Numer 81Grudzień 2010

Szkoła Podstawowa Nr 4 im. Mikołaja Kopernika w Andrychowie

Nasz ŚwiatMagazyn o uczniach, dla uczniów

Odblaskowa szkoła nr 4

D z i e ń H a r c e r s k iSala sportowa otwarta

Sprawozdanie z akcji „Sprzątanie Świata”

Kącik gier: SherwoodWspomnienia z wakacji Command & Conquer 3

Strona 2 „Nasz Świat”

Herezje

Mit o Koranie.Afrodyta powiedziała, że Eris jest piękny.Gdy się obudził, leżeli nad nim różni lekarze.Przybiegł Alibaba koń księcia. Mateusz usłyszał wtedy jego wy-cie.Niech kwyci za guzik.Usłyszał pychot konia Alibaby.Minotaur żywił się dziewicami.Najbardziej nad morzem podobał mi się monopol.Aparazzi (zamiast paparazzi).Byłam w barze z mamą i rodzi-cami.Tomek zaproponował Becky pewną propozycję.Ścigali go, bo zabił doktora bez skutku.Ile waży 16 gramowa puszka?W pamiętniku księdza Koszycz-ka był grób.Pojazdy dopuszczone od ruchu drogowego – niestety – muszą być sprawne.Moja babcia wie, że jest ener-gicznym chłopcem.Pogrzeb naprawdę się udał.Pamiętnik księdza Kościuszko.

2 grudnia o godzinie 12.00 bur-mistrz Andrychowa uroczyście przekazał dyrekcji Szkoły Podsta-wowej nr 4, do użytkowania nową nowoczesną salę gimnastyczną. Budowę sali rozpoczęto niemal dokładnie rok temu. W ciągu 12 miesięcy powstał okazały obiekt: sala gimnastyczna z zapleczem sportowo - sanitarnym o wymia-rach: 23m 440cm x 43m 20cm i cał-

kowitej powierzchni 1262,18 m2. Na parterze znajduje się salę gim-nastyczna, szatnie dla dziewcząt i chłopców wraz z sanitariatami, po-kój trenerów wraz z sanitariatem, magazyn sprzętu sportowego. Na piętrze – antresola i pomieszczenia techniczne. Oficjalne otwarcie sali połączo-ne będzie z uroczystościami jubile-uszowymi szkoły.

Sala sportowa otwarta

„Nasz Świat” Strona 3

Dnia 29 września w ramach pro-jektu „Odblaskowa Szkoła”, który został organizowany w całej Mało-polsce, wszyscy uczniowie Szko-ły Podstawowej nr 4 im. Mikołaja Kopernika otrzymali kamizelki od-blaskowe zwiększające ich bezpie-czeństwo na drodze i wzięli udział w akcji propagującej konieczność noszenia przez dzieci elementów odblaskowych. O godz. 14.30 wszyscy wyru-szyli na plac Mickiewicza, gdzie na specjalnej scenie zaśpiewano pio-senki i recytowano wiersze, a także rozdano nagrody za konkursy zwią-zane z bezpieczeństwem na drodze. Uczniowie, którzy wygrali konkur-sy, zaprezentowali swoje piosenki i plakaty. Niestety, brzydka pogoda i zimno pokrzyżowały plany. Ciągle padało i spotkanie zostało skrócone. Wtedy wszyscy udali się z powro-tem do szkoły. Następnie w dniu 23 październi-ka 2010r. w Krakowie w hali sporto-wej „TS Wisła” o godz. 18.00 odby-ła się uroczysta Gala „Odblaskowej Szkoły”. Na uroczystość zostali za-proszeni: Pan Kierownik Wydziału Urzędu i Spraw Społecznych w An-drychowie Leszek Kucharski, Pani Dyrektor - Anna Rychter, koordy-

Odblaskowa szkoła nr 4natorzy akcji „Odblaskowa Szko-ła” - Pani Ewa Szemla i Pani Kry-styna Matusiak oraz reprezentanci uczniów Naszej Szkoły- Wiktoria Wiktor, Justyna Migdałek i Maciej Piekarski. W konkursie „Odblaskowa Szko-ła” Nasza Szkoła zajęła IV miejsce spośród 303 szkół Małopolski! W nagrodę otrzymała „Wzorcowe oznakowanie szkoły” ufundowane przez firmę Wimed oraz certyfikat.Całą imprezę uświetnił koncert ze-społu „Golec uOrkiestra”, którego występ trwał prawie dwie godzi-ny. Po koncercie wszyscy laureaci konkursu „Odblaskowa Szkoła” ustawili się do pamiątkowego zdję-cia z zespołem „Golec uOrkiestra”. Czas na uroczystej Gali, połączonej z atrakcjami minął niepostrzeżenie i trzeba było wracać do Andrycho-wa... Mamy wszyscy nadzieję, że ak-cje towarzyszące konkursowi „Od-blaskowa Szkoła”, a przede wszyst-kim zakup kamizelek odblaskowych (dzięki sponsorom) i noszenie ich przez uczniów w niesprzyjających warunkach na drodze, przyczyni się do poprawienia ich bezpieczeństwa w drodze do szkoły i z powrotem.

Natalia, 6a

Strona 4 „Nasz Świat”

11 listopada 2010 r. w Naszej Szko-le odbyły się imprezy towarzyszą-ce obchodom rocznicy Odzyskania przez Polskę Niepodległości. W klasach I - III odbyły się spot-kania w poziomach klas oraz wy-stępy z wierszykami i piosenkami związanymi z odzyskaniem przez Polskę niepodległości, a klasy IV - VI opracowywały w swoich klasach projekty, związane z tematyką Pol-ski (projekt plakatu, mapy), które potem eksponowały na korytarzach szkolnych. Ogłoszenie wyników konkursu w poziomach klas IV – VI w związ-ku z obchodami uroczystości Odzy-

skania Niepodległości:

Klasy IV:I miejsce klasa IV e – 40 pkt.II miejsce klasa IV a – 39 pkt.III miejsce klasa IV f – 38 pkt.

Klasy V:I miejsce klasa V f i V b – 41 pkt.II miejsce klasa V d – 37 pkt.III miejsce klasa V c – 35 pkt.

Klasy VI:I miejsce klasa VI d – 38 pkt.II miejsce klasa VI e – 36 pkt.III miejsce klasa VI a – 34 pkt.

MODNE KOLORY 2010 !!!

Tej jesieni, choć można wybrać sobie różne zestawy kolorów, styli-ści i kreatorzy mody polecają ogni-stą czerwień, jasny lub ciemny beż i przede wszystkim granatowy! W gazecie „Popcorn” możecie zobaczyć różne sławne gwiazdy przebrane w ciuszki top trendy. Te ciuchy mają w sobie coś pięknego i magicznego, gdyż one są tak ładne, że na pewno wam się spodobają.

Jeżeli takie chcecie, możecie po-jechać po te ciuchy do galerii han-dlowej (najbliższą mamy w Biel-sku-Białej, np. Sfera, Gemini Park, Sarni Stok, itp.) albo rozejrzeć się w naszych sklepach w Andrycho-wie, np. w pasażu (Taboo, Logos-hop, Reserved, Boti, Szata małola-ta,), przy Placu Mickiewicza (Last Colections), w rynku i nieopodal ( Odzież dla niej i dla niego, Zielo-ny Butik, Moda dla małolata, Sale Fashion, Cross, BZ). Powodzenia w szukaniu!!

Marti 6aObchody Święta Niepodlęgłości

Strona 5„Nasz Świat” 23 października 2010 roku odbył się Dzień Harcerski z okazji 100-le-cia harcerstwa polskiego. Impreza odbywała się na plantach miejskich. Wszystko zaczęło się od Mszy Świętej w Kościele Św. Macieja. O godzinie 11.15 nastąpiła inaugura-cja spotkania harcerskich pokoleń w Kinie „Beskid”. Później można było zwiedzić nie tylko wystawy te-matyczne „Harcerstwo andrychow-skie wczoraj i dziś”, które znajdo-wały się w Kryptach przy Kościele Św. Macieja w Andrychowie, w Klubie pod Basztą i w Galerii Ry-nek 7, ale także skorzystać z atrak-cji przygotowanych przez harcerzy, które znajdowały się na plantach miejskich (np.: malowanie koszu-lek, ozdabianie kubków, robienie bransoletek i kolczyków, przejażdż-ka konna, body painting, wspinanie się po skrzynkach, pierwsza pomoc i strzelanie z wiatrówki itd.) Pogoda dopisała organizatorom i uczestnikom, którzy licznie zjawili się w ten dzień na plantach. Impre-za udała się, szkoda, że następna będzie dopiero za 100 lat.

Klaudia

D z i e ń H a r c e r s k i

Strona 6 „Nasz Świat”

W dniu 21 września - jak co roku - na-

sza szkoła włączyła się do akcji „Sprząta-

nie Świata” (ang. Clean Up the World).

Wszystkie klasy udały się rano spod szkoły

na wcześniej wyznaczony teren. Nasza klasa

postanowiła zacząć od zwiedzenia Oczysz-

czalni Ścieków w Andrychowie, mieszczącej

się przy ulicy Batorego. Mieliśmy szczęście,

że pan kierownik zgodził się zostać naszym

przewodnikiem, chociaż wcześniej nie byli-

śmy z nim umówieni. Dowiedzieliśmy się, że

oczyszczalnia powstała 20 lat temu, zajmuje

powierzchnię 11 hektarów. Urządzenia tam

zamontowane, mają moc prawie 1 megawa-

ta. Na jej terenie mieszczą się 4 najważniej-

sze sektory, a mianowicie:

1. Laboratorium wody i ścieków.

2. Kotłownia.

3. Osadnik ścieków przemysłowych.

4. Dopływ ścieków.

Mamy dwa rodzaje ścieków - przemy-

słowe i komunalne. Na początku ścieki prze-

pływają przez kraty, które służą do usuwania

grubych zawiesin i ciał pływających. Za-

trzymane na kratach skratki usuwane są me-

chanicznie do szczelnych zbiorników i tam

dezynfekuje się je wapnem chlorowanym.

Dalej ścieki płyną do napowietrzanego pia-

skownika. Tam usuwa się z nich głównie pia-

sek i tłuszcz. Po piaskowniku ścieki wędrują

do osadników wstępnych. Są to trzy okrągłe

“baseny” o średnicy 30 m każdy. Ścieki są

zatrzymywane w osadnikach na około 2

godziny i w tym czasie na dno opadają za-

wiesiny łatwoopadalne, tworząc tzw. osad

wstępny. Na osadnikach wstępnych (odrębny

osadnik jest przeznaczony dla stosunkowo

agresywnych ścieków z “Andropolu”) koń-

czy się mechaniczne oczyszczanie ścieków.

Dalej, odpowiednie pompy, przetłaczają tak

oczyszczone ścieki do komór osadu czynne-

go. Tu odbywa się oczyszczanie biologiczne.

Na osad czynny składają się bakterie wystę-

pujące w skupiskach, zwanych kłaczkami i

pierwotniaki. Drobnoustroje te rozkładają się

i przyswajają sobie związki organiczne, czyli

zanieczyszczenia znajdujące się w ściekach.

Do tego procesu potrzebna jest odpowiednia

ilość tlenu i dlatego zawartość komór oprócz

mieszania jest też intensywnie napowietrza-

na. Z komór osadu czynnego ścieki płyną do

osadników wtórnych. Są to podobne do osad-

ników wstępnych, dwa okrągłe “baseny”, w

których ścieki zmieszane z osadem czynnym

zatrzymywane są na ok. 3 godziny. W tym

czasie osad opada na dno, a oczyszczone

ścieki wędrują do rzeki Wieprzówki.

Po zwiedzeniu Oczyszczalni Ścieków

udaliśmy się nad Wieprzówkę - czyli teren

wyznaczony do sprzątania.

Zanim jednak przystąpiliśmy do pracy, wraz

z panią wychowawczynią odpowiedzieliśmy

sobie na pytania: w jakim celu tutaj jesteśmy,

po co sprzątamy, jakie skutki niesie za sobą

działalność człowieka, która w większej mie-

rze przyczyniła się do zaśmiecania środowi-

ska (w pewien sposób każdy z nas po części

jest odpowiedzialny za stan środowiska, w

którym żyjemy). Po wspólnym przeanalizo-

waniu pytań rozpoczęliśmy wielkie sprząta-

nie. Teren nie należał do wybitnie czystych.

Worki, które otrzymaliśmy ze szkoły, napeł-

niały się z minuty na minutę. Odpady, które

w nich przeważały, to przede wszystkim pa-

piery różnego gatunku, plastikowe butelki po

napojach, stare kable, worki foliowe, puszki

po napojach. Zauważyliśmy, że najbardziej

zaśmiecone było wyschnięte koryto Wie-

przówki, w którym przeważały szklane odpa-

dy. Trudno mówić w tym momencie o stanie

czystości rzeki, której praktycznie nie ma.

To, co jedynie po niej zostało, również jest

zanieczyszczone różnego rodzaju odpadami.

Po wysprzątaniu przydzielonego terenu,

zebrane worki ze śmieciami złożyliśmy przy

drodze w kierunku ronda na ul. Szewskiej i

udaliśmy się w kierunku szkoły.

Jedno jest pewne, co sobie uświadomili-

śmy sobie podczas sprzątania, to my ludzie

ponosimy przede wszystkim odpowiedzial-

ność za zanieczyszczenie środowiska. Gdy-

byśmy naprawdę kochali i szanowali przyro-

dę, bez której nie da się żyć i funkcjonować,

gdyby każdy mieszkaniec uświadomił sobie,

co to jest kosz na śmieci i do czego może

doprowadzić nasza obojętna postawa wobec

przyrody, nie musielibyśmy organizować

takiej akcji, jaką jest „Sprzątanie Świata”.

Mamy nadzieję, że nie tylko w dniu wiel-

kiej Akcji „Sprzątanie Świata” będziemy

pamiętać, czym dla nas jest otaczająca nas

przyroda, że nie tylko my, młodzi ludzie,

jesteśmy odpowiedzialni za jej czystość, ale

również dorośli, którzy często zapominają o

jej poszanowaniu i o tym, jakie skutki nie-

sie za sobą negatywna działalność człowieka.

Przecież te sterty śmieci, dość że wyglądają

nieestetycznie, to jeszcze w dodatku szkodzą

środowisku. Padający deszcz przenika przez

śmieci do gleby i ją zanieczyszcza. Odpady te

rozkładają się, gniją, w końcu nieprzyjemnie

pachną.

Podsumowując, uważamy, że akcja ta

była na pewno dla nas pouczająca, zwłaszcza

pobyt na terenie oczyszczalni, z której każdy

niewątpliwie dowiedział się czegoś i wy-

ciągnął indywidualnie wnioski.

Klasa IVe

wraz z wychowawcą Edytą Jędras

Sprawozdanie z akcji „Sprzątanie Świata” klasy IVe

Strona 7„Nasz Świat”sach IV - VI - klasa IV f pod kierun-kiem wychowawcy - pani Moniki Chmury. Występy wszystkim bardzo się podobały. Na akademii odbyło się również wręczenie nagród uczest-nikom różnorodnych konkursów, przeprowadzonych w ramach “Od-blaskowej Szkoły”.

W dniu 14 października w kla-sach I - VI odbyła się uroczysta akademia w związku z obchodami Święta Edukacji Narodowej. Akademię (scenariusz słowno - muzyczny) w klasach I-III przygo-towała klasa III a, pod kierunkiem wychowawcy - pani Józefy Michal-skiej i pani Aliny Tomiak, a w kla-

Jest to gra w tylko w trybie on - line, która nie wymaga ani instalacji ani rejestracji. Wystarczy urucho-mić ją w przeglądarce internetowej, wpisać swoje imię i możesz podró-żować po świecie 3D. Możesz wybrać 5 ras (Chło-pak, Dziewczyna, Rycerz, Wiking i Dziewczyna w stroju pazia), a także używać różnych broni, a nawet cza-rów.

Kącik gier: Sherwood

http://www.sherwooddungeon.com/SherwoodDungeon.htm

SZKOLNE TOP 10

1. AFROMENTAL – ROCK & ROLLIN

LOVE. Najnowszy singiel zapowiada-

jący trzeci album zespołu. Piosenka

zdobyła już prestiżową nagrodę WOW!

MUSIC AWARD Podczas ORANGE

WARSAW FESTIVAL.

2. JUSTIN BIEBER – NEVER SAY

NEVER. Ta piosenka została napisana

specjalnie do filmu „Karate Kid”, W któ-

rym wystąpił Jaden Smith i zaśpiewał

razem z Justinem.

3. USHER – DJ GOT US FALLIN’ IN

LOVE. Tę piosenkę Usher zaśpiewał

razem z Pitbullem.

4. FLO RIDA&DAVID GUETTA – CLUB

CANT’ HANDLE ME. Ta piosenka po-

chodzi z albumu „Mail on Sunday”. Jest

napisana do filmu „Step Up 3D”.

5. CHARICE&IYAZ – PYRAMID.

6. EMINEM&RIHANNA – LOVE THE

WAY YOU LIE.

7. KELLY ROWLAND&DAVID GUET-

TA – COMMANDER.

8. SOPHIE ELLIS BEXTOR&ARMIN

VAN BUUREN – NOT GIVING UP ON

LOVE.

9. KE$HA – TAKE IT OFF

10. KATY PERRY&SNOOP DOGG

– CALIFORNIA GIRLS .

I Ty zrób własną Top Listę i wyślij ją na adres: gazetkasp4@onet.euWtedy znajdzie się w następnym numerze. ASIA I OLCIA

Ciekawie rozwinięty pomysł MUD. Możesz się poruszać, roz-mawiać, zwiększać umiejętności swojej postaci, by stać się nowym mistrzem gry. Instrukcje - niestety -udostępnione są tylko w języku angielskim. Wymagania: potrzebny jest tylko zwykły komputer, który obsługuje Internet (warto mieć sta-bilne łącze).

Mniszko

Święto Edukacji Narodowej w SP 4

Strona 8 „Nasz Świat”

Tegoroczne wakacje spędziłem miło i przyjemnie. Na początku by-łem na półkolonii, która trwała dwa tygodnie. Codziennie mieliśmy mnóstwo atrakcji. Zajęcia odbywały się w świetlicy, gdzie graliśmy w różne gry, oglądaliśmy filmy, mieliśmy mnóstwo atrakcji oraz odbywały się zajęcia sportowe. Byliśmy również w Dinolandii w Inwałdzie, gdzie świetnie się bawiliśmy, poznawali-śmy życie i gatunki dinozaurów. Pojechaliśmy także na dwudnio-wą wycieczkę do Tarnowskich Gór. Zwiedzaliśmy tam Kopalnię Srebra, Sztolnię Czarnego Pstrąga. Bardzo podobała mi się kopalnia. Płynęliśmy łódką, a nad głowami wisiały sople. Na półkolonii miło spędziłem czas i poznałem wielu

Wakacje spędziłem bardzo przy-jemnie. Ja i moja rodzina pojechali-śmy w góry - Tatry. Mieszkaliśmy w Bańskiej Niżnej niedaleko Za-kopanego. Pierwszego dnia zwiedzili-śmy kościół w Ludźmierzu. W Ludźmierzu podobała mi się: droga krzyżowa, pomnik papieża i grota z pomnikiem Jezusa. Następnego dnia poszliśmy do Morskiego Oka. Mijaliśmy po drodze czyste rzeki i piękne widoki. Widzieliśmy też Wo-dogrzmoty Mickiewicza. My-ślałem, że Morskie Oko to małe jeziorko, a to jednak wielkie je-zioro. Z tego miejsca widzieli-śmy taką ostrą górę: tata powie-dział, że to Mnich. Nad Morskim Okiem spędziliśmy trochę czasu, potem obeszliśmy je dookoła i wró-

kolegów. Drugą połowę wakacji spędziłem na wczasach w Tunezji. Poleciałem tam z rodzicami i siostrą. Mieszka-liśmy w pięknym hotelu nad brze-giem morza. W naszym hotelu było dużo atrakcji dla dzieci: piłka noż-na, piłka wodna, mini golf. Wraz

z rodzicami i siostrą pojechałem na wycieczkę na pustynię Sahara. Zwiedzaliśmy tam plantacje dakty-li, następnie była wyprawa dżipami śladami rajdu Paryż - Dakar. Na-

Wspomnienia z wakacjistępnego dnia dojechaliśmy w głąb pustyni, gdzie czekała już na nas karawana wielbłądów. Przejażdż-ka na wielbłądzie była wspaniałym przeżyciem, gdyż zobaczyłem z bli-ska pustynię, ciepły, drobny piasek i było tam bardzo gorąco. Wakacje w Tunezji zostaną na zawsze w mojej pamięci. Po powrocie do domu grałem z kolegami z bloku w piłkę nożną oraz bawiliśmy się w chowanego. Jeździłem również na działkę, gdzie mamy basen, w którym się kąpałem w upalne dni. Szkoda, że te wakacje tak szybko się skończyły ale mam nadzieję, że rok szkolny szybko minie i w przy-szłym roku też będą wspaniałe .

Michał Adamczyk, KL 4 c

ciliśmy bryczką konną do samocho-du. Kolejnego dnia byliśmy w Doli-nie Kościeliskiej, która jest bardzo

piękna. Dobrze się szło, bo ciągle towarzyszył nam strumyk, jak nie z jednej strony, to z drugiej. Potem

zwiedziliśmy jaskinię Mroźną. Ja-skinia Mroźna ma 480m długości. To jest jedyna oświetlona jaskinia w Tatrach. Bardzo mi się podobała.

Były w niej poręcze, schody i metalowe chodniczki w niektó-rych miejscach. Byłem z siebie bardzo dumny, ponieważ wyszedłem na Sarnie Skały, które mają 1377m i na Przełęcz między Kopami, które mają 1500m. Widziałem też mały wodospad Siklawica. W Zakopanem widziałem skocznię, byłem w kinie 5D i jechałem kolejką linową. Moje wakacje były udane, kupiłem sobie dużo pamiątek, zrobiłem wiele zdjęć i mam

dużo wspomnień.

Adam Kolber, kl. IVc

Strona 9„Nasz Świat”

Tegoroczne wakacje spędzi-łam wraz z rodzicami i młodszym bratem w słonecznej Turcji. Pole-cieliśmy tam samolotem. Podczas lotu można było podziwiać pięk-ne widoki: pól, mórz, rzek a tak-że jezior. Nasz hotel o nazwie Paril-ti znajdował się w niewielkiej miejscowości Bodrum. Jeszcze 60 lat temu miasto to było małą wio-

Gdy byłam na wakacjach we Włoszech, wraz z rodzicami posta-nowiliśmy pojechać do leżącej nie-daleko Rawenny. Znajduje się tam wesołe miasteczko wielkości An-drychowa, Mirabilandia. Około godziny 11.00. bawiłam się już na wszystkich atrakcjach w tym parku. Najbardziej ze wszyst-kich podobał mi się rollcaster „I Speed”. Jego budowa pochłonęła 15 milionów euro. Kolejka rozpę-dza się do 100 km/h w 2.2s, ponie-

waż posiada napęd hy-drauliczny. Na zakrętach osiąga predkość ok. 120 km/h. Najwyższy punkt na tym torze ma wyso-kość 53 m. Gdy tylko wsiadłam i zapięłam pasy, ruszy-liśmy z wielką prędkoś-cią. Jechał tak szybko, że nie mogłam ani krzyczeć ani się śmiać. Mama nie jechała, więc nas filmowała kamerą, lecz nie nakręciła

dużo, bo za szybko j e c h a l i -śmy. Było naprawdę b a r d z o miło je-chać z tak w i e l k ą prędkoś-cią i czuć

ską rybacką. Dziś jest jednym z najpopularniejszych centrów tury-stycznych Turcji. Przy hotelu znaj-dował się basen, w którym można

było się ochło-dzić. Gorące p o p o ł u d n i a spędzałam na basenie wraz z przyjaciół-mi, pływając, grając w piłkę i wygłupiając

się. Z hotelu na plaże było 150 me-trów. Morze było piaszczyste. Wie-

wiatr na twarzy. Przejazd trwał za-ledwie niecałe dwie minuty, ale gdy zeszłam zrozumiałam, że to wystar-czy. Miałam nogi jak z waty, ale bardzo mi się to podobało i nawet chciałam jechać jeszcze raz. Nie-stety, kolejka była za duża. Jeszcze większa niż gdy ja w niej stałam, a stałam wtedy całą godzinę. Ta wycieczka była naprawdę bardzo udana, bawiłam się świet-nie. Chciałabym znów wybrać się do Mirabilandii i cały dzień spędzić na „I Speed”, bo to najlepszy rollca-ster na świecie!

Ola

czorem całą rodzinką i przyjaciółmi spacerowaliśmy promenadą, na któ-rej znajdowały się tureckie restaura-cje. Można w nich było spróbować regionalnych ryb i posłuchać ture-ckiej muzyki.Te wakacje były naprawdę super. Chciałabym w przyszłości polecieć tam jeszcze raz.

Joanna Handerska

Najlepszy rollcaster na świecie

Wakacje w Turcji

Red. nacz.: Piotr SzczepańskiRedaguje zespół uczniów SP 4Skład: mgr Piotr SzczepańskiDruk: SP 4 w Andrychowiee-mail: gazetkasp4@onet.eu

Szkoła Podstawowa nr 4im. Mikołaja Kopernika

w Andrychowieul. Włókniarzy 10 atelefon: 875 20 82sp4an@interia.pl

http://www.sp4an.internetdsl.pl

Nasz ŚwiatMagazyn dla uczniów

Command & Conquer 3: Tibe-rium Wars to gra wojenna, która powraca do korzeni – dosłownie i w przenośni. Zmagania dotyczą wojny o Tiberium pomiędzy terro-rystami z Bractwa Nod a militarną organizacją GDI – zupełnie jak w pamiętnym pierwowzorze z 1995 roku. Jest rok 2047. Ziemia przetrwa-ła dwie wielkie wojny XXI wieku, ale ugięła się ekspansji Tiberium – pochodzącej z kosmosu substan-cji, od kilkudziesięciu lat systema-tycznie rozprzestrzeniającej się po całej planecie. Siły GDI (Global Defensive Initiative), które dwu-krotnie powstrzymały terrorystycz-ną organizację Brotherhood of Nod, po raz kolejny zostały wyzwane na pojedynek. Zagrożenie jest realne,

gdyż Kane – szalony i równie bez-względny przywódca Bractwa – ma zamiar wykorzystać Tiberium. Jak na klasyczną strategię czasu rzeczywistego przystało, mamy tu do czynienia z szybkim zarządze-niem jednostek na polu bitwy, roz-budową zaplecza i wydobyciem su-rowca, wspomnianej już wyżej zie-lonej rośliny. Do walki powróciła większość jednostek, które znamy z pierwszej odsłony cyklu oraz jej kontynuacji Command & Conquer: Tiberian Sun. Istnieje więc możli-wość wyprodukowania olbrzymich czołgów Mamutów, samolotów Orka oraz skorzystania z usług róż-nego rodzaju piechoty do podbicia świata. Command & Conquer 3: Tibe-rium Wars wykorzystuje w pełni

trójwymiarowy silnik Sage, który został już wykorzystany przy oka-zji poprzedniej odsłony cyklu Com-mand & Conquer: Generals. Auto-rzy wprowadzili do niego szereg usprawnień, zwłaszcza tych doty-czących oprawy wizualnej. Oprócz standardowych kampanii dla jednego gracza, program oferu-je ponadto kilka trybów rozgrywki w sieci: Deathmatch, Team Death-match oraz World Domination. Po-lecam grę osobą doświadczonym w strategii, ponieważ jest wiele skrótów klawiszowych które trzeba zapamiętać. Gra się w nią jednak bardzo przyjemnie. Moja ocena to 5,5/6. Wymagania Systemowe: Pentium 4 2.2 GHz, 1 GB RAM, karta grafiki 128 MB (GeForce 6600 lub lepsza), 6 GB HDD, Win-dows XP/Vista.

Robson

Command & Conquer 3: Tiberium Wars