2
 MODEL DE TEZĂ LA LIMBA SI LITERAT URA ROMÂNĂ CLS. a V-a - SEM. AL II-LEA I.Se dă textul:  “Iaă u!ul d"!te e":  -Mă #$% &"" 'u! (" &ă # le)*"e...a(a d e )u "#+"tate...  ," d#!ul &a)e # le)*"e% u"te-a(a% )u # făcea el t#tdeau!a. !tea'ă /e 'ă"e*"% 0#'e(te (" el1 2/u!e lu)u" )ae (" /e el  îl "()ă ("-" e$ la "!"ă. ," "ată )ă #ă(e!"" 3l /"0e2) )u #)4"" d"!t-# dată încălziţi% 3!tea'ă (" e" /e )#/""% a2)ultă # /#e+"e. D#!ul 3(" l#0e(te u(# d"a/a+#!ul de )#l*ul )atede":laaa5 ," )la2a ă2/u!de 3!t- # ad"ee u2#aă de $la2u" t"!ee% (" t#*" )6!tă% )6!tă a(a% de-" /la)e (" lu" d#!u7T a!da&" (" +")e (" el la uă: 8Ba0a% 'ă"e*"58  Ia 2tă"!"" 3l 3!tea'ă "a % da )u $la2u " 2)4"' ate (" )u # altă l u"!ă 3! #)4"% de u!de-" (" la )e ()#al ă a 3!0ă*at% )u 3(" /et e)e viaţa1 (" D#!u ă2/u!de (" !u /ea% (" 3!)e/e a 2e 3!te'a de )e l-# &" "2)#d"!d #ae #ă(e!"" a)e"a.89 M.Sad#0ea!u ; D#!u T a!da&"8 < Ce"!*e:  A. =. M#dul de ex/u!ee d#"!a!t 3! &a$e!tul dat e2te:  a<!aa*"u!ea1 '<de2)"eea1 )<d"al#$ul . 0, 50  >. ?e)"+ea+ă /e2#!a@ele )ae a/a 3! textul de a" 2u2. 0,50  . C#!2tu)*"a ă2/u!de (" !u /ea8 2u$ee+ă: a<teaa1 '<#de2t" a1 )<e&u+ul. 0,50  . ?e)"+ea+ă # tă2ătuă #ală a 3!0ă*ăt#ul u" )ae 2e de2/"!de d"! textul dat. 0,50  . M#t"0ea+ă% 3! >- 6!du"% at"tud"!ea ad"at"0ă a 0"+"tat#"l# . B.. Ta!2) "e% d"! text:  a< u! 2u'2ta!t"0 /#/"u  '< u! 2u'2ta!t"0 )#u!% at")ulat 4#tă6t 1p  )< u! /#!ue /e2#!al  d< u! ad@e)t"0  F. ! 2tu)tu"l e: de- i% u!de-i%)u0"!tele 2u'l"!"ate 2u!t% 3! #d"!e:  a</#!ue /e2#!al%0e'1 0,50  '<0e'% /#!ue /e2#!al..  G. C"te(te u ăt#aele e! u!*u" (" 3!)e)u"e(te l"tea A% da)ă l e )#!2" de" ade0ă ate 2au l"tea H% da)ă le )#!2"de" $e("te:  A H Su'2ta!t"0ul băieţi d"! e!u!*ul:8Ba0a% 'ă"e*"58 e2te 3! )a+ul 0#)at"0.  A H Cu06!tul o d"! 2tu)tua “3!t-# ad"ee8 e2te /#!ue /e2#!al. 1p  A H ?ed")atul /#/#+"*" e" “," d#!ul &a)e # le)*"e...8 e2te face o lecţie.  A H Cu06!tul 2u'l"!"at d"! e!u!*ul “D#!ul 3(" l#0e(te uşor d"a/a+#!ul8 e2te ad0e'.  . ?e)"+ea+ă &u!)*""le 2"!ta)t")e ale )u0"!tel# d"! e!u!*ul:  “...)la2a ă2/u!de 3!t-# ad"ee u(#aă...8 1p  =J. ?e)"+ea+ă )a+ul uăt#ael# 2u'2ta!t"0e:  ?e 'ă"e*" #ă(e!"" 0,50  ==. A !al"+a*" uăt#aele )u0"!te: &ă)ea% 3l% 3!)ăl+"*"% 0"a*a 1p II. a) ?#0e2te(te% 3! G-=J de 6!du"% &a$e!tul d"! A"!t"" d"! )#/"lă"e de I#! Cea!$ă. 1p b) Cea*" # de2)"ee de F-=J a!du"K # 2t#&a a u!e" /#e+"" )u t"tlul ;Ra/2#d"a  /"ă0e""8 (" " !d")a*" d#uă &"$ u" de 2t"l &#l#2"te 1p  1p din oficiu Succes! Prof. Euenia aciu

model teza

Embed Size (px)

DESCRIPTION

model teza clasa a 5-a romana

Citation preview

LUCRARE SEMESTRIALA

MODEL DE TEZ LA LIMBA SI LITERATURA ROMNCLS. a V-a - SEM. AL II-LEA

I.Se d textul:

Iar unul dintre ei:

-M rog, fii bun i f o lecie...aa de curiozitate...

i domnul face o lecie, uite-aa, cum o fcea el totdeauna. ntreab pe biei, vorbete i el; spune lucruri care i pe el l mic i-i merg la inim. i iat c orenii l privesc cu ochii dintr-o dat nclzii, ntreab i ei pe copii, ascult o poezie. Domnul i lovete uor diapazonul de colul catedrei:laaa! i clasa rspunde ntr-o adiere usoar de glasuri tinere, i toi cnt, cnt aa, de-i place i lui domnuTrandafir i zice i el la urm: Brava, biei!

Iar strinii l ntreab iar, dar cu glasuri schimbate i cu o alt lumin n ochi, de unde-i i la ce coal a nvat, cum i petrece viaa; i Domnu rspunde i nu prea, i ncepe a se ntreba de ce l-or fi iscodind oare orenii aceia.( M.Sadoveanu Domnu Trandafir )Cerine:

A. 1. Modul de expunere dominant n fragmentul dat este: a)naraiunea; b)descrierea; c)dialogul. 0, 50 2. Precizeaz personajele care apar n textul de mai sus. 0,50 3. Construcia rspunde i nu prea sugerez: a)teama; b)modestia; c)refuzul.0,50 4. Precizeaz o trstur moral a nvtorului care se desprinde din textul dat. 0,50 5. Motiveaz, n 2-3 rnduri, atitudinea admirativ a vizitatorilor. B.6. Transcrie, din text:

a) un substantiv propriu=

b) un substantiv comun, articulat hotrt= 1p c) un pronume personal=

d) un adjectiv= 7. n structurile: de-i, unde-i,cuvintele subliniate sunt, n ordine:

a)pronume personal,verb; 0,50 b)verb, pronume personal..

8. Citete urmtoarele enunuri i ncercuiete litera A, dac le consideri adevrate sau litera G, dac le consideri greite: A G Substantivul biei din enunul:Brava, biei! este n cazul vocativ.

A G Cuvntul o din structura ntr-o adiere este pronume personal. 1p A G Predicatul propoziiei i domnul face o lecie... este face o lecie.

A G Cuvntul subliniat din enunul Domnul i lovete uor diapazonul este adverb. 9. Precizeaz funciile sintactice ale cuvintelor din enunul: ...clasa rspunde ntr-o adiere uoar... 1p 10. Precizeaz cazul urmtoarelor substantive:

Pe biei= orenii= 0,50

11. Analizai urmtoarele cuvinte: fcea, l, nclzii, viaa 1pII. a) Povestete, n 8-10 de rnduri, fragmentul din Amintiri din copilrie de Ion Creang. 1pb) Creai o descriere de 7-10 randuri/ o strofa a unei poezii cu titlul Rapsodia primverii i indicai dou figuri de stil folosite 1p

1p din oficiu Succes!

Prof. Eugenia Baciu