MIPT · ОТ СОСТАВИТЕЛЕЙ На Физтехе уже около 40 лет существует хорошая традиция подводить итоги

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский физико-технический институт

(государственный университет)

РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ Московского физико-технического института

(государственного университета) в 2003 году

МОСКВА 2004

Под редакцией Н.Н. Кудрявцева, Т.В. Кодранина, Е.А. Дрожжиной Результаты работы Московского физико-технического института (государствен-ного университета) в 2003 году. –– М.: МФТИ, 2004. –– 168 с.

© Московский физико-технический институт (государственный университет), 2004

ОТ СОСТАВИТЕЛЕЙ На Физтехе уже около 40 лет существует хорошая традиция подводить итоги

ушедшего года и намечать планы на будущее на ежегодном собрании профессорско-преподавательского состава, которое проводится в начале весеннего семестра.

Начиная с 1998 года, к этому событию мы стали приурочивать издание сбор-ника "Результаты работы МФТИ" за прошедший год.

В предлагаемом Вашему вниманию сборнике представлены материалы, отра-жающие результаты работы института в 2003 году. При формировании содержания сборника мы пытались многие фактические данные представить в сопоставлении с данными 2002 года, в отдельных случаях ретроспектива была более глубокой. Однако для того чтобы получить полное представление о динамике изменений, которые про-исходили на Физтехе за прошедшие годы, проницательному читателю необходимо положить перед собой все 6 сборников.

Как и в прошлые годы, настоящий сборник формировался на основе материа-лов, подготовленных проректорами, деканами, заведующими кафедрами, руководите-лями других структурных подразделений.

Мы благодарим всех должностных лиц, которые подготовили материалы, а также сотрудников редакционно-издательского отдела и отдела автоматизированных издательских систем "ФИЗТЕХ-ПОЛИГРАФ" МФТИ за помощь при издании сборни-ка.

Н.Н Кудрявцев, Т.В. Кондранин , Е.А. Дрожжина

4

ВВЕДЕНИЕ Уважаемые коллеги!

Публикуя настоящие материалы, мы, как и в прошлые годы, преследуем две, на наш взгляд, важные цели.

Во-первых, это – ретроспективный взгляд на итоги ушедшего года в виде "су-хих" цифр и фактов. Во-вторых, – представление перспективы развития института на ближайшие годы, которое приводится в материалах, написанных руководителями факультетов, кафедр и других подразделений. От результатов их деятельности в зна-чительной степени зависит качество работы института в целом.

В 2003 году усилия администрации, коллективов факультетов, кафедр, адми-нистративно-хозяйственных и других структурных подразделений института были ориентированы на практическую реализацию принятых ранее стратегических реше-ний Координационного и Ученого Советов института, направленных на сохранение и развитие в новых социально-экономических условиях нашего общего достояния – "Системы Физтеха".

Анализ материалов, представленных в сборнике, показывает, что главным ре-зультатом работы в 2003 г. является укрепление позиций института по ключевым на-правлениям деятельности: от работы со школьниками, материально-технического и учебно-методического обеспечения учебного процесса на институтских, факультет-ских и базовых кафедрах до функционирования научных и других центров института.

Эти центры создавались в последние годы для привлечения инвестиций за счет выполнения коммерческих научно-технических заказов, привлечения молодых пре-подавателей, поддержания и развития учебного процесса на кафедрах.

Новой задачей 2003 года было практическое освоение московского корпуса (ул. Космонавтов, 18), где создан и начал успешно функционировать на капитально отремонтированных площадях "Центр высоких технологий МФТИ".

В 2003 году институт принял активное участие в обсуждении и формировании государственной политики по поддержке базовых кафедр, функционирующих при Институтах РАН. В настоящее время в стадии обсуждения находится идея создания совместных Учебно-научных центров научных организаций РАН и высших учебных заведений России. Имея более 50 базовых кафедр при ведущих Институтах РАН и с учетом огромного и многолетнего опыта работы этих кафедр, Физтех, безусловно, должен играть достойную роль в процессе организации этих центров. В 2004 году до принятия решения о создании УНЦ будет продолжено финансирование базовых ка-федр при Институтах РАН по существующей схеме.

Известно, что одним из важных гарантов качества подготовки специалистов на физтехе всегда был исключительно высокий уровень профессорско-преподавательского состава как на институтских, так и на базовых кафедрах.

5

Коллектив МФТИ по достоинству гордится тем, что в 2003 году в замечатель-ную когорту ученых-физиков Лауреатов Нобелевской премии, которые в разные годы преподавали на Физтехе, вошел выдающийся ученый, заведующий кафедрой "Про-блемы физики и астрофизики" ФОПФ академик Виталий Лазаревич Гинзбург. Акаде-мик В.Л. Гинзбург внес огромный вклад в теорию сверхпроводников и сверхтекучих жидкостей. Созданная им совместно с другим Лауреатом Нобелевской премии, ака-демиком Л.Д. Ландау, также долгие годы работавшему на Физтехе, "феноменологиче-ская теория сверхпроводимости Гинзбурга–Ландау", вошла в классические курсы ведущих физических университетов мира.

Как и в прошлые годы, в 2003 году большая группа преподавателей и выпуск-ников МФТИ была удостоена высоких наград за выдающиеся достижения в области науки, техники и образования.

Званий Лауреатов Государственных премий Российской Федерации 2002 года в области науки и техники были удостоены заведующие базовыми кафедрами МФТИ академики Анфимов Николай Аполлонович, Велихов Евгений Павлович и Шумаков Валерий Иванович; профессор ФПФЭ, член-корреспондент РАН Баранов Владимир Юрьевич и выпускник МФТИ доктор физико-математических наук Летохов Владилен Степанович.

Коллектив преподавателей кафедры высшей математики в составе: профессора Беклемишева Дмитрия Владимировича, академика Владимирова Василия Сергеевича, члена-корреспонлента РАН Кудрявцева Льва Дмитриевича, академика Никольского Сергея Михайловича, профессора Половинкина Евгения Сергеевича, профессора Ро-манко Василия Кирилловича, профессора Шабунина Михаила Ивановича и члена-корреспондента РАО Яковлева Геннадия Николаевича за работу «Углубленная мате-матическая подготовка студентов инженерно-физических и физико-технических спе-циальностей университетов» получил премию Правительства Российской федерации в области образования.

Заметным событием 2003 года стало также избрание в действительные члены и члены-корреспонденты РАН целого ряда крупных ученых, которые многие годы ра-ботают в МФТИ. Среди них действительные члены РАН: Адушкин Виталий Василье-вич, Алдошин Сергей Михайлович, Берлин Александр Александрович, Герштейн Се-мен Соломонович, Горячева Ирина Георгиевна, Журавлев Виктор Филиппович, Иль-каев Радий Иванович, Легостаев Виктор Павлович и члены-корреспонденты РАН: Алешин Борис Сергеевич, Имшенник Владимир Сергеевич, Зеленый Лев Матвеевич, Кудрявцев Николай Николаевич, Меликян Арик Артаваздович, Никитов Сергей Аполлонович, Разумов Владимир Федорович, Флеров Юрий Арсениевич.

Также необходимо отметить присуждение медалей Российской академии наук по итогам конкурса 2003 года студентам и выпускникам нашего института:

- в области математики – студенту 4 курса (ныне 5 курс) ФУПМ Трушину Бо-рису Викторовичу за работу «Вложение пространства Соболева в простран-ства Орлича и ВМО со степенными весами»;

- в области физико-технических проблем энергетики – студенту 4 курса (ныне 5 курс) ФПФЭ Короткину Ивану Александровичу и студенту 6 курса (ныне аспиранту) Юркову Юрию Ивановичу за работу «Новые подходы к оценке безопасности захоронения радиоактивных отходов»;

6

- в области физико-технических проблем энергетики выпускнику ФПФЭ, к.ф.-м.н. Хищенко Константину Владимировичу за цикл работ "Термодинамиче-ские свойства и физико-химические превращения углерода и его соединений при высоких давлениях и температурах".

Важное место в работе администрации в 2003 г. занимала социальная сфера, которая связана с решением многообразных хозяйственных, производственных, об-щественно- социальных и воспитательных задач, направленных в первую очередь на поддержание и улучшение быта, отдыха и досуга студентов, аспирантов, преподава-телей и сотрудников института, а также на обеспечение нормального "климата" в ин-ституте. Общественно-социальные вопросы решались администрацией при активной роли профкома МФТИ (председатель В.П. Вакатов). 9 декабря 2003 г. состоялась от-четная конференция профсоюзной организации МФТИ, на которой были подведены итоги работы профкома за 5 лет. Было отмечено, что в современных условиях роль профсоюзной организации сотрудников и особенно студентов возрастает, приобретая функции основного координатора и организатора важнейших сторон жизни коллекти-ва МФТИ, связанных с обеспечением социальной атмосферы в институте. На конфе-ренции был избран новый состав профкома на следующие 5 лет. Председателем вновь избран В.П. Вакатов. Главной задачей наступившего года является завершение всех крупных начинаний 2003 году и решение новых актуальных задач по развитию нашего института.

7

О РАБОТЕ КООРДИНАЦИОННОГО И УЧЕНОГО СОВЕТОВ ИНСТИТУТА

Координационный Совет. В 2003 году состоялось два заседания Коорди-

национного Совета (КC) института. На первом заседании (апрель 2003 г.) рассматри-вались задачи укрепления взаимодействия КС и администрации института по выра-ботке решений, связанных со стратегическим развитием факультетов. Было признано целесообразным ввести должности научных руководителей факультетов из членов КС и предложить ученым советам факультетов дать персональные предложения. Пред-ставленные учеными советов факультетов кандидатуры были рассмотрены на ученом совете института и получили единогласную поддержку. В результате научными руко-водителями факультетов стали: - на ФРТК – директор Института проблем передачи информации РАН, академик

Николай Александрович Кузнецов; - на ФОПФ – вице-президент РНЦ "Курчатовский институт", академик Николай

Николаевич Пономарев-Степной; - на ФАКИ – директор Исследовательского Центра им. М.В. Келдыша, академик

Анатолий Сазонович Коротеев; - на ФМБФ – директор Центра фотохимии РАН, академик Михаил Владимирович

Алфимов; - на ФФКЭ – директор ИРЭ РАН, академик Юрий Васильевич Гуляев; - на ФАЛТ – директор ЦАГИ, профессор Владимир Григорьевич Дмитриев; - на ФУПМ – заведующий отделом ВЦ РАН, академик Александр Александрович

Петров; - на ФПФЭ – президент РНЦ "Курчатовский институт", академик Евгений Павло-

вич Велихов. Все научные руководители факультетов являются заведующими базовыми кафедрами на своих факультетах. Следует отметить, что практика работы факультетов в после-дующее время показала позитивную роль этих назначений.

Второе заседание КС (октябрь 2003 г.) было посвящено 25-летию Киевского отделения МФТИ. На заседании присутствовали: Президент НАН Украины, директор Института электросварки им. Е.О. Патона НАН Украины, заведующий базовой ка-федрой, академик РАН и НАН Украины Борис Евгеньевич Патон; директор Институ-та физиологии им. А.А. Богомольца НАН Украины, заведующий базовой кафедрой, академик РАН и НАН Украины Платон Григорьевич Костюк; первый вице-президент – главный ученый секретарь НАН Украины, директор Института металлофизики им. Г.В. Курдюмова НАН Украины, заведующий базовой кафедрой, академик НАН Ук-раины Анатолий Петрович Шпак, другие руководители Киевского отделения МФТИ.

Заседание носило торжественный характер, вместе с тем были детально про-анализированы важные вопросы совместной работы МФТИ и Киевского отделения по организации подготовки научных кадров для НАН Украины и намечены вехи на бу-дущее. Было констатировано, что за четверть века накоплен уникальный опыт реали-зации "Системы Физтеха" в виде новых образовательных технологий. Этот опыт обо-гатил обе стороны: и МФТИ и наших украинских коллег. Среди главных результатов выполненной работы были отмечены:

8

- развитие, с учетом фактора двух государств, опыта работы выездных приемных комиссий МФТИ;

- организация работы с территориально удаленными базовыми кафедрами (с 1992 г. – кафедры при научных структурах другого государства);

- отработка моделей двухуровневой системы высшего образования, также с учетом фактора двух государств;

- политическая, организационная и моральная поддержка многих научных и госу-дарственных структур России и Украины. Была отмечена исключительная роль в организации и обеспечении работы Ки-

евского отделения МФТИ академика Бориса Евгеньевича Патона. Необходимо подчеркнуть, что 25-летний опыт совместной работы института с

Киевским отделением МФТИ и НАНУ Украины оказался очень полезным при орга-низации аналогичной структуры в республике Беларусь.

Ученый Совет. В 2003 году была продолжена практика рассмотрения на Ученом Совете ключевых вопросов деятельности института. В том числе, Ученый Совет рассмотрел ряд нормативных документов, регламентирующих внутреннюю жизнь МФТИ: - «Положение об Учёном совете факультета»; - «Положение об оплате труда работников МФТИ»; - «Положение о Почётных званиях и наградах МФТИ»; - «Положение о текущем контроле успеваемости и промежуточной аттестации сту-

дентов МФТИ»; - «Нормы педагогической нагрузки в 2004-2005 гг.»; - смета внебюджетных средств в 2003 г.; - план ремонтно-строительных работ на 2003 г.; - правила приёма иностранных граждан в МФТИ.

Были также рассмотрены результаты экзаменационных сессий, итоги работы аспирантуры, итоги приёма в институт, деятельность Центра дополнительного про-фессионального образования, результаты работы НИЧ, отчёт АХО о ремонтно-строительных работах. Рассматривались вопросы стратегии развития физического образования (кафедра общей физики), а также другие вопросы, связанные с учебной и хозяйственной деятельностью института.

В рамках рассмотрения квалификационных дел Ученый Совет присвоил учё-ные звания: профессора (1 – штатный, 4 – совместители); доцента (4 – штатные, 3 – совместители).

Заслуженным преподавателям были присвоены почетные звания. Звание «По-четный профессор МФТИ» присвоено академику РАН и НАНУ Б.Е. Патону, академи-ку РАН и НАНУ П.Г. Костюку и чл.-корр. НАНУ В.Т. Черепину.

Почетное звание «Заслуженный профессор МФТИ» присвоено: - С.П. Аллилуеву - д.ф.-м.н., профессору; - О.М. Белоцерковскому – д.ф.-м.н., академику РАН; - С.Т. Беляеву – д.ф.-м.н., академику РАН; - Л.М. Бреховских – д.ф.-м.н., академику РАН; - Г.С. Бюшгенсу – д.т.н., академику РАН; - С.С. Герштейну – д.ф.-м.н., академику РАН; - В.Л. Гинзбургу – д.ф.-м.н., академику РАН;

9

- Н.В. Карлову – д.ф.-м.н., чл.-корр.РАН; - В.А. Кизелю – д.ф.-м.н., профессору; - Д.М. Климову – д.ф.-м.н., академику РАН; - Л.Д. Кудрявцеву – д.ф.-м.н., чл.-коор.РАН; - Л.Н. Курбатову – д.ф.-м.н., чл.-корр.РАН; - В.Б. Лидскому – д.ф.-м.н., профессору; - Г.И. Марчуку – д.ф.-м.н., академику РАН; - А.А. Натану – д.т.н., профессору; - С.М. Никольскому – д.ф.-м.н., академику РАН; - А.Т. Онуфриеву – д.ф.-м.н., профессору; - Ю.А. Осипьяну – д.ф.-м.н., академику РАН; - А.А. Самарскому – д.ф.-м.н., академику РАН; - В.В. Сычеву – д.ф.-м.н., чл.-корр. РАН; - Б.Е. Чертоку – д.т.н., академику РАН; - А.Е. Шейндлину – д.т.н., академику РАН.

Почетное звание «Почетный магистр МФТИ» присвоено выпускникам инсти-тута: П.Н. Кадушину; Д.В. Зеленину; В.С. Якунину; С.А. Васильеву; Д.Ю. Дойхену.

Присвоено почетное звание «Заслуженный работник высшей школы РФ» про-фессору Ю.П. Озерскому.

По решению Ученого Совета награждены нагрудным знаком «Почетный ра-ботник высшего профессионального образования» доценты А.И. Киркинский и Л.П. Куклев. Награждены почетной грамотой Минобразования Российской федерации по-мощник декана А.Н. Барабанщикова, старший научный сотрудник С.Д. Осетрова, профессор М.А. Галахов, профессор Е.П. Шешин, заведующий лабораторией Ю.А. Мишенин, ст.преподаватель Е.А. Рудаков, старший преподаватель Л.В. Сребродольская, доцент Е.В. Воронов. Объявлена благодарность Минобразова-ния доцентам А.Л. Ларину, В.В. Рождественскому и Л.В. Стрыгину. Председатель Координационного и Ученого Советов МФТИ, ректор, член-корреспондент РАН Кудрявцев Николай Николаевич Тел.(095) 408-57-00. E-mail: [email protected] Ученый секретарь Совета, доцент Волков Вячеслав Александрович Тел. (095) 408-72-88. E-mail: [email protected]

10

I. РАБОТА СО ШКОЛЬНИКАМИ И ПРИЕМ НА ПЕРВЫЙ КУРС 1.1. Работа со школьниками

В 2003 году по традиции работу со школьниками проводили Заочная физико-техническая школа (ЗФТШ) при МФТИ, Межвузовский центр воспитания и развития талантливой молодежи в области естественно-математических наук ("Физтех-центр") и оргкомитет Всероссийских физико-математических олимпиад. Активное участие в этой работе принимали преподаватели кафедр высшей математики, общей физики и студенты всех факультетов. Были проведены следующие мероприятия: - 12-я Заочная физико-математическая олимпиада МФТИ; - 42-я Выездная физико-математическая олимпиада МФТИ; - 4-я Столичная физико-математическая олимпиада МФТИ; - Московская областная олимпиада по математике (2 тура); - Московская областная олимпиада по физике (2 тура); - 42-я Традиционная физико-математическая олимпиада МФТИ; - 5-я Международная научно-техническая конференция школьников "Старт в нау-

ку"; - две физико-математические олимпиады "Физтех-абитуриент"; - окружные этапы Всероссийских олимпиад школьников по математике и физике; - финальные этапы Всероссийских олимпиад школьников по математике и физике; - информационная поддержка интернет-портала для абитуриентов www.abitu.ru; - курсы повышения квалификации учителей физики и математики России; - подготовка сборной команды школьников России по математике к Международ-

ной олимпиаде; - подготовка сборной команды школьников России по физике к Международной

олимпиаде. 1.2. Организация приема на 1 курс

В соответствии с Приказом Минобразования № 2120 от 16.05.03 институт по-лучил Государственное задание на подготовку специалистов с высшим профессио-нальным образованием (контрольные цифры приема) на 2003 год по следующим на-правлениям и специальностям: - по направлению 511600 "Прикладные математика и физика", бакалавриат – срок

обучения 4 года; магистратура – срок обучения 2 года, форма обучения – очная на всех факультетах – 683 чел.;

- по направлению 553000 "Системный анализ и управление" – бакалавриат (4 года) на факультете аэрофизики и космических исследований – 3 чел.;

- по направлению 552800 "Информатика и вычислительная техника" – бакалавриат (4 года) на факультете радиотехники и кибернетики – 3 чел.;

- по специальности 075200 "Компьютерная безопасность" – срок обучения 5,5 лет на факультете радиотехники и кибернетики – 3 чел.;

- по специальности 061800 "Математические методы в экономике" – срок обучения 5 лет на факультете управления и прикладной математики – 5 чел.;

11

- по специальности 351400 "Прикладная информатика (в экономике)" – срок обу-чения 5 лет на факультете управления и прикладной математики - 3 чел. Общий план набора на бюджетные места – 700 человек. В конце марта 2003 года для выпускников школ в 16 городах России, а также в

городах Киеве и Минске была проведена олимпиада "Физтех-абитуриент" по матема-тике и физике. Еще одна аналогичная олимпиада была проведена в конце мая для учащихся Москвы, Московской области и г. Сарова. Общее число участников превы-сило 3000 человек. Победители обеих олимпиад могли зачесть полученные баллы как результат вступительных экзаменов. Вступительные испытания в МФТИ проводились с 1 по 9 июля 2003 года. В приемную комиссию было подано 1700 заявлений абиту-риентов. Результаты приема в 2003 году по направлению 511600 "Прикладные мате-матика и физика" и "малым" направлениям и специальностям представлены соответ-ственно в таблицах 1.1, 1.2 и 1.3.

Таблица 1.1 Результаты приема в МФТИ по направлению

"Прикладные математика и физика" (Долгопрудный)

Подано заявлений

Выдержало экзамены

Зачис- лено

Конкурс по заяв-лениям

Конкурс по собе-седова-нию

Средний балл

ФРТК 295 175 93 3,17 1,88 21,90 ФОПФ 118 97 87 1,36 1,11 22,85 ФАКИ 211 117 72 2,93 1,63 18,80 ФМБФ 206 141 96 2,15 1,47 19,55 ФФКЭ 192 124 70 2,74 1,77 19,90 ФАЛТ 121 85 67 1,81 1,27 17,88 ФУПМ 275 161 104 2,64 1,55 21,31 ФПФЭ 186 150 94 1,98 1,60 19,71 Итого 1603 1050 683 2,35 1,54 20,24

12

Таблица 1.2 Результаты приема в МФТИ

по направлению "Прикладные математика и физика" (выездные комиссии)

Город Подано заявле- ний

Выдер- жало экзаме- ны


Конкурс по заявлен.

Конкурс по собе-седова-нию

Средний балл

Киев 51 23 20 2,55 1,15 19,45 Минск 16 7 5 3,20 1,40 19,75 Миасс 28 21 17 1,65 1,24 20,71 Итого 95 51 42 2,47 1,26 19,97

Таблица 1.3

Результаты приема в МФТИ по "малым" направлениям и специальностям

Факультет, спец-сть или направл.

Подано зявл.

Выдер- жало экзаме- ны


Конкурс по

заявл.

Конкурс по

собесед.

Сред. балл

ФРТК 552800 24 10 3 8,00 3,33 23,00 ФРТК 075200 24 7 3 8,00 2,33 22,33 ФАКИ 553000 13 13 3 4,33 4,33 19,33 ФУПМ 061800 17 13 5 3,40 2,60 21,60 ФУПМ 351400 14 9 3 4,67 3,00 20,67 Итого 92 52 17 5,41 3,06 21,39

1.3. Анализ результатов приема

Таблица 1.4 Результаты приема в 2003 году по всем направлениям

и специальностям (бюджетные места) Подано заявлений Выдержало

экзамены Зачислено в институт

Тип К-во % К-во % К-во % к заявл.

% от числа пост.

Всего 1700 100,00 1103 64,88 700 41,18 100,00 Москва 201 11,82 127 63,18 74 36,82 10,57 Моск. обл. 288 16,94 196 68,06 125 43,40 17,86 Мужчины 1448 85,18 929 64,16 593 40,95 84,71 Женщины 252 14,82 174 69,05 107 42,46 15,29 Медалисты 521 30,65 387 74,28 277 53,17 39,57 Победит. олимпиад 1060 62,35 792 74,72 553 52,17 79,00

Окончив. ЗФТШ 575 33,82 454 78,96 322 56,00 46,00

13

Из приведенной таблицы видно, что среди поступивших абитуриентов доля москвичей составляет около 10%, жителей Подмосковья – меньше 20% и более 70% – жители других регионов.

Всего на бюджетной основе в соответствии с планом зачислено 700 чел., из них 683 чел. – по основному направлению 511600 "Прикладные математика и физика" и 17 человек по другим направлениям и специальностям. Кроме этого, 128 человек были приняты на договорной основе.

Общие результаты приема представлены в таблице 1.5, где в соответствующих столбцах приведено количество принятых на бюджетной и договорной основах по направлению 511600 и принятых на бюджетной и договорной основах на другие ("ма-лые") направления и специальности.

Таблица 1.5

Общие результаты приема в МФТИ в 2003 году Принято на 1 курс

Всего, чел.

На направление 511600 Госбюджет “малые” спец-ти и направл.

Дог. основа “малые”

спец-ти и напр. Бюдж. основа

Договор- ная

основа ФРТК 93 19 6 10 128 ФОПФ 87 5 — — 92 ФАКИ 72 11 3 12 98 ФМБФ 96 14 — — 110 ФФКЭ 70 8 — — 78 ФАЛТ 67 7 — — 74 ФУПМ 104 15 8 13 140 ФПФЭ 94 14 — — 108 Итого 683 93 17 35 828

14

2. УЧЕБНАЯ РАБОТА

2.1. Общие характеристики Учебный процесс в МФТИ в текущем учебном году. проходит на 136 кафедрах

и 5 специализациях при институтских и факультетских кафедрах (2002/2003 учебный год – на 137 кафедрах), в том числе на: - 20 институтских кафедрах (2002/2003 – 20); - 10 факультетских кафедрах (2002/2003 – 10); - 106 базовых кафедрах (2002/2003 – 107), в том числе 4 специализациях на правах

кафедры; - 5 специализациях при институтских и факультетских кафедрах.

Общий объём учебной работы в текущем учебном году – 729 953 часов (2002/2003 – 719 729 часов). Средняя учебная нагрузка на 1 единицу ППС – 639 часов. В таблице 2.1 представлены сводные данные по педагогической нагрузке по инсти-тутским, факультетским и базовым кафедрам в сравнении с предыдущим учебным годом.

Таблица 2.1

Кафедры Объём пед. нагрузки (часы)

Средняя пед. нагрузка на 1 ед. ППС (часы)

2002/2003 2003/2004 2002/2003 2003/2004 Инсти-тутские

422 978 (59%)

427 222 (58%) 629 616

Факуль-тетские 59 505 (8%) 64 669 (9%) 620 623

Базовые 237 246 (33%)

238 062 (33%) 694 694

2.2. Успеваемость Сравнительные итоги экзаменационных сессий 2001/2002 и 2002/2003 учебных

годов по факультетам и курсам представлены в таблицах 2.2 и 2.3 (весенние сессии) и таблицах 2.4 и 2.5.(зимние сессии). В таблицах 2.6–2.9 представлены данные по успе-ваемости и среднему баллу по предметам и по курсам. Данные по отчислениям за период с 01.09.2002 г. по 10.01.2004 г. с разбивкой по трём семестрам представлены в таблице 2.10.

Таблица 2.2

Сравнительные итоги весенних экзаменационных сессий 2001/2002 и 2002/2003 учебных годов по факультетам

Должны держать экзамены

Сдали все экзамены, %

Сдали экзамены на отлично, %

Сдали экзамены на хорошо и отлично, %

Имеют задолженности, %

2001/ 2002

2002/ 2003

2001/ 2002

2002/ 2003

2001/ 2002

2002/ 2003

2001/ 2002

2002/ 2003

2001/ 2002

2002/ 2003

ФРТК 468 509 92,3 90,6 18,5 15,4 39,8 44,5 7,7 9,4 ФОПФ 454 464 90,7 92,7 25,7 26,7 33,7 38,6 9,3 7,3 ФАКИ 356 368 86,5 92,9 11,0 12,3 41.2 44,4 13,5 7,1 ФМБФ 390 396 97,2 91,7 15,6 12,4 45,9 39,9 2.8 8,3 ФФКЭ 296 285 93,6 91,2 15,5 9,6 38,3 51,5 6,4 8,8 ФАЛТ 277 307 88,1 87,0 17,6 18,0 35,7 44,2 11,9 13,0 ФУПМ 570 513 81,8 89,3 29,2 36,5 50.9 42,1 18,2 10,7 ФПФЭ 430 448 86,5 92,2 14,8 9,4 26.9 29,8 13.5 7,8

Таблица 2.3

Сравнительные итоги весенних экзаменационных сессий 2001/2002 и 2002/2003 учебных годов по курсам





Имеют задолженности,

% 2001/

2002 2002/ 2003

2001/ 2002

2002/ 2003

2001/ 2002

2002/ 2003

2001/ 2002

2002/ 2003

2001/ 2002

2002/ 2003

1 курс 764 803 90,3 89,3 18,3 14,8 42,5 42,8 9,7 10,7 2 курс 730 697 87,7 90,4 13,8 14,8 45,0 37,9 12,3 9,6 3 курс 638 662 89,0 88,4 15,5 15,4 41,7 45,3 11,0 11,6 4 курс 577 602 87,9 93,5 19,3 18,3 33,3 45,3 12,1 6,5 5 курс 532 526 91,2 94,9 32,2 32,1 34.4 38,1 8,8 5,1 Всего: 3241 3290 89,2 91,0 19,2 18,4 39,9 42,0 10,8 9,0

Таблица 2.4 Сравнительные итоги зимних экзаменационных сессий 2001/2002 и 2002/2003 учебных годов по факультетам





Имеют задолженности, %

2001/ 2002

2002/ 2003

2001/ 2002

2002/ 2003

2001/ 2002

2002/ 2003

2001/ 2002

2002/ 2003

2001/ 2002

2002/ 2003

ФРТК 482 526 89,2 92,3 12,3 15,2 36,5 40,9 10,8 7,4 ФОПФ 449 476 90,9 91,8 27,5 34,6 40,7 38,2 9,1 8,2 ФАКИ 374 384 87,2 94,3 16,0 13,8 40,2 36,2 12,8 5,7 ФМБФ 402 412 92,8 92,7 13,1 12,3 42,1 39,5 7,2 7,3 ФФКЭ 312 307 93,3 85,3 17,2 13,7 40,9 57,3 6,7 14,7 ФАЛТ 280 310 95,7 93,2 17,9 19,0 43,3 38,1 4,3 6,8 ФУПМ 571 604 88,6 86,3 28,7 24,8 42,3 38,6 11,4 13,7 ФПФЭ 460 465 88,5 94,0 14,3 14,2 24,3 36,4 11,5 6,0

Таблица 2.5

Сравнительные итоги зимних экзаменационных сессий 2001/2002 и 2002/2003 учебных годов по курсам





Имеют задолженности,

% 2001/

2002 2002/ 2003

2001/ 2002

2002/ 2003

2001/ 2002

2002/ 2003

2001/ 2002

2002/ 2003

2001/ 2002

2002/ 2003

1 курс 789 867 95,7 95,3 16,8 16,0 44,0 39,0 4,3 4,7 2 курс 770 756 89,6 89,8 13,9 17,2 40,4 41,1 10,4 10,2 3 курс 670 696 85,1 89,7 13,3 14,4 41,2 41,8 14,9 10,3 4 курс 576 616 89,8 88,5 19,7 20,0 34,4 34,9 10,2 11,5 5 курс 525 549 90,9 91,6 34,8 29,6 28,3 35,8 9,1 8,4 Всего: 3330 3484 90,4 91,2 18,8 18,8 38,5 38,9 9,6 8,8

19

Таблица 2.6 Успеваемость по предметам и курсам в зимние экзаменационные сессии (% сдавших экзамен)

Дисциплина 1999/2000 2000/2001 2001/2002 2002/2003

1 курс

1 Математический анализ 85,1 87,9 87,5 81,3

2 Аналит. геометрия 93,7 92,2 92,1 91,0

3 Общая физика 93,7 94,1 94,4 94,7

4 Всеобщая история – 95,8 98,3 98,8

2 курс


2 Общая физика 87,4 86,0 88,6 87,8

3 Теоретич. механика 81,5 78,8 81,4 79,7

3 курс

1 ТФКП 73,1 67,5 74,2 76,6

2 Общая физика 90,7 87,9 86,7 97,0

3 Уравн. мат. физики 76,5 66,9 – –

4 Теоретич. физика 73,0 65,1 75,3 71,4

5 Математика (ГКЭ) – – – 93,7

4 курс

1 Военная подготовка 93,9 94,1 92,8 81,5

2 Теоретич. физика 72,1 61,1 66,6 72,7

3 Математика (ГКЭ) 95,8 – – –

5 курс


2 Теоретич. физика 85,7 84,3 83,2 81,3

20

Таблица 2.7 Средний балл по предметам и курсам в зимние экзаменационные сессии

Дисциплина 1999/2000 2000/2001 2001/2002 2002/2003

1 курс



3 Общая физика 4,0 4,2 4,2 4,1

4 Всеобщая история – 4,8 4,8 4,7

2 курс


2 Общая физика 4,0 4,0 4,2 4,1


3 курс

1 ТФКП 3,9 3,8 3,9 4,0

2 Общая физика 4,0 4,1 4,0 4,2

3 Уравн. мат. физики 3,7 3,6 – –

4 Теоретич. физика 4,0 4,0 4,1 4,1

5 Математика (ГКЭ) – – – 4,1

4 курс



3 Математика (ГКЭ) 4,3 – – –

5 курс



21

Таблица 2.8 Успеваемость по предметам и курсам

в весенние экзаменационные сессии (% сдавших экзамен) Дисциплина 1999/2000 2000/2001 2001/2002 2002/2003

1 курс



3 Общая физика 91,7 93,0 91,0 92,0

4 Всеобщая история 98,5 98,5 99,5 97,6

2 курс


2 Общая физика 87,3 92,8 90,6 90,7


4 Дифференц. уравнения 84,5 82,3 84,9 82,9

5 Экономика – – 82,1 79,8

3 курс

1 Иностранный язык 89,5 89,2 90,2 94,3

2 Физика (ГКЭ) 94,0 95,3 96,7 97,1

3 Математика (ГКЭ) 92,4 92,5 91,5 –

4 Уравн. мат. физики – – 80,6 71,2

4 курс


2 Общ. и прикл. экон. 94,6 94,3 – –

3 Теоретич. физика 82,8 81,6 78,4 82,3

5 курс

1 Военная подготовка – 100,0 99,2 91,2

2 История философии 86,3 84,9 83,5 88,8

22

Таблица 2.9 Средний балл по предметам и курсам

в весенние экзаменационные сессии Дисциплина 1999/2000 2000/2001 2001/2002 2002/2003

1 курс



3 Общая физика 4,1 4,1 4,1 4,1

4 Всеобщая история 4,7 4,9 4,7 4,7

2 курс


2 Общая физика 4,0 4,1 4,2 4,1


4 Дифференц. уравнения 4,1 4,0 4,0 3,9

5 Экономика – – 3,9 3,8

3 курс


2 Физика (ГКЭ) 4,2 4,2 4,3 4,4

3 Математика (ГКЭ) 4,2 4,3 4,1 –

4 Уравн. мат. физики – – 3,5 3,2

4 курс


2 Общ. и прикл. экон. 4,4 4,5 – –


5 курс

1 Военная подготовка 4,5 4,5 4,7

2 История философии 4,3 4,2 4,4 4,4

23

Таблица 2.10 Статистика отчислений из МФТИ за период с 01.09.2002 по 10.01.2004

Фак-т Семестр Отчислено Всего Осенний 2002/2003 19

ФРТК Весенний 2002/2003 21 50 Осенний 2003/2004 10 Осенний 2002/2003 19

ФОПФ Весенний 2002/2003 17 43 Осенний 2003/2004 7 Осенний 2002/2003 20

ФАКИ Весенний 2002/2003 33 63 Осенний 2003/2004 10 Осенний 2002/2003 24

ФМБФ Весенний 2002/2003 22 51 Осенний 2003/2004 5 Осенний 2002/2003 14

ФФКЭ Весенний 2002/2003 17 34 Осенний 2003/2004 3 Осенний 2002/2003 10

ФАЛТ Весенний 2002/2003 11 29 Осенний 2003/2004 8 Осенний 2002/2003 19

ФУПМ Весенний 2002/2003 33 61 Осенний 2003/2004 9 Осенний 2002/2003 23

ФПФЭ Весенний 2002/2003 31 68 Осенний 2003/2004 14

24

2.3. Государственные квалификационные экзамены в бакалавриате Таблица 2.11

Результаты ГКЭ по математике

Ф-т Учебн. год Должны сдавать экз.

Не сдавали экзамены

Фактич. сдавали экзамены

Сдали экзамены на:

н/д н/я 5 4 3 2

2000/2001 74 4 1 69 21 33 15 ФРТК 2001/2002 108 5 2 101 23 34 35 9

2002/2003 113 1 2 110 28 41 38 3 2000/2001 93 5 88 55 31 2

ФОПФ 2001/2002 96 1 95 61 31 3 2002/2003 92 92 51 33 6 2 2000/2001 62 7 1 54 26 24 4

ФАКИ 2001/2002 69 4 2 63 24 30 9 2002/2003 77 2 75 24 27 21 3 2000/2001 73 9 64 23 24 16 1

ФМБФ 2001/2002 67 1 66 34 24 8 2002/2003 84 84 22 38 20 4 2000/2001 53 2 51 30 18 3

ФФКЭ 2001/2002 69 2 67 29 31 7 2002/2003 61 1 60 22 19 13 6 2000/2001 57 3 54 14 17 23

ФАЛТ 2001/2002 54 3 51 11 16 20 4 2002/2003 60 60 16 19 23 2

2000/2001 104 7 97 44 35 18 ФУПМ 2001/2002 116 5 111 43 30 30 8

2002/2003 128 13 115 40 51 22 2 2000/2001 61 3 58 25 28 5

ФПФЭ 2001/2002 83 3 80 19 22 32 7 2002/2003 95 4 91 44 36 9 2

2000/2001 577 40 2 535 238 210 86 1 Всего: 2001/2002 662 20 8 634 244 218 144 28 2002/2003 710 6 17 687 247 264 152 24

25

Таблица 2.12 Результаты ГКЭ по физике

Ф-т Учебн. годДолжны сдавать экз.

Не сдавали экзамены

Фактич. сдавали экзамены

Сдали экзамены на:

н/д н/я 5 4 3 2

2000/2001 72 1 2 69 26 28 15 ФРТК 2001/2002 100 2 98 38 55 5

2002/2003 109 2 107 48 45 14 2000/2001 93 1 1 91 53 30 8

ФОПФ 2001/2002 100 1 99 69 27 3 2002/2003 89 89 70 17 2

2000/2001 62 8 54 19 19 14 2 ФАКИ 2001/2002 67 2 2 62 21 32 9

2002/2003 73 73 30 34 9 2000/2001 73 2 71 18 36 17

ФМБФ 2001/2002 64 1 63 26 26 8 3 2002/2003 80 3 77 42 33 2 2000/2001 53 1 52 20 26 6 ФФКЭ 2001/2002 66 1 1 64 33 23 8

2002/2003 57 57 24 23 9 1 2000/2001 57 2 55 15 29 11

ФАЛТ 2001/2002 53 1 52 11 28 13 2002/2003 60 60 28 25 7

2000/2001 102 1 1 100 33 42 25 ФПМЭ 2001/2002 108 3 105 38 46 20 1

2002/2003 119 12 1 106 57 43 6

2000/2001 61 1 60 20 25 14 1 ФУПМ 2001/2002 78 1 77 29 34 13 1

2002/2003 93 93 56 31 5 1 2000/2001 573 14 7 552 204 235 110 3

Всего: 2001/2002 636 9 6 620 265 271 79 5 2002/2003 680 17 1 662 355 251 54 2 Примечание: ГКЭ сдавал 3-й курс.

26

2.4. Базовые кафедры 2.4.1. Состав базовых кафедр на 01.11.2003

ФРТК № Кафедра

(специализация) 4-й курс 5-й курс 6-й курс Асп.

1 Рябов Г.Г. 7 4 6 3 2 Меньшиков А.В. 11 8 10 1 3 Леманский А.А. 6 4 3 2 4 Бурков В.Н. 13 9 8 3 5 Микаэлян А.Л. 3 0 0 0 6 Мериакри В.В. 3 0 0 1 7 Кузнецов Н.А. 26 34 25 19 8 Толкачев А.А. 6 5 4 5 9 Григорьев А.В. 5 6 3 8 10 Никитина Н.К. 5 6 3 6 11 Галушкин А.И. 5 5 4 4 12 Бабаян В.А 16 15 8 10 13 Перекатов В.И. 12 5 0 0 14 Абламейко С.В. 0 6 0 0

ФОПФ

№ Кафедра (специализация)

4-й курс 5-й курс 6-й курс Асп.

1 Андреев А.Ф. 3 5 3 1 2 Осипьян Ю.А. 5 1 3 3 3 Имшенник В.С. 4 2 5 2 4 Данилов М.В. 10 9 6 6 5 Пономарев-Степной

Н.Н. 4 3 1 2

6 Беляев С.Т. 1 1 1 1 7 Слока В.К. 4 12 3 16 8 Дубровский Н.А. 1 0 2 3 9 Пресняков Л.П. 8 4 8 3 10 Бродин М.С. 5 5 8 0 11 Гинзбург В.Л. 4 5 4 4 12 Фейгельман М.В. 5 6 6 0

27

13 Зайцев А.М. 0 0 2 6 14 Багаев С.Н. 2 1 0 0 15 Клименко С.В. 14 29 22 9 16 Энтов Р.М. 8 8 3 0 17 Шелков Г.А. 9 11 1 1

ФАКИ



1 Анфимов Н.А. 0 2 2 6 2 Холодов А.С. (спец.) 6 7 8 1 3 Адушкин В.В. 5 7 4 0 4 Коротеев А.С. 1 6 1 8 5 Черток Б.Е. 5 3 5 3 6 Решетин А.Г. 5 2 2 3 7 Черноусько Ф.Л. 5 4 3 0 8 Жмур В.В. 5 3 5 1 9 Кондранин Т.В. 6 4 6 9 10 Патон Б.Е. 5 3 2 0 11 Васильев М.Н. (спец.) 9 0 0 0 12 Шахраманьян М.А. 7 2 6 3 13 Нестерихин Ю.Е. (спец.) 9 12 2 4 14 Ткаченко Б.К. (спец.) 0 1 0 2

15 Жданок С.А. 6 0 0 0 16 Соркин Л.Р. 6 8 9 2 17 Мисник В.П. 5 3 2 2

28

ФМБФ № Кафедра


1 Манелис Г.Б. 0 1 1 1 2 Русанов В.Д 7 5 4 10 3 Фортов В.Е. 11 3 3 3 4 Генералов Н.А. 3 4 3 5 5 Озерин А.Н. 4 4 2 2 6 Берлин А.А. 3 6 5 3 7 Шилов А.Е. 5 3 5 0 8 Алфимов М.В. 6 0 8 4 9 Шумаков В.И. 8 10 8 9 10 Мирзабеков А.Д.* 14 12 12 25 11 Арсеньев А.С. 10 7 5 9 12 Костюк П.Г. 0 3 1 0 13 Савин Г.И. 3 5 8 2 14 Волотовский И.Д. 0 1 0 0 * скончался в 2003 году

ФФКЭ



1 Ушаков А.Б. 0 2 2 2 2 Елисеев В.Б. 4 4 1 5 3 Пономаренко В.П. 4 0 0 0 4 Зверев Г.М. 0 7 2 3 5 Тишин Ю.И. 13 11 7 0 6 Багаев С.Н. 3 0 1 6 7 Гуляев Ю.В. 6 8 9 10 8 Митропольский Ю.И. 6 6 6 0 9 Валиев К.А. 4 5 0 3 10 Аристов В.В. 3 0 0 1 11 Гапонцев В.П. 0 4 9 10 12 Никитов С.А. 14 6 5 13

29

ФАЛТ № Кафедра


1 Дудин Г.Н. 5 6 5 6 2 Дмитриев В.Г. 6 6 5 10 3 Стучалкин Ю.А. 7 4 3 2 4 Богданов В.В. 4 4 5 3 5 Шустов А.В. 6 6 6 7 6 Мунин А.Г. 4 4 4 1 7 Скибин В.А. 11 1 7 0 8 Кафедра "Автометрии и

авиационной автомати-ки"

9 6 3 2

9 Максимов В.М. 10 11 9 6

ФУПМ № Кафедра


1 Белоцерковский О.М. 9 6 4 7 2 Петров А.А. 10 18 17 10 3 Самарский А.А. 6 1 6 3 4 Курдюмов С.П. 11 11 7 9 5 Сергиенко И.В. 7 11 9 0 6 Федосов Е.А. 4 4 3 4 7 Иванов Ю.Н. 7 11 17 10 8 Ивантер В.В. 5 6 10 3

9 Иванников В.П. 12 6 15 4 10 Бурков В.Н. 12 13 12 8 11 Адаменко А.М. 3 4 0 0 12 Петров И.Б. 9 10 4 25 13 Попков Ю.С. 15 0 0 0

30

ФПФЭ № Кафедра


1 Велихов Е.П. 6 5 4 0 2 Матвеев В.А. 9 5 6 4 3 Галеев А.А. 3 3 4 1 4 Петров О.Ф. 5 5 3 4 5 Виноградов Е.А. 7 2 7 4 6 Щербаков И.А. 6 5 1 4 7 Дианов Е.М. 4 8 3 2 8 Прохоров А.С. 7 3 1 2 9 Марчук Г.И. 4 3 2 1 10 Лукин Д.С. 5 5 7 11 11 Стишов С.М. 3 6 3 2 12 Большов Л.А. 7 2 6 5 13 Илькаев Р.И. 3 0 0 0 14 Дыхне А.М. 4 2 5 4 15 Афанасьев А.П. (спец.) 10 0 1 0 16 Шпак А.П. 7 6 3 0

2.4.2. Базовые кафедры, на которых не ведется учебный процесс

№ Заведующий кафедрой/специализацией Факультет 1 Альшин Б.И. ФРТК 2 Бацких Г.И. (спец.) ФОПФ 3 Плешанов П.Г. ФМБФ 4 Тальрозе В.Л. ФМБФ 5 Иванов В.С. ФФКЭ 6 Бункин Б.В. ФУПМ 7 Еляков Г.Б. ФУПМ 8 Месяц Г.А. ФПФЭ 9 Макаров А.А. (спец.) ФПФЭ

10 Лукин Д.С.( межвузовская базовая кафедра) ФПФЭ

31

3. ВЫПУСК СПЕЦИАЛИСТОВ И АСПИРАНТУРА 3.1. Выпуск

В таблицах 3.1 и 3.2 представлены данные по выпуску специалистов в 2003 го-ду по основному направлению подготовки 511600 "Прикладные математика и физи-ка" (табл. 3.1) и "малым" лицензированным направлениям и специальностям.

Таблица 3.1 Выпуск магистров и бакалавров

по основному направлению подготовки

Ф-т Магистры Бакалавры

Всего В т. ч. с отли-чием

Всего В т. ч. с отли-чием

ФРТК 58 4 (6.9%) 95 13 (13.7%) ФОПФ 60 25 (41.7%) 113 40 (35.4%) ФАКИ 44 12 (27.3%) 63 11 (17.5%) ФМБФ 69 17 (24.6%) 63 14 (22.2%) ФФКЭ 47 14 (29.8%) 58 14 (24.1%) ФАЛТ 43 3 (6.9%) 46 9 (19.6%) ФУПМ 93 29 (21.5%) 93 29 (31.2%) ФПФЭ 66 14 (21.2%) 66 11 (16.7%) Всего 480 109 (22.7%) 597 141 (23.6%)

Таблица 3.2

Выпуск бакалавров и специалистов по "малым" направлениям и специальностям

Ф-т

Код направления/ специальности

Специалисты Бакалавры Всего В т.ч. с

отли- чием

Всего В т.ч. сотли- чием

ФРТК 552800 5 0 ФАКИ 553000 4 1

ФУПМ 061200 5 2 061100 7 2 071900 1 0

Всего 13 4 9 1

32

552800 – направление подготовки "Информатика и вычислительная техника" 553000 – направление подготовки "Системный анализ и управление" 061200 – специальность "Менеджмент организации" 061100 – специальность "Менеджмент в социальной сфере" 071900 – специальность "Информационные системы в экономике". 3.2. Магистратура

В соответствии с лицензией на право образовательной деятельности подготов-ка в магистратуре МФТИ в 2003 году проводилась по 85 магистерским программам основного направления 511600 "Прикладные математика и физика".

Особенностью 2003 года было то, что состоялся первый выпуск бакалавров по двум "малым" направлениям подготовки: 552800 "Информатика и вычислительная техника" (ФРТК) и 553000 "Системный анализ и управление" (ФАКИ) (см. таблицу 3.2). В связи с тем, что магистратура по этим направлениям в МФТИ открывается только с 2004 года*, в 2003 году выпускникам бакалавриата по указанным направле-ниям была предоставлена возможность поступления в магистратуру на родственные магистерские программы направления 511600. Восемь выпускников бакалавриата "малых" направлений с этой задачей справились и поступили в магистратуру соответ-ственно на ФРТК и ФАКИ.

Данные по приему в магистратуру в 2003 г. по факультетам представлены в таблице 3.3. ______________________________________________________________ * В конце 2003 года Минобразование аттестовало МФТИ на право ведения образова-тельной деятельности по направлениям подготовки 552800 "Информатика и вычисли-тельная техника" и 553000 "Системный анализ и управление". Это является основани-ем открытия в нашем институте магистратуры по этим направлениям. В настоящее время подготовлены соответствующие документы и ближайшей задачей является вы-ход на решение Минобразования. За эту работу под руководством проректора Ю.Н. Волкова отвечают на ФРТК декан В.Г. Шинкаренко, а на ФАКИ руководитель спе-циализации проф. М.Н. Васильев.

33

Таблица 3.3 Прием в магистратуру в 2003 году

Выпуск бака-лавров на

01.10.03 г.

Прием в магистратуру на 01.10.03 Всего

В том числе выпускников фа-

культета выпускников дру-гих факультетов

выпускников других вузов и МФТИ до 2002 г.

ФРТК 95 106 90 16 0+4* ФОПФ 113 110 107 2 1 ФАКИ 63 66 58 5 3+4* ФМБФ 63 62 61 0 1 ФФКЭ 58 56 56 0 0 ФАЛТ 46 45 45 0 0 ФУПМ 93 98 90 7 1 ФПФЭ 66 61 51 4 6 Итого 597 604 558 34 12+8* * Выпускники бакалавриата "малых" направлений подготовки.

34

В Приложении 1 приводится перечень магистерских программ, по которым осуществляется подготовка в магистратуре МФТИ по направлению 511600 "При-кладные математика и физика". 3.3. Аспирантура

Основным показателем, характеризующим эффективность работы очной аспи-рантуры, является количество защит диссертаций в срок: в календарный год оконча-ния аспирантуры. Именно на основании этого показателя в сравнении со средним по Министерству образования России (в 2002 г.* этот средний по стране показатель со-ставил около 25%) ежегодно выделяются бюджетные места в очную аспирантуру.

В таблице 3.4 приведены данные о работе аспирантуры за период с 1998 по 2003 годы

Данные по факультетам за 2003 г. в сравнении с 2002 г. приведены в таблице 3.5.

Таблица 3.4 Выпуск Число

отчислен- ных дос-рочно

Количество защит в срок

Количество защит в срок

(%)

1998 156 54 37 23,7

1999 162 50 32 19,7

2000 162 42 43 26,5

2001 133 65 38 28,5

2002 131 43 36 27,5

2003 172 35 42 24,4

* Статистические данные Минобразования за 2003 год отсутствуют.

35

Таблица 3.5

Выпуск и результативность работы аспирантуры 2003/2002 гг.

Факультет

Выпуск 2003 года

Отчислено до окончания срока обуче-

ния в 2003 году

Выпуск 2002 года

всего, чел.

из них с защитой в срок, чел. (%)

всего, чел.

всего, чел.

из них с защитой в срок, чел. (%)

ФРТК 18 1 (5,5) 2 24 5 (20,8) ФОПФ 23 9 (39,1) 10 10 6 (60,0) ФАКИ 19 5 (26,3) 4 18 1 (5,5) ФМБФ 24 11 (45,8) 5 11 7 (63,6) ФФКЭ 12 1 (8,3 ) 4 12 2 (16,6) ФАЛТ 10 2 (20,0 ) 6 12 2 (16,6) ФУПМ 39 9 (23,0 ) 3 31 10 (32,2) ФПФЭ 25 4 (16,0 ) 1 12 3 (25,0) ФГН* 2 - - 1 - Всего 172 42 (24,4) 35 131 36 (27,5) * Факультет гуманитарных наук.

36

В таблице 3.6 приведены данные по приему в аспирантуру в 2003 году. в сравнении с 2002 годом по факультетам. В столбце, отмеченном значком (***), приводятся суммарные данные по принятым в аспирантуру на договорной основе: граждане республик бывшего СССР, а также лица, заключившие договора на предоставление дополнительных образовательных услуг.

Таблица 3.6

Прием в аспирантуру Ф-т 2003 год 2002 год

принято всего

в т.ч. очно

***

сумма, пере-числен -

ная на счет МФТИ (руб-

лей)

принято всего

в т.ч. очно

***

сумма, перечис-ленная

на счет МФТИ (рублей)

ФРТК 28 28 12 564 830 19 19 8 379 110 ФОПФ 17 17 2 68 355 24 22 2 95 055 ФАКИ 17 16 7 296 205 14 13 4 189 660 ФМБФ 28 25 1 45 570 27 26 2 94 785 ФФКЭ 20 20 8 364 560 25 23 8 379 175 ФАЛТ 11 9 1 45 570 14 13 2 94 890 ФУПМ 54 46 16 644 475 54 50 12 559 278 ФПФЭ 17 17 2 91 140 20 18 6 284 220 ФГН - - - - 2 1 1 47 445 Всего 192 178 49 2 120 705 199 185 45 2 123 618

37

В таблице 3.7 представлены данные по приему в очную аспиран-туру граждан республик бывшего СССР в период 1996–2003 гг.

Таблица 3.7

Прием в очную аспирантуру граждан республик бывшего СССР в 1996–2003 гг. 96 97 98 99 00 01 02 03 Армения 1 - - - - - - 2 Беларусь 4 1 2 - - 2 - - Казахстан - - 1 1 2 - 2 - Молдова 1 - 1 - - 1 - - Узбекистан 1 - - - - - - - Украина 14 4 6 3 3 7 7 10 Всего 21 5 10 4 5 10 9 12

В таблице 3.8 приведены данные по полной численности аспирантов МФТИ по

очной и заочной формам обучения на 1 января соответствующего года в период с 2000 по 2004 годы).

Таблица 3.8

Численность аспирантов по годам

Форма Численность аспирантов на 1-е января обучения 2004 2003 2002 2001 2000 очно 533 544 522 527 520 заочно 56 56 49 52 59 всего 589 600 571 579 579

Численность докторантов на 01.01.2004 – 6 чел.

38

4. ПЛАТНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

4.1 Платное образование по основному направлению подготовки специалистов

Более восьми лет в МФТИ существует платное образование по основному на-правлению подготовки специалистов (бакалавров и магистров) 511600 «Прикладные математика и физика». Контингент студентов, обучающихся по договорам о предос-тавлении платных образовательных услуг, составляют бывшие абитуриенты, недоб-равшие на вступительных экзаменах несколько баллов и зачисленные на 1 курс, а также ранее отчисленные из МФТИ студенты, восстановленные по решению Цен-тральной приемной комиссии на 2–4 курсы бакалавриата или в магистратуру по ито-гам собеседования. Незначительную часть внебюджетных студентов составляют бывшие студенты других вузов РФ и стран СНГ.

Стоимость платного обучения в 2003/2004 учебном году составляет 1400 у.е. в год, что соответствует минимальному среднему годовому уровню затрат на обучение бюджетного студента МФТИ.

С 2002 года наблюдается значительный рост желающих обучаться на платной основе, что можно объяснить высоким рейтингом Физтеха в нашей стране и за рубе-жом. Важно подчеркнуть, что в 2003 году качество платного приема на 1 курс возрос-ло по сравнению с предыдущими годами: не все желающие обучаться на платной ос-нове стали студентами МФТИ. Критерием отбора было наличие не менее одной оцен-ки «хорошо» по физике или математике. Такая политика руководства института от-ражает требование Координационного совета МФТИ о повышении качества контин-гента обучающихся на Физтехе.

Следует подчеркнуть, что в настоящее время общее число обучающихся в МФТИ на договорной основе по программам полного высшего образования по всем направлениям и специальностям не превышает 11% от всего контингента студентов. По основному направлению подготовки специалистов доля внебюджетных студентов составляет 7,3%. Это самые низкие показатели среди ведущих московских вузов.

Сравнительные показатели приема бюджетных и внебюджетных студентов от-ражены в таблице 1.5 раздела 1 настоящего сборника. Несмотря на пониженные всту-пительные баллы внебюджетных студентов, уровень более половины из них соответ-ствует уровню средних студентов бюджетного набора. Дополнительным стимулом к хорошей учебе внебюджетных студентов является возможность их перевода на бюд-жетную форму обучения при выполнении ряда формальных требований, оговоренных в Уставе МФТИ. В 2003 году 40 студентов 2–3 курсов, сдавших две сессии на «хоро-шо» и «отлично», по решению Ученого совета института были переведены на бюд-жетную форму обучения.

В таблицах 4.1–4.2 приводятся данные о численности внебюджетных студен-тов с разбивкой по факультетам и курсам, а также статистика перевода на бюджетную форму обучения. Таблица 4.2а) – (1–2 курсы); таблица 4.2б) – (3–4 курсы); таблица 4.3в) – суммарные данные.

В таблицах 4.2 отсутствуют данные по магистратуре потому, что здесь не было переводов на бюджетную форму обучения. Как видно из таблицы 4.2, перевод на бюджетную форму обучения происходит в основном на 2–3 курсах, причем почти

39

половина переводов за последние три года (40 из 88) приходится на 2003 год – кон-трактники стали учиться существенно лучше.

Таблица 4.1 Численность внебюджетных студентов по направлению 511600 "Прикладные математика и физика" по состоянию на 31.12.2003

Бакалавриат Магистратура Всего

1 курс 2 курс 3 курс 4 курс 1 год 2 год ФРТК 19 20 8 6 6 1 60 ФОПФ 6 6 2 0 0 0 14 ФАКИ 11 21 7 5 3 0 47 ФМБФ 14 14 3 1 0 3 35 ФФКЭ 8 6 3 4 0 0 21 ФАЛТ 7 11 3 1 0 0 22 ФУПМ 15 28 11 9 8 5 76 ФПФЭ 15 15 6 4 5 1 46 Всего 95 121 43 30 22 10 321

Таблица 4.2а) Численность внебюджетных студентов по курсам (1–2 курсы)

1 курс 2 курс

Колич. по факту

Прием на 1 курс

Перев. на бюджет




ФРТК 19 19 0 20 24 5 ФОПФ 6 5 0 6 3 1 ФАКИ 11 11 0 21 24 3 ФМБФ 14 14 0 14 21 3 ФФКЭ 8 8 0 6 5 0 ФАЛТ 7 7 0 11 10 1 ФУПМ 15 15 0 28 34 9 ФПФЭ 15 14 0 15 30 12 Всего 95 93 0 121 151 34

40

Таблица 4.2б) Численность внебюджетных студентов по курсам (3–4 курсы)

3 курс 4 курс



Перев. набюджет




ФРТК 8 12 3 6 19 3 ФОПФ 2 5 2 0 4 1 ФАКИ 7 8 4 5 11 0 ФМБФ 3 13 7 1 7 4 ФФКЭ 3 7 1 4 5 0 ФАЛТ 3 3 0 1 7 1 ФУПМ 11 13 5 9 17 6 ФПФЭ 6 14 7 4 13 10 Всего 43 75 29 30 83 25

Таблица 4.2.в) Полная численность внебюджетных по курсам (1–4 курсы)

ВСЕГО за 4 года (1–4 курсы) Количество

по факту Внебюджетный

прием Перевод на бюджет

(в т. ч. в 2003 г.) ФРТК 60 76 11 (7) ФОПФ 14 17 4 (2) ФАКИ 47 54 7 (4) ФМБФ 35 55 14 (4) ФФКЭ 21 25 1 (0) ФАЛТ 22 27 2 (1) ФУПМ 76 79 20 (9) ФПФЭ 46 71 29 (13) Всего 289 402 88 (40)

В таблицах 4.3–4.6 представлены сравнительные характеристики успеваемости

бюджетных и внебюджетных студентов 1–4 курсов, обучающихся по направлению «Прикладные математика и физика»

41

Таблица 4.3 1 курс Сдали на «хоро-

шо» и «отлично» Имели академич. задолженности

Отчислены по итогам сессии

Бюд-жетные

Плат-ные

Бюджет ные

Плат-ные

Бюдже-тые

Платные

По итогам зимней сессии 2003 года ФРТК 46 (46.9%) 8

(29,6%) 11

(11.2%) 8

(29.6%) 3

(3.1%) 5

(18.5%)

ФОПФ 73 (76.8%)

2 (66.7%)

6 (6.3%)

2 (66.7%)

1 (1.1%)

1 (33.3%)

ФАКИ 45 (61.6%)

4 (17.4%)

11 (15.1%)

7 (30.4%)

3 (4.1%)

2 (8.7%)

ФМБФ 46 (47.4%)

3 (14.3%)

21 (21.6%)

11 (52.4%) 0 0

ФФКЭ 40 (59.7%)

2 (33.3%)

10 (14.9%)

2 (33.3%)

1 (1.5%) 0

ФАЛТ 34 (45.3%) 0 10

(13.3%) 3

(30%) 0 0

ФУПМ 51 (47.7%)

23 (67.6%)

9 (8.4%)

11 (32.4%) 0 1

(2.9%)

ФПФЭ 47 (48.5%)

15 (50%)

24 (24.7%)

12 (40%)

4 (4.1%)

1 (3.3%)

Всего 382 (53.8%)

57 (37.0%)

102 (14.4%)

56 (36.4%)

12 (1.7%)

10 (6.5%)

По итогам летней сессии 2003 года ФРТК 40

(42.1%) 8

(36.4%) 27

(28.4%) 7

(31.8%) 0 1 (4.5%)

ФОПФ 66 (70.2%)

1 (50%)

18 (19.1%)

1 (50%)

3 (3.2%) 0

ФАКИ 48 (65.8%)

4 (18.2%)

11 (15.1%)

14 (63.6%)

1 (1.4%)

3 (13.6)

ФМБФ 53 (56.4%)

7 (30.4%)

20 (21.3%)

10 (43.5%)

1 (1.1%)

6 (26.1%)

ФФКЭ 39 (60%) 0 19

(29.2%) 4

(66.7%) 0 0

ФАЛТ 30 (40%)

1 (10%)

12 (16%)

3 (30%)

3 (4%)

2 (20%)

ФУПМ 42 (39.3%)

25 (73.5%)

5 (4.7%)

9 (26.5)

7 (6.5%)

3 (8.8%)

ФПФЭ 40 (44.9%)

12 (50%)

25 (28.1%)

15 (62.5%)

4 (4.5%)

5 (20.8%)

Всего

358 (51.8%)

58 (40.6%)

137 (19.8%)

63 (44.1%)

19 (2.7%)

20 (14.0%)

42




Бюд-жет-ные

Плат ные

Бюд-жет- ные

Плат ные

Бюд-жетные

Плат- ные

По итогам зимней сессии 2003 года ФРТК 40

(40%) 3

(27.3%) 33

(33%) 4

(36.4%) 8

(8%) 0

ФОПФ 57 (62.6%)

1 (25%)

21 (23.1%)

3 (75%)

3 (3.3%)

2 (50%)

ФАКИ 35 (43.2%)

2 (50%)

21 (25.9%)

1 (25%)

5 (6.2%)

1 (25%)

ФМБФ 43 (45.7%)

1 (25%)

33 (35.1%)

3 (75%)

7 (7.4%)

1 (25%)

ФФКЭ 32 (47.8%) 0 23

(34.3%) 3

(50%) 6

(9.0%) 0

ФАЛТ 34 (59,6%) 0 4

(7.0%) 3

(75%) 1

(1.8%) 3

(75%)

ФУПМ 52 (48.6%)

2 (22.2%)

18 (14.2%)

7 (77.8%)

8 (7.5%)

1 (11.1%)

ФПФЭ 45 (39.1%)

1 (16.7%)

45 (39.1%)

6 (100%)

3 (2.6%) 0

Всего

338 (46.2%)

10 (20.8%)

208 (28.4%)

30 (62.5%)

41 (5.6%)

8 (2.1%)


(41.5%) 2

(18.2%) 50

(53.2%) 5

(45.5%) 4

(4.3%) 2

(18.2%)

ФОПФ 56 (62/2%) 0 31

(34.1%) 0 6 (6.6%) 0

ФАКИ 32 (40.5%)

3 (75%)

29 (36.7%)

2 (50%)

2 (2.5%) 0

ФМБФ 31 (36.0%) 0 38

(44.2%) 2

(66.7%) 6

(7.0%) 0

ФФКЭ 25 (37.9%) 0 29

(43.9%) 5

(100%) 2

(3.0%) 2

(40%)

ФАЛТ 31 (52.5%) 0 9

(15.3%) 1

(100%) 3

(5.1%) 0

ФУПМ 46 (37.4%)

2 (22.2%)

13 (10.6%)

7 (77.8%)

10 (8.1%)

5 (55.6%)

ФПФЭ 28 (27.5%)

1 (20%)

59 (57.8%)

4 (80%)

10 (9.8%)

1 (20%)

Всего

288 (41.1%)

8 (21.1%)

258 (36.9%)

26 (68.4%)

43 (6.1%)

10 (26.3%)

43

Таблица 4.5 3 курс

Сдали на «хоро-шо» и отлично

Имели академич. задолженности


Бюд-жетные

Плат-ные

Бюджет ные

Плат-ные

Бюд-жет-ные

Плат-ные

По итогам зимней сессии 2003 года ФРТК 42

(43.3%) 0 27 (27.8%)

1 (12.5%)

2 (2.1%)

2 (25%)

ФОПФ 54 (60%) – 28

(31.1%) – 5 (5.6%) –

ФАКИ 38 (52.8%) 0 27

(37.5%) 3

(75%) 0 0

ФМБФ 35 (40.7%) 0 31

(36.0%) 0 5 (5.8%) 0

ФФКЭ 26 (41.9%) 0 24

(38.7%) 1

(25%) 4

(6.5%) 0

ФАЛТ 30 (50.8%) 0 9

(15.3%) 1

(100%) 0 0

ФУПМ 46 (37.7%)

4 (44.4%)

28 (23.0%)

5 (55.6%)

10 (8.2%)

2 (22.2%)

ФПФЭ 44 (44.9%) 0 28

(28.6%) 0 3 (3.1%) 0

Всего

315 (45.7%)

4 (14.3%)

202 (29.3%)

11 (39.3%)

29 (4.2%)

4 (14.3%)


(47.4%) 1

(16.7%) 36

(37.9%) 1

(16.7%) 2

(2.1%) 1

(16.7%)

ФОПФ 61 (67.8%) 0 37

(41.1%) 1

(100%) 4

(4.4%) 1

(100%)

ФАКИ 34 (48.6%)

1 (33.3%)

24 (34.3%)

1 (33.3%)

1 (1.4%) 0

ФМБФ 32 (41.6%)

1 (33.3%)

23 (29.9%)

2 (66.7%)

3 (3.9%)

1 (33.3%)

ФФКЭ 22 (40%) 0 28

(50.9%) 1

(50%) 2

(3.6%) 0

ФАЛТ 29 (49.2%) 0 8

(13.6%) 1

(50%) 1

(!.7%) 0

ФУПМ 46 (39.0%)

3 (33.3%)

22 (18.6%)

6 (66.7%)

8 (6.8%)

3 (66.7%)

ФПФЭ 48 (52.7%) 0 32

(35.2%) 0 6 (6.6%) 0

Всего 317 (48.4%)

6 (22.2%)

210 (32.1%)

13 (48.1%)

27 (4.1%)

6 (22.2%)

44




Бюд-жетные

Плат-ные

Бюджет ные

Плат-ные

Бюд-жет- ные

Плат-ные

По итогам зимней сессии 2003 года

ФРТК 28 (30.4%) 0 18

(20.0%) 0 1 (1.1%)

1 (33.3%)

ФОПФ 69 (64.5%) – 35

(32.7%) – 1 (0.9%) –

ФАКИ 36 (54.5%) 0 7

(10.6%) 1

(100%) 6

(9.1%) 1

(100%)

ФМБФ 36 (56.3%) 0 10

(15.6%) 1

(50%) 2

(3.1%) 0

ФФКЭ 30 (46.2%) 0 26

(40%) 1

(50%) 1

(1.5%) 0

ФАЛТ 44 (84.6%) 0 2

(3.8%) 0 1 (1.9%) 0

ФУПМ 25 (25%)

1 (14.3%)

23 (23%)

6 (85.7%) 0 2

(28.6%)

ФПФЭ 24 (31.6%) 0 19

(25%) 0 3 (3.9%) 0

Всего

232 (37.3%)

1 (6.3%)

140 (22.5%)

9 (56.3%)

15 (2.4%)

4 (25%)


(44.4%) 0 14 (15.6%) 0 1

(1.1%) 1

(50%)

ФОПФ 66 (58.4%)

1 (100%)

19 (16.8%) 0 0 0

ФАКИ 24 (35.8%) – 18

(26.9%) – 4 (6.0%) –

ФМБФ 41 (66.1%) 0 9

(14.5%) 2

(100%) 2

(3.2%) 0

ФФКЭ 47 (72.3%) 0 9

(13.8%) 1

(50%) 8

(12.3%) 1

(50%)

ФАЛТ 31 (59.6%) 0 11

(21.2%) 1

(100%) 6

(11.5%) 1

(100%)

ФУПМ 39 (40.2%)

4 (57.1%)

11 (11.3%)

3 (42.9%)

2 (2.1%)

4 (57.1%)

ФПФЭ 14 (20.6%) 0 6

(8.8%) 0 4 (5.9%) 0

Всего

302 (49.2%)

5 (33.3%)

97 (15.8%)

7 (46.7%)

27 (4.4%)

7 (46.7%)

45

4.2. Платное образование по "малым" направлениям и специальностям В период 1998–1999 гг. на трех факультетах (ФУПМ, ФАКИ, ФРТК) было откры-

то платное обучение по новым («малым») специальностям экономического, управ-ленческого и компьютерного профилей. В настоящее время лицензированы следую-щие «малые» направления и специальности подготовки: - системный анализ и управление; - информатика и вычислительная техника); - математические методы в экономике; - прикладная информатика (в экономике); - национальная экономика; - менеджмент организации: - менеджмент в социальной сфере: - компьютерная безопасность.

По классификации Минобразования «Системный анализ и управление» и «Информатика и вычислительная техника» относятся к направлениям подготовки (бакалавры и магистры, срок обучения соответственно 4 и 2 года), а остальные 6 по-зиций – к специальностям (дипломированные специалисты, срок обучения 5 или 5.5 лет) ;

До 2003 года набор на «малые» направления и специальности проводился только на контрактной основе.

В 2003 году впервые был открыт ограниченный бюджетный прием по пяти специальностям и направлениям (первые две и последние три в приведенном выше перечне) – всего 17 бюджетных мест. Средний балл зачисленных оказался на уровне, близком к среднему по институту, что объективно повысило качество студенческого корпуса, обучающегося по новым специальностям.

Стоимость платного обучения в 2003/2004 учебном году составила от 1500 до 2000 у.е. в год в зависимости от направления/специальности. Набор на первый курс проводился в два потока: в июле (вместе с набором на основное направление «При-кладные математика и физика»), а также в августе. В остальном процедура зачисле-ния в институт по «малым» специальностям соответствовала общепринятой.

В 2003 году состоялся выпуск 22 специалистов, обучавшихся по «малым» спе-циальностям. Всего за три года МФТИ закончили 36 человек. Основными потребите-лями выпускников, как и ранее, являются коммерческие структуры, связанные с управлением инновационными процессами, с управлением в системе здравоохране-ния, а также с использованием современных компьютерных технологий в области бизнеса. Динамика численности внебюджетных студентов по отдельным «малым» направлениям и специальностям показана в таблице 4.7, а в таблице 4.7а) – данные по полной численности обучающихся.

Таблица 4.7

Численность внебюджетных студентов по «малым» направлениям и специальностям подготовки на 31.12.2003

552800 ''Информатика и вычислительная техника" Факультет 1 курс 2 курс 3 курс 4 курс Всего ФРТК 5 7 3 8 23

075200 ''Компьютерная безопасность"

46

Факультет 1 курс 2 курс 3 курс 4 курс Всего ФРТК 5 7 3 8 23

553000 "Системный анализ и управление" Факультет 1 курс 2 курс 3 курс 4 курс Всего ФАКИ 12 13 12 11 48

061800 "Математические методы в экономике" Факультет 1 курс 2 курс 3 курс 4 курс 5 курс Всего ФУПМ 5 4 3 2 1 15

351400 "Прикладная информатика (в экономике)" Факультет 1 курс 2 курс 3 курс 4 курс 5 курс Всего ФУПМ 7 9 8 5 2 31

060700 "Национальная экономика" Факультет 1 курс 2 курс 3 курс 4 курс 5 курс Всего ФУПМ 0 1 1 0 0 2

061100 "Менеджмент организации" Факультет 1 курс 2 курс 3 курс 4 курс 5 курс Всего ФУПМ 0 1 7 3 6 17

Таблица 4.7а)

Всего по «малым» направлениям и специальностям Факультет 1 курс 2 курс 3 курс 4 курс 5 курс Итого

ФРТК 10 13 4 12 0 39 ФАКИ 12 13 12 11 0 48 ФУПМ 12 15 19 10 9 65 Всего 34 41 35 33 9 152

47

Дипломные работы по «малым» специальностям и направлениям студенты МФТИ выполняли на следующих базовых и факультетских кафедрах ФРТК, ФАКИ, ФУПМ: Вычислительных технологий (Институт микропроцесссорных вычислительных сис-тем РАН, зав. кафедрой чл.-корр. РАН Б.А. Бабаян); - Радиотехники (ФРТК, зав. кафедрой проф. Э.М. Габидулин); - Системного анализа и управления (ФАКИ, зав. специализацией на правах кафед-

ры проф. М.Н. Васильев); - Прикладной экономики (Институт системного анализа РАН, зав. кафедрой проф.

Ю.Н. Иванов); - Анализа и прогнозирования национальной экономики (Институт народнохозяй-

ственного прогнозирования РАН, зав. кафедрой академик РАН В.В. Ивантер); - Проблем управления (Институт проблем управления РАН, зав. кафедрой проф.

В.Н. Бурков); - Основ патологии и математического моделирования в медицине (Городская кли-

ническая больница № 67, зав. кафедрой проф. А.М. Адаменко). По результатам выпусков последних трех лет институт аттестован и аккредито-

ван Министерством образования РФ по пяти «малым» направлениям и специально-стям.

В 2003 году к чтению лекций, проведению семинарских занятий и руководству НИР было привлечено более 120 преподавателей институтских, факультетских и ба-зовых кафедр МФТИ, из которых свыше 80% имеют ученые степени и звания. Сред-ние ставки зарплаты профессорско-преподавательского состава колеблются в диапа-зоне 150–250 рублей за один академический час.

Для обеспечения магистерской подготовки в рамках направлений «Системный анализ и управление» и «Информатика и вычислительная техника» (магистратура должна открыться в 2004 году) Ученый совет института в конце 2003 года принял решение об открытии новых магистерских программ (на ФРТК и ФАКИ):

• 552804 – Микропроцессорные системы; • 552809 – Технология разработки программных систем; • 552825 – Безопасность и защита информации; • 553004 – Системный анализ и управление в больших системах. В заключительной таблице раздела (табл. 4.8) приведены сводные данные по

контингенту обучающихся на платной основе на «малых» направлениях и специаль-ностях по всем факультетам и курсам на 31.12.2003.

48

Таблица 4.8 Численность внебюджетных студентов по всем направлениям и специальностям на 31.12.2003 1 курс 2 курс 3 курс 4 курс 5 курс 6 курс Итого ФРТК 29 33 12 18 6 1 99 ФОПФ 6 6 2 0 0 0 14 ФАКИ 23 34 19 16 3 0 95 ФМБФ 14 14 3 1 0 3 35 ФФКЭ 8 6 3 4 0 0 21 ФАЛТ 7 11 3 1 0 0 22 ФУПМ 27 43 30 19 17 5 141 ФПФЭ 15 15 6 4 5 1 46 Всего 129 162 78 63 31 10 473

4.3. Дополнительное платное образование

Отдельным направлением в системе платного образования в МФТИ является дополнительное профессиональное образование, которое в настоящее время прово-дится в трех подразделениях института: - Центре дополнительного профессионального образования (ЦДПО) МФТИ (дирек-

тор К.А. Тарутин); - Школе бизнеса МФТИ (директор В.Б. Киреев); - МВА-Центре МФТИ (директор С.А. Щенников). 4.3.1. ЦДПО МФТИ

Центр дополнительного профессионального образования – хозрасчетное структурное подразделение института на правах факультета повышения квалифика-ции и профессиональной переподготовки специалистов с высшим и средним специ-альным образованием.

Главная задача центра – реализация платных образовательных программ, вос-требованных на рынке образовательных услуг, силами сотрудников института и при-влечённых специалистов за достойное материальное вознаграждение. В настоящий момент в центре реализуются программы по сетевым и компьютерным технологиям, менеджменту и иностранному языку продолжительностью от 4-х дней до 1 года.

Центр в течение нескольких лет значительно увеличивает объёмы предостав-ляемых услуг и выполняемых работ. За 2003 год эти объёмы возросли почти в 2 раза. К преподаванию в Центре привлекалось более 40 преподавателей, из них более 30 – сотрудники МФТИ.

Продолжалось сотрудничество с Центральным банком (ЦБ) России (обучено более 200 специалистов), профессиональная переподготовка и краткосрочное повы-шение квалификации частных лиц и специалистов предприятий по направлениям «Инновационный менеджмент», «Программирование на Java», «Переводчик в сфере профессиональной коммуникации».

В 2003 году открыта московская площадка ЦДПО в здании по ул. Космонав-тов, д. 18, кор.2, которая с сентября месяца используется для предоставления платных образовательных услуг москвичам.

Объём учебной работы за прошедший год составил около 4000 часов аудитор-ных занятий, преподавателями ЦДПО разработаны и реализованы 6 новых программ

49

повышения квалификации в области информационных и высоких технологий про-должительностью от 32 до 80 часов, модифицированы и усовершенствованы учебно-методические материалы для слушателей по 3 курсам, разработаны 4 новых учебно-методических пособия. В конце 2003 года в Центре создана кафедра «Информацион-ных технологий и менеджмента» на принципах самофинансирования и полного хо-зяйственного расчёта, что позволит закреплять преподавательский состав и организо-вывать защиты дипломных работ слушателей программ профессиональной перепод-готовки и дополнительной квалификации ЦДПО. В составе ЦДПО успешно развива-ются две учебно-производственные лаборатории: корпоративных информационных систем (заведующий – Жилин Е.Ю.) и технологий ИБМ (Макаров А.В.). В 2003 г. силами сотрудников лабораторий и стажёров программы переподготовки «Разработка приложений на языке JAVA» выполнено более 10 небольших проектов в интересах сторонних заказчиков. Общая численность лиц, прошедших обучение в ЦДПО в 2003 г. по разным образовательным программам, показана в таблице 4.9 (ЦБ – слушатели Центрального Банка России).

50

Таблица 4.9

Всего обучено человек

Из них

Из ЦБ Частные лица

Повысили квалификацию по сетевым и компьютерным технологиям, из них по программам в объеме: - до 72 часов - от 72 до 100 часов - от 100 до 500 часов

291

81

170 40

241 71 146 24

50 10 24 16

Прошли стажировку как отдельный вид обучения по сетевым и компью-терным технологиям

64

–

64

Прошли профессиональную перепод-готовку (свыше 500 часов) по направлениям “Инновационный ме-неджмент” и “Разработка приложений на языке JAVA”

25 –

25

Прошли профессиональную перепод-готовку (свыше 1000 часов) для полу-чения дополнительной квалификации по направлению “Переводчик в сфере профессиональной коммуникации”

7

–

7

Всего по всем направлениям 387 241 146 Контактный телефон (095) 408-63-36. Е-mail: [email protected].

Реклама предоставляемых услуг на московском рынке осуществляется в сети Интернет, поддерживается и развивается сайт центра www.professional.ru.

51

4.3.2. Школа бизнеса Школа бизнеса (ШБ) МФТИ организована в 2000 году при финансовой под-

держке гранта Фонда Макартуров с целью подготовки кадров в области делового ад-министрирования для высоких и наукоёмких технологий. Основная задача ШБ – раз-витие на новом качественном уровне образования по менеджменту и прикладной эко-номике в сфере наукоёмких технологий. Слушателями ШБ в основном являются сту-денты старших курсов, аспиранты и выпускники МФТИ.

Научным руководителем ШБ является академик РАН Е.П. Велихов. Стратеги-ей ШБ занимается Координационный совет (Председатель совета – А.С. Дьяков), ко-торый также следит за правильностью расходования средств, выделяемых фондом Макартуров, продолжающим поддержку бизнес- образования в сфере наукоёмких технологий в МФТИ в 2003 году и ближайшие годы.

В 2003 году подготовка в ШБ велась по трёхлетней программе освоения до-полнительной квалификации «Менеджер наукоемких технологий» – аналог програм-мы МВА (Master of Business Administration) в сфере высоких технологий. Эта про-грамма была разработана в МФТИ и официально утверждена Министерством образо-вания России.

В 2003 году ШБ окончили 23 выпускника, впервые в истории Физтеха полу-чившие дипломы государственного образца о присвоении дополнительной квалифи-кации «Менеджер наукоемких технологий». Выпуск был сделан по трём специализа-циям: - стратегическое планирование и управление в энергетике (научный руководитель

член-корр. РАН А.А. Макаров); - стратегический и инновационный менеджмент (научный руководитель профессор

В.Н. Бурков); - управление развитием высоких и информационных технологий (профессор А.П.

Афанасьев). Наиболее значимые результаты 2003 года. Проведен новый набор студентов старших курсов МФТИ на первый курс обу-

чения в ШБ и реализуется учебный процесс по программе дополнительного образова-ния на трёх курсах за счёт продолжения финансирования этой программы Фондом Макартуров.

23 выпускника успешно сдали Государственные экзамены по специальности, защитили выпускные квалификационные работы и получили государственные ди-пломы о присвоении дополнительной квалификации «Менеджер наукоемких техноло-гий». В настоящее время разработана двухлетняя образовательная программа «Ме-неджмент наукоёмких технологий» и начат платный набор слушателей.

ШБ вносит свой вклад и в развитие инфраструктуры института. В рабочем со-стоянии поддерживается два компьютерных класса на 16 рабочих мест каждый и со-временное демонстрационное оборудование поточной аудитории (239НК), исполь-зуемое многими кафедрами и факультетами института в основном учебном процессе. Совместно с факультетом управления и прикладной математики и ЦДПО ШБ приняла участие в ремонте и оснащении оборудованием помещений московского корпуса МФТИ.

По заказу Самарского государственного аэрокосмического университета под-готовлена программа повышения квалификации «Инновационный менеджмент нау-

52

коёмких технологий». Школа бизнеса планирует начать обучение по этой программе в Самаре в 2004 году.

В 2003 году разработан и опробован новый блок учебных курсов в сфере управления интеллектуальной собственностью и коммерциализации наукоёмких тех-нологий.

Совместно с кафедрой иностранных языков был поставлен курс делового анг-лийского языка (Business English). Этот курс в 2003 году на платной основе реализу-ется через ЦДПО.

ШБ МФТИ совместно со Школой менеджмента Высшей школы экономики (ВШЭ-ГУ), с Финансовой академией при Правительстве РФ, Массачусетским техно-логическим институтом (МIТ) и рядом российских и международных компаний орга-низован Конкурс инновационных проектов «БИТ- 2003». На конкурс представлено свыше 50 проектов. В настоящее время идёт первый тур конкурса. В рамках подго-товки и проведения первого этапа конкурса организована серия встреч, семинаров и лекций, в том числе с участием представителей МIТ и ряда российских и иностран-ных компаний.

Продолжена работа по лицензированию новых образовательных программ, в том числе программ основного образования по менеджменту в научно-технической сфере.

Первоочередной задачей, стоящей сегодня перед Школой бизнеса, является ор-ганизация в МФТИ единой системы программ основной и дополнительной подготов-ки и сертификации с маркой МФТИ специалистов-менеджеров в сфере наукоёмких технологий с использованием лучшего отечественного и зарубежного опыта. Контактный телефон: (095) 409–93–58. Е-mail: [email protected]; 4.3.3. МВА–Центр

В феврале 2003 года в МФТИ открыто новое хозрасчетное структурное под-разделение на правах факультета – МВА–Центр. Целью создания Центра является предоставление студентам МФТИ возможности получить бизнес-образование между-народного уровня без отрыва от обучения по основной специальности. МВА–Центр является совместным проектом МФТИ и Международного института менеджмента ЛИНК (LINK – Learning International NetworK), который, в свою очередь, был образо-ван выпускниками Физтеха в 1992 году и в настоящее время является одной из веду-щих отечественных школ бизнеса, в которой ежегодно обучается около 10 тысяч ме-неджеров. Международный институт менеджмента играет роль организационного центра дистанционной образовательной сети ЛИНК, объединяющей более 100 учеб-ных центров на территории России и ближнего зарубежья. В ЛИНК обучают свой персонал такие крупные корпорации, как ЛУКОЙЛ, РУСАЛ, ЮКОС, РАО ЕЭС, КАМАЗ, ПРОТЕК, Связьинвест, Норильский Никель, Северсталь, Росгосстрах, Спортмастер. В Международном институте менеджмента ЛИНК все тесно связано с Физтехом. Половина преподавательского штата ЛИНК – выпускники МФТИ. Ректор ЛИНК, он же директор МВА–Центра, Сергей Александрович Щенников, закончил ФАЛТ. Такое представительство физтехов в бизнес-образовании не случайно. Как отмечают представители отечественных бизнес-школ, лучших результатов добивают-ся студенты, имеющие своим «background-ом» именно физико-математическую под-готовку.

53

Ключевую роль при реализации проекта играют образовательные программы Школы бизнеса Открытого университета Великобритании – стратегического партнера Международного института менеджмента ЛИНК. Изучая эти программы, наши сту-денты регистрируются студентами Открытого Университета Великобритании и, в конечном итоге, имеют возможность получить британские документы об образова-нии. В ближайшее время студентам будут доступны две годичные программы Школы бизнеса: «Менеджер-профессионал» и «Корпоративный менеджер».

Программа «Менеджер-профессионал», по которой сейчас обучаются в двух группах 36 студентов МФТИ, включает в себя четыре трехмесячных модуля: - менеджер и организация; - менеджер и персонал; - управление финансами и информацией; - маркетинг и управление качеством.

Программа «Корпоративный менеджер» предназначена для развития компе-тентности менеджеров среднего и высшего уровня крупных организаций и является продолжением программы «Менеджер-профессионал». По второй программе наши студенты еще не обучаются. Вместе эти две программы эквивалентны второму выс-шему образованию в области менеджмента, и после их освоения студенты получат профессиональный диплом в области менеджмента. Они также являются первой сту-пенью программы Master of Business Administration (МВА) OUBS и программы МВА ЛИНК «Стратегия».

Дистанционное обучение в МВА–Центре базируется на сочетании трех форм учебной деятельности: активных очных занятий на тьюториалах и выездных школах, самостоятельной работы студента с интерактивными учебными материалами и пись-менными заданиями, а также дистанционного обсуждения вопросов курса в режиме групповой виртуальной конференции или индивидуального консультирования.

ЛИНК уже одиннадцать лет работает на рынке образовательных услуг и владе-ет технологией обучения занятых людей. Все компоненты и методические приемы образования ориентированы на то, чтобы сделать обучение максимально удобным и эффективным. Такая технология неотделима от заложенной в ее основу системы стандартов качества обучения. Преподавателями (тьюторами) в МВА–Центре явля-ются, как правило, практикующие менеджеры, имеющие обширный управленческий опыт, хорошую академическую подготовку и самую разную профессиональную на-правленность. Многие из них занимают руководящие посты или ведут активную кон-салтинговую деятельность, работая в крупных и небольших организациях коммерче-ского и некоммерческого секторов. Все тьюторы прошли обучение в Открытом уни-верситете и имеют соответствующую подготовку

Информацию о программах, предлагаемых МВА–Центром МФТИ и ЛИНК, можно получить в: Консультационном центре при МФТИ (г. Долгопрудный, МФТИ, Аудиторный кор-пус, ком. 424, 403, тел. 408-48-66, e-mail: [email protected]); МВА–Центре МФТИ (Филиал МИМ ЛИНК на Яузе, ул. Космонавтов, д.18, корп. 2, 5 этаж, телефоны: (095) 282-52-27, 282-21-65, e-mail: [email protected], www.link.msk.ru) и Центральном офисе МИМ ЛИНК (г. Жуковский, ул. Московская, 8/1, тел. 781-26-34, e-mail: [email protected], www.ou-link.ru)

54

5. НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА

Выполнение научно-исследовательских и научно-инженерных работ в МФТИ осуществляется через научно-исследовательскую часть (НИЧ), учебно-научно-производственный комплекс (УНПК) и ЗАО НИИ ПП ИТ МФТИ (директор профессор И.Б. Петров). Большой объём научных исследований выполняется также на базовых кафедрах студентами магистратуры и аспирантами в научных проектах подразделений базовых предприятий, о которых, например, можно судить по докла-дам, представленным на ежегодную научную конференцию МФТИ.

Для выполнения научных исследований, в первую очередь эксперименталь-ных, необходимо создание лабораторий на институтских и факультетских кафедрах и в научных центрах. Экспериментальные исследования, ведущиеся совместно с теоре-тическими, могут являться базой для прикладных разработок, которые востребованы промышленностью и могут приводить к существенному улучшению как материаль-ной базы кафедр, так и потребностей ученых, преподавательского и учебно-вспомогательного персонала. В настоящее время на некоторых факультетах такая материальная база создана и приносит ощутимые результаты, на других – ее создание планируется, несмотря на трудности проведения экспериментальных исследований, связанных с недостатком кадров, дороговизной оборудования и материалов. Из ус-пешно функционирующих в последнее время в МФТИ научных лабораторий, следует отметить лабораторию кафедры прикладной механики (Б.К. Ткаченко), лабораторию кафедры вакуумной электроники (Е.П. Шешин), лабораторию неравновесных систем (А.Ю. Стариковский), лабораторию экспериментальной физики ФОПФ (Ф.Ф. Каме-нец), лабораторию экологического центра ФМБФ (И.Н. Грознов). Такие факультеты, как ФРТК и ФУПМ, в соответствии с направлениями подготовки, в значительной сте-пени, ориентированы на информационные технологии (ИТ) и создают лаборатории и Центры по ИТ.

В 2003 г. институт принял участие в конкурсе Минобразования по созданию Головного Совета по физике и астрономии совместно с МИФИ и выиграл этот кон-курс, в результате при МФТИ и МИФИ создан Головной Совет по физике и астроно-мии сопредседателями которого являются В.Е. Фортов, Н.Н. Кудрявцев и Б.Н. Оны-кий. Заместителем Председателя Совета в МФТИ является Ю.М. Белоусов, ученым секретарем Совета – ассистент кафедры теоретической физики М.Г. Иванов. В 2003 году была продолжена работа по созданию образовательного интернет-портала «Фи-зика», научный руководитель – зав. кафедрой теоретической физики, профессор Ю.М. Белоусов. В 2003 году начал воссоздаваться Патентно-информационный отдел инсти-тута, который возглавил выпускник МФТИ Ю.А. Арутюнов, имеющий опыт работы по этому виду деятельности в ЦАГИ и ведет преподавательскую работу в области трансфера технологий. 5.1. Тематический план

Тематический план является единственным видом конкурса, который прово-дится, как правило, один раз в три года научно-техническим советом (НТС) института и утверждается Ученым Советом института. В 2003 году было завершено около 75% проектов темплана и проведен конкурс, при этом была проведена существенная рота-ция проектов и увеличена доля финансирования факультетов, где научные исследо-вания менее развиты по сравнению с другими факультетами. В 2003 году МФТИ уже второй раз получил средства в размере 2.4 млн руб. на приобретение оборудования

55

для коллективного использования при решении важнейших научно-технических про-блем. В научных исследованиях в рамках тематического плана в выполнении 35 на-учных тем (13 тем по проблемам физики, по 3 темы по математике, механике, 2 по химии, по 1-й теме по вопросам связи, информатики, педагогики и науковедения) принимало участие около 250 исполнителей, в том числе аспиранты и студенты.

В 2003 году Министерство образования приняло решение о поддержке науч-ных исследований, проводимых научно-педагогическими коллективами МФТИ (ака-демики РАН: А.Ф. Андреев, М.В. Алфимов, А.С. Коротеев, Н.А. Кузнецов, А.А. Пет-ров, В.Е. Фортов, В.И. Шумаков, член-корр. РАН А.С. Холодов, акад. РАО Г.Н. Яков-лев, профессора Т.В. Кондранин, Д.С. Лукин). 5.2. Федеральная целевая программа «Интеграция»

Продолжилось финансирование по федеральной целевой программе «Инте-грация академической науки и высшей школы образования России на 2002—2006 го-ды». В программе «Интеграция» МФТИ является головной организацией по 8 проек-там, в том числе развитие суперкомпьютерного центра коллективного пользования МФТИ, проведение научных школ и конференций, поддержка обучения и стажировок наиболее способных студентов и аспирантов, развитие интегрированной сети с высо-коскоростными телекоммуникационными каналами. В рамках программы была прове-дена XLVI научная конференция МФТИ. 5.3. Научная программа «Университеты России – фундаментальные ис-следования»

В 2003 году продолжались научные исследования по Программе «Фундамен-тальные исследования высшей школы в области естественных и гуманитарных наук. Университеты России». Главной целью программы является возрождение и поддержка ведущей роли российских университетов в развитии фундаментальных исследований, подготовка и переподготовка на этой научной базе широко эрудированных и высоко-квалифицированных специалистов. Научные исследования проводятся по 11 про-ектам по 4 научным направлениям — физика, математическое моделирование, меха-ника, гуманитарные науки. Сумма финансирования каждого проекта в 2003 году со-ставила 74 тыс. рублей. На 2004 год по программе «Университеты России» объявлен новый конкурс, в котором принимают участие ученые института. 5.4. Гранты Минобразования РФ

Научные исследования по грантам Минобразования проводились по фунда-ментальным исследованиям в области естественных и технических наук (математика, физика, механика, приборостроение, космические исследования). Кроме того, 2 гранта были выиграны по конкурсу для молодых ученых – кандидатов наук. В 2003 году был объявлен новый конкурс на соискание грантов по фундаментальным исследованиям в области естественных и технических наук для аспирантов. В результате 5 аспи-рантов получили гранты по 100 тыс. руб. 5.5. Межвузовские и межотраслевые научно-технические программы

В прошедшем году Минобразования России продолжило систему конкурсов научных проектов по основным программам. В 2003 году в результате конкурсного отбора по программе «Научные исследования высшей школы по приоритетным направ-лениям науки и техники» 15 проектов получили финансовую поддержку на сумму 2 430 тыс. рублей. МФТИ участвует в программах Минобразования «Производственные тех-нологии», «Индустрия образования» и «Федерально-региональная политика в науке и образовании». Продолжались научно-исследовательские работы, проводимые в рамках

56

программы сотрудничества Минобразования России и Министерства обороны – 4 про-екта, Минобразования и Минатома – 5 проектов по направлению «Научно-инновационное сотрудничество». В процессе выполнения этих проектов решался ши-рокий спектр научно-исследовательских и конструкторских задач: теоретические исследования процессов взаимодействия мощного лазерного излучения с веществом, компьютерное моделирование методом частиц с помощью PIC-кода (проф. Ф.Ф. Ка-менец), задач моделирования процессов переноса ядерных излучения (Ю.Ю. Клосс), развитие методов анализа данных, получаемых на установке АТЛАС (А.М. Зайцев), конкретные экспериментальные разработки по созданию мощного (1012 – 1014 Вт/см2) источника мягкого рентгеновского излучения с размерами излучающей поверхности порядка 1 см2 (И.В. Новобранцев), совместный проект с ВНИИТФ (г. Саров) и Том-ским политехническим институтом по созданию современных методов тушения по-жаров. 5.6. Российский фонд фундаментальных исследований

В 2003 году РФФИ проводил программу поддержки молодых учёных. В МФТИ существенную финансовую поддержку получили молодые учёные под руко-водством Б.К. Ткаченко, А.Ю. Стариковского, А.Н. Старостина, Г.А. Тирского и В.П. Крайнова. Всего РФФИ финансировал в 2003 году 60 проектов по направлениям: математика, физика, химия, науки о Земле, информационные системы. РФФИ выделил финансирование по 5 грантам для участия российских учёных в международных меро-приятиях за рубежом. Продолжалась поддержка РФФИ научных школ акад. РАН А.М. Дыхне и профессора Г.А. Тирского. Были поддержаны гранты конкурса «Инновацион-но-ориентированные проекты на основе фундаментальных исследований» Н.Г. Власова, В.А. Козлова и К.А. Сахарова на сумму 1 350 тыс. руб. 5.7. Российский гуманитарный научный фонд

Из РГНФ в 2003 году было получено финансирование по двум проектам, руко-водителями которых являлись А.И. Михайлов – «Влияние факторов активности Солнца на функциональную деятельность человека и процессы общественного развития» и И.Н. Лагутина – «Немецкие писатели в России: культурная идентичность и идеоло-гия». 5.8. Министерство промышленности, науки и технологий

Министерство науки, промышленности и технологий финансировало проек-ты: «Экстремальные состояния вещества, ударные волны и гидродинамические неус-тойчивости», научный руководитель акад. В.Е. Фортов совместно с Институтом теоретической физики РАН им. Л.Д. Ландау и Институтом химической физики РАН и проект пятой международной научно-технической конференции «Старт в науку». 5.9. Международное научное сотрудничество

Существенным результатом отчётного года было выполнение институтом в рамках Российско-американского фонда «Фундаментальные исследования и высшее образование» (CRDF) по научно-образовательному центру (НОЦ) совместно с МИФИ проекта «Научно-образовательный центр фундаментальных исследований свойств ма-терии в экстремальных состояниях» (научный руководитель акад. В.Е. Фортов). Для выполнения этого проекта необходимо было, во-первых, установить более тесные кон-такты с МИФИ и, во-вторых, многие экспериментальные работы, выполняющиеся на базовых кафедрах переориентировать на МФТИ. Необходимо было провести ремонт-ные работы в лабораториях, подобрать персонал преподавателей, научных сотрудни-ков, провести конкурс среди студентов и аспирантов, организовать обучение, курсы

57

лекций, приглашение зарубежных ученых. При этом следует учесть, что основное фи-нансирование по проекту (65%) идет на закупку оборудования, а оставшаяся часть в основном затрачивается на поддержку студентов, аспирантов и молодых ученых. В рамках этого проекта были выиграны гранты молодых ученых – кандидатов наук Н.Б. Аникиным, А.С. Пирожковым и М.Б. Смирновым.

Российско-американская комиссия высокого уровня (председатель комиссии – президент CRDF Г. Шер, руководитель научной части комиссии – директор Института физики в США Дж. Ван Дам) в октябре 2003 года провела детальную проверку дея-тельности Центра. Официальный документ о проверке НОЦ, подписанный заместите-лем министра М.Н. Стрихановым и представителем CRDF М. Пайфер гласит: «На группу экспертов произвели большое впечатление улучшения в работе НОЦ, проис-шедшие с момента визита сотрудников CRDF и Министерства образования в январе 2003. Эксперты отметили несколько направлений, в которых НОЦ успешно решает или даже решает с перевыполнением задачи, поставленные Программой:

• Сотрудничество между МИФИ и МФТИ значительно улучшилось, и, воз-можно, это одно из наиболее серьезных достижений НОЦ. Следствием этого явилось, в частности, то, что Ваши институты возглавили Головной научный Совет Министерства образования РФ по физике и астрономии.

• Вопреки сомнениям, которые у нас были, НОЦ имеет четко выраженную ин-дивидуальность, и его программы представляют собой хорошо интегриро-ванный подход для достижения целей, поставленных Программой «Фунда-ментальные исследования и высшее образование».

• НОЦ имеет прекрасные внутренние и международные связи и в полной мере воспользовался преимуществами своего географического положения для приглашения профессоров из других организаций для чтений лекций студен-там.

• Способность НОЦ привлекать дополнительные средства из других источни-ков увеличивает вероятность того, что НОЦ продолжит свою работу после официального завершения Программы.

• Результаты научно-исследовательской деятельности НОЦ успешно исполь-зуются в учебной работе и находят свое отражение в лекционных курсах и учебных пособиях. В частности, это было видно из выступлений молодых ученых.

• По результатам научно-исследовательской работы НОЦ было опубликовано большое количество статей в реферируемых журналах, многие из которых были написаны в соавторстве со студентами, молодыми учеными, учеными из других институтов и иностранными партнерами.

Нам также хотелось бы отметить ряд аспектов, на которые Вам необходимо обратить особое внимание в будущем:

• Несмотря на то, что НОЦ участвовал во всех дополнительных мероприятиях Программы «Фундаментальные исследования и высшее образование», следу-ет принять более активное участие в следующем конкурсе грантов молодым ученым, увеличив количество подаваемых заявок.

• НОЦ следует приложить усилия к увеличению числа совместных публика-ций МИФИ-МФТИ по сравнению с нынешним уровнем (10%). В целом эксперты представили очень положительный отчет о посещении

НОЦ».

58

В приводимых ниже данных не отражены международные проекты МФТИ, выполняющиеся через фонды МНТЦ и CRDF, от которых, по условиям фондов, инсти-тут получает накладные расходы, а контроль за их выполнением осуществляется через комиссию института по экспортному контролю. Это финансирование является сущест-венной частью и отражает мировой уровень выполняющихся научных работ в МФТИ. Финансирование международных проектов выросло в 2003 году с 7,9 до 19,3 млн руб. за счет проектов, руководителями которых являются М.Н. Васильев, И.В. Захаров, Г.Н. Дудин, Н.Н. Кудрявцев, Ю.В. Маношкин, Э.Е. Сон, А.Ю. Стариковский, А.С. Холодов, Н.П. Чубинский, Е.П. Шешин. 5.10. Хозяйственные договоры

В рамках хозяйственных договоров выполнялись работы по международному сотрудничеству (М.Н. Васильев), по прикладным проблемам химии (А.Ф. Албантов, В.В. Зеленцов), по информатике (К.А. Коньков), по теретической и прикладной меха-нике (И.П. Девятериков, В.А. Козьминых), прикладным (экологическим) проблемам космического дистанционного зондирования (Т.В. Кондранин), проблемам экологии летательных систем (Ю.И. Хлопков), прикладным проблемам экологического мони-торинга (И.Н. Грознов), проблем ядерных технологий и безопасности с предприятия-ми Минатома (И.Л. Иосилевский, Ф.Ф. Каменец, И.В. Новобранцев), работы по элек-тронному порталу (Ю.М. Белоусов), по государственному оборонному заказу (В.И. Зарецкий, Э.Е. Сон, А.С. Холодов). Объем хозяйственных договоров, выполняемых через НИЧ, существенно вырос. 5.11. Издательская деятельность НИЧ

Издательская деятельность НИЧ за 2003 год была существенно расширена за счет принятого решения об изданиях экзаменационных билетов, материалов олимпи-ад и других учебных материалов. В 2003 году за счет гранта CRDF был приобретен плоттер, позволяющий печатать плакаты, в том числе – расписания занятий студентов МФТИ. Печатные работы выполнялись коллективом в составе руководителя изда-тельского отдела Э.Г. Кюна и сотрудников И.Н. Самохваловой и Г.М. Голубевой. В результате объем печатной продукции, по сравнению с 2002 годом, возрос на 85 %.

В таблице 5.1 приводятся сводные данные по номенклатуре и объемам печат-ной продукции, выполненной через НИЧ МФТИ.

Таблица 5.1. № п/п

Наименование печатных изданий

Количество изданий, шт.

Общий объем (А4)

1 Материалы XLVI научной конференции

14 33900

2 Материалы для проведения олимпиад школьников

12 18100

3 Научные издания 5 31670 4 Препринты, рефераты 15 15300 5 Учебно-методические

материалы 12 39100

6 Экзаменационные билеты 5 11310 7 Прочие материалы 9 23770 8 Плакаты (формат листа-А0) 151 83

59

5.12. XLVI научная конференция МФТИ

28–29 ноября 2003 года состоялась XLVI научная конференция Московского фи-зико-технического института. Организация и проведение конференции, а также изда-ние её трудов осуществлялось при финансовой поддержке ФЦП «Интеграция». В этом году масштабы конференции, по сравнению с прошлым годом, возросли. Оргкомитет включил в программу 650 научных докладов более чем 1000 авторов. В первый день конференции состоялось общеинститутское пленарное заседание, на котором с боль-шим вниманием и интересом был заслушан доклад академика С.Н. Багаева «Фемтосе-кундная оптика и ее фундаментальные применения». Во второй день прошли много-численные секционные заседания. В каждой научной секции по итогам ее работы бы-ли выделены лучшие докладчики среди студентов и аспирантов. Успешно работали факультетские пленарные заседания. В работе конференции приняли участие 136 на-учных и учебных организаций, в том числе 9 зарубежных. По материалам, поступив-шим от авторов докладов, издано 10 сборников научных трудов, содержащих 620 публикаций участников конференции. Подготовлена к выпуску электронная версия «Трудов конференции» на CD-диске, содержащая также материалы конференций, состоявшихся ранее – в 1999–2002 годах.

Подготовка к конференции широко освещалась многими средствами массовой информации, среди которых важная роль принадлежала интернет-сайтам МФТИ. Чис-ло докладов участников на научных конференциях МФТИ за период 1996 –2003 гг. приведено на диаграмме.

0

100

200

300

400

500

600

700

1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003

Докладов

5.13. Научная деятельность УНПК

УНПК – негосударственное образовательное учреждение «Учебно-научно-производственный комплекс Московского физико-технического института» (НОУ УНПК МФТИ) – организация, единственным учредителем которой является МФТИ. Некоторые виды научной деятельности осуществляются сотрудниками института через УНПК. Научная деятельность УНПК составляет 95,5% от объема всех видов деятельности. Финансирование из Минпромнауки РФ было направлено: на выполне-ние фундаментальных исследований в области квантовой физики (Ф.Ф. Каменец) со-вместно с НПО «Астрофизика», ИОФРАН ИТФ им. Л.Д. Ландау и ЦНИИМАШ на развитие приборной базы и гранты Президента РФ для поддержки молодых россий-ских ученых (С.В. Панчешный, С.М. Стариковская).

60

РФФИ в 2003 г. осуществил финансовую поддержку фундаментальных науч-ных исследований через УНПК по 12-ти грантам (М.В. Березникова, В.В. Жмур, Ф.Ф. Каменец, В.И. Косарев, Ю.Ю. Клосс, В.И. Кондауров, Д.С. Лукин, К.В. Новик, И.Б. Петров, И.А. Репина, М.В. Свиридов, Л.Н. Столяров, А.С. Холодов, Ю.И. Хану-каев).

В 2003 году заключено свыше 60 договоров на выполнение НИР с отраслевы-ми НИИ, научными центрами и другими организациями различных организационно-правовых форм. В рамках календарных планов выполнены работы по 52 хозяйствен-ным договорам. Среди крупнейших заказов, выполненных сотрудниками института, следует отметить комплекс исследований под руководством декана ФАКИ Б.К. Тка-ченко; заказы для ФГУП «Государственный научно-исследовательский институт авиационных систем» (НИР «Разработка корпоративных информационных систем высокой готовности на базе серверных кластеров Intel-архитектуры и разработка средств защиты информации, циркулирующей внутри корпоративной сети», научный руководитель Р.В. Бовшук); ЗАО «Метровагонмаш» (НИР «Разработка и поставка преобразователя напряжения типа ПН-01КД УЗ» для питания электродвигателей вен-тиляции вагонов метрополитена, руководитель работ ген. директор ЗАО «ПФК Пром-техсервис» Ю.А.Генералов).

Зарубежные партнеры: компания Samsung Electronics Co. Ltd (Корея), научный руководитель договора – Чубинский Н.П. и BP Amoco Chemical Company (USA), на-учный руководитель – Захаров И.В.

УНПК МФТИ оказывает научно-технические услуги в соответствии с лицен-зиями Госкомитета по связи и информации: услуги по передаче данных (лицензия F 010123 N 10934 ) и услуги телематических служб (лицензия А 010122 N 10933), руко-водитель работ директор Центра «Физтех-Телеком» Н.А. Данилин.

Образовательная деятельность ведется в соответствии с лицензией Министер-ства образования Московской обл. серия А, № 0794466 по специальностям: углублен-ное изучение дисциплин физико-математического, технического и правового характе-ра; изучение иностранных языков; маркетинг, менеджмент, банковское и страховое дело; операционные системы, информационные сети и телекоммуникации; профес-сиональная подготовка «Водитель транспортных средств категории «В». Объем обра-зовательных услуг в 2003 году составил 44 079 тыс. руб., в том числе проведение Все-российских олимпиад по физике и математике, учебно-тренировочных сборов по подпрограмме «Одаренные дети» в соответствии с планом работы Министерства об-разования Московской области. 5.14. ЗАО НИИ ПП ИТ МФТИ

Закрытое акционерное общество перспективных и информационных техноло-гий (директор проф. И.Б. Петров) в 2003 году выполнило 3 научно-технических про-екта для заказчиков – ЗАО «Научно-технический центр «Конгар», ОАО «Научно-исследовательский институт технического стекла» и МИД России по темам связан-ным: с созданием распределенной системы хранения данных в информационно-вычислительных сетях с открытыми (незащищенными) серверами и коммуникациями, численным моделированием процесса разрушения многослойной преграды при высо-коскоростном ударе и оптимизации ее структуры и разработкой алгоритмов, разра-боткой программного обеспечения и проекта технических средств обнаружения и распознавания объектов на сложных фонах на общую сумму 11 550 тыс. руб. 5.15. Финансирование научных исследований

61

Общее финансирование научно-исследовательских работ, выполненных через НИЧ МФТИ, УНПК и НИИ ППИТ, в 2003 году – 109 707,5 тыс. руб., что составляет около 50% от финансирования основной образовательной деятельности.

62

Таблица 5.2

Данные о финансировании научных исследований

Финансирование НИЧ УНПК ВСЕГО

2002 2003 2002 2003 2002 2003

1 2 3 4 5 6

Минобразования

Темплан 3936,2 6323,2 3936,2 6323,2

МНТП 9469,5 11252,7 9469,5 11252,7

Гранты 887,0 1211,5 887,0 1211,5

CRDF 1350,0 1350,0 1350,0 1350,0

ИТОГО 15642,7 20137,4 15642,7 20137,4 Минпромнауки

Гранты 300,0 650,0 2600,0 4583,3 2900,0 5233,3

Научные школы 620,1 1000,0 620,1 1000,0

Интеграция 3104,0 1721,0 3104,0 1721,0

ИТОГО 4024,1 3371,0 2600,0 4583,3 6624,1 7954,3

1 2 3 4 5 6

РФФИ 6775,5 6198,5 2168,0 2491,5 8943,5 8690,0

РГНФ 252,0 201,0 252,0 201,0

Хоздоговора 7560,0 11705,0 45998,6 42469,8 53552,6 54174,8

63

Электронная Россия 2300,0 7000,0 2300,0 7000,0

ИТОГО 16796,0 25104,5 48160,6 44961,3 65048,1 70065,8

ВСЕГО 36462,8 48612,9 50760,6 49544,6 87314,9 98157,5

64

6. МЕЖДУНАРОДНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

В 2003 году исполнилось 25 лет со дня принятия Минвузом РСФСР и Прези-диумом АН УССР совместного решения об организации целевой подготовки кадров через Московский физико-технический институт для научных учреждений Украины. Этой дате было посвящено заседание Координационного совета МФТИ, в котором принял участие президент Национальной академии наук (НАН) Украины академик Б.Е. Патон, заведующие киевскими базовыми кафедрами МФТИ (академик Г.П. Кос-тюк и академик НАН Украины А.П. Шпак) и директор Физико-технического учебно-научного центра (ФТЦ) НАН Украины, в состав которого входит Киевское отделение (КО) МФТИ, чл.-корр. НАН Украины В.Т. Черепин. От Министерства образования Российской Федерации в заседании участвовал зам. министра Л.С. Гребнев.

На заседании Координационного совета было отмечено, что началом много-летнего сотрудничества с учёными Украины является организация в 1967 году базо-вой кафедры МФТИ при Институте кибернетики АН УССР под руководством акаде-мика В.М. Глушкова. Принятое 25 лет назад решение существенно расширило подго-товку специалистов для АН УССР, предписывало проводить прием на 1 курс непо-средственно в Киеве и организовать новые кафедры.

В настоящее время Киевское отделение объединяет 5 базовых кафедр, рабо-тающих при следующих институтах Национальной академии наук Украины: Кибер-нетики, Металлофизики, Физики, Физиологии, Электросварки. За годы совместной работы с 1968 года подготовлено 679 специалистов, из которых 199 стали кандидата-ми наук, а 15 – докторами наук. В 2003 году кафедры Киевского отделения выпустили 17 человек.

В принятом постановлении Координационный совет высоко оценил результа-ты совместной работы МФТИ и институтов НАН Украины, одобрил работу ректората по организации целевой подготовки специалистов для институтов Национальной ака-демии наук Беларуси и рекомендовал сохранить в МФТИ приём граждан из бывших республик СССР на 1 курс на конкурсной основе на места, финансируемые из феде-рального бюджета. Особо была отмечена роль Президента НАН Украины академика Б.Е. Патона, который, несмотря на все сложности межгосударственных отношений, сделал всё, чтобы сохранить и развивать сотрудничество МФТИ с НАН Украины.

Минобразования России наградило Б.Е. Патона, П.Г. Костюка и В.Т. Черепина знаком «Почётный работник высшего профессионального образования Российской Федерации», а заведующих кафедрами и группу преподавателей – Почётными грамо-тами Министерства.

Со своей стороны Национальная академия наук Украины вручила Почётные грамоты академии группе преподавателей и сотрудников Физтеха.

За большой вклад в развитие образования и подготовку кадров для Украины Кабинет министров Украины наградил трудовой коллектив Московского физико-технического института (государственного университета) Почётной грамотой и спе-циальной медалью. Это очень высокая оценка Правительством другого государства работы МФТИ.

Во исполнение договора между МФТИ и НАН Беларуси ректором Н.Н. Куд-рявцевым и президентом НАН Беларуси М.В. Мясниковичем в мае 2003 года подпи-сан совместный приказ об организации в Минске 3-х базовых кафедр МФТИ. Кафед-ры открыты на ФРТК при Объединённом институте проблем информатики (зав. ка-

65

федрой – директор института профессор С.В. Абламейко), на ФАКИ при Институте тепло- и массообмена им. А.В. Лыкова (зав. кафедрой – Главный учёный секретарь НАН Беларуси академик НАН Беларуси С.А. Жданок) и на ФМБФ при Институте фотобиологии (зав. кафедрой – директор института академик НАН Беларуси И.Д. Волотовский).

Первые 9 студентов целевого набора, получив степень бакалавра, начали под-готовку на новых кафедрах МФТИ в Минске.

В 2003 году по результатам конкурсного отбора на 1 курс на бюджетные места было зачислено 94 студента – граждан СНГ и Балтии (или 13,4% приёма). Это мень-ше, чем в предыдущие годы (16–17%), что вызвано в первую очередь невыполнением плановой численности приёма целевыми наборами в гг. Киеве и Минске.

В целом по институту на бюджетных местах учится около 500 таких студентов, а в очной аспирантуре 31 чел. (из которых 24 – граждане Украины). На визовом об-служивании находится 25 студентов (в том числе из Грузии – 16 чел.).

На платной основе в 2003 году в институте учились 67 человек (16 студентов, 11 аспирантов и 40 слушателей подготовительного курса русского языка) из Вьетна-ма, Республики Корея, Ирана, КНР, Сирии, Шри-Ланки и Союза Мьянма (Бирма), а также 2 стажёра из Швейцарии и Германии. Это в два раза больше, чем в 2002 году. Сумма перечисленных средств за обучение иностранных студентов, аспирантов, ста-жёров и слушателей составила более 5 млн. рублей. Дополнительно за проживание в общежитии они платили ежемесячно около 120 тыс. рублей.

В прошлом году несколько уменьшилось число поездок за границу штатных преподавателей института для участия в работе научных конференций и симпозиу-мов, а также для чтения лекций, обсуждения вопросов научно-технического сотруд-ничества и сотрудничества в области образования. Уменьшилось и число студентов, направляемых за границу. Преподаватели, сотрудники, студенты и аспиранты были командированы в 25 стран (таблица 6.1.).

Таблица 6.1

Страна преподаватели, сотрудники студенты аспиранты

Франция 13 14 2 США 11 3 0 Германия 7 4 1 Сингапур 1 8 0 Великобритания 2 4 1 Япония 2 1 1 Испания 3 0 0 Италия 2 1 0 Польша 0 1 0 Швейцария 0 1 1 Другие страны 5 6 4 Итого в 2003 году 46 43 10 Итого в 2002 году 55 56 10

В таблице 6.2представлены данные по количеству студентов и аспирантов (по

факультетам), командированных институтом в иностранные университеты на учёбу и научную стажировку, а также для участия в работе научных конференций и школ.

66

Таблица 6.2

Факу-льтет

Студенты Аспиранты Всего 2003 год

Всего 2002 год

учеба, стажи-ровка

конфе-ренции, школы

учеба, научная работа

конферен-ции, сим-позиумы

ФРТК 1 1 2 1

ФОПФ 18 7 4 29 28

ФАКИ 2 2 7

ФМБФ 2 1 3 3

ФФКЭ 2 2 1 5 10

ФАЛТ 0 1

ФУПМ 5 2 7 10

ФПФЭ 1 1 2 1 5 6

Итого 2003 г. 29 14 7 3 53

Итого 2002 г.

43 13 8 2 66

67

Среди факультетов, как и в предыдущие годы, своей активностью выделяют-ся студенты и аспиранты ФОПФ. К сожалению, имеются случаи выезда за границу студентов и аспирантов без оформления в институте соответствующих приказов на командирование, что является грубейшим нарушением учебной дисциплины. Даже если студент или аспирант направляется за границу базовой организацией (кафедрой), оформление приказа по МФТИ обязательно.

В 2003 году институт посетили 48 иностранных делегаций и представителей из США, Франции, Республики Корея, Вьетнама, Японии, Великобритании и других государств.

На ФМБФ, ФАЛТ, ФУПМ и ФПФЭ работали представители компаний и фирм из Республики Корея и США по программам выполнения совместных договоров (со-глашений) о научно-техническом сотрудничестве.

68

7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЪЕДИНЕНИЕ ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ В ОБЛАСТИ ПРИКЛАДНЫХ МАТЕМАТИКИ И ФИЗИКИ

Учебно-методическое объединение высших учебных заведений Российской Федерации в области прикладных математики и физики (УМО) создано в соответст-вии с приказом Минобразования России от 06.06.2001 №2284 на базе Московского физико-технического института (государственного университета). За УМО закрепле-на роль координирующего центра по учебно-методическому обеспечению в вузах России подготовки бакалавров и магистров по направлению 511600 "Прикладные математика и физика". Основными задачами УМО являются координация действий научно-педагогической общественности вузов, представителей предприятий, учреж-дений и организаций в разработке проектов государственных образовательных стан-дартов и примерных учебных планов, в обеспечении качества и развития содержания высшего и послевузовского профессионального образования в области прикладных математики и физики. УМО также разрабатывает предложения по структуре высшего и послевузовского профессионального образования и содержанию основных образо-вательных программ по направлению 511600 Прикладные математика и физика.

В состав УМО входят МФТИ – базовый вуз и следующие государственные ву-зы Российской Федерации, в которых реализуются основные образовательные про-граммы по направлению 511600 "Прикладные математика и физика": 1. Санкт-Петербургский государственный университет; 2. Уральский государственный технический университет; 3. Южно-уральский государственный университет; 4. Омский государственный университет; 5. Снежинский физико-технический институт; 6. Самарский государственный аэрокосмический университет; 7. Московский инженерно-физический институт (государственный университет); 8. Белгородский государственный университет.

Руководство деятельностью УМО осуществляет коллегиальный орган – Совет УМО. Совет формируется из представителей головного вуза (МФТИ), других вузов – членов УМО, а также представителей государственных и негосударственных органи-заций, заинтересованных в совершенствовании подготовки бакалавров и магистров по направлению 511600 "Прикладные математика и физика".

Председателем совета УМО является ректор МФТИ член-корреспондент РАН, профессор Н.Н. Кудрявцев, заместителем председателя – первый проректор, профес-сор Т.В. Кондранин. Ученый секретарь совета доцент В.Б. Киреев. В настоящее время в состав Совета УМО входит 25 человек.

Важно подчеркнуть, что в каждом из вузов, являющихся членами, УМО по программам, близким к стандарту физтеха, обучаются студенты численностью не более 1 академической группы.

В соответствии с планом работы в 2003 году на базе МФТИ было проведено два заседания Совета УМО (май и октябрь), на которых рассматривались вопросы лицензирования подготовки баклавров и магистров по образовательной программе 511600 "Прикладные математика и физика" в МИФИ, в Санкт-Петербургском госу-дарственном политехническом университете, Санкт-Петербургском государственном

69

университете и в Омском государственном университете. Предварительное рецензи-рование было проведено для ряда магистерских программ Самарского государствен-ного аэрокосмического университета. Представители Совета УМО предварительно ознакомились (с выездом на места в СПбГПУ, СПбГУ и МИФИ) с организацией учебного процесса, НИР студентов и аспирантов и состоянием лабораторных практи-кумов по физике и специальным дисциплинам.

В 2003 году состоялся первый выпуск магистров по направлению 511600 в Уральском государственном техническом университете. В состав ГАК был включен декан Ф.Ф. Каменец. Он дал высокую оценку и подготовке выпускников УГТУ и уровню выполненных ими магистерских выпускных работ. В 2003 году УМО в соот-ветствии с Приказом Минобразования России от 19.02.2003 №590 провело экспертизу программ кандидатских экзаменов по направлению "Прикладная физика" по специ-альностям: 01.04.01. Приборы и методы экспериментальной физики (по техническим и физико-математическим наукам); 01.04.04. Физическая электроника (по физико-математическим и техническим нау-кам); 01.04.07. Физика конденсированного состояния (по физико-математическим и техни-ческим наукам); 01.04.09. Физика низких температур (по физико-математическим и техническим нау-кам); 01.04.10. Физика полупроводников (по техническим и физико-математическим нау-кам); 01.04.14. Теплофизика и теоретическая теплотехника (по физико-математическим наукам); 03.00.02.Биофизика (по физико-математическим и техническим наукам); 03.00.16. Экология (по отрасли строительства) (по техническим наукам); 03.00.16. Экология (по физико-математическим наукам).

В соответствии с приказом Минобразования были разработаны и утверждены на осеннем заседании УМО требования к материально-техническому обеспечению учебного процесса (прежде всего требования по обеспечению практикума по курсу общей физики) по направлению 511600 "Прикладные математика и физика".

К экспертизе всех материалов, поступающих в УМО: заявляемых вузами маги-стерских программ, учебных пособий и др., привлекались ведущие преподаватели и ученые МФТИ. Среди них академик РАН, заведующий кафедрой "Прикладная теоре-тическая физика", А.М. Дыхне; заведующий кафедрой "Проблемы теоретической фи-зики", профессор С.В. Иорданский; декан ФОПФ, профессор Ф.Ф. Каменец; член.-корр. РАН, заведующий кафедрой "Прикладной математики", профессор С.П. Кур-дюмов ; зам. директора ИПМ им. М.В. Келдыша РАН, руководитель специализации "Нелинейные процессы" член-корр. РАН Г.Г. Малинецкий; зам. директора Института физических проблем, профессор РАН А.Я.Паршин; проректор по НИР, заведующий кафедрой "Физической механики", профессор Э. Е Сон; Генеральный конструктор, заведующий кафедрой "Прикладная электродинамика и информационные системы реального времени", профессор А.А. Толкачёв ; член-корр. РАН, заведующий кафед-рой "Вычислительной математики", профессор А.С. Холодов; заведующий кафедрой "Биофизики и экологии",профессор Э.М. Трухан и многие другие ведущие специали-сты МФТИ и базовых организаций.

70

Высокий профессиональный уровень и научно-педагогический авторитет экс-пертов являлся серьезным аргументом при принятии того или иного решения по ли-цензированию образовательных программ в вузах России, которым дано право вести подготовку специалистов по программам, близким к физтеховским, и другим вопро-сам.

71

8. АДМИНИСТРАТИВНО-ХОЗЯЙСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Основная задача административно-хозяйственных служб (АХС) института в

2003 году, как и в прошлые годы, состояла в обеспечении функционирования хозяй-ственной инфраструктуры института, включая студгородки в г. Долгопрудном, г. Жу-ковском, г. Москве («Зюзино») и полигона в п. Орево. Особенностью 2003 года было активное участие АХС в освоении московского здания по ул. Космонавтов. 18. Вы-полнение этих задач осуществлялось по следующим основным направлениям. 8.1. Ремонт

В 2003 году выделено и освоено 15,1 млн руб. (в 2002 г. – около 15.6 млн руб.) в том числе:

- из Федерального бюджета 11,5 млн руб. - от Московского правительства 3,6 млн руб.

В том числе из этих средств выделено: - на ремонт общежитий – 7,1 млн руб. - на ремонт учебно-лабораторных корпусов и наружных коммуникаций – 8,0

млн руб. 8.1.1. Общежития

- «Зюзино». Заменены стояки горячего водоснабжения и пожарного водопро-вода, отремонтировано 6 блоков для иностранных студентов и три лифта, выполнено остекление лестничных клеток.

- Студгородок в г. Долгопрудном. Отремонтировано 64 комнаты. Выполнен косметический ремонт лестничных клеток (620 м2). Отремонтированы: ду-шевые (80 м2), коридоры (390м2), санузлы, умывальники, кухни (300 м2), вес-тибюли общежитий № 2и 8, входное крыльцо в общежитиях № 1, № 2 и № 7, отремонтированы кровли (120 м2).

- Общежитие в г. Жуковском. Отремонтированы коридор 1-го этажа, душевые, вестибюль, включая помещение для вахты и три жилые комнаты.

8.1.2. Учебно-лабораторные корпуса и прочие объекты - Частичный ремонт кровель УЛК в г. Жуковском, главного УЛК, корпуса

микроэлектроники и столовой. Всего – 1000 м2. - Капитальный ремонт Главной физической аудитории (360 м2) и читального

зала библиотеки, кабинеты, холл и коридор главного корпуса, Всего 910 м2. . - Ремонт туалетов: главный корпус, корпус микроэлектроники (160 м2). - Аудитории №№ 129, 423, 425, 228, 209,117. - Лестничные клетки, переходы, коридоры (320 м2). - Капитальный ремонт здания в г. Москве по ул. Космонавтов,18 на сумму 2,4

млн руб. 8.1.3.Поликлиника Выполнен косметический ремонт кабинетов, холла, регистратуры. 8.1.4. Столовая, буфеты

- Капитальный ремонт с заменой технологического оборудования столовой корпуса прикладной математики.

- Косметический ремонт главного здания столовой с заменой системы канали-зации, буфетов общежитий № 3, 6.

8.1.5. Котельная

72

- Подготовлен фундамент под деаэраторную установку. - Приобретено технологическое оборудование на сумму 500,0 тыс. руб.

8.2. Энергосберегающая программа По программе в 2003 г. выделено 6,2 млн.руб.

- Выполнены работы по тепловому узлу корпуса прикладной математики и системе горячего водоснабжения котельной.

- Установлены узлы учета тепловой энергии в помещениях полигона в п. Оре-во и в г. Жуковском.

8.3. Противопожарные мероприятия - Выполнена огнезащита деревянных конструкций крыш общежитий и система

пожарной сигнализации читального зала с книгохранилищем. - Укомплектованы все общежития противопожарным оборудованием с заме-

ной пожарных кранов. - Разработан план противопожарных мероприятий по студенческому городку в

соответствии с предписаниями противопожарных органов г. Долгопрудного. 8.4. Инвестиционная программа Закончены проектные работы по реконструкции лабораторного и аудиторного корпу-сов (2 млн руб). На 2004 г. в рамках программы запланировано 5 млн руб.

73

9. ФИНАНСОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Таблица 9.1 Бюджетное финансирование института, руб.

Наименование предметных статей

расходов

2002 2003 2004 (

лимиты )

Оплата труда 72 873 864 89 219 466 109 109 100

Начисление на оплату труда 24 604 622 29 989 929 38 110 500 Стипендия 23 267 251 32 836 802 51 620 800 Трансферты населению (спортивно-оздоров. меропр.)

7 183 556 10 149 900 14 760 000

Капитальный ремонт 8 072 291 10 684 257 5 678 700 Продукты питания 0 398 941 1 614 900 Транспортные услуги 0 0 0 Коммунальные услуги 16 697 789 25 098 942 27 210 400 Оплата услуг связи 0 0 0 Командировки и служебные разъезды

0 0 0

Приобретение оборудования 8 609 647 9 613 469 7 007 000 Прочие текущие расходы 584 077 2 396 754 1 185 600 Итого 161 893 097 210 388 460 256 297 000

74

Таблица 9.2 Доходы от внебюджетной деятельности, руб.

2003 2002 2001 Платное обучение по основному направлению

12 022 730 9 982 727 7 521 810

Дополнительные образовательные услуги аспирантам

2 180 705 2 214 954 1 786 733

Платное обучение по новым (экономическим, компьютерным и др.) специальностям

7 526 480 6 976 960 5 509 195

Олимпиада «Физтех-абитуриент»

974 800 886 200 496 600

Платное обучение иностранных студентов

5 211 243 2 546 701 2 192 886

Средства от Киевского отделения МФТИ

4 263 309 1 500 000 3 552 975

Платное обучение в ЦДПО 8 410 837 4 781 056 1 750 709 Аренда помещений 7 460 467 5 957 670 4 681 439 Поступления от НИЧ в счёт накладных расходов

724 496 2 352 124 2 540 110

Поступления от УНПК в счёт накладных расходов (прибыли)

1 878 000 1 598 500 1 636 200

Доходы от оказания услуг связи (409 АТС)

1 358 005 758 883 102 000

Прочие поступления 308 794 15 200 67 000 Итого: 52 319 866 39 570 975 31 837 657

75

Таблица 9.3 Целевые внебюджетные средства, полученные МФТИ, руб.

2003 2002 2001 Финансовая помощь вузам Москвы

10 078 500 9 184 778 5 614 864

Внебюджетные стипендии (Мэрия Москвы, Администрация Московской обл. и др.)

2 999 793

2 547 192 1 799 630

Добровольные пожертвования, целевые взносы физических лиц

7 217 772 3 691 793 1 940 597

Целевые средства на содержание общежитий, поликлиники, профилактория

0 0 0

Отчисления АКФБ Инноваций и Развития в Фонд помощи ветеранам

0 360 000 360 000

Финансовая поддержка губернатора Московской области

8 114 593 0 700 000

Финансовая помощь (празднование 50-летия МФТИ)

0 0 376 950

Итого: 28 410 658 15 783 763 10 792 041

76

Таблица 9.4а Отчёт об исполнении консолидированной (нормативной) сметы (тыс. руб.) по содержанию института за 2003 г.

Наименование показателя

Код показ.

Норматив-ная смета института

Утвержд. по смете Минобр.

Профинан-сировано бюджетом

Фактическ. расходы за счёт Всего Бюджета Прочих привл.

средств Оплата труда 110100 73 966,8 89 219,5 89 219,5 89 219,5 5 433,5 94 653,0 Начисления на оплату труда

110200 25 691,1 29 989,9 29 989,9 29 989,9 1 945,2 31 935,1

Расходные материалы

110300 34 520 ,3 2 005,9 2 005,9 2 005,9 7 592,9 9 598,8

Служебные разъезды

110400 674 ,0 0 0 0 312,3 312,3

Транспортные услуги

110500 540,0 0 0 0 244,1 244,1

Услуги связи 110600 24 57,3 0 0 0 1 014,8 1 014,8 Коммунальные услуги

110700 22 267,6 25 098,9 25 098,9 25 098,9 8 681,0 33 779,9

Прочие текущие расходы

111000 29 997,7 7 012,8 7 012,8 7 012,8 9 316,1 16 328,9

Стипендии 130320 23 604,6 32 836,8 32 836,8 32 836,8 0 32 836,8 Прочие трансферты

130330 27 058,0 3 926,9 3 926,9 3 926,9 0 3 926,9

Оборудование 240100 31 129,1 9 613,5 9 613,5 9 613,5 1 115,1 10 728,6 Кап. ремонт 240300 16 030,0 10 684,3 10 684,3 10 684,3 0 10 684,3 Всего: 800000 287 936,5 210 388,5 210 388,5 210 388,5 35 655,0 246 043,5

Таблица 9.4б

Отчёт об исполнении консолидированной (нормативной) сметы (тыс. руб.) по содержанию института за 2002 г. Наименование показателя

Код показ.

Норматив-ная смета института

Утвержд. по смете Минобр.

Профинан-сировано бюджетом

Фактическ. расходы за счёт Всего Бюджета Прочих привл.

средств Оплата труда 110100 41 812,7 72 873,9 72 873,9 72 873,9 372621 76 600,1

77

Начисления на оплату труда

110200 14 969,0 24 604,6 24 604,6 24 604,6 1334,0 25 938,6

Расходные материалы

110300 67 591,9 0 0 0 5433,1 5433,1

Служебные разъезды

110400 168,5 0 0 0 62,0 62,0

Транспортные услуги

110500 387,5 0 0 0 172,9 172,9

Услуги связи 110600 1654,3 0 0 0 2717,3 2717,3 Коммунальные услуги

110700 16 930,6 16 697,8 16 697,8 16 697,8 1960,2 18 658,0

Прочие текущие расходы

111000 21 162,0 5187,9 5187,9 5187,9 3056,2 8244,1

Стипендии 130320 20 772,1 23 267,2 23 267,2 23 267,2 172,5 23 439,7 Прочие трансферты

130330 14 463,6 2579,8 2579,8 2579,8 2579,8

Оборудование 240100 24 200,0 8609,6 8609,6 8609,6 1679,1 10 288,7 Кап. ремонт 240300 8000,0 8072,3 8072,3 8072,3 562,4 8634,7 Всего: 800000 232 112,2 161 893,1 161 893,1 161 893,1 20 875,9 182 769,0

78

Таблица 9.5 Фактическая зарплата, начисленная из средств федерального бюджета 2002 год (ед. измерения — тыс. руб.)

Персонал Всего в том числе 1 кв. 2 кв. 3 кв. 4 кв.

Всего 72 873,9 17340,8 24753,5 11012,1 19767,5 В том числе Проф.-преп. 40 335,0 9815,3 16215,7 3928,3 10375,7 Почас. фонд 1336,7 326,8 441,2 51,5 517,2 Уч.-вспомог. 8955,3 2145,8 2482,8 2008,8 2317,9 Адм.-управл. 7776,7 1749,4 1893,2 1874,3 2259,8 Хоз. обслуж. 14 470,2 3303,5 3720,6 3149,2 4296,9

2003 год (ед. измерения — тыс. руб.)

Персонал Всего в том числе 1 кв. 2 кв. 3 кв. 4 кв.

Всего 89 219,5 20 717,7 28 347,0 13 434,2 26 720,6 В том числе Проф.-преп. 53 176,0 12 332,2 19 401,0 5 346,8 16 096,0 Почас. фонд 1 744,1 451,1 505,5 159,1 628,4 Уч.-вспомог. 9 497,9 2 234,2 2 353,6 2 071,4 2 838,7 Адм.-управл. 9 066,8 2 114,9 2 228,0 2 100,3 2 623,6 Хоз. обслуж. 15 734,7 3 585,3 3 858,9 3 756,6 4 533,9

Таблица 9.6 Среднегодовая численность (федеральный бюджет) 2002 год

Персонал Всего (человек)

в том числе Штатные Совместители

Всего: 2665 1408 1257 В том числе Проф.-преп. 1588 507 1081 Учебн.-вспомог. 401 358 43 Адм.-управл. 191 186 5 Хоз .обслуж. 485 357 128

2003 год Персонал Всего

(человек) в том числе

Штатные Совместители Всего: 2601 1429 1172 В том числе Проф.-преп. 1535 520 1015 Учебн.-вспомог. 399 359 40 Адм.-управл. 193 188 5 Хоз. обслуж. 474 362 112

79

Таблица 9.7 Структура зарплаты и численности персонала института

№ пп

Наименование персонала

2002, % 2003, %

Зарплата Чис-лен-ность

Зарплата Чис-лен-ность

1. Институтские кафедры

31,8 55,4 59,6 33,4 59,6 59,1

2. Факультетские кафедры

23,6 26,2

3. Учебно-вспомогательный персонал

12,3 15,0 10,7 15,3

4. Хозяйственно-обслуживающий персонал

19,8 18,2 17,6 18,2

5. АУП 10,7 7,2 10,2 7,4 6. Почасовой фонд 1,8 – 1,9 – Итого 100 100 100 100

Таблица 9.8 Начисление стипендиального фонда

Кварталы 2001, руб 2002, руб 2003, руб 1 квартал 5 715 570 5 604 706 5 647 496 2 квартал 5 811 170 6 079 520 6 210 604 3 квартал 4 761 060 4 832 595 5 684 164 4 квартал 7 130 820 6 750 430 15 294 538 Всего: 23 418 620 23 267 251 32 836 802

Таблица 9.9а

Внебюджетные средства факультетов 2002 год (ед. измерения — тыс. руб.)

№ направл. спец., договор

Сумма за платное обучение

Добровольные пожертвования,

взносы

Всего

ФРТК

511600 507,69 63,47 571,16 075300, 552800

1114,42 1114,42

дог. Лукойл-Информ

343,58 343,58

ФОПФ 511600 113,7 56,62 170,32

ФАКИ 511600 369,14 59,31 428,45 553000 1123,65 1123,65

80

дог. МЧС 270 270

ФМБФ 511600 282,98 71,71 354,69 дог. СДС 120,00 120

ФФКЭ 511600 265,13 12,50 277,63 ФАЛТ 511600 157,91 67,63 225,54

ФУПМ 511600 718,67 218,38 937,05 061100 2645,8 2645,8

ФПФЭ 511600 415,12 51,44 466,56 дог. №1 Саров

232,88 232,88

ФГН аспир. 18,98 18,98 Итого 8459,65 721,06 9180,71

Таблица 9.9б

Внебюджетные средства факультетов 2003 год (ед. измерения — тыс. руб.)

№ направл. спец., договор

Сумма за платное обучение

Добровольные пожертвования,

взносы

Всего

ФРТК

511600 593,75 31,24 624,99 075300, 552800

1247,33 1247,33

дог. Лукойл-Информ

178,20 178,20

ФОПФ 511600 100,28 58,83 159,11

ФАКИ

511600 472,17 86,75 558,92 553000 1301,13 1301,13 дог. МЧС 160 160 Юкас 3000,00 3000,00

ФМБФ 511600 334,32 22,57 356,89 дог. СДС 60,00 60,00

ФФКЭ 511600 281,10 30,00 311,10 ФАЛТ 511600 191,93 81,85 273,78

ОКБ Сухого 95,76 95,76

ФУПМ 511600 805,93 48,29 854,22 061100 2720,09 2720,09

ФПФЭ 511600 398,49 76,29 474,78 дог. №1 Саров

424,77 424,77

ФГН аспир. Итого 9305,23 3422,15 12727,38

81

Таблица 9.10 Денежные поступления за предоставление дополнительных услуг по аспирантуре МФТИ

Факультет Сумма, поступившая на счет МФТИ (руб.),

2002 г.

Сумма, поступившая на счет МФТИ (руб.),

2003 г. ФРТК 379 110 564 830 ФОПФ 95 055 68 355 ФАКИ 281 660 296 205 ФМБФ 94 785 45 570 ФФКЭ 379 155 364 560 ФАЛТ 94 890 45 570 ФУПМ 559 278 704 475 ФПФЭ 284 220 91 140 ФГН 47 445 0

Итого по институту: 2 214 954 2 180 705

82

10. СОЦИАЛЬНАЯ СФЕРА И ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА Социальная сфера МФТИ связана с решением многообразных хозяйственных,

производственных и общественно- социальных задач, направленных в первую оче-редь на поддержание и улучшение быта, отдыха и досуга студентов, аспирантов, пре-подавателей и сотрудников института. Общественно-социальные вопросы решались при активной роли Профкома МФТИ (председатель В.П. Вакатов) и были связаны со следующими направлениями деятельности. 10.1. Основные аспекты деятельности профкома 10.1.1. Отдых

Зимний отдых. В январе-феврале 2003 года в д/о «Ершово» отдохнули 80 сту-дентов, планируется, что в тот же период 2004 года в доме отдыха «Березка» проведут каникулы 82 студента. В январе 2003 г. было приобретено 8 путевок в детские оздо-ровительные лагеря санаторного типа.

Летний отдых. Летом на институтских базах отдыха –спортивных лагерях "Ра-дуга" (г. Геленджик) и "Пестово" (в «Пестово» традиционно проводились летние вы-ездные смены санатория-профилактория МФТИ) смогли отдохнуть студенты, аспи-ранты, преподаватели, сотрудники и их дети. Совместно с администрацией вопросы финансирования оздоровительных баз в п. Пестово и г. Геленджике были успешно решены. На оздоровление студентов было выделено 3,6 млн рублей.

В детскую оздоровительную смену 2003 года в с/л «Радуга» отдохнули 50 де-тей сотрудников и преподавателей института; в «Пестово» – 24 ребенка, в других ла-герях – 7 детей. Для обеспечения детской смены из средств социального страхования было оплачено 100% стоимости путевок.

За 6 смен с июля по сентябрь в спортивно-оздоровительном лагере «Радуга» отдохнуло 355 студентов и аспирантов, 57 преподавателей и сотрудников, 80 членов их семей. Это примерно соответствует цифрам за 2002 год Дотация профкома на от-дых преподавателей и сотрудников составила 171 000 рублей.

За две летние смены в "Пестово" в санатории-профилактории укрепили свое здоровье 189 сотрудников, преподавателей института и их детей (71). В спортлагере "Пестово" за четыре двенадцатидневные смены отдохнули 295 студентов.

83

10.1.2. Материальная помощь и помощь от АПОС г. Москвы и от Администрации Московской области

Материальная помощь. В 2003 году студентам более 2400 раз была оказана ма-териальная помощь на общую сумму 1200 000 руб., что примерно в 1,5 раза больше, чем в 2002 г. Основными источниками финансирования являлись средства, получае-мые от АПОС г. Москвы, и средства профбюджета. Преподаватели и сотрудники ин-ститута, ветераны МФТИ получали материальную помощь более 500 раз на общую сумму 680 000 руб. (также в 1,5 раза больше, чем в 2002 г.). Главными источниками финансирования были профбюджет (300 000 руб.) и спонсорская помощь Группы «ЛИТ» (380 000 руб.).

Пособия от Администрации Московской области были выплачены 250 мало-обеспеченным студентам на общую сумму 605 600 руб. (это почти в 2 раза больше, чем в прошлом году). Каждый из этих студентов получал ежемесячное пособие в раз-мере 200 руб.

60 5600 руб. (это почти в 2 раза больше, чем в прошлом году). Каждый из этих студентов получал ежемесячное пособие в размере 200 руб. 10.1.3. Профсоюзная жизнь

В 2003 году профком совместно с ректоратом организовал празднование Меж-дународного женского дня 8 марта, а также ряд других общественных мероприятий. В декабре2002 г. была проведена детская новогодняя кампания за счет профбюджета. На приобретение детских подарков и билетов на «Новогодние елки» в зимние кани-кулы 2003 г. профком выделил более 43 000 рублей (в 2 раза больше, чем в прошлом году). Все дети студентов аспирантов и сотрудников института до 14 лет (всего 252 чел.) получили бесплатные новогодние подарки.

Важным событием прошедшего года была ХХХI профсоюзная конференция МФТИ, которая прошла 9 декабря 2003 года. На конференции были подведены итоги работы профкома за 5 лет. Было отмечено, что, в современных условиях роль проф-союзной организации сотрудников и, особенно студентов, возрастает, приобретая функции основного координатора и организатора важнейших сторон жизни коллекти-ва МФТИ, связанных с обеспечением социальной атмосферы в институте. На конфе-ренции был избран новый состав профкома на следующие 5 лет. Председателем вновь избран Вакатов Виктор Петрович.

В сентябре-октябре 2003 г. проводилась традиционная важная кампания по приёму в члены профсоюза студентов первого курса. Всего принято в профсоюз око-ло 99% студентов-первокурсников, обучающихся в МФТИ на бюджетной основе. Помимо профсоюзного билета, каждый из них получил в подарок футболку и бейс-болку с символикой Физтеха. 10.2. Работа санатория-профилактория

В 2003 году на содержание санатория-профилактория израсходовано 3 580 738 руб. Из них – 511000 руб. – средства института; 300 000 руб. – выручка от продажи путевок за полную стоимость. Остальные средства были выделены профкомом. Одна-ко в 2003 году впервые за все время существования профилактория средств из фонда государственного социального страхования выделено не было (в прошлом году эти средства составляли 2/3 от общей суммы). Всего в 2003 г. в санатории-профилактории было оздоровлено 1048 человек. Из них:

84

- студенты — 801 чел. (73,0%). - сотрудники — 109 чел. (10,0%). - дети — 58 чел. (5,2%). - неработающие пенсионеры — 16 чел. (1,5%). - посторонние – 64 чел. (6,1).

По курсам студенты распределились следующим образом: - 1 курс — 146 чел. (28,8%); - 2 курс — 182 чел.(35,9%) - 3 курс — 132 чел. (26,0%); - 4 курс — 37 чел. (7,3%); - 5 курс — 9 чел. (1,7%); - 6 курс — 1 чел. (0,3%);

В 2003 г. институтом на приобретение инвентаря и оборудования было израсходовано 341 496 руб., из них на медицинское оборудование 800 000 руб. 10.3. Социальное страхование

В настоящее время в составе комиссии по социальному страхованию работают: нач. отдела кадров Н.К. Белотелов, проректор по экономике В.Д. Иванов, зам. главно-го бухгалтера Г.В. Климова, зам. директора УНПК Л.А. Онищенко, главврач санато-рия – профилактория Л.А. Савельева, зам. председателя профкома Т.А. Синюкова и доцент кафедры общей физики Г.Н. Фрейберг. Для обеспечения государственного социального страхования институт состоит на учете в филиалах Фонда социального страхования (ФСС) России: в Москве – 5-й филиал московского регионального отде-ления ФСС и в г. Долгопрудном – 41-й филиал московского областного регионально-го отделения ФСС. В соответствии с законодательством за последнее время умень-шился размер отчислений в ФСС (с 5,4% до 4% от ФОТ). Также из статей расхода исчезли некоторые социально важные статьи. Для иллюстрации этого обстоятельства в таблице 10.1. представлены сравнительные данные за последние два года.

85

Таблица 10.1. № п/п

Наименование статьи 2002 г. тыс. руб.

2003 г. тыс. руб.

1. Начислено взносов 3740,3 5079,9 2. Расходы 2а Социальные пособия: Кол-во/

сумма Кол-во/ сумма

По нетрудоспособности 5678/735,0 6971/893,8 По беременности и ро-

дам 15/179,2 12/213,7

По уходу до 1,5 лет 290/140,2 271/130,4 При рождении ребенка 24/108 12/54,0 При постановке на учет

в РСБ 3/0,9 0

На погребение 1/1,0 2/2,0

2в Санаторно-курортное лечение

Санатории* 57/317,7 74/344

Санаторий (взрослый с ребенком)*

6/89,0 24/181

Детский оздор. лагерь* 61/162,1 8/68,4 59/310,4

* Две цифры в одной ячейке относятся: 1-я - к 5 филиалу, а 2-я – к 41 филиалу ФСС.

Из данных, приведенных в табл.10.1, видно, что имеет место рост взносов, на-численных в ФСС, что объясняется повышением заработной платы сотрудников.

Среди проблем, которые, к сожалению, нельзя отнести к достижениям, важ-ными представляются тенденции роста продолжительности заболеваний (количество дней, оплаченных по нетрудоспособности), которое в 2003 году увеличилось почти на 1300 дней. Также вызывает озабоченность статистика по количеству родившихся де-тей и выплаченных по этому случаю пособий. Эта цифра в 2003 году имела тенден-цию к значительному снижению (ровно в 2 раза). Соответственно снизилось число пособий на детей в возрасте до 1,5 лет. По-видимому, причины состоят в проблеме повышения в институте среднего возраста ППС и обслуживающего персонала.

Основной статьей расходов средств ФСС, направленной на оздоровление, яв-ляется санаторно-курортное лечение. На содержание студенческого санатория-профилактория в 2003 г. было выделено 1 853 000 рублей.

Зимняя смена для сотрудников и летний отдых сотрудников с детьми в Песто-во также были оплачены фондом. Кроме того, преподаватели и сотрудники, получали санаторно-курортные путевки в ФСС и приобретали самостоятельно.

Начиная с 2002 года, ситуация с выделением средств на оздоровление сущест-венно изменилась по сравнению с периодом до 2001 г. Снят с содержания санаторий

86

профилакторий. Для санаторно-курортного лечения используется схема самостоя-тельного приобретения путевок.

Для организации зимней смены сотрудников в профилактории институт за счет средств социального страхования 5-го Филиала оплатил 39 путевок. Кроме этого, Московский филиал выделил 18 путевок в санатории Московской обл. и Кавказа и 6 путевок в санатории матери и ребенка, а также принял расходы на летний оздорови-тельный отдых детей (61 путевка).

Для организации отдыха и оздоровления сотрудников в Пестово институт оп-латил 98 путевок в санаторий-профилакторий, в том числе 24 путевки для родителей с детьми, затраты в сумме 525 000 руб. принял 41-й филиал.

С 1 января 2003 года из сметы расходов ФСС статья санаторно-курортного ле-чения ППС, студентов и сотрудников исчезла полностью. Сохранилось финансирова-ние только оздоровления детей перечисленных категорий. В 2003 г. расходы на оздо-ровление детей в сумме 310000 руб. за 59 путевок (в том числе и детская смена в г. Геленджике) принял Филиал ФСС г. Долгопрудного, а филиал ФСС Москвы выделил 8 путевок на сумму 68 тысяч руб.

С введением закона об обязательном страховании от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний предприятия уплачивают еще один налог по травматизму (для учебных заведений – это 0,2% от начисленного фонда оп-латы труда). Эти средства могут расходоваться только на оплату потери здоровья в результате несчастного случая на производстве и организацию мероприятий по охра-не труда. Размер таких выплат в МФТИ составил в 2003 г. 60,5 тыс. руб. и 51,0 тысячу рублей.

За счет средств по травматизму оплачены и выданы бесплатно сотрудникам, работающим во вредных условиях труда, 3 путевки в 2001 году и 2 путевки в 2003 году.

87

10.4. Воспитательная работа В отсутствие форм воспитательной работы, традиционно принятых во времена

существования партийной и комсомольской организаций, администрация института совместно с профкомом студентов, студенческими советами факультетов уделяла большое внимание поиску новых подходов к решению важнейшей задачи формиро-вания из наших студентах не только высокопрофессиональных специалистов, но и личностей, которые будут достойно нести по жизни высокое звание выпускника МФТИ. Учитывая важность этой проблемы и особенности ее решения в современных условиях весной 2003 года было принято решение о введении должности помощника ректора по воспитательной работе. Им был назначен Шапошников Алексей Сергее-вич. В его обязанности входят:

- координация системы воспитательной работы, практическая реализация планов по внеучебной работе;

- методическая помощь нештатным объединениям (советам) в проведении конкретных мероприятий;

- консультативная и организационно-методическая помощь в решении наибо-лее сложных вопросов индивидуальной воспитательной работы.

В решении практических вопросов А.С. Шапошников опирается непосредст-венно на заместителей деканов факультетов по младшим курсам. 10.4.1. Некоторые результаты за 2003 год

В 2003 г. сохранялась общая стабильность в студенческих коллективах инсти-тута, которые в целом были ориентированы на решение главных задач по освоению тяжелой учебной программы Физтеха. До введения должности помощника ректора по воспитательной работе она строилась на основе нескоординированных планов от-дельных мероприятий. В мае 2003 г. был отработан координационный план меро-приятий по внеучебной работе до конца 2003 г., который учитывал социально-правовое, информационное, психологическое и культурно-досуговое направления.

Наиболее значимые воспитательные мероприятия, проведенные в 2003 году. - Посвящения первокурсников, которые проводились при определяющей органи-

зационной и финансовой роли деканатов, участии директора концертного зала Л.С. Козловой и помощи студенческих советов. Каждый факультет имел свою, присущую данному факультету программу, приемы и формы проведения, кото-рые соответствовали традициям факультета.

- Комплекс мероприятий под названием «Дни физика», проходивших в начале марта. Это мероприятие является традиционным, однако в этом году «Дни физи-ка» имели более насыщенную программу и проводились в течение трех дней – 14, 15, 16 марта. Как и в прошлые годы, на «Дни физика» приглашались гости (физики) из других вузов. В 2003 году в «Днях физика» МФТИ приняли участие представители Новосибирского политехнического института, Харьковского на-ционального университета, Минского государственного политехнического уни-верситета. Самым запоминающимся моментом «Дней физика» 2003 года было выступление с концертной программой ветеранов «Физтеха».

- Студенты и сотрудники института приняли активное участие в мероприятиях «Дня Победы 9 мая». Спортивная программа, посвященная празднику, была под-готовлена инициативной группой студентов ФУПМ во главе с Д. Головицы-ным при помощи и поддержке заведующего кафедрой физического воспитания В.В.Сапунова и председателя спортклуба М.Н. Машковой.

88

В августе–сентябре на основании фактических материалов и наблюдений был проведен анализ причин проступков и нарушений правил внутреннего распорядка студентами в течении года. На семерых студентов были наложены дисциплинарные взыскания. За 2003 г. отчислений из института по этой причине не было. Этот анализ позволил сделать вывод, что общая обстановка в институте не имеет явно выражен-ных опасных тенденций и угроз. В то же время обращает на себя внимание тот факт, что среди задержанных органами милиции за нарушение общественного порядка более всего студентов младших курсов. Индивидуальная работа с нарушителями по-казала, что студенты не всегда осознают возможную меру ответственности, не в со-стоянии самостоятельно выйти из сложившейся ситуации, слабо знают «Правила внутреннего распорядка», требования законов.

В течение 2003 года проводились регулярные обходы общежитий представите-лями ректората (Ю.А. Самарский, А.С. Шапошников) и заместителями деканов с це-лью оперативного реагирования на возникающие бытовые проблемы и условия про-живания.

Важным мероприятием стало проведение в октябре–декабре 2003 г. конкурса любительских фотографий «Физтех ФОТО-2003». В конкурсе приняло участие 23 студента, аспиранта и преподавателя, представлено 38 работ. Для подведения резуль-татов работало авторитетное жюри, в состав которого входили представители ректо-рата, кафедр, профессиональные фотографы. Жюри возглавлял А.А. Щука. Ряд работ был выполнен на высоком художественном уровне. Жюри решило, что с учетом но-визны проекта, все участники конкурса должны быть отмечены премиями. Спонсор-скую помощь для организации проведения конкурса и награждения победителей ока-зала группа «ЛИТ». Предполагается этот конкурс сделать традиционным. Такие ме-роприятия позволят придать новый импульс важному делу сохранения и развитию фотоархива (фотоистории) Физтеха.

89

11. ИЗДАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В 2003 году редакционно-издательским отделом совместно с отделом изда-

тельских систем «ФИЗТЕХ-ПОЛИГРАФ» выпущено 374 наименования учебной, учебно-методической, научной и другой литературы общим объемом 529 печатных листов и тиражом 324 тыс. экземпляров. Вышло в свет 20 учебных пособий. Среди них пособия по курсам общей физики, вычислительным методам, теоретической гид-родинамике и другим. По результатам научной деятельности издаются препринты, программы конференций, сборники научных трудов. Преподаватели кафедр проводят большую методическую работу: подготовлено и выпущено 300 наименований учебно-методической литературы – программы курсов, методические разработки, учебно-методические пособия, описания лабораторных работ. Издан первый том Лаборатор-ного практикума по общей физике. Заочной физико-технической школой при МФТИ выпущено 96 наименований заданий, решений, рекомендаций для учащихся 8–11-х классов общим объемом 110 печатных листов, тиражом 250 тыс. экземпляров.

Ряд учебных изданий МФТИ был представлен на Второй общероссийский конкурс «Университетская книга– 2002». Приказом Минобразования России от 22.04.2003 № 1744 Редакционно-издательский отдел МФТИ награжден грамотой за успехи в учебном книгоиздании. Финалистами конкурса стали следующие учебные издания. 1. Лобанов А.И., Петров И.Б., Старожилова Т.К. Вычислительные методы для анализа моделей сложных динамических систем. Ч. 1. Учеб. пособие. 168 с. 2. Чехлов В.И. Лекции по аналитической геометрии и линейной алгебре. 260 с. 3. Ярошевский В.А. Лекции по теоретической механике. 244 с. Эти книги были представлены на VI Национальной выставке - ярмарке «Книги Рос-сии», состоявшейся на ВВЦ.

Cписок литературы, изданной РИО МФТИ в 2003 году

1. Лобанов А.И., Петров И.Б., Старожилова Т.К. Вычислительные методы для анали-за моделей сложных динамических систем. Ч. 2. 12,0 п.л. 500 экз. 2. Купцов Л.П., Николаев В.С. Курс лекций по теории обыкновенных дифференциаль-ных уравнений. 16,9 п.л. 400 экз. 3. Гладун А.Д. Элементы релятивистской механики. 5,0 п.л. 500 экз. 4. Мейлихов Е.З. Общая физика сверхпроводников. 5,25 п.л. 500 экз. 5. Заикин Д.А. Энтропия. 5,0 п.л. 500 экз. 6. Кириченко Н.А. Термодинамика, статистическая и молекулярная физика. 10,6 п.л. 500 экз. 7. Коллектив авторов / Под ред А.Д. Гладуна. Лабораторный практикум по общей физике. Т.1. Термодинамика и молекулярная физика. 19,0 п.л. 1500 экз. 8. Ромишевский Е.А., Стасенко А.Л. Упражнения и задачи по электричеству и магне-тизму. Ч. 1. Электростатика. Электрические токи. Магнитные поля. 10,75 п.л. 300 экз. 9. Астапенко В.А., Фомичев А.А. Когерентные процессы и интерференционные эф-фекты в лазерной физике. 6,5 п.л. 200 экз. 10. Масленников О.Ю., Ушаков А.Б. Эффективные термокатоды (конструкции и тех-нологии). Ч. 2. 8,0 п.л. 400 экз.

90

11. Косарев Е.Л. Методы обработки экспериментальных данных. 14,5 п.л. 400 экз. 12. Сычев В.В., Башкин В.А. Лекции по теоретической гидродинамике. Ч. 1. 11,75 п.л. 500 экз. 13. Сычев В.В., Башкин В.А. Лекции по теоретической гидродинамике. Ч. 2. 8,25 п.л. 500 п.л. 14. Башкин В.А.,Егоров И.В. Семинары по теоретической гидродинамике. Ч. 1. 12,1 п.л. 500 экз. 15. Башкин В.А., Егоров И.В. Семинары по теоретической гидродинамике. Ч. 2. 8,3 п.л. 500 экз. 16. Сост. Волков А.А. и др. Квазиоптические измерения на миллиметровых волнах. Лабораторный практикум. 5,3 п.л. 50 экз. 17. Романов А.А. Основы обработки анализа данных космического дистанционного зондирования океана. 17,0 п.л. 500 экз. 18. Соркин Л.Р. Современные технологии управления в нефтегазовом комплексе. 6,5 п.л. 150 экз. 19. Щур Л.Н. Генераторы случайных чисел. 3,25 п.л. 100 экз. 20. Тишин Ю.И. Однокристальные устройства на приборах с зарядовой связью. 7,5 п.л. 100 экз. 21. Отв. ред. А.А. Натан. Моделирование и обработка информации. Сборник науч-ных трудов. 9,0 п.л. 250 экз. 22. Отв. ред. Г.Н. Яковлев.. Некоторые проблемы фундаментальной и прикладной математики. Сборник научных трудов 8,25 п.л. 200 экз. 23. Шомполов И.Г. Интегрированная система выявления и развития одаренной моло-дежи – основа современного довузовского образования. Монография. 15,0 п.л. 500 экз.

91

12. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ФАКУЛЬТЕТОВ 12.1. Факультет радиотехники и кибернетики 12.1.1. Структура факультета и основные проекты 2003 года

В состав факультета входят: 1 факультетская, 1 институтско-факультетская ка-федра, 15 базовых кафедр, Центр компьютерных сетей Cisco, Центр защиты инфор-мации, учебно-научный Центр управления информационными процессами им. В.В. Калашникова и учебно-исследовательская «Лаборатория Интел». Факультет готовит бакалавров и магистров по основному для МФТИ направлению 511600 "Прикладные математика и физика", а также по "малым" направлениям и специальностям: направ-лению 552800 "Информатика и вычислительная техника" и специальности 075200 "Компьютерная безопасность". На факультете преподают 4 академика и 2 члена-корреспондента РАН, обучаются 672 студента, в том числе на договорной основе по основному направлению 60 студентов и 38 по "малым" направлениям и специально-стям. В аспирантуре обучаются 62 очных и 3 заочных аспиранта.

Для базовых организаций и работающих на них базовых кафедр прошедший год был успешным или вполне удовлетворительным. Состоялся 47-й выпуск факуль-тета. Каждый из 59 выпускников был востребован и не встретил затруднений при уст-ройстве на работу. К числу заметных событий 2003 года относится открытие учебно-исследовательской "Лаборатории Интел" (приказ № 238-1 от 16.06.03). Лаборатория организована в порядке выполнения взаимных обязательств по договору с корпораци-ей Intel. Компьютерный класс, сервер, лицензированное программное обеспечение, сетевое оборудование, копировальный аппарат, принтер, оплату разработок – обеспе-чил Intel. На средства факультета и института был произведён ремонт помещения и закуплена мебель. Открытием этой лаборатории факультет продолжает практику при-влечения наукоёмких фирм в качестве базовых организаций уже существующих ка-федр и расширяет участие базовых кафедр и организаций в общефакультетском цик-ле.

Так, например, "Лаборатория Интел" представляет в факультетском цикле ба-зовую кафедру "Прикладной информатики" (зав. кафедрой профессор В.И.Перекатов) и базовую организацию – Институт микропроцессорных вычислительных систем РАН (директор член-корр. РАН Б.А. Бабаян), который выполняет для Intel исследователь-ский проект. Участие лаборатории в выполнении исследований и реализации образо-вательной программы Intel по системам автоматизации проектирования в электронике по учебному плану общефакультетской лаборатории ФРТК будет способствовать со-вершенствованию экспериментаторской подготовки студентов и укреплению факуль-тетского цикла.

В текущем году студенты факультета впервые начали выполнять НИР и обучаться профессиональным предметам во Всероссийском НИИ проблем вычис-лительной техники и информатизации, который является ведущим разработчиком аппаратных и программных средств защиты информации. Базовый цикл студенты про-ходят на кафедрах академика РАН Н.А. Кузнецова и профессора В.И. Перекатова.

В 2004 году состоится первый выпуск магистров, подготовленных по договору с «Лукойл-информ». Учебу в магистратуре они сочетали с работой на фирме, получа-ли зарплату и выполняли НИР по защите информации в корпоративных сетях и пере-дачи данных по спутниковым каналам.

92

Подготовка магистров по телекоммуникационным сетям и системам с этого го-да полностью сосредоточена на ФРТК. 38 студентов ФПФЭ кафедры ТСС переведе-ны на ФРТК.

Учебно-научный Центр управления информационными процессами им. В.В. Калашникова, созданный в 2002 году по договору между МФТИ, ИППИ РАН, фир-мой АВД и компанией NetCraker Technology, частично финансируется компанией и является представительством базовой кафедры ТСС на Физтехе. Студенты имеют возможность на факультативной основе изучать в Центре современные web-технологии (J2EE и другие), на базе которых строятся программные комплексы управления сетями и бизнесом операторов связи. В Центре организованы факульта-тивные лекции, а также дополнительные курсы разговорного английского языка, име-ется обширная библиотека современной тематической технической литературы.

В 2003 году второй раз вручались ежегодные студенческие премии им. В.В. Калашникова за работы в области управления информационными процессами. Пре-мия учреждена как дань памяти В.В. Калашникова, выдающегося математика, выпу-скника Физтеха, для поощрения научной работы студентов. Первая премия $1000, две по $500, четыре по $250. Обладателями премий во второй раз стали в большинстве своём студенты ФТРК.

2003 год знаменателен состоявшимся первым выпуском бакалавров по новому направлению «Информатика и вычислительная техника». Дипломные работы выпол-нялись на базовой кафедре «Прикладная информатика» в ИМВС РАН. Уровень ди-пломов всех пяти выпускников получил высокую оценку комиссии.

В 2003 году начался регулярный учебный процесс на базовой кафедре ФРТК «Информационные технологии», открытой при Объединённом институте проблем информатики Национальной Академии наук республики Беларусь (зав. кафедрой ди-ректор института д.т.н., профессор Абламейко Сергей Владимирович). На кафедре продолжат обучение 4 выпускника бакалавриата минского набора факультета 1999 года.

В 2003/2004 учебном году заместителем декана начал работать выпускник ФРТК Н.Ю. Крюков. 12.1.2. Учебная и учебно-методическая работа

Характерным стало подключение к регулярному учебному процессу сущест-вующих на факультете учебно-научных Центров.

Центр защиты информации начал проводить занятия по учебному плану II и IV курсов – лекции и лабораторные работы по базам данных и защите информации. В учебно-научном Центре управления информационными процессами им. В.В. Калашникова разрабатываются лабораторные работы по телекоммуникациям и проек-тированию систем управления. В VI семестре студенты третьего курса смогут выполнять лабораторные рабо-ты по CADу в "Лаборатории Интел", подготовка которых профинансирована Intel. В Центре компьютерных сетей Cisco с момента его организации студенты про-ходят в VIII семестре практикум по компьютерным сетям курса «Основы сетевых технологий». 12.1.3. Госбюджетный и платный приём

На 1-й курс в 2003 году в 9 учебных групп по госбюджету принято 99 человек, в том числе 93 человека по направлению "Прикладные математика и физика", 3 чело-

93

века по направлению "Информатика и вычислительная техника" и 3 человека по спе-циальности "Компьютерная безопасность". Конкурс по заявлениям – 3,17; средний балл принятых – 21,9; медалистов – 44%.

На договорной основе сверх установленной численности бюджетного набора на 1-й курс по направлению "Прикладные математика и физика" принято 19 человек (в том числе 4 из Вьетнама). Продолжался набор на платной основе на "малые" на-правления и специальности: "Информатика и вычислительная техника" "Компьютер-ная безопасность" (10 человек в две группы). В 2003 году впервые на "малые" специ-альности проведен бюджетный набор. 12.1.4. Научная работа 1. Темплан. НИР 101. "Исследование потенциальных возможностей широкополосных сигналов и сигнальных полей в информационных средах и пространственно-временного кодирования". Кафедры прикладной радиофизики и радиотехники. (143,5 тыс. руб. год). 2. Темплан. Поддержка научно-педагогических коллективов. НИР «Развитие фунда-ментальных теоретических методов анализа и синтеза телекоммуникационных сетей». Кафедра телекоммуникационных сетей и систем. (250 тыс. руб. год). 3. Юбилейная XLVI научная конференция МФТИ: 11 секций, 97 докладов, факультет-ское пленарное заседание с двумя докладами. 12.1.5. Финансовая деятельность

Финансовая составляющая развития факультета основана на привлечении вне-бюджетных средств и участии негосударственных организаций и фирм.

Внебюджетные средства факультет затрачивает на оплату преподавателей и сотрудников, участвующих в обучении студентов на платной основе, ремонт лабора-торий, на приобретение и модернизацию компьютерной и офисной техники, модерни-зацию сети, информационное обеспечение факультета, материальную помощь студен-там.

Оплачиваются телефоны и услуги сети Internet кафедры прикладной радиофи-зики, телефоны кафедры радиотехники, медикаменты для поликлиники, приобретение электронных плат и комплектующих для кафедр.

Продолжается практика доплаты студентам III курса ряда кафедр из средств договоров с базовыми организациями радиофизического профиля: МАК «Вымпел» (президент В.В. Литвинов); ОАО “Радиофизика” (генеральный конструктор А.А. Толкачёв) и ОАО “Импульс”.

В 2003 году LG Technology Center (Moscow) продолжала выплачивать на спон-сорской основе стипендии четырём аспирантам факультета в размере $200 в месяц.

В мае 2003 года в День радио проведен традиционный конкурс студенческих радиотехнических конструкций и компьютерных программ. Победителю выплачива-ется годовая стипендия по $50 в месяц из средств спонсоров – выпускников факульте-та.

В 2003 году в общежитии факультета была установлена система приёма и се-тевой ретрансляции спутникового телевидения. Студенты получили возможность смотреть образовательные и развлекательные телевизионные программы, а также новости практически на всех европейских языках. 12.1.6. Стратегия факультета на 2–3 летний период

По мере организационного становления факультета и оформления новых норм отраслевой и академической науки предстоит решать вопросы юридического статуса

94

базовых кафедр и в интересах развития базовой системы подготовки находить новые формы взаимодействия с базовыми организациями. Предстоит реализовать принци-пиальную договоренность о переоформлении на уровне президента компании суще-ствующего договора о подготовке специалистов для «Лукойла», с помощью компании развернуть заявленный «Центр телекоммуникационных технологий» и вывести на стационарный режим профессиональную подготовку специалистов по защите инфор-мации. Факультет второй год работает по стационарному учебному плану факультет-ского цикла. Однако нельзя не видеть, что все виды информационных коммуникаций (проводная, волоконная и беспроводная связь, телефония, радио, телевидение, ком-пьютерные сети, передача данных и голоса) в информационно-техническом отноше-нии всё больше конвергируют и развиваются на единой информационной основе. Это необходимо учитывать в факультетском образовании, чтобы выпускники будущих лет были готовы к восприятию и работе в такой информационной среде. В частности, зреет необходимость иметь в факультетском цикле курс «Основы инфокоммуникаци-онных технологий», подкреплённый лабораторно-компьютерным практикумом. По договору с компанией NetCraker Technology в ближайшее время предстоит развернуть на средства компании два компьютерных класса (38–40 компьютеров, мебель), обору-довать универсальные рабочие места и готовить лабораторный практикум. Декан – Шинкаренко Вилен Григорьевич. Тел. (095) 408-54-90; 408-52-88. E-mail: [email protected] 12.2. Факультет общей и прикладной физики 12.2.1. Структура факультета, учеба и основные результаты 2003 года

В настоящее время на факультете обучается 585 студентов на 17 базовых ка-федрах, в среднем 34 человека на кафедре. На некоторых кафедрах число обучаю-щихся заметно превышает среднее значение: «Системной интеграции и менеджмен-та» (проф. С.В. Клименко) – 87; «Системный анализ экономики» (акад. Э.М. Энтов) – 46; «Физика элементарных частиц» (чл.-корр. М.В. Данилов) – 54.

Главный принцип, который исповедуется на факультете при распределении студентов по базовым кафедрам, состоит в том, что студент должен обучаться в ак-тивно работающем научном коллективе. А результат работы – научные статьи, опуб-ликованные в реферируемых журналах. Количество опубликованных студентами и аспирантами статей в 2003 году, к сожалению, трудно подсчитать, но принятых в ас-пирантуру в этом году – 23 человека, число опубликованных работ – 42.

Результаты выпусков 2003 г.: бакалавры – 112 человека, с отличием – 40 чело-век (35,7%); магистры – 66, с отличием – 26 (39%); аспирантуру окончило – 23, с за-щитой в срок – 9 (39,1%).

Выдающимся достижением 2003 г., несомненно, является присуждение Нобе-левской премии известному ученому-физику, заведующему кафедрой "Проблемы физики и астрофизики" академику Виталию Лазаревичу Гинзбургу.

Также факультет гордится тем, что выпускник магистратуры кафедры "Физика элементарных частиц" (зав. кафедрой чл.-корр. РАН М.В. Данилов, научный руково-дитель – чл.-корр. РАН А.Ю. Морозов) 2003 года Василий Сергеевич Пестун сразу после окончания магистратуры защитил кандидатскую диссертацию, т.е. фактически его магистерский диплом по уровню соответствовал кандидатской диссертации.

Студенты С.Н. Сырицын (921 группа, зав. кафедрой чл.-корр. РАН М.В. Дани-лов), С.М. Морозов (921 группа, зав. кафедрой чл.-корр РАН М.В.Данилов), А.Д. Че-

95

ховской (928 группа, зав. кафедрой академик РАН В.Л. Гинзбург) удостоены стипен-дии Президента России.

Число обучающихся только на отлично на 2 и 3 курсах – 58 человек – это луч-ший результат в МФТИ.

На первый курс принято 92 студента на бюджетной основе, и 5 – на платной (6 академических групп). Средний балл по приему – 22,85. Международников – 10. 12.2.2. Научно-исследовательская работа

На протяжении последних лет на факультете главным принципом при орга-низации и проведении научных исследований является ориентация на получение при-оритетных результатов. Основной механизм – это привлечение на факультет ученых, имеющих мировой рейтинг, а также стимулирование на получение значимых научных результатов студентами и аспирантами.

В этой связи одной из важнейших задач 2003 года было укрепление и разви-тие в факультетских лабораториях МФТИ уникальной экспериментальной научной базы, которая позволила бы получать научные результаты, имеющие мировой уро-вень. Руководство факультета считает, что развитие такой базы позволит привлечь дополнительные финансовые ресурсы и на этой основе решить вопрос привлечения молодых талантливых исследователей в МФТИ, что в настоящее время является для факультета задачей первостепенной важности. Решить ее можно только совместными усилиями с базовыми кафедрами.

В 2003 году были выиграны следующие гранты: - По программе "Интеграция" (руководители академик А.Ф. Андреев, проф. Ф.Ф.

Каменец); - Совместно с МИФИ грант CRDF Министерства образования России и Американ-

ского фонда гражданских исследований и развития (руководитель проекта проф. МИФИ Б.Ю. Богданович). Соисполнителями работы от ФОПФ являются ИТЭФ (чл.-корр. РАН, проф.

М.В. Данилов), ИФВЭ (проф. А.К. Лиходед), МФТИ (проф. В.А. Долгих и проф. Ф.Ф. Каменец). По результатам 2003 года состоялась успешная защита проекта. В работе над проек-том и проведении защиты мы хотели бы отметить заметную роль и помощь проректо-ра по НИР проф. Э.Е. Сона и проф. Ю.М. Белоусова. На средства гранта CRDF созда-ны 2 научных стенда, отремонтирована лаборатория, опубликовано 7 методических пособий. Участие базовых кафедр являлось существенным. Мы уверены, что это вы-годно для базовых кафедр, так как целенаправленное обучение студентов начинается рано, а современное поколение физиков желает быстрее определиться в науке и жиз-ни. 12.2.3. Основные задачи 2004 года

Стратегия остается прежней: подготовка высококлассных специалистов маги-стров и кандидатов наук в области фундаментальной физики и наукоемких техноло-гий. При этом важно, чтобы уровень подготовки и научные результаты значимой час-ти выпускников факультета соответствовал уровню выпускников лучших университе-тов мира. В рамках этой стратегии намечены к выполнению конкретные задачи: 1. Вместе с кафедрой академика С.Н. Багаева установить фемптосекундный лазер в

МФТИ. Если эту очень трудную задачу удастся решить, то на физтехе появится современный экспериментальный стенд.

96

2. Совместно с базовыми кафедрами (кафедры А.Ф. Андреева, М.В. Данилова, А.М. Зайцева, Н.Н. Пономарева-Степного) успешно завершить научные проекты 2004 года и выиграть научные конкурсы на 2005 год.

3. Издать два курса лекций по важным научным проблемам. Издать методические пособия на базовых кафедрах (6 пособий).

4. Отремонтировать клуб в общежитии № 6. 5. Сделать еще многое, например, улучшить факультетский сайт и газету факульте-

та, выпустить проспект факультета, провести ремонт лабораторных комнат, cоздать лабораторию информационных технологий в физике. Успешное выполнение этих и других задач зависит от правильного распреде-

ления усилий и от принятия решений в конкретной ситуации, а это возможно только тогда, когда подразделения будут самостоятельно решать свои задачи. Пока в этом направлении сделано очень мало, но будет ли сделан еще хотя бы один шаг в этом направлении, – зависит от совместной работы администрации института и факульте-та. Декан – Каменец Федор Федорович. Тел. (095) 408-86-95. E-mail: [email protected]

97

12.3. Факультет аэрофизики и космических исследований 12.3.1. Структура и основные результаты

В состав факультета входят: факультетская кафедра "Физической механики" (зав. кафедрой проф. Э.Е. Сон) и 17 базовых кафедр (в том числе 6 специализаций). На кафедрах работают 10 академиков и 2 члена-корреспондента РАН. В 2003 году были избраны в действительные члены РАН заведующие кафедрами: члены-корреспонденты РАН В.В. Адушкин (ИДГ РАН), В.П. Легостаев (РКК "Энергия"), В.Ф. Журавлев (ИПМ РАН), и профессор И.Г. Горячева (ИПМ РАН). Членом-корреспондентом РАН стал зам. заведующего кафедрой, профессор А.А. Меликян (ИПМ РАН).

Звания лауреата Государственной премии Российской Федерации удостоен за-ведующий кафедрой "Космические летательные аппараты" академик РАН, директор ЦНИИМАШ Н.А. Анфимов за разработку и внедрение на орбитальном комплексе «МИР» и российском сегменте МКС методологии и прогрессивных технологий реа-лизации научно-исследовательских программ.

В 2003 году образована новая базовая кафедра при Институте тепло- и массо-обмена им. А.В. Лыкова Национальной Академии наук республики Беларусь – "Физи-ко-химические проблемы гидродинамики" (зав. кафедрой выпускник МФТИ, член-корр. НАН Беларуси С.А. Жданок).

Состоялся первый выпуск магистров по основному направлению 511600 "При-кладные математика и физика" на базовой кафедре "Техническая кибернетика" (ИПУ РАН) и специализации "Спутники связи и телекоммуникационные системы" в ОАО Газком. Состоялся также первый выпуск бакалавров (6 чел.) по "малому" (платному) направлению 553000 "Системный анализ и управление". 12.3.2. Учебная и учебно-методическая работа

Преподавателями и сотрудниками факультета разработана и введена в учебный процесс уникальная лабораторная работа "Измерение расхода и импульса затоплен-ной струи", в которой используются современные компьютерные методы исследова-ния процессов управления и обработки данных. На кафедре "Прикладная механика" разработана и успешно внедрена в учебный процесс новая образовательная техноло-гия преподавания механики жидкости и газа с использованием прикладных компью-терных обучающих программ. На кафедре "Системы, устройства и методы геокосми-ческой физики" в учебный процесс введены компьютерные классы (7 рабочих мест – 405 ГК) и (8 рабочих мест – 401 КПМ). Последний класс представляет собой аппарат-но-программный комплекс по приему в реальном масштабе времени, а также через архивы Интернет, данных спутникового дистанционного зондирования.

В 2003 году возросло количество выпускников факультета, поступивших на работу в базовые организации или на кафедры МФТИ. 12.3.3. Приём в бакалавриат и магистратуру

Значительно возрос набор абитуриентов из Москвы и Московской области, достигнув 29% от общего количества поступивших на 1-й курс студентов. Увеличил-ся конкурс, и возросло качество набора абитуриентов на направление "Системный анализ и управление", на которое, начиная с 2003 года, проводится не только плат-ный, но и бюджетный набор на 1-й курс. Факультетом поощряется поступление в ма-гистратуру выпускников бакалавриата с других факультетов, а также из других уни-верситетов России, что создаёт ситуацию конкурсного поступления, и в перспективе должно привести к улучшению качества учёбы.

98

Продолжает активно развиваться факультетская секция по космической тема-тике в рамках конференции школьников "Старт в науку", лауреаты этой конференции успешно поступают и учатся на ФАКИ. 12.3.4. Научно-исследовательская работа

Существенным результатом отчётного года было выполнение институтом про-екта совместного Российско-американского фонда «Фундаментальные исследования и высшее образование» (CRDF) по научно-образовательному центру (НОЦ) совместно с МИФИ «Научно-образовательный центр фундаментальных исследований свойств ма-терии в экстремальных состояниях», научный руководитель академик В.Е. Фортов. Этот проект в МФТИ выполняется двумя кафедрами – «Физической механики» ФАКИ и Лабораторией экспериментальной физики ФОПФ. Для выполнения проекта были проведены ремонтные работы в лабораториях, подобран персонал преподавателей, научных сотрудников, проведен конкурс среди студентов и аспирантов. Необходимо было организовать обучение, курсы лекций, приглашение зарубежных ученых. Отчет по итогам 2003 года получил высокую оценку Российско-американской комиссии.

Продолжалось выполнение НИР в области космического мониторинга атмосфе-ры по ТЗ ЦНИИ «Комета» (руководитель проф. Т.В. Кондранин).

Под руководством проф. М.Н. Васильева выполнены экспериментальные ис-следования по созданию и свойствам электронно-пучковой плазмы инертных газов для компании в Великобритании. В рамках этих исследований разработаны технологии обработки различных материалов электронным пучком совместно с Архангельским деревообрабатывающим комбинатом.

Исследования по теплофизике неидеальной плазмы урана по заказу ИХФ РАН выполнил И.Л. Иосилевский, эта работа нашла продолжение уже в 2004 году в догово-ре с Федеральным ядерным Центром в г. Снежинске (ВНИИТФ).

В рамках государственного оборонного заказа была завершена работа, продол-жавшаяся много лет по экспериментальным, а в последние три года теоретическим работам по последствиям ядерных взрывов в атмосфере и развитию пожаров над про-тяженными промышленными и естественными источниками (А.Т. Онуфриев, Э.Е. Сон, А.М. Тер-Крикоров, А.Ю. Демьянов).

Третий год продолжается НИР по заказу компании Шлюмбурже по созданию моделей транспортировки нефти и газа по трубопроводам, в этой работе принимают участие сотрудники, аспиранты и студенты ФАКИ.

Специалистами базовой организации ФАКИ ОАО «Газком» разработаны и введены в эксплуатацию 2 новых спутника связи серии «Ямал-200».

Лаборатория физики неравновесных систем проводит исследования динами-ки энергообменов и элементарных процессов в газо-плазменных системах при высо-коинтенсивном импульсном воздействии. На основе экспериментального исследова-ния динамики элементарного акта в неравновесных условиях при импульсном возбу-ждении системы ударными волнами, сильноточными газовыми разрядами, электрон-ными пучками и импульсными лазерами в наносекундном временном диапазоне с использованием пикосекундной спектроскопии, анализируются механизмы перерас-пределения внутренней энергии, разрабатываются модели описания химически ак-тивных систем в сильнонеравновесных условиях. В 2003 году Лаборатория работала по проектам Boeing, General Electric, грантам и программам CRDF, ISTC, INTAS, РФФИ, Минобразования, Президента РФ, правительства Москвы. По итогам иссле-дований опубликовано более 60 научных работ, сделаны научные доклады на 15 на-

99

учных конференциях, разработаны 2 новых курса лекций для студентов 3-5 курсов МФТИ.

Во всех перечисленных работах активное участие принимали студенты и аспи-ранты соответствующих базовых кафедр и специализаций. В частности, З аспиранта кафедры "Системы, устройства и методы геокосмической физики" в 2003 году защи-тили в срок кандидатские диссертации: М.В. Клюшников (науч. рук. проф. Т.В. Кон-дранин), Д.В. Трунин (науч. рук. проф. В.П. Лаврищев), Ю.В. Фефилов (науч. рук. проф А.А. Романов).

В 2003 году были сданы в печать в издательство «Наука» 2 монографии И.Л. Иосилевский, Ю.Г. Красников, Э.Е. Сон, В.Е. Фортов «Термодинамика и транспорт в неидеальной плазме», 476 с. и А.Т. Онуфриев, Р.А. Сафаров, К.Э. Сон, Э.Е. Сон «Полуэмпирические модели турбулентности. Теория и эксперимент», 376 с.

Продолжалась практика научных командировок студентов старших курсов, включая зарубежные ознакомительные поездки в ведущие университеты Европы. Так, ряд студентов 2-го года магистратуры побывали в командировках в Австрии и Фран-ции, завершив там выполнение своих магистерских диссертаций.

Кафедры факультета организовали 12 секций XLVI научной конференции МФТИ, что на 3 секции больше, чем в прошлом году. На них было сделано свыше 110 докладов, преимущественно студентами и аспирантами базовых кафедр факультета. 12.3.5. Хозяйственные вопросы

На средства, полученные от научно-исследовательской работы сотрудников и студентов, а также от платной образовательной деятельности, были отремонтированы и оснащены новым оборудованием факультетские лаборатории на кафедрах «При-кладной механики» и «Системы, устройства и методы геокосмической физики». Про-водятся работы по улучшению быта студентов, идёт реконструкция холла и помеще-ний 1-го этажа общежития ФАКИ. 12.3.6. Стратегия факультета и основные задачи на 2004 год

Руководство факультета считает важным развитие учебного процесса в на-правлении сочетания традиционных для ФАКИ наук с быстроразвивающимися ин-формационными технологиями и вычислительными системами в приложении к обо-ронно-прикладной и промышленной сфере. Важным также является повышение каче-ства приёма на факультет, которое включает как увеличение среднего балла посту-пивших, так и высокую мотивацию принятых студентов к обучению и творческой деятельности. Декан – Ткаченко Борис Константинович Тел. (095) 408–76–09, (095) 408–53–44. E-mail: [email protected] 12.4. Факультет молекулярной и химической физики

Истекший год характеризовался планомерной работой коллектива по всем на-правлениям деятельности, что позволило еще более укрепить методологическую, фи-нансовую и материальную базы факультета. В учебно-методическом плане в этом году практически закончена ревизия и обновление факультетского курса «Физические методы исследований». Эта большая работа привела к созданию практически нового курса лекций, семинарских занятий и контрольных работ. Одновременно ведется ра-бота по созданию электронной версии, как это сделано по курсу «Основы химической физики».

100

В научном плане самым важным событием истекшего года стал переход лабо-ратории физики неравновесных процессов полностью на ФМБФ. Это, казалось бы, чисто бюрократическое мероприятие позволило полностью избавиться от админист-ративной неразберихи, порождаемой ранее неустойчивым положением научного кол-лектива одновременно на двух факультетах – ФАКИ и ФМБФ. Большая заслуга в этом администрации института: ректора Н.Н. Кудрявцева и проректора по НИР Э.Е. Сона, сумевших договориться о правилах и механизмах консолидации коллектива на одном факультете. В результате в очень короткие сроки были решены материальные вопросы разделения оборудования, выделены помещения и средства для выполнения ремонтных работ. В настоящее время большая часть пригодных к эксплуатации по-мещений технического этажа в Новом корпусе практически освоена под проведение научных исследований.

Продолжаются работы по созданию биофизической лаборатории на факульте-те. Сейчас полностью освоенным является суперкомпьютер. Экспериментальные ис-следования пока преимущественно выполняются у наших германских коллег. При-борная база здесь пока не превысила критической массы. Полагаем, что ожидающаяся в ближайшее время доставка к нам современного малоуглового рентгеновского ди-фрактометра позволит начать выполнение систематических исследований в наших лабораториях.

На фоне наблюдающегося демографического спада конкурс на факультет не снижается. Вновь набрана группа платных студентов, создающая здоровую конку-ренцию бюджетникам. В общей сложности в настоящее время на факультете на плат-ной основе обучаются более 40 человек, и финансовые поступления от этой деятель-ности стали значимыми для факультета. На средства от научных грантов, платного образования и привлечения спонсорской помощи удается выплачивать дополнитель-ные стипендии, проводить ремонты помещений, закупать оргтехнику, поддерживать учебно-лабораторную базу.

Постепенно набирает обороты проект по организации медицинского образова-ния для физтехов. Сейчас достигнуто важное и принципиальное решение по проекту на уровне заместителей министров Минздрава и Минобразования. К апрелю 2004 года должен выйти совместный приказ о проведении в порядке эксперимента набора студентов на соответствующую программу обучения. Опыт этого года показал, что предлагаемая образовательная программа пользуется большим спросом, и при нали-чии внешнего финансирования конкурс на эту программу был бы значительным. Не-обходимость получать медицинское образование платно с учетом нашего контингента студентов-первокурсников, как минимум, на порядок уменьшает число желающих стать врачом с физтеховским дипломом. Но, как говорят, лиха беда – начало. В этом году на эту программу зачислены 5 человек. Это первопроходцы, которые со сле-дующего учебного года приступят к параллельному обучению в двух вузах – МФТИ и 3-м медицинском. Хочется верить, что проект окажется жизнеспособным.

Выпускники факультета, уехавшие за рубеж (преимущественно в США) и ра-ботающие в сферах, близких к медицине, дают этому проекту очень высокую оценку. Аналогичные проекты в настоящее время развиваются в самих США и в Израиле, правда, там это происходит при мощной государственной поддержке. 12.4.1. О московском корпусе МФТИ. Ул. Космонавтов,18.

101

10 марта 2003 г. Физтех фактически начал работы по практическому освоению московского корпуса. Первым шагом было "занятие" нескольких административных помещений и затем началась планомерная работа с "аборигенами", т.е. сотрудниками организаций, ранее занимавших здание. Государственный аппарат в лице Третьего Главного управления Минздрава РФ, в чьем подчинении находилась основная высе-ляемая организация, фактически устранился от решения проблем. Вторая, самая глав-ная проблема состояла в инвентаризации и оприходовании огромных государствен-ных материальных ресурсов (оборудования, приборов, мебели, библиотеки и.т.п.) и обеспечении масштабных ремонтных работ. Сейчас, даже трудно описать захламлен-ность корпуса, где на целых этажах годами не ступала нога человека. В течение трех месяцев специальная комиссия института описывала все имущество, находящееся в корпусе на инвентарном хранении, а отдельная бригада рабочих вывозила его в спе-циально построенный на физтеховской территории ангар. Было очень трудно, но к лету 2003 года около 3000м2 были полностью освобождены. При этом вся процедура выполнена в рамках законодательства. Можно начинать ремонт, но, как всегда, встал вопрос о деньгах. Было очевидно, что для проведения необходимых работ, надо было ориентироваться в основном на внебюджетные источники.

Было принято решение на привлечение к освоению корпуса организаций, с одной стороны, имеющих отношение к Физтеху, а с другой – успешно работающих на со-временном рынке наукоемких технологий и других услуг, связанных с интеллекту-альной деятельностью. Это была трудная задача вследствие тяжелого состояния мос-ковского рынка таких услуг. Но идти по простому пути сдачи площадей в аренду произвольным коммерческим структурам ради сиюминутной выгоды было нельзя. В результате анализа деятельности различных научно-образовательных структур внутри института были выделены жизнеспособные подразделения. Для этих структур усло-вия получения площадей были достаточно жесткими – необходимо было собствен-ными силами выполнить ремонт соответствующих площадей и начать работать на пользу института, которая могла иметь выражение в виде: образовательного процесса, отчислений от оказания услуг внешним организациям, и, главное, в виде привлечения молодых сотрудников и развития перспективных направлений научной и производст-венной деятельности в сфере высоких технологий. Деятельность всех подразделений в корпусе решено вести в рамках единой структурной единицы – «Центра высоких технологий МФТИ». На первый взгляд, Центр представляет собой собрание различ-ных по своим интересам и занятиям подразделений. Однако их объединяет то, что все они имеют отношение к МФТИ, т.е. представляют интересы факультетов, кафедр ин-ститута или интересы его сотрудников. В Центре наиболее мощно представлены на-правления по современному бизнес-образованию и высоким технологиям в бизнесе, а также медико-биологическое направление, включающее в себя лабораторию тонкого органического анализа, медико-биологическую лабораторию и медицинский центр, который представляет собой реальную клинику, осуществляющую применение высо-ких технологий в медицинской практике. Сейчас можно смело утверждать, что кор-пус отремонтирован, заселен и интенсивно работает, т.е. практически многие трудно-сти преодолены. Ближайшая задача для руководства Центра – это наведение админи-стративного и нормативно-юридического порядка во взаимоотношениях различных подразделений Центра между собой и с институтом. Декан ФМБФ, Директор "Центра высоких технологий МФТИ"

102

Грознов Иван Николаевич Тел. (095) 408-56-77 E-mail: [email protected] 12.5. Факультет физической и квантовой электроники 12.5.1. Структура факультета

В 2003 году структура факультета не претерпела существенных изменений. На факультете: 1 факультетская (кафедра вакуумной электроники) и 13 базовых кафедр и специализаций, на которых работают 9 академиков и членов-корреспондентов РАН. Кафедра оптических квантовых систем реорганизована в межфакультетскую кафедру ФФКЭ – ФОПФ "Проблемы квантовой физики и квантовые оптические системы" (за-ведующий.кафедрой – академик РАН С.Н.Багаев). Количество учебных групп на пер-вом курсе – 5.

В связи с болезнью декана факультета Ю.И.Швеца с сентября 2003 г. обязан-ности декана исполнял профессор Е.П. Шешин. Произошло изменение в составе деканата. В октябре 2003 года заместителем декана по младшим курсам стал асси-стент кафедры общей физики В.Г. Криштоп. 12.5.2. Учебная и учебно-методическая работа

В настоящее время на факультете обучается 366 студентов, в том числе 20 на платной основе. В 2003 году существенных изменений в учебном процессе не было. Читается 7 факультетских курсов лекций. В общефакультетской лаборатории прово-дятся лабораторные занятия на I, II, III, IV курсах. Поставлены две новых лаборатор-ных работы для III курса, для них также подготовлены и изданы соответствующие методические пособия. Коллективом кафедры вакуумной электроники издано учебное пособие для студентов II, III курсов "Эмиссионная электроника в примерах и задачах" под редакцией проф. Е.П. Шешина Улучшаются показатели учебы студентов: 21 сту-дент факультета получает именные стипендии разного уровня.

Проведена ежегодная традиционная заочная олимпиада школьников. Студенты факультета приняли участие в районном туре олимпиад, активно участвовали в работе ЗФТШ. 12.5.2.1. Обучение на базовых кафедрах Процесс обучения на базовых кафедрах проходил по устоявшимся учебным планам. Однако требования сегодняшнего дня диктуют необходимость модернизации органи-зации учебного процесса на базовых кафедрах по следующим направлениям. 1. Необходимо устранить диспропорции в количестве студентов на базовых кафедрах и в штатном расписании кафедр. 2. Повысить качество обучения на базовых кафедрах. 3. Ввести более тесную координацию учебных планов базовых кафедр как между со-бой, так и с общеинститутскими и общефакультетскими планами. 4. За счет базовых организаций обеспечить доплату студентам, обучающихся на базо-вых кафедрах. 5. Расширить информационную поддержку по направлениям подготовки на базовых кафедрах среди студентов. Важнейшей задачей является привлечение уже на этапе выполнения НИР в качестве потенциальных заказчиков специалистов (выпускников базовых кафедр) государст-венные и коммерческие организации, успешно работающие на рынке разработок и

103

производства наукоемкой продукции по тематике факультета с последующим трудо-устройством выпускников в этих организациях.

104

12.5.2.2. Платное обучение на факультете На конец 2003 г. на факультете обучалось 20 студентов на платной основе. Следует отметить, что средний уровень успеваемости среди них ниже по сравнению со сту-дентами, обучающимся на бюджетных местах. Так, например, по результатам весен-ней сессии менее 40% "платных" студентов не имеют удовлетворительных оценок (для "бюджетников" эта цифра – более 60%), трое "платников" были отчислены. От-сюда следует естественный вывод, что необходимо ужесточить требования при прие-ме студентов на внебюджетные места. Это позволит уже на первом курсе произвести необходимый отбор студентов, которые смогут уверенно окончить институт. 12.5.3. Научная работа

Научная работа является основным фактором, формирующим из студента пол-ноценного специалиста. На факультете эта работа ведется как на базовых кафедрах, так и в пяти учебно-научных центрах. На научной конференции МФТИ в 2003 году кафедры факультета организовали 7 секций, на которых было заслушано 76 докладов.

Студент ФФКЭ М.Ю. Лешуков и аспирант А.И Труфанов. стали победителями Всероссийского конкурса среди студентов высших учебных заведений РФ на лучшие научно-технические и инновационные работы по естественным наукам.

В 2003 году в рамках программы "Интеграция" была проведена работа совме-стно с Институтом проблем технологии микроэлектроники и особо чистых материа-лов РАН. Продолжались работы по единому наряду-заказу НИР. 12.5.4. Использование внебюджетных средств

Основные составляющие внебюджетных средств – оплата за обучение вне-бюджетных студентов и договорных аспирантов, а также спонсорские взносы факуль-тетских научных центров и базовых организаций. Из этих средств в течение 2003 г. осуществлялись выплаты дополнительных стипендий студентам (стипендиальный фонд около 10000 рублей в месяц). Ряд базовых кафедр за счет средств базового предприятия выплачивает специальные стипендии студентам, обучающимся у них.

Проведен капитальный ремонт помещения деканата с полной заменой мебели. Также было произведено финансирование ряда факультетских мероприятий, таких, как баскетбольные соревнования, посвящение первокурсников и других. 12.5.5. Социальная и спортивная деятельность

Регулярно проводятся культурно-массовые и спортивные мероприятия; функ-ционирует кружок бального танца, проводятся дискотеки, футбольные, волейбольные турниры, соревнования по настольному теннису (закрытый кубок факультета по фут-болу; участие в волейбольном турнире, призовое место команды факультета; участие в лыжных соревнованиях). 12.5.6. Интересные факты или начинания - 24 октября было широко отмечено 50-летие старейшей кафедры факультета –

кафедры вакуумной электроники; - выпущен первый номер студенческой факультетской газеты "Квантовская прав-

да"; - подготовлен к выпуску сборник задач ежегодных заочных школьных олимпиад

ФФКЭ; - выпущен проспект кафедры вакуумной электроники. Декан – Швец Юрий Иванович Исполняющий обязанности декана – Шешин Евгений Павлович Тел.(095) 408-59-66.

105

E-mail: [email protected] 12.6 Факультет аэромеханики и летательной техники 12.6.1 Структура и развитие факультета

Факультет расположен в г. Жуковском и готовит студентов по следующим ос-новным направлениям: • аэрогидромеханика, гидродинамика и аэроакустика; • аэродинамика, динамика и прочность самолетов и ракет; • газодинамика и прочность силовых установок ЛА; • экспериментальная аэрофизика; • фундаментальные проблемы нефти и газа; • авиационная автоматика и автометрия. Базовыми организациями факультета являются: • Центральный аэрогидродинамический институт им. проф. Н.Е. Жуковского

(ЦАГИ); • Летно-исследовательский институт им. М.М. Громова (ЛИИ); • Центральный институт авиационного моторостроения им. П.И. Баранова

(ЦИАМ); • Всероссийский научно-исследовательский институт природного газа и газовых

технологий (ООО ВНИИГАЗ); • Институт проблем нефти и газа РАН (ИПНГ).

Кроме этого, факультет готовит специалистов на договорной основе для ОАО "ОКБ Сухого" и ММПП ФГУП "Салют". В настоящее время ведутся переговоры о заключении договоров по подготовке специалистов с другими предприятиями авиа-ционной отрасли, в частности, авиадвигателестроительными.

На 7 институтских, трех факультетских и девяти базовых кафедрах работают около 150 преподавателей факультета, из которых два члена-корреспондента РАН и более 40 докторов наук. Количество учебных групп на первом курсе – 6. 12.6.2. Учебная и учебно-методическая работа

В 2003 году учебный процесс и учебно-методическая работа на факультете развивалась по нескольким направлениям. Основное направление связано с повыше-нием уровня подготовки в области фундаментальных наук. С этой целью на 2 курсе, в рамках традиционного курса высшей математики, была введена дискретная матема-тика. К этому же направлению относится выпуск новых учебно-методических посо-бий по фундаментальным разделам физики (Стасенко А.Л., Ромишевский Е.А.), мате-матики (Купцов Л.П., Николаев В.С.), гидромеханики (Сычев В.В., Башкин В.А., Его-ров И.В.), а также по CAD-CAM приложениям (Кажан А.В.). Всего было издано 7 учебных пособий. Другой аспект развития направлен на внедрение новых подходов к изучению вычислительной физики, аэродинамики и современных информационно-измерительных систем и технологий с целью максимального приближения учебного процесса к научно-исследовательской работе. Модернизирован вычислительный центр ФАЛТ. При содействии ООО "ТЕСИС" установлен лицензионный программ-ный комплекс FLOW VISION для численного решения уравнений Навье–Стокса, ко-торый был использован для наглядного изучения вычислительных методов в рамках курса по выбору "Элементы математического моделирования течений жидкостей и газов с использованием пакетов прикладных программ" (Воронич И.В., Шалаев В.И.).

106

Курс по выбору "Применение многопроцессорных ЭВМ для математического моде-лирования сложных задач аэрогидромеханики" (Юмашев В.Л.) был реализован с ис-пользованием многопроцессорного комплекса МВС-1000, установленного на ВЦ ФАЛТ при поддержке РФФИ (проект 02-07-90475). Третий курс – "Основы современ-ных информационных систем и технологий " (Ткаченко В.В., Сабанов А.А., Негода В.П., Шалаев В.И.), развивает традиционно сильное научно-прикладное направление на факультете. Отличительной особенностью этого курса является привлечение к его разработке и проведению занятий ведущих специалистов известных фирм – разра-ботчиков программных продуктов. Он включает 1 семестр лекций (курс по выбору) и факультативные практические занятия на ВЦ ФАЛТ с использованием лицензионных программ. 12.6.3. Госбюджетный и платный прием

Прием в 6 учебных групп первого курса в 2003 году составил 73 человека, из них - 67 в рамках госбюджета, 6 – на платной основе. В качестве положительной тен-денции следует отметить увеличение среднего балла абитуриентов, поступивших на первый курс (18,2). Доля студентов из Москвы и Московской области составила 43%. Это указывает на возросший уровень подготовки абитуриентов, что в немалой степе-ни обусловлено совершенствованием работы со школьниками в ВФТШ, в подшефной школе № 10 и аэрокосмическом лицее г. Жуковского, а также об увеличении интереса способных ребят из регионов России к авиационно-космической тематике. 12.6.4. Научная работа

Научно-исследовательская работа на факультете ведется в рамках госбюджет-ных тем Минобразования России, хоздоговорных тем с Росавиакосмосом, грантов РФФИ (02-07-90193, 02-07-90475), МНТЦ (2393) и других международных организа-ций.

В научной конференции МФТИ на 7 секциях приняло участие около 70 препо-давателей, студентов и аспирантов ФАЛТ и было сделано 57 докладов, 9 докладов представлено на XIV школу-семинар "Аэродинамика летательных аппаратов". На AIAA 41st Aerospace Sciences Meeting (Reno, Nevada, January 6, 2003) представлено 3 доклада, на Sixth International Symposium on Nonlinear Mechanics Nonlinear Sciences and Applications (Niš, 2003) – 1 доклад, на III Международной школе-семинаре "Моде-ли и методы аэродинамики" было сделано 3 доклада. Преподавателями, студентами и аспирантами ФАЛТ представлено около 100 докладов на российских и международ-ных конференциях. Были защищены две кандидатские диссертация. Большая работа проведена совместно с ООО "ТЕСИС" по наладке и тестированию 16-процессорного комплекса МВС-1000.

В 2003 году вышла монография "Асимптотическая теория сверхзвуковых те-чений вязкого газа" авторы В.Я. Нейланд, В.В. Боголепов, Г.Н. Дудин, И.И. Липатов (грант РФФИ 03-01-1435д). Научный коллектив, состоящий из выпускников МФТИ (Вышинский В.В., Гайфуллин А.В., Стасенко А.Л., Судаков Г.Г., трое из которых – преподаватели ФАЛТ), за глубокие исследования по аэродинамике получили первую премию им. Н.Е. Жуковского за 2003 год с вручением золотой медали. 12.6.5. Финансовая и хозяйственная деятельность

Основная составляющая внебюджетного фонда факультета – платное обучение российских и иностранных студентов и аспирантов, а также спонсорская поддержка выпускников. Внебюджетные средства использовались для ремонта корпуса и обще-жития, расширения библиотечного фонда, поддержания в рабочем состоянии и мо-

107

дернизации учебно-лабораторного оборудования и вычислительной техники, оплаты услуг связи. При поддержке руководства института и с привлечением внебюджетных средств была полностью переоснащена аудитория вычислительного центра.

Ряд проектов развития факультета был реализован при поддержке Союза По-печителей ФАЛТ: коренная модернизация спортивной базы; ремонт комнат кафедр прикладной механики и ВВС; замена окон на пластиковые в двух больших поточных аудиториях и в аудиториях кафедры иностранных языков и др.

В 2003 году существенно возросли средства, выплачиваемые ЦАГИ в качестве стипендий наиболее способным студентам. Стипендии студентам продолжали выпла-чивать ЦИАМ, ЛИИ и ОАО "ОКБ Сухого", 1 студент получил стипендию БОИНГ, четыре стипендии были выплачены Союзом Попечителей студентам 3 курса, про-явившим наибольшие успехи в изучении математики. 12.6.7. Наиболее значимые проекты года - Договор о подготовке студентов для ММПП "Салют". - Систематическая работа по подготовке учебно-методических пособий. - Участие в работе Международного авиакосмического салона МАКС-2003. - Введение новых курсов по математике, вычислительной аэродинамике и инфор-

мационным технологиям. - Модернизация учебной аудитории ВЦ, договор о сотрудничестве с ООО

"ТЕСИС", отладка и тестирование 16-процессорного комплекса МВС-1000. - Продолжение совместной с Союзом Попечителей работы по реализации проектов

развития факультета; - Выстраивание системы хозяйственно-финансовых связей со службами и кафед-

рами института. 12.6.8. Стратегия развития факультета на ближайший период и основные задачи 2004 года

• Совершенствование учебного плана с целью более глубокого освоения студента-ми дисциплин физико-математического цикла;

• Заключение нового договора с ОАО "ОКБ Сухого"; • Заключение договоров с предприятиями авиационной отрасли по целевой подго-

товке специалистов; • Пролонгация договора с ООО "ТЕСИС"; • Модернизация учебной аудитории ВЦ и установка на компьютерах современных

программных комплексов математического моделирования физических объек-тов, расчета прочности конструкций, расчета сложных турбулентных течений и аэроакустики;

• Продолжение совместной с Союзом Попечителей ФАЛТ работы по проектам раз-вития факультета.

Декан – Дудин Георгий Николаевич Тел. (095) 556-84-17, Тел/факс (095) 556-84-21. Е-mail: [email protected] URL: http://www.falt.ru, http://www.mipt.falt.ru. 12.7. Факультет управления и прикладной математики 12.7.1. Структура и развитие факультета

108

Факультетские циклы обучения поддерживаются преподавателями факультет-ских кафедр «Математических основ управления», «Инновационного менеджмента», «Экономики и управления», специализации «Математического моделирования эко-номических систем», институтских кафедр «Вычислительной математики», «Инфор-матики», а также персоналом отдела вычислительной техники и лабораторий «Экспе-риментальной экономики» и «Социально-экономического моделирования».

Кадровый состав факультетских обучающих кафедр и специализации: 10 про-фессоров, 19 доцентов, 7 ассистентов, 6 сотрудников учебно-вспомогательного пер-сонала. В двух факультетских лабораториях работают 16 сотрудников.

Базовый цикл обучения поддерживается 11 базовыми кафедрами, на которых работает 54 профессора, 35 доцентов, 27 ассистентов и старших преподавателей.

Количество учебных групп: – 9 на первом–третьем курсах (из них 8 госбюджетных); – 8 на четвертом–шестом курсах (из них 7 госбюджетных).

12.7.2. Учебная работа Факультет готовит бакалавров и магистров по направлению «Прикладные ма-

тематика и физика» в областях: • математической физики; • компьютерных технологий; • прикладной экономики и управления. Факультет также готовит специалистов (5-летний цикл обучения) по специальностям: • «Менеджмент организации»; • «Математические методы в экономике»; • «Национальная экономика»; • «Прикладная информатика в экономике». 12.7.3. Госбюджетный и платный прием

Госбюджетный прием на 1-й курс в 2003 году – 112 человек. Из них: – 104 по направлению «Прикладные математика и физика»; – 8 по специальностям «Математические методы в экономике», «Прикладная информатика (в экономике)». В течение года внебюджетный прием (на договорной основе) составил: – 29 студентов по направлению «Прикладные математика и физика» (с 6-летним цик-лом обучения), из них 15 на 1 курс; – 21 студент по экономическим и управленческим специаль-ностям (с 5-летним цик-лом обучения), из них 13 на 1 курс. 12.7.4. Учебно-методическая работа

Поставлены новые факультетские курсы «Решение задач математической фи-зики на многопроцессорных вычислительных системах», «Методы нелинейного и асимптотического анализа», «Динамические системы», «Теория игр и принятия реше-ний», «Математические модели в экономике» и лабораторный практикум «Экспери-ментальная экономика». Опубликовано учебное пособие по курсу «Теория и реализа-ция языков программирования». 12.7.5. Научная работа

На факультетских секциях XLVI научной конференции МФТИ сделано 117 докладов.

109

Преподаватели кафедр вели научно-исследовательскую работу в рамках гос-бюджетных тем Минобразования России, Минэкономики, хоздоговорных тем с Мин-обороны, проектов Миннауки, грантов РФФИ, МНТЦ и др. Сотрудники базовых ка-федр факультета чл.-корр. РАН С.П. Курдюмов и профессор Г.Г. Малинецкий удо-стоены премии правительства РФ, академик РАН Ю.И. Журавлев и чл.-корр. РАН К.В.Рудаков удостоены Ломоносовской премии первой степени. 12.7.6. Финансовая деятельность

В 2003 году факультетом было привлечено внебюджетных средств 5 181 502 рублей, средства факультета составляют 3 550 438 руб., из них 2 922 684 руб. за счет платного образования по экономическим и управленческим специальностям, 627 754 руб. за счет платного образования по направлению «Прикладные математика и физи-ка». Направление расходования средств факультетом: – внебюджетные надбавки учебно-вспомогательному персо-налу факультета и препо-давателям факультетских и базовых кафедр (72%); – приобретение оборудования и ремонт помещений (20%); – приобретение расходных материалов, учебной литературы (6%); – прочие расходы (услуги связи, участие в выставке «Образование и карьера», рекла-ма – 2%).

110

12.7.7. Поддержка студентов и преподавателей Ученым Советом учреждены стипендии имени профессора Ю.П. Иванилова

для лучших студентов-отличников. По итогам зимней и летней сессий 9 студентов 2 курса, обучавшихся на дого-

ворной основе, переведены на бюджетную форму обучения. 72 преподавателя инсти-тутских, факультетских, базовых кафедр были привлечены на договорной основе к занятиям с внебюджетными студентами. 12.7.8. Наиболее значимые проекты года

На факультете открыты четыре новые специализации «Интеллектуальный ана-лиз данных», «Системный анализ», «Менеджмент в области информационных техно-логий», «Математическое моделирование экономических систем».

Проведены ремонтные работы в московском здании и КПМ площадью более 100 кв. м. Приобретена мебель и оборудование для московского здания.

Закуплены для общежития № 7 стулья, столы, светильники (клуб и читальный зал), 4 электроплиты, обновлена входная дверь, проведен текущий ремонт сауны.

Приобретено свыше 200 ед. учебной литературы для читального зала факуль-тета. Изданы новые проспекты факультета, регулярно выходит в свет факультетская газета «Материк». 12.7.9. Стратегия факультета на 2–3-летний период

Учебно-методическая работа по внедрению и модернизации учебных курсов по прикладной математике и компьютерным технологиям. Создание лабораторного практикума по экспериментальной экономике. Декан – Шананин Александр Алексеевич Тел.(095) 408-52-11, (095) 408-80-88. E-mail: [email protected]. 12.8. Факультет проблем физики и энергетики 12.8.1. Структура факультета, стратегия его развития

В состав факультета входят 15 базовых кафедр, 1 факультетская кафедра и од-на специализация. Две базовые кафедры находятся за пределами Московского регио-на: кафедра «Проблем инерционного термоядерного синтеза» (базовый институт – Российский федеральный ядерный центр – Всероссийский научно-исследовательский институт экспериментальной физики, г. Саров) и кафедра физико-технологических проблем наноразмерных систем (базовые институты – Институт металлофизики и Институт проблем материаловедения НАН Украины, г. Киев).

На факультете преподают 125 чел., в том числе 23 академика и члена-корреспондента РАН. В состав факультета также входят две учебные лаборатории – лаборатория факультетской кафедры «Прикладной физики» с числом сотрудников 8 человек и лаборатория базовой кафедры физико-математических проблем волновых процессов (10 чел.). Количество учебных групп на первом курсе – 7. На факультете в магистратуре и бакалавриате в настоящее время обучается 534 человека. Прием на первый курс в 2003 г. составил 110 чел.

В 2003 году ФПФЭ пережил непростое время: сменилось руководство факульте-та. Осенью исполняющим обязанности декана факультета был назначен заведующий факультетской кафедрой «Прикладной физики» профессор Алексей Георгиевич Лео-нов, а его заместителями – Михаил Николаевич Калашников, ст. преподаватель ка-

111

федры инновационного менеджмента, читающий студентам факультета лекции по информатике, и Александр Вячеславович Родин, доцент кафедры «Прикладной физи-ки», в недавнем прошлом старший научный сотрудник Института космических ис-следований РАН, одного из базовых институтов факультета.

Новое руководство факультета видит своей главной целью сохранение и при-умножение всего того ценного, что было создано на факультете за более чем четверть века его существования. Исходя из этого, на данном этапе можно сформулировать следующие стратегические задачи факультета: 1. Продолжение в тесном контакте с базовыми кафедрами совершенствование фа-культетского цикла. Повышение требовательности к знаниям студентов для поддер-жания высокого уровня их подготовки. 2. Продолжение работы по обновлению факультетского практикума, как в части об-новления оборудования лабораторных работ, так и в части постановки новых работ, соответствующих самым новым и перспективным направлениям фундаментальной и прикладной физики. 3. Развитие научных исследований, в том числе путем создания факультетских науч-ных центров совместно с базовыми кафедрами и институтами. Организация на этой основе подготовки специалистов высшей квалификации, которые в дальнейшем мог-ли бы органично сочетать научную работу с преподавательской деятельностью и по-служили бы кадровым резервом для Физтеха. 4. Расширение работы со школьниками с целью повышения качества приема на фа-культет. 5. Поиск платежеспособных заказчиков на подготовку специалистов, в том числе, путем привлечения коммерческих фирм, работающих в сфере высоких технологий, в качестве дополнительных базовых организаций. 6. Поддержка в надлежащем состоянии инфраструктуры общежития факультета. Улучшение быта студентов. 12.8.2. Обучение на базовых кафедрах

Все базовые кафедры факультета представляют собой стабильно работающие подразделения, ежегодно обеспечивающие подготовку в среднем 4-8 высококвалифи-цированных специалистов по самым разнообразным направлениям современной фи-зики: от физики элементарных частиц и космологии до квантовой оптики и теории климата.

Вместе с тем общей проблемой для всех кафедр была и остается проблема тру-доустройства в базовый институт наиболее талантливых выпускников. Проблема свя-зана, главным образом, даже не с малым уровнем зарплаты, а с отсутствием возмож-ности предоставления им жилья на приемлемых условиях. Это приводит, в частности, к отсутствию воспроизводства преподавательских кадров на базовых кафедрах, не-хватка которых уже начинает ощущаться. 12.8.3. Учебная и учебно-методическая работа

В истекшем году была продолжена модернизация факультетского цикла лек-ционных курсов с целью повышения уровня фундаментального факультетского обра-зования и совершенствования его связи с преподаванием специализированных курсов, читаемых на базовых кафедрах. Так, осенью 2003 года по предложению ряда базовых кафедр проф. Н.Л. Александровым впервые был прочитан новый факультетский курс «Введение в физику низкотемпературной плазмы».

112

С помощью базовых кафедр продолжается и расширяется работа по поста-новке новых лабораторных работ в факультетском практикуме, по оснащению учеб-ной лаборатории факультетской кафедры компьютерной техникой. Следует отметить, что эта работа не поддерживается бюджетным финансированием и ведется исключи-тельно за счет внебюджетных средств факультета и средств базовых кафедр. В курс информатики на факультете введено освоение студентами современных пакетов при-кладных программ для обработки экспериментальных данных. Эти знания в дальней-шем практически используются ими и закрепляются при обработке результатов, по-лучаемых на учебных установках факультетского практикума, а затем и в ходе науч-но-исследовательской работы на базовых кафедрах.

Для факультетского практикума обновлен и издан ряд методических разрабо-ток. При поддержке программы сотрудничества Минобразования России и Минатома России проф. М.И. Пергаментом выпущено учебное пособие по курсу «Методы экс-периментальной физики».

Продолжалась учебно-методическая работа со школьниками. В частности, по инициативе доцента С.А. Гордюнина были проведены зимняя и летняя физико-математические школы для учащихся 10-х и 11-х классов г. Сарова, финансировав-шиеся базовым институтом факультета РФЯЦ-ВНИИЭФ, а также администрацией г. Сарова. 12.8.4. Платное обучение

Платный прием на факультет в последние годы достаточно велик и в 2003 году составил 16 чел. В значительной степени относительно большой прием представляет-ся вынужденной мерой и связан с тем обстоятельством, что финансовые поступления от студентов, обучающихся на договорной основе, являются одним из основных ис-точников внебюджетных средств факультета. Кроме того, учитывая большое число базовых кафедр на факультете, увеличение числа студентов за счет платного приема позволяет повысить число обучающихся на кафедрах на старших курсах до приемле-мого уровня – 6–7 чел. Вместе с тем очевидно, что платное обучение (как один из самых естественных методов преодоления кризиса финансирования) при всех плюсах имеет существенные минусы (помимо технической проблемы, связанной с недостат-ком мест в общежитии).

Первый связан скорее с особенностями российской интеллектуальной тради-ции, где исторически элитарные школы строились по весьма демократичной схеме, что в конечном счете обеспечивало как высокий конкурс и возможность жесткого отбора, так и сильную мотивировку учения. Превращение элитарного образования, на которое претендует Физтех, из служения в услугу вызывает у части студентов и пре-подавателей не всегда осознанное, но глубокое отторжение.

Второй минус связан с современной социальной ситуацией в России, где самые талантливые и развитые дети растут отнюдь не в самых обеспеченных семьях. Расши-рение платного приема выше некоторого критического уровня неизбежно приведет не только к падению среднего уровня подготовки студентов, но и к проникновению на Физтех тех элементов молодежной субкультуры, которые несовместимы с занятием наукой. В этой связи следует отметить, что по результатам летней сессии на факуль-тете средний балл по физике и математике среди студентов первого и второго курса, обучающихся на бюджетной основе, был на 0,3–0,4 балла выше, чем у студентов-платников.

113

Видимо, оптимальной формой развития платного обучения является строго до-зированный прием на первый курс ребят, готовых учиться в среде более развитых и способных, чем они, но менее обеспеченных, в связи с чем на факультете в ближай-шее время не планируется увеличение приема студентов на договорной основе. Кроме того, представляется необходимым для оздоровления и повышения эффективности системы платного обучения существенно сузить возможность восстановления на платной основе для студентов, отчисленных за неуспеваемость. 12.8.5. Научная работа, научные центры

Научная работа ведется в рамках программ сотрудничества Минобразования России и Минатома России, сотрудничества Минобразования России и Минобороны России, темплана Единого заказа-наряда, грантов РФФИ, гранта МНТЦ, гранта под-держки ведущих научных школ (руководитель – академик А.М. Дыхне) и др. Дейст-вует центр совместного пользования в рамках ФУП «Интеграция» при отделе «Суб-миллиметровой спектроскопии» ИОФ РАН. В Московском корпусе ФПФЭ работает лазерная установка для проведения совместных работ с Троицким институтом инно-вационных и термоядерных исследований – базовым институтом факультета. Сотруд-никами факультета ведутся работы в области физики плазмы, радиационных процес-сов, физики лазеров, физики взаимодействия излучения с веществом, радиофизики, биофизики и др.

Следует отметить, что расширение научной работы на факультете является од-ной из наиболее перспективных форм привлечения дополнительного финансирова-ния. Большой интеллектуальный потенциал и, главное, возможность достаточно бы-стро направить значительные силы студентов-старшекурсников на решение актуаль-ных и финансируемых задач – огромное преимущество на современном рынке высо-ких технологий. Однако в этом направлении большой научный потенциал факультета реализован далеко не в полной мере, что связано со многими объективными фактора-ми. В частности, в отличие от других факультетов ФПФЭ практически не имеет соб-ственных помещений в г. Долгопрудном, где можно было бы разместить эксперимен-тальные научные стенды. В Московском корпусе возможности для практической ор-ганизации научной деятельности также крайне ограничены. Кроме того, исторически сложилось так, что на факультете всегда было очень мало штатных преподавателей (в данное время их всего 14, из них только 8 – на факультетской кафедре). Основной же научный потенциал факультета сосредоточен на базовых кафедрах, которые интегри-рованы в академические либо ведомственные структуры и административно от Физ-теха практически независимы. В то же время базовые кафедры крайне заинтересова-ны в притоке молодежи и не слишком охотно разрешают студентам вести научную работу на факультетской кафедре, которая не имеет своей магистратуры. Представля-ется, что наиболее удачной формой организации научной работы на ФПФЭ было бы создание факультетских научных центров совместно с базовыми кафедрами и инсти-тутами. Проработка этого вопроса требует детального изучения имеющихся возмож-ностей и опыта других факультетов. Отметим, что в настоящее время определенные перспективы в этом направлении наметились в связи с созданием в ИКИ РАН научно-образовательного центра. 12.8.6. Финансирование, привлеченные средства, хозяйственная деятель-ность

Бюджетное финансирование факультета, как и в предыдущие годы, было прак-тически ограничено выплатой зарплаты преподавателям и сотрудникам факультета.

114

При этом фонд стимулирующих бюджетных надбавок, имевшийся в распоряжении факультета, составлял не более 30–40 тыс. руб. в месяц. Следует отметить, что поми-мо средств на зарплату из фондов института в 2003 г. были выделены средства на покупку аудиторной мебели для отремонтированных аудиторий Московского корпуса ФПФЭ на сумму около 80 тыс. руб.

Основными источниками внебюджетного финансирования в 2003 году были поступления от платного обучения на факультете, а также целевое финансирование, поступавшее от РФЯЦ ВНИИЭФ – базового института факультета. Кроме того, в не-больших количествах внебюджетные средства поступали от Национальной академии наук Украины для обеспечения подготовки студентов на кафедре «Физико-технологических проблем наноразмерных систем». Часть средств, поступавших для финансирования научно-исследовательских работ на факультете, также использова-лась в целях обеспечения учебного процесса на факультете.

Внебюджетные средства расходовались на поддержание материальной базы факультета – покупки компьютерной и офисной техники, лабораторного оборудова-ния для факультетского практикума, ремонт учебных помещений, помощь общежи-тию, внебюджетные доплаты преподавателям и сотрудникам факультета. 12.8.7. Учебная, социальная и спортивная базы. Развитие факультета

В 2003 году выполнен большой комплекс работ по благоустройству регио-нального центра факультета, расположенного на территории Института космических исследований РАН Московского корпуса ФПФЭ, который более четверти века назад был предоставлен факультету для организации учебного процесса. Силами ИКИ ле-том 2003 года капитально отремонтированы две лекционные аудитории корпуса, в том числе в них полностью заменено освещение, проведен текущий ремонт холлов корпуса, зала заседания Ученого Совета факультета, заменены электрощиты в лабора-ториях факультетского практикума, закуплена часть аудиторной мебели, благоуст-роена территория вокруг корпуса, а также проведен ряд других работ. По инициативе директора ИКИ чл.-корр. РАН Л.М. Зеленого студентам 3 и 4 курсов в дни занятий в Московском корпусе была обеспечена возможность посещать столовую ИКИ с пре-доставлением скидки на оплату обеда в размере 50%. Кроме того, в корпусе органи-зован буфет для студентов.

За счет внебюджетных средств факультета отремонтирована с заменой осве-щения аудитория для семинарских занятий в Московском корпусе, выполнен ряд дру-гих ремонтных работ. Также за счет внебюджетных средств отремонтирован клуб в 4-м корпусе общежития в Долгопрудном, где проживают студенты факультета, для клуба закуплены мебель и оборудование, закуплен тренажер для спортивного ком-плекса.

Как и в предыдущие годы, почти все базовые кафедры факультета оказывали финансовую поддержку своим студентам на младших курсах, доплачивая каждому к стипендии от 500 до 1500 руб. в месяц. Декан Леонов Алексей Георгиевич Тел.(095) 408-53-55. Е-mail: [email protected]

115

13. ОБЩЕИНСТИТУТСКИЕ КАФЕДРЫ 13.1. Кафедра высшей математики

В 2003 году кафедра, как и обычно, проводила обучение студентов всех фа-культетов первых трех курсов и частично студентов четвертого курса. На первом кур-се – «Математический анализ» и «Аналитическая геометрия и линейная алгебра». На втором курсе – «Математический анализ» и «Дифференциальные уравнения». На третьем курсе в пятом семестре – «Уравнения математической физики» и «Теория функций комплексного переменного», а в шестом семестре – только «Уравнения ма-тематической физики».

Кроме того, на первом или втором курсе (в зависимости от факультета) в тече-ние одного семестра читались лекции и проводились семинарские занятия по теории вероятностей.

На отдельных факультетах в шестом семестре читались курсы «Функциональ-ный анализ», «Теория групп и представлений», «Выпуклый анализ».

На четвертом курсе в седьмом семестре читались лекции и проводились семи-нарские занятия по курсу «Стохастические процессы».

Кроме обязательных курсов, перечисленных выше, на кафедре в 2003 году чи-талось несколько специальных курсов и курсов по выбору.

В 2003 году кафедра провела Государственный квалификационный экзамен по математике для студентов 3-го курса после 5-го семестра. Как и в 2002 году, этот эк-замен состоял из двух частей — письменной работы и устного ответа по билету. По отзывам студентов и преподавателей, такая форма Государственного экзамена являет-ся удачной и соответствует современным тенденциям контроля знаний студентов.

В 2003 году на кафедре разработано положение об экзаменах и переэкзаменов-ках с целью выработки единых критериев оценки знаний студентов. В соответствии с этим положением при переэкзаменовке студент выполняет контрольную работу, со-держащую 4 несложных типовых задач. На выполнение этой работы отводится 40–45 минут, и по ее результатам решается вопрос о допуске студента к устному экзамену.

В 2003 году кафедра провела традиционную математическую олимпиаду для студентов младших и старших курсов и конкурс по решению математических задач повышенной сложности. По результатам олимпиады была сформирована команда Физтеха. В этом году наша студенческая команда на Московской олимпиаде завоева-ла первое место с большим отрывом от других команд г. Москвы.

На кафедре традиционно ведется большая научно-методическая работа. В 2003 году преподаватели, аспиранты и сотрудники кафедры участвовали в следующих на-учно-исследовательских работах:

«Исследование некоторых задач теории функций, дифференциальных уравне-ний и выпуклого анализа» (рук. Г.Н. Яковлев).

«Исследование некоторых задач математической физики, теории управления и проблем преподавания математики» (рук. Г.Н. Яковлев).

«Аналитическое и численное решение оптимизационных задач и дифференци-альных игр» (рук. Е.С. Половинкин).

В 2003 году опубликовано в печати около 40 научных работ и сделано большое число докладов на научных конференциях и симпозиумах.

116

В 2003 году регулярно (раз в две недели) работал научный семинар кафедры, на котором с докладами выступали как студенты, аспиранты и сотрудники кафедры, так и представители других научных и учебных организаций. По итогам работы се-минара в 2003 году выпущен сборник научных трудов «Некоторые проблемы фунда-ментальной и прикладной математики» (отв. ред. Г.Н. Яковлев).

В 2003 году на кафедре защищено 3 кандидатских диссертации (Карасев Р.Н., Облезин С.В., Ждановский И.Ю.) и 2 докторских диссертации (Шомполов И.Г. и Зу-бов В.И.).

В 2003 г. изданы 10 учебников и учебных пособий для студентов вузов, соз-данные преподавателями кафедры высшей математики, в том числе учебники:

по математическому анализу (авторы — С.М. Никольский. Л.Д. Кудрявцев, А.М. Тер-Крикоров, М.И. Шабунин);

по дифференциальным уравнениям (авторы — А.И. Егоров, Л.П. Купцов, В.С. Николаев);

по теории функций комплексного переменного (авторы — Е.С. Половинкин, М.И. Шабунин).

В издательстве «Физматлит» вышло второе издание сборника задач по матема-тическому анализу в трех томах (общий объем всех книг — 101 п.л.) под редакцией Л.Д. Кудрявцева.

При участии преподавателей созданы учебники по математике для учащихся 7-11 классов общеобразовательных учреждений (М.И. Шабунин) и для средних спе-циальных учебных заведений (Г.Н. Яковлев), выдержавшие несколько изданий и ши-роко используемые в школах и техникумах.

В 2003 году коллектив авторов: Д.В. Беклемишев, В.С. Владимиров, Л.Д. Куд-рявцев, С.М. Никольский, Е.С. Половинкин, В.К. Романко, М.И. Шабунин, Г.Н. Яков-лев за работу «Углубленная математическая подготовка студентов инженерно-физических и физико-технических специальностей университетов» получил премию Правительства Российской федерации в области образования.

В 2003 году к работе на кафедре была привлечена группа молодых преподава-телей (12 чел.) в основном из числа окончивших аспирантуру МФТИ и МГУ. К каж-дому из них был прикреплен наставник из числа опытных преподавателей. При про-ведении экзаменов новые преподаватели сначала учились у своих более опытных коллег (в первую очередь, у лекторов) искусству опроса студентов, а затем получали право самостоятельно принимать экзамены.

В настоящее время в состав кафедры входят 103 преподавателя, один заве-дующий лабораторией, три инженера и один учебный мастер.

Среди преподавателей: штатных — 61, совместителей –39 и 3 почасовика. Из них профессоров и докторов наук — 13 штатных и 13 совместителей, доцентов и кан-дидатов наук — 37 штатных и 13 совместителей, старших преподавателей — 6 (все штатные), без степени — 5 штатных и 13 совместителей (в основном это аспиранты). Заведующий кафедрой Член-корреспондент РАО, д.ф.-м.н., профессор Яковлев Геннадий Николаевич. Тел. (095) 408–81-72, 408–77–81. E-mail: [email protected] 13.2. Кафедра общей физики

117

В настоящее время на кафедре общей физики работают 148 преподавателей, из них штатных – 68, совместителей – 80; докторов наук – 37 человек, кандидатов наук – 75. Звание профессор имеют 35 преподавателей, доцент – 59. Средний возраст препо-давателей кафедры – 54 года. Численность учебно-вспомогательного персонала – 35 человек.

Кафедра ведет целенаправленную работу по привлечению к преподаванию мо-лодых ученых. В 2003 году принято на работу 3 молодых преподавателя.

На изучение курса общей физики отводится 760 аудиторных часов, из них чет-вертая часть времени – на лекции, четвертая часть – на семинары и половина времени – на лабораторные занятия. Лаборатории кафедры насчитывают 532 лабораторные установки 118 различных наименований, распределенных по шести семестровым практикумам:

- практикум 1-го семестра – «Физические основы механики» – включает 19 лабораторных работ (160 установок);

- практикум 2-го семестра – «Молекулярная физика и термодинамика» – 22 лабораторные работы (82 установки);

- практикум 3-го семестра – «Электричество и магнетизм» – 28 лабораторных работ (87 установок);

- практикум 4-го семестра – «Оптика» – 23 лабораторные работы (87 устано-вок);

- практикум 5-го семестра – «Квантовая микрофизика» – 16 лабораторных ра-бот (61 установка);

- практикум 6-го семестра – «Квантовая макрофизика» – 10 лабораторных ра-бот (55 установок).

В 2003 г. год в физический практикум были включены лабораторные работы по изучению космического излучения.

Лекции по курсу общей физики читаются в Главной и Большой физических ау-диториях и сопровождаются демонстрационными экспериментами. В этом году была осуществлена реконструкция Главной физической аудитории.

В течение года демонстрационная лаборатория участвовала в проведении заня-тий ЗФТШ с показом более 25 демонстраций, в конференции школьников «Старт в науку» (40 демонстраций), в проведении олимпиад школьников и студентов, а также участвовала в мероприятиях кафедры и института с показом опытов.

В ноябре 2003 года состоялась XLVI научная конференция МФТИ. Кафедра принимала участие в пленарном заседании факультета и работе секции общей и экс-периментальной физики. Было представлено 10 докладов с участием аспирантов, сту-дентов и преподавателей.

Изготовлен в «Научно-исследовательском центре по изучению свойств поверх-ности и вакуума» прибор для изучения свойств полупроводников. Он может быть использован как для исследовательских целей, так и для постановки новых лабора-торных работ.

Заказ был осуществлен за счет целевой финансовой поддержки (3 млн руб.) Министерства промышленности, науки и технологий Российской Федерации в 2003 году.

На кафедре создана научно-исследовательская установка «Аммиачный лазер с оптической накачкой излучением СО 2 лазера». На основе этой установки в настоя-щее время создается центр коллективного исследования при поддержке Министерства

118

образования Российской Федерации. В центре смогут работать студенты, бакалавры и аспиранты.

В 2003 году была модернизирована «Установка плазменно-пучкового разряда», на которой исследуются физические закономерности в электронных пучках и плазме. На установке работают аспиранты кафедры.

Установка на основе твердотельных импульсных лазеров для исследования различных режимов работы лазеров используется в научно-исследовательских целях, а также для учебных целей – в лабораторном практикуме и лекционных демонстраци-ях.

В 2003 году кафедре было выделено 380 тысяч рублей из бюджетных средств на приобретение приборов для учебных лабораторий. На выделенные средства были куплены 12 новых современных осциллографов для 2-го курса и 9 новых вакууммет-ров для 1-го курса.

Внебюджетные средства тратились на приобретение расходных материалов и оргтехники для лабораторий кафедры, а также оборудования, материалов и инстру-мента для мастерских кафедры.

Преподавателями кафедры в течение 2003 года в соответствии с утвержденной программой прочитано 6 курсов по выбору объемом от 33 до 66 часов. Этим курсами были охвачены студенты с I по V курсы: «Физические основы оптоэлектроники» проф. А.Н. Георгобиани, «Гидродинамика и нелинейная физика» проф. Ф.Ф. Каменец, «Избранные вопросы космологии» асс. Е.В. Седельников, «Основы теории относи-тельности» асс. Е.В. Седельников, «Введение в астрофизику» доц. А.Б. Струминский. Кроме того, были прочитаны лекции-спутники: «Лекции по обработке данных экспе-римента», «Электромагнитные волны в диэлектрических волноводах», «Современные представления о магнетизме», «Сюрпризы в физике», «Столкновения микрочастиц низких энергий», «Спектральный анализ и парадоксы в физике» для студентов I, II и III курсов.

Кафедра проводит дополнительные семинары по решению задач повышенной сложности. Общее количество дополнительных семинаров 5 (по два на I и II курсах, один – на III курсе). В период подготовки к государственному квалификационному экзамену еженедельно проводятся консультации и дополнительные семинары для студентов III курса.

В 2003 году продолжал работу Экспертный Совет по физике. Были обсуждены программы модернизации лабораторного практикума по общей физике.

Итоги Государственного квалификационного экзамена по курсу общей физики: из 699 сдававших оценку «отлично» получили 362 студента (52%), «хорошо» – 244 студента (35%), а «удовлетворительно» – 58 студентов (8%). 35 студентов этот экза-мен сдать не смогли.

В течение 2003 года кафедра выпустила 17 учебно-методических пособий: 10 по-собий тиражом по 500 экземпляров по разделу «Механика», 2 пособия тиражом по 200 экземпляров по разделу «Квантовая микрофизика», 5 сборников экзаменацион-ных задач прошлых лет тиражом 500 экземпляров, которые охватили материал всех шести семестров курса общей физики. Также завершена работа по подготовке к изда-нию первой части учебного пособия «Лабораторные занятия по физике» под общей редакцией проф. А.Д. Гладуна. Вышла из печати часть первая лабораторного практи-кума «Термодинамика и молекулярная физика».

119

Преподаватели и сотрудники кафедры участвовали в следующих научно-исследовательских работах:

- НИР № 705 «Электронно-пучковые системы низкого давления в радиацион-ных технологиях»;

- НИР № 102 «Исследование кинетических и коллективных явлений в газовой и твердотельной плазме и пространственной периодичности электромагнит-ных волновых полей».

Ведется большая научная работа с аспирантами кафедры. В настоящее время на кафедре 12 аспирантов, научными руководителями которых являются профессора кафедры А.Д. Гладун, В.Г. Лейман, В.А. Скворцов, Ю.Б. Конев, С.И. Попель, Б.И. Васильев, доцент В.Ф. Муравьев. Под руководством А.Д. Гладуна еженедельно про-водится методический семинар для аспирантов и молодых преподавателей.

В октябре 2003 года в соответствии с приказом ректора МФТИ на кафедре об-щей физики была проведена инвентаризация основных средств, оборудования, прибо-ров и инвентаря. По результатам будет проведено списание пришедшего в негодность оборудования.

Проведена традиционная ежегодная олимпиада по физике среди студентов МФТИ. Студенты ФАЛТ впервые приняли участие в этой олимпиаде.

В течение года преподаватели кафедры принимали активное участие в работе со школьниками и учителями: чтение лекций, организация олимпиад и конференций, проведение курсов повышения квалификации учителей, выездные приемные комис-сии. На базе лабораторий кафедры прошли подготовку члены международной олим-пийской команды России по физике (руководитель профессор С.М. Козел).

Кафедра приняла активное участие в создании портала естественнонаучных дисциплин в разделе «Физика», уровень «Бакалавр». Преподаватели в составе автор-ских коллективов и индивидуально представили учебно-методические пособия, ори-гинальные рекомендации по проведению семинаров, семестровых контрольных работ и защите заданий. Содержание портала обеспечивает подготовку студентов и препо-давателей к работе на уровне бакалавриата по направлению 511600 «Прикладные ма-тематика и физика».

Созданный в 2002 году кафедральный сайт обеспечивает текущей информаци-ей студентов и преподавателей (от расписания до новейших пособий). Интеграция с учебными сайтами факультетов и курсов, доступность сайта кафедры общей физики позволяет сократить число организационных проблем.

Учебно-вспомогательный персонал и преподаватели кафедры в 2003 году при-няли активное участие в работе научно-методической школы-семинара по проблеме «Физика в системе инженерного образования». Заведующие кафедрами общей и тео-ретической физики ведущих технических университетов России были ознакомлены с работой демонстрационных кабинетов, составом лекционных демонстраций и лабора-торного практикума кафедры общей физики МФТИ. Эта работа была выполнена вне рамок УМО, возглавляемого МФТИ.

Издание учебного пособия «Лабораторные занятия по физике» является наибо-лее значимым проектом года, так как позволяет не только обеспечить студентов учеб-ной литературой, но и создать основу для улучшения качества учебного процесса в лабораториях.

Основной стратегией кафедры общей физики по-прежнему остается сохране-ние целостности и единства курса общей физики и всех видов учебных занятий, соз-

120

дание магистерской программы и организация научных исследований по направле-нию «Физика лазерных и ионно-плазменных технологий». Планы на 2004 год:

- повышение качества учебного процесса, ориентация на глубокое усвоение материала курса общей физики;

- методическое обеспечение учебного процесса, оснащение лабораторного практикума и демонстрационного кабинета.

Заведующий кафедрой общей физики профессор Гладун Анатолий Деомидович. Тел. (095) 408-89-66, (095) 408-82-98. E-mail: [email protected] 13.3. Кафедра информатики

Цели и задачи организованной в 2002 году кафедры информатики включают: • преподавание на первых двух курсах компьютерных дисциплин

на всех факультетах института; • преподавание факультетских курсов по направлению компью-

терных наук (5 курсов); • ведение цикла базовых дисциплин по направлению «Современ-

ные компьютерные технологии», а также цикла курсов по вы-бору по информатике;

• поведение научно-исследовательских работ по вычислительным и информационным наукам;

• разработка и внедрение новых курсов по различным направле-ниям компьютерных наук совместно с учебно-научным центром программных средств обучения;

• формирование корпуса преподавателей по информатике на базе магистратуры и аспирантуры кафедры;

• осуществление компьютерной поддержки преподавания ком-пьютерных и вычислительных наук;

• сотрудничество с ИСП РАН, Институтом автоматизации и про-ектирования РАН, ВЦ РАН, ИММ РАН, ИПМ РАН, Минатом-промом, Миннауки, Минобразования, компаниями Microsoft, In-tel, SW-SOFT, ASP Linux, IBM.

Кафедра включает преподавательский состав по различным направле-ниям информатики, а также отдел вычислительной техники, состоящий из 4-х лабораторий. В состав кафедры входят 24 штатных преподавателя, 44 со-вместителя; 11 преподавателей имеют почасовую нагрузку, 4 специалиста УВП, 45 специалистов работают в отделе вычислительной техники. Из них 3 профессора, доктора наук, 20 доцентов, кандидатов наук. Развитие кафедры проходит по трём направлениям:

• разработка и внедрение новых курсов по информационным на-правлениям;

• преподавание этих курсов; • научно-исследовательская и научно-прикладная работа в облас-

ти информационных и вычислительных технологий. Наиболее значимые результаты работы за год.

121

• Организация лингафонного кабинета для кафедры иностранных языков МФТИ.

• Работа по компьютеризации библиотеки. • Проводилась школьная конференция «Старт в науку». • Компьютерное обеспечение приемной комиссии МФТИ. • Участие в учебном процессе «Физтех-лицея» и школы № 5 г. Дол-

гопрудного. • Проведены 2 институтские олимпиады по программированию в

2003 г. • Проведены Московские областные олимпиады по программи-

рованию. • Сборная МФТИ заняла 1-е место на Всероссийской олимпиаде

по программированию среди высших технических учебных за-ведений.

• Диплом 3-й степени в полуфинале Всемирной олимпиады по программированию.

• В 2003 защищено 2 кандидатские, 4 магистерские диссертации, получили дипломы бакалавров 12 студентов.

• Проводились занятия по двум институтским курсам: «Основы информатики», «Информатика и применение компьютеров в научных исследованиях».

• Проведен годовой цикл курсов по современным компьютерным технологиям, включающий дисциплины: «Техника программи-рования», «Использование сетей ЭВМ», «Java-технологии», «Алгоритмические основы трёхмерной машинной графики», «Нейросетевые технологии», «Базы данных», «Технология dot net», «Введение в искусственный интеллект», «Методы парал-лельной обработки данных», «Проектирование интерактивных систем», «Технологии открытых систем», «Технологии объект-но-ориентированного программирования», «Методы анализа данных и распознавания». «Методология проектирования и раз-работки программ», «Управление проектами разработки про-грамм».

• Проведены занятия по курсам по выбору: «Visual C++», «Пси-хология виртуальной реальности», «Основы теории Computer Science», «Практикум повышенной трудности по программиро-ванию». «Введение в математическую экологию», «Архитекту-ра AS-400», «Объектно-ориентированное программирование», «Язык Java и базы данных», «Сети ЭВМ», «Финансовая инфор-матика», «Обработка нечисловой информации», «Технологии создания web-серверов».

• Внедрены следующие факультетские курсы: «Техника про-граммирования», «Компьютерная графика», «Введение в сете-вые технологии».

• Внедрены новые компьютерные классы для поддержки препо-давания компьютерных и вычислительных дисциплин.

122

• Созданы институтские студенческие сборные команды по ин-форматике.

• Участие в олимпиадах по информатике (1-е место в РФ среди технических вузов, диплом 3-й степени на АСМ – олимпиаде в РФ).

• Выпуск учебного пособия по операционным системам. • Организация открытых семинаров кафедры по компьютерным

наукам. • Проведение НИР в областях компьютерных и вычислительных

технологий. • Проведение студенческого конкурса проектов по направлениям

радиоэлектроники и микропроцессорной техники, совместно с фирмой «Rolsen».

• Участие в школьной научно-технической конференции «Старт в науку».

• Организация подготовки специалистов по следующим направ-лениям: численное моделирование и визуализация научных ре-зультатов (медицина, биология, безопасность объектов атомной энергетики и жилищных сооружений, волны в неоднородных средах и др.); анализ данных и распознавание; распознавание символов, подчерка, речи, текстов (математическая лингвисти-ка); нейросетевые технологии; базы данных, поисковые и муль-тиагентные системы, финансовая информатика, системы муль-тимедиа; виртуализация современных операционных систем (ОС); управление памятью и разделимыми ресурсами; совре-менные ОС; разработки графического интерфейса на базе объ-ектно-ориентированных систем; сетевые устройства хранения данными; системы обеспечения безопасности компьютерных серверов и др.;

• Создан сайт кафедры информатики. Стратегия на 2–3-летний период.

• Преподавание 4-х циклов курсов по компьютерным наукам: общеинститутские, факультетские, базовые, по выбору.

• Разработка новых курсов по компьютерным наукам. • Разработка и реализация дистанционных методов обучения

компьютерным технологиям. • Проведение НИР по темам: вычислительные технологии и мо-

делирование в биомеханике, механике деформируемых сред, визуализация результатов, операционные системы, системы распознавания символов, подчерка речи, поисковые и мультиа-гентные системы, системы мультимедиа, параллельные вычис-ления.

• Создание портала по преподаванию компьютерных наук. Заведующий кафедрой профессор Петров Игорь Борисович. Тел. (095) 408-66-95.

123

Е-mail: [email protected] 13.4. Кафедра теоретической физики

Структура и состав кафедры в истекшем году практически не изменились, од-нако сохранилась устойчивая тенденция привлечения на кафедру новых квалифици-рованных преподавателей-совместителей. В осеннем семестре приняты на работу два молодых доктора наук: А.А. Пухов (ИВТАН) и В.В. Киселев (ИФВЭ). Оба – выпуск-ники МФТИ.

На кафедре намечена программа выпуска учебно-методической литературы по всем курсам. Издание учебно-методических пособий позволит модернизировать структуру курса и облегчить работу студентов. Задача учебно-методических пособий состоит прежде всего в уменьшении лекционного и семинарского аудиторного време-ни и повышении доли самостоятельной работы. Опыт показал высокую востребован-ность таких пособий. В 2003 году издано учебно-методическое пособие Ю.М. Михай-ловой и Р.О. Зайцева «Термодинамические флуктуации», подготовлены к печати и сданы в редакционно-издательский отдел еще два пособия: «Релятивистский форма-лизм углового момента и прецессия Томаса» (С.А. Вагнер и Н.А. Воронов) и «Излу-чение заряженных частиц в вакууме» (С.В. Фомичев и С.В. Толоконников). Подго-товлена и сдана в РИО первая часть учебного пособия по курсу статистической меха-ники для студентов экономических специальностей «Матрица плотности, ее пред-ставления и применения в статистической механике» (Ю.М. Белоусов и В.И. Манько). Продолжается работа по обновлению программ и заданий курса теоретической физи-ки.

Кафедра поддерживает свой сайт на портале fizteh.ru. На нем помещаются про-граммы всех курсов, расписание занятий, вопросы для подготовки к экзаменам и дифференцированным зачетам, другая текущая информация. Кроме того, представ-ляются электронные версии некоторых лекций в виде pdf-файлов.

Обе сессии отличались жесткими сроками пересдач экзаменов, установленны-ми соответствующим приказом. Это существенно повысило явку студентов на экза-мены и соответственно переэкзаменовки, что в свою очередь снизило напряженность на кафедре, особенно в весеннем семестре, поскольку отпала необходимость в боль-шом числе нерегулярных индивидуальных переэкзаменовок в течение семестра. Раньше переэкзаменовки растягивались вплоть до следующей сессии.

На кафедре обновляются компьютеры: можно считать, что в настоящее время мы полностью укомплектованы всем необходимым оборудованием. Кафедра выпол-няет две работы по грантам «Университеты России» (руководители проф. В.Н. Горел-кин и Л.А. Максимов). Проф. В.П. Крайнов выполняет работы по гранту РФФИ. Ка-федра принимает активное участие в исполнении работ по гранту CRDF и Минобра-зования РФ «Фундаментальные исследования и высшее образование». В рамках этой программы сотрудник кафедры М.Б. Смирнов выиграл минигрант поддержки моло-дых преподавателей. Продолжаются работы по поддержке и наполнению Всероссий-ского образовательного портала по физике. Заведующий кафедрой профессор Белоусов Юрий Михайлович. Тел. (095) 408-75-90. E-mail: [email protected]

124

13.5. Кафедра теоретической механики В 2003 году на кафедре работали 9 штатных преподавателей и 12 преподавате-

лей совместителей. Из них: 1 штатный профессор, 5 профессоров совместителей (из них один – академик РАН), 1 совместитель и.о. профессора, 6 штатных доцентов, 4 доцента совместителя, 1 старший преподаватель совместитель, 2 штатных ассистента и 1 ассистент совместитель. Кадровая стратегия кафедры направлена на привлечение в штат молодых выпускников института и аспирантуры, связанных темой дипломных работ и диссертаций с кафедрой теоретической механики. По курсу «Теоретическая механика», читаемому на четырёх потоках второго курса, в зимнюю сессию получено около 33% отличных и 35% хороших оценок. В осеннем семестре читались факульта-тивные курсы «Дополнительные главы теоретической механики». Содержание этих курсов дополняет и расширяет основной курс «Теоретической механики». Также чи-тались курсы факультетского цикла «Теория управления», «Динамика космического полёта», «Теория колебаний». В весеннюю сессию 2003 года с учётом переэкзамено-вок было получено 39,7% отличных и 41,5% хороших оценок.

Методическая работа была направлена на усовершенствование курса «Теоре-тическая механика». В 2003 году подготовлены учебно-методические пособия по уравнениям Лагранжа и по теме «Равновесие, устойчивость, малые колебания». Вы-шло из печати учебно-методическое пособие «Механика инерциальной навигации».

Сотрудники кафедры участвуют в пяти грантах: два гранта РФФИ (00-01-00174 и 00-15-96137), грант «Ведущая научная школа Энеева» (00-15-96036), феде-ральная программа «Интеграция» (А0110), грант Минвуза РФ «Стратегическая роль интеллектуальных ресурсов в развитии экономики России». За прошедший год опуб-ликовано 17 работ в различных научных журналах и сделано 14 докладов на Россий-ских и международных конференциях. Переиздано 1 и подготовлено к изданию 2 учебно-методических пособия, издано учебное пособие по динамике космического полёта “Essential Spaceflight Dynamics and Magnetosperics”, Boris V. Raushenbakh, Mi-chael Yu. Ovchinnikov, Susan McKenna-Lawlor.

Кафедра непосредственно не участвует в оказании платных образовательных услуг. Поэтому малые внебюджетные средства расходуются в основном на подготов-ку к изданию учебников, учебно-методических пособий и поддержание оргтехники. Кафедра и библиотека МФТИ приобрели 2-е издание учебника В.Ф. Журавлёва «Ос-новы теоретической механики» и 3-е издание учебника Ф.Р. Гантмахера «Лекции по аналитической механике». Последние 5 лет студенты МФТИ участвуют во Всерос-сийской олимпиаде по теоретической механике, занимая только 1-е место в команд-ном зачёте.

В 2003 г. важная задача по омоложению преподавательского состава отчасти решена: принят в штат 22-летний выпускник МФТИ. За два последних года средний возраст штатных преподавателей кафедры снизился с 63 до 52 лет. Заведующий кафедрой академик РАН Журавлёв Виктор Филиппович. Тел. (095) 408-78-66. E-mail: [email protected] 13.6. Кафедра вычислительной математики Структура и кадровый состав кафедры. Кафедра вычислительной математики вклю-чает преподавательский состав по направлениям вычислительной математики, меха-ники сплошных сред, а также численного моделирования в области механики сплош-

125

ных сред, экологии, физиологии, медицины. Кадровый состав: 9 – д.ф.-м.н. (1 – член-корреспондент РАН, 8 профессоров), 7 – к.ф.-м.н. (6 доцентов), 6 – преподавателей без степени. За последние два года кафедра пополнилась тремя молодыми преподава-телями (выпусниками МФТИ разных лет). В декабре 2003г. одним из них (А.В. Евдо-кимовым) защищена кандидатская диссертация. Кафедра намерена и в дальнейшем вести линию на омоложение кадрового состава, сохраняя преемственность, традиции и высокий научно-педагогический потенциал. С весеннего семестра приступает к ра-боте в полном объеме профессор С.В. Утюжников, длительное время находившийся в зарубежной командировке и имеющий богатый опыт преподавания в Великобрита-нии. Учебная работа. Кафедра ведет: общеинститутский цикл по “Вычислительной мате-матике; два факультетских курса на ФУПМ (математические модели МСС и нелиней-ные вычислительные процессы); два курса по выбору; базовую специализацию на ФАКИ “Математическое моделирование в механике и биомеханике”; 10 базовых кур-сов, из них 6 — совместно со специализацией ФУПМ “Компьютерные технологии” кафедры информатики.

Ежегодно проводится модернизация учебных программ курсов, закрепленных за кафедрой в рамках институтского, факультетского и базового циклов, выпускаются методические разработки и пособия. В 2003 году вышла вторым исправленным и до-полненным изданием монография преподавателей кафедры: “Лабораторный практи-кум по курсу “Основы вычислительной математики”. В Грузии издана на грузинском языке в 2003 году монография доцента кафедры В.И. Косарева “12 лекций по вычис-лительной математике”. Результаты сессий 2003 г. Результаты сдачи дифференцированного зачета по вычис-лительной математике в осеннем семестре 2003-2004 учебного года представлены в таблице. отлично хорошо удовлет. неудовл. неявка 249 255 64 12 56 39% 40% 10% 2% 9%

Для сравнения ниже приводятся аналогичные результаты в весеннем семестре 2002–2003 учебного года отлично хорошо удовлет. неудовл. неявка 231 310 71 36 20 35% 46% 11% 5% 3%

Переоснащение лабораторий и компьютерных учебных классов. Планируется созда-ние 9 новых рабочих мест для студентов и аспирантов (в рамках базового цикла), на базе высокопроизводительного кластерного вычислительного комплекса, закупаемого в рамках проекта МНТЦ, а также интенсивное привлечение студентов и аспирантов к НИР по этому проекту. Научно-исследовательская работа. Преподаватели ведут НИР в рамках проектов с организациями Минпромнауки РФ, Минобразования РФ, Минобороны РФ, Минато-ма РФ, грантов РФФИ, INTAS, Международного Научно-технического Центра, про-граммы “Интеграция”. Преподаватели сотрудничают с фирмой MIT (USA), Georgin Institute of Technology (USA), АВВ ALSTOM Ltd (Switzeland), с университетом UMIST (UK), Компьютерным учебно-методическим центром МФТИ, Суперкомпью-

126

терным центром МФТИ, ИАП РАН, Межведомственным суперкомпьютерным цен-тром РАН.

Студенты кафедры проводят НИР под руководством специалистов кафедры вы-числительной математики и Института хирургии им. А.В. Вишневского, ГВК Госпи-таля им. Н.Н. Бурденко, Московского НИИ онкологического института им. П.А. Гер-цена, Гематологического Центра, а также из компании “Тесис” (занимающейся созда-нием пакета для моделирования гидродинамики).

За 2003 год преподавателями кафедры опубликовано 25 научных статей в рос-сийских и зарубежных изданиях, сделано 12 докладов на российских и международ-ных научных конференциях. Награды. Профессор кафедры Г.А.Тирский награжден медалью ордена "За заслуги перед Отечеством" II-степени. Заведующий кафедрой, член-корреспондент РАН Холодов Александр Сергеевич. Тел. (095) 408-73-81. E-mail: [email protected] 13.7. Кафедра общей химии

В 2003 году на кафедре работали: 1 штатный профессор, 10 штатных доцентов, 1 штатный ст. преподаватель (канд. наук), 1 ст. преподаватель (канд. наук) совмести-тель, 2 штатных ст. преподавателя (б/с), два ст. преподавателя (б/с) – внутреннее со-вмещение и 8 сотрудников учебно-вспомогательного персонала, обеспечивающих проведение занятий общеинститутского и факультетского (ФМБФ и ФУПМ) циклов по дисциплинам: общая химия, биоорганическая химия, введение в экологию. Лекто-ры: проф. В.В. Зеленцов – ФМБФ «Общая химия» (1-й семестр) и «Биоорганическая химия» (2-й семестр); доц. Т.Б. Николаева – (ФФКЭ) «Общая химия» (1-й и 2-й семе-стры); доц. И.К. Сомова – «Введение в экологию» (ФФКЭ); доц. О.А. Казакова – «Введение в экологию (ФАЛТ)».

В практикуме по общей химии в зависимости от факультета студент выполняет 8–11 лабораторных работ. Завершающий экзамен проводится во втором семестре по общей химии (ФФКЭ) и биоорганической химии (ФМБФ). Лабораторные работы проводятся в четырёх (с учётом ФАЛТ) учебных лабораториях; все лабораторные работы полностью обеспечены необходимыми приборами, реактивами и учебно-методическими пособиями. На ФМБФ проведены поточные контрольные по курсам общей (1-й семестр) и биоорганической химии (2-й семестр). В 2003 году кафедра существенно пополнила парк приборов и установок за счёт бюджетных средств.

Научно-исследовательская работа велась по программе Минобразования (тема 106 совместно с кафедрой биофизики и экологии) и по инициативной тематике. НИР выполнялись:

1) с ООО “Россарт” по переработке отработанных реактивов химического практикума в коричневый пигмент и изготовление экологически чистых красителей для фарфора на основе координационных соединений переходных элементов (7800 руб.);

2) с ООО «Капитан ГР» Оптимизация синтеза минеральных красителей (9000 руб.);

127

3) с ЗАО «Старая площадь» Исследование взаимодействия ультразвука на хи-мические и микробиологические параметры сырого коровьего молока» (30 000 руб.);

4) с ОАО МНТК (ГА-94/03) «Исследование электронного строения координа-ционных и кластерных соединений в том числе со спиновыми переходами физико-химическими методами» (55000 руб.).

Публикации: 1) В.В. Зеленцов, И.Г.Мартынова // Коорд. химия. 2003. Т.29. №3. С.187. 2) В.В. Зеленцов // Коорд. химия 2003. Т. 29. № 6.С.454. 3) V.V.Zelentsov et. al. // Materials Science. 2003. V.21. № 2. Р.215. 4) В.В.Зеленцов // Тезисы докладов XXI Международной Чугаевской конференции

по координационной химии. 2003. C.73. Киев. 5) В.В. Зеленцов и др. // Тезисы докладов XXI Международной Чугаевской конфе-

ренции по координационной химии. 2003. C.259. Киев. 6) V. Zelentsov, Yu. Yablokov // Abstr.I International Conference Moldavan Chemical

Sosiety. Chisinau. Moldova. 2003. Р.3. 7) В.В. Зеленцов «Современное состояние магнетохимии координационных соеди-

нений». Лекция, прочитанная на химфаке Киевского национального университе-та им. Тараса Шевченко. Ноябрь 2003 г. Награды. В.В. Зеленцов награжден памятной Чугаевской медалью за большой

вклад в развитие координационной химии. Финансовая деятельность кафедры заключалась в привлечении внебюджетных

средств по хоздоговорной НИР (46800 руб.), гранту ГА-94/03 (55 000 руб.), расходо-вании выделенных ректоратом бюджетных средств на приобретение приборов и обо-рудования, внебюджетных средств на командировки и поощрение ППС и УВП (110 422 руб.).

В 2003 году на кафедру пришли два новых преподавателя (канд. наук); один штатный доцент и один ст. преподаватель (совм.). В ближайшей перспективе предпо-лагается завершить рукопись учебного пособия по биоорганической химии в соответ-ствии с модифицированной программой. Заведующий кафедрой, академик РАЕН, д.х.н., профессор Зеленцов Вячеслав Васильевич. Тел. (095) 408-74-41. E-mail: [email protected] 13.8. Кафедра радиотехники

В последние годы объем учебной работы кафедры составляет около 18 тыс. час. Штатное расписание предусматривает 26 штатных единиц. В текущем учебном году обучение студентов осуществляют 27 человек. Из них 17 – штатные преподава-тели, 10 – совместители, в том числе: 2 профессора, 4 доктора наук, 12 доцентов и 10 кандидатов наук; 3 шт. ед. остаются вакантными. Некоторые из штатных преподава-телей, по-прежнему, работают с большой перегрузкой.

Стратегия развития кафедры состоит в продолжении поиска путей привлече-ния к преподавательской работе молодых выпускников МФТИ. Дальнейшее развитие и совершенствование претерпели новые для ФРТК курсы: «Теория информации», «Радиотехнические цепи и сигналы» и «Защита информации». Новые лабораторные

128

работы поставлены также по курсу «Радиотехника и схемотехника» на 3-м курсе ФФКЭ.

Издано учебное пособие по курсу «Методы обработки экспериментальных данных» (д.ф.-м.н. Е.Л. Косарев).

Реализуемые на кафедре индивидуальный подход и внимание к студентам в течение семестра обеспечивают отсутствие неожиданностей в экзаменационную сес-сию. Единственной неустранимой причиной неуспеваемости является пропуск сту-дентом учебных занятий, сопровождающийся нежеланием или неспособностью затра-тить необходимый труд, чтобы преодолеть отставание.

Предполагается, что к началу весеннего семестра на каждом из 24 рабочих мест в 2-х из 6 учебных лабораторий будут установлены компьютерные генераторы сигналов произвольной формы, выпускаемые Белорусским государственным универ-ситетом. Внедрение новых аппаратных средств стало возможным благодаря разработ-ке доцентом А.Л. Лариным переходного узла, сопрягающего системный блок компь-ютера с макетной платой студента. Освобождающиеся в результате этого традицион-ные генераторы позволят значительно улучшить состояние парка измерительных приборов в остающихся учебных лабораториях.

Результаты работы руководимого проф. Э.М. Габидулиным коллектива (д.т.н. Н.И. Пилипчук, к.ф.-м.н. А.В. Уривский, аспиранты В.В. Шорин, В.А. Обернихин, А.С Кшевецкий, студенты А.В. Сидоренко, А.Н. Меркуль) в течение года были пред-ставлены на нескольких международных научных форумах, посвященных кодирова-нию и криптографии, а также теории связи и ее приложениям, во Франции, в Японии, в Англии и в России (12 докладов). Помимо трудов упомянутых конференций, новые научные результаты опубликованы в журналах Проблемы передачи информации, IEEE Transaction on Information Theory и Discrete Applied Mathematics (8 статей). Было продолжено научное сотрудничество с Ульмским и Ланкастерским университетами (Германия, Англия) и с институтом INRIA (Франция).

Доц. В.В. Рождественским выполнено теоретическое и экспериментальное ис-следование, относящееся к теории автоколебательных систем. Доц. Л.В. Стрыгин и студ. А.Е. Поляков приняли участие в исследовании магнитных шумов в рамках гос-бюджетной НИР 109.01. Аспирантом В.В. Шориным представлена к защите канди-датская диссертация. Прошли предзащиту аспирант Д.А. Сытник, ассистенты А.З. Дубовецкий и А.П. Трещалин. Как и в прошлые годы, в рамках очередной научной конференции МФТИ работала организованная кафедрой «Секция радиотехники и защиты информации».

На кафедре регулярно функционирует научный семинар. В 2003 году кафедра при содействии ректората отметила свое 50-летие. Наградами был отмечен труд мно-гих преподавателей и сотрудников кафедры. Проф. Ю.П. Озерскому было присвоено звание «Заслуженный работник высшего профессионального образования РФ», а доц. Л.П. Куклев был удостоен звания «Почетный работник высшей школы». Заведующий кафедрой профессор Габидулин Эрнст Мухамедович. Тел./факс (095) 408-44-33. E-mail: [email protected].

129

13.9. Кафедра прикладной механики Учебная работа. Работа кафедры в рамках подготовки специалистов по направлению 511600 «Прикладные математика и физика» ориентирована на выполнение «инженер-но-технической» компоненты общеинститутского Учебного плана. Обучение дисцип-линам «Основы инженерного проектирования» и «Общеинженерная подготовка» проводятся для студентов ФРТК, ФАКИ и ФФКЭ на первом курсе. Помимо этого кафедрой для студентов 2–3 курсов ФАКИ проводятся занятия по факультетскому плану: • Компьютерные технологии; • Дополнительные главы информатики; • Механика сплошных сред (МСС); • Термомеханика; • Введение в МСС; • Информатика; • Материалы при экстремальных воздействиях; • Прикладная механика твердого тела; • Численные методы МСС; • Прикладная гидрогазодинамика.

Начиная с 1998 года, преподаватели кафедры участвуют в постановке и прове-дении занятий по профильным дисциплинам по "малому" направлению подготовки (до 2003 полностью платное) 553000 «Системный анализ и управление».

Учебная работа выполняется коллективом, структура и состав которого в ди-намике за последние три года представлены в таблице 13.1. Общий годовой объем учебной работы составляет 10 600 час.

Стратегия кафедры в развитии методов обучения техническим и инженерным дисциплинам на протяжении последних лет связана с последовательным внедрением в учебный процесс компьютерной техники, и обучением на этой основе: • современным САПР (AutoCAD, PCAD, OrCAD – с 1992 г. по настоящее время.); • автоматизации физических измерений («интеллектуальные датчики», АЦП, тех-

нологии компьютерного анализа и представления данных – с 1994 г. по настоя-щее время);

• прикладным специализированным и профессиональным пакетов (Gas Dynamics Tool, Flow Vision, MathCad, MatLab, Java и т.д. – с 1998 г. – по настоящее время). Разработанные методики обучения представляют сочетание лекционно-

практических занятий, а формой контроля усвоения материала является успешное выполнение лабораторных работ и сдача заданий. Результаты успеваемости студентов первого курса по итогам двух сессий 2003 г. представлены в таблице 13.2.

В 2003 г. по итогам выполнения совместно с кафедрой СУМГФ трехлетнего проекта Минобразования «Наукоемкие технологии образования» подготовлено и включено в план издания новое учебное пособие по изучению МСС с использованием информационных технологий.

130

Таблица 13.1.

Структура и состав кафедры Преподаватели Учебно-вспомогательный персонал

2001 2002 2003 2001 2002 2003 Общая численность 21 21 22 11 10 10 Штат./совм. 16/5 16/5 16/6 10/1 9/1 10/0 Ср. возраст 54 55 54 57 56 58 Возраст до/после 50 лет 8/13 8/13 8/14 3/8 3/7 2/8 Текучесть кадров (приход/уход) 1/0 0/0 1/0 1/0 0/1 1/1 Квалификационный состав: доктор профессор к.ф.-м.н. доцент

3 3 10 8

4 3

11 8

4 4 11 8

- - - -

- - - -

- - - -

131

Таблица 13.2 ФРТК ФАКИ ФФКЭ Успеваемость по предмету весна осень весна осень весна осень Общеинженерная подготовка Отлично - 98 82 - - 77 Хорошо - 11 23 - - 2 Удовлетворительно - - - - - - Неудовлетворительно - 3 3 - - - Основы инж. проектирования Отлично - 71 71 64 66 Хорошо - 15 12 7 13 Удовлетворительно - - - - - Неудовлетворительно - 1 - - -

132

Продолжается работа по обновлению материальной базы кафедры. Введены в учебный процесс 1 новая и модернизированы 2 лабораторных работы. В 2003 г. за счет хоздоговорной и научной деятельности были закуплены 17-дюймовые мониторы (17 шт.) для класса изучения прикладных пакетов, 1 ЭВМ для новой лабораторной работы (практикум первого курса по физическим измерениям), LCD–проектор, отре-монтированы собственными силами с установкой оконных стеклопакетов два кафед-ральных помещения общей площадью 25 м2. Научно-исследовательская работа. НИР коллектива кафедры, как и в прошлые годы, велась в сотрудничестве с институтскими и базовыми кафедрами по нескольким те-мам и направлениям: это три гранта РФФИ (руководители М.В. Березникова, В.И. Кондауров, Б.К. Ткаченко), семь хоз.договоров по прикладным НИР (руководители Б.К. Ткаченко, С.С. Негодяев, М.В. Рыжаков, М.А. Мешков, Г.В. Ганин). Общий объ-ем освоенных средств составил в 2003 г. ∼ 9,5 млн руб.

В 2003 г. в рамках проекта Минобразования «Межрегиональные центры кол-лективного пользования и экологического мониторинга» на площадях кафедры был введен в эксплуатацию программно-аппаратный комплекс для измерения поля скоро-стей в потоках (Particle Imaging Velocity) на сумму 4850 тыс.руб. По сформирован-ным руководителями Центра (Б.К. Ткаченко, И.Н. Грознов) направлениям НИР ожи-дается выделение целевого финансирования на обеспечение деятельности Центра Министерством Образования.

По итогам научно-исследовательских работ сотрудниками кафедры подготов-лены в 2003 г. более 10 НТО, вышли в научной печати 19 статей, в материалах еже-годной научной конференции МФТИ опубликованы 7 докладов, сотрудники и аспи-ранты участвовали в 4 Всероссийских и международных научных конференциях. Награды и поощрения. Заведующий кафедрой Б.К. Ткаченко награжден Почетной грамотой Президиума НАН Украины за многолетнюю и плодотворную работу по це-левой подготовке высококвалифицированных научных кадров для Украины, а также Почетным знаком МЧС за заслуги в создании и развитии «Федерального центра науки и высоких технологий МЧС». Заведующий кафедрой доцент Ткаченко Борис Константинович. Тел. (095) 408-76-09. E-mail: [email protected].

13.10. Кафедра биофизики и экологии

План и объём основной учебной работы кафедры, а также её кадровый состав стабилизировались и в 2003 г. практически не претерпели изменений. Соответствую-щая материальная база, значительно укреплённая в 2002 г., поддерживается в рабочем состоянии за счёт внебюджетного фонда. В то же время материальная база, исполь-зуемая для занятий по факультетскому циклу ФМБФ, включающая дорогое импорт-ное оборудование, постепенно исчерпывает свой ресурс, а также устаревает морально. Её реставрация требует значительной помощи со стороны факультета.

В истекшем году создан и предоставлен в распоряжение студентов электрон-ный вариант учебного пособия по альтернативному курсу «Дополнительные главы физических методов исследования» (Э.М. Трухан) и начата подготовка к изданию учебного пособия «Биофизика для физиков» (Э.М. Трухан). Издано также учебно-методическое пособие «Безопасность, риск, чрезвычайные ситуации» (Л.И.Альбов).

133

Успешно продолжалась НИР по воздействию слабых электромагнитных полей на живые объекты, финансировавшаяся Минздравом РФ, а также в рамках проекта Минобразования «Научно-педагогическая школа академика В.И. Шумакова». В со-вместных исследованиях кафедр биофизики и экологии и физики живых систем (зав.кафедрой академик В.И. Шумаков) на базе Института Иммунологии и НИИ Трансплантологии и Искусственных Органов получены пионерские результаты по использованию обнаруженных явлений в медицине. Эти и другие новые результаты доложены на российских и международных конференциях и опубликованы в научной печати. Всего в 2003 году штатными преподавателями сдано в печать 3 статьи и 6 тезисов докладов.

Заведующий кафедрой профессор Трухан Эдуард Михайлович Тел. (095) 408-86-72. E-mail: [email protected]

13.11. Кафедра иностранных языков В 2003 году кафедра иностранных языков продолжала подготовку бакалавров,

магистров и аспирантов по трем европейским языкам: английскому, немецкому и французскому. Кафедра организует учебный процесс одновременно для студентов пяти курсов и аспирантов первого года обучения всех факультетов. Обучение ведется по широкому спектру программ как на бюджетной, так и на платной основе.

В рамках бакалавриата подготовка осуществляется по следующим основным направлениям:

- English For General Purposes; - English for Specific Purposes (Science and Technology).

Общий средний уровень подготовки студентов по базовому курсу английского языка соответствует уровню B2 - Vantage Level / Independent User в единой общеевро-пейской системе оценки уровня владения английским языком; по направлению «Анг-лийский язык для профессиональных целей» развитие коммуникативных навыков и умений соответствует уровню C1 - Effectiveness Level / Competent User (дескрипторы уровней см. на сайте кафедры http://lang.fizteh.ru).

В магистратуре студенты имеют возможность выбрать вторую программу по иностранному языку ( ИЯ ) : немецкий язык, французский язык или современный анг-лийский разговорный язык ( более продвинутые уровни ).

Аспиранты первого года обучения знакомятся с такими новыми аспектами английского языка как деловая и научная переписка, язык средств массовой информа-ции, письмо в академических целях (основы).

Кафедра максимально учитывает индивидуальную подготовку и индивидуаль-ные особенности студентов в изучении английского языка на младших курсах. В по-следние три года в целях повышения эффективности обучения и изучения первого иностранного языка был введен еще один уровень обучения – уровень II (промежу-точный). По результатам входного тестирования студенты первого курса распределя-ются в языковые группы по уровням обучения приблизительно в следующем соотно-шении:

- уровень I (начинающие) – 13% от общего количества студентов на курсе;

- уровень II (промежуточный) – 25%;

134

- уровень III (продолжающие) – 52%. 10% студентов обучаются по «перевернутой» схеме: второй иностранный язык

они изучают на первых двух курсах, английский язык – с третьего курса по пятый. Организация учебного процесса по четырем схемам позволяет предложить ка-

ждому студенту посильную для него/нее программу и тем самым повысить успевае-мость и мотивацию в целом. В результате дифференцированного подхода заметно сократилось количество незачетов. Если до введения дополнительного уровня обуче-ния процент незачетов по курсам составлял в среднем 12%,то по результатам зимней зачетной сессии 2003/04 учебного года картина выглядит следующим образом:

- I курс – 2% незачетов; - II курс – 8% незачетов; - III курс – 9% незачетов.

На кафедре большое внимание уделяется контролю знаний студентов. Создана система контрольных заданий, которая своевременно сигнализирует о пробелах и недоработках преподавателя и студента. В учебном процессе используется широкий спектр современных средств контроля умений и навыков в продуктивных и рецептив-ных видах речевой деятельности. Это позволяет по возможности более объективно оценивать уровень владения иностранным языком и уйти от двухбалльной системы оценки знаний и умений. По результатам зимней зачетной сессии примерно 30% сту-дентов на младших курсах имеют отличную оценку, 55% – оценку «хорошо» и 15% – оценку «удовлетворительно».

Одним из важных и перспективных направлений работы кафедры в рамках концепции перехода к продуктивным образовательным технологиям является органи-зация самостоятельной работы студентов, что особенно актуально при изучении вто-рого языка в условиях ограниченной сетки аудиторных часов. Особое внимание здесь уделяется двум аспектам: а) четкому планированию минимального объема самостоя-тельной работы и б) обеспечению студентов средствами (в том числе техническими ) для ее выполнения.

Методическое обеспечение разных видов самостоятельной работы включает. 1. Составление примерного плана домашних заданий на семестр, размещение его на сайте и корректировка при необходимости. Это позволяет студентам оптимальным образом распределить время самостоятельной работы с учетом объема заданий, а в случае пропуска занятий по той или иной причине самостоятельно прорабатывать материал. 2. Информационную поддержку через интернет-сайт, на котором содержатся мате-риалы, облегчающие автономные формы обучения, а именно: - интерактивные упражнения,разработанные с помощью программы “Hot Potatoes”; - грамматический справочник,построенный по принципу гипертекста; - ссылки на обучающие ресурсы интернета, интернет-порталы, периодические из-

дания, электронные словари, форумы и чаты. В 2003 году была проведена большая работа по записи основного учебного ма-

териала кафедры на цифровых носителях и его размещению не только в фонозале, но и в локальной компьютерной сети в студенческих общежитиях, что отвечает пожела-ниям студентов и дает возможность активно использовать имеющийся аудиоматериал в самостоятельной работе.

Содержание всех программ кафедры регулярно и постепенно обновляется в соответствии с современными требованиями методики преподавания ИЯ. В 2003 году

135

наиболее существенные изменения произошли в базовом курсе английского языка для начинающих. На один год были увеличены временные рамки изучения общего анг-лийского, что позволило сформировать коммуникативные навыки и умения на более высоком уровне, безболезненно перейти к изучению основ научно-технического пе-ревода и в два раза сократить время на рассмотрение этой вводной темы на третьем курсе. Новая программа по английскому языку предложена и студентам 4 и 5 курсов, уровень upper-intermediate). Секция немецкого языка завершила методическую разра-ботку коммуникативного курса, предполагающего равномерное развитие всех видов речевой деятельности, и полностью перешла на его преподавание всем студентам. В планах кафедры – апробация двух новых курсов в магистратуре на базе немецкого и английского языков, а именно: «Введение в деловой немецкий» и «Giving Oral Presen-tations». Методическое обеспечение учебного процесса осуществляется в соответст-вии с планом издания учебно-методической литературы редакционно-издательского отдела МФТИ. В целях повышения интереса к изучению ИЯ и приобщения студентов к иноязычной культуре кафедра использует новые методы и формы работы.

Так, в 2003 году проводились лекции для всех желающих по лексикографии и современным учебным пособиям для самостоятельного изучения английского языка. Одна из лекций была посвящена современному формату экзамена TOEFL. На базе французского языка в некоторых группах применяется методика французского "шан-сона". Преподаватели французского языка, являющиеся членами Ассоциации препо-давателей-практиков, привлекают наших студентов к участию в праздниках француз-ского языка, проводимых в Москве. В это время у ребят появляется возможность по-общаться с носителями языка, познакомиться с новыми учебными пособиями, полу-чить информацию о современной французской культуре и о возможностях продолже-ния обучения во Франции. Во время зимних каникул планируется автобусная экскур-сия студентов и преподавателей по маршруту Берлин – Париж – замки Луары – Ам-стердам.

В рамках повышения квалификации регулярно проводятся методические се-минары с участием ведущих специалистов в области лингвистики, психологии и лин-гводидактики из Московского государственного лингвистического университета (МГЛУ), Московского государственного университета и др. В настоящее время на кафедре работают 100 преподавателей, из них 94 - штатных, 6 совместителей. Доцен-ты – 9 чел., старшие преподаватели – 61, преподаватели – 30.

Кафедра совместно с МГЛУ ведет подготовку по дополнительной квалифика-ции «Переводчик в сфере профессиональной коммуникации», а также по программе повышения квалификации «Английский язык для делового общения», Набор на эти программы в 2003 году увеличился в 3–4 раза. Успешно развивается направление раннего обучения английскому языку школьников младших классов.

В 2003 году был создан и динамично развивается сайт кафедры иностранных языков (http://lang.fizteh.ru) и интернет-сайт по изучению немецкого языка www.grammade.ru. Администратор сайта – Абубакирова Наталия Петровна, доцент кафедры, преподаватель немецкого языка. Заведующая кафедрой доцент Тельнова Алевтина Анатольевна. Тел. (095) 408-56-55; (095) 408-54-27. Е-mail: [email protected]

136

13.12. Кафедра общей экономики

В 2003 году кафедра, как и в 2002 году, отвечала за преподавание курса "Эко-номика" для студентов 2-го курса в общеинститутском цикле гуманитарных и соци-ально-экономических дисциплин. В 2003 году кафедра вела курс экономики на всех факультетах МФТИ. Кроме того, в учебный план кафедры входили курсы по выбору «Микроэкономика» и «Макроэкономика».

В 2003 году на кафедре работало 17 преподавателей (5 штатных сотрудников МФТИ, в том числе из других подразделений МФТИ и 12 совместителей). Из них: профессоров, докторов наук – 3, доцентов и кандидатов наук – 6, без учёной степени – 9 человек. Заведующий кафедрой – д.э.н. А.В. Улюкаев, заместители – д.э.н. С.Г. Си-нельников-Мурылёв и доцент, к.ф-м.н. В.Б. Киреев.

Учебный процесс на кафедре осуществлялся при поддержке Института эконо-мики переходного периода (ИЭПП), Фонда «Новое экономическое образование» и базовой кафедры МФТИ в Государственном университете Высшая школа экономики «Системный анализ экономики» (заведующий кафедрой академик РАН Р.М. Энтов).

В рамках договора между МФТИ и Фондом «Новое экономическое образова-ние» в 2003 году кафедре оказана помощь в издательской деятельности, а также осу-ществлялась выплата дополнительных 6 стипендий по 500 рублей в месяц для студен-тов, достигших наибольших успехов при изучении экономических дисциплин. Кроме того, по итогам осеннего и весеннего семестров за лучшие научные работы по эконо-мике выплачивалась разовые стипендии. По итогам весеннего семестра стипендии в размере 3000 рублей был удостоен студент 927 гр. Г.Г. Карасёв, а по итогам осеннего семестра её разделили студенты 827 гр. С.С. Пономаренко, и 027 гр. Ж.А. Петкова.

Совместно с кафедрой «Системного анализа в экономике» и Институтом эко-номики переходного периода (ИЭПП) в 2003 году кафедра продолжала работы по выигранному МФТИ гранту Национального фонда подготовки финансовых и управ-ленческих кадров (НФПК) по теме «Создание учебных программ и постановка учеб-ных курсов общего экономического образования студентов-физиков». 13 электрон-ных учебных пособий экономической направленности для студентов МФТИ, разме-щенных в сети Интернет на сайтах: ИЭПП – http://www.iet.ru и МФТИ – http://fizteh.ru, подготовлены к изданию. Электронные версии этих пособий также переданы вузам – членам Учебно-методического объединения (УМО) вузов РФ в об-ласти прикладной математики и физики.

В 2003 году была проведена студенческая олимпиада по экономике, в которой приняло участие 27 студентов 2–4 курсов МФТИ. Победителем олимпиады стал сту-дент 182 гр. М.Н. Сергейчук. В 2003 году в рамках проведения XLVI Научной конфе-ренции МФТИ кафедрой организована работа одной из секций, на которой препода-вателями и студентами кафедры сделано 11 научных докладов. Зам. заведующего кафедрой доцент, к.ф.-м.н. Киреев Виктор Борисович. Тел.(095) 408–46–81. E-mail: [email protected].

137

13.13. Кафедра физвоспитания и спорта Кадровый состав кафедры в 2003 году: 41 преподаватель, из которых 31 –

штатные, 10 – совместители. В том числе доцентов – 5, старших преподавателей – 27, преподавателей – 9.

Кафедра обеспечивает предусмотренные учебным планом 4 часа еженедель-ных занятий обязательных на I–III курсах и факультативных на IV–V курсах. Обяза-тельные занятия проводятся по 9 спортивным специализациям: легкая атлетика, пла-вание, лыжи, баскетбол, футбол, атлетическая гимнастика, единоборства, общая фи-зическая подготовка и подготовительное отделение.

Кроме проведения занятий, кафедра совместно с учебно-спортивным оздоро-вительным центром (УСОЦ) обеспечивает во внеучебное время работу со студентами, аспирантами, сотрудниками института и жителями г. Долгопрудного. Важной состав-ляющей этой работы является организация деятельности спортивных лагерей «Песто-во», «Радуга», горнолыжной базы (г. Икша), яхт-клуба (на Клязьминском водохрани-лище). В течение 2003 года проводилась работа по 26 видам спорта в секциях среди студентов, аспирантов и сотрудников.

Совместно со спортивным комитетом города кафедра и Учебно-спортивный оздоровительный центр (УСОЦ) принимали активное участие в организации и прове-дении практически всех спортивных мероприятий города Долгопрудного.

В 2003 г. состоялись 4 традиционных "матча века" по футболу. Второй год подряд проводится общеинститутская спартакиада по 17 видам спорта и спартакиада 1-го курса по 10 видам спорта, в которых приняло участие около 2000 студентов. В спартакиаде 1-го курса участвовали свыше 80% студентов. Четвертый год МФТИ участвует в Московских студенческих играх по группе вузов с количеством студентов до 4,5 тыс. В абсолютном первенстве из 126 вузов – участников игр – институт занял 15-е место, а в своей подгруппе – 1-е место. Наши студенты приняли участие в 31 виде соревнований из 64, представленных в программе. К организации и проведению многих спортивных мероприятий привлекались выпускники института.

Сборная команда МФТИ по футболу участвовала в финале чемпионата мира среди университетов (Бельгия).

В 2003 г. было подготовлено 3 мастера, 10 кандидатов в мастера спорта и большое количество разрядников. Для проведения учебно-тренировочных занятий, участия в соревнованиях различного уровня, обеспечения команд спортивным инвен-тарем, оборудованием, поощрения ведущих спортсменов помимо бюджетного необ-ходимо было дополнительное финансирование: внебюджетные средства института, средства спонсоров-выпускников, средства, полученные за работу с абонементными группами. Эти средства были израсходованы на доплаты преподавателям и обслужи-вающему персоналу и на закупку спортивного инвентаря и оборудования. Заведующий кафедрой Сапунов Владимир Васильевич Тел. (095) 408-73-52 14. ОБЩЕИНСТИТУТСКИЕ ЦЕНТРЫ 14.1. Учебно-научный центр программных средств обучения (УНЦ ПСО МФТИ)

138

Учебно-научный центр программных средств обучения Московского физико-технического института (УНЦ ПСО МФТИ) создан в 1991 году.

Цели и задачи Центра – профессиональное обучение студентов, аспирантов и сотрудников современным компьютерным технологиям, разработка соответствующих методик обучения, а также методов компьютерной поддержки учебного процесса и научных исследований, формирование преподавательского резерва по компьютерным дисциплинам и внедрение разработанных учебных курсов, циклов, компьютерных учебных программ в учебный процесс, отбор студентов, имеющих способности к ве-дению занятий по информатике.

Кадровый состав Центра. 10 преподавателей, специалистов в области совре-менных компьютерных технологий, имеющих значительный опыт работы в отечест-венных и зарубежных компаниях, связанных с разработкой программного обеспече-ния. Руководитель Центра д.ф.-м.н., профессор И.Б Петров., зам. руководителя к.ф.-м.н., доцент А.Г.Тормасов.

К наиболее значимым результатам года относятся разработка и усовершенст-вование новых учебных курсов, а также внедрение их в учебный процесс с помощью кафедры информатики. Разработан электронный учебник по операционным системам. В 2003 году продолжена подготовка молодых специалистов в области компьютерных наук к преподаванию информатики в общеинститутском учебном цикле.

Стратегия на 2–3-летний период включает разработку и внедрение с помощью кафедры информатики новых курсов в области информатики в институтский и фа-культетские учебные циклы, а также разработку новых курсов по выбору и курсов для базовых циклов компьютерной подготовки. Директор Центра – профессор Петров Игорь Борисович. Тел.(095) 408-66-95; E-mail: [email protected] 14.2. Центр «МФТИ-ТЕЛЕКОМ» и развитие сети института

В 2003 году продолжился рост числа абонентов сети МФТИ и интенсивности использования канала до М9-IX. Число абонентов увеличилось на 60%, загрузка кана-ла возросла с 950 Гб в месяц в начале года до 1600 Гб в месяц в конце года. Сохрани-лась практика предоставления услуг для выхода в Интернет для учебных подразделе-ний на льготных условиях (50 Мегабайт в месяц бесплатно либо 50% скидка в опла-те). Выход в Интернет осуществлялся через оптоволоконные каналы связи (10 Мбит/с) до М9-IX с использованием инфраструктуры ОАО «Комкор» (основной ка-нал) и (2 Мбит/с) до М9-IX с использованием инфраструктуры АО «ВымпелКом» (резервный канал). Производительность основного канала может наращиваться до 155 Мбит/с без закупки дополнительного оборудования. Таким образом, благодаря нали-чию двух независимых каналов осуществляется дублирование, что значительно по-вышает качество предоставления услуг.

В рамках гранта ФЦП "Интеграция" 2002–2006 годы "Создание интегрирован-ной сети с высокоскоростными телекоммуникационными каналами Московского фи-зико-технического института (государственного университета), научных учреждений РАН и отраслевых НИИ – базовых кафедр МФТИ" в 2003 г. были произведены сле-дующие работы: - опорная оптическая сеть МФТИ (г. Долгопрудный) переведена на технологию 1

Гбит/с Ethernet;

139

- создан и введен в эксплуатацию высокоскоростной канал передачи данных про-пускной способностью 1 Гбит/с от МФТИ (г. Долгопрудный) до Института теп-лофизики экстремальных состояний ОИВТ РАН;

- произведена модернизация оборудования узла связи МФТИ (г. Долгопрудный). Источниками финансирования являлись как средства федерального бюджета (600

тыс. руб.), так и внебюджетные средства МФТИ (206,4 тыс. руб.). В 2003 г. в рамках ФЦП «Электронная Россия» (2002–2010 годы) продолжена

реализация проекта «Создание волоконно-оптической линии связи: ММТС-10 – г. Долгопрудный, Институтский пер., д. 9». Цель проекта состоит в создании волокон-но-оптической линии связи от МФТИ в г. Долгопрудном до ММТС-10 (M10-IX) пу-тём прокладки оптического кабеля ОКСТМ(ОКСТМН)-10-02-0,36-16 общей протя-женностью 23,4 километра по телефонной канализации АО МГТС и организации ка-нала пропускной способностью 1 Гбит/с для нужд передачи данных с использованием маршрутизаторов Cisco 7401 ASR и коммутаторов Cisco Catalyst 2950G-24 и STM-1 (155Мбит/с) для нужд телефонии с использованием мультиплексоров Lucent WaveStar TM-1 для: - повышения качества и увеличения надёжности сервиса передачи данных и теле-

фонии для МФТИ и школ г. Долгопрудного, в которых есть классы МФТИ; - объединения высокоскоростными телекоммуникационными каналами подразде-

лений института в г. Долгопрудном, г. Жуковском и г. Москве; - интеграции учебного процесса в МФТИ и на базовых кафедрах МФТИ с исполь-

зованием мультимедийных учебно-методических материалов и видеопотоков в реальном масштабе времени;

- организации удалённых и распределённых вычислений; - снижения расходов по организации и текущей эксплуатации каналов передачи

данных и телефонии для МФТИ, а также Интрасети МФТИ и базовых кафедр МФТИ. В настоящее время волоконно-оптическая линия связи построена и сдается в

эксплуатацию. В 2003 г. в рамках реализации проекта из Госбюджета выделено 4,0 млн руб. капитальных вложений и 3,0 млн руб. на закупку оборудования. Все полу-ченные средства израсходованы целевым образом для оплаты по госконтрактам, за-ключенным по итогам открытых конкурсов, за выполненную работу и поставленное оборудование. МФТИ израсходовал 241 тыс. руб. из внебюджетных источников фи-нансирования.

В 2003 г. начаты работы по созданию нового аппаратного помещения для об-щеинститутского “Центра высокопроизводительных вычислительных технологий” (ЦВВТ). Необходимость их вызвана рядом факторов, таких, как возросший объем вычислений, обширные контакты с ведущими мировыми производителями вычисли-тельной техники – IBM, SUN Microsystems, Intel, Hewlett Packard (в частности, с SUN Microsystems ведутся переговоры о покупке со скидкой для университетов компьюте-ра класса SUN Enterprise 10000 System). Все это, а также низкое качество электропи-тания в МФТИ, и обусловили необходимость создания специализированного аппа-ратного помещения для размещения вычислительной техники ЦВВТ, соответствую-щего техническим требованиям для такого класса помещений по электропитанию, кондиционированию и пожаробезопасности. Для этого в корпусе прикладной матема-тики было выделено помещение общей площадью 50 кв. м. и закуплены следующие системы:

140

- система кондиционирования на основе двух промышленных кондиционеров Panasonic CS-A50BD2P/CU-A50BBP8 (температурный диапазон –20 +45 °C, 14.5 кВт на охлаждение) с автоматикой;

- система бесперебойного электропитания, состоящая из отдельной от других по-требителей системы электропитания 1-й категории (2 неза-висимых фидера от разных подстанций, работающих на АВР 2*1), дизельгенератора АД-100-Т/400 (мощность 100 кВт; напряжение 400 V; двигатель ЯМЗ-238М2; исполнение на раме, открытое; охлаждение водяное; автоматизация 2-й степени) и источника бесперебойного питания LanPro, производства компаниии General Electric DE – GE DE LP30-33 с аккумуляторами (номинальная мощность 30 кВА/кВт, наращи-вается до 120 кВА/кВт; входное напряжение 324–478 В; аккумуляторные батареи 2*240/21 В/Ач). В 2004 г. планируется установка системы объемного пожаротушения. Источ-

никами финансирования при создании аппаратного помещения и систем кондициони-рования и бесперебойного электропитания выступали как средства федерального бюджета (630 тыс. руб.), так и внебюджетные средства МФТИ (379,2 тыс. руб.). Директор Данилин Николай Александрович Тел. (095) 576-43-81 E-mail: [email protected] 14.3. Центр сетевых образовательных технологий и систем Центр сетевых образовательных технологий и систем МФТИ (Центр СОТиС МФТИ) http://www.dlc.mipt.ru занимается разработкой учебных Интернет-проектов по естест-венным наукам, Интернет-курсов для студентов и абитуриентов МФТИ и развитием технологий создания учебных электронных ресурсов. Цели и задачи Центра связаны с развитием новых технологий создания электронных учебных ресурсов и с разработкой учебных проектов нового типа (электронных учеб-ников, Интернет-порталов и т.д.) как для поддержки очного обучения студентов МФТИ, так и для дистанционных форм обучения школьников или дополнительного образования. Кадровый состав. В настоящее время работа ведется силами студентов и аспирантов МФТИ (11 человек), в качестве консультантов и авторов курсов привлекаются про-фессора и преподаватели МФТИ (5 человек), штатные единицы – 0.25 ставки дирек-тора Центра, 1 человек - инженер Центра и 1 человек – 0.25 ставки инженера Центра. Наиболее значимые результаты работы Центра в 2003 г. 1) Участие (совместно с другими подразделениями МФТИ) в работах по гранту Ми-нистерства образования «Разработка естественно-научного портала (физика, химия, биология)». Успешно выполнены работы, включенные в план 2003 года. В рамках этого гранта разработаны учебные и методические материалы по физике и астроно-мии для обучения школьников. Проведено предварительное обсуждение совместных с кафедрой высшей математики МФТИ предложений по разработке электронных ре-сурсов по математике. 2) Закончена разработка компьютерного курса «Функции и графики», который может быть рекомендован абитуриентам и студентам 1-го курса МФТИ. 3) Подготовлены дипломные работы бакалавров и магистров по тематике, связанной с технологиями дистанционного образования и дистанционным научным проектам. В

141

2003 г. защищены 2 дипломные работы магистра. В настоящее время в Центре зани-маются 5 дипломников и 5 аспирантов МФТИ. В 2003 году защищена диссертацион-ная работа (на соискание степени кандидата технических наук) по технологиям созда-ния электронных учебных Интернет ресурсов (Касьянов О.А.). 4) Центр СОТиС МФТИ также участвует в разработке проекта «Открытый Колледж» (http://wvvw.college.ru). Это первый в России полнофункциональный Интернет-проект для самообразования, включающий обучение школьников (физика, математика, хи-мия и т.д.) и курсы для профессионального образования. 5) Участие в конференциях, выставках, семинарах. Сделано 7 докладов на конферен-ции МФТИ в ноябре 2003. Центр участвовал во Всероссийской научно-методической конференция "Телематика '2003" (Санкт-Петербург), в Международной конференции-выставке «Информационные технологии в образовании» (ИТО-2003), в конференции RELARN– Ассоциации научных и учебных организаций-пользователей компьютер-ных сетей и в других конференциях и семинарах, «Научный сервис в сети Интернет» (МГУ 2003). 6) По поручению ректора МФТИ Центр участвует в автоматизации библиотеки МФТИ (настройка программного обеспечения, консультации и т.д.). Стратегическими задачами Центра на 2–3 летний период являются: Участие в разработке общероссийских образовательных Интернет-порталов по есте-ственным наукам. Разработка совместно с общеинститутскими и базовыми кафедрами МФТИ электронных учебников и различных курсов и проектов, использующих Ин-тернет. Техническая реализация и поддержка таких курсов в МФТИ. - Участие совме-стно с другими подразделениями МФТИ в развитии проектов дистанционного обра-зования школьников. Подготовка студентов и аспирантов МФТИ по тематике, свя-занной с Интернет-технологиями, выполнение НИР по технологиям создания элек-тронных учебных ресурсов. Регулярное участие в семинарах, конференциях, выстав-ках, связанных с электронными учебниками и Интернет-проектами. Директор Центра доцент Соболева Наталия Николаевна. Тел./факс (095) 408-77-72 E-mail: [email protected] 14.4. Центр защиты информации

Центр защиты информации создан в 2000 году при кафедре радиотехники. Целями и задачами Центра являются проведение научно-исследовательских и экс-пертных работ, создание учебно-исследовательской материальной базы, позволяющей реализовать новые принципы и технологии, подготовка и переподготовка высококва-лифицированных специалистов в области защиты информации. Научное руководство Центром осуществляет заведующий кафедрой радиотехники д.т.н., проф. Э. М. Габи-дулин. Наиболее значимые результаты года. 1. Совместно с факультетом радиотехники и кибернетики проводится обучение сту-дентов 1–4 курсов по специальности «Компьютерная безопасность». 2. Совместно с Центром дополнительного и профессионального образования прове-дено обучение сотрудников ЦБ РФ по программам: «Основы системного и сетевого администрирования HP-UX 11 .х»;

142

«Подготовка инженеров ИСУТИР ЦБ РФ»; «Расширенные возможности системного и сетевого администрирования HP-UX 11 .х»; «Использование HP OV ITO для управления информационно-телекоммуникационной инфраструктурой организации». 3. Совместно с ЦДПО проведено обучение сотрудников Технологического Центра «Тушино» (ТЦТ) ЦБ РФ по программе «Подготовка инженеров оперативно-технической поддержки ТЦТ». Проекты, находящиеся в стадии разработки и реализации. 1.Разрабатывается методический материал для курсов повышения квалификации и переквалификации специалистов по специальности «Компьютерная безопасность». 2. Разрабатываются лабораторные работы к курсу лекций «Основы криптографии, современные криптографические стандарты». 3. Совместно с ЦДПО разрабатываются следующие программы: • «Основы IT SM»; • «Использование рекомендаций ITIL при эксплуатации информационно-

телекоммуникационных ресурсов организации»; • «Использование программного обеспечения с открытым кодом для построения

информационных систем в защищенном исполнении». Исполнительный директор Центра защиты информации Соколовский Александр Александрович E-mail: [email protected] 14.5. Экологический Центр

Центр коллективного пользования «Мониторинг химического состава питье-вых и сточных вод в крупных промышленных центрах европейской части РФ» (со-кращенное название Экологический Центр) был создан в 2002 г. в рамках реализации проекта по конкурсу Минобразования России «Создание межвузовской системы учебно-научных центров коллективного пользования экологического мониторинга для устойчивого развития регионов». Руководителем центра стал ректор института, профессор Н.Н. Кудрявцев. Заместителями руководителя были назначены декан ФАКИ Б.К. Ткаченко и ФМБФ И.Н. Грознов.

Лаборатории этих факультетов располагают значительными ресурсами для вы-полнения задач Центра, включая уникальные лабораторные установки, а также кадры для проведения конкретных работ мониторинга почвы и воды, как с использованием методов аэрокосмической разведки, так и тонких аналитических методов с примене-нием современных приборов для взятия локальных проб. В частности, в лаборатории ФМБФ имеются спектрометры производства фирмы Varian Inc.; спектрометр ИСП с аксиальным обзором плазмы Liberty II; спектрофотометр Cary 50 и хромато-масс-спектрометр Saturn 2100 с приставкой для анализа жидких и газофазных образцов. Прибор Liberty II позволяет проводить анализ более 75 элементов, присутствующих в пробе на уровне долей мкг/л. Для расширения возможностей прибор оснащен при-ставками для анализа серы и ртути. ХМС Saturn 2100, обладающий уникальной чувст-вительностью, позволяет проводить скрининговый и целевой анализ таких поллютан-тов, как летучие органические соединения, в частности наиболее распространенные 61 целевой аналит в воде и 47 в воздухе, а также фенолы, хлорорганические соедине-ния, включая пестициды и полихлорированные бифенилы, фталаты, полиядерные

143

ароматические соединения, летучие амины. Сочетание высокой чувствительности с возможностями приставки для парофазного анализа CombiPAL позволяет проводить прямой анализ почв и сточных вод без опасности перегрузки, в случае наличия не-ожиданных примесей в избыточных количествах (разливы химических или нефтепро-дуктов) и т.п. Комплект оборудования позволяет проводить аналитические работы в соответствии с международными методиками и нормативными документами РФ, а именно: методы ЕРА (Агентство по охране окружающей среды США) 524.2, 525.2, 548.1, 8260В, 8151А, 8270; а также МУК 4.1.733-99, ПНДФ 14.1-2.14398.

В качестве приоритетной для ЭЦ на ближайший период была сформулирована задача по созданию спектрально-измерительного и аналитического комплексов для определения состава газовых и конденсированных сред с целью контроля экологиче-ски критических элементов и соединений (соли, йод, тяжелые металлы, хлорорганика и др.) в водных бассейнах и почве. По проблематике ЭЦ МФТИ студенты проходят подготовку в Институте химической физики РАН, Институте океанологии РАН, Ин-ституте физики атмосферы РАН, Институте динамики геосфер РАН, в Федеральном центре науки и высоких технологий «ВНИИ ГОЧС МЧС России», РКК «Энергия» и других базовых организациях. В этой связи можно рассчитывать, что Центр коллек-тивного пользования «Мониторинг химического состава питьевых и сточных вод в крупных промышленных центрах европейской части РФ» окажется полезным для укрепления обеспечения факультетского цикла подготовки для этих организаций, а также при проведении совместных работ. Заместители руководителя Центра: И.Н. Грознов, Тел. (095) 408-56-77 E-mail: [email protected] Б.К. Ткаченко Тел. (095) 408–76–09, (095) 408–53–44. E-mail: [email protected] 14.7. Межвузовский Центр гуманитарного образования МФТИ "Петр Великий"

Межвузовский Центр гуманитарного образования МФТИ “Петр Великий» создан в 1991 году. Кадровый состав: 8 штатных сотрудников, из них – 1 член-корреспондент РАН, 3 док-тора наук, 1 кандидат наук. В 2003 году Центр работал по следующим направлениям: – Становление национальной монархии в России XIV–XVI вв. – Элитное естественно-научное и гуманитарное образование. – Проблемы самоопределения Российской интеллигенции. – Важность сохранения русского языка для национальной самоидентификации. Наиболее значимые результаты года.

Центр проводил исследования в рамках 7 проектов, сотрудники Центра высту-пили с докладами на 6 научных конференциях: 5 – в России, 1 – за рубежом (Фран-ция). Опубликовано 17 статей и 8 препринтов. Наиболее значимые исследовательские программы Центра, финансируемые грантами РФФИ, РГНФ, Минобразования, МГУ:

144

1. По программе Минобразования РФ «Университеты России» в рамках проектов: – «Урок из истории императорских Санкт-Петербургской Академии наук и Россий-

ской Академии наук». Руководитель проекта Н.В. Карлов. – «Элитное естественно-научное и инженерное образование». Руководитель проек-

та Л.П. Скороварова. 2. Грант Минобразования РФ: «Непрерывное гуманитарное образование в подготовке и воспитании национальной научно-технической элиты» Руководитель Н.В. Карлов. 3. Грант РФФИ «Элитное естественно-научное и инженерное образование в России в начале XXI века. МФТИ. Прошлое. Настоящее. Будущее». Руководитель Н.В. Кар-лов. 4. Грант Минобразования РФ: «Исследование исторического опыта систем образова-ния». Руководитель Карлов Н.В. 5. Грант РГНФ «Немецкие писатели в России: культурная идентичность и идеоло-гия». Руководитель доктор филологических наук И.Н. Лагутина. 6. Грант РФФИ «Разработка и реализация технологии включения электронных версий российских научных журналов в НЭБ». 2003–2005. Научный руководитель В.Г. Весе-лаго Основные публикации 2003 года: 1. Карлов Н.В. «Румовский Степан Яковлевич» // Вступительная статья к изданию Словаря Академии Российской». 2. Карлов Н.В. Опыт, накопленный человечеством за его многострадальную историю. Препринт МФТИ № 8. 2003. 3. Карлов Н.В. Интеллигенция ли Альма Матер, № 3. 2003. 4. Карлов Н.В. Одной лишь думы власть. Вестник РАН. № 1. том 73. 2003. 5. Назаров В.Д. Naissance d’une monarchie nationale et formation d’un État russe (XIV – XIV siècle) dans le contexte européen. Séminaire doctoral, Paris, 15–27 septembre 2003 // «Lettre du Centre d’études slaves», 2003. № 9 P.3 (0,1 п.л.; совм. с А. Береловичем) 6. Назаров В.Д. «Господин князь служебный». Новый феномен российской знати в XV веке // «Родина» 7)Спец. выпуск «Средневековая Русь в XIII–-XV вв. Ч. 2» М., 2003. N 12 С. 25-27 (0,5 п.л.) 7. Назаров В.Д. Честь боярская: Существовало ли рыцарство на Руси в XIII–XV ве-ках? // Там же. С. 52–55 (0,6 п.л.) Наиболее значимые конференции: – Совместно с Центром изучения России (Париж), Школой высших исследований в

области социальных наук (Париж), Институтом Всеобщей истории РАН и други-ми организациями Центр выступил организатором и провел Летнюю школу мо-лодых ученых в сентябре 2003 г. в Париже (см. ж. «Родина». 2003, № 11).

– Центр принял участие (члены оргкомитета и доклад) в Международной конфе-ренции (Россия, г. Александров) – «Государев двор в истории России XV–XVII вв.» (февраль 2003 г.).

– Центр принял участие в Дашковских чтениях (Исторический музей), в заседаниях Румянцевского общества (ГПБ), в факсимильном издании «Словаря Академии Российской 1789–1794 гг.»

– При участии Центра (научный руководитель семинара) продолжал работать Межинститутский семинар «Политическая и социокультурная история России в XII – XVIII вв.». В 2003 г. состоялось 12 заседаний.

145

В 2004 году Центр планирует продолжение работ по основным программам и про-должение публикаций по просопографии МФТИ, а также обеспечит работу двух сек-ций в Международной конференции школьников «Старт в науку» Президент Центра, Член-корр РАН Карлов Николай Васильевич Директор Центра Скороварова Любовь Павловна Тел./Факс (095) 408-58-55, (095) 408-81-54 e-mail: [email protected]

146

Приложение 1 Перечень магистерских программ

в соответствии с Государственным образовательным стандартом подготов-ки магистров по направлению

511600 "Прикладные математика и физика" № Код Наименование программы 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

511601 511602 511603 511604 511605

511606 511607 511608 511609

511610

511611 511612

511613 511614 511615 511616 511617 511618 511619 511620 511621 511622 511623 511624

511625

511626

511627

511628 511629 511630 511631

Физика и техника микроволновой связи Прикладная метрология Прикладные электродинамика и информатика Оптические информационные технологии Электронные вычислительные машины Вычислительная техника Нейронные сети и нейрокомпьютеры Радиолокационные и управляющие системы Системы обработки информации и управления Управление в технических и организационных системах Концептуальный анализ и концептуальное проектирование Физика низких температур Теоретические проблемы физики элементарных частиц Проблемы теоретической физики Физика твердого тела Физика высоких энергий Радиофизика Квантовая радиофизика Моделирование ядерных процессов Акустика и физика гидрокосмоса Системная интеграция и менеджмент Физика океана и атмосферы Физика взаимодействия геосфер и экология Земли Космические летательные аппараты Управление движением, динамика космического полета, навигация Космические информационные системы Связь, навигация и дистанционное зондирование Математическое и экспериментальное моделирование процессов в механике, гидродинамике и биомеханике Тепло- и электрофизика современных энергетических устройств. Космическая энергетика Современные проблемы физической механики Физическая металлургия Химическая физика Физика и химия плазмы

147

32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71

511632 511633 511634 511635 511636 511637 511638 511639 511640 511641 511642 511643 511644 511645 511646

511647

511648 551649 511650 511651 511652

511653 511654 511655 511656 511657

511658 511659 511660 511661 511662 511663 511664

511665 511666

511667 511668 511669

511670 511671

Физика высокотемпературных процессов Физическая и химическая механика сплошных сред Физика полимеров и композиционных материалов Физика супрамолекулярных систем Микроволновая электроника Молекулярная электроника Твердотельная электроника Фотоэлектроника Физика и технология микроэлектроники Интегральные и компьютерные технологии Волоконная и лазерная оптика Физика и технология наноэлектронных приборов Высокопроизводительные вычислительные системы Оптико-физические измерения Квантовая электроника и основы квантовых оптических систем Проектирование и конструирование летательных аппаратов Проблемы прочности ЛА Аэродинамика и теплообмен ЛА Баллистика, аэродинамика и процессы управления ЛА Гидродинамика и аэроакустика Математическая физика и математическое моделирование Прикладная математика Управление динамическими системами Синергетика и нелинейные процессы Математические и информационные технологии Теория управления, кибернетика и исследование операций Прикладная информатика Авионика, управляющие и информационные системы Системное программирование Системные исследования Финансовый и экономический анализ Прикладная экономика Прикладные информационные технологии в управлении и бизнесе Открытые информационные технологии Проблемы современной энергетики и экологическая безопасность Физика высоких плотностей энергий Космическая физика Математическое моделирование глобальных физических процессов и явлений Квантовая оптика и лазерная физика Физико-математические

148

72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85

511672 511673 511674 511675 511676 511677 511678 511679 511680 511681 511682 511683 511684 511685

проблемы волновых процессов Плазменная энергетика Физика высоких давлений Телекоммуникационные сети и системы Физика фундаментальных взаимодействий Электрофизика Прикладная теоретическая физика Металлофизика и материаловедение Микроволновая физика Физика живых систем Молекулярные биология и биофизика Физико-химическая биология и биотехнология Молекулярная физиология и биофизика Прикладные экология и биофизика Устойчивое развитие и экологическая безопасность

149

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Составители сборника выражают благодарность сотрудникам института, принявшим активное участие в подготовке материалов. Среди них:

Андросов В.П. Белоусов Ю.М. Вакатов В.П. Волков В.А. Волков Ю.Н. Воронов Е.В. Габидулин Э.М. Гладун А.Д. Грознов И.Н. Данилин Н.А. Девятериков И.П. Дёмина В.И. Дружинина В.А. Дудин Г.Н. Журавлёв В.Ф. Зеленцов В.В. Иванов В.Д. Каменец Ф.Ф. Камушкова Т.С. Карлов Н.В. Киреев В.Б. Кобзев А.И. Козьминых В.А. Леонов А.Г. Негодяев С.С. Онищенко Л.А. Петров И.Б.

Половинкин Е.С. Прусаков И.Б. Рудых Н.В. Савельева Л.А. Самарский Ю.А. Сапунов В.В. Сербиненко В.В. Скороварова Л.П. Смеян Е.А. Соболева Н.Н. Соболевский В.В. Сон Э.Е. Тарутин К.А. Тельнова А.А. Ткаченко Б.К. Трофимова С.И. Трухан Э.М Хельвас А.В. Холодов А.С. Шабунин М.И. Шамшурин В.И. Шананин А.А. Швец Ю.И. Шешин Е.П. Шинкаренко В.Г. Школьников В.А. Щука Е.А. Яковлев Г.Н.

Мы также благодарим оказавших большую помощь в подготовке сборника к печати Би-рюкову Т.П., Галькевич О.С., Кротенко Е.А., Прокофьеву Н.В., Стрыгина Л.В., Устич Е.М., Ященко В.М. Особая благодарность сотрудникам Редакционно-издательского отдела: руководителю отдела Дружининой В.А., ведущим редакторам Волковой И.А. и Котовой О.П., а также преподавателю кафедры общей физики Александрову Д.А. за помощь в подготовке и предварительной вёрстке рукописи.

РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ

Московского физико-технического института (государственного университета)

в 2003 году

Редактор В.А. Дружинина Корректоры И.А. Волкова, О.П. Котова

Подписано в печать 26.01.2004. Формат 60 × 84 1/16. Бумага офсетная.

Усл. печ. л. 10,5. Тираж 500 экз. Заказ № ф-123

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский физико-технический институт

Отдел автоматизированных издательских систем «ФИЗТЕХ-ПОЛИГРАФ»

141700, Московская обл., г. Долгопрудный, Институтский пер., 9

Documents

MIPT · ОТ СОСТАВИТЕЛЕЙ На Физтехе уже около 40 лет существует хорошая традиция подводить итоги