Upload
others
View
7
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
MOTIVASI KULIAH MAHASISWA
YANG SUDAH MENIKAH DAN IMPLIKASINYA TERHADAP
(Studi Kasus Mahasiswa Program Beasiswa Guru Madin
Universitas Muhammadiyah Ponorogo)
Universitas MuhammadiyahUntuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana
Pada Program Studi (S
PROGRAM STUDI
UNIVERSITAS
i
MOTIVASI KULIAH MAHASISWA
YANG SUDAH MENIKAH DAN IMPLIKASINYA TERHADAP
PERILAKU BELAJAR
(Studi Kasus Mahasiswa Program Beasiswa Guru Madin
Universitas Muhammadiyah Ponorogo)
SKRIPSI
Diajukan Kepada Fakultas Agama Islam
Universitas Muhammadiyah Ponorogo Untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana
Strata Satu (S-1) Pada Program Studi (S-1) Pendidikan Agama Islam
Oleh:
IRPAN TAUVIG
NIM: 14111908
Pembimbing:
1. Dr. Happy Susanto, MA
2. Rohmadi, M.P.I
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
FAKULTAS AGAMA ISLAM
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO
2018
YANG SUDAH MENIKAH DAN IMPLIKASINYA TERHADAP
(Studi Kasus Mahasiswa Program Beasiswa Guru Madin
Untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana
1) Pendidikan Agama Islam
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
MUHAMMADIYAH PONOROGO
vii
HALAMAN MOTTO
Dan di antara tanda-tanda kekuasaan-Nya ialah Dia menciptakan untukmu istri-
istri dari jenismu sendiri, supaya kamu cenderung dan merasa tenteram
kepadanya, dan dijadikan-Nya diantaramu rasa kasih dan sayang. Sesungguhnya
pada yang demikian itu benar-benar terdapat tanda-tanda bagi kaum yang berfikir.
Hai orang-orang beriman apabila kamu dikatakan kepadamu: "Berlapang-
lapanglah dalam majlis", Maka lapangkanlah niscaya Allah akan memberi
kelapangan untukmu. dan apabila dikatakan: "Berdirilah kamu", Maka berdirilah,
niscaya Allah akan meninggikan orang-orang yang beriman di antaramu dan
orang-orang yang diberi ilmu pengetahuan beberapa derajat. dan Allah Maha
mengetahui apa yang kamu kerjakan.
viii
DEDIKASI
Alhamdulillahi robbil ‘alamin, segala puji bagi Alloh SWT, atas rahmat-
Nya yang telah memberikan kelancaran dalam penyusunan skripsi ini, sholawat
serta salam senantiasa tercurahkan kepada nabi besar Muhammad SAW yang kita
nantikan syafa’atnya di hari akhir. Dengan ucapan terimakasih yang mendalam
dan segala kerendahan hati saya persembahkan karya kecil ini untuk orang-orang
yang saya sayangi:
1. Bapak dan Ibuku, sang motivator terbesar dalam hidup saya yang telah
merawat dari kecil hingga saat ini. Berkat pengorbanan dan do’anya
mengantarkan saya sampai di bangku perkuliahan.
2. Istri tercinta , yang turut mendukung dan mendo’akan kesuksesan saya
dalam menempuh pendidikan S-1, semoga tercapai apa yang kita cita-
citakan dan mejadi keberkahan untuk keluarga.
3. Keluarga besar Fakultas Agama Islam terutama prodi PAI yang telah
berkenan memberikan izin, tempat dan waktu sehingga dapat
terselesaikannya skripsi ini.
4. Keluarga besar Universitas Muhammadiyah Ponorogo yang telah
memberikan kelonggaran waktu sehingga saya dapat menyelesaikan
perkuliahan hingga penyusunan skripsi sampai tuntas.
5. Teman-teman seperjuangan di Fakultas Agama Islam khususnya Program
Madin dan teman-teman yang tidak bisa saya sebutkan satu persatu.
ix
KATA PENGANTAR
Segala puji dan syukur kepada Allah Swt. yang telah memberikan rahmat
dan hidayah-Nya, sehingga peneliti dapat menyelesaikan karya tulis ilmiyah
berupa skripsi ini.
Shalawat beserta salam semoga tetap tercurah kepada Nabi Muhammad
Saw. beserta segenap keluarga, sahabat dan pengikutnya. Dialah sang
revolusioner sejati utusan Allah sebagai rahmat bagi semesta alam. Merupakan
suatu kebahagiaan dan rasa syukur bagi peneliti dapat menyelesaikan skripsi
dengan judul “Motivasi kuliah mahasiswa yang sudah menikah dan implikasinya
terhadap perilaku belajar (studi kasus mahasiswa program beasiswa guru Madin
Universitas Muhammadiyah Ponorogo)” sebagai salah satu persyaratan guna
memperoleh Sarjana Strata Satu (S-1) pada program studi Pendidikan Agama
Islam Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo.
Proses penelitian skripsi ini tidak lepas dari bantuan semua pihak. Oleh
karenanya, peneliti ingin menyampaikan penghargaan setinggi-tingginya disertai
ucapan terima kasih kepada:
1. Bapak Dr. H. Sulton, M.Si selaku Rektor Universitas Muhammadiyah
Ponorogo.
2. Bapak Drs. Rido Kurnianto, M.Ag selaku Dekan Fakultas Agama Islam
Universitas Muhammadiyah Ponorogo.
3. Bapak Sigit Dwi Laksana, M.Pd.I selaku Kaprodi Pendidikan Agama Islam
Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo.
x
4. Bapak Dr. Happy Susanto, MA dan Bapak Rohmadi, M.P.I selaku
Pembimbing I dan II dalam penyelesaian skripsi ini.
5. Bapak Katni, M.Pd.I dan Bapak Rohmadi, M.P.I selaku Penguji I dan II pada
ujian sidang munaqosyah skripsi ini.
6. Bapak/Ibu Dosen dan Staf di lingkungan Fakultas Agama Islam Universitas
Muhammadiyah Ponorogoyang telah mendidik dan membibing peneliti
sehingga dapat menyelesaikan pendidikan Sarjana Strata Satu (S-1).
7. Teman-teman seangkatan di Program Studi Pendidikan Agama Islam
Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo.
Peneliti,
Irpan Tauvig
xi
DAFTAR ISI
HALAMAN SAMPUL
HALAMAN JUDUL ........................................................................................... i
HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................. ii
HALAMAN NOTA PERSETUJUAN MUNAQASYAH ................................ iii
HALAMAN BERITA ACARA BIMBINGAN SKRIPSI ................................ iv
HALAMAN NOTA PERBAIKAN SKRIPSI ................................................... v
HALAMAN SURAT PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI ....................... vi
HALAMAN MOTTO ......................................................................................... vii
HALAMAN DEDIKASI ..................................................................................... viii
KATA PENGANTAR ........................................................................................ ix
DAFTAR ISI ........................................................................................................ xi
DAFTAR TABEL ............................................................................................... xiii
DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................... xiii
HALAMAN ABSTRAK ..................................................................................... xiv
BAB I : PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah .................................................................. 1 B. Rumusan Masalah/Fokus penelitian ................................................ 4 C. Tujuan Penelitian ............................................................................. 4 D. Manfaat Penelitian ........................................................................... 4 E. Batasan Masalah............................................................................... 5 F. Sistematika Penelitian ...................................................................... 6
BAB II : TINJAUAN PUSTAKA DAN LANDASAN TEORI A. Tinjauan Pustaka .............................................................................. 8 B. Landasan Teori ................................................................................ 10
BAB III : METODE PENELITIAN A. Jenis Penelitian ................................................................................ 22 B. Kehadiran Peneliti ............................................................................ 22 C. Objek Penelitian ............................................................................... 23 D. Waktu dan Lokasi Penelitian ........................................................... 23 E. Sumber Data .................................................................................... 23 F. Metode Pengumpulan Data .............................................................. 24 G. Analisis Data .................................................................................... 26 H. Pengecekan Keabsahan Data ........................................................... 27
xii
BAB IV : HASIL PENELITIAN A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian
1. Sejarah ............................................................................................ 29 2. Visi dan Misi .................................................................................... 32 3. Tujuan .............................................................................................. 33 4. Struktur Organisasi .......................................................................... 33 5. Visi, Misi, dan Tujuan FAI .............................................................. 34 6. Struktur Organisasi FAI ................................................................... 36 7. Visi, Misi, dan Tujuan PAI .............................................................. 36
B. Penyajian Data 1. Daftar Mahasiswa Semester 6 dan8 B ............................................. 38 2. Daftar Mahasiswa Yang Sudah Menikah ........................................ 39
C. Pembahasan 1. Motivasi Kuliah Mahasiswa Yang Sudah Menikah ........................ 40 2. Implikasi Motivasi Kuliah Terhadap Perilaku Belajar .................... 45 3. Analisis Pembahasan ....................................................................... 50
BAB V : PENUTUP
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN-LAMPIRAN
RIWAYAT HIDUP
xiii
DAFTAR TABEL
Tabel 1 Struktur Pengurus....................................................................................36
Tabel 2 Data Mahasiswa.......................................................................................38
DAFTAR LAMPILAN
Lampiran 1 Pedoman Wawancara
Lampiran 2 Transkrip Wawancara
Lampiran 3 Transkrip Dokumentasi
Lampiran 4 Surat Ijin Penelitian/Observasi
xiv
ABSTRAK
Beasiswa guru madrasah diniyah merupakan program yang ditujukan untuk ustadz/ah yang berusia minimal 22 tahun. Sehingga banyak diantara mahasiswa yang sudah menikah sejak awal studi. Hal tersebut menjadi pembahasan menarik bagaimana perilaku belajar mahasiswa yang sudah menikah sejak awal perkuliahan.
Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan bagaimana perilaku belajar mahasiswa yang sudah menikah studi terhadap mahasiswa program beasiswa guru madin Universitas Muhammadiyah Ponorogo. Selain itu penelitian ini juga bertujuan untuk menjawab rumusan masalah yang dipaparkan peneliti di awal penelitian, yaitu: apa motivasi kuliah bagi mahasiswa yang sudah menikah, dan bagaimana perilaku belajar mahasiswa yang sudah menikah.
Jenis Penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif. Pada penelitian ini peneliti menggali informasi dari beberapa narasumber diantaranya kaprodi PAI/dosen pengampu, mahasiswa program beasiswa guru Madin yang sudah menikah. Teknik pengumpulan data penelitian ini dengan wawancara, observasi, dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan deskriptif kualitatif dengan analisis interaktif yang terdiri dari tiga tahap yakni reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Penelitian ini diawali dengan kegiatan persiapan, pelaksanaan, pelaporan.
Hasil penelitian menunjukkan sebagian besar motivasi kuliah mahasiswa yang sudah menikah adalah menuntut ilmu. Ada juga karena mumpung ada beasiswa, anggapan pendidikan merupakan prioritas dan terinspirasi karena melhat orang lain yang berpendidikan tinggi. Dukungan dari keluarga berperan penting terhadap motivasi dan berlangsungnya proses kuliah yang efektif. Dari berbagai motivasi, mahasiswa rata-rata cukup aktif dalam mengikuti perkuliahan walaupun intensitas ijin lebih besar tapi tidak melebihi batas maksimal. Mahasiswa juga cukup aktif dalam pengumpulan tugas walaupun sering mepet dengan batas akhir pengumpulan.
Kata kunci: Motivasi Kuliah, Keaktifan Belajar