Upload
others
View
4
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
11/25/2019
MODERNIZACIJA SUSTAVA STRUČNOG USAVRŠAVANJA NASTAVNIKA
STRUKOVNIH PREDMETAVesna Anđelić
KONFERENCIJA ZA RAVNATELJE, 20.11.2019.
11/25/2019
UPORIŠTE U NACIONALNIM STRATEGIJAMA I POLITIKAMA
Strategija znanosti, obrazovanja i tehnologije (2014.)
Cilj 4. Unaprijediti sustav trajnoga profesionalnog razvoja i usavršavanja odgojno-obrazovnih djelatnika
Program razvoja sustava strukovnog obrazovanja i
osposobljavanja (2016. - 2020.)
Prioritet 2Poboljšanje kvalitete strukovnog obrazovanja i osposobljavanja
Cilj 2.2Unapređenje sustava trajnog profesionalnog razvoja u SOO
Mjera 2.5Jačanje kapaciteta nastavnika strukovnih predmeta
11/25/2019
ŠTO SMO SVE NAPRAVILI ...
Koncept stručnog
usavršavanja i Otvoreni program
Mrežni portal za podršku stručnom
usavršavanju
Smjernice za stručno
usavršavanje i trajni
profesionalni razvoj
Stručna usavršavanja
za ciljane skupine
nastavnika
Medijska kampanja
Konferencije za ravnatelje i nastavnike strukovnih predmeta
Istraživanje o potrebama za stručno-profesionalnim razvojem nastavnika
11/25/2019
ISTRAŽIVANJE - NASTAVNICI
METODOLOGIJA
• 7 fokus grupa s ukupno 103 sudionika -nastavnika strukovnih predmeta,
• održane u lipnju i srpnju 2018. godine u Osijeku, Puli, Rijeci, Splitu, Varaždinu, Zadru i Zagrebu
• trajanje do 120 minuta
SPECIFIČNI CILJEVI
• stjecanje uvida u razinu zadovoljstva nastavnika trenutnim sustavom stručnog usavršavanja,
• percepciju nastavničkog zanimanja, • potrebe i želje nastavnika za stručnim
usavršavanjem, • mogućnost primjene sadržaja stručnog
usavršavanja u nastavi, • mogućnostima napredovanja te
razmišljanja o licenciranju
11/25/2019
ZAKLJUČNO - NASTAVNICI
Verifikacija, standardizacija i razmjena pomoćnih nastavnih sredstava (DOM)
Modernizacija VETIS-a i načina objava stručnih usavršavanja
unaprjeđenje sustava
napredovanja
Češća usavršavanja na
(među)županijskoj i školskoj
razini
Kontrola kvalitete
predavača
Uspostavljanje suradnje s
drugim sudionicima u obrazovanju
11/25/2019
ISTRAŽIVANJE - RAVNATELJI
SPECIFIČNI CILJEVI
• stjecanje uvida u razinu zadovoljstva nastavnika trenutnim sustavom stručnog usavršavanja,
• percepciju nastavničkog zanimanja, • potrebe i želje nastavnika za stručnim
usavršavanjem, • mogućnost primjene sadržaja stručnog
usavršavanja u nastavi, • mogućnostima napredovanja te
razmišljanja o licenciranju
METODOLOGIJA
• prigodni uzorak, 7 fokus grupa s ukupno 60 sudionika,
• održane u 7 hrvatskih gradova: Osijek, Pula, Rijeka, Split, Varaždin, Zadar i Zagreb
11/25/2019
ZAKLJUČNO - RAVNATELJI
Podržavaju postojanje stručnog
usavršavanja na svim
razinama od državne,
međužupanijske/županijs
ke do školske
razine
Potrebno ostvariti podjednak omjer
stručnih sadržaja i pedagoško-psiholoških
sadržaja dok bi u stručnom
djelu naglasak trebalo staviti na aktivno
sudjelovanje nastavnika u stručnom
usavršavanju, usvajanje što više praktičnih
znanja putem radionica i vježbi posebice vezano
uz razvoj novih tehnologija
Drže da bi ključno bilo uključivanje nastavnika u poslovanje poduzeća
/obrta
11/25/2019
ISTRAŽIVANJE - POSLODAVCI
SPECIFIČNI CILJEVI
• istražiti potrebe za dodatnim stručno-profesionalnim razvojem nastavnika strukovnih predmeta i sektorski specifičnih tema
• istražiti trendove u gospodarstvu u pojedinim sektorima, kako bi se sustav strukovnog obrazovanja što bolje mogao prilagoditi potrebama tržišta rada
• dobiti uvid u postojeću suradnju sa srednjim strukovnim školama i nastavnicima, s posebnim fokusom na učeničku praksu i opremanje škola
• dobiti uvid u načine na koji su poslodavci spremni sudjelovati u stručnom usavršavanju strukovnih nastavnika
METODOLOGIJA
• fokus grupe i on-line upitnik
• poslodavci (poduzeća i obrti), prigodni uzorak
• 5 fokus grupa s ukupno n = 22 sudionika
• On-line upitnik s ukupno n = 37 sudionika
11/25/2019
ZAKLJUČNO - POSLODAVCI
Suradnja je minimalna ili nepostojeća
Pasivno uključivanje nastavnika u
poslovanje – je preferirani način
uključivanja nastavnika u poslovanje
Nemotiviranost škola, nastavnika i
učenika
Kontinuiranost uključivanja nastavnika
Nejasna korist za poslodavce pri
stručnom usavršavanju
nastavnika
11/25/2019
ISTRAŽIVANJE - ŽUPANIJSKI ODJELI ZA OBRAZOVANJE
SPECIFIČNI CILJEVI
dobivanja uvida u:• financiranje, opremanje i održavanje
škola• percepciju i financiranje centara
izvrsnosti• mogućnosti i potrebe vezane uz EU
projekte• percepciju i evaluaciju rada strukovnih
škola (uključujući evaluaciju suradnje i utjecaj škola na razvoj županije)
• percepciju suradnje s ostalim akterima (MZO, ASOO, razvojne agencije itd.)
METODOLOGIJA
• dubinski intervjui; n = 11
• većina predstavnika radi u odjelu za obrazovanje više od 10 godina
• većina predstavnika ima prethodno radno iskustvo u školi
11/25/2019
Utjecaj kvalitete i uspješnosti
srednjih škola na razvoj županije
Opremanje i obnova strukovnih
škola
Osnivanje Regionalnih
centara kompetentnosti
Suradnja županijskih odjela za obrazovanje s
drugim dionicima
ZAKLJUČNO - ŽUPANIJSKI ODJELI ZA OBRAZOVANJE
PODIZANJE RAZINE
KVALITETE
RAVNOMJERAN RAZVOJ ŠKOLA
KONTINUIRANA SURADNJA SVIH
DIONIKA
11/25/2019
SMJERNICE ZA STRUČNO USAVRŠAVANJE STRUKOVNIH NASTAVNIKA
Jačanje pedagoških i specifičnih metodičkih
kompetencija strukovnih nastavnika
Razvoj suradnje i partnerstvas poslodavcima
Unapređenje kulture kvalitetei razvoj kompetencija za
cjeloživotno učenje
OTVORENI MODEL
USAVRŠAVANJA
Temeljni moduli
Izborni moduli
11/25/2019
NOVI MODEL STRUČNOG USAVRŠAVANJA
Teme su iz:– pedagogije i njezinih pripadajućih grana – didaktike i školske
pedagogije– psihologije odgoja i obrazovanja, metodike, informacijsko-
komunikacijske znanosti, savjetodavnog rada, obrazovnog menadžmenta
– sektorskih specifičnih područja (stručne teme).
13
11/25/2019
NOVI MODEL STRUČNOG USAVRŠAVANJA
• Moduli se provode neposrednom nastavom i samostalnim radom polaznika
• Neposredna nastava• predavanja, provjere znanja, auditorne i laboratorijske vježbe, pokusi na
predavanjima, demonstracijske vježbe, konzultacije • Samostalni rad polaznika
• seminari, konstrukcijske vježbe, programske vježbe, e-učenje i ostali oblici samostalnoga učenja.
• Moduli se mogu izvoditi kroz jedan ili dva ciklusa nastave (jesenski i proljetni), a završavaju vrednovanjem.
• Polaznicima se izdaje potvrda o uspješnom završetku modula
14
11/25/2019
Jačanje pedagoških i specifičnih metodičkih kompetencija nastavnika -pripadajući moduli
MT 2 - Unapređivanje pedagoških kompetencija za strukovno obrazovanje i osposobljavanjeMT 3 - Planiranje nastave i metodike nastavnog procesa u strukovnom obrazovanjuMT 4 - Odgojno-obrazovni rad s učenicima s teškoćamaMT 5 - Odgojno-obrazovni rad s darovitim učenicimaMT 10 - Jačanje kompetencija za upravljanje razredomMT 11 - Praćenje, vrednovanje i ocjenjivanje
MI 1 - Modul za pripravnikeMI 2 - Razvoj kompetencija za razvoj stručnih sadržaja i sadržaja za poučavanjeMI 3 - Jačanje andragoških kompetencijaMI 6 - Društveno korisno učenje
Temeljni Izborni
11/25/2019
Razvoj suradnje i partnerstva s poslodavcima - pripadajući moduli
MT 6 - Usavršavanje u području struke: nova dostignuća i praćenje promjenaMT 7 - Usavršavanje u području struke: praktičan rad kod poslodavcaMT 8 - Suradnja i uspostavljanje partnerstva s poslodavcima (za ravnatelje)MT 9 - Suradnja i uspostavljanje partnerstva s poslodavcima (za nastavnike)
Temeljni
Izborni
11/25/2019
Unapređenje kulture kvalitete i razvoj kompetencija za cjeloživotno učenje -pripadajući moduli
MT 1 - Unaprjeđenje vještine praćenja osobnog profesionalnog razvoja i cjeloživotnog učenjaMT 12 - Unapređenje digitalne kompetencijeMT 13 - Suradnja pri planiranju i osmišljavanju nastavničke prakse
MI 4 - Samovrednovanje u ustanovama za strukovno obrazovanjeMI 5 - Primjena IKT-a u učenju i poučavanju strukovnih predmetaMI 7 - Načela uključivog i društveno odgovornog poduzetništva i poslovanjaMI 8 - Kako do EU projekta?MI 9 - Priprema i provedba EU projekataMI 10 - Uvod u menadžment i menadžerske vještine
Temeljni
Izborni
11/25/2019 18
Ciklus Mjesec/ Tjedan Aktivnost Odgovornost
1.
Rujan
1. Pripreme za tjedan stručnog usavršavanja
ASOO (sa Školama, Nastavnicima i Poslodav
2. Pripreme za tjedan stručnog usavršavanja
ASOO (sa Školama, Nastavnicima i Poslodav
3. Pripreme za tjedan stručnog usavršavanja
ASOO (sa Školama, Nastavnicima i Poslodav
4. Modul za pripravnike ASOO
Listopad
1. Pripreme za tjedan stručnog usavršavanja
ASOO (sa Školama, Nastavnicima i Poslodav
2. Pripreme za tjedan stručnog usavršavanja
ASOO (sa Školama, Nastavnicima i Poslodav
3. Organizacija aktivnosti tjedna stručnog usavršavanja
ASOO (sa Školama, Nastavnicima i Poslodav
Modul za pripravnike ASOO
4. Organizacija aktivnosti tjedna stručnog usavršavanja
ASOO (sa Školama, Nastavnicima i Poslodav
Studeni
1. Završne provjere i pripreme ASOO (sa Školama, Nastavnicima i Poslodav
2. Tjedan stručnog usavršavanja Nastavnici, Poslodavc Izvoditelji
3. Prikupljanje povratnih informacija ASOO (od Nastavnika, Poslodavaca)
4. Prikupljanje povratnih informacija ASOO (od Nastavnika, Poslodavaca)
Prosinac
1. Priprema informacija za objavu ASOO
2. Priprema informacija za objavu ASOO
3. Objava informacija o Tjednu stručnog usavršavanja
ASOO (prema Javnosti, Obrazovanju i Gospoda
4.
Godišnji plan aktivnosti u
sustavu stručnog
usavršavanja nastavnika strukovnih predmeta
11/25/2019 19
2.
Siječanj
1.
2.
3. Modul za pripravnike ASOO
4.
Veljača
1. Pripreme za tjedan stručnog usavršavanja
ASOO (sa Školama, Nastavnicima i Poslodavcim
2.
Pripreme za tjedan stručnog usavršavanja
ASOO (sa Školama, Nastavnicima i Poslodavcim
Modul za pripravnike ASOO
3. Organizacija aktivnosti tjedna stručnog usavršavanja
ASOO (sa Školama, Nastavnicima i Poslodavcim
4. Organizacija aktivnosti tjedna stručnog usavršavanja
ASOO (sa Školama, Nastavnicima i Poslodavcim
Ožujak
1. Završne provjere i pripreme ASOO (sa Školama, Nastavnicima i Poslodavcim
2. Tjedan stručnog usavršavanja Nastavnici, Poslodavci, Izvoditelji
3. Prikupljanje povratnih informacija ASOO (od Nastavnika, Škola Poslodavaca)
4. Prikupljanje povratnih informacija ASOO (od Nastavnika, Škola Poslodavaca)
Travanj
1. Priprema informacija za objavu ASOO
2. Priprema informacija za objavu ASOO
3. Objava informacija o Tjednu stručnog usavršavanja
ASOO (prema Javnosti, Obrazovanju i Gospodarstvu
4.
Godišnji plan aktivnosti u
sustavu stručnog
usavršavanja nastavnika strukovnih predmeta
11/25/2019 20
3.
Svibanj
1. Analiza potreba i suvremenih trendova ASOO (s Gospodarstvom)
2. Analiza potreba i suvremenih trendova ASOO (s Gospodarstvom)
3. Revizija nastavnih planova i programa ASOO (s Obrazovanjem i Gospodarstvom)
4. Revizija nastavnih planova i programa ASOO (s Obrazovanjem i Gospodarstvom)
Lipanj
1. Planiranje i programiranje aktivnosti usavršavanja
ASOO (sa Školama, Poslodavcima i Izvoditeljima
2. Planiranje i programiranje aktivnosti usavršavanja
ASOO (sa Školama, Poslodavcima i Izvoditeljima
3. Planiranje i programiranje aktivnosti usavršavanja
ASOO (sa Školama, Poslodavcima i Izvoditeljima
4. Objava Kataloga stručnih usavršavanja ASOO
Srpanj, Kolovoz
1.
2.
3.
4.
Godišnji plan aktivnosti u
sustavu stručnog
usavršavanja nastavnika strukovnih predmeta
11/25/2019
Primjer razrađenog modula
OSNOVNI PODATCI
Naziv modula Unapređivanje pedagoških kompetencija za strukovno obrazovanje i osposobljavanje
Bodovna vrijednost i način izvođenja nastave
Kreditni bodovi 3
Broj sati vođene edukacije (uživo i/ili online) min 24
Broj sati osobnih aktivnosti polaznika max 66
CILJ MODULA
Cilj modula je osnažiti pedagoške kompetencije polaznika modula.
OPIS MODULA
Izazovi u vlastitoj pedagoškoj praksi. Načini motiviranja učenika. Pristupi i metode poučavanja. Planiranje obrazovnog procesa.
ISHODI UČENJA ZA MODUL
Nakon uspješno završenog modula polaznik će moći: ● Kritički analizirati nove pedagoške pristupe i metode te osmisliti metode
vrednovanja u vlastitoj pedagoškoj praksi; ● Primijeniti nove pedagoške pristupe i metode u vlastitoj nastavi; ● Vrednovati i unaprjeđivati vlastitu pedagošku praksu; ● Riješiti optimalno konkretni problem u vlastitoj pedagoškoj praksi.
NAČIN VREDNOVANJA
Elementi praćenja i provjeravanja Opterećenje u kreditnim bodovima
Vođena edukacija 1
Samostalne aktivnosti polaznika 1.5
Završno vrjednovanje 0.5
Ukupno 3
KADROVSKI UVJETI
Stručnjak u području kojem pripadaju ishodi učenja modula.
Una
pređ
ivan
je p
edag
oški
h ko
mpe
tenc
ija z
a st
ruko
vno
obra
zova
nje
i os
poso
blja
vanj
a
11/25/2019
Provedena stručna usavršavanja u 2019. kroz projekt
4
2
1
1
5
2
1
2
3
1
1
0 1 2 3 4 5 6
Unaprjeđivanje pedagoških kompetencija za strukovno obrazovanje iosposobljavanje
Odgojno-obrazovni rad s učenicima s teškoćama
Unaprjeđenje digitalne kompetencije
Unaprjeđenje kompetencija za razvoj stručnih sadržaja i sadržaja za poučavanje
Usavršavanje u području struke: praktičan rad kod poslodavca
Usavršavanje u području struke: nova dostignuća i praćenje promjena
Osnove menadžmenta i menadžerske vještine
Praćenje, vrednovanja i ocjenjivanje
Primjena IKT-a u učenju i poučavanju strukovnih predmeta
Kako do EU projekta?
Upravljanje razredom
23 stručna skupa306 nastavnika
11/25/2019
Hvala na pažnji!