Modüler Nesne Tabanlı Dinamik Öğrenme Ortamı · • Blog • Wiki • Günce • Veri tabanı etkinlikleri • Anket • Chat • Sözlük • Akran değerlendirmesi Fulya Sarı

Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment

Modüler Nesne Tabanlı Dinamik Öğrenme Ortamı

Fulya Sarı ~ ED TECH

Martin Dougiamas

“Internet teknolojisi ʻsosyal oluşturmacılıkʼı nasıl destekleyebilir?


Sınıf etkinliklerini destekleme amaçlı


E-öğrenme Uzaktan Eğitim Vb.


E-öğrenme platformu? • Forum • İçerik/kaynak yönetimi • Quiz • Ödev • Blog • Wiki • Günce • Veri tabanı etkinlikleri • Anket • Chat • Sözlük • Akran değerlendirmesi Fulya Sarı ~ ED TECH

Plug in desteği ile

• Etkinlikler • Farklı kaynak türleri • Farklı soru türleri • Farklı veri alanları • Garafik/görünüm farklı temalar • Kişiye özel ve güvenlik • Öğrenci Kayıt yönetimi • İçerik filtreleme • Rss (syndication) • Blackboard, WebCT den ʻimportʼ



• E-öğrenme platformu – Ders/kurs/içerik yönetim sistemi (CMS) – Uzaktan öğrenme yönetim sistemi (LMS) – Sanal/uzaktan eğitim ortamı (VLE)

• Online eğitim ve zengin etkileşim ortamı • Açık kaynak kodlu yazılım • Modüler tasarım (kullanıcılar kendi istedikleri

özellikleri kullanır)

Aralık 2007 itibariyle • 36,000 kayıtlı moodle sitesi üzerinden • 14 milyon kullanıcı • 1.4 milyon kurs • 70 den fazla dilde • 205 ülkede



öğretmen-öğrenci ilişkisi


iletişim öğrenme ortaklığı (collaborative learning)

Öğrenci-öğrenci öğrenci-öğretmen öğretmen-öğretmen






- Sınıf baskısından uzaklaşıp daha derinlemesine düşünebilme - Bazı tartışmalar haftalarca sürebilir - SmartBoard kullanarak öğretmen akşamki tartışmayı sınıfta yansıtabilir ve oradan devam edebilir - Sınıfta katılımı az olan öğrenciler için avantaj - Öğrencilerin öğretmene erişimini dengeleyebilir - Bire bir yardım alabilme, kayda geçirme - Ödevler, tartışmalar portfolyo oluşturabilir


Felsefe ve yaklaşım

• Oluşturmacı • Sosyal inşacı • Sadece öğretmenler değil öğrenciler de

öğretim/öğrenim deneyimine katkıda bulunabilir

• Kubaşık öğrenme (collaborative learning)


Felsefeye dayalı marifetleri

• Farklı öğretim modlarında kullanılabilir – Beceri kazandırma, giriş düzeyi anlatım, kuram/

tartışma vb. için farklı ders tasarım şablonları • Hem başlangıç hem ileri düzeyde aktarım • Ölçme değerlendirme • Oluşturmacı yaklaşımı şart koşmaz • Hem süreç hem sonuç odaklı ortamlar • Esnek (pedagoji temelli araç temelli değil)


ʻBirlikte ama özgürce üretmenin gücünü dizginlemeyinʼ Fulya Sarı ~ ED TECH

Fiil olarak: Aklınıza estiğinde yaptığınız, hoş vakit geçirerek yapılan kurcalama sonunda içgörü ve yaratıcılık kazandıran doğaçlama süreç

- moodleʼın geliştirilme süreci

- moodleʼı öğretmen ve öğrenciler kullanırken


Lutfen.. Mat. Ve Fen

Moodleʼlarına bakın…


Documents

Modüler Nesne Tabanlı Dinamik Öğrenme Ortamı · • Blog • Wiki • Günce • Veri tabanı etkinlikleri • Anket • Chat • Sözlük • Akran değerlendirmesi Fulya Sarı