Embed Size (px)
DESCRIPTION
salud
Citation preview
Facultad Ciencias de la Salud
Escuela Académica Profesional de Enfermería
TEMA : LA SALUD Y EL SER HUMANO
CURSO : METODOLOGÍA Y TÉCNICAS DE ESTUDIO
DOCENTE : MG. ALEX M. HERNANDEZ TORRES
CICLO : I
CAJAMARCA - 2011
1
Dedicatoria
Con cariño a mis padres por su valioso apoyo en mi educación superior.
2
Agradecimiento
A dios por darme la vida, a mis padres por su valioso apoyo en mi formación profesional, a la Universidad Nacional de Cajamarca y su plana docente por sus conocimientos y experiencia transmitida para ser un profesional competitivo ante un mercado laboral que cada vez se hace más exigente.
3
ÍNDICE
Dedicatoria
Agradecimiento
ÍNDICE
I PROBLEMA
1.1 Título
1.2 Formulación del Problema
1.3 Objetivos
1.4 Justificación
1.5 Limitaciones
II MARCO DE REFERENCIA
2.1 Marco Legal normativo o Jurídico
2.2 Marco de Referencia
2.3 Marco Teórico
2.4 Elaboración de Hipótesis
2.5 Identificación de las variables
2.6 Indicadores
III METODOLOGÍA
3.1 Diseño de técnicas de recolección de información
3.2 Población y muestra
3.3 Técnicas de Análisis
3.4 Guía de trabajo de campo
IV ASPECTOS ADMINISTRATIVOS
4.1 Recursos humanos
4.2 Presupuesto
4.3 Cronograma
V CONCLUSIONES
VI RECOMENDACIONES
Bibliografía
6
6
6
6
7
7
8
8
11
24
37
37
37
38
38
38
38
38
40
40
40
40
41
42
43
4
INTRODUCCIÓN
El presente trabajo monográfico trata acerca de un tema muy importante para
el hombre, como es la salud, sin embargo en nuestro país el Estado aporta
muy poco para establecer políticas universales en este aspecto, una salud
pública para todos permitiría que más peruanos tuviesen la oportunidad de
mejorar sus condiciones de vida.
Esta creencia general determina que se otorgue poca importancia a la
formación humanística de los profesionales de las ciencias de la salud y a la
gran intensidad del currículo científico-técnico, que no le da tiempo al
estudiante para levantar los ojos hacia el horizonte y ver más allá de su propia
tecnología, ya que ni siquiera se ha logrado que en la mayoría de las facultades
de ciencias de la salud profundicen en la historia de su arte.
Para el desarrollo de esta monografía se ha estructurado el trabajo de la
siguiente manera:
I PROBLEMA: conformado por el Título, Formulación del Problema,
Objetivos, Justificación, Limitaciones.
II MARCO DE REFERENCIA: Marco Legal normativo o Jurídico, Marco de
Referencia, Marco Teórico, Elaboración de Hipótesis, Identificación
de las variables, Indicadores
III METODOLOGÍA: Diseño de técnicas de recolección de información,
Población y muestra, Técnicas de Análisis, Guía de trabajo de campo
IV ASPECTOS ADMINISTRATIVOS: Recursos humanos, Presupuesto,
Cronograma.
Finalmente se presentan las conclusiones y recomendaciones del caso.
5
I PROBLEMA
Cada 7 de abril de cada año, el mundo celebra el Día Mundial de la
Salud. Ese día, en todos los rincones del planeta, cientos de eventos
conmemoran la importancia de la salud para una vida productiva y feliz.
Reducir la mortalidad infantil, mejorar la salud materna, y combatir el
VIH/SIDA, el paludismo y otras enfermedades son algunos de los
Objetivos de Desarrollo de la ONU para el Milenio que todos los Estados
Miembros de la ONU se han comprometido a cumplir para el año 2015.
El proceso que permite fortalecer los conocimientos, aptitudes y
actitudes de las personas para participar corresponsablemente en el
cuidado de su salud y para optar por estilos de vida saludables,
facilitando el logro y conservación de un adecuado estado de salud
individual, familiar y colectiva mediante actividades de participación
social, comunicación educativa y educación para la salud.
Ante la coyuntura política social que estamos viviendo no solo en
nuestro país si no a nivel mundial, donde temas relevantes como la
salud es tan importante no solo para una persona, ni familia, ni
comunidad sino para un país entero es de vital importancia que este
tema se desarrollo mediante políticas universales, marco jurídico
adecuado que garantice la salud como un derecho fundamental del ser
humano. Ante esta problemática se desarrolla este trabajo monográfico.
1.1 Título
La salud como derecho fundamental en el ser humano
1.2 Formulación del Problema
¿Se considera la Salud como un derecho Fundamental del ser humano?
1.3 Objetivos
Objetivo General
Analizar mediante el marco legal si la salud es un derecho fundamental
del ser humano.
6
Objetivo Específico
Analizar el marco jurídico sobre la salud en los derechos humanos
Aplicar y diagnosticar el marco teórico acerca de la salud
1.4 Justificación
Justifico el presente trabajo, porque permitirá conocer y analizar el
marco jurídico legal sobre la salud como un derecho fundamental de la
persona. El está involucrado un país entero especialmente los más
necesitados cuyas condiciones económicas son paupérrimas y el estado
actualmente poco o casi nada hace por hacer prevalecer sus derechos
en cuanto a la salud
1.5 Limitaciones
Las limitaciones de la presente investigación se limitan al estudio
exclusivo el marco jurídico legal donde enmarca a la salud como un
derecho inalienable del ser humano
7
II MARCO DE REFERENCIA
2.1 Marco Legal normativo o Jurídico
A). Constitución Política del Perú
CAPÍTULO II: DE LOS DERECHOS SOCIALES Y ECONÓMICOS
Artículo 7° . Todos tienen derecho a la protección de su salud, la del
medio familiar y la de la comunidad así como el deber de contribuir a su
promoción y defensa. La persona incapacitada para velar por sí misma a
causa de una deficiencia física o mental tiene derecho al respeto de su
dignidad y a un régimen legal de protección, atención, readaptación y
seguridad.
Artículo 8° . El Estado combate y sanciona el tráfico ilícito de drogas.
Asimismo, regula el uso de los tóxicos sociales.
Artículo 9° . El Estado determina la política nacional de salud. El Poder
Ejecutivo norma y supervisa su aplicación. Es responsable de diseñarla
y conducirla en forma plural y descentralizadora para facilitar a todos el
acceso equitativo a los servicios de salud.
Artículo 10° . El Estado reconoce el derecho universal y progresivo de
toda persona a la seguridad social, para su protección frente a las
contingencias que precise la ley y para la elevación de su calidad de
vida.
Artículo 11° . El Estado garantiza el libre acceso a prestaciones de salud
y a pensiones, a través de entidades públicas, privadas o mixtas.
Supervisa asimismo su eficaz funcionamiento.
8
TÍTULO III: DEL RÉGIMEN ECONÓMICO
CAPÍTULO I: PRINCIPIOS GENERALES
Artículo 58° . La iniciativa privada es libre. Se ejerce en una economía
social de mercado. Bajo este régimen, el Estado orienta el desarrollo del
país, y actúa principalmente en las áreas de promoción de empleo,
salud, educación, seguridad, servicios públicos e infraestructura.
Artículo 59° . El Estado estimula la creación de riqueza y garantiza la
libertad de trabajo y la libertad de empresa, comercio e industria. El
ejercicio de estas libertades no debe ser lesivo a la moral, ni a la salud,
ni a la seguridad pública. El Estado brinda oportunidades de superación
a los sectores que sufren cualquier desigualdad; en tal sentido,
promueve las pequeñas empresas en todas sus modalidades.
B). LEY DEL MEDIO AMBIENTE Nº 1333
TITULO I: DISPOSICIONES GENERALES
CAPITULO I: OBJETO DE LA LEY
ARTICULO 1º.- La presente Ley tiene por objeto la protección y
conservación del medio ambiente y los recursos naturales, regulando las
acciones del hombre con relación a la naturaleza y promoviendo el
desarrollo sostenible con la finalidad de mejorar la calidad de vida de la
población.
CAPITULO III: DE LA PLANIFICACION AMBIENTAL
ARTICULO 19º.- Son objetivos del control de la calidad ambiental:
1.- Preservar, conservar, mejorar y restaurar el medio ambiente y los
recursos naturales a fin de elevar la calidad de vida de la población.
9
2. Normar y regular la utilización del medio ambiente y los recursos
naturales en beneficio de la sociedad en su conjunto.
3.- Prevenir, controlar, restringir y evitar actividades que conlleven
efectos nocivos o peligrosos para la salud y/o deterioren el medio
ambiente y los recursos naturales.
4.- Normas y orientar las actividades del Estado y la Sociedad en lo
referente a la protección del medio ambiente y al aprovechamiento
sostenible de los recursos naturales a objeto de garantizar la satisfacción
de las necesidades de la presente y futuras generaciones.
Leyes sobre el medio ambiente
Constitución Política del Perú.
Organización Mundial de la Salud
CAPITULO II: DE LAS ACTIVIDADES Y FACTORES SUSCEPTIBLES
DE DEGRADAR EL MEDIO AMBIENTE
ARTICULO 20º.- Se consideran actividades y/o factores susceptibles de
degradar el medio ambiente; cuando excedan los límites permisibles a
establecerse en reglamentación expresa, los que a continuación se
enumeran:
a) Los que contaminan el aire, las aguas en todos sus estados, el
suelo y el subsuelo.
b) Los que producen alteraciones nocivas de las condiciones
hidrológicas, edafológicas, geomorfológicas y climáticas.
c) Los que alteran el patrimonio cultural, el paisaje y los bienes
colectivos o individuales, protegidos por Ley.
10
d) Los que alteran el patrimonio natural constituido por la diversidad
biológica, genética y ecológica, sus interpelaciones y procesos.
e) Las acciones directas o indirectas que producen o pueden
producir el deterioro ambiental en forma temporal o permanente,
incidiendo sobre la salud de la población.
2.2 Marco de Referencia
Implicaciones De Los Conceptos De Salud Y De Ser Humano
Las enfermeras valoran y planifican los cuidados de salud para
tres tipos de clientes: el individuo (salud individual), la familia
(salud familiar) y la comunidad (salud comunitaria). Las creencias y
los valores de cada persona y el apoyo que reciben provienen en gran
medida de la familia, y se ven reforzados por la comunidad. De este
modo, el conocimiento de la dinámica familiar y el contexto de la
comunidad ayudan a la enfermera a planificar sus cuidados.
Cuando el cliente es la familia, la enfermera determina el estado
de salud de la misma y de sus miembros por separado, el nivel de
funcionamiento de la familia y los patrones de interacción
familiares, así como sus fuerzas y debilidades. Cuando el cliente
es la comunidad, la enfermera determina los problemas
ambientales como, por ejemplo, un saneamiento escaso, la
recogida de basuras, las condiciones de vivienda, etc., e interviene
para promover una vida saludable y para prevenir problemas de salud1.
En cuanto a la salud individual, las enfermeras deben comprender
a los clientes como individuos para ayudarles a conseguir,
mantener o recuperar un grado de salud óptimo. Cada individuo es
un ser humano diferente, con una composición genética, unas
experiencias vitales y unas interacciones ambientales diferentes.1 Kozier B, Erb G, Blais K, Wilkinson JM. Fundamentos de Enfermería: conceptos, proceso y práctica. 5ª ed.. Madrid: McGraw-Hill; 1999.
11
En el contexto del cuidado individualizado, la enfermera se
familiariza con el cliente como individuo, remitiéndose a los
principios de cuidado total y empleando aquellos a aplicar a esa
persona en ese momento.
Las enfermeras se preocupan del individuo como un todo, en
conjunto o como persona holística, no como un simple engranaje de
partes y procesos2.
Cuando se aplica al hombre, el concepto de holismo resalta el
hecho de que las enfermeras deben mantener en su mente a la
persona en su conjunto y esforzarse por comprender cómo la zona
de preocupación del cliente se relaciona con la persona en su
conjunto. Por tanto, en el momento de analizar una parte de un
individuo, la enfermera debe considerar cómo se relacionan las
partes con el resto. También debe tener en cuenta la interacción y
la relación del individuo con el medio externo y con los demás. Salud
es un concepto en continuo cambio y evolución, básico en
enfermería. Durante siglos, el concepto de enfermedad era el criterio
por el cual se medía la salud. Hasta finales del siglo XIX, la principal
preocupación de los profesionales sanitarios era el “cómo” de la
enfermedad (patogénesis). En la actualidad, cada vez se pone
más énfasis en la salud y el bienestar (salutogénesis).
En 1947, la Organización Mundial de la Salud (OMS) propuso
una amplia definición de salud:
“Salud es un estado de completo bienestar físico, mental y social, y
no solamente la ausencia de enfermedad” (OMS 1947).
Aunque la nueva definición es amplia y ha sido criticada de
utópica, aporta una visión holística de la salud:2 Calvache Pérez M. La Enfermería Sistémica. 1ª ed. Madrid: Díaz de santos; 1989
12
Refleja interés por el individuo como una persona total que
funciona a nivel físico, psicológico y social. Los procesos
mentales determinan la relación que tienen las personas con su
entorno físico y social, sus actitudes respecto a la vida y las
relaciones que mantienen con los demás.
Sitúa la salud en el contexto del entorno. La vida de las
personas, y por lo tanto su salud, están afectadas por todo
aquello con lo que se relacionan; no sólo con in- fluencias
medioambientales, como el clima y la disponibilidad de
alimentos, vivienda confortable, aire limpio para respirar y agua
potable que beber, sino también con otras personas,
incluyendo a familiares, seres queridos, empleados,
compañeros de trabajo, amigos y personas asociadas.
Equipara salud a un modo de vida productivo y creativo. Se
centra en el estado vivo más que en la clasificación de las
patologías que pueden producir una enfermedad o la muerte.
Otra definición de salud procede del X congreso de médicos y
biólogos de lengua catalana (Perpinya, 1976):
“Salud es aquella manera de vivir autónoma –libertad de
escoger, de estar informado y sentido crítico- solidaria –
colaborando con los demás- y alegre que se da cuando se
va asumiendo la propia realización”3.
A lo largo de la historia, una serie de profesionales
sanitarios han dado definiciones de persona y salud,
incluyendo teorías de enfermería.
Definiciones de persona (ser humano) y salud de las teóricas de
Enfermería.
FLORENCE NIGHTINGALE (1820-1910) Persona
En la mayoría de sus escritos, Nightingale hacía referencia a la
persona como paciente. Las enfermeras realizaban tareas para y
3 Marriner Tomey A, Raile Alligood M. Modelos y teorías en Enfermería. 5ª ed.. Madrid: Mosby; 2003
13
por un paciente y controlaban el entorno de este paciente para
favorecer su recuperación. En la mayoría de los casos, el paciente
era el sujeto pasivo de esta relación. No obstante, existen
referencias específicas al auto cuidado del paciente siempre que sea
posible y su implicación en los horarios y en las decisiones sobre la
comida. La enfermera debía preguntarle sus preferencias; no
obstante, Nightingale hizo especial hincapié en que la enfermera debía
mantener siempre el control del entorno del paciente. Así, la
persona es un individuo4 que posee unos procesos reparadores
vitales para enfrentarse a las enfermedades y que desea estar
sano, pero que es pasivo en cuanto a su influencia sobre el
ambiente o la enfermera.
Salud
Nightingale definió la salud como la sensación de sentirse bien y
la capacidad de utilizar al máximo todas las facultades de la persona.
Contemplaba la enfermedad como un proceso reparador que la
naturaleza imponía, debido a una falta de atención. Nightingale
concebía el mantenimiento de la salud por medio de la
prevención de la enfermedad mediante el control del entorno. Lo que
describió fue la enfermería de salud pública moderna y el más moderno
concepto de promoción de la salud. Diferenció estos conceptos de
enfermería de aquellos cuidados que se proporcionan a un
paciente enfermo para potenciar su recuperación o para que viva
dignamente hasta su muerte. La enfermedad es un proceso de
reparación instituido por cierta necesidad de atención.
ERNESTINE WIEDENBACH (1958: fecha de publicación) Persona
En relación a la naturaleza humana, se señalan cuatro supuestos
específicos:
4 Roper N, Logan W, Tierney A. Modelo de Enfermería. 3ª ed. México: McGrawHill-Interamericana; 1993
14
1. Cada ser humano posee un potencial único, que debe
estimular con sus propios recursos para que le permita
mantenerse.
2. El ser humano se preocupa básicamente por su
autodeterminación e
independencia relativa y desea hacer un uso óptimo de sus
capacidades y
Aptitudes, y cumplir con sus responsabilidades.
3. El conocimiento de sí mismo y la auto aceptación son
esenciales para el sentido de integridad y autoestima de la
persona.
4. Haga lo que haga el individuo en cada momento, será el
resultado de la aplicación de su mejor criterio.
Salud
El concepto de salud no está definido ni debatido en el
modelo de Wiedenbach. Las definiciones de enfermería,
paciente y necesidad de ayuda, así como las
interrelaciones entre estos conceptos, están relacionadas con las
cuestiones de salud en la relación enfermera-paciente. En cuanto a
la percepción de la enfermedad por parte del paciente, Wiedenbach
escribió: “Cualquier persona debería desear estar sana, cómoda,
con plenas capacidades y..., en el caso de encontrarse impedida,
debería poner todos sus esfuerzos para conseguir estos estados”.
VIRGINIA HENDERSON (1897-1996) Persona
La persona es un ser integral, completo e independiente que
tiene 14 necesidades fundamentales; respirar, comer y beber,
15
eliminar, moverse y conservar la postura, dormir y descansar,
vestirse y desnudarse, mantener la temperatura corporal,
mantenerse limpio, evitar el peligro, comunicarse, rendir culto,
trabajar, jugar y aprender. La persona debe mantener el equilibrio
emocional y fisiológico. La mente y el cuerpo de una persona son
inseparables. El paciente requiere ayuda para conseguir su
independencia. El paciente y su familia son una unidad.
Salud
Vista en términos de la capacidad de un individuo para llevar a
cabo los 14 componentes de los cuidados de enfermería sin ser
asistido. La salud es una cualidad vital básica para el funcionamiento
humano y exige independencia e interdependencia. Los individuos
conseguirán o conservarán la salud si poseen la fuerza, la voluntad
y el conocimiento necesarios.
FAYE GLENN ABDELLAH (1942-actualidad) Persona
Según Abdellah, las personas tienen necesidades físicas,
emocionales y sociológicas. Estas necesidades pueden ser
evidentes, derivadas de necesidades físicas, o encubiertas, que son
principalmente las necesidades emocionales o sociales.
La identificación y el alivio de los problemas que experimentan
suponen una gran ayuda para las personas. El modelo implica que,
resolviendo cada problema, la persona vuelve a un estado sano o
a un estado que puede sobrellevar; de este modo, el ideal del
holismo estaría ausente en este modelo. El todo, que es el
paciente, nunca es mayor que la suma de sus partes, que son los
problemas de los pacientes.
Salud
16
La salud es un estado exclusivo de la enfermedad.
Abdellah definió implícitamente la salud como un estado en que
el individuo no tiene necesidades por cubrir, ni tampoco deterioros
reales o posibles.
LYDIA E. HALL (publicaciones década de los 60) Persona
Los pacientes alcanzan su máxima capacidad mediante el proceso de
aprendizaje;
por tanto, la principal terapia que precisan es la educación. La
rehabilitación es un proceso que les permite aprender a vivir con
sus limitaciones. Hay que aprender habilidades físicas y mentales,
pero como requisito previo es necesario conocerse a uno mismo,
conocer los propios sentimientos y conductas, y descubrir las
motivaciones.
La conducta de las personas depende de sus sentimientos,
no de sus conocimientos. Para demostrar que se ha producido un
aprendizaje, es necesario que se cambie alguna conducta. Los
cambios de conducta no suelen producirse únicamente a partir del
conocimiento de la información; las acciones se producen a partir
de los sentimientos y éstos no se ven influidos por la racionalidad.
Existen dos tipos de sentimientos: los sentimientos de los
cuales somos conscientes y los sentimientos de los cuales no
somos conscientes. Cuando los individuos actúan según los
sentimientos de los cuales son conscientes, son libres y pueden
controlar su conducta. En cambio, cuando actúan según
sentimientos de los cuales no son conscientes, no pueden controlar
la conducta, ni los sentimientos que los impulsan a actuar.
Salud
Según la definición de conducta de Hall, ponerse enfermo es una
conducta. Los sentimientos de los cuales la persona no es consciente,
que son la base de los problemas de adaptación, condicionan la
17
enfermedad.
Puede promoverse la curación ayudando al paciente a conseguir la
autoconciencia. Cuando el paciente conozca sus verdaderos
sentimientos y motivaciones, será libre para utilizar su propio poder de
curación.
JEAN WATSON (publicaciones década de los 80) Persona
En su perspectiva global, es más que la suma de las partes, se
considera su individualidad y tiene que ser valorado, cuidado,
respetado, alimentado, comprendido y asistido.
Salud
Estado de completo bienestar físico, psíquico y social, no
únicamente la ausencia de enfermedad o discapacidad, que supongan
un nivel elevado de funcionamiento global y adaptación. Se considera
un estado subjetivo.
PATRICIA BENNER (publicaciones década de los 80) Persona
Una persona es un ser auto interpretativo, es decir, la persona no
viene al mundo predefinida, sino que va definiéndose con las
experiencias vitales. La persona también posee... una comprensión
fácil y no reflexiva de la identidad en el mundo. La persona se
considera como un participante en significados comunes.
Por último, la persona se encuentra en un cuerpo. Su objetivo es
superar el dualismo cartesiano, es decir, la idea de que la mente
y el cuerpo son entidades diferentes e independientes.
Salud
Benner se centra en cómo se han vivido las experiencias de estar
sano y enfermo.
18
La salud se define como lo que puede valorarse, mientras que
el bienestar es la experiencia humana de la salud o el conjunto.
Estar sano y estar enfermo se entienden como diferentes modos de
encontrarse en el mundo. La salud no se describe sólo como la
ausencia de enfermedad. Una persona puede tener una
enfermedad y no experimentarla, ya que sentirse enfermo consiste
en la experiencia humana de pérdida o disfunción, mientras que la
enfermedad es lo que puede valorarse físicamente.
DOROTHEA E. OREM (1971, 1980, 1985: años de
publicaciones y revisiones) Persona
Una unidad que funciona biológica, simbólica y socialmente y que
inicia y lleva a cabo por sí misma actividades de auto cuidado para
conservar la vida, la salud y el bienestar; las actividades de auto
cuidado tienen que ver con el aporte de aire, agua, comida, la
eliminación de excretas, la actividad y el descanso, el aislamiento
y la interacción social, la prevención de los riesgos para la vida y el
bienestar y el fomento de la actividad humana.
Salud
La salud es un estado que se caracteriza por la solidez e
integridad de las estructuras humanas desarrolladas, y el
funcionamiento corporal y mental. Incluye aspectos físicos,
psicológicos, interpersonales y sociales. El bienestar se utiliza en
el sentido del estado de la existencia que percibe el individuo: es
un estado que se caracteriza por experiencias de satisfacción,
placer y cierta clase de felicidad; por experiencias espirituales; por
intentar la consecución de los propios ideales, y por una
personalización continuada. El bienestar está asociado a la salud.
19
MYRA ESTRIN LEVINE (1969, 1973, 1984, 1989: años de
publicaciones) Persona
Levine describió a la persona como un ser holístico; la globalidad es la
integridad.
La integridad significa que la persona tiene libertad de elección
y de movimiento. La persona tiene un sentido de identidad y de
autovaloración. Asimismo, Levine describió a la persona como un
“sistema de sistemas cuya globalidad muestra la organización de
todas sus partes”. Las personas experimentan la vida como un
cambio a través de la adaptación con el objetivo de la
conservación. Según Levine, “el proceso vital es el proceso de
cambio”.
Salud
La salud está determinada socialmente por la capacidad de
actuar de un modo razonablemente normal. No depende únicamente
de la ausencia de patologías, sino que también viene determinada por
los grupos sociales. Constituye el retorno a la identidad; los individuos
son libres y capaces de perseguir sus intereses aprovechando
sus recursos. Levine recalcó que: “Es importante recordar que la salud
también depende de la cultura, que no es una entidad por sí sola,
sino que depende más bien de las características étnicas y de
las creencias de los grupos a los que pertenecen los individuos”.
Incluso para un solo individuo, la definición de salud cambiará con el
paso del tiempo.
MARTHA E. ROGERS (1970, 1983, 1992: años de publicaciones)
Persona
20
Rogers define el concepto de persona como un sistema abierto
en proceso continuo con el sistema abierto, que es su entorno
(integración). Describe al ser humano unitario como un “campo de
energía irreducible, indivisible y pandimensional que se puede
identificar gracias al modelo y a las características evidentes, que son
específicas de todo el conjunto”. Así, el ser humano es un campo de
energía que sigue un modelo organizado y que intercambia
continuamente materia y energía con el campo de energía ambiental,
lo que resulta en una remodelación continua. Los seres humanos
“no son entidades incorpóreas ni conglomerados mecánicos. ...El
hombre es un todo unido que posee su integridad y características
evidentes, lo que le convierte en un todo distinto de la suma de las
partes que lo componen”.
Salud
Rogers usa el término salud como un valor definido por la cultura o el
individuo.
La salud y la enfermedad son manifestaciones del modelo y se
consideran “indicadores de los comportamientos que son de alto o bajo
valor”. Los acontecimientos que suceden a lo largo del proceso vital
indican la magnitud del índice de salud que adquiere el hombre de
acuerdo con ciertos sistemas de valores.
Utiliza el término salud pasiva para simbolizar un estado bueno de
salud y la ausencia de enfermedad y dolencias graves. Su modo de
fomentar una buena salud connota una tendencia a ayudar a los demás
con las oportunidades que brinda tener una coherencia rítmica.
DOROTHY E. JOHNSON (1961: publicación del modelo) Persona
La persona es un sistema conductual con unos modos de actuación
pautados, repetitivos y determinados que la vinculan con el entorno. De este
modo, la persona es un sistema de comportamiento compuesto de siete
subsistemas: afiliativo, de logro, de dependencia, de agresión, de eliminación,
de ingesta y sexual. Los patrones de respuesta específicos de un
21
individuo forman un todo organizado e integrado. Una persona es un
sistema de partes interdependientes que requiere una cierta
regularidad y ajuste para mantener el equilibrio.
Asimismo, Johnson considera que tener un sistema conductual es
imprescindible para el individuo. Si una fuerza poderosa o una
resistencia más baja provocan una alteración del equilibrio del
sistema conductual, la integridad del individuo se ve amenazada.
Para recobrar ese equilibrio, puede que la persona deba emplear
una cantidad extraordinaria de energía, lo que puede producir que
falte energía para los procesos biológicos y la recuperación.
Salud
Johnson considera que la salud es un estado dinámico difícil de alcanzar
que se vea influido por factores biológicos, psicológicos y sociales. La
salud es el objetivo de los profesionales sanitarios y se centra más en la
persona que en la enfermedad.
La salud se manifiesta por medio de la organización, interacción,
interdependencia e integración de los subsistemas del sistema
conductua1. Un individuo intenta conseguir que el sistema esté
equilibrado, lo que provocará una conducta funcional. Si las
necesidades estructurales y funcionales de los sistemas no están
equilibradas, la salud es mala.
HERMANA CALLISTA ROY (1968: operativiza el modelo) Persona
Según Roy, las personas son sistemas holísticos y adaptables: “Como
todo sistema adaptable, el sistema humano se define como un todo con
partes que funcionan como una sola unidad para un propósito en
concreto. Los sistemas humanos comprenden a las personas como
individuos y como grupos, incluidas familia, organizaciones,
comunidades y sociedad en general”.
Roy concibe a la persona como un ser biopsicosocial que está en
22
continua interacción con el ambiente y que tiene cuatro modos de
adaptación basados en las necesidades fisiológicas, el autoconcepto
(el yo físico, el yo ético-moral, la coherencia del yo, el ideal y la
expectativa del yo, y la autoestima), el papel funcional y las
relaciones de interdependencia.
Pese a la gran diversidad existente entre las personas, se
unen en un mismo destino. Los sistemas humanos tienen capacidad
para pensar y para sentir, y se basan en
la conciencia y en el significado, por los que se ajustan de manera
adecuada a los cambios que se producen en el entorno y, a su vez,
influyen en el mismo entorno. Las personas y la tierra tienen en común
los modelos y comparten relaciones y significado.
Salud
“La salud es el estado y el proceso de ser y de convertirse la
persona en un ser integrado y completo. Es un reflejo de la
adaptación, es decir, es la interrelación de la persona y su entorno”.
La salud y la enfermedad forman una dimensión inevitable y coexistente
basada toda la experiencia de la vida que tiene la persona. Cuando los
mecanismos que se usan para combatir todos los factores citados antes
no son eficaces, aparece la enfermedad.
Se mantiene la salud mientras las personas se adaptan.
23
2.3 Marco Teórico
La Salud Y El Ser Humano
La salud es una de las prioridades del hombre. En nuestra sociedad, el
progreso pasa por lo externo, pero nos hemos olvidado de la dimensión
interna del ser humano, de la dimensión que podríamos llamar moral o
de los valores que nos inspiran. En cuanto a la salud, ocurre lo mismo
Tenemos una visión muy limitada de lo que es la salud, que se
concentra exclusivamente en el cuerpo físico. Generalmente, estar sano
es no tener un dolor una enfermedad, pero este nivel es un nivel básico
y primario. Además del cuerpo físico está el cuerpo mental (el estado de
nuestra mente: preocupados, obsesionados, resentidos), el cuerpo
emocional (nuestro estado de ánimo, cómo nos sentimos: deprimidos,
ansiosos) y el cuerpo espiritual (estado que integra, con armonía y
bienestar, los diferentes niveles mentales y emocionales). La manera en
que vivimos las experiencias se refleja en el cuerpo espiritual, mental y
emocional, causando un importante efecto sobre el cuerpo físico. En
nuestra sociedad, se nos enseña a vivir como si la muerte no existiera,
como si la muerte fuera un enemigo. Pero los enemigos son el miedo y
la ignorancia, ya que la muerte es la salida natural que a todos nos
espera y lo que convierte la vida en una experiencia preciosa. La
maduración del ser humano es el crecimiento interno, la honestidad y el
valor de darnos cuenta de que hemos vivido hasta cierto punto,
consiguiendo ciertos logros; pero sobre todo afecta a lo que soy.
Los médicos siempre creemos que somos los únicos profesionales que
intervenimos en la vida humana: curando, controlando o previniendo la
enfermedad, cuando en realidad este proceso se desarrolla a través de
un equipo multidisciplinario, trabajando directamente con otros
profesionales de ciencias de la salud y de otras disciplinas como
abogados, ingenieros, arquitectos y educadores, entre otros. Esta
creencia general determina que se otorgue poca importancia a la
formación humanística de los profesionales de las ciencias de la salud
ya la gran intensidad del currículo científico-técnico, que no le da tiempo
al estudiante para levantar los ojos hacia el horizonte y ver más allá de
24
su propia tecnología, ya que ni siquiera se ha logrado que en la mayoría
de las facultades de ciencias de la salud profundicen en la historia de su
arte.
Analizaremos la vinculación del derecho con las ciencias de la salud,
comenzando por presentar la definición de salud, dada por la
Organización Mundial de la Salud (OMS), que dice: "Salud es el perfecto
bienestar físico, mental y social de un individuo"
LA SALUD CON RESPONSABILIDAD INDIVIDUAL
El estado de salud que posee cada individuo dependerá en gran medida
de los tipos de comportamientos que efectúe éste. Podemos definir
comportamiento como la descripción de la interacción con las personas y
el ambiente. En este caso nos referimos al comportamiento de salud, es
decir, a las acciones o formas de actuar y reaccionar que afectan a la
salud personal y comunitaria.
Éste es el que decide como cuidarse y si desea mantener una buena
salud. La motivación en última instancia es intrínseca, es decir, que se
deriva del mismo individuo. De esta explicación, la salud como
responsabilidad individual deriva los siguientes principios:
Cada uno de nosotros determina en gran manera la calidad de nuestra
salud.
Nadie más puede regular nuestros hábitos personales de vida.
Buena salud no es unos asuntos de buena suerte o destino, sino
de buenos hábitos.
El comportamiento individual que afecta nuestra salud es el factor
más importante para el desarrollo de enfermedades principales y
menores.
LA SALUD
"Salud es el equilibrio que se da entre el agente, el huésped y el medio
ambiente"
Salud (del latín "salus, - Utis") es el estado de completo bienestar físico,
mental y social de un individuo.
25
Como el hombre es el huésped en esta definición, lo presentaremos
primero como el individuo ubicado en un medio ambiente sujeto a las
acciones de los diferentes agentes y, por eso, susceptible de sufrir
enfermedad. A continuación analizaremos la Triada Ecológica,
comenzando por el Huésped.
El Huésped: El huésped cuenta con muchos factores que lo hacen
susceptible o resistente a sufrir enfermedades; los principales son: La
edad, la raza, el sexo, el estado inmunol6gico y los procesos
metabólicos; todos estos factores no actúan aisladamente sino
interrelacionados. Por lo tanto, analicemos cada uno de ellos:
La Edad: Todos conocemos la existencia de enfermedades propias de
los niños, las de tipo eruptivo tales como: El sarampión, la rubéola y
enfermedades propias de la edad media de la vida, que corresponde a
la etapa productiva de la persona y que, en su mayoría, son accidentes
de trabajo, homicidios y accidentes de tránsito. En cuanto a las propias
de la senectud, se constata un elevado Índice de enfermedades de tipo
degenerativo como: La osteoporosis, artrosis y el cáncer.
La Raza: Desde el punto de vista racial, conocemos la existencia de
algunas enfermedades que son más frecuentes en unas razas que en
otras; por ejemplo, el cáncer de piel es más frecuente en los individuos
de raza blanca que en los de raza negra; también algunas personas de
raza negra que presentan anormalidades en la hemoglobina de sus
glóbulos rojos; son resistentes a algunas cepas del plasmodium que
produce el paludismo.
El Sexo: Con relación al sexo, hay enfermedades y estados propios
como los quistes ováricos, el cáncer de cuello uterino y estados
fisiológicos como la ovulación, el ciclo menstrual, el embarazo, el parto y
el puerperio, en la mujer; el cáncer de testículo, el cáncer de próstata y
la azoospermia, en el hombre ..
La Inmunidad: El estado inmunológico que corresponde a la respuesta
del sistema de defensa, a los agentes patógenos como virus, bacterias,
hongos, toxinas y agentes inductores de tumores; puede presentar
26
alteraciones congénitas y adquiridas o sufrir modificaciones por la acción
de vacunas o agentes externos.
Los Procesos Metabólicos: Las enfermedades metabólicas afectan
en el normal funcionamiento del organismo, comprometiendo el
pronóstico y la calidad de vida. Todos conocemos enfermedades como
la diabetes y enfermedades controlables como la hipercolesterolemia
(aumento del colesterol) y aumento del ácido úrico.
Los Factores Heredofamiliares: Es sabido que todos tenemos un
patrón genético que heredamos de nuestros ancestros, que puede
condicionar la herencia de alguna enfermedad, de las denominadas
"enfermedades heredofamiliares" (hemofilia, talasemia, diabetes juvenil,
etc.), como así también la predisposición a cierto tipo de patologías,
entre otras, la hipertensión arterial.
Con este pequeño esbozo sobre el huésped, comprobamos la existencia
de múltiples factores que se relacionan directamente con el riesgo de
sufrir enfermedades. Si vemos que papel ha cumplido el derecho con
respecto a estos problemas, encontramos leyes, decretos Y otras
normas que legislan sobre vacunación infantil, la mujer trabajadora, la
trabajadora embarazada, en puerperio y aún sobre la mujer grávida
privada de la libertad. También hay normas sobre los niños trabajadores
y sobre la edad de jubilación.
El Agente: El agente es el elemento que puede causar lesiones y
enfermedad; en la naturaleza encontramos agentes físicos, químicos y
biológicos.
1) Físicos: Dentro de los elementos físicos están agentes mecánicos,
térmicos y radiactivos.
Los elementos mecánicos lesionan por percusión, tracción o corte,
como /o hacen los engranajes de las máquinas, las armas blancas y
las herramientas con filo o punta aguda los elementos térmicos causan
daño por calor o frío.
27
Los elementos radiactivos, a más de producir lesiones por
temperaturas elevadas, ocasionan cambios cromosómicos en las
células, que pueden originar tumores benignos o malignos e inclusive
incapacidad del organismo para producir sus glóbulos rojos. También
en el feto inducen malformaciones que pueden ser incompatibles con la
vida o que le desmejoran la calidad de la misma.
2) Químicos: Los agentes químicos están aumentando paralelamente
con el avance de la industria; hoy día vemos con preocupación cómo las
emanaciones de las factorías están contaminando el aire y las aguas del
planeta Tierra. De más de 60.000 productos químicos de uso rutinario
por el público, solamente se conocen a fondo los riesgos toxicológicos
de menos de 1.000 sustancias. En el mundo se manipulan con tanta
frecuencia como confianza todas estas sustancias, incluyendo los
componentes de los cosméticos cuyos efectos no han sido
completamente estudiados. En este grupo se incluye el Monóxido de
Carbono, un contaminante atmosférico habitual de las grandes
ciudades, ya que es producido por el caño de escape de los
automotores.
Escuela: Hay también en el ambiente escolar muchos factores que junto
con los familiares, pueden lesionar la integridad física y mental
3) Biológicos: Los elementos biológicos están constituidos por los seres
vivos y sus productos metabólicos como los virus, las bacterias, los
hongos, los animales y las plantas. Estos elementos pueden ocasionar
daño o servir de medio para la curación de enfermedades.
Las enfermedades más conocidas, debidas a elementos biológicos son
el sarampión, la tosferina, la rubéola, el SIDA, la hepatitis viral, el
tétanos, las mordeduras por ofidios, las picaduras ocasionadas por
animales ponzoñosos y las zoonosis, que son enfermedades de los
animales transmitidas a los humanos.
28
Medio Ambiente: Existen varios ambientes, a saber: El familiar, el
escolar, el cultural, el laboral, el recreativo, el deportivo, el
geográfico y todos potencialmente afectan la salud.
Familia: El ambiente familiar puede afectar psicológicamente o
físicamente la salud por el comportamiento de los miembros de
la familia, sus creencias y sus mitos; un ejemplo muy conocido
en nuestro medio es hacerle curaciones con telaraña al ombligo
de los recién nacidos, procedimiento que conlleva un alto riesgo
de que el infante sufra un tétanos. El alcoholismo de algunos de
los padres afecta la salud emocional del núcleo familiar; las
dietas, sobre las cuales se han tejido muchos mitos que llevan a
desnutrición, malnutrición y preparación inadecuada de
alimentos, esto sería otro ejemplo.
Trabajo: En el medio laboral hay una gran cantidad de riesgos
que llevan a las personas a sufrir accidentes o a padecer
enfermedades profesionales; el caso más socorrido en nuestro
medio es la lumbalgia por problemas ergonómicos; le sigue el
ruido, que está llevando a la pérdida de la audición a personas
muy jóvenes; también encontramos stress por jornadas
agotadoras, alergias y cánceres por el uso de productos
químicos.
Además, accidentes e incidentes en el medio laboral pueden
afectar el medio externo adyacente, como ocurrió con desastres
asociados con la industria, que causaron grandes daños en el
ambiente y en el ecosistema.
Ambiente Geográfico: también tiene variables importantes
como el clima, la flora y la fauna, que formando parte del
ecosistema, permiten la aparición de enfermedades propias de
cada clima como el paludismo, leishmaniasis y la fiebre amarilla
en zonas tropicales húmedas. Fenómenos como las avalanchas
derivadas de las crecientes de algunos ríos, terremotos en las
zonas volcánicas y muchos otros eventos que afectan la salud
29
como las tormentas y los huracanes, son igualmente factores de
alto riesgo a considerar.
Al revisar este panorama abigarrando donde observamos al
agente, al huésped y al ambiente y lo colocamos en la óptica del
derecho, nos damos cuenta que existen gran cantidad de
decretos, leyes, normas, convenios, acuerdos y tratados tanto
nacionales como internacionales que regulan las actividades
potencialmente nocivas para la salud del hombre. En estas
disposiciones es evidente la mano firme del derecho proyectado
en favor de la supervivencia de la especie humana e
interactuando con la medicina en la ejecución de tales
regulaciones. Así, está comprobado que el Derecho juega un
papel importante en el desarrollo de la salud en el mundo y que
permitiendo mejorar la calidad de vida en la humanidad.
Pero ahora tenemos un reto muy serio e importante,
relacionado con la investigación biomédica; ya que vemos con
gran preocupación que la investigación va a la velocidad del jet
y la legislación va a paso de tortuga; y estamos encontrando
situaciones problemáticas que requieren legislación para
controlar los riesgos que de ellas puedan derivarse.
Las consideraciones hechas sobre Salud, Enfermedad y
Derecho, tienen que servir como base para hacer una reflexión
que permita llegar a una dinámica docente, que sensibilice tanto
a los alumnos como a los profesores, para trabajar en equipo
con otras ramas del conocimiento, en la búsqueda de un
horizonte promisorio para la humanidad en todos los campos,
sustentado en el desarrollo pleno de los valores fundamentales.
ACCIONES QUE SE DEBEN REALIZAR PARA UNA BUENA
SALUD
30
La salud se apoya sobre cuatro pilares: el bienestar físico, mental,
social y espiritual.
• Objetivos:
Suprimir los riesgos que puedan dañar al individuo o
que afectan a medio interno: En otras palabras, este
nivel de prevención está dirigido a eliminar o a
disminuir la cantidad o la calidad de los factores de
riesgo presentes en la comunidad y en el individuo.
Evitar la difusión de enfermedades.
Diagnóstico precoz temprano de la enfermedad.
Tratamiento inmediato, oportuno y adecuado.
Prevenir complicaciones y secuelas.
Acortar el período de incapacidad.
• Características:
Actúa durante el período prepatogénico de la
enfermedad.
Protección específica. Aquellas medidas que en
forma más directa previene el desarrollo de la
enfermedad (inmunizaciones).
Hoy vamos a hablar del primero de ellos. El bienestar físico, que
corresponderá a una buena salud desde el punto de vista físico.
Aparentemente esta parte, la física, es la más conocida por el ser
humano; sin embargo es al mismo tiempo la más ignorada
porque se actúa sin tener en cuenta las consecuencias del mal
funcionamiento de la misma.
Nuestro cuerpo físico está sujeto a las leyes de la Naturaleza
como cualquier otra vida, sea vegetal o animal. Sin embargo
demasiado a menudo se quieren ignorar esas leyes y luego uno
se sorprende de no estar tan bien como desearía.
¿Cuáles son esas leyes de la Naturaleza? Las listas pueden
variar ligeramente según los libros que consultemos, pero a título
31
de ejemplo podríamos citar seis puntos importantes:
1. La Alimentación y nutrición
2. El Agua
3. El Sol
4. El Reposo
5. El Ejercicio
1.- LA ALIMENTACIÓN y NUTRICION: De la misma forma que
nuestro coche o cualquier otra máquina funcionarán de forma diferente
según el tipo de combustible que se emplee para hacerla funcionar,
nuestro cuerpo responderá también de forma diferente según la calidad
de los alimentos que empleemos como base para nuestra alimentación.
Los alimentos más naturales, fáciles a digerir, ricos en vitaminas,
equilibrados en cuanto a las proporciones requeridas de hidratos de
carbono, grasas y proteínas, comidos en cantidades y horarios
razonables, darán como resultado una mejor salud.
Una nutrición equilibrada es fundamental para mantener una buena
salud. Podemos mirar en la pirámide alimentaria los alimentos para una
nutrición sana y equilibrada. Para una nutrición saludable, porque de no
ser así se pueden contraer enfermedades como lo son: obesidad,
desnutrición, etc.; se deben consumir pocas grasas y lípidos, muchas
frutas y verduras, los productos de origen animal se deben consumir de
manera regular, los cereales se deben consumir de manera constante,
antes de cada comida se deben lavar frutas y verduras. Existen seis
clases principales de nutrientes que el cuerpo necesita: carbohidratos,
proteínas, grasas, vitaminas, minerales yagua. Es importante consumir
diariamente sus seis nutrientes para construir y mantener una función
corporal saludable.
Una salud pobre puede ser causada por un desbalance de nutrientes ya
sea por exceso o deficiencia. Además la mayoría de los nutrientes están
involucrados en la señalización de células (como. parte de bloques
constituyentes, de hormonas o de la cascada de señalización
hormonal), deficiencia o exceso de varios nutrientes afectan
32
indirectamente la función hormonal. Así, como ellos regulan en gran
parte, la expresión de genes, las hormonas representan un nexo entre la
nutrición y. nuestros genes son expresados, en nuestro fenotipo. La
fuerza y naturaleza de este nexo están continuamente bajo
investigación, sin embargo, observaciones recientes han demostrado el
rol crucial de la nutrición en la actividad y función hormonal y por lo tanto
en la salud.
2.-EL AGUA. La mejor bebida fabricada no puede compararse a un vaso
de agua fresca. A veces podemos despreciar el agua porque desde
nuestro punto de vista materialista el agua es actualmente la bebida más
económica, y se tiene la idea que las cosas valen según lo que cuestan.
El agua juega también un papel importante en muchos tratamientos
naturales, es lo que conocemos como Hidroterapia
3.- EL SOL: Hablando sólo de una de las cualidades del sol, recordemos
que es indispensable para la asimilación de la vitamina D cuya carencia
produce el raquitismo en los niños. Desgraciadamente en nuestra época,
con el problema de la destrucción de la capa de ozono, el sol puede
llegar a ser muy peligroso porque la falta de esta capa hace que no se
filtren los rayos que pueden producir cáncer de piel. Por ello hoy se
desaconseja tomar el sol en la playa, especialmente en las horas en que
éste incide más directamente sobre la tierra
4.- EL REPOSO: A lo largo de todo el día nuestro cuerpo no se para ni
un segundo: la sangre circula, el corazón bombera entre 60 a 80 veces
por minuto, mientras que los pulmones reciben el oxigeno Y expelen el
anhídrido carbónico a una velocidad de 16 veces por minuto.
Todas estas funciones Y otras que nosotros no controlamos, no pueden
pararse completamente, sin embargo, durante el reposo, Y
especialmente durante las horas de sueño, esas funciones se ralentizan,
al mismo tiempo que paramos todas las actividades voluntarias. De esta
33
forma nosotros recargamos nuestras baterías para volver a ponerlas en
funcionamiento al día siguiente.
5.-EL EJERCICIO: El ejercicio equilibrado, de acuerdo con la edad y las
posibilidades de cada uno. Una persona mayor de 50 años que nunca
haya hecho ejercicio puede tener consecuencias graves si quiere correr
una maratón. Esa persona debe consultar primero con un médico para
saber si su corazón le permite ese ejercicio o debe realizar algo más
suave.
De todos los ejercicios el más completo es caminar, y éste no tiene
ninguna contraindicación. Caminar media hora a un paso un poco
acelerado nos ayuda en la reposición de calcio en los huesos, algo muy
importante especialmente en la época de la menopausia para las
señoras, Y también oxigena todas las células de nuestro organismo...
El ejercicio físico frecuente Y regulares un componente necesario en la
prevención de algunas enfermedades como problemas cardiacos,
enfermedades cardiovasculares, Diabetes mellitus tipo 8, sobre peso,
dolores de espalda, entre otros; es por ello que se debe practicar con
mesura Y de forma equilibrada, prestando atención a los cambios físicos
e internos para aprender a comprender la relación causa-efecto entre el
movimiento físico concreto y su efecto directo con los cambios internos
percibidos. El ejercicio físico es necesario para una salud equilibrada;
además, debe complementarse con una dieta equilibrada Y una
adecuada calidad de vida. Sus beneficios pueden resumirse en los
siguientes puntos:
Aumenta la vitalidad, por lo que proporciona más energía y
capacidad de trabajo.
Auxilia en el combate del estrés, ansiedad y depresión.
Incrementa autoestima y autoimagen.
Mejora tono muscular y resistencia a la fatiga.
Facilita la relajación Y disminuye la tensión.
Quemar calorías, ayudando a perder peso excesivo o a
34
mantenerse en el peso ideal.
Ayuda a conciliar el sueño.
Fomenta la convivencia entre amigos y familiares, además de dar
la oportunidad de conocer gente.
Reduce la violencia en personas muy temperamentales.
Favorece estilos de vida sin tabaco, alcohol y drogas.
Mejora la respuesta sexual.
Atenúa la sensación de aislamiento Y soledad entre ancianos.
Fortalece los pulmones Y con ello mejora la circulación de
oxigeno en la sangre.
Disminuye el colesterol Y riesgo de infarto, Y regulariza la tensión
arterial.
Es eficaz en el tratamiento de la depresión.
Estimula la liberación de endorfinas, las llamadas "hormonas de la
felicidad".
Permite una distracción momentánea de las preocupaciones, con
lo que se obtiene tranquilidad Y mayor claridad para enfrentarlas
más adelante.
IMPORTANTE: La cantidad mínima para prevenir enfermedades es
de 30 minutos diarios de actividad física moderada. Otros hábitos
que deben combinarse con la realización de ejercicios son: la buena
alimentación, el descanso adecuado, la higiene y evitar el consumo
de sustancias perjudiciales para el organismo, como el tabaco, el
alcohol y otros estimulantes.
El correcto funcionamiento de esa maquinaria orgánica, que es
nuestro cuerpo y nuestra salud, puede mejorarse en un grado
sorprendente si contemplamos y practicamos correctamente estos
cinco aspectos mencionados y que juntos constituyen uno de los
pilares sobre los que se fundamenta nuestra salud.
ACCIONES DE PREVENCION PARA LA SALUD
35
HIGIENE EN LA SALUD
Lavarse bien las manos es importante para la salud, se deben lavar
constantemente, antes y después de ir al baño, antes de cada comida,
después de cada comida, entre otras actividades.
El cepillado de los dientes debe aplicarse de manera regular desde la
infancia hasta la vejez, antes y después de las comidas.
Objetivos: Sus objetivos son mejorar la salud, conservarla y prevenir las
enfermedades o infecciones.
Se entiende como higiene:
1. Limpieza, aseo de lugares o personas.
2. Hábitos que favorecen la salud.
3. Parte de la medicina, orientada a favorecer hábitos saludables, en
prevención de enfermedades.
4. Reconocimiento, evaluación y control de aquellos factores y
tensiones ambientales que surgen en el lugar de trabajo y que
pueden provocar enfermedades, quebrantos de salud, quebrantos
de bienestar, incomodidad e ineficacia de los trabajadores y los
ciudadanos.
5. La higiene personal es la parte de la medicina que trata de los
medios en que el hombre debe vivir y de la forma de modificarlos
en el sentido más favorable para su desarrollo.
ESTILOS DE VIDA PARA UNA BUENA SALUD
Controlar efectivamente el estrés (las tensiones)
No fumar cigarrillos, cigarros, pipa ni mascar tabaco.
Abstenerse de ingerir bebidas alcohólicas o, si se consumen, tomar
con moderación.
Moderar o suprimir el consumo de bebidas que con- tengan cafeína
(café cadenado, té y gaseosas de cola).
Evitar el uso y abuso de drogas.
36
Dormir las horas diarias que requiere el cuerpo para funcionar
efectivamente y productivamente.
Utilizar medidas de seguridad y de precaución para evitar
accidentes.
Escoger con cuidado su compañero(a) sexual.
2.4 Elaboración de Hipótesis
La presencia de un marco teórico y la aplicación de políticas universales
garantizan la salud como un derecho inalienable del ser humano.
2.5 Identificación de las variables
Variable Independiente
Marco Jurídico y políticas universales sobre salud
Variable dependiente
Salud como un derecho inalienable del ser humano.
2.6 Indicadores
Nº de Leyes sobre salud pública.
37
III METODOLOGÍA
3.1 Diseño de técnicas de recolección de información
- Análisis Documental: Se procedió a la consulta bibliográfica
de textos relacionados al tema, revistas, tesis y otros
documentos vinculados a la investigación.
- Técnicas de fichaje para el planteamiento de los
antecedentes de estudio con respecto al objeto de
investigación
3.2 Población y muestra
Debido a que el trabajo es de tipo monográfico se especifica que
la población está determinada por las personas que viven en el
Departamento de Cajamarca. Sin aplicar muestra debido a que no
se aplican encuestas.
3.3 Técnicas de Análisis
SISTEMATIZACIÓN DE RESULTADOS. Se utilizara, métodos teóricos como el
método analítico sintético y el método hipotético deductivo, ya que el análisis
de un objeto se analiza a partir de la relación que existe entre los elemento del
objeto como un todo y a su vez se produce la síntesis sobre la base de los
resultados del análisis. Además se establecerán hipótesis que luego se
someterán a pruebas.
3.4 Guía de trabajo de campo
Ficha bibliográfica
38
IV ASPECTOS ADMINISTRATIVOS
4.1 Recursos humanos
Investigadora de la monografía
Docente del curso
Colaboradores de la investigación
4.2 Presupuesto
BIENESMaterial de Escritorio 150.00Material bibliográfico (Libros) 250.00Material Informativo (Libros) 120.00
SERVICIOSFotocopias e impresión 85.00Movilidad Local 150.00Telecomunicaciones 230.00Internet 135.00
S/ 1,120.00
4.3 Cronograma
TIEMPOS
ETAPAS
MES1 MES2 MES3 MES4S1 S2 S3 S4 S1 S2 S3 S4 S1 S2 S3 S4 S1 S2 S3 S4
1. Plasmar la idea monográfica X
2. Presentación del Título X
3. Revisión Bibliografía X
4. Elaboración de Instrumentos. X X
5. Aplicación de Instrumentos X X
6. Análisis de la información X X
7. Elaboración del Informe X X
8. Presentación del Informe X X X
9. Sustentación X X
39
V CONCLUSIONES
Con respecto al marco jurídico sobre la salud en los derechos
humanos, encontramos a la constitución Política del Perú en su
CAPÍTULO II: DE LOS DERECHOS SOCIALES Y
ECONÓMICOS, Artículo 7°, 8º, y 9º, el cual indica que todos
tenemos derechos a una salud, sin embargo del dicho al hecho
hay un buen trecho, y es que todos los peruanos no tenemos ese
derecho o no alcanzamos, por consiguiente el estado debe
plantear políticas universales para todos y no solo para un
determinado sector de su preferencia. Asimismo otra ley que
enmarca jurídicamente el derecho a la salud es LEY DEL MEDIO
AMBIENTE Nº 1333.
Concluyo que la salud es muy importante no solo para una
persona si no para la familia, la comunidad, la región, el país y el
mundo una población o país con gente enferma es imposible que
progrese, salga adelanta, obtenga el desarrollo, nuevamente
volvemos al tema de políticas universales, donde se aplique la
salud para todos y no para un determinado sector populista que le
convenga al gobierno.
40
VI RECOMENDACIONES
Recomiendo al Estado peruano a construir más hospitales en
zonas rurales donde la salud es escasa, realmente a esos
lugares donde el estado no existe para mejorar las condiciones de
vida y así aplicar fielmente lo que establece la constitución
Política la cual habla a la salud como un derecho de todo
peruano.
Aumentar el presupuesto para el sector salud, para que de esta
manera no solo haya más hospitales sino también modernamente
y adecuadamente equipados con tecnología de punta y así se
ofrezca un servicio de primera para todos.
41
BIBLIOGRAFÍA
Kozier B, Erb G, Blais K, Wilkinson JM. Fundamentos de Enfermería:
conceptos, proceso y práctica. 5ª Ed... Madrid: McGraw-Hill; 1999.
Calvache Pérez M. La Enfermería Sistémica. 1ª ed. Madrid: Díaz de
santos; 1989.
Marriner Tomey A, Raile Alligood M. Modelos y teorías en Enfermería. 5ª
ed... Madrid: Mosby; 2003.
Roper N, Logan W, Tierney A. Modelo de Enfermería. 3ª ed. México:
McGrawHill-Interamericana; 1993.
Maslow AH. Motivación y personalidad. 2ª ed. Barcelona: Sagitario; 1975
Maslow AH. El hombre autorrealizado: hacia una psicología del ser. 14ª
ed. Barcelona: Kairos; 2001.
Organización Mundial de la Salud. Vigilancia de la contaminación del
medio en relación con el desarrollo. Informe de un Comité de Expertos
de la OMS.
Ginebra: OMS; 1985. Serie de Informes Técnicos: 718
Valls Llobet C. Dones i homes: salut i diferències. 1ª ed. Barcelona:
Columna Edicions; 1994
Enfermería21. La complejidad y eficacia parcial de ciertos tratamientos,
causa de un inadecuado control de las alergias. Disponible en:
http://www.enfermeria21.com/portada/alergias.htm
García Rodríguez JA. La salud: perspectiva psicológica. ROL de
Enfermería. 1992; 171: 67-70.
Ortún Rubio V. Salud u otros objetivos. ROL de Enfermería; 1986; 100:
129-130.
42
