MonsoonSIM Seminar 2017 · 2020-01-25 · วัตสัน ถิรภัทรพงศ์ ผู้ร่วมเสวนา กุลวัฒน์วงศาโรจน์

MonsoonSIM Seminar 2017 Digital Transformation in Thai-Style Higher Education(Thai-Style Education Transformation in Digital Era).

การเปลยนผานการศกษาของไทยในยคดจตอล

สรางการเรยนรเพออยรอดอยางย งยน

MONSOONSIM SEMINAR 2017 SERIESกจกรรมสวนหนงของการแขงขน TH ERM CHALLENGE ๒๐๑๗

Platinum Sponsor In cooperation withGold Sponsor

Hands-on Workshop

น าเสนอทางเลอกของชนเรยนเพอเปนแนวทางในการสรางชนเรยนทแตกตาง ชนเรยนทเนนสรางประสบการณ และ ผเรยนเปลยนผสอนสการใหค าแนะน า

Workshop- น าเอามมมองของภาคเอกชน ภาคอตสาหกรรม และนกศกษา เพอสราง Frame work ของหลกสตรทเหมาะสมกบการอยรอดของนกศกษาไทย และตรง

ความตองการของตลาด

สมเสวนา- เชอมโยงใหผเขารวมอยในกรอบปญหาเดยวกน

- เนนการเปลยนการใช Digital ในภาคการศกษา สการเปลยนแปลงทางดจตล เพอประโยชนการศกษา

8 มถนายน 2560

เปดส าหรบอาจารย ทกสาขาวชาทสนใจ

จ ากดจ านวนตามความจของ Auditorium

9 มถนายน 2560รบจ ากดจ านวนท 60-80 ทาน ตามขอจ ากดของสถานทและจ านวน

Mentor

(ขอสงวนสทธในการคดเลอก)

10 มถนายน 2560

เขารวมโดยสมครใจ

รบจ านวนจ ากดท 60-80 ทาน

(ขอสงวนสทธในการคดเลอก)

รายละเอยดกจกรรมกจกรรมแบงออกเปน3 สวนไดแก

Why

What

WhenWhere

Who

Teacher/Lecturer >> Facilitator

Student >> Learner

Khun Pathom’s session

Policy Maker

Business

Panel session

Thai-Style Education

Country’s Policy

Ministry of

Education

University

Faculty

Industrial's Policy

Business (SCM)

Enterprise

mSME

Related People

CEO >> HR

9th June

Workshop

HIG

HE

R

ED

UC

ATIO

N

STA

KE

HO

LD

ER

EDUCATION TRANSFORMATION (EDuaaS)

Area of interest in MonsoonSIM Seminar 2017 integration with 3 days’ activities

Kh

un

Pa

tho

m &

Pa

ne

l Te

am

Goal (Vision)Short > Mid > Long > Sustain

UNIVERSITY ??

TEARCHER / STUDENT??

Educator’s Autonomy

BUSINESS ??

SOCIAL’s Perception ??

Methodology Readiness to Transform Level

• Teach/Learn > Curriculum

(Use multiple approach and

Integrated skills)

• Business < University > Social

MeasurementWhat measurement need to be

change

• Policy Level

• Teacher’s progression

• Teacher VS Researcher

• Teaching/Learning Level

• Social Level

• How HR recruit people

Tools & Technology

HOW Suggestion/

Solution/ Methodology

Short term

Long term

Sustain term

Middle term

Khun Pathom &Panel’s Session

NEW(INNOVATION)

OPTIMIZE(EFFICIENCY)

SUSTAINABILITY

RETIRE

Finnish

Lesson

Japan

Practice

Digital

TechnologyLean

Methodology

Panel’s Session

Blend other ‘World’ to Thai EducationWorkshop

Cis

co

’s S

essio

n /

Bo

oth

De

ll E

MC

’s S

essio

n /

Bo

oth

Bro

the

r’s S

essio

n /

Bo

oth

Ku

do

siz

’sB

oo

th

Mo

nso

on

’s W

ork

sh

op

/B

oo

th

SAP’s SessionStart up /

Entrepreneur Session

Education Transformation's Workshop

Workshop

สมเสวนา8มถนายน256008.30-17.00น.

ณหองออดทอเรยมSoftware Park

Platinum Sponsor In co-operate withGold Sponsor

ผลการประเมนคณภาพของContent ในกจกรรมสมเสวนาวนท8มถนายน2560ในภาพรวมทกหวขอรวมกน

สมเสวนา

09.00น.- 09.15น.

พธเปดงาน: การเปลยนผานดานดจตอลในการศกษาของประเทศไทย สรางการเรยนรเพออยรอดอยางย งยน

Digital Transformation in Thai-Style for Higher Education Learn & Live for Longevity โดย คณเฉลมพล ตจนดา

ผอ านวยการเขตอตสาหกรรมซอฟตแวรประเทศไทย

Highlight ของการสมเสวนา: 8 มถนายน2560

เฉลมพล ตจนดา

หมายเหต: ก าหนดการสามารถเปลยนแปลงไดตามความเหมาะสม

สมเสวนาHighlight ของการสมเสวนา: 8 มถนายน2560

• 09.15 น.- 09.45 น.

"Design Principles behind Gamification for Education"

By Abdy Taminsyah, The Director and Founder of MonsoonSIM


ผลการส ารวจ

สมเสวนาHighlight ของการสมเสวนา: 8 มถนายน2560

10.15น.- 11.00น.

ปาฐกถาหวขอ: ใชเทคโนโลยอยางไรเพอยกระดบการศกษาเปลยน“นกเรยน” ส“ผเรยน” เปลยน“คณคร” ส“ผน าทาง”

How to digitalize Thai’s Styles Education; Transform Student to Learner, Teacher to Coacherโดย คณปฐม อนทโรดม, Advisory Board, สมาคมสมาพนธเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารแหงประเทศไทยปฐม อนทโรดม

Educational

Developer

Facilitator & Supporter &

Coacher

Transformed

Teacher

Transmitted

Teacher

LiveLong

LeanerLearner

Transformed

Student

Transmitted Student




11.00น. – 12.00 น.

เสวนาหวขอ: ถาการศกษาไทยเรมตนใหมไดเราอยากเหนอะไรในการศกษาWhat if, we can set ZERO to Thailand Education system

Moderator: คณกลวฒน วงศาโรจน, Managing Director & Agile Coach at Lean In Consulting

ผรวมเสวนา: คณสวรณชย โลหะวฒนกล, ผอ านวยการ (พฒนาธรกจ) สมาคมสงเสรมเทคโนโลย ไทย-ญป น ผรวมเสวนา: คณวตสน ถรภทรพงศ, กรรมการผจดการ บรษท ซสโก ซสเตมส (ประเทศไทย) จ ากด) ผรวมเสวนา: คณกลธดา รงเรองเกยรต, นกวชาการอสระ ผมประสบการณจากการศกษาในระบบฟนแลนด และผเชยวชาญเรองการศกษาฟนแลนด


สวรรณชย โลหะวฒนะกล

ผรวมเสวนา

วตสน ถรภทรพงศ


กลวฒน วงศาโรจน

Moderator


กลธดา รงเรองเกยรต



4.5%


13.00น. – 13.45น.เสวนาหวขอ: จะสรางหลกสตรอยางไรเพอสรางStart up และEntrepreneurship ใหทนในทศวรรษหนาHow do we develop start-up and Entrepreneurship’ curriculum for next decade

ผรวมเสวนา: คณกลวฒน วงศาโรจน, Managing Director & Agile Coach at Lean In Consulting

ผรวมเสวนา: คณชวยศ ปอมค า, Managing Director at Insure Expert, CEO (Chief Everything Officer) at Lean Startup Thailand

ผรวมเสวนา: คณสรพงศ จงถาวรรณ, Lean Mentor & Lean Master, Doing Less Getting More Co., Ltd

Related Workshop: Lean Startup Workshop for Lecturers : 10มถนายน2560ณมหาวทยาลยเกษตรศาสตร


สรพงศ จงถาวรรณชวยศ ปอมค ากลวฒน วงศาโรจน



2.3%

หวขอการบรรยายจากผสนบสนน(เรยงตามล าดบตวอกษร)

Platinum Sponsor In co-operate withGold Sponsor

สมเสวนาDigital Transformation in Education ในมมมองของผน าดานเทคโนโลย

13.45น. – 14.30น.The Active & Collaborative Learning Environment Solution


บรษท ซสโก ซสเตมส (ประเทศไทย) จ ากด รวมกบ บรษท ยบอนซอย จ ากด ตระหนกถงความจ าเปนในชวงเปลยนผานในกระบวนการดจตล (Digital Transformation) ซงจะมสวนส าคญ

อยางยงในการใชศกยภาพดานไอทในภาคการศกษาของประเทศไทย ดวยความรวมมอของท งสองบรษททเปนผน าดานนวตกรรมและการวางพนฐานทางไอท ดวยความต งใจทจะพฒนาโซลช นเพอการศกษา

ทสรางสงแวดลอมในการเรยนการสอนในศตวรรษท 21 ทเหมาะสม (the Active & Collaborative Learning Environment Solution) เราเชอม นวาการศกษาในอนาคตจะไม

เพยงแตเปนการเรยนการสอนในรปแบบเดม หากแตยงเปนการศกษาทประสานเทคโนโลยและนวตกรรมทเหมาะสมเพอเพมเตมศกยภาพใหกบผเรยน และเพมขดความสามารถในการแขงขนประเทศไทยใน

ระดบสากลผานการศกษายคดจตอล 4.0 ซงจะเปนรากฐานและอนาคตของการพฒนาประเทศไทย 4.0

CISCO Systems Thailand and Yip In Tsoi Company realize the necessary of digital transformation and dramatically increase IT development in Education industry. We are working together to develop “the Active & Collaborative Learning Environment Solution”for Education in Thailand therefore, Education trends enabled by digital technology, increase potential, blended learning for meaningful learning and the education integration including develop and maintenance IT standard or innovation infrastructure lead to Digital Education 4.0

http://www.cisco.com/c/en/us/solutions/collaboration/collaboration-education.html ผลการส ารวจ

http://www.cisco.com/c/en/us/solutions/collaboration/collaboration-education.html


14.30น. – 15.15น.Transforming Education for the Digital Age


“Transforming Education for the Digital Age”ในกระแสของความเปลยนแปลง ทเรยก “Digital Transformation” เปนชวงเวลาส าคญยงทจะประสานศกยภาพดานเทคโนโลยควบคไปกบกลยทธในการบรหารจดการทางธรกจ ซงเปนทตระหนกแลววาท ง 2 สวนตองเกดความสอดคลอง

เกอหนนกน ดวยความพรอมดาน mobile technology และ Cloud Technology ซงสามารถท าใหสาขาเขาถงกลมเปาหมายไดทกทและตลอดเวลา จะเปนการดอยางยงทภาคการศกษาจะไดน าเอาแนวคดเรองเรองการจดการเทคโนโลยมาปรบใช

เพอสรางการเรยนร, การเขาถงเนอหาทเหมาะสม ทนสมย สอดคลองกบรปแบบการเรยนในศตวรรษท 21 ทการเรยนการสอนไมจ าเปนจะตองเกดขนในหองเรยนเชนในอดต ท งยงน าเทคโนโยลเรอง Data Analytic มาใชในการสรางการเรยน ปรบเนอหาใหเห

มะสมกบท งกบอาจารยและนกศกษา ผาน 4 แนวคดส าคญ ท DellEMC แนะน า อนไดแก Personalized (การสรางการศกษาทเหมาะสมกบนกศกษาทกคน), Competency Based learning (การใหการศกษาตามศกยภาพและความ

ตองการ), Anytime Anywhere (การเขาถงไดทกททกเวลา), และ Students take ownership (สรางนกเรยนนกศกษาทเขาใจในบบาทและหนาทของตน) และนคอ สงท DellEMC ตองการน าเสนอแดทาน มารวมเปลยนแปลงการศกษาในยคดจตล ดวยกน

Currently the development of technology has flourished in recent years and has played a major role in many types of business. This leads to a new era of technology called

“Digital Transformation”. Anyone who fails to catch up will surely face with aggressive competitions from competitors. They will utilize the advance of technology leading their business strategy. They can easily expand their customer base from local to international. New technology helps them to directly reach their customers through mobile devices and mobile applications. Therefore they can get the true personalized experience from their history records and analyze the best matched promotion for each and individual customer anywhere anytime, 24x7x365. All of above are linked and calculated flexibly on Cloud technology. Now, it’s time to Education. New technology can create better advantages, course outlines, learning methods and adaptive content. Students are no longer limited to only in classroom, but also online. Data Analytic can provide in-depth details of each student to the teacher and institute . Hence every organizations in the Education industry should pay more attention and find the best solution to adapt themselves with the “Digital Transformation” era. Four Keys characteristics to transforming education in digital era are Personalized, Competency Based learning, Anytime Anywhere, and Students take ownership. We will move to the “Transforming Education for the Digital Age” together.

สรกษธรรมรกษ

Advisory SE, Strategic Account Indochina

Dell EMC ผลการส ารวจ

2.3%


15.30น. – 16.15น.Leveraging EA’s concept; the practice from Enterprise to Education service


Leveraging EA’s concept; the practice from Enterprise to Education serviceการผสมผสานแนวคด Enterprise Architecture (EA) กบการจดการดานศกษาเพอความแขงแกรงใหกบประเทศไทย

แนวคดเรอง Enterprise Architecture (EA) เปนทางเลอกในการสรางใหองคกรเกดความเขมแขง โดยชวยวางเปาหมายทชดเจน, สรางกระบวนการเปลยนแปลงทเปนรปธรรม และเชอมโยงผลของการเปลยนแปลงในแตละชวง เพอใหองคกรเตบโตอยางมประสทธภาพ, ประสทธผล และเกดความย งยน SAP จะน าเสนอแนวคด เรอง EA เพอเปนทางเลอกในการบรหารจดการภาคการศกษา โดยมงหวงใหเกดประโยชนในระดบตาง ๆ อาท ในระดบหลกสตรทพรอมสรางนกศกษาทมภมตานทานส ารบการเปลยนแปลงทรวดเรว และพรอมส าหรบการใชชวตใน

การเปนสวนหนงขององคกรรฐ และภาคธรกจในรปแบบทหลากหลาย และเปนพลงตอการพฒนาประเทศไทย ในระดบของสถาบนการศกษาทจะสรางการบรหารจดการโครงสรางทพรอมกบการ

เปลยนแปลงทรวดเรวและมประสทธภาพ

Enterprise Architecture is a methodology and toolset primarily to support the effective adoption of Service-Oriented Architecture(SOA)

based on The heterogeneity of IT architectures has grown enormously in recent years to keep pace with significantly evolving business requirements. The intention of SAP is to reduce the resulting complexity wherever possible.

Bringing EA methodology to be applied to Educational services is important. Among the changes of today’s challenging. Education Services has based on Social & Business requirement due to the duty over responsibility as backbone of country’s development which covered these idea; Strategies, Objectivities, Method, Concerns and Education’s architecture viewpoints and pattern.

ดนยรตนธนบดธรรมจาร

EA Specialist &DT Consultant ผลการส ารวจ

ค าถามแนบทายแบบส ารวจ

ค าถามในแบบสอบถามแนบการส ารวจ1)

เหตผลททานเดนทางเขารวมกจกรรมในวนน

52%

36%

5%7%

วตถประสงคของการเขารวมกจกรรม

Content Developing idea and the way to teach Relevent to Job roles Update trends for Education


เนองจากทปรกษาของการจดกรรมตงขอสงเกตวาหากจดงานลกษณะนในมหาวทยาลยทใดทหนงเกรงวาคณาจารยจาก

มหาวทยาลยตางๆจะไมเดนทางมารวมกจกรรมนในคร งตอไปหากจดงานในหวขอเกยวกบการศกษานและเลอกจดใน

พนทของมหาวทยาลยทใดทหนงดวยเหตผลดานงบประมาณทานจะ

1%

1%

2.3%

2.3%

2.3%

0%


หากการจดงานลกษณะนในอนาคตและจะ"ไมม"การบรการอาหารวางและเครองดมทานคดเหนอยางไร

2.3%

2.3%


กจกรรมในวนน เปนกจกรรมทมประโยชนตอทานในฐานะบคคลากรดานการศกษาและผทสนใจปญหาดานการศกษาในระดบใด

1= นอยทสด5= มากทสด


หากการจดงานลกษณะนในอนาคตและจะ"ไมม"การบรการอาหารวางและเครองดมทานคดเหนอยางไร

2.3%

2.3%


ทานประสงคจะเขารวมOnline Conference จากMonsoonSIM ทจดรวมกบวทยากรรบเชญในอนาคต

และรวมกบIT Vendors หรอไม

6.8 %

สงทตองปรบปรง

• เนนเนอหาแตละคณะ

• เวลาในการแลกเปลยนประสบการณนอยไปหนอยและถาเปนไปไดควรมวทยากรทเปนอาจารยผสอนจนฃเพอจะไดเหนวธการทจะชวยสราง

แนวทางกบกลมผฟงไดอยางเปนรปธรรมมากขน

• การประชาสมพนธเพอใหมผเขารวมมากขน

• เนอหาเยอะแตเวลานอยไปคะ

• วทยากรมเวลาพดนอยไปควรใหเวลามากกวาน

• เวลานอยเกนไปเพราะตารางการอบรมแนนมาก

• เวลาแตละsession ส นไปนดนงคะ

• Facebook Live ส าหรบคนทอย

• ไกลจดในเมองทรถไฟฟาถง

หวขอทอาจารยตองการupdate ในอนาคต

การปฏรปการศกษาเทคนคและวธการ

การสอน

เทคโนโลยทเกยวของกบ

การศกษาเทคโนโลย

การจดการเรยนรโดยผเรยนเปนศนยกลางการจดการเรยนการสอนออนไลน และการ

สรางบทเรยนออนไลนSmart classroom Python

ท ายงไงใหไทยเปนแบบ Finland การสอนแบบ Coachingการประยกตใช gamification ใน

กระบวนวชาตาง ๆ Digital Transform

Actual success case ตามเนอหาการบรรยายครงกอน

Design Principles behind Gamification for

EducationDigital tools Data Analytics

การเรยนยคทศวรรษหนา เทคนคการสอน โดยใช IT เปน toolsThe inspiring digital transformation case study in education.

Artificial Intelligence

trend and techniques to use in classroom

Digital identity

Workshop: Building Survival Curriculum

9มถนายน256008.30-17.00น.

ณหองประชมชน3Software Park

Sharing Session • Finnish 2.0 Lesson (จากการสมมนาGlobal Practice for Thailand โดยDr.Pasi Sahlberg)

• The research from Economist and Local Research sharing: “Driving the skills agenda: Preparing students for the future” กบผลการ research ในประเทศไทย

สมเสวนา: จะสราง Survival Curriculum และEducation as a Services (EDUaaS) ตองเปลยนอะไรและอยางไรใหเหมาะกบศตวรรษท21 มมมองจากภาคเอกชน

Workshop: การสรางSurvival Curriculum

Workshop Highlight: 9 มถนายน 2560 Work shop

LTT & CT; Level 1-2 Learning &Teaching TransformationCurriculum Transformation

26

Education as a Services

Vision & Mission Statement

Innovation

Efficiency

Sustainability

New CurriculumOptimized

Curriculum

Retired

Curriculum

Learning /Teaching Process

Passive Active Teach Facilitate

Curriculum & Syllabus & Pedagogy

Learning / Teaching Facilities and Platforms

Core Knowledge

Thai Style Contextual skills and

Knowledge

Thai Style 21st Century

skills

Thai Style 21st Century

citizen

Traditional Hybrid Digital

Knowledge/Skills

9th Jun Workshop: Building Survival CurriculumWorkshop 1) LTT <> CT, Filling the Top Knot (ET L.1-2);

Workshop 2) EDuaaS (TTT and CT)

2.1) Retire2.2) Optimize

2.3) New

Workshop 3) Fill in the Gap by 21st Century Skills (Is a must not Just have)

Workshop 4) More Variety of Teaching/Learning approaches: Blending Teaching/Learning Method in Curriculum

Workshop 5) is this Curriculum help Student in 21st Century to survive?

27

• Mentor ส าหรบWorkshop Curriculum เพอการอยรอดในทศวรรษตอไปของเดกไทย พรอมMentor จากภาคธรกจและอตสาหกรรม

Workshop Highlight: 9 มถนายน 2560 Work shop

กลมวชาเทคโนโลยIT, Computer Science, Software Engineer

กลมวชา Business และ ManagementEntrepreneurial ,Marketing, Account & Finance

Logistic & Supply Chain, Manufacturing Management

ราชนย ชยวฒนานนท ไกรเสรม โตทบเทยง

สาวตร สทธพนธวรคณ บญโสธรสถต

วตถประสงคของผเขารวมBuilding Survival Workshop

• ไมไดคาดหวงอะไรมาก เขามาลองดวาเปนอยางไร แตกคดวาตนเองนาจะปฏรปการสอน เพราะรสกวา fully lecture based ไมคอยเหมาะกบนกศกษาในปจจบน

• เรยนรข นตอนการพฒนาวชาทสอนอย

• อยากไดวธการเรยนการสอน active learning และการใชคอมพวเตอร tools ชวยในการสอน

• เรยนรการพฒนาวชาและหลกสตรใหนสตเพมขดความสามารถในการเรยน สนกกบการเรยน และผสอนเปน facilitator และใชเทคโนโลยใน

การชวยสนบสนนการสอนใหดขน

• ตองการเปลยนแปลง

• ได ทราบแนวคด วธการ การสอน

• ไดเหนตวอยางการใช IT Technology กบการเรยนการสอน ในหลายประเทศทวโลก

• เรยนรการปรบเปลยนรายวชา การเรยนรโดยใช lean โดยอางองการใหขอมลและการวจารณจากภาคเอกชน

หลงเขาworkshop แลวทานคดวาทานมความพงพอใจตามวตถประสงคททานตงไวอยางไร

1 = นอยทสด5= มากทสด

ทานคดวาEducation Transformation Reference Model ททานใชเวลาในworkshop นมประโยชนในระดบใด1 = นอยทสด5= มากทสด

ทานจะน าเอาEducation Transformation Reference Model ไป"ปรบ"และ"เปลยน"ให เหมาะสมกบสาขาวชาของทานหรอไม

ผจดWorkshop คาดหวงShort term Goal ในการเรม"เพม""เตม""เสรม"ทกษะทมความจ าเปนแกนกศกษาของ

ทานในการศกษาเทอมหนาหรอปหนาความเปนไปไดทจ ะสราง

short term goal นในวชาท ทานรบผดชอบเปนอยางไรในระดบLLT -- Pedagogical & Syllabus (โอกาสทจะเกดขนเปนอยางไร)


ในระยะกลาง(Middle Term Goal) ผจดworkshop คาดหวงวาEducation Transformation ในระดบCT; Curriculum จะมโอกาสไดเรมตนในการปรบหลกสตรของทานในคร งตอไปอยางไร


(CT) ค าตอบในระดบความเหนของทานต งแต1นอยทสด- 5มากทสดอยบนพนฐานเหตผลใด

5 • ประโยชนของนกศกษา

• ความเปนไปไดและประโยชนทจะไดแกวงการการศกษา

• มแนวทางทเปนไปได

• เปนแนวทางทเขากบ idea ทมอย และก าลงปรบใชกบการสอนของตนเองและผลกดนใหอาจารยในสาขาน าไปใช


4 • ความเปนไปไดของการน าไปใช

• การมองหาโซลช นทครอบคลมจรง ๆ

• ความตองการเปลยน

• ความเขาใจ การลงมอปฏบต และการมงม นในการพฒนาอยางไมหยดย ง

• เขาใจและน าไปใชไดจรง

• Educational transformation model ทเสนอมความสอดคลองกบ framework ทก าลงใชในการปรบปรงหลกสตร

• ภายใตสมมตฐานวามเวลาเตรยมตวอยางเพยงพอ

• การปรบตวของสถาบนการศกษา

• ความเปนไปไดและความพงพอใจ


3 • ความเปนไปไดในการน าไปปรบใช

• เพงปรบหลกสตรใหม จะใชในปการศกษา 2560

• พงปรบหลกสตร

2 • อาจารยในหลกสตรไมใหความรวมมอ

1 • Top management levels

สงทควรจะตองปรบเปลยนในการจดWorkshop ในนคออะไร



ประโยชนททานไดจากกจกรรมในวนน(หากม)คอสงใด

• อกวธการหนงเพองสรางความใหมของหลกสตรอยางสอดคลอง

• วธการสราง big picture

• การวางแผนการสอนทคดถงความตองการของภาคธรกจเปนหลก

• แทมแพลตทด

• ไดความร. เพอน และรวาตวเองอยตรงจดไหน พฒนามาถกทางหรอไม

• ไดรจกคนมากขน ไดฝกท ากจกรรมกลมทสนกโดยมการสลบกลมและกลบมากลมเดม ท าใหมมมมองในเรองเดมทเพมมากขนและสามารถปรกษา

mentorไดดวย

• เหนแนวทางทจะไปออกแบบวชาการสอนมากขน

• ไดเหนถงการคดใหหลดจากกรอบทถกต งขนในการท างาน และท าใหเหนถงผลลพธทไดจากการคดตาง

• ไดเหนภาพรวมในการออกแบบกระบวนวชา คดวาเปน template ทมประโยชนมาก

ประโยชนททานไดจากกจกรรมในวนน(หากม)คอสงใด

• บทสรปจาก mentor -> Specialize OR generalize / One-page summary / Template for CT

• แนวทางการวางแผนการสอนโดยใชเทคโนโลยใหมๆ แนวคดการใหความรนกศกษาโดยค านงถงความตองการในตลาดแรงงาน

• วธการเรยนการสอนและการปรบใชกบวชา รวมถงแนวทางในการปรบปรงหลกสตรทตรงกบความตองการของลกคา 3 ฝายมากขน

Hands-on Workshop’building knowledge and skills with Gamification’รบจ านวนจ ากดท60ทาน10มถนายน256008.30-17.00น.

ณคณะบรหารธรกจมหาวทยาลยเกษตรศาสตร

ชวยศ ปอมค า ปรมนทร เยาวยนยง

• Workshop สรางการเรยนรและทกษะผาน“กระบวนการเรยนรดวยเกม” (Gamification)

Hands-on Workshop: 10 มถนายน 2560 Hands-on Work

shop

Building skills and experiential learning with Gamification

“Lean Startup Workshop” เรยนรวธทบรษทยคใหม ใชสรางธรกจในเวลาอนส น" Gaming

Workshop การเรยนรบทเรยนการสรางธรกจผานเกม

“MonsoonSIM Workshop”• Gamification and F Methodology• Experiential Learning with Integration knowledge by

MonsoonSIM Simulation; Basic Business, Basic Management,

Basic ERP, Collaborative

ทานพงพอใจในคณภาพของLean Startup Workshop ในระดบใด1= นอยทสด5= มากทสด

ทานเหนวาLean Startup Hands on Workshop นจะชวยสรางStartup และEntrepreneur ไดมประสทธภาพกวาการสอนปกตหรอไม1= นอยทสด5= มากทสด

เหตผลสนบสนนใหทานน าWorkshop นไปใชในการเรยนการสอนเรองStartup และEntrepreneurship

• มความสนกมาสอดแทรกในการเรยนและไมเบออาจจะเหมอนกบหวขอproduct design

• ไดคะ เพราะนกศกษาไดปฏบตจากสถานการณจ าลองไมไดแตนงฟงLecture อยางเดยว

• ท าใหนศ.คดไดจากประสบการณตรงมากกวาสอนปกต

• ท าใหนศ ไดลงมอปฏบตเหนภาพเขาใจในบทเรยนมากกวาการบรรยายอยางเดยว

• มการทดลองในสถานการณจรงใหเหนภาพ

• กจกรรมเสรมการเรยนการสอน

• เปนภาคปฎบตของการเรมตนท าธรกจ

ทานจะน าเอาLean Startup workshop ไปปรบใชในการสอนของทานหรอไมresponses

Workshop นหรอWorkshop ในลกษณะนจะเรมตนเกดขนในชนเรยนของทาน

ไดเมอใด

89%

11%

เรมตนสรางworkshop นในการเรยนการสอนไดเมอใด

เทอมตอไป 1/2560 เมอมวชาทก ยวของ

เหตผลสนบสนนความเหนของทานจากแบบสอบถามในขอกอนหนานท วา"ทานจะน าเอาLean Startup workshop ไปปรบใชในการสอนของทานหรอไม"และจะปรบเปลยนอยางไรเพอให เกดความเหมาะสมในฐานะอาจารย

• การท า workshop นาจะตองใชเวลาสก2ชวโมงครงแตทมหาวทยาลยมเวลาเรยนเพยง1.15-1.30ชวโมงท าใหมเวลาไมพอ

• เนองจากเนอหาวชาเปนการจดการธรกจอยแลวและชวยท าใหเกความสนก

• ปรบหวขอกจกรรมใหสอดคลองกบรายวชา

• น าไปปรบเพราะอยากใหนศ.ไดคดเอง

• น าไปปรบใชในการเลนบทบาทสมมตในการสมภาษณการสมครงาน

• น าไปใชสรางกลมproject เลกๆและก าหนดเวลาสงงาน1สปดาห

• กจกรรมรายหวขอทจะน าไปประยกตใช

• เปนภาคปฏบต..ใหนสต..ทดลองเอง..แลวเรยนรความผดพลาด...ท าใหม..จนกระทงประสพผลส าเรจ

การสนบสนนใดททานตองการเพอใหWorkshop นเกดขนและสรางประสบการณพรอม

การเรยนรไปดวยกนของนกศกษา

• ภาควชาตองซอกรรไกรกอนเปนล าดบแรก

• ฝกตนเองบอยขนถาเปนไปได

• อยากใหผบรหารระดบภาควชาและสถานประกอบการจรงไดมารวมท ากจกรรมนเดกจะไดประสบการณจาก

ผประกอบการและระดบผบรหารทใกลกบนศเหนความส าคญผสอนกไดเรยนรไปดวย

• จดอบรมใหกบผสอนวชาe commerce

• การก าหนดเปาหมายและกจกรรมยอยทสมพนธกน

• ควรเสรมenvironment..ตามสถานการณจรง..เขาไปบาง

สงทควรปรบปรงในการท า Lean Startup workshop ในคร งน

• จ านวนคนในแตละกลมควรมจ านวนเทาๆกนเพราะในworkhop ไมไดค านงถงคาแรงงาน

• อยากใหสอนหลายๆกจกรรม

• เวลาคอนขางนอยควรจดในวนท2มากกวาวนท3

• โจทย..สามารถท าใหยากขนไดมากกวาน

ทานถงพอใจในคณภาพของMonsoonSIM Workshop (ภาคบาย)อยางไร

F Methodology สามารถน าไปปรบใชในชนเรยนของทานไดอยางไร

เครองมอการสอนใดททานประสงคให

MonsoonSIM ชวยจดจดหาวทยากรเพอชวยใหทานมเครองมอทกวางขวางมากขน(รปแบบ

อาจเปนWebinar ผานHangout หรอYoutube หรอF2F)

ค าขอบคณจากอาจารยสทานวทยากร,

Mentor และผสนบสนนกจกรรมน

ในนามของผจดกจกรรมขอขอบคณทกภาคสวนทรวมมอกนในกจกรรมคร งน

ผจดไดบรรลวตถประสงคตามทไดมงหวงไวเพอประโยชนจะตกแกภาคการศกษาและประเทศไทยของเรา

ขอบคณทกทานทกองคกรจากใจ

ปรมนทรเยาวยนยง

• วทยากรเกงมากจรงๆ คะและขอบคณผสนบสนน

• ขอบคณทกทานทมสวนรวมกบการจดงานสมมนาทมประโยชนมากคะ

• ดใจทไดมาฟงวทยากรแตละทานทมากไดรวมน าความรและประสบการณเพอใหเกดความเขาในการปฎรปการศกษาไดดขน

• ขอบคณทรวมกนแบงปนปนะสบการณเพอผลประโยชนของเยาวชน

• ขอบคณทานวทยากรทกทานและผสนบสนนทกภาคสวนเปนอยางสงคะเปนกจกรรมทถอชวยอนาคตลกหลานเราในอนาคตคะ

• ขอบคณมากๆส าหรบแนวคดดๆอนเปนประโยชนอยางยงซงหาไดยากทจะเหนผทจะสละเวลาก าลงมาเพอการนขอบคณอกคร งคะ

• ขอขอบพระคณทกๆทานทใหการสนบสนนการศกษาเพอการพฒนาการศกษาใหเปนไปในทางทพฒนาไปกวาน

• ขอบคณส าหรบทกๆการแบงปนเชอวาทานเปนแรงบนดาลใจใหอกหลายคนเดนตาม

• การพฒนาการศกษาเพอผลตบคลากรทมคณภาพจ าเปนตองมความรวมมอจากภาคเอกชนทมความเชยวชาญและเปนนผใชบณฑตขอขอบคณ

ทกทานทสละเวลามาแชรความรและมสวนรวมในการพฒนาการศกษา

• ขอบคณทวทยากรแตละทานใหเกยรตมารวมแลกเปลยนประสบการณกนในวนนและหวงวาเราคงจะมโอกาสไดรวมพฒนาการศกษาของประเทศ

ในอนาคตตอไป

• ขอบพระคณวทยากรทกทานทเสยสละเวลาเตรยมการและมาถายทอดความรใหเรองราวเหลานใหแงมมใหมๆชวยเปดโลกทศนซงมประโยชน

มากตอการพฒนาการเรยนการสอนและขอขอบคณผสนบสนนทกทานทท าใหเกดงานวนนขน

• ขอบคณวทยากรทกทานส าหรบความรทน ามาแบงปนกนจะขอตดตามวทยากรในวนนและหวงวาในอนาคตจะไดมโอกาสแลกเปลยนความคดเหน

กนมากกวานนะคะ

• ขอขอบคณทานวทยากรทกทานทสละเวลามาแบงปนประสบการณทมประโยชนในวงการการศกษามากครบ

• ขอบคณทกทานทไดใหขอคดเหนมมมองในแงวชาชพท าใหเขาใจผ ใชงานมากขน

• ขอบคณmentors ทเสยสละเวลาอนมคามาใหค าแนะน าทเปนประโยชนเปนกระจกสะทอนใหเหนสงทควรปรบปรงและพฒนาการศกษา

ไทย

• ขอขอบพระคณททกทานเสยสละก าลงกายก าลงทรพยเวลาเพอมาถายทอดความรเพอน าไปใชใหเกดประโยชนแกวงการการศกษา

• ขอขอบพระคณMentor ทกทานทเหนความส าคญขอการพฒนาเยาวชนโดยมารบฟงและชแนะแนวทางใหกบอาจารยเพอน าไปปรบใช

และพฒนานกศกษาเพอใหเกดบณฑตทมความรความสามารถและจบออกมาเปนพลเมองทมคณภาพของประเทศซงจะสงผลตอการพฒนา

ประเทศตอไปและขอขอบพระคณทานผสนบสนนกจกรรมในคร งนทกทานทเลงเหนประโยชนในการพฒนาเยาวชนของชาตโดยผานเหลาคร

อาจารยสงทท งทานMentor และผสนบสนนกจกรรมใหกบเราในวนนจะถกน าไปตอยอดแนนอนจะไมท าใหทานเสยเวลาและทรพยากรโดยเปลาประโยชนเปนแนขอขอบพระคณอกคร งคะ

• ขอบคณcommentator ทกคนทมารวมใหขอคดและมมมองดๆ ในฐานะผใชบณฑตและขอบคณผสนบสนนทท าใหเกดโครงการดๆ

เขนนเปนก าลงใจใหทกทานคะ

• ขอบคณครของเราทกคนคะประสบการณททานน ามาแลกเปลยนท าใหมมมองของเรากวางขนตอบค าถามในขอทเราสงสยและตอกย าท าใหเรา

มนใจในสงทถกตอง

• ขอบคณอยางสดหวใจในความทมเทของผเกยวของทกทานครบ

• ขอบคณคณปรมนทรทrun กจกรรมไดสนกสนานมากขอบคณMentor ทกทานทสละเวลาและรวมแลกเปลยนความร ประสบการณและ

ใหค าแนะน าทเปนประโยชนมากคะ

• ขอขอบคณคณปรมนทรเปนอยางสงทจดงานทมคณคาเปนอยางยงทางการศกษาของไทยและใหโอกาสแกดฉนและเพอนอาจารยท งหลาย

ไดมาอปเดทพฒนาการเรยนการสอนหรอหลกสตรของตนและสงประโยชนใหแกนศตอไปคะขอขอบคณทานผสนบสนนทกทานทสนบสนนให

งานสมมนาดด อยางนเกดขนดฉนไมไดเขารวมงานสมมนทยอดเยยมอยางนมานานมากๆแลวคะและขอขอบคณMentor ทกทานทกรณาสละเวลาเพองานจตอาสาน

Hands-on Workshop: 10 มถนายน 2560 Hands-on Work

shop

Workshop สรางการเรยนรและทกษะผาน“กระบวนการเรยนรดวยเกม” (Gamification)

ณคณะบรหารธรกจมหาวทยาลยเกษตรศาสตรวทยาเขตบางเขน

08:00-08:30 ลงทะเบยน

08:30– 12:00(รวม Coffee Break)

Lean Startup Workshopโดย คณกลวฒน วงศาโรจน, Managing Director & Agile Coach at Lean In Consulting

คณชวยศ ปอมค า, Managing Director at Insure Expert, CEO (Chief Everything Officer) at Lean Startup Thailand

คณสรพงศ จงถาวรรณ, Lean Mentor & Lean Master, Doing Less Getting More Co., Ltd

12:00- 13:00 รบประทานอาหารกลางวน

13:00- 17:00 MonsoonSIM Workshopโดย คณปรมนทร เยาวยนยง, MonsoonSIM ประเทศไทย


ขอขอบคณผสนบสนนโครงการ

TH ERM Challenge 2017 และMonsoonSIM Seminar 2017

In cooperation with

Platinum Sponsor Gold Sponsor

More to Teach, More to Learn Easy to Teach, Easy to LearnMonsoonSIM; Teachings and Learning platform

ทกทานมสวนไดและเสยจากการศกษา

มผลกระทบตงแตวยเยาววยรนวยท างานวยครอบครวจนถงวนาทสดทายทลงโลง

มผลกระทบตงแตครอบครวองคกรประเทศและสงคมโลก

โปรดเปลยนจากการ“วจารณ” ทเผดรอนเปนประสาน“ความรวมมอ”

หยดใหการศกษาเปน“แพะ” ของสงคมไทย

เรมไดวนนเรมทเราทกคนเพออนาคตของประเทศไทยปรมนทรเยาวยนยง,MonsoonSIM Seminar

มถนายน๒๕๖๐

Support Video clip >> http://www.monsoonlink.com/videos/MonsoonSIM_for_general.mp4Class Material 4.2 >> https://prezi.com/y7gn4e0axh5p/monsoonsim-42-process-description-official/?utm_campaign=share&utm_medium=copyOfficial Website >> www.monsoonacademy.comOfficial Thai Website >> http://monsoonsimthailand.weebly.com/Official facebook >> www.facebook.com/MonsoonSimTHMonsoonSim Description in Thai >> https://www.hightail.com/download/UlRUNnFJNHZUWUM1aWNUQw

http://monsoonsimthailand.weebly.com/

http://www.monsoonlink.com/videos/MonsoonSIM_for_general.mp4

https://prezi.com/y7gn4e0axh5p/monsoonsim-42-process-description-official/?utm_campaign=share&utm_medium=copy

http://www.monsoonacademy.com/

http://monsoonsimthailand.weebly.com/

http://www.facebook.com/MonsoonSimTH

https://www.hightail.com/download/UlRUNnFJNHZUWUM1aWNUQw

ภาคผนวก

52%

5%8%

3%

5%

5%

23%

อตราการเขารวมVS การลงทะเบยน

(เฉพาะกลมเปาหมาย; มหาวทยาลย)

100%

75%

67%

50%

33%

17-18%

No Show

ดานจ านวนมหาวทยาลยและสถาบนการศกษาในกลมเปาหมาย

• 62% ของมหาวทยาลยเดนทลงทะเบยนและทางมาเขารวมตามทได

ลงทะเบยนไวระหวาง67%-100%• 12% ของมหาวทยาลยทลงทะเบยนและเดนทางมารวมต ากวา50%• 23% ของมหาวทยาลยทลงทะเบยนไมรบผดชอบตอการลงทะเบยน• 79% ของมหาวทยาลยเอกชนShow up• 74% ของมหาวทยาลยในก ากบรฐShow up• 71.4% ของมหาวทยาลยราชภฎ Show up• 50% ของสถาบนการศกษาทอยประเภทสถาบนShow up• 38.4% ของมหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลShow up• วทยาลยอาชวะทอนญาตใหเขารวมกจกรรมมอตราการshow up 0%

ดานจ านวนอาจารย

• วนท8และ10มอตราการshow up ต ากวา50% • เฉลยกจกรรม3วนมอตราShow up 57.85%• ตลอด3วนของกจกรรมเสยคาอาหารโดยเปลาประโยชน26,700 บาทเงนจ านวนนสามารถใชจายคาอาหารในกจกรรมTH ERM Challenge 2017 ของ

นกศกษาไดถง144คนหรอ17% ของคาอาหารทงหมดของกจกรรมในเดอนกนยายนและตลาคม

• 42.75% โดยเฉลยของผเขารวมกจกรรมทง3วนใหความรวมมอในการท าแบบสอบถามออนไลนหลงจากจบกจกรรมทง3 วน

Documents

MonsoonSIM Seminar 2017 · 2020-01-25 · วัตสัน ถิรภัทรพงศ์ ผู้ร่วมเสวนา กุลวัฒน์วงศาโรจน์