NETO O AUTIZMU

NETO O AUTIZMURODITELJSKI SASTANAK u kolskoj godini 2013./14.

Uiteljica: Mirta Borovi Kurir

Dr Temple Grandin, osoba s visokofunkcionirajuim autizmom (koja je projektirala najmodernije stone farme u SAD i dri predavanja o funkcioniranju osoba s autizmom) izjavila je : ....Ja sam razvila moje talente. esto se previe orijentiramo na tekoe. Trebate se usmjeriti na vjetine u kojima ste dobri i pronai naina da ih iskoristite u korist onoga to je vaa tekoa.

Djevojka Carly Fleischmann iz Toronta, ima 17 godina, ne govori, ima vrlo izraene senzorike smetnje, prije par godina je u toku jedne od svojih terapija na raunalu poela pisati i od tada otkriva svijetu misli osobe s autizmom koja je vrlo inteligentna, ali zatvorena u svom tijelu.Uz pomo svog oca izdala je knjigu, o njoj je snimljeno nekoliko priloga ABC, CNN, a sve o njenom svijetu se moe nai na njenoj internetskoj stranici: Carlys voice.

Izuzetno pamenje - najprije se uoava u pamenju pjesmica i dijelova teksta napamet, to esto koriste kao kompenzaciju za pronalaenje adekvatnog odgovora, a kasnije u pamenju niza podataka koji su veini nevani (kao registarske oznake, redni brojevi vlakova, godine iz povijesti...)Miljenje u slikama lake pamte sadraje prikazane kroz umne mape, a ako uspijete osobu nauiti pravila u npr. ahu, vrlo vjerojatno da e uz adekvatan interes postati ahovski majstor Prepoznavanje redoslijeda kad shvate redosljed rijeavanja matematikih radnji, bez tekoe e naueno primjenjivati na svim primjerima (ali ete se poprilino namuiti dok shvate). Ova sposobnost dobro doe i u prostornoj orijentaciji, tako da e bez tekoe zapamtiti plan puta prema planu grada, (ali je takoer problem ako napreac odluite promijeniti plan kretanja)Preferiranje drutva odraslih osoba u drutvu odraslih osoba postoje tono odreena pravila ponaanja (ili bi trebala postojati) pa se osoba s AP osjea sigurnije, ipak nerazumijevanje dvosmislenosti, prenesenog znaenja izraza, doslovno vjerovanje svemu izreenom, ivot osobe s AP ini vrlo tekim u dananjem drutvu.

ZNAAJKE ASPERGEROVOG POREMEAJA jake straneZapoeti odnos kroz igru, zajedniki interes, uvlaiti dijete u interakciju s drugom djecom ponekad ak i prisilno, dosadno, uporno, kaemo dosljedno i kontinuiranoImati na umu da siromaan govor ili izostanak govora, nemaju veze s razumijevanjem esto dijete razumije, ako mu se obraa primjereno, a nedostatak razumijevanja mimike i gesti nadoknauju razvijenom emocionalnom inteligencijom. Primjeri iz ivota: Knjiga Birgera Sellina i Blog Carly Fleishmann Obraati se djetetu kratkim reenicama u poetku dok ga ne upoznamo i ne utvrdimo razinu razumijevanjaVerbalni kontakt popratiti fizikim dodirom vrsto uhvatiti za ramena, nadlakticu, podlakticu, dlan... kod djece smanjene osjetljivosti na dodir, puno vre nego to bi smatrali pristojnim dodirom ili pak stati vrlo blizu djetetu, ali bez dodira ako je preosjetljivo na dodir Zahtijevati pogled u oi ako dajemo neke vane upute, pohvale i prijekor, prije izreenog naglasiti... Gledaj me u oiNeprimjerenom smijehu ili plau ne pridavati vanost vremenom se smanjuju s poveanjem socijalizacije...Kako postupati s djetetom (osobom) s PAS?ZATO to dijete s takvim poremeajem je esto prosjene inteligencije (a u 5-10% sluajeva i nadprosjene)ZATO to podatci govore da je svake godine sve vie takve djece ZATO to takvo dijete napreduje jedino u poticajnoj okoliniZATO to drugu djecu u razredu odgajamo da postanu senzbilnije osobe i da cijene razliitostiZATO INTEGRACIJA u redovni sustav kolovanja?

POMONIK/ICA U NASTAVIasistent u nastavi, pomonik u odgojno-obrazovnom procesuOsoba koja ueniku s tekoama pomae u nastaviUenik prati istu nastavu kao sva djeca u razredu, a pomonik mu daje dodatne upute, pomae mu s priborom, s ponaanjem i ukljuuje ga u aktivnosti s drugom djecom.Pomonik je uz uenika prije nastave, na nastavi i pod odmorimaPomonik omoguuje uiteljici nesmetan rad s ostalom djecom.Pomonik je posrednik u komunikaciji uenika s tekoama i drugih uenika u razredu.

ivimo zajedno, ali s razlikama:netko sporo hoda,netko lijepo pie,netko lako ui,netko teko die,netko slabo pjeva,netko zbori isto...Ipak, svako dijeteu biti je isto:malo toplo srcei elja puna glavada ivimo zajedno, ali s razlikama. Dragan Lendi

SRETNA ZAJEDNICANa razred ine redovni uenici, uenik s tekoama koji radi po individualnom pristupu, pomonik/ica u nastavi, uiteljica engleskog jezika, asna sestra i razredna uiteljica.Svi inimo jednu malu, ali raznoliku zajednicu kojoj je cilj uspjean rad, razvijanje svijesti o prihvaanju razliitosti i irenje ljubavi i prijateljstva u radnoj atmosferi.Nadam se da emo svi uivati i napredovati prema svojim sposobnostima.SRETNO I USPJENO SVIMA U 2013./2014. kolskoj godini.HVALA !

Sleep AwayBob AcriBob Acri, track 32004Jazz200511.4eng - Blujazz Productions - Blujazz ProductionsSleep AwayBob AcriBob Acri, track 32004Jazz200511.4eng - Blujazz Productions - Blujazz Productions