NETWORKING GURU SEKOLAH DASAR

(Studi Situs: SD Negeri Singopuran 01)

TESIS

Diajukan Kepada Program Studi Magister Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta

untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh Gelar Magister dalam Ilmu Manajemen Pendidikan

Oleh:

ANDARI SEHATI NIM: Q 100 100 241

PROGRAM STUDI MANAJEMEN PENDIDIKAN

PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2012

v

PERNYATAAN KEASLIAN TESIS Saya yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama : Andari Sehati

NIM : Q 100.100.241

Program Studi : Manajemen Pendidikan

Konsentrasi : Manajemen Sistem Pendidikan

Judul Tesis : NETWORKING GURU SEKOLAH DASAR (Studi Situs: SD

Negeri Singopuran 01)

Menyatakan dengan sebenarnya bahwa Tesis yang saya serahkan ini benar-benar

merupakan karya saya sendiri, kecuali kutipan-kutipan dan ringkasan-ringkasan

yang semuanya telah saya jelaskan sumbernya. Apabila dikemudian hari terbukti

atau dapat dibuktikan tesis ini hasil jiplakan, maka gelar dan ijazah yang

diberikan oleh universitas batal saya terima.

Surakarta, Agustus 2012

Yang membuat pernyataan,

ANDARI SEHATI

vi

MOTTO

Harga kebaikan manusia adalah diukur menurut apa yang telah

dilaksanakan / diperbuatnya.

( Ali Bin Abi Thalib )

Kemenangan yang seindah -indahnya dan sesukar-sukarnya yang boleh

direbut oleh manusia ialah menundukkan diri sendiri.

( Ibu Kartini )

vii

PERSEMBAHAN

Karya Sederhana ini Ku Persembahkan untuk: Suami ku tersayang Anak-anak ku tercinta Dan semua yang telah mendukung.

viii

ABSTRAK

Andari Sehati. Q.100100241. “NETWORKING GURU SEKOLAH DASAR (Studi Situs: SD Negeri Singopuran 01) ”. Tesis. Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta. 2012.

Tujuan penelitian ini mendeskripsikan: (1) karakteristik networking guru dengan rekan seprofesi di Gugus Singasari kecamatan Kartasura kabupaten Sukoharjo; (2) karakteristik networking guru dengan UPTD pendidikan kecamatan Kartasura kabupaten Sukoharjo; dan (3) karakteristik networking guru dengan lembaga-lembaga pengembang profesi, guru-guru di SD Negeri Singopuran 01.

Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan etnografi. Lokasi penelitian di SD Negeri Singopuran 01. Subjek data penelitian adalah sekolah, KKG, UPTD, PGRI kecamatan Kartasura dan lembaga STDI. Pengumpulan data penelitian dengan wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi, serta analisis data kualitatif.

Kesimpulan , karakteristik networking guru: (1) dengan rekan seprofesi segugus adalah kegiatan guru dalam jaringan kerja KKG; terlibat penyusunan perangkat pembelajaran dengan guru angota gugus, pertemuan rutin; diskusi solusi permasalahan belajar mengajar dengan guru anggota gugus; (2) dengan UPTD Pendidikan kecamatan Kartasura adalah kegiatan penyelesaian administrasi pribadi guru; jaringan kerja dalam mendampingi siswa mengikuti lomba, mengikuti penataran dan workshop; membina jaringan kerja dalam rangka menyelesaikan keperluan administrasi sekolah , membina jaringan untuk mengetahui lebih awal informasi yang berkaitan dengan administrasi guru dan sekolah ; (3) dengan lembaga pengembang profesi: terlibat dalam meningkatkan kompetensi sosial; terlibat dalam kegiatan lembaga profesi dan menjadi pengurus, mengikuti diklat bekerja sama dengan LPMP Jateng dan perguruan tinggi .

Kata kunci: networking, guru sekolah dasar.

ix

ABSTRACT

Andari Sehati. Q.100100241. “NETWORKING of TEACHER ELEMENTARY SCHOOL (Study Site: SD Negeri Singopuran 01)”. Thesis. Graduate Program of Muhammadiyah University of Surakarta. 2012.

The purpose of this research describes: (1) Characteristic networking of teacher elementary school with colleagues in the sub-group Singasari Kartasura sub district, Sukoharjo district; (2) Characteristic networking of teacher elementary school with UPTD Education Kartasura sub district, Sukoharjo district; and (3) Characteristic networking of teacher elementary school with professional development institutes, teachers at SD Negeri Singopuran 01.

This study is a qualitative research with an ethnographic approach. Research site in SD Negeri Singopuran 01. Subject of research data are the elementary school, KKG, UPTD, PGRI in Kartasura and STDI institute. Collecting data of this study with in-depth interviews, observation, and documentation, as well as qualitative data analysis.

Conclusion, characteristic networking of teacher elementary school are: (1) with colleagues in the sub-group is networking activities in the Teacher Working Group (KKG); involved in the preparation of teachers learning together with other group members; regular meetings; discussion for solutions to problems of teaching and learning with the teacher members of other groups; (2) with UPTD Education Kartasura sub district is teachers' activities in the form administrative settlement of a private teacher; networking to assist students to follow competition, attended inservice training and workshops; build networking in order to complete the school administration purposes; involved to develop a network to know early information relating to the administration and school teachers; (3) with professional development institutes: involved in order to improve social competence ; involved in the activities of the profession and being of the management; following training cooperate with LPMP Central Java and universities.

Keywords: networking, elementary school teacher

x

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur kehadirat Allah SWT, karena berkat rahmat dan karunia-

Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan tesis yang berjudul: “NETWORKING

GURU SEKOLAH DASAR (Studi Situs: SD Negeri Singopuran 01) ”.

Penyusunan tesis ini merupakan salah satu syarat untuk memperoleh

gelar Magister Ilmu Manajemen Pendidikan Universitas Muhammadiyah

Surakarta. Dalam penulisan tesis ini, banyak pihak telah membantu memberikan

dorongan, bantuan serta masukan. Oleh sebab itu penulis mengucapkan terima

kasih kepada berbagai pihak yang telah membantu dalam penulisan tesis ini.

1. Rektor Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang berkenan memberikan

kesempatan kami untuk menyelesaikan Tesis ini.

2. Direktur Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta yang

telah memberikan kemudahan fasilitas di Program Pasca Sarjana.

3. Pembimbing I yang dengan kesabarannya telah memberikan bimbingan dan

petunjuk dalam menyelesaikan penelitian ini.

4. Pembimbing II yang telah meluangkan waktu dan pemikirannya dalam

membimbing penulis dalam penyelesaian penelitian ini.

5. Bapak dan Ibu Dosen Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah

Surakarta yang telah memberikan pengetahuan dan pengalaman dalam

menyelesaikan tesis ini.

xi

6. Kepala Sekolah SD Negeri Gumpang 01 selaku atasan peneliti yang telah

berkenan memberikan motivasi dan ijin untuk menyelesaikan penelitian.

7. Kepala SD Negeri Singopuran 01 yang telah memberikan ijin dan membantu

penulis untuk melakukan penelitian di sekolah yang bapak pimpin.

8. Teman Sejawat di SD Negeri Singopuran 01 yang telah membantu kelancaran

dalam penyelesaian tesis ini.

9. Kepala UPTD Pendidikan dan Staff kecamatan Kartasura yang telah

memberikan ijin dan membantu penulis untuk melakukan penelitian.

10. Ketua PGRI dan KPRI yang telah memberikan ijin dan membantu penulis

untuk melakukan penelitian.

11. Kepala Solo Teacher Development Institute (STDI) yang telah memberikan ijin

dan membantu penulis untuk melakukan penelitian.

12. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang telah

membantu kelancaran dalam penyelesaian tesis ini.

Kepada semua pihak yang membantu terlaksananya tesis ini, terima kasih

atas dukungan dan doanya selama ini. Penulis menyadari bahwa penulisan tesis

ini masih banyak kekurangan, oleh karenanya kritik dan saran sangat penulis

harapkan guna menyempurnakan penulisan ini.

Akhir kata penulis mengucapkan banyak terima kasih dan semoga tesis ini

dapat berguna bagi kita semua.

Surakarta, Agustus 2012

Penulis

xii

DAFTAR ISI

Halaman HALAMAN JUDUL ................................................................................... i

HALAMAN NOTA PEMBIMBING I ............................................................ ii

HALAMAN NOTA PEMBIMBING II .......................................................... iii

HALAMAN PENGESAHAN ....................................................................... iv

HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN TESIS .............................................. v

MOTTO ................................................................................................... vi

PERSEMBAHAN........................................................................................ vii

ABSTRAK.................................................................................................. viii

ABSTRACT................................................................................................ ix

KATA PENGANTAR .................................................................................. x

DAFTAR ISI .............................................................................................. xii

DAFTAR TABEL ........................................................................................ xv

DAFTAR GAMBAR ................................................................................... xvi

DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................ xvii

BAB I PENDAHULUAN .............................................................................. 1

A. Latar Belakang Penelitian ......................................................... 1

B. Fokus Penelitian ....................................................................... 6

C. Tujuan Penelitian...................................................................... 6

D. Manfaat Penelitian................................................................... 7

E. Daftar Istilah ............................................................................ 7

BAB II KAJIAN TEORI.................................................................................. 9

A. Networking .............................................................................. 9

xiii

1. Pengertian Networking ..................................................... 9

2. Komponen-Komponen Jaringan ......................................... 12

3. Tahapan / Langkah Kerja Jaringan ..................................... 12

4. Kompetensi Kerja Jaringan ................................................ 13

B. Guru ......................................................................................... 13

C. Sekolah Dasar .......................................................................... 16

D. Guru Sekolah Dasar ................................................................. 19

E. Kompetensi Profesional Guru ................................................. 22

F. Penelitian Terdahulu ................................................................ 23

BAB III METODE PENELITIAN ..................................................................... 30

A. Jenis dan Desain Penelitian ..................................................... 30

B. Lokasi Penelitian ...................................................................... 32

C. Kehadiran Peneliti ................................................................... 32

D. Data, Sumber Data dan Nara Sumber ..................................... 34

1. Data ................................................................................... 34

2. Sumber data ...................................................................... 34

3. Nara sumber ...................................................................... 35

E. Teknik Pengumpulan Data ...................................................... 35

F. Teknik Analisis Data.................................................................. 38

G. Keabsahan Data ....................................................................... 39

BAB IV PAPARAN DAN TEMUAN PENELITIAN ........................................... 43

A. Paparan Data ........................................................................... 43

1. Gambaran Umum SD Negeri Singopuran 01 ..................... 43

xiv

2. Karakteristik Networking Guru SD Negeri Singopuran 01

dengan Rekan Seprofesi di Gugus Singasari kecamatan

Kartasura kabupaten Sukoharjo ........................................ 50

3. Karakteristik Networking Guru SD Negeri Singopuran 01

dengan UPTD (Unit Pelaksana Teknik Daerah) Pendidikan

kecamatan Kartasura kabupaten Sukoharjo ..................... 55

4. Karakteristik Networking Guru SD Negeri Singopuran 01

dengan Lembaga-Lembaga Pengembang Profesi ............. 60

B. Temuan Hasil Penelitian .......................................................... 65

BAB V PEMBAHASAN DAN TEORI TEMUAN PENELITAN........................... 68

A. Pembahasan Data .................................................................... 68

1. Karakteristik Networking Guru dengan Rekan Guru Satu

Gugus ................................................................................. 68

2. Karakteristik Networking Guru dengan Unit Pelaksana

Teknik Daerah (UPTD) Pendidikan .................................... 75

3. Karakteristik networking guru dengan Lembaga-Lembaga

Pengembang Profesi .......................................................... 80

B. Teori Hasil Penelitian................................................................ 83

BAB VI SIMPULAN DAN SARAN ....................................................................... 86

A. Kesimpulan .............................................................................. 86

B. Implikasi ................................................................................... 87

C. Saran-saran .............................................................................. 89

DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................... 91

LAMPIRAN ...................................................................................................... 94

xv

DAFTAR TABEL

Tabel 4.1. Tenaga Pendidik dan Kependidikan SD Negeri Singopuran 01... 43

Tabel 4.2. Siswa SD Negeri Singopuran 01 ................................................. 44

Tabel 4.3. Sarana dan Prasarana SD Negeri Singopuran 01 ....................... 44

Tabel 4.4. Prestasi SD Negeri Singopuran 01 .............................................. 45

xvi

DAFTAR GAMBAR

Gambar 3.1. Bagan Trianggulasi Data atau Sumber .................................. 41

Gambar 3.2. Bagan Trianggulasi Data atau Sumber Bentuk Lain ............... 42

Gambar 3.3. Bagan Trianggulasi Metode.................................................... 42

Gambar 4.1. Peta Tata Letak dan Ruang SD Negeri Singopuran 01 ........... 45

xvii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Data Hasil Observasi SD Negeri Singopuran 01 .................... 94

Lampiran 2 Profil Tempat Penelitian ....................................................... 103

Lampiran 3 Data Sertifikat Pelatihan ....................................................... 130

Lampiran 4 Surat Pengantar Ijin Penelitian di SD Negeri Singopuran 01 151

Lampiran 5 Surat Pengantar Ijin Penelitian di UPTD Pendidikan

Kartasura ............................................................................... 152

Lampiran 6 Surat Pengantar Ijin Penelitian di Koperasi Serba Usaha

kecamatan Kartasura ............................................................ 153

Lampiran 7 Surat Pengantar Ijin Penelitian di PGRI kecamatan

Kartasura ............................................................................... 154

Lampiran 8 Surat Pengantar Ijin Penelitian di Lembaga Pengembang

Profesi STDI Surakarta .......................................................... 155

Lampiran 9 Surat Keterangan P enelitian dari SD Negeri Singopuran 01 . 156

Lampiran 10 Surat Keterangan Penelitian dari UPTD Pendidikan

kecamatan Kartasura ............................................................ 157

Lampiran 11 Surat Keterangan Penelitian dari Koperasi Serba Usaha

kecamatan Kartasura ............................................................ 158

Lampiran 12 Surat Keterangan Penelitian dari PGRI kecamatan

Kartasura ............................................................................... 159

Lampiran 13 Surat Keterangan Penelitian dari STDI Surakarta ................. 160