New Headway 3rd Ed. Upper-Intermediate

OXFORD EXAM EXCELLENCE

Felkészülés a közép- és emelt szintű angol vizsgákra

TANMENET

Haladási ütem

(hónap/ hét)

Kommunikációs szándékok

Témák/ Címek

Fogalomkörök és azok nyelvi kifejezései;

Témák / Szókincs

Idegen nyelvi kompetencia

Fejlesztési területek

(Kompetenciák)

Tantárgyi kapcsolódások

Szeptember

1

SZINTFELMÉRÉS: B1-B2

Válogatás közép- és emelt szintű érettségi feladatsorokból

SZINRFELMÉRŐ FELADATOK értékelése, feldolgozása nyelvi ismeretek bővítésére

Válogatás a 9-12. évfolyamra a NAT által ajánlott témakörökből

Példák a válogatásra: Ember és társadalom, Környezetünk, Életmód, étkezési szokások, Szabadidős elfoglaltságok, Infokommunikációs eszközök a mindennapjainkban

Olvasott és hallott szöveg értése

Nyelvtan, nyelvhelyességi és nyelvhasználati feladatok

Íráskészség: e-mail és baráti levél

Olvasott szöveg értése (globális + részletekre figyelő) → társalgási gyakorlatok olvasott szöveg alapján

Szókincsbővítés

Köznyelvi vs hivatalos és irodalmi stílusú kifejezések elemzése

Feladatmegoldási és vizsgastratégiák fejlesztése

Szociális és környezeti kompetencia, informatív kommunikáció

Kulturális kompetencia, általános műveltség felhasználása idegen nyelvi feladatok megoldásához

Előzetes tudás alkalmazása

Szociális, kulturális, környezeti és nyelvi kompetencia. összekapcsolása

2

OXFORD EXAM EXCELLENCE – ismerkedés a könyvvel:

Hogyan használjuk a vizsga-előkészítő anyagokat csoportos- és önálló tanulásra?

Választott kép leírása → képleírástól az önálló témakifejtésig

Egy téma feldolgozásának lehetőségei konkrét feladatokon keresztül

Unit 1: Family life

A család (régen és ma)

A 12 téma rövid felfedezése

Feladattípusok és vizsgaszintek azonosítása

A referencia anyagok használatának lehetőségei:

Writing Bank

Speaking Bank

Word Bank

The Smart Answer key

The smart Audio CD

Változások a család szerkezetében

Frontális munka →

Csoportmunka, pármunka, önálló munka

Olvasott szöveg értése

Kooperatív tanulási technikák -

Szociális kompetencia

Önálló tanulás képessége -

Órai ismeretek önálló alkalmazásának módszerei, tanulási stratégiák

Kezdeményező-készség az idegen nyelvi kommunikációban

Technika, életvitel és gyakorlat: család és háztartás

3

Interjú egy pszichológussal

(Mikor hagyhatjuk otthon egyedül a gyereket?)

A házimunka története

Napirend / Egy tipikus napom

Kedvenc családtagom

Szituációs feladat: Házimunka

Kis- és nagy családok

Önállóság, bizalom, szabályok, életkor és érettség

Feladatok régen és ma – emancipáció és tradíció

Szókincs: házimunka, mindennapi feladatok

– segítség felajánlása és elfogadása

kapcsolatok és szokások, szülők és gyerekek viszonya

Hallott szövegértési feladat, szókincsbővítés →

Nyelvhasználat (szóképzés)

Íráskészség: e-mail

Íráskészség: baráti levél

Önálló témakifejtés képek, irányító szempontok és a feldolgozott szövegek alapján

Testi- és lelki egészség

Környezeti, szociális és kulturális kompetencia

Informatív kommunikációs készség

4

Interjú két fiatallal a családjáról

Genealogia

Újságcikk feldolgozása:

Why fathers want to look after the baby?

Neveltetés, családi háttér, családi kötelezettségek

Családunk múltja

férfi és női szerepek

munka és család egyensúlya

Hallott szöveg értése →társalgási gyakorlat, információcsere

Nyelvhelyesség, nyelvhasználat

Szövegértés és összefoglalás, vélemény kifejtése olvasott szöveg alapján

Pár- és csoportmunka

Történelem, társadalmi és állampolgári ismeretek

Környezeti, szociális és kulturális kompetencia

Kritikus gondolkodás, vitakészség, érvelés

Október

5

A család szerepének változása

Életünk nagy eseményei, fordulópontjai

Születés, iskolakezdés, esküvő, otthonteremtés, az első munkahely, stb

Íráskészség: érvelő esszé

Társalgás képek és irányító szempontok segítségével

Kritikus gondolkodás, vitakészség, érvelés

Logikai készségek fejlesztése: Gondolataink és mondanivalónk rendszerezése és szerkesztése írásban és szóban

6

Unit 2 People and society

Újságcikk feldolgozása:

Suits or smart casual?

Rendőrségi felhívás a rádióban

Kulturális jelképek felismerése

Szókincs: külső megjelenés leírása, emberek jellemzése

Nemzetek, szokások, jelképek

Szövegértés (globális és részletekre figyelő)

Hallott szöveg értése: specifikus információ keresése

Nyelvhelyesség, nyelvhasználat: szóképzés

Környezeti, szociális és kulturális kompetencia, a társadalmi viselkedés szabályai

Történelem, társadalmi és állampolgári ismeretek

7

Levél egy angol levelezőtársnak

Szituációs feladat: Utcabál szervezése

Öltözet, életforma és személyiség

Újságcikk feldolgozása:

From Rags to Riches

Interjú: Politikai nézetek

Tinédzser életmód és életszemlélet

Javaslattevés és közös döntéshozatal

Szókincs: ruházat, külső megjelenés, belső tulajdonságok

Társadalmi és szociális különbségek

Tematikus szókincs: politika, társadalom, gazdaság, nemzetközi és hazai események, vélemények, demokrácia, jogok, egyéni boldogulás, stb

Íráskészség: baráti levél (önálló témakifejtés irányító szempontok alapján)

Önálló témakifejtés képek, irányító szempontok és a feldolgozott szövegek alapján

Pármunka

Olvasott szöveg értése és összefoglalása → társalgási gyakorlatok,

vélemény kifejtése, vita

Csoport- és pármunka

→Önálló kutatás: The Big Issue http://www.bigissue.com/about-us

Hallott szövegértés: globális szövegértés

→ társalgás, vélemény kifejtése, egyetértés és egyet nem értés nyelvi eszközei

→ Önálló kutatás: Mi van ma a hírekben?

Önálló, csoport- és pármunka

Környezeti, szociális és kulturális kompetencia

Vizsgastratégiák

Etika:

Univerzális emberi értékek felismerése, globális, lokális és egyéni problémák összefüggései

Kritikai gondolkodás, kulturált véleménynyilvánítás

Szociális és nyelvi kompetencia harmóniája

Aktív állampolgárságra, demokráciára nevelés

8

Az ír nemzeti ünnep: Szent Patrik Napja

Újságcikk írása egy ifjúsági magazinba: A barátság

Barátok

’Pénzen mindent meg lehet venni, a boldogságot is’

Nyelvhelyesség, nyelvhasználat (open cloze)

Íráskészség: újságcikk (szókincs, szóhasználat, szerkesztés, forma és stílusjegyek)

Önálló témakifejtés képek, irányító szempontok alapján

Vita – érvelés egy állítás mellett vagy ellen

Kulturális kompetencia, általános műveltség

Vizsgastratégiák

Etika: értékek

Társadalmi és állampolgári ismeretek: a jövedelem szerepe a családban, kiadás, bevétel, hitel, rezsi

November

9

Unit 3 Shops and services

Újságcikk feldolgozása:

Greasy spoons

Rádióműsor részlete: A reklámok hatása

Szókincs: éttermek, ételek, étkezési szokások, egészséges táplálkozás

Szókincs: reklámok, vásárlás, áruk, manipuláció, fogyasztás, pénz, spórolás, költekezés, stb

Olvasott szöveg értése és összefoglalása →

Önálló kutatás https://en.wikipedia.org/wiki/Greasy_spoon

→ társalgás, csoportmunka

Hallott szöveg értése, fő pontok összefoglalása, társalgás

Környezeti, szociális és kulturális kompetencia

Digitális kompetencia

Technika, életvitel és gyakorlat

Média ismeretek: médiatudatosság

10

L’Australie –c’est chic! - Egy divatos ausztrál bolt Párizsban

Érvelő esszé írása: ’A postákat be kell zárni. Az internet korában nincs rájuk szükség ’

Szituációs feladat: Vásárlás

Vásárlás

Segítség felajánlása, elfogadása, információcsere

Szókincs: boltok, online vásárlás, választék és árucikkek, vásárlási szokások

Nyelvhelyesség, nyelvhasználat (multiple choice)

Íráskészség: érvelő esszé, érvek összegyűjtése,

hasznos kifejezések és fordulatok

Önálló témakifejtés képek, irányító szempontok és a feldolgozott szövegek alapján

Pármunka

Kulturális és nyelvi kompetencia

Környezeti és szociális kompetencia

Informatika: infokommunikációs eszközök előnyei és kockázatai

11

Újságcikk feldolgozása:

Busy little buyers

Rendelés telefonon

Újságcikk: Teafogyasztás és klímaváltozás

’A boltokat vasárnap zárva kell tartani’

Szókincs: vásárlási szokások, fogyasztói kultúra, jólét, gazdaság

Hallott szövegértés: specifikus információ kiszűrése

Szövegértés – vizsgastratégiák

Nyelvhelyesség, nyelvhasználat (open cloze)

Vita, érvelés

Szociális, életviteli és környezeti kompetencia

Kulturális és környezeti kompetencia

12

Unit 4 Home

Hogyan élnek az angolok? Mit mond el az angol emberekről az otthonuk?

Hol és hogyan élnek az angol (és a magyar) emberek?

Interjú: Egy diák lakóhelyei

Egy Sherlock Holmes történet részlete

Email és

Baráti levél: A legjobb hely a világon

Szókincs: házak, városok, falvak, bútorok, DIY

Egy helyszín leírása

Olvasott szövegértés, szókincsbővítés

Beszédkészség: → önálló szövegalkotás szóban, leírás, összehasonlítás

Hallott szövegértés: specifikus információ kiszűrése

Nyelvhelyesség, nyelvhasználat, szókincs

Íráskészség: informális levél és e-mail

Környezeti, kulturális és szociális kompetencia

Technika, életvitel és gyakorlat

December 13

Szituációs feladat és képleírás: Vidéki és városi élet összehasonlítása

Újságcikk feldolgozása:

The Art of living in style

Rádió műsor részlete: Élet a várostól távol (the Australian outback)

Az építészet története

Újságcikk írása egy diákmagazinba: Lakáshelyzet

Szókincs: városok, falvak, oktatás, munkahely, szórakozási és sportolási lehetőségek

modern lakások, épületek,

infrastruktúra, életkörülmények,

építőanyagok és technológiák

Társalgási és szituációs gyakorlatok, csoport- és pármunka

Szövegértési feladat: vizsgastratégiák és szókincsbővítés

Hallott szövegértés: globális és specifikus információ értése

Nyelvhelyesség (hibakeresés)

Környezeti és életviteli kompetencia

Probléma és feladatmegoldás idegen nyelven

Társadalomismeret: lokális problémák, lakáshelyzet

14

Unit 5 Nature

Animals unique to Canada

Időjárásjelentés

Orangutan factfile

Szórólap írása: Felhívás újrahasznosításra

Levél egy nemzetközi magazinba: Környezetvédelem Magyarországon

Szókincs: állatok leírása

Tematikus szókincsbővítés: környezet, környezetvédelem, hulladék, újrahasznosítás, erdőirtás, környezetszennyezés

Olvasott szöveg értése (globális + részletekre figyelő) →szöveg összefoglalása információcsere és társalgás adott témáról, csoportmunka (3 fő)

Hallott szövegértés

Szövegértés, nyelvhelyesség: specifikus információ kiszűrése

Íráskészség: a meggyőzés nyelvi eszközei,

hivatalos stílus: tartalom, szerkesztés, stílus és kommunikációs cél összhangja

Informatív kommunikáció, környezeti, természettudományos és kulturális kompetencia

Földrajz, biológia, természetismeret, technika, életvitel:

környezettudatosság otthon és a lakókörnyezetben, víz-és energiatakarékosság, újrahasznosítás

15

Szituációs feladat és képleírás: környezeti problémák

Újságcikk feldolgozása:

Rare bundle

’Az állatkísérletek erkölcstelenek és szükségtelenek’

Környezeti katasztrófák: Az Exxon Valdez

Veszélyeztetett fajok, környezetvédelem,

ember és természet

Olajkatasztrófák

és más ember által okozott természeti katasztrófák

Riport készítése a környezeti problémák okairól és lehetséges megoldásairól

Szókincsbővítés: Önálló témakifejtés képi információ és irányító szempontok alapján

Olvasott szövegértés: önálló feladatmegoldás szótár segítségével

Beszédkészség: vita, érvelés

Hallott szövegértés: globális és részletekre koncentráló

→ Önálló kutatás után környezeti témájú cikkek ismertetése

Informatív kommunikáció, környezeti és szociális kompetencia

Etika: Etikus emberi magatartás az állatokkal szemben

Szociális kompetencia: Az ember felelőssége a földi életért, értékek és érdekek összevetése, kritikus gondolkodás

Január

16

Erdőirtás, erdőtüzek

Esszéírás: Ki a felelős a környezeti problémákért?

Önálló témakifejtés képi információ és irányító szempontok alapján

Íráskészség: érvek és ellenérvek megfogalmazása, önálló kutatás eredményeinek és feldolgozott szövegek tartalmának rendszerezése

Környezeti és nyelvi kompetencia

Informatív kommunikáció

Logikus gondolkodás, érvek súlyozása

Fogalmazási készség fejlesztése.

Önálló munka

17

Unit 6 School

A házi feladat

Információk egy nyelviskoláról

A Brit iskolarendszer

Meghívó levél írása /

Baráti levél

Szókincs: iskola, oktatás, tanulás, tantárgyak, tanulási módszerek

az oktatási rendszer erényei és hiányosságai

beíratkozás, órarend

Szókincs: iskolaszintek, tandíj, kötelező és választható tárgyak

iskolai rendezvény szervezése /

Tanácsadás: motiváció a tanulásra

Olvasott szöveg értése → információcsere, társalgási gyakorlat, pármunka

Hallott szövegértés, jegyzetelés

Nyelvhelyesség, nyelvhasználat (szóképzés)

Íráskészség: baráti levél

Kulturális és szociális kompetencia

18

Szituációs feladat: nyelvtanulás a tanórán kívül

Az osztályterem

Tanulás az iskolában és a munkahelyen

Újságcikk feldolgozása: America’s first night high school

A Brit Magániskolák

Riport: Vélemények az iskolai egyenruháról

Összehasonlító szerkezetek

iskolai környezet, munkaformák, tevékenységek, vizsgák, motiváció, fegyelem, oktatás és pályaválasztás

Iskolák Amerikában (Magyarországon és Nagy Britanniában)

Beszédkészség: javaslatok és ötletek adása, vélemények egyeztetése

Önálló témakifejtés vizuális információ és irányító szempontok alapján - összehasonlítás

Olvasott szöveg értése szótár segítségével – önálló feladatmegoldás, vizsgastratégiák

Nyelvhelyesség (open cloze)

Hallott szöveg értése

→ Társalgási gyakorlatok, csoport- és pármunka olvasott és hallott szöveg tartalma alapján

Történelem, társadalmi és állampolgári ismeretek: a tudás fogalma, a tanulás technikái, élethosszig tartó tanulás

Kulturális, környezeti és szociális kompetencia, társítási készség fejlesztése

Kommunikatív, környezeti és nyelvtani kompetencia, társalgási készség fejlesztése

19

Unit 7 Work

Cikk feldolgozása:

Knowing London inside out

Diákmunka, nyári munkavállalás

Pályaválasztási felmérés eredménye: Népszerű a tanári pálya

Levél a fiatalok érdeklődéséről és pályaválasztási problémáiról

szövegkohézió, szövegösszetartó nyelvi eszközök kötőszók

Szókincs: karrier, állás, munkahely, végzettség, képzettség, munkaidő, személyes tervek

Olvasott szöveg értése (globális + részletekre figyelő)

Hallott szövegértés

(globális értés)

Nyelvhelyesség (cloze test)

→ információcsere, társalgási gyakorlat, pármunka, a feldolgozott szövegek tartalma alapján

Íráskészség: hivatalos levél

Technika életvitel és gyakorlat: pályaorientáció és munka

Társadalmi és állampolgári ismeretek:

munkavállalás és/vagy továbbtanulás

Február

20

Szituációs feladat: Nyári munkavállalás

Munkahely, munkakörnyezet, munkafeltételek

Overweight, underpaid

Szókincs. a munka világa, képességek, készségek, tapasztalat és tanulás, foglalkozások és a szükséges kompetenciák, sztereotípiák a munka világában

diszkrimináció az állásinterjún és a munkahelyen

Javaslattevés, előnyök és hátrányok összevetése

Önálló témakifejtés képi információ, és irányító szempontok alapján

· pármunka

Olvasott szöveg értése (globális + részletekre figyelő) szótár segítségével – önálló feladatmegoldás, vizsgastratégiák

társalgási és mondatalkotási gyakorlat, csoportmunka.

Kommunikatív, környezeti és kulturális kompetencia, szövegértési és társalgási készség fejlesztése

Etika és jog: szociális kapcsolatok, munkaügyi problémák, előítélet, tolerancia

21

A családi élet és a karrier egyensúlya

Munkakeresés, álláspályázat, állásinterjú

Pályázati levél egy álláshirdetésre

Szókincs: alacsony/magas bér, fő- és mellékállás

Hallott szöveg értése →

Társalgás, vita

A véleménynyilvánítás és a vita nyelvi eszközei

Nyelvhasználat, szókincs

Íráskészség: hivatalos levél, hasznos kifejezések, állandó fordulatok a pályázati levélben

Etika: férfi és női szerepek

Környezeti és társadalmi kompetencia

22

Unit 8 Health

Szórólap:

How to live to be 100?

Interjú egy 100 éves emberrel

Nemzetközi és nemzeti ételek az angol konyhán

Baráti levél: A magyar konyha és étkezési szokások

Szókincs: egészséges életmód, egészséges és egészségtelen ételek, étkezési szokások, mozgás, sport, pihenés, káros szenvedélyek

Olvasott szövegértés

Hallott szövegértés

→ szövegek összefoglalása, társalgás

Nyelvhelyesség, nyelvhasználat (cloze test)

Íráskészség: baráti levél

formális és informális stílusjegyek összevetése

Környezeti és kulturális kompetencia, társalgási készség fejlesztése

Technika, életvitel és gyakorlat: testi és lelki egészség, egészséges ételek, szokások

Történelem, társadalmi és állampolgári ismeretek: lakóhely és környék hagyományai

23

Szituációs feladat: kampány szervezése az egészséges életmódért

Ételek, éttermek és otthoni étkezés

Betegségek, egészségügyi problémák

Cikk: Health smart

Cikk feldolgozása:

The history of dieting

ételek és összetevők

ételkészítés módjai

Szókincsbővítés:

betegség, baleset, fájdalmak

gyógyítás, betegségek megelőzése természetes módszerekkel

Vélemény kifejtése, érvelés

Önálló témakifejtés képek és irányító szempontok alapján: összehasonlítás, kiemelés

Hallott szövegértés (részletekre figyelő)

Szövegértés, kiegészítés, információcsere, pármunka.

Olvasott szöveg értése (szövegkohézió és összekötő elemek felismerése)

Környezeti, kulturális és nyelvi kompetencia

Biológia, egészségtan: testrészek, egészséges életmód, a betegségek ismérvei, baleset-megelőzés és elsősegély, függőségek

Március

24

Szerkesztői levél: Egészség az iskolánkban

’Sokan azt gondolják, hogy a modern életforma egészségtelen. Mégis a mai ember sokkal tovább él, mint 100 évvel ezelőtt.’

Unit 9 Sport

Cikk feldolgozása:

Good times, bad times

Egy híres sportember élete: Muhammad Ali

Az Olimpiai Játékok

Szókincs: sportok, versenyek, szurkolás, győzelem és vereség, sport és közéleti tevékenység

Íráskészség: hivatalos levél

Beszédkészség: Vita, érvelés

Olvasott és hallott szöveg értése (globális + részletekre figyelő), társalgási gyakorlatok, csoport- és pármunka

Nyelvhelyesség

Életviteli és környezeti kompetencia, írás készség fejlesztése

Kulturális és szociális kompetencia

Testnevelés és sport: a sport és olimpia története, példaképek szerepe, sportágak jellemzői

25

Üzenet írása: Népszerű sportok

Baráti levél: A sport szerepe életemben

Szituációs feladat: A sport jótékony hatása

Sportok: egyéni és csapatsportok, férfi és női sportok, játék és győzelem

sportágak

képességek, eredmények, személyiség-fejlesztés a sport által

Íráskészség: e-mail

Íráskészség: baráti levél

Beszédkészség: tanácsadás, érvelés, vélemény kifejtése

Önálló témakifejtés képek és irányító szempontok alapján: összehasonlítás, kiemelés

26

Cikk: Pedal Power TV – egy vicces találmány

Edzői tanácsok

Szövegértés

Hallott szövegértés (részletekre figyelő), jegyzetelés

Környezeti és kulturális kompetencia, társítási készség fejlesztése

27

Cikk: No dope, no hope

Esszéírás: ’A testnevelés ne legyen kötelező tantárgy az iskolákban, mert nem mindenki egyformán jó a sportban’

Sportok: verseny, csapatmunka és egyéni teljesítmény

’Az extrém sportok veszélyesek, de egyre népszerűbbek a tinédzserek körében. Az extrém sportokat be kell tiltani.’

illegális teljesítménynövelő szerek, fegyelem és csalás a versenysportban

Nyelvhelyesség, nyelvhasználat: szóképzés

→Társalgási gyakorlatok, vélemény kifejtése, érvelés, pármunka.

Önálló témakifejtés vizuális és kutatási információk alapján.

Beszédkészség: vita

Rövid érvelő beszéd összeállítása írásban vázlat segítségével.

Testi- és lelki egészség nevelés

Kritikai és vitakészség

Április

28

Unit 10 Free time and culture

Cikk feldolgozása:

The art of bad taste: The British tabloid

Filmek

Filmismertető:

City of angels

Leírás: Kedvenc művészeti alkotásom

Beszámoló: Mozi- vagy színházlátogatás

Újságok, hírek

minőségi és népszerű sajtó

filmek, mozi, könyvek

művészeti ágak, alkotások

Olvasott szöveg értése, vizsgafeladat gyakorlása, feladat-megoldási stratégiák

Hallott szövegértés: részletekre figyelő

Nyelvhelyesség

Íráskészség: e-mail (leírás)

és baráti levél (beszámoló)

→ Társalgás olvasott szövegek alapján (újságok, könyvek, filmek)

Környezeti és idegen nyelvi kompetencia, kulturális és szociális kompetencia

Vizuális kultúra: művészeti alkotások elemzése

Kulturális kompetencia, társalgási készség fejlesztése

29

Szituációs feladat: Kultúra, művészet és szabadidő Magyarországon

Szabadidő, pihenés, szórakozás

hagyományos és népszerű szórakozási formák, kultúra és szórakozás

Beszédkészség: javaslattevés, elfogadás és udvarias elutasítás, álláspontok egyeztetése

Önálló témakifejtés, vita és véleménycsere

Szociális és kulturális kompetencia

30

Részlet egy irodalmi lexikonból: William Blake

Hétvégi szórakozás és pihenés

Londoni útikönyv részlet: Az Elgin márványok

Választható íráskészség feladatok:

Könyvismertető vagy irodalmi esszé

irodalom, költészet

építészet, szobrászat

Olvasott szövegértés (globális és részletekre figyelő) - vizsgastratégiák

Hallott szövegértés

Nyelvhelyesség, nyelvhasználat

Íráskészség: tartalom és forma egysége, műfaji meghatározottság

Irodalom

Művészettörténet, vizuális kultúra

Történelem

31

Unit 11 Travel

Cikk: Getting off the beaten track

Franciaországi utazás

Párbeszéd a szállodában

Esszéírás: ’Az embereknek autó helyett tömegközlekedési eszközökön, gyalogosan vagy kerékpáron kellene közlekedniük.’

utazás, turizmus, nyaralóhelyek

utazási körülmények, problémák, váratlan és vészhelyzetek

Olvasott szöveg értése vizsgafeladat gyakorlása, feladat-megoldási stratégiák → szöveg-összefoglalás

Hallott szövegértés

Nyelvhelyesség, szókincs

Íráskészség: Érvelő esszé

Kulturális és környezeti kompetencia

Technika, életvitel és gyakorlat: közlekedési ismeretek, közlekedésbiztonság, környezettudatosság a közlekedésben

Május

32

Szituációs feladat:

Holidays from A to Z

Utazás tömegközlekedéssel, biciklivel és autóval

Nyaralás, uticél kiválasztása

tömegközlekedés vs egyéni közlekedési módok, környezeti hatások, távolság, kényelem

Beszédkészség: szándék, tervek egyeztetése, javaslattevés

Társalgási gyakorlatok, előnyök és hátrányok összehasonlítása - csoport- és pármunka.

33

Cikk feldolgozása: Across Europe

Egy légi baleset leírása

Katasztrofális kirándulás Párizsba

Cikkírás: Közlekedés a lakóhelyemen

Nyaralási statisztikák

’A turizmus áldás vagy fenyegetés a helyi közösségek számára?’

utazás különleges körülmények között

közlekedés fejlődése, okozott környezeti problémák és megoldásaik

Tematikus szókincsfejlesztés: gazdaság, jövedelmi forrás, szállodaláncok, jólét, helyi kultúra és globalizáció

Olvasott szöveg értése, összefoglalása

Nyelvhelyesség, nyelvhasználat, szókincs: phrasal verbs

Íráskészség: újságcikk

Beszédkészség: önálló témakifejtés diagramok és statisztikai adatok alapján

Vita, érvelés →vizsgastratégiák

Földrajz: a kulturális élet földrajzi alapjai, egyes országok turisztikai jellemzői

Környezeti kompetencia, kommunikációs és társítási készség fejlesztése

Matematikai kompetencia: alapműveletek, grafikonok értelmezése

Gazdasági- és pénzügyi ismeretek

34

Unit 12 Science and technology

Újságcikk feldolgozása:

The rise of the machines

Rádióműsor: Híres feltalálók élete

Űrutazás

Újságcikk írása: Az ember és a technika

Tudomány, technika és társadalom

Autók és más technikai találmányok és a fejlődés hatása a környezetre és életformánkra

Tematikus szókincsfejlesztés: tudományos kutatás, tudományterületek, hagyomány és újítás

Tematikus szókincsbővítés:

kommunikáció tegnap és ma

Olvasott Társalgási gyakorlatok, csoport- és pármunka.

Hallott szöveg értése (specifikus információ keresése)

Nyelvhelyesség: szóképzés

Íráskészség: újságcikk

Mondanivaló hangsúlyozása írásban, stílus és tartalom összhangja

Önálló témakifejtés képek és irányító szempontok alapján

Környezeti és kommunikatív kompetencia, a lényeglátás és kiemelés készségének fejlesztése

Történelem, társadalomtudomány és fizika: felfedezések, találmányok

Informatika: infokommunikációs eszközök

Digitális kompetencia

35

Interjú egy feltalálóval: Ryan Patterson

A rakéták története

Újságcikk feldolgozása: Mobile revolution

Esszéírás: A modern világ kihívásai (technika ma és

holnap)

Technikai fejlődés és fogyasztás kapcsolata

Hallott szövegértés (globális és részletekre irányuló)

Nyelvhelyesség: hibakeresés

Olvasott szövegértés (globális és részletekre irányuló)

→ Önálló kutatás: Hol tart ma a kommunikációs technológia?

→ Társalgás, önálló témakifejtés vizuális segédanyag és háttérismeretek alapján

Íráskészség: esszé írása a feldolgozott szövegek, önálló kutatás és irányító szempontok alapján

Szociális és állampolgári kompetencia

Technika, életvitel és gyakorlat:

környezettudatosság, fenntartható fejlődés

Június

36

Ismétlés, gyakorlás szóban és írásban →

Progress test

Év végi ismétlés, gyakorlás, tesztelés, értékelés

12 témakör írásbeli és szóbeli áttekintése

Válogatás az Oxford Exam Excellence vizsgafeladataiból

Válogatás a B2 szintű érettségi feladatsorokból

Értékelés és önértékelés→

Fejlesztési területek meghatározása, a tanulás tanítása

3