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ESCUELA MUNICIPAL DE MÚSICA – UDAL MUSIKA ESKOLA

PUENTE LA REINA/GARES

MMMEEEMMMOOORRRIIIAAA CCCUUURRRSSSOOO 222000111999---222000222000

Joaquín Chasco Sánchez

ESCUELA MUNICIPAL DE MÚSICA – UDAL MUSIKA ESKOLA – PUENTE LA REINA/GARES

MEMORIA CURSO 2019-2020

I. MATERIAS

II. PROFESORADO

III. NÚMERO DE ALUMNOS/AS

IV. EVALUACIÓN FINAL

- Balance

V. CLAUSTROS Y REUNIONES DEL PATRONATO

VI. ACTIVIDADES

- Conciertos, audiciones...

VII. ESTADÍSTICAS

VIII. PROGRAMAS DE CONCIERTOS


CURSO 2019-2020

I. MATERIAS

Materias que se impartieron en el curso 2019-2020

Música y movimiento

Asignaturas de “Formación Musical”:

- Lenguaje Musical

- Conjunto Coral

- Banda

Asignaturas instrumentales:

- Acordeón

- Bombardino

- Clarinete

- Canto

- Flauta Travesera

- Guitarra (clásica y eléctrica)

- Percusión

- Piano

- Saxofón

- Trikitixa

- Trombón

- Trompeta

- Tuba

- Gaita

- Tambor de Gaita

- Conjunto Instrumental

- Conjunto Vocal

En nuestra Escuela también se ofertaron las materias de Armonía, Combo y Fanfarre,

pero no tuvimos matrículas de estas materias.


CURSO 2019-2020

II. PROFESORADO

Profesores/as y asignaturas que impartieron:

Fátima Jiménez Valle:

Música y Movimiento, Canto

Conjunto Coral, Conjunto Vocal.

Leire de Antonio Goñi:

Piano, Conjunto Instrumental, Acompañamiento.

L. M. Primero.

María Arizaleta Díaz y Elena Domínguez Jiménez:

Acordeón, Trikitixa, Conjunto Instrumental.

L. M. Iniciación.

Francisco Javier Solano Nuin:

Saxofón, Clarinete, Flauta, Conjunto Instrumental.

L. M. 1º (Mendigorria) y L. M. 2º y 3º

Joaquín Chasco Sánchez:

Trompeta, Trombón, Bombardino, Tuba

L. M. 4º, 5º, PAC

Conjunto Instrumental, Banda.

Carmelo Muruzábal Ibáñez:

Guitarra Clásica y Eléctrica, Conjunto Instrumental.

Javier Eguizábal García:

Percusión, Conjunto Instrumental.

Carlos Ruiz López:

Gaita, Tambor de Gaita, Conjunto Instrumental.

A partir de Diciembre se contrató temporalmente a Elena Domínguez Jiménez como

profesora de Acordeón, Trikitixa y Lenguaje Musical Iniciación a causa de la baja por

maternidad de la profesora de estas materias, María Arizaleta.


CURSO 2019-2020

III. NÚMERO DE ALUMNOS/AS

ASIGNATURAS DE “FORMACIÓN MUSICAL”

ASIGNATURA Nº de Alumnos/as

Música y Movimiento y Tambor Iniciación (5 a.) 17

Lenguaje Musical 76

Conjunto Coral 8

Banda (alumnos matriculados de 4º y 5º de instrumento) 6

ESPECIALIDADES INSTRUMENTALES

INSTRUMENTO Nº de Alumnos/as

Acordeón 2

Bombardino 1

Canto 2

Clarinete 5

Flauta 2

Gaita 5

Tambor de Gaita 5

Guitarra 31

Percusión 17

Piano 34

Saxofón 11

Trikitixa 2

Trombón 4

Trompeta 12

Tuba 1 OBSERVACIÓN:

- ESTA ESTADÍSTICA ESTÁ ELABORADA EN BASE A LOS ALUMNOS MATRICULADOS A 1 DE OCTUBRE

DE 2019.

- CINCO ALUMNOS SE MATRICULARON EN DOS INSTRUMENTOS

Número total de alumnos/as matriculados en el curso 2019-2020: 145.

En relación al curso 2018-2019 se ha mantenido el mismo número de alumnos/as.

De los alumnos matriculados en el curso 2018-2019, no renovaron la matriculación 33

alumnos.


CURSO 2019-2020

IV. EVALUACIÓN FINAL

Balance general:

ALUMNOS

APROBADOS

INSUFICIENTE NO

EVALUADO/A

MÚSICA Y MOV. 10 - 2

TAMBOR INIC. (5 a.) 5 - 5

LENGUAJE MUSICAL 73 - 3

INSTRUMENTO 129 - 5

Por asignaturas: ASIGNATURA ALUMNOS

APROBADOS

INSUFICIENTE NO EVALUADO/A TOTAL

MÚSICA Y MOVIMIENTO 10 - 2 12

TAMBOR INICIACIÓN 5 - - 5

LENG. MUS. INICIACIÓN 11 - - 11

LENG. MUS. PRIMERO 24 - 1 25

LENG. MUS. SEGUNDO 15 - 1 16

LENG. MUS. TERCERO 10 - - 10

LENG. MUS. CUARTO 6 - - 6

LENG. MUS. QUINTO 7 - - 7

LENG. MUS. P.A.C. - - 1 1

CONJUNTO CORAL 8 - - 8

BANDA 4 - 2 6

ACORDEÓN 2 - - 2

BOMBARDINO 1 - - 1

CANTO 2 - - 2

CLARINETE 4 - 1 5

FLAUTA 2 - - 2

GAITA 5 - - 5

TAMBOR DE GAITA 4 - 1 5

GUITARRA 31 - - 31

PERCUSIÓN 17 - - 17

PIANO 34 - - 34

SAXOFÓN 9 - 2 11

TRIKITIXA 2 - - 2

TROMBÓN 4 - - 4

TROMPETA 11 - 1 12

TUBA 1 - - 1

Observación:

Cinco alumnos se matricularon en dos instrumentos.



CURSO 2019-2020

PRUEBAS PARA LA OBTENCIÓN DE “DIPLOMA DE HONOR”

En el curso 2019-2020 no se han realizado pruebas para la obtención de “Diploma de

Honor” debido al periodo de confinamiento durante todo el tercer trimestre del curso.

Estas pruebas se realizarán eventualmente durante el curso 2020-2021.


CURSO 2019-2020

La enseñanza del Lenguaje Musical en nuestra Escuela, como asignatura de formación

musical complementaria a la enseñanza instrumental, está enfocada fundamentalmente hacia

la práctica instrumental y de conjunto. Sus contenidos proporcionan los conocimientos

básicos de ritmo, entonación y teoría musical que permitan alcanzar uno de los objetivos

primordiales de la asignatura, que es adquirir el aprendizaje de los recursos necesarios para

poder interpretar voces primeras y segundas en obras de nivel medio en bandas y conjuntos

instrumentales y vocales.

La enseñanza y la práctica instrumental es la base de la que se tienen que alimentar

todos los grupos instrumentales y la banda, y ésta debe ser el eje fundamental de la actividad

de nuestra Escuela. En este ámbito, un aspecto destacable es la importancia que concedemos a

la participación de los alumnos/as en los diferentes conjuntos instrumentales y a su

intervención en las Audiciones y Conciertos de la Escuela, lo cual supone para muchos una

motivación fundamental para conseguir la superación de los objetivos del curso.

En lo referente a la organización de grupos y horarios de Lenguaje Musical e

Instrumento, recalcar la disposición del profesorado y de la Escuela para impartir clases,

siempre que el número de alumnos/as, la disponibilidad horaria de los profesores/as y las

condiciones de trabajo (acceso a material didáctico, etc.) lo permitan, en la localidad de

residencia de los alumnos. Así, durante este curso, además de las clases en el Colegio de

Puente la Reina, el profesorado de la Escuela ha impartido también clases en Mendigorria

(Lenguaje Musical 1º, Clarinete, Flauta, Saxofón, Guitarra, Trompeta y Trombón) y en

Obanos y Añorbe (Guitarra).

Por otra parte, la agrupación de alumnos de Lenguaje Musical, se planifica y establece,

en lo posible, teniendo en cuenta la localidad donde residen y la coincidencia horaria de otras

materias y actividades de la Escuela en las que se integran, como clases instrumentales, de

Conjunto Instrumental o Conjunto Coral.

Debido al confinamiento por la pandemia del Covid-19, a partir del 16 de marzo y

hasta el final del curso, continuamos las clases de forma telemática, a través de video

llamadas, Skype, Zoom, Class room, jitsi meet, videos, audios… siendo la participación de

los alumnos, especialmente entre los de menor edad, en general muy positiva, a pesar de todas

las dificultades, tanto para alumnos, padres y profesores, que nos generó esta situación tan

inesperada. Sabemos que este tipo de clases no son comparables con las clases presenciales y

ha sido duro, tanto por las horas de preparación y corrección de tareas que hemos tenido que

hacer a cualquier hora y cualquier día de la semana, pero a pesar de todo, la implicación y la

actitud de los alumnos que se han conectado ha sido en general excelente.

En los gráficos adjuntos a continuación, se refleja el % de clases y tareas realizadas en

el periodo de confinamiento. A todos los alumnos se les ofreció la posibilidad de hacer las

clases telemáticamente, y las clases no realizadas se han debido a diferentes motivos, como

falta de voluntad en algún caso, problemas o incompatibilidad con el trabajo, o con otro tipo

de estudios, problemas de salud, etc.

CL

AS

ES

Y T

AR

EA

S R

EA

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AD

AS

EN

EL

PE

RIO

DO

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OR

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CO

VID

-19



CURSO 2019-2020

CALENDARIO

- Las clases comenzaron el 16 de septiembre de 2019 y finalizaron el 12 de junio de 2020.

- El total de días lectivos fue de 160. (contados de lunes a viernes)

- Festividades:

- Sábado 12 de octubre, el Pilar.

- Viernes 1 de noviembre, Todos los Santos.

- Martes 3 de diciembre, S. Francisco Javier.

- Viernes 6 de diciembre, la Constitución.

- Miércoles 19 de marzo, S. José.

- Viernes 1 de mayo, fiesta del trabajo.

- Vacaciones de Navidad: del 21 de diciembre, al 7 de enero.

- Carnavales: del 24 al 27 de febrero.

- Vacaciones de Semana Santa: del 8 al 19 de abril.

- Puentes: 2 de diciembre y 2 de mayo.

- Audición de Santa Cecilia: 22 de noviembre, viernes.

- Concierto de Navidad: 20 de diciembre, viernes.

El concierto de Fin de Curso no se pudo realizar debido al confinamiento en el tercer

trimestre del curso, por la pandemia del Covid-19.

- FECHAS EVALUACIONES:

- Primera Evaluación: 16 de diciembre.

- Segunda Evaluación: 16 de marzo.

- Tercera Evaluación: 15 de junio.

- TUTORIAS:

- Primera Evaluación: 16-20 de diciembre.

Las tutorías de la segunda y la tercera evaluación no se pudieron realizar

presencialmente debido al confinamiento


CURSO 2019-2020

CALENDARIO – CURSO 2019-2020

SEPTIEMBRE

L M M J V S D

2 9

16 23 30

3

10 17 24

4

11 18 25

5

12 19 26

6

13 20 27

7

14 21 28

1 8

15 22 29

OCTUBRE

NOVIEMBRE

DICIEMBRE

L M M J V S D L M M J V S D L M M J V S D

7

14 21 28

1 8

15 22 29

2 9

16 23 30

3 10 17 24 31

4 11 18 25

5 12 19 26

6 13 20 27

4

11 18 25

5

12 19 26

6

13 20 27

7

14 21 28

1 8

15 22 29

2 9

16 23 30

3 10 17 24

2 9

16 23 30

3

10 17 24 31

4

11 18 25

5

12 19 26

6

13 20 27

7

14 21 28

1 8

15 22 29

ENERO

FEBRERO

MARZO


6

13 20 27

7

14 21 28

1 8

15 22 29

2 9

16 23 30

3 10 17 24 31

4 11 18 25

5 12 19 26

3

10 17 24

4

11 18 25

5

12 19 26

6

13 20 27

7

14 21 28

1 8

15 22 29

2 9

16 23

2 9

16 23 30

3

10 17 24 31

4

11 18 25

5

12 19 26

6

13 20 27

7

14 21 28

1 8

15 22 29

ABRIL

MAYO

JUNIO


6

13 20 27

7

14 21 28

1 8

15 22 29

2 9

16 23 30

3 10 17 24

4 11 18 25

5 12 19 26

4

11 18 25

5

12 19 26

6

13 20 27

7

14 21 28

1 8

15 22 29

2 9

16 23 30

3 10 17 24 31

1 8

15 22 29

2 9

16 23 30

3 10 17 24

4 11 18 25

5 12 19 26

6 13 20 27

7 14 21 28


CURSO 2019-2020

V. CLAUSTROS Y REUNIONES DEL PATRONATO

A lo largo del curso, el profesorado se ha reunido en las siguientes fechas:

- 25 de Octubre de 2019 – Audición Sta. Cecilia, Concierto de Navidad, compra de

material, elección representante profesorado en el Patronato

- 21 de Febrero de 2020 – Audiciones de instrumentos, concierto de fin de curso, audición

para el colegio…

- 20 de Mayo de 2020 – Tercera evaluación y evaluación final, video montaje de Forrest

Gump, información del presidente del Patronato

En el claustro del 25 de octubre, se decidieron la fecha y hora de la audición de Santa

Cecilia y del concierto de Navidad, y el formato y la organización de este concierto, que sería

similar al del curso anterior.

También se realizó la elección de representante del profesorado en el Patronato de la

Escuela. El 16 de octubre la dirección envió por e-mail información a todos los profesores/as,

sobre el requerimiento del presidente del Patronato para la elección de representante del

profesorado en la Junta del Patronato, ante la renuncia de la anterior representante, María, y

comunicó que si hubiera algún candidato/a, lo hiciera saber al menos cuatro días antes de la

convocatoria del claustro. Al no presentarse ningún candidato/a, la dirección envió un correo

a todos los profesores/as, informando de su presentación como representante del profesorado,

ante la ausencia de candidatos entre los demás profesores/as. Esta candidatura fue aceptada en

el claustro por los profesores/as presentes. Solo se manifestó una duda, en cuanto a que si la

dirección pudiera optar o no a ser representante del profesorado.

Por otra parte, la dirección informó sobre la solicitud que hizo una profesora al

Patronato para que se considerase su contratación como fija, dando lectura íntegramente a su

solicitud (en el que también se hace referencia al cobro del “grado”) y a la contestación del

presidente del Patronato.

En el claustro del 21 de Febrero de 2020 se decidió la programación de actividades

hasta fin de curso, como figura en el apartado de actividades.

En el claustro del 20 de Mayo, que se realizó telemáticamente, se acordó seguir los

siguientes criterios para las calificaciones de la tercera evaluación y la calificación final.

- Partiendo de la calificación de la segunda evaluación, mantener, subir o bajar la misma en

la calificación de la tercera evaluación, teniendo en cuenta el trabajo y disposición del

alumnado en las clases y tareas realizadas durante el periodo de confinamiento, sin

suspender en ningún caso.

- En el caso de que, por cualquier motivo, un alumno/a no hubiera realizado ninguna clase o

tarea en este periodo, su calificación en la tercera evaluación será de “no evaluado”.

- Para la calificación final se tendrán en cuenta las calificaciones de las evaluaciones, pero

sin computar la calificación de la tercera evaluación a efectos de “insuficiente” o

“suspenso”.


CURSO 2019-2020

Reuniones de Patronato

Reuniones de la Junta del “Patronato Municipal para el Fomento de la Música”:

- 13 de Septiembre de 2019 (permiso de María, contrataciones documentación…)

- 27 de Noviembre de 2019 (bases convocatoria sustitución María)

- 9 de Diciembre de 2019 (revisión de méritos de la convocatoria para la contratación

temporal de profesor/a de acordeón y trikitixa, y propuesta de adjudicación

- 11 de Diciembre de 2019 (revisión de méritos de la convocatoria para la contratación

temporal de profesor/a de acordeón y trikitixa, y propuesta de adjudicación

- 14 de Febrero de 2020 (proceso lista acordeón y trikitixa y ratificación contratación,

convocatorias sustitución profesorado….)

- 22 de Mayo de 2020 (matriculación, tasas, evaluación, incorporación de María…)

En la reunión de Patronato del 13 de septiembre, la profesora María Arizaleta informó

de su solicitud de permiso por matrimonio para las dos primeras semanas de octubre, que

posteriormente presentó por escrito en el ayuntamiento.

Después de que la profesora de acordeón y trikitixa presentara una solicitud de

permiso por maternidad, en la reunión del 11 de diciembre se revisaron los méritos de la

convocatoria para la contratación temporal, de la plaza de profesor/a de acordeón y trikitixa.

Al haber dudas en alguno de los apartados de la convocatoria entre los dos candidatos con

más puntuación, se decidió requerirles que aportaran la documentación o las alegaciones que

considerasen, y posteriormente se acordó la contratación de Elena Domínguez.

En la reunión del 22 de mayo, la dirección de la escuela presentó un cuadro general de las

clases y tareas realizadas durante el periodo de confinamiento. Este cuadro serviría en parte como

modelo para la información sobre las clases posibles, ofrecidas y realizadas, por todos los profesores y

alumnos en este periodo, con el fin de ajustar la posible devolución a los padres y alumnos de parte de

la tasa, ya cobrada, del último trimestre.


CURSO 2019-2020

Información sobre las condiciones de trabajo en el Colegio

Cuando comenzó la actividad de la Escuela Municipal de Música de Puente, en

el curso 1990-91, la Escuela utilizaba el local del antiguo Ayuntamiento. En 1995

pasamos al Colegio Público Comarcal de Puente, lo que sin duda fue un paso positivo si

lo comparamos con las condiciones del antiguo local del Ayuntamiento. Pero ahora,

Julio de 2020, me pregunto de nuevo, después de 29 años en la Escuela, si no se

planteará algún Ayuntamiento la posibilidad (o será una utopía), no ya de hacer un

edificio nuevo, sino de rehabilitar algún edificio para Escuela de Música, o al menos

para un espacio escénico o Auditorio para poder realizar conciertos y otros eventos,

porque las condiciones en las que estamos en el Colegio son bastante mejorables.

Aunque contamos con la ayuda y la buena disposición del director, profesorado

y conserje, en lo que nos afecta para la utilización del Colegio, tenemos que decir que

las condiciones acústicas, etc., de las aulas no son las más adecuadas, ni el comedor del

colegio reúne las mejores condiciones como “auditorio”, porque a pesar de que no tenga

en general una mala acústica, cuando tenemos que realizar algún concierto o audición

en el comedor tenemos que retirar las mesas, poner las sillas para la gente que viene a

escuchar el concierto, incluso a veces tenemos que barrer el comedor, y después del

concierto volver a dejar todo (mesas, sillas, etc.) como estaba.


CURSO 2019-2020

VI. ACTIVIDADES

Fecha Actividad Lugar

22-11-19 Audición de Santa Cecilia y entrega de “Diplomas

de Honor” a los alumnos/as que los obtuvieron en

el curso 2017-2018

Colegio Público de Puente

19-12-19 Audición de alumnos/as de Piano Colegio Público de Puente

20-12-19 Concierto de Navidad Colegio Público de Puente

08/09-02-

20

Participación de 10 alumnos/as en el Festival de

Piano de Andoain, en el que obtuvieron 10

medallas de oro

Centro Cultural de

Andoain

06 - 20 Video montaje de “Sugar Sugar” de The Archies, por los alumnos y el profesor

de percusión

05/06-20 Video montaje de “Forrest Gump”, como audición final del curso, en el que

intervinieron alumnos de piano, guitarra, acordeón, clarinete, flauta, saxofón,

trompeta, trombón, bombardino y percusión

Actuaciones específicas de Gaita fuera de la Escuela de Música en el curso 2019-20

24-12-19 Olentzero

Juan Jesús Irigoien, Oinatz Aracama

Puente la Reina/Gares

07-02-20 Carnaval Rural Mendigorria

08-02-20 Vuelta de Gigantes

Sara Goñi y Luis Mª Expósito

Mendigorria


CURSO 2019-2020

Actividades programadas para el curso 2019-2020 que no se pudieron realizar por el

confinamiento

Actuación de alumnos de Música y Movimiento: 3 de Abril, Viernes, a las 18:00 h.

En esta representación también se realizaría una audición de instrumentos de la Escuela.

Actuaciones individuales (de niños/as), o de grupo reducido.

Audiciones específicas de instrumentos.

(A realizar en el colegio de Puente, o en otros pueblos)

- Audición de piano, canto, acordeón y trikitixa: Viernes 29 de Mayo, a las 17:00 h.

- Audición de guitarra: Miércoles 27 de Mayo, a las 18:30 h.

- Audición de viento madera: Miércoles 3 de Junio, a las 19:30 h.

- Audición de viento metal y percusión: día y hora por determinar.

- Participación de alumnos de gaita y tambor en pasacalles y actos populares.

Audición para el Colegio. Fecha y formato por determinar.

Puede ser una audición de instrumentos en la última semana de mayo, entre las 15:30 y las

16:15 h., o una presentación de instrumentos de la Escuela con participación de los

alumnos del Colegio, similar a la actividad realizada el 13 de Junio de 2018.

Conciertos de la banda de la escuela en los pueblos.

Posibilidad de participar, si nos invitan, en el Día de Valdizarbe en Legarda.

Concierto Fin de Curso. 12 de Junio, Viernes, en la plaza Mena de Puente, a las 19:00 h.

Principalmente actuación de grupos.

Posibilidad de que los alumnos de Percusión realicen una Batucada por calles de Puente,

previa a este concierto.

Además de las audiciones y conciertos habituales, se estudiará la posibilidad de

realizar otras actividades:

Realización de pequeñas audiciones (o micro-audiciones) en diferentes lugares de Puente

(plaza, calle Mayor…), y una batucada y/o pasacalles con alumnos de gaita y tambor.

Día por determinar. Se realizaría en un periodo máximo de dos horas, p. ej. entre las 17:00

y las 19:00 h., horario en el que se suspenderían las clases en la escuela.

Intercambio con otra escuela (opciones cercanas: Zizur, Artajona, Estella…)

Podría ser del conjunto de instrumentos de la Escuela, o solo de un instrumento.



ESTADÍSTICAS

MATRICULACIÓN CURSO 2019-2020


PORCENTAJES DE ALUMNOS POR CADA PUEBLO – CURSO 2019-2020

Nº DE ALUMNOS PORCENTAJE

AÑORBE 4 2,75 %

ARTAZU 5 3,44 %

BIURRUN 2 1,37 %

CIRAUQUI 5 3,44 %

ECHARREN 4 2,75 %

ERAUL (Yerri) 1 0,68 %

LEGARDA 1 0,68 %

MAÑERU 4 2,75 %

MENDIGORRIA 25 17,24 %

MURUZABAL 1 0,68 %

OBANOS 17 11,72 %

PAMPLONA 1 0,68 %

PUENTE 69 47,58 %

UCAR 4 2,75 %

UTERGA 1 0,68 %

VILLATUERTA 1 0,68 %

TOTAL 145 Observación: Matriculación a 1 de Octubre 2019

PORCENTAJES DE ALUMNOS POR INSTRUMENTOS – CURSO 2019-2020

INSTRUMENTO ALUMNOS MATRICULADOS Porcentaje de alumnos de Puente

Porcentaje sobre el total de instrumentos

De Puente De otros pueblos

TOTAL

ACORDEON 2 0 2 100 % 1,49 %

BOMBARDINO 0 1 1 0 % 0,74 %

CANTO 2 0 2 100 % 1,49 %

CLARINETE 4 1 5 80 % 3,73 %

FLAUTA 1 1 2 50 % 1,49 %

GAITA 3 2 5 60 % 3,73 %

TAMBOR de Gaita 4 1 5 80 % 3,73 %

GUITARRA 13 18 31 41,93 % 23,13 %

PERCUSION 6 11 17 35,29 % 12,68 %

PIANO 17 17 34 50 % 25,37 %

SAXOFON 5 6 11 83,33 % 8,20 %

TRIKITIXA 2 0 2 100 % 1,49 %

TROMBON 1 3 4 25 % 2,98 %

TROMPETA 0 12 12 0 % 8,95 %

TUBA 1 0 1 100 % 0,74 %

TOTAL 61 73 134 61 de 134 = 45,52 %

Observación: Cinco alumnos/as se matricularon en dos instrumentos.

PORCENTAJES ALUMNOS MÚSICA Y MOVIMIENTO – CURSO 2019-2020 (Incluidos alumnos de Tambor Iniciación 5 a.)

De Puente De otros pueblos

TOTAL Porcentaje de alumnos de Puente

Porcentaje sobre el total de alumnos de

la Escuela

De 4 Años 4 0 4 100 % 2,75 %

De 5 Años 2 3 5 40 % 3,44 %

De 6 Años 2 1 3 66,66 % 2,06 %

Tambor In. 5 0 5 100 % 3,44 %

13 4 17 76,47 % 17 de 145 = 11,72 %


ALUMNOS DE INSTRUMENTO POR EDADES – CURSO 2018-2019 (edades a 31-12-19)

EDAD 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 + Total

ACORDEON 1 1 2

BOMBARDINO 1 1

CANTO 1 1 2

CLARINETE 1 1 1 2 5

FLAUTA 1 1 2

GAITA 1 1 3 5

Tambor de G. 3 1 1 5

GUITARRA 4 2 3 4 1 4 1 2 1 9 31

PERCUSION 1 3 2 2 4 1 1 2 1 17

PIANO 1 7 3 6 4 2 3 2 1 2 3 34

SAXOFON 3 1 2 1 1 3 11

TRIKITIXA 1 1 2

TROMBON 1 3 4

TROMPETA 2 1 3 2 1 3 12

TUBA 1 1

TOTAL 9 20 14 14 9 11 5 9 6 2 3 32 134

Observación: Cinco alumnos/as se matricularon en dos instrumentos.

ALUMNOS DE INSTRUMENTO POR SEXO – CURSO 2019-2020

HOMBRES MUJERES Porcentaje

Hombres Porcentaje

Mujeres

Menores de edad

Mayores de edad

Menores de edad

Mayores de edad

ACORDEON 1 1 50 % 50 %

BOMBARDINO 1 100 %

CANTO 1 1 100 %

CLARINETE 3 1 1 80 % 20 %

FLAUTA 2 100 %

GAITA 2 2 1 80 % 20 %

Tambor de G. 4 1 100 %

GUITARRA 17 9 5 83,87 % 16,12 %

PERCUSION 14 1 2 88,23 % 11,76 %

PIANO 8 1 23 2 26,47 % 73,52 %

SAXOFON 3 1 5 2 36,36 % 63,63 %

TRIKITIXA 2 100 %

TROMBON 1 3 100 %

TROMPETA 8 2 1 1 83,33 % 16,66 %

TUBA 1 100 %

TOTAL 62 24 40 8 86 de 134 = 64,17% 48 de 134 = 35,82%

Observaciones:

Alumnos a partir de 7 años

Cinco alumnos/as se matricularon en dos instrumentos.


MATRICULACIÓN DE ALUMNOS NUEVOS EN INSTRUMENTO – CURSO 2019-2020

INSTRUMENTO Alumnos de Puente

Alumnos de otros pueblos

Porcentaje sobre el total de alumnos nuevos

matriculados en instrumento

Menores de edad

Mayores de edad

Menores de edad

Mayores de edad

ACORDEON 0 0 0 0 0

BOMBARDINO 0 0 0 0 0

CANTO 1 1 0 0 2 de 30 6,66 %

CLARINETE 0 0 0 0 0

FLAUTA 1 0 1 0 6,66 %

GAITA 1 0 0 2 10 %

TAMBOR DE GAITA 0 0 0 0 0

GUITARRA 2 0 8 1 36,66 %

PERCUSION 0 0 3 0 10 %

PIANO 3 0 1 0 13,33 %

SAXOFON 1 0 1 0 6,66 %

TRIKITIXA 0 0 0 0 0

TROMBON 1 0 0 0 3,33 %

TROMPETA 0 0 2 0 6,66 %

TUBA 0 0 0 0 0

TOTAL 10 1 16 3

TOTAL ALUMNOS 11 19 30

Observaciones:

Se consideran alumnos “nuevos” los alumnos que no estuvieron matriculados en el curso anterior, los alumnos del curso anterior que estaban en Música y Movimiento 3º que se han matriculado en Lenguaje Musical e instrumento, y alumnos del curso anterior que han cambiado de instrumento.

Alumnos a partir de 7 años

MATRICULACIÓN DE ALUMNOS NUEVOS EN MÚSICA Y MOVIMIENTO, TAMBOR INICIACIÓN Y LENGUAJE MUSICAL CURSO 2019-2020

Alumnos de Puente

Alumnos de otros pueblos

4 años 5 años 6 años 4 años 5 años 6 años

MÚSICA Y MOVIM. 4 0 0 0 3 1

TAMBOR INICIACIÓN - 5 0 - 0 0

Curso de Lenguaje Musical Curso de Lenguaje Musical

Inic 1º 2º 3º 4º 5º Inic 1º 2º 3º 4º 5º

LENGUAJE MUSICAL (sin instrumento)



PROGRAMAS DE CONCIERTOS

Y AUDICIONES

CURSO 2019-2020

Alumnos/as que obtuvieron Diploma - Curso 2018-2019

Aracama Imaz, Oinatz Percusión Iniciación

Aróstegui Beasoain de Paulorena, Saúl Percusión 3º

Díez Rodríguez, Teresa Piano Iniciación

García Aldaz, Javier Saxofón Iniciación

Jiménez López, Eider Percusión 2º

Rodríguez Calzada, Helena Piano 3º

Díez Rodríguez, Aimar Piano Inic. - 1ª Mención

Muro Cía, Nagore Saxofón Inic. - 1ª Mención

Valencia Sanz, Isabel Piano Inic. - 2ª Mención

Enhorabuena a todos


PUENTE LA REINA / GARES – VALDIZARBE

CCCOOONNNCCCIIIEEERRRTTTOOO

SSSAAANNNTTTAAA CCCEEECCCIIILLLIIIAAA

Viernes, 22 de Noviembre

6:00 de la tarde

Colegio Público de Puente la Reina

Garesko Ikastetxe Publikoa

Ostirala, Azaroak 22

Arratsaldeko 6:00 etan

PROGRAMA

Zazpi jautsi ............................................................................... Popular

Trikitixa: Ainhoa Crespo

Un poco de Rock, Doc! ................................................. Matthis Broers

Aria ................................................................................ Jaap Kastelein

Flauta: Andrea Arive

Argentina .............................................................................. W. Gillock

Piano: Aimar Díez

Italia .................................................................................. R. Danngels

Acordeón: Pedro Luis Irure

We Will Rock You ................................................................. Brian May

Saxofón soprano: Nagore Muro

The Final Countdown ...................................................... Joey Tempest

Saxofón soprano: Javier García

Estudio en Sol Mayor ............................................ María Vacca

Piano: Teresa Díez

The Galway Piper ............................ Canción popular irlandesa

Can Can ...................................................... Jacques Offenbach

Trompeta: Ibán Lorenz

Donna Donna ........................................ Popular judío-germana

Clarinete: Miguel Da Silva

El conquistador ............................................................ C. Rollin

Piano: Isabel Valencia

Invención en Fa Mayor ............................................... J. S. Bach

Piano: Helena Rodríguez

Pavana nº 1 ............................................................... Luis Milán

Guitarra: Nora Ibáñez

I’m A Believer ................. Smash Mouth / Arr. Javier Eguizábal

Grupo de Percusión

- In a hurry ........................................................................... L.Shur

Naiara Berenguer, Nahia Pérez y Oier Aristizabal (2°) Escuela Municipal de Música- Udal Musika Eskola

Antigua canción francesa .................................................................. Tchaikovsky Puente la Reina 1 Gares- Valdizarbe

Ainhoa Keane (4°)

Sonatina no 2 Op.36 (3° mov) ................................................. Clementi AUDICIÓN DE PIANO Helena Rodríguez (4°)

* -El primer disgusto ............................................................. Schumann

Maite Romero (4)

Vals Op.l2 n° 2 ............................................................................................ Grieg

Ana Cantero (4)

- Para Elisa ............................................................................................ Beethoven

A inhoa Razquin (/o G. M)

- Nuvole Bianche ................................................................................... L.Einaudi

Sarai Gamboa (2° G. M)

¿"FELICES FIESTAS!

t8:3Dhoras

/ueuest9 de Diciembre de 2019 aiD

Nafarroako ·~·~· Gobierno Gobernua :-a:~: de Navarra

Colegio Público Comarcal de Puente la Reina

- Triumphal March n° 7 ............................................................. T.Oesten

- Let Me Fly .......................................................................... Espiritual Teresa Díez (/}

Edgar Rojas (Iniciación) -First Waltz ............................................................................ M.Mier

-Alegre San Nicolás ............................................................... Tradicional Irune Arguiñano e Izara Jiménez (/}

Markel Colomo (Iniciación) -Sail Boats .................................................................................................. W.Gillock

-A Little dance ....................................................................... J.Blacke Berenice Coral (1 °)

Alexandra Elizondo (Iniciación) -River flows in your .................................................................. Yiruma

,. Burlesca ...................................................................................... Z.Nomar Marcos Valencia {1°)

Irune Arguiñano ( 1} - El Conquistador .................................................................... C.Rollin

-Baile en círculo ....................................................................... P.Keveren Isabel Valencia (1 °)

Aliena Piñero (1} -Danza guerrea ....................................................................................... Z.Nomar

-En busca de renos ................................................................. M.Vacca Oier Aristizabal (2}

Javier Barásoain (1 u-y -Owl at midnight ................................................................... W.Gillock

-Sur le pont d' Avignon ....................................... , ..... Tradicional Francesa Nahia Pérez (2°)

Edgar Rojas y Markel Colomo - Gypsy Tango ................................................................................... G.Martin

-Chocolatera .......................................................................... Z.Nomar Naiara Berenguer (2}

Ixone Martinez y Aliena Piñero (/ 0) -Preludio en La menor ................................................................................... Bastien

-Nanita ............................................................. Avventura sulla tasiiera Raquel Valencia (3)

Izar o Jiménez (/ 0) -Nocturno en Re menor ............................................................................... M.Vacca

-El tic-tac del reloj ........................................................................... T.Gemiú Sofla Ascunce (3}

A itziber Vicente (1 °) -Tarantela ...................................................................................................... Bastien

-Argentina .......................................................................... W.Gillock June Otazu (3)

Aimar Diez {1°)

Feliz Navidad

Zorionak

ESCUELA MUNICIPAL DE MÚSICA - UDAL MUSIKA ESKOLA

PUENTE LA REINA/GARES - VALDIZARBE

CCCooonnnccciiieeerrrtttooo dddeee NNNaaavvviiidddaaaddd

GGGaaabbbooonnneeekkkooo KKKooonnntttzzzeeerrrtttuuuaaa

Viernes, 20 de Diciembre

7:00 de la tarde

Colegio Público de Puente la Reina

Garesko Ikastetxe Publikoa

Abenduak 20, arratsaldeko 7:00etan

PROGRAMA

Navidad dulce Navidad ................................................ Villancico popular Alumnos/as de Música y Movimiento

We wish you a Merry Christmas ............................................... Tradicional Trompetas: Joel Gómez, Iban Lorenz, Eunate Remírez

The Little Drummer Boy ..................................... Arr. K. Kennicott Davis Ensemble de Percusión

Fairytale of New York .............................................................. The Pogues Conjunto de Guitarras

What Child is this? ................................................................... Tradicional Trompetas: Javier Ascunce, Iker Armendáriz

In a Hurry ....................................................................................... L. Shur Piano: Naiara Berenguer, Nahia Pérez y Oier Aristizabal

Para Elisa .......................................................................... L. v. Beethoven Piano: Ainhoa Razquin

Allegro robusto nº 21 ................................................................... B. Bartok Piano: Néstor Rodríguez

Have yourself a Merry Little Christmas .................. R. Blane y H. Martin Alumnos/as de Conjunto Coral

Rigodón nº 7 ....................................................................... Julián Romano Conjunto de Gaitas y Tambores

Oi Bethleem ............................................................................... Tradicional Conjunto de Viento Metal

I Wish it Could Christmas Every Day ....................................... Roy Wood Grupo de Saxofones

Feliz Navidad .......................................................................... J. Feliciano

Jingle Bells ................................................................................ J. Pierpont Grupo de Guitarras clásicas

Can you feel the love tonight (El rey león) ................................ Elton John

Bianco Natale ........................................................................ Irving Berlin Grupo de Viento Madera

Banda de la Escuela de Música de Puente la Reina/Gares -Valdizarbe

The Spirit of Christmas ............................................ Jacob de Haan

Documents

MMEEEMMOOORRRIIIAAA C CCUURRSSSOOO 222000111999-- …€¦ · Saxofón 11 Trikitixa 2 Trombón 4 Trompeta 12 Tuba 1 OBSERVACIÓN: -ESTA ESTADÍSTICA ESTÁ ELABORADA EN BASE A LOS