Niksar İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü

11

Niksarİlçe Milli Eğitim Müdürlüğü

“OKULLAR HAYAT OLSUN” PROJESİ TANITIM TOPLANTISI

22

Niksar İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü

GÜNDEM- Okullar Hayat Olsun Proje Tanıtım

Filminin izlenmesi ve proje tanıtımı.- İlçe Millî Eğitim Müdürü Sayın Recep Şaban

YAVUZ’un konuşmaları- Halk Eğitim Merkezi Müdürü Sayın

Menderes KAYA’nın Açılacak Kurslarla İlgili konuşmaları.

- Hazırlanan Eylem Planı.

33


Kamu yönetim sürecinde esas olan kamu kaynaklarını daha verimli ve etkili bir şekilde kullanmaktır.Bu doğrultuda dünyanın birçok ülkesinde özellikle de okullardan, ders saatleri dışında da yararlanılmasına yönelik eğilimler her geçen gün biraz daha artmaktadır.

44


İlköğretim ve ortaöğretim kurumlarının örgün eğitim dışındaki zamanlarda merkezi ve yerel yönetimlerle işbirliği içinde topluma hizmet sunan merkezler haline dönüştürülmesi kamu kaynaklarının etkinliğinin artırılması bakımından büyük önem arz etmektedir.


Türkiye, çağdaş bir toplum olarak eğitim ve öğretim alanında sürekli gelişme göstermektedir.

Bu konuda yapılan girişimlerle toplumun eğitim ve öğretim seviyesini yükselterek sosyal ve kültürel kalkınma hedeflenmektedir.

66


Okul binalarının, eklentilerinin ve bahçeleri gibi ortak kullanım alanlarının iş birliği içinde gerekli çalışmalar yapılarak toplumun tüm bireylerinin ortak kullanımına sunulması amacıyla;

MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI

ORMAN VE SU İŞLERİ BAKANLIĞI

TÜRKİYE BELEDİYELER BİRLİĞİ

KATILIMCI BELEDİYELER İŞBİRLİĞİNDE

"OKULLAR HAYAT OLSUN" PROJESİ

UYGULAMAYA KONULMUŞTUR.

77


PROJENİN SÜRESİ

“Okullar Hayat Olsun” Projesi işbirliği protokolü çerçevesinde 5 yıl süreyle uygulanacaktır.

88


PROJENİN HEDEF KİTLESİ

Toplumun tüm bireyleri

99


PROJENİN GEREKÇELERİ-1 1-Kamu kaynaklarının daha verimli ve

etkili bir şekilde kullanılabilmesi, 2- Okul binalarının, eklentilerinin (spor salonu, kütüphane) ve bahçelerinin tek ve en büyük ortak kullanım alanı olmaları,

3- Okul bahçelerinin halkın nefes alabileceği yegâne alanlar olması,

1010


PROJENİN GEREKÇELERİ-2 4- Bilgi toplumunda toplumsal

hizmetlere yönelik talep artışının yaygınlaşması, 5- Bilgi toplumunda yaşam ve çalışma şartlarının hızla değişmesi, 6- Eğitim ve hayat boyu öğrenmenin toplumun süreklilik arz eden bir ihtiyacı haline dönüşmüş bulunması, artan bu ihtiyacı karşılamak için sürekli yatırım yapmak ve hizmet üretmenin gerekli olması,

1111


PROJENİN GEREKÇELERİ-3 7- Eğitim kurumlarının okul saatleri

dışında açık tutulduğunda öğrenciler, aileler ve halkın değerli eğitsel kaynaklara erişme imkânına sahip olmaları,

8- Günümüzde belediyelerin toplumun ekonomik, sosyal ve fizikî kalkınmasında sorumluluk

üstlenmeleri.

1212


PROJENİN AMACI-1 1- Okulların eğitim-öğretim saatleri

dışında, hafta sonlarında yarıyıl ve yaz tatillerinde dersliklerinin, kütüphanelerinin, bilgi teknolojileri sınıflarının, çok amaçlı salonlarının, konferans salonlarının, spor salonlarının ve okul bahçelerinin belediyelerle işbirliği içinde velilerin ve çevre sakinlerinin hizmetine açılması,

1313


PROJENİN AMACI-2 2-Okulların, öğrenciler ve

yetişkinler için birer “hayat boyu öğrenme merkezi” ve eğlenme, dinlenme aktivitelerine imkân veren “yaşayan güvenli alanlar” haline dönüştürülmesi,

3- Okullardan gündüz saatlerinin dışında da tam kapasite ile faydalanılmasının sağlanması,

1414


PROJENİN AMACI-3 4-Okul bahçelerinin fiziki

yapılarına uygun projelere göre yeniden düzenlenerek peyzaj tasarımının yapılması ve ağaçlandırılması,

(Nefes veren alanlar.) 5. Eğitimin paydaşlarının

(öğrenci-öğretmen, veli, …) bütünleşmesinin sağlanması,

1515


PROJENİN AMACI-4 6. Öğrenciler, aileler ve halkın

okullarda mevcut olan eğitsel kaynaklardan ve imkanlardan yeterince yararlanmalarının sağlanması,

7. Kamuya ait kaynakların etkin ve verimli olarak kullanılmasının sağlanması,

1616


PROJENİN AMACI-5 8. Gençleri ve çocukları şiddet ve

zararlı alışkanlıklardan koruyarak okulların güvenli bir sığınak haline getirilmesi,

9. Çocuklar ve gençler için yeterli oyun ve spor alanlarının oluşmasının sağlanması,

1717


PROJENİN AMACI-6 10. Belediyelerin, yerellik prensibi

gereğince eğitimden sağlığa, spor aktivitelerinden zararlı alışkanlıklarla mücadeleye kadar birçok alanda sorumluluk yüklenmelerinin sağlanması,

11. Belediyelerin, bulunduğu yerleşim birimlerinin ve ülkenin ekonomik, sosyal ve fizikî kalkınmasında sorumluluk

üstlenmelerinin sağlanması,

1818


PROJENİN AMACI-7 12. Okulların, çevresindeki

toplumla bütünleşen, Öğrenme merkezleri, Açık okul gibi mekanlar haline dönüşmesinin sağlanması,

13. Öğrenme süreçlerinin iyileşmesini ve eğitim kalitesinin artırılmasını sağlamak.

1919


POJENİN YASAL DAYANAKLARI Bu proje, 1- 222 sayılı İlköğretim ve Eğitim Kanunu, 2- 5216 sayılı Büyükşehir Belediyesi Kanunu, 5393 sayılı Belediye Kanunu,3- 5355 sayılı Mahalli İdare Birlikleri Kanunu, 4- Milli Eğitim Bakanlığı Okul Aile Birliği Yönetmeliği, 3- 2007/28 sayılı Ağaçlandırma Seferberliği konulu Başbakanlık Genelgesi ve 6- 4122 sayılı Milli Ağaçlandırma ve Erozyon Kontrolü Seferberliğine dayanılarak hazırlanmıştır.

2020


PROJE YÜRÜTME KURULU OLUŞUMU VE GÖREVLERİ

İlçe Proje Yürütme Kurulları,

İlçe Milli Eğitim Müdürü veya belirleyeceği temsilci başkanlığında; Halk Eğitim Merkezi Müdürü, Belediye temsilcisi ve projenin uygulandığı ilçedeki bir ilköğretim/ortaöğretim kurumu

müdüründen oluşturulacaktır.

2121


PROJE KAPSAMINDA YAPILAN/YAPILACAK FAALİYETLER

Proje İlçe Uygulama Genel Esasları ile aşağıda açıklanan örnek işbirliği alanları başta olmak üzere okulların fizikî şartları, çevre sakinlerinin talebi ve belediye kaynakları dikkate alınarak;

1-Proje Yönetim Kurulunun belirlediği ve belediye bulunan yerleşim yerlerindeki her ilköğretim ve ortaöğretim kurumunda uygulanacaktır.

2-Her ilçede “Proje Yürütme Kurulları” oluşturulacaktır.

2222


ÖRNEK İŞBİRLİĞİ ALANLARI a-) Konferans salonları, çok amaçlı

salonlar ve dersliklerde;

1-Meslek edindirme kursları, sosyal kültürel sanatsal ve hobi içerikli faaliyetler,2-Sosyal ve kültürel nitelikli yarışmalar,3-Ailelerin okullara aidiyetini artıracak toplantı, seminer ve konferanslar, aile-çocuk eğitimine ilişkin bilgilendirme ve danışmanlık hizmetleri, okuma yazma kursları vb. etkinlikler

2323


ÖRNEK İŞBİRLİĞİ ALANLARI b-) Bilgi Teknolojisi Sınıfları ve

Kütüphanelerde 1-Bilgi teknolojisi sınıfları ile kütüphaneler okulun giriş katına konumlandırılmalı, duvarları temel eserlerden oluşan bir kütüphane ile donatılmalı, yeterli sayıda bilgisayar konularak öğrencilere internete erişim ve ödevlerini hazırlayıp çıktı alabilecek şekilde düzenlenmelidir.

2424


2-Velilerin çocuklarını internet salonlarına göndermek yerine yerel özelliklere göre okul bilişim teknolojileri sınıflarını kullanabilmeleri için okullar okul saatleri dışında gece 20:00–21:00’e kadar açık olacaktır. Kullanıcılar bu mekânlardan yararlanma imkânına kavuşacaklardır.

2525


3-Yerel imkânlar dahilinde okullar bünyesinde öğrencilere yönelik ücretsiz eğitim içerikleri

e-kütüphaneler oluşturularak ulusal ve uluslararası veri tabanlarına erişim sağlanmalıdır.

2626


4-Öğrencilerin ve gençlerin güvenli ortamlarda internete erişimleri

sağlanmalı ve ödünç verme hizmetleri ile de mahallelinin kitap ihtiyacı karşılanarak okuma alışkanlıklarının artırılması sağlanmalıdır. 5- İhtiyaç halinde yetişkinler ve öğrenciler için mahalli bilgisayar

ve dil kursları açılabilir.

2727


ÖRNEK İŞBİRLİĞİ ALANLARI c-) Spor Salonları, sportif faaliyetler

1-Öğrenciler ve gençler, çevre ve amatör spor kulüplerinden yararlanabilecekleri şekilde teşvik edilebilirler.

2) Okullarda olmayan ve gençler için cazip olan diğer spor alanlarında kurslar düzenlenebilir (güreş, uzak doğu

sporları, atletizm vb).

2828


3) Spor salonları ve alanları gerekli ekipmanlarla donatılarak hem örgün öğretim öğrencilerine hem de çevre sakinlerinin yararlanmasına imkân sunacak şekilde düzenlenip kullanıma açılabilir.

Bayanlar için ayrıca özel programlar düzenlenebilir.

2929


ÖRNEK İŞBİRLİĞİ ALANLARI

d-) Okul Bahçeleri ve Oyun Alanları 1) Okul bahçeleri çevre sakinlerinin eğlenme ve dinlenme aktiviteleri için yararlanabilecekleri, çocuklar ve gençlerin oyun oynayıp spor yapabilecekleri mekânlar olarak düzenlenip kullanıma açılabilir.

3030


2) Okul bahçeleri ağaçlandırılarak, oyun alanları gerekli ekipmanlarla donatılarak öğrencilere ve ailelere açılabilir.

Bu mekânların kullanılması o yerleşim biriminde bunalan halkın rahatlamasına, komşuluk ilişkilerinin gelişmesine ve onların okullarınasahip çıkmasına hizmet edecektir.

3131


3) Okul bahçeleri ve bu alanda bulunması gereken unsurlar bahçe düzenleme ilkeleri doğrultusunda düzenlenmelidir.

3232


Okul Bahçeleri ve Oyun Alanları – Düzenleme İlkeleri 1- Öğretim Binaları ve Eklentileri, Tören Alanı 2- Atatürk Büstü ve Bayrak Direkleri 3- Ana Sınıfı Oyun Parkı ve Kum Havuzu 4- Spor Sahaları:

-Voleybol Sahası, -Basketbol Sahası,

-Mini Futbol Sahası

3333


5- Geleneksel Çocuk Oyunları Sahaları: Anaokullarında ve ilköğretim okullarında mendil kapmaca, sek sek, dokuztaş alanları,

Oyun Sahası: En az 15 m. x 27 m. en fazla 20 m. x 40m.olacak şekilde, Mendil kapmaca alanları pürüzsüz ve düz zeminde düzenlenmelidir.

3434


6- Varsa çardaklar, 7- Çiçek köşeleri/bahçeleri:

Öğretim binasının girişlerinde, bakımı kolay, mevsime ve bölge iklimine uygun çiçeklerden oluşan düzenlemeler yapılabilir.

3535


8- Yeşil Alan ve Ağaçlandırma: Okul bahçelerinde beton ve asfalt yüzeylerden kaçınılmalı, peyzaj projesine uygun olarak, doğa temelli yaklaşımla tasarlanmış geniş çim alanları ve okul bahçesi ihata duvarı boyunca bölge iklimine uygun ağaçları içeren düzenlemeler yapılmalıdır.

9- Dinlenme alanları ve Oturma Grubu köşeleri oluşturulmalı,

10-Açık Derslik ve Anfitiyatro, 11-Gezinti Yolları yapılabilir.

3636


“OKULLAR HAYAT OLSUN” PROJESİ KAPSAMINDAAÇILABİLECEK SOSYAL, KÜLTÜREL, SANATSAL,

SPORTİF VE MESLEKİ KURSLAR Proje kapsamında yerleşim biriminde yaşayan halkın ihtiyaç ve istekleri ile kurs açılacak eğitim kurumlarının fiziki durumları, donamınlar ve altyapıları dikkate alınarak aşağıda belirtilen kurslar ve seminerler düzenlenip açılabilecektir. Açılacak kurslar ve düzenlenecek seminer konuları Proje Yürütme Kurullarının kararıyla belirlenecek olup İlçe Millî Eğitim Müdürlükleri ve Halk Eğitim Merkezi ve ASO Müdürlükleri koordinesinde açılacaktır.

3737


“OKULLAR HAYAT OLSUN” PROJESİ KAPSAMINDAİLÇELERDE VE OKULLAR BÜNYESİNDE AÇILABİLECEK SOSYAL, KÜLTÜREL, SANATSAL, SPORTİF VE MESLEKİ

KURSLAR

1-Bilgisayar (Word, Excel, Ofis Programları vb.)2-İngilizce,3-Kur’an Kursu,4-Değerler Eğitimine yönelik kurslar,5-SBS, YGS-LYS yetiştirme kursları,6-Güreş,

38


“OKULLAR HAYAT OLSUN” PROJESİ KAPSAMINDA

İLÇELERDE VE OKULLAR BÜNYESİNDE AÇILABİLECEK SOSYAL, KÜLTÜREL, SANATSAL, SPORTİF VE MESLEKİ

KURSLAR

7-Arapça,8-Okuma-Yazma, 9-AÇEP(Ana Çocuk Sağlığı Eğitimi),10-Halıcılık,11-Dikiş-Nakış,12-Ebru sanatı,

3939


“OKULLAR HAYAT OLSUN” PROJESİ KAPSAMINDAİLÇELERDE VE OKULLAR BÜNYESİNDE AÇILABİLECEK SOSYAL, KÜLTÜREL, SANATSAL, SPORTİF VE MESLEKİ

KURSLAR

13-Doğalgaz ve Katı Yakıt Ateşçiliği,14-Sağlıklı Hayat Egzersizleri,15-Çinicilik,16-Aşçılık,

17-Kuaförlük

40


“OKULLAR HAYAT OLSUN” PROJESİ KAPSAMINDA

İLÇELERDE VE OKULLAR BÜNYESİNDE AÇILABİLECEK SOSYAL, KÜLTÜREL, SANATSAL, SPORTİF VE MESLEKİ

KURSLAR

19-Yöresel El Sanatları,20-Uygulamalı Tiyatro,21-Açık İlköğretim, Açık Lise ve Meslekî

Açık Liseye yönelik yetiştirme kursları,22-Arıcılık,23-Büyük ve Küçükbaş hayvan besiciliği,24-Yapı-İnşaat gibi kurslar açılabilir.

4141


HALKA YÖNELİK TOPLANTI, SEMİNER VE KONFERANS KONULARI BAŞLIKLARI

S.N. Seminer ve Konferans Konu Başlıkları

1 Ana –Kız Okuldayız2 AÇEP (Ana çocuk sağlığı)3 Sağlıklı ve Dengeli beslenme 4 Akraba ve Erken Yaş Evliliğinin

Sakıncaları5 Aile içi iletişim6 Kadına yönelik şiddet7 Ev Kazaları

4242


DÜZENLENEBİLECEK TOPLANTI, SEMİNER VE KONFERANS KONULARI

S.N. Seminer ve Konferans Konu Başlıkları

8 Apartman Yöneticiliği9 Hijyen10 Eğitimin önemi11 Engelli hakları12 Sağlığa zararlı alışkanlıklardan

korunma ve mücadele13 Yeşil Kart uygulaması,14 2022 Sayılı kanun hakkında

bilgilendirme

4343


SORUMLU KURUMLAR VE YÜKÜMLÜLÜKLERİ

a)İl/İlçe Millî Eğitim Müdürlükleri1-Standartları itibariyle Protokol

kapsamında proje işbirliğine uygun olan okulları ve işbirliği alanlarını belirlemek,

2-Okul birimlerinin Protokol yapılan belediyeye hazır halde sunulmasını sağlamak,

4444


3-Okullarda sunulacak hizmetlerin gerektirdiği ısınma ve aydınlanma giderlerini karşılamak, 4-Hizmetlerin gerektirdiği eğiticilerin halk eğitim merkezleri aracılığıyla görevlendirilmesini takip etmek,

5-Okul bahçelerinin düzenlenmesi ve ağaçlandırılmasının tip projelere uygun

olarak yapılmasını takip etmek.

4545


b) İlköğretim ve Ortaöğretim Kurum Müdürlükleri 1- Projenin okulda etkin bir biçimde uygulanmasını sağlamak ve işbirliği anlayışına uygun bir çalışma ortamı oluşturmak,

2- Okul birimlerinin işbirliği yapılabilecek alanlarını belirlemek ve bu birimleri protokol yapılan belediyeye hazır halde sunmak,

4646


3-İhtiyaç duyulduğunda hizmetlerin sunulabilmesi için ücretli öğretmen görevlendirilmesini sağlamak,

4-Okul bahçelerinin düzenlenmesi ve ağaçlandırılmasının projelere uygun olarak yapılmasını takip etmek.

4747


c) Belediyelerin yükümlülükleri1- Protokol yapılan birimlerde sunulacak

hizmetler için yeterli insan kaynağı ve bütçeyi sağlamak,

2- Okulda mevcut bulunmaması halinde işbirliği içinde kullanılacak alanların tesisi veya eksiklerinin giderilmesine yönelik yatırım harcamalarını yapmak,

3- Hizmet verilen alanların güvenliğinin sağlanmasında kolluk güçleri ile işbirliği yapmak,

4- Okul saatleri dışında hizmet verilen birimlerin temizlik ve bakımını yaparak okullar ve öğrenciler

için örgün eğitime hazır halde bırakmak.

4848


d) İl Orman ve Su İşleri Şefliğinin yükümlülükleri;

1-Uygulama yapılacak ve ağaçlandırılacak okul bahçeleri için ön etüt rapor ve uygulama projeleri hazırlamak,

2-Okul bahçelerinin ağaçlandırılması için gerekli olan fidanları en yakın fidanlıklardan bedelsiz olarak Millî Eğitim Müdürlükleri/Belediye birimlerine tahsis etmek ve naklini sağlamak,

3-Ağaçlandırılması talep edilen alanlara fidan dikimini gerçekleştirmek ve 3 yıl süreyle bu alanların bakım hizmetlerini sunmak.

4949


PROJEYE DESTEK VERECEK RESMİ VE ÖZEL KAMU KURUM VE

KURULUŞLLARI İLE GERÇEK VE TÜZEL KİŞİLİKLERS.N. KURUM VE KURULUŞUN ADI:1 İlçe Kaymakamlıkları2 İl/İlçe ve Kasaba Belediye Başkanlıkları3 Gençlik Hizmetleri ve Spor İl Müdürlüğü4 Kültür ve Turizm İl Müdürlüğü5 İl Sağlık Müdürlüğü, İlçe Sağlık Grup Başkanlıkları 6 İl/İlçe Gıda ve Tarım Müdürlükleri7 İl/İlçe Müftülükleri8 İl/İlçe Tarım Müdürlükleri 9 Sivil Toplum Kuruluşları10 Okul-Aile Birlikleri11 Ulusal ve Yerel Basın Temsilcileri12 İl Öğrenci Meclis Başkanı ve Üyeleri

5050


PROJENİN KAZANIMLARI1-Okul bina ve eklentileri ile okul

bahçelerinden yeterince yararlanılmış olunması,2-Okul-aile ilişkisi ve ailelerinin okula aidiyetlerinin güçlendirilmesinin

sağlanması, 3-Halkın artan meslekî, sosyal ve kültürel

hizmet talebinin karşılanmış olması, 4-Hayat boyu öğrenmenin

yaygınlaştırılması, 5-Ülke kaynaklarının etkin kullanılması,

5151


PROJENİN KAZANIMLARI6-Tüm yerleşim birimlerinde hizmet üretme potansiyelinin ortaya çıkarılması, 7-Belediyelerin okul bina ve bahçelerini okul

saatleri dışında kullanarak hizmet üretme imkanına

kavuşmaları 8-Kamu birimleri arasında işbirliğinin kurumsallaşmasına katkı sağlanması, 9-Belediye hizmetlerinin yaygınlaştırması, 10-Toplumun öğrenme imkânlarının

genişletilmesi.

5252


GİZLİLİKİl genelinde bu proje

kapsamında hizmet alan vatandaşların proje ile ilgili olarak alınan kişisel bilgileri ilgisiz üçüncü kişi ve kuruluşlara kesinlikle verilmeyecek ve açıklanmayacaktır.

Proje Kapsamında Olan Okullar1.Ahmet Altıkulaç Anadolu Lisesi2.Ulvi-Saime Kaya YİBO3.Anadolu İmam-Hatip Lisesi4.Endüstri Meslek Lisesi5.Ticaret Meslek Lisesi6.Gazi Ahmet İlköğretim Okulu


7.Niksar İlköğretim Okulu8.Kız Meslek Lisesi9.Halk Eğitim Merkezi9.Gürçeşme İlköğretim Okulu10.Gökçeli İlköğretim Okulu11.Serenli İlköğretim Okulu


Documents

Niksar İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü