ОМСКИМ ТЕХНИКУМ w . ВЫСОКИХ ТЕХНОЛОГИИ МАШИНОСТРОЕНИЯ* Бюджетное профессиональное образовательное учреждение Омской области

ИНДИВИДУАЛЬНЫМ ПРОЕКТ

Основные этапы информатизации общества

Выполнил:

Студент 120 группы БПОУ ОТВТМ

Специальность: Информационные системы

(по отраслям)

Лобов Илья Дмитриевич

Проверил

Руководитель проекта

Уварова Татьяна Юрьевна

Оценка: 5(отл) Печать и подпись

Омск 2019

Содержание

Введение 3

Глава 1. От индустриального общества к информационному 4-5

1.2. Информационная революция и ее этапы 6-7

1.3. Этапы развития технических средств и gинформационных ресурсов

1.4. Поколения компьютеров 9-12

1.5. Характеристика и основные черты информационного ̂^общества

Глава 2. Разработка буклета «Этапы информатизации общества» 14

2.1. Редактор публикаций MS Publisher 14-16

2.2. Разработка буклета MS Publisher. 17-18

Заключение 19

Список литературы 20

В современном мире прогнозируется превращение всего мирового

пространства в единое компьютеризированное и информационное общество

людей, проживающих в электронных квартирах и коттеджах. Любое жилище

оснащено всевозможными электронными приборами и устройствами.

Деятельность людей сосредоточена главным образом на обработке

информации, а материальное производство и производство энергии

возложено на машины.

Предлагаемая вашему вниманию индивидуальная проектная работа

посвящена основным этапам информационного общества.

Цель проекта:

1 .Проанализировать этапы информационного общества.

2. Создать буклет «Этапы информационного общества».

Задачи:

1. Изучить историю информатизации общества.

2. Обозначить исторические события, которые привели к новому этапу

информационного общества.

3. Разработать информационный буклет средствами MS Publisher.

Актуальность темы проекта. В современном мире общество имеет

информационную направленность, мы живем в мире, который не стоит на

месте и постоянно развивается. Человечество из года в год переживает

информационные взрывы (постоянное увеличение объема информации,

скорости ее передачи и получения в масштабах планеты).

Введение

1

1. От индустриального общества к информационному.

С самого начала человеческой истории возникла потребность передачи

и хранения информации. Для передачи информации сначала использовался

язык жестов, а затем человеческая речь. Для хранения информации стали

использоваться наскальные рисунки, а в IV тысячелетии до нашей эры

появилась письменность и первые носители информации (шумерские

глиняные таблички и египетские папирусы). История создания устройств для

обработки числовой информации начинается также еще в древности - с абака

(счетной доски, являющейся прообразом счетов).

Само название “информационное общество” впервые возникло в

Японии. Специалисты, предложившие этот термин, разъяснили, что он

определяет общество, в котором в изобилии циркулирует высокая по

качеству информация, а также есть все необходимые средства для ее

хранения, распределения и использования, т.е. информация легко и быстро

распространяется по требованиям заинтересованных людей и организаций и

выдается им в привычной для них форме.

Ученые считают, что в информационном обществе процесс

компьютеризации даст людям доступ к надежным источникам информации,

избавит их от рутинной работы, обеспечит высокий уровень автоматизации

обработки информации в производственной и социальной сферах. Движущей

силой развития общества должно стать производство информационного, а не

материального продукта. В информационном обществе изменятся не только

производство, но и весь уклад жизни, система ценностей, возрастет

значимость культурного досуга по отношению к материальным ценностям.

По сравнению с индустриальным обществом, где все направлено на

производство и потребление товаров, в информационном обществе

производятся и потребляются интеллект, знания, что приводит к увеличению

доли умственного труда. От человека потребуется способность к творчеству,

2

возрастет спрос на знания. Материальной и технологической базой

информационного общества станут различного рода системы на базе

компьютерной техники и компьютерных сетей, информационной

технологии, телекоммуникационной связи.

1.2. Информационная революция и ее этапы.

Информация всегда играла огромную роль в жизни общества и отдельного

индивидуума.

Владение информацией, доминирование на информационном поле с

древнейших времен было необходимым условием наличия власти у

господствовавшей социальной группы.

Развитие средств хранения, передачи и обработки информации в истории

человеческого общества шло неравномерно. Несколько раз в истории

человечества происходили радикальные изменения в информационной

области, которые называют информационными революциями.

В реализации человечества существуют четыре этапа, названные

информационными революциями, которые внесли изменение в его развитие.

Первая информационная революция связана с изобретением

письменности. Письменность создала возможность для накопления,

распространения знаний и передачи знаний будущим поколениям.

Цивилизации, освоившие письменность, развивались быстрее других,

достигали более высокого культурного и экономического уровня. Примерами

могут служить Древний Египет, страны Междуречья, Китай. Внутри этой

революции весьма значимым оказался переход от пиктографического и

иероглифического письма к алфавитному, что сделало письменность более

доступной и в значительной степени способствовало смещению центров

цивилизации в Европу.

з

Вторая информационная революция (середина XVI в.) была связана с

изобретением книгопечатания. Появилась возможность не только сохранять

информацию, но и сделать ее массово-доступной; грамотность становится

массовым явлением. Все это ускорило развитие науки и техники, помогло

промышленной революции. Книги перешагнули границы стран, что

способствовало началу создания общечеловеческой цивилизации.

Третья информационная революция (конец XIX в.) была обусловлена

прогрессом в развитии средств связи. Телеграф, телефон, радио позволили

оперативно передавать информацию на любые расстояния. Именно в этот

исторический период началось зарождение того процесса, который в наши

дни называют глобализацией. Прогрессивные средства передачи информации

в значительной мере способствовали бурному развитию науки и техники.

Четвертая информационная революция (70-е гг. XX в.) связана с

появлением микропроцессорной техники и, в частности, персональных

компьютеров. Отметим, что не появление компьютеров в середине XX в., а

именно создание микропроцессорных систем обусловило данную

информационную революцию. Возникшие вскоре компьютерные

телекоммуникации радикально изменили системы хранения и поиска

информации. Именно четвертая информационная революция дала толчок к

столь существенным переменам в развитии общества, определившим

появление нового термина — “информационное общество” .

4

1.3. Этапы развития технических средств и информационных ресурсов.

1.Домеханический период:

бусы из раковин , зарубки на доске , связка нитей с узелками ,счет на пальцах

и камнях, абак, суан-пан, счеты , логарифмическая линейка.

2 Механический период:

1646 г.-«Паскалина», выполняющая сложение и вычитание

1671 г. Машина Лейбница могла умножать и делить

1847г. - Арифмометр Однера использовался до появления электронных

калькуляторов,

1802г.-Жаккард создал машину, управляемую введением в нее информацией.

3. Электронно вычислительный период (аналоговые и электронные

вычислительные машины)

В АВМ все математические величины представляются как непрерывные

значения каких -либо физических величин .АВМ в основном применяются

для решения линейных и дифференциальных уравнений.

В ЭВМ числа представляются в виде последовательности цифр

5

Появление ЭВМ или компьютеров - одна из существенных примет

современной научно-технической революции. Широкое распространение

компьютеров привело к тому, что все большее число людей стало

знакомиться с основами вычислительной техники, а программирование

постепенно превратилось в элемент культуры. Первые электронные

компьютеры появились в первой половине XX века. Они могли делать

значительно больше механических калькуляторов, которые лишь

складывали, вычитали и умножали. Это были электронные машины,

способные решать сложные задачи. В вычислительной технике существует

своеобразная периодизация развития электронных вычислительных машин.

ЭВМ относят к тому или иному поколению в зависимости от типа основных

используемых в ней элементов или от технологии их изготовления. Ясно, что

границы поколений в смысле времени сильно размыты, так как в одно и то

же время фактически выпускались ЭВМ различных типов.

С каждым новым поколением увеличивалось быстродействие, уменьшались

потребляемая мощность и масса ЭВМ, повышалась их надежность. При этом

возрастали их "интеллектуальные" возможности - способность "понимать"

человека и обеспечивать ему эффективные средства для обращения к ЭВМ.

Можно выделить 4 основные поколения ЭВМ.

Идея делить машины на поколения вызвана к жизни тем, что за время

короткой истории своего развития компьютерная техника проделала

большую эволюцию, как в смысле элементной базы (лампы, транзисторы,

микросхемы и др.), так и в смысле изменения её структуры, появления новых

возможностей, расширения областей применения и характера использования.

1.4. Поколения компьютеров.

/ поколение (до 1955 г.)

Все ЭВМ I-го поколения были сделаны на основе электронных ламп, что

делало их ненадежными - лампы приходилось часто менять. Эти компьютеры

были огромными, неудобными и слишком дорогими машинами, которые

могли приобрести только крупные корпорации и правительства. Лампы

потребляли огромное количество электроэнергии и выделяли много тепла.

Притом для каждой машины использовался свой язык программирования.

Набор команд был небольшой, схема арифметико-логического устройства и

устройства управления достаточно проста, программное обеспечение

практически отсутствовало. Показатели объема оперативной памяти и

быстродействия были низкими. Для ввода-вывода использовались

перфоленты, перфокарты, магнитные ленты и печатающие устройства,

оперативные запоминающие устройства были реализованы на основе

ртутных линий задержки электроннолучевых трубок.

II поколение (1958-1964 гг.)

В 1958 г. в ЭВМ были применены полупроводниковые транзисторы,

изобретённые в 1948 г. Уильямом Шокли, они были более надёжны,

долговечны, малы, могли выполнить значительно более сложные

вычисления, обладали большой оперативной памятью. 1 транзистор способен

был заменить ~ 40 электронных ламп и работает с большей скоростью.

Во П-ом поколении компьютеров дискретные транзисторные логические

элементы вытеснили электронные лампы. В качестве носителей информации

использовались магнитные ленты ("БЭСМ-6", "Минск-2","Урал-14") и

магнитные сердечники, появились высокопроизводительные устройства для

работы с магнитными лентами, магнитные барабаны и первые магнитные

диски.

7

В качестве программного обеспечения стали использовать языки

программирования высокого уровня, были написаны специальные

трансляторы с этих языков на язык машинных команд. Для ускорения

вычислений в этих машинах было реализовано некоторое перекрытие

команд: последующая команда начинала выполняться до окончания

предыдущей.

Появился широкий набор библиотечных программ для решения

разнообразных математических задач. Появились мониторные системы,

управляющие режимом трансляции и исполнения программ. Из мониторных

систем в дальнейшем выросли современные операционные системы.

Машинам второго поколения была свойственна программная

несовместимость, которая затрудняла организацию крупных

информационных систем. Поэтому в середине 60-х годов наметился переход

к созданию компьютеров, программно совместимых и построенных на

микроэлектронной технологической базе.

Эти ЭВМ по сравнению с ЭВМ первого поколения обладали большими

возможностями и быстродействием.

III поколение (1964-1972 гг.)

В 1960 г. появились первые интегральные схемы (ИС), которые получили

широкое распространение в связи с малыми размерами, но громадными

возможностями. В 1964 году, фирма IBM объявила о создании шести

моделей семейства IBM 360 (System 360), ставших первыми компьютерами

третьего поколения.

Машины третьего поколения — это семейства машин с единой архитектурой,

те . программно совместимых. В качестве элементной базы в них

8

используются интегральные схемы, которые также называются

микросхемами.

Машины третьего поколения имеют развитые операционные системы. Они

обладают возможностями мультипрограммирования, т.е. одновременного

выполнения нескольких программ. Многие задачи управления памятью,

устройствами и ресурсами стала брать на себя операционная система или же

непосредственно сама машина.

IV поколение (с 1972 г. по настоящее время)

Характерным для крупных ЭВМ четвертого поколения является наличие

нескольких процессоров, ориентированных на выполнение определенных

операций, процедур или на решение некоторых классов задач. В рамках этого

поколения создаются многопроцессорные вычислительные системы с

быстродействием, в несколько десятков и даже сотен миллионов операций в

секунду. К этому же поколению относятся и многопроцессорные

управляющие комплексы повышенной надежности с автоматическим

изменением структуры (автоматической реконфигурацией).

9

1.5 Характеристика и основные черты информационного общества.

Информационное общество — общество, в котором большинство

работающих занято производством, хранением, переработкой и реализацией

информации, особенно высшей её формы — знаний.

Некоторые характерные черты информационного общества:

1. Объёмы информации возрастут и человек будет привлекать для её обработки

и хранения специальные технические средства.

2. Неизбежно использование компьютеров.

3. Движущей силой общества станет производство информационного продукта.

4. Увеличится доля умственного труда, т.к. продуктом производства в

информационном обществе станут знания и интеллект.

5. Произойдёт переоценка ценностей, уклада жизни и изменится культурный

досуг.

6. Развиваются компьютерная техника, компьютерные сети, информационные

технологии.

7. У людей дома появляются всевозможные электронные приборы и

компьютеризированные устройства.

8. Производством энергии и материальных продуктов будут заниматься

машины, а человек главным образом обработкой информации.

9. В сфере образования буде создана система непрерывного образования.

10.Дети и взрослые смогут обучаться на дому с помощью компьютерных

программ и телекоммуникаций.

1 1 Появляется и развивается рынок информационных услуг.

10

Глава 2. Разработка буклета «Этапы информатизации общества»

2.1 Редактор публикаций MS Publisher

Microsoft Publisher (ранее Microsoft Office Publisher) — настольная

издательская система, разработанная корпорацией Microsoft. Это приложение

начального уровня, отличающееся от Microsoft Office Word тем, что акцент в

нём делается на проектирование разметки страницы, а не на оформление и

проверку текста. Microsoft Publisher — программное обеспечение, входящее в

состав пакета Microsoft Office. Первая версия пакета была разработана в 1991

году

Office Publisher содержит новые и усовершенствованные средства,

помогающие эффективно создавать, настраивать и многократно использовать

разнообразные маркетинговые материалы, адаптированные под конкретные

потребности компании.

Быстрое начало работы при использовании библиотеки из сотен

настраиваемых шаблонов оформления и незаполненных публикаций,

включая информационные бюллетени, брошюры, рекламные листовки,

открытки, веб-узлы, форматы почтовых сообщений и многое другое.

Создание для всех деловых и личных потребностей элементы фирменной

символики, которые содержат название компании, контактную информацию

и эмблему.

Перед выбором шаблона можно воспользоваться функцией динамического

просмотра шаблонов Office Publisher 2007 с применением элементов

фирменной символики, включая цвета, шрифты, эмблему и сведения о

бизнесе.

Новая функция поиска позволяет быстро находить и просматривать в

каталоге Publisher высококачественные шаблоны Office Publisher 2007 с веб­

узла Microsoft Office Online.

i i

Для ускорения поиска шаблонов можно воспользоваться эффективными

средствами распределения по категориям, просмотра, открытия и сохранения

в папке «Мои шаблоны».

Благодаря хранению часто используемого текста, элементов оформления и

графических объектов в новом хранилище содержимого для последующего

использования в других публикациях достигается значительная экономия

времени и сил.

Повторное использование созданного содержимого для других методов

публикации и распространения. Например, можно легко поместить

содержимое из многостраничного информационного бюллетеня в шаблон

электронной почты или веб-шаблон для распространения в Интернете.

Можно выбрать одну из более 75 созданных профессионалами цветовых

схем или создать свою собственную. Если нужно использовать цвета Pantone,

их можно выбрать непосредственно в Office Publisher 2007.

В панели задач Publisher доступна помощь по стандартным процедурам

Office Publisher 2007, таким как вставка изображения, слияние стандартных

писем или многократное использование содержимого.

Расширенная возможность слияния каталогов позволяет создавать часто

обновляемые материалы, такие как спецификации, каталоги и прейскуранты,

объединяя текст и изображения из базы данных.

Доступна настройка публикаций с использованием коллекции интуитивно

понятных макетов типографских эффектов и средств работы с графикой.

Усовершенствованное средство проверки макета позволяет заблаговременно

выявить и исправить распространенные ошибки макета в материалах,

предназначенных для печати, размещения в сети и распространения по

электронной почте.

12

Простой просмотр элементов фирменной символики — цвета, шрифта,

эмблемы и сведений о бизнесе — и их применение ко всему содержимому

Office Publisher 2007 позволяет быстрее приступить к работе.

Office Publisher 2007 содержит новые средства слияния электронной почты, а также усовершенствованные возможности слияния почты и каталогов, благодаря которым стало проще создавать и распространять в печатном виде или по электронной почте маркетинговые материалы, настроенные под индивидуальных получателей.

13

Четвертая информационная р ев о люция (70-е годы XX столетня) связа­на с изобретением микропроцессор­ной технологии и появлением персо­нальных компьютеров. Благодаря этой революции чело-вечество впервые за всю историю своего развития получи­ло средство для усиления собственной интеллектуальной деятель-ностн. Этим средством является компьютер. Талчиэм к четвертой информационной революции послужило изобретение в середине 40-х годов XX века злек- гр онно- вычи спи-т епьных машин (ЭВМ).

Характерные черты информационного

общества

решена проблема информационного кризиса, т.е. доступна практически лю бая информация;

обеспечено первенство инфор­мации по сравнению с другими ре­сурсами;

главной формой развития ста­новится информационная экономи­ка;

в основу общества заложены автоматизированные создание, хра­нение, обработка и использование информации с помощью новейшей информационной техники и техно­логии;

информационная технология все больше приобретает глобальный характер, охватывая все сферы соци­альной деятельности человека;

формируется информационное единство всей человеческой цивили­зации;

с помощью средств информа­тики реализован свободный доступ каждого человека к информацион­ным ресурсам всей цивилизации.

"Ж"' ". УЩ

■ К .

Министерство образования Омском обла­сти Бюджетное профессиональное обра­зовательное учрежденке Окской области

«Оисгаш тсзкгашгум ыысокик тсгаюлогий

нашино с тр о енмя»

Основные этапы информаци­онного общества

2.2. Разработка буклета

MS P

ublisher.

Б истории развигая цивилизаций гро- изошло несколько информационных революций-преобразований обще­ственных отношений ш -за кардиналь­ных изменений в сфере обработки ин­формации.Первая информационная рево л ю щ п связана с изобретением пись­менности, обусловившей ги-гантскнй качественный скачок в развитии циви­лизации. Появилась возможность накопления знаний в письменной форме для передачи их следующим поколениям С пози-ций информатики это можно оце-нить как появление ка­чественно нового (по сравнению с устной фор-мой) средств и методов накопления информации.

Вторая информационная рево­люция (середнна XVI века) началась в эпоху Возрождения и связана с изобретением книгопечатания, из­менившего человеческое общество, культуру и организацию деятель­ности самым радикальным образом. Книгопечатание является одной то первых информационных техноло­гий. Человек не просто получил но­вые средства накопления, системати­зации и тиражирования информации. Массовое распространение печат­ной продукции сделало культурные ценности общедоступны-ми, откры­ло возможность самостоятельного и целенапраален-ного развития лично­сти. С точки зрения информатики значение этой революции в том, что она выдвинула более совер-шенный способ хранения информации

шкитт ■ ш » '

Третья информационная рево люция (конец XIX века) связана с изобретением электричества, благодаря которому появились те-леграф, теле­фон и радио, позво-лякжцие оператив­но передавать информацию в любом объеме. По-явнлась возможность обес­печить более оперативный обмен ин­ф орм ацией между людьми. Этот этап важен для информатики прежде всего тем, что ознаменовал появление средств информационной коммуника­ции .

Выводы

Подводя итог, необходимо подчеркнуть, что в информационном

обществе человек должен быть подготовлен к быстрому восприятию и

обработке больших объемов информации; ему необходимо овладеть

современными средствами, методами и технологией работы. Кроме того, в

новых жизненных условиях степень информированности одного человека

напрямую зависит от информации, приобретенной другими людьми.

Поэтому уже недостаточно уметь самостоятельно осваивать и накапливать

информацию, а следует научиться такой технологии работы с информацией,

когда решения подготавливаются и принимаются на основе коллективного

знания.

id

Список литературы по теме проекта: Основные этапы

информационного общества

1 Основные этапы информационного общества, [электронный ресурс] -

ites,google.com/site/12group2/osnoviiye-etapy-razvitia-informacionnogo-

obsestva-etapy-razvitia-telmiceskih-sredstv-i-informacionnyh-resursov^aTa

обращения 11.12.2018).

2. Основные этапы информационного общества, [электронный ресурс] -

http://moilekcii.nt/vse-disciplinv/84/osnovnve-etapv-v-informatsionnom-

razvitii-obshchestva (11.12.2018).

3. Основные этапы информационного общества, [электронный ресурс] -

1Шр://информатика. 1 сентября, рф/articie. php?ID=200700606 (дата

обращения 11.12.2018).

4. Виртуальный компьютерный музей. - [электронный ресурс] -

http://www.cornputer-museum_r.html/ (дата обращения! 1.12.2018).

5. Виртуальный европейский музей истории компьютерной науки и

техники. - [электронный ресурс]

http://www.icfcst.kiev.ua/MUSEUiyf/imiseum r.html (дата обращения

14.12.18).

6. История вычислительной техники. -[ электронный ресурс]

http://historyvt.narod.ru/ (дата обращения 14.12.18).

7. Информационная культура - [электронный ресурс]

http://wwvv.fio.vrn.ru/2005/6/4.htm (дата обращения 14.12.18).

8. Информационная культура -[электронный ресурс]

http://infdevatchel.narod.nl/inf kiilt.htm (дата обращения 14.12.18).

9. Энциклопедии и словари - [ электронный ресурс] - http://enc-dic.coin/

(дата обращения 12/12.2018).

17

10.Цветкова М.С., Великович JT.C. Информатика и ИКТ: учебник. - М.:

Издательский центр «Академия», 2012, 1.1, 1.3

11 .Шеидрик А. И. Информационное общество и его культура:

противоречия становления и развития // [электронный ресурс] -

http:/Avvvw.zpu-ionmal.ru/e-zpii/2010/4/Shendrik/ (дата обращения

17,12.18).

18