Nevelési-oktatási programok az egész napos iskolák számáraofi.hu/sites/default/files/attachments/zarokonf_szekcf_vagott.pdf2 Nevelési-oktatási programok az egész napos iskolák

Európai SzociálisAlap

Nevelési-oktatási programok

az egész napos iskolák számára

TÁMOP 3.1.1-11/1-2012-0001XXI. századi közoktatás

(fejlesztés, koordináció) II. szakasz

3. alprojekt zárókonferencia

Budapest, 2015. május 29.

SZEKCIÓFÜZET

TAMOP_zarokonf.indd 1TAMOP_zarokonf.indd 1 2015.05.20. 15:12:522015.05.20. 15:12:52

2 Nevelési-oktatási programok az egész napos iskolák számára2

A TÁMOP 3.1.1-11/1-2012-0001 XXI. századi közoktatás (fej-lesztés, koordináció) II. szakasz 3. alprojekt a köznevelés te-rületén komplex nevelési-oktatási programok kidolgozására, valamint jó gyakorlatok átvételével történő fejlesztésre vál-lalkozott, elsősorban az egész napos iskolaszervezési formát választó iskolák számára. A programok a kerettantervek által le nem kötött időkeretre – elsősorban tanórán kívüli foglal-kozásokra – nyújtanak pedagógiai és szakmai támogatást a

közoktatási intézmények számára.A programok az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet honlapján válnak hamarosan nyilvánossá és 2015 szeptemberétől kerülhetnek bevezetésre.A nevelési-oktatási programok témái: 1. Az egész napos iskola keretprogramja alsó és felső tagozat számára, mely a

felzárkóztatás – az általános iskola és a szakképzés közötti átmenet – meg-könnyítésének biztosítását is szolgálja.

2. Témaspecifi kus programok a természettudományos nevelés, a komplex mű-vészeti nevelés és a gyakorlati életre nevelés területén.

3. Az ökoiskolai nevelési-oktatási program az Ökoiskola cím kri-tériumrendszerének teljesítéséhez nyújt teljes körű se-gítséget.

Az egész napos iskolák számára kidolgozott nevelési-oktatási programok sikeres pedagógiai alternatívát kí-nálhatnak a pedagógiai gyakorlat megújítására.A nevelési-oktatási programok kidolgozása 42 iskola 55 fejlesztő csapatával, 242 pedagógus bevonásával tör-tént. Az iskolák nemcsak a programok kidolgozásában vettek részt, hanem aktívan közreműködtek a programok visszajelzések alapján történő véglegesítésében. Mindehhez az OFI munkatársai folyamatos szakmai segítséget, tovább-képzéseket és hálózatépítési lehetőséget biztosítottak. A nevelési-oktatási programok tartalmazzák mindazokat a gyakorlati megvalósításhoz szükséges elemeket (a peda-gógiai koncepció; a tanulási-tanítási program; a program moduljai; a tanulás-tanítás és értékelés eszkö-zei; a programhoz tartozó pedagógus- tovább-képzés; a támogató rendszer terve), amelyek segítik a programok bevezetését.

Varga Attilaalprojektvezető

bb-ek

aő

a-

cím kri-e-

-anok hbb

ok ez b-

alpr


S Z E K C I Ó F Ü Z E T 313.00–15.00

SZEKCIÓK1. ALSÓ TAGOZAT – FELZÁRKÓZTATÁS TÉMA

13:00–15:00, Gólyavár, kisterem

ELŐADÁSOK, KORREFERÁTUMOK, REFLEXIÓKA BÁZISISKOLÁK FEJLESZTÉSÉRŐL ÉS AZ EGÉSZ NAPOS ISKOLAI NEVELÉSI-OKTATÁSI PROGRAM TERJESZTÉSI LEHETŐSÉGEIRŐL

SZEKCI VEZET K: Kovács Erika − témavezető (OFI), Mayer József − témavezető (OFI)

SZAKMAI MUNKAT RSAK:Sallainé Sipkai Zsuzsanna – pedagógiai fejlesztő (OFI), Mandák Csaba – pedagó-giai fejlesztő (OFI), Somogyi Péter – junior pedagógiai fejlesztő (OFI)

K ZREM K D B ZISISKOLAI PEDAG GUSOK:Bollók Gyula Bocskai István Református Általános IskolaBoros Lajosné Kövy Sándor Általános és Alapfokú Művészeti Iskola

SZAKMAI PROGRAM TARTALMA:13.00–13.25 Egy fejlesztés margójára – Az egész napos iskola fejlesztési tapasztalatai 13.25–13.45 Úton az egész napos iskola felé – Bollók Gyula13.45–14.05 Hogyan tovább? – Lehetőségek az egész napos iskolában –

Boros Lajosné14.05–15.00 Vita, refl exiók

2. TERMÉSZETTUDOMÁNYOS TÉMA13:00–15:00, 151. sz. terem

A TERMÉSZETTUDOMÁNYOS NEVELÉSI-OKTATÁSI PROGRAMPEDAGÓGIAI KONCEPCIÓJÁNAK BEMUTATÁSA

A TÉMA HAT BÁZISISKOLÁJÁVAL

SZEKCI VEZET : Réti Mónika – témavezető (OFI)

SZAKMAI MUNKAT RSAK:Czuczor Judit – pedagógiai fejlesztő (OFI), Majer Anna – pedagógiai fejlesztő (OFI), Lénárt András – kutató-elemző (OFI), Vadas Boglárka – szakmai asszisztens (OFI)

K ZREM K D B ZISISKOLAI PEDAG GUSOK:Borosné Kollár Mária Fáy András Általános Iskola és Alapfokú Művészeti IskolaVeres Anita Fáy András Általános Iskola és Alapfokú Művészeti IskolaNagyné Lelkes Anikó Kecskeméti Belvárosi Zrínyi Ilona Általános Iskola II. Rákóczi Ferenc Általános IskolájaMüller Mónika Kecskeméti Belvárosi Zrínyi Ilona Általános Iskola II. Rákóczi Ferenc Általános IskolájaMészárosné Fogarasi Erika Szandaszőlősi Általános Iskola és Művészetoktatási IntézményHorváth Viktor Kaszap Nagy István Református Általános Iskola és Óvoda



Szabóné Debreczeni Ildikó Kaszap Nagy István Református Általános Iskola és ÓvodaKunné Tóth Enikő Debreceni Gönczy Pál Általános Iskola

SZAKMAI PROGRAM TARTALMA:13.00–13.05 Köszöntő- Réti Mónika13.05–13.50 Első kör: három intézmény párhuzamos

bemutatkozása – Lénárt András13.50–14.00 Refl exiók az első kör tapasztalataira – Majer Anna 14.00–14.45 Második kör: három intézmény párhuzamos bemutatkozása –

Lénárt András14.45–14.55 Refl exiók a második kör tapasztalataira – Czuczor Judit 14.55–15.00 Zárás – Réti Mónika

3. KOMPLEX MŰVÉSZET TÉMA 13:00–15:00, 021. sz. terem

A KOMPLEX MŰVÉSZETI NEVELÉS PROGRAM FEJLESZTŐ HATÁSAA PEDAGÓGIAI KONCEPCIÓ TÜKRÉBEN,

AZ ISKOLAI TAPASZTALATOKKAL MAGYARÁZVA

SZEKCI VEZET : Pallag Andrea – témavezető (OFI)

SZAKMAI MUNKAT RSAK: Ledőné Dolmány Mária – pedagógiai fejlesztő (OFI), Sáry Bánk – pedagógiai fej-lesztő (OFI), Skrapits Borbála – pedagógiai fejlesztő (OFI), Kalocsai Janka – kuta-tó-elemző (OFI), Csaja Katalin – szakmai asszisztens (OFI)

K ZREM K D B ZISISKOLAI PEDAG GUSOK:Kaprinyákné Ádám Edit Hajdúnánási Bocskai István Általános IskolaMakkné Hajnis Annamária Budapesti XVIII. kerületi Táncsics Német Nemzetiségi Általános IskolaPelkáné Hoff er Olga Budapesti VI. kerületi Vörösmarty Mihály Általános Iskola

Szakmai program tartalma:13.00-13.40 A komplex művészeti nevelés program fejlesztőhatása a peda-

gógiai koncepció tükrében – Kalocsai Janka, Pallag Andrea13.40-14.40 A komplex művészeti nevelés iskolai tapasztalatai: hogyan sikerült teljesíteni a komplexitást? – Makkné Hajnis Annamária Hogyan inspiráltak a megadott modultémák? – Pelkáné Hoff er Olga Hogyan hatott a pedagógiai munkámra a modulkipróbálás? – Kaprinyákné Ádám Edit14.40-15.00 Komplex művészet az iskolában – fi lmvetítés


S Z E K C I Ó F Ü Z E T 5

4. GYAKORLATI ÉLETRE NEVELÉS TÉMA13:00–15:00, 031. sz. terem

JÁTÉKOS REFLEXIÓK „SZEREP-SZEMÜVEGEKEN” KERESZTÜL, NÉGY ISKOLA SZAKMAI BEMUTATÓJA

SZEKCI VEZET : Lippai Edit – témavezető (OFI)

SZAKMAI MUNKAT RSAK:Voglné Nagy Zsuzsanna – pedagógiai fejlesztő (OFI), Sztridáné Kurucz Krisztina – pedagógiai fejlesztő (OFI), Nagy Viktória – pedagógiai fejlesztő (OFI),Járdi Roland – szakmai asszisztens (OFI)

K ZREM K D B ZISISKOLAI PEDAG GUSOK:Kapczárné Péli Erika Debreceni Gönczy Pál Általános IskolaFodorné Magyar Ágnes Debreceni Gönczy Pál Általános IskolaGulyásné Nagy Ágota Téti Kisfaludy Károly Általános iskolaLappints Árpádné Téti Kisfaludy Károly Általános iskolaLippai Ildikó Nyíregyházi Móricz Zsigmond Általános IskolaBátyiné Nagy Búza Mária Nyíregyházi Móricz Zsigmond Általános IskolaBana Józsefné Tiszacsegei Fekete István Általános Iskola

SZAKMAI PROGRAM TARTALMA:13.00-13.20 Túl időn és téren – a Debreceni Gönczy Pál Általános Iskola bemutatója13.20-13:40 Utazás a falakon túl – a Téti Kisfaludy Károly Általános Iskola bemutatója13.40-14.00 Játékos refl exió „szerep-szemüvegen” keresztül a két bemutató kapcsán14.00-14.20 A szögkirály –a mese valósága – a Nyíregyházi Móricz Zsigmond Általános Iskola bemutatója14.20-14.40 A szántóföldön innen, a királyi palotán túl – a Tiszacsegei Fekete István Általános Iskola bemutatója14.40-15.00 Játékos refl exió „szerep-szemüvegen” keresztül a két bemutató kapcsán

5. ÖKOISKOLA TÉMA 13:00–15:00, 253. sz. terem

AZ ÖKOISKOLAI NEVELÉSI-OKTATÁSI PROGRAM FEJLESZTÉSÉBEN RÉSZT VETT HÁROM BÁZISISKOLA INTERAKTÍV MODULBEMUTATÓJA

SZEKCI VEZET : Néder Katalin – témavezető (OFI)

SZAKMAI MUNKAT RSAK: Saly Erika – pedagógiai fejlesztő (OFI), Neumayer Éva – pedagógiai fejlesztő (OFI), Veréb Szilvia – junior pedagógiai fejlesztő (OFI), Molnár Melinda Antónia – szak-mai asszisztens (OFI)



K ZREM K D B ZISISKOLAI PEDAG GUSOK:Inotayné Pécsi Mária Sokorópátkai Általános IskolaSzakács Sándor Sokorópátkai Általános IskolaLengyelné Nagy Margit Dunakeszi Bárdos Lajos Általános IskolaTóthné Selmeczi Zsuzsanna Dunakeszi Bárdos Lajos Általános IskolaTóth Ilona Lágymányosi Bárdos Lajos Két Tanítási Nyelvű Általános iskola és Gimnázium

Hajdu Katalin Lágymányosi Bárdos Lajos Két Tanítási Nyelvű Általános iskola és GimnáziumForintos Krisztina Lágymányosi Bárdos Lajos Két Tanítási Nyelvű Általános iskola és Gimnázium

SZAKMAI PROGRAM TARTALMA:13.00–13.15 Az Ökoiskolai nevelési-oktatási program bemutatása – Néder Katalin13.15–14.45 Ökoiskolai modulok interaktív bemutatója – bázisiskolai pedagógusok1 4.45–15.00 Program zárása, visszajelzések

6. JÓ GYAKORLATOK TÉMA 13:00–15:00, 122. sz. terem

HON- ÉS NÉPISMERET, MÉDIATUDATOSSÁG, ERKÖLCSTANÉS SZOCIÁLIS ÉRZÉKENYÍTŐ JÓ GYAKORLATOK BEMUTATÁSA.

ONLINE ALKALMAZÁSOK, JÓ GYAKORLAT GYŰJTEMÉNYEK BEMUTATÁSA.

SZEKCI VEZET : Bodó Márton – témavezető (OFI)

SZAKMAI MUNKAT RSAK: Molnár Karolina – pedagógiai fejlesztő (OFI), Kada-Molnár Krisztina – junior pe-dagógiai fejlesztő (OFI), Darvas Mátyás – pedagógiai fejlesztő (OFI), Orbán József – szakmai asszisztens (OFI)

K ZREM K D EL AD K:Hajdúné Tölgyesi Lívia Csanádi Árpád Általános IskolaBaksa Brigitta OFIFegyverneki Gergely Hunyadi János Általános IskolaSzabóné Farkas Éva Szent Lőrinc Katolikus Általános IskolaSarlós Erzsébet Pipacsvirág Magyar – Angol Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola – Telki

SZAKMAI PROGRAM TARTALMA:13.00–14.40 Jó gyakorlatok bemutatása és megbeszélése: Hon- és népismeret jó gyakorlat, Mendei témahét Médiatudatosság jó gyakorlat Erkölcstan jó gyakorlat Szociális érzékenyítés az általános iskolákban Sakk-logika oktatás az általános iskolában14.40–15.00 Online alkalmazások, jó gyakorlat gyűjtemények – Molnár Karolina


S Z E K C I Ó F Ü Z E T 7

SZAKMAI BEMUTATÓK 15:00–16:00, Gólyavár, nagyterem

Alsó tagozat – felzárkóztatás témaA modulokhoz készült tárgyakból kiállítás.

Természettudományos témaA témához kapcsolódó poszterek bemutatása.

Komplex művészet témaKomplex művészeti nevelés az iskolában – fi lmvetítés, és szakmai anyagokbemutatása.

Gyakorlati életre nevelés témaSzakmai anyagok online és papír alapú bemutatása, kézműves foglalkozások, szerepjátékok, infografi kák.

Ökoiskola témaSzakmai kiadványok bemutatása, modulok bemutatása, visszajelzések gyűjtése.

Jó gyakorlatok téma Iskolai közösségi szolgálat, jó gyakorlat kiadványainak, szórólapjainak bemutatása, szerepjátékok.

FILMBEMUTATÓK 15:00–16:00, Gólyavár, kisterem

Kisfi lmek bemutatása a következő témákban:

Alsó tagozat – felzárkóztatás Jó gyakorlatok Komplex művészeti nevelés Természettudományos nevelés

15.00–16.00VÁSÁRTÉR

és


Nevelési-oktatási programok az egész napos iskolák számára8

A konferencia helyszínei:

Eötvös Loránd Tudományegyetem

Gólyavár,1088 Budapest, Múzeum krt. 4.

Bölcsésztudományi kar épülete,

1088 Budapest, Rákóczi út 5.

10.00 - 12.00 Plenáris programok: Gólyavár, I. emelet, nagyterem 12.00 - 13.00 Ebéd: Gólyavár, földszint, előtér 13.00 - 15.00 Szekciók 1. szekció: Alsó tagozat – felzárkóztatás téma: Gólyavár, földszint, kisterem2. szekció: Természettudományos téma: ELTE épület, I. emelet 151. terem3. szekció: Komplex művészet téma: ELTE épület, földszint 021. terem4. szekció: Gyakorlati életre nevelés téma: ELTE épület, földszint 031. terem5. szekció: Ökoiskola téma: ELTE épület, II. emelet 253. terem6. szekció: Jó gyakorlatok téma: ELTE épület, I. emelet 122. terem

15.00 – 16.00 Vásártér

Szakmai bemutatók: Gólyavár, I. emelet, nagyterem

Filmbemutatók: Gólyavár, földszint, kisterem

A konferencia szervezője:

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet1143 Budapest, Szobránc utca 6-8.

www.ofi .hu

TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001XXI. századi közoktatás (fejlesztés koordináció)

II. szakasz, 3. alprojekt


Documents

Nevelési-oktatási programok az egész napos iskolák számáraofi.hu/sites/default/files/attachments/zarokonf_szekcf_vagott.pdf2 Nevelési-oktatási programok az egész napos iskolák