MFRFK-2006-1. Az alap- és mesterképzés bevezetésének helyzete a műszaki felsőoktatásban

MFRFK-2006-1.

Az alap- és mesterképzés bevezetésének helyzete a műszaki

felsőoktatásban

Dr. Palásti Kovács Béla BMF-BGK kari főigazgatóműszaki felsőoktatási szakértő

Oktatási Minisztérium

MFRFK-ülés Nyíregyháza, 2006. 03. 08.

2

Felsőoktatási létszámok alakulása 1990- 2005/06

Forrás: OM statisztika

FELSŐOKTATÁSI FOLYAMATOK (1)


3

AZ OKTATÁSI FOLYAMAT TRENDJE A képzettségi arányok alakulása 1960- 2001-…


4

AZ OKTATÁSI FOLYAMAT TRENDJE


5

FELSŐOKTATÁSI FOLYAMATOK (2)„hallgatói létszámok – felvételi – a várható jövő”

Teljes hallgatói létszám:1950/51 32.500 fő….

1970/71 80.500 fő 18

éves

1990/91 102.000 fő 190

efő

2000/01 295.000 fő 140

efő

2004/05 421.000 fő 128

efő

2005/06 424.000 fő 127

efő

2015 ????? 108 efő

2020 ????? 100 efő


6

FELSŐOKTATÁSI FOLYAMATOK (3)„hallgatói létszámok – felvételi – a várható jövő”


7


Egyetemi Napp. Esti Lev. Táv. Összes2003/04 22.630 175 3.950 ---- 26.755

2004/05 23.680 280 3.864 --- 27.824

2005/06 20.843 357 4.446 75 25.721

„belépő hallgatói létszámok – felvételi ”

Főiskolai Napp. Esti Lev. Táv. Összes2003/04 28.989 1.677 29.126 8.653 68.445

2004/05 29.912 1.485 28.560 5.621 65.578

2005/06 31.539 1.036 28.154 3.835 64.564


8

119128

141 142 149165 160 167

148132

0

20

40

60

80

100

120

140

160

180

1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006

e.fő

FELSŐOKTATÁSI FOLYAMATOK (5)„felvételi jelentkezési létszámok”


9

KIADOTT OKLEVELEK:



10

1990 1997 2000 2005 Oktatói létszám össz.(ezer fő) 17,3 19,7 22,8 23,8 Nappali hallgató (ezer fő) 77 157 184 225 Összes hallgató (ezer fő) 108 255 327 421 Nappali hallgató/oktató arány 4,4 7,9 8,2 9,5 Össz.hallgató/oktató arány 6,2 12,9 14,3 17,7

FINANSZÍROZÁS

OM támogatás… Saját bevételi kötelezettség és egyéb támogatások…



11

Műszaki felsőoktatás - ÖSSZEHASONLÍTÁS: HALLGATÓI LÉTSZÁMOK VÁLTOZÁSA, ARÁNYAI…1990…..2004/05

Képzési terület 1990/1991 2004/2005 Arány % 1990/1991 2004/2005 Arány %Tagozat Összes Összes 2004/2005 N-tagozat N-tagozat 2004/2005

Tanárképzés, oktatástudomány 37 571 52 659 14% 26 891 25 797 12%Művészetek 1 213 5 093 1% 1 065 4 598 2%Humán tudományok 1 992 26 349 7% 1 182 20 705 10%Társadalomtudományok 4 381 43 959 12% 3 170 28 784 14%Gazdaság és irányítás 9 471 90 791 24% 4 755 32 088 15%Jog 4 738 18 564 5% 3 128 9 983 5%Természetudományok 1 647 6 774 2% 1 617 6 624 3%Informatika 2 662 13 719 4% 1 823 9 732 5%Műszaki tudományok 20 223 49 945 13% 16 685 34 987 16%Mezőgazdaság, állategészségügy 5 031 12 359 3% 4 416 7 029 3%Egészségügy, szociális gondoskodás 9 960 30 086 8% 9 222 18 394 9%Szolgáltatás 3 497 28 168 7% 2 647 13 571 6%Összesen: 102 386 378 466 100% 76 601 212 292 100%



12

MAGYAR FELSŐOKTATÁS ÉS BOLOGNA


13

MŰSZAKI FELSŐOKTATÁS ÉS BOLOGNA (1)460 szakból - 108 alapszak + művészeti


14

MŰSZAKI FELSŐOKTATÁS ÉS BOLOGNA (2) (előzmények…252/… ill. 381/2004. …) 289/2005. (XII.22.) KORM. RENDELET: BEVEZETI A BOLOGNAI-RENDSZERT:

- BSc szint (alapképzés)- MSc szint (mesterképzés)(az informatikai területen már egy évvel korábban!)

BSc SZAKOK:* 16 mérnöki alapszak+ műszaki menedzser, + műszaki szakoktató* 7 féléves képzés - 210 kredit* 8 féléves képzés - 240 kredit – építő, építész

TERVEZETT MSc SZAKOK:* 37… mesterszak (induláskor)* 4 féléves képzés * 120 kredit** építő, építész, mérnöktanár, műsz.men. 3 féléves, 90 kredit*** építész képzés osztatlan, 10 féléves, 300 kredit


15

MŰSZAKI FELSŐOKTATÁS ÉS BOLOGNA (3)

MAB - 2004Az új alapszakok létesítése és indítása

Alapszakok KKK, indítás véleményezéseMűsz.-Inf. szakterület

Beadott szakindítás - (2004) 88Egyetem, egy. ill. főisk. kar: 67Főiskola, főiskolai kar: 21 Támogatott szakindítások: 76Egyetem, egy. ill. főisk. kar: 59Főiskola, főiskolai kar : 17

Nem támogatott (Körny. Inf. Vill. Ép. Bio.) 12


16

MŰSZAKI FELSŐOKTATÁS ÉS BOLOGNA (4)TERVEZETT MESTERSZAKOK (MSc), 4 FÉLÉV, 120 KREDIT:

anyagmérnöki kohómérnöki fizikus mérnöki faipari mérnöki könnyűipari mérnöki ipari és körny.véd.biomérnöki környezetmérnöki vegyészmérnöki gyógyszermérnöki műanyag- és száltechnológiai folyamatmérnöki szerkezet-építő mérnöki (90 kredit) infrastruktúra-építő m. (90 kredit) földmérő és térinformatikai (90 krd) településmérnöki tűzvédelmi mérnöki

építész (300 kredit) építészmérnöki (90 kredit) fa- és bútoripari terméktervez. ipari termék- és formatervező gépészmérnöki közlekedésmérnöki logisztikai mérnöki járműmérnöki mechatronikai mérnöki biztonságtechnikai mérnöki katasztrófavédelmi mérnöki katonai logisztikai védelmi, vezetéstechnikai energetikai mérnöki villamosmérnöki egészségügyi mérnöki


17

MŰSZAKI FELSŐOKTATÁS - BSc (1) FELVÉTELI LÉTSZÁMOK… BSc 2006. szeptemberi indulás: Műszaki felsőoktatási terület nappali áll. fin. felv. irányszámok:

Szint Szak Összes felv. (fő) Képző hely (db)BSc anyagmérnöki 212 6BSc faipari mérnöki 60 1BSc könnyűipari mérnöki 283 2BSc biomérnök 89 2BSc környezetmérnöki 531 10BSc vegyészmérnöki 173 3BSc építőmérnöki 773 6BSc műszaki földtudomáyi 50 15éves okleveles építészmérnök 213 3BSc építészmérnöki 454 5BSc ipari termék- és formatervező mérnöki 130 3BSc gépészmérnöki 1510 12BSc közlekedésmérnöki 469 4BSc mechatronikai mérnöki 275 5BSc had és biztonságtechnikai mérnöki 150 2BSc energetikai mérnöki 85 2BSc villamosmérnöki 1379 7BSc műszaki menedzser 1206 12BSc műszaki szakoktató 140 7

Összesen: 8182


18

„MŰSZAKI FELSŐOKTATÁS”- BSc (2) FELVÉTELI LÉTSZÁMOK… BSc 2006. szeptemberi indulás:• Informatikai felsőoktatási terület nappali áll. fin. felv. irányszámok:

Szint Szak Összes felv. (fő) Képző hely (db)BSc mérnökinformatikus 2634 12BSc programtervező informatikus 1003 8BSc gazdasági informatikus 435 9

Összesen: 4072


19

MŰSZAKI FELSŐOKTATÁS - BSc (3)FELVÉTELI 2005. TAPASZTALATAI - 1:

Gépészmérnöki képzés BSc

0

100

200

300

400

BM

E G

ME

G

SZIE

G

BÁN

KI

GA

MF

SZE

PTE

PMM

K

DE

MFK

VE M

K DF

NYF

N.f keret 2005 1. helyen jelentk felvett 2005


20

MŰSZAKI FELSŐOKTATÁS – BSc (4)FELVÉTELI 2005. TAPASZTALATAI - 2:

Gépészmérnöki képzés BScFelvételi pontszámok

0

20

40

60

80

100

120B

ME

G

ME

G

SZIE

G

BÁN

KI

GA

MF

SZE

PTE

PMM

K

DE

MFK

VE M

K DF

NYF

20042005


21

A mesterszakok kialakításának irányelvei (1)

LÉTSZÁMOK: (tervezet 2004/5)

Előgondolat: Bemenet: (0.3 – 0.4)* alapképzés kimenetközvetlenül vagy megszakítással korábban végzettek Kimenet: Munkaerőpiac ~ 85-90 %, PhD ~ 10-15 %

*********Ftv-2006.: Bemenet: 0.35* alapképzés bemenet

53. § (4) A mesterképzésre felvehető államilag támogatott hallgatói létszámkeret az adott évet megelőző harmadik évben megállapított új belépők létszámkeretének harmincöt százaléka.Műsz. feo.: 2004-ben: E: 3300 fő, F: 5500 fő, Össz: 8.800 fő

Kb: 2006: BSc: 8150 fő*0,35=…2009: MSc: 2850 fő, Össz: 11.000 fő A doktori képzésre és a szakirányú továbbképzésre felvehetők

létszámkerete a mesterképzésre felvehető létszámkeret tíz százaléka. 2002: PhD: kb 520 fő, 2009: MSc: 2850,….2009: PhD: 285 fő


22

MAB-honlap: Friss hírek…MSc szakindítás feltételrendszere:

• Főállású minősített oktatók száma

• Alkalmas infrastruktúra

• Kutatás, publikáció

• Fokozott elvárások

• Kérdőjelek – Mikor indul(hat)?

MAB – OM – INTÉZMÉNYEK……. mai helyzet!!



23

MSc szakalapítás: hogyan tovább?

Erősségek:• A műszaki terület szervezettsége• Már van minta – Út-törők vagyunk…• A gazdaság igénye… pozitív jelzések, igények• Kamarai támogatás - összefogás

Kérdőjelek:• Több vagy kevesebb MSc??• BSc-szakon végzettek száma??• A belépés követelményei?? – KKK 11.pont• Finanszírozás az intézményben/karon

(lehet-e kis létszám??) FONTOS: Szakirányú továbbképzés!!!



KÖSZÖNÖM A MEGTISZTELŐ FIGYELMET !

Dr. Palásti Kovács Béla BMF-BGK kari főigazgatóműszaki felsőoktatási szakértő

Oktatási Minisztérium


Documents

MFRFK-2006-1. Az alap- és mesterképzés bevezetésének helyzete a műszaki felsőoktatásban