi, Alan hesaplama yöntemleri, arazi ölçüleri ve koordinat

değerlerinden alan hesabı, Jeodezik koordinat sistemi, Poligon hesapları, Kesit

işlemleri, en kesit ve boy kesit alımı, çizimi ve kesit alanlarının hesabı, Harita

ve planların çizimi, Uydu tekniklerinin Topografyada kullanım

Amaç ve

Hedefler

Bu dersin amacı, topografya’nın temellerinin öğrenciye verilmesidir. Önemli

topografya terimlerinin, topografya aletlerinin kullanımı, nivelman, poligon

alan ve hacim hesaplarının yapılması ve kesit işlemleriyle ilgili bilgi ve beceri

kazandırmak.

Ders Kitabı/

Diğer

Materyaller

Ölçme Bilgisi, Ruhi Baştuğ ve diğerleri, Akdeniz Üniversitesi Yayınları

Ölçme Bilgisi, Celal Songu ve diğerleri, Birsen Yayınevi

Arazi Ölçmeleri, Veysel Atasoy, Ekin Basım Yayın

Arazi Ölçmeleri Topografya, Mustafa Önal, Nobel Akademik Yayıncılık

BETONARME-I


SAAT/Hafta 4 / 1

Yıl/Dönem 2 / 3

Türü ZORUNLU

Ön-

Şart/Önerilen YOK

Ders İçeriği

Kesit hesapları, yapı elemanları, kolonlar, perdeler, kirişler, normal kuvvet ve

eğilme momenti etkisi, kesme kuvveti ve burulma momenti etkisi

Amaç ve

Hedefler

Taşıyıcı sistemleri kesit alanı boyutlandırma, donatı miktarı ve donatı

yerleştirme yönünden tasarımını yapabilmek

Ders Kitabı/

Diğer

Materyaller

Betonarme Yapılar – Nahit Kumbasar/ İhlas Gazetecilik A.Ş.

Betonarme/ Tek cilt - Güney Özcebe, Uğur Ersoy/ Evrim Yayınevi , Yayınevi

Genel Dizisi

ZEMİN MEKANİĞİ-I


SAAT/Hafta 4 / 1

Yıl/Dönem 2 / 3

Türü ZORUNLU

Ön-

Şart/Önerilen YOK

Ders İçeriği

Çevre geotekniği açısından zeminlerin genel yapısı, muayene çukurları,

zeminden numune alma yöntemleri, su içeriği

Amaç ve

Hedefler

Zeminlerin mühendislik özelliklerini tespit edebilmek

Ders Kitabı/

Diğer

Materyaller

Zemin Mekaniği - Kutay Özaydın/ Birsen Yayınevi

Zemin Mekaniği – Oğuz Tan/ Birsen Yayınevi

YALITIM TEKNOLOJİSİ


SAAT/Hafta 4 / 1

Yıl/Dönem 2 / 3

Türü ZORUNLU

Ön-

Şart/Önerilen YOK

Ders İçeriği

Yalıtım malzemelerinin tanıtılması. Yalıtımın günlük hayata etkileri ve enerji

kazanımları. Çeşitli yalıtım yöntemleri. Katı yalıtım malzemeleri: Cam Yünü,

Taş Yünü, EPS, XPS, Membran, Polietilen ve Poliüretan Köpük, Vermikülit,

Perlit, Alçı Pano. Sıvı yalıtım malzemeleri: Bitüm, Asfalt, Sika , Poliüertan

Malzemeler,Su Yalıtımı, Isı yalıtımı, Isı köprüsü, Yoğuşma Kavramları

Amaç ve

Hedefler

Bu ders sonucunda öğrenci mevcut yalıtım malzemelerini tanıyarak

karşılaştığı problemler doğrusunda hangi malzemeyi seçip hangi yöntemi

uygulayacağı edimini kazanmış olacaktır.

Ders Kitabı/

Diğer

Materyaller

Isı Yalıtımı, T.Hikmet Karakoç ve diğerleri, Rota Yayınevi

Yalıtımın Günlük Hayata Etkileri, İzoder

Yapılarda Isı Yalıtımı ve Buhar Geçişi, Alpin Kemal Dağsöz, Beta Basım

yayım

KARAYOLU İNŞAATI


SAAT/Hafta 4/ 1

Yıl/Dönem 2 / 3

Türü ZORUNLU

Ön-

Şart/Önerilen YOK

Ders İçeriği

Ulaştırma Sistemleri Karayolu standartları Karayolu Güzergahı Yatay

Kurplar Düşey Kurplar Enine kesit çıkarılması ve Dever Harita ve Arazi

Gözlemleri Dolgu ve Yarma işleri Sanat Yapıları Güzergah toprak işleri Yol

Üst yapı Malzemeleri Asfalt Kaplamaları Beton Kaplama

Amaç ve

Hedefler

Öğrenci, arazinin topoğrafik durumunun tespitini Güzergah seçimini

yapabilecektir. Karayolu standartları uygulamalarını yapabilecek

Karayolugeometrik standartlarının uygulanmasını yapabilecektir. Karayolu

ile ilgili hesaplamalarını yapabilecektir. Karayolu alt ve üst yapısı

bileşenlerinin tespitini yapabilecektir. Karayolu toprak işleri ile ilgili

uygulamaların kontrol işlerini yapabilecektir.

Ders Kitabı/

Diğer

Materyaller

Karayolu İnşaatı, Müslim Avcıoğlu, Birsen Yayınevi

Karayolu İnşaatında Uygulama ve Projelendirme, İlhan Sütaş ve Güven

Öztaş, Teknik Kitaplar

Karayolu Tekniği, Turhan Songuç, Birsen Yayınevi

Toprak İşleri, Güngör Evren, Birsen Yayınevi

PROJE ETÜDÜ VE UYGULAMASI


SAAT/Hafta 4/ 1

Yıl/Dönem 2 / 3

Türü ZORUNLU

Ön-

Şart/Önerilen YOK

Ders İçeriği

Proje seçimi yapmak. İş programı düzenlemek. İş programına göre poje

aşamalarını yürütmek. Projeyi çözmek . Proje çizimi ve sunumu yapmak.

Amaç ve

Hedefler

Aldığı derslere uygun proje konusu tespit edebilecektir. Tespit edilen proje

için iş programı hazırlayabilecektir. İş programına uygun yöntem ve

kaynakları tespit edebilecektir. Proje ile ilgili literatür taraması yapabilecektir.

İş programına göre proje aşamalarını (hesap/teori/deneysel) yürütebilecektir.

Çalışma hedeflerine göre hesap, tablo, grafik çalışmalarını yapabilecektir.

Yapılan çalışmanınbilgisayar çıktılarını alıp, dosyalayabilecektir.

Tamamlanmış projenin sunumunu yapabilecektir.

Ders Kitabı/

Diğer

Materyaller

Mimari, Statik, Elektrik, Mekanik Projeler, Karayolu Projeleri, Su Yapıları

Projeleri temin edilerek kullanılacaktır.

KALİTE GÜVENCE SİSTEMLERİ VE STANDARTLAR


SAAT/Hafta 4 / 1

Yıl/Dönem 2 / 3

Türü ZORUNLU

Ön-

Şart/Önerilen YOK

Ders İçeriği

Kalite Kavramı, Standart ve Standardizasyon, Standardın üretim ve hizmet

sektöründe önemi, Yönetim kalitesi ve standartları, Çevre standartları, Kalite

yönetim sistemi modelleri, Stratejik yönetim, Yönetime katılma, Süreç

yönetim sistemi, Kaynak yönetimi sistemi, Efqm mükemmellik modeli,

Üretimde kalite kontrolü, Muayene ve örnekleme, Toplam Kalite Kontrol,

Kontrol Diyagramları, İstatistiksel Dağılımlar.

Amaç ve

Hedefler

Bu derste; iş hayatında kalite güvencesi ve standartları ile ilgili yeterliliklerin

kazandırılması amaçlanmıştırkurdurur. Onarım ve güçlendirme uygulaması

yaptırır.

Ders Kitabı/

Diğer

Materyaller

Doç.Dr.İrfan ÇAĞLAR, Sabiha KILIÇ, Kalite Güvence standartları, Nobel

Yayın Dağıtım, MESTEK Serisi No:57, 2008 Ankara

ISO 9000 Kalite Yönetim Sistemleri - Temel Esaslar, Terimler ve Tarifler

ISO 9001 Kalite Yönetim Sistemleri - Şartlar

İMAR BİLGİSİ


SAAT/Hafta 3 / 1

Yıl/Dönem 2 / 3

Türü ZORUNLU

Ön-

Şart/Önerilen YOK

Ders İçeriği

İmar planı uygulama yöntemlerinin tanıtımı, planların analitik incelenmesi,

plan deyimleri, yapı işleri

Amaç ve

Hedefler

İmar bilgisi, arsa ve arazi düzenlemesi uygulamaları yapmak

Ders Kitabı/

Diğer

Materyaller

İmar Bilgisi Planlama Uygulama Mevzuat- Ferruh Yıldız/Nobel Akademik

Yayıncılık

İmar Kanunu Mevzuatı ve Uygulaması- Muhittin Abacıoğlu, Ali

Abacıoğlu/Seçkin Yayıncılık , Hukuk Dizisi

YAPI ONARIMI ve GÜÇLENDİRME


SAAT/Hafta 4 / 1

Yıl/Dönem 2 / 4

Türü ZORUNLU

Ön-

Şart/Önerilen YOK

Ders İçeriği

Hasar tespiti, Yığma yapı hasarları, Betonarme yapı hasarları, Hasar oluşturan

nedenler, Hasar düzeyleri, Röleve hazırlama, Yapılarda güçlendirme,

Yapılarda hasar onarımı, Tahribatsız muayene, Beton ve betonarme yapılarda

tahribatsız deneyler, Tahribatlı muayene, Yapılarda güçlendirme

Amaç ve

Hedefler

Bu ders ile öğrenci, Hasarlı yapının tespitini yapıp, onarım ve güçlendirme

hazırlığını yapabilecek, yapı cinsi ve çevre şartlarına bağlı olarak

yönetmelikler dahilinde onarım metodunu uygulatabilecektir. Ek olarak

hasarlı yapıda hasar bölgelerini tespit eder. Hasar bölgelerini hazırlatır.

Uygulamalar için malzeme listeleri oluşturur. Onarım ve güçlendirme için

iskele ve platform kurdurur. Onarım ve güçlendirme uygulaması yaptırır.

Ders Kitabı/

Diğer

Materyaller

Binalar için Deprem Mühendisliği Temel İlkeler, Uğur ERSOY, ODTÜ

Mühendislik Dizisi

Demir H., Depremden Hasar Görmüş Betonarme Yapıların Onarım ve

Güçlendirilmesi, İTÜ İnşaat Fak., İstanbul 1992.

Aydoğan M.,Betonarme Binalarda Onarım ve Güçlendirme Sistemleri ve

Tasarımı,Lefkoşe,KTMMOB-İMO,Seminer Notları,2001.

ZEMİN MEKANİĞİ-II


SAAT/Hafta 4 / 1

Yıl/Dönem 2 / 4

Türü ZORUNLU

Ön-

Şart/Önerilen YOK

Ders İçeriği

Zemin inceleme, elek analizi deneyi, ince taneli zeminlerde bağıl yoğunluğu,

tabii birim hacim ağırlığı, ince taneli zeminlerin dane çapı dağılımı, limit

deneyleri

Amaç ve

Hedefler

Zeminlerin türlerini analiz etmekte kullanılan yöntemleri öğrenerek kazı ve

tahkim işlerinde tanı becerisini geliştirmek

Ders Kitabı/

Diğer

Materyaller

Zemin Mekaniği - Kutay Özaydın/ Birsen Yayınevi

Zemin Mekaniği – Oğuz Tan/ Birsen Yayınevi

YAPI METRAJI VE MALİYETİ


SAAT/Hafta 4 / 1

Yıl/Dönem 2 / 4

Türü ZORUNLU

Ön-

Şart/Önerilen YOK

Ders İçeriği

Metraj çıkartılması, Birim fiyat çıkartılması, Yaklaşık maliyet çıkartılması,

İhale dosyası hazırlanması, KİK Teklif dosyaları, İhale sözleşmesi.

Amaç ve

Hedefler

Yürürlükteki kanunlara göre ihale hazırlığı yapabilecektir Yürürlükteki

kanunlara göre ihale yapabilecektir Yürürlükteki kanunlara göre

yüklenici firma ile sözleşme yapabilecektir.

Ders Kitabı/

Diğer

Materyaller

Çevre ve Şehircilik Bakanlığı Birim Fiyat Listeleri

Türk İhale Kanunu

İnşaat Metraj ve Keşif İşlemi: Açıklamalar, Hesaplar, Şakir Uğur Göze,

Okutman Yayıncılık

BETONARME-II


SAAT/Hafta 4 / 1

Yıl/Dönem 2 / 4

Türü ZORUNLU

Ön-

Şart/Önerilen YOK

Ders İçeriği

Yapı elemanları, döşemeler, eşdeğer çerçeve yöntemi, taşıyıcı sistemler

Amaç ve

Hedefler

Döşemenin statik hesaplarını ve tasarımını yapabilmek, deprem etkisi altında

taşıyıcı sistemlerin davranışını öğrenerek yapıyı irdeleyebilmek

Ders Kitabı/

Diğer

Materyaller

Betonarme Yapılar – Nahit Kumbasar/ İhlas Gazetecilik A.Ş.

Betonarme/ Tek cilt - Güney Özcebe, Uğur Ersoy/ Evrim Yayınevi , Yayınevi

Genel Dizisi

İNCE YAPI


SAAT/Hafta 4 / 1

Yıl/Dönem 2 / 4

Türü ZORUNLU

Ön-

Şart/Önerilen YOK

Ders İçeriği

Ince yapı malzemeleri, Sıva Çeşitleri: Kaba Sıva, İnce Sıva, Alçı Çeşitleri:

Kaba, Karışık, Saten, Boya Çeşitleri: İç cephe, Dış Cephe ,Plastik, Sentetik,

İnce İş teslim alma sırasında yapılacak controller.

Amaç ve

Hedefler

Öğrenci ince yapı malzemelerini tanıyarak malzeme seçiminde ve uygulama

aşamasında yeterli yetkinliğe sahip olacaktır.

Ders Kitabı/

Diğer

Materyaller

İnce Yapı İlkeleri ve Uygulama Yöntemleri, Ünal Demirarslan, Kocaeli

Üniversitesi Yayınları

ÇELİK YAPILAR


SAAT/Hafta 4 / 1

Yıl/Dönem 2 / 4

Türü ZORUNLU

Ön-

Şart/Önerilen YOK

Ders İçeriği

Çelik yapılarda birleşim elemanları, çelik yapılarda birleşim noktaları, çelik

yapı nokta detayları, çelik yapılarda çekme çubukları, çelik yapılarda basınç

çubukları

Amaç ve

Hedefler

Çelik yapılarda birleşim noktalarının ve birleşim elemanlarının tasarımını

yapabilme becerisi kazanmak

Ders Kitabı/

Diğer

Materyaller

Çelik Yapılar - Erdoğan Uzgider, Hilmi Deren, Filiz Piroğlu, Özden

Çağlayan/ Çağlayan Kitabevi

DENEY VE RAPOR DÜZENLEME


SAAT/Hafta 4 / 1

Yıl/Dönem 2 / 4

Türü ZORUNLU

Ön-

Şart/Önerilen YOK

Ders İçeriği

Laboratuvar ekipmanlarının tanıtılması, Yapı Malzemeleri Deneyleri, Zemin

Deneyleri, Karayolu Deneyleri, Yapı Deneyleri

Amaç ve

Hedefler

Öğrenci bilimsel veri elde etmenin aşamalarını, bir deney aşamasındaki işlem

sıralarını: amaç, yapılış, sonuçları değerlendirme ve bu sonuçları

raporlandırmayı öğrenecektir.

Ders Kitabı/

Diğer

Materyaller

Beton Bileşenleri ve Beton Deneyleri, Osman Şimşek, Seçkin Yayıncılık

Zemin Mekaniği Laboratuvar Deneyleri ve Problemler, Işık Yılmaz ve

diğerleri, Teknik Yayınevi

Arazi Deneyleri ve Geoteknik Tasarımda Kullanımları, Osman Sivrikaya ve

Ergün Toğrol, Birsen Yayınevi

Karayolları Genel Müdürlüğü Şartnameleri

İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİ


SAAT/Hafta 4 / 1

Yıl/Dönem 2 / 4

Türü ZORUNLU

Ön-

Şart/Önerilen YOK

Ders İçeriği

İş yerinde, temizlik, aydınlatma, ısıtma ve ses seviyesinin iş kazalarına ve işçi

sağlığına etkisi, İş kazalarının oluşmasında etkili olan faktörler (uykusuzluk,

aşırı yorgunluk, hastalık, işe uygun olmamak, dikkatsizlik ve tedbirsizlik),

Yanma, düşme, zehirlenme, elektrik çarpması, makine kazası, delici/kesici

aletlerle yaralanma ve alınacak önlemler, Suni solunum, kırık-çıkık, yanma,

zehirlenme, kanamayı durdurma, elektrik çarpması olaylarında ilk yardım

Amaç ve

Hedefler

Bu dersin amacı, öğrencilere meslek hastalıkları ve iş güvenliği konularında

mesleki davranış kazandırmaktır.

Ders Kitabı/

Diğer

Materyaller

İşçi Sağlığı ve Güvenliği El Kitabı, Öcal Kemal Evren, Seçkin Yayıncılık

MESLEK YÜKSEKOKULU

MİMARİ RESTORASYON PROGRAMI

PROGRAMLA İLGİLİ BİLGİLER

1. Programın Adı: Mimari Restorasyon, Ön lisans

2. Programın Yürütüleceği Yüksekokul: Antalya AKEV Üniversitesi Meslek Yüksekokulu

3. Programın Kontenjanı ve Öğrenim Dili: Kontenjan Tam Burslu 5, %75 Burslu 15, %50

Burslu 30 olmak üzere toplam 50 öğrenci. Öğretim dili Türkçedir.


Programımızın amacı restorasyon konusunda eğitim almış, Mimari Restorasyon ve

Konservasyon alanında gerekli kavram ve terminolojiyle donanımlı, mesleki bilgi ve beceriye

sahip ve alanında gerekli etik ilkeleri özümsemiş, bu sektörde ihtiyaç duyulan, kamu sektöründe

ve özel sektörde görev alabilecek nitelikte ara teknik elemanlar yetiştirmek, yetişmiş ara

eleman(Restorasyon Teknikeri) ihtiyacını karşılamak.

5. Amaçların Değerlendirilmesinde Başarı Ölçütleri:

Binlerce yıllık medeniyete sahip olan ülkemizde, taşınmaz ve taşınabilir kültür varlıklarının

yapısal ve görsel özelliklerini değiştirmeden, olumsuz etkenlere karşı korunması, yıpranmanın

durdurulması, yıkılan, harap olan bölümlerin aslına uygun biçimde bilimsel prensiplere uygun

olarak onarılması.

6. Programın Akademik ve Teknolojik Gelişmeler İçerisindeki Yeri:

Tarihi yapıların korunması, arkeolojik alanların korunması, ileri düzeyde belgeleme teknikleri

konularında teknolojik gelişmelerden yararlanılması tarihi yapı malzemelerinin özellikleri ve

bozulma sorunlarını teknolojik etkenler ile kontrol etme ve önleme ve ayrıca tarihi yapı

malzemelerinin korunması konusunda yürütülen çalışmalarda bölümümüz teknolojik ve

akademik gelişmeler ile yakın iletişim içindedir.




Mimari Restorasyon programı, üniversitemizin Mimarlık programı ile işbirliği içerisinde

olacaktır.

8. Programın, mevcut ön lisans programlarını zayıflatmadan nasıl yürütüleceğini somut


Mimari Restorasyon programı, faaliyetlerine yeni başlayacak olan üniversitemizin Mimarlık

programı ile işbirliğini uyum içinde yürütülebileceği için herhangi bir zayıflatma söz konusu

değildir.


Mimari Restorasyon programı; yapı tekniklerini ve kullanılan malzemeleri tanıyan, restorasyon

çalışmalarında uygulama ve yönetim düzeylerinde çalışabilecek, malzeme seçimi yaparak

müdahale biçimine karar verebilecek ve tüm bunları belgeleyebilecek yetkinliğe sahip, koruma

kavramı ve mevzuatına hâkim restoratörler yetiştirmektedir. Kalifiye restoratörler restorasyon

kurallarına bağlı başarılı restorasyonlar yaparken kalifiye olmayan yada yetersiz eğitime sahip

restoratörler , restorasyon sırasında geri dönüşü mümkün olmayan hatalar yapabilirler.

10.Programın Başlatılma Yılı ve İlk Beş Yıl İçin Alınacak Öğrenci Sayıları:


öğrenci sayısı 50’dir. Önümüzdeki beş yıl için, yıllar bazında alınması düşünülen öğrenci



2017-2018 50

2018-2019 50

2019-2020 50

2020-2021 50

2021-2022 50

11. Programdan Mezun Olanların Ünvanı:

Programı başarıyla bitiren mezunlarımız “Restorasyon Teknikeri” ünvanını alır.

12. İstihdam Olanakları ve Mezunlara Olan Talep:

Ülkemizde Mimari Restorasyon Programı mezunlarının istihdam alanları oldukça geniştir.

Programımızdan mezun olanlar “Restorasyon Teknikeri” ünvanı ile restorasyon konularında

faaliyet gösteren kamu (Kültür ve Turizm Bakanlığı Restorasyon ve Konservasyon Merkez

Laboratuvarı, Rölöve ve Anıtlar Müdürlüğü, Vakıflar Genel Müdürlüğü, Koruma Uygulama

Denetim Büroları “ KUDEB”) ve özel kuruluşların laboratuvar, şantiye ve bürolarında, Milli

Saraylar Daire Başkanlığına bağlı müze ve saraylarda veya özel müzelerde, arkeolojik kazı

ekiplerinde ve şantiyelerde mimarlar yanında teknik eleman olarak istihdam edilmektedir.

13. Programdan mezun olabilmek için gerekli koşullar:

Mimari Restorasyon bölümü ön lisans programında yer alan (toplam 120 AKTS karşılığı)

derslerin tümünü başarıyla tamamlamak ve 4.00 üzerinden en az 2.00 ağırlıklı not ortalamasına

sahip olmak gerekmektedir. Ayrıca toplam 30 iş günü olan stajın da başarılı olarak

tamamlanması gerekmektedir.

14. İşbaşı Eğitimi ve Bitirme Projesi:

Öğrencilerin mezuniyete hak kazanabilmeleri için 30 (Otuz) iş günü staj yapmaları

gerekmektedir. Bitirme projesi bulunmamaktadır.


zorunlu ve seçmeli tüm derslerin kodları, adları ve kredileri dönem bazında:

1.YARIYIL

DERSİN ADI

TEORİ UYGULAMA LAB SAAT KREDİ AKTS DİL

Akademik ve Sosyal Oryantasyon

2 0 0 2 0 2 TR

Temel İşletme 3 0 0 3 3 4 TR

Teknik Resim 2 2 0 4 3 5 TR

Eski Eserlerin Korunması ve Restorasyon İlkeleri

3 0 0 3 3 5 TR

Geleneksel Yapı Türleri ve Elemanları

3 0 0 3 3 5 TR

Temel Matematik

3 0 0 3 3 5 TR

Bilgi Teknolojileri

1 2 0 3 2 4 TR

http://www.ayvansaray.edu.tr/resources/files/ders-izlenceleri/akademik%20ve%20sosyal%20oryantasyon.pdf



http://www.ayvansaray.edu.tr/resources/files/ders-izlenceleri/hl/HL-Temel%20%c4%b0%c5%9fletme%2c%20Ders%20%c4%b0zlencesi%20Formu-%20Ahmet%20Dursun%20%c5%9eERBET.pdf

http://www.ayvansaray.edu.tr/resources/files/ders-izlenceleri/mr/Teknik%20Resim_MR.pdf

http://www.ayvansaray.edu.tr/resources/files/ders-izlenceleri/mr/Eski%20Eserlerin%20Korunmas%C4%B1%20ve%20Restorasyon%20%C4%B0lkeleri_Ders%20Izlencesi_Pelin%20Kotas.pdf




http://www.ayvansaray.edu.tr/resources/files/ders-izlenceleri/mr/Geleneksel%20Yap%C4%B1%20T%C3%BCrleri%20ve%20Elemanlar%C4%B1%20_Pelin%20Kotas_%20Ders%20%C4%B0zlencesi.pdf



http://www.ayvansaray.edu.tr/resources/files/ders-izlenceleri/mr/Temel%20Matematik_MR.pdf

http://www.ayvansaray.edu.tr/resources/files/ders-izlenceleri/mr/Temel%20Matematik_MR.pdf

http://www.ayvansaray.edu.tr/resources/files/ders-izlenceleri/bilgiteknolojileri.pdf

http://www.ayvansaray.edu.tr/resources/files/ders-izlenceleri/bilgiteknolojileri.pdf

2.YARIYIL

DERSİN ADI


Temel Hukuk 2 0 0 2 2 5 TR

Geleneksel Yapı Mazemelerinin Bozulması ve Onarımı

3 0 0 3 3 5 TR

Ahşap Malzeme ve Yapı Teknikleri

3 0 0 3 3 5 TR

Yapı Elemanları Uygulama

2 1 0 3 3 5 TR

Rölöve 2 2 0 4 3 6 TR

Kalite Yönetim Sistemleri ve Standartları

2 0 0 2 2 4 TR

3.YARIYIL

DERSİN ADI


Bilgisayarda Çizim

2 2 0 4 3 8 TR

Restorasyon Projesi

2 1 0 3 3 5 TR

Kagir Malzeme ve Yapım Teknikleri

2 1 0 3 3 5 TR

İngilizce 4 0 0 4 4 4 EN

İletişim Becerileri

2 0 0 2 2 4 TR

İş Sağlığı ve Güvenliği

2 0 0 2 2 4 TR

http://www.ayvansaray.edu.tr/resources/files/ders-izlenceleri/mr/Geleneksel%20yap%C4%B1%20malzemelerinde%20bozulma%20ve%20onar%C4%B1m.pdf





http://www.ayvansaray.edu.tr/resources/files/ders-izlenceleri/mr/b/Ah%C5%9Fap%20Malzeme%20ve%20Yap%C4%B1m%20Teknikleri.pdf




http://www.ayvansaray.edu.tr/resources/files/ders-izlenceleri/mr/b/Yap%C4%B1%20Elemanlar%C4%B1%20Uygulama_Ders%20%C4%B0zlencesi.pdf



http://www.ayvansaray.edu.tr/resources/files/ders-izlenceleri/mr/R%C3%B6l%C3%B6vede%20Foto%C4%9Fraf%20Kullan%C4%B1m%C4%B1%20Ders%20%C4%B0zlencesi_%28Mimari%20Restorasyon%29.pdf

http://www.ayvansaray.edu.tr/resources/files/ders-izlenceleri/mr/bilgisayardacizim.pdf

http://www.ayvansaray.edu.tr/resources/files/ders-izlenceleri/mr/bilgisayardacizim.pdf

http://www.ayvansaray.edu.tr/resources/files/ders-izlenceleri/mr/Restorasyon%20projesi.pdf

http://www.ayvansaray.edu.tr/resources/files/ders-izlenceleri/mr/Restorasyon%20projesi.pdf

http://www.ayvansaray.edu.tr/resources/files/ders-izlenceleri/mr/b/Kagir%20Malzemeler%20ve%20Yap%C4%B1m%20Tekni%C4%9Fi.pdf




4.YARIYIL

DERSİN ADI


Tarihi Yapılarda Strüktürel Problemler

3 0 0 3 3 4 TR

Metraj ve Keşif

2 1 0 3 3 4 TR

Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi

4 0 0 4 4 4 TR

Türk Dili 4 0 0 4 4 4 TR

Bitirme Projesi 2 0 0 2 2 6 TR

Staj 0 2 0 2 0 8 TR

16. Programda yer alan tüm derslerin içeriği, izlenecek ders kitabı ile yardımcı kitaplar:

I. YARIYIL

TD 001 Türk Dili Bu dersin genel amacı, Türkçeyi doğru kullanma, mesleki veya meslek dışı metinleri

sorunsuz okuyabilme, başarılı sözlü ve yazılı anlatım becerisi kazandırmaktır. Bu

dersin sonunda öğrencilerin şu konularda yetkin olmaların beklenmektedir: Yazılı ve

sözlü anlatım becerileri, temel yazım ve noktalama kurallarının doğru kullanımı, yazılı

ve sözlü anlatımda özgüven ve yaratıcılık. Ders, örnek edebi ve güncel metinlerin

okunması, yazılı ve sözlü anlatım biçiminde işlenmektedir.

AT 001 Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi Bu derste, öğrencilere yakın tarih konusunda temel ilke ve uygulamaları

sunulmaktadır. Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi dersinin amacı; Osmanlı

İmparatorluğu’nun son döneminden başlayarak günümüze kadar yakın çağda meydana

gelen tarihi olayları kronolojik sıraya göre öğretmektir. Özellikle Türk Kurtuluş Savaşı

dönemi ile sonrasında kurulan Türkiye Cumhuriyeti ve Atatürk’ün yaptığı inkılapların

öneminin, öğrenciler tarafından kavranmasını sağlamaktır.

http://www.ayvansaray.edu.tr/resources/files/ders-izlenceleri/mr/b/2017_Ders%20%C4%B0zlencesi_Tarihi%20Yap%C4%B1larda%20Str%C3%BCkt%C3%BCrel%20Problemler.pdf




http://www.ayvansaray.edu.tr/resources/files/ders-izlenceleri/mr/Metraj%20ve%20Ke%C5%9Fif%20Ders%20%C4%B0zlencesi.pdf

http://www.ayvansaray.edu.tr/resources/files/ders-izlenceleri/mr/Metraj%20ve%20Ke%C5%9Fif%20Ders%20%C4%B0zlencesi.pdf

EN 001 Mesleki İngilizce I Dersin ana amacı, İngilizce öğreniminde başlangıç seviyesinde olan öğrencinin

İngilizce konuşma ve anlama becerilerini arttırmaktır. Ders dinleme ve konuşma

becerilerine, ders kitabında verilen dilbilgisi konularına ağırlık verilir. Öğrenciler,

ünitedeki konulara göre veya dışarıdan kullanılan bir materyale göre canlandırma ve

sunum yaparlar, konuşma hazırlarlar ve grup tartışmalarına katılırlar. Ayrıca, ünitedeki

konulara uygun yazı çalışmalarını tamamlarlar. Derste kullanılan film ve diğer

materyaller ya ünitedeki konularla bağlanır, ya da gündelik yasamla ilişkilidir.

BIL 001 Bilgisayar I Bu dersin temel amacı, öğrencilerin mesleki ve akademik hayatlarında gerekli olacak

temel yazılımları ve araçları öğrenmeleridir. Bununla birlikte bilgisayarın (ve

internetin) yeni kullanım alanları dersin ele aldığı konular arasında bulunmaktadır.

Sosyal medya, dijital yasam, multimedya kavramı, grafik-kullanıcı ara yüzleri, temel

yazılım ve donanım bilgileri gibi konular dersin ana eksenini oluştururlar.

Farklı mecraların ve amaçların bir araya geldiği, teknolojik araçların birbirlerine

adapte olduğu çağımızda “bilgisayar bilmek” özelliğinin de anlamı değişikliğe

uğramıştır. Artık bilgisayar bilgisi belirli bir zümrenin tekelinde olmaktan ziyade

kitlelerin erişimine ve öğrenimine açık bir hale gelmiştir. Artık internet ve bilgisayar

dünyasında iyi bilgiden ziyade iyi fikir sahibi olmak daha önemlidir. Bilgisayarlar

artık iyi fikirleri anlatan, sunan ve icra eden birer araç haline gelmişlerdir. Bu durumun

neticesinde bu ders de öğrencilere iyi fikirlerini bilgisayar kullanarak ifade edebilmeyi

amaçlar.

MR 111 Temel Matematik Bu dersin amacı, öğrencilere temel matematik, geometri ve analitik geometri bilgisi

vermektir. Açılar, üçgenler, özel üçgenler, poligonlar, dörtgenler, daire, yay ve açı,

benzer üçgenler, benzer poligonlar, üçgen içindeki metrik ilişkiler, paralel doğrular ve

düzlemler ile analitik geometri koordinat sistemi islenecektir.

MR 103 Geleneksel Yapı Türleri ve Elemanları Ders kapsamında, Anadolu Selçuklu, Beylikler ve Osmanlı dönemlerine ait geleneksel

yapı türleri tanıtılarak, yapılar mekân oluşum özellikleri, plan ve cephe özellikleri ile

birlikte detaylı olarak incelenecektir. Geleneksel yapı türleri kendi dönemleri

içerisinde; dini yapılar, sosyal yapılar, ticari yapılar, eğitim yapıları, askeri yapılar ve

konutlar olarak sınıflandırılarak ayrı ayrı incelenecektir. Geleneksel yapı elamanları;

temeller, beden duvarları, duvarlar, döşemeler, kemer, kapı pencere olarak

sınıflandırılacaktır.

MR 107 Mimarlık ve Sanat Tarihi Öğrencilerin farklı mimari üsluplarla doğrudan tanışması, içinde yaşanılan şehirle

kurulan ilişkinin, onun tarihinin ve geçirdiği dönüşümün kavranmasıyla

güçlendirilmesi ve mimarlık tarihi alanında bir genel kültür oluşturulması

amaçlanmaktadır. Mimarlık tarihi kavramının ilk olarak ortaya çıkısından bu yana,

yapılar üzerinden tarih okumasının farklı yöntemlerinin irdelenmesiyle başlanacaktır

derste, dünya mimarlık tarihine genel bir bakıştan sonra Anadolu odaklı bir izlence

takip edilecek. Birçok uygarlığın iç içe ve yan yana yaşadığı, yeryüzünde geçmişi en

eskiye uzanan bu coğrafyadaki yapılar, Çatalhöyük’teki ilk yerleşim örneklerinden

Osmanlı’ya dek ele alınarak, Anadolu’nun tarihi okunmaya çalışılacaktır. Dünya’nın

başka bölgelerinde eş zamanlı olarak ne tür yapıların inşa edildiğini görmek için

paralel okumalara ve karşılaştırmalara da yer verilecektir. Yapı-insan ilişkisinin

kaçınılmaz olarak ön planda olacağı, güç ilişkilerinin tarihi yönlendirişinin gözler

önüne serileceği bu okuma, İstanbul’daki Bizans yapılarının yerinde incelenmesiyle

desteklenecektir.

MR 101 Teknik Resim Mimari çizim dilinin kavranması için gerekli teorik bilginin aktarılması ve

uygulamalarla pratik edilmesi hedeflenmektedir. Ders kapsamında 3 boyutlu

nesnelerin 2 boyuta aktarılması, perspektif ve ölçülendirme gibi temel kavramlar

işlenecektir. Bu dersin sonunda öğrencilerin şu konularda yetkin olmaları

beklenmektedir: 1. Çizim aletlerini (t-cetveli, gönye, pergel vb.) tanıma ve kullanma,

2. Oran ve ölçek ayarlama, 3. 3 boyutlu objelerin epür düzlemine aktarımı, 4. Yazı,

geometrik çizimler, çizgi kalınlıkları ayarlama, 5. Kesit ve görünüş çıkarma, 6.

Ölçülendirme, 7. Perspektif (paralel-aksonometrik/izometrik) çizimi, 8. Perspektif

(konik/tek ve çift kaçış noktalı) çizimi, becerileri kazanılır.

MR 109 Rölöveye Giriş Bu derste rölövenin ne olduğu, taşınmaz kültür varlıklarının korunmasındaki önemi

açıklanır. Basit ögelerden başlayarak mekân kurgusunu anlamaya yönelik kroki

çizimlerinin yaptırılması basit ölçüm yöntemlerinin kavranması amaçlanmaktadır. Bu

dersin sonunda öğrencilerin şu konularda yetkin olmaları beklenmektedir: 1. Kâğıt

kullanma, 2. Oran ve ölçek ayarlama, 3. Basit objelerin kâğıda aktarımı, 4. Basit

mekânların plan krokisi, 5. Kesit ve görünüş çıkarma, 6. Araştırma raporu hazırlama,

7. Plan, kesit, görünüş vaziyet planı okuma, 8. Grupla çalışma, becerileri kazanılır.

II. YARIYIL

TD 002 Türk Dili II Türkçeyi doğru kullanma, mesleki veya meslek dışı metinleri sorunsuz okuyabilme,

başarılı sözlü ve yazılı anlatım işlenecektir. Bu dersin sonunda öğrencilerin şu

konularda yetkin olmaları beklenmektedir: Yazılı ve sözlü anlatım becerileri, temel

yazım ve noktalama kurallarının doğru kullanımı, yazılı ve sözlü anlatımda özgüven

ve yaratıcılık.

AT 002 Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi Bu derste, öğrencilere yakın tarih konusunda temel ilke ve uygulamaları

sunulmaktadır. Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi dersinin amacı; Osmanlı

İmparatorluğu’nun son döneminden başlayarak günümüze kadar yakın çağda meydana

gelen tarihi olayları kronolojik sıraya göre öğretmektir. Özellikle Türk Kurtuluş Savaşı

dönemi ile sonrasında kurulan Türkiye Cumhuriyeti ve Atatürk’ün yaptığı inkılapların

öneminin, öğrenciler tarafından kavranmasını sağlamaktır.

EN 002 Mesleki İngilizce II Öğrencilere, yenileme konusu ile ilgili yabancı terimlerin öğretilmesi ve metinlerin

Türkçe’ye çevrilmesi konularında beceri kazandırmak amaçlanmaktadır.

BIL 002 Bilgisayar II Bu dersin temel amacı, öğrencilerin mesleki ve akademik hayatlarında gerekli olacak

temel yazılımları ve araçları öğrenmeleridir. Çalışma hayatinin vazgeçilmez bir

parçası haline gelen Microsoft yazılımlarını öğrenmek ve uygulamalar yapmak

Bilgisayar 2 dersinin esas omurgasını oluşturmaktadır.

Bu dersin sonunda öğrenciler;

• Bir sunum programı olan PowerPoint yazılımını,

• Bir hesap çizelgesi programı olan Excel yazılımını,

• Bir e-posta programı olan Outlook yazılımını ve

• Bir işletim sistemi yazılımı olan Windows 7 yazılımını temel ve ileri düzeyde

kullanabileceklerdir.

MR 102 Yapı Elemanları Uygulama Bu derste genel olarak, temelden çatıya kadar bir binayı oluşturan tüm yapı

elemanlarının öğrenciye uygulamalı olarak öğretilmesi amaçlanmaktadır. Yapıların

sınıflandırılması; gereçlerine göre yapılar, taşıyıcı sistemlerine göre yapılar,

temellerin, temel çeşitleri, temellerin yalıtımı, temelden beden duvarına geçiş

detayları, duvarlar, tuğla duvar örgüleri, döşeme türleri, kağır döşemeler, ahşap

döşemeler, parçalı gereçlerle oluşturulan döşemeler, taşıyıcı sistem ve malzeme

sınıflarına göre merdiven türleri işlenecektir.

MR 108 Selçuklu ve Osmanlı Mimarisi Öğrencilerin farklı mimari üsluplarla doğrudan tanışması, içinde yaşanılan şehirle

kurulan ilişkinin, onun tarihinin ve geçirdiği dönüşümün kavranmasıyla

güçlendirilmesi ve mimarlık tarihi alanında bir genel kültür oluşturulması

amaçlanmaktadır. Bu derste incelenecek yapılar, özel olarak Osmanlı mimarisine,

genel olarak da İslam ve Türk mimarisine giriş niteliğinde olacaktır. İslam mimarisinin

kökenlerine, Selçuklu ve Beylikler dönemi mimarisine uzanarak başlanacak dersin

içeriğini, Bursa ve Edirne’deki erken Osmanlı yapıları incelendikten sonra,

İstanbul’daki 1453 sonrası yapılar oluşturacak. Yapı-insan ilişkisinin ön planda

olacağı, güç ilişkilerinin tarihi yönlendirişinin gözler önüne serileceği bu okumalar,

yapıların yerinde incelenmesiyle de desteklenecek. Sonuçta, içinde yaşanılan şehirle

kurulan ilişkinin onun tarihinin ve geçirdiği dönüşümün kavranmasıyla

güçlendirilmesi, farklı mimari üsluplarla doğrudan tanışma ve mimarlık tarihi alanında

bir genel kültür oluşturulması amaçlanmaktadır. Bu amaca ulaşılma derecesiyse,

dönem içi ve dönem sonu sınavları kadar, öğrencilerin dersler ve geziler sırasındaki

etkin katilimi ve ödevlerle ölçülecektir.

MR 110 Geleneksel Yapı Malzemelerinde Bozulma ve Onarım Bu ders genel olarak, geleneksel mimaride kullanılan ahşap, taş, toprak, metal esaslı

yapı malzemelerinin tanıtılması ile bu malzemelerin kullanıldığı yerler ve maruz

kaldıkları bozulmaların, korunmalarında ve onarımlarında kullanılabilecek tekniklerin

anlatılmasını amaçlamaktadır. Geleneksel yapılarda kullanılan malzeme türleri ve yapı

içinde kullanıldıkları yerler, taş esaslı malzeme türlerinin anlatılması, tortul taşlar,

kalkerler, marnli taşlar, travertenler, taş esaslı malzeme türlerinin anlatılması,

magmatik taşlar, granitler, trakitler, andezit ve dasitler, bazaltlar, mermerler, taş esaslı

malzemelerde bozulma faktörleri, koruma ve onarım yöntemleri, toprak esaslı

malzeme türleri: kerpiç, tuğla, çini vb., toprak esaslı malzemelerde bozulma faktörleri,

koruma ve onarım yöntemleri, ahşap esaslı malzemelerin tanıtılması, fiziksel ve

kimyasal özellikleri, ahşap esaslı malzemelere zarar veren faktörler, fiziksel

bozulmalar, kimyasal bozulmalar, biyolojik bozulmalar, ahşap malzemenin

korunması: bünyesel koruma, kimyasal koruma, metal malzemelerin: demir, bakir,

kurşun, çinko, kalay vb. Metal malzemelerde koruma ve restorasyon, bağlayıcı

malzeme ve harçlar ders kapsamında işlenecektir.

MR 104 Rölöve

Bu derste rölövenin ne olduğu, taşınmaz kültür varlıklarının korunmasındaki önemi

açıklanır. Basit ögelerden başlayarak mekân kurgusunu anlamaya yönelik kroki

çizimlerinin yaptırılması basit ölçüm yöntemlerinin kavranması amaçlanmaktadır. Bu

dersin sonunda öğrencilerin şu konularda yetkin olmaları beklenmektedir: 1. Kâğıt

kullanma, 2. Oran ve ölçek ayarlama, 3. Basit objelerin kâğıda aktarımı, 4. Basit

mekânların plan krokisi, 5. Kesit ve görünüş çıkarma, 6. Araştırma raporu hazırlama,

7. Plan, kesit, görünüş vaziyet planı okuma, 8. Grupla çalışma, becerileri kazanılır.

MR 106 Eski Eserlerin Korunması ve Restorasyon İlkeleri Bu dersin amacı koruma bilincinin kavramsal temellerini oluşturmaktır. Dönem içinde

yapılacak çalışmalar sayesinde tarihi çevre bilincinin oluşmasının sağlanması ve

restorasyon hakkında kuramsal altyapının oluşturulması hedeflenmektedir. Bu ders,

genel koruma ve kültürel miras kavramlarının tarihsel bir perspektif içinde sunmakta

ve çeşitli kuramlar hakkında bilgi vermektedir. Bu doğrultuda koruma kavramı ve

boyutlarının tanımlanması, korunması gereken değerlerin tanımlanması ve

sınıflandırılması, korunması gereken kültür varlıklarının koruma sorunlarının yasal

çerçevede anlatılması ve bu çerçevenin geçirdiği evrimin irdelenmesi

gerçekleştirilecektir. Ayrıca restorasyon öncesinde yapılan çalışmalar, restorasyon

projesinin hazırlanması ve restorasyon teknikleri genel hatlarıyla açıklanacaktır.

III. YARIYIL

MR 213 Metraj ve Keşif Ders kapsamında, öğrencilere, mezuniyetleri sonrası iş hayatlarında çalışacakları

restorasyon projelerinde metraj çıkarma, maliyet hesaplama, hesap özeti ve kesin

hesap hazırlama gibi bilgilerin kazandırılmasıdır. İmar yasası ve yönetmelik,

restorasyon projesinde bina türüne göre hazırlık, iş kalemlerinin tespit edilmesi,

malzeme türüne göre metraj işleri, inşaat şartname ve sözleşmeleri, 4734 sayılı yasa ve

alt mevzuat, Teknik şartname, idari şartname, Kültür ve Turizm Bakanlığı birim fiyat

ve analizleri, Vakıflar Genel Müdürlüğü birim fiyat ve analizleri incelenerek örnek

proje üzerinde uygulama yapılması amaçlanmaktadır.

MR 205 Bilgisayarda Çizim Rölöve-Restitüsyon-Restorasyon projeleri ile eklerinin hazırlanmasına ilişkin

bilgisayar becerilerinin kazandırılması. Bu dersin sonunda öğrencilerin şu konularda

yetkin olmaları beklenmektedir: 1. Geleneksel teknikle ölçülmüş yapı ve yapı

kalıntılarının rölövesinin bilgisayar ortamında hazırlanması, 2. İleri ölçüm

teknikleriyle (“total station”, “laser scanner”, fotogrametri) ölçülmüş yapı ve yapı

kalıntılarının rölövesinin bilgisayar ortamında hazırlanması.

MR 211 Restorasyon Projesi Bu derste rölövesi alınan bir yapı üzerinde restorasyona yönelik malzeme ve hasar

analizi, restitüsyon, işlevlendirme ve restorasyon uygulama detaylarının hazırlanarak,

öğrencilerin bir restorasyon projesinin genel çerçevesini kavramaları

hedeflenmektedir. Bu dersin sonunda öğrencilerin şu konularda yetkin olmaları

beklenmektedir: 1. Hasar analizi, 2. Malzeme analizi yapma,3. Restitüsyona yönelik

araştırma, analoji, yapı üzerindeki izlerin belirlenmesi, 4. Restitüsyon çizimi, 5.

Restorasyon uygulama çizimi, 6. Restorasyon teknikleri: Sağlamlaştırma, bütünleme

7. Yenileme, yeniden yapım, temizleme, taşıma, 8. Arkeolojik restorasyon, çağdaş ek,

yeniden işlevlendirme konuları irdelenir.

MR 203 Ahşap Malzeme ve Yapım Teknikleri Ders kapsamında, doğal bir malzeme olarak ahşap tanıtılarak farklı ağaç cinsleri

fiziksel özellikleri ve yapı sektöründeki kullanım alanları ile anlatılacaktır. Malzeme

olarak ahşap tanıtıldıktan sonra, bu malzemenin yapı içerisindeki kullanım alanları ve

detayları, ‘Ahşap karkas yapım sistemi’ kapsamında ve ahşap yapı elemanları baslığı

altında sırasıyla: ahşap duvarlar, döşemeler, döşeme kaplamaları, tavanlar,

süpürgelikler, pencere ve kapılar, merdivenler ve çatılar alt baslıkları altında

teori+uygulama olarak öğrenciye aktarılacaktır.

MR 207 İnce Yapı Dersin amacı yapı içinde ince yapının yeri ince yapının ve malzemelerinin tanıtılması,

uygulama bilgilerinin verilmesidir. Ders kapsamında pencereler (giyotin, eksenli, köse

pencereler vb.), kapılar, döşemeler, duvar ve tavan kaplamaları, radyokajlar, merdiven

detayları incelenecektir.

MR 207 18. Yy. Mimarisi

Bu ders kapsamında Osmanlı İmparatorluğu’nda, özel olarak İstanbul’da batılılaşma

etkisi ve bu etki altında gelişen Barok, Rokoko gibi üsluplar incelenecektir.

MR 215 Rölövede Fotoğraf Kullanımı Öğrenciye temel fotoğraf teknikleri konusunda tecrübe kazandırmak amaçlanmaktadır.

Sayısal ortamda fotoğraf oluşturma süreci, makine ve malzeme kullanımı

uygulamaları yapılır. Alan derinliği, enstantane, diyafram, ASA vb. temel teknik

bilgiler uygulamalar üzerinden anlatılır. Bu temel bilgilerin aktarılmasından sonra her

öğrenci, uygulama olarak bir yapıyı fotoğrafla anlatan bir uygulama yapar, bu alanda

tecrübe kazanır. Bu uygulama ile fotoğraf anahtarı hazırlanması, genelden özele bir

yapıyı fotoğraflarla anlatabilme yetisi kazandırılması amaçlanmaktadır.

İnşaatta İşçi Sağlığı ve İş Güvenliği Mimari restorasyon alanında özellikle şantiye ve atölyelerde uygulamalı olarak

çalışacak öğrencilerimizin bu dersi alarak: iş sağlığı ve güvenliği konusunda yasal

mevzuatı takip edebilen ve yorumlayan, meslek etik kurallara uygun davranan, sahada

iş güvenliğinin sağlanabilmesi için alınması gereken tüm tedbirleri alan, iş sağlığı ve

güvenliği konusunda gündemdeki olaylara duyarlı ve gelişmeleri izleyen bireyler

olarak yetişmesi hedeflenmektedir.

IV. YARIYIL

MR 204 Bitirme Projesi Bu derste rölövesi alınan bir yapı üzerinde restorasyona yönelik malzeme ve hasar

analizi, restitüsyon, işlevlendirme ve restorasyon uygulama detaylarının hazırlanarak,

öğrencilerin bir restorasyon projesinin genel çerçevesini kavramaları

hedeflenmektedir. Bu dersin sonunda öğrencilerin şu konularda yetkin olmaları

beklenmektedir: 1. Hasar analizi, 2. Malzeme analizi yapma, 3. Restitüsyona yönelik

araştırma, analoji, yapı üzerindeki izlerin belirlenmesi, 4. Restitüsyon çizimi, 5.

Restorasyon uygulama çizimi, 6. Restorasyon teknikleri: Sağlamlaştırma, bütünleme

7. Yenileme, yeniden yapım, temizleme, taşıma, 8. Arkeolojik restorasyon, çağdaş ek,

yeniden işlevlendirme konuları irdelenir.

MR 206 Tarihi Yapılarda Strüktürel Problemler Bu derste tarihi yapıların strüktürünü oluşturan elemanlar tanıtılacak, bu elemanlardaki

bozulmaların türleri ve bozulma sebepleri tespit edilecek, strüktürel bozulmanın

iyileştirilmesinde kullanılacak yöntemler ele alınacaktır. Yığma ve iskelet sistem

örnekleri üzerinde durulacaktır. Bu dersin sonunda öğrencilerin şu konularda yetkin

olmaları beklenmektedir: 1. Yığma ve iskelet sistemlerde strüktürel elemanların

analizini yapma, 2. Strüktürel elemanların bozulma analizini yapma, 3. Strüktürel

elemanlardaki bozulmaların iyileştirilmesine yönelik öneriler getirme.

MR 208 Bilgisayarda Çizim İleri Uygulamalar Rölöve-Restitüsyon-Restorasyon projeleri ile eklerinin hazırlanmasına ilişkin

bilgisayar becerilerinin kazandırılması. Bu dersin sonunda öğrencilerin şu konularda

yetkin olmaları beklenmektedir: 1. restitüsyon çizimlerinin bilgisayar ortamında

hazırlanması, 2. restorasyon çizimlerinin bilgisayar ortamında hazırlanması, 3. rölöve,

restitüsyon ve restorasyon projeleri eklerinin bilgisayar ortamında hazırlanması.

MR 210 Kagir Malzeme ve Yapım Teknikleri Bu ders kapsamında, kârgir yapı kavramı ve temel ögeleri, taşıyıcı sistem kavramı ve

oluşumu, kârgir yapım teknikleri, kârgir malzeme, doğal taşlar (jeolojik oluşumlarına

göre doğal taş türleri, fiziksel, kimyasal ve mekanik özellikleri), pişmiş toprak

malzemeler(tanım ve üretim yöntemleri),harçlar, sıvalar ve bağlayıcılar (tanım ve

üretim yöntemleri), duvar yapım teknikleri,

(malzeme – teknik – dönem karşılaştırması, farklı devirlerden örneklerin incelenmesi)

(taşçı aletleri ve taş işleme), kemer, kubbe, tonoz vb. örtü ögelerinin yapım teknikleri

ve malzemeleri, tromp, pandantif, türk üçgeni vb. geçiş ögeleri yapım teknikleri,

kârgir yapılarda koruma ve onarım ilkeleri, tarihsel süreklilik ve bölgesel farklılıklar

içinde kârgir yapılardan örneklemeler, yapı inceleme ödevi (malzeme – strüktür –

yapım sistemi ilişkisi) konuları irdelenecektir.

MR 212 Suriçi İstanbul’da Koruma Sorunları İstanbul kentinin tarihinin ve suriçi yerleşiminin kent tarihindeki yeri ve öneminin

kavranması hedeflenmektedir. Ders kapsamında, Suriçi olarak tanımlanan Tarihi

Yarımada’daki koruma sorunları uluslararası tüzükler çerçevesinde ve yerinde

gözlemlerle irdelenecektir.

MR 216 Mimari Bezeme ve Onarımı Bu derste freskler, alçı bezemeler, altın varaklar vb. öğelerin yapım teknikleri,

bozulmalarının nedenleri ve tamir yöntemleri anlatılmaktadır.

MESLEK YÜKSEKOKULU

SOSYAL HİZMETLER PROGRAMI


1.1. Programın Adı: Sosyal Hizmetler Ön lisans Programı

1.2. Programın Yürütüleceği Yüksekokul: Antalya AKEV Üniversitesi Meslek Yüksek

Okulu

1.3. Programın Kontenjanı ve Öğrenim Dili: Kontenjan, tam burslu 6 öğrenci, %75 burslu

14 öğrenci, %50 burslu 40 öğrenci olmak üzere toplam 60 Öğrenci, Öğrenim Dili Türkçedir.

1.4. Programın Öğrenci Kaynağı: Artan Sosyal Hizmet Uzmanı ihtiyacı ve son yıllarda

Sosyal Hizmetler eğitimine olan talebin artmış olması nedeni ile öğrenci sürekliliğinin olacağı

tahmin edilmektedir. Başta Antalya ili, ilçesi ve çevre il ve ilçeler olmak üzere yurtiçi tüm

şehirlerden öğrenci talebi beklenmektedir.

1.5. Programdan Mezun Olacak Öğrencilerin İstihdam Olanakları: Sosyal hizmet

programından mezun olanlar “Sosyal Hizmet Teknikeri/ Sosyal Yardımcı” unvanını

almaktadır. Sosyal Yardımcılar kamu kurumlarında ve özel kuruluşlarda istihdam

edilebilmektedir. Sosyal Yardımcılar kamu kurumlarında 657 sayılı Devlet Memurları

Kanununun 36’ıncı maddesinde memur sınıflarında Sağlık Hizmetleri ve Yardımcı Sağlık

Hizmetleri sınıfında “Sosyal Hizmet Teknikeri” ünvanı ile istihdam edilmektedir (Devlet

Memurları Kanunu). Bu unvan bazı yasa ve yönetmeliklerde farklılık göstermektedir. Sosyal

Yardımcılar, Aile ve Sosyal Politikalar Bakanlığı (Aile ve Sosyal Politikalar İl/İlçe

Müdürlükleri, Sosyal Hizmet Merkezleri, Kreş ve Gündüz Bakımevleri, Çocuk ve Gençlik

Merkezleri, Sevgi Evleri, Aile Danışma Merkezleri, Huzurevleri-Yaşlı Yaşam Evleri, Engelli

Bakım ve Rehabilitasyon Merkezleri, Şiddet İzleme ve Önleme Merkezleri, Darülaceze, Sosyal

Yardımlaşma ve Dayanışma Vakıfları), Sağlık Bakanlığı (Türkiye Halk Sağlığı Kurumu

Başkanlığı, Türkiye Kamu Hastaneleri Kurumu Başkanlığı, Hastaneler-Hasta Hakları birimi,

Sosyal Servisler, Çocuk İzleme Merkezleri), Adalet Bakanlığı (Ceza İnfaz Kurumları, Çocuk

Mahkemeleri, Aile Mahkemeleri, Denetimli Serbestlik), Gençlik ve Spor Bakanlığı, Kredi ve

Yurtlar Kurumu (Yükseköğrenim Yurtları), Göç İdaresi Genel Müdürlü- ğü, Emniyet Genel

Müdürlüğü, Türk Silahlı Kuvvetleri (Askeri Hastaneler, Rehabilitasyon Merkezleri, Gazi ve

Şehit Yakınları Birimleri) Üniversiteler (Hastaneler, Mediko-Sosyal Merkezler, Sağlık Spor ve

Kültür Daire Başkanlıkları), Güneydoğu Anadolu Projesi Kalkınma İdaresi Başkanlığı (GAP),

Yerel Yönetimler, Özel Kurum ve Kuruluşlar, Uluslararası Kuruluşlar ve Sivil Toplum

Örgütlerinde istihdam edilmektedir. Sosyal Yardımcıların çalıştıkları özel kuruluşlar arasında

huzurevleri, çocuk yuvaları, rehabilitasyon merkezleri ve sivil toplum kuruluşları yer

almaktadır. Atamalar KPSS ön lisans grubu içerisinde yapılmaktadır: Mezunlar Devlet Personel

Başkanlığı 3384 kodlu Sosyal Hizmetler Ön lisans Programından mezun olmak ve 3001 kodu

ile (Varsa özel şartlara dikkat ederek) personel alımı yapan tüm kamu kurum ve kuruluşlarında

kadrolu olarak çalışabilir. Bunun yanında Aile ve Sosyal Politikalar Bakanlığı’na bağlı

kuruluşlarda ara eleman olarak çalışabilirler.

1.6. Programa İlişkin Bölge/ İl İşgücü Piyasası, İhtiyaç Analizi Raporu: Akdeniz bölgesi

saha taraması yapıldığında bölgede gerek kamu alanında gerekse özel sektörde Sosyal Hizmet

Uzmanının ve Sosyal Yardımcıların istihdam edildiği çeşitli kurumlar tespit edilmiştir. Özel

Sektörde Engelli Bakım Merkezleri, Özel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezleri, Özel

Huzurevleri, Kreş ve Gündüz Bakımevleri, Özel Psikiyatri Klinikleri ve bu kliniklere bağlı

Madde Kötüye Kullanım Klinikleri, Özel Aile Danışma Merkezleri, Özel Hastaneler vb.

kurumlar bulunduğu; Kamu sektöründe ise Sosyal Hizmet Merkezi, Aile ve Sosyal Politikalar

İl Müdürlüğü, Huzurevi, Çocuk Yuvaları, Sevgi Evleri, Aile Destek Merkezleri, hastaneler vb.

kurumlar bulunduğu tespit edilmiştir. Son 5 yılda açılan kadrolara bakıldığında; atama

sonuçlarında boş kalan kadrolar tespit edilmiş olup, işgücü piyasası ihtiyaç düzeyi hala varlığını

sürdürmektedir. Özel Sektör alımları incelendiğinde düzenli olarak alım yapıldığı, özellikler

Bakım ve Rehabilitasyon Merkezlerinde sürekli ihtiyaç doğduğu tespit edilmiştir. Ara elemana

olan artışla birlikte son 5 yılda Ön lisans programlarına da Kpss atamalarında yer verilmeye

başlanmıştır.

1.7. Programdan Mezun Olan Öğrencilerin Alacağı Ünvan: Programı başarıyla tamamlayan

öğrencilere “Sosyal Yardımcı” ünvanı verilmesi planlanmaktadır.

1.8. Programdan Mezun Olacakların Nerelerde İstihdam Edecekleri, Piyasanın Bu

Mezunlara Olan Talebi ve Meslek Elemanı Tanım Modelindeki Değişimler Açısından

İlişkisi: Bölüm mezunları,

Çocuk Yuvaları,

Sevgi Evleri,

Çocuk Evleri,

Kız ve Erkek Yetiştirme Yurtları,

Koruyucu Aile Hizmetleri,

Aile Danışma Merkezi,

Yaşlı Huzurevleri,

Özürlü Bakım ve Rehabilitasyon Merkezleri,

Özel Eğitim Kuruluşları,

Toplum Merkezleri,

Sosyal Yardım Birimleri,

Sağlık Bakanlığı,

Devlet, Üniversite Hastaneleri ve Özel Hastaneler,

Ana-Çocuk Sağlığı ve Aile Planlaması Merkezleri,

Üniversite Mediko-Sosyal Merkezleri,

Kredi ve Yurtlar Kurumu gibi kurumların açmış olduğu Ön lisans kadrolarında

istihdam edebileceklerdir.

Toplumsal değişmenin etkisi ve toplum yapısındaki değişiklikler nedeni ile toplumdaki

dezavantajlı gruplara ait birey sayısı artmış olup buna bağlı olarak Sosyal Çalışmalara ve Sosyal

Hizmet Uzmanlarına olan ihtiyaç da artış göstermiştir. Son yıllarda bu alanda açılan kadrolara

bakıldığında Ön lisans mezunu alımlarında da artış olduğu gözlenmektedir. Sosyal Hizmetin

Ülkemizde çıkışından itibaren son yıllara kadar örgün öğretim dışı program mezunlarına

meslek elemanı gözü ile bakılmamakta ve istihdam olanağı sağlanmamakta idi. Fakat son

yıllarda artan ihtiyaç çerçevesinde ön lisans programlarının da yeniden düzenlenmesi ile

kendine alanda yer bulduğu gözlenmiştir.

1.9. Programdan Mezun Olabilmek için Gerekli Koşullar: Teorik anlamda toplam 80 kredi

ve 120 AKTS’lik ders programını bitirmeleri ve uygulama anlamında da 2. ders döneminin

devamındaki yaz aylarında 30 iş günü staj yapmaları gerekmektedir.

1.10. Türkiye Yükseköğretim Yeterlilikleri Çerçevesinde Öğrencilerin Alması Gereken

Zorunlu ve Seçmeli Tüm Derslerin Kodları, Adları ve Kredileri:

SOSYAL HİZMET ÖN LİSANS PROGRAMI

DERS PROGRAMI

Güz Bahar

1.Yıl-Güz Dönemi 1.Yıl-Bahar Dönemi

2.Yıl-Güz Dönemi 2.Yıl- Bahar Dönemi

1.Yıl-Güz Dönemi

Ders Kodu Ders Adı Teori Uyg. Kredi AKTS

Atatürk İlkeleri ve İnkilap

Tarihi I 2 0 2 2

Türk Dili I 2 0 2 2

İngilizce I 2 0 2 3

SYH 101 Sosyal Hizmete Giriş 4 0 3 5

SYH 103 Sosyal Hizmette Sahaya Bakış 2 2 3 5

SYH 105 Sosyolojiye Giriş 3 0 3 4

SEÇ 1 Seçmeli Ders 2 0 2 3



Toplam 21 2 21 30

1.Yıl- Bahar Dönemi


Atatürk İlkeleri ve İnkilap

Tarihi I 2 0 2 2

Türk Dili I 2 0 2 2

İngilizce I 2 0 2 3

SYH 102

Türkiye’nin Toplumsal ve

Kültürel Yapısı 3 0 3 5

SYH 104

Sosyal Hizmette Rapor Yazma

ve Resmi Yazışma Teknikleri 3 0 2 4

SYH 106 Sosyal Hizmet Kuruluşları 3 0 3 5

STJ 108 Staj 0 0 0 0




Toplam 21 20 30

2.Yıl-Güz Dönemi

Ders

Kodu Ders Adı

Teori Uyg. Kredi AKTS

SYH 201

Sosyal Hizmetlerde Kuram ve

Yöntem 3 0 3 5

SYH 203

Kadın Çalışmaları ve Sosyal

Hizmet 3 0 3 5

SYH 205 Çocuk ve Sosyal Hizmet 3 0 3 5






Toplam 19 19 30

2.Yıl-Bahar Dönemi


SYH 202 Sosyal Hizmet Etiği 3 0 3 5

SYH 204 Sosyal Hizmet Mevzuatı 3 0 3 5

SYH 206 Görüşme İlk eve Teknikleri 3 0 3 5






Toplam 19 19 30

Seçmeli Dersler


SEÇ 1

Engelli Hakları ve Sosyal

Hizmet 2 0 2 3

SEÇ 1 Medya ve Sosyal Hizmet 2 0 2 3

SEÇ 1 Sosyal Hizmet ve Sokak İlişkisi 2 0 2 3

SEÇ 1 Psikolojiye Giriş 2 0 2 3

SEÇ 1 Hukukun Temel Kavramları 2 0 2 3

SEÇ 1 Sosyal Psikoloji I 2 0 2 3

SEÇ 1 Temel Bilgi Teknolojileri 2 0 2 3

SEÇ 2 Yaşlılık ve Sosyal Hizmet 2 0 2 3

SEÇ 2 Kentleşme ve Sosyal Hizmet 2 0 2 3

SEÇ 2 Toplumsal Cinsiyet ve Sosyal

Hizmet

2 0 2 3

SEÇ 2 Sosyal Psikoloji II 2 0 2 3

SEÇ 2 Sosyal Sorunlar 2 0 2 3

http://gbs.gelisim.edu.tr/Dersler-1924270-1-134-.html

SEÇ 3 Tıbbi ve Psikiyatrik Sosyal

Hizmet

2 0 2 3

SEÇ 3 Erkeklik, Ataerkillik ve Şiddet

Olgusu

2 0 2 3

SEÇ 3 Gündelik Hayat ve Sosyal

Hizmet

2 0 2 3

SEÇ 3 Yoksulluk ve Sosyal Hizmet 2 0 2 3

SEÇ 3 İş ve Sosyal Güvenlik Hukuku 2 0 2 3

SEÇ 3 Sosyal Politika 2 0 2 3

SEÇ 3 Aile Sosyolojisi 2 0 2 3

SEÇ 4 Gruplarla Sosyal Hizmet 2 0 2 3

SEÇ 4 İşaret Dili ve Sosyal Hizmet 2 0 2 3

SEÇ 4 Suçluluk ve Sosyal Hizmet 2 0 2 3

SEÇ 4 Sanat ve Sosyal Hizmet 2 0 2 3

SEÇ 4 Kriz ve Stres Yönetimi 2 0 2 3

SEÇ 4 Madde Bağımlılığı Sosyal

Hizmet

2 0 2 3

SEÇ 4 Göç ve Sosyal Hizmet 2 0 2 3

1.11. Programdan Mezun Olabilmek İçin Tamamlanması Gereken Staj Programı:

Öğrencilerin 4. yarıyılda 28 günlük staj eğitimini tamamlamaları gerekmektedir. Bu staj

sayesinde öğrenciler teorik alanda öğrendiği bilgileri uygulamaya koyabilme yeteneğine

kavuşacak, bu sayede alan-öğrenci yakınlaşması sağlanarak mesleki deneyim kazanmaları ve

kurumların mezuniyet sonrası istihdam edilmesi öngörülen personel seçiminde kurumunda staj

yapmış öğrencilerle yakınlık sağlanmasından dolayı öğrencilerin mezuniyet sonrasında iş

bulmalarında kolaylıklar söz konusu olabilecektir. Alanda faaliyet gösteren kurumların

istihdam ettikleri üniversite mezunlarının alanı tanımamalarıyla ilgili şikâyetlerinin ortadan

kaldırılması ve mesleki beceriye sahip işgücünün yetiştirilmesi için önemlidir. Staj aşamasına

gelen öğrenci sayıları dikkate alınarak okul yönetimi ile yukarda belirtilen kuruluşların

yetkilileri bir araya gelerek; hangi kuruluşa ilgi alanlarına göre hangi öğrencilerin gönderileceği

saptanacaktır.

1.12. Programda Yer Alacak Dersler, İçerikleri, İzlenecek Ders Kitapları ve Yardımcı

Kitaplar:

SOSYAL HİZMET ÖN LİSANS PROGRAMI

DERSLERİNİN İÇERİKLERİ

1.Yıl-Güz Dönemi

Atatürk İlkeleri ve İnkilap Tarihi 1 (2-0) 2

Siyasal, hukuk, eğitim ve kültür, iktisadi ve sosyal alanlarda yapılan inkılâplar, Atatürk İlkeleri,

Atatürk dönemi Türk dış politikası, İkinci Dünya Savaşı yıllarında Türkiye, 1950-1960 yılları

arası Türkiye konuları dersin içeriğini oluşturacaktır.

Ders Kitabı:

Mumcu. 1987. Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi, Ankara, Yükseköğretim Kurulu

Yayınları

M. Barut. 2008. Türk Devrimi ve Atatürk İlkeleri, İstanbul, DER Yayınları

Yardımcı Kitaplar:

R. Turan, M. Safran, N. Hayat, C. Dönmez, M. Şahin. 2011. Atatürk İlkeleri ve İnkılap

Tarihi, Ankara, Okutman Yayıncılık

Türk Dili 1 (2-0) 2

Dil ve dilin özellikleri; Türkçe’nin Dünya dilleri arasındaki yeri; Türk Dilinin tarihî dönemleri

ve gelişmesi; Dil bilgisi ve bölümleri; Sözcük çeşitleri-Kök-Ek; Cümle ve cümlenin öğeleri;

Yazım kuralları ve uygulaması; Noktalama işaretleri ve kullanımıyla İlgili uygulamalar vb.

konular işlenecektir.

Ders Kitabı:

Dersi anlatacak öğretim elemanı tarafından verilecek notlar

İngilizce 1 (3-0) 3

Ortak zorunlu ders olan İngilizce’de üniversite öğrencilerine temel seviyede kelime bilgisi

öğretilecek olup öğrencilerin kendi alanlarında yürüttükleri her türlü akademik faaliyette

okuma, konuşma, dinleme ve yazma becerilerini belirli bir etkinlikte kullanabilmeleri mümkün

olacaktır

Ders Kitabı:


SYH 101 Sosyal Hizmete Giriş (4-0) 3

Bir meslek ve uzmanlık alanı olarak Sosyal Hizmet, Sosyal Refah, Genelci Sosyal Hizmet

Uygulaması, Yoksulluk ve Kamu Refahı, Duygusal/ Davranışsal Sorunlar ve Danışmanlık,

Aile İçi Sorunlar ve Ailelere Verilen Hizmetler, Cinsel Yönelimler ve LGBT Bireylere

Yönelik Hizmetler, Madde Kullanımı ve Tedavi Programları, Suç-Çocuk Suçları ve Islah

Hizmetleri, Eğitimde Sorunlar ve Okul Sosyal Hizmeti, Çalışmayla İlgili Sorunlar ve

İşyerinde Sosyal Hizmet, Irkçılık, Etno-Merkezcilik ve Sosyal ve Ekonomik Adaleti

Sağlamak için Stratejiler, Cinsiyetçilik ve Eşitliği Sağlama Çabaları, Yaşlanma ve Yaşlılık

Hizmetleri, Sağlık Sorunları ve Tıbbi Sosyal Hizmetler, Fiziksel ve Zihinsel Engellilik ve

Rehabilitasyon, Aşırı Nüfus, Çevrenin Kötü Kullanılması ve Aile Planlaması. Ders

kapsamında öğrencilerin Sosyal Hizmet alanına olan ilgisini arttırmak, Sosyal Hizmetlere

dair temel bilgiler sunmak, Sosyal Hizmetin temel çalışma alanlarını tanıtmak, Vaka

örnekleri ve sunumları ile sorunların insanları nasıl etkilediğine dair bir farkındalık duygusu

oluşturmak, Sosyal Hizmet alanını tanıtmak amaçlanmaktadır.

Ders Kitabı:

Charles Zastrow, ‘’Sosyal Hizmete Giriş’’,Nika Yayınevi

Doç. Dr. İsmet Galip YOLCUOĞLU, ‘’ Sosyal Hizmet/Sosyal ÇalışmaBilim ve

Mesleğine Giriş, Nar Yayınevi.

SYH 103 Sosyal Hizmette Sahaya Bakış (2-2) 3

Sosyal Hizmet Mesleğinin Çalışma Alanı, Kişinin Meslek ile Kaynaşması, Kişinin Sanatını

Mesleğin Bilimi ile Kaynaştırmak, Sosyal Hizmet Uzmanınca Gerçekleştirilen İşlevler ve

Roller, Sosyal Hizmet Uzmanına Rehberlik Eden İlkeler, Sosyal Hizmette Uygulama

Çerçeveleri, Değişim Sürecine Rehberlik Etmesi İçin Kanıtlardan Yararlanmak, Temel

İletişim ve Yardım Becerileri, Saha Uygulaması için Temel Beceriler, Uygulama Süreçleri,

Hassas Müracaatçı Grupları ile Çalışma İlkeleri, Sosyal Hizmet Uygulamalarının

Sürdürülmesi için Teknikler.

Ders kapsamında öğrencilerin sahada müracaatçılarının sorunlarını çözmelerini veya

işlevlerini zenginleştirmelerini sağlamak, sahada gündelik uygulamada kullanılan temel ve

özgül teknikler ve ilkeleri öğretmek amaçlanmaktadır.

Ders Kitabı:

Bradford W. SHEAFOR, Chales J. Horejsi, ‘’Sosyal Hizmet Uygulaması Temel

Teknikler ve İlkeler’’, Nika Yayınevi

SYH 105 Sosyolojiye Giriş (3-0) 3

Sosyolojiye Giriş dersi kapsamında, sosyolojinin tanımı, konusu, kapsamı, dünyada ve

Türkiye’de sosyolojinin tarihsel gelişimi, sosyolojinin diğer bilimler ile ilişkisi, sosyolojide

temel kavramlar, sosyolojinin çalışma alanları ve sosyolojide araştırma yöntemleri, güncel

sosyolojik çalışma örnekleri üzerinde durulacaktır. Ayrıca, kültür, toplum ve medeniyet

ilişkisi, sosyal kurumlar, eğitimde fırsat eşitliği, sosyal hareketlilik, statü, sınıf ve

tabakalaşma, dezavantajlılık konularına da değinilecektir. Dersinin amacı, sosyolojinin

kavram, teori ve araştırma yöntemlerine dair genel bilgi vermek ve toplumları sosyolojik

perspektifle değerlendirme yeteneği kazandırmaktır. Dersin sosyolojik teorinin gündelik

hayattaki karşılığına dair farkındalık yaratması ve sahayı bu bağlamda analiz edebilecek alt

yapıyı sağlaması hedeflenmektedir.

Ders Kitabı:

AnthonyGiddens, Sosyoloji, Kırmızı Yayınları, İstanbul, 2012.

ZygmuntBauman, Sosyolojik Düşünmek, Ayrıntı Yayınları, İstanbul, 2015.

Wallerstein I.,Juma C., vd., Gulbenikan Komisyonu Sosyal Bilimleri Açın

Sosyolojinin Yeniden Yapılanması Üzerine Rapor, Metis Yayınları, İstanbul, 2014

SEÇ 1 Engelli Hakları ve Sosyal Hizmet (2-0) 2

5378 Sayılı Özürlüler Kanunu, Engellilik, Hak, İnsan Hakları, Engelli Hakları, Pozitif

Ayrımcılık derste işlenecek temel konulardır. Ders kapsamında engelli bireylerin yaşadığı

sorunların boyutlarının incelenmesi ve sosyal hizmet müdahalesinin tanıtılması

amaçlanmaktadır.

Ders Kitabı:

Erkan KARAARSLAN, ‘’Engelli Hakları’’, Ekad Yayınları.

Hüsamettin AKBULUT, Ezgi Çağlayan AKBULUT, ‘’ Engelli Hakları’’, Viraj

Reklam.

SEÇ 1 Medya ve Sosyal Hizmet (2-0) 2

Ders kapsamında Temel Yaklaşımlar ve Tartışmalar, Medya ve İdeoloji; Medya ve

Kamuoyu, Kamusal Alan ve Kamusal Tartışma Alanı Olarak Medya, Medya ve Etik;

Medyada Kimliklerin Temsili, Medya Organları, Yeni Medyalar ve Kültür gibi konular ele

alınacaktır. Derste iletişim kavramının tanımı yapılarak, iletişim çalışmaları ve bilimleri

bağlamında sosyolojik bakış açısıyla birey toplum ilişkisini, yeni iletişim biçimleri açısından

ele almak, medya ve iletişim teknolojilerinin toplumsal etkilerini tartışmak amaçlanmaktadır.

Ders Kitabı:

Türkoğlu, Nurçay, Toplumsal İletişim, Urban Yay, İstanbul, 2010.

Brigs, A.,Burke, P., Medyanın Toplumsal Tarihi, Çev: İbrahim Şener, İzdüşüm

Yayınları, İstanbul, 2004.

Yengin, H. (1996). Medyanın Dili, Der Yayınları, İstanbul

Laughey D. (2010). Medya Çalışmaları Teoriler ve Yaklaşımlar (Çev. A. Toprak),

Kalkedon Yayıncılık, İstanbul.

SEÇ 1 SokakveSosyal Hizmet (2-0) 2

Ders kapsamında, sokağın tarihsel, siyasal, kültürel, toplumsal değişim süreci ve sonuçları,

kentleşme süreci ve sokağın belirleyicileri bağlamında sokağın gündelik hayattaki yeri gibi

konular üzerinde durulacaktır. Derste öğrencinin, içerikte belirtilen sokağın tarihsel değişim

sürecinde kentleşme, yeni sosyal sorunlar, evsizlik ile sokak ve insan (çocuklar, kadınlar,

bağımlılar, çalışanlar vb) ilişkisini kurabilmesi hedeflenmektedir. Öğrenci bu doğrultuda

kurumsal ve toplum temelli hizmetler, hükümet dışı kuruluşlar ve ilgili kurumlarla ilişkiler,

ulusal ve uluslararası yasal düzenlemeler hakkında edindiği bilgilerle ile sokak ve sosyal

hizmet ilişkisini kurabilecektir.

DersKitabı:

Alver, K., Kent Sosyolojisi, Hece Yayınları, Ankara, 2012

Sennet, R., Kamusal İnsanın Çöküşü, Ayrıntı Yayınları, 2010, İstanbul

Sennet, R., Gözün Vicdanı, Ayrıntı Yayınları, 1999, İstanbul

Korat, G., Sokakların Ölümü, İletişim Yayınları, 2009.

SEÇ 1 Psikolojiye Giriş (2-0) 2

Psikoloji, Araştırma, Nörobilim, Duyum, Algı, Öğrenme, Bellek, Biliş ve Dil. Psikoloji'nin

ne olduğu, temel konuları, kavramları, ilgi alanları hakkında bir anlayış oluşturmak, daha

sonraki yıllarda daha ayrıntılı olarak görecekleri konular üzerinde bir aşinalık oluşturmaktır.

Bu amaçlarla, psikolojinin tarihsel gelişimi, araştırma yöntemleri, duyum ve algı, öğrenme,

bellek, motivasyon, gelişim, kişilik kuramları psikopatoloji konularına yer verilecektir.

Ders Kitabı:

Clıfford T. MORGAN, ‘’Psikolojiye Giriş’’, Eğitim Akademi.

Kemal SAYAR, Mehmet DİNÇ, ‘’Psikolojiye Giriş’’, Dem Yayınevi.

Prof. Dr. Hayati HÖKELEKLİ, ‘’Psikolojiye Giriş’’, Düşünce Kitabevi.

SEÇ 1 Hukukun Temel Kavramları (2-0) 2

Hukukun temel kavramlarını tanıtmak ve toplumsal yaşamda hukukun yerini ve önemini

tespit etmek, hukukun uygulanması, hukuk veya kanun boşlukları, hâkime tanınan yetkiler,

dürüstlük kuralının uygulanması ve etkileri ile işlevleri, hukukun uygulanmasındaki

yöntemler, hukukun dalları, Türk Yargı Sistemi, hukukta yorum sistemleri incelenerek,

hukuk alanında en temel bilgiler verilmektedir.

Ders Kitabı:

Prof.Dr.Fatih Bilgili ve Ertan Demirkapı, “Hukukun Temel Kavramları”, Dora Yay.

Prof.Dr.A.Şeref GÖZÜBÜYÜK, “Hukuka Giriş ve Hukukun Temel Kavramları”,

Seçkin Kitabevi

SEÇ 1 Sosyal Psikoloji I (2-0) 2

Ders kapsamında sosyal psikolojide temel yaklaşımlar; sosyal psikoloji araştırmaları,

toplumsallık, sosyal etki ve uyma davranışı, sosyal algı, yükleme (atıf) kuramı, tutum ve

tutum değişimi, sosyal çekicilik, saldırganlık, grup dinamiği ve gruplar arası ilişkiler, sosyal

psikolojinin sağlık, hukuk, eğitim ve politikadaki uygulamalar üzerinde durulacaktır. Dersin

amacı diğer insanların etkileriyle biçimlenen insan davranışını, kişiler arası ilişkileri

incelemek, günlük yaşama bunların yansımalarını yakalayıp kendini ve başkalarını daha iyi

anlamaktır.

Ders Kitabı:

Prof. Dr. Çiğdem KAĞITÇIBAŞI, Doç. Dr. Zeynep CEMALCILAR, ‘’ Dünden

Bugüne İnsan ve İnsanlar Sosyal Psikolojiye Giriş’’, Evrim Yayınları.

Doç. Dr. Hasan TUTAR, ‘’ Sosyal Psikoloji Kavramlar ve Kuramlar’’, Seçkin

Yayıncılık.

David KRECH,Richard S. CRUTCHFİLD, ‘’Sosyal Psikoloji’’, Ötüken Yayınevi.

SEÇ 1 BilgiTeknolojileri (2-0) 2

Ders kapsamında öğrenciye bilişim olanaklarını kullanarak kendini geliştirmek ile ilgili

yeterliklerin kazandırılması amaçlanır. Bu bağlamda üzerinde durulacak temel konular şu

şekildedir: Bilgisayara Giriş; Sayı ve Kodlama Sistemleri; Bilgisayar Donanımı; Bilgisayar

Yazılımı; Windows İşletim Sistemi; Uygulama Yazılımları; Ofis Programları: Kelime

İşlemci Programı (Microsoft Word), Elektronik Tablolama Programı (Microsoft Excel),

Sunu Hazırlama Programı (Microsoft Powerpoint), Veritabanı Programı (Microsoft Access);

Grafik Uygulamaları; Bilgi Ağları Kullanma.

DersKitabı:

Dinçel, T., (2012), Bilgisayar Öğreniyorum, Kodlab Yayınevi

Şentürk, A (2011), Temel Bilgi Teknolojileri ve Bilgisayar Kullanımı, Ekin basım

yayın dağıtım, Bursa

1.Yıl-Bahar Dönemi

Atatürk İlkeleri ve İnkilap Tarihi 2 (2-0) 2

Siyasal, hukuk, eğitim ve kültür, iktisadi ve sosyal alanlarda yapılan inkılâplar, Atatürk İlkeleri,

Atatürk dönemi Türk dış politikası, İkinci Dünya Savaşı yıllarında Türkiye, 1950-1960 yılları

arası Türkiye konuları dersin içeriğini oluşturacaktır.

Ders Kitabı:

Mumcu. 1987. Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi, Ankara, Yükseköğretim Kurulu

Yayınları

M. Barut. 2008. Türk Devrimi ve Atatürk İlkeleri, İstanbul, DER Yayınları

Yardımcı Kitaplar:

R. Turan, M. Safran, N. Hayat, C. Dönmez, M. Şahin. 2011. Atatürk İlkeleri ve İnkılap

Tarihi, Ankara, Okutman Yayıncılık

Türk Dili 2 (2-0) 2

Cümle çeşitleri, Anlatım bozuklukları, Paragraf, Anlatım biçimleri, Yazılı anlatım türleri, Sözlü

anlatım türleri, Yazım kuralları ve noktalama İşaretleri vb. konular işlenecektir.

DersKitabı:


İngilizce 2 (3-0) 3

Ortak zorunlu ders olan İngilizce’nin bu bölümünde dinleme - anlama – konuşma çalışmalarına

ağırlık verilerek öğrencilerin kendilerini İngilizce olarak ifade edebilme yeteneklerini

geliştirmeleri sağlanacaktır.

DersKitabı:


SYH 102 Türkiye’nin Toplumsal ve Kültürel Yapısı (3-0) 3

Ders kapsamında, Yapı kavramının sosyolojik analizi bağlamında Türkiye'nin genel olarak

yapısı ve sorunları, Türkiye'nin toplumsal yapısındaki temel özellikleri ve tarihsel değişim

süreci ele alınacaktır. Ve bu süreçte milliyetçilik, azınlıklar, sınıf, eğitim, kentleşme ve

toplumsal cinsiyet gibi farklı konularda yaşanan değişim ele alınarak, öğrencilerin içinde

yaşadıkları toplumu farklı yönleriyle bir bütün olarak değerlendirmesi ve çözümlemesi

yapılacaktır. Ders, Türkiye’nin Osmanlı’dan günümüze değişen toplumsal ve kültürel

yapısını kavram ve kuramlar çerçevesinde açıklayarak sosyolojik bağlamda değerlendirmeyi

amaçlamaktadır.

Ders Kitabı:

Alpkaya Faruk, Duru Bülent, 1920’den Günümüze Toplumsal Yapı ve Değişim,

Phoneix Yayınevi, Ankara, 2014

Gökçe, Birsen. Türkiye’nin Toplumsal Yapısı Ve Toplumsal Kurumlar. Ankara, 2004

Berkes, Niyazi. Türkiye'deÇağdaşlaşma, Bilgi Yayınevi.1973 Kongar, Emre.

Toplumsal Değişme, Kuramlar ve İlkeler, Bilgi Yayınevi. Birinci Basım, 1972.

SYH 104 Sosyal Hizmette Rapor Yazma ve Resmi Yazışma Teknikleri (3-0) 2

Ders kapsamında, Yazışma Teknikleri, Resmi Evrak Yazım Kuralları, Sosyal İnceleme

Raporu İçeriği, Sosyal İnceleme Raporu Yazım Kuralları konuları üzerinde durulacaktır. Bu

doğrultuda öğrencilere resmi yazışma kurallarını, resmi dili ve sosyal hizmetin tüm

alanlarında kullanılan sosyal inceleme raporunun içeriği, yazım kurallarını öğretmek

amaçlanmaktadır.

Ders Kitabı:

Doç. Dr. Hasan TUTAR, Öğr. Gör. Ferit AYYILDIZ, ‘’ Örnekleriyle Mesleki Yazışma

ve Rapor Hazırlama Teknikleri’’, Seçkin YAYINCILIK.

SYH 106 Sosyal Hizmet Kuruluşları (3-0) 3

Ders kapsamında Çocuk Yuvaları, Sevgi Evleri, Çocuk Evleri, Kız ve Erkek Yetiştirme

Yurtları, Koruyucu Aile Hizmetleri, Aile Danışma Merkezi, Yaşlı Huzurevleri, Özürlü

Bakım ve Rehabilitasyon Merkezleri, Özel Eğitim Kuruluşları, Toplum Merkezleri, Sosyal

Yardım Birimleri, Sağlık Bakanlığı, Devlet, Üniversite Hastaneleri ve Özel Hastaneler, Ana-

Çocuk Sağlığı ve Aile Planlaması Merkezleri, Üniversite Mediko-Sosyal Merkezleri, Kredi

ve Yurtlar Kurumu, Sivil Toplum Örgütleri gibi kurumlara odaklanılacaktır. Bu bağlamda

öğrenciye Sosyal Hizmet mesleğinin icra edildiği kurum ve kuruluşları tanıtmak

amaçlanmaktadır.

Ders Kitabı:

Yrd. Doç. Dr. Suat UĞUR, ‘’ Sivil Toplum Kuruluşlarının Sosyal Yardım ve Sosyal

Hizmet Faaliyetleri’’, Ekin Basım Yayın.

Bedrettin KESGİN, ‘’ Kamu Sorumluluğunda Sosyal Hizmet’’, Açılım Kitap.

STJ 108 (0-0) 0

Ders Kitabı:

SEÇ 2 Yaşlılık ve Sosyal Hizmet (2-0) 2

Ders kapsamında Yaşlılık, Gerontoloji bilimi, Yaşlılık Hastalıkları, Yaşlanma Teorileri,

Yaşlılık Dönemi Sorunları gibi konular üzerinde durulacaktır. Derste öğrenciye, yaşlılık

döneminin fiziksel, duygusal, sosyal özellikleri, ölüm ve yaşlılık döneminde oluşabilecek

ruhsal sorunlar, bu sorunların kişide meydana getirdiği etkiler, bu sorunlarla baş etme

yöntemleri ve sosyal hizmet müdahalesi tanıtılacaktır.

Ders Kitabı:

Ömer Miraç YAMAN, Mevlüt ACAR, ‘’ Türkiye Sosyal Hizmet Birikiminde

Yaşlılık’’, Açılım Kitap.

Prof. Dr. Velittin KALINKARA, ‘’ Temel Gerontoloji Yaşlılık Bilimi’’, Nobel

Yayınevi.

SEÇ 2 Kentleşme ve Sosyal Hizmet (2-0) 2

Ders kapsamında kentsel gelişim ve değişim, sosyal bir olgu olarak ele alınıp tarihsel süreçte

dünyada ve Türkiye’de kentsel gelişim ve değişim bağlamında kentlerin gelişimi, kentleşme

ve göç ilişkisi, kentleşme sorunları ve gecekondu, kentlileşme ve toplumsal ve kültürel

değişim, kentleşme ve kentsel sorunlara mikro, mezzo, makro düzeyde sosyal hizmet

müdahaleleri üzerinde durulacaktır. Ders içeriği doğrultusunda öğrencinin kent ve toplum

ilişkisini kurabilmesi ve kentleşme sürecini tanıması hedeflenmektedir.

Ders Kitabı:

Alver, K., Kent Sosyolojisi, Hece Yayınları, Ankara, 2012

Kemal Karpat, Türkiye' de toplumsal dönüşüm : kırsal göç, gecekondu ve kentleşme,

imge kit., Ankara, 2003

Işık, O., Pınarcıoğlu M.M., Nöbetleşe Yoksulluk Sultanbeyli Örneği, İletişim

Yayınları, İstanbul, 2015

SEÇ 2 Toplumsal Cinsiyet ve Sosyal Hizmet (2-0) 2

Ders kapsamında cinsiyet ve toplumsal cinsiyet, kadınlık ve erkekliğin sosyal inşası,

siyasette, eğitimde, sağlıkta, hukukta toplumsal cinsiyet konusu tartışılacaktır. Dersin amacı,

cinsiyet ve toplumsal cinsiyet ayrımını yaparak toplumsal cinsiyet alanındaki temel

yaklaşımları, kadının toplumsal konumunu ve sorunlarını değerlendirmektir.

Ders Kitabı:

Berktay, F. (2011). “Feminist TeorideAçılımlar”. ToplumsalCinsiyetÇalışmaları,

AnadoluÜniversitesiYayını No: 2312, Eskişehir.

Uygur, G. (2015/4). ToplumsalCinsiyetveAdalet: HukukAdaletsizdir, Ankara

BarosuDergisi.

Üner, S. (2008). ToplumsalCinsiyetEşitliği, TC

BaşbakanlıkKadınınStatüsüGenelMüdürlüğü, Ankara.

Ağrıdağ G. (2005). Toplumsal Cinsiyet Rolü, AKDAM Gönüllü Kadın Eğitimi

Semineri, Adana.

SEÇ 2 Sosyal Psikoloji II (3-0) 2

Ders kapsamında sosyal psikolojide temel yaklaşımlar; sosyal psikoloji araştırmaları,

toplumsallık, sosyal etki ve uyma davranışı, sosyal algı, yükleme (atıf) kuramı, tutum ve

tutum değişimi, sosyal çekicilik, saldırganlık, grup dinamiği ve gruplararası ilişkiler, sosyal

psikolojinin sağlık, hukuk, eğitim ve politikadaki uygulamalar üzerinde durulacaktır. Dersin

amacı diğerinsanların etkileriyle biçimlenen insan davranışını, kişiler arası ilişkileri

incelemek, günlük yaşama bunların yansımalarını yakalayıp kendini ve başkalarını daha iyi

anlamaktır.

Ders Kitabı:

Prof. Dr. Çiğdem KAĞITÇIBAŞI, Doç. Dr. Zeynep CEMALCILAR, ‘’ Dünden

Bugüne İnsan ve İnsanlar Sosyal Psikolojiye Giriş’’, Evrim Yayınları.

Doç. Dr. Hasan TUTAR, ‘’ Sosyal Psikoloji Kavramlar ve Kuramlar’’, Seçkin

Yayıncılık.

David KRECH, Richard S. CRUTCHFİLD, ‘’Sosyal Psikoloji’’, Ötüken Yayınevi.

SEÇ 2 Sosyal Sorunlar (3-0) 2

Ders kapsamında, toplumsal cinsiyet ve cinsiyetçilik, ırk, etnisite, etnosentrizm,

tabakalaşma, eşitsizlik, çevre, nüfus ve küreselleşme gibi konular üzerinde durulacaktır. Bu

bağlamda öğrenciye Türkiye'de ve dünyada yaşam kalitesini etkileyen çağdaş sosyal sorun

alanlarını tanıtmak amaçlanmaktadır.

Ders Kitabı:

Prof. Dr. Sami GÜVEN, ‘’ Türkiye’de Sosyal Sorunlar ve Sosyal Politikalar’’, Ezgi

Kitabevi Yayınları.

2.Yıl Güz

SYH 201 Sosyal Hizmetlerde Kuramve Yöntem (3-0) 3

Sosyal hizmetin genelci anlayış doğrultusunda kuramsal temelleri ve uygulama esasları. Bir

disiplin ve meslek olarak sosyal hizmetin temel özellikleri. Genelci sosyal hizmet

uygulamasının bilgi temeli, eklektik bilgi temeli, sosyal hizmet kuramlarının analizi; genelci

sosyal hizmet uygulamasının birey, grup ve topluma yönelik müdahale düzeyleri (mikro,

mezzo, makro müdahale). Sosyal hizmetin işlev ve rolleri, değişimi gerçekleştirmede genelci

yaklaşım. Değerler, kültürel yetkinlik, güç ve güçlendirme kavramları, Psikanaliz, Neoanalitik

Yaklaşımlar, Bireysel Psikoloji, Birey Merkezli Terapi, Varoluşçu terapi, geştalt terapi,

davranış terapisi, akılcı duygusal davranış terapisi, bilişsel terapi, gerçeklik terapisi, feminist

terapi, aile sistemi kuramları, çözüm odaklı terapi, anlatımsal terapi konuları ele alınacaktır.

Sosyal Hizmet alanında kullanılan kuram ve yaklaşımları, temel varsayımları, kavramları,

insanın gelişimi, sağlıklılık ve fonksiyonsuzluk konusundaki anlayışları ve teknikleri tanıtmak

ve bu kuramların nasıl uygulandığını öğretmek dersin amacını oluşturmaktadır.

Ders Kitabı:

Nancy L. MURDOCK, ‘’Psikolojik Danışma ve Psikoterapi Kuramları’, Nobel

yayınevi.

Barbra TEATER, ‘’ Sosyal Hizmet Kuram ve Yöntemleri’’, Nika Yayın.

SYH 203 Kadın Çalışmaları ve Sosyal Hizmet (3-0) 3

Derste toplumsal cinsiyet teorileri tarihten bugüne işlenecek ve günümüzde var olan

toplumsal cinsiyet sorunlarının nedenleri sorgulanacaktır. Bu sorunların en önemlisi olan

kadınların toplumda bulunduğu dezavantajlı konum, nedenleri ve vakalarıyla ele alınacaktır.

Kadınların kamusal alandan özel alana var olma sorunu ve akademi, kamu ve özel sektör,

eğitim, sağlık gibi alanlarda cinsiyetleri nedeniyle karşılaştığı sorunlar ve sosyal hizmetlerde

şuan getirilen çözümler örnekler üzerinden tartışılacaktır.

Derste kadınların toplumda yaşadığı sorunlar ve toplumdaki yeri hakkında farkındalık

sağlanması ve eleştirel değerlendirme becerisi geliştirilmesi hedeflenmektedir.

Ders Kitabı:

75 Yılda Kadınlar ve Erkekler, der. A. B. Hacımirzaoğlu, İstanbul: Türkiye İş

Bankası, İstanbul Menkul Kıymetler Borsası, Tarih Vakfı.2008.

Farklı Feminizmler Açısından Kadın Araştırmalarında Yöntem / hazırlayan Necla

Akgökçe, Serpil Çakır, Sel Yayıncılık, İstanbul, 1996.

SYH 205 Çocuk ve Sosyal Hizmet (3-0) 3

Bu ders kapsamında, çocukluk sürecinin sosyolojik bir değerlendirmesi yapılacaktır.

Bununla birlikte çocuğun tanımı, çocuk ihmal ve istismarı, çocukluk çağı sorunları ve

denetimi, 5395 Sayılı Çocuk Koruma Kanunu gibi konular üzerinde durulacaktır. Bu

bağlamda toplumda çocuğun yeri ve çocuğun toplumda dezavantajlı duruma düştüğü vaka

örnekleri ile somutlaştırılarak anlatılacaktır.

Ders Kitabı:

Onur, B., Türkiye’de Çocukluğun Tarihi, İmge Kitabevi, Ankara, 2005

Onur, B., Çocuk, Tarih ve Toplum, İmge Kitabevi, Ankara, 2007

İnal, K., Modernizm ve Çocuk Geleneksel, Modern ve Postmodern Çocukluk

İmgeleri, Sabil Yayınları, Ankara, 2007

Değişen Toplumda Değişen Aile Sosyolojik Tartışmalar, Adak, N. (Ed.), Siyasal

Kitabevi, Ankara,2012

Irvin D. YALOM, ‘’Okul Çağı Çocuklarının Terapisi’’, Prestij Yayınevi.

Prof. Dr. Haluk YAVUZER, ‘’Eğitim ve Gelişim Özellikleriyle Okul Çağı Çocuğu’’,

Remzi Kitabevi.

David R. DUPPER, ‘’Okul Sosyal Hizmeti’’, Maya Akademi.

SEÇ 3 Tıbbi ve Psikiyatrik Sosyal Hizmet (2-0) 2

Bu ders kapsamında, tıbbi sosyal hizmetin gelişimi ve kapsamı; bireyler, aileler, gruplar ve

topluluklar ile çalışma ilkeleri, hastalığın psiko-sosyal boyutu; sosyal çalışmacının/sosyal

hizmet uzmanının sağlık ekibindeki yeri, ruh sağlığı ve bozuklukları, hasta hakları

aktarılacaktır.

Ruh sağlığı bozukluklarının tanıtılması ve bu alanda sosyal hizmet uzmanının rol ve

işlevlerinin anlatılması, tıbbi alanda sosyal hizmetin işlevi ve sınırlarının öğretilmesi

hedeflenmektedir.

Ders Kitabı:

American Psychiatric Association, ‘’ Diagnosticand Statistical Manual of Mental

Disorders 5’’, 2013.

Prof. Dr. M. Orhan ÖZTÜRK, Prof. Dr. Aylin ULUŞAHİN, ‘’ Ruh Sağlığı ve

Bozuklukları 1 ‘’, Nadir Kitap.

Prof. Dr. M. Orhan ÖZTÜRK, Prof. Dr. Aylin ULUŞAHİN, ‘’ Ruh Sağlığı ve

Bozuklukları 2 ‘’, Nadir Kitap.

Seda Attepe ÖZDEN, Emre ÖZCAN, ‘’ Tıbbi Sosyal Hizmet’’, Nobel Akademik

Yayıncılık.

SEÇ 3 Erkeklik, Ataerkillik ve Şiddet Olgusu (2-0) 2

Toplumda ötekileştirilen ve tabi kılınan erkekliklerden yola çıkılarak, kadın bağlamında

gündeme gelen ayrımcılığın ve şiddetin erkek için de aynı derecede söz konusu olduğu ortaya

konduktan sonra bu bağlamda medyanın, dinin, toplumsal yapı ve kültürün etkilerine yer

verilecek.

Toplumsal cinsiyet, erkeklik, ataerkillik ve ayrımcılık kavramsallaştırılıp, ilgili kuramlar

irdelendikten sonra erkeklik bağlamında ayrımcılık ve şiddetin ele alınması

amaçlanmaktadır.

Ders Kitabı:

Demez, G. (2005). Kabadayıdan Sanal Delikanlıya Değişen Erkek İmgesi, Babil

Yayınları, İstanbul.

Sakman, E. (2012). Cinsel Şiddet: Ataerkil Cinsellik Anlayışının Bir Ürünü. Pivolka,

23(7), 5-7.

SEÇ 3 Gündelik Hayat ve Sosyal Hizmet (2-0) 2

Derste, gündelik yaşam pratiklerinin sosyolojik olarak ele alındığı kuramların çerçevesi

çizilerek, gündelik yaşamda karşılaşılan pratikler ve bu pratiklerin yapılanması, üretimi ve

yeniden üretimi üzerinden disiplinler arası bir yaklaşımla güncel metinlerin, yaşam

pratiklerinin (mekan, tüketim, tarz, taktik, beden, sağlık, medya, moda, strateji gibi)

çözümlenmesi, yeniden okunması sağlanacaktır.

Ders kapsamında, sosyolojide makro ve mikro yaklaşımların kavratılması, değişen, dönüşen

anlayışların karşılaştırılması ve gündelik yaşamın ayrıntılarının literatür ve teori ile

ilişkilendirilecek biçimde ele alınıp irdelenmesini amaçlamaktadır.

Ders Kitabı:

Gardiner, M. Gündelik Hayat Eleştirileri, Heretik Yayınları, Ankara, 2016

Goffman E., Günlük Yaşamda Benliğin Sunumu, Metis Yayıncılık, İstanbul, 2014.

SEÇ 3 Yoksulluk ve Sosyal Hizmet (2-0) 2

Yoksulluk ve Sosyal Hizmet Dersi kapsamında, yoksulluk ile ilgili temel kavramlar ve

tanımlar, yoksulluğun özelliği ve boyutları, yoksulluğun tarihi-Dünyada ve Türkiye’de

yoksulluk, yoksulluk yoksunluk ilişkisi, yoksulluğun nedenleri, yoksullukla mücadelede

dünya ve Türkiye’de uygulanan politikalar, gelir dağılımı yoksulluk ilişkisi ve sosyal

hizmetin yoksulluğun önlenmesine dönük işlevi konuları ele alınır.

Dünyada ve Türkiye’de yoksulluk sorunu ve nedenleri. Yoksulluk sorununu belirleyen

mikro, mezzo ve makro değişkenler. Yoksulluk sorunundan etkilenen nüfus grupları,

Yoksullukla mücadelenin ulusal görünümü, Yoksullukla mücadelede sosyal yardım ve

sosyal hizmetlerin yeri ve önemi. Yoksullukla mücadelede Dünyadan ve Türkiye’den

uygulama örneklerini ele almayı hedeflemektedir.

DersKitabı:

Yoksulluk Halleri, Erdoğan, N. (Ed.), İletişim Yayınları, İstanbul, 2016

Yoksulluk ve Sosyal Hizmet, Şen, B., Özcan, M. (Ed.), Karaağaç Yayınevi, 2016.

Aksan, G., Yoksulluk ve Dayanışma Ağları, Çizgi Kitapevi, 2015.

SEÇ 3 İş ve Sosyal Güvenlik Hukuku (2-0) 2

Derste, iş hukukunun ve sosyal güvenlik hukukunun genel tanımları ve işleyişi; iş

sözleşmesinin hakları, borçları ve sözleşmesinin sona erme süreci; toplu iş hukuku temel

kavram ve uygulamaları; sosyal güvenlik hukuku kavramı; Türk sosyal güvenlik sistemi ve

sosyal sigortalar dalları ve ilgili konular ele alınacaktır.

Dersin amacı, öğrencilerin sosyal hizmet uzmanları olarak alanlarında kullanacakları iş

hukuku ve sosyal güvenlik hukuku ile ilgili genel bir hakimiyet geliştirmesidir.

Ders Kitabı:

Şakar, M., Meslek Yüksek Okulları için İş Hukuku ve Sosyal Güvenlik Hukuku, Beta

Yayınları, 2015.

Alper, A.,Kılkış, İ., İş ve Sosyal Güvenlik Hukuku, Dora Yayıncılık, 2016.

SEÇ 3 Sosyal Politika (2-0) 2

Sosyal Politika dersi, Türkiye ve dünyadaki refah sistemi ve hizmetlerinin gelişimi; planlama

ve kalkınma kavramları bağlamında temel politika alanları (sağlık, barınma, sosyal güvenlik,

göç vb.) üzerine tartışmak, Küreselleşmenin sosyal politika üzerindeki etkileri, toplumsal

cinsiyet ve sosyal politika, kentsel hareketler ve yerel yönetimlerin sosyal politikaya

etkilerinin yanı sıra Türkiye’de sosyal politikanın gelişimi ve de güncel sosyal politikaların

tanıtılmasını kapsamaktadır.

Ders Kitabı:

Aysen TOKOL, Yusuf ALPER, ‘’ Sosyal Politika’’, Dora Basım Yayın.

Buğra,A. Keyder, Ç.(2005). Sosyal Politika Yazıları. İstanbul: İletişim Yayınları.

SEÇ 3 Aile Sosyolojisi (2-0) 2

Ders kapsamında, ailenin tanımı, sınıflandırılması, evrimsel gelişimi, toplum içinde ailenin

yeri, ailenin işlevleri, aile içinde işbölümü, evlenme, akrabalık gibi konular üzerinde

durulacaktır.

Ders içeriği doğrultusunda öğrencinin tarihsel süreçte aile ve evlilik türlerinin oluşumu ve

işlevlerini açıklayabilmesi, aile çalışmalarına ilişkin kuramsal yaklaşımları karşılaştırmalı

olarak değerlendirebilmesi, Türk ve dünya toplumlarındaki aile yapıları ve politikalarını

karşılaştırmalı olarak yorumlayabilmesi, zaman içinde toplumsal değişmeye koşut olarak

ailede meydana gelen değişmeleri ve aile içi ilişkileri anlayıp değerlendirebilmesi

hedeflenmektedir.

Ders Kitabı:

Sayın Önal, Aile Sosyolojisi, Ege Üniversitesi Yayınları, İzmir, 1990

Canatan, Kadir; Yıldırım, Ergun,Aile Sosyolojisi, Açılım Kitap, İstanbul, 2009.

İçli, Gönül, “Aile Araştırmalarında Yöntem ve Yaklaşım”, PAÜ. Eğitim

Fak.Derg.1997.Sayı:3.

Özen, Sevinç, “Aile Kurumuna Bazı Sosyolojik Yaklaşımlar”, Aile Yazıları,

Ankara,1991.

Ortaylı, İlber,Osmanlı Toplumunda Aile, Pan Yayıncılık, İstanbul, 2004.

Değişen Toplumda Değişen Aile Sosyolojik Tartışmalar, Adak, N. (Ed.), Siyasal

Kitabevi, Ankara,2012

2. Yıl Bahar

SYH 202 Sosyal Hizmet Etiği (3-0) 3

Ders Kapsamında, etiğin tanımı, amacı, ilkeleri ve hukukla, mesleki, kurumsal ve sosyal

sorumluluk kavramları, mesleki yozlaşma ve meslek hayatında etik dışı davranışların

nedenleri, sonuçları ve çözüm yolları, sosyal hizmetin etik ilkeleri ve değerleri ele

alınacaktır.

Mesleki etiğin tanımlanması, Sosyal hizmetin temel değerlerinin ve etik ilkelerinin

öğretilmesi ile uzun vadede alanda yaşanabilecek ihlallerin önlenmesi, etik dışı davranışa

maruz kalındığında uygulanacak çözüm yollarının anlatılması dersin amacını

oluşturmaktadır.

Ders Kitabı:

Aziz ŞEKER, ‘’Sosyal Hizmetlerde Etik’’, Sabev.

SYH 204 Sosyal Hizmet Mevzuatı (3-0) 3

Ders Kapsamında, mevzuatın tanımı ve önemi, sosyal hizmet kurum/kuruluşları ve sosyal

hizmet kurum/kuruluşlarının mevzuatı, Sosyal Hizmet alanında kullanılan yasa, yönetmelik

ve kanunlar ele alınacaktır.

Sosyal Hizmet alanında kullanılan yasa, yönetmelik ve kanunların vaka örnekleri üzerinden

incelenerek somutbir boyut kazanması, müdahale yöntemlerinin bilimsel bir gerçekliğe

dayandırılması dersin amacını oluşturmaktadır.

Ders Kitabı:

Doç. Dr. Hakan ACAR, Yrd. Dç. Dr. Nilüfer NEGİZ, Arş. Gör. Elvettin AKMAN, ‘’

Sosyal Politika ve Kamu Yönetimi Bileşenleriyle Sosyal Hizmet Temelleri ve

Uygulama Alanları’’, Maya Akademi Yayınları.

SYH 206 Görüşme İlke ve Teknikleri (3-0) 3

Ders kapsamında, etkili görüşme teknikleri, bir görüşmenin nasıl yapılacağı, iletişim, etkili

iletişim becerileri, görüşme ilkeleri ele alınacaktır.

Dersin temel amacı, öğrencileri görüşme yürütebilecek becerilerle donatmaktır. Bu amaçla,

görüşmenin ve gözlemin temel ilkeleri, Sosyal Hizmet yaklaşımlarına özgü görüşme

teknikleri, değerlendirmecinin sahip olması gereken temel beceriler, uygulama ve

süpervizyon süreci yer alacaktır.

Ders Kitabı:

Alfred KADUSHİN, Goldie KADUSHİN, ‘’ Sosyal Hizmet Görüşme Teknikleri’’,

Nika Yayın.

SEÇ 4 GruplarlaSosyalHizmet(2-0) 2

Dersin kapsamında, gruplar ve grup dinamikleriyle ilgili temel yaklaşımlar, grupta bireysel

psikoloji, grupların sosyolojisi, sosyal psikolojik bir varlık olarak grup, grubun oluşumu ve

oluşumunu etkileyen temel faktörler, grup kompozisyonu, değişik amaçlı gruplar ve grup

gelişiminin aşamaları, grubun fiziksel ve sosyal çevresi, grubun amaçları ve görevleri,

grubun yapısı, grup süreci ele alınacaktır.

Yaşamımız boyunca doğumdan ölüme kadar çeşitli sosyal gruplar içinde yer alırız. Grupları

anlamak bireyle çalışma noktasında temel taşlardan birini oluşturmaktadır. Bu amaçla grup

çeşitlerinin tanıtılması, grupla çalışma boyutları ve süreçleri, sosyal hizmet uzmanının grup

içerisinde rol ve işlevlerinin tanıtılması amaçlanmaktadır.

Ders Kitabı:

Doç. Dr. Aliye MAVİLİ, ‘’ Küçük Grup Dinamikleri ve Süreci’’, Mustafa Kitabevi

Doç. Dr. Veli DUYAN, ‘’ Gruplarla Sosyal Hizmet’’, Hacettepe Üniversitesi

Yayınları.

SEÇ 4 İşaret Dili ve Sosyal Hizmet (2-0) 2

İşaret Dili Dersi kapsamında öğrenci, Türk İşaret Dili hakkında genel bilgi edinir. TİD

alfabesini, temel cümle yapılarını, evet-hayır sorularını, olumsuz cümleleri, zaman ve

zamanla bağlantılı soruları, sayıları, soru sözcüklerini ve fiilleri öğrenir. Bunlarla ilgili sınıfta

bol örnekli alıştırmalar yapılacaktır.

Öğrencinin, temel düzeyde işaret dilini ve bu dilde tercüme ederek, işitme engellilerle

iletişim kurmayı öğrenmesi amaçlanmaktadır.

Ders Kitabı:

Milli Eğitim Bakanlığı Özel Eğitim Ve Rehberlik Hizmetleri Genel Müdürlüğü, Türk

İşaret Dili Sözlüğü Ankara, 2015

Atila, M., Konuşan Eller - Temel İşaret Dili, İlgi Kültür Sanat Yayınları, 2011.

SEÇ 4 Suçluluk ve Sosyal Hizmet (2-0) 2

Kriminolojide sapma ve suç, suç türleri, Türkiye’de suçluluk, “İnsan Hakları Bildirgesi”

bağlamında suça yönelen çocuk, genç ve yetişkinlerin hakları ve gereksinmeleri, suçluluğun

nedenleri, Bütüncü (generalist) sosyal hizmet yaklaşımı içinde çocuk, kadın ve yetişkin

suçluluğuna müdahale, çocuk ve ceza adaleti sistemlerinin özellikleri ve refah, eğitim, sağlık

ve sosyal güvenlik sistemleriyle ilişkileri, konuları ele alınır.

Suçluluk ve Sosyal Hizmet Dersi kapsamında, suç, suçluluk, suçlu alt kültür, yaftalama

kavramları, Suçluluğun kaynakları ve işleyişindeki sosyolojik etkenler, suçluluğun

önlenmesi, suçlunun kişilik özellikleri ve topluma yeniden kazandırılmasının ele alınması

amaçlanmaktadır.

Ders Kitabı:

Acar, B., Yaman, Ö., Disiplinlerarası Suç ve Suçluluk Çalışmaları (1923-2015)

Sosyal Hizmet Perspektifinde Bibliyografik Bir Değerlendirme, Yayıncılık, 2017.

SEÇ 4 Sanat ve Sosyal Hizmet (2-0) 2

Ders kapsamında sanat ve sanat kollarının temel kavramları, sanatın insan yaşamındaki rolü

ve önemi, sanatın sosyal hizmet uygulamalarında yeri ve önemi gibi konular üzerinde

durulacaktır.

Ders içeriği doğrultusunda öğrencinin sosyal hizmet uygulamalarında geliştirici, değiştirici

ve tedavi edici çalışmalarda sanatın önemini ve sanatla sosyal müdahalenin çerçevesini

kavraması amaçlanmaktadır.

Ders Kitabı:

Hauser, A., Sanatın Toplumsal Tarihi, Remzi Kitabevi, İstanbul, 1984

Kagan, M. güzellik bilimi olarak estetik ve sanat. Türkçesi: Aziz Çalışlar, Altın

Kitaplar yayınevi, Bilimsel sorunlar dizisi:5, birinci baskı, 1982.

Sayar, ÖÖ; sanat ve insane yardım. Toplum ve sosyal hizmet dergisi cilt:16, sayı:2,

ay: ekim, yıl: 2005

SEÇ 4 Kriz ve Stres Yönetimi(2-0) 2

Dersin kapsamında, krizin tanımı, krizin aşamaları, baş etme yöntemleri, krize müdahale,

stresin tanımı, stress yönetimi, sosyal hizmet müdahalesi ele alınacaktır.

Dersin temel amacı, stres ve kriz durumlarına yaklaşımları öğretmektir. Bu amaçla, stres

kavramının tanımlanması ve ölçülmesi, stres kuramları, stresin fizyolojisi, uyum, stresle başa

çıkma, stresle olumsuz başa çıkma, krizin doğası ve kaynaklar, stratejik karar, tartışmacı

taktikler, krizin tırmanması, çatışma çıkmazı, problem çözme ve aracılık konularına yer

verilecektir.Hangi durumların stres hangi durumların kriz alanına girdiği, müdahale ve baş

etme yöntemleri öğretilecektir.

Ders Kitabı:

Dr. Ali Şahin ÖRNEK, Dr. Şule AYDIN, ‘’Kriz ve Stres Yönetimi’’, Detay

Yayıncılık.

SEÇ 4 Madde Bağımlılığı Sosyal Hizmet (2-0) 2

Dersin kapsamında, madde kötüye kullanımı ve bireye etkisi, alkol, uyuşturucu çeşitleri,

bağımlılık ve bağımlılık türleri, tedavi yöntemleri, madde kötüye kullanım türlerinin

açıklanması, kişiye olan bilişsel, fiziksel, davranışsal, ekonomik ve sosyal etkilerinin

incelenmesi ve müdahale yöntemlerinin bu alanda sosyal hizmet uzmanlarının görev aldığı

AMATEM, BATEM gibi kurumlar ele alınacaktır.

Ders Kitabı:

Prof. Dr. I. Tayfun UZBAY, ‘’ Madde Bağımlılığı’’, İstanbul Tıp Kitapevi.

SEÇ 4 Göç ve Sosyal Hizmet (2-0) 2

Göç ve Sosyal Hizmet Dersi kapsamında, temel kavramlar; mülteci, sığınmacı, göçmen,

zorunlu göç, iç göç, dış göç, azınlık, etnik unsur vb. açıklanır. Türkiye’de göç olgusu, tarihi

gelişimi, mevcut konumu, Yurt dışı işçi göçlerinden beyin göçüne günümüzde göçmenlik,

ırkçılık, yabancı düşmanlığı ve sosyal hizmet ilişkisi bağlamında konular ele alınacaktır.

Dersin amacı öğrencilerin göç ile ilgili teorik tartışmalar hakkında bilgi kazanması ve göç

bağlamında birey ve toplum etkileşimini çözümlemesi, ilintili sosyal olay ve olguları

uluslararası boyutta karşılaştırabilmesini sağlamaktır.

Ders Kitabı:

Faist, Thomas, Uluslararası Göç ve Ulusaşırı Toplumsal Alanlar, Bağlam Yayınları,

İstanbul 2003.

Tekeli, İlhan, Göç ve Ötesi, Tarih Vakfı Yurt Yayınları, Istanbul 2008.