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1. 冠詞 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------6
1.1. 定冠詞 ................................................................................................................................. 6
1.1.1. 定冠詞的使用時機 ............................................................................................................. 6
1.1.2. 定冠詞的變化 ..................................................................................................................... 7
1.1.3. 定冠詞做代名詞 ................................................................................................................. 8
1.2. 不定冠詞 ............................................................................................................................. 8
1.2.1. 不定冠詞的使用時機 ......................................................................................................... 8
1.2.2. 不定冠詞的變化 ................................................................................................................. 9
1.2.3. 不定冠詞做代名詞 ........................................................................................................... 10
1.3. 無冠詞 ................................................................................................................................ 11
1.4. 練習題 ............................................................................................................................... 12
2. 名詞 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 16
2.1. 德文名詞的詞性：陽性(der)、中性(das)與陰性(die) .................................................... 16
2.2. 德文名詞的單、複數變化 ............................................................................................... 19
2.3. 德文名詞的格 (Kasus) ..................................................................................................... 20
2.4. 德文名詞的複合名詞(Komposita) ................................................................................... 21
2.5. 詞尾 n 變化之名詞 (n-Deklination) ................................................................................. 22
2.6. 練習題 ............................................................................................................................... 23
3. 動詞 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 27
3.1. 德文的時態 (Die Tempora im Deutsch) ........................................................................... 27
3.2. 現在式(Präsens) ................................................................................................................. 28
3.2.1. 使用情況 ........................................................................................................................... 28
3.2.2. 動詞變化 ........................................................................................................................... 29
3.2.3. 練習題 ............................................................................................................................... 32
3.3. 過去式 (Präteritum) .......................................................................................................... 34
3.3.1. 使用情況 ........................................................................................................................... 34
3.3.2. 動詞變化 ........................................................................................................................... 34
3.3.3. 練習題 ............................................................................................................................... 36
3.4. 現在完成式 (Perfekt) ....................................................................................................... 37
3.4.1. 使用情況 ........................................................................................................................... 37
3.4.2. 練習題 ............................................................................................................................... 40
3.5. 過去完成式 (Plusquamperfekt) ........................................................................................ 43
3.5.1. 使用情況 ........................................................................................................................... 43
3.5.2. 過去完成式的句型 ........................................................................................................... 43
3.5.3. 練習題 ............................................................................................................................... 43
3.6. 未來式 (Futur I) ................................................................................................................ 44
3.6.1. 使用情況 ........................................................................................................................... 44
3.6.2. 句型與用法 ....................................................................................................................... 45
3.6.3. 練習題 ............................................................................................................................... 45
2
3.7. 未來式完成式 (Futur II) .................................................................................................. 46
3.7.1. 使用情況 ........................................................................................................................... 46
3.7.2. 句型與用法 ....................................................................................................................... 47
3.7.3. 練習題 ............................................................................................................................... 47
3.8. 可分離動詞/不可分離動詞 .............................................................................................. 48
3.8.1. 可分離動詞 ....................................................................................................................... 48
3.8.2. 練習題 ............................................................................................................................... 50
3.9. 不可分離動詞 ................................................................................................................... 52
3.9.1. 練習題 ............................................................................................................................... 53
3.10. 既可分離又不可分離之動詞 ........................................................................................... 54
3.11. 反身動詞 ........................................................................................................................... 55
3.11.1. 反身動詞的意思與種類 ................................................................................................... 55
3.11.2. 反身動詞的句構 ............................................................................................................... 56
3.11.3. 常用之反身動詞 ............................................................................................................... 56
3.11.4. 練習題 ............................................................................................................................... 57
3.12. 助動詞 ............................................................................................................................... 60
3.12.1. 助動詞的動詞變化(現在式) ............................................................................................. 60
3.12.2. 助動詞句型 ....................................................................................................................... 61
3.12.3. 助動詞之意思與其替換的說法 ....................................................................................... 61
3.12.4. 助動詞搭配(不)可分離動詞 ............................................................................................. 62
3.12.5. 助動詞否定 ....................................................................................................................... 63
3.12.6. 助動詞當做一般動詞 ....................................................................................................... 64
3.12.7. 助動詞過去式變化 ........................................................................................................... 64
3.12.8. 練習題 ............................................................................................................................... 65
3.13. 命令式 (Imperativ) ........................................................................................................... 67
3.13.1. 用途 ................................................................................................................................... 67
3.13.2. 型態 ................................................................................................................................... 67
3.13.3. 練習題 ............................................................................................................................... 69
3.14. 被動式(Passiv) ................................................................................................................... 71
3.14.1. 被動句的功能與種類 ....................................................................................................... 71
3.14.2. 過程被動式(Vorgangspassiv)的時態與句型 .................................................................... 71
3.14.3. 無主詞的被動句： ........................................................................................................... 73
3.14.4. 有助動詞的被動句： ....................................................................................................... 73
3.14.5. 狀態被動式(Zustandspassiv) ............................................................................................ 74
3.14.6. 練習題 ............................................................................................................................... 74
3.15. 虛擬二式（Konjuktiv II） ................................................................................................ 77
3.15.1. 虛擬二式（Konjuktiv II）的動詞變化與時態 ................................................................ 77
3.15.2. 動詞的現在式變化 ........................................................................................................... 77
3.15.3. 虛擬二式的時態 ............................................................................................................... 78
3.15.4. 虛擬二式（Konjuktiv II）的用法 .................................................................................... 79
3
3.15.5. 練習題 ............................................................................................................................... 81
3.16. 虛擬一式（Konjuktiv I） ................................................................................................. 83
3.16.1. 虛擬一式（Konjuktiv I）的動詞變化與時態 ................................................................. 84
3.16.2. 動詞的現在式變化 ........................................................................................................... 84
3.16.3. 虛擬一式的時態 ............................................................................................................... 85
3.16.4. 虛擬一式（Konjuktiv I）的用法 ..................................................................................... 86
3.16.5. 練習題 ............................................................................................................................... 87
4. 否定句 die Negation, Verneinung ------------------------------------------------------------------------ 89
4.1. 否定一個句字 ................................................................................................................... 89
4.2. 否定句字的一部份 ........................................................................................................... 89
4.3. 否定不定冠詞 ................................................................................................................... 90
4.4. 其他形式的否定 ............................................................................................................... 91
4.5. 練習題： ........................................................................................................................... 92
5. 介繫詞 (Präpositionen) ------------------------------------------------------------------------------------- 95
5.1. 介系詞＋Akkusativ ........................................................................................................... 97
5.2. 介系詞＋Dativ ................................................................................................................... 99
5.3. 介系詞＋ Akkusativ / Dativ ........................................................................................... 103
5.4. 介系詞＋Genitiv ............................................................................................................. 107
5.5. 動詞+特定介系詞的片語 ............................................................................................... 108
5.6. 練習題 .............................................................................................................................. 111
6. Zahlwörter 數詞 -------------------------------------------------------------------------------------------- 117
6.1. Kardinalzahlen 基數詞 .................................................................................................. 117
6.1.1. die Kardinalzahlen auf Deutsch 基數詞的德語說法 ....................................................... 117
6.1.2. Bemerkungen und Regeln 注意要點與文法規則 ............................................................ 118
6.1.3. Der mündliche Gebrauch von Kardinalzahlen 基數詞口述的應用 ................................ 119
6.1.4. Anmerkungen 相關註解 .................................................................................................. 122
6.2. Ordinalzahlen 序數詞 ..................................................................................................... 124
6.2.1. Definition und Bildung der Ordinalzahlen 序數詞的定義與造法 ................................. 124
6.2.2. Bemerkungen und Regeln 注意要點與文法規則 .......................................................... 125
6.3. Einteilungszahlen 分配數詞 ........................................................................................... 127
6.4. Bruchzahlen 分數詞 ....................................................................................................... 127
6.4.1. Form und Definition der Bruchzahlen 分數詞之形式與定義 ....................................... 127
6.4.2. Regeln 使用規則 ............................................................................................................ 128
6.5. Wiederholungszahlen 頻率數詞 ..................................................................................... 129
6.6. Vervielfältigungszahlen 倍數詞 ..................................................................................... 130
6.7. Gattungszahlen 種類數詞 ............................................................................................... 131
6.8. Ü bungen ........................................................................................................................... 131
7. 子句 Nebensatz --------------------------------------------------------------------------------------------- 138
7.1. 引導敘述句的子句 — dass： ........................................................................................ 139
7.2. Indirekte Fragesätze 間接問句 ........................................................................................ 142
4
7.3. Nebensätze des Vergleichs(表示比較的子句) ................................................................ 143
7.4. Finalsätze: um... zu + Infinitiv/damit ............................................................................... 143
7.5. Konsekutivsatz 表結果的連接詞 ................................................................................... 147
7.6. Konzessivsatz 表讓步的子句 ......................................................................................... 149
7.7. wenn- als .......................................................................................................................... 152
7.8. während, solange, bis, seit, seitdem ................................................................................. 155
7.9. bevor, nachdem, sobald, ehe ............................................................................................ 157
7.10. warum...? weil... da… denn… ......................................................................................... 159
7.11. wenn, falls, sofern, sonst .................................................................................................. 160
7.12. Die Subjunktionen ob- dass- wenn .................................................................................. 163
7.13. 關係子句 ......................................................................................................................... 163
7.13.1. der, das, die 作為關係代名詞 ......................................................................................... 164
7.13.2. 關係代名詞和動詞加介繫詞 ......................................................................................... 164
7.13.3. 所有格的關係代名詞 ..................................................................................................... 165
7.13.4. 關係代名詞 wo, was, wer .............................................................................................. 165
7.13.5. Wo + 介繫詞 當作關係代名詞 ................................................................................... 166
8. 語助詞 Modalpartikeln ----------------------------------------------------------------------------------- 171
8.1. 敘述類 Aussagesätze ....................................................................................................... 171
8.2. 要求/命命類 .................................................................................................................... 171
8.3. 疑問類 ............................................................................................................................. 172
8.4. 感嘆類 ............................................................................................................................. 172
9. Adjektiv 形容詞 -------------------------------------------------------------------------------------------- 175
9.1. Gebrauch des Adjektivs 一般形容詞之用法 .................................................................. 175
9.1.1. 定義與用法 ..................................................................................................................... 175
9.1.2. 形容詞字尾變化及例外情況 ......................................................................................... 175
9.2. Steigerung des Adjektivs 形容詞的升等 ......................................................................... 181
9.2.1. 形容詞原級的比較 ......................................................................................................... 182
9.2.2. 形容詞比較級與最高級當表述語 ................................................................................. 183
9.2.3. 形容詞比較級與最高級當修飾語 ................................................................................. 185
9.2.4. 比較級的加強與否定 ..................................................................................................... 185
9.2.5. so ...wie 與 als 的其他用法 ............................................................................................ 186
9.2.6. mehr ... als 與 eher ... als 的特殊用法 ............................................................................ 186
9.3. Partizip als Adjektiv 分詞作為形容詞的使用 ................................................................ 191
9.3.1. Partizip – I 現在分詞 ...................................................................................................... 191
9.3.2. Partizip – II 過去分詞 .................................................................................................... 193
9.4. Adjektive und Partizipien als Substantive 形容詞及分詞當名詞使用 .......................... 196
9.4.1. Die Substantivierung von Adjektiven und Partizipien 形容詞與分詞的名詞化 ........... 196
9.4.2. Gebrauch der substantivierten Adjektiven und Partizipien 名詞化形容詞與分詞之使用197
10. Adverb 副詞 ------------------------------------------------------------------------------------------------ 201
10.1. Definition und Eigenschaften vom Adverb 副詞之定義與特性 .................................... 201
5
10.2. Das Adverb und das Adjektiv 副詞與形容詞 ................................................................. 201
10.5.1.1. 時間副詞 ( das Temporaladverb/Temporale Angabe) .................................................... 205
10.5.1.2. 地方副詞 (das Lokaladverb/Lokale Angabe) ................................................................. 206
10.5.1.3. 狀態副詞 (das Modaladverb/Modale Angabe) ............................................................... 208
10.5.1.4. 原因副詞 (das Kausaladverb/Kausale Angabe) ............................................................. 208
10.5.2.1. 疑問副詞 (Frageadverb/Interrogativadverb) .................................................................. 209
10.5.2.2. 關係副詞 (Relativadverb) .............................................................................................. 210
10.5.2.3. 連接副詞 (Konjunktionaladverb) .................................................................................... 211
10.5.2.4. 替代副詞 (Pronominaladverb/Präpositionaladverb) ...................................................... 213
10.5.2.5. 評論副詞 (Kommentaradverb/ Satzadverb) ................................................................... 214
6
1. 冠詞
每一個德文的名詞都有冠詞，德文的冠詞不是一個獨立的詞類；冠詞位於名詞前面，與
名詞一起連用，冠詞表示位於其後面的名詞的詞性（Genus）、單複數（Numerus）和格
（Kasus）。
Der Sessel ist toll. 這張單人沙發椅很棒。
Nominativ(主格)
Er möchte den Sessel kaufen. 他想買這張單人沙發椅。
Akkusativ(受格)
Ein rotes Kissen liegt auf dem Sessel. 一個紅色的抱枕在這張單人沙發椅上。
Dativ(與格)
Die Farben des Sessels und des Kissens passen aber nicht. 這張單人沙發椅和抱枕的顏色
不搭。
Genitiv(屬格)
德文的冠詞可分為兩大類：1. 定冠詞；2. 不定冠詞。以下就分別加以詳述。
1.1. 定冠詞
1.1.1. 定冠詞的使用時機
1. 之前已明顯提及之人、事、物，或由上下文中隱含的人、事、物：
Das ist ein schöner Sessel. Der Sessel gefällt mir sehr.
這是一張漂亮的單人沙發。我很喜歡這張沙發。
Das ist eine tolle Wohnung. Die Zimmer sind hell und groβ.
這是一間很棒的公寓。這些房間都很明亮、很大。
2. 一般日常生活上眾所周知之事物：
Wie war's in der Arbeit? 工作情況如何?
7
Der Postwagen kommt morgens um 9 Uhr. 郵務車每天早上九點會來。
3. 世界上唯一、大家所熟知的事物：
Die Alpen prägen nicht nur das Gesicht Europas.
阿爾卑斯山不僅對歐洲的歷史產生影響。
Die Erde ist nicht der größte Planet unseres Sonnensystems.
地球不是我們太陽系中最大的星球。
4. 形容詞最高級的前面：
Er ist der beste Student an der Universität. 他是這所大學最好的學生。
5. 日期與序數之前：
Heute ist der 21. Oktober. 今天是十月二十一日。
Das ist die erste Auslandsreise meines Lebens. 這是我第一次的海外旅遊。
6. 名詞所稱之人、事、物涉及某類人、事、物全體時，該名詞前可用定冠詞：
Die Seerose ist eine Wasserpflanze. 睡蓮是一種水生植物。
1.1.2. 定冠詞的變化
了解過在何種情況下可使用定冠詞後，下面我們將定冠詞以表格的方式系統化地呈現
出來：
1. Nominativ：當名詞為陽性時，定冠詞為 der；名詞為中性時，定冠詞為 das；
陰性時，定冠詞為 die；當名詞為複數時，則定冠詞則一律為
die。
2. Akkusativ：只有當名詞為陽性、單數時，定冠詞由 der den，中性名詞和
陰性名詞的單數以及名詞複數時都沒有變化。其只有陽性名詞
單數會有變化。
3. Dativ ：所有名詞的定冠詞都有變化。
4. Genitiv ：所有名詞的定冠詞都有變化。
5. dies-, jen-, jed-(複數 alle)的變化與定冠詞相同。
單 數 複 數
陽性 中性 陰性
Norminativ der das die die
Akkusativ den das die die
Dativ dem dem der den
Genitiv des des der der
8
1.1.3. 定冠詞做代名詞
定冠詞也可單獨當做代名詞使用，指之前所提到之人、事、物，或是避免相同的名詞
重複出現，即以用定冠詞做代名詞使用。
單 數 複 數
陽性 中性 陰性
Norminativ der das die die
Akkusativ den das die die
Dativ dem dem der den
Genitiv dessen dessen deren deren
Kannst du bitte das Fenster zumachen? 你可以把窗戶關上嗎？
- Das habe ich schon zugemacht. 我已經把它關起來了。
Hast du schon mal den Wagen von Jutta gesehen? 你看過 Jutta 的車子了嗎？
- Den habe ich gestern zufällig gesehen. 我昨天碰巧看到那部車子。
Das Wetter hier erinnert mich an das in Deutschland.
這裡的天氣讓我想起德國的天氣。
Der Gang des jungen Mannes ähnelt der meines Lehrers
這年輕人走路的姿勢很像我的老師的姿勢。
1.2. 不定冠詞
德文的不定冠詞和英文的 a 和 a n 的概念是一樣的，它的意思是『一個』，所以不定冠詞沒
有複數型態。複數名詞則直接使用名詞的複數形及可，前面無需任何不定冠詞。
1.2.1. 不定冠詞的使用時機
1. 未提及之人、事、物：
Da kommt ein Kind. 那邊走過來一個小孩。
In der Nähe von der Kirche ist ein Wald. 教堂附近有一座森林。
2. 名詞所稱之人、事、物涉及某類人、事、物全體時，該名詞前可用不定冠詞：
Ein Seerose ist eine Wasserpflanze. 睡蓮是一種水生植物。
9
1.2.2. 不定冠詞的變化
不定冠詞可分為兩類，一是不定冠詞的肯定；一為不定冠詞的否定，下面我們以表格
的方式系統化地呈現出來：
不定冠詞的肯定
單 數 複 數
陽性 中性 陰性
Norminativ ein ein eine -
Akkusativ einen ein eine -
Dativ einem einem einer -
Genitiv eines eines einer - / von + Dativ
1. Genitiv：名詞為複數時，用 von + Dativ；只有當名詞前還有形容詞時才可直接
用 Genitiv。
SMS ist eher ein Kommunikationsmittel junger Leute.
簡訊是年輕人的溝通工具。
下列為不定冠詞的一些例句：
Das ist ein Tisch. 這是一張桌子。
Nominativ
Er hat einen Tisch gekauft. 他買了一張桌子。
Akkusativ
Die Flasche steht auf einem Tisch. 這支瓶子在一張桌子上。
Dativ
Das ist ein Radio. 這是一台收音機。
Nominativ
Ich möchte ein Radio haben. 我想要一台收音機。
Akkusativ
Mit einem Radio kann man Musik und Nachrichten hören.
Dativ 可以用收音機聽音樂和新聞。
不定冠詞的否定
10
單 數 複 數
陽性 中性 陰性
Norminativ kein kein keine keine
Akkusativ keinen kein keine keine
Dativ keinem keinem keiner keinen
Genitiv keines keines keiner keiner
Ist das ein Küchenschrank ？ 這是冰箱嗎？
- Nein, das ist kein Küchenschrank. 不，這不是冰箱。
Hast du einen Fernseher gekauft? 你買了一台電視嗎？
- Nein, ich habe keinen Fernseher gekauft. 不，我沒買電視。
1.2.3. 不定冠詞做代名詞
不定冠詞也可單獨當做代名詞使用，指之前所提到之人、事、物，或是避免相同的名
詞重複出現，所以可以以不定冠詞做代名詞使用。ein 表示「一個」之意，在名詞為複
數時，原本就沒有不定冠詞，而直接使用名詞的複數形，但在不定冠詞做代名詞的情
況下，必須要有一個字來取代這個名詞的複數形，所以我們用 welch-來做為不定冠詞做
代名詞的複數形。
肯定
單 數 複 數
陽性 中性 陰性
Norminativ einer eins eine welche
Akkusativ einen eins eine welche
Dativ einem einem einer welchen
Genitiv eines eines einer welcher
Möchtest du noch einen Kaffee? 你還要一杯咖啡嗎？
- Ja, danke. Ich möchte noch einen. 好，謝謝。我還要再來一杯咖啡。
Ich suche einen Kellner. 我在找服務生。
- Da kommt einer. 那邊走過來一位服務生。
Ich habe keine Zigaretten mehr. Hast du noch welche?
我沒香煙了。你還有香煙嗎？
否定
11
單 數 複 數
陽性 中性 陰性
Norminativ keiner keins keine keine
Akkusativ keinen keins keine keine
Dativ keinem keinem keiner keinen
Genitiv keines keines keiner keiner
Möchtest du noch einen Kaffee? 你還要一杯咖啡嗎？
- Nein, danke. Ich möchte keinen mehr. 不，謝謝。我不要（咖啡）了。
Möchtest du noch ein Bier? 你還要一杯啤酒嗎？
- Nein, keins mehr. 不，謝謝。我不要(啤酒)了。
1.3. 無冠詞
在上述的兩個章節中，說明了定冠詞與不定冠詞的使用與變化。不過，我們也可能看到名詞
前面沒有任何冠詞的情況，文法上，我們稱之為「無冠詞」。下列名詞前面不需加(不)定冠詞。
當名詞為
1.不定冠詞的複數形： Ä pfel sind gut für die Gesundheit
蘋果有益健康。
2. 人名： Erika kommt morgen zu uns.
艾麗卡明天要來找我們。
3. 稱呼與職稱： Guten Tag, Herr Dr. Schmidt.
您好，施密特博士。
4. 國籍： Jörg ist Deutscher.
約克是德國人。
5. 職業： Hanna ist Ä rztin.
漢娜是醫生。
6. 大部份國名、城市名與各大洲： Berlin ist die Hauptstadt von Deutschland.
柏林是德國首都。
Asien ist gröβer als Europa.
亞洲比歐洲大。
7. 原料、材料： Das Regal ist aus Holz. 這個架子是木質的。
Brauchen Sie Weizen? 您需要小麥嗎？
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8. 無特定數量： Brauchst du noch Wasser? 你還要水嗎？
9. 抽象名詞： Freiheit ist mir sehr wichtig.
自由對我來說很重要。
10. 特性、感覺： Was hat uns Freude bereitet ?
喜悅對我們有什麼影響？
11. 表一般意義之名詞
(常與 mit, ohne, zu 連用)：
Ich möchte ein Zimmer mit Dusche.
我想要一間附淋浴設備的房間。
Um 12:30 essen wir zu Mittag.
我們 12 點半吃午餐。
12. 度量、數量與重量名稱之後的同
位語：
Ein Glas Bier, bitte!
一杯啤酒！
Ich hätte gern 2 Kilo Kartoffeln.
我想要兩公斤馬鈴薯。
13. 前無介系詞之時間名詞： Mein Vater kommt nächsten Samstag zurück.
我父親下個星期六回來。
14. 特定習慣用語： Es kommt nicht in Frage.
這不可能。
不過如果名詞前有形容詞，或是後面為一個關係子句時，則名詞前就必須要有定冠詞或不
定冠詞。
das südoste Asien 東南亞
形容詞
Da kommt die alte Tante Ema.
形容詞
Das ist ja ein köstlicher Wein.
形容詞
Wo ist die Schokolade, die ich gestern gekauft habe? 我昨天買的那個巧克力在哪兒？
關係子句
1.4. 練習題
I. Ergänzen Sie den bestimmten Artikel!
13
1. Wo sind alle meine Sachen? – Wo ist ________ Radierummi, _________ Schere, _______,
_________ Deutschbuch, _________ Fahrkarte, ___________ Mäppchen, _________ Kuli,
_________ Heft, _________ Uhr, ___________ Taschenrechner und ________ Brille.
2. Endlich habe ich ________ Radierummi, _________ Schere, _______, _________ Deutschbuch,
_________ Fahrkarte, ___________ Mäppchen, _________ Kuli, _________ Heft, _________
Uhr, ___________ Taschenrechner und ________ Brille wieder gefunden.
3. Er hat _________ Kind ein Buch geschenkt. Die Mutter kauft __________ Tochter ein Kleid.
Bist du mit ________ Fahrrad gekommen? Er sieht sich nach __________ Arbeit einen Film an.
Der Wein schmeckt ___________ Gast nicht. Nach __________ Essen dankt er ____________
Gastgeberin herzlich.
4. Hier ist die Wohnung _____________ Eltern. Das Zimmer __________ Kindes ist hell und groβ.
Das ist der Wagen _________ Opas. Der Mann __________ Tante kommt aus den USA.
Kennst du den Namen ___________ Frau? Ich weiss nur den Namen ________ Mannes. Wir
bekommen Ende ________ Monats Besuch.
Lösung:
1. der , die , das, die ,das , der, das, die, der, die
2. den, die, das, die, das, den, das, die, den, die
3. dem, der, dem, der, dem, dem, der
4. der, des, des, der, der, des, des
II. Ergänzen Sie den bestimmten Artikel als Pronomen!
1. Hast den Studenten gesehen? –Nein, ____________ habe ich nicht gesehen.
2. Wo ist der Koffer? __________ ist nicht da.
3. Kannst du den Krankenwagen hören? － Ja, natürlich höre ich ___________.
4. Kauft ihr das Auto? － Ja, ________ kaufen wir morgen. ___________ ist schnell und gut.
5. Braucht ihr die Stühle? － Nein, __________ brauchen wir nicht.
6. Kann ich mal den Kugelschreiber haben? － Tut mir leid, ________ brauche ich gerade.
7. Dieses Radio ist sehr preiswert. __________ muss ich unbedingt haben.
8. Sind alle Studenten schon da? – Ja, ____________ sind schon da.
9. Kennst du den Mann vor der Tür? – Ja, ____________ kenne ich ja.
10. Hast du meine Lehrer gesehen? – Nein, ____________ habe ich nicht gesehen.
11. Geht sie mit ihrem Freund zusammen ins Kino? – Ja, sie geht mit __________ ins Kino.
12. Sucht er sein Wörterbuch? – Ja, er sucht ________.
13. Der Fernsehere ist super und billig. ___________ kaufe ich.
14. Ist das Kleid neu? – Ja, _______ habe ich gestern gekauft.
15. Der Küchenschrank gefällt seiner Mutter sehr. Er kauft _________ für die Mutter.
16. Hat dein Vater das Paket schon geschickt? – Nein, _________ hat er noch nicht geschickt.
Lösung:
14
1.den 2. der 3. den 4. das, das 5. die 6. den 7. Das 8. die 9. die 10. den 11. dem
12. das 13. Den 14. das 15. den 16. das
III. Ergänzen Sie den unbestimmten Artikel!
1. Auf dem Sofa sitzt ____________ Puppe.
2. In meinem Portemonnaie ist _k__________ Geld mehr.
3. Das Kind wirft __________ Ball gegen die Wand.
4. Möchtest du ___________ Kaffee oder __________ Bier?
5. Bitte gib mit ___________ Banane! Ich habe Hunger.
6. Er möchte __________ Pizza.
7. Der Schrank liegt zwischen ___________ Regal und _________ Tisch.
8. Das Kind sthet vor ___________ Spiegel und lacht.
9. Es gibt k_________ Eier mehr. Kauf doch welche!
10. Das ist k__________ Fernseher, das ist doch __________ Waschmaschine.
11. Gibt er den Kindern _________ Bücher?
12. Vergiss nicht, __________ Regenschirm mitzunehmen!
13. Er spricht gut Deutsch. Er macht ___________ Fehler.
14. Das Zimmer ist sehr dunkel. Es gibt ______________ Fenster im Zimmer.
15. Der Junge möchte ___________ Fuβball zum Geburtstag haben.
16. Die Frau sucht schon seit 2 Monaten _________ Arbeit.
17. Hast du _________ Haustier? – Ja, ich habe ___________ Hund.
18. Heute gibt es __________ bekannten deutschen TV-Krimi im Fernsehen.
Lösung:
1. eine 2. kein 3. einen 4. einen, ein 5. eine 6. eine 7. einem, einem 8. einem 9. keine
10. kein, eine 11. - 12. einen 13. keinen 14. kein/ keine 15. einen 16. eine 17. ein,
einen 18. einen
IV. Ergänzen Sie den unbestimmten Artikel als Pronomen!
1. Der Schreibtisch ist nicht schön. － Moment, hier ist noch _____________.
2. Die Bücher sind nicht spannend. － Moment, hier sind noch_______________.
3. Die Vase ist kaputt. － Kein Problem, hier ist noch _______________.
4. Schau mal, da ist ein Regal. Ich brauche _____________.
5. Da ist ein Computer. Ich möchte auch ____________ haben.
6. Kaufst du eine Lampe? － Nein, ich brauche ___________.
7. Hast du ein Feuerzeug? － Nein, ich habe ___________.
8. Ich habe keine Münzen? Hast du ____________? – Tut mir leid, ich habe auch __________
mehr.
9. Wir bauchen noch einen Stuhl. – Hier ist noch ____________.
10. Das Sofa ist ja bequem. Möchtest du auch ____________ kaufen?
15
11. Es ist ja so warm. Ich möchte eine Cola haben. Möchtest du auch ___________ haben?
12. Er sucht noch ein Heft. – Da liegt noch ___________.
13. Eier brauchen wir noch. Haben wir noch ____________? – Nein, Wir habe leider _________
mehr.
14. Ist das ein Sportgeschäft? – Nein, das ist ____________.
15. Haben Sie einen Spitzer gefunden? – Ja, ich habe ____________ gefunden.
16. Gibt es noch ein Glas? – Ja, hier ist noch ___________.
17. Wer möchte noch eine Cola? – Ich, ich möchte noch ____________.
18. Kaufst du noch Kartoffeln? – Ja, ich muss noch ____________ kaufen.
Lösung:
1. einer 2. welche 3. eine 4. eins 5. einen 6. keine 7. keins 8. welche, keine 9. einer 10.
eins 11. eine 12. eins 13. welche, keine 14. keins 15. einen 16. eins 17. eine
18. welche
V. Ergänzen Sie den unbestimmten Artikel, den bestimmten Artikel oder Nullartikel!!
Lösung:
1. - 2. - 3. Die 4. Die 5. einen 6. einen 7. - 8. den 9. der 10. einen
1. einer 12. - 13. - 14. einen 15. - 16. - 17. -
Lieber _______(1) Michael,
na, wie geht es Dir? Ich bin zur Zeit in _________ (2) Konstanz. _________ (3)
Landschaft hier ist herrlich. ___________ (4) Leute sind sehr freundlich. Ich besuche
_________ (5) Deutschkurs. Wir haben _____________ (6) netten Lehrer. Er erklärt
uns alles sehr deutlich.
Die Schüler kommen aus vielen Ländern zum Beispiel aus _______(7) Polen, aus
_________(8) USA und aus ________ (9) Türkei. Wir unternehmen viel zusammen.
Manchmal sehen wir zusammen ___________ (10) Film oder wir gehen spazieren.
Ich wohne bei __________ (11) deutschen Familie. Sie sind nett zu mir. Sie machen
morgens immer __________ (12)Frühstück für mich. Abends trinken wir ein paar
Gläser __________ (13) Wein oder ___________ (14)Kaffee.
__________ (15) Deutschland gefällt mir sehr. Hast du _________(16)Lust und
________ (17) Zeit, mich zu besuchen? Schreib mir mal!
Liebe Grüβe
Deine Karin
16
2. 名詞
名詞用來表示現實生活中的人、事、物。德文的名詞與我們所熟悉的中、英文名詞有所不同，
中、英文的名詞沒有所謂的詞性，但德文名詞的有三種不同的詞性：陽性(der)、中性(das)
與陰性(die)，且德文名詞的詞性常常未必與我們認知中的性別一致。
德文的名詞的特色：
1. 德文的名詞有詞性。
2. 德文的名詞字首字母一定大寫。
3. 德文名詞有單、複數變化，且複數詞的定冠詞一律為 die。
2.1. 德文名詞的詞性：陽性(der)、中性(das)與陰性(die)
德文名詞的詞性分別為陽性(der)、中性(das)與陰性(die)，且名詞的詞性為何，也經常與它們
所表示的生物的自然性別不同。
舉例來說，在我們印象中總認為太陽代表著陽剛、活力，應該是陽性，但在德文中太陽的詞
性是陰性(太陽：die Sonne)；月亮是柔和的，中文中甚至還用月亮來比喻母親，在我們的想
法中應該是陰性，但在德文的月亮卻是陽性(月亮：der Mond)。
由於中、英文的名詞並沒有這樣的概念，對我們來說，是比較不習慣的，因此建議在背記名
詞時要將該名詞的詞性一起記下。
許多名詞並無法從名詞的外觀上判斷出該名詞之詞性，這也是大家在學德文時所碰到的困擾
之一，但有一些名詞是可以由其字義或是字尾來分辨其詞性。
1. 名詞的詞性與其生物性別相同
這類的名詞可分為兩類
a.) 人的稱呼、親屬稱位：
人的稱呼例如：
例外：
陽 性 der Mann (男人) der Mond (月亮)
中 性 das Kind (小孩) das Buch (書)
陰 性 die Frau (女人) die Sonne (太陽)
陽 性 der Mann (男人) der Junger (男孩)
陰 性 die Frau (女人) die Nachbarin (女鄰居)
17
雖然 das Mädchen(女孩)與 das Fräulein (小姐)都是女子的稱呼，但因為這兩個字本身的字尾組
合(-chen, -lein)是為中性，所以這兩個字為中性名詞。
親屬稱位：
b.) 職業：
* 一般職業名稱在字尾加上-in，就成為女生的職業名稱。
2. 名詞的詞性由其字義類別判別
詞 性 字 義 類 別 例 外
陽 性 1. 一天的時段：
der Morgen（早晨）, der Mittag（中午）, der Abend
（晚上）
die Nacht (夜晚)
2. 星期、月份：
der Montag(星期一）, der Mai（五月）
---
3. 季節：
der Sommer(夏天), der Winter(冬天)
---
4. 方位：
der Osten (東方), der Norden (北方)
---
5. 天氣現象：
der Regen (雨),der Schnee (雪)
die Wolke (雲)
6. 含酒精性飲料：
der Wein(葡萄酒), der Wodka(伏特加)
das Bier (啤酒)
7. 汽車品牌：
der Mercedes (賓士), der Volkswagen(福斯)
der Toyota （豐田）, der Honda（本田）
---
中 性 1. 顏色：
das Rot (紅色), das Schwarz (黑色)
---
2. 名詞化後的字母： ---
das Mädchen (女孩) das Fräulein (小姐) das Kind (小孩)
die Person (人) der Mensch (人、人類) der Gast (客人)
陽 性 der Vater (爸爸) der Onkel (叔叔、舅舅)
陰 性 die Schwester (姐妹) die Groβmutter (祖母)
陽 性 der Student (男大學生) der Arzt (男醫生)
陰 性 die Studentin (女大學生) die Ä rztin (女醫生)
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das A, das C
3. 語言：
das Deutsch (德文), das Chinesisch (中文)
---
4. 大部份的金屬與化學元素：
das Gold (金), das Chlor (氯)
---
陰 性 1. 名詞化後的數字：
die Zwei, die Sieben
---
2. 大部份的樹木與花的名稱：
die Kiefe (松), die Tanne (杉),
die Rose (玫瑰), die Nelke (康乃馨)
---
3. 船隻與飛機名稱：
die Titanic (鐵達尼號), die Boeing (波音)
---
4. 機車品牌：
die Yamaha (山葉)
---
3. 名詞的詞性由字尾來分辨
詞 性 字 尾 例 外
陽 性 1. －er: Lehrer (老師), Spitzer (削鉛筆機) die Leiter(梯子),
das Fenster(窗戶)
2. －ling: Schmetterling (蝴蝶),
Zwilling (雙胞胎)
---
3. －ismus: Kapitalismus (資本主義) ---
4. －ist: Polizist(警察), Artist (演員) ---
5. －or / －ator: Autor(作者), Professort(教授) ---
中 性 1. －chen: Mädchen(女孩), Häuschen(小房子) der Kuchen(蛋糕)
2. －lein: Fräulein(女孩), Bächlein(小溪) ---
3. －um: Museum(博物館), Zentrum(中心) ---
陰 性 1. －e: Liebe (愛情), Rose (玫瑰), Sonne (太陽) Das Auge (眼睛),
das Ende (結束), der
Käse (起司) ...
2. －ie: Biologie(生物), Philosophie (哲學) ---
3. －heit/ －keit:Gesundheit(健康), Fähigkeit
(能力)
---
2. －schaft: Wirtschaft (經濟),
Gesellschaft (社會)
---
5. －t: Fahrt (行駛)
6. －tät: Universität (大學), Qualität (品質)
7.－tion/ -sion: Station (站), Diskussion (討論)
19
8. －ung: Wohnung (公寓), Meinung (想法) ---
德文名詞的字首一定大寫無論德文的名詞位於句子的何處，名詞字的字母一定大寫。
Mein Name ist Peter. 我的名字是彼得。
Wo ist hier ein Hotel? 這裡哪兒有一間旅館？
Seine Schwester arbeitet bei einer deutschen Firma. 他的姐妹在一家德國公司工作。
2.2. 德文名詞的單、複數變化
不同於英文的名詞單、複數的變化（只要在名詞字尾加 s 或 es 即可），德文名詞的單、複數
變化是不規則的；且不管名詞在單數時詞性為何，複數詞的定冠詞一律為 die。雖然德文名
詞的單、複數的變化並沒有特別的規則可循，但我們還是可以將其分為五大類。建議在背記
名詞的時候，將名詞的詞性與單、複數一併背記。
類 別 單 數 複 數 說 明
-
"
das Fenster (窗戶)
der Apfel (蘋果)
die Fenster
die Ä pfel
-e
"e
das Brot (麵包)
der Arzt (醫生)
die Brote
die Ä rzte
-en
-n
die Zeitung (報紙)
die Kartoffel (馬鈴薯)
die Zeitungen
die Kartoffeln
-er
"er
das Kind (小孩)
das Buch (書)
Die Kinder
die Bücher
-s das Auto (汽車)
das Opa (祖父)
die Autos
die Opas
字尾以-a, -i, -o 結
尾的名詞，
例外：die Firma
(公司)/die Frimen
das Thema(主題)/
die Themen
das Handy (手機)
die E-Mail (電子郵件)
die Handys
die E-Mails
由英、法文而來
的外來字
der PKW die PKWs 名詞的縮寫
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2.3. 德文名詞的格 (Kasus)
名詞在句子中一定以特定的語法形態出現，我們稱之為格(Kasus)。名詞在句子中會因句子的
動詞、介系詞等而以特定的格出現。德文名詞的格可分文四格：主格(Nominativ)、受格
(Akkusativ)、與格(Dativ)與屬格(Genitiv)。
以下就各個格的變化加以列表：
單 數 複數
陽性 中性 陰性
Nominativ der Schrank das Regal die Uhr die Schränke/ Regale/ Uhren
Akkusativ den Schrank das Regal die Uhr die Schränke/ Regale/ Uhren
Dativ dem Schrank dem Regal der Uhr den Schränken/ Regalen/ Uhren
Genitiv des Schranks des Regals der Uhr der Schränke/ Regale/ Uhren
注意：
1. Dativ：
①. Dativ 的複數：若該名詞複數時，名詞字尾不是 n，則必須在名詞字尾加上 n，但若
名詞複數原本就是以 n 結尾，則無需增減任何字母。
例如： Nominativ Dativ
die Schränke (櫃子) den Schränken
die Kinder (小孩) den Kindern
die Frauen (女人) den Frauen
②. Dativ 的複數：若該名詞複數的字尾為 s，名詞字尾則不須加 n。
例如： Nominativ Dativ
die Autos (車子) den Autos
die Büros (辦公室) den Büros
2. Genitiv：
①. Genitiv 的陽性與中性(單數)，除了冠詞的部份有改變之外，在名詞的字尾必須加上
-s。
例如： Nominativ Genitiv
der Sessel (單人沙發) des Sessels
das Regal (架子) des Regals
②. 當該名詞為單一音節時，或該名詞字尾為-s, -β, -x, -z, -tz, -nis 時，則在該名詞字尾
加–es。
例如： Nominativ Genitiv
der Tag (日) des Tages
21
das Jahr (年) des Jahres
現在我們用幾個句子來印證一下德文名詞的格：
Das ist der Tisch. Er kauft den Tisch. Er kauft dem Kind den Tisch.
Nominativ Akkusativ Dativ Akkusativ
Er kauft dem Kind des Freundes den Tisch. 他買給朋友的小孩這張桌子。
Dativ Genitiv Akkusativ
2.4. 德文名詞的複合名詞(Komposita)
德文的名詞可由兩個或兩個以上的字組合而成，組合成一個複合名詞，該新組合成的名詞的
詞性由最後的那個名詞的詞性決定。
例如：die Stadt (城市) , das Museum(博物館) das Stadtmuseum (市立博物館)
der Tisch (桌子), die Lampe (燈) die Tischlampe (桌燈)
就其組合字的組合類型，我們可以將德文的複合名詞分為三大類：
1. 名詞(+(e)s/ n/e) + 名詞 die Sonne + der Schein = der Sonnenschein
2. 形容詞 +名詞 groβ + die Stadt = die Groβstadt
3. 動詞字根(+e) +名詞 warten + das Zimmer = das Wartezimmer
至於複合名詞的兩個字中間是否加-e, - es, -en 或是 n， 就沒有一定的規則可以遵循，只能就
複合名詞常見的一些字加以歸納整理。
1. 名詞+ s +名詞 當複合名詞前面的字尾為：
-ung, -heit, -keit, -schaft, -tum, -ling,
-ion, ität
Wirtschaftsmacht
Wohnungsnot
Krankheitsbild
2. 名詞+ s +名詞 當複合名詞前面的字是由動詞轉換
的名詞，且字尾為 -t 者，加 s
Arbeitsziet
例外：
Arbeitgeber
3. 名詞+ s +名詞 當複合名詞前面的字是動詞名詞化
的名詞時
Verhaltensforscher
4. 名詞+ n/er +名詞 當複合名詞中間以-n/-er 連接時，表
示複合名詞前面的字為複數
Gruppenreise
Bildrerrahmen
22
2.5. 詞尾 n 變化之名詞 (n-Deklination)
詞尾 n 變化之名詞又稱之為陽性第二式的名詞(Maskulin II)，所有以-e 結尾的陽性名詞與一
些陽性的生物為此類名詞。這類名詞在 Akkusativ、Dativ 與 Genitiv 字尾必須加上-n/ -en/ -ns。
我們可以將陽性第二式的名詞(Maskulin II)分為下列四大類：
(1) –en, -en
單 數 複 數
Nominativ der Student Nominativ die Studenten
Akkusativ den Studenten Akkusativ die Studenten
Dativ dem Studenten Dativ den Studenten
Genitiv des Studenten Genitiv der Studenten
(2) –ns, -n
單 數 複 數
Nominativ der Name Nominativ die Namen
Akkusativ den Namen Akkusativ die Namen
Dativ dem Namen Dativ den Namen
Genitiv des Namens Genitiv der Namen
(3) –n, -en
單 數 複 數
Nominativ der Herr Nominativ die Herren
Akkusativ den Herrn Akkusativ die Herren
Dativ dem Herrn Dativ den Herren
Genitiv des Herrn Genitiv der Herren
(4) –n, -n
單 數 複 數
Nominativ der Neffe Nominativ die Neffen
Akkusativ den Neffen Akkusativ die Neffen
Dativ dem Neffen Dativ den Neffen
Genitiv des Neffen Genitiv der Neffen
下列的名詞為陽性第二式的名詞(Maskulin II)：
1. 所有以-e 結尾的陽性名詞
23
人 ：der Junge, der Kollege, der Kunde, ...
國籍：der Franzose, der Russe, der Türke,...
動物：der Affe, der Hase, der Rabe,...
2. 特定字尾
-ent：Student, Assistent,...
-ant：Musikant, Demostrant,...
-ist：Polizist, Jurist,....
-oge：Biologe, Soziologe,...
-at：Diplomat, Demokrat,...
這裡須要注意的是，這類的名詞均為陽性名詞，惟一一個例外就是中性名詞 das Herz (心)，
其名詞變化如下表：
單 數 複 數
Nominativ das Herz Nominativ die Herzen
Akkusativ das Herz Akkusativ die Herzen
Dativ dem Herzen Dativ den Herzen
Genitiv des Herzens Genitiv der Herzen
2.6. 練習題
I. der oder die?
1. ___________ Onkel 5. __________Schülerin 9. _________ Krankenschwester
2. ___________ Cousine 6. __________ Vater 10. _________ Bruder
3. ___________ Polizistin 7. __________ Student 11. __________ Enkel
4. ___________ Arzt 8. ___________ Kanzler 12. __________ Maler
Lösung:
2 der 2. die 3. die 4. der 5. die 6. der 7. der 8. der 9. die 10. der 11. der 12. der
II. Ergänzen Sie den Artikel
1. ___________ Wohnung 5. __________Fehler 9. _________ Freiheit
2. ___________ Mädchen 6. __________ Zeitung 10. _________ Bücherei
3. ___________ Reise 7. __________ Ordnung 11. __________ Fahrt
4. ___________ Dankbarkeit 8. ___________ Karte 12. __________ Mobilität
Lösung:
1. die 2. das 3. die 4. die 5. der 6. die 7. die 8. die 9. die 10. die 11. die 12. die
24
III. Markieren Sie!
Was/ Wer? = Nominativ Was / Wen?= Akkusativ Wem?= Dativ
1. Den Anzug haben wir im Sonderangebot.
2. Er findet das Handy nicht so toll.
3. Die Lehrerin hat dem Pfarrer einen Hut geschenkt.
4. Die Ä rztin hat sich eine Flasche Mineralwasser bestellt.
5. Die Groβmutter hat dem Enkel einen Rucksack gekauft.
6. Das Geld habe ich heute leider nicht dabei.
7. Er findet die Frau hübsch.
8. Wir haben ihr eine Halskette zum Geburtstag gechenkt.
9. Die Studenten besuchen die Lehrerin in Deutschland.
10. Die Frau setzt ihr Baby in den Kinderwagen.
11. Das Bild von Tante Lisa hängt an der Wand.
12. Lies mal die Zeitung! Gibt es was Interessantes?
13. Kommen Sie bitte heute zu mir!
14. Er wirft den Ball gegen die Wand.
15. Ich habe meine Handschuhe in die Schublade gelegt.
Lösung:
1. Den Anzug haben wir im Sonderangebot.
2. Er findet das Handy nicht so toll.
3. Die Lehrerin hat dem Pfarrer einen Hut geschenkt.
4. Die Ä rztin hat sich eine Flasche Mineralwasser bestellt.
5. Die Groβmutter hat dem Enkel einen Rucksack gekauft.
6. Das Geld habe ich heute leider nicht dabei.
7. Er findet die Frau hübsch.
8. Zum Geburtstag haben wir ihr eine Halskette gechenkt.
9. Die Studenten besuchen die Lehrerin in Deutschland.
10. Die Frau setzt ihr Baby in den Kinderwagen.
11. Das Bild von Tante Lisa hängt an der Wand.
12. Lies mal die Zeitung! Gibt es was Interessantes?
13. Kommen Sie bitte heute zu mir!
14. Er wirft den Ball gegen die Wand.
15. Ich habe meine Handschuhe in die Schublade gelegt.
IV. Tragen Sie die zusammengesetzten Nomen aus dem Text in die Tabelle ein!
Katja hatte vor ein paar Tagen ein Zimmer in einer Wohngemeinschaft bekommen.
Alles waren durcheinander. Sie ging ins Zimmer des Hauses, das Wohnzimmer. Zuerst
sah sie sich den Tisch an. Dort lagen ihr Feuerzeug, ihre Lesebrille, die sie schon lange
25
gesucht hatte, ihr Lippenstift, Briefpapier, die Taschenlampe, das Anmeldeformular,
eine Menge Kleingeld, ihre Handtasche, einige Kugelschreiber, ein altes Flugticket und
der Reisepass von ihrer Groβmutter. Sie musste sich beeilen. Sie hatte ein Abendessen
mit ihren Freunden. Sie hatte die Telefonnummern von den Freunden nicht dabei. Sie
musste unbedingt pünktlich dasein.
Nomen + Nomen Adjektiv + Nomen Verbstamm + Nomen
Lösung:
Nomen + Nomen Adjektiv + Nomen Verbstamm + Nomen
Feuerzeug, Lippenstift,
Briefpapier, Taschenlampe
Handtasche, Kugelschreiber
Flugticket, Reisepass
Abendessen,
Telefonnummern
Kleingeld, Groβmutter Wohngemeinschaft
Wohnzimmer, Lesebrille,
Anmeldeformular
V. n-Deklination oder normale Deklination? – Sortieren Sie die Nomen!
Student – Vater – Pratikant –Hund – Franzose – Jurist –Geologe – Papagei – Informatiker – Affe -
Demonstrant – Nacht – Nachbar- Bauer – Russe – Mathematiker – Kollege – Mensch – Diplomat –
Kind – Herz – Kunde – Tscheche – Sonne – Präsident – Pferd – Assistentin - Herr
n-Deklination normale Deklination
Lösung:
26
n-Deklination normale Deklination
Student, Pratikant,
Franzose, Jurist, Geologe,
Affe, Demonstrant,
Nachbar, Bauer, Russe,
Kollege, Mensch,
Diplomat, Herz, Kunde,
Tscheche, Präsident, Herr
Vater, Hund, Papagei,
Informatiker, Nacht,
Mathematiker, Kind, Sonne,
Pferd, Assistentin
27
3. 動詞
3.1. 德文的時態 (Die Tempora im Deutsch)
就如同世界上所有的語言一樣，德文也是以各種不同的時態，來表達行為、動作或狀況所發
生的時間。只是和中文動詞用法不同，德文的動詞是會因該句的主詞而有所變化，動詞變化
是德語中的一個最基本、也是最重要的文法之一。
德文總共有六種時態，該六種時態及其用法如下：
時 態 何 時 使 用 例 句
現在式 - 現在發生或存在的事或正在進行中的事 Ich studiere zurzeit in Berlin.
- 無時間性恆久不變的事實與真理 Wir haben nur eine Erde.
- 表示未來會發生的事(與時間補語連用) Er fährt morgen in die USA.
- 表達過去發生的事（文學修辭手法） Als ich die Tür öffne, sehe ich den
Mann an dem Fester.
過去式 - 敘述過去發生過的事情(故事、童話、名
人傳記等)，多用於書面。
Es war einmal eine Prinzessin. Sie
liebte einen Forsch ...
現在完成式 - 敘述過去發生過的事，多用於口語。 Was hast du gestern Abend
gemacht?
- 所敘述之行為或狀況已完成或結束，其影
響延續至現在。
Seitdem er ins Ausland gegangen
ist, sehen wir uns nicht mehr.
- 表未來會發生的事。(代替未來式完成式) In 2 Wochen habe ich die Arbeit
abgeschlossen.
過去完成式 - 表示某一行為在過去另一行為之前已經
完成。
Nachdem er gegessen hatte, sah er
fern.
未來式 - 表示未來會發生的事；對未來的期望 Er wird dich nochmals anrufen.
- 表示對現在進行的事做一猜測 Sie wird jetzt wohl im Büro sein.
未來完成式 - 表示未來將完成的事 Sie wird in einer Stunde hier
angekommen sein.
- 表示對過去的事做一猜測 Der Dieb wird durch das Fenster
in die Wohnung gekommen sein.
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3.2. 現在式(Präsens)
3.2.1. 使用情況
1. 現在發生或存在的事或正在進行中的事情
a. 現在發生或存在的事情
現在式表達現在發生或存在的狀態，行為是之前就開始，並且狀態一直持續。
Es regent. 下雨了。
Meine Schwester studiert Medizin. 我姐姐唸醫學。
b. 正在進行中的事情
不同於英文，德文並無現在進行式。德文的現在式就可表示此行為正在進行中。
Sie liest (gerade) ein Buch. 她正在看書。
我們可與一些時間副詞、時間補語與句型連用，表示強調該行為正在進行中：
①. 與 gerade, derzeit, im Augenblick, im Moment 等時間副詞、時間補
語連用
Timo wohnt im Moment in München. 提姆目前住在慕尼黑。
Er arbeitet gerade. 他正在工作。
②. 句型
Ich bin gerade dabei, eine E-Mail zu lesen. 我正在寫 E-mail。
③. 句型
Sie ist gerade beim Essen. 她正在吃飯。
2. 無時間性恆久不變的事實與真理
Die Erde ist rund. 地球是圓的。
dabei sein , zu +動詞原型
sein + am/beim + 名詞化之動詞原型
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Der Mond kreist einmal im Monat um die Erde. 月球每個月繞地球公轉一圈。
3. 表示未來會發生的事情
雖然德文有未來式，不過常以「現在式+未來時間補語」，表示未來發生的事情。
Jörg fliegt in einer Woche nach Japan. 約克一星期後去日本。
Ich komme gleich. 我馬上就來。
4. 表達過去發生的事情（文學修辭手法）
以現在式表示過去發生的事是一種文學的修辭手法，將發生在過去的事情以現在式的
方式表示，目的在使讀者有身歷其境的感覺，非一般日常用法。
Plötzlich kommt ihm ein Wagen entgegen. Er tritt auf die Bremse und reiβt das Steuer
herum.
突然一部車朝著他衝過來，他急忙煞車，並將車子轉向。
3.2.2. 動詞變化
德文的動詞會根據句子的主詞不同而有所變化。德文的動詞變化可分為規則變化與強變化動
詞。
I. 規則變化
德文的規則動詞變化為：首先將動詞原型後的-en 去掉，形成詞幹，然後再根據句子的主詞
加上不同的字尾。
kommen wohnen 人稱代名詞 動詞詞幹 + 字尾
ich komme wohne ich komm- -e
du kommst wohnst du komm- -st
er/ es/sie kommt wohnt er/ es/sie komm- -t
wir kommen wohnen wir komm- -en
ihr kommt wohnt ihr komm- -t
Sie/ sie kommen wohnen Sie/ sie komm- -en
動詞特殊詞幹
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1. 詞幹為 –t, -d 之動詞： 2. 詞幹為 –m, -n 之動詞：
arbeiten öffnen
ich arbeite ich öffne
du arbeitest du öffnest -est
er/es/sie arbeitet er/es/sie öffnet -et
wir arbeiten wir öffnen
ihr arbeitet ihr öffnet -et
Sie/ sie arbeiten Sie/ sie öffnen
antworten, warten, finden, melden... zeichnen, atmen, segnen,rechnen...
arbeiten (工作)因-ten 結尾，在動詞變化時去掉-en 後，當句子主詞為 du 與 er(es/sie)時，按規
則應該加-st 與-t，但由於發音的關係，所以會在-st 與-t 前多加一個 e ，幫助發音，因此會變
化成-est 與-et：
Du arbeitest. 你工作。
Mein Vater arbeitet. 我爸爸工作。
3. 詞幹為 –er, -el 之動詞：
ändern sammeln
ich änd(e)re -(e)re ich sammle -le
du änderst du sammelst
er/es/sie ändert er/es/sie sammelt
wir ändern -ern wir sammeln -eln
ihr ändert ihr sammlt
Sie/ sie ändern -ern Sie/ sie sammeln -eln
erinnern, verbessern, dauern... lächeln, klingeln...
4. 詞幹為 –s, -β, -z 之動詞：
beiβen
ich beiβe
du beiβt -t
er/es/sie beiβt
wir beiβen
ihr beiβt
Sie/ sie beiβen
heiβen, setzen, platzen...
II. 強變化動詞
除了上述的規則變化之外，德文中還有一些動詞是屬於不規則變化動詞。除了字尾為因句
31
子的主詞做變化之外，不但動詞的母音會改變，甚至有些動詞的子音也會有變化（如
nehmen）。
母音轉變 人稱代名詞 geben nehmen
1. e i ich gebe nehme
du
er/es/sie
gibst
gibt
nimmst
nimmt
wir
ihr
Sie/ sie
geben
gebt
geben
nehmen
nehmt
nehmen
sehen lesen
2. e ie ich sehe lese
du
er/es/sie
siehst
sieht
liest
liest
wir
ihr
Sie/sie
sehen
seht
sehen
lesen
lest
lesen
fahren schlafen
3. a ä ich fahre schlafe
du
er/es/sie
fährst
fährt
schläfst
schläft
wir
ihr
Sie/sie
fahren
fahrt
fahren
schlafen
schlaft
schlafen
halten einladen
4. a ä ich halte lade ein
du
er/es/sie
hältst*
hält*
lädst ein*
lädt ein*
wir
ihr
Sie/sie
halten
haltet
halten
laden ein
ladet ein
laden ein
stoβen
5. o ö ich stoβe
du
er/es/sie
stöβt
stöβt
wir
ihr
Sie/sie
stoβen
stoβt
stoβen
laufen
6. au äu ich laufe
32
du
er/es/sie
läufst
läuft
wir
ihr
Sie/sie
laufen
lauft
laufen
上述第 4 種的動詞中除了將動詞母音的 a 變成 ä 之外在第二人稱單數(du)與第三人稱單數
(er/es/sie)的字尾變化直接加-st 與-t 而非-est 與-et (見詞幹為 –t, -d 之動詞)
III. 動詞 sein, haben, werden 與 wissen
sein haben werden wissen
ich bin habe werde weiβ
du bist hast wirst weiβt
er/es/sie ist hat wird weiβ (沒有-t)
wir sind haben werden wissen
ihr seid habt werdet wisst
Sie/ sie sind haben werden wissen
sein 動詞的變化，就像英文的 be 動詞一樣，是不規則變化，必須熟記。
3.2.3. 練習題
I. Ergänzen Sie bitte!
1. Er ______________ Deutsch. (lernen)
2. Wir ____________ morgen ins Kino. (gehen)
3. Was _____________ deine Schwester in Berlin. (studieren)
4. Wo _____________ du dein Brot? (kaufen)
5. Wohin ____________ Petra im Sommer? (fahren)
6. Du ___________ zu leise.(sprechen) Ich verstehe dich nicht.
7. Was ____________ du ?(nehmen) Einen Kaffee oder ein Wasser?
8. Hans __________ heute Geburtstag. (haben)
9. Es _________ einen Schrank und ein Bett im Zimmer. (geben)
10.__________ du das Schild nicht? (sehen)
11.Wo __________ ihr? (sein)
12.____________ du Hunger? (haben)
13.Wann ___________ deine Tante dich? (besuchen)
14.Wo __________ meine Uhr? (sein) Ich _________ sie nicht.(finden)
15.Mein Freund ___________ gern E-Mails.(schreiben)
16.Er ____________ jeden Tag 8 Stunden.(schlafen)
17.Mein Vater ____________ morgens immer Zeitung. (lesen)
33
18.Wie lange ____________ die Fahrt von Frankfurt nach Berlin? (dauern)
19.Mein Nachbar ____________ am Wochenende sein Auto.(waschen)
20.Karin ____________ sehr gut Klavier. (spielen)
Lösung:
1. lernt 2.gehen 3. studiert 4.kaufst 5. fährt 6. sprichst 7. nimmst 8. hat
9. gibt 10. Siehst 11. seid 12. Hast 13. besucht 14. ist, finde 15. schreibt 16. schläft
17. liest 18. dauert 19. wäscht 20. spielt
II. Bilden Sie bitte Sätze!
1.der Vater / morgens/ Zeitung / lesen / (.)
2. ihr Kollege / Englisch / sprechen/ (.)
3. das Kind / um 9 Uhr / ins Bett / gehen / (.)
4. der Kunde/ morgen / uns / besuchen / (?)
5. der Wein / nicht gut / schmecken / (.)
6. wo/ du / Tanzen / lernen/ (?)
7.das Baby / schon / schlafen / (?)
8. wann / er/ nach Europa / fahren / (?)
9. ihr / einen Kuchen / backen/ (?)
10. das Wetter / heute / schlecht /sein / (.)
11. meine Schwester / Medizin / in Japan / studieren / (.)
12. er/ im Studenten wohnen / (?)
13. der Schüler / nicht / antworten / (.)
14. du / das Fenster / öffnen / (?)
15. du / keine Angst / haben / (?)
Lösung:
1. Der Vater liest morgens Zeitung.
2. Ihr Kollege spricht Englisch.
3. Das Kind geht um 9 Uhr ins Bett.
4. Besucht der Kunde morgen uns?
5. Der Weinschmeckt nicht gut .
6. Wo lernst du Tanzen?
7. Schläft das Baby schon?
8. Wann fährt er nach Europa?
9. Backt ihr einen Kuchen?
10. Heute ist das Wetter schlecht.
11. Meine Schwester studiert Medizin in Japan.
12. Wohnt er im Studentenwohnheim?
13. Der Schüler antwortet nicht.
34
14. Ö ffnest du das Fenster?
15. Hast du keine Angst?
3.3. 過去式 (Präteritum)
3.3.1. 使用情況
過去式是用於敘述已經―「 過去」、「已經」、「發生過」的行為。過去式與現在完成式都
用於敘述過去發生過之事，相較於現在完成式多用於口語交談，過去式習慣用於書面敘
述，常用於文學作品。不過動詞 sein, haben 與助動詞(wollen, können, dürfen, müssen,
sollen)多用過去式，少用現在完成式。
Es war einmal ein Prinz. Er heiratete eine schöne Frau...
3.3.2. 動詞變化
德文的動詞的過去式會根據句子的主詞不同而有所變化。德文的動詞變化可分為規則變
化與強變化動詞。
I. 規則變化
德文的動詞的過去式變化中，第一人稱單數(ich)與第三人稱單數(er/es/sie)的動詞變化是一
樣的。
1. 詞幹為 –t, -d 之動詞： 2. 詞幹為 –m, -n 之動詞：
arbeiten öffnen
lernen wohnen 人稱代名詞 動詞詞幹 + 字尾
ich lernte wohnte ich lern- -te
du lerntest wohntest du lern- -test
er/ es/sie lernte wohnte er/ es/sie lern- -te
wir lernten wohnten wir lern- -ten
ihr lerntet wohntet ihr lern- -tet
Sie/ sie lernten wohnten Sie/ sie lern- -ten
動詞特殊詞幹
35
ich arbeitete ich öffnete -ete
du arbeitetest du öffnetest -etest
er/es/sie arbeitete er/es/sie öffnete -ete
wir arbeiteten wir öffneten -eten
ihr arbeitetet ihr öffnetet -etet
Sie/ sie arbeiteten Sie/ sie öffneten -eten
II. 強變化動詞
除了上述的規則變化之外，德文中還有一些動詞是屬於不規則變化動詞。
kommen geben
ich kam ich gab －
du kamst du gabst -st
er/es/sie kam er/es/sie gab －
wir kamen wir gaben -en
ihr kamt ihr gabt -t
Sie/ sie kamen Sie/ sie gaben -en
1. 詞幹為 –t, -d 之動詞： 2. 詞幹為 –s, -β 之動詞：
finden essen
ich fand ich aβ
du fandst du aβt -t
er/es/sie fand er/es/sie aβ
wir fanden wir aβen
ihr fandet -et ihr aβt
Sie/ sie fanden Sie/ sie aβen
3. sein 與 haben
sein haben
ich war ich hatte
du warst du hattest
er/es/sie war er/es/sie hatte
wir waren wir hatten
ihr wart ihr hattet
Sie/ sie waren Sie/ sie hatten
動詞特殊詞幹
36
3.3.3. 練習題
I. Ergänzen Sie bitte!
1. Wir ______________ in Deutschland. (wohnen)
2. Sein Bruder ____________ viel. (rauchen)
3. Er _____________damals gern Kuchen. (essen)
4. Wo _____________ du gestern? (sein)
5. Wohin ____________ Petra am letzten Wochenende? (fahren)
6. Das Kind ___________ Fuβball.(spielen)
7. Leider ____________ ich keine Zeit.(haben)
8. Wem __________ der Lehrer das Heft? (kaufen)
9. Meine Lehrerin _________ viel. (reden)
10. Er __________ mir nicht. (antworten)
11. Wo __________ ihr gestern? (sein)
12. Es ____________ stark. (regnen)
13. Der Student _________ gestern Nachmitag zu dem Lehrer.(kommen)
14. Die Frau __________ auf den Balkon. (gehen)
15. Wann ____________ ihr gestern Abend? (treffen)
16. Der Kunde __________ eine Tasse Kaffe. (nehmen)
17. Die Schüler ___________ Milch. (trinken)
18. ____________ die Mutter ein interessantes Buch? (lesen)
19. __________ du damals Geld dabei? (haben)
20. Der Vater ___________ das Kind in die Schule. (bringen)
21. Das Mädchen ____________ das Kind. (sehen)
22. _________ du vorgestern fleiβig? (lernen)
23. Der Junge _________________ mit seinen Freunden. (spielen)
24. Am letzten Samstag __________ ich sehr lang. (schlafen)
25. Warum __________ du gestern mich nicht besuchen? (können)
Lösung:
1. wohnten 2.rauchte 3. aβ 4.warst 5. fuhr 6. spielte 7. hatte 8. kaufte 9. redete
10. antwortete 11. wart 12. regnete 13. kam 14. ging 15. traft 16. nahm 17. tranken
18. Las 19. Hattest 20. brachte 21. sah 22. lerntest 23. spielte 24. schlief 25. konntest
II. Wie heiβ en die Verben?
1. ___________________ Um wie viel Uhr kamst du gestern?
2. ___________________ Ging er ins Kino?
3. ___________________ Wo wart ihr vorgestern?
4. ___________________ Das Kind las ein interessantes Buch.
37
5. ___________________ Wo arbeitetest du?
6. ___________________ Sie traf den Lehrer zufällig.
7. ___________________ Wir aβen sehr gut.
8. ___________________ Früher rauchte ich sehr viel.
9. ___________________ Er trank viel Alkohol, aber jetzt nicht mehr.
10. ___________________ Ich dachte, du kommst heute nicht.
11. ___________________ Vor 10 Jahren wohnten sie in Deutschland.
12. ___________________ Er fand Handy wichtig.
13. ___________________ Das Kind half der alten Frau.
14. ___________________ Sie schlief 10 Stunden.
15. ___________________ Nahmt ihr ein Taxi?
16. ___________________ Hattest du kein Geld dabei?
17. ___________________ Gestern kochte die Mutter sehr viel.
18. ___________________ Die Preise stiegen.
19. ___________________ Er fuhr gestern morgen nach Japan.
20. ___________________ Das konzert begann um 19:00 schon. Jetzt darf man nicht rein.
Lösung:
1. kommen 2. gehen 3. sein 4. lesen 5. arbeiten 6. treffen 7. essen 8. rauchen 9.
trinken 10. denken 11. wohnen 12. finden 13. helfen 14. schlafen 15. nehmen 16. haben
17. kochen 18. steigen 19. fahren 20. beginnen
3.4. 現在完成式 (Perfekt)
3.4.1. 使用情況
現在完成式表示動詞所敘述的行為或狀態已經完成或結束，而且其影響延續到現在。
Er hat das Fenster aufgemacht. 他把窗戶打開了。
Wir sind gestern ins Kino gegangen. 我們昨天去看電影了。
1.1.3.2 句型與過去分詞
a.) 現在完成式的句型結構：
1. 與 haben 連用的情況：
主詞 + haben + …..+ 過去分詞(Partizip II)
sein
38
①. 大部份的動詞
Was habt ihr gestern Abend gemacht? – Wir haben einen Freund besucht.
你們昨天做了什麼？ - 我們拜訪了一位朋友。
②. 所有的反身動詞
Er hat sich sehr über den Brief gefreut.
他很高興收到這封信。
2. 與 sein 連用的情況
①. 表示移動的動詞(沒有 Akkusativ)：fahren, kommen, gehen 等動詞。
Er ist nach Deutschlnd gefahren. 他去德國了。
②. 表示狀態改變的動詞：einschlafen, aufstehen, werden, passieren 等動詞。
Das Baby ist eingeschlafen. 嬰兒睡著了。
③. 動詞 sein 與 bleiben。
Ich bin zu Hause geblieben. 我留在家。
有一些表示移動的動詞（例如 fahren, kommen, gehen）也可以有 Akkusativ 在
後，這時，我們的現在完成式要用 haben + Partizip II：
Er hat immer den Wagen gefahren.
Akkusativ
b.) 過去分詞：
如何將動詞變成過去分詞，我們可以將動詞分為下列幾類型：
1. 規則動詞：
規則動詞在變成過去分詞時，我們在動詞前加 ge-，並去掉動詞字尾的-en，改為-t：
動詞原型 過去分詞
kaufen gekauft
machen gemacht
2. 結尾為-ieren 的動詞：
這一類的動詞在變成過去分詞時，只要去掉動詞字尾的-en，改為-t，即可：
動詞原型 過去分詞
telefonieren telefoniert
studieren studiert
3. 不可分離動詞：
39
不可分離動詞在變成過去分詞時，可再區分為兩類，一類是不可分離的前加音節後
的動詞為規則動詞；另一類是不可分離的前加音節後的動詞強變化動詞。(關於不可
分離動詞見...)
①. 不可分離的前加音節 + 規則動詞：
動詞前不要加 ge-，去掉動詞字尾的-en，改為-t 即可。
動詞原型 過去分詞
verkaufen verkauft
besuchen besucht
②. 不可分離的前加音節 + 強變化動詞：
動詞前不要加 ge-，動詞依照該動詞的不規則變化，並去掉原不規則變化
動詞字首的 ge-。
動詞原型 過去分詞
bekommen be + gekommen bekommen
verstehen ver + gestanden verstanden
4. 可分離動詞：
與不可分離動詞相同，可分離動詞在變成過去分詞時，也可區分為兩類，一類是可
分離的前加音節後的動詞為規則動詞；另一類是可分離的前加音節後的動詞強變化
動詞。
①. 可分離的前加音節＋規則動詞：
將動詞部份依照規則動詞做變化後，並在其前加上可分離的前加音節即
可。
動詞原型 過去分詞
aufmachen auf + gemacht aufgemacht
absagen ab + gesagt abgesagt
②. 可分離的前加音節 + 強變化動詞：
動詞依照該動詞的不規則變化後，在不規則變化動詞前加上可分離的前
加音節。
動詞原型 過去分詞
aufstehen auf + gestanden aufgestanden
einschlafen ein + geschlafen eingeschlafen
5. 不規則動詞：
就如同英文一樣，德文也有一些動詞是屬於不規則動詞。不規則動詞的過去分詞變
化，詳見不規則動詞變化表。
動詞原型 過去分詞
40
lesen gelesen
sprechen gesprochen
3.4.2. 練習題
I. Ergänzen Sie bitte!
1. Was _________ deine Schwester in Berlin _________. (studieren)
2. Der Lehrer __________ uns viele Hausaufgaben ____________ (geben)
3. Ich ____________ ein buntes Kleid ____________. (kaufen)
4. Wohin ___________ deine Eltern zum Urlaub ___________? (fahren)
5. Die Kinder ___________ sehr laut_____________.(sprechen)
6. Was ____________ du ___________ ? (bestellen)
7. Ich __________ zu Hause__________. (bleiben)
8. Die Chefin _________ nach Europa____________. (fliegen)
9. Wir __________ einen deutschen Film ________. (sehen)
10. Der Junge __________lange ___________. (schlafen)
11. Wann ____________ du heute ___________? (aufstehen)
12. ___________ er dich gestern Abend ___________? (anrufen)
13. Wohin __________ er den Kuli__________? (legen)
14. Mein Freund ___________ mir schon lange keinen Brief _____________.(schreiben)
15. Es ist kalt. Er ____________das Fenster ___________.(zumachen)
Lösung:
1. hat, studiert 2.hat, gegeben 3. habe, gekauft 4. sind, gefahren 5. haben, gesprochen 6. hast,
bestellt 7. bin, geblieben 8. ist, geflogen 9. haben, gesehen 10. hat, gechlafen 11. bist,
aufgestanden 12. Hat, angerufen 13. hat, gelegt 14. hat, geschrieben 15. hat, zugemacht
II. Bilden Sie bitte Sätze!
1. der Vater / den Kindern / ein Buch / vorlesen / (.)
2. die Mutter / am Mittag / kochen/ (.)
3. ich / gestern um 9 Uhr / in die Schule / gehen / (.)
4. der Gast /eine Cola / bestellen / (?)
5. was / du / nehmen / (?)
6. wo/ du / vorgestern / bleiben / (?)
7. er / eine Arbeit / finden / (?)
8. wann / er / heuteVormittag / kommen / (?)
9. ihr / lange / fernsehen / (.)
10. meine Kollegin / am letzten Wochenende / Geburtstag /haben / (.)
11. Miliam / Deutsch / studieren / (.)
12. er / gestern spät / aufstehen / (?)
41
13. die Schülerin / viel / essen / (.)
14. du / das Radio / anmachen / (?)
15. wer / das Kleid / kaufen / (?)
Lösung:
1. Der Vater hat den Kindern ein Buch vorgelesen.
2. Die Mutter hat am Mittag gekocht.
3. Ich bin gestern um 9 Uhr in die Schule gegangen .
4. Hat der Gast eine Cola bestellt?
5. Was hast du genommen?
6. Wo bist du vorgestern geblieben?
7. Hat er eine Arbeit gefunden?
8. Wann ist er heuteVormittag gekommen?
9. Ihr habt lange ferngesehen.
10. Meine Kollegin hat am letzten Wochenende Geburtstag gehabt.
11. Miliam hat Deutsch studiert.
12. Ist er gestern spät aufgestanden?
13. Die Schülerin hat viel gegessen.
14. Hast du das Radio angemacht?
15. Wer hat das Kleid gekauft?
III. Wie heiβ en die Sätze im Perfekt?
1. Sie packt. _______________________________________________
Sie packt den Koffer. _______________________________________________
Sie packt langsam den Koffer. _______________________________________________
2. Sie packt aus. _______________________________________________
Sie packt die Gläser aus. _______________________________________________
Sie packt vorsichtig die Gläser aus _______________________________________________
3. Er räumt auf. _______________________________________________
Er räumt den Schreibtisch auf. _______________________________________________
Er räumt den Schreibtisch im Arbeitszimmer auf. _____________________________________
4. Er isst. _______________________________________________
Er isst einen Hamburger. _______________________________________________
Er isst mit seinem Freund zusammen einen Hamburger. __________________________________
Lösung:
1. Sie hat gepackt. Sie hat den Koffer gepackt. Sie hat langsam den Koffer gepackt.
42
2. Sie hat ausgepackt. Sie hat die Gläser ausgepackt. Sie hat vorsichtig die Gläser ausgepackt.
3. Er hat aufgeräumt. Er hat den Schreibtisch aufgeräumt. Er hat hat den Schreibtisch im
Arbeitszimmer aufgeräumt.
4. Er hat gegessen. Er hat einen Hamburger gegessen. Er hat mit seinem Freund zusammen einen
Hamburger gegessen.
IV. Ergänzen Sie bitte!
過去分詞 過去分詞
1 sehen 19 treffen
2 ausgeben 20 lesen
3 ausschlafen 21 abfliegen
4 aufstehen 22 bleiben
5 mitnehmen 23 benutzen
6 werden 24 bekommen
7 helfen 25 sein
8 verstehen 26 haben
9 trinken 27 anrufen
10 mitbringen 28 stellen
11 brechen 29 finden
12 aufessen 30 abholen
13 besprechen 31 duschen
14 aufschreiben 32 anschalten
15 kommen 33 ziehen
16 lernen 34 einladen
17 besuchen 35 vergessen
18 denken 36 sitzen
Lösung:
1. gesehen 2. ausgegebe 3. ausgeschlafen 4. aufgestanden 5. mitgenommen 6. geworden 7.
geholfen 8. verstanden 9. getrunken 10. mitgebracht 11. gebrochen 12. aufgegessen 13.
besprochen 14. aufgeschrieben 15. gekommen 16. gelernt 17. besucht 18. gedacht 19.
getroffen 20. gelesen 21. abgeflogen 22. geblieben 23. benutzt 24. bekommem 25. gewesen
26. gehabt 27. angerufen 28. gestellt 29. gefunden 30. abgeholt 31. geduscht 32. angeschaltet
33. gezogen 34. eingeladen 35. vergessen 36. gesessen
43
3.5. 過去完成式 (Plusquamperfekt)
3.5.1. 使用情況
過去完成式敘述過去曾發生過的行為或狀態，它的最大的特色是在表達「相對時間」。一
般來說，我們不會單獨使用過去完成式，而會用在敘述兩件過去發生的事情，兩件事發
生有先後時間差。
Nachdem ich gegessen hatte, machte ich einen Spaziergang.
我吃完飯之後，就去散步。
Als die Mutter zurückkam, hatten die Kinder ihre Hausaufgaben schon fertig gemacht.
當媽媽回來時，小孩們的功課都已經寫完了。
3.5.2. 過去完成式的句型
過去完成式的句型結構：
過去完成式的使用情況與句型構造與現在完成式一樣，但 haben 與 sein 要變成過去式
的 hatte 與 war。
Nachden ich gearbeitet hatte, ging ich ins Kino.
Als das Kind weinte, waren wir schon aufgestanden.
3.5.3. 練習題
I. Ergänzen Sie bitte!
1. Was _________ er dich _________? (fragen)
2. Nachdem wir __________ ____________, sind wir zur Arbeit gegangen. (frühstücken)
3. Der Chef ____________ nach Italien____________. (gehen)
4. ___________ eure Tante euch ___________? (besuche)
5. Die Kinder ___________ Fuβball _____________.(spielen)
6. Wann ____________ das Konzert ___________ ? (beginnen)
7. __________ ihr damalsdort __________. (sein)
主詞 + hatte + …..+ 過去分詞(Partizip II)
war
44
8. Als die Mutter nach Hause kam, _________ die Kinder ihre Hauseaufgaben schon fertig
____________. (machen)
Lösung:
5. hatte, gefragt 2. gefrühstückt, hatten 3. war, gegangen 4. hatte, besucht 5. hatten, gespielt 6.
hatte, begonnen 7. wart, gewesen 8.hatten, gemacht
II. Bilden Sie Sätze mit „nachdem―!
1. Zuerst stand Hanna auf. Dann trank sie ein Wasser.
2. Zuerst arbeitet ich. Dann traf ich mich mit Freunden.
3. Zuerst bestand er die Prüfung. Dann ging er ins Ausland.
4. Zuerst frühstückte sie. Dann fuhr sie zur Arbeit.
5. Zuerst duschte er. Dann ging er aus.
6. Zuerst studierte mein Bruder. Dann machte er das Examen.
7. Zuerst kam mein Freund. Dann gingen wir Kaffee trinken.
8. Zuert hielt der Zug. Dann stiegen die Passagiere aus.
9. Zuerst kaufte ich die Fahrkarte. Dann fuhr ich nach Berlin.
10. Zuerst ging ich ins Hotel. Dann besuchte ich einen guten Freund.
Lösung:
1. Nachdem Hanna aufgestanden war, trank sie ein Wasser.
2. Nachdem ich gearbeitet hatte, traf ich mich mit Freunden.
3. Nachdem er die Prüfung bestanden hatte, ging er ins Ausland.
4. Nachdem sie gefrühstückt hatte, fuhr sie zur Arbeit.
5. Nachdem er geduscht hatte, ging er aus.
6. Nachdem mein Bruder studiert hatte, machte er das Examen.
7. Nachdem mein Freund gekommen war, gingen wir Kaffee trinken.
8. Nachdem der Zug gehalten hatte, stiegen die Passagiere aus.
9. Nachdem ich die Fahrkarte gekauft hatte, fuhr ich nach Berlin.
10. Nachedem ich ins Hotel gegangen war, besuchte ich einen guten Freund.
3.6. 未來式 (Futur I)
3.6.1. 使用情況
未來式敘述將來發生的行為或狀態。一般來說，口語上我們不常用未來式，而是多用「現
在式＋未來時間副詞」。未來式除了有表示將來的意思之外，還有用來表示說話者的意
45
志、要求與猜測等語氣。
3.6.2. 句型與用法
未來式的句型結構：
Peter wird die Prüfung bestehen. 彼得會通過這個考試。
Ich werde nach Deutschland reisen. 我會去德國旅行。
用法：
通常未來式除了有表示將來的意思之外，還有用來表示說話者的意志、要求與猜測等
語氣。
1.) 未來式主詞是第一人稱(ich, wir)時：
不僅表示未來的意思，也表示說話者的決心和打算。
Ich werde dich nicht vergessen. 我絕對不會忘記你。
Wir werden euch am Flughafen abholen. 我一定會去機場接你們。
2.) 未來式主詞是第二人稱(du, ihr)時：
表示說話者的要求或命令。
Du wirst jetzt dein Zimmer aufräumen. 你現在就整理你的房間。
3.) 未來式主詞是第三人稱(er, sie/es, sie)時：
表示說話者的猜測。常與一些情態副詞(wohl, vermutlich, wahrscheinlich)連用，
使語意更為清楚。
Er wird wohl krank sein. 他應該是生病了吧！
3.6.3. 練習題
I. Ergänzen Sie bitte!
1. Er _________ später nach Asien _________? (reisen)
2. Hanna __________ dich nachher nochmals ____________. (anrufen)
3. Ich ____________ dich nie ____________. (vergessen)
4. Morgen ___________ das Wetter schön ___________? (sein)
5. Ihr _____________ es schon __________. (sehen)
6. Wo ___________ er jetzt wohl _____________.(sein)
主詞 + werden + …..+ 動詞原型(Infinitiv)
46
7. Ab morgen _________ ich ____________, zu rauchen. (aufhören)
8. Wir __________ unbedingt in Deutschland ___________. (studieren)
Lösung:
1. wird, reisen 2. wird, anrufen 3. werde, vergessen 4. wird, sein 5. werdet, sehen 6. wird,
sein 7. werde, aufhören 8. werden, studieren
II. Bilden Sie Sätze mit Futur!
1. du/ die Hausarbeit / jetzt/ machen (!)
2. du / das Auto / sofort / waschen/ (!)
3. ihr/ das / sehen/ (!)
4. wir/ unbedingt / den Test / bestehen/ (.)
5. ich / nicht mehr / rauchen / (.)
6. ab morgen / ich / nicht so viel / essen / (.)
7. der Student / krank / sein/ (.)
8. wir / uns / bald / wiedersehen / (.)
9. ihr / eure Zimmer / aufräumen/ (!)
10. er/ ein Problem / haben/ (.)
Lösung:
1. Du wirst jetzt die Hausarbeit machen!
2. Du wirst das Auto sofort waschen!
3. Ihr werdet das sehen !
4. Wir werden unbedingt den Test bestehen.
5. Ich werde nicht mehr rauchen .
6. Ab morgen werde ich nicht so viel essen.
7. Der Student wird krank sein.
8. Wir werden uns bald wiedersehen.
9. Ihr werdet eure Zimmer aufräumen!
10. Er wird ein Problem haben.
3.7. 未來式完成式 (Futur II)
3.7.1. 使用情況
未來完成式敘述將來完成的行為或狀態。
47
3.7.2. 句型與用法
未來完成式的句型結構：
Morgen wird sie es schon wieder vergessen haben. 她明天就會忘記這件事。
Der Zug wird in einer Stunde gekommen sein. 這班火車一個鐘頭後就會抵達。
用法：
1.) 表示某一行為或事情將在未來的某個時間點完成。
In 2 Wochen werde ich meine Magisterarbeit fertig geschrieben haben.
兩個星期後我就完成了我的碩士論文。
2.) 表示過去可能發生過的事情。
Der Dieb wird wohl durch das offene Fenster ins Haus gekommen sein.
這小偷很可能是透過窗戶進到房子裡的。
3.7.3. 練習題
I. Ergänzen Sie bitte!
1.Da _________ sich sein Vater bestimmt ____________ ___________. (freuen)
2.Innerhalb 3 Wochen __________ ich nach Hause ____________ ___________. (fliegen)
3.Der Verbrecher ____________ wohl durch das Fenster in die Wohnung ____________
___________. (kommen)
4.Er ___________ ____________ ___________. (abreisen)
5.Herr Lagerfeld ____________ in 2 Tagen alle Arbeiten __________ __________. (erledigen)
Lösung:
1.wird, gefreut, haben 2. werde, geflogen, sein 3. wird, gekommen, sein 4. wird, abgereist, sein
5. wird, erledigt, haben
II. Bilden Sie Sätze mit Futur II!
1. das Mädchen / alle Gläser / sicher schon / spülen/ (.)
2. er / wahrscheinlich / ins Ausland / gehen/ (.)
3. die Kinder / ihre Zimmer/ bestimmt / aufräumen / (.)
4. die Mutter / das Kind / sicher / ins Bad / bringen / (.)
5. der Student / ganz sicher /die Hausarbeit / machen / (.)
6. die Studentin / wahrscheinlich / den Lehrer/ anrufen / (.)
主詞 + werden + …..+ 過去分詞(Partizip II) + haben
sein
48
7. er / die Reise ganz sicher / planen / (.)
8. sie / das Geld / sicher / ausgeben/ (.)
Lösung:
1. Das Mädchen wird alle Gläser sicher schon gespült haben.
2. Er wird wahrscheinlich ins Ausland gegangen sein.
3. Die Kinder werden ihre Zimmer bestimmt aufgeräumt hben.
4. Die Mutter wird das Kind sicher ins Bad gebracht haben.
5. Der Student wird ganz sicher die Hausarbeit gemacht haben.
6. Die Studentin wird wahrscheinlich den Lehrer angerufen haebn.
7. Er wird die Reise ganz sicher geplant haben.
8. Sie wird das Geld sicher ausgegeben haben.
3.8. 可分離動詞/不可分離動詞
3.8.1. 可分離動詞
在德文的動詞中有一類動詞叫做『可分離動詞』。顧名思義，所謂的可分離動詞就是可以
分開的動詞。當我們用可分離動詞造句時，我們要把可分離動詞拆開，動詞的部份
(stehen、kaufen)仍然放在第二單位，並且依照該句的主詞做變化，而前加音節的部份(auf、
ein)則置於句尾。
aufstehen (起床)
Er steht um sieben Uhr auf.
einkaufen (購物)
Sie kauft ein.
anrufen
Sie ruft ihren Freund an.
另外，在說話的時候要注意，可分離動詞的前加音節要讀重音。可分離動詞的前加音節
相當多，大部份的前加音節為介系詞或副詞，少數情況下是形容詞、動詞或名詞，在此
依前加音節的性質列出做為參考：
49
1.) 介系詞：ab-, an-, auf-, aus-, bei-, mit-, nach-, vor-, zu-
zumachen : Er macht das Fenster zu. 打開：他把窗戶打開
2.) 副詞：da-, dar-, darauf-, ein-, fort-, gegen- her-,hin-, los-, vorbei-,weg-, zurück- ,..
zurückkommen: Wann kommt der Vater zurück? 回來：爸爸什麼時候回來？
3.) 形容詞：bereit-, fehl-, fern-, fest-, frei-, kaputt-, tot-, weiter- ...
fernsehen: Mein Bruder sieht den anzen Tag fern.
看電視：我弟弟一整天都在看電視。
4.) 動詞：spazieren-...
spazierengehen: Er geht immer nach dem Essen spazieren.
散步：吃完飯之後，他去散步。
5.) 名詞：heim-, irre-, teil-, ...
teilnehmen: Ich nehme an einer Demostration teil.
參加：我參加遊行。
1.2.1. 可分離動詞的句型結構：
1. 現在式與過去式：
現在式：aufräumen: Er räumt nie sein Zimmer auf.
整理：他從不整理他的房間。
過去式：anschalten: Die Frau schaltete den Fernseher an.
打開：這小姐打開電視。
2. 現在完成式與過去完成式：
現在完成式：mitbringen: Jörg hat einen Salat mitgebracht.
帶來：約克帶來了一道沙拉。
ankommen: Der Chef ist schon angekommen.
到達：老闆已經到了。
主詞 + 動詞詞幹 + …..+ 分離前加音節
主詞 + haben + …..+ 可分離動詞的過去分詞
sein
50
過去完成式：mitbringen: Jörg hatte einen Salat mitgebracht.
ankommen: Der Chef war schon angekommen.
3.8.2. 練習題
I. Ergänzen Sie bitte!
1. Wann __________ das Konzert ___________? – Um 19:30.
2. __________ Sie bitte die Zigarette __________! Hier darf man nicht rauchen.
3. Ich habe ihm meine Telefonnummer gegeben. Er ____________ mich heute __________.
4. Petra __________ jeden Abend zu Hause __________.
5. Ich sprech ja. __________ du mir nicht ________?
6. Der Zug __________ um 14:25 ___________.
7. Ich gehe ins Kino. __________ du _________?
8. Die Mutter ___________ ihr Kind vom Kindergarten _________.
9. Mein Bruder __________ sein Zimmer nie ___________.
10. Er ___________ mich zum Kaffee __________.
11. Es ist kalt heute. _________ dich warm _________!
12. Bitte _________ das Radio _________! Ich möchte Musik hören.
Lösung:
1. fängt an 2.Machen aus 3. ruft an 4. sieht fern 5. Hörst an 6. fährt ab
7. Kommst mit 8. holt ab 9. räumt auf 10 lädt ein 11. Zieh an 12. mach an
II. Bilden Sie die Sätze!
A.
1.sie / um 8:00 / aufstehen
2.er / sein Zimmer / aufräumen
3.Die Studentin / der Satz / aufschreiben
B.
er / ich / anrufen Er ruft mich an.
die Tür / aufmachen. (du) Mach mal die Tür auf!
anmachen anfangen mitkommen zuhören abfahren einlanden
anrufen fernsehen ausmachen abholen anziehen aufräumen
51
1.ich / zuhören. (Sie)
2.die Wäsche / aufhängen (du)
3. auf die Prüfung / vorbereiten (du)
C.
1. der Zug/ um 14:30 / ankommen
2.wir / gestern Abend/ fernsehen
3.du / der Koffer / schon / einpacken / ?
D.
1.Sie / wissen / ? / wo / wir / aussteigen
2.er/ wisssen / nicht / wann / der Unterricht / anfangen
3.ich / wissen / nicht / wann / er / aufstehen (Perfekt)
E.
1.Studenten / auf Prüfungen / vorbereiten (sollen)
2.Gisela / ihr Zimmer / aufräumen (sollen)
3.ich / du / anrufen / ? (dürfen)
Lösung:
A. 1. Sie steht um 8:00 auf. 2. Er räumt sein Zimmer auf. 3. Die Studentin schreibt den Satz auf.
B. 1. Hören Sie mir bitte zu! 2. Häng doch die Wäsche auf! 3. Bereite auf die Prüfung vor!
C. 1. Der Zug ist um 14:30 angekommen. 2. Wir haben gestern Abend ferngesehen. 3. Hast du den
Koffer scon eingepackt?
D. 1. Wissen Sie, wo wir aussteigen? 2. Er weiss nicht, wann der Unterricht anfängt. 3. Ich weiss
nicht, wann er aufgestanden ist.
E. 1. Studenten sollen auf Prüfungen vorbereiten. 2. Giswla soll ihr Zimmer aufräumen. 3. Darf ich
dich anrufen?
Ihr /die Tür / schon / abschlieβen/ ? Habt ihr die Tür schon abgeschlossen?
ich / wissen / nicht / wann / der Flug / abfliegen. Ich weiss nicht, wann der Flug abfliegt.
Kinder / nicht lange / fernsehen (dürfen) Kinder dürfen nicht lange fernsehen.
52
III. Wie heiβen die Verben?
1. ___________________ Nimmst du das Buch mit?
2. ___________________ Die Fabrik stellt 5 neue Arbeiter ein.
3. ___________________ Hast du den Text schon durchgelesen?
4. ___________________ Wann fängt das Konzert an?
5. ___________________ Er hört mir nicht zu.
6. ___________________ Der Junge hat den kuchen aufgegessen.
7. ___________________ Mach bitte das Fenster zu!
8. ___________________ Wo hat sie den Mann kennengelernt?
9. ___________________ Ruf uns bitte an!
10. ___________________ Sie sieht zu viel fern.
11. ___________________ Er holt seine Schwester von dem Kindergarten ab.
12. ___________________ Ich stehe jeden Tag um 7 Uhr auf.
13. ___________________ Die Studenten geben am 07. 05. ihre Hausaufgaben abgeben.
14. ___________________ Die Frau macht den CD-Player an.
15. ___________________ Wo steigen wir aus?
Lösung:
1. mitnehmen 2. einstellen 3. durchlesen 4. anfangen 5. zuhören 6. aufessen
7. zumachen 8. kennenlernen 9. anrufen 10. fernsehen 11. abholen 12. aufstehen
13. abgeben 14. anmachen 15. aussteigen
3.9. 不可分離動詞
不可分離動詞是「不可分離前加音節＋動詞」，不可分離動詞的前加音節是不能和動詞分離
的。不可分離動詞的重音落在動詞上，且不可分離動詞的前加音節賦予該動詞新的涵意，原
動詞詞幹的意思已喪失。
相較於可分離的前加音節來說，不可分離動詞的前加音節很少，不可分離的前加音節有：be-,
emp- , ent-, er-, ge-, miβ-, ver-,zer-。
bekommen: Er bekommt Geld von seiner Mutter.
得到：他從他媽媽那裡得到錢。
erklärren: Der Lehrer erklärt die Grammatik.
解釋：老師解釋文法。
1.2.1 不可分離動詞的句型結構：
1. 現在式與過去式：
53
現在式：Der Verkäufer empfehlt mir das Radio. 店員建議我這台收音機。
過去式：Das Mädchen zerbrach eine Vase. 這女孩打破了一個花瓶。
2. 現在完成式與過去完成式：
現在完成式：vergessen: Meine Schwester hat es vergessen.
忘記：我姐姐忘記這件事了。
verschmelzen: Das Eis ist schon verschmolzen.
融化：冰淇淋已經融化了。
過去完成式：vergessen: Meine Schwester hatte es vergessen.
verschmelzen: Das Eis war schon verschmolzen.
3.9.1. 練習題
I. Ergänzen Sie bitte!
1. Ich kann nicht Englisch. Kannst du den Brief ins Deutsch ______________?
2. Der Unterricht _____________ um 8:10.
3. Bitte ____________ Sie hier!
4. Wann hast du den Brief _______________?
5. _________ den Rasen nicht!
6. Was sollen wir jetzt machen? Ich ___________ die Ü bung nicht.
7. Die Lehrerin ___________ den Fehler.
8. Der Lehrer ___________ die Grammatik.
9. Ich möchte einen Computer kaufen. Können Sie mir einen ______________?
10. __________ nicht, einen Schirm mitzunehmen. Es regnet ja.
Lösung:
1. übersetzen 2. beginnt 3. unterschreiben 4. bekommen 5. betritt 6. verstehe
7. verbessert 8. erklärt 9. empfehlen 10. vergiss
主詞 + 不可分離動詞 + …
主詞 + haben + …..+ 不可分離動詞的過去分詞
sein
beginnen übersetzen erklären vergessen verstehen
empfehlen betreten verbessern unterschreiben bekommen
54
II. Bilden Sie Sätze!
1. mal / mich / besuchen/ (!)
2. wer / Amerika / entdecken / (?)(Perfekt)
3. der Unterricht/ um 8:10 / beginnen / (.)
4. ich / den Lehrer / nicht / verstehen / (.)
5. wer/ die Rechnung/ bezahlen / (?) (Perfekt)
6. Sie / bitte / den Rasen / nicht / betreten / (!)
7. er / mit seinem Freund / sich verabreden / (.)
8. Wo / du / das Geschenk / bekommen / (?)(Perfekt)
9. du / das / vergessen / (?) (Perfekt)
10. mit wem / er / gut / sich befreunden / (?)(Perfekt)
Lösung:
1. Besuch mich mal!
2. Wer hat Amerika entdeckt?
3. Der Unterricht beginnt um 8:10.
4. Ich verstehe den Lehrer nicht.
5. Wer hat die Rechnung bezahlt?
6. Betreten Sie bitte den Rasen nicht!
7. Er verabredet sich mit seinem Freund.
8. Wo hast du das Geschenk bekommen ?
9. Hast du das vergessen?
10. Mit wem hat er sich gut befreundet?
3.10. 既可分離又不可分離之動詞
除上述之可分離與不可分離之前加音節之外，還有一些是既可分離又不可分離之前加音
節。這些前加音節分別為：durch-, über-, um-, unter-, wieder-, wider-
前加音節 不可分離 可分離
durch- Die Polizei duchsucht das Haus. Er setzt den Willen seines Vaters durch.
über- Ich übersetze den Satz. Die Milch kocht über.
um- Wir umarmen uns. Wo steigst du um?
unter- Sie unterhalten sich. Die Sonne geht unter.
wieder- Wiederholen Sie den Satz! Wann sehen wir uns wieder?
wider- Er widerlegt den Einwand. Das Wasser spiegelt den Himmel wider.
55
3.10.1 練習題
I. Ergänzen Sie bitte!
1. _________________ Sie das Wort bitte________!(wiederholen)
2. Wann ______________ wir uns ________________? (wiedersehen)
3. Er _________________ sich mit dem Ausländer___________. (unterhalten)
4. Der Delfin _______________ ____________.(untertauchen)
5. Was wollen wir heute _______________ ___________?(unternehmen)
6. Der Rundfunk _______________ das Fuβballspiel aus Deutschland ___________. (übertragen)
7. Das Auto ________________ ___________ . (überholen)
8. Ich habe mir folgendes ______________ ___________.(überlegen)
9. Die Ä rzte _____________ das Bett des Kranken ____________. (umstehen)
10. Wo __________ wir ____________ ? (umsteigen)
Lösung:
1. Wiederholen, - 2. sehen wieder 3. unterhält, - 4. taucht um 5. unternehmen , -
6. überträgt, - 7. holt über 8. überlegt, - 9. umstehen, - 10. steigen um
3.11. 反身動詞
德文中有一類動詞稱為「反身動詞」。一般的動詞主詞所做的動作作用在他人(它物)上；反
身動詞的動做則反射回行為主體本身。
非反身動詞 反身動詞
Ich wasche das Auto. Ich wasche mich.
Max ärgert seine Schwester gern. Er ärgert sich über seinen Chef.
3.11.1. 反身動詞的意思與種類
反身動詞中可分為兩類：一類是一定為反身動詞；另一類則可以是反身動詞，也可以是一般
動詞。
56
例 句 意思
反身動詞 Er freut sich auf die Reise nach Europa 無特殊意義
可為
反身動詞
Er hat sich einen Kaffee bestellt. 為自己
Wir sehen uns morgen um 10:00. 相互
Er kennt sie nicht, sie kennt ihn nicht. Sie kennen sich nicht 彼此
3.11.2. 反身動詞的句構
反身動詞是由一個動詞+反身代名詞所組成，反身代名詞可分為 Akkusativ 與 Dativ。
Akkusativ Dativ
ich mich mir
du dich dir
er/es/sie sich sich
wir uns uns
ihr euch euch
Sie/sie sich sich
一般來說，反身代名詞為 Akkusativ。
Ich wasche mich. 我洗澡。
Er hat sich um eine neue Stelle beworben. 他應徵一個新工作(職位) 。
但若句子中已經有 Akkusativ 或是一個子句的話，反身代名詞就變成 Dativ。
Ich wasche mir die Hände.
Akkusativ
3.11.3. 常用之反身動詞
1. 反身代名詞為 Akkusativ 之反身動詞：
主詞 + 動詞 + 反身代名詞(Akkusativ) + …..
主詞 + 動詞 + 反身代名詞(Dativ) + Akkusativ…..
57
sich aufregen Regen sich nicht auf!
sich bedanken Ich bedanke mich für den schönen Abend.
sich beeilen Beeil dich!
sich beschweren Meine Nachbarin beschwert sich über den Lärm.
sich bewerben Ich möchte mich um die neue Stelle bewerben.
sich entschuldigen Er entschuldigt sich für seine Verspätung.
sich freuen Wir freuen uns auf die Reise.
sich irren Ich kann mich irren.
sich kümmern Die Mutter kümmert sich um die Kinder.
sich schämen
.
.
.
Warum hast du das gemacht. Du sollst dich schämen.
2. 反身代名詞為 Dativ 之反身動詞：
sich leisten Ich kann mir das teure Auto nicht leisten.
sich merken Hast du dir meine Handynummer gemerkt?
sich vornehmen Ich habe mir vorgenommen, mit dem Rauch aufzuhören!
sich vorstellen Kannst du dir vorstellen, dass er im Ausland gelebet hat?
3.11.4. 練習題
I. Ergänzen Sie bitte!
1. Wo kann ich __________ die Hände waschen?
2. Hast du __________ schon um die neue Stelle beworben?
3. Die Leute waschen ___________ morgens und abends. Wir waschen ___________ auch.
4. Fritz setzt ________ an den Tisch und bestellt _________ ein Bier.
5. Ich setze __________ zu ihm anf bestelle ________ eine Tasse Kaffee.
6. Er hat ___________ bei uns bedankt.
7. Wir müssen __________ jetzt verabschieden.
8. Habt ihr ___________ gestern gut unterhalten?
9. Können wir ________heute abend treffen?
10. Jutta, wir sind zu spät. Beeil _________ doch!
11. Herr Müller hat _________ ein Buch gekauft.
12. Wir machen morgen eine Reise nach Prag. Wir haben _______ schon die Fahrkarten besorgt.
Lösung:
58
1. mir 2. dich 3. sich uns 4. sich sich 5. mich mir 6. sich 7. uns
8. euch 9. uns 10. dich 11.sich 12. uns
II. Ergänzen Sie bitte!
A. sich interessieren für
1. Petra und Marc _____________ ______ für die Sendung.
2. Hans ____________ ______ sehr ______ Sport, aber nicht ______ Mathematik.
3. _____________ du ______ ______ Kunst?
4. Ich ____________ ______ gar nicht ______ die Nachrichten!
B. sich freuen auf
1. Ich ____________ ______ auf deinen Anruf.
2. ____________ du ______ ______ die Reise nach Europa?
3. Die Kinder _____________ ______ ______ die Sommerferien.
4. Hanna ____________ ______ schon ______ _________ Urlaub.
C. sich freuen über
1. Ich habe ______ ______ ihr Geschenk gefreut.
2. Die Studenten haben ______ sehr ______ Ihren Besuch ____________.
3. ______ Ihren Brief haben wir ______ sehr ____________.
4. Herr Schmidt hat ______ sehr ______ die Einladung ____________.
D. sich ärgern über
1. Warum ____________ du ______ ______ deinen Chef?
2. Die Mutter ____________ ______ sehr ______ ihre frechen Kinder.
3. ____________ ihr ______ ______ meinen Kommentar?
4. Er hat _____________ sehr _________seinen Nachbarn ______________
Lösung:
A. 1. interessieren sich für 2. interessiert sich für für 3. Interessierst dich für 4. interessiere mich
für
B. 1. feue mich 2. Freust dich auf 3. feuen sich auf 4. freut sich auf den
C. 1. mich über 2. sich über gefreut 3. Ü ber uns gefreut 4. sich über gefreut
D. 1. ärgerst dich über 2. ärgert sich über 3. ärgert euch über 4. sich über geärgert
II. Ergänzen Sie bitte!
sich beeilen sich bewegen sich erkälten sich entschuldigen sich freuen auf
sich ärgern über sich aufregen über sich beschweren über sich freuen über
sich erinnern an
59
1. Der Junge ____________ ______ beim Baden.
2. Der Lehrer ____________ ______ über seine frechen Schüler.
3. Er ____________ ______ schon auf die Weltreise.
4. Die Vögel ____________ ______ nicht mehr. Sie sind wohl tot.
5. Warum haben _________ die Leute über die Nachricht __________?
6. Wenn wir ______ nicht ____________, verpassen wir den Zug.
7. Meine Tante ____________ ______ immer über alles.
8. Die Zwillinge ____________ ______ für ihre Verspätung.
9. Ich habe ______ sehr über deinen Brief ____________.
10. Wir ____________ ______ noch an unsere Kindheit.
Lösung:
1. erkältet sich 2. ärgert sich 3. freut sich 4. bewegen sich 5. sich gefreut 6. uns beeilen 7.
beschwert sich 8. entscguldien sich 9. mich gefreut 10. ereinneren uns
IV. Ergänzen Sie bitte!
sich fürchten vor sich gewöhnen an sich interessieren für sich kümmern um
sich wundern sich unterhalten über sich verlieben in sich verlassen auf
sich vorbereiten auf sich konzentrieren auf
1. Der Mann ____________ ______ in das junge Mädchen.
2. Das Mädchen ____________ ______ vor der Dunkelheit.
3. Die Studenten können _________ heute gut auf ihre Arbeit ____________.
4. Du kannst ______ immer auf mich ____________. Ich bin für dich da.
5. Der Student ____________ ______ sehr für Biologie.
6. Wir ____________ ______ nur über Mode.
7. Ich ____________ ______ immer wieder über den technischen Fortschritt.
8. Frau Kohl ____________ ______ immer um ihre Gäste.
9. Der Schüler müssen ______ noch auf den Test morgen ____________.
10. Ich muss ______ an meine neue Schule _____________.
Lösung:
1. verliebt sich 2. fürchtet sich 3. sich konzentrieren 4. dich verlassen 5. interessiert sich
6. unterhalten uns 7. wundere mich 8. kümmert sich 9. sich vorbereiten 10. mich gewöhnen
VI. Bilden Sie die Sätze!
1. das Mädchen – sich kümmern um – die Kinder
60
2. du - sich entscheiden für – das Kleid (Perfekt) ?
3. er – sich bewerben um – die Stelle (Perfekt) ?
4. die Sache – sich handeln um – meine Arbeit
5. er - sich beschäftigen mit – sein Studium
6. die Kritik – sich beziehen auf – ihre falsche Arbeitsmethoden
7. die Nachbarn – sich beschweren über – der Lärm
Lösung:
1. Das Mädchen h kümmert um die Kinder. 2. Hast du dich für das Kleid entschieden?
3. Hat er sich um die Stelle beworben? 4. Die Sache handelt sich um meine Arbeit.
5. Er beschäftigt sich mit seinem Studium. 6. Die Kritik bezieht sich auf ihre falschen
Arbeitsmethoden 7. Die Nachbarn beschweren sich über den Lärm.
3.12. 助動詞
3.12.1. 助動詞的動詞變化(現在式)
德文中的助動詞有六個：müssen (必須), können（可能/會）, wollen(想要, sollen（應該）,
dürfen（允許）, möchten (想要)。首先，我們先將各個助動詞的動詞變化表列如下：
müssen können wollen sollen dürfen möchten
ich muss kann will soll darf möchte
du musst kannst willst sollst darfst möchtest
er/ sie /es muss kann will soll darf möchte
wir müssen können wollen sollen dürfen möchten
ihr müsst könnt wollt sollt dürft möchtet
sie / Sie müssen können wollen sollen dürfen möchten
當德文句子中有助動詞時：
助動詞必須依據主詞改變；
原本位於句子的第二位(Posutuion II)的動詞要調到句尾(Satzende)，並且必須還原成原型。
61
3.12.2. 助動詞句型
當句子中出現助動詞時，原本位於句子第二位（Position II）的動詞，必須移到句尾(Satzende)、並
以原型的型態出現；句子的第二位則放助動詞。
助動詞句型：
接下來，我們舉幾個句子：
第二位
(Position II)
句尾
(Satzende)
Ihr sprecht in der Bibliothek leise.
Ihr müsst in der Bibliothek leise sprechen.
Ich schwimme.
Ich kann schwimmen.
Er fährt nach Deutschland
Er will nach Deutschland fahren.
Du bist pünktlich.
Du sollst pünktlich sein.
3.12.3. 助動詞之意思與其替換的說法
下面就六個助動詞所表達的意思與其他替換的說法做一解釋：
助 動 詞 意 思 其 他 說 法
müssen
必須、強制、義務
Ich muss früh aufstehen, weil ich um 8:00
Unterricht habe.
es ist notwendig (nötig)
es ist erforderlich
gezwungen sein
pflichtet sein
主詞 + 助動詞 + …..+動詞原型
62
können
能力
Er kann schwimmen.
可能
Ich kann keine Arbeit finden.
許可
Was kann ich für Sie tun?
fähig sein
in der Lage sein
es ist möglich
dürfen
wollen
意志、企圖、打算
Wir wollen ein Auto kaufen.
die Absicht haben
beabsichtigen/ vorhaben
sollen 他人的請託(指示)
Ich soll dir von Hans sagen, dass er heute
nicht kommt.
建議、忠告(虛擬二式)
Der Arzt hat gesagt, dass ich nicht so viel
rauchen sollte.
beauftragt sein
es wäre besser, wenn
dürfen
許可
Die Kinder dürfen fernsehen.
禁止 (否定)
Hier darf man nicht rauchen.
客氣的疑問句
Darf ich was fragen?
es ist erlaubt
können
es ist verboten
möchten
願望、計畫、打算
Ich möchte nach Hause.
Er möchte in Deutschland studieren.
den Wunsch haben
wünschen
3.12.4. 助動詞搭配(不)可分離動詞
若句子中有可分離動詞又有助動詞時，句子的結構如下：
讓我們先來想一想『我六點半起床。』這個句子應該是：
主詞 + 助動詞 + …..+可分離動詞原型
63
Ich stehe um halb sieben auf.
II E
現在，我們要在這個句子中加入助動詞 müssen 時，要把助動詞放在句子的第二位，而把
可分離動詞搬到句尾，以動詞原型出現，所以『我必須六點半起床。』的德文為：
Ich muss um halb sieben aufstehen.
II E
至於，若動詞是不可分離動詞，則按照一般普通動詞的用法就可以了。
Muss i ch das Formular ausfüllen 我必須要填這表格嗎？
- Nein, Sie brauchen nur zu unterschreiben . 不，您只需要簽名就可以了。
3.12.5. 助動詞否定
一般我們在造否定句時，只需在句子中加上 nicht (kein-)來否定即可。例如：
Die Kinder dürfen nicht fernsehen. 這些孩子不准看電視。
Er kann mir kein Geld leien. 他不能借錢給我。
不過，在這裡要特別提到 müssen 的否定。müssen 的否定是用下面這個句型：
Morgen ist Sonntag. Muss ich arbeiten? 明天是星期日。我要工作嗎？
- Nein, du brauchst morgen nicht zu arbeiten. 不，明天你不需要工作。
Müssen wir noch Milch kaufen? 我們還需要買牛奶嗎？
- Nein, wir bauchen keine Milch mehr zu kaufen. 不，我們不需要再買牛奶。
Muss ich das ganze Formular ausfüllen? 我必須填寫整個表格嗎？
- Nein, Sie bauchen nur hier zu unterschreiben. 不，您只需要在此簽名。
若 brauchen 後面的動詞是可分離動詞的時候，zu 要放在可分離動詞的前加音節與動詞
之間。
brauchen +(zu) + nicht/ kein- /nur
主詞 + brauchen + …..+可分離前加音節+zu+可分離字根原型
64
Muss er morgen früh aufstehen? 他明天必須早起嗎？
- Nein, er braucht morgen nicht früh aufzustehen. 不，他不需要早起。
Muss ich das Formular ausfüllen? 我必須要填這表格嗎？
- Nein, Sie brauchen das Formular nicht auszufüllen. 不，您不需要填寫這個表格。
3.12.6. 助動詞當做一般動詞
若句子的語意清楚明顯時，也可以將原先位於句尾的動詞省略，這時，助動詞就如同一
般動詞一樣。
Können Sie Deutsch (sprechen)? 您會德語嗎?
Wir müssen nach Hause (gehen). 我們必須回家。
Das darfst du nicht (machen). 你不可以這麼做。
3.12.7. 助動詞過去式變化
助動詞過去式也是屬於不規則變化動詞，動詞的過去式變化中，第一人稱單數(ich)與第
三人稱單數(er/es/sie)的動詞變化是一樣的，所以必須先牢記第三人稱單數(er/es/sie)的動
詞變化，然後再以其為字根，對不同的主詞加以不同之字尾變化。
müssen können wollen sollen dürfen
ich musste konnte wollte sollte durfte
du musstest konntest wolltest solltest durftest
er/ sie /es musste konnte wollte sollte durfte
wir mussten konnten wollten sollten durften
ihr musstet konntet wolltet solltet durftet
sie / Sie mussten konnten wollten sollten durften
Ihr solltet um 10 Uhr ins Bett gehen.
Er konnte gestern nicht zu uns kommen.
Das Kind durfte kein Eis essen.
möchten 的過去式為 wollte (與 wollen 相同)。
Er möchte einen Kaffee bestellen. (現在式)
Er wollte einen Kaffee bestellen. (過去式)
65
3.12.8. 練習題
I. Setzen Sie bitte pasende Modalverben ein!
1. Kommst du morgen zu mir? – Nein, ich ___________ nicht zu dir kommen. Morgen
___________ ich noch arbeiten.
2. Jutta ist krank. Sie ____________ zum Arzt gehen.
3. Das Kind hat seine Hausaufgabe noch nicht geschrieben. Es _________ nicht fernsehen.
4. Mein Auto ist kaputt. ____________ du mir deins leihen?
5. Jetzt ist die Ampel rot. Man ___________ nicht gehen.
6. Gleich kommt eine Baustelle. Du __________ nicht weiter fahren, du _________ nach links
abbiegen.
7. Es regnet. Du __________ einen Regenschirm mitnehmen.
8. Er ___________ im Sommer nach Deutschland fahren. Er lernt deshalb fleiβig Deutsch.
9. Rauchen ist nicht gesund. Du ____________ aufhören zu rauchen.
10. Diese Tasche ist wunderschön. Ich ___________ sie unbedingt haben.
Lösung:
1.kann, muss 2. muss/ soll 3. darf 4. kannst 5. darf 6. darfst, musst 7. sollst 8.
möchte/ will 9. sollst 10. will/ möchte
II. Beantworten Sie die Fragen negativ!
1. Morgen ist ja Sonntag. Musst du morgen arbeiten?
Nein, ______________________________________
2. Dürfen die Kinder abends fernsehen?
Nein, ______________________________________
3. Kannst du schwimmen?
Nein, ______________________________________
4. Kann er dich anrufen?
Nein, ______________________________________
5. Muss ich das ganze Formular ausfüllen?
Nein, ______________________________________
Lösung:
1.morgen bauche ich nicht zu arbeiten. 2. die Kinder dürfen abends nicht fernsehen.
3. ich kann nicht schwimmen. 4. er kann mich nicht anrufen. 5. Sie brauchen nicht das ganze
Formular auszufüllen.
III. Bilden Sie Sätze!
66
1. das Kind / die Hausaufgabe / schreiben / müssen / (.)
2. ich / im Sommer / eine Reise nach England / machen / wollen / (.)
3. wann / wir aufstehen / sollen / (?)
4. du / mich / gegen 8 Uhr / anrufen / können / (?)
5. er / morgen / nicht / kommen / können / (.)
6. ich / jetzt / nicht essen / wollen / (.)
7. am Wochenende / ich / noch arbeiten / müssen / (.)
8. die Kinder / keine Computerspiele / machen / dürfen / (.)
9. man / jeden Tag / viel Wasser / trinken / sollen / (.)
10. in der Bibliothek / man / leise / sprechen / müssen / (.)
Lösung:
1. Das Kind muss die Hausaufgabe schreiben.
2. Ich will im Sommer eine Reise nach England machen.
3. Wann sollen wir aufstehen?
4. Kannst du mich gegen 8 Uhr anrufen?
5. Er kann morgen nicht kommen.
6. Ich will jetzt nicht essen.
7. Am Wochenende muss ich noch arbeiten.
8. Die Kinder dürfen keine Computerspiele machen.
9. Man soll jeden Tag viel Wasser trinken.
10. In der Bibliothek muss man leise sprechen.
IV. Bilden Sie Sätze mit wollen, müssen, können!
1. Die Fotografin: fotografieren – erst den Film wechseln.
Die Fotografin will fotografieren. Aber sie kann nicht fotografieren. Sie muss den Film
wechseln.
2. Die Schülerin – Pause machen – erst Hausaufgaben schreiben
__________________________________________________________
3. Das Kind – fernsehen – erst sein Zimmer aufräumen
__________________________________________________________
4. Die Sportlerin – schwimmen – erst Dusche gehen
__________________________________________________________
5. Die Hausfrau – telefonieren – erst für die Familie kochen
__________________________________________________________
6. Der Junge – Auto kaufen – erst Geld verdienen
__________________________________________________________
7. Der Student – im Ausland studieren – erst die Prüfung bestehen
__________________________________________________________
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Lösung:
2. Die Schülerin will Pausen machen. Aber sie kann keine Pause machen. Sie muss Hausaufgaben
schreiben.
3. Das Kind will fernsehen. Aber es kann nicht fernsehen. Es muss sein Zimmer aufräumen.
4. Die Sportlerin will schwimmen. Aber sie kann nicht schwimmen. Sie muss Dusche gehen.
5. Die Hausfrau will telefonieren. Aber sie kann nicht telefonieren. Sie muss für die Familie
kochen.
6. Der Junge will Auto kaufen. Aber er kann kein Auto kaufen. Er muss Geld verdienen.
7. Der Student will im Ausland studieren. Aber er kann nicht im Ausland studieren. Er muss die
Prüfung bestehen.
3.13. 命令式 (Imperativ)
德文的命令式有分對第二人稱單數的尊稱(Sie)的命令式、第二人稱複數(ihr)的命令式以及
對第二人稱單數(du)。
3.13.1. 用途
命令式的用途為表達命令、請求、建議、要求、指示與警告。是說話者直接對在場者(一位
或多位)提出要求、命令或指示。
Lesen Sie bitte jeden Tag Zeitungen! 請您每天都要看報紙！
Wartet bitte geduldig! 請你們耐心等候！
Mach das bitte nicht! 不要這麼做！
3.13.2. 型態
1. ) 對「您 (Sie)」的命令句
對您 (Sie) 的命令句，相當簡單，只須要把動詞放到句首，句尾加上驚嘆號(！)即可。
Kommen Sie bitte pünktlich! 請您準時到！
Sprechen Sie bitte leise! 請您輕聲說話！
Haben Sie doch keine Angst! 請您不要害怕！
Machen Sie bitte das Fenster auf! 請您把窗戶打開！
(可分離動詞的前加音節一樣放在句尾)
對您 (Sie) 的命令句唯一一個例外的動詞，就是 sein(是)這個動詞。原本 sein 在主詞
68
是 Sie(您)時，動詞應該變成 sind，但在命令句時，我們不是用 sind，而是變成 seien。
Seien Sie bitte vorsichtig! 請您小心!
2.) 對「你們（ihr）」的命令句
對你們（ihr）的命令句，除了須要把動詞放到句首之外，還要將主詞 ihr 去掉，句尾加
上驚嘆號(！)。
Kommt ihr bitte pünktlich! = Kommt bitte pünktlich! 請你們準時到！
Sprecht bitte leise! 你們輕聲說話！
Habt doch keine Angst! 你們不要害怕！
Macht das Fenster auf! 你們把窗戶打開！
Seid bitte vosichtig! 你們小心!
3.) 對「你（du）」的命令句
相較於上述兩種命令句而言，對「你（du）」的命令句就顯得較為複雜。除了須要把動
詞放到句首、去掉動詞尾巴的-st 之外，也要將主詞 du 去掉，句尾加上驚嘆號(！)。
Kommst du bitte pünktlich. = Komm bitte pünktlich! 請你準時到！
我們可將依動詞種類加以區分：
1. 一般動詞 Geh doch nach Hause! 動詞放到句首、去掉動
詞尾巴的-st 之外，並將
主詞 du 去掉。
2. 以-d-, -t-, -ig-,
-m-, -n- 結尾的
動詞
Warte doch geduldi!
Entschuldige bitte!
Ö ffne doch die Tür!
該動詞原本在主詞為 du
時，因發音之故，動詞
的變化為-est，如：du
wartest,du öffnest。命令
句時去掉-st，即為左邊
之命令句。
3. 強變化動詞
Sprich doch leise!
Iss nicht so viel!
Lies doch das Buch!
Nimm doch ein Taxi!
強變化動詞原本在主詞
為 du 時，動詞母音也有
變化為，如 sprechen: du
sprichst, essen : du isst。
命令句時去掉-st，即為
左邊之命令句。
4. 強變化動詞
Fahr doch langsamer!
Schlaf gut!
該強變化動詞原本在主
詞為 du 時，動詞母音由
a ä，如 fahren: du
fährst, schlafen : du
schläfst。命令句時，除
69
了去掉-st 之外，還必須
將 ä 還原回至 a。
5. 動詞 haben Hab doch keine Angst! 原本動詞在主詞為 du 時
是 hast，但去掉-st 之後，
還必須把原本動詞的-b
加回來。
6. 動詞 sein Sei doch vorsichtig! 例外。(原本動詞在主詞
為 du 時是 bist)
3.13.3. 練習題
I. Bilden Sie die Sätze!
Beispiel: Hans spricht zu laut. Sprich nicht so laut!
1. Michael schreibt sehr undeutlich.
2. Heidi isst zu langsam.
3. Fritz liest zu wenig.
4. Otto macht zu viele Fehler.
5. Else kommt immer zu spät.
6. Laura ist zu unkonzentiert.
Lösung:
1.Schreib doch deutlich! 2. Iss doch schnell! 3. Lies doch nicht so wenig! 4. Mach doch nicht so
viele Fehler! 5. Komm dich nicht so spät! 6. Sei doch nicht so unkonzentiert!
II. Ergänzen Sie bitte!
1. Ich kann nicht hören. ___________ (sprechen) Sie bitte lauter!
2. Ich verstehe Sie nicht. _________ (erklären) Sie das bitte noch einmal!
3. Schokolade macht dick. Bitte ___________ (essen) Sie nicht so viel.
4. Das Konzert beginnt um 19 Uhr. _________ (sein) Sie bitte pünktlich!
5. Zigaretten schaden der Gesundheit. __________ (rauchen)Sie bitte nicht so viel!
6. Gute Nacht, _____________ (schlafen) gut, Sonja!
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7. Hans, ____________ (sein) nicht so frech!
8. _____________ (haben)Sie doch keine Angst, Frau Meyer!
9. ___________(lassen) mich in Ruhe, Karl!
10. ______________ (sprechen) doch lauter, mein Kind!
11. __________ (nehmen) doch den Bus, Heidi!
12. Sahra, ______________(lesen) doch mal den Text!
Lösung:
1.Sprechen 2. Erklären 3. Essen 4. Seien 5. Rauchen 6. schlaf 7. sei 8. Haben
9. Lass 10. Sprich 11. Nimm 12 lies
III. Ergänzen Sie bitte!
Ihre Kinder haben die Hausaufgaben schon fertig gemacht. Sie wissen nicht, was sie machen
sollen. Geben Sie ihnen ein paar Vorschläge!
(Freunde anrufen) _____________________________________
(Fahrrad fahren) _____________________________________
(ins Kino gehen) ______________________________________
(ein Buch lesen) ______________________________________
(zu Oma gehen) _______________________________________
Lösung:
1.Ruft doch Freunde an! 2. Fahrt doch Fahrrad! 3. Geht doch ins Kino! 4. Lest doch ein Buch!
5. Besucht doch Oma!
V. Formulieren Sie die Sätze anders!
1. Kannst du den Fernseher ausschalten?
2. Können Sie die Milch aus dem Kühlschrank holen?
3. Kannst du den Mantel auf das Bett legen?
4. Könnt ihr Getränke mitbringen?
5. Können Sie mich gegen 8 Uhr anrufen?
6. Kannst du das Auto waschen?
7. Könnt ihr ein bisschen leise sprechen?
8. Kannst du mich abholen?
Lösung:
1. Schalte bitte den Fernseher aus!
2. Holen Sie bitte die Milch aus dem Kühlschrank!
3. Kannst du den Mantel auf das Bett legen?
4. Bringt mal Getränke mit!
5. Rufen Sie mich gegen 8 Uhr an!
6. Wasch doch das Auto!
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7. Sprecht doch ein bisschen leise!
8. Hol mich bitte ab!
3.14. 被動式(Passiv)
德文中，句子可分為主動句(Aktiv)與被動句(Passiv)兩種。在主動句中，我們會有一個動作行
為者(Täter)，表達行為者主動做該動作；而被動句中，行為者(Täter)則不一定會出現，所要
表達的重點在事情本身或其過程，該動作為何人所為則非重點。
Hans öffnet die Tür. 漢斯把門打開。 （主動）
Die Tür wird öffnet. 門被打開。 （被動）
3.14.1. 被動句的功能與種類
1. 被動句的功能與使用的時機
被動句所要表達的重點在事情本身或其過程，而非該動作為何人所為，因此在被動句
中行為者(Täter)則不一定會出現。
在語言使用的比例上，主動句使用的比率當然較高；被動句則多用於： (1)歷史描述、
(2)自然科學與科技的專業文章與 (3)正式書面通知。
2. 被動句的種類
被動句的種類可以分為兩種：
(1) 過程被動式(Vorgangspassiv)：
過程被動式是描述某一行動或過程被做或是發生。
因其句型為 ，所以又稱為 werden-Passiv。
(2) 狀態被動式(Zustandspassiv)：
狀態被動式是描述一個狀態，該狀態是經由一個動作或行為後所產生的一個新的
狀態。因其句型為 ，所以又稱為 sein-Passiv。
關於狀態被動式在稍後之章節（3.13.5）將有詳細解說。
3.14.2. 過程被動式(Vorgangspassiv)的時態與句型
1. 有主詞的被動句：
werden +…+ p.p.
sein + …+ p.p.
72
與主動句相同，被動句的時態也分為現在式、過去式、現在完成式、過去完成式與未
來式。與下面例句就各時態加以說明：
Der Fahrer hat einen Unfall. Er kann selbst nichts machen. Was geschieht mit ihm?
Der Fahrer wird ins Krankenhaus gebracht. 這名駕駛被送到醫院。
Er wird sofort untersucht und operiert. 他立刻被檢查、開刀。
被動句各時態及其句型
時 態 例 句 句 型
現在式 Der Fahrer wird operiert. 主詞＋werden ＋…＋過去分詞
過去式 Der Fahrer wurde operiert. 主詞＋wurde- ＋…＋過去分詞
現在完成式 Der Fahrer ist operiert worden. 主詞＋sein ＋…＋過去分詞＋worden
過去完成式 Der Fahrer war operiert worden. 主詞＋war- ＋…＋過去分詞＋worden
未來式 Der Fahrer wird operiert werden. 主詞＋werden ＋…＋過去分詞＋werden
被動句的現在完成式、過去完成式中，被動句中的 werden 的過去分詞不是 geworden，而是
worden.
當我們將主動句(Aktiv)改為被動句(Passiv)時，須掌握下列幾項重點：
Ein Arzt operiert den Fahrer. Der Fahrer wird von einem Arzt operiert.
Man brachte den Fahrer ins Der Fahrer wurde (ø) ins Krankenhaus.
Krankenhaus gebracht.
1. 當主動句轉被動句時：
①. 會改變的部份：
1. Akkusativ 主詞
2. 主詞(行為者) von ＋ 行為者(Dativ)
3. 主詞為 man ø
②. 不改變的部份：
主動句(Aktiv) 被動句(Passiv)
主動句 被動句
73
1. 句子其它的部份如 Dativ、介系詞補語等
2. 時態
2. 不能造被動句之動詞：
①. 幾乎所有現在完成是以 sein 結構的動詞都不能造被動句。
②. 表達非「主動」的動詞如 haben, bekommen。
③. 反身動詞如 sich freuen。
3. 幾乎所有有 Akkusativ 的動詞都可以造被動句。
4. 被動句中行為者不重要，常被省略，但若要強調行為者，則可用
①. von＋Dativ：人、機構
②. durch＋Akkusativ：機構、事、物
Die E-Mail ist von dem Arzt geschrieben worden. 這 E-mail 是那個醫生寫的。
Der Fahrer wurde durch eine Operation gerettet. 手術救回了這名駕駛。
3.14.3. 無主詞的被動句：
當主動句中沒有 Akkusativ 時，要改成被動句時，就會變成沒有主詞的被動句。當然也可
以借用 es 做為虛主詞。若使用 es 虛主詞，則 es 只可放在句首；若將其他句子部份放在
句首，則 es 就必須省略。
沒有主詞的被動句動詞 werden 永遠是第三人稱單數 wird。
Der Polizist hilft dem Kind. Dem Kind wird vom Polizisten geholfen.
Man arbeitet sonntags nicht. Sonntas wird nicht gearbeitet.
或 Es wird sonntags nicht gearbeitet.
3.14.4. 有助動詞的被動句：
助動詞本身不能造被動句，但被動句可以加入助動詞。
現 在 式 ：Man muss Wälder schonen. Wälder müssen geschont werden.
過 去 式 ：Man musste Wälder schonen. Wälder mussten geschont werden.
現在完成式：Man hat Wälder schonen müssen. Wälder haben geschont werden müssen.
過去完成式：Man hatte Wälder schonen müssen. Wälder hatten geschont werden müssen.
主動句(Aktiv) 被動句(Passiv)
主動句(Aktiv) 被動句(Passiv)
74
有助動詞的被動句的現在完成式與過去完成式並不常用。
3.14.5. 狀態被動式(Zustandspassiv)
狀態被動式(Zustandspassiv)是過程被動式(Vorgangspassiv)的結果。過程被動式發生之
後，形成一個新的狀態，這時就可使用狀態被動式描述這個新產生的狀態。
過程被動式(Vorgangspassiv) 狀態被動式(Zustandspassiv)
Das Fenster wird aufgemacht. Das Fenster ist aufgemacht.
Der Fluβ wird verschmutzt. Der Fluβ ist verschmutzt.
1.6.3.1 狀態被動式的句型
狀態被動式的句型為：
1.6.3.2 狀態被動式的時態
狀態被動式和過程被動式相同，也有各種時態。不過在實際的使用上，現在式、過去
式與未來式使用的頻率較高。
現在式： Das Museum ist jetzt geöffnet.
過去式： Das Museum war gestern geöffnet.
未來式： Das Museum wird morgen geöffnet sein.
3.14.6. 練習題
I. 請將下列主動句改為被動句
1. Man erfand diese Maschine vor einigen Jahren
2. Der Wissenschaftler führt Versuche durch.
3. Der Student füllt das Formular aus.
4. Peter hat das Fenster geöffnet.
5. Die Polizei verhaftet den Dieb.
6. Peter hat den Schlüssel wiedergefunden.
主詞 ＋ sein ＋….＋過去分詞
75
7. Man hilft den Kindern.
8. Der Lehrer fragte ihn nach seiner neuen Adresse.
9. Die Studenten übersetzten den Text ins Chinesisch.
Lösung:
1.Diese Maschine wurde vor einigen Jahren erfunden. Der Wissenschaftler führt Versuche durch. 2. Das
Formular wird von dem Studenten ausgefüllt. 3. Das Fenster ist geöffnet worden. 4. Der Dieb wird von
der Polizei verhaftet. 5. Der Schlüssel ist wiedergefunden worden. 6. Den Kindern werden geholfen. 7.
Er wurde von dem Lehrer nach seiner neuen Adresse gefragt.
II. 請將下列被動句改為主動句
1. Ich werde oft von unserer Sekretärin angerufen.
2. Die Geschwindigkeit wird von der Polizei kontrolliert.
3. Ü ber diesen Unfall ist tagelang geredet worden.
4. Die Rechnung muss sofort bezahlt werden.
5. Den Verletzten wird schnell geholfen.
6. Die Heizung ist nicht abgestellt worden.
7. Viele Arbeitnehmer sind von der Firma vor 2 Wochen entlassen.
8. Ich war von der Sekretärin informiert worden.
Lösung:
1. Unsere Sekretärin ruft mich oft an. 2. Die Polizei kontrolliert die Geschwindigkeit. 3. Man hat
tagelang über diesen Unfall geredet. 4. Man muss die Rechnung sofort bezahlen. 5. Man hilft den
Verletzten schnell. 5. Man hat die Heizung nicht abgestellt. 7. Die Firma hat vor 2 Wochen viele
Arbeitnehmer entlassen. 8. Die Sekretärin hatte mich informiert.
III. 請以 Zustandspassiv 回答
1. Kannst du mir bitte das Fenster aufmachen?
76
_________________________________________
2. Kannst du den Computer anschalten?
_________________________________________
3. Habt ihr die Rechnungen schon bezahlt?
__________________________________________
4. Hast du den Koffer schon gepackt?
___________________________________________
5. Hat die Mutter die Wäsche aufgehängt?
___________________________________________
6. Hat das Mädchen das Geschirr schon gespühlt?
___________________________________________
7. Hast du die Betten schon gemacht?
___________________________________________
8. Hat der Junge sein Zimmer schon geputzt?
___________________________________________
9. Hat der Beamte dich schon darüber informiert?
___________________________________________
Lösung:
1. Das Fenster ist schon aufgemacht. 2. Der Computer ist schon angeschaltet. 3. Die
Rechnungen sind schon bezahlt. 4. Der Koffer ist schon gepackt. 5. Die Wäsche ist schon
aufgehängt. 6. Hat Das Geschirr ist schon gespühlt 7. Ja, sie sind schon gemacht. 8. Ja, das ist
Zimmer schon geputzt 9. Ich bin schon darüber informiert.
IV. Ergänzen Sie!
1. 1990 _________ Deutschland vereinigt.
2. Morgen kommt der Handwerker. Unsere Decke ___________ renoviert.
3. Die Deutschen haben das Spiel verloren, sie ___________ 3:0 geschlagen.
4. Wann __________ das Haus gebaut? – Ich denke vor 5 Jahren.
5. Unsere Heizung wird nicht richtig warm. Die _____________ von meinem Mann repariert.
6. Die Halle sieht ganz anders aus. Die __________ umgebaut.
7. Der Raum ist ja zu klein. Der ________________ nächstes Jahr vergröβert.
8. Der Eingang _________________ in 2 Wochen neu gemacht.
9. Wann_____________ die Bücher abgeholt? – In 30 Minuten.
10. Morgen __________ mein Auto repariert.
Lösung:
1. wurde 2. wird 3. wurden 4. wurde 5. wird 6. wurde 7. wird 8. wird 9. werden
10. wird
77
3.15. 虛擬二式（Konjuktiv II）
一般我們常用的句子，文法上稱之為直陳式的語法，而虛擬式的語法形式是較為不熟悉
的一種表達方式，說話者透過不同的動詞變化來表達其希望、非事實假設、客氣的請求
與詢問等意思。
3.15.1. 虛擬二式（Konjuktiv II）的動詞變化與時態
虛擬二式的時態只有兩種，即現在式（表達目前與未來）與現在完成式（表達過去）。
我們先就虛擬二式的現在式動詞變化加以說明。
虛擬二式的動詞的現在式變化，可分為兩大類：一是一般動詞的變化；一是不規則動
詞的變化。
3.15.2. 動詞的現在式變化
a. 一般動詞的變化：
一般動詞的虛擬二式動詞變化與直陳式的動詞過去式變化相同，但為了避免產生混
淆，常以 würde- + 動詞原型來代替虛擬二式。
過去式 虛擬二式 常用的表達方式
lernen ich lernte lernte -e würde lernen
du lerntest lerntest -est würdest lernen
er/es/sie lernte lernte -e würde lernen
wir lernten lernten -en würden lernen
ihr lerntet lerntet -et würdet lernen
Sie/ sie lernten lernten -en würden lernen
b. 不規則動詞的變化：
虛擬二式的不規則動詞變化，以直陳式的動詞過去式變化做為字根，並之後依照句
子主詞之不同，加上適當的動詞變化。
過去式 虛擬二式 常用的表達方式
schlafen ich schlief schliefe -e würde schlafen
du schliefst schliefest -est würdest schlafen
er/es/sie schlief schliefe -e würde schlafen
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wir schliefen schliefen -en würden schlafen
ihr schlieft schliefet -et würdet schlafen
Sie/ sie schliefen schliefen -en würden schlafen
若不規則動詞的母音為 a, o, u 時，則除了字跟後面的變化之外，還必須將動詞母音
a ä , o ö , u ü 。
但請注意有例外：wollen 與 sollen 李助動詞的虛擬二式動詞變化，母音 o 不會變 ö。
過去式 虛擬二式 常用的表達方式
kommen ich kam käme -e würde kommen
du kamst kämest -est würdest kommen
er/es/sie kam käme -e würde kommen
wir kamen kämen -en würden kommen
ihr kamt kämet -et würdet kommen
Sie/ sie kamen kämen -en würden kommen
過去式 虛擬二式 過去式 虛擬二式
sein ich war wäre haben hatte hätte
du warst wärest hattest hättest
er/es/sie war wäre hatte hätte
wir waren wären hatten hätten
ihr wart wäret hattet hättet
Sie/ sie waren wären hatten hätten
過去式 虛擬二式
werden ich wurde würde
du wurdest würdest
er/es/sie wurde würde
wir wurden würden
ihr wurdet würdet
Sie/ sie wurden würden
3.15.3. 虛擬二式的時態
虛擬二式的時態只有兩種，即現在式（表達目前與未來）與現在完成式（表達過去）。
現在式的句型有兩種表達方式：
1. 主詞 ＋ 動詞(虛擬二式的變化) ＋….
79
使用虛擬二式現在式時，多用 würde - ＋….+ 動詞原型的句型，一方面較為簡單，
另一方面也不會與直陳式的動詞過去式混淆。
不過在碰到 sein, haben 時，我們會直接使用其虛擬二式 wäre-, hätte-，不會將其改為
würde - ＋….+ sein 或 würde - ＋….+ haben。
原本在直陳式句子有三種時態表示過去已發生過之事情，該三種表達方式即：過去
式、現在完成式以及過去完成式，不過在虛擬二式時，要表示過去已發生過之事情，
只有的一種時態，即現在完成式。
虛擬二式的現在完成式的句型：
虛擬二式的現在完成式與直陳式的現在完成式的句型是一樣的，只是要將現在完成式
句型中的 haben 與 sein 改成虛擬二式的形式即可。
3.15.4. 虛擬二式（Konjuktiv II）的用法
以下就虛擬二式的各種用法做一說明：
1. 表示非事實假設，或無法實現的條件：
當說話者想到表達與事實相反的情況或現象時，可以用虛擬二式的句型表達。
a. 現在式
Wenn ich 18 Jahre alt wäre, (dann) würde ich in die Disco gehen.
如果我現在 18 歲，我就去迪斯可。
Wenn er Geld hätte, würdeer eine Weltreise machen. 如果他有錢，他就環遊世界。
Hätte er Geld, (dann) würdeer eine Weltreise machen.
b. 現在完成式
Wenn ich die Stelle bekommen hätte, wäre ich im Ausland gewesen.
Hätte ich die Stelle bekommen, wäre ich im Ausland gewesen.
如果我之前得到那個職位的話，我人就會在國外。
2. 主詞 ＋ würde - ＋….+ 動詞原型
主詞 ＋hätte- ＋….+ 動詞過去分詞
主詞 ＋wäre- ＋….+ 動詞過去分詞
80
Wenn du mich gestern besucht hättest, (dann) hättest du das gewusst.
Hättest du mich gestern besucht, (dann) hättest du das gewusst.
如果你昨天有來找我，（那麼）你就會知道那件事。
wenn 的子句可以把 wenn 省略，把原本放在子句句尾的動詞搬到子句句首。主句的
開頭可以加上 dann（那麼）。
2. 表示非事實比較：
虛擬二式的用法之一為表示與事實不符合的比較。我們可以使用下面的句型來表示
與事實不符的比較。
Er fährt, als ob er ein Rennfahrer wäre.
他開車開的好像他是賽車選手一樣。
Mein Sohn hat solchen Hunger, als ob er schon ein paar Tage nichts gegessen
hätte .
Mein Sohn hat solchen Hunger, als hätte er schon ein paar Tage nichts gegessen .
我兒子肚子很餓，好像他已經好多天沒吃東西。
若以 als ob 開頭，則動詞必須放在子句句尾。
若以 als 開頭，則動詞直接接在 als 後即可。
3. 表示非事實結論：
與事實相反的結果，意思為「太...以致...」。als dass 所帶領的子句與事實情況是相
反的，子句的動詞以虛擬二式型態出現。
Das Buch ist zu langweilig, als dass man wach bleiben könnte.
這本書太無聊，以致於大家都睡著了。
Es ist zu spät, als dass wir den Zug noch erreichen könnten.
時間太晚了，以致我們趕不上火車。
以 ohne dass 子句所表示的結果並沒有發生，子句的動詞以虛擬二式的型態出現。
Er ist weggegangen, ohne dass er sich verabschiedet hätte.
他沒有道別就走了。
主詞 + 動詞 + zu +副詞, als dass...+ 動詞(虛擬二式).
主詞 + 動詞 +..., ohne dass...+ 動詞(虛擬二式).
81
4. 客氣的請求與詢問：
我們也可以使用虛擬二式來表示客氣的請求與詢問。
Würden Sie mir bitte die Tür aufmachen? 您可以幫我打門打開嗎？
Hättest du Lust, mit mir zusammen ins Kino zu gehen? 你有興趣和我一起去看電影嗎？
Könnte ich bitte noch einen Kaffee haben? 我可以再喝一杯咖啡嗎？
5. 表示希望、願望：
表示希望、願望時，可以使用虛擬二式的句型。在與事實相反的希望、願望時，必
須在句子中加上' doch', ' bloβ' 或是'nur'等形容詞，並且句尾以驚嘆號（！）結束。
Wenn ich doch mehr Grammatik gelernt hätte! 希望我有多學點文法就好了！
Hätte ich doch mehr Grammatik gelernt!
Wenn er das bloβ nicht gemacht hätte! 要是他沒有這麼做就好了！
Hätte er das bloβ nicht gemacht!
Wenn sie nur mitgefahren wäre! 但願她能一起來就好了！
Wäre sie nur mitgefahren!
6. 表示猜測：
助動詞的虛擬二式除了表示與事實相反的意思之外，也可以用來表達推測、猜測之意。
Vera dürfte inzwischen mit dem Studium fertig sein. Vera 現在應該已經畢業了吧！
Er könnte im Examen sein. 他目前可能在考國家考試吧！
3.15.5. 練習題
I. Formulieren Sie Sätze im Konjunktiv II!
1. Robert ist 15. (20 sein)
____________________________________________
2. Er wohnt noch bei den Eltern. (allein)
____________________________________________
3. Er hat jeden Tag viele Hausaufgaben. (keine Hausaufgaben)
____________________________________________
4. Er schläft wenig. (viel )
____________________________________________
82
5. Er geht immer früh ins Bett. (spät)
____________________________________________
6. Er hat kein Fahrrad. (Fahrrad haben)
____________________________________________
Lösung:
1. Robert wäre gern 20. 2. Er würde gern allein wohnen. 3. Er hätte gern jeden Tag keine
Hausaufgaben. 4. Er würde gern viel schlafen. 5. Er würde gern immer spät ins Bett gehen. 6.
Er hätte gern ein Auto.
II. Bilden Sie den Konjunktiv II der Vergangenheit!
1. ich dachte ______________________
2. er wusste _______________________
3. sie hatte _______________________
4. es ist passiert ______________________
5. er war _____________________
6. wir sind gewesen ___________________
7. du warst gegangen __________________
Lösung:
1. ich hätte gedacht 2. er hätte gewusst 3. sie hätte gehabt 4. es wäre passiert 5. er wäre
gewesen 6. wir wären gewesen 7. du wärst gegangen
III. Formulieren Sie Wunschsätze mit „wenn“!
1. Er ist krank.
____________________________________________
2. Ich habe leider keine Zeit.
____________________________________________
3. Das Kind versucht es überhaupt nicht.
____________________________________________
4. Mein Bruder ist sehr unvorsichtig.
____________________________________________
5. Wir benutzen. bei der Prüfung kein Wörterbuch benutzen.
____________________________________________
Lösung:
1. Wenn er nicht krank wäre! 2. Wenn ich bloβ Zeit hätte! 3. Wenn das Kind es versuchen würde! 4.
Wenn mein Bruder doch vorsichtig wäre! 5. Wenn wir bei der Prüfung ein Wörterbuch benutzen
würden!
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IV. Formulieren Sie Bedingungssätze mit „wenn“ im Konjunktiv II!
1. du / fleiβiger sein; du die Prüfung bestehen
____________________________________________
2. er/ nicht so viel / rauchen; er gesund sein
____________________________________________
3. sie/ nicht so viel gegessen haben; sie nicht zunehmen
____________________________________________
4. du/ alles gut geplant hast; wir Zeit sparen
____________________________________________
5. ich/ den Job bekommen; ich mehr Geld haben
____________________________________________
Lösung:
1. Wenn du fleiβiger wärst, würdest du die Prüfung bestehen. 2. Wenn er nicht so viel rauchen würde,
wäre er gesund. 3. Wenn sie nicht so viel gegessen hätte, hätte sie nicht zugenommen. 4. Wenn du
alles gut geplant hättest, hätten wir Zeit gespart. 5. Wenn ich den Job bekommen würde, hätte ich mehr
Geld.
V. Formulieren Sie irreale Vergleichssätze mit „als ob“ !
1.Hans ist nicht der Chef.
Hans tut immer so, als ob....
2.Sie ist keine Deutsche.
Sie spricht so gut deutsch, als ob...
3.Die Frau ist nicht reich.
Die Frau macht den Eindruck, als ob...
4.Der Student ist nicht krank.
Der Student tut so, als ob...
5.Es tut dem Kind nicht weh.
Das Kind schreit so, als ob...
Lösung:
1. Hans tut immer so, als ob er der Chef wäre. 2. Sie spricht so gut deutsch, als ob sie Deutsche wäre.
3. Die Frau macht den Eindruck, als ob sie sehr reich wäre. 4. Der Student tut so, als ob er krank wäre.
5. Das Kind schreit so, als ob es ihm sehr weh tun würde.
3.16. 虛擬一式（Konjuktiv I）
虛擬一式主要的用途在於「間接引述」，也就是說轉述第三者或是從大眾媒體所得知的訊
息。當說話者使用虛擬一式的句子時，表示說話者是引述一事，且不為該消息的正確性負
84
責。虛擬一式多用於報導。
3.16.1. 虛擬一式（Konjuktiv I）的動詞變化與時態
虛擬一式的時態只有兩種，即現在式（表達目前與未來）與現在完成式（表達過去）。
我們先就虛擬一式的現在式動詞變化加以說明。
3.16.2. 動詞的現在式變化
現在式 虛擬一式
lernen ich lerne lerne＊ -e
du lernst lernest -est
er/es/sie lernt lerne -e
wir lernen lernen＊ -en
ihr lernt lernet -et
Sie/ sie lernen lernen＊ -en
虛擬一式的動詞的現在式變化是以動詞的字根加上不同的字尾。
1. 動詞虛擬一式在第一人稱單數（ich）與第三人稱單數（er/es/sie）字尾加-e。
2. 動詞虛擬一式在第一人稱複數（wir）與第三人稱複數（sie）字尾加-en。
3. 動詞虛擬一式在第二人稱單數（du）字尾加-est；與第二人稱複數（ihr）字尾加-et。
＊者與動詞現在式相同，為避免混淆，我們會以虛擬二式代替虛擬一式。
虛擬一式 虛擬一式
kommen ich komme＊ haben ich habe＊
du kommest du habest
er/es/sie komme er/es/sie habe
wir kommen＊ wir haben＊
ihr kommet ihr habet
Sie/ sie kommen＊ Sie/ sie haben＊
虛擬一式 虛擬一式
sein ich sei werden ich werde＊
du seiest du werdest
er/es/sie sei er/es/sie werde
wir seien wir werden＊
ihr seiet ihr werdet
Sie/ sie seien Sie/ sie werden＊
85
當虛擬一式動詞變化與直陳式的動詞現在式變化相同，但為了避免產生混淆，常以虛擬
二式/ würde- + 動詞原型來代替。
3.16.3. 虛擬一式的時態
虛擬一式的時態只有兩種，即現在式（表達目前與未來）與現在完成式（表達過去）。
1. 現在式的句型：
當虛擬一式動詞變化與直陳式的動詞現在式變化相同，但為了避免產生混淆，常以虛
擬二式/ würde- + 動詞原型來代替。
虛擬一式 虛擬二式
Ich lerne. Ich lernte. / Ich würde lernen.
Du lernest.
Er lerne.
Wir lernen. Wir lernen. / Wir würden lernen.
Ihr lernet.
Sie lernen. Sie lernen. / Sie würden lernen.
2. 現在完成式的句型：
原本在直陳式句子有三種時態表示過去已發生過之事情，該三種表達方式即：過去
式、現在完成式以及過去完成式，不過在虛擬一式時，要表示過去已發生過之事情，
只有的一種時態，即現在完成式。
虛擬一式的現在完成式的句型：
虛擬一式的現在完成式與直陳式的現在完成式的句型是一樣的，只是要將現在完成式
句型中的 haben 與 sein 改成虛擬一式的形式即可，若當動詞虛擬一式與直陳式的現在
完成式相同時，以虛擬二式取代。
虛擬一式 虛擬二式
主詞 ＋ 動詞(虛擬一式的變化) ＋….
主詞 ＋habe- ＋….+ 動詞過去分詞
主詞 ＋sei- ＋….+ 動詞過去分詞
86
Ich habe gelernt. Ich hätte gelernt.
Du habest gelernt.
Er habe gelernt.
Wir haben gelernt. Wir hätten gelernt.
Ihr habet gelernt.
Sie haben gelernt. Sie hätten gelernt.
虛擬一式
Ich sei gekommen.
Du seiest gekommen.
Er sei gekommen.
Wir seien gekommen.
Ihr seiet gekommen.
Sie seien gekommen.
3.16.4. 虛擬一式（Konjuktiv I）的用法
以下就虛擬一式的各種用法做一說明：
1. 間接引述
直陳式 虛擬一式
Der Minister sagt:' Es gibt keine
Möglichkeit, das Umweltproblem zu
lösen. Diese Problem ist kein
nationales Problem, sondern
globales.'
Der Minister sagte, es gebe keine
Möglichkeit, das Umweltproblem
zu lösen. Diese Problem sei kein
nationales Problem, sondern
globales.
Der Träiner sagt:' Wir können stolz
auf unseren Erfolg sein.'
Der Träiner sagt, dass sie stolz auf
ihren Erfolg sein könnten.
Der Träiner sagt:' Für morgen ist ein
Gespräch mit der Mannschaft
geplant.'
Der Träiner sagt, für heute,
Donnerstag, sei ein Gespräch mit
der Mannschaft geplant.
①. 可以用 dass 子句帶領虛擬一式的句子。
②. 虛擬一式的句子中的人稱代名詞與所有格必須做相對應的變化。
③. 時間副詞與地方副詞也必須做相對應的變化。
2. 間接問句
直陳式 虛擬一式
87
a.) Er fragte:' Kommst du morgen zu
mir?'
b.) Er fragte:' Wann gehst du ins
Konzert?'
a.) Er fragte, ob ich morgen zu
ihm ginge.
b.) Er fragte, wann ich ins
Konzert ginge.
原本在直陳式的問句在轉變成虛擬一式時，要轉成 ob 子句(a.)或是以疑問詞帶
領的子句(b.)。
3. 間接引述中的命令句
直陳式 虛擬一式
' Reg dich doch nicht so auf!'
Sie bat mich, ich sollte mich nicht
so aufregen.
原本在直陳式的命令句在轉變成虛擬一式時，要藉由助動詞來表達。
3.16.5. 練習題
I. Formulieren Sie die Sätze im Kinjunktiv I
1. Der Chef sagt:― Ich habe vorhin schon mit dem neuen Kollegen darüber gesprochen.―
2. Seine Mutter sagt:― Dein Freund hat dich angerufen.―
3. Der Gastgeber sagt:― Alle Gäste sind gestern Abend schon weggegangen.―
4. Meine Nachbarin erzählt:― Meine Mutter hat vor ein paar Tagen eine Operation gehabt.―
5. Er wollte wissen:„Kommt der Miniter morgen?―
6. Sie Sagt: „Ich habe keine Zeit.‖
7. Der Mann antwortet: „Ich kann es nicht schaffen.‖
8. Die Mutter sagt: „Der Vater liest den ganzen Tag.‖
9. Hanna sagt: „Hans und Vera sind verheiratet.‖
10. Die Sekretärin sagt zu dem Chef: „ Es is erledigt.‖
Lösung:
1. Der Chef sagte, er habe zuvor schon mit dem neuen Kollegen darüber gesprochen. 2. Seine
Mutter sagte, ein Freund von ihm habe ihn angerufen. 3. Der Gastgeber sagte, alle Gäste seien
arn Abend schon weggegangen. 4. Meine Nachbarin erzählt, ihre Mutter habe vor ein paar
Tagen eine Operation gehabt. 5. Er wollte wissen, ob der Miniter am nächsten Tag komme. 6.
Sie Sagt, dass sie keine Zeit habe. 7. Der Mann antwortet, dass er es nicht schaffen könne. 8.
Die Mutter sagt, dass der Vater den ganzen Tag lese. 9. Hanna sagt, dass Hans und Vera seien
verheiratet.‖ 10. Die Sekretärin sagt zu dem Chef, dass es sei erledigt.‖
88
II. Formulieren Sie die Sätze im Kinjunktiv I
Michael erzählt Jutta: Jutta berichtet:
1. Frank ist heute nicht zu Hause.
2. Er fährt zu seinem Freund, denn der
Freund hat Geburtstag.
3. Frank hat gestern seine Eltern
besucht.
4. Sie haben zusammen Kaffee
getrunken und Kuchen gegessen. Und
sie hatten eine schöne Zeit.
5. Nächste Woche kommt Frank wieder
zu den Eltern.
6. Ein Journalist fragt den Beamten :
„Gibt es Steuererhöhungen?‖
7. Der Beamte antwortet: „
Steuererhöhungen kommen nicht in
Frage.‖
8. Der Journalist fragt: „ Warum hat der
Pressesprecher die Bürger nicht über
die wichtigen Gespräche informiert?‖
9. Der Beamte erklärt: „ Warten Sie
einen Moment! Wir erklären es
gleich!‖
1. Michael hat mir gesagt, dass Frank heute
nicht zu Hause sei.
Lösung:
2. Er fahre zu seinem Freund, denn der Freund habe Geburtstag.
3. Frank habe gestern seine Eltern besucht.
4. Sie hätten zusammen Kaffee getrunken und Kuchen gegessen. Und sie hätten eine schöne Zeit
gehabt.
5. Nächste Woche komme Frank wieder zu den Eltern.
6. Ein Journalist fragt den Beamten, ob es Steuererhöhungen gebe.
7. Der Beamte antwortet, dass Steuererhöhungen nicht in Frage kämen.
8. Der Journalist fragt, warum der Pressesprecher die Bürger nicht über die wichtigen Gespräche
informiert hätte.
9. Der Beamte erklärt, der Journalist soll einen Moment warten. Sie würden es gleich erklären.
89
4. 否定句 die Negation, Verneinung
4.1. 否定一個句字
其實就是否定這個句字的動詞或者句字的特定部分：
例句 說明
1. Es regnet. Es regnet nicht.
2. Gehen Sie! Gehen Sie nicht!
3. Machen Sie das! Machen Sie das nicht!
nicht 擺在句字的最後面
一個字
1. Fangen Sie bitte an! Fangen Sie bitte nicht an!
2. Ich habe das rematch. Ich habe das nicht
gemacht.
nicht 擺在動詞第二部份
的前面；也就是說放在前
加音節或主動詞的前面。
1. Er geht ins Kino. Er geht nicht ins Kino.
2. Er ist fleißig. Er ist nicht fleißig.
3. Er kommt morgen. Er kommt nicht morgen
4. Es ist unmöglich Es ist nicht unmöglich (雙重
否定＝肯定)
5. Ich erinnere mich an die schöne Zeit. Ich erinnere
mich nicht an die schöne Zeit.
6. Ich finde das gut. Ich finde das nicht gut.
7. Sie ist schön Sie ist nicht schön.
8. Sie kommt aus Berlin. Sie kommt nicht aus
Berlin.
9. Wir freuen uns besonders. Wir freuen uns nicht
besonders.
10. Wir wohnen in Frankfurt am Main. Wir
wohnen nicht in Frankfurt am Main.
這裡的 nicht 要擺在被否
定的那個東西的前面。這
些被否定的東西可以是
一個介繫詞片語，地方、
質量或其他補足語。
4.2. 否定句字的一部份
例句 說明
90
1. Das gehört mir. Das gehört nicht mir
2. Das ist mein Buch Das ist nicht mein Buch.
3. Das ist meine Aufgabe. Das ist nicht meine
Aufgabe
4. Die Musiker haben uns nicht enttäuscht, sondern
begeistert.
5. Er ist mein Vater. Er ist nicht mein Vater.
6. Er studiert Medizin Er studiert nicht Medizin.
7. Er wollte es nicht ihm sagen, sondern einen
anderen.
8. Er wollte ihm nicht das sagen, sondern etwas
anderes.
9. Nicht er wollte es sagen, sondern ein anderer.
10. Sie spielt Cello. Sie spielt nicht Cello.
11. Wir freuen uns besonders. Wir freuen uns nicht
besonders.
這裡的 nicht 直接放在要
被否定的那個句字部份
的前面
4.3. 否定不定冠詞
否定冠詞，一定要用 kein-- 這種方式來加以否定，換句話說，就是不定冠詞的否定，他的基本格
式變化如下表：
Nominativ Akkusativ Dativ Genitiv
Maskulin kein keinen keinem keines
Neutrum kein kein keinem keines
Feminin keine keine keiner keiner
Plural keine keine keinen keiner
當主詞
1. Das ist ein Apfel Das ist kein Apfel.
2. Das ist ein Buch Das ist kein Buch.
3. Das ist eine Tasche Das ist keine Tasche
4. Das sind Taschen. Das sind keine Taschen.
當受詞
1. Ich habe einen Apfel. Ich habe keinen Apfel.
2. Ich habe ein Buch. Ich habe kein Buch.
3. Ich habe eine Tasche Ich habe keine Tasche.
91
4. Ich habe Taschen. Ich habe keine Taschen.
不管當那一格（主格，受格，與格或所有格），都是遵照此一變化方式。
4.4. 其他形式的否定
加上 un-, ir-, ab-, miß-, a-, des-, dis-, il-, in-,等前加音節把意思變成否定的。
Das ist klar. Das ist unklar.
Das ist real. Das ist irreal.
Das ist normal. Das ist abnormal.
Er hat Erfolg. Er hat Misserfolg.
Das ist legal. Das ist illegal.
müssen 的否定
müssen 的否定有兩種可能性：
一個是直接否定 müssen，另一個是用 brauchen nicht zu
Musst du morgen arbeiten? Nein, morgen muss ich nicht arbeiten.
Nein, morgen brauche ich nicht zu arbeiten.
Er muss heute kommen. Er braucht heute nicht zu kommen.
Er muss heute nicht kommen.
noch … nicht mehr/ noch ein- … kein- mehr
仍 不再 再來一個 不要了
1. Können wir noch bleiben? Nein, wir können nicht mehr bleiben.
2. Möchten Sie noch etwas? Nein danke, nichts mehr.
3. Trinkst du noch einen Wein? Nein danke, keinen mehr.
Schon? -Nein, noch nicht./ schon ein- … noch kein-
已經 仍未 曾經 仍沒有
1. Hast du schon gegessen? Nein, noch nicht. (Ich habe noch nicht gegessen.)
2. Habt ihr schon ein Zimmer gefunden? Nein, wir haben noch keins (gefunden).
3. Kennen Sie hier schon jemanden? Nein, noch niemanden.
4. Warst du schon einmal in Deutschland? Nein, noch nie.
5. Weißt du schon etwas? Nein, noch nichts, Ich habe noch nichts gehört.
92
6. Das Restaurant ist gut. Kennst du es? -Nein, ich kenne es nicht.
7. Das Restaurant ist neu. Kennst du es schon? -Nein, ich kenne es noch nicht. Morgen gehe ich
in das Restaurant.
ohne…dass; ohne … zu
Er geht, ohne Auf Wiedersehen zu sagen.
Er gehe, ohne dass er Auf Wiedersehen sagt.
Er ging weg ohne ein Wort von seinem Plan zu sagen.(ein Subjekt)
Er ging weg, ohne dass seine Frau etwas von seinem Plan wusste.(zwei Subjekte)
nichts, nie, niemals, niemand, nirgends, nirgendwo, nirgendwohin, , keinesfalls, keineswegs,
weder… noch
Es gibt nichts zu essen.
Ich war noch nie in Deutschland.
Ich werde niemals/nie verstehen, warum du das gemacht hast.
Da ist niemand.
Er ist nirgendwo/nirgends zu sehen.
Keinesfalls komme ich.
Er ist weder scharmant noch fleißig.
4.5. 練習題：
Antworten Sie negativ!
1. Fahren Sie nach Frankfurt am Main?
2. Ist deine Mutter aus Polen?
3. Ist er ledig?
4. Kommt der Zug aus Frankreich?
5. Seid ihr zu Hause?
6. Sind Sie verheiratet?
7. Studierst du Sinologie?
8. Wohnst du in der Türkei?
請把上述問題改成否定的問句，然後用肯定回答。
譬如：
Ist er nicht ledig? Doch, er ist ledig.
93
Ja - nein – doch
Ü bung: Antworten Sie richtig!
1. Fahren Sie nicht mehr nach Berlin? __, ich fahre am Montag.
2. Gefällt dir der blaue Mantel nicht? __, er gefällt mir sehr gut.
3. Haben Sie kein Geld mehr? __, ich habe noch genug.
4. Haben Sie noch nie das Meer gesehen? __, aber die Nordsee habe ich noch nicht gesehen.
5. Können Sie mir das Geld nicht geben?__, das kann ich
6. Sind Sie gestern pünktlich ins Theater gekommen? __, ich bin pünktlich gekommen.
7. Waren Sie schon in England? __, ich war noch nicht dort.
8. Wollten Sie sich nicht einen grünen Mantel kaufen? __, aber leider gab es keinen.
Verneinen Sie die folgenden Fragen höflich. Verwenden Sie nicht, nichts, oder kein-.
1. Braucht man für diese Kreditkarte eine Geheimzahl?
2. Hast du schon mal etwas von „Mozart― gehört?
3. Hast du vielleicht eine CD für mich?
4. Kennen Sie ein Computerprogramm für die Textverarbeitung?
5. Kennst du den Zugangscode zu diesem Computer?
6. Muss man diese Uhr per Hand aufziehen?
7. Versteht ihr etwas von Börsen?
8. Wissen Sie, was ein „Wii― ist?
9. Hast du irgendwo meine Tasche gesehen?
Ergänzen Sie die Negationswörter.
Ich konnte noch _________ an einem Modeladen vorbeigehen, ohne mir etwas zu kaufen. Dabei spielt
es _____________ Rolle, ob ich viel oder wenig Geld in der Tasche habe. Es fällt mir in diesem
Moment auch ____________ ein, dass ich bereits hundert ähnliche Sachen im Schrank hängen habe. Ich
habe schon alles versucht, um mir diese Sucht abzugewöhnen, aber bisher hat mir _____________
geholfen,. Ich finde einfach _____________ richtiges Mittel dagegen.
ja- nein – doch
Ü bung: Antworten Sie richtig!
1. Fahren Sie nicht mehr nach Berlin? __, ich fahre am Montag.
2. Gefällt dir der blaue Mantel nicht? __, er gefällt mir sehr gut.
3. Haben Sie kein Geld mehr? __, ich habe noch genug.
4. Haben Sie noch nie das Meer gesehen? __, aber die Nordsee habe ich noch nicht gesehen.
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5. Können Sie mir das Geld nicht geben?__, das kann ich
6. Sind Sie gestern pünktlich ins Theater gekommen? __, ich bin pünktlich gekommen.
7. Waren Sie schon in England? __, ich war noch nicht dort.
8. Wollten Sie sich nicht einen grünen Mantel kaufen? __, aber leider gab es keinen.
95
5. 介繫詞 (Präpositionen)
德文的介系詞是用來連接詞或是片語。介系詞用來說明地點、時間、情況與原因的關係。
介系詞在句子中的文法功能：
1. 做為修飾語(Attribut)：
Vielen an einer Spezialausbildung interessierte Wissenschaftler gehen für einige
Zeit ins Ausland.
Das Fahrrad vor der Garage gehört meinem Bruder.
介系詞做為修飾語時，並不一定位於所要修飾的名詞的前面或是後面，端看使用
者的表達喜好。
例如第二個句子，也可以改為：
Das vor der Garage stehende Fahrrad gehört meinem Bruder.
2. 做為副詞補語(Adverbialangabe)：
Am Abend sieht er immer fern.
例句中的 am Abend 是句子的時間副詞補語。
Er wartete vor dem Kino auf seine Freundin.
例句中的 vor dem Kino 是地方副詞補語。
3. 動詞的補充語(Prädikatsergänzung)：
Ich gehe ins Kino.
ins Kino gehen 是去看電影的意思，是固定的用法。
介系詞在句子中的用途：
介系詞有些是用於地點、方向的表達；有些是用於時間的表達；有些是既可表地點，
又可表時間，甚至於有其他的意思。
1. 表達地點或方向：
vor dem Bahnhof 在火車站前 aus Deutschland 從德國來
zur Bushaltestelle 去公車站 im Supermarkt 在超市
96
2. 表達時間：
um 10 Uhr 在十點的時候 nach dem Essen 吃完飯後
ab morgen 從明天開始 im Sommer 夏天的時候
3. 表達情狀：
mit meinen Freunden 跟我的朋友一起 Kaffee ohne Zucker 不加糖的咖啡
nach Vorschrift arbeiten 根據規定工作
4. 表達原因：
wegen des Wetters 因為天氣的緣故 angesichts dieser Situation 鑒於這種情況
5. 表達目的：
für die Familie 為了家人 zum Spaβ 為了好玩
6. 表達讓步：
Trotz der Krankenheit 儘管生病
介系詞與所支配的格：
與介系詞共同使用的名詞與代名詞都有特定的格(Kasus)。一般來說，我們可依照介
系詞後面名詞的格，將介系詞分為四大類，即：
1. 介系詞＋Akkusativ
2. 介系詞＋Dativ
3. 介系詞＋ Akkusativ
Dativ
4. 介系詞＋Genitiv
接下來，我們分別就這四大類介系詞來加以說法、解釋。
bis, durch, entlang, für, gegen, ohne, um
ab, aus, auβer, bei, gegenüber, gemäβ, mit, nach, seit, von, zu
an, auf, hinter, in, neben, über, unter, vor, zwischen
aufgrund, auβerhalb, dank, innerhalb, statt, trotz, während,
wegen
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5.1. 介系詞＋Akkusativ
與 Akkusativ 搭配使用的介系詞為：
bis
1. 表示一段路程的終點： 對應疑問詞
a) 用於地點名稱和地點副詞
前，常與另一介系詞連
用，但可省略，介系詞後
的名詞不需冠詞。
Der Zug fährt nur bis München.
Bis dahin sind noch 2 Meter.
Bis wohin?
b) 用於一方向地點前，與另
一介系詞連用，不可省
略，介系詞後的名詞需有
冠詞。
Von hier bis zum Bahnhof sind 10
Kilometer.
Bis wohin?
2. 表示持續時間的終點：
a) 用於時間副詞、鐘頭和年
份，和地點副詞前，介系
詞後的名詞不需冠詞。
Bis jetzt ist er noch nicht nach Hause
gekommen.
Ich habe bis 12 Uhr auf dich gewartet.
Bis wann?
b) 用於月份、星期與日期
前，常與 zu 連用，介系
詞後的名詞需有冠詞。
Wir bleiben bis（zum）Sonntag.
Bis zum 31. Sep. gilt diese Fahrkarte.
Bis wann?
c) 用於程度與數量詞前，表
示到達一個極限，與另一
介系詞連用。
Das Theater war bis auf den letzten Platz
besetzt.
durch
1. 表示穿越、越過某個地方 Wir gehen durch den Wald. Wo?
2. 表示原因、方法、手段、仲
介(人)
Durch Fleiβ hat er das Ziel erreicht.
Diese Nachricht hat er durch den Rundfunk
erfahren.
Wodurch?
entlang
bis, durch, entlang, für, gegen, ohne, um
98
1. 表示沿著某一東西走：
這個介系詞很特殊，名詞放
在介系詞前。
Er geht den Fluβ entlang spazieren.
Gehen Sie bitte die Straβe entlang .
Wo?
für
1. 表示對象 Der Brief ist für meinen Vater. Für wen?
2. 表示用途 Wasser ist gut für Gesundheit. Wofür?
3. 表示持續的時間 Er fährt für 2 Wochen nach Deutschland. Für wie lange?
4. 表示比較 Für sein Alter ist das Mädchen sehr
intelligent.
5. 表示價格 Ich habe den Laptop für 1000 Euro
bekommen.
Für wie viel?
6. 表示贊成之意 Ich bin für den Plan. Wofür?
7. 表示原因：由於、因為 Er hat sich für die Verspätung entschuldigt. Wofür? /
Warum?
8. 連接兩個相同的名詞，表示
逐漸之意
Der Schüler macht Tag für Tag Frotschritte.
gegen
1. 表示動做的方向，直到接觸
到某物
Das Auto fährt gegen einen Baum.
Das Kind wirft den Ball gegen die Wand.
Wogegen?
2. 表示大約的時間
Mein Chef kommt täglich gegen 10 Uhr.
Gegen Ende des Jahres findet immer in
unserer Firma eine Party statt.
Wann?
3. 表示反對、違反之意 Er ist gegen Sterbehilfe.
Das ist gegen die Natur.
Wogegen?
4. 表示比較、交換 Gegen ihn ist sie noch ein Neuling.
Das Medikament gibt es nur gegen Rezept.
Wie?
ohne
1. 表示「無、不包括」之意：
一般來說，若 ohne 之後名
詞前無明確的修飾語，該名
詞不帶冠詞。
Ohne Auto können wir niergendwohin
fahren.
Ohne ihre Hilfe kann ich das nicht schaffen.
99
um
1. 表示靜態位置，以某人、物
為中心，繞著、圍繞著該中
心。
Wir sitzen um den Tisch. Wo?
2. 表示動態位置，繞著某人、
物移動。
Das Auto fährt um die Stadt.
3. 與鐘點連用，表示確定的時
間點
Der Unterricht fängt um 8 Uhr an. Um wie viel
Uhr? / Wann?
4. 與年代連用，表示不確切的
時間點
Die Kirche wurde um 1600 erbaut. Wann?
5. 表示度量、數量的增減
Der Preis ist um 20% reduziert.
其中介系詞如 für、durch 與 um，當這幾個介系詞之後的名詞若是中性名詞時，也可以寫成
fürs、durchs 與 ums 。
für das Kind fürs Kind
durch das Fenster durchs Fenster
um das Auto ums Auto
5.2. 介系詞＋Dativ
ab 對應疑問詞
1. 表示地點，從某地出發：
Der Flug fährt ab Frankfurt. Woher ?
2. 表示時間，從某時間開始： Ab morgen treibe ich Sprot. Ab wann?
3. 表示從幾歲開始：
Junge Leute dürfen ab 18 Alkohol trinken.
ab, aus, auβer, bei, gegenüber, gemäβ, mit, nach, seit, von, zu
100
aus
1. 表示來源、出處 Unser Lehrer kommt aus Deutschland.
Diese Kaffeetasse kommt aus dem 16.
Jahrhundert.
Woher?
Aus welchem
Jahrhundert?
2. 表示從...出來
Das Kind kommt aus dem Haus. Woher?
3. 表示材質，名詞前不需加冠
詞
Dieser Tisch ist aus Glas. Aus welchem
Stoff?
4. 表示造成某一行為的原因、
動機，名詞前不需加冠詞
Aus Angst hat das Kind gelogen. Aus welchem
Grund? /
Warum?
auβer
1. 表示除了某事之外 Auβer ihm haben alle Schüler die
Hausaufgaben abgegeben.
bei
1. 表示在某公司工作 Mein Bruder arbeitet bei BMW. Bei welcher
Firma?/ Wo?
2. 寄宿某人家 Der Student wohnt bei seiner Tante. Bei wem? /
Wo?
3. 表示地點：在 ...附近
Unsere Lehrerin wohnt bei der Kirche. Wo?
4. 表示在某人、某處
Ich bin jetzt bei Jutta.
Ich war gestern beim Arzt.
Wo?
5. 表示同時進行兩件事 Beim Essen darf man nicht sprechen.
Beim Spielen darf man nicht betrügen.
Wann?
gegenüber
表示地點，在...的對面：
介系詞放在名詞的前面、後面
均可。
Das Hotel liegt dem Bahnhof gegenüber.
Mir gegenüber sitzt eine alte Dame.
Wo?
gemäβ
1. 表示「根據、按照」之意：
常用於書面、法律文章。
Gemäβ AB 92 § 2 muβ der. Bauherr
eindeutige Verdingungsunterlagen
herstellen.
101
mit
1. 表示兩者以上的人一同... Ich bin mit meiner Freundin zusammen
einen Spaziergang gemacht.
Mit wem?
2. 表示兩人之間的連結 Mit meiner Schwester habe ich mich immer
gut verstanden.
Mit wem?
3. 表示附帶（與 ohne 相對） Einen Kaffee mit Milch, bitte.
Ich möchte ein Zimmer mit Dusche.
Wie?
4. 表示行為、方式
Er hat das bestimmt mit Absicht gemacht.
ICEs fahren mit hoher Geschwindigkeit.
5. 表示使用的工具、手段
Japaner essen mit Stäbchen.
Ich fahre mit der Bahn zur Arbeit.
Womit?
Wie?
6. 表示時間：
在某個時間點，或是隨著...
Mit 24 Jahren hat sie geheiratet.
Mit der Zeit wirst du an das Leben im
Ausland gewöhnen.
Wann?
nach
1. 表地點：
a) 往某城市、國家
Sie fährt morgen um 10:30 nach Italien.
Wohin?
b) 與地方副詞連用
Biegen Sie bitte bei der Ampel nach rechts
ab!
Wohin?
2. 表示時間：「...之後」的意思
a) 與節日、星期、月份、
鐘點連用，名詞前不需
冠詞。
Nach Ostern wird das Wetter immer
wärmer.
Jetzt ist es Viertel nach 5.
Wann?
b) 與名詞連用，名詞前要
冠詞。
Meine Eltern machen nach dem Essen
immer einen Spaziergang.
Wann?
3. 表示「按照」之意：
按照某一模式、觀念、方
式，介系詞 nach 也可置於名詞
後、
Die Namenlist ist nach dem Alphabet
aufgelistet.
Meiner Meinung nach ist Rauchen seht
ungesund.
Wie?
4. 表示「順序、等級」之意：
Nach Berlin ist Leipzig die gröβte Stadt im
Ostdeutschland.
Ich bin nach Ihnen an der Reihe.
102
seit
1. 表示時間：從....起
Seit einer Woche wartet er auf die Antwort.
Seit Weihnachten regnet es.
Seit wann?
von
1. 表示地點：起始點
Er kommt gerade vom Arzt.
Das kind hat einen Zweig von einem Baum
gebrochen.
Woher ?
2. 表示時間的起點：從...起
Von heute ab höre ich auf, zu rauchen.
Vom 02. August bis zum 16. August ist die
Praxis geschlossen.
Von morgens bis abends sieht sie nur fern.
Wann?
Wann?
3. 表示事物的所屬：
屬於或是來源。
Er ist ein Freund von mir.
Die Königin Elisabeth von England feierte
vor einigen Tagen ihren 65. Geburtstag.
4. 表示事物的特性、度量：
具有或擁有...的..。
Marilyn Monroe war ein Superstar von
groβer Attraktion.
Eine Fahrt von 5 Stunden ist mir zu
anstrengend.
5. 用於被動式，表示做該行為
的人。
Der Patient wurde von dem Arzt operiert. Von wem?
6. 置於姓名之前，表示貴族稱
號，縮寫 v.
Johann Wolfgang von Goethe
zu
1. 表示地點：朝某個地點、方
向、目標，名詞前要加冠詞
Meine Schwester ist zum Arzt gegangen.
Wie komme ich zum Bahnhof?
Wohin?
2. 表示時間：
a) 與宗教節日連用，名詞前
不需冠詞。
Zu Weihnachten mache ich mit meinen
Freunden zusammen eine Reise durch
Europa.
Wann?
b) 表示某個時刻，名詞前
需有冠詞。
Zu eurem Hochzeitstag kann ich leider
nicht kommen.
3. 表示動作、變化的結果：
Das Wasser ist zu Eis geworden.
103
變成、變為...
4. 表示一個行為的動機、目的
與用途：「為了...」之意
Das sage ich nur zum Spaβ.
Zum Wohl!
5. 表示方式、方法：
「以..，由...」之意
Er kam zu Fuβ zur Schule.
Ihr sollt euch zu zweien aufstellen.
Wie?
6. 表示增添：「加上」之意
Stell bitte das Buch zu den anderen!
7. 表示比例關係、次數、價格
Die Mannschaft hat mit drei zu eins das
Spiel gewonnen.
Das habe ich zum ersten Mal gehört.
Ich hätte gern 5 Stück zu einem Euro und 4
Stück zu 50 Cent.
Wie?
8. 表示對某人的態度：
Unsere Lehrerin ist immer sehr nett zu uns.
9. 與介系詞 bis 連用，表示在...
之內，在...之下
Jugendlichen bis zu 18 Jahren ist der Zutritt
verboten.
其中介系詞如 bei、von 與 zu，當這幾個介系詞之後的名詞若是陽性名詞和中性名詞時，因
為該名詞要用 Dativ 型態，所以原本的定冠詞 der 與 das 會變成 dem，因此我們可以將介系
詞與定冠詞縮寫成為：
bei dem Essen beim Essen
von dem Schrank vom Schrank
zu dem Bahnhof zum Bahnhof
當 zu 這個介系詞之後的名詞若是陰性名詞時，原本的定冠詞 die 變成 der，因此我們可以
將介系詞與定冠詞縮寫成為：
zu der Post zur Post
5.3. 介系詞＋ Akkusativ / Dativ
an, auf, hinter, in, neben, über, unter, vor, zwischen
104
對於不是德文為母語的我們來說，這類型的介系詞比較困難些，因為相同的一個介系詞，
有時後面的名詞用 Akkusativ，有時又用 Dativ，常常在使用上造成困擾。其實這類型的介系
詞並不困難，我們只要掌握住基本的原則就可以了。
接下來，我們就來一一介紹這些介系詞：
介系詞＋ Akkusativ 介系詞＋Dativ
問句的疑問詞： Wohin? 問句的疑問詞： Wo?
an
到...旁邊 (垂直) 在...旁邊 (垂直)
Er hängt das Bild an die Wand. Das Bild hängt jetzt an der Wand.
auf
到...上面 (兩者有接觸面) 在...上面
Ich stelle die Flasche auf den Tisch. Die Flasche sthet jetzt auf dem Tisch.
hinter
到...後面 在...後面
Peter geht hinter das Haus. Peter ist jetzt hinter dem Haus.
in
到...裡面 在...裡面
Die Mutter geht in das Wohnzimmer. Die Mutter ist jetzt im Wohnzimmer.
neben
到...旁面 (有距離) 在... 旁面
當這個句子表示的是動態的意思時 介系詞＋ Akkusativ；問句的疑問詞：Wohin?
當這個句子表示的是靜態的意思時 介系詞＋Dativ；問句的疑問詞：Wo?
105
Die Mutter setzt das Kind neben die Frau. Das Kind sitzt jetzt neben der Frau.
über
到...上方（懸空） 在... 上方
Der Vater hängt die Lampe über den Tisch. Die Lampe hängt jetzt über dem Tisch.
unter
到... 下方 在...下方
Er stellt die Flasche unter den Tisch. Die Flasche steht unter dem Tisch
vor
到...前面 在...前面
Ich stelle das Fahrrad vor die Gerage. Das Fahrrad steht jetzzt vor der Gerage.
zwischen
到...之間 在... 之間
Sie steckt den Brief zwischen das Buch
und die Zeitung.
Der Brief steckt zwischen dem Buch und der
Zeitung.
除了用在地點與方向之外，這類的介系詞當中也有幾個介系詞是可以用於時間上的用途，用
於時間上時，介系詞後面的名詞為：
an + Dativ
1. 表示時間：
與日期、星期、週末、一天
中時段
Die Konferenz findet am 21. April statt.
Wir treffen uns am Freitag vor dem Kino.
Am Nachmittag habe ich einen wichtigen
Termin.
例外：夜晚是 in der Nacht
對應疑問詞
Wann?
in + Dativ
1. 表示時間：
a) 限定的時間，與小時、
分、秒、月份、季節、
年、世紀。
Ich komme in einer Sekunde zurück.
Im Sommer fahren wir nach Deutschland.
Wann?
106
b) 從現在開始算起的時間
Der Unterricht fängt in 5 Minuten an. Wann?
vor + Dativ
1. 表示時間：在...之前
Es ist kurz vor 8.
Ich habe dich vor der Abfahrt noch
angerufen.
Wie spät?/ Wie
viel Uhr?
Wann?
zwischen + Dativ
1. 表示時間：在...期間 Er möchte zwischen den Feiertagen Urlaub
nehmen.
Wann?
über + Akkusativ
1. 表示時間：
a) 表示一段時間，名詞常置
於介系詞前。
Ich war mit meiner Familie übers
Wochenende auf dem Land.
Wann?
b) 表示經過一段時間；超
過...。
Ü ber ein Jahr sehen wir uns wieder. Wie lange?
c) 用於程度與數量詞前，表
示到一個極限，與另一介
系詞連用。
Das Theater war bis auf den letzten Platz
besetzt.
其中介系詞如 an、auf 與 in，當句子表示動態，且這幾個介系詞之後的名詞若是中性名詞
時，我們可以將介系詞與定冠詞縮寫成為：
an das Fenster ans Fenster
auf das Sofa aufs Sofa
in das Kino ins Kino
其中介系詞如 an 與 in，當句子表示靜態，且這幾個介系詞之後的名詞若是陽性或中性名詞
時，我們可以將介系詞與定冠詞縮寫成為：
an dem Fenster am Fenster
in dem Kino im Kino
介系詞 an 與 in 用於時間上，介系詞之後的名詞若是陽性或中性名詞時，我們可以將介系
詞與定冠詞縮寫成為：
an dem Abend am Abend
107
an dem Montag am Montag
in dem Sommer im Sommer
最後，在這兒附帶一提的是，有一組常會與這類介系詞搭配使用的動詞：
行 動 (動 態) 結 果 （靜 態）
stellen 豎放
legen 平放
setzen 坐下 +介系詞+Akkusativ
hängen 掛
stecken 插入
stehen 豎立著
liegen 平放著
sitzen 坐著 +介系詞＋Dativ
hängen 掛著
stecken 插著
Er stellt den Kaffee auf den Tisch.
Der Kaffe steht auf dem Tisch.
Der Junge legt das Buch auf den Schrank. Das Buch liegt auf dem Schrank.
Sie setzt das Baby in den Kinderwagen. Das Baby sitzt im Kinderwagen.
Ich hänge das Bild über das Sofa. Das Bild hängt über dem Sofa.
Der Mann steckt den Schlüssel ins Schloβ. Der Schlüssel steckt im Schloβ.
左邊的動詞 stellen、legen、setzen、hängen、stecken，需要有一個做該動作的行為者，並且
需要有一個 Akkusativ(受格)，由於該句表示的是某人做出一個行為，是為動態，因此後面
為介系詞+Akkusativ。
右邊的動詞 stehen、liegen、sitzen、hängen、stecken，這表示某一動作做完後所形成的一個
結果、狀態，所以不需要有 Akkusativ(受格)，是為動態，因此後面為介系詞+ Dativ。
5.4. 介系詞＋Genitiv
aufgrund
1. 表示原因： 對應疑問詞
「由於、基於」之意，因某
一理由，產生之後的結果。
Aufgrund der Verspätung habe ich mich bei
meinem Freund entschuldigt.
Warum?
aufgrund, auβerhalb, dank, innerhalb, statt, trotz, während, wegen
108
auβerhalb
1. 表示時間：「除...之外」 Die Patienten können den Arzt auβerhalb
der Sprechenstunde telefonisch erreichen.
Wann?
2. 表示地點：... 之外 Er wohnt auβerhalb der Stadt. Wo?
innerhalb
1. 表示時間：「在...期間之內」 Innerhalb eines Jahres muss ich Deutsch
gut sprechen.
2. 表示地點：在... 範圍內 Innerhalb des Hauses darf man nicht
rauchen.
Wo?
dank
1. 表示原因：「由於」之意，
因為該原因，而產生一好
的、正面的結果。
Dank seiner Hilfe haben wir das Spiel
gewonnen.
statt
1. 表示代替、兩者擇一 Statt des alten Brotes hat sie Nudeln
gegessen.
trotz
1. 表示讓步：「儘管...」之意。 Trotz des schlechten Wetters machen wir
einen Ausflug.
während
1. 表示時間：「在...期間之
內」。
Während meines Aufenthalt in
Deutschland bin ich oft ins Theater
gegangen.
Wann?
wegen
1. 表示原因：「由於」之意。
Wegen des schlechten Wetters sind wir zu
Hause geblieben.
Warum?
5.5. 動詞+特定介系詞的片語
德文中，有一些動詞會固定搭配特定的介系詞使用，就如同英文的片語一般，我們將常用的
片語表列如下，以 A 代表 Akkusativ，D 代表 Dativ：
片 語 意 思 例 句
an + D
109
teilnehmen an + D 參加... Wie viele Leute nehmen an dem Kurs teil?
zweifeln an + D 懷疑 Die Polizei zweifelte an seinen Aussagen.
an + A
denken an + A 想、記住 Bitte denke an Papas Geburtstag nächsten Sonntag!
glauben an + A 相信 Glauben Sie an Horoskope?
schreiben an + A 寫信給... Als Kind habe ich jedes Jahr an den Weihnachtsmann
geschrieben.
sich erinnern an + A 記得... Ich erinnere mich gern an die Zeit in Spanien.
sich gewöhnen an + A 習慣... Die Frau kann sich nicht an das Klima hier gewöhnen.
auf + A
achten auf + A 注意 Autofahrer müssen besonders auf spielende Kinder
achten.
ankommen auf + A 視...而定 Es kommt auf die Bezahlung an, ob ich die Arbeitsstelle
annehme.
antworten auf + A 回答... Haben Sie schon auf seinen letzten Brief geantwortet?
aufpassen auf + A 注意... Sie musste immer auf ihren kleinen Bruder aufpassen.
warten auf + A 等 Ich warte auf einen Brief von zu Haus.
sich freuen auf + A 高興 Er freut sich auf das Wochenende.
sich vorbereiten auf + A 準備 Haben Sie sich gut auf die Prüfung vorbereitet?
aus
bestehen aus + D 由...組成 Die Prüfung besteht aus einem mündlichen und einem
schriftlichen Teil.
bei
sich entschuldigen bei +
D für + A
為...向某人
道歉
Der Ober entschuldigte sich bei dem Gast für das kalte
Essen.
helfen bei + D 幫助 Niemand hat mir bei meinem Referat geholfen.
für
danken für + A 為...感謝 Ich danke Ihnen für die Hilfe!
halten für + A 視為... Touristen halten den Rhein für einen romantischen Fluss.
sorgen für + A 照顧 Mindestens bis zum 18. Lebensjahr müssen die Eltern
für ihre Kinder sorgen.
sich bedanken bei +D /
für + A
為...向某人
道謝
Ich möchte mich bei Ihnen für Ihre freundliche Hilfe
bedanken.
sich entscheiden für + A 做出...決定 Ich habe mich diesmal für eine Bildungsreise
entschieden.
110
sich interessieren für + A 對...感興趣 Interessieren Sie sich für Politik?
gegen
protestieren gegen + A 抗議... Sie protestieren gegen die Erhöhung der Fahrpreise.
in + D
sich irren in +D 搞錯 Der Student hat sich im Datum geirrt.
in + A
sich verlieben in + A 愛上... Die Prinzessin verliebte sich in einen Frosch.
mit
anfangen mit + D 開始... Wann fangen Sie mit dem Unterricht an?
aufhören mit + D 結束...、
停止...
Du sollst mit dem Rauchen aufhören.
beginnen mit + D 開始... Das Konzert begann mit einer Sinfonie von Mozart.
sich beschäftigen mit + D 專心於… Ich habe mich im letzten Semester intensiv mit Max
Frisch beschäftigt.
sich treffen mit + D 跟…碰面 Er trifft sich mit einem Freund vor dem Kino.
sich verabreden mit + D 跟…有約 Um wie viel Uhr hast du dich mit ihr verabredet?
nach
fragen nach + D 詢問有關... Ach, Herr Berg, der Chef hat schon nach Ihnen gefragt.
schmecken nach + D 嚐起來像... Das Fleisch schmeckt nach nichts.
über + A
diskutieren über + A 討論關於... Wir haben gestern im Unterricht über die Probleme der
Kernenergie diskutiert.
lachen über + A 取笑... Alle lachen über seinen Sprachfehler.
nachdenken über + A 思考... Ü ber dieses Problem habe ich lange nachgedacht.
reden über + A 談論... Ü ber den neuen Nachbarn wird viel geredet.
sprechen über + A 談論... Professor Stein spricht über polnische Literatur.
sich aufregen über + A 對...激動 Regen Sie sich nicht darüber auf!
sich beklagen über + A 抱怨... Die meisten Touristen beklagen sich über das schlechte
Wetter.
sich beschweren über + A 抱怨... Der Gast beschwerte sich bei dem Ober über das kalte
Essen.
sich unterhalten mit + D /
über + A
跟...聊關
於...
Sie unterhält sich mit ihren Kollegen über das
Betriebsklima.
sich freuen über + A 高興 Ü ber Ihr Geschenk habe ich mich sehr gefreut.
111
um
bitten um + A 請求... Darf ich Sie um einen Gefallen bitten?
sich bemühen um + A 致力於... Sie bemüht sich um gute Kontakte zu ihren Kollegen.
sich bewerben um + A 應徵 Ich habe mich um einen Job beworben.
sich kümmern um + A 照顧 Mach dir keine Sorgen, ich kümmere mich um ihn!
unter +D
leiden unter + D 受…之苦 Das Kind leidet unter dem Kälte.
von
abhängen von + D 依賴… Es hängt vom Wetter ab, ob das Konzert im Schlosshof
stattfindet.
absehen von + D 除...之外 Abgesehen von einigen sprachlichen Fehlern ist die
Arbeit gut.
erzählen von + D 敘述關於... Sie erzählte ihrem Mann von dem Unfall.
reden von + D 談論... Reden wir nicht vom Geld!
sprechen von + D 談論... Wir haben neulich erst von dir gesprochen.
verstehen von + D 了解 Er versteht nichts von Computern.
sich verabschieden von +
D
跟...道別 Ich möchte mich jetzt von Ihnen verabschieden.
vor +D
warnen vor + D 警告 Er hat mich vor dem Hund gewarnt.
zu
einladen zu + D 邀請 Darf ich Sie zu einer Tasse Kaffee einladen?
gratulieren zu + D 恭喜 Ich gratuliere dir zum Führerschein.
5.6. 練習題
I. Ergänzen Sie bitte!
1. Die Sonne scheint durch d Fenster.
2. Er lebt seit d Tod seiner Frau ganz allein.
3. Ich habe nichts von d Studenten gehört.
4. Wir gehen Straβe entlang spazieren.
5. Ich sitze d Lehrerin gegenüber.
6. Ohne d Hilfe meines Vaters kann ich nicht im Ausland studieren.
112
7. Ich danke dir für d Blumen.
8. Sind Sie mit d Schuhen zufrieden?
9. Die Regierung kämpft gegen __________ Drogenhandel.
10. Frau Schmidt kommt aus d USA, Herr Kubin kommt aus d Türkei.
11. Er geht durch Park.
12. Sie holt die Butter aus d Kühlschrank.
13. Ich wohne bei _________ Familie Müller.
14. Sie lernt für Prüfung.
15. Seit________ Kindheit spricht sie sehr gut Englisch.
16. Das Geschäft liegt gegenüber d Post.
17. Das Auto ist gegen ein Baum gefahren.
18. Vielen Dank für _______ Einladung.
19. Nach Unterricht gehen wir sofort nach Hause.
20. Ich komme immer mit _______ Fahrrad ins Büro.
21. Ich lebe seit ein Jahr in Münster.
22. Sie kommt von d Bahnhof.
23. Wohin gehst du? – Ich gehe zu ________ Arzt.
24. Ohne ihr Bruder geht Tanja nicht in eine Diskothek.
Lösung:
1.das 2. dem 3. dem/ den 4. die 5. der 6. die 7. die 8. den 9. den 10. den, der
11. den 12. dem 13. der 14. die 15. der 16. der 17. einen 18. die 19. dem 20. dem
21. einem 22. dem 23. dem 24. ihren
II. Ergänzen Sie bitte!
1. Der Dieb ist __________ das Fenster ins Haus gekommen.
2. Kommst du ________ zu Hause?
3. Ich bin erkältet. Ich war Arzt.
4. Das Mädchen geht ________ seinen Freunden ins Kino.
5. Er fährt ________ Flughafen.
6. Ich bringe morgens meine Kinder _______ Bus.
7. _________ der Arbeit muss meine Mutter noch _________ uns kochen.
8. Du musst unbedingt halb drei da sein.
9. Ich habe Juli eine neue Wohnung.
10. Wir sind die Stadt gefahren.
11. Am Wochenende sind wir die Stadt gefahren.
12. Unsere Eltern wohnen _________ dem Land.
13. Kannst du bitte den Mantel dem Kleiderschrank holen?
14. ________ wem hat er den Brief bekommen?
15. Dem Hotel ___________ ist die Post.
113
16. Der Chef kommt nicht so früh __________ Büro. Er kommt immer _________ Mittag..
17. Vielen Dank _______ das Kommen!
18. Er geht immer den Fluβ spazieren.
19. Peter komme _______ der Bahn ________ Uni.
20. Wir fahren jedes Wochenende _ unseren Groβeltern.
Lösung:
1.durch 2. von 3. beim 4. mit 5. zum 6. zum 7. Nach, für 8. um 9. seit 10. um
12. in 12. auf 13. aus 14. von 15. gegenüber 16. ins, gegen 17. für 18. entlang 19. mit,
zur 20. zu
IV. Ergänzen Sie bitte!
1. Liegt der Kugelchreiber auf ______________ Tisch?
2. Wohin hast du meinen Mantel gelegt? Auf __________ Bett.
3. Frau Stern steht vor ___________ Herd. Sie will kochen.
4. Das Mädchen setzt die Katze auf _________ Sofa.
5. Er steckt die Fahrkarte zwischen _________ Buch und _______ Brief.
6. Die Frau sitzt an __________ Fenster.
7. Der Junge hängt seine Jacke neben __________ Spiegel.
8. Eine Uhr sthet auf _____________ Tisch.
9. Wer hat die Uhr auf ___________ Tisch gestellt?
10. Auf _________ Herd sthet ein Topf.
11. Der Hut liegt nicht in ___________ Schrank.
12. Hat sie das Buch in _________ Regal gestellt?
13. Er sitzt auf ________ Bett.
14. Meine Tante arbeitet in _________ Krankenhaus.
15. Ich habe die Milch schon in ____________ Kühlschrank gestellt.
16. Der Hund läuft hiner __________ Baum.
17. Ich warte auf dich vor _________ Kino.
18. Die Weinflaschen stehen unter __________ Tisch.
19. Der Professor geht in __________ Zimmer.
20. Die Putzfrau ist in ____________ Kücher.
Lösung:
1. dem 2. das 3. dem 4. das 5. das, den 6. dem 7. den 8. dem 9. den 10. dem
11. dem 12. das 13. dem 14. dem 15. den 16. den 17. dem 18. dem 19. das 20. der
IV. Ergänzen Sie bitte!
1. Hast du morgen Zeit? – Das hängt __________ meinem Chef ab.
2. Warum siehst du die Sendung nicht? – Ich interessiere mich nicht __________ Politik .
114
3. _________ _________ sprecht ihr? – Von Gisela.
4. Denk _________ den Geburtstag von deiner Mutter, vergiss es nicht!
5. Ohne ihn kann sie nichts machen. Sie ist total abhängig _________ ________.
6. Wartest du __________ den Anruf von deinem Freund?
7. ________ ________ schreibt er? – An seinen Vater.
8. Lacht ihr ________ den Komiker ? – Ja.
9. Wann fangen wir _________ der Arbeit an?
10. Lass das! Hör doch endlich _______ dem Lärm auf!
11. Ich habe immer Angst _________ der Dunkelheit.
12. Sei bitte nicht böse _________ mich!
13. Wir diskutieren gerade__________unseren Urlaub.
14. Man muss ___________ die Regeln achten.
15. Ich bin neugierig ___________ ihren Freund.
16. Ich rege mich immer _________ meinen Chef.
17. Die Frau hat sich ____________ ihrem Mann getrennt.
18. Tut mir leid, ich kann mich nicht __________ Sie erinnern.
19. Er hat sich __________ Tee entschieden.
20. Die Arbeitnehmer protestieren _________ die niedrige Stundenlöhne.
21. Die Touristin hat einen Polizisten ____________ den Weg zum Bahnhof gefragt.
22. Die beiden Jungen haben sich ____________ Fuβball unterhalten.
23. Er hat mir ___________ Geburtstag gratuliert.
24. Hast du dich schon ____________ die neue Stelle beworben?
25. Meine Nachbarin hat sich immer ________ mir beschwert.
Lösung:
1. von 2. für 3. Von, wem 4. an 5. von, ihm 6. auf 7. An, wen 8. über 9. mit 10. mit
11. vor 12. auf 13. über 14. auf 15. auf 16. über 17. von 18. an 19. für 20. gegen 21.
nach 22. über 23. zum 24. um 25. bei
V. Ergänzen Sie bitte!
A.
a. Der Mann steigt ______________ Taxi. Er sitzt _____________ Taxi.
b. Die Mutter geht ______________ Küche. Sie ist ______________ Küche.
c. Der Student geht ______________ Buchladen.
B.
a. Er ist krank. Er ist jetzt _______________ Arzt.
b. Wo bist du denn? – Ich bin _______________ Kosmetikerin.
c. Wir sind jetzt _______________ Freunden.
im ˙ ins ˙ in der ˙ in die ˙ in den
bei der ˙ beim ˙ bei den
115
C.
a. Er kommt gerade ____________ Arzt.
b. Wir gehen ___________ Bahnhof und holen unseren Freund ab.
c. Die Frau kommt ______________ Apotheke.
d. Die Notarztwagen fahren immer _______________ Unfallorten ____________
Krankenhäusern.
e. Sie gehen immer zu Fuβ ______________ Universität.
Lösung:
A. a. ins, im b. in die, in der c. in den
B. a. beim b. bei der c. bei den
C. a. vom b. zum c. von der d. von den , zu den e. Zur
VI. Ergänzen Sie bitte!
1. Der Film ist über 3 Stunden, aber ____________ der Länge war er bis zum Ende spannend.
2. ________________ des Filmes redeten die Leute hinter mir sehr laut.
3. ________________ des schlechten Wetters fahren wir ans Meer.
4. Er kauft ___________ eines Hauses ein Auto.
5. ____________ deiner Hilfe habe ich es geschafft.
6. ______________ eines Unfall ist er spät gekommen.
7. ______________ seines Studiums hat er viel gejobbt.
8. ______________ ihrer Erfahrung hat sie das Problem schnell gelöst.
9. _______________ des Umbaus ist das Geschäft vorübergehend geschlossen.
10. _______________ des Regens gehen wir spazieren.
11. Die Schühlerin legte sich aufs Bett, ________________ zu lernen.
12. ________________ des Aufenthalt in Deutschland habe ich viele Sehenswürdigkeiten
besichtigt.
13. ______________ seiner Erfolge ist es bescheiden geblieben.
14. _______________ der Krankheit des Vaters kann er nicht weiter im Ausland studieren.
15. _______________ der Woche gehe ich nie aus.
Lösung:
1. trotz 2. Während 3. Trotz 4. statt 5. Dank 6. Wegen 7. Während 8. Dank 9.
Wegen 10. Trotz 11. statt 12. Während 13. Trotz 14. Wegen 15. Während
vom ˙ von der ˙ von den ˙ zum ˙ zu den ˙ zur
trotz ˙ während ˙ wegen ˙ statt ˙ dank
116
117
6. Zahlwörter 數詞
6.1. Kardinalzahlen 基數詞
6.1.1. die Kardinalzahlen auf Deutsch 基數詞的德語說法
0 null 13 dreizehn 26 sechsundzwanzig
1 eins 14 vierzehn 27 siebenundzwanzig
2 zwei 15 fünfzehn 28 achtundzwanzig
3 drei 16 sechzehn 29 neunundzwanzig
4 vier 17 siebzehn 30 dreißig
5 fünf 18 achtzehn 40 vierzig
6 sechs 19 neunzehn 50 fünfzig
7 sieben 20 zwanzig 60 sechzig
8 acht 21 einundzwanzig 70 siebzig
9 neun 22 zweiundzwanzig 80 achtzig
10 zehn 23 dreiundzwanzig 90 neunzig
11 elf 24 vierundzwanzig 100 (ein)hundert
12 zwölf 25 fünfundzwanzig 101 hunderteins
202 zweihundertzwei
311 dreihundertelf
1000 (ein)tausend
4012 viertausendzwölf
10,276 zehntausendzweihundertsechsundsiebzig
61,835 einundsechzigtausendachthundertfünfunddreißig
100,000 einhunderttausend
721,416 siebenhunderteinundzwanzigtausendvierhundertsechzehn
1,000,000 eine Million (die Million, -en)
2,000,000 zwei Millionen
3,000,819 drei Millionen achthundertneunzehn
1,000,000,000 eine Milliarde (die Milliarde, -n)
2,000,000,000 zwei Milliarden
118
6.1.2. Bemerkungen und Regeln 注意要點與文法規則
1. 基數詞在十、百及千三個單位數時，是小寫(zehn, hundert, tausend)且沒有複數型式與定冠詞。
但是百萬及十億則是單位詞，有複數型式與冠詞，而且字首要大寫。百萬以下的數字若以德文寫
出，各個數字彼此是相連的，不可分開。碰到百萬及十億如此的基數詞時，則要與前後基數詞各
空ㄧ格，且由於其冠詞為 die，所以若是ㄧ百萬或是一十億，需要用到陰性的不定冠詞 eine 來表
示。
2. 當百與千兩個基數詞大寫時，其冠詞為 das (das Hundert, -e，das Tausend, -e) ，其意義則變為
以一百或一千為一個整體的單位，且常用到其複數型式，表示許多，數以百計或數以千計。例如：
Hunderte und Tausende Menschen kamen nach Beijing zu den Olympischen Spielen. 成千上萬的人去
北京看奧林匹克運動會。
Bei der gestrigen Demonstration rechnete die Polizei mit Dreißigtausenden.
昨天的示威遊行警方估計約有三萬人參與。
3. 基數詞 eins 僅於單獨使用以及在基數詞字尾的時候才會出現，像是 101 hunderteins，7,001
siebentausendeins。其餘在基數詞字首與字中出現的一，都沒有字尾 –s，像是 21 einundzwanzig，
1,061 eintausendeinundsechzig。
4. 當基數詞與名詞連用，且要表達單一一個人、事或物時，此時不是用 eins 而是用不定冠詞 ein
或是 eine 來表達。Ein 的字尾會因著名詞的定冠詞屬性與在句中的格而有不同的變化。在口述時，
ein 則是重音所在，以加強語氣。例如：
In dem Bus saß nur ein Passagier. 在那班公車上只坐著一位乘客。
Sie hat eine Tasse Kaffee gekauft, nicht zwei. 她只買了一杯咖啡，不是兩杯。
Ich kann lange mit einem Kind spielen. 我可以跟一個小孩玩很久。
若將 eins 在字尾的基數詞，如 hunderteins 或是 tausendeins 等等，置於名詞前面，則 eins 要與前
面的基數詞分開，並且有不定冠詞的字尾變化，兩字之間再加上 und，變成 hundert und ein-，tausend
und ein-等等，而後接的名詞則要用單數。例如：
Das Hochhaus hat einhundert und ein Stockwerk. 這棟大樓有一百零一層樓。
Sie hat hundert und einen streunenden Hund aufgenommen.
她收容了一百零一隻流浪犬。
Welche Märchen aus „Tausend und eine Nacht― kennst du?
你知道哪些出自一千零一夜的童話故事？
5. 若是要表達整體當中的一個人、事或物時，則 eins 需要有定冠詞的字尾，且是單獨使用，字尾
還會因著其在句中的格而有不同的變化；事實上，也就是不定代名詞的概念。例如：
119
Der Präsident hat einem der Mädchen sein Autogramm geschenkt.
總統將他的親筆簽名送給其中的一位女孩。
Er ist einer meiner Lieblingsschauspieler. 他是我最喜愛的演員之ㄧ。
Normalerweise esse ich zwei Eier zum Frühstück, aber heute habe ich nur eins gegessen. 平時我早餐
都吃兩個蛋，但是今天只吃ㄧ個。
6. 當 eins 與定冠詞連用時，需要如形容詞一般作字尾變化。例如：
Ich habe gestern zwei Kleider gekauft. Das eine ist rot, das andere ist weiß.
昨天我買了兩件洋裝，其中一件是紅色，另一件則是白色。
Sie arbeitet mit zwei Kollegen in dem gleichen Büro. Den einen findet sie lustig und freundlich, den
anderen dagegen etwas kalt.
她跟兩位同事在同一間辦公室工作。她覺得其中一位風趣又和善，相對的另一位則有些冷漠。
7. 基數詞也可作為名詞使用，此時字首須大寫，其定冠詞則為陰性 die。例如：
Der Schüler hat bei der Prüfung eine Eins in Mathematik und eine Zwei in Englisch bekommen. 這個學
生在此考試中，數學得到評比一，英文得到評比二的成績。
Als ich an der Bushaltestelle war, ist die Drei schon weggefahren.當我到公車站牌時，三號車已經開走
了。
6.1.3. Der mündliche Gebrauch von Kardinalzahlen 基數詞口述的
應用
Rechenarten 計算方式
3＋2＝5 Drei plus / und zwei ist / gleich fünf.
5－4＝1 Fünf minus / weniger vier ist / gleich eins.
2 × 6＝12 Zwei mal sechs ist / gleich zwölf.
9 ÷ 3＝3 Neun (dividiert / geteilt) durch drei ist /gleich drei.
在談到加減乘除四種計算方式時，加與減各有兩種說法，也就是 plus 或 und 都可以表示加法，
minus 以及 weniger 則皆可表達減法。 而除法也是有兩種說法，一個是 dividiert durch，另一個則
是 geteilt durch。事實上，平時多半會將 dividiert 與 geteilt 省去，只用 durch 表達。至於等於的部
份，用 ist 或是 gleich 皆可。
120
Die Jahreszahlen 西元年份
im Jahr(e) 220 v. Chr. Zweihundertzwanzig vor Christus 西元前兩百二十年
im Jahr(e) 1035 n. Chr. (ein)tausendfünfunddreißig nach Christus
西元一千零三十五年
1644 (im Jahr) sechzehnhundertvierundvierzig
1700 (im Jahr) siebzehnhundert
1990 (im Jahr) neunzehnhundertneunzig
2000 (im Jahr) zweitausend
2001 (im Jahr) zweitausendeins
2020 (im Jahr) zweitausendzwanzig
在講到西元的年份時，一般是不需用到任何介係詞的。只有在談到西元前的年份時，會在年份之
後加上 vor Christus；相反的在西元後的年份則可用 nach Christus 來表示，但是可以省略。此外，
若要強調所講的是西元的某一年，可在年份之前加上 im Jahr 或是 im Jahre，但是這也是可以省略
的。至於從西元某年到某年則是用介係詞 von...bis 直接加上年份來表達，不再用到 Jahr。例如：
Deutschland wurde (im Jahr) 1990 wieder vereinigt.德國於一九九○年再度統一。
Von 1996 bis 2001 hat er in Deutschland studiert. 1996 年到 2001 年他於德國唸大學
Die Uhrzeiten 時間
Uhrzeiten gesprochen(offizielle/inoffizielle Zeitangaben)：
正式與非正式的時間口述方式：
1Uhr (Es ist) ein Uhr / eins.
2.15Uhr zwei Uhr fünfzehn / Viertel nach zwei
6.30Uhr sechs Uhr dreißig / halb sieben
11.20Uhr elf Uhr zwanzig / zwanzig nach elf / zehn vor halb zwölf
12.35Uhr zwölf Uhr fünfundreißig / fünf nach halb eins
15.40Uhr fünfzehn Uhr vierzig / zwanzig vor vier (nachmittags)/ zehn nach halb
Vier(nachmittags)
17.45Uhr siebzehn Uhr fünfundvierzig / Viertel vor sechs (abends)
20.54Uhr zwanzig Uhr vierundfünfzig / sechs (Minuten) vor neun (abends)
在講時間為幾點幾分時，可分為正式與非正式的報時方式，只有在正式講法時，才會用到 Uhr（點
鐘）這個單位，且在講到幾點幾分時，只會出現 Uhr（點），不會出現 Minute（分）這單位，但是
可以（卻非必要）在非正式的講法中出現。
Zahlungsmittel 幣值
1€= ein Euro (der Euro) = 100 Cent (der Cent)
4,－€ vier Euro
121
3,000,－€ dreitausend Euro
5,72€ fünf Euro zweiundsiebzig
0,68€ achtundsechzig Cent
9,05€ neun Euro fünf
0,07€ sieben Cent
由以上例子可知，在說到幣值時，若是既有整數又有小數點時，一般只會把整數部分的單位詞講
出來，像是 5,72Euro 的唸法，只用到歐元的單位。除非整數部分是零，才會用到整數以下的單位
詞，像是 0,68Euro 的唸法，用到的是歐分的單位。
6.1.3.5 Größe/Länge und Gewicht 身高，長度，重量與年齡
1,45m ein Meter fünfundvierzig
0,76m = 76cm sechsundsiebzig Zentimeter
4,35m vier Meter fünfunddreißig
1kg ein Kilogramm = ein Kilo
600g sechshundert Gramm
Er ist ein Meter achtzig groß. 他身高一米八零。
Das Kind ist fünfundneunzig groß.這小孩身高九十五公分。
Der Baum ist über zehn Meter hoch.這棵樹的高度超過十米。
Der Tisch ist ein Meter zwanzig lang, achtzig Zentimeter breit und ein Meter hoch.
這張桌子長一公尺二○，寬八十公分，高一公尺。
Es sind etwa dreihundert Kilometer weit von hier nach Berlin.
從這裡到柏林大約三百公里遠。
Sein Großvater ist schon 92 Jahre alt. 他祖父已經九十二歲了。
Das Mädchen ist erst ein Jahr acht Monate alt.這小女孩才一歲八個月大。
Das Baby ist drei Kilo(gramm) / dreitausend Gramm schwer.
這嬰兒重三公斤/三百公克。
從以上的例句可以看出來，當描述人或物的高度重量年齡等等時，一般在單位名詞之後，還要加
上相關的形容詞，如 groß, hoch, lang, breit, schwer, alt 等等。
Ein Kilo Ä pfel kostet ein Euro sechzig.一公斤蘋果要一點六零歐元。
Was kosten 500 Gramm Käse? 五百公克的乳酪要多少錢？
從這兩個例句可見，句中動詞是用單數或複數變化，是取決於單位數量是否超過一，與其後的事
物(Ä pfel, Käse)是單或複數，可數或不可數無關。
6.1.3.6 Temperaturen 溫度
16℃ sechzehn Grad Celsius 攝氏十六度
3°+ drei Grad plus 零上三度 / 正三度
122
0° null Grad 零度
5°- fünf Grad minus 零下五度 / 負五度
36.4℃ sechsunddreißig Komma vier Grad Celcius 攝氏三十六點四度
6.1.4. Anmerkungen 相關註解
類基數詞之量詞
除了基數詞外，其他還有一些量詞亦可將數量的多寡表達出來：
beide 及 beides
都如基數詞 zwei 一般，表達出兩個或是二的概念。唯 beide 用於指出先前提過的兩個人或物，
而 beides 則用於替代先前提過的兩件相關的事，故兩者皆有指定的意涵，且字尾需有定冠詞的變
化。當主詞使用時，前者用複數動詞，後者用單數動詞。例如：
Ich habe eine Schwester und einen Bruder. Beide helfen mir oft bei Hausaufgaben.
我有一個姊姊一個哥哥。兩人常在功課上協助我。
Was gefällt dir ? Als Ü bersetzer oder als Reiseleiter zu arbeiten? – Beides gefällt mir gut. 當譯者或當
領隊，你喜歡哪一種工作？ 兩者皆喜歡。
Was möchtet ihr am Wochenende machen? Ins Kino gehen oder einen Ausflug machen? – Beides
möchten wir machen.
週末妳們想做什麼？看電影還是去郊遊？ 兩個都要！
6.1.4.1.2. ein Paar (大寫)
也是表示兩個人或事物，但是強調成雙成對。當 ein paar 小寫時，則有另外的意思，如同 einige
表示幾個人或物。例如：
Gestern hat sie wieder ein Paar Schuhe gekauft.昨天她又買了一雙鞋。
Die beiden haben gestern geheiratet. Ich habe noch nie so ein schönes Paar gesehen.
他們兩人昨天結婚了。我還不曾見過這麼漂亮的一對新人。
Die Chinesen benutzen beim Essen meistens ein Paar Stäbchen.
中國人在吃飯時多是用一雙筷子。
Heute hat sie sich mit ein paar alten Mitschülerinnen getroffen.
她今天跟幾位老同學約見面
將十二個人或物算作一組時，除了用 zwölf 外，也可以用 ein Dutzend 來表達，也就是一打。
例如：
123
Zu Hause haben wir noch ein Dutzend Eier. 家裡還有十二個蛋。
除了 ein paar, einige 之外，還有一些數詞亦可用於可數名詞數量的表達，像是： manche, viele,
alle。由於這些數詞表達的是不確定的數量，屬於不定數詞。例如：
Manche Arbeitslose brauchen mehr als sechs Monate, um eine neue Stelle zu finden.
有些失業的人需要超過六個月的時間來找到新工作。
Viele Hausfrauen möchten wieder berufstätig werden.
許多家庭主婦希望能再度就業。
Alle Menschen möchten geliebt werden.所有的人都希望得到愛。
基數詞加上字尾 –er 的用法
許多基數詞加上字尾 –er，便有了特定的意思。例如在表達各個十位數的基數詞之後加上-er，是
指一個世紀的幾零年代，此時數詞是當形容詞，但是沒有其他的字尾變化，但是當加上 –er 的基
數詞，改為大寫，作為名詞使用，則可能因情況而有不同的字尾變化。例侞：
In den sechziger Jahren gab es in Deutschland die Studentenbewegungen.
六零年代在德國有學生運動。
Seit den fünfziger Jahren kamen viele Gastarbeiter nach Deutschland.
從五零年代起許多外勞到德國來。
Der rasche Wirtschaftswachstum in den Achtzigern in Taiwan wird oft als Wirtschaftswunder Taiwans
genannt.
台灣八零年代迅速的經濟發展，常被稱為台灣的經濟奇蹟。
Der Gewinner dieses Tennisspiels ist ein Fünfziger.
贏得這場網球賽的，是個五十來歲的人。
Der Gesundheitszustand dieses Achtzigers ist bewundernswert.
這位八十多歲的老人家，他的健康狀況真是令人感到讚佩。
Hast du einen Zehner?
你有沒有一張十歐元的小鈔？（或是：你有沒有一個十歐芬的銅板？）
Zahlen mit Komma 小數點的唸法
德文文章中遇到小數點時，是以逗號標示，逗號前的數字是以一般基數詞的方式來唸；逗號之後
的數字，則自左而右將之分別以個位數方式唸出，如同中文的唸法。例如：
3,1416 drei Komma eins vier eins sechs
69,87 neunundsechzig Komma acht sieben
124
6.2. Ordinalzahlen 序數詞
6.2.1. Definition und Bildung der Ordinalzahlen 序數詞的定義與造
法
德文的序數詞性質如同形容詞，但是一般不會單獨拿來當表述語使用。由於其作用在於指出或訂
定某人在一個群體，或某事物在一個系列當中的順序位置，因而基本上皆會與名詞連用，前面則
要有冠詞類的字詞。請參看以下的列表：
der, das, die erste der, das, die zwanzigste
zweite einundzwanzigste
dritte .....
vierte hundertste
fünfte hunderterste
sechste hundertzweite
siebente (oder:siebte) .....
achte (nur ein t) hundertzwanzigste
neunte hunderteinundzwanzigste
zehnte .....
elfte hundertdreißigste
..... .....
neunzehnte tausendste
tausenderste
.....
tausendzwanzigste
.....
由以上列表可見序數詞在 2 至 19，以及所有字尾是 2 到 19 的序數詞（例如 102 至 119，202 到 219，
1002 到 1019 等等），都是以基數詞後面加上 –t 所組成的；而其餘的則是由基數詞字尾加上 –st 所
構成。但有三個例外，分別是第一、第三及第八，它們分別是 erst, dritt 以及 acht。而第七的拼法
則有兩種。
列表中的序數詞之所以會加上字尾 –e，是因為前面有定冠詞之故。由此可見序數詞具有形容詞性
質，在名詞前需有形容詞字尾變化。
125
6.2.2. Bemerkungen und Regeln 注意要點與文法規則
書寫序數詞時，可以數字後加上一點標示，如 der 1.；也可以將序數詞以字母寫出，如 der
erste，只是在此要注意到序數詞的字尾變化。
若要針對序數詞部份提出問題，則是用疑問詞 Der / Das / Die wievielte 來提問。例如：
Der wievielte ist der nächste Donnerstag? 下週四是幾號？
Den wievielten haben wir heute? 明天是幾號？
In der wievielten Reihe sitzt du? 你坐在第幾排？
序數詞之使用
序數詞可如同形容詞一般，置於名詞前當修飾語使用。例如：
Diese Woche muss ich 5 Klausuren ablegen. Heute schreibe ich die dritte (Klausur).
這週我要考五個筆試，今天將考第三個。
Karl ist mein zweiter Freund. Meinem ersten Freund gegenüber ist er viel liebevoller. 卡爾是我的第二
位男友，跟第一個男友比起來他要溫柔體貼的多。
In welchem Stock wohnt ihr? – Wir wohnen in dem achten Stock.你們住幾樓？我們住在八樓。
用於日期的表達
Der wievielte war vorgestern? – Vorgestern war der einundzwanzigste Juli (der 21. Juli / der
Einundzwanzigste Siebte ).
前天幾號？前天是七月二十一日。
Den wievielten haben wir heute? – Heute haben wir den elften März (den 11. März).
(= Heute haben wir den Elften Dritten.)
今天幾號？今天是三月十一日。
Er fliegt am Samstag, dem Sechzehnten (= dem 16.) nach Kanada.
他星期六，也就是十六號飛加拿大。
Wann hast du Geburtstag? – Am fünfzehnten November habe ich Geburtstag.
你什麼時候生日？ 十一月十五日是我的生日。
Vielen Dank für Ihr Schreiben vom 3.11.( = vom Dritten Elften / November)!
謝謝您十一月三日的來函！
Briefkopf: Hamburg, den 12. 8. 2009 ( = den Zwölften Achten zweitausendneun )
信函右上角地點與日期的標示：漢堡, 2009 年 8 月 12 日
單獨使用，既無冠詞亦無主詞
Er hat das Staatsexamen als Erster bestanden. 他以第一名的成績通過這國家考試。
Sie hat als Dritte das Fahrradrennen gewonnen.
她以第三名的成績贏得這項自行車比賽。
126
用於羅馬數字
Ludwig II. (=Ludwig der Zweite) wird auch als Märchenkönig genannt.
路易二世又被人稱作童話國王。
Nach der Abdankung von Karl V.(= Karl dem Fünften) wurde ein neues europäisches Staatensystem
gebildet.卡爾五世退位後，一個新的國家制度在歐洲形成。
與介係詞 zu 連用，表達人數
Wir sind zu fünft auf den Nachtmarkt gegangen. 我們一行五人一起去逛夜市。
Sie haben zu dritt die Reise gemacht. 她們是三人一道去旅行的。
Gestern Abend war ich mit Freunden in der Disko. Wir waren zu sechst.
昨晚我跟朋友們一起去迪斯可舞廳。我們一共是六個人。
序數詞不加字尾與最高級形容詞連用，表達某個狀況下的排列次序
Gabi ist das zweitgrößte Mädchen in unserer Klasse.
Gabi 是我們班身材第二高的女生。
Der drittschnellste Läufer ist ein Hörbehinderter. 第三快的跑者是位聽障人士。
Heute bin ich mit meinem zweitjüngsten Bruder einkaufen gegangen.
今天我是跟我倒數第二個弟弟一起去採購的。
der,die,das erste 以及 der,die,das letzte 的形容詞與名詞的用法
一系列事物或人當中的第一個或是最前面的幾個，可以用 erst 來表達，而相對的，同系列當
中最後一個或是最後的幾個則是用 letzt 來表示。例如：
Der erste Buchstabe des Alphabets ist A，der letzte ist Z.
字母表的第一個字母是 A，最後一個字母則是 Z。
Die ersten Gäste waren schon um sechs Uhr da, die letzten Gäste sind erst um acht Uhr angekommen.
第一批客人六點就到了，而最後一批客人八點才來。
若在前文中提到兩個人或事物，爲便於彼此區分，可將其分成前者與後者，即是用 der,das,die
Erste .... , der,das,die Letzte 來表達。例如：
Heinz und Uwe haben sich wieder gestritten. Der Erste fühlte sich beleidigt, der Letzte meinte, er hat
nur die Wahrheit gesagt.
Heinz 及 Uwe 又吵架了。前者覺得受到污辱，後者則認為他不過說了實情。
Anne und Nina sind meine zwei Schwestern. Die Erste arbeitet schon, die Letzte studiert noch.
Anne 及 Nina 是我的兩個姐妹。前者已在工作了，後者仍在上大學。
127
6.3. Einteilungszahlen 分配數詞
在敘述當中要依序指出要點時，常會用到分配數詞。分配數詞是以序數加上後綴音節 –ens 所形
成。如：erstens, zweitens, drittens ....usw. (第一點，第二點，第三點 ....等等)。用數字表示時，數
字後要加上一點，也就是 1. 2. 3. ....。分配數詞屬於副詞，因此使用時，若將之放於句首，其
後要緊接著動詞。例如：
Ich fand das Seminar ausgezeichnet, denn erstens war alles gut organisiert, zweitens war die Atmosphäre
des Seminars sehr international und drittens habe ich dabei eine Menge gelernt.
三個因素讓我覺得那研討會實在太棒了，首先是一切都安排的非常妥當，其次是研討會的氣氛具
有多國色彩，第三是我在當中學到很多。
Beim Suchen einer Wohnung muss man achten auf 1. die Lage, 2. die Nachbarschaft und 3. den Preis.
在找公寓時需要注意三點，一是位置，二是鄰居，三是價格。
6.4. Bruchzahlen 分數詞
6.4.1. Form und Definition der Bruchzahlen 分數詞之形式與定義
分數詞用於表達整體中的一部份。除了二分之一外，其餘的分數詞皆是由序數詞加上後綴音節 -el
所形成。
1/2 ein halb ( die Hälfte＋Nomen im G.) 1½ eineinhalb = anderthalb
= ein und ein halb
1/3 ein Drittel/eindrittel 1¼ ein einviertel
1/4 ein Viertel/einviertel.... 5¾ fünf dreiviertel
1/20 ein Zwanzigstel/ein zwanzigstel
1/100 ein Hundertstel/ein hundertstel
1/1000 ein Tausendstel/ein tausendstel
2/5 zwei Fünftel/zwei fünftel
3/7 drei Siebtel/drei siebtel
由上表可見，口述時，分數的分子是以基數詞，而分母則以分數詞唸出。以五分之二為例，分子
2 是唸 zwei，而分母 5 則是唸 Fünftel。
128
6.4.2. Regeln 使用規則
二分之一的特殊表達方式：
在德文的分數詞中，二分之一算是最特別的一個。雖然德文中存在 Zweitel 這個字，但是日常生
活裡很少用到。只有在分母很大時，例如：1/102 ein Hundertzweitel， 1/1002 ein Tausendzweitel，
以及數學專業領域中才會碰到。一般皆是用 ein halb 來表示，其中 halb 是形容詞，放在名詞前須
作字尾變化。也可以用名詞 die Hälfte，後接屬格的名詞來表達。而一又二分之一則可以用
eineinhalb 或是 anderthalb 來表達，此時無字尾變化，其後接的名詞要用複數形式；此外也可以在
二分之一與前面的數字 1 之間加上 und，表達該分數的字彼此分開寫，halb 需有形容詞字尾變化，
而後接的名詞則是用單數。例如：
Die Fahrt dauert eine halbe Stunde.車程是半個小時。
Ich möchte ein halbes Kilo Tomaten. 我要半公斤的番茄。
Die Hälfte des Apfels ist für dich. 那一半的蘋果是要給你的。
Sie hat einen halben Monat am Strand verbracht. 她在海邊度過半個月的時光。
Er wird eineinhalb / anderthalb Jahre im Ausland bleiben.
= Er wird ein und ein halbes Jahr im Ausland bleiben. 他會在國外停留一年半。
除了二分之一外，分數詞在使用時多是用大寫，是為名詞，一般沒有複數或格的字尾變化
(Dativ 複數字尾-n，可以省略)，其後接屬格名詞；小寫時，是為形容詞，多置於度量衡單位
的前面當修飾語，此時不需要有形容詞字尾變化。分數詞當名詞使用時，若分子是一，則動
詞用單數形，若分子超過一，後面的動詞就要用複數形式。例如：
Ich brauche ein viertel Pfund Butter. 我需要四分之一磅的奶油。
Wir haben noch zwei drittel Kilo Kartoffeln. 我們還有三分之二公斤的馬鈴薯。
Um das zu erledigen, braucht der Computer nur drei hundertstel Sekunden.
電腦只需要百分之三秒就可以處理好這件事。
Ein Drittel der Studenten hat die Prüfung nicht bestanden.
三分之一的學生沒通過這個考試。
Drei Achtel der Energie gingen verloren. 八分之三的能源流失掉了。
Nur ein Zehntel der Mitglieder ist gegen den Plan.
僅僅十分之一的成員反對此計畫。
Zwei Siebtel der Mannschaft sind entweder krank oder verletzt.
七分之二的隊員不是生病就是受了傷。
Die Partei hat mit drei Fünftel(n) der Stimmen die Wahl gewonnen.
此黨以五分之三的選票贏得了這場選舉。
雖然當分數詞與單位名詞一起使用時，分數詞要小寫，置於單位名詞之前，兩者分開。但是
有些複合名詞，是由分數詞與單位名詞組成，這多出現在一些固定的慣用單位詞中，即便有
129
這樣複合的單位名詞，但將複合字中的分數詞，以小寫置於單位名詞前使用，依然可行。例
如：
eine Viertelstunde = ein viertel Stunde 一刻鐘
drei Achtelliter = drei achtel Liter 八分之一公升
drei Zehntelsekunden = drei zehntel Sekunden 十分之三秒
Für den Teig brauchen wir noch fünf Achtelliter (= fünf achtel Liter) Milch.
和這個麵皮我們還需要八分之五公升的牛奶
Kannst du eine Sprache in einem dreiviertel Jahr lernen?
你有辦法將一個語言在九個月中學好嗎？
帶分數的說法
帶分數像是六又四分之一，德文口述時，是以基數詞唸前面的整數與分子，再接著唸分數的部份。
所以六又四分之一的唸法與寫法是 sechs einviertel。由於帶分數所顯示的數量都是超過一，因而
可以想見，後面接的必是可數名詞，且要用複數。例如：
Sie hat fünf eindrittel Jahre in Deutschland studiert.
她再德國讀了五年又四個月的大學。
Er kann sich 30 Wörter in ein zweidrittel Minuten merken.
他可以在一分四十秒裡記住三十個字。
In dieser Stadt wohnen zwei einfünftel Millionen Menschen.
在這城市裡住著兩百二十萬人。
6.5. Wiederholungszahlen 頻率數詞
頻率數詞顧名思義就是表達次數或是同樣的事情發生的頻率。針對這一點提問時，用到的疑
問詞是 wie oft? 或是 wievielmal? 頻率數詞當副詞時，是由基數詞加上字尾 -mal 所組成；
當形容詞時，則是加上後綴字尾 –malig，置於名詞前當修飾語時，還要有形容詞字尾變化。
例如：
Sie ist schon dreimal in der Schweiz gewesen.
她已經去過瑞士三次了
Ich war nur einmal auf einer Silvesterparty.
我只三家過一次除夕的跨年舞會。
Du solltest diese einmalige Gelegenheit ergreifen.
你應該要好好把握這難得一次的機會。
Glücklicherweise wurde mein Bruder nach zehnmaliger chemotherapeutischer Behandlung geheilt. 幸
好我哥哥在接受十次的化療後痊癒了。
數算次數時，往往在 einmal 之後，再用序數詞與名詞 Mal(次)連用，繼續二次以上的數算。
例如：
Ich habe einmal bei dir im Büro angerufen, aber niemand hat sich gemeldet. Dann versuchte ich zum
zweiten Mal, dann zum dritten Mal, dann nochmal, aber erst beim fünften Mal hat jemand geantwortet.
130
我打了一次電話到你辦公室，沒人接。然後我試了第二次，第三次，又一次，直到五次才有人回
應。
表達不定次數的頻率數詞字尾則是 –mals，像是 mehrmals（好幾次）, vielmals（多次）, oftmals
（常常）。
In dem Haus meines Onkels ist schon mehrmals eingebrochen worden.
我叔叔的家已經多次遭小偷闖空門了。
Mein guter Freund Hans lädt mich oftmals zu ihm nach Hause zum Abendessen ein.
我的好友 Hans 常常邀我去他家吃晚餐。
6.6. Vervielfältigungszahlen 倍數詞
倍數詞是由基數詞加上後綴字尾 –fach 所組成，用來表達某一狀態或方式的多樣性或是程度
的倍率。倍數詞可以當副詞使用，此時無字尾變化；也可當形容詞使用，在名詞前當修飾語
時，有形容詞字尾變化。例如：
Der Geldschrank ist vierfach gesichert.
此保險箱有四層安全防護。
Die Bestellung dieses Kunden muss dreifach bestätigt werden.
這位客戶的訂單要做三重確認。
Der Diamant hat jetzt den zehnfachen Wert.
這鑽石現在有十倍的價值。
Für diese Bewerbung muss man die Unterlagen in fünffacher Ausfertigung vorbereiten.
應徵這職位必須將相同文件準備五份
表達兩倍的時候，用的是 doppelt，此字也是既可當形容詞也可當副詞使用。例如：
Er lernt doppelt so fleißig wie wir.
他比我們用功兩倍
Für meinen Hamburger möchte ich doppelten Käse haben.
我的漢堡要加兩份乳酪。
不定的倍數詞有 mehrfach（好幾倍）,vielfach （許多倍）
Eine Villa ist mehrfach so teuer wie eine Wohnung.
一間別墅要比一間公寓貴好幾倍。
要凸顯多種方式或多種層面時，可以使用形容詞 vielfältig 來表達。
Dieses begabte Kind wird eine vielfältige Ausbildung erhalten.
這位天資聰穎的小孩將要接受一種多層面式的教育。
131
6.7. Gattungszahlen 種類數詞
Form und Definition der Gattungszahlen 種類數詞的形式與定義
種類數詞是由基數詞或是不定數詞如 viel, mehr 等等加上字尾 –erlei 所組成，表達共幾種的人、
物或方式、情況。一般是當形容詞使用。放在名詞前當修飾語時，沒有形容詞字尾變化。例如：
Dieses haltbare Material besteht aus viererlei Metal。
這種耐用的材質是由四種不同的金屬所組成。
Sein Gesichtsausdruck zeigt dreierlei Emotionen: Trauer, Verzweiflung und Wut.
他臉上的表情顯現出三種不同的情緒：傷心、絕望與憤怒。
由較高的基數詞如：hundert，tausend 等等，接上 –erlei 所組成的種類數詞，則多表示許許
多多的種類。例如：
Meine kleine Nichte hat immer tausenderlei Fragen.
我的小姪女總是有許許多多的問題。
Der kreative Kollege hat oft hunderterlei Ideen, ein Problem zu lösen.
那位富創造力的同事常常有很多解決問題的點子。
至於表達一種種類，是以基數詞 eins 去掉字尾 –s，再加上-erlei 所組成，變成 einerlei。此
字另外還有無所謂，隨便的意思。例如：
In der Schule trägt man nur einerlei Kostüm, nämlich die Uniform.
在這學校大家只穿一種服裝，也就是制服。
Ob er mitmacht oder nicht, ist mir einerlei (= egal, gleichgültig).
他是否要參與一起做，對我而言無所謂。
6.8. Ü bungen
Ü bung 1 Schreiben Sie ein passendes Zahlwort!
z.B. drei 0) 1 － 2 － ___ － 4 － 5
_______________________ 1) ___ － 1 － 2 － 3 － 4.....
_______________________ 2) 89 － 92 － 95 － 98 － ___ ...
_______________________ 3) 1 － 3 － 5 － 7 － ___ ...
_______________________ 4) 0 － 5 － 10 － 15 － ___
_______________________ 5) 4 － 8 － 12 － ___ － 20
_______________________ 6) 19 － ___ － 23 － 25 － 27
_______________________ 7) ___ － 34 － 37 － 40 － 43
_______________________ 8) ___ ÷ 5＝13
132
_______________________ 9) 88＋6＝ ___
_______________________10) 2 × ___＝ 24
_______________________ 11) 84 － 7 ＝ ___
_______________________ 12) 44 ÷ ___＝4
Lösungen zu Ü 1: 1) null 2) (ein)hunderteins 3) neun 4) zwanzig 5) sechzehn 6) einundzwanzig 7)
einunddreißig 8) fünfundsechzig 9) vierundneunzig 10) zwölf 11) siebenundsiebzig 12) elf
Ü bung 2 Schreiben Sie die Zahlen auf Deutsch und lesen Sie sie laut!
1) 958 ________________________________________________________
2) 3617 ________________________________________________________
3) 1124 ________________________________________________________
4) 40012 ________________________________________________________
5) 692735 ________________________________________________________
6) 504932 ________________________________________________________
7) 811076 ________________________________________________________
8) 1608521 ________________________________________________________
9) 7001915 ________________________________________________________
10) 3728649 ________________________________________________________
Lösungen zu Ü 2: 1) neunhundertachtundfünfzig 2) dreitausendsechshundertsiebzehn
3) eintausendeinhundertvierundzwanzig 4) vierzigtausendzwölf
5) sechshundertzweiundneunzigtausendsiebenhundertdreiundfünfzig
6) fünfhundertviertausendneunhundertzweiunddreißig
7) achthundertelftausendsechsundsiebzig
8) eine Million sechshundertachttausendfünfhunderteinundzwanzig
9) sieben Millionen eintausendneunhundertfünfzehn
10) drei Millionen siebenhundertachtundzwanzigtausendsechshundertneunundvierzig
Ü bung 3 Schreiben Sie die Euro-Beiträge, die Jahreszahlen und die Uhrzeiten (in zwei Lesarten)
auf Deutsch und lesen Sie sie laut!
1) 27,16€ ___________________________________________________
2) 81,34€ ___________________________________________________
3) 0,29€ ___________________________________________________
4) 0,05€ ___________________________________________________
5) im Jahr 1789 ___________________________________________________
6) im Jahr 2001 ___________________________________________________
7) 513 v. Chr. ___________________________________________________
8) 108 n. Chr. ___________________________________________________
9) 14.35Uhr ___________________________________________________
___________________________________________________
133
10) 12.45Uhr ___________________________________________________
___________________________________________________
11) 13.25Uhr ___________________________________________________
___________________________________________________
12) 19.20Uhr ___________________________________________________
____________________________________________________
Lösungen zu Ü 3:
1)siebenundzwanzig Euro sechzehn
2) einundachtzig Euro vierunddreißig
3) neunundzwanzig Cent
4) fünf Cent
5) im Jahr siebzehnhundertneunundachtzig
6) im Jahr zweitausendeins
7) fünfhundertdreizehn vor Christus
8) hundertacht nach Christus
9) vierzehn Uhr fünfunddreißig / fünf nach halb drei (nachmittags)
10) zwölf Uhr fünfundvierzig / Viertel vor eins (mittags)
11) dreizehn Uhr fünfundzwanzig / fünf vor halb zwei (nachmittags)
12) neunzehn Uhr zwanzig / zwanzig nach sieben / zehn vor halb acht
(abends)
Ü bung 4 Beantworten Sie die Aufgaben in vollständigen Sätzen!
1) 3 × 6 ＝ 2) 21 ÷ 3 ＝ 3) 45 ÷ 15 ＝
4) 98 － 9 ＝ 5) 26 ＋ 5 ＝ 6) 7 × 9 ＝
7) 60 ÷ 12 ＝ 8) 87 － 14 ＝
Lösungen zu Ü 4:
1) Drei mal sechs ist / gleich achtzehn.
2) Einundzwanzig durch drei ist sieben.
3) Fünfundvierzig durch fünfzehn ist drei.
4) Achtundneunzig minus / weniger neun ist siebenundachtzig.
5) Sechsundzwanzig plus / und fünf ist einunddreißig.
6) Sieben mal neun ist dreiundsechzig.
7) Sechzig durch zwölf ist fünf.
8) Siebenundachtzig minus / weniger vierzehn ist dreiundsiebzig.
Ü bung 5 Ü bersetzen Sie die folgenden Sätzen alles ins Deutsche!
1) 她的母親七十二歲。
2) 這書架高 1.5 公尺，寬 60 公分，長兩公尺。
3) 我們的老闆六十多歲。
4) 那位老師高約一米七五公分。
134
5) 這男孩重四十五公斤。
6) 我有兩百零一張 CD 片。
7) 在五零年代大部份的台灣居民都很窮。
Lösungen zu Ü 5:
1) Ihre Mutter ist zweiundsiebzig Jahre alt.
2) Das Bücherregal ist ein Meter fünfzig hoch, sechzig Zentimeter breit und zwei Meter lang.
3) Unser Chef ist ein Sechziger. / Unser Chef ist in den Sechzigern.
4) Der Lehrer ist etwa ein Meter fünfundsiebzig groß.
5) Der Junge ist fünfundvierzig Kilo schwer. / Der Junge wiegt fünfundvierzig Kilo.
6) Ich habe zweihundert und eine CD.
7) In den fünfziger Jahren waren die meisten Einwohner in Taiwan sehr arm.
Ü bung 6 Ergänzen Sie die Endungen und Artikel!
1) Briefkopf: Ulm, _____________ 3. 12. 2008
2) Ich bleibe v____ 8. bis z_____ 16. Januar in Stuttgart.
3) Sie wohnt i____ 20. Stock.
4) Der Ostersonntag fällt dieses Jahr auf __________ 29. März.
5) Das Geschäft hat am Mittwoch, ____________ 29. April geschlossen.
6) Heute ist _________ 25. August.
7) Gehen Sie hier geradeaus und dann ___________ 3. Straße links!
8) Das Foto liegt in ___________ 1. Schublade von rechts.
9) Spätestens Freitag, __________ 9. Oktober reisen wir ab.
10) Kennst du __________ 3. Herrn von hinten?
11) Unser Chef ist ein Vierzig____.
12) In den achtzig____ Jahren hat das Land eine wirtschaftliche Krise erlebt.
Lösungen zu Ü bung 6
1) den 2) vom, zum 3) im 4) den 5) dem 6) der 7) die 8) der 9) den 10) den 11) –er 12) -er
Ü bung 7 Beantworten Sie die Fragen mit den angegebenen Daten oder Zahlen!
1) Wann schreiben Sie die Prüfung? (1-3. 7.)
2) Wann fliegst du nach Europa? (8.6.)
3) Der wievielte war gestern? (1.10.)
4) Den wievielten haben wir morgen? (31.5.)
5) In welchem Stock wohnt Frau Bach? (101.)
6) Wann hat dein Freund Geburtstag? (12.2.)
7) An der wievielten Station muss ich aussteigen? (7.)
8) In welcher Reihe sitzt unser Lehrer? (21.)
Lösungen zu Ü bung 7
135
1) Ich schreibe vom ersten bis zum dritten Juli die Prüfung.
2) Ich fliege am achten Juni/ sechsten nach Europa.
3) Gestern war der erste Oktober /zehnte.
4) Morgen haben wir den einunddreißigsten Mai /fünften.
5) Sie wohnt im hundertersten Stock.
6) Er hat am zwölften Februar /zweiten Geburtstag.
7) Sie müssen/Du musst an der siebten Station aussteigen.
8) Er sitzt in der einundzwanzigsten Reihe.
Ü bung 8 Ergänzen Sie passende Zahlwörter!
1) Was kaufen wir heute? –
Wir brauchen ______________________ (2) Liter Milch,
______________________ (½ ) Pfund Butter,
______________________ (500) Gramm Schinken,
______________________ (12) Eier,
______________________ (10) Stück Brötchen,
______________________ (1) Kilo Kartoffeln und
______________________ (1½ ) Kilo Ä pfel.
2) Dieses Obst enthält ___________________________ (viel) Vitaminen.
3) Der Tisch ist aus ______________________ (3) Holz gebaut.
4) Diese Aktien hatten letztes Jahr den __________________________ (5) Wert.
5) Dieses Getränk enthält _______________________ (mehr) Nährstoffe.
6) Hast du ein paar ______________________ (10Cent), ich möchte telefonieren.
7) Ich habe _____________________ (mehr) bei dir angerufen, aber erst zum
_____________________ (8) Mal habe ich dich erreicht.
8) Er ist unser Nachbar. Da er allein lebt, haben wir ihn ______________ (oft) zu uns nach Hause
eingeladen.
9) Für den Salat braucht man noch ________________________ (2/3) Zwiebel,
_________________________ (1/3) Gurke,
_________________________ (1/2) Ei,
_________________________ (1/8) Löffel Zucker,
_________________________ (1/2) Kilo Tomaten und
_________________________ (1/4) Teelöffel Salz.
10) Ich habe vor, _________________________ (2½ ) Monate in den USA zu bleiben.
11) Der Turm ist genau ___________________________ (1001)Meter hoch.
12) _______________________ (4/5) der Einwohner hier sind entweder Kinder oder alte Menschen.
13) Wir haben schon ________________________ (1/2) der Arbeitslosen dabei geholfen, eine neue
Stelle zu finden.
136
14) Heute habe ich mit ___________________________ (1/3) meiner Schüler über ihre Probleme
gesprochen.
15) Seine Frau verdient ____________________ (2) so viel Geld wie er.
16) Das Telefon klingelte einmal, dann zum _________________ Mal, dann zum
_______________________ Mal, erst beim _____________________ (10) Mal ging sie an den
Apparat.
17) Wie oft räumst du dein Zimmer auf? – Nur ________________________ (1) pro Woche. Und du? –
Ich räume etwa ____________________ (3) pro Woche mein Zimmer auf.
18) Was für Bücher liest du gern? – Ich interessiere mich für __________________________ (viel)
Bücher. Ich habe eigentlich eine kleine Bibliothek mit einer ____________________________ (viel)
Sammlung von Büchern.
19) Rita und Mary sind meine guten Freundinnen. Die ________________ kommt aus Deutschland, und
die ____________________ ist aus Kanada.
20) Er ist in den _______________________ (30), also zwischen 30 und 40 Jahre alt.
21) Habe ich dir nicht __________________ (100) gesagt, dass man nicht lügen soll.
22) Die Uhr hat eben ______________ (1) geschlagen.
Lösungen zu Ü bung 8
1) zwei, ein halbes, fünfhundert, zwölf/ ein Dutzend, zehn, ein, eineinhalb/anderthalb 2) vielerlei 3)
dreierlei 4) fünffachen 5) mehrerlei 6) Zehner, 7)mehrmals, achten
8) oftmals 9) zweidrittel, eindrittel, ein halbes, einachtel, ein halbes, einviertel
10) zweieinhalb 11) eintausend und ein 12) Vier Fünftel 13) die Hälfte 14) ein Drittel 15) zweifach 16)
zweiten, dritten, zehnten 17) einmal, dreimal 18) vielerlei, vielfältigen 19) erste, letzte 20) Dreißigern 21)
hundertmal 22) eins
Ü bung 9 Hier ist ein Interview. Beantworten Sie die folgenden Fragen in vollständigen Sätzen!
1) Wie alt sind Sie?
2) Wie groß sind Sie?
3) Wie schwer sind Sie?
4) Wie ist Ihre Telefonnummer?
5) Wie viel kostet Ihr Zimmer / Ihr Haus / Ihre Wohnung?
6) Wie hoch, wie breit und wie lang ist Ihr Zimmer?
7) Um wie viel Uhr stehen Sie morgens auf?
8) Wann gehen Sie ins Bett?
9) Wann sind Sie geboren?
10) Seit wann wohnen Sie hier?
11) Wie alt sind Ihre Eltern?
12) Wann haben Ihre Eltern Geburtstag?
13) Wie viele Geschwister haben Sie?
14) Aus wie vielen Leuten besteht Ihre Familie?
137
Beispiellösungen zu Ü bung 6
1. Ich bin dreißig Jahre alt.
2. Ich bin ein Meter sechsundsiebzig groß.
3. Ich bin neunundsechzig Kilo schwer.
4. Meine Telefonnummer ist zwei neun acht sechs fünf eins sieben null.
(= Meine Telefonnummer ist neunundzwanzig sechsundachtzig einundfünfzig siebzig.)
5. Mein Zimmer kostet monatlich 300 Euro.
6. Mein Zimmer ist drei Meter fünfzig hoch, sechs Meter breit und sieben Meter lang. Also, es ist
zweiundvierzig Quadratmeter groß.
7. Morgens stehe ich meistens um halb sieben auf.
8. Abends gehe ich gegen elf ins Bett.
9. Ich bin 1989 geboren.
10. Seit zwölf Jahren wohne ich hier in Taipei.
11. Mein Vater ist siebenundfünfzig und meine Mutter ist achtundfünfzig.
12. Mein Vater hat am siebten März und meine Mutter am elften Dezember Geburtstag.
13. Ich habe zwei Geschwister, einen Bruder und eine Schwester.
14. Meine Familie besteht aus sechs Personen: meiner Großmutter, meinen Eltern, meinen zwei
Geschwistern und mir.
138
7. 子句 Nebensatz
子句是補足主句的不足，他必須和主句合起來才能建構成一個完整的句子。變化過的動詞要放在
句子的最後一個字。
子句的排列順序有兩種可能：一種是子句在主句後面，一種是子句在主句前面。
第一種：子句在後。
Hauptsat 主句 Nebensatz 子句
Konnektor
連接詞
Verb 動詞
Er macht ein Fest, weil sein Sohn 18 wird.
Er nimmt an, dass Sabine auch kommen wird
Ich wollte fragen, ob ihr zu diesem Fest kommen wollt.
Es wäre schön, wenn Thomas kommen könnte.
第二種：子句在前
Nebensatz 字句 Hauptsatz 主句
Konnektor連接詞 Verb 動詞
Wenn du kommen könntest wäre das schön.
Ob du kommst ist es mir egal.
或者用另一種方式來表達，其實也是一樣的結果。:
Position II（德文句子裡的第二個單位永遠是動詞）
Ob sie hier wohnt, weiß ich nicht. 我不知道他是否住這裡。
Dass sie Anne heißt, weiß ich genau. 我清楚的知道，他叫做安那。
Wenn ich Zeit habe, besuchte ich dich. 如果我有時間，我去拜訪你
Ich weiß nicht, ob sie kommt.
Ob sie kommt, weiß ich nicht. 其實這兩種寫法，意思是完全相同的。
可分離動詞的前加音節在子句裡面是不要分開的:
1. Kommt sie zurück? Ich weiß, dass sie zurückkommt.
2. Macht er mit? Ich weiß nicht, ob er mitmacht.
Das Perfekt im Nebensatz 完成式在子句的位置排列
139
1. Weißt du, warum er das gemacht hat?
2. Ich erzähle nicht, was ich gehört habe.
3. Hast du gesagt, dass du ihn gesehen hast?
4. Er wollte wissen, ob ich das gesagt habe.
助動詞在子句的位置排列
1. Tielen Sie mir bitte mit, wann du kommen kannst.
2. Der Arzt sagt, dass du nicht allzu viel rauchen sollst.
7.1. 引導敘述句的子句 — dass：
Dass 所引導的子句可以
當做主詞，譬如說：Es ist wichtig, dass…。 這個 dass 所引導的子句就是主句那個 es，所以
又把 es 稱之為虛主詞，真正的主詞是由 dass 所引導的那個子句。
也可以當作受詞：譬如說：Ich weiß es, dass…這個 dass 所引導的子句就是主句那個 es，所以
又把 es 稱之為虛受詞，真正的受詞是由 dass 所引導的那個子句。
也可作為介繫詞的補足語，譬如說：ich denke daran, dass…。一般介繫詞後面所接的都是名
詞，但是在德文裡，若要接一個子句，則前面的介繫詞需要加上一個 da，然後再由一個 dass
所引導的子句來引導。
Dass 所引導的子句可以放在前面，也可以放在後面，就如同前面所說的一樣。
1. Ich weiß, dass du keine Lust hast. （當受詞）
我知道你沒興趣。
2. Mein Vater findet es gut, dass ich in Chemie ein Zwei habe. （當受詞）
我父親覺得我的化學得到兩分還不錯。
3. Dass er in Mathe ein Fünf hat, ist sehr wahrscheinlich. （當主詞）
他數學得到五分是很有可能的。
4. Es ist wichtig, dass man zwei Fremdsprachen beherrschen kann.（當主詞）
人們能夠精通兩種外語是很重要的
5. Er sagt, dass man etwas lernen muss.（當受詞）
他說，人們必須學點東西。
6. Ich denke daran, dass du damals nicht warst. （當介繫詞補語）
我想起來，你當時不在。
以下再提供幾個例子做為參考：
140
例句 說明
In der Zetiung wird berichtet, dass in China ein weißes
Tigerbaby geboren wurde.
一種報告，說明，發現等
Ich hoffe, dass ich dich bald wieder sehe.
Dass er kommt, bezweifle ich.
心中意念的詞彙，譬如：
denken, meinen, finden,
bezweifeln, hoffen,
vermuten 等。
Ich erinnere mich daran, dass wir einen Termin
ausgemacht hatten.
動詞加介繫詞，也就是所
謂不及物動詞所引導出
來的子句。
在子句和主句中間要加上一個逗點（，）。
dass 所引導子句可以用一些不同的方式來替代：
如果子句的主詞在主句出現過，也就是說主句和子句的主詞是一樣的時候，dass 所引導的子句常
常可以用 Infinitiv + zu （不定式） 來取代，在修辭學上或風格上 Infinitiv + zu 是比較幽雅的。
dass--Satz dass 子句 Infinitiv + zu 不定式 Präposition 動詞 + 介
系詞
Ich hoffe, dass ich dich
bald wieder sehe.
Ich hoffe, dich bald
wieder zu sehen
Ich hoffe auf ein baldiges
Wiedersehen.
Ich habe beschlossen, dass
ich bei ihm einziehe.
Ich habe beschlossen, bei
ihm einzuziehen.
Er hat mich eingeladen,
dass ich bei ihm wohne.
Er hat mich eingeladen,
bei ihm zu wohnen
Ü bung 練習題：
Sagen Sie Ihre Meinung mit einem dass-Satz.
Fremdsprachen sind überflüssig. Ich bin der Meinung, dass Fremdsprachen
überflüssig sind.
1. Eine gute Ausbildung ist wichtig.
2. Latein ist die wichtigste Fremdsprache überhaupt.
3. Man muss fleißig sein.
4. Es ist gut, wenn man mehre Fremdsprachen kann.
5. In Zukunft werden Fremdsprachen immer wichtiger.
Formulieren Sie mit dass-Sätze
1. Besuchen Sie mich bald. Ich bitte darum.
2. Das darf doch nicht wahr wein, Tobias will sich scheiden lassen.
3. Das Wetter wird morgen schön. Ich glaube es.
141
4. Der Besuch hat Schokoladen mitgebracht. Die Kinder freuen sich darüber.
5. Der Zug kommt pünktlich an. Wir habe es am Fahrplan gelesen.
6. Die Segelregatta findet in Bremen statt. Ich habe es gehört.
7. Die Wettkämpfe finden am Sonntag statt. Das Komitee hat es beschlossen.
8. Du gehst am Sonntag ins Theater. Es freut mich.
9. Ein Personenwagen ist mit der Straßenbahn zusammengestoßen. Wir haben es gesehen.
10. Eine Frau wollte die Straße überqueren. Der Fahrer sah es zu spät.
11. Frankfurt am Main ist eine wichtige Bankstadt. Es ist bekannt.
12. Hast du auch gehört, Sabine ist wieder umgezogen.
13. Ich kann leider nicht mit euch fahren. Es ist schade.
14. Ich muss das Formular sofort zurückschicken. Ich denke nicht daran.
15. Ist es wahr, Thilo ist schon wieder bei verheiratet.
16. Meine Schwester kommt morgen Nachmittag. Meine Mutter hat es geschrieben.
17. Sie wollen im Urlaub ins Gebirge fahren. Sie freuen sich schon darauf.
18. Stimmt es, Thomas hat eine neue Freundin.
142
7.2. Indirekte Fragesätze 間接問句
德文子句的動詞必須要放在子句的最後一個位置，不管句子有多長，都適用這個規則。
Fragesatz Nebensatz Endposition
1. Wer ist das? Weißt du, wer das ist?
2. Wann kommt er? Wir wissen nicht, wann er kommt.
3. Wo wohnen sie? Ich weiß nicht, wo sie wohnen.
4. Wie viel kostet das
Zimmer?
Wissen Sie, wie viel das
Zimmer
kostet?
5. Wie heißt sie? Weißt du, wie sie heißt?
所有 W 開頭的疑問句都是這樣建構的:wo, wie viel usw.
Im Nebensatz steht das konjugierte 在子句和主句中間要加上一個逗號 Komma(,)。
Fragewort als Einleitung eines Nebensatzes
Ü bung: Machen Sie aus dem Fragesatz einen Nebensatz!
Beispiel: Wo wohnt er? Ich weiß es nicht.
Ich weiss nicht, wo er wohnt.
1. Fährt er morgen nach Hamburg? Es ist nicht sicher.
2. Hast du heute Abend Zeit? Ich frage meinen Freund.
3. Wann schließen die Geschäfte am Samstag in Deutschland? Es steht in der Zeitung.
4. Warum bist du heute nicht in den Unterricht gekommen? Ich frage dich.
5. Was ist das? Wisst ihr es vielleicht?
6. Wem hat mein Vater eine Mail geschrieben? Ich kann es mir denken.
7. Wen hat Thilo gestern am Bahnhof getroffen? Ich habe es nicht gesehen.
8. Wer ist diese Dame? Ich weiß es genau.
9. Werden Sie in Frankfurt am Main übernachten? Ich weiss es nicht.
10. Wessen Uhr hast du gestern gefunden? Können Sie es mir sagen?
11. Wie lange kann ich Urlaub haben? Ich habe den Chef gefragt.
12. Wieviel kostet dieser schöne neue LCD-TV? Die Verkäuferin sagte es mir.
13. Woher kommt diese junge Dame? Ich weiß es nicht.
143
14. Warum antwortete er mir nicht? Er wird es schon wissen.
7.3. Nebensätze des Vergleichs(表示比較的子句)
wie 跟 als 在作為比較之用時，所表達的意思也有點不一樣。wie 是表示如同，als 表示比較（好）
或（壞）。譬如說，今天的天去跟我所想像的一樣好，這個時候就要用 wie，如果比我想像的差或
好，那就用 als。這兩個字所引導的子句動詞一樣要放在最後一個單位裡。
Ü bung: Ergänzen Sie bei den Nebensätzen „wie―oder „als―!
1. Das Restaurant war billiger, ___meine Frau geglaubt hatte.
2. Der Krimi war so interessant, ___ sie gesagt hatte.
3. Der Weg war so weit, ___man uns gesagt hatte. Der Weg war weiter, ___man uns gesagt hatte.
4. Die Aufgabe ist schwer, ___ er gedacht habe.
5. Die Gegend wird schöner, ___du denkst.
6. Die Konferenz dauerte länger, ___die Reporter geglaubt hatten.
7. Die Landstraßen sind so gute Straßen, ___man mir gesagt hatte.
8. Die Nebensätze sind leichter, ___die Schüler gedacht haben.
9. Die Tasche gefällt mir besser, ___ sie dir gefallen hat.
10. Die Zeit vergeht schneller, ___man glaubt.
11. Mein Großvater ist genau so alt, ___du gesagt hast.
12. Mein Sohn lernt so viel, ___der Lehrer sagt; aber meine Tochter lernt mehr, ___der Lehrer sagt.
13. Meine Freundin sit so krank, ___ich geglaubt habe.
14. Taiwan ist so schön, ___man immer sagt.
7.4. Finalsätze: um... zu + Infinitiv/damit
表達目的的子句是要表達一個目標或者一個意圖。這種類型的疑問詞是要用 wozu。
譬如：
Wozu brauchst du das Geld? - Um ein neues Auto zu kaufen.
你需要錢做什麼？ 為了買一部車子
如果主句和子句的主詞是一樣的，吾人可將兩個句子用 um...zu + 動詞原形連接起來:
譬如：
Er macht das. Er will seinen Freund ärgern.
他做這個。 他要氣氣他的朋友。
Er macht das um seinen Freund zu ärgern. (ein Subjekt 只有一個主詞)
他做這個，為的是要氣氣他的朋友。
144
如果主句和子句的主詞不一樣，吾人可將兩個句子用 damit 連接起來:
Er macht das. Sein Freund soll sich ärgern.
他做這個。 他的朋友應該會生氣。
Er macht das, damit sich sein Freuend ärgert. (zwei Subjekte 兩個不同主詞)
他做這個，為的是他的朋友會生氣。
Meine Eltern müssen sparen. Ich kann auf eine bessere Schule gehen.
我的父母必須要儲蓄。我可以進好的學校。
Meine Eltern müssen sparen, damit ich auf eine bessere Schule gehen kann.
我的父母必須要儲蓄，為的是我能夠進好的學校。
表目的的子句跟其他類型的子句一樣，也可以將子句放在主句之前，或放在主句之後。
Hauptsatz 主
句
Nebensatz 子句 Hauptsatz 主
句
Konnektor 連接詞 Verb 動詞
Ich schlafe
täglich acht
Stunden,
damit ich
ausgeruht
bin.
Damit ich
ausgeruht
bin, schlafe ich
täglich acht
Stunden.
Ich schlafe
täglich acht
Stunden,
um ausgeruht zu sein
um…zu 相較於 damit 在修辭學上是比較文雅一些。zu 這個字是要放置在動詞的前面。若是一個
可分離動詞，那麼 zu 就必須放置在前加音節和字根中間。譬如說：aufzuräumen
若有助動詞則放在助動詞前面。譬如說：um leben zu können
表目的的子句，也有一些替代方案。
Ich trinke eine Tasse Jasmintee, um mich zu beruhigen.
Zur Beruhigung trinke ich eine Tasse Tee.
我喝一杯茉莉花茶來鎮定我自己一下。
Sie tut alles, damit sie Karriere macht.
Für Ihre Karriere tut sie alles.
為了前途她盡全力在做。
145
Ü bung 練習題：
Formulieren Sie um…zu Sätze!
Man glaubt gar nicht, was Leute alles tun. –Geld sparen.
Man glaubt gar nicht, was Leute alles tun, um Geld zu sparen.
1. Stefan kommt in die Firma. Er will eine Rechnung bezahlen.
2. Die Kellnerin ging in die Küche. Sie wollte mein Essen holen.
3. ein gesundes Herz behalten – Treppen steigen statt Lift zu fahren
4. Er fährt nur kleines Auto. – Benzin sparen.
5. Er kauft nur billige Sachen. -- bloß kein Geld verschwenden.
6. Erkältung vermeiden – im Winter einmal wöchentlich in die Sauna gehen
7. Fett abbauen – so wenig tierisches Fett wie möglich essen.
8. fit bleiben – sich täglich eine Stunde im Freien bewegen.
9. gut schlafen – die richtige Matratze kaufen
10. Herr Hofmann geht zum Briefkasten. Er will einen Brief einwerfen.
11. Ich bin nach München gekommen. Ich will Deutsch lernen.
12. Ich gehe morgen in die Stadt. Ich will mir Schuhe kaufen.
13. Im Büro sammelt er das Altpapier für Notizen. – nicht so viel Papier verbrauchen.
14. Muskeln aufbauen – regelmäßig ins Fitnessstudio gehen.
15. Nerven beruhigen – vor dem Schlafgehen Milch trinken
16. Peter hat sich mit Inge verabredet. Er will mit ihr ins Kino gehen.
17. Richard geht zu Herrn Müller. Er will ihm zum Geburtstag gratulieren.
18. Sich vor Zivilisationskrankheiten schützen – nicht mehr als 80 Gramm Fleisch am Tag essen.
19. Strom sparen. – Er dreht nie die Klimaanlage an, egal wie heiß es ist.
20. Thomas fährt bei jedem Wetter mit dem Fahrrad ins Büro. -- das Fahrgeld für den Bus sparen.
21. Weniger Steuern zu zahlen. – neulich hat er geheiratet.
22. Wir schalten den Fernsehapparat ein.Wir wollen das Fußballspiel sehen.
Formulieren Sie Sätze mit um … zu, wenn es nicht möglich ist, dann mit damit.
Bewerber, einen guten Job bekommen.
was Bewerber alles tun, um einen guten Job zu bekommen.
1. Ä rzte, Leben retten.
2. Eltern, aus ihren Kindern etwas wird.
3. Frauen, schön sein.
4. Männer, einen muskulösen Körper bekommen.
5. Mütter, ihre Kinder genug Schlaf bekommen.
146
6. Regierung, die Arbeitslosigkeit bekämpfen.
7. Schüler, ihre Lehrer ihnen weniger Hausaufgaben aufgeben.
Formulieren Sie Sätze mit um … zu, wenn es nicht möglich ist, dann mit damit.
Wir, in der Kasse, oft Gruppenarbeit, alle sich möglichst viel am Unterricht beteiligen.
Wir machen in der Klasse Gruppenarbeit, damit sich alle möglichst viel am Unterreicht beteiligen.
1. Der Kommandeur hat den General eingeladen. Der General soll den neuen Flugplatz besichtigen.
2. Der Student geht auf das Einwohnermeldeamt. Er will sich dort anmelden.
3. Der Wirt schickt seine Frau in die Küche. Sie soll für den Gast Kafee holen.
4. Frau Hofmann gab ihrem Mann einen Brief. Er sollte ihn einwerfen, bevor er ins Büro ging.
5. Herr Hofmann beeilte sich. Er wollte pünktlich ins Büro kommen.
6. Herr Robertson schreibt an Herrn Bergmeier. Er soll ihm ein Zimmer in Neustadt besorgen.
7. Ich habe an meinen Vater geschrieben. Ich wollte ihn nach der Adresse eines Freundes fragen.
8. Ich habe meinem Vater geschrieben. Er soll mich nächste Woche besuchen.
9. Ich stelle Sie morgen Herrn Müller vor. Er soll Sie einmal kennenlernen.
10. Ich, jeden Tag eine Vierstunde üben, das Lernen wird nicht zu anstrengend.
11. Ich, meine Hausaufgaben, sorgfältig machen, schneller Fortschritte machen
12. Ich, sehen, gerne deutsche Filme im Original, mein Hörverstehen verbessern.
13. Ich, täglich zehn neue Wörter lernen, mein Wortschatz rasch wachsen.
14. Ich, übersichtlicher schreiben, meine Notizen, besser lesen können
15. Manchmal, ich, auswendig lernen, kurze Texte, mir neue Sätze merken.
16. Zieh deinen Mantel an! Du sollst dich nicht erkälten.
Ü bung : Antworten Sie auf folgende Fragen!
Beispiel: Warum schreibst Du an deinen Vater? (Er soll dir Geld schicken):
damit er mir Geld schickt.
(Du gratuliert ihm zum Geburtstag): um ihm zum Geburtstag zu gratulieren.
1. Warum arbeitet dieser Mann Tag und Nacht? (Seine Familie soll genug zum Essen haben.)
2. Warum fährt er so schnell? (Er will pünktlich im Büro sein.)
3. Warum geht er in das Geschäft? (Er will sich einen neuen Anzug kaufen.)
4. Warum geht sie jetzt zu Gisela? (Sie will ihr ein Buch zurückgeben.)
5. Warum heizen wir das Zimmer? (Es soll warm werden.)
6. Warum schicken die Eltern ihre Kinder in die Schule? (Sie sollen lesen und schreiben lernen.)
7. Warum trägst du das Geld auf die Bank? (Es soll Zinsen bringen.)
8. Warum zieht er heute einen Mantel an? (Er will sich nicht erkälten.)
9. Weshalb schickst du deinen Eltern Geld? (Die Eltern sollen keine Sorgen haben.)
wollen, mögen, sollen 這幾個語態助動詞表達一個意圖，所以在目的句中不要再出現:
1. Sie schicken ihren Sohn nach Deutschland. Er soll Deutsch lernen.
147
2. Sie schicken ihren Sohn nach Deutschland, damit er Deutsch lernt.
7.5. Konsekutivsatz 表結果的連接詞
So dass, deshalb, infolgedessen 這些子是表示有一個前因，然後所產生的一個結果。
Hauptsatz 主句 Nebensatz 子句
Konnektor連接詞 Verb 動詞
Er war so hungrig, dass er nur noch an das
Essen denken
konnte
他是如此的飢餓以致於他只能想到吃飯
Er hatte
solchen/derartigen
Hunger
dass er nur noch an das
Essen denken
konnte
他是如此的飢餓以致於他只能想到吃飯
Er isst nun fünf
mal pro Tag
sodass er keinen
Heißhunger mehr
bekommt.
他現在一天吃五頓以致於他不會再飢腸轆轆。
so 或者 derartig 一般要放置在形容詞或副詞之前，譬如：so hungrig,
solch- derartig-一般要放置在名詞之前，譬如：solchen Hunger
類似的詞彙在主句裡也可以放在句子的第三個位置。
譬如：
Hauptsatz Hauptsatz
Pos. 1 Verb. (Pos. 2) Pos. 3
Er fühlt sich
nicht wohl.
Deshalb macht er eine Diät.
Er macht deshalb Eine Diät.
此一類型的字有：also, deswegen, daher, darum, folglich, infolgedessen
其實，若將此一類型的子放在句子的第三個位置，我們可以將其視為是副詞，也就是當副詞來用。
替代方案：
Nebensatz Präposition 說明
Er hat so viel geraucht,
dass seine Gesundheit
geschädigt ist.
Infolge starken Rauchens
ist seine Gesundheit
geschädigt.
infolge 支配所有格，也就
是說後面要接所有格
148
Seine Gesundheit ist
infolge starken Rauchens
geschädigt.
同上
Es sind so viel Mitarbeiter
erkrankt, dass wir den
Termin nicht einhalten
können.
Infolge von Erkrankungen
können wir den Termin
nicht einhalten.
infolge加上介繫詞von支
配間接受詞
練習題 Ü bungen
Formulieren Sie Sätze mit so -- dass
Tobias bekam Schmerzen im Knie (solch-) – er konnte nicht mehr laufen.
Tobias bekam solche Schmerzen im Knie, dass er nicht mehr laufen konnte.
1. Außerdem bekam er ein Spannungsgefühl in der Brust (derartig), -- mein Opa konnte nicht mehr
richtig durchatmen.
2. Dann tat ihm plötzlich am rechten Fuß ein Zeh weh (so), -- Thomas wollte keinen Schuh mehr
anziehen.
3. Ihre Schultern waren verspannt (derartig), -- Sonja konnte nicht länger als eine Stunde am
Schreibtisch arbeiten.
4. Schließlich stieß er mit dem Bein hart gegen etwas (so), -- es wurde ganz blau.
Setzen Sie die Sätze zusammen, und den Konnektor auf Position 1 oder 3.
Die Eltern denken an die Zukunft ihrer
Kinder
Dennis findet sie super.
Die neue Lehrerin gibt wenige
Hausaufgaben auf.
Er kann sich nicht konzentrieren.
Jana braucht unbedingt bessere Noten. Gute Noten sind ihnen wichtig.
Nico hat letzte Nacht nur fünf Stunden
geschlafen.
Sie hat nicht mehr so gute Noten.
Sandra übt nicht mehr täglich. Sie lernt täglich drei Stunden.
Die Eltern denken an die Zukunft ihrer Kinder. Darum sind ihnen gute Noten wichtig.
Formulieren Sie Sätze mit infolgedessen
Er hatte einen sehr stressigen Job. – war fast nie zu Hause.
Er hatte einen sehr stressigen Job. Infolgedessen war er fast nie zu Hause.
149
1. Er hatte wenig Geld. – konnte sich kaum etwas leisten.
2. Er war unglücklich. – hatte oft schlechte Laune.
3. Sie hatte Geldsorge. – fühlte sich oft unter Druck.
4. Sie war glücklich. – sah über vieles hinweg.
5. Sie war kinderlos. – stürzte sich voll auf die Arbeit.
Verbinden Sie Sätze mit darum, deshalb, deswegen, und wenn es möglich ist, mit
so … dass und sodass
Ich muss morgen ausgeschlafen sein. Ich gehe früh schlafen.
ich gehe früh schlafen, sodass ich morgen ausgeschlafen bin.
ich gehe so früh schlafen, dass ich morgen ausgeschlafen bin.
1. Der alte Mann braucht etwas frische Luft. – er geht noch eine halbe Stunde spazieren.
2. Ich hatte gestern hohes Fieber. – ich konnte nicht in den Kurs kommen.
3. Peter hat eine Gehaltserhöhung bekommen. – er kann mich zum Essen einladen.
4. Sabine ist heute schlecht gelaunt. – sie möchte keinen sehen.
5. Thomas ist etwas schüchtern. – er besucht eine Selbsterfahrungsgruppe.
6. Wir schreiben morgen einen Test. – ich muss heute lernen.
Formulieren Sie Sätze mit deshalb, deswegen, darum.
Infolge eines Sturzes musste ein Fahrer ausscheiden.
Ein Fahrer stürzt. Deshalb musste er ausscheiden.
1. Infolge einer Erkältung musste einer aus dem Sieger-Team des Vortages aufgeben.
2. Infolge einer Verletzung konnte der ketzteb Weltmeister nicht mehr an den Start gehen.
3. Infolge eines Hochwassers waren einige Straßen unpassierbar.
4. Infolge eines Schneiens waren die Straßen spiegelglatt.
7.6. Konzessivsatz 表讓步的子句
Obwohl, trotzdem, dennoch 這類型的連接詞表示一種矛盾，或者相反的東西。
Hauptsatz 主句 Nebensatz 子句 Hauptsatz 主句
Konnektor 連接詞 Verb 動詞
Mein Geld
reicht nicht,
obwohl ich
ständig
spare.
Obwohl ich
ständig
spare, reicht mein
Geld nicht
150
跟 obwohl 相同的字還有 obgleich。這類連接詞也可以放在第三個位置。
Hauptsatz Hauptsatz
Pos. 1 Verb. (Pos. 2) Pos. 3
Das Wetter ist
nicht schön.
Trotzdem fahren sie für zwei Tage
werg
Sie fahren trotzdem für zwei Tage
weg..
同類型的字還有 dennoch
替代方案：
Es hat nicht zu einem Sieg gereicht, obwohl die Mannschaft sich enorm eingesetzt hat.
Trotz des enormen Einsatzes der Mannschaft hat es nicht zu einem Sieg gereicht.
Ü bung 練習題：
Formulieren Sätze mit obwohl
Eine Diät machen – sich heue ein zweites Frühstück gönnen.
Obwohl ich eine Diät mache, gönne ich mir heute ein zweites Frühstück.
1. Das Wetter ist ja nicht besonders schön – Sie wollen für zwei Tage wegfahren.
2. der viele Rauch mir nicht gut tun – Freitagabend in die Kneipe gehen
3. es ist nicht gesund – nicht auf Salz verzichten.
4. Obst besser sein – zum Fernsehen lieber Kartoffelchips knabbern
5. Sie möchte Musik hören – Sie hilft Simon bei den Matheaufgaben.
6. Simon hat keie Lust – Er macht Matheaufgaben.
7. viel Schokolade essen – nicht dich sein
8. viel Zucker enthalten – ab und zu eine Cola trinken.
9. Nina soll nicht so lange schlafen – Nina bleibt im Bett bis 10 Uhr.
10. Peter soll am Vormittag etwas für die Schule tun – Er lernt nicht.
11. Sonja soll nicht so viel telefonieren – Sie telefoniert sutndenlang.
Formulieren Sie Sätze mit trotzdem!
Der Arzt hat ihr jeden Sport verboten. Sie läuft schon wieder Ski.
Der Arzt hat ihr jeden Sport verboten. Trotzdem läuft sie schon wieder Ski.
1. Ivone soll das Rauchen aufgeben. Sie raucht schon wieder.
2. Klaudia soll fünfmal am Tag Obst essen. Sie isst schon wieder Schweinebraten.
3. Sonja müsste eigentlich noch ein paar Tage im Bett bleiben. Sie stehen schon wieder auf.
4. Susanne darf auf keinen Fall Alkohol trinken. Sie trinkt schon wieder Bier.
151
Formulieren Sie die oben genannten Sätze mit obwohl/obgleich.
Obwohl/Obgleich der Arzt ihr jeden Sport verboten hat, läuft sie schon wieder Ski.
Ergänzen Sie obwohl, trotzdem, trotz.
Partnersuche
_________ Heiko nicht hässlich ist, findet er keine Partnerin. Er ist auch nicht dumm. _________ hat
sich noch keine für ihn interessiert. Ich haben ihm geraten, ein Seminar für Singles zu besuchen,
_________ das einiges kostet. Heiko ist zwar skeptisch, _________ wird er sich für das Seminar
einschreiben.
Umweltsünde
_________ jeder weiß, wie man seinen Abfall reduzieren kann, verhalten sich viele unvernünftig. Mein
Nachbar hat nur 5 Minuten zur Arbeit, _________ fährt er täglich mit dem Auto. Und ________ die
Bahn häufig gar nicht teuer ist, fahren viele mit dem Auto in den Urlaub. Und das ________ Risikos,
stundenlang im Stau sitzen.
Berufschancen
Mein Freund Axel hat gerade ein sehr gutes Examen gemacht. ________ dindet er keine Stelle.
_________ er neben dem Studium bei verschiedenen Firmen gearbeitet hat, hat er im Moment keine
Angebote. _________ des großen Mangels in bestimmten Berufen haben viele Hochschulabsolventen
große Schwierigkeiten, eine Stelle zu finden.
Formulieren Sie Sätze mit dennoch, trotzdem.
Der Spieler ist schon 30 – er ist für einen Profi nicht zu alt.
Der Spieler ist schon 30, dennoch/trotzdem ist der für einen Profi nicht zu alt.
1. Da Foul war nicht eindeutig – der Schiedsrichter gab Elfmeter.
2. Der FC Bayern hat das Spiel verloren – er hat noch eine Chance, ins Finale zu kommen.
3. Die Mannschaft besteht vorwiegend aus jungen Spielern – sie ist ein ernst zu nehmender Gegner.
4. Die Regeln für „Abseits― hab ich schon gehört – sie sind mir immer noch nicht klar.
5. Die Stürmer sind sehr stark – sie wurden nie richtig gefährlich.
6. Unsere Abwehr zeigte einige Schwächen – am Ende siegte unsere Mannschaft
Formulieren Sie Sätze mit trotz.
Lange Anfahrt, unser gute Laune nicht verloren
Trotze der langen Anfahrt haben wir unsere gute Laune nicht verloren.
1. Geringes Freizeitangebot, uns nicht gelangweilt
2. Horrende Preise, unser Budget nicht überschritten
152
3. Kühles Wetter, im Meer gebadet
4. Miserables Essen, zugenommen
Bilden Sie Nebensätze mit „obwohl―!
1. Der Schüler hat viel gearbeitet; trotzdem konnte er die Prüfung nicht bestehen.
2. Die Aufgabe war sehr leicht; trotzdem wurden viele Fehler gemacht.
3. Die Reporter haben vier Stunden auf den Minister gewartet, trotzdem haben sie nichts von ihm
erfahren.
4. Dieser Mann ist sehr reich; trotzdem ist er nicht glücklich.
5. Du hast mir versprochen, pünktlich zu sein, aber du bist doch zu spät gekommen.
6. Er wußte, daß das Auto nicht viel wert war; trotzdem hat er es gekauft.
7. Ich habe nur wenig Geld, aber ich bin doch zufrieden.
8. Mein Bruder hat sich warm angezogen, und er hat sich doch erkältet.
Bilden Sie Sätze mit „trotzdem―!
1. Das Zimmer ist recht teuer, obwohl es sehr klein ist.
2. Die Leute regten sich auf, obwohl sie an das Wunderexperiment der Fremden nicht glaubten.
3. Herr Breuer raucht jeden Tag 25 Zigaretten, obwohl der Arzt ihm das Rauchen verboten hat.
4. Mein Brief ist schnell angekommen, obwohl ich die Hausnummer von Fritz nicht geschrieben hatte.
5. Obwohl das Wetter schlecht war, kam das Flugzeug pünktlich an.
6. Obwohl der junge Mann 550 Mark verdient, sitzt er hier und liest die Zeitung.
7. Obwohl die Polizei eine genaue Beschreibung des Diebes hatte, konnte sie ihn doch lange nicht
finden.
8. Obwohl ich meinen Onkel dringend gebeten habe, mir zu helfen, hat er auf meinen Brief nicht
geantwortet.
9. Obwohl mein Freund wenig Geld hat, kauft er viele Bücher.
10. Wir fahren in diesem Sommer an die See, obwohl das Wetter dort nicht immer gut sein soll.
Sätze mit ohne...zu/ ohne dass
1. Er ging weg ohne ein Wort von seinem Plan zu sagen. (ein Subjekt,同一個主詞)
2. Er ging weg, ohne dass seine Frau etwas von seinem Plan wusste. (zwei Subjekte 兩個不同的主詞)
7.7. wenn- als
wenn und als 是一個時間上的連接詞，同樣的也是引領一個子句。
als 所引領的子句表示過去發生的事情，wenn 所引領的子句是表示重複發生的事情（不管過去，
現在，未來）。
Einmaliges Ereignis in der Vergangenheit(過去發生過的事情)
1. Alle freuten sich, als Herr Schmidt zurückkam.
153
2. Als die Hofleute das hörten, schüttelten sie die Köpfe.
3. Als er das sagte, habe ich gelacht.
4. Als ich gestern zur Uni ging, passierte etwas Lustiges.
5. Als ich jung war, war alles anders.
als 所引領的子句可以放在前面或放在後面。
als 也可以是一個介繫詞:
Nach dem Abitur habe ich als Kellnerin gearbeitet.
Wiederholung/Regelmäßigkeit 重複發生（不管過去，現在，未來）都用 wenn
1. (Immer) wenn ich koche, hören ich Musik.
2. (Immer) wenn/(Jedes Mal) wenn Herr Schmidt etwas sagte, lachte der ganze Hof.
3. (Jedes Mal) wenn mein Vater mich besuchte, brachte er mir etwas mit.
4. Er ist immer gut gelaunt, sooft 每當…時候)
5. In Zukunft werde ich vorher anrufen, wenn ich dich besuchen möchte.
6. Wenn Herr Schmidt etwas sagte, lachten die Leute.
7. Wenn ich wieder nach Deutschland fliege, besuche ich dich.
替代方案：
替代方案
Als meine Eltern heirateten, waren sie
noch sehr jung.
Bei ihrer Hochzeit waren meine Eltern
noch sehr jung.
Immer wenn ich koche, höre ich Musik. Beim Kochen höre ich immer Musik.
Als Thomas ein Kind war, lernte er seine
spätere Frau kennen.
In seiner Kindheit lernte Thomas seine
spätere Frau kennen.
Als Thomas 19 Jahre alt war, machte er
den Führerschein.
Mit 19 Jahren machte Thomas den
Führerschein.
Als Sonja ihren 18. Geburtstag feierte,
machte sie ihren Führerschein.
An ihrem 18. Geburtstag machte sie
ihren Führerschein.
Wenn 有時候也可以當作條件句。
1. Wenn du mich brauchst, musst du es sagen.
2. Wenn Frau Müller zurückkommt, werden wir nicht lachen.
3. Kommst du mit? Ja, wenn ich Zeit habe.
4. Kaufst du diese Digitalkamera? Ja, wenn ich Geld habe
5. Ich kaufe sie, wenn ich Geld habe.
Ü bung 練習題：
154
Formulieren Sie Fragen und antworten Sie mit erst als und dem Präteritum
Das Ticket, am Check-in Schalter sein
Wann hast du das Ticket vermisst. Erst als ich am Check-in Schalter war.
1. Den Schlüssel, die Wohnungstür aufschließen wollen.
2. Die Brieftasche, dien Ausweis rausnehmen wollen
3. Die Kamera, den Film einlegen wollen.
4. Die Scheckkarte, an der Kasse sein.
Antworten Sie mit erst wenn und dem Präsens
Ein Vokabelkartei, die Wörter so nicht merken können.
Wann schaffst du endlich eine Vokabelkartei an? Erst wenn ich mir die Wörter so nicht mehr merken
kann.
1. Ein gutes Wörterbuch, in der Mittelstufen sein
2. Ein neues Radio, das alte ganz kaputt sein
3. Einen Computer, mein neues Arbeitszimmer einrichten.
Formulieren Sie Sätze mit wenn oder als.
Ich kam gestern am Flughafen an. Ich hatte etwas Wichtiges vergessen.
Als ich gestern am Flughafen ankam, hatte ich etwas Wichtiges vergessen.
1. Frau Huber wollte ihren Pass vorzeigen. Sie fand ihn nicht in ihrer Handtasche.
2. Herr Mertens kam in der Maschine zu seinem Platz. Jemand anders saß dort.
3. Ich kam oft zu früh zum Flughafen. Das Flugzeug hatte Verspätung.
4. Ich war oft verreist. Meine Pflanzen zu Hause sind immer vertrocknet.
5. Wir kamen gestern am Flughafen an. Die Maschine war schon weg.
Formulieren Sie Sätze mit als.
Bei seiner Geburt wog er nur knapp 1000 Gramm.
Als Schmidt geboren wurde, wog er nur knapp 1000 Gramm.
1. Bei der Einschulung sah man kaum noch Unterschiede zu seinen Mitschülern
2. Bei der Untersuchung im ersten Lebensjahr waren die Ä rzte besorgt.
3. Mit 18 Monaten wog er so viel wie andere Kinder in diesem Alter.
4. Mit zwei Jahren konnte er bereits ganze Sätze sprechen.
155
7.8. während, solange, bis, seit, seitdem
這些詞連接詞都是引領一個子句。他們的功能是表示好幾個行為或狀況是同時發生的。他們表示
的時間點，可以是現在，過去或未來。
Konnektor
während Ich kann keine Musik hören, während ich arbeite.
solang Solange ich noch zur Schule gehe, wohne ich bei meinen Eltern.
bis Ich warte, bis die Besprechung zu Ende ist.
seit Seit er keine Sekretärin mehr hat, schreibt er alle Briefe selbst.
Seit er Unfall hatte, ist er vorsichtiger.
seitdem Seitdem er einen Computer hat, braucht er keine Sekretärin mehr.
這類型的文法結構也有一些替代方案：
Seitdem flexible Arbeitszeiten eingeführt
wurden, sind die Mitarbeiter zufriedener.
Seit der Einführung der flexiblen
Arbeitszeiten, sind die Mitarbeiter
zufriedener.
Die Mitarbeiter können kurze private
Telefongespräche führen, während sie
arbeiten.
Die Mitarbeiter können während der
Arbeitszeiten kurze private
Telefongespräche führen
Warten Sie bitte, bis die Besprechung zu
Ende ist.
Warten Sie bitte bis zum Ende der
Besprechung.
Ü bung 練習題：
Formulieren Sie Sätze mit während.
einkaufen sein, Der Einbrecher kam, während wir einkaufen waren.
1. Ausgehen
2. das Abendessen machen
3. duschen
4. im Garten arbeiten,
5. im Kino sein,
6. schlafen
7. vor dem Fernseher sitzen,
Formulieren Sie Sätze mit während.
Sich anschnallen, das Flugzeug durch ein Gewitter fliegen.
Bitte schnallen Sie sich an, während das Flugzeug durch ein Gewitter fliegt.
1. elektronische Geräte ausschalten, das Flugzeug landet.
156
2. keinen Lärm machen, die Nachbarn Mittagspause machen.
3. nicht stören, der Gast schläft.
4. sich nicht aus dem Fenster lehnen, der Zug fährt.
Ergänzen Sie bis, seit, seitdem.
Robben sind ________ dem Mittelalter an deutschen Küsten weit verbreitet. Doch ________ der
Mensch den Küstenraum immer stärker besiedelt, haben sich die Robben an wenige sichere Strände
zurückgezogen. ________ Mitte des 20. Jahrhunderts haben Menschen die Robben gejagt. _________
die Jagd verboten wurde, nimmt die Zahl der Robben wieder zu. Eine kleine Kegelrobbenkolonie nahe
den Insel Sylt und Amrum wird ________ 1988 beobachtet, und betreut.
Die kleinen Roben werden im Frühling oder Herbst geboren. Täglich muss das Baby zwei Kilo
zunehmen, _________ es genug Körpergewicht erreicht hat. Es dauert etwa eine Woche, _________ ein
Robbenbaby genug Fett hat, um im kalten Wasser der Nordsee überleben zu können. _________ es
soweit ist, wird es von seiner Mutter dreimal am Tag Muttermilch gestillt.
Formulieren Sie Sätze mit solang oder bis. Achten Sie auf das Tempus und stellen
Sie den Nebensatz auch voran.
Niko noch Schüler sein, kann er kein Auto leisten, muss warten, Geld verdienen.
Solange Niko noch Schüler ist, kann er sich kein Auto leisten. Er muss warten, bis er selber Geld
verdient, oder
Niko kann sich kein Auto leisten, solange er noch Schüler ist
1. Hellens Kinder zur Schule gehen, die Familie in diesem Stadtteil bleiben; mit dem Umzug warten,
Kinder die Schule wechseln.
2. Peter noch keinen festen Job; bei seinen Eltern wohnen.
3. Petra in einer Wohngemeinschaft leben, Peter kennen lernen.
4. Susanne noch studieren; mit ihrem Studentenausweis viel Geld sparen, den Ausweis behalten,
Studium beenden.
Formulieren Sie Nebensätze mit seit, seitdem, bis.
Seit dem Abbau der Arbeitslosigkeit sind die Chancen gewachsen.
Seitdem die Arbeitslosigkeit abgebaut wurde, sind die Chancen gewachsen.
1. Bis zum Abschluss der Tarifverhandlung bleiben die Unternehmer zurückhaltend.
2. Seit dem Anstieg der Inflationsrate sind die Chancen der Unternehmen gesunken.
3. Bis zum Rückgang der Staatsschulden bleiben die Aussichten schlecht.
4. Seit der Einführung der Ö ko-Steuer ist die Stimmung negativ.
5. Bis zur Reform der Steuergesetze halten sich die Investoren zurück.
157
7.9. bevor, nachdem, sobald, ehe
bevor, nachdem, sobald 等連接詞是表示好幾個動作或行為不同時發生，也就是說有一個先後順序
的。
Konnektor Beispiele Handlung 行為
bevor Du solltest es dir gut überlegen, bevor
du nach Deutschland fliegst.
主句行為發生在前，子句
行為發生在後。
ehe Ich kontrolliere alle Dinge, ehe ich
zum Flughafen fahre.
同上
nachdem Er bezahlt Rechnungen erst, nachdem
er eine Mahnung bekommen hat.
子句行為發生在前，主句
行為發生在後。
Nachdem er alles erledigt hatte, ging
er schlafen.
sobald Er geht, sobald er aufgegessen hat.
Er ging, sobald er aufgegessen hatte.
Ich rufe dich an, sobald ich fertig bin.
兩者幾乎緊接著發生
請特別注意時態的變化。
此一類型的連接詞一樣有他的替代方案：
替代方案
Bevor ich zur Arbeit, räume ich mein
Zimmer schnell auf.
Vor der Arbeit räume ich mein Zimmer
schnell auf.
Nachdem ich zu Abend gegessen habe,
gehe ich oft noch ins Fitnesscenter.
Nach dem Abendessen gehe ich oft noch
ins Fitnesscenter.
Sobald ich mit den Hausaufgaben fertig
bin, rufe ich meine Freundin an.
Gleich nach den Hausaufgaben rufe ich
meine Freundin an.
Ü bung 練習題：
Formulieren Sie Sätze mit bevor oder ehe.
Ich mache einen Spaziergang mit meinen Hund, zur Arbeit gehen.
Bevor/Ehe ich zur Arbeit gehen, mache ich einen Spaziergang mit meinem Hund.
1. Ich gebe den Fisch etwas zu fressen, aufräumen.
2. Ich jogge im Park, Müsli essen.
3. Ich kaufe noch rasch etwas für das Abendessen ein, den Bus nehmen.
4. Ich lese Zeitung, sich fertig machen.
158
5. Ich räume schnell noch auf, das Haus verlassen.
Formulieren Sie Sätze mit bevor.
Vor dem Aufstehen Kaffee oder Tee trinken.
Trinken Sie Kaffee oder Tee bevor Sie aufstehen?
1. Vor dem Essen ein Glas Wasser zu sich nehmen.
2. Vor dem Frühstück Frühsport oder Gymnastik machen.
3. Vor dem Joggen einige Stretching-Ü bung machen.
4. Vor dem Schlafengehen ein Glas Tee trinken.
Formulieren Sätze mit sobald.
Abreisen, die Konferenz vorüber sein.
ich reise ab, sobald die Konferenz vorüber ist.
1. bei Freunden anrufen, die Hausaufgaben machen.
2. frühstücken, Gymnastik machen
3. hier ausziehen, eine neue Wohnung finden.
4. nach Hause gehen, die Schule aus sein.
5. wir können essen, der Tisch gedeckt sein.
6. zahlen, die Rechnung geschrieben sein.
Formulieren Sie Sätze mit nachdem
Das Abitur, Studium für das Lehramt am Gymnasium.
Nachdem sie das Abitur gemacht hat, studiert sie für das Lehramt am Gymnasium.
1. das Staatsexamen, Referendarausbildung an einer Schule beginnen.
2. die Ausbildung beenden, heiraten.
3. fünf Jahre Studium, erstes Staatsexamen ablegen.
4. zwei Jahre verheiratet, erstes Kind bekommen.
Ergänzen Sie bevor oder nachdem.
1. _________ du mit dem Computer arbeiten kannst, musst du den Netzschalter einschalten.
2. _________ du den Computer eingeschaltet hast, kannst du das Programm aufrufen, das du
verwenden willst.
3. _________ du einen Text schreibst, öffnest du eine Datei.
4. _________ du eine Datei speicherst, musst du entscheiden, wohin du sie speichern willst, auf
Diskette oder Festplatte.
5. Gleich _________ du einen Text geschrieben hast, kannst du ihn ausdrucken.
6. __________ du das Gerät abschaltest, solltest du Datei und Programm schließen.
159
7.10. warum...? weil... da… denn…
weil, da, denn 所引領的子句是在說明一個原因。但是句子的排列順序不一樣；用 weil, da 則需把
動詞放在句子的最後面。用 denn 則跟一般敘述句一樣，動詞放在第二個位置。
譬如：
1. Warum willst du dein Auto verkaufen?
Weil ich Geld brauche.
Da ich Geld brauche.
Denn ich brauche Geld.
2. Warum bleibt er zu Hause?
Weil er krankt ist.
3. Er bleibt zu Haus, weil er krank ist.
4. Weil er krankt ist, bleibt er zu Haus.
Weil 所引領的子句可以放在前面，也可以放在後面。但是若要將子句放在前面，用 da 來表達，
在修辭上會是比較幽雅的。譬如說：
Da er krank ist, bleibt er zu Hause.
Weil 所引領的子句可以不要有主句，直接拿來當作回答用。
Warum 這個疑問詞也可以用 wieso/weshalb 疑問詞來代替。
跟其他連接詞一樣，weil 也有一些替代方案可供參考：
替代方案
Ich konnte keine Familie haben, weil ich
berufstätig bin.
Wegen meiner Berufstätigkeit konnte ich
keine Familie haben.
Aufgrund meiner Berufstätigkeit konnte
ich keine Familie haben
Er zitterte, weil er Angst hatte. Er zitterte vor Angst.
Er hat es getan, weil er diese Frau liebt. Er hat es aus Liebe zu dieser Frau getan.
Ü bung 練習題：
Formulieren Sie Sätze mit weil.
Es war einfach viel zu heiß. weil es einfach viel zu heiß war.
1. Ich hatte den ganzen Nachmittag Kopfschmerzen.
2. Ich war erschöpft und bin vor Müdigkeit eingeschlafen.
3. Mein Freund hat meine Schultasche versteckt.
160
4. Mein Füller hat plötzlich nicht mehr funktioniert.
5. Mein Hund hat das Aufgabenblatt gefressen.
Formulieren Sie Sätze mit da oder weil.
Vanessa will endlich Pause machen, schaut sie ständig auf die Uhr.
Weil Vanessa endlich Pause machen will, schaut sie ständig auf die Uhr.
1. Christina hat nicht mehr so gute Noten, übt sie täglich noch mehr.
2. Den Eltern sind die Schulerfolge sehr wichtig, sie an die Zukunft ihrer Kinder denken.
3. Herr Lin ist durch die Prüfung gefallen, er sich nicht konzentrieren kann.
4. Holger findet seine neue Lehrerin super, sie so wenig Hausaufgaben aufgibt.
5. Kims Lieblingsfach ist Latein, sie da was über die alten Römer erfährt.
6. Silvia lernt täglich drei Stunden, sie braucht unbedingt bessere Noten.
Formulieren Sie die Sätze mit den Präpositionen wegen und aufgrund.
Weil Susanne einen schweren Unfall hatte, kann sie jetzt nicht mehr arbeiten.
Aufgrund/Wegen eines schweren Unfalls kann Susanne jetzt nicht mehr arbeiten.
1. Die Schule in unserem Dorf wird geschlossen, weil akuter Schülermangel herrscht.
2. Peter hat die Schule verlassen, weil er große Probleme mit einem Lehrer hatte.
3. Sonja kann nicht Medizin studieren, weil ihre Noten zu schlecht sind.
4. Weil Katja ein Stipendium erhält, kann sie einen Deutschkurs in Deutschland besuchen.
5. Weil Maria ein hervorragendes Zeugnis hat, kann sie studieren, was sie möchte.
7.11. wenn, falls, sofern, sonst
wenn, falls, sofern, sonst 這些連接詞都是說明條件的。
譬如：
Mami wird bestimmt sauer sein, wenn sie das merkt.
媽咪一定會生氣的，萬一他注意到這一點。
Ja, falls sie das merkt,! Aber vielleicht merkt sie das ja nicht.
是啊，萬一他注意到這一點。也許他不會注意到啊！
這裡所指的是在一個條件情況之下。
1. Wir gehen spazieren, wenn du Lust hast.
2. Wir gehen, spazieren, wenn du Lust hast, und essen unterwegs ein Eis.
3. Wenn du Lust hast, gehen wir spazieren.
4. Ich brauche deine Hilfe, sonst werde ich nicht fertig.
161
5. Ich brauche deine Hilfe. Ich werde sonst nicht fertig.
以上這些說明條件的連接詞也有一些替代方案：
1. Wenn es regnet, gehe ich nicht in den Park.
2. Regnet es, gehen wir nicht in den Park.
3. Bei Regen gehen wir nicht in den Park.
4. Sollte es regnen, gehen wir nicht in den Park.
Ü bung 練習題：
Formulieren Sie wenn Sätze
einen Telefonanrufbeantworter; Kontaktlinsen; ein Modem; ein Handy; einen stärkeren Computer;
einen besseren Wecker; einen Videorekorder
1. Ich komme oft zu spät zur Arbeit.
2. Ich will außer Haus Anrufe annehmen.
3. Ich will Fernsehsendung aufzeichnen.
4. Ich will im Internet surfen.
5. Ich will moderne Computerspiele ausprobieren.
6. Ich will Nachrichten am Telefon aufzeichnen;
7. Mich stört die Brille bei Joggen
Formulieren Sie Sätze mit wenn und ohne wenn
1. Eine bestimmte Anzahl von Interessenten meldet sich.
Das Reisebunternehmen kann Reisen zu erschwinglichen Preisen anbieten.
2. Der Reiseveranstalter muss eine Reise manges Interesse absagen.
Der Kunde bekommt selbstverständlich seine Anzahlung zurück.
3. Eine Reise wird von Veranstalter abgesagt.
Der Veranstalter bietet gleichzeitig einen neuen Termin an.
4. Der Kunde bucht seinen Urlaub.
Der Kunde bekommt vom Reisebüro eine Reiesebestätigung.
5. Der Kunde erhält die REsiebestätigung.
10% des Reisepreises werden fällig.
162
6. Der Kunde hat die Reiseunterlagen etwa 2 Wochen vor Reisebeginn erhalten.
Der Kunde bezahlt den Rest des Reisepreises.
Formulieren Sie Sätze mit sonst!
Moritz, mach jetzt deine Hausaufgaben. Du bekommst kein Eis.
Moritz, mach jetzt deine Hausaufgaben, sonst bekommst du kein Eis.
1. Moritz, mach nicht so einen Krach. Die Nachbarn beschwerden sich wieder.
2. Moritz, räum dien Zimmer auf. Du darfst nicht schwimmen gehen.
3. Moritz, sei nett zu deiner kleinen Schwester. Ich bin nicht nett zu dir.
4. Moritz, wasch deine Hände. Du bekommst kein Abendessen.
5. Moritz, zieh dich warm an. Du erkältest dich.
Formulieren Sie Sätze mit wenn, falls, oder sofern.
Lust haben
Wir gehen heute Abend ins Theater.
Wenn du Lust hast, gehen wir heute Abend ins Theater.
Falls du Lust hast, gehen wir heute Abend ins Theater.
Sofern du Lust hast, gehen wir heute Abend ins Theater.
1. Wir gehen in die Picasso-Ausstellung.
2. Wir sehen uns das neue Kabarettprogramm an.
Zeit haben
1. Ich besuche noch meine Freundin Elke.
2. Ich lese noch meine E-Mails.
3. Ich gehe endlich mal richtig gut essen.
4. Ich räume endlich mal mein Zimmer auf.
Geld brauchen
1. Such dir einen Job in einem Lokal.
2. Leih dir etwas von deinen Eltern.
3. Hol dir welches an dem Bankautomaten.
Formulieren Sie wenn Sätze!
1. Sie haben eine Reifenpanne A. Ich benutze eine Taschenlampe.
2. Der Strom fällt aus. B. Ich fahre mit dem Auto zu einer
Tankstelle.
163
3. Es kommen unerwartet Gäste. C. Ich serviere Getränke.
4. Sie treffen auf der Straße einen
alten Klassenkameraden.
D. Ich verabrede ein Treffen.
5. Sie haben nichts zu Hause und die
Geschäfte in der Nähe sind geschlossen.
E. Ich rufe Hilfe.
Wenn ich eine Reifenpanne habe, rufe ich Hilfe.
Sagen Sie es anders!
Sollte es regnen, findet das Grillfest nicht statt.
Wenn es regnet, findet das Grillfest nicht statt.
Regnet es, findet das Grillfest nicht statt.
1. Bei schlechtem Wetter gehen wir ins Museum.
2. Sollte der Pullover nicht warm genug sein, musst du noch einen anziehen.
3. Sollte es heute noch schneien, können wir morgen Ski fahren.
4. Sollten Sie in der Nacht frieren, benutzen Sie die Decke.
7.12. Die Subjunktionen ob- dass- wenn
ob – dass - wenn 連接主句和子句，但各表示不同的用途。ob 是表示一種疑問，dass 是表示一陳
述，wenn 是表示一種條件（請參考前頁條件句）。
1. Wohnt sie hier? Weißt du, ob sie hier wohnt?
Ich weiß, dass sie hier wohnt.
2. Ich wäre froh, wenn ich zu Hause wäre.
3. Wenn ich zu Hause wäre, wäre ich froh.
wenn 若當條件句使用，在一個非事實的條件下，變化過的動詞可以擺在句子的最前面，但是要把
wenn 省略掉。
譬如：
1. Wenn ich Geld hätte, könnte ich dir helfen.
2. Hätte ich Geld, könnte ich dir helfen.
7.13. 關係子句
164
7.13.1. der, das, die 作為關係代名詞
關係子句是說明或定義一個名詞或代名詞。變化過的動詞要擺在句子的最後一個字。一般而言關
次子句都市放在要被說明或者被修飾的那個字的後面。不宜擺在太後面或太遠的地方。
關係代名詞和一般定冠詞有相同的格式。（只有在所有格不同，下一節會做介紹）但是在間接受
格時複數的地方要多加 –en,(所以要特別注意)。同樣要注意的是：子句動詞要放在最後面。
Singular Plural
Maskulin Netrum Feminin
Nominativ der das die die
Akkusativ den das die die
Dativ dem dem der denen
1. Kennst du jemanden, der das machen kann? （當主詞）
2. Wo wohnt die Familie, der ich den Brief mitbringen soll?
3. Wo sind die Leute, denen ich das Geld geben soll?
4. Wie heißt der Junge, der das gemacht hat?
5. Das ist genau das Auto, das wir uns kaufen möchten.
6. Wo liegt die Wohnung, die Sie mieten wollen?
7. Sie arbeitet in einem Restaurant, das direkt am Hafen liegt.
8. Der Mann, den ich gegrüßt habe, ist mein Chef.
9. Der Mann, den ich gerade gegrüßt habe, ist der Journalist, von dem ich dir erzählt habe.
但是請注意，下面兩句的意思。
1. Er ist ein großartiger Schauspieler, den jeder kennt.
(Jeder kennt ihn.)
2. Er ist ein großartiger Schauspieler, was jeder weiß
(Jeder weiß, dass er ein großartiger Schauspieler ist.) 這個句型下面章節會詳述。
7.13.2. 關係代名詞和動詞加介繫詞
steht die Präposition im Relativsatz vor dem Relativpronomen:
如果動詞之後一定要跟一個介繫詞（其實就是不及物動詞）那麼這個介繫詞要擺在那個代名詞之
前。譬如：
arbeiten bei + D, warten auf +A 等
165
1. Sie arbeitet bei der Firma. Die Firma, bei der sie arbeitet,...
2. Ich warte auf den Mann. Der Mann, auf den ich warte,...*
3. Ich kann mit niemandem darüber sprechen. Ich kenne niemanden, mit dem ich darüber
sprechen kann.
4. Das Restaurant, in dem sie arbeitet, liegt direkt am Hafen.
7.13.3. 所有格的關係代名詞
Singular:
Maskulin Neutrum Feminin Plural
Dessen dessen deren deren
Das Relativpronomen im Genitiv heißt dessen/deren. Es steht vor dem Nomen, zu dem das
Possessivpronomen oder das Genitivattribut gehört:
Das ist ein Schlager. Seine Melodie ist um die Welt gegangen.
Das ist ein Schlager, dessen Melodie um die Welt gegangen ist.
Lalle Andersen war die Sängerin. Die Interpretation der Sängerin machte das Lied zu einem
Welt-Hit
Lalle Andersen war die Sängerin, deren Interpretation das Lied zu einem Welt-Hit machte.
Ü berfall gab es Soldaten. Ihre Augen wurden bei dem Lied feucht.
Ü berfall gab es Soldaten, deren Augen bei dem Lied feucht wurden.
7.13.4. 關係代名詞 wo, was, wer
wo, was, wer 這些關係代名詞是說明一些東西。跟前面所說的 der die das 這一類專門指特定人、
事、物不一樣。
Wo 是指一個地方，或一個國家。
1. In Salzburg, wo ich studiert habe,...
2. In dem Haus, wo ich gewohnt habe,...
was 是指 das, alles, nichts, etwas, viel, wenig 等:
1. Das ist etwas, was mich besonders interessiert.
2. Du tust nie, was ich dir sage!
166
was 也可以放在最高級的形容詞後面，（也就是形容詞當名詞用的時候）:
1. Das ist das Beste, was mir passieren konnte.
wer 這個關係代名詞一般而言指的是不熟悉的人或不特定的人。常常用在一般敘述句，譬如說諺
語。在這種情況下，關係代名詞就放在句首。
1. Wer will, kann gehen.
2. Wer zuletzt lacht, lacht am besten.
7.13.5. Wo + 介繫詞 當作關係代名詞
如果一個不定代名詞所指的是如 alles, vieles, etwas, nichts 這些字詞，而且是由一個不及物動詞所
引領（warten auf + A, hören von +D），那莫這個關係子句就必須以一個 wo 加上介繫詞來開始。
譬如：
1. Vieles, wovon ich bisher noch nichts gehört hatte, ...
2. Das ist etwas, worüber sie nicht sprechen möchte.
Formulieren Sie Sätze mit alles und was
gemerkt, gesagt, der Lehrer Hast du alles gemerkt, was der Lehrer gesagt hat?
1. gelernt, aufgegeben, die Mutter.
2. mitbekommen, erklärt, die Lehrerin
3. Notiert, diktiert, der Lehrer.
4. Verbessert, falsch gemacht, du.
5. verstanden, gelesen, du
Ergänzen Sie was, wer, wo, wohin.
An meinem Arbeitsplatz gibt es vieles, ________ man kritisieren könnte. Meine Kollegin kommt
meistens zu spät, _________ mich wahnsinnig ärgert. Frau Lieblich geht ständig in die Kantine,
________ sie stundenlang mit Kolleginnen über andere redet. Herr Fisher raucht bei der Arbeit eine
Zigarette nach der anderen, _________ ich bald nicht mehr aushalten kann. Es gibt keinen rauchfreien
Raum, _________ man sich in der Pause flüchten könnte. Unser Kopierraum ist das Chaotischste,
__________ man sich vorstellen kann. Die Bus- und Bahnverbindung zu unserem Büro ist nicht
besonders gut, _________ den Weg zur Arbeit sehr umständlich macht. Leider gibt es in der Nähe keine
Geschäfte _________ man nach der Arbeit mal rasch zum Einkaufen gehen könnte. _________ ich
mir aber vor allem wünsche, ist ein besseres Betriebsklima. _________ das alles nicht glauben will, soll
mal einen Tag bei uns arbeiten.
167
Formulieren Sie die Sätze in zwei Versionen!
In einem Pakr, man kann morgens Vögel beobachten
In einem Park, wo man morgens Vögel beobachten kann.
In einem Park, in dem man morgens Vögel beobachten kann
1. Auf einer Insel, keine Autos dürfen fahren.
2. In der Nähe eines Waldes. Man kann gut spazieren gehen.
3. In einem Fischdorf am Meer, es gibt keine Hotels.
4. In einem kleineren Ort, die Leute kenne sich noch mit Namen.
5. In einer Gegend, die Menschen sind noch natürlich und freundlich.
6. In einer Kleinstadt, es gibt noch alte Gebäude.
7. In einer Stadt, man hat verschiedene Kinos zur Auswahl.
8. Nahe bei einem Fitnesscenter, man kann bis spätabends trainieren.
Formulieren Sie was- Sätze
Gestern bekam ich Besuch von zwei alten Schulfreundinnen -- hat mich sehr gefreut
Gestern bekam ich Besuch von zwei alten Schulfreundinnen, was mich sehr gefreut hat.
1. Brigitte hat mir einen riesigen Blumenstrauß mitgebracht – fand ich sehr nett.
2. Brigitte hat ziemlich viel zugenommen – liegt wahrscheinlich an ihrem Beruf als Köchin.
3. Gabi hat ihre beiden Töchter zu Hause gelassen – fanden wir alle drei gut.
4. Gabi hat sich überhaupt nicht verändert – hat mich sehr überrascht.
5. Gabi hat sich von ihrem Mann getrennt – wusste ich noch nicht.
6. Sie kam sehr leicht über die Trennung hinweg – überraschte mich wenig.
Verbinden Sie die Sätze!
1. Der Anteil an Vegetariern wächst ständig. Das ist verständlich.
2. Die Verbraucher verlieren ihren das Vertrauen in die Lebensmittel. Das wird zunehmend zum
Problem.
3. Gesunde Lebensmittel haben ihren Preis. Das müssen wir endlich einsehen.
4. Sie werden kreuz und quer durch Europa transportiert. Dagegen protestieren Tierschützer.
5. Tiere in der Landwirtschaft leben nicht mehr natürlich. Darauf machen Tierschützer immer wieder
aufmerksam.
6. Viele dieser Tiere haben noch nie eine Wiese gesehen. Das ist schon lange bekannt.
7. Viele Menschen kaufen kaum noch Fleisch. Das macht den Fleischproduzenten Sorge.
Ü bung: Bilden Sie Relativsätze!
1. Da kommen ja meine Freunde. (Wir haben auf die Freunde gewartet.)
2. Das Bild zeigt eine schöne Gegend. (Das Bild ist in dem Prospekt).
3. Das Buch ist sehr interessant. (Das Buch liegt hier auf dem Tisch.)
168
4. Das Kind wollte die Straße überqueren. (Der Fahrer hatte das Kind zu spät gesehen.)
5. Der Arzt war sehr besorgt um die Kranke. (Ich habe mit ihm gesprochen.)
6. Der Mann trug eine Brille. (Fußgänger haben den Mann beobachtet. =
7. Die Eltern meines Freundes haben mir einen Brief geschrieben. (Ich fahre mit den Eltern meines
Freundes and die See.)
8. Die Fremden haben mit den Leuten gesprochen. (Sie haben die Leute im Gasthaus getroffen.)
9. Die Leute haben dem Wirt nicht geglaubt. (Die Studenten hatten dem Wirt diese merkwürdige
Geschichte erzählt.)
10. Die Stadt Hamburg hat eine günstige Lage. (Sie haben die Stadt Hamburg noch nicht besucht.)
11. Die Studenten haben sich gefreut. (Der Professor hat den Studenten die Bücher geschenkt.)
12. Die Zimmerangebote sind sehr günstig. (Die Zimmerangebote stehen in der Zeitung.)
13. Er hat einen Onkel. (Er ist sehr besorgt um den Onkel.)
14. Heute habe ich einen Brief von Herrn Walter bekommen. (Ich bin mit Herrn Walter gut befreundet.)
15. Ich habe Verwandte in Ö sterreich. (Ich kann bei ihnen meine Ferien verbringen.)
16. Ich schicke Ihnen die Zeitung. (Sie können in der Zeitung eine Anzeige aufgeben.)
17. Kennen Sie Herrn und Frau Meier? (ich bin mit ihnen in Hamburg gewesen.)
18. Mein Freund hat mir Zeitungen geschickt. (Der Freund wohnt in Neustadt.)
19. Mein Zimmer hat ein großes Fenster. (Ich sehe durch das Fenster auf die Straße.)
20. Peter hat mit den Gästen viel gesprochen. (Er hat den Gästen den Weg gezeigt.)
21. Richard hat mir das Buch gebracht. (Ich habe ihn um das Buch gebeten.)
22. Wo ist mein Hut? (Ich gehe nie ohne meinen Hut fort.)
Ü bung : Bilden Sie Relativsätze!
1. Das Auto ist in der Talstraße gestohlen worden. (Seine Tür war nicht verschlossen.)
2. Der Minister geht in den Saal. (Die Türen des Saales werden sofort geschlossen.)
3. Der Präsident antwortete dem Reporter freundlich. (Er kannte den Vater des Reports.)
4. Der Professor sprach mit einem Studenten. (Er war mit seinen Arbeiten sehr zufrieden.)
5. ich gebe Ihnen die Adresse eines Hotels. (Die Zimmer des Hotels sind nicht teuer.)
6. Ich habe gestern einen Herrn getroffen. (Ich habe mit seinem Bruder in München studiert.)
7. Ich habe gestern meinen Freund besucht. (seine Frau ist krank.)
8. Kennen Sie die beiden Leute? (Ihre Koffer stehen hier.)
9. Kennen Sie Frau Müller? (Ihr Mann arbeitet in unserer Firma.)
10. Können Sie mir eine Liste der Hotels geben? (Die Preise der Hotels sind nicht hoch.)
11. Meine Mutter will an die Nordsee fahren. (Es ist schon lange der Wunsch meiner Mutter, das Meer
kennen zu lernen.)
12. Wann kommt Fritz wieder? (Ich habe sein Buch noch.)
13. Wann startet das Flugzeug? (Der General sitzt in dem Flugzeug.)
14. Wie alt wird der Professor? (Wir feiern morgen seinen Geburtstag.)
15. Wir sind nach Hamburg gefahren. (Von dem Hafen Hamburgs waren wir begeistert.)
169
16. Wissen Sie, wohin der Herr gegangen ist? (Sein Mantel hängt noch in der Garderobe.)
Ü bung: Bilden Sie Relativsätze!
1. Der Oberst zeigte dem General den Flugplatz. (Beim Zeigen des Flugplatzes erklärte er alles.)
2. Fahren Sie auch nach Garmisch? (Ich fahre in diesem Sommer dorthin.)
3. Ich bin drei Jahre in Amerika gewesen. (Mein Vater wohnt dort.)
4. Ich bin zum Bahnhof gegangen. (Ich habe dort meinen Freund abgeholt.)
5. Ich habe meinen Freund besuchen wollen. (Ich habe lange nichts mehr von Ihm gehört.)
6. Ich habe meinen Freund besuchen wollen. (Ich habe mich auf den Besuch gefreut.)
7. Kennen Sie ein Land? (Die Leute brauchen dort nichts zu arbeiten.)
8. Waren Sie schon in Spanien? (Dort soll immer die Sonne scheinen.)
9. Wir fahren heute nach München. (Wir haben drei Jahre in München gewohnt.)
10. Wir haben gestern das Ende des Semesters gefeiert. (Mein Vater hatte mir für diese Feier 50 Mark
geschenkt.)
11. Wir sind ans Meer gefahren. (ich war von dem Meer begeistert.)
12. Wir sind ans Meer gefahren. (Ich war von der Fahrt begeistert.)
Ü bung: Bilden Sie Relativsätze!
1. Das Buch war sehr interessant. Ich habe dafür gar nicht viel bezahlt.
2. Das Haus hat meiner Schwester gut gefallen. Sie hat drei Jahre darin gewohnt.
3. Das war ein interessantes Ereignis. Wir denken noch lange daran.
4. Der Bleistift gehört mir nicht. Ich habe ihn gefunden.
5. Der General sah die große Hafenstadt. An Ihrem Rand lag der Flughafen.
6. Die Arbeiter freuen sich auf den Urlaub. Sie bekommen ihn im Sommer.
7. Die Herren waren sehr freundlich. Ich wurde ihnen vorgestellt.
8. Die Kinder spielen jetzt im Garten. Die freundliche Dame hat ihnen Schokolade geschenkt.
9. Die Stadt ist alt. Ich habe die Museen der Stadt besucht.
10. Er begrüßt die Gäste. Ihre Koffer werden gerade gebracht.
11. Er geht heute Abend zu seinen Großeltern. Er hat für sie eine Flasche Wein gekauft.
12. Haben Sie von dem schweren Unfall gehört? Die Zeitung berichtete davon.
13. Herr Müller wohnt jetzt in Hamburg. Wir kennen ihn schon drei Jahre.
14. Ich fahre in diesem Jahr in die Alpen. Ich bin schon über ihre höchsten Gipfel geflogen.
15. Meine Kollegin wohnte früher in der Gartenstraße. Ich möchte dich nach ihrer neuen Adresse
fragen.
Ü bung: Bilden Sie Relativsätze mit „wer― oder „was―!
1. Alle Dinge, die er sagt, sind immer richtig.
2. Alle, die an einer Auslandsreise teilnehmen wollen, müssen einen Pass haben.
3. Alle, die auf dem Land wohnen, kommen sonntags gern in die Stadt.
4. Alle, die in der Stadt wohnen, fahren in den Ferien gern aufs Land.
170
5. Die Schüler, die ihre Arbeit gemacht haben, können nach Haus gehen.
6. Ein Mensch, der über 21 Jahre alt ist, ist volljährig. Ein Mensch, der jünger ist, ist minderjährig.
7. Eine Sache, die gut ist, ist nicht immer billig.
8. Eine Sache, die ich nicht genau weiß, darf ich nicht weitererzählen.
9. Eine Sache, die schön ist, gefällt allen Leuten.
10. Ich kann nicht alle Dinge glauben, die du mir erzählst.
11. Jemand, der krank ist, muss im Bett bleiben.
12. ___schwarz ist, ist nicht weiß.
___kalt ist, ist nicht heiß.
___klug, ist nicht dumm.
___spricht, ist nicht stumm.
13. ___nicht groß ist, ___ist klein.
___nicht ja sagt, ___sagt nein.
___nicht langsam geht, geht schnell.
___nicht dunkel ist, ist hell.
171
8. 語助詞 Modalpartikeln
Modalpartikeln gibt es vor allem in der gesprochenen Sprache.
Sie modifizieren den Satz. 語助詞一般常出現在口說德語裡面。他強調這個句字。但若沒有這個語
助詞並不影響這個句子的原始意思。以下是幾類常用的語助詞及其使用時機。
8.1. 敘述類 Aussagesätze
語助詞 例句 說明
eben Die letzte S-Bahn für heute nach
Sossenheim ist vor 5 Minuten abgefahren.
Dann müssen wir eben zu Fuß gehen.（那我
們就必須用走的）
不可改變的一種結果
halt Warum willst du denn nicht? Ich will halt
nicht.（我就是不要）
表示一種聽天由命或死
心
einfach Diese Ü bung verstehe ich einfach nicht.
（我全然不懂這個練習題）
Wenn Sie kein Bargeld dabei haben, dann
geben Sie mir einfach einen Scheck.那你乾
脆（就）給我一張支票好了。
表示一種不滿意
表示一種問題的解決方
案
eigentlich Eigentlich wollte er heute kommen. 根本上
他今天是會來的。
驚訝/批判
ja Das ist ja bekannt. （這是知名的啊！）
Sie brauchen mich nicht mehr. Dann kann
ich ja gehen. （您不需要我，那我就可以
走嘍！）
表示一種眾所周知的
表示一種自然情況
schon Das wird schon gut gehen. （這個應該可以
啦）
（表示一種安撫）
8.2. 要求/命命類
語助詞 例句 說明
172
doch (Aufforderung Das hättest du mir doch sagen können.你應該告訴
我這個的阿。
Setz dich doch 做到沙發上去
Rat 表一種建議
mal Würden Sie mir 你可以幫我一下
忙嗎？
Gib mir doch mal 這我一下你的鉛
筆。
Können Sie mir bitte mal Ihren Kugelschreiber
leihen?可以借我一下你的原子筆嗎？
Bitte 表示一種請
求
bloß Nimm das bloß nicht! 別做這個 Warnung 表示一種
警告
ja Tu das ja nicht! 別做這個 Warnung 表示一種
警告
nur Tue das nur nicht 別做這個。 Warnung 表示一種
警告
ruhig Lass das Licht ruhig an, wen du rausgehst. Es
verbraucht nicht viel Strom.如果你出門，儘管讓燈
亮著，不會耗很多電的。
表示一種鼓舞
8.3. 疑問類
語助詞 例句 說明
denn Wie viel kostet das denn?
Was gibt es denn zu essen?
Hast du denn keinen Hunger?
Was macht denn eigentlich unser alter
Freund Thomas?
neugierige Frage/Interesse
好奇
eigentlich Warst du eigentlich schon mal in der
Schweiz?
neugierige Frage/Interesse
好奇
8.4. 感嘆類
語助詞 例句 說明
doch Das ist doch nicht richtig!這個根本就不對
啊。
Gegensatz 表相反
ja Da kommt er ja 他來了耶！ Ü berraschung 驚訝
aber Ich will das aber nicht 我就是不要這個。
Das ist aber teuer. 這真是貴啊！
Widerspruch 矛盾
Ü berraschung 驚訝
173
這真是太好啦！
vielleicht Das ist vielleicht ein Service!這算是服務
嘛！
Verärgerung 表示一種生
氣
Modalpartikeln haben oft mehrere Bedeutungen:語助詞常常有好幾個意思，正確的應用需視當時的
情況而定。以下幾個簡單例子做為參考。
這裡有要求的意思。
Sie müssen das wissen, Sie sind Lehrerin. - 矛盾
Das kostet 583 Euro. Das ist aber teuer! (Ü berraschung)驚訝
Nimm es nicht! -Ich will es aber haben! (Widerspruch)矛盾
Partikeln 語態助動詞的應用：
Ergänzen Sie aber, denn, ja, ruhig, vielleicht. Manchmal gibt es mehrere Möglichkeiten.
Theaterbesuch:
Vorher
Was, es gibt noch Karten für die „Zauberflöte―? Das ist _____ super. Was sollen die Karten _____
kosten? Nur 10 Euro? Das ist ______ wirklich preiswert. Das können wir uns leisten, finde ich.
Nachher
Das Stück war _________ langweilig. Das hätte ich mir _____ denken können. Wer schaut sich
_________ heute noch Opern an? Und außerdem: Die Königin der Nacht hat _________ leist gesungen.
Ergänzen Sie im Dialog eben, einfach, doch, denn. Manchmal gibt es mehrere Möglichkeiten.
Patientin: Heute ist mir nicht Reden zumute. Mir fällt _________ nicht ein, was wichtig wäre.
Psychologin: Wichtig oder unwichtig, darauf kommt es ________ gar nicht an.
Patientin: Ich will ________ nicht.
Psychologin: Möchten Sie _________ drüber sprechen, warum Sie nicht reden möchten?
Patientin: Ich fühle mich __________ nicht wohl. Wollen Sie wirklich wissen, wie es mir geht? Das
ist Ihnen _________ völlig egal.
Psychologin: Warum? Sie sind _________ meine Patientin.
Ergänzen Sie denn, eigentlich, und ja. Manchmal gibt es mehrere Möglichkeiten:
Mensch, das ist ________ eine Ü berraschung. Wie kommst du ________ hierher?
Ach, ich habe in der Nähe zu tun. Das ist ___________ wirklich ein Zufall, dich zu treffen. Wie
geht es dir _________ so?
174
Ganz gut, danke. Sag mal, weißt du _________, ob Andrea noch hier wohnt?
Nein, leider nicht,
Lebt _________ euer Hund noch?
Nein, der war _________ damals schon 16 Jahre alt.
Hast du ________ die Eva mal wieder gesehen?
Ja, die sehe ich __________ regelmäßig. Die arbeitet _________ hier in der Nähe.
Hat die ___________ ihren Freund geheiratet?
Nein, aber das war ___________ klar, die haben _________ wirklich nicht zusammengepasst.
Stimmt, ich muss leider weiter, Hier ist meine Telefonnummer. Wir können _________ mal
zusammen was trinken gehen.
175
9. Adjektiv 形容詞
9.1. Gebrauch des Adjektivs 一般形容詞之用法
9.1.1. 定義與用法
形容詞是指藉以描述一個人或物的外貌及特性，或一件事情如何發生或進行，所用的字詞，如 gut,
schlecht, groß, klein, sauber, schmutzig, höflich, geizig, ruhig, international, modern, altmodisch 等等。
這類的字詞在使用上，可以
1) 在句子中單獨使用，成為句子中一個獨立的部分，但僅與特定動詞連用。例如：
Der Junge ist unartig. 那個孩子很頑皮。
Ich finde den Film interessant. 我覺得這部片子很有趣。
Er hält seinen Chef für zuverlässig.他覺得他的老闆值得信賴。
Mein Großvater wird alt.我的祖父漸漸老了。
Trotz des Niederschlags bleibt sie optimistisch und aktiv.
雖經歷失敗她仍保持樂觀積極。
2) 放在名詞之前，用來修飾該名詞。此時，形容詞一般會有字尾變化。例如：
Sie fährt ein rotes Auto.他開的是一輛紅色的轎車。
Er geht oft ins italienische Restaurant. 他常常上義大利餐館。
Ich brauche frische Luft. 我需要新鮮的空氣。
3) 用來修飾句中動詞，或是修飾緊接的形容詞或副詞，此時，該形容詞作用如同副詞，沒有字尾
變化。例如：
Er sprang hoch.他（過去/當時）跳得很高。
Der Bauer arbeitet fleißig. 這農人辛勤的工作。
Thomas Mann ist ein international bekannter Schriftsteller.
Thomas Mann 是國際知名的作家。
Sie ist unheimlich schön. 她實在是美極了。
Er kann unglaublich schnell laufen. 他可以跑得快的難以想像。
9.1.2. 形容詞字尾變化及例外情況
當形容詞用於修飾其後的名詞時，會有字尾變化。而此變化則因著前面的冠詞（包括定冠詞，不
176
定冠詞，零冠詞）、所有格代名詞、單複數，以及各種的變化格（包含主格、受格、與格及屬格）
而有所不同。
在定冠詞之後的形容詞字尾變化
der Rock das Hemd die Hose die Schuhe
Nom der rote Rock das weiße Hemd die blaue Hose die hellen
Schuhe
Akk den roten Rock das weiße Hemd die blaue Hose die hellen
Schuhe
Dat. dem roten Rock dem weißen Hemd die blauen Hose den hellen
Schuhen
Gen. des roten Rocks des weißen Hemdes der blauen Hose der hellen
Schuhe
從以上的表列可以看出來，在定冠詞後面的形容詞，字尾只有兩種變化，一是 -e，另一種則
是 –en。當單數的定冠詞保持原形，即 der, das, die，則其後的形容詞字尾皆是 -e；而只要有了變
化，如 der 變成 den 或 dem 或 des，die 變成 der，以及只要是複數，形容詞字尾皆變成 -en。這
樣的變化也適用於 dieser，jeder，jener， mancher，welcher 後面的形容詞。例句：
Der rote Rock steht dir gut. 這件紅裙很適合你。
Ich nehme den roten Rock und das weiße Hemd.
我要買那件紅裙子還有白色的上衣。
Die Taschen der blauen Hose sind tief. 藍色長褲的口袋很深。
Sie trägt die blaue Hose mit den hellen Schuhen.
她穿那件藍色長褲配上淺色的鞋。
Gefällt dir dieser graue Anzug? 你喜歡這套灰色西裝嗎？
Manche reichen Leute sind sehr sparsam. 有些有錢人非常節儉。
Welches gelbe Hemd hier möchtest du nehmen?
你要買這裡的哪一件黃色男性襯衫？
在不定冠詞後的形容詞字尾變化
der Rock das Hemd die Hose die Schuhe
Nom ein roter Rock ein weißes Hemd eine blaue Hose helle Schuhe
Akk einen roten
Rock
ein weißes Hemd eine blaue Hose helle Schuhe
Dat. einem roten
Rock
einem weißen
Hemd
einer blauen
Hose
hellen Schuhen
Gen. eines roten
Rocks
eines weißen
Hemdes
einer blauen
Hose
heller Schuhe
觀察上表可看出在不定冠詞 ein 以及 eine 之後，形容詞字尾要將名詞的定冠詞屬性顯現出來。因
此在陽性與中性的不定冠詞 ein 之後，形容詞字尾可能為顯示陽性的 –er，或是顯示中性的 -es。
而在陰性的 eine 之後，形容詞字尾則是 –e。若是 ein 與 eine 有了變化，如 ein 變成 einen，einem
177
或 eines，eine 變成 einer，其後的形容詞字尾則一律為 -en。至於複數名詞，因為沒有相對應的不
定冠詞，因而形容詞的字尾變化，如同零冠詞時的情況，也就是其字尾與原本定冠詞在不同格的
字尾相同。（參考下方：零冠詞的形容詞字尾變化一攬表）
Ich brauche eine gestreifte Krawatte und ein weißes Hemd.
我需要一件條紋花色的領帶及一件白色的男性襯衫。
Er sucht nach einer großen Wohnung. 他在找一間大的公寓。
Er spielt gern mit kleinen Kindern. 他喜歡跟小朋友一起玩。
Sie liest gerade einen spannenden Kriminalroman.
她正在看一本精采的偵探小說。
Im Kino läuft jetzt ein interessanter Film.
目前戲院正在上映一部很有趣的電影。
Sie ist mit einem ausländischen Freund ins Theater gegangen.
她跟一位外國朋友去看戲劇表演。
Die Worte eines ehrlichen Menschen kann man glauben.
一個誠實人所說的話是可以相信的。
在所有格代名詞之後的形容詞字尾變化
der Rock das Hemd die Hose die Schuhe
Nom mein roter Rock mein weißes Hemd meine blaue
Hose
meine hellen
Schuhe
Akk meinen roten
Rock
mein weißes Hemd meine blaue
Hose
meine hellen
Schuhe
Dat. meinem roten
Rock
meinem weißen
Hemd
meiner blauen
Hose
meinen hellen
Schuhen
Gen. meines roten
Rocks
meines weißen
Hemdes
meiner blauen
Hose
meiner hellen
Schuhe
如表所示，在所有格之後的形容詞，單數部分的字尾變化與不定冠詞後的形容詞變化相同；而複
數部分則與複數定冠詞後的形容詞變化相同。如此的變化規則也適用於不定冠詞否定 kein-之後的
形容詞。
Ich treffe mich oft mit meinen guten Freunden im Cafe.
我常常跟好友相聚於咖啡館。
Sein altes Fahrrad fährt immer noch gut.
他那老舊的腳踏車還很好騎。
Wie geht es seinem kranken Vater? 他那生病的父親最近怎麼樣？
Sie ist sehr stolz auf ihren klugen Sohn. 她非常以她聰明的孩子為榮。
Deine blauen Augen sind sehr attraktiv. 你的藍色眼睛非常迷人。
Wo habt ihr das Spielzeug eures kleinen Bruders versteckt?
你們把弟弟的玩具藏到哪裡去了？
不定冠詞否定後的形容詞字尾變化
178
der Rock das Hemd die Hose die Schuhe
Nom kein roter Rock kein weißes Hemd keine blaue
Hose
keine hellen
Schuhe
Akk keinen roten
Rock
kein weißes Hemd keine blaue
Hose
keine hellen
Schuhe
Dat. keinem roten
Rock
keinem weißen
Hemd
keiner blauen
Hose
keinen hellen
Schuhen
Gen. keines roten
Rocks
keines weißen
Hemdes
keiner blauen
Hose
keiner hellen
Schuhe
由以上的表列可見，複數部分的形容詞字尾變化，在定冠詞，所有格代名詞以及不定冠詞否定之
後都完全相同，也就是不論是在何種格之後，形容詞字尾一律都是 –en。除此之外，適用於此規
則的還有 alle, diese, welche, manche 等。
Sie hat kein teures Kleid im Schrank. 她的衣櫥裡沒有昂貴的服飾。
Das ist kein guter Rat. 這可不是什麼好的建議。
Sie mag alle schönen Sachen. 她喜歡所有漂亮的東西。
Er möchte kein chinesisches Essen ausprobieren. 他不想嘗試中國菜。
Keine faulen Menschen können etwas richtig lernen. 懶人不可能真正學到什麼。
零冠詞的形容詞字尾變化
der Wein das Bier die Luft die Schuhe
Nom guter Wein kaltes Bier frische Luft helle Schuhe
Akk guten Wein kaltes Bier frische Luft helle Schuhe
Dat. gutem Wein kaltem Bier frischer Luft hellen Schuhen
Gen. guten Weins kalten Biers frischer Luft heller Schuhe
若形容詞之前沒有任何冠詞、類冠詞（dieser, jeder, mancher usw.）或所有格代名詞時，則形容詞
字尾的變化，則與原本該名詞定冠詞在不同格的字尾變化相呼應，例如 Wein 在主格時，定冠詞
是 der，其零冠詞的形容詞字尾，也就是-er，像是 guter Wein。而 das Bier 在與格時，定冠詞是 dem，
與格時其零冠詞形容詞字尾便是 -em，像是 gutem Bier。複數時的情況也相同。唯一的例外是屬
格時陽性與中性名詞前的形容詞字尾，皆是 -en。
Er trinkt nur guten Wein. 他只喝好的葡萄酒。
Kaltes Bier schmeckt mir besser. 我比較愛喝冰的啤酒。
Heute haben wir schönes Wetter. 今天天氣真好。
Das Klima letzten Jahres war etwas ungewöhnlich. 去年的氣候有些反常。
Helle Schuhe gefallen ihm nicht. 他不喜歡淺色的鞋。
特殊變化及無變化之形容詞
teuer – ein teures Kleid links – die linke Seite
dunkel – in der dunklen Nacht rechts – sein rechtes Bein
hoch – ein hoher Berg anders – andere Länder
lila – ein lila Pullover besonders – ein besonderer Tag
179
beige – die beige Hose
der Frankfurter Flughafen
從以上列出的形容詞可以看出：
a) 一些字尾是-er 或-el 的形容詞，變化時，需將其中的 e 去掉，再作變化。
b) hoch 若當修飾語置於名詞前，字母 h 會被省略。
c) 而原形字尾是-s 的形容詞，變化時，也會略去-s，再作變化。
d) 無須字尾變化的形容詞包括：beige、orange 以及字尾是-a 的形容詞，如 rosa, lila, prima usw.；
還有由城市名以及少數的國家名稱，字尾加上 –er 後所形成的形容詞，一般都當修飾語，也沒有
字尾變化。 如：das Münchner Bier，der Kölner Dom，die Schweizer Schokolade usw.，這類的形容
詞在使用時維持大寫。
Hast du schon den Kölner Dom besichtigt? 你已經參觀過柯隆大教堂了嗎？
Ich mag keine dunklen Farben. 我不喜歡深顏色。
Die lila Bluse passt zu der beige Hose.
那件紫色的女性襯衫很能搭配那件米色長褲。
Heute ist ein besonderer Tag für ihn. 今天對他而言是特別的一天。
Sie will schon immer in andere Länder gehen. 她一直都想到其他的國家去。
Wohnt ihr gern in hohen Häusern? 你們喜歡住高樓嗎？
Ü bung 1 Ergänzen Sie die Endungen!
1. der gelb____ Rock 2. die schön____ Karte 3. das __________ (hoch) Haus 4. die klein____ Kinder 5.
die weiß____ Bluse 6. der _______________ (dunkel) Mantel 7. der Taipei____ Hauptbahnhof 8. die
groß____ Tasche 9. das interessant____ Buch 10. die schwarz____ Socken 11. des fleißig____
Mädchens 12. den fleißig____ Mitarbeitern 13. der braun____ Rock 14. den _______________ (links)
Arm 15. der _______________ (anders) Wohnung.16. den grau____ Anzug 17. die rot____ Sandalen 18.
der rosa____ Jacke 19. dem schnell____ Auto 20. des farbig____ Hemdes
Lösungen zu Ü bung1
1) –e 2) –e 3) hohe 4) –en 5) –e 6) dunkle 7) –er 8) –e 9) –e
10) –en 11) –en 12) –en 13) –e 14) linken 15) anderen 16) –en 17) –en 18) – 19) –en 20) -en
Ü bung 2 Ergänzen Sie die Endungen!
1. ein interessant____ Roman 2. eine schön____ Blume 3. ein prima____ Film 4. ein groß____ Zimmer
5. einen alt____ Schrank 6. einem langweilig____ Hörspiel 7. eines originell____ Bildes 8. eine
lang____ Brücke 9. ein neu____ Fernseher 10. ein komisch____ Mensch 11. einem jung____ Mann 12.
einer lustig____ Frau 13. einer freundlich____ Verkäuferin 14. eine kritisch____ Kundin 15. ein
streng____ Lehrer 16. eines altmodisch____ Sessels 17. ein lang____ Weg 18. einer nett____
Krankenschwester 19.eine richtig____ Antwort 20. eines klug____ Schülers
180
Lösungen zu Ü bung 2
1) –er 2) –e 3) – 4) –es 5) –en 6) –en 7) –en 8) –e 9) –er 10) –er 11) –en 12) –en
13) –en 14) –e 15) –er 16) –en 17) –er 18) –en 19) –e 20) –en
Ü bung 3 Ergänzen Sie die Endungen!
1. Ich gehe gern mit meinem lieb____ Hund spazieren.
2. Er ist sehr stolz auf seinen tüchtig____ Sohn
3. Sie verbringt viel Zeit mit ihren süß____ Kindern.
4. Unsere ganz____ Familie isst keinen Fisch.
5. Seine berufstätig____ Eltern haben nur wenig Zeit für ihn.
6. Deine neu____ Brille gefällt mir gut.
7. Mit ihrer grün____ Uniform ging sie zur Arbeit.
8. Während eures lang____ Telefongesprächs habe ich vieles erledigt.
9. Er hat versucht, selbst seinen kaputt____ Fernseher zu reparieren.
10. Ihre _________________ (teuer) Möbel passen aber nicht zu ihrer Wohnung.
11. Ich kenne deine fleißig____ Tochter.
12. Sie wohnt gern in dem Haus ihrer lieb____ Großeltern
13. In unserem groß____ Garten gibt es jetzt auch einen Teich.
14. Ihre orange____ Bluse steht ihr gut.
15. Wo hast du deine blau____ Socken gekauft?
16. Ich habe kein blau_____ Hemd, auch keine weiß_____ Schuhe.
17. Er mag kein alkoholisch____ Getränk.
18. In der Stadt gibt es keine groß____ Straße und keinen richtig____ Park.
19. Bis jetzt hat er noch keinen arm____ Leuten mal geholfen.
20. Kein einzig____ Satz hier ist falsch.
Lösungen zu Ü bung 3
1) –en 2) –en 3) –en 4) –e 5) –en 6) –e 7) –en 8) –en 9) –en 10) teuren 11) –e 12) –en 13) –en 14) –
15) –en 16) –es , –en 17) –es 18) –e , –en 19) –en 20) –er
Ü bung 4 Ergänzen Sie die Endungen!
1. Er trinkt nur gut____ Wein. Ich trinke aber lieber kalt____ Bier.
2. Ich mag klein____ Kinder.
3. Auf dem Land kann man frisch____ Luft, schön____ Landschaft und richtig____ Ruhe genießen.
4. Wegen stark____ Nebels können die Maschinen nicht landen.
5. Der Taifun mit heftig____ Regen und stark_____ Wind hat viel Schaden verursacht.
6. Sie wäscht sich das Gesicht immer mit lauwarm____ Wasser.
7. Trinken wir etwas? Ich habe groß____ Durst.
8. Was hast du letzt____ Donnerstag gemacht?
9. Seit Tagen ist schlecht____ Wetter. Wann können wir wieder klar_____ Himmel haben?
181
10. In der Ausstellung habe ich viele schön____ Bilder von modern_____ Malern gesehen.
Lösungen zu Ü bung 4
1) –en , –es 2) –e 3) –e, –e, –e 4) –en 5) –em, – em 6) –em 7) –en 8) –en 9) –es , –en 10) –e, –en
Ü bung 5 Ergänzen Sie die Endungen!
1. Die Väter meiner ausländisch____ Freunde sind meistens Diplomaten.
2. In letzt____ Zeit hat sie viel Pech gehabt.
3. Eure modern____ Küche sieht gut aus.
4. Wenn sie eine Stadt besucht, will sie alle schön____ Bauten und alt____ Kirchen besichtigen.
5. Bis jetzt habe ich noch keine vollkommend____ Menschen gesehen.
6. Welcher braun____ Anzug gefällt dir besser?
7. An einem sonnig____ Sonntag sind wir in die Berge gefahren.
8. In der Nähe unseres alt____ Hauses ist ein groß____ Park.
9. Einen schön____ Gruß an deine Eltern!
10. Das Kind isst gern amerikanisch_____ Hamburger mit eiskalt_____ Cola.
11. Der Preis dieses dunkl____ Mantels ist sehr hoch.
12. Manche hübsch____ Frauen haben einen hässlich____ Mann.
13. Hinter jedem erfolgreich____ Chef steht eine klug____ Sekretärin.
14. Sein beige____ Pullover ist ein Geschenk von seiner reich____ Tante.
15. Er denkt gern an das süß____ Mädchen zurück, das ihn oft angelächelt hat.
16. Ich bin in ein paar asiatisch____ Ländern gewesen.
17. Das Land Kenia mit seinen hoh____ Bergen und seiner vielfältig_____ Tierwelt hat mich faszisniert.
18. Welche modisch____ Schuhe hat sie gekauft?
19. Mit herzlich____ Gruß!
20. Die Journalistin hat ein kariert____ Kleid und ein Paar schwarz____ Stiefel an.
21. In dem Dorf sind keine jung_____ Menschen zu sehen, nur klein____ Kinder und alt____ Leute.
22. Bis jetzt habe ich noch kein Zimmer in ruhig____ Lage gefunden.
Lösungen zu Ü bung 5
1) –en 2) –er 3) –e 4) –en, –en 5) –en 6) –e 7) –en 8) –en, –er 9) –en 10) –e, –er 11) –en 12) –e /–en, –en
13) –en, –e 14) – , –en 15) –e 16) –en 17) –en, –en 18) –en 19) –em 20) –es, –e 21) –en , -e, -e 22) -er
9.2. Steigerung des Adjektivs 形容詞的升等
若將兩個或兩個以上的人或事物相互比較時，有可能用形容詞原級來表達，也可能需要用到形容
182
詞的比較級與最高級。而形容詞的比較級與最高級一樣可分成當表述語以及當修飾語兩種用法。
例如：
1) 當表述語，即副詞使用
Die Jacke ist billig. 這件夾克很便宜。（形容詞原級）
Die Hose ist billiger (als die Jacke). 那件長褲比這件夾克便宜。（形容詞比較級）
Am billigsten ist der Rock. 最便宜的是那件裙子。（形容詞最高級）
Der Rock ist so billig wie der Schal. 裙子跟那圍巾一樣便宜。（原級之比較）
2) 當修飾語使用
Deutschland ist ein schönes Land. (形容詞原級) 德國是個美麗的國家。
Aber sie hält die Schweiz für ein schöneres Land (als Deutschland).
但是她覺得瑞士比德國美。
Allerdings ist Griechenland für sie das schönste Land in der Welt.
然而對她而言希臘是世界上最美的國家。
9.2.1. 形容詞原級的比較
當比較的人、事、物彼此在某方面的程度相當時，一般會用到形容詞原級或是說形容詞原形
與 so....wie 結合來表達。例如：
Julia ist 48kg schwer. Inge ist auch 48kg schwer. Das heißt, Julia ist so schwer wie Inge.
Julia 是四十八公斤。Inge 也是四十八公斤重。也就是說 Julia 跟 Inge 一樣重。
除了 so ... wie 之外，有時為了加強語氣也可以用 genauso ... wie 或是 ebenso ... wie 來表達。而 fast
so ... wie 則表示兩者幾乎相同。例如：
Das rote Auto kann 180km/h fahren. Das weiße Auto kann auch 180km/h fahren. Das heißt, das weiße
Auto kann genauso/ebenso schnell fahren wie das rote Auto.
那輛紅車時速可達一百八十公里。而那輛白色的車也可開到時速一百八十公里。也就是說，白色
的那輛車可以開得與紅色的車一樣快。
Der Tisch ist 2 Meter breit. Das Bücherregal ist 2.1 Meter breit. Der Tisch ist fast so breit wie das
Bücherregal.
桌子是兩公尺寬。書架是兩點一公尺寬。桌子跟書架幾乎是一樣寬。
但是 so ... wie 也可以藉由 so 之前加上倍數，來明確表達比較雙方差異的程度。例如：
Sie hat doppelt so viel Geld wie er. 她的錢比他多兩倍。
Das Auto kann dreimal so schnell wie das Motorrad fahren.
這車子可以比那摩托車快上三倍。
Taipei 101 ist zehnmal so hoch wie das Haus hier. 台北 101 比這棟房子高十倍。
5.2.1.3 若在 so ... wie 之前加上否定詞 nicht，亦可表達兩者之間有程度上的差異。且是前者
183
在這方面的比較不如後者。反過來說，則是後者在此方面超過前者。例如：
Günter ist nicht so alt wie Daniel. Günter 的年紀沒有 Daniel 那麼大（意思是：Günter 比 Daniel 年輕）。
Der Tisch ist nicht so breit wie das Bett. 那桌子沒有這張床那麼寬（意指：桌子比床窄）。
9.2.2. 形容詞比較級與最高級當表述語
形容詞比較級與最高級的形式
1) 形容詞的比較級與其最高級當表述語使用時，多置於動詞之後。比較級的造法是在原級後加上
字尾-er。而最高級當表述語則是在形容詞原級之後加上字尾 –(e)sten，使用時要與介係詞 am 連
用。例如：
klein – kleiner – am kleinsten
schön – schöner – am schönsten
dick – dicker – am dicksten
freundlich – freundlicher – am freundlichsten
vernünftig – vernünftiger – am vernünftigsten
2) 單一音節的形容詞，若母音是 A 或 O 或 U，在變化為比較級與最高級時，必須將之改為變母
音。例如：
alt – älter – am ältesten
kalt – kälter – am kältesten
warm – wärmer – am wärmsten
lang – länger – am längsten
grob – gröber – am gröbsten
klug – klüger – am klügsten
jung – jünger – am jüngsten
dumm – dümmer – am dümmsten
例外：
gesund – gesünder – am gesündesten
klar – klarer – am klarsten
rot – roter – am rotesten
schmal – schmaler – am schmalsten
3) 若形容詞最後一個字母是 -d, -t, -s, -ß, -x 及-z，或是單一音節的形容詞字尾為 -sch，其最高級
多是加上字尾 –esten，也就是在 -sten 前多一個 „e― 。例如：
wild – wilder – am wildesten
hart – härter – am härtesten
frisch – frischer – am frischesten
heiß – heißer – am heißesten
184
kurz – kürzer – am kürzesten
interessant – interessanter – am interessantesten
例外：
groß – größer – am größten
praktisch – praktischer – am praktischsten
此外，規則變化動詞的過去分詞當形容詞使用時，在最高級的時候也一樣要加上字母 –e。例如：
beliebt – beliebter – am beliebtesten
vertraut – vertrauter – am vertrautesten
但是若過去分詞是以 –ert, -elt, und –tet 結尾，還有現在分詞當形容詞使用時，則不加上字母 –e。
例如：
begeistert – begeisterter – am begeistertsten
verzweifelt – verzweifelter – am verzweifelsten
gefürchtet – gefürchteter – am gefürchtetsten
bedeutend – bedeutender – am bedeutendsten
zutreffend – zutreffender – am zutreffendsten
不規則變化的形容詞：
dunkel – dunkler – am dunkelsten edel – edler – am edelsten
teuer – teurer – am teuersten hoch – höher – am höchsten
gut – besser – am besten viel – mehr – am meisten
nah – näher – am nächsten
gern – lieber – am liebsten （只用於當表述語，即副詞）
形容詞比較級與最高級當表述語之使用
在造比較級句子的時候，除了形容詞要加上-er 的字尾外，若要點出比較的對象，則是在形容詞比
較級之後加上 als，再加上比較的對象。最高級則多是將當表述語的形容詞放置於句尾。例如：
Er ist schwerer als ich. Aber unter uns ist mein Bruder am schwersten.
他比我重。但是我們當中我哥哥最重。
Mein Bruder ist älter als ich. In der Familie ist unser Vater am ältesten.
我哥哥比我大。全家當中則是我父親年紀最長。
Der Berg hier ist hoch. Aber der Berg im Süden ist höher als dieser hier. Und im ganzen Land ist der
Berg in der Mitte am höchsten.
這裡的這座山很高。可是南部的那座山比這座要高。而在整個國家裡屬中部那座山最高。
Der Kuchen schmeckt mir besser als der Pudding. 我覺得蛋糕比那布丁好吃。
185
Am liebsten trinkt er Kaffee. 他最愛喝的是咖啡。
Falls du Lebensmittel einkaufen möchtest, liegt der Supermarkt Blaustern am nächsten. 如果你要買食
品，藍星超市是最近的了。
Der Film hat keinen Preis gewonnen. Ich glaube, der Regiseur soll am verzweifeltsten sein. 那部片子
沒能贏得任何獎項。我想導演應該是最感到灰心的了。
9.2.3. 形容詞比較級與最高級當修飾語
形容詞的比較級以及其最高級當修飾語置於名詞之前時，如同使用形容詞原級一般，還需要加上
字尾變化，但 mehr 以及 weniger 例外。此外，在使用形容詞最高級當修飾語時，前面需使用定
冠詞或所有格代名詞。例如：
Herr Ludwig ist ein guter Koch. Aber ich kenne einen besseren Koch, nämlich meinen Vater. Eigentlich
halte ich meinen Vater für den besten Koch in der Welt.
路德威先生是個好廚師。可是我認識一位更好的廚師，也就是我的父親。事實上我認為我的父親
是世界上最優秀的廚師。
Dein Handy hat eine längere Sprechzeit als sein Handy.
你手機的通話時間比他的久。
Ich kann mir kein besseres Leben als das jetzige vorstellen.
我無法想像還有比現在更好的生活了。（我對現在的生活滿意極了）
Du hast mehr Freizeit als ich. Das heißt, ich habe weniger Freizeit als du.
你的空閒時光比我多。也就是說，我的空閒時光比你少，我比你忙。
Sein jüngerer Bruder ist inzwischen die wichtigste Person in dem Unternehmen.
他弟弟如今已成為全企業當中最重要的人物。
Sie hat den reichsten Mann in dem Land geheiratet. 她嫁給該國最富有的人。
Der leichteste Laptop gefällt mir am besten.我喜歡那支最輕的手提電腦。
Gundula ist meine beste Freundin. Gundula 是我最要好的朋友。
Oma kommt heute zu uns zu Besuch. Mein kleinster Bruder ist am begeistertsten.
今天外婆會來我家。我最小的弟弟最是興奮開心。
Er besitzt eines der wertvollsten Bilder der Welt. 他擁有一幅世界上最有價值的畫。
9.2.4. 比較級的加強與否定
要強調比較雙方之差異程度，可藉由副詞 etwas, noch 或 viel 來表達。但三者的意思稍有不同，
etwas 加上比較級形容詞，表示相較之下程度略高，etwas leiser 就是小聲一點；noch 則表程
度還要再高，noch besser 是相較之下還更好之意；viel 則是高得多，viel mehr 是表示多得多。
例如：
Könnt ihr bitte den Fernseher etwas leiser stellen?
186
可否請你們將電視關小聲一點？
Lydia spricht gut Englisch. Aber Klaus kann noch besser Englisch sprechen als Lydia.
Lydia 英文說得很好。但是 Klaus 英文說得比 Lydia 還要好。
Er hat viel mehr Erfahrung in diesem Bereich als ich.
他在這領域的經驗要比我多得多。
比較級中要表達否定時，可以用 weniger 或是 minder 加上形容詞原形來表達。像是 weniger
schön 意思是比較不漂亮，minder interessant 則是比較無趣，而 weniger zufrieden 就是比較
不滿意。例如：
Ute ist weniger schön als Claudia. Ute 沒有 Claudia 來得漂亮。
Ich finde den Roman minder interessant als den Film.
我覺得那本小說沒有那部電影來得有趣。
Sein Vater ist weniger zufrieden mit ihm als mit seiner Schwester.
他父親對他不如對他的妹妹來得滿意。
9.2.5. so ...wie 與 als 的其他用法
在造比較句時用到 wie 或是 als，其後並不一定是加上名詞或代名詞，也可能加上其他詞類，以及
副詞片語或子句。例如：
Sie kann besser tanzen als singen. 她舞跳得比唱歌要好。
Er lebt lieber in Südafrika als in Europa. 跟歐洲比他較喜歡住在南非。
Das Haus ist genauso schön wie im Prospekt steht.
這間房子就如同廣告傳單上的一樣漂亮。
In diesem Winter hat es mehr geschneit als im letzten Jahr.
今年冬天的雪比去年要下得多。
Das Auto gebraucht mehr Benzin als der Vertreter mir gesagt hat.
這輛車的耗油量比那位推銷員說的要多。
Das Kind hat genauso viel Hustensaft getrunken wie der Arzt verschrieben hat.
那孩子喝的咳嗽藥水份量跟醫師所指示的完全一樣。
Man möchte oft viel mehr haben als man eigentlich braucht.
人們想要的往往比真正需要的多得多。
9.2.6. mehr ... als 與 eher ... als 的特殊用法
此兩個連接詞使用時，是與兩個形容詞原級連用，用來強調前者之情況，否定或削弱後者之比較。
如同中文所言：與其說是這樣，不如說是那樣。
Er ist eher schlau als intelligent. 他較算是狡滑一類，而非有智慧的人。
Sie fühlte sich mehr müde als traurig. 與其說她覺得傷心不如說她是累了。
187
Er kann sich mehr an das Wetter als an das Essen in Deutschland gewöhnen.
他較能習慣德國的天氣，卻比較不能適應當地的飲食。
Ü bung 6 Bilden Sie den Komparativ 請寫出比較級形式，注意表述語或修飾語
1) Meine Schwester isst gern Obst. Aber Salat isst sie noch ____________________.
2) Diese Hose hier ist teuer. Aber die Hose da ist noch ____________________.
3) Die Straße hier ist abends ziemlich dunkel. Aber die Straße, wo ich wohne, ist noch
_____________________.
4) Er verdient viel. Aber sein Vater verdient __________________ als er.
5) Der Baum ist groß. Aber ich habe mal einen ________________________ Baum gesehen.
6) Der Kaffee schmeckt gut. Aber der Tee schmeckt mir noch __________________.
7) Mit dem Flugzeug zu reisen kostet _____________________ Zeit als mit dem Zug.
8) Einspielfilm dauert normalerweise ________________________ als ein Fernsehfilm. (lang)
9) Er kann _____________________ tanzen als Klavier spielen. (gut)
10) Der Kirchturm ist _____________________ als das Hochhaus. (hoch)
11) Das Kaufhaus liegt ____________________ als der Supermarkt. (nah)
12) Ihr Großvater ist ____________________ als ihre Großmutter. (jung)
13) Mein Bruder kann vieles viel __________________ lernen als ich. Ich glaube, er ist
_____________________ als ich. (schnell/klug)
14) Der Roman ist ________________________ zu verstehen als die Zeitschrift. (schwer)
15) Ich finde es ________________________ mit dem Zug zu reisen als mit dem Auto. (bequem)
16) Die Geschichte ist lustig. Aber ich kenne eine noch _____________________ Geschichte.
17) Gibt es keinen _____________________ Weg in die Innenstadt als dieser hier? (kurz)
18) Gibt es kein _______________________ Hotel in der Nähe? (billig)
19) Er ist ein viel ____________________ Schüler als ich. (gut)
20) Heute ist es _____________________ als gestern. (warm)
Lösungen zu Ü bung 6
1) lieber 2) teurer 3) dunkler 4) mehr 5) größeren 6) besser 7) weniger 8) länger 9) besser 10) höher 11)
näher 12) jünger 13) schneller/klüger 14) schwerer 15) bequemer 16) lustigere 17) kürzeren 18)
billigeres 19) besserer 20) wärmer
Ü bung 7 Bilden Sie den Superlativ 請造形容詞最高級，注意是表述語或修飾語
1) Der Jade Berg ist über 3700m hoch. Er ist der ________________________ Berg in Taiwan.
2) Alle Kinder haben Geschenke bekommen. Aber Tom hat die _________________ Geschenke
erhalten. (viele)
3) Ich hätte schon gern eine Puppe. Aber __________________________ hätte ich einen Hund.
4) Der Dom ist eines der _______________________ Gebäude in dieser Stadt. (schön)
188
5) Andreas ist der _____________________ Schüler in unserer Klasse. (jung)
6) Du bist das ________________________ Mädchen, das ich kenne. (süß)
7) Diese Models hier sind zwar sehr hübsch, aber ich finde meine Freundin
____________________________.
8) Diese Novelle interessiert mich zwar sehr, aber ____________________________ interessiert mich
der Roman des türkischen Schriftstellers
9) Trinkst du nicht gern Wein? Unter uns hast du den ____________________ Wein getrunken.
(wenig)
10) Rita bekommt immer gute Noten. Sie ist die __________________ Schülerin in unserer Klasse.
11) Das Gerät kann den _______________________ Weg zu unserem Ziel zeigen.
12) Der Palast hat viele große Räume. Der Tanzsaal ist ______________________.
13) Ich suche eine Apotheke. Wo ist hier die _______________________ Apotheke?
14) Die Vogelseuche ist eine der ___________________________ Krankheiten. (gefährlich)
15) In diesem Gebiet wohnen die _______________________ Leute des Landes. (arm)
16) Das ist der ________________________ Winter seit 15 Jahren. (kalt)
17) Welches Kleid hat sie gekauft? – Natürlich das ______________________ Kleid. (teuer)
18) In diesem Laden kann man die ___________________________ Möbel finden. (altmodisch)
19) Auf der Ausstellung sieht man viele elegante Kunstwerke.
_________________________________ finde ich diese Vase hier.
20) Das Dramastück ist sein _____________________ Werk. (beliebt)
Lösungen zu Ü bung 7
1) höchste 2) meisten 3) am liebsten 4) schönsten 5) jüngste 6) süßeste 7) am hübschesten 8) am meisten
9) wenigsten 10) beste 11) kürzesten 12) am größten
13) nächste 14) gefährlichsten 15) ärmsten 16) kälteste 17) teuerste
18) altmodischsten 19) Am elegantesten 20) beliebtestes
Übung 8 Bilden Sie Sätze mit „so ... wie― oder mit „als―
z.B. Inge ist 165cm groß. Ute ist auch 165cm groß.
Inge ist so groß wie Ute.
Der See ist 26m breit. Der Fluss ist 30m breit.
Der Fluss ist breiter als der See.
1) Der Brunnen ist 5m tief. Der Teich ist auch 5m tief.
2) Köln liegt 53 km von hier entfernt. Meinz liegt 72 km von hier entfernt.(nah/fern)
3) Herr Kuhn trinkt einmal pro Woche Wein. Aber er trinkt fast jeden Tag Bier. (oft/gern)
4) Peter hat gesagt, dass das Auto bis 220km/h fahren kann. Das Auto kann wirklich bis 220km/h
fahren.(schnell)
5) Der Mantel kostet 1000 Euro. Ich habe gedacht, er koste höchstens 700Euro.
189
6) Hier und in Südtaiwan ist es im Sommer gleich warm.
7) Der Autofahrer und der Motorradfahrer sind gleich rücksichtsvoll.
8) Bei dem Test hat Kurt 97 Punkte geschrieben, und Jens hat 90 Punkte geschrieben.
9) Das Kinderzimmer ist 12 Quadratmeter groß. Die Küche ist 8 Quadratmeter groß.
10) Der Sessel ist bequem. So haben wir uns auch vorgestellt.
Lösungen zu Ü bung 8
1) Der Brunnen ist genauso tief wie der Teich.
2) Köln liegt näher als Mainz. / Mainz liegt ferner als Köln.
3) Herr Kuhn trinkt öfter/lieber Bier als Wein.
4) Das Auto kann so schnell fahren wie Peter gesagt hat.
5) Der Mantel kostet mehr als ich gedacht habe./ Der Mantel ist (viel) teurer als ich gedacht habe.
6) Hier ist es im Sommer genauso warm wie in Südtaiwan.
7) Der Autofahrer ist so rücksichtsvoll wie der Motorradfahrer.
8) Bei dem Test hat Kurt mehr Punkte geschrieben als Jens.
9) Das Kinderzimmer ist größer als die Küche.
10) Der Sessel ist so bequem wie wir uns vorgestellt haben.
Ü bung 9 Bilden Sie Sätze wie Beispiel
z.B Die Suppe ist nicht heiß genug.
Die Suppe könnte heißer sein. / Ich möchte eine heißere Suppe.
1) Der Salat ist nicht frisch genug.
2) Das Zimmer ist nicht hell genug.
3) Der Kaffee ist nicht dunkel genug.
4) Die Musik ist nicht laut genug.
5) Die Zeitschrift ist nicht aktuell genug.
6) Der Film ist nicht lustig.
7) Die Schuhe sind nicht breit genug.
8) Die Jacke ist nicht dick genug.
9) Der Tisch ist nicht hoch genug.
10) Das Hemd ist nicht bunt.
Lösungen zu Ü bung 9
1) Der Salat könnte frischer sein. / Ich möchte einen frischeren Salat.
2) Das Zimmer könnte heller sein. / Ich möchte ein helleres Zimmer.
3) Der Kaffee könnte dunkler sein. / Ich möchte einen dunkleren Kaffee.
4) Die Musik könnte lauter sein. / Ich möchte lautere Musik hören.
5) Die Zeitschrift könnte aktueller sein. / Ich möchte eine aktuellere Zeitschrift.
6) Der Film könnte lustiger sein. / Ich möchte einen lustigeren Film sehen.
190
7) Die Schuhe könnten breiter sein. / Ich möchte ein Paar breitere Schuhe.
8) Die Jacke könnte dicker sein. / Ich möchte eine dichere Jacke.
9) Der Tisch könnte höher sein. Ich möchte einen höheren Tisch.
10) Das Hemd könnte bünter sein. / Ich möchte ein bünteres Hemd.
Ü bung 10 Vergleichen Sie und ergänzen Sie
1) Markus ist 7 Jahre alt. Phillip ist 9 Jahre alt. Lukas ist 12 Jahre alt.
Phillip ist _____________________ als Markus. Lukas ist
_____________________________. Sowohl Markus als auch Phillip sind also
____________________________ als Lukas. Markus ist das _________________ Kind von den drei.
2) Stadt A hat 3 Millionen Einwohner. Stadt B hat 2 Millionen Einwohner. Stadt C hat 1.5
Millionen Einwohner.
Die Städte A und B haben _______________ Einwohner als die Stadt C. Die Stadt C hat also die
______________________ Einwohner. Im Gegenteil hat die Stadt A die ______________________
Einwohner. Die Städte B und C haben also ____________________ Einwohner als Stadt A.
3) Das Regal ist 2m lang. Der Schrank ist 4m lang. Die Kommode ist 3m lang.
Der Schrank ist __________________________. Er ist __________________ als das Regal und die
Kommode. Das Regal ist ____________________________. Es ist ________________________ als
die Kommode und der Schrank.
4) Meine Freundin verdient monatlich 4000 Euro. Ihre Mutter verdient jeden Monat 6000 Euro.
Ihre Schwester verdient 2000 Euro pro Monat.
Meine Freundin verdient ____________________ Geld als ihre Schwester. Ihre Mutter verdient das
_____________________ Geld. Ihre Schwester verdient also das _______________________ Geld, sie
verdient ______________________ Geld als meine Freundin und ihre Mutter.
5) Der Hund wiegt 10kg. Die Katze wiegt 4kg. Das Kaninchen wiegt 3kg.
Der Hund ist ___________________________. Er ist ____________________ als die Katze und das
Kaninchen. Das Kaninchen ist dagegen das ________________________ Tier von den drei. Es ist
___________________ als der Hund und die Katze.
Lösungen zu Ü bung 10
191
1) älter, am ältesten, jünger, jüngste 2) mehr, wenigsten, meisten, weniger 3) am längsten, länger, am
kürzesten, kürzer 4) mehr, meiste, wenigste, weniger 5) am schwersten, schwerer, leichteste, leichter
9.3. Partizip als Adjektiv 分詞作為形容詞的使用
分詞是由動詞變化而來的，分成現在分詞及過去分詞兩種，兩者皆可用來作為形容詞使用。既是
形容詞，就可在句中作為具有副詞作用的表述語，或是放在名詞前當修飾語。並且其中一些還有
比較級與最高級的形式。
9.3.1. Partizip – I 現在分詞
現在分詞是由動詞的原形加上字尾-d 所形成，表達某個狀態或動作正在進行或運作當中。例如：
laufend 是指正在跑的，fahrend 則是正在行駛的，weinend 正在哭的，entzückend 迷人的。現在分
詞作為形容詞時，在句中可以如一般形容詞般當表述語及修飾語，甚至於當副詞使用。
現在分詞當表述語使用
例如：
Er räumt singend seine Wohnung auf. 他邊唱歌邊整理他的公寓。
= Er singt, während er seine Wohnung aufräumt.
Sie arbeitet pfeifend um Garten. 她一邊吹口哨一邊在花園裡工作。
= Sie arbeitet im Garten und pfeift.
Der Hund liegt unter dem Tisch und schläft. 那隻狗睡著躺在桌下。
= Der Hund liegt schlafend unter dem Tisch.
Das Mädchen spielt Klavier und träumt dabei. 那女孩邊彈鋼琴邊做白日夢。
= Das Mädchen spielt träumend Klavier.
Sein Englisch ist hervorragend. 他的英文非常出色。
Er sprach lächelnd die Krankenschwester an. 他微微笑的與那位護士攀談。
Sie bittet dringend um Hilfe. 她急著請求協助。
Ich wollte in Ruhe meine Hausaufgaben machen, aber meine kleine Nichte kam dauernd zu mir ins
Zimmer.
我想靜靜的寫功課，但是我的小姪女不斷的跑來房間找我。
Sein Erfolg ist überwältigender als der seines Vaters.
192
他比他的父親還要成功，有成就。
Ich finde den Schauspieler am reizendsten. 我覺得那位演員最迷人。
現在分詞當修飾語使用
現在分詞當修飾語使用時，如同一般形容詞需要有相對應的字尾變化。而在此修飾語之前還可以
有其他的補語出現。
例如：
das weinende Baby 正在哭的寶寶
das kommende Jahr 明年，接下來這一年
ein gut aussehender Mann 一位帥哥
die ständig steigenden Preise 不斷上升的價格
ein gut funktionierendes Schulsystem 一個運作良好的學制
der hinter der Tür stehende Junge 站在門後的男孩
die jetzt mit dem Lehrer sprechenden Schüler 那些現在正跟老師說話的學生們
Der Roman ist eines seiner bedeutendsten Werke.
那部小說是他最重要的作品之一。
Der über uns wohnende Nachbar kommt aus der Türkei.
住在我們樓上的鄰居是土耳其人。
Der Schriftsteller musste aus der seit zwanzig Jahren lebenden Stadt wegziehen.
那位作家必須離開生活了二十年的城市。
現在分詞當修飾語時，與關係子句之間的轉換關係
以分詞來修飾一個名詞時，該名詞有時也可以用一個意思相同的關係子句來修飾。反之亦然。意
思是，若一個名詞以關係子句修飾，有時也可將之改為用一個分詞來修飾，不論是現在或是過去
分詞皆可。先來看現在分詞與關係子句間的轉換。例如：
Die tanzende Dame ist die Chefin einer großen Firma.
= Die Dame, die tanzt, ist die Chefin einer großen Firma.
正在跳舞的那位女士是一家大公司的老闆。
Der Journalist will mit dem auf dem Pferd reitenden jungen Mann sprechen.
= Der Journalist will mit dem jungen Mann, der auf dem Pferd reitet, sprechen.
那位記者想要跟騎在馬上的年輕人講話。
Die Züge, die heute nach Osten fahren, sind alle ganz voll.
= Die heute nach Osten fahrenden Züge sind alle ganz voll.
今天開往東部的火車班班客滿。
In China ist der Drache ein Tier, das Glück bringt.
= In China ist der Drache ein Glück bringendes Tier.
193
在中國龍是一種吉祥的動物。
9.3.2. Partizip – II 過去分詞
動詞的過去分詞一般用於與 sein 或是 haben 一起造完成式句型；或是與 werden 一起造被動式，也
就是 Partizip Perfekt。因而當作形容詞使用時，是表達某個動作或過程已經完成，有時還帶有被
動的含意。與現在分詞相同，過去分詞一樣可當表述語或是修飾語使用。
過去分詞當表述語使用
例如：
Die Kollegin ist schon verheiratet. 那位女同事已經結婚了。
Mein Vater ist immer sehr beschäftigt. 我父親總是很忙碌。
Der Taxifahrer war bei dem Unfall schwer verletzt. 計程車司機在車禍中受了重傷。
Dieser Sänger ist bei den Jugendlichen sehr beliebt.這位歌手很受年輕人的喜愛。
Als sie seine Worte hörte, fühlte sie sich ein wenig gekränkt.
聽到他說的話，她覺得有些難過。
Es ist verboten, in diesen Wohnungen Tiere zu halten.
在這棟公寓裡禁止養動物
過去分詞當修飾語使用
例如：
der schon abgefahrene Zug 已經開出的火車
das vergangene Jahr 去年
der verspätet angekommene Bus 誤點的公車
die gestohlenen Sachen 遭竊的東西
das gespülte Geschirr 洗過的餐具
der von einem Mann ins Wasser gestoßene Junge 被一個男人推下水的那個男孩
Die Mutter kam mit ausgebreiteten Armen ihrem Kind entgegen.
那位母親張開雙臂迎面走向他的孩子。
Er versuchte, die abgeschlossene Tür zu öffnen. 他試著打開鎖上的門。
Wir werden bald in das neu eingerichtete Haus einziehen.
我們就快要搬進新裝潢好的房子了。
An den Wänden seines Großvaters hängen Köpfe von ausgestopften Tieren.
在他祖父房間的牆上掛著製成標本的各種動物的頭。
過去分詞與關係子句之間的代換
如同現在分詞一般，過去分詞當修飾語時，有時也可以用一個關係子句來替代，藉以修飾該名詞。
而原本用關係子句修飾的名詞，有時也可以改用過去分詞來加以修飾，先決條件是關係子句是完
194
成式或是狀態被動式。例如：
Man fragt sich manchmal, ob man in der vergangenen Zeit etwas versäumt hat.
= Man fragt sich manchmal, ob man in der Zeit, die schon vergangen ist, etwas versäumt hat.
人們有時會想自己在過去的時日裡是否有錯過些什麼。
An Ostern werden die im Haus und Garten versteckten Eier von Kindern gesucht.
= An Ostern werden die Eier, die im Haus und Garten versteckt sind, von Kindern gesucht. 復活節時孩
子們會尋找藏在屋子及花園裡的蛋。
Die zerbrochenen Gläser liegen jetzt im Mülleimer.
= Die Gläser, die zerbrochen sind, liegen jetzt im Mülleimer.
打破的玻璃杯現在在垃圾桶裡。
Der Mann, der gestern bei dem Unfall schwer verletzt war, ist ein Kollege von mir.
= Der gestern bei dem Unfall schwer verletzte Mann ist ein Kollege von mir.
昨天在意外事故中受重傷的男子是我的同事。
Der Zug, der gerade in Stuttgart angekommen ist, fährt weiter nach Zürich.
= Der gerade in Stuttgart angekommene Zug fährt weiter nach Zürich.
那般剛抵達司徒加特的火車將繼續開往蘇黎世。
Ü bung 11 Beschreiben Sie die Nomen mit Partizip – I oder Partizip – II
1) die Patienten, die im Wartezimmer warten,...
2) das Haus, das am Fluss liegt,...
3) die Studenten, die eben angekommen sind,...
4) der Kollege, der bei dem Unfall verletzt war, ...
5) das Wasser, das gerade kocht,...
6) Unser Chef ist mit der Maschine zurückgekommen, die eben gelandet ist.
7) Das ist die Tasche eines Franzosen, der jetzt durch das Land reist.
8) Hat die Polizei schon deinen Koffer gefunden, den vorgestern gestohlen ist?
9) Hast du schon die Unterlage erhalten, die vor einer Woche an dich geschickt war?
10) Der Computer, der gestern fertig repariert ist, funktioniert wieder ganz gut.
11) Der Hund, der im Moment im Schwimmbad schimmt, gehört unserer Sekretärin.
12) Die Lehrerin hat den Bus genommen, die in die Innenstadt fährt.
Lösungen zu Ü bung 11
1) die im Wartezimmer wartenden Patienten
2) das am Fluss liegende Haus
195
3) die eben angekommenen Studenten
4) der bei dem Unfall verletzte Kollege
5) das kochende Wasser
6) Unser Chef ist mit der eben gelandeten Maschine zurückgekommen.
7) Das ist die Tasche eines jetzt durch das Land reisenden Franzosen.
8) Hat die Polizei schon deinen vorgestern gestohlenen Koffer gefunden?
9) Hast du schon die vor einer Woche an dich geschickte Unterlage erhalten?
10) Der gestern fertig reparierte Computer funktioniert wieder ganz gut.
11) Der im Moment im Schwimmbad schwimmende Hund gehört unserer Sekretärin.
12) Die Lehrerin hat den in die Innenstadt fahrenden Bus genommen.
Ü bung 12 Ergänzen Sie：Partizip – I oder Partizip – II；mit oder ohne Endung
1) Meine Tochter hat heute wohl etwas Schönes erlebt . Sie ist _______________________ (singen)
nach Hause gekommen.
2) Die schwer __________________________ (verletzen) Passagiere wurden sofort ins Krankenhaus
geliefert.
3) Autofahrer müssen auf die Straßen ______________________ (überqueren) Passanten aufpassen.
4) Dieses Gebiet wird noch nicht mit ________________________ (fließen) Wasser versorgt.
5) Er isst sehr gern ___________________________ (räuchern) Enten.
6) Sie guckte mich ______________________ (prüfen) an. Das machte mich sehr unangenehm.
7) Mein Bruder ist der ________________________ (beschäftigen) Mensch in der Familie.
8) Er hat einen Mann aus dem __________________ (fahren) Zug rausspringen sehen.
9) All seine __________________________ (verlieren) Dokumente sind wieder gefunden.
10) Mit dem _______________________ (sparen) Geld will sie eine Weltreise machen.
11) Fast alle ________________________ (einführen) Waren müssen versteuert werden.
12) Die Fehler sind alle ____________________________ (korrigieren).
13) Die Industriestaaten werden auch als _______________________ Länder genannt.
14) Diese tief _______________________ (frieren) Fische können lange aufbewahrt werden.
15) Achte auf die auf dem Parkplatz _______________________ (spielen) Kinder, während du parkst!
16) Er kam mir _____________________ (lächeln) entgegen.
17) Um die Instant – Nudeln zuzubereiten braucht man ____________________ (kochen) Wasser.
18) Vorsicht! Die Wände hier sind neu _____________________________ (streichen)
19) Die auf der Bühne _____________________ (tanzen) Kinder sind hörbehindert.
20) Nach dem Studium konnte sie lange keine _______________________ (passen) Arbeitsstelle
finden.
Lösungen zu Ü bung 12
1) singend 2) verletzten 3) überquerenden 4) fließendem 5) geräucherte 6) prüfend
196
7) beschäftigtste 8) fahrenden 9) verlorenen 10) gesparten 11) eingeführten
12) korrigiert 13) entwickelte 14) gefrorenen 15) spielenden 16) lächelnd 17) kochendes 18) gestrichen
19) tanz
9.4. Adjektive und Partizipien als Substantive 形容詞及分詞當名詞使用
9.4.1. Die Substantivierung von Adjektiven und Partizipien 形容詞
與分詞的名詞化
通用的名詞化形容詞
有一些名詞是源於形容詞或分詞，這類名詞常常包括陽性與陰性，事實上也就是指同一身分的男
性與女性。這類名詞化的形容詞基本上已被視為通用的名詞。由於是名詞，所以定然要大寫，然
而因為是由形容詞變化而來，故與形容詞相同，在使用時，需要因著不同的格、單數或複數、前
面冠詞的型態而有不同的字尾變化。
1) 以 fremd（陌生的）為例：
單數：
Nom. der Fremde/ ein Fremder die Fremde/ eine Fremde
Akk. den Fremden/ einen Fremden die Fremde/ eine Fremde
Dat. dem Fremden/ einem Fremden der Fremden/ einer Fremden
Gen. des Fremden / eines Fremden der Fremden/ einer Fremden
（男性陌生人） （女性陌生人）
複數：
Nom. die Fremden/ Fremde
Akk. die Fremden/ Fremde
Dat. den Fremden/ Fremden
Gen. der Fremden/ von Fremden
（陌生的人們）
2) 以陽性為例，常見的名詞化形容詞
der Fremde, ein Fremder der Kranke, ein Kranker
der Adlige, ein Adliger der Bekannte, ein Bekannter
der Arbeitslose, ein Arbeitsloser der Verwandte, ein Verwandter
der Blinde, ein Blinder der Blonde, ein Blonder
197
der Deutsche, ein Deutscher der Heilige, ein Heiliger
der Jugendliche, ein Jugendlicher der Lahme, ein Lahmer
der Staatenlose, ein Staatenloser der Tote, ein Toter
3) 常見的名詞化現在分詞
der Reisende, ein Reisender der Studierende, ein Studierender
der Abwesende, ein Abwesender der Anwesende, ein Anwesender
der Auszubildende, ein Auszubildender der Ü berlebende, ein Ü berlebender
der Heranwachsende, ein Heranwachsender der Vorsitzende, ein Vorsitzender
4) 常見的名詞化過去分詞
der Angestellte, ein Angestellter der Angeklagte, ein Angeklagter
der Behinderte, ein Behinderter der Betrogene, ein Betrogener
der Betrunkene, ein Betrunkener der Gefangene, ein Gefangener
der Gelehrte, ein Gelehrter der Geschiedene, ein Geschiedener
der Verliebte, ein Verliebter der Verheiratete, ein Verheirateter
der Verlobte, ein Verlobter der Verstorbene, ein Verstorbener
der Beamte, ein Beamter ( aber. die / eine Beamtin )
由前文衍生而來的名詞化形容詞
另有一些名詞化的形容詞是根據前文衍生而來的名詞，並非像先前介紹的已固定被視為名詞。也
就是說，若沒有上下文做為支援，比較無法明確知道或想見該名詞指的是什麼。這類型的形容詞
名詞，則包括表示人或動物的陽性與陰性名詞（有時也有中性名詞），與表達抽象事物的中性名
詞，此類中性名詞沒有複數形式。使用時，一樣要注意大寫以及相對應的字尾變化。例如：
Unser Sohn ist erst zwei Jahre alt. Wir haben den Kleinen echt unheimlich gern.
我們的兒子才兩歲。我們真是喜歡這個小人兒。
Ein kleines Mädchen sucht weinend seine Mutter. Ich bin in Eile und kann bedauerlicherweise dem
Weinenden leider nicht helfen.
一個小女孩哭著找媽媽。我正在趕時間很遺憾沒有辦法幫她忙。
Das Tolle auf der Reise war, dass das Hotel am Strand liegt.
旅行中很棒的一件事是，我們的旅館就在海邊。
9.4.2. Gebrauch der substantivierten Adjektiven und Partizipien 名
詞化形容詞與分詞之使用
198
可數名詞
不論是一般形容詞或現在分詞或過去分詞演變而成的名詞，使用時都要注意到其詞尾需要有形容
詞的字尾變化以及字首要大寫。若是在此類名詞前在加上形容詞修飾，則該形容詞的字尾變化，
將會與修飾的名詞化形容詞字尾相同。例如：
Herr Säger ist ein entfernter Verwandter von meiner Familie.
Säger 先生是我家的一個遠親。
Während der Operation warteten die Angehörigen des Kranken besorgt im Flur.
手術進行中患者的家屬在走廊上焦急的等待。
Ein Schüler ist heute nicht zum Unterricht gekommen. Dieser Abwesende hat wohl wieder die ganze
Nacht im Internet gesurft.
一個學生今天沒來上課。這個缺席的（學生）想必又是整夜掛在電腦上。
Man sagt, dass die Studierenden heutzutage nicht so fleißig wie die Früheren seien.
大家都說如今的大學生不如以往的用功認真。
Am Abend gibt es viele Betrunkene auf dieser Straße.
夜晚在這條街上有許多喝醉酒的人。
Er ist immer bereit, den Behinderten zu helfen. 他總是很樂意去幫助殘障人士。
不可數的抽象名詞
1) 形容詞或分詞衍生而成的名詞，若表達的是不可數的抽象事物，一般是中性名詞，故其定冠詞
為 das。
Das ist das Schönste, das ich je erlebt habe. 這是我所經歷過最美好的事。
Ich möchte gern ins Grüne fahren. 我想要到郊外走走。
Das Konzert wird im Freien stattfinden. 那音樂會將在室外舉行。
2) 在一些不定數詞之後可加上中性的名詞化形容詞；如 etwas, nichts, viel, wenig, alles, manches,
einiges 等等。除了 alles 如同定冠詞，後面接的形容詞性名詞字尾要加上-e 之外，其餘所接名詞皆
視同無冠詞狀況，形容詞性的名詞後要加上字尾-es。例如：
Zum Geburtstag wünsche ich dir alles Gute.在你的生日裡祝福你萬事如意。
Gestern Abend hat er etwas Schreckliches gehört und konnte die ganze Nacht nicht einschlafen. 昨晚他
聽到了一些可怕的事以至於整晚無法入睡。
Heute gibt es nichts Spannendes im Fernsehen.今天電視沒有什麼精采好看的節目。
In der Zeitschrift steht viel Aktuelles.這本雜誌裡有許多最新的訊息。
Wir dekorieren den Weihnachtsbaum mit etwas Schönem und etwas Glänzendem.
我們用一些漂亮的還有閃閃發光的東西裝飾聖誕樹。
3) 代表各國的形容詞若名詞化，並與中性冠詞連用，則是表達該國的語言。例如：
Kannst du bitte den Text aus dem Englischen ins Deutsche übersetzen?
199
可以請你將這篇文章由英文翻成德文嗎？
Das Japanische und das Koreanische sind dem Chinesichen verwandt.
日韓兩種語文與中文有近源關係、相似之處。
Ü bung 13 Ergänzen Sie das substantivierte Adjektiv , eine passende Endung oder X, wenn eine Endung
nicht nötig ist!
1) Ich habe schon eine Wohnung gefunden. Das __________________ ist, dass man im Haus keine
Haustiere halten darf. (schlimm)
2) Heute hat sie etwas ________________________ erlebt. (interessant)
3) Heute gibt es viele ______________________, die von Land zu Land wandern. (staatenlos)
4) Der Wahrsager ist ein nah____ _______________________ von dem Minister. (verwandt)
5) Wann wurde der schwer____ ___________________________ ins Krankenhaus geliefert? (verletzt)
6) Alle _________________________ auf der Konferenz wurden zu einem Ausflug eingeladen.
(anwesend)
7) Eine ____________________ hat gestern Selbstmord begangen. (krank)
8) Im Zug sind wir einigen _______________________ begegnet. Sie waren auf einer Reise in die
Schweiz. Diese jung____ ______________________ waren sehr freundlich und höflich. Sie waren
aus verschiedenen Ländern. Unter ihnen war auch ein _____________________.( jugendlich/ reisen/
deutsch)
9) Die _______________________ sind stolz auf ihre Leistung im Umweltschuz. (deutsch)
10) Der blaue Koffer ist schwerer als der ___________________. So nimmst du den
__________________________, und ich den __________________. (silbern/silbern/ blau)
11) Sie arbeitet in der Regierung und ist Beamt____.
12) Der Autounfall ist von einem ________________________ gebaut. (betrunken)
13) In der ______________________ Nacht sind ein paar _______________________ aus dem
Gefängnis entflohen. (vergangen/ gefangen)
14) Meine Freundin erzählte mir, dass ihr Vater ein _________________ sei, dass er nie bereit sei,
etwas von seinem Besitz abzugeben. (geizig)
15) Als ich die Tür geöffnet habe, sah ich eine _____________________ vor der Tür stehen. Ich fragte
die _____________________, was sie wollte. Sie gab zurück, dass sie eine
meiner_______________________ sei. (fremd/fremd/verwandt)
16) Während der Wirtschaftskrise wurden viele __________________________ entlassen. (angestellt)
17) Manche _____________________ gehen mit Vorurteilen mit den _____________________ um.
Aber umgekehrt auch. So gibt es stets Missverständnisse zwischen den beiden Volksgruppen.
(weiß/farbig)
18) Gestern ist eine alt____ __________________ zu mir zu Besuch gekommen. Mit der
_______________________ habe ich mich lange unterhalten. (bekannt/bekannt)
19) Sie dekoriert ihr Zimmer gern mit etwas _____________________. (hellblau)
20) Ich habe viele gute Filme gesehen. Aber ich glaube, heute habe ich einen der
200
________________________ gesehen. (best)
Lösungen zu Ü bung 13
1) Schlimme 2) Interessantes 3) Staatenlose 4) –er, Verwandter 5) X, Verletzte
6) Anwesenden 7) Kranke 8) Jugendlichen, -en, Reisenden , Deutscher 9) Deutschen 10) Silberne,
Silbernen, Blauen 11) –in 12) Betrunkenen 13) vergangenen, Gefangene 14) Geiziger 15) Fremde,
Fremde, Verwandten 16) Angestellte 17) Weiße, Farbigen 18) –e, Bekannte, Bekannten 19) Hellblauen
20) Besten
201
10. Adverb 副詞
10.1. Definition und Eigenschaften vom Adverb 副詞之定義與特性
由於副詞的多樣性造成很難簡單又明確的界定出其詞性與範圍。但是可以整理歸納出以下幾個特
點：
1) 副詞屬於不可變化的詞類，意思是不像動詞有人稱的變化或是如形容詞會因著詞性與格的不
同，而有字尾的變化；但副詞又不屬於不可變化詞類當中的介詞、小品詞以及連接詞。
2) 除了少數幾個副詞外，一般的副詞沒有比較級與最高級的變化。
3) 副詞可以作為句子當中的一個獨立單位(Satzglied)，因此可以放於句首(Vorfeld)，後緊接著動
詞；亦可置於句中。
4) 除了純副詞外，許多的副詞常兼有其他的詞性或功能。例如：laut, fleißig, schrecklich, schön 等
等，這類副詞同時也可以當形容詞使用；darauf, dazu 等等，則是副詞兼有代名詞的作用；
deswegen, trotzdem 等等，則是副詞兼俱連接詞特性。
Ich höre nicht gern laute Musik. (Adj.)我不喜歡聽大聲而吵雜的音樂。
Das Kind schreit ganz laut. (Adv.) 那小孩叫的很大聲。
Ich warte darauf.(z.B. auf den Bus) (Pronominaladverb)
我在等那個（例如：公車）
Sie ist müde. Trotzdem kocht sie den Kindern das Abendessen. (Konjunktionaladverb)
她累了。儘管如此他還是爲孩子們煮晚餐。
5) 副詞的功能是將一個實體或事件的所處情況、表現出來的態勢加以描述，因而副詞也常被稱
為情態詞(Umstandswörter)。在文法上可用來修飾動詞、形容詞、其他副詞，甚至名詞以及整
個句子。
10.2. Das Adverb und das Adjektiv 副詞與形容詞
形容詞與副詞最大的不同就在於形容詞是用來修飾名詞的，可以作為表述語以及修飾語。與副詞
之間有下列的關係：
2) 許多形容詞除了當表述語及修飾語來修飾一個名詞外，尚可用來當副詞使用，只是當副詞時
沒有字尾變化。例如：
Der Student ist fleißig. (Adj.- prädikativ)
Er ist ein fleißiger Student. (Adj. – attributiv)
Er arbeitet fleißig. (Adv.)
202
Das Zimmer ist schön. (Adj.- prädikativ)
Sie hat ein schönes Zimmer. (Adj. – attributiv)
Ihr Zimmer ist schön eingerichtet. (Adv.)
3) 一些形容詞僅可以當修飾語，卻不能拿來當表述語使用，此點更增強了其副詞的屬性。而且
此類形容詞當副詞時，往往有另外的涵意。例如：
Was ist der eigentliche Grund? (Adj. – attributiv) 真正的原因是什麼？
Was willst du denn eigentlich? (Adv.) 你到底想怎樣？
Aber: Der Grund ist eigentlich. (X)
An dem nämlichen Tag hat er seine Meinung wieder geändert. (Adj. – attributiv)
就在同一天他又改變他的想法了。
Heute ist sie gut gelaunt, sie hat nämlich eine Arbeitsstelle gefunden. (Adv.)
她今天心情很好，因為找到了工作。
Aber: Der Tag ist nämlich. (X)
4) 除了形容詞可當副詞使用外，相反的，經由一點字型的改變，再加上後綴音節，像是 -ig，一
些副詞也可以變成形容詞來使用。例如：
dort – dortig damals - damalig
hier – hiesig oben - obig
gestern – gestrig heute – heutig
bald – baldig morgen – morgig
jetzt – jetzig vorn – vorig
10.3. Die Steigerung von Adverbien 副詞的升級
10.3.1. 具比較及與最高級變化的副詞
雖然副詞屬於不可變化詞類，但是卻有少數幾個副詞，會如同形容詞一般有比較及與最高級的變
化。如下表所示：
原級 比較級 最高級
oft öfter /häufiger am öftesten/häufigsten
wohl wohler am wohlsten
bald früher/eher/schneller am frühsten/ehesten/schnellsten
gern(e) lieber am liebsten
sehr mehr am meisten
10.3.2. 表達絕對最高級之副詞
另外有一些副詞，在使用時雖無比較的對象，本身卻已表達出最高程度的狀態。是所謂的絕對最
203
高級(adverbialer Elativ)。這些最高級副詞則有其自成一格的特殊形式。像是：
1) bestens, schnellstens, wärmstens, strengstens； freundlichst, baldigst, herzlichst usw.
Grüßen Sie Ihre Eltern bestens von mir! 請代我向您的父母表達誠摯問候之意！
Diese Aufgabe muss baldigst erfüllt werden. 這項任務必須儘早完成。
Es ist strengstens verboten, im Klassenzimmer zu rauchen.嚴格禁止在教室裡抽菸。
2) 或是形容詞最高級與介係詞 aufs (auf das) 一起連用，造出的最高級副詞，例如：
Aufs Beste, aufs Herzlichste, aufs Höchste
Du solltest diese Gelegenheit aufs Beste ausnutzen.你應該要好好利用這個機會。
Als er das erfahren hat, war er aufs Höchste überrascht.聽聞此事，他感到極為驚訝。
3) 還有一些絕對最高級的副詞在使用時須要一個補語，例如：
frühestens (nächsten Montag), spätestens (morgen), höchstens (drei Tage), längstens (einen Monat)
Auf der Konferenz waren höchstens zehn Leute. 最多十個人參加了該次會議。
Unser Chef kommt frühestens am Freitag zurück.我們老闆最快星期五回來。
10.3.3. 利用其他副詞之比較級與最高級來升級
當副詞本身無法變化成比較級或最高級時，可藉著其他副詞的比較級或是最高級作修飾語來提升
其程度。例如用 mehr, weiter, stärker 來修飾，成為比較級；或是用 am meisten, am weitesten, am
stärksten 加上某副詞，作為其最高級。
Das Buch steht weiter oben im Regal. 那本書在書架上還要再高一些的地方。
Das Buch steht am weitesten oben im Regal. 那本書未在書架最高的地方。
10.4. Der Gebrauch des Adverbs 副詞的用法
副詞在句子當中雖然是非結構上的必要元素，也就是說，若將句子當中的副詞都捨去，句子還是
得以符合構句文法的要求而獨立存在。然在句子中使用各種的副詞，卻可使句子的內容更加豐
富，透露出更多訊息，整體風格更具可看性。使用上，副詞可用來修飾動詞、形容詞、其他副詞、
名詞、以及整個句子。
10.4.1. 修飾動詞
副詞最常見的使用方式，就是拿來修飾動詞，即對動詞所表達的意義做進一步的描述。此時副詞
可當述語(Angabe)或是賓語/補語(Ergänzung)。例如：
Der Junge läuft schnell.那男孩跑得很快。(Angabe)
204
Die Sängerin singt laut und schön. 那位女歌手唱得又大聲又好聽。(Angabe)
Wir wohnen dort. 我們住在那裡。(Ergänzung：wohnen 需要一個表達地點的補語，故在此 dort 是
句子必要的部份，不可省略)
Dort tanzen wir. (Angabe：tanzen 不需要補語，dort 在此是述語，可以省略)
10.4.2. 修飾形容詞
副詞修飾形容詞時，多放在形容詞的前面。例如：
Das Zimmer ist schön dekoriert. 房間裝飾的很漂亮。
Obst und Gemüse sind zurzeit unheimlich teuer. 蔬果目前貴得不得了。
Diese international bekannten Bilder werden bald in unserer Galerie ausgestellt.
這些舉世聞名的畫將在我們的畫廊展出。
Der kaum zehnjährige Junge kann schon gut Schach spielen.
那個未滿十歲的男孩，棋已下得很好。
10.4.3. 修飾副詞
副詞亦可用來修飾副詞，使用時可能放在修飾對象的前面或後面。例如：
Dieses Mädchen spricht unheimlich schnell. 這女孩話可說得真快。
Gehen Sie immer geradeaus! 您就一直向前直走！
Ein Kaufhaus liegt ganz in der Nähe. 一家百貨公司就在附近。
Der Reisebus fährt an dem Fluss entlang. 遊覽車沿著河岸行駛。
Melanie steht da hinten. Melanie 站在後面那裏。
10.4.4. 修飾名詞或代名詞
當副詞用來修飾名詞時，大多數是放在名詞或代名詞之後；少數置於前面，具強調的功能。例如：
Das Auto da rechts gehört mir.右邊那輛車是我的。
Die Sachen hier passen nicht mehr in den Kofferraum.
行李箱已經放不下這裡這些東西了。
Der Onkel in Südamerika ist sehr reich. 在南美的那位叔叔很有錢。
Der Film gestern hat mir gut gefallen.昨天那部片子我很喜歡。
Auch seine Freundin wurde zu der Party eingeladen.
即連他的女朋友都受邀參加這宴會
Nur du bist dagegen. 只有你反對此事。
10.4.5. 修飾全句
一些副詞可用來修飾整個句子，也就是針對整句敘述的內容做修飾。這類的副詞多屬於所謂的評
論副詞(Kommentaradverbien)。例如：
205
Natürlich hat sie es gleich ihrem Freund weitererzählt.
當然她立刻將此事告訴她的男友。
Vielleicht hast du Recht.或許你是對的。
Leider können wir nicht zu deiner Hochzeit kommen.
很遺憾沒辦法參加你的婚禮。
10.5. Teilklassen des Adverbs 副詞的種類
副詞的範圍很廣。無論以何種方式來分類，皆不免會產生相互重疊與難以歸類的情況。在此將以
較常用，並能涵蓋絕大部分副詞的方式，試著將副詞予以分類。
10.5.1. 語意副詞 (Semantische Subklassen)
此乃依副詞在句中的涵義來分類，大體可分為以下四大類：
10.5.1.1. 時間副詞 ( das Temporaladverb/Temporale Angabe)
凡是在句中將事件發生的時間點、持續的時間長短、發生的頻率等等表達出來的副詞，皆屬於此
類。這類副詞多用於回應 wann, wie lange, seit wann, wie oft 等等疑問詞。例如：heute, jetzt, gerade,
sofort, gegenwärtig; gestern, bereits, eben, vorhin, früher, sonst, neulich, inzwischen, unterdessen,
einmal , ehemals, seither, anfangs; übermorgen, bald, demnächst, künftig, nachher, danach, später;
wieder, oft, oftmals, stets, immer, ewig, zuerst, zuletzt, endlich; nie, niemals, morgens, mittags, abends,
nachts, sonntags usw.
1) Wann? –
Heutzutage sind die Jugendlichen weniger rücksichtsvoll.
今日的年輕人比較不會爲他人著想。
Unsere Firma feiert bald das 50. Jubiläum.
Morgen mache ich das Staatsexamen.明天我將參加國家考試。
Vorgestern habe ich meine Großmutter besucht.前天我去探望我的祖母。
Damals war er noch ein kleines Kind. 當時他還很小。
Abends sehe ich oft fern. 晚上我常看電視。
Ich komme gleich. 我馬上就來。
Nächste Woche fliegt er nach Japan .下星期他將飛去日本。
Drei Jahre später hat er das Abitur gemacht.三年後他取得了高中文憑。
1990 wurde Deutschland wieder vereinigt. 一九九○年德國再度統一。
In zwei Wochen findet das Straßenfest in unserer Stadt statt.
再兩個禮拜，市區裡會舉辦街頭年慶的活動。
Das Konzert fängt um 7 Uhr abends statt. 音樂會晚間七點開始。
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Als er bei dem Reisebüro arbeitete, machte er oft Geschäftsreisen ins Ausland.
當他在那家旅行社工作時，常常到國外出差。
Während das Baby schläft, macht die Mutter Hausarbeit.
當寶寶睡覺的時候，那位母親則在做家事。
2) Wie lange? –
Der Unterricht dauert 2 Stunden. 課程長兩小時。
Sie fährt für ein Jahr nach Israel. 她要去以色列一年。
Ich bleibe nur einen Tag hier. 我在此只停留一天。
Warten Sie bitte einen Moment! 請您等一下。
Wir haben stundenlang daran gearbeitet. 我們花了好幾個小時做這件事。
3) Von wann bis wann? –
Ｄas Theater dauert von halb acht bis zehn Uhr. 戲劇表演是從七點半到十點。
Wir bleiben vom Juli bis September in Europa. 我們將在歐洲從七月呆到九月。
4) Bis wann? –
Am Silvester bleiben wir bis Mitternacht auf, um das neue Jahr zu begrüßen.
除夕那天我們會守歲到子夜，以迎接新的一年。
Heute hat er bis 18Uhr Unterricht. 他今天的課到晚上六點。
5) Seit wann? –
Seit meiner Kindheit esse ich nicht gern Paprika. 從小我就不愛吃青椒。
Die Straße ist seit gestern Nachmittag gesperrt. 那條路自昨天下午就封閉了。
6) Wie oft? –
Er schreibt ihr jeden Tag einen Brief. 他每天寫一封信給女朋友。
Morgens steht sie meistens um 6 Uhr auf. 早上她多半六點起床。
Meine Kollegin geht immer zu Fuß ins Büro. 我的同事總是走路上班。
Wir fliegen dreimal pro Woche nach Asien. 我們一週有三個班機飛往亞洲。
Diese Tagung findet jährlich statt. 這個會議每年舉辦一次。
Alle 20 Minuten fährt ein Bus nach London. 每二十分鐘有一班公車前往倫敦。
從以上各種有關時間的例句中可以發現，除了純副詞之外，名詞的直接受格(Akk.)，西元年份本
身，介係詞片語及子句都可以用來作為時間副詞，在句中則扮演述詞的角色。
10.5.1.2. 地方副詞 (das Lokaladverb/Lokale Angabe)
在句中指出人事物所在地或事情發生的地點，人事物的源頭，來的方向，又或是前往的方向，這
207
類副詞即為地方副詞。簡而言之，即包括定點與方向的描述兩大類。一般是用於回應疑問詞 wo,
woher, wohin。
1) Wo? – 描述定點的地方副詞，常見的有：hier, dort, da, oben, unten, vorn, hinten, rechts, links,
nebenan, außen, innen, draußen, drinnen, mittendrin, überall, woanders, daheim, oberhalb, unterhalb 等
等。當然廣義而言，還包括介係詞加上地點相關名詞的介係詞片語，如 zu Hause, in Oslo, am
Bahnhof, auf dem Balkon, zwischen den Büchern, auf der Welt 等等。
Am Wochenende bleibe ich meistens zu Hause. 週末我大部分都呆在家裡。
Innen im Haus ist es warm, aber draußen ist es sehr kalt.
屋裡很溫暖，可是外面卻很冷。
Der Vater steht schon die ganze Zeit vor der Tür und wartet auf seinen Sohn.
那位父親已經站在門前等他的兒子好一陣子了。
Da oben wohnt ein junges Ehepaar. 上面那裡住著一對年輕的夫妻。
Das Kaufhaus liegt dem Bahnhof gegenüber. 那家百貨公司位在火車站的對面。
2) Woher? – 描述事物來源、人來的方向或是動作的起點，這類的副詞常見的有：
her, daher, dorther, hierher, irgendwoher, heraus, herunter, herein, herauf, herüber 等等，以及與介係詞
von 或是 aus 連用的片語。例如：
Kommen Sie mal bitte hierher! 請您過來這裡一下！
Irgendwoher kommen viele Fremde in diese Stadt.
這城市裡不知從哪裡來了許多陌生面孔。
Von daher muss das Flugzeug kommen. 這班機應該是從那裡來的。
Dieser Satz stammt aus der Bibel. 這句話出自聖經。
Er kommt gleich herunter. 他馬上下來。
Ich bin von zu Hause gekommen. 我是從家裡過來的。
3) Wohin? – 這類副詞用於表達人事物的去向，或是動作的目的地。常見的有：hin, dahin, dorthin,
geradeaus, hierhin, heim, fort, weg, bergauf, bergab, weiter, südwärts, abwärts, stadtwärts,及其他
以 –wärts 作為字尾的副詞。此外也包括表達前往方向的介係詞片語，如 nach Hause, nach Afrika,
in die Schweiz, auf den Balkon, ins Zimmer, ins Konzert, zur Schule 等等。
Ich fahre jetzt heim.(= nach Hause) 我現在要坐/開車回家
Meine Mutter geht jeden Tag auf den Markt und kauft dort Gemüse und Obst ein.
我媽媽每天上市場買蔬果。
Geht ihr am Wochenende oft ins Kino? 你們周末常去看電影嗎？
Nach der Pause sind wir dann mit dem Fahrrad bergab gefahren.
休息後我們騎著腳踏車下山。
Morgen fährt er in die Schweiz zu seinen Großeltern.
明天他要去瑞士看他的祖父母。
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10.5.1.3. 狀態副詞 (das Modaladverb/Modale Angabe)
狀態副詞事實上是由許多性質相異的副詞所組成。這類副詞可能是用於描述事粅的性質，事情的
狀態，也可能用於描述東西的數量及進行的方式或媒介等等。
常見與性質相關的副詞有： so, genauso, ebenfalls, anders, folgendermaßen, insgeheim, vergebens,
nebenbei, gern, bestens, schönstens, dermaßen, beispielsweise, schnellstens, kurzerhand 等等。
與數量有關的副詞則有： teilweise, haufenweise, größtenteils, einigermaßen, halbwegs, allein 等等。
另外與方式相關的副詞，往往是介係詞片語，最常見的就是：mit 或是 ohne 加上使用的工具或是
加上同伴。
Ich habe mir den Urlaub anders vorgestellt.這假期與我原本想像的不同。
Insgeheim sagte ich zu mir selbst, dass ich es schaffen werde.
我暗自跟自己說，我一定辦得到的。
Kannst du diese Aufgabe alleine lösen? 你有辦法獨自解答這道題目嗎？
Ich finde seine Meinung teilweise richtig. 我認為他的看法部分是正確的。
Mit dem Computer kann man vieles machen. 用電腦可以做許多事情。
Heute geht er ohne seinen Hund spazieren. 他今天沒有帶他的狗一起散步。
Entweder geht meine Freundin zu Fuß oder sie fährt mit dem Fahrrad zur Arbeit.
我的朋友不是走路就是騎腳踏車去上班。
10.5.1.4. 原因副詞 (das Kausaladverb/Kausale Angabe)
這類副詞常是針對一個事態或是一個行動加以說明其原因或是目的。在字形上常常以 –(et)wegen
或是 –halber 作為字尾。像是：meinetwegen, deinetwegen, seinetwegen, ihretwegen；gesundheitshalber,
sicherheitshalber, höflichkeitshalber, krankheitshalber 等等。另外 deswegen, darum, deshalb,
infolgedessenn, folglich 等等，則是表達因著先前所提過的事情，而有目前的情況產生。這類原因
副詞也因此常放在句首，並同時有連接詞的性質，所以也歸類為連接副詞。相關的副詞還有介係
詞片語，如： zur Sicherheit, aus diesem Grund, wegen (etwas)。
Deinetwegen bin ich extra von Frankfurt gekommen.
因為你我特別從法蘭克福跑來。
Gesundheitshalber macht er jeden Tag eine halbe Stunde Sport.
期於健康的考量他每天運動半小時。
Sicherheitshalber habe ich den Regenschirm mitgenommen, als ich spazierern ging.
爲了安全起見散步時我帶了傘。
Wegen der Krankheit hat er überhaupt keinen Appetit.
= Er ist krank. Deshalb hat er keinen Appetit. 因為生病他一點胃口也沒有。
Mein Vater hat mir zur Sicherheit etwas Geld gegeben.
父親給了我一些錢以備不時之需。
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Der Kunde braucht etwas zum Schreiben.
那位客人需要可以用來寫字的東西（那位顧客需要一支筆）。
10.5.2. 特殊功能副詞 (Adverbien mit besonderen
Verwendungsweisen)
特殊功能副詞是依副詞在句子結構上所扮演的角色功能來區分。可分為以下幾類：
10.5.2.1. 疑問副詞 (Frageadverb/Interrogativadverb)
顧名思義可知，疑問副詞是指針對不同的副詞提問時所用的疑問詞。這類副詞皆是以 w-開頭，如：
wo, wohin, woher, wann, wie lange, wie oft, wie, warum, weshalb, weswegen, wieso usw. 當疑問副詞
使用於獨立問句時，其位置固定是在句首；在間接問句中，則是位於子句之首。例如：
1) lokal:
Wohin geht er? – Er geht auf den Balkon.
他要去哪？ － 他要去陽台。
Sie möchte wissen, wohin er geht.
她想知道他要去哪。
Wo findet das Konzert statt? – Es findet in der Konzerthalle statt.
音樂會在哪舉行？－在音樂廳舉行。
Kannst du mir sagen, wo das Konzert stattfindet?
你可以告訴我音樂會是在哪裡舉行嗎？
2) temporal
Wann hast du Geburtstag? –Im Juli habe ich Geburtstag.
你什麼時候生日？－ 我七月生日。
Er möchte gern wissen, wann du Geburtstag hast.
他很想知道你何時生日。
Wie lange dauert der Film? – Der Film dauert eineinhalb Stunden.
這部影片多長？－ 片長一個半小時。
Sie fragt, wie lange der Film dauert.
她在問這部片多長。
3) modal
Wie ist das Kind nach Hause gekommen? – Es ist mit einem Taxi nach Hause gekommen.
那小孩是怎麼回到家的？ － 他是搭計程車回家的。
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Ich frage mich, wie das Kind nach Hause gekommen ist.
我在想那小孩是怎麼回到家的。
Wie gefällt dir diese Halskette? – Die Halskette gefällt mir nicht so gut.
你覺得這條項鍊怎麼樣？ － 這條項鍊我不怎麼喜歡。
Sag mal, wie dir diese Halskette gefällt!
說說看，你覺得這條項鍊怎麼樣？
4) kausal
Warum ist er den ganzen Tag im Bett geblieben? – Wegen der Müdigkeit ist er den ganzen Tag im Bett
geblieben.
爲什麼他整天窩在床上？ － 因為疲累他因此在床上躺了整天。
Weißt du, warum er den ganzen Tag im Bett geblieben ist?
你知道他爲什麼整天躺在床上？
Wozu brauchst du das Wasser? – Zum Abwaschen brauche ich das Wasser.
你要這個水做什麼？ － 要用來洗碗。
Darf ich mal fragen, wozu du das Wasser brauchst?
我可以問一下你要這水做什麼嗎？
10.5.2.2. 關係副詞 (Relativadverb)
疑問副詞中，除了用於詢問時間方面的疑問詞之外，其餘幾乎皆可用來當關係副詞。關係副詞所
帶出的子句一般與其他關係子句一樣，是直接放在修飾的字詞後面，然修飾地點的關係副詞子
句，也可以放在句首。例如：
Ü berall, wohin er auch geht, kommt sie mit. 不論他去哪，她都跟著。
Wir fliegen jetzt nach München, wo meine Eltern leben.
我們現在要飛往我父母住的城市慕尼黑。
Wo sich früher die Kasernen befanden, ist jetzt ein großer Park.
(= Da, wo .....) 以往軍營的所在地，如今是一個大公園。
Kannst du mir den Grund sagen, warum du gestern geweint hast?
可以告訴我昨天哭泣的原因嗎？
Die Methode, wie man dieses köstliche Gericht zubereitet, will er mir nicht verraten. 他不願告訴我做
這道美味菜餚的方法。
Die Art und Weise, wie er mit mir gesprochen hat, hat mich geärgert.
他跟我說話的方式讓我很生氣。
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除了以上所提到的關係副詞外，還有以副詞 wo-接上介係詞所組成的替代副詞，亦可當作關係副
詞來使用，此時這類的關係副詞，多是用來修飾前面整個句子。例如：
Heute hat mein Bruder endlich meinen Computer fertig repariert, worauf ich aber schon über einen
Monat gewartet habe.
今天我哥哥終於幫我修好電腦，這我可是已等了一個多月。
10.5.2.3. 連接副詞 (Konjunktionaladverb)
連接副詞指的是具有承接前文意涵的副詞，作用如同連接詞，但是卻可自成句子的一個獨立單位
(Satzglied)。因著這種特質，連接副詞多半會放在句首，後面緊接動詞；但是也可以如其他副詞一
般置於句子中間部分。這類的副詞又可分成以下幾種：
1) kausal
常見於表達原因的連接副詞有：deshalb, deswegen, darum, daher usw.
Es wird heute regnen. Deshalb nehme ich einen Regenschirm mit.
今天會下雨。所以我帶把傘。
Seine Freundin hat übermorgen Geburtstag. Er hat deswegen die Armbanduhr gekauft. 他的女朋友後
天生日，所以他買了那支手錶。
2) konsekutiv
用於表達結果的連接副詞有：also, so, folglich, infolgedessen, demnach, insofern usw.
Der Mann ist sehbehindert, also/so hat er Schwierigkeiten, die Straße zu überqueren.
那位男士眼睛弱視，以致過馬路有困難。
Die Verkäuferinnen in dem Geschäft sind sehr unfreundlich, folglich kaufe ich dort nicht mehr.
那一家商店的售貨小姐態度非常不好，因而我再也不去那裡買東西了。
Er hat sich immer verspätet und keine Mühe bei der Arbeit gegeben, infolgedessen wird er entlassen.
他總是遲到，工作上也不用心，以致將被辭退。
3) konzessiv
用於表達讓步的連接副詞有：trotzdem, dennoch, allerdings, jedoch, indessen usw.這類副詞常常針對
前面的敘述，給予一個相對應的限制或是相反的反應。例如：
Es regent, trotzdem machen wir einen Spaziergang.
縱然下雨我們還是去散步。
Sie hat einen reichen Mann geheiratet. Allerdings führt sie kein glückliches Leben.
她嫁給一位有錢的先生，生活卻並不愉快。
In Englisch hat sie immer gute Noten, sie traut sich jedoch nicht, Englisch zu sprechen.
她的英文總是拿高分，然而她卻不敢開口說英文。
此外，有時為了加強語氣，可以在前面的敘述句中加上 zwar：
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Zwar sieht er gut aus und ist immer nett zu ihr, dennoch mag sie ihn nicht.
他雖然相貌英俊又總是對她很好，但是她卻不喜歡他。
Das Kind hat mich zwar gesehen, indessen hat es mich nicht begrüßt.
那小孩雖然有看到我，卻不跟我打招呼。
4) temporal
用於時間方面的連接副詞有：dann, danach, da, daraufhin, inzwischen usw. 這類副詞往往是針對先
前敘述之事，告知其相關時間點的發展。但是這些副詞所傳達的意義卻很不相同。其中 dann 以
及 danach 都用於表達接下來或然後發生的事；而 da 則顯示出在敘述的那個時間點，又突然發生
某事；daraufhin 則表示緊接下來的結果反應；至於 inzwischen 及 unterdessen 則是指同時間發生
某事。例如：
Um 9 Uhr kommt er im Büro an. Dann/Danach fängt er gleich mit der Arbeit an.
九點到達辦公室，然後他立刻開始工作。
Ich wollte gerade mein Haus verlassen. Da hat das Telefon geklingelt.
我正要離開家時，（那時）電話響了。
Vor Zorn hat der Vater seinen Sohn geschlagen, daraufhin ist der aus dem Haus gerannt.盛怒下那位父
親打了他的兒子，接著那兒子就跑出了家門。
Die Schüler schreiben einen Test, inzwischen korrigiert ihr Lehrer ihre Hausaufgaben.
學生們小考的時候，他們的老師在改他們的家庭作業。
Ich bereite jetzt das Abendessen vor, unterdessen kannst du Computerspiele spielen oder fernsehen. 我
現在準備晚餐，在這段時間裏你可以玩電腦遊戲或是看電視。
5) konditional
條件性質的連接副詞常見的有：notfalls, sonst/ansonsten, andernfalls, gegebenenfalls usw. 使用時表
達出有限制的行動選擇。例如：
Du musst pünktlich ankommen, sonst/ansonsten wird der Abteilungsleiter wütend.
你必須準時到達，否則主任會生氣。
Der Junge will jedesmal seinen Willen durchsetzen, notfalls mit Weinen und Schreien.
這男孩每每要他人順著他的意，必要時會以哭喊達到目的。
7) kopulativ
表達列舉或增列事項方面的副詞常見的有：außerdem, zusätzlich, zudem, dazu, daneben, darüber
hinaus, ebenso, ferner, weiter usw.
Sie hat sich heute ein Kleid gekauft, dazu/ zusätzlich/ außerdem hat sie sich noch einen Mantel gekauft.
她今天爲自己買了件洋裝，除此之外又爲自己買了件大衣。
Als Eltern muss man die Kinder natürlich ernähren, ferner muss man sie noch gut erziehen. 身為父母
不僅應該養育小孩，還應進一步的好好教育孩子。
213
10.5.2.4. 替代副詞 (Pronominaladverb/Präpositionaladverb)
替代副詞是由副詞 da- 或是 wo- 接介係詞所形成的副詞。因此又稱為介係詞副詞。若介係詞的
第一個字母為母音時，則還要在兩者之間加上字母 –r。例如：dafür, wofür, damit, womit, dadurch,
wodurch, dazu, wozu, darauf, worauf, daran, woran, darüber, worüber usw. 其中以 da- 開頭的替代副
詞，是用於替代前面提過的介係詞以及其相連的名詞；或是替代後面的子句。相對的，以 wo-起
始的替代副詞，則是針對介係詞片語或介係詞副詞提問時，所用的疑問詞，也可以算是疑問副詞
的一種。除了用於獨立的問句，也可以用於關係子句，來修飾前面整個的直述句。例如：
1) 替代副詞之問與答
Wofür interessierst du dich? Für Sport? – Nein, dafür interessiere ich mich nicht.
你對哪方面有興趣？運動嗎？ － 不是，我對運動沒興趣。
Woran denken Sie? Etwa an das Einstellungsgespräch? – Ja, ich denke gerade daran.
您在想什麼？該不是在想面談之事吧？沒錯，我正在想這事。
2) 替代後面之子句或不定式
Ich ärgere mich sehr darüber, dass er uns angelogen hat. Ä rgerst du dich auch darüber? 我很氣他欺騙
了我們。你也對此感到生氣嗎？
Sie freut sich darauf, dass ihre Eltern ihr ein Paar Roller Skates zum Geburtstag schenken werden.
她開心的期待著父母將送一雙直排輪鞋給她做為生日禮物。
Wovor hat Leo Angst? – Er hat Angst davor, dass sein Vater ihn wegen der schlechten Noten
beschimpfen wird.
Leo 在害怕什麼？ － 他怕父親會因著糟糕的成績而辱罵他。
In der letzten Zeit habe ich mich schon daran gewöhnt, früh aufzustehen.
這一陣子我已經習慣早起了。
3) 替代副詞當關係副詞使用
Er hat mir einige Sehenswürdigkeiten in der Stadt gezeigt, worüber ich mich sehr gefreut habe. 他帶我
參觀了幾個該城市的名勝古蹟，對此我真覺得很開心。
Nach dem Studium will er gleich seine Freundin heiraten, womit seine Eltern aber nicht einverstanden
sind. 他的父母並不同意，他大學畢業後立刻與女朋友結婚。
4) 替代副詞作為連接副詞
替代副詞在有些情況下也可作為連接副詞，多置於句首，以承接前面敘述之事；但是也可以置於
句中。置於句首時，也具有指示的功能，因此也有將此時的替代副詞稱為指示副詞，爲了強調所
指的是前面敘述之事件，重音會放於第一音節。例如：
Mitten im Zimmer steht ein Tisch. Darauf steht eine Vase. Darin stecken ein paar rote Rosen. 在房間的
中央有張桌子。上面有個花瓶。瓶中插著幾朵紅玫瑰。
Sein Vater ist heute Nacht verstorben. Davon weiß er noch nichts. (oder: Er weiß davon noch nichts.) 他
父親昨天夜裡過世了。對這件事他還毫不知情。
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Die E-Mails auf Deutsch müssen ins Englische übersetzt werden. Dafür ist er zuständig. (oder: Sie ist
dafür zuständig.)
那些德文的電子郵件必須翻成英文。而這個工作正是由他負責。
值得注意的是，替代副詞不論在問句或直述句中，基本上是用於替代或詢問非人的事或物。若是
替代的對象是人或是動物，問句中，必需以介係詞加上與人相關的疑問詞來提問，如 auf wen, mit
wem 等等；而替代名詞的部份，則是以介係詞加上人稱代名詞，像是 auf ihn, mit ihnen 等等。但
是與介係詞 unter 以及 von 所組成的替代副詞，則屬例外，有時候也可用於替代人或動物。例如：
Um wen muss sie sich kümmern? Um ihre Eltern? – Ja, sie muss sich um sie kümmern. 她得照顧什麼
人？她的父母？ － 沒錯，她必須照顧他們。
Nicht nur mein Sohn hat Angst vor dem großen Hund, ich selber habe auch Angst vor ihm. 不僅僅是我
的兒子怕那隻大狗，我也怕牠。
Er hat sechs Geschwister, darunter 5 Mädchen.
他有六個兄弟姐妹，其中五個是女孩。
Sie hält zehn Katzen, sieben davon waren früher streunende Katzen.
她養了十隻貓，其中的七隻以前是流浪貓。
10.5.2.5. 評論副詞 (Kommentaradverb/ Satzadverb)
評論副詞之使用其實與一般副詞相同，可以放在句首後緊接動詞，或是置於句中。不一樣的地方
在於，這類副詞傳達出說話者對整個事件的主觀看法或推測或評價或是立場。由於是針對其敘述
的整個句子予以修飾，因此評論副詞又可稱為句副詞。常見的評論副詞有：leider, bedauerlicherweise,
glücklicherweise, immerhin, vielleicht, vermutlich, möglicherweise, wahrscheinlich,
höchstwahrscheinlich, kaum, natürlich, selbstverständlich, schließlich, jedenfalls usw.
Höchstwahrscheinlich hat er unsere Verabredung vergessen. Deshalb ist er bis jetzt noch nicht
aufgetaucht. 他非常可能忘了我們的約會，所以到現在人都還沒出現。
Es ist kaum zu glauben, dass er solche Dummheit begangen hat.
真是讓人無法相信，他竟然會做出這樣的蠢事。
Gestern Abend ist ein Brand in unserer Nachbarschaft ausgbrochen. Glücklicherweise ist niemand
verunglückt, es gab nur etwas Sachschaden.
昨晚在我們家附近發生了火災，幸好無人傷亡，只造成一點財物損失。
Du sollst diese Aufgabe so schnell wie möglich erledigen. Schließlich bist du dafür verantwortlich.你應
該盡快把這項任務完成。畢竟這是你負責的。
Wenn du nach Deutschland kommst, kannst du selbstverständlich bei mir wohnen.
若你到德國來，當然可以住在我這裡。
另外，這類副詞有一個特性，也是與其他副詞相異之處，就是：我們無法針對這些副詞提問，頂
多可以用這些副詞回答一些要求決定的問句！例如：
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Kommst du mit? – Natürlich. 你要一起去嗎？ － 當然啦。
Wird sie an der Konferenz teilnehmen? – Vielleicht. / Leider nicht.
她會參加那會議嗎？ － 或許吧。 / 很可惜不會。
10.6. Satzstellung von Adverbien 副詞在句中的順序位置
10.6.1. 一般規則 (Allgemeine Regeln)
除了疑問副詞與關係副詞，因其特性在句中有其固定的位置外，一般的副詞，絕大多數可以放於
句首，亦可放於句中。唯若在句中同時出現好幾個不同性質的副詞時，其排列次序又該如何？
基本上可以依照他們的語義，而按照時間(temporale Angabe= T)、 原因或讓步(kausale/konzessive
Angabe= K)、情態(modale Angabe= M)與地方(lokale Angabe= L) 的順序來排列。雖然這個規則
(T.K.M.L.)並非牢而不破，放諸四海皆準，但是在初學德文造句時，這個規則不失為一個好準則。
例如：
Er ist gestern(T) nach Paris(L) gefahren.他昨天去了巴黎。
Seine Mutter hat vor Freude(K) laut(M) gelacht. 他母親因為高興而放聲大笑。
Ich bin heute(T) wegen des schlechten Wetters(K) zu Hause(L) geblieben.
今天天氣不好，所以我沒有出去（留在家裡）。
Jana wollte am Montagmorgen(T) trotz der Erkältung(K) zum Unterricht(L) gehen.
週一早上亞娜雖感冒還是想去上課。
Er ist vorgestern(T) ihretwegen(K) mit dem Zug(M) nach Dresden(L) gefahren.
因著她的緣故前天他搭火車到德勒斯登去了。
Unser Manager hat heute(T) vor Zorn(K) mit der Faust(M) auf den Tisch(L) geschlagen. 我們的經理
今天氣得用拳頭敲打桌子。
若是不同的時間副詞在同一句子中出現，一般是按照：wann – wie oft – wie lange 的先後次序來排
列。例如：
Klaudia muss jeden Tag (wie oft) fünf Stunden (wie lange) Klavier üben.
克勞蒂亞每天必須練五個小時的鋼琴。
Anton arbeitet am Freitag(wann) oft(wie oft) über 9 Stunden(wie lange) im Büro(L).
安東週五常常在辦公室工作超過九小時。
而若是句中出現直接受詞(Akk.)與間接受詞或與格(Dat.)，且兩者皆是名詞，則直接受詞可放於地
方副詞之前或之後；而間接受詞或與格則是放在時間副詞之前或之後。相對的，若是受格或與格
是以代名詞形式出現，則皆是放在動詞之後，時間副詞之前。例如：
Sie ist krank. Er schrieb ihr(Dat.) deswegen(K) voller Sorgen(M) einen Brief(Akk.) nach Indien(L).
她病了。他因此滿心憂慮的寫了一封信到印度給她。
Er hilft abends(T) seinen Eltern(Dat.) gerne(M) im Geschäft(L).
Er hilft ihnen(Dat.) abends(T) gerne(M) im Geschäft(L).
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晚上他喜歡在父母的店裡幫忙。
Ich habe letzte Woche(T) meinem Sohn(Dat.) zum Geburtstag(K) das Videospiel(Akk.) im Kaufhaus(L)
gekauft.
Ich habe es(Akk.) letzte Woche(T) meinem Sohn(Dat.) zum Geburtstag(K) im Kaufhaus(L) gekauft.
Ich habe ihm(Dat.) letzte Woche(T) zum Geburtstag(K) das Videospiel(Akk.) im Kaufhaus(L) gekauft.
Ich habe es(Akk.) ihm(Dat.) letzte Woche(T) zum Geburtstag(K) im Kaufhaus(L) gekauft.
上週我在百貨公司買了這個電玩遊戲給我兒子做為生日禮物。
10.6.2. 倒置 (Umstellung)
除了表示去的方向之地方副詞 (wohin)外，其餘的副詞皆可以放在句首，作為強調或銜接前述事
項，又或是將事件發生的範圍限訂出來。例如：
Am letzten Wochenende(T) bin ich mit meiner Freundin ins Theater gegangen.
上週末我跟女朋友去看戲劇表演。
Mit einem Taxi(M) hat er den verletzten Hund zum Tierarzt gebracht.
他撘計程車帶那隻受傷的狗去給獸醫看。
Wegen des starken Nebels(K) sind wir langsam gefahren.
因為霧濃所以我們車開的很慢。
In der Bibliothek(L) ist Felix seiner früheren Mitschülerin begegnet.
在圖書館菲利克斯遇到了他以前的同學。
aber:
Ins Konzert(wohin) geht er nach dem Büro. (X)
Nach dem Büro geht er ins Konzert. (○)
下班後他要去聽音樂會。
Ü bung1 Ordnen Sie zu: welche der Satzteile gehören jeweils zu temperalen, kausale/konzessiven,
modalen oder lokalen Angaben?
1) Sie hat eine halbe Stunde allein im Wartezimmer gesessen.
2) Mein Großvater kann trotz seiner 80 Jahre gut Tennis spielen.
3) Sie ist Journalistin bei der Frankfurter Allgemeinen Zeitung.
4) Mit den Flüssen werden viele Abwässer ins Meer transportiert.
5) Nach der Schule habe ich von 17 bis 22 Uhr als Kassiererin in einem Supermarkt gejobbt.
6) Drei Jahre später ist die Familie wegen der Arbeit des Vaters nach Kanada umgezogen.
7) Seit Jahren importieren wir zweimal pro Monat Ä pfel aus Neuseeland.
8) Trotz des heftigen Regens konnten heute die Maschinen pünktlich starten und landen.
9) Der Verbrecher ist vor drei Tagen aus Angst ins Ausland geflohen.
10) In Wien hat sie vier Jahre intensiv Deutsch gelernt.
217
Temporal:
Wann:
Wie lange:
Wie oft:
Kausal oder konzessiv:
Modal:
Lokal:
Wo:
Wohin:
Woher:
Lösungen zu Ü bung1
Temporal:
Wann: 5) nach der Schule 6) drei Jahre später 8) heute 9) vor drei Tagen
Wie lange: 1) eine halbe Stunde 5) von 17 bis 22 Uhr 7) seit Jahren 10) vier Jahre
Wie oft: 7) zweimal pro Monat
Kausal oder konzessiv: 2) trotz seiner 80 Jahre 6) wegen der Arbeit des Vaters 8) trotz des heftigen
Regens 9) aus Angst
Modal: 1) allein 2) gut 4) Mit den Flüssen 5) als Kassiererin 8) pünktlich 10) intensiv
Lokal:
Wo: 1) im Wartezimmer 3) bei der Frankfurter Allgemeinen Zeitung 5) in einem Supermarkt 10) in Wien
Wohin: 4) ins Meer 6) nach Kanada 9) ins Ausland
Woher: 7) aus Neuseeland
Ü bung2: Ergänzen Sie : Adverb im Komperativ oder Superlativ!
1) Petra lebt gern in der Stadt. Aber ihr Mann lebt __________________ auf dem Land.
2) Mein Sohn besucht uns oft, aber meine Tochter besucht uns noch ________________________.
3) Diese Krawatten sind alle sehr schön. Aber die gestreifte Krawatte gefällt mir
_______________________.
4) Du hast bald Geburtstag. – Ja. Aber meine Mutter feiert noch ___________________ als ich den
Geburtstag, nämlich schon übermorgen.
5) Meine Eltern loben uns oft. Aber ____________________________ loben sie meinen ältesten
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Bruder.
6) Bei allen meinen Lehrern habe ich viel gelernt. Allerdings habe ich beim Herrn Professor Maier
___________________________ gelernt.
7) Wir schreiben bald die Zwischenprüfung. Unter allen Klausuren schreiben wir
______________________________ die Klausur in Volkswirtschaft, schon am Montag.
8) An der Wand hängt ein Kalender. Etwas __________________ (hoch) als der Kalender ist eine Uhr.
9) Der rote Kugelschreiber schreibt gut. Der blaue schreibt aber noch ______________________.
10) Willi isst vieles gern. __________________________ isst er Meeresfrüchte.
Lösungen zu Ü bung 2
1) lieber 2) öfter/häufiger 3) am besten 4) früher/ eher 5) am öftesten/ am häufigsten 6) am meisten 7)
am ehesten/am frühsten 8) höher 9) besser 10) Am liebsten
Ü bung 3 Ersetzen Sie das unterstrichene Adverb mit einem passenden Adjektiv!
z.B. Die Tür hinten ist schon abgeschlossen. = Die hintere Tür ist schon abgeschlossen.
1) Der Ausgang vorne ist ganz verschlossen.
2) Man kann die Jugendlichen heute nicht mehr verstehen.
3) Ich finde den Film gestern ausgezeichnet.
4) Der Vortrag morgen muss leider verschoben werden.
5) Man denkt oft, dass das Grass am Ufer jenseits grüner ist als es diesseits.
6) Die Temperaturen jetzt sind zwischen 10 und 13 Grad.
7) Die Kirche dort ist das Wahrzeichen von dieser Stadt.
8) Nimm den Aufzug rechts! Der fährt direkt bis zum 10. Stock.
9) Die Universitätskliniken hier sind bekannt für ihre medizinischen Forschungen.
10) Ich kann mich noch an die Einrichtung des Hotels damals erinnern.
Lösungen zu Ü bung 3
1) Der vordere Ausgang... 2) ...die heutigen Jugendlichen... 3) ...den gestrigen Film... 4) Der morgige
Vortrag 5) am jenseitigen Ufer 6) Die jetzigen Temperaturen ... 7) Die dortige Kirche... 8) ... den rechten
Aufzug 9) Die hiersigen Universitätskliniken....
10) ...des damaligen Hotels...
Ü bung 4 Stellen Sie zu jedem unterstrichenen Adverb eine Frage mit einem passenden
Frageadverb!
1) Das Mädchen wurde von der Stiefmutter in die Küche(1) geschickt. Dort(2) musste sie jeden Tag(3)
von früh bis spät(4) schwer(5) arbeiten. Abends nach der Arbeit(6) ging sie immer zum Grab(7) ihrer
Mutter und weinte dort.
2) Das Fest sollte drei Tage(8) dauern. Da(9) sollte sich der Prinz eine Braut suchen. Darum(10) wurden
alle hübschen Mädchen im Lande zu der Party eingeladen.
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3) Vor dem Schlaf(11) ging er oft auf den Balkon(12) und saß eine Weile(13) allein(14) da, um sich zu
entspannen(15).
Lösungen zu Ü bung 4
1) (1) Wohin wurde das Mädchen geschickt?
(2) Wo musste sie jeden Tag von früh bist spät schwer arbeiten?
(3) Wie oft musste sie dort von früh bis spät schwer arbeiten?
(4) Wie lange/ Von wann bis wann musste sie jeden Tag dort schwer arbeiten?
(5) Wie musste sie jeden Tag von früh bis spät dort arbeiten?
(6) Wann ging sie zum Grab ihrer Mutter?
(7) Wohin ging sie immer abends nach der Arbeit?
2) (8) Wie lange sollte das Fest dauern?
(9) Wo sollte sich der Prinz eine Braut suchen?
(10) Warum wurden alle hübschen Mädchen im Lande zu der Party eingeladen?
3) (11) Wann ging er oft auf den Balkon?
(12) Wohin ging er oft vor dem Schlaf?
(13) Wie lange saß er da/ auf dem Balkon?
(14) Wie saß er auf dem Balkon?
(15) Wozu/ Warum/ Wieso saß er vor dem Schlaf eine Weile allein auf dem Balkon?
Ü bung 5 Ergänzen Sie ein passendes Präpositionaladverb!
1) Anne hat große Angst vor Dunkelheit. – Ich habe auch Angst _________________. Und du?
_____________________ hast du denn Angst?
2) Wir haben eine Terrasse. _____________________ essen wir im Sommer oft zu Abend oder wir
nehmen da ein Sonnenbad.
3) ________________________ warten Sie? Auf die Zulassung der Universität? – Ja, ich warte
________________________.
4) ____________________ beschäftigst du dich zur Zeit? – Ich beschäftige mich im Moment mit
einem wichtigen Referat.
5) _______________________ ärgerst du dich? – Ich ärgere mich über die laute Musik meines
Nachbarn.
6) Für die Party brauchen wir noch Getränke. – ____________________ werde ich mich kümmern.
7) Bald machst du die Aufnahmeprüfung der Universitäten. Hast du dich schon gut
_____________________ vorbereitet?
8) Wir gehen am Wochenende oft Vögel beobachten. Wenn du dich __________________ auch
interessierst, kannst du mal mitkommen. – Nein, danke. _______________________ habe ich keine
Lust.
9) Habt ihr auf der Konferenz auch über das Thema des Treibhauseffekts gesprochen? – Nein,
______________________ haben wir nicht diskutiert.
10) Sie freut sich sehr _____________________, dass ihre Eltern sie bald in Deutschland besuchen
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werden.
11) ______________________ ist der Schriftsteller bekannt geworden? – Vor zwei Jahren wurde sein
letzter Roman verfilmt und der Film ist gut bei den Zuschauern angekommen.
____________________ ist er bekannt geworden.
12) Er hofft sehr _______________________, dass seine Kinder sich mehr Zeit für ihn nehmen könnten.
13) Sie hat sich sehr ________________________ aufgeregt, dass ihre Mutter ihre Briefe geöffnet und
gelesen hat.
14) Das Kind wachte weinend auf und erzählte seiner Mutter, ________________________ es geträumt
hatte.
15) Unsere Vermieterin ist nett und hat nichts _____________________________, dass wir ihre Küche
benutzt.
16) Hast du dich schon _______________________ entschieden, mit uns den Ausflug zu machen?
17) Dieser Schüler bekommt immer gute Noten und kann gut mit anderen umgehen,
_______________________ seine Eltern sehr stolz sind.
18) Wir haben die Aufgabe nicht planmäßig erfüllt, _____________________ der Chef sehr unzufrieden
ist.
19) Neulich habe ich einen neuen Laptop gekauft. Jetzt arbeite ich jeden Tag
__________________________.
20) Das Haus liegt an einem See. Vor dem Haus ist ein Garten. ______________________ steht ein
großer Apfelbaum.
Lösungen zu Ü bung 5
1) davor, Wovor 2) Darauf 3) Worauf, darauf 4) Womit 5) Worüber 6) Darum 7) darauf / dafür 8) dafür,
Darauf 9) darüber 10) darauf 11) Wodurch, Dadurch 12) darauf 13) darüber 14) wovon 15) dagegen 16)
dafür 17) worauf 18) womit 19) daran/ damit. 20) Darin
Ü bung 6 Bringen Sie die Satzglieder in die richtige Reihenfolge!
1) Wir bleiben _____________________.
a) wegen der Hitze b) meistens c) zu Hause d) im Sommer
2) Er hat ____________________ zurückgegeben.
a) das Geld b) bis heute c) noch nicht d) mir
3) Unsere Tochter teilte ________________________ mit.
a) mit einer E-Mail b) gestern c) uns d) in Heidelberg e) ihre Ankunft
4) Meine Zimmergenossin hat ________________________ mitgebracht.
a) einen Kuchen b) aus der Stadt c) heute d) mir
5) Sie haben _________________________ gestellt.
a) die Stühle b) auf den Balkon c) vor dem Abendessen
6) Wir haben _______________________ geholt.
a) beim Zelten b) zum Abwaschen c) aus der Nachbarschaft d) Wasser
7) Sie kann ______________________ fahren.
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a) nur mit einem Taxi b) seit Tagen c) wegen der Schmerzen d) ins Büro
8) Er machte _______________________.
a) das Angebot b) am Dienstag c) mit freundlichen Worten d) ihr e) zum dritten Mal
9) Die Mutter gab ________________________.
a) zur Sicherheit b) vor dem Eingang der Schule c) ihrem Sohn d) etwas Geld e) heute Morgen
10) Die Frau schrieb ____________________________.
a) eine Karte b) ihrem Mann c) gestern d) zu dem 10. Hochzeitstag e) nach England
Lösungen zu Ü bung 6
1) d, a, b, c 2) d, b, a, c 3) c, b, a, e, d 4) d, c, a, b 5) c, a, b 6) a, b, d, c
7) b, c, a, d 8) d, b, e, c, a 9) c, e, a, b, d / e, c, a, d, b 10) c, b, d, a, e
Ü bung 7 Ergänzen Sie ein passendes Relativadverb!
1) Kennst du eine Insel, ____________________ es keine Industrie gibt, und
_________________________ die Touristen nicht hingehen?
2) Die Stadt, _________________ meine Großeltern kommen, hat einen großen Hafen.
3) Die Art, ____________________ er uns behandelt, finde ich unerträglich.
4) Er erzählt ihr jeden Tag einen Witz, ______________________ ihr sehr viel Freude macht.
5) Er hat mit ihr heftig geschimpft, ______________________ sie bis heute nicht vergessen kann.
6) Kannst du mir den Grund sagen, ______________________ du nie ins Kino gehst?
7) Würden Sie mir bitte die Methode verraten, _____________________ man bei dem Spiel gewinnen
kann?
8) Bis jetzt wissen wir immer noch nicht die Ursache, ______________________ der Brand
ausgebrochen ist.
9) Der Klassenlehrer hat uns oft Geschichten erzählt, ____________________ ich mich noch heute gut
erinnern kann.
10) Dort, ____________________ der Baum steht, haben wir als Kind einen Vogel begraben.
Lösungen zu Ü bung 7
1) wo, wohin, 2) woher 3) wie 4) was 5) was 6) warum 7) wie 8) warum/ wie 9) woran 10) wo
Ü bung 8 Sagen Sie es anders!
z.B. Sie ist krank. Deswegen kann sie heute nicht kommen. (weil)
= Sie kann heute nicht kommen, weil sie krank ist.
1) Er hat starke Kopfschmerzen, da er gestern Abend viel getrunken hat.(deshalb)
2) Sein Magen tut ihm sehr weh. Darum muss er zum Arzt gehen. (wegen)
3) Sie muss arbeiten und sich gleichzeitig um die Familie kümmern. Deswegen steht sie immer unter
Stress. (weil)
4) Der Flughafen war drei Stunden geschlossen, denn es gab ein Gewitter. (deswegen)
222
5) Die Leute putzen ihre Wohungen gründlich und machen große Einkäufe, da das Chinesisch Neujahr
schon vor der Tür steht. (wegen)
6) Obwohl ich oft Ü berstunden machen muss, gefällt mir meine Arbeit immer noch sehr. (trotzdem)
7) Sie ist erkältet. Trotzdem ist sie heute Morgen nach Afrika verreist. (trotz)
8) Der Student hat sich lange für die Prüfung vorbereitet. Trotzdem hat er die Prüfung nicht bestanden.
(obwohl)
9) Obwohl der Mann bisher oft Lottoscheine gekauft hat, hat er noch nicht einmal im Lotto gewonnen.
(trotzdem)
10) Der Mann kann sich kein Auto mehr leisten. Letzten Monat wurde er von der Firma entlassen und ist
seitdem arbeitslos. (deshalb)
Lösungen zu Ü bung 8:
1) Gestern Abend hat er viel getrunken, deshalb hat er starke Kopfschmerzen.
2) Wegen der Magenschmerzen muss er zum Arzt gehen.
3) Sie steht immer unter Stress, weil sie arbeiten und sich gleichzeitig um die Familie kümmern muss.
4) Es gab ein Gewitter, deswegen war der Flughafen drei Stunden geschlossen.
5) Wegen des Chinesisch Neujahrs putzen die Leute ihre Wohung gründlich und machen große
Einkäufe.
6) Ich muss oft Ü berstunden machen. Trotzdem gefällt mir meine Arbeit immer noch sehr.
7) Trotz der Erkältung ist sie heute Morgen nach Afrika verreist.
8) Obwohl der Student sich lange für die Prüfung vorbereitet hat, hat er sie nicht bestanden.
9) Der Mann hat bisher oft Lottoscheine gekauft. Trotzdem hat er noch nicht einmal im Lotto
gewonnen.
10) Der Mann wurde letzten Monat von der Firma entlassen und ist seitdem arbeitslos.Deshalb kann er
sich kein Auto mehr leisten.
Ü bung 9 Ersetzen Sie die unterstrichenen Wörter mit einem passendem Adverb!
z.B. Er sieht jeden Abend fern. = Er sieht abends fern.
1) Als ich in Deutschland studierte, konnte ich mich am Anfang nicht an das Essen gewöhnen.
2) Zum Glück ist niemand bei dem Unfall verunglückt.
3) Auf dem Weg nach Hause habe ich eine Zeitung gekauft.
4) Es ist wohl möglich, dass er schon die Wahrheit erfahren hat.
5) Sie verdient jeden Monat mindestens 4000 Euro.
6) Sein Professor hat seine Arbeit nur zum Teil gelesen.
7) Ich habe durch Zufall den bekannten Schriftsteller aus Südafrika kennen gelernt.
8) Die Polizei ist zur rechten Zeit gekommen und hat ihn gerettet.
9) In Taiwan schneit es ab und zu auf den hohen Bergen.
10) Vor Kurzem haben wir unsere Wohnung renoviert.
Lösung zu Ü bung 9
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1) anfangs 2) Glücklicherweise 3) Unterwegs 4) Möglicherweise hat er schon die Wahrheit erfahren. 5)
monatlich 6) teilweise 7) zufällig 8) rechtzeitig 9) manchmal 10) Neulich/Kürzlich
