niu.ranepa.runiu.ranepa.ru/sveden/education/bachelor/men-omdp/2018/Annot_Dis… · АННОТАЦИИ К РАБОЧИМ ПРОГРАММАМ ДИСЦИПЛИН (МОДУЛЕЙ) Б1.Б.1

АННОТАЦИИ К РАБОЧИМ ПРОГРАММАМ ДИСЦИПЛИН (МОДУЛЕЙ)

Б1.Б.1 ИСТОРИЯ (индекс и наименование дисциплины (модуля) в соответствии с учебным планом)

Авторы: канд. ист. наук, доцент кафедры истории государства и права П.А. Розанов

Код и наименование направления подготовки, профиля:

38.03.02 Менеджмент (код и наименование направления подготовки (специальности))

Организация маркетинговой деятельности на предприятии (направленность(и)/профиль(и)/специализация(и))

Квалификация (степень) выпускника: бакалавр

Формы обучения: очная, очно-заочная, заочная

Цель освоения дисциплины:

Дисциплина «История» обеспечивает овладение следующими компетенциями:

УК-1 - способность применять критический анализ информации и

системный подход для решения задач обоснования собственной гражданской и

мировоззренческой позиции.

В результате освоения дисциплины у студентов должны быть:

– сформированы знания:

УК-1

З1 - периодизации мировой и отечественной истории;

З2 - основных событий, даты и персоналии каждого этапа мировой и

отечественной истории.

З3 – особенностей политических, социальных и экономических процессов на

различных этапах отечественной и мировой истории;

– сформированы умения:

УК-1 У1 - анализировать процессы мирового и отечественного общественного

развития в различных исторических условиях,

У2 - ориентироваться в политических, социальных и экономических процессах

мировой и отечественной истории;

– сформированы навыки:

УК-1 В1 – владения методами сравнительно-исторического анализа изучения

общественных явлений и институтов

В2 – определения основных черт политических, социальных и экономических

процессов в различных исторических условиях.

Студенты также должны овладеть навыками:

‒ проведения самостоятельной исследовательской работы;

‒ оформления наглядных материалов;

‒ использования компьютерных технологий в образовательном процессе.

План курса:

Тема 1. История как наука. Истоки российской государственности.

Цель истории как науки и учебной дисциплины. Периодизация мирового и

отечественного исторического развития. Виды исторических источников.

«Великое переселение народов». Развитие феодальных отношений в Западной

Европе. Раскол христианского мира (1054 г.).

Восточные славяне в VI-IX вв.. Образование и развитие Древнерусского

государства (882г.). Крещение Руси. Русские земли между католической Европой и

2

Золотой Ордой. Возвышение Москвы. Борьба Москвы, Твери и Литвы за гегемонию в

русских землях.

Тема 2. Основные черты мировой и отечественной истории в XIV-XVII вв.

Основные направления государственного и общественного развития в Европе и на

Востоке в ХIV-ХVII вв. Реформация. Раннебуржуазные революции. Великие

географические открытия и их последствия.

Политическая история русских земель Х-ХIV вв.: развитие системы

государственного управления, общественно-политическое движение.

Особенности экономического развития русских земель в Х-ХVII вв., особенности и

основные направления расширения территории страны. Причины, сущность и основные

этапы складывания системы крепостного права в России.

Эволюция социальной структуры русского общества в в Х-ХVII вв.

Роль церкви в развитии русского общества: в политической, экономической,

социальной и духовной сферах.

Основные тенденции развития мировой и отечественной культуры.

Тема 3. Европейская модернизация России в XVIII веке.

Основные тенденции исторического развития Европы в XVIII в.: укрепление

абсолютизма, формирование национальных государств, буржуазные революции, развитие

мануфактурного производства, идеология и культура эпохи Просвещения.

Причины перехода к европеизации России, факторы способствующие этому

процессу. Основные направления европеизации в I четв. XVIII в.: создание регулярного

государства, укрепление армии, развитие экономики, развитие крепостного права,

изменения в сфере культуры и быта. Основные направления и результаты внешней

политики России в I четв. XVIII в. Особенности развития науки и культуры.

Основные черты исторического развития России в период «дворцовых

переворотов» (1725-1762 гг.): нестабильность политической системы, укрепление

крепостного права, особенности развития науки и культуры.

Особенности европеизации России во II пол. XVIII в.: реализация идей

«просвещенного абсолютизма» при Екатерине II. Война под предводительством

Е.Пугачева и ее влияние на политическую историю России. Изменение административно-

территориального деления России. «Золотой век» российского дворянства. Основные

направления и результаты внешней политики России во II пол. XVIII в. Особенности

развития мировой и отечественной науки и культуры.

Тема 4. Основные тенденции мировой и российской истории в XIX-нач. XX вв.

Основные тенденции мировой истории: буржуазные революции, промышленный

переворот, развитие рабочего и социалистического движения, борьба за передел

поделенного мира в международных отношениях.

Основные направления развития российского общества в I четв. XIX в.: первые

попытки решить «крестьянский вопрос», формирование оппозиционного общественно-

политического движения (декабристы). Основные направления и результаты внешней

политики России в I четв. XIX в. Отечественная война 1812 г.: причины, основные этапы,

результаты, последствия для отечественной и мировой истории.

Особенности развития России во II четв. XIX в.: усиление централизации

госуправления, «николаевская бюрократия», новые попытки решить «крестьянский

вопрос», развитие общественно-политической мысли. Основные направления и

результаты внешней политики России в II четв. XIX в. Крымская война: причины,

основные этапы, результаты и последствия.

Основные направления развитие России во II пол. XIX в: реформы Александра II и

контрреформы Александра III, их цели, суть, результаты и последствия; развитие

общественно-политического движения, промышленный переворот и его последствия,

зарождение рабочего и социал-демократического движения. Основные направления и

результаты внешней политики России во II пол. XIX в.

3

Особенности развития России в начале ХХ в: консерватизм государственного

управления, противоречия в развитии экономики, первая русская революция: ее причины,

этапы и последствия в политической и социально-экономической сферах.

Государственная Дума. Аграрная реформа П.А. Столыпина: замыслы и результаты

Российская империя в условиях Первой Мировой войны и общенационального кризиса.


Тема 5. Влияние российских революций 1917 года на мировую и

отечественную историю (1917-кон. 1930 х гг.).

Сравнительно-исторический анализ февральской и октябрьской революций в

России: ситуация в стране, причины, задачи, движущиеся силы, основные события,

результаты, последствия для России. Реакция в мире на революции 1917 г. в России.

Последствия октябрьской революции в России: создание новой политической

системы, преобразования в экономике, социальной сфере и культуре. Гражданская война

и иностранная интервенция: причины, социальная база, цели и силы сторон, основные

этапы, политика «военного коммунизма» в экономике, итоги, причины победы Красной

Армии.

Политический кризис начала 20-х годов в России. Переход к нэпу: причины,

содержание, итоги, противоречия, причины свертывания. Создание СССР. Формирование

однопартийной системы. Полоса признания СССР на международной арене.

Основные тенденции политического и экономического развития стран Запада и

Востока в 30-е годы: формирование очагов новой мировой войны, политика

умиротворения агрессора странами западной демократии.

Переход к форсированному строительстве социализма в СССР: индустриализация

и коллективизация, их цели, методы реализации, итоги и последствия.

Основные направления внешней политики СССР в I пол. 30-х гг.: участие в

международных конфликтах, дипломатическая деятельность СССР.


Тема 6. Роль СССР во II мировой войне (конец 1930-х – 1945 гг.).

Роль СССР в развитии международных отношений накануне мировой войны:

борьба за коллективную безопасность, участие в военных конфликтах, расширение

территории СССР, особенности и цели взаимоотношения с Германией.

Укрепление обороноспособности страны: достижения и проблемы.

Причины войны, цели участников, основные этапы, силы сторон.

Великая Отечественная война: причины, характеристика основных этапов, итоги.

Источники победы: система государственного управления в политической,

экономической и социальной сферах, идеологическая работа и культура.

Последствия войны для СССР: политические, экономические, социальные,

духовные.

Роль мировой и отечественной культуры в мировой войне.

Тема 7. Основные тенденции мировой и отечественной истории в

послевоенный период (II пол. 1940-х – I пол. 1980-х гг.)

Основные направления мирового развития после окончания II мировой войны:

повышение авторитета левых партий в странах Европы, формирование социалистической

мировой системы, крушение колониальной системы и его последствия, развертывание

«холодной войны» между капиталистическими и социалистическими странами.

Локальные войны: причины и последствия. Переход к политике «разрядки» в

международных отношениях. Совещание по безопасности и сотрудничеству в Европе

1975 г.

Эволюция политического режима в СССР в послевоенный период. «Оттепель».

Демократизация общественно-политической жизни после смерти И.В. Сталина. Основные

тенденции экономического развития СССР: достижения и проблемы. Характерные черты

4

социального развития СССР в послевоенный период: основные этапы, достижения и

проблемы.

Особенности развития образования и культуры СССР в послевоенный период:

достижения и проблемы.

Основные направления внешней политики СССР: достижения и проблемы.

Социально-экономическое развитие СССР в 1970-е гг. Снижение темпов

экономического роста в СССР во второй половине 1970-начале 80-х гг.


Тема 8. Влияние «перестройки» в СССР на судьбу России и мировое развитие.

Причины перехода к «перестройке». Внутренние и внешние факторы, влияющие на

ситуацию в СССР. Основные направления перестройки: политические и экономические

реформы, смена идеологических ориентиров, изменение целей и основных направлений

внешней политики СССР.

Последствия «перестройки»: экономический и социальный кризис, падение

авторитета СССР на международной арене, кризис отечественной культуры.

Распад СССР: предпосылки, основные этапы, последствия.

Характерные черты развития России в постсоветский период (90-е годы).

Основные направления ликвидации кризиса в 2000-е годы: укрепление вертикали

власти, решение экономических и социальных проблем, повышение авторитета России в

международных отношениях.


Формы и методы текущего контроля успеваемости и промежуточной

аттестации:

В ходе реализации дисциплины «История» используются следующие методы

текущего контроля успеваемости обучающихся:

– при проведении занятий лекционного типа:

фронтальные опросы,

собеседование;

– при проведении занятий семинарского типа:

фронтальные опросы,

доклады,

работа с документами индивидуальная и в рамках микрогруппы.

Промежуточная аттестация проводится в форме:

оценки реферата;

экзамена.

Основная литература:

1. Кузнецов, И.Н. Отечественная история [Электронный ресурс]: учебник/ И.Н.

Кузнецов — Электрон. дан.— М.: Дашков и К, 2014.— 815 c.— Режим доступа:

http://www.iprbookshop.ru/24803. - Загл. с экрана.

Б1.Б.2 БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ (индекс и наименование дисциплины (модуля) в соответствии с учебным планом)

Авторы: канд. воен. наук, доцент кафедры математики и системного анализа

В.Ф. Тютерев, старший преподаватель Н.С. Корнилова.




http://www.iprbookshop.ru/24803



5


Форма обучения: очная, очно-заочная, заочная.


Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» обеспечивает овладение

следующими компетенциями:

– УК-8 - Способность создавать и поддерживать безопасные условия

жизнедеятельности, в том числе при возникновении чрезвычайных ситуаций.



З1 - теоретические основы безопасности жизнедеятельности в системе

«Человек – Среда обитания»;

З2 - организационные основы защиты населения от чрезвычайных ситуаций;

З3 - меры безопасности и правила поведения граждан в различных

чрезвычайных ситуациях и при их ликвидации.


У1 - уметь проводить контроль и оценку параметров и уровня негативных

воздействий на их соответствие нормативным требованиям, планировать мероприятия по

защите населения в чрезвычайных ситуациях;

У2 - идентифицировать чрезвычайные ситуации

У3 - действовать в различных чрезвычайных ситуациях


В1 - приёмами первой помощи и методами защиты в условиях

чрезвычайных ситуаций.


- применения профессиональных знаний для минимизации негативных последствий,

обеспечения безопасности и улучшения условий труда в сфере своей профессиональной

деятельности;

- идентификации опасности и оценивания рисков в сфере своей профессиональной


- самостоятельного повышения уровня культуры безопасности.


Тема 1. Научно-технический прогресс и среда обитания современного человека,

негативные факторы в системе «человек-среда обитания».

Научно-технический прогресс и среда обитания современного человека,

негативные факторы в системе «человек-среда обитания». Основополагающий

принцип обеспечения безопасности жизнедеятельности. Цели и задачи курса

«Безопасность жизнедеятельности».

Тема 2. Определение и классификации чрезвычайных ситуаций.

Определение чрезвычайной ситуаций. Классификация чрезвычайных ситуаций

Краткая характеристика Нижегородского региона и возможная оценка обстановки

при возникновении чрезвычайных ситуаций.

6

Тема 3. Организационные основы защиты населения от чрезвычайных ситуаций.

Основные направления управления и правового регулирования по обеспечению

безопасности жизнедеятельности. Законодательство РФ в области гражданской обороны,

защиты от чрезвычайных ситуаций и обеспечения пожарной безопасности.

жизнедеятельности. РСЧС, основные принципы построения, роль, решаемые задачи и её

организационная структура РСЧС. Режимы функционирования РСЧС.

Тема 4. Роль и место гражданской обороны в системе национальной безопасности

Основные виды современных средств поражения (ССП) и их поражающие факторы.

Понятие о гражданской обороне (ГО). Её роль, решаемые задачи и место в системе

национальной безопасности. Принципы организации и введения ГО. Организационная

структура ГО на объекте экономике.

Тема 5. Защита населения и территорий от опасностей, возникающих от военных

действий или вследствие этих действий, а также при чрезвычайных ситуациях.

Общие понятия, основные способы и виды защиты населения от опасностей,

возникающих при проведении военных действий или вследствие этих действий, а также

при чрезвычайных ситуациях. Радиационная и химическая защита населения. Режимы

радиационной защиты. Организация дозиметрического и химического контроля. Медико-

биологическая защита. Осуществление санитарно-эпидемиологического надзора на

территории (объекте). Классификация ЗС ГО, их устройство и внутреннее оборудование.

Организация эвакуации населения. Виды обеспечения эвакомероприятий.

Тема 6. Меры безопасности и правила поведения граждан в различных ЧС и при их

ликвидации.

Меры безопасности и правила поведения граждан в различных чрезвычайных

ситуациях и при их ликвидации. Типовые действия населения при угрозе и возникновении

чрезвычайных ситуаций. Основы организации и проведения аварийно–спасательных и

других неотложных работ (АСДНР). Оказание первой медицинской помощи пораженным

в чрезвычайных ситуациях.

Тема 7. Безопасность жизнедеятельности и производственная среда.

Негативные факторы в системе «человек – среда обитания». Физиология труда и

пути повышения эффективности трудовой деятельности Обеспечение безопасности

человека в производственной среде. Принципы и методы безопасности в

производственной среде, применение естественно-физических законов для их

достижения. Обеспечение комфортных условий в производственной среде. Общие

санитарно-технические требования к производственным помещениям. Антропогенные

опасности и защита от них.

Тема 8. Основные заблаговременные мероприятия ГО и РС ЧС.

Повышение устойчивости функционирования объектов экономики. Организация

обучения населения в области ГО и защиты от чрезвычайных ситуаций.



В ходе реализации дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» используются

следующие методы текущего контроля успеваемости обучающихся:

– при проведении занятий лекционного типа: опрос, тестирование, самостоятельная

работа;

– при проведении занятий семинарского типа: опрос (собеседование), тестирование,

анализ ситуации.

Промежуточная аттестация проводится в форме зачета.


7

1. Безопасность жизнедеятельности [Электронный ресурс]: учебник для бакалавров/

Э.А. Арустамов [и др.].— Электрон. дан.— М.: Дашков и К, 2015.— 448 c.— Режим

доступа: http://www.iprbookshop.ru/35268.html.— Загл. с экрана

2. Безопасность жизнедеятельности [Электронный ресурс] : учебник для бакалавров

/ под ред. В.О. Евсеева. – М.: Дашков и К, 2014– Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/24773

Б1.Б3 МАТЕМАТИКА

(индекс и наименование дисциплины (модуля) в соответствии с учебным планом)

Автор: канд. техн. наук, доцент кафедры математики и системного анализа С.В. Кошелев





Форма обучения: очная, очно-заочная, заочная


Дисциплина Б1.Б3. «Математика» обеспечивает овладение следующими компетенциями:

- УК-6 Способность выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе

принципов образования в течение всей жизни. УК-6 является компетенцией,

формирование которой начинается в процессе изучения данной дисциплины.

В результате освоения дисциплины у студента должны быть:

знать: основные понятия алгебры и аналитической геометрии, основы дифференциального

исчисления, основные положения теории вероятностей и математической статистики.

уметь: Осуществлять действия с матрицами, решать системы линейных алгебраических

уравнений; решать задачи векторной алгебры и аналитической геометрии на плоскости.

Решать прикладные задачи математического анализа и теории вероятностей.

владеть: Основами матричного анализа; методами графического решения систем

линейных неравенств с дальнейшим использованием этих методов при решении задач

линейного программирования;

методами дифференциального исчисления применительно к исследованию функций и

решению оптимизационных задач.

Студенты также должны овладеть навыками

прикладной теории вероятности и математической статистики и в дальнейшем

применять их в своей профессиональной деятельности.


Тема 1. Высшая алгебра и аналитическая геометрия.

Понятие матрицы. Действия с матрицами. Определители квадратных матриц.

Свойства определителей. Решение систем линейных алгебраических уравнений по

правилу Крамера. Определение вектора. Линейные операции над векторами. Координаты

вектора. Скалярное произведение векторов и его свойства. Векторное произведение

http://www.iprbookshop.ru/35268.html




8

векторов и его свойства. Прямая линия на плоскости: уравнение прямой с угловым

коэффициентом, уравнение пучка прямых, уравнение прямой, проходящей через две

заданные точки. Общее уравнение прямой.

Определение комплексного числа. Алгебраическая и тригонометрическая формы

комплексного числа. Формула Муавра. Возведение в степень и извлечение корня из

комплексного числа.

Тема 2. Теория пределов. Непрерывность.

Понятие множества, операции над множествами. Определение функции, способы

задания функции. Графическое изображение функции. Логические символы. Определение

последовательности и ее предела. Арифметические операции над сходящимися

последовательностями.

Определение предела функции по Коши и по Гейне. Первый и второй

замечательный пределы. Бесконечно малые и бесконечно большие величины. Главная

часть бесконечно малой. Теорема о представлении бесконечно малой. Непрерывность

функции в точке и на множестве. Классификация точке разрыва. Теоремы о непрерывных

функциях.

Тема 3. Дифференциальное исчисление функции одного переменного.

Определение производной и ее геометрический смысл. Таблица производных.

Односторонние производные. Правила дифференцирования. Производная сложной

функции. Производная функции, заданной параметрически. Дифференциал функции.

Связь между непрерывностью и дифференцируемостью.

Правило Лопиталя. Интервалы монотонности. Экстремумы. Необходимое и

достаточные условия экстремума. Точки перегиба и правило их отыскания. Асимптоты.

Полное исследование функций и построение графиков.

Тема 5. Интегральное исчисление функции одного переменного.

Понятие первообразной и неопределенного интеграла. Таблица интегралов.

Свойства неопределенного интеграла. Методы интегрирования: метод разложения,

интегрирование по частям, интегрирование рациональных дробей.

Задачи, приводящие к понятию определенного интеграла. Определенный интеграл

как предел интегральной суммы. Свойства определенного интеграла. Формула Ньютона-

Лейбница. Несобственные интегралы первого типа. Сходимость несобственных

интегралов. Общий и предельный признаки сравнения.

Тема 6. Функции многих переменных.

Определение функции двух и n переменных. Предел и непрерывность функции

двух переменных. Частные производные и дифференциал. Частные производные и

дифференциалы высших порядков. Смешанные производные. Градиент. Экстремум

функции двух переменных. Условный экстремум. Метод неопределенных множителей

Лагранжа.

Тема 7. Дифференциальные уравнения.

Определение дифференциального уравнения. Дифференциальные уравнения

первого порядка. Задача Коши. Теорема единственности. Линейные уравнения первого

порядка. Уравнения в полных дифференциалах. Линейные однородные

дифференциальные уравнения с постоянными коэффициентами. Характеристическое

уравнение и структура общего решения.

Линейные неоднородные дифференциальные уравнение второго порядка с

постоянными коэффициентами и структура его общего решения. Нахождение частного

решения по виду правой части методом неопределенных коэффициентов. Метод вариации

произвольных постоянных. Системы дифференциальных уравнений.

Тема 8. Двойные интегралы.

Определение и вычисление двойного интеграла для прямоугольной и произвольной

области. Замена переменных в двойном интеграле. Полярные координаты.

Тема 9. Ряды.

9

Определение числового ряда. Последовательность частичных сумм. Сумма ряда.

Необходимое условие сходимости ряда. Критерий коши. Ряды с неотрицательными

членами. Признаки сравнения. Признаки Даламбера и Коши. Интегральный признак

сходимости.

Знакопеременные ряды. Знакочередующиеся ряды. Признак Лейбница.

Абсолютная и условная сходимость. Степенные ряды. Радиус и интервал сходимости.

Тема 10. Теория вероятностей с элементами математической статистики.

Понятие случайного события. Сумма, произведение и разность событий. Невозможное и

достоверное событие. Равновозможные события. Полная группа событий. Классическое

определение вероятностей. Свойства вероятности. Теоремы сложения вероятностей.

Зависимые и независимые события. Условная вероятность. Теоремы умножения

вероятностей. Формула полной вероятности и формула Байеса.

Испытания Бернулли. Формула Бернулли и приближенная формула Пуассона. Локальная и

интегральная теоремы Муавра-Лапласа.

Понятие дискретной и непрерывной случайной величины. Ряд распределения.

Функция распределения и ее свойства. Плотность распределения. Числовые

характеристики случайных величин. Законы распределения. Система двух случайных

величин. Ковариация и коэффициент корреляции двух дискретных случайных величин.

Статистическое распределение выборки. Характеристики статистического распределения.

Интервальные оценки. Эмпирическая функция распределения. Полигон и гистограмма.

Выравнивание статистических рядов.

Формы и методы текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации:

В ходе реализации дисциплины Б1.Б.3 «Математика» используются следующие

методы текущего контроля успеваемости обучающихся:


коллоквиум;

- при проведении практических занятий:

расчетно-графические работы (РГР),

контрольная работа (КР).


- зачет,

- контрольная работа,

- экзамен.

Основная литература: 1. Гулиян, Б. Ш. Математика. Базовый курс [Электронный ресурс]: учебник / Б. Ш.

Гулиян, Р. Я. Хамидуллин. — Электрон. дан. — М.: Московский финансово-

промышленный университет «Синергия», 2013.— 712 c.— Режим доступа:

http://www.iprbookshop.ru/17023.html.— Загл. с экрана.

2. Кузнецов, Б. Т. Математика [Электронный ресурс] : учебник для студентов вузов,

обучающихся по специальностям экономики и управления (060000) / Б. Т.

Кузнецов. — Электрон. дан. — М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012. — 719 c. — Режим

доступа: http://www.iprbookshop.ru/8092. — Загл. с экрана.

3. Шипачев, В. С. Высшая математика : учебник и практикум / В. С. Шипачев. — 8-е

изд., перераб. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2017. — 447 с. — https://biblio-

online.ru/book/EBCB26A9-BC88-4B58-86B7-B3890EC6B386

Б1.Б.4 ТЕОРИЯ МЕНЕДЖМЕНТА (индекс и наименование дисциплины (модуля) в соответствии с учебным планом)









10

Автор: канд. экон. наук, доцент кафедры правления и маркетинга А.В. Новичкова







Дисциплина «Теория менеджмента» обеспечивает овладение следующими

компетенциями:

- ОПК-2: Способность находить организационно-управленческие решения и

готовностью нести за них ответственность с позиций социальной значимости

принимаемых решений – является компетенцией, формирование которой

продолжается в ходе изучения данной дисциплины - углубленный уровень,

частично.

- ОПК-3: Способность проектировать организационные структуры, участвовать в

разработке стратегий управления человеческими ресурсами организаций,

планировать и осуществлять мероприятия, распределять и делегировать

полномочия с учетом личной ответственности за осуществляемые мероприятия –

является компетенцией, формирование которой начинается в ходе изучения данной

дисциплины - базовый уровень, частично;

- ОПК-4: Способность осуществлять деловое общение и публичные выступления,

вести переговоры, совещания, осуществлять деловую переписку и поддерживать

электронные коммуникации – является компетенцией, формирование которой

продолжается в ходе изучения данной дисциплины - углубленный уровень,

частично.

- ОПК ОС-8: Способность демонстрировать знания последних прорывных

направлений в менеджменте и связанных с ними революционных открытий,

технологий и продуктов – является компетенцией, формирование которой

начинается в ходе изучения данной дисциплины - базовый уровень, частично;

- ПК-1: Владение навыками использования основных теорий мотивации, лидерства и

власти для решения стратегических и оперативных управленческих задач, а также

для организации групповой работы на основе знания процессов групповой

динамики и принципов формирования команды, умений проводить аудит

человеческих ресурсов и осуществлять диагностику организационной культуры –

является компетенцией, формирование которой начинается в ходе изучения данной

дисциплины - базовый уровень, частично.


сформированы знания:

- проектировать организационные структуры, участвовать в разработке стратегий

управления человеческими ресурсами организаций, планировать и осуществлять

мероприятия, распределять и делегировать полномочия с учетом личной

ответственности за осуществляемые мероприятия; - демонстрировать знания последних прорывных направлений в менеджменте и

связанных с ними революционных открытий, технологий и продуктов; - знания использования основных теорий мотивации, лидерства и власти для

решения стратегических и оперативных управленческих задач, а также для

организации групповой работы на основе знания процессов групповой динамики и

принципов формирования команды, умений проводить аудит человеческих

ресурсов и осуществлять диагностику организационной культуры;

11

сформированы умения:

- находить организационно-управленческие решения и готовность нести за них

ответственность с позиций социальной значимости принимаемых решений; - осуществлять деловое общение и публичные выступления, вести переговоры,

совещания, осуществлять деловую переписку и поддерживать электронные

коммуникации;

сформированы навыки:

методики делегирования полномочий;

методики оптимизации организационных структур;

методики совершенствования системы управления;

способности к изменению стиля управления в соответствии с проводимыми

управленческими изменениями.


- оптимизации организационных структур;

- способностью к изменению стиля управления в соответствии с проводимыми

управленческими изменениями.


Тема 1. Управление социально-экономическими системами

Предмет, метод и содержание дисциплины. Условия и факторы возникновения и развития

менеджмента. Этапы и школы в истории менеджмента.

Влияние национальных факторов на развитие менеджмента. Развитие управления в

России. Современные подходы к менеджменту.

Тема 2. Системный подход к управлению

Возникновение и развитие системного подхода. Сущность системного подхода к

управлению. Правила применения системного подхода.

Тема 3. Построение организации

Понятие «организация». Подходы в исследовании организаций. Классификация

организаций. Формальные и неформальные организации. Организационные отношения,

их типология и схемы. Принципы организации.

Тема 4. Структурное устройство организации

Эволюция организационных структур. Организация как совокупность структур.

Понятие финансовой, плановой и кадровой структуры, их роль в принятии

управленческих решений.

Тема 5. Делегирование полномочий

Полномочия и их виды. Централизация и децентрализация управления. Основные

принципы делегирования полномочий.

Тема 6. Процесс коммуникации и его проблемы

Понятие и роль коммуникаций в управлении. Формы межличностных коммуникаций и их

барьеры. Формы организационных коммуникаций. Типы коммуникационных сетей.

Управление коммуникациями в организации.

Тема 7. Разработка управленческих решений

Понятие управленческого решения. Теории принятия решения. Условия и факторы

качества управленческих решений. Модели и методы принятия решений.

Тема 8. Место и роль конфликта в организации

Природа и типы конфликтов в организации. Причины и последствия конфликтов. Методы

разрешения конфликтной ситуации. Причины стресса и снижение его уровня.

Тема 9. Природа и состав функций в менеджменте

Понятие и классификация функций управления. Характеристика общих функций

менеджмента. Основное содержание конкретных функций управления.

Функции менеджмента и управленческие решения.

12

Тема 10. Развитие функции планирования

Место планирования в менеджменте. Обзор техники и видов планирования. Роль

нормативов в планировании. Комплексный подход к разработке производственной

программы предприятия. Практика планирования и прогнозирования в зарубежных

фирмах.

Тема 11. Функция контроля

Понятие контроля, его цели и области. Этапы процесса контроля. Формы оперативного и

организационного контроля. Типы систем контроля.

Тема 12. Мотивация деятельности в менеджменте

Понятие и модель мотивации. Развитие концепции мотивации разными школами

управления. Содержательные теории мотивации. Процессуальные теория мотивации.

Роль материальных и моральных стимулов в системе мотивации.


В ходе реализации дисциплины Б1.Б.4 «Теория менеджмента» используются


при проведении занятий лекционного типа: опрос для актуализации знаний, на

которых базируется изложение материала и опросы по лекционным материалам.

при проведении занятий семинарского типа: тестирование, конкретные ситуации.

Промежуточная аттестация проводится в форме: зачета, курсовой работы,

экзамена.


1. Блинов А.О. Теория менеджмента [Электронный ресурс]: учебник для бакалавров/ Блинов А.О., Угрюмова Н.В.– Электрон. текстовые данные.– М.: Дашков и К,

2014.– Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/35317.html.

2. Теория менеджмента: история управленческой мысли, теория организации,

организационное поведение [Электронный ресурс]: учебник/ Е.В. Алябина [и др.].–

Электрон. текстовые данные.– Новосибирск: Новосибирский государственный

технический университет, 2014.– Режим доступа:

http://www.iprbookshop.ru/47701.html.

Б1.Б.5 ФИЛОСОФИЯ (индекс и наименование дисциплины (модуля) в соответствии с учебным планом)

Автор: канд. филос. наук, доцент кафедры философии и политологии

А.Н. Веряскина


38.03.02 Менеджмент (код и наименование направления подготовки (специальности)





Дисциплина «Философия» обеспечивает овладение следующими компетенциями:

УК-1: Способность применять критический анализ информации и системный подход для

решения задач обоснования собственной гражданской и мировоззренческой позиции.

УК-1 является компетенцией, формируемой данной дисциплиной.



13


– сформированы знания: З1 – системы категорий философии; содержания основных мировоззренческих, социально и личностно значимых философских проблем прошлого и настоящего, предлагаемые пути их решения; специфики философского мировоззрения, условия его формирования, роль в жизни человека.

– сформированы умения: У1 - анализировать и переосмысливать теоретический материал, излагать собственную точку зрения; анализировать и оценивать социальные процессы, жизнь человека, формулировать взгляды и убеждения; использовать основы философских знаний для формирования личностной гражданской и мировоззренческой позиции.

– сформированы навыки: В1 – владения философской терминологией; критического мышления; философского анализа различных типов мировоззрения. Студенты также должны овладеть навыками:





Тема 1. Философия, ее предмет и место в культуре

Эволюция представлений о предмете философии. Философия как общественно –

исторический тип мировоззрения. Проблемы генезиса, закономерностей развития

философии, ее исторической периодизации и классификации философских учений.

Мировоззренческая функция философии. Проблема формирования и обоснования

человеком собственной гражданской и мировоззренческой позиции.

Методы философствования. Социальные функции философии.

Место философии в культуре.

Роль и место философии в саморазвитии человека на основе принципов образования в

течение всей жизни.

Тема 2. Исторические типы философии. Многообразие философских школ и направлений

Зарождение философии. Общая характеристика философских учений Древней Индии и

Древнего Китая. Философская мысль в Древней Греции.

Общая характеристика философской мысли средневековья и Возрождения.

Философские взгляды Ф. Бэкона и Р. Декарта как основоположников философии Нового

времени. Философские взгляды представителей Просвещения. Классическая немецкая

философия. Философские взгляды И. Канта, И. Г. Фихте, Ф. В. И. Шеллинга, Г. В. Ф.

Гегеля, Л.Фейербаха. Философские взгляды К. Маркса и Ф. Энгельса.

Иррационалистическое направление в западноевропейской философии (А. Шопенгауэр, С.

Кьеркегор, Ф. Ницше, З. Фрейд).

Cовременная Западная философия. Позитивистское направление западноевропейской

философии. Экзистенциализм. Неотомизм. Прагматизм. Структурализм и философская

герменевтика.

Особенности развития философской мысли в России. Зарождение отечественной

философии.

Взгляды М.Ломоносова и А.Радищева. Взгляды «западников» и «славянофилов»

Религиозная философия в России. Взгляды В.Соловьева, П.А.Флоренского,

С.Н.Булгакова, И.Ильина, Н.Бердяева. Философия русского космизма (Н.Федоров,

К.Циолковский, В.Вернадский).

Г.В.Плеханов и В.И.Ленин как представители диалектико-материалистической

философии в России. Советская и постсоветская философия: сохранение традиций и

достижения. Влияние философских систем прошлого и настоящего на гражданскую и

мировоззренческую позиции человека.

14

Роль и место философских систем прошлого и настоящего в построении и реализации

траектории саморазвития человека.

Тема 3. Основные проблемы онтологии и гносеологии

Проблема бытия, ее смысл и специфика. Бытие и небытие. Ценности бытия. Современная

наука и философия о строении и свойствах материального мира. Понятие сознания.

Основные философские подходы к проблеме происхождения, природы и сущности

сознания. Диалектика: категории, принципы, законы. Современные теории развития,

саморазвития, самоорганизации.

Познание как предмет философского анализа. Основные формы познания. Эмпиризм и

рационализм.

Понятие истины в философии, религии, науке. Проблемы объективности истины,

абсолютной и относительной истин. Критерии истины. Истина как ценность.

Научное познание: его специфика, основные методологические принципы и формы.

Идеалы, критерии, нормы научного познания. Общенаучные и специально-научные

методы познания. Объяснение и понимание.

Роль научного познания в формировании мировоззренческой позиции человека.

Роль и место онтологических и гносеологических концепций в построении и реализации

траектории саморазвития человека.

Тема 4. Социальная философия: основные проблемы и перспективы

Предмет социальной философии. Специфика социального познания. Функции социальной

философии. Методы социальной философии. Основные направления и школы социальной

философии. Типология социально-философских подходов к проблеме общества.

Основные сферы жизни общества. Общественные интересы.

Материальная жизнь общества, материальная культура, материальные ценности.

Духовная жизнь общества: понятие, структура, особенности функционирования и

развития. Проблемы духовной жизни современного общества. Духовная жизнь общества и

мировоззрение личности.

Понятие социальной структуры. Теории социальной структуры. Особенности социальной

структуры российского общества.

Философские проблемы науки и техники. Проблема взаимосвязи научно-технического и

общественного развития. Современный технологический переворот: содержание,

направления, требования к человеку и обществу. Социальные, экономические,

культурные последствия и перспективы НТП. Ценности науки и научное мировоззрение.

Философские проблемы политики и права. Политика и право как социальные явления.

Природа и формы политических конфликтов. Политика и идеология. Политика и мораль.

Ценности права и справедливости. Западная и российская модель политико-правовой

культуры.

Влияние социально- философских систем прошлого и настоящего на гражданскую и

мировоззренческую позицию человека.

Роль и место социально- философских систем прошлого и настоящего в построении и

реализации траектории саморазвития человека.

Тема 5. Философия человека

Развитие представлений о человеке от эпохи античности до наших дней. Основные теории

антропогенеза. Человек, индивид, личность, индивидуальность. Личность и общество:

исторический, функциональный, сущностный аспекты. Проблема человека в контексте

задачи гуманизации общественных отношений.

Культура и личность. Личность и ценности. Идеал культурного человека. Исторические

«модели» культурного человека. Проблема развития и саморазвития личности. Проблема

формирования

гражданской и мировоззренческой позиции человека.

Проблема развития способности выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития

на основе принципов образования в течение всей жизни.

15

Идентичность человека. Человек в пространстве языка культуры: механизмы смысловой

ориентации и организации символических миров. Проблема толерантности в условиях

межкультурного разнообразия общества.

Смысл человеческого бытия. Проблема смысла жизни. Любовь к жизни и отношение к

смерти в духовном опыте человечества.

Технизация, виртуализация, дегуманизация как факторы бытия современного человека.

Человек в искусственной среде: проблема выживания. Человек как искусственно-

естественное существо. Будущее человека.

Тема 6. Актуальные проблемы современного этапа общественного развития

Проблема смысла и направленности исторического процесса. Смысл истории в различных

социально-философских концепциях. Понятие общественного прогресса. Проблема

критериев общественного прогресса.

Основные модели и виды социокультурной динамики.

Понятие о социокультурных трансформациях, их роли и последствиях для человека и

общества. Модернизация как социокультурный процесс. "Постсовременное" общество и

его основные черты.

Реинтерпретация культурных явлений как вид социокультурной динамики.

Теоретическое осмысление роли межкультурных контактов в социокультурной динамике.

Проблема толерантности в условиях межкультурного разнообразия общества.

Глобальные проблемы как выражение противоречивости развития современной

цивилизации. Типология глобальных проблем, пути их решения. Современный

технологический переворот и альтернативы будущего. Проблема прогнозирования

общественного развития.

Проблема трансформации ценностно-смысловых установок современного человека.

Проблема динамики мировоззрения современного человека.

Проблема построения и реализации траектории саморазвития личности на современном

этапе общественного развития.


В ходе реализации дисциплины «Философия» используются следующие методы


– при проведении занятий лекционного типа: опрос.

– при проведении занятий семинарского типа: кейс-задания.

Промежуточная аттестация проводится в форме: представления реферата, экзамена.


1. Спиркин, А. Г. Общая философия [Электронный ресурс]: учебник для

академического бакалавриата/ А.Г. Спиркин. - Электрон. дан.— М.: Издательство Юрайт,

2016. – 267 с. - Режим доступа: http://biblio-online.ru/book/073AB845-9DBC-45C8-ABEE-

F36DC7199077 - Загл. с экрана.

2. Философия [Электронный ресурс]: учебник для студентов вузов /под ред. В. П.

Ратникова. – 6-е изд. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2014. – 671 с. – Режим доступа:


Б1.Б.6. ОСНОВЫ ЭКОНОМИКИ (индекс, наименование дисциплины (модуля) в соответствии с учебным планом)

Автор: канд. экон. наук, доцент кафедры экономической теории С.С. Кабанов



Организация маркетинговой деятельности на предприятии

http://biblio-online.ru/book/073AB845-9DBC-45C8-ABEE-F36DC7199077




16

(направленность(и)/профиль(и)/специализация(и))




Дисциплина Б1.Б.6 «Основы экономики» обеспечивает овладение следующими


УК -9: Способность использовать основы экономических знаний в различных сферах

деятельности. УК - 9 является компетенцией, формирование которой начинается в течение

изучения данной дисциплины

ПК-9: Способность оценивать воздействие макроэкономической среды на

функционирование организаций и органов государственного и муниципального

управления, выявлять и анализировать рыночные и специфические риски, а также

анализировать поведение потребителей экономических благ и формирование спроса на

основе знания экономических основ поведения организаций, структур рынков и

конкурентной среды отрасли. ПК - 9 является компетенцией, формирование которой

начинается в течение изучения данной дисциплины.



УК-9:

системы экономических категорий, законов и методов анализа

экономических процессов;

ПК-9:

- критериев социально-экономической эффективности


УК-9:

– самостоятельно выбирать методические подходы к анализу влияния

социально-экономических отношений на процессы социального управления;

ПК-9:

– оценивать варианты решений с учетом критериев социально-экономической

эффективности.


УК-9:

навыками практического анализа уровня развития экономических

отношений и их влияния на социальное управление;

ПК-9:

навыками практического анализа уровня развития экономических

отношений и их влияния на социальное управление.


работы в команде,

оформления результатов исследования;

представления в формате презентации результатов исследования с

использованием электронных информационных технологий.


17

Тема 1. Предмет экономической теории и методы экономического анализа.

Экономическая деятельность как объект изучения экономической науки. Предмет

экономической теории. Характеристика методов общей экономической теории. Функции

экономической теории. Понятие экономической рациональности. Позитивный и

нормативный подходы в экономических исследованиях. Экономические понятия,

категории, законы. Экономические агенты (рыночные и нерыночные) и экономические

институты в обществе. Потребности и ресурсы. Экономические блага как средства

удовлетворения потребностей. Экономические, свободные и социальные блага.

Общественные, коллективные и частные блага. Проблема удовлетворения потребностей в

условиях ограниченности экономических благ. Проблема выбора в экономической

деятельности. Кривая производственных возможностей и альтернативная стоимость.

Закон возрастающих альтернативных издержек.

Тема 2. Теория производства. Общественное производство – основа развития

общества.

Сущность и значение производства в жизни общества. Экономические отношения и

их структура: технико-экономические, организационно-экономические и социально-

экономические отношения. Виды общественного производства. Реальный сектор

экономики. Социальная сфера общественного производства. Понятие общественного

воспроизводства, его виды и фазы. Содержание понятия "фактор производства".

Проблемы оптимальной комбинации, взаимозаменяемости и эффективного использования

факторов производства. Продукт производства. Стадии движения общественного

продукта. Понятие эффективности общественного производства.

Тема 3. Собственность на экономические ресурсы и экономические системы.

Государство и рынок.

Собственность как социально-экономическое отношение. Базовый характер

собственности на ресурсы. Собственность как определенная форма присвоения

экономических благ. Юридическое и экономическое содержание собственности.

Спецификация прав собственности на факторы и результаты производства как

необходимое условие эффективной реализации ее экономической стороны. Размывание,

расщепление и консолидация прав собственности. Экономическая теория "прав

собственности" как система отношений между людьми по поводу их исключения из

доступа к материальным и нематериальным ресурсам. Теорема Коуза. Многообразие

форм собственности в современной экономике и характер их взаимодействия. Методы

изменения форм собственности. Экономическая система как совокупность

взаимодействующих способов координации хозяйственной деятельности при

доминирующем характере одного из них. Виды экономических систем: традиционная,

рыночная, административно-командная. Рынок, его понятие и структура. Механизм

функционирования рынка как регулятор рыночной экономики. Его состав и функции.

Понятие инфраструктуры рынка. Классификация рынка по разным основаниям

(признакам). Объективная необходимость и цели государственного регулирования.

Корректирующий (дополняющий) характер государственного регулирования экономики.

Основные экономические функции государства. Принципы государственного

вмешательства в экономику. Смешанная экономика как система, оптимально сочетающая

децентрализованный и централизованный способы регулирования современной

экономики. Модели смешанной экономики. Характеристика англо-саксонской,

восточноазиатской, американской, японской, немецкой, шведской и французской

моделей.

Тема 4. Становление и сущность товарного производства. Экономическая теория

товара, стоимости и денег.

Условия, основные черты и роль товарного производства в экономическом развитии

общества. Натуральное и товарное производство. Характерные черты простого и

развитого товарного производства. Понятие товара и его свойства. Полезность товара как

18

его внутреннее свойство (естественная полезность) и как внешнее свойство (конкретная

полезность). Меновая ценность как рыночное свойство товара. Деньги как развитая

форма товарных отношений: происхождение, сущность, функции. Концепция

происхождения и функции денег. Ликвидность денег. Теории денег: металлическая,

неметаллическая, номиналистическая, количественная. Денежная система и денежное

обращение. Бумажные (казначейские) деньги и безналичные деньги (долговые

обязательства). Современные деньги.

Тема 5. Теория спроса и предложения. Рыночное равновесие.

Рыночный механизм как взаимосвязь и взаимодействие элементов рынка: спроса,

предложения и цены. Понятие конъюнктуры рынка Теория цены. Виды цен и тарифов.

Понятие спроса, его многофакторная, функциональная зависимость и способы ее

отображения. Индивидуальный и рыночный спрос. Закон спроса. Уравнение линии

спроса. Понятие рыночного предложения, его многофакторная, функциональная

зависимость и способы ее отображения. Закон предложения. Уравнение линии

предложения. Взаимодействие спроса и предложения в условиях совершенного рынка.

Равновесная цена, ее признаки. Действие механизма рыночного регулирования при

отклонении цены от равновесного состояния. Эластичность. Определение эластичности.

Показатели эластичности. Эластичность. Эластичность спроса по цене. Факторы,

влияющие на эластичность. Совокупная выручка и ценовая эластичность спроса.

Эластичность спроса по доходу. Эластичность предложения. Практическое применение

теории эластичности.

Тема 6. Теория потребительского поведения.

Потребительское поведение: сущность и факторы его определяющие. Вкусы и

предпочтения потребителя. Выбор потребителя как превращение его потребностей

(желаний) в индивидуальный спрос. Низшие товары. Выбор потребителя при изменении

цен. Товары Гиффена. Полезность товара как основа выбора потребителя. Ее

трансформация из абстрактной в конкретную полезность в процессе реализации выбора

покупателем. Предельная и совокупная виды конкретной полезности. Насыщение

потребностей. Первый и второй закон Г. Госсена. Закон убывающей предельной

полезности. Правило максимизации полезности потребителем при потреблении двух и

более товаров и услуг Проблема измерения предельной полезности. Кардиналистский и

ординалистский подходы. Кривые безразличия и предельная норма замещения одного

блага другим как способ измерения предельной полезности одного блага путем

соотношения с предельной полезностью другого. Эффект дохода и эффект замещения.

Влияние изменений цен и дохода. Понятие бюджетного ограничения, линия бюджетного

ограничения. Моделирование потребительского поведения с использованием кривых

безразличия и линий бюджетных ограничений. Равновесное положение (оптимум)

потребителя.

Тема 7. Предприятие (фирма) в рыночной экономике. Капитал предприятия и его

структура.

Фирма и рынок. Механизм координации экономической деятельности в рамках

фирмы. Внешняя и внутренняя среда. Границы фирмы. Понятие предприятия.

Классификация предприятий. Цели предпринимательской деятельности. Коммерческие и

некоммерческие организации. Классификация предприятий. Организационно-правовые

формы предприятий в РФ. Ценные бумаги, их виды. Понятие капитала. Обращение

капитала как непрерывная смена его форм. Кругооборот и оборот капитала. Основной и

оборотный капитал, их понятие и различия оборота и кругооборота. Физический и

моральный износ основного капитала. Амортизация; амортизационный фонд,

амортизационные отчисления, нормы и методы начисления амортизации. Законы об

ускоренной амортизации. Эффективность использования предпринимательского капитала

и ее показатели: время оборота, скорость оборота, капиталоотдача, материалоотдача,

капиталоемкость, материалоемкость.

19

Тема 8. Издержки и доходы предприятия (фирмы), их сущность и структура.

Издержки и результаты: общие, предельные и средние величины. Понятие и виды

издержек предприятия. Трансакционные и трансформационные издержки. Структура

трансакционных издержек. Виды трансформационных издержек: бухгалтерские и

экономические. Понятие и состав бухгалтерских издержек. Альтернативная природа

экономических издержек, их отличие от бухгалтерских. Пределы увеличения

производства в неизменных и изменяющихся масштабах. Условия и признаки

максимизации прибыли предприятием в краткосрочном и долгосрочном периодах.

Структура издержек в краткосрочном периоде. Постоянные и переменные издержки.

Общие, средние и предельные издержки. Динамика издержек в краткосрочном периоде.

Закон убывающей предельной производительности переменного фактора производства.

Производство в длительном периоде с двумя переменными факторами. Производственная

функция и эффект масштаба. Изокванты, предельная норма технического замещения.

Изокосты. Технологический выбор. Взаимосвязь предельных (MC) и средних общих

(ATC) издержек. Ее графическое выражение. Структура и динамика издержек в и

долгосрочном периоде. Эффект масштаба производства (положительный, отрицательный).

Минимизация издержек производства (LATC) в долгосрочном периоде. Производственная

функция. Закон убывающей производительности и возрастания дополнительных затрат.

Валовая продукция и валовый доход как непосредственные результаты производственной

деятельности предприятия. Средний и предельный доходы. Возможности предприятия в

увеличении доходов. Доход предпринимателя и главный результат функционирования

фирмы. Прибыль предприятия (фирмы). Факторы, определяющие величину прибыли.

Функции прибыли. Бухгалтерская и экономическая прибыль. Условия максимизации

прибыли. Сущность и структура предпринимательского дохода.

Тема 9. Типы рыночных структур. Поведение предприятия (фирмы) в условиях

совершенной и несовершенной конкуренции.

Конкуренция как элемент рынка. Виды конкуренции. Свободная, или совершенная

конкуренция, ее достоинства и недостатки. Поведение предприятия (фирмы) на рынке

совершенной конкуренции. Условие максимизации прибыли предприятием на рынке

совершенной конкуренции. Понятие и виды монополии. Рыночная власть на

монопольном рынке. Сущность чистой монополии, условия ее образования и формы

проявления. Естественная монополия, ее виды. Предпринимательская и

административная природа современных монополий. Принципы ценообразования при

монопольной рыночной власти. Роль современных монополий в экономических

нововведениях. Способы ограничения негативных сторон рыночной власти чистых

монополий государством. Понятие и виды олигополии. Особенности рыночного

поведения предприятий в условиях олигополии. Стратегическое поведение предприятия

при олигополистической рыночной структуре. Барьеры входа и выхода в отрасли.

Устойчивость цен в условиях олигополии при изменениях объемов предложения.

Монополистическая конкуренция, ее достоинства и недостатки. Относительный характер

рыночной власти и экономической прибыли фирмы на рынке монополистической

конкуренции. Линия спроса и предельного дохода фирмы на рынке монополистической

конкуренции. Проблема избыточных мощностей при монополистической конкуренции.

Виды конкуренции в условиях монополистического производства: монопсония,

олигопсония, дуополия, билатеральная монополия.

Тема 10. Рынки факторов производства. Формирование факторных доходов.

Рынок труда и заработная плата. Характерные черты рынка труда. Спрос и

предложение труда в условиях совершенной конкуренции. Определение человеческого

капитала, рабочей силы и трудовой услуги. Цена труда и динамика и факторы ее

определяющие. Понятие заработной платы. Номинальная и реальная заработная плата.

Формы и системы оплаты труда. Проблема роста заработной платы. Особенности

20

ценообразования на рынке труда в условиях совершенной и несовершенной конкуренции.

Особенности рынка труда в современной экономике РФ. Рынок капитала, как источник

потока капитальных ресурсов. Рынок ссудного капитала и ссудный процент. Ставка

ссудного процента и факторы ее определяющие. Дисконтирование доходности

капитальных вложений. Понятие, виды и формы земельной ренты. Рентные отношения и

арендная плата в капиталистическом сельском хозяйстве. Условия образования и

экономическая сущность земельной ренты. Механизм образования и способы присвоения

абсолютной и дифференциальной земельной ренты. Спрос и предложение на рынке

земли. Цена земли, динамика и факторы ее определяющие.

Тема 11. Внешние эффекты и общественные блага.

Внешние эффекты (экстерналии) в современной экономике. Частные и общественные

издержки и выгоды. Позитивные и негативные экстерналии. Условия появления внешних

эффектов. Эсктерналии и эффективность распределения экономических благ в экономике.

Государство и экстерналии. Борьба с загрязнением окружающей среды. Корректирующие

налоги и субсидии. Плата за пользование природными ресурсами. Общественные блага:

сущность классификация и роль в современной экономике. Частные и общественные

блага. Неисключаемость общественных благ. Эффективный объем производства

общественных благ. Государство и общественные блага.

Тема 12. Предмет и метод макроэкономического анализа. Основные

макроэкономические показатели: измерение и взаимосвязь.

Предмет макроэкономики. Суммарный (агрегированный) характер

макроэкономических понятий. Субъекты макроэкономики. Основные вопросы,

рассматриваемые макроэкономикой. Особенности макроэкономического анализа.

Макроэкономическая модель доходов и расходов в обществе. Проблема формирования

пропорций и тождеств в народном хозяйстве. Механизмы, их обеспечивающие.

Национальная экономика как целостная система основных макроэкономических рынков.

Воспроизводственные, отраслевые и внутриотраслевые пропорции в национальной

экономике. Проблема равновесного состояния национальной экономики и ее

эффективность. Система национальных счетов как инструмент анализа

макроэкономических процессов. Основные принципы измерения результатов

функционирования экономики. Проблема повторного счета. Конечный и промежуточный

общественный продукт. Добавленная стоимость. Валовый внутренний продукт (ВВП) и

методы его исчисления. Валовый национальный продукт (ВНП), его отличия от ВВП.

Чистый национальный продукт (ЧНП) и национальный доход, методика их исчисления и

роль в системе макроэкономических показателей. Распределение национального дохода:

фонд потребления и фонд накопления. Личный доход (ЛД) и личный располагаемый

доход (ЛРД): методика их исчисления и макроэкономическое значение. Номинальные и

реальные макроэкономические показатели. Индексы цен: назначение и принципы

формирования. Индексы потребительских цен и индексы-дефляторы.

Тема 13. Макроэкономическое равновесие Потребление и сбережения в масштабе

национальной экономики.

Проблема равновесного состояния национальной экономики. Понятие

макроэкономического равновесия, его сущность, предпосылки (условия) и практическое

значение. Классическая и кейнсианская модели макроэкономического равновесия.

Совокупный спрос (AD) и его компоненты. Неценовые факторы совокупного спроса.

Совокупное предложение (AS). Кривая совокупного предложения и ее участки:

кейнсианский, промежуточный, классический. Равновесие в модели AD-AS и его

нарушение. Равновесие в модели AD-AS. Переход от кратко- к долгосрочному

равновесию. Шоки спроса и предложения. Стабилизационная политика. Возможности

анализа экономической ситуации и прогнозирования последствий с помощью модели AD-

AS. Потребление и сбережения: взаимосвязи и различия. Конечное потребление. Средняя

21

и предельная склонность к потреблению и сбережению. Прогнозирование динамики

потребления и сбережения. Инвестиции и их функциональное назначение. Валовые и

чистые инвестиции. Национальное богатство. Функция спроса на инвестиции.

Мультипликативное воздействие инвестиций на увеличение общего дохода. Инвестиции и

процентная ставка. Роль ожиданий в инвестиционном процессе. Сбережения и инвестиции

в кейнсианской модели равновесия дохода. Модель IS – LM. Мультипликатор автономных

расходов и мультипликатор инвестиций. Принцип акселерации.

Тема 14. Денежно-кредитная система и политика. Экономическая природа инфляции.

Понятие и основные элементы денежной системы. Виды денежных систем. Основные

свойства денег. Денежные агрегаты. Денежная база и денежная масса. Спрос на деньги.

Структура и количественное выражение денежного спроса. Денежное предложение.

Денежный рынок. Равновесие на денежном рынке. Кредит, его сущность, принципы,

формы и роль в развитии экономики. Банковская система. Принципы ее построения.

Центральный банк, его функции и роль в регулировании денежного обращения.

Коммерческие банки, их операции. Мультипликативное расширение банковских

депозитов. Банковский мультипликатор. Денежно-кредитная политика центрального

банка страны, ее цели и инструменты. Регулирование денежной базы путем эмиссии

наличных денег. Операции с государственными облигациями на рынке ценных бумаг.

Регулирование ставки рефинансирования. Изменение нормы обязательных резервов.

Особенности монетарной политики в современной экономике России.

Инфляция: сущность, причины, виды и социально-экономические последствия.

Инфляция как проявление макроэкономического неравновесия в форме роста общего

уровня цен. Монетарные и немонетарные факторы инфляции. Виды и формы проявления

инфляции. Дефляция и дефляционная политика. Социально-экономические последствия

инфляции. Кривая Филлипса. Стагфляция и ее социально-экономические последствия.

Антиинфляционная политика государства. Особенности инфляционных проявлений в

переходной (транзитивной) экономике.

Тема 15. Национальный рынок труда и проблема занятости. Социальная политика

государства.

Понятие национального рынка труда. Совокупный спрос и совокупное предложение

на рынке труда. Условия равновесия на агрегированном рынке труда. Факторы, влияющие

на нарушение равновесия на национальном рынке труда. Проблема занятости в условиях

рыночной экономики. Безработица, ее причины и формы. Эффективная занятость и

естественный уровень безработицы в условиях рыночной экономики. Социально –

экономические последствия безработицы. Закон Оукена. Государственное регулирование

занятости в Российской Федерации. Социальная политика государства. Сущность

социальной политики государства. Проблема справедливого распределения доходов в

рыночной экономике. Измерение неравенства в распределении доходов. Кривая Лоренца

и децильный коэффициент. Понятие социально ориентированной экономики.

Противоречивая роль государства в обеспечении политики социальной справедливости и

повышении экономической эффективности. Государственное регулирование

распределения доходов. Система социальной защиты. Социальное страхование,

социальное обеспечение и социальная помощь. Индексация доходов. Поддержка

малообеспеченных слоев населения. Развитие социального сектора экономики.

Тема 16. Финансовая система и финансовая политика государства.

Сущность и функции финансов. Структура финансовых отношений. Финансовая

система и ее уровни. Централизованные и децентрализованные финансы, принципы их

формирования. Государственный бюджет – основной элемент централизованных

финансов, его сущность, структура и функции. Источники доходов и основные

направления расходов государственного бюджета. Бюджетный дефицит и профицит.

Государственный долг. Дефицит государственного бюджета. Способы покрытия дефицита

бюджета. Государственный долг, его формы. Управление государственным долгом.

22

Профицит государственного бюджета. Проблемы его эффективного использования в

российской экономике. Налогообложение и финансовая политика государства. Сущность,

функции и виды налогов. Принципы налогообложения. Прямые и косвенные налоги.

Влияние налогов на производство. Кривая А. Лаффера. Налоговая система. Понятие, цели

и средства проведения налогово-бюджетной политики государства. Дискреционная и

автоматическая налогово-бюджетная политика. Проблемы совершенствования налоговой

политики в РФ.

Тема 17. Макроэкономическая динамика. Цикличность развития экономики.

Цикличность как всеобщая форма экономической динамики. Природа и специфика

экономического цикла, его внутренние и внешние факторы. Краткосрочные и

среднесрочные циклы. Технологические уклады и «длинные волны Н.Д. Кондратьева.

Количественные и качественные характеристики "длинноволновых" колебаний.

Различные подходы к объяснению цикличности. Экономический цикл и его фазы. Кризис

как главная фаза экономического цикла. Кризис как элемент механизма

саморегулирования рыночной экономики. Виды кризисов. Факторы, влияющие на цикл.

Необходимость и содержание антициклической политики государства. Количественные и

качественные показатели экономического роста. Факторы экономического роста.

Экстенсивный экономический рост его факторы, границы и критерии. Характерные

особенности интенсивного экономического роста и его критерии. Преимущественно

экстенсивный и преимущественно интенсивный типы экономического роста.

Инновационный тип экономического роста.

Тема 18. Экономические основы и формы проявления мирового хозяйства.

Экономическая природа современного мирового хозяйства. Международное

разделение труда и специализация производства - движущая сила интернационализации

хозяйственной жизни. Основные формы международных хозяйственных связей:

международная торговля, мировой рынок труда, международная миграция капитала,

международная валютная система, международная интеграция. Основные субъекты

мирового хозяйства. Роль транснациональных корпораций в глобализации мировой

экономики. Неоднородность современного мирового хозяйства, Место и роль в нем

развитых и развивающихся стран. Международная торговля товарами и услугами –

ведущая форма мирового хозяйства. Теория сравнительных преимуществ. Роль развитых

и развивающихся стран в современной международной торговле. Основные тенденции

современной международной торговли. Понятие внешнеторгового баланса.

Государственное регулирование международной торговли. Международная валютная

система. Этапы формирования современной международной валютной системы:

возникновение золотого стандарта, преобладание механизма регулируемых связанных

валютных курсов, возникновение и развитие системы управляемых плавающих валютных

курсов. Общая характеристика валютного рынка. Международные валютные отношения.

Спрос на иностранную валюту и ее предложение. Валютный курс как результат

взаимодействия денежных требований и обязательств, выраженных в различных валютах

и опосредующих международный обмен товаров. Фиксированный и плавающий курсы

валюты. Девальвация, ревальвация. Валютная интервенция. Валютный коридор. Валютная

политика ЦБ. Реальный валютный курс. Паритет покупательной способности.

Международное движение капитала. Значение экспорта капитала для страны вывозящей

капитал и страны ввозящей капитал. Экспорт капитала в производственную сферу:

прямые и портфельные инвестиции. Экспорт ссудного капитала.


В ходе реализации дисциплины Б1.Б.6 «Основы экономики» используются


– при проведении занятий лекционного типа: опрос, дискуссия, тестирование;

23

– при проведении занятий семинарского типа: круглый стол, решение кейс-задачи, контрольные работы.

Промежуточная аттестация проводится в форме экзамена.


1. Максимова, В.Ф. Микроэкономика [Электронный ресурс] : учебник / В.Ф.

Максимова.— Электрон. дан.— М. : Московский финансово-промышленный университет

«Синергия», 2013.— 496 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/17025.— Загл. с

экрана.

2. Макроэкономика [Электронный ресурс]: учебник для академического

бакалавриата/А.В. Аносова, И.А. Ким, С.Ф. Серегина [и др.]; под ред. С.Ф. Серегиной – 2-

е изд. перераб. и доп. - Электрон. дан. – М. : Юрайт, 2016. –527 с. – Режим доступа:

http://biblio-online.ru/book/BCB2D7F1-2FBF-4372-AB73-8F61E17DD66C - Загл. с экрана.

3. Агапова, Т.А. Макроэкономика [Электронный ресурс] : учебник / Т.А. Агапова,

С.Ф. Серёгина.— Электрон. дан.— М. : Московский финансово-промышленный

университет «Синергия», 2013.— 560 c.— Режим доступа:

http://www.iprbookshop.ru/17022.— Загл. с экрана.

Б1.Б.7 СТАТИСТИКА (индекс и наименование дисциплины (модуля) в соответствии с учебным планом)

Автор: канд. техн. наук, доцент кафедры экономики Н.С. Зуйкова







Дисциплина «Статистика» обеспечивает овладение следующими


- компетенции, формирование которых начинается в течение изучения данной

дисциплины:

ПК-9 способность оценивать воздействие макроэкономической среды на

функционирование организаций и органов государственного и муниципального управления,

выявлять и анализировать рыночные и специфические риски, а также анализировать

поведение потребителей экономических благ и формирование спроса на основе знания

экономических основ поведения организаций, структур рынков и конкурентной среды

отрасли;

ПК-10 владение навыками количественного и качественного анализа информации при

принятии управленческих решений, построения экономических, финансовых и

организационно-управленческих моделей путем их адаптации к конкретным задачам

управления.


- сформированы знания:

ПК-9:

- о системе макроэкономических показателей, воздействующих на деятельность

24

организаций и органов государственного и муниципального управления;

- об основных статистических показателях, характеризующих деятельность организаций и

органов государственного и муниципального управления;

ПК-10:

- о способах сбора и обработки информации;

- о методах количественного и качественного анализа информации;

- о статистических методах построения экономических моделей;

- сформированы умения:

ПК-9:

- определять макроэкономические показатели, воздействующие на деятельность


- определять показатели, характеризующие деятельность организаций и органов

государственного и муниципального управления;

ПК-10:

- распознавать статистические методы сбора и обработки информации;

- распознавать статистические методы количественного и качественного анализа

информации;

- распознавать статистические методы построения экономических моделей;

- сформированы навыки:

ПК-9:

- оценки воздействия макроэкономической среды на функционирование организаций и

органов государственного и муниципального управления;

- расчета показателей для характеристики деятельности организаций и органов

государственного и муниципального управления.

ПК-10:

- сбора и обработки информации;

- выполнения количественного и качественного анализа информации;

- построения экономических моделей путем их адаптации к конкретным задачам



– сбора и обработки информации;

– выполнения количественного и качественного анализа информации;

– построения экономических моделей путем их адаптации к конкретным задачам



Тема 1. Статистические методы сбора и обработки информации.

Способы получения статистической информации.

Понятие и методология статистического наблюдения.

Сводка и группировка статистических данных.

Вариационный анализ рядов распределения.

Выборочное наблюдение и его значение в сборе и обработке информации. Тема 2. Статистические величины и их применение для оценки деятельности

организаций и органов государственного и муниципального управления.

Классификация статистических величин.

Абсолютные величины, их значение и виды.

Относительные величины и область их применения. Виды относительных величин, способы расчета и формы выражения.

Взаимосвязь абсолютных и относительных величин.

25

Средняя величина, ее сущность и значение. Виды средних величин, способы расчета и условия применения различных видов средних.

Тема 3. Количественный и качественный анализ информации на основе рядов

динамики.

Понятие, классификация и основные элементы рядов динамики.

Показатели рядов динамики: цепные и базисные, средние обобщающие показатели.

Сопоставимость уровней ряда динамики. Методы прогнозирования на основе рядов

динамики.

Сезонные колебания в рядах динамики.

Анализ взаимосвязанных рядов динамики.

Тема 4. Индексный метод количественного анализа показателей состояния

деятельности организаций и органов государственного и муниципального управления.

Понятие об индексах, их роль и задачи в статистическом анализе.

Индивидуальные индексы: определение и расчет.

Общие индексы: агрегатные индексы и средние из индивидуальных.

Индексы постоянного и переменного состава, индексы структурных сдвигов, территориальные индексы.

Индексный метод изучения взаимосвязей социально-экономических явлений и

процессов.

Тема 5. Статистические методы изучения взаимосвязи между социально-

экономическими показателями и построение экономических моделей.

Виды и формы взаимосвязей.

Регрессионно-корреляционный метод изучения взаимосвязей.

Методика построения экономических моделей

Тема 6. Статистические показатели, характеризующие деятельность организаций и

органов государственного и муниципального управления, и их количественный анализ.

Основные критерии оценки состояния и функционирования предприятия.

Статистические показатели экономической деятельности предприятия.

Трудовые показатели предприятий и организаций.

Основные показатели, характеризующие движение, состояние и использование основных фондов предприятия и методы их анализа.

Основные показатели наличия, состава, динамики и использования материальных оборотных средств на предприятии.

Тема 7. Статистический анализ макроэкономических показателей, воздействующих

на деятельность организаций и органов государственного и муниципального управления.

Классификация отраслей и секторов экономики.

Понятие, особенности и структура СНС.

Принципы построения счетов СНС.

Определение и расчет основных макроэкономических показателей СНС.

Статистический анализ макроэкономических показателей.


В ходе реализации дисциплины «Статистика» используются следующие методы


при проведении занятий лекционного типа: фронтальный опрос с целью выявления степени усвоения пройденного материала

и готовности студентов к восприятию новой темы;

проверка конспектов лекционного материала;

при проведении практических занятий:

26

индивидуальный опрос по темам дисциплины,

тестирование по темам дисциплины,

решение типовых задач по темам дисциплины.

при контроле результатов самостоятельной работы студентов: решение контрольной работы.

Промежуточная аттестация проводится в форме экзамена, контрольной работы.

Экзамен проводится с применением следующих методов (средств):

для очной формы обучения

экзаменационные билеты (устно);

практико-ориентированные задания (письменно);

для заочной формы обучения

экзаменационные тестовые задания (письменно);

практико-ориентированные задания (письменно).


1. Годин, А. М. Статистика [Электронный ресурс]: учебник для бакалавров / Годин

А.М. – 11-е изд. перераб. и испр. — Электрон. текстовые данные.— М.: Дашков и К, 2015.

— 412 c. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/24816. — Загл. с экрана.

2. Общая теория статистики: практикум / Н. С. Зуйкова; Нижегород. ин-т упр. Нижний

Новгород: НИУ РАНХиГС, 2017. - 88 c. - ISBN 978-5-00036-162-7

3. Малых, Н.И. Статистика. В 2 т. Том 2. Социально-экономическая статистика

[Электронный ресурс]: учебники и практикум для академического бакалавриата/Н.И.

Малых. - Электрон. дан. – М.: Юрайт, 2016. – 473 с. – Режим доступа: http://biblio-

online.ru/book/13F9D411-E8D7-435A-B373-D0843B7A488F - Загл. с экрана.

Б1.Б.8 МАРКЕТИНГ (индекс и наименование дисциплины (модуля) в соответствии с учебным планом)

Автор: канд. экон. наук, доцент кафедры управления и маркетинга Е.В. Евтушенко







Дисциплина Б1.Б.8 «Маркетинг» обеспечивает овладение следующими


- УК-2 способность разработать проект на основе оценки ресурсов и ограничений;

- ПК-3 владение навыками стратегического анализа, разработки и осуществления

стратегии организации, направленной на обеспечение конкурентоспособности.



УК-2:

З1 – проектную маркетинговую деятельность предприятия

З2 – различные ресурсы предприятия

З3 –критерии выбора оптимального решения




27

ПК-3:

З1-методологические принципы маркетингового исследования

З2 - структуру комплексного исследования рынка;

З3 - принципы анализа поведения потребителей;

З4-принципы планирования ассортимента и управления жизненным циклом товара;

З5-порядок разработки, внедрения и позиционирования новой продукции;

З6-сущность и содержание сбытовой и ценовой функции маркетинга;

З7-основы интегрированных маркетинговых коммуникаций;

З8 - сущность и задачи управления маркетингом;

З9 - принципы построения маркетинговой службы


УК-2:

У1 – анализировать реальные ситуации

У2 – оценивать альтернативы решений

У3 – осуществлять выбор оптимального решения

ПК-3:

У1 - анализировать рыночную ситуацию, обеспечивать конкурентоспособность

продвигаемых товаров и услуг;

У2 - использовать информационные технологии для маркетинговых исследований;

У3 - разрабатывать предложения по выбору маркетинговых стратегий и формированию

комплекса маркетинга

У4 - измерять и оценивать результаты

У5 – разрабатывать корректирующие меры

У6-организовывать службу маркетинга на предприятии.


УК-2:

В1 – навыками обоснования принимаемых решений

ПК-3:

В1 – методами исследования маркетинговой среды

В2 – навыками обоснования выбора управленческого решения

В3 - способностью участвовать в разработке маркетинговой стратегии организаций,

планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию.

В4 - инструментами маркетинга


исследования маркетинговой среды, принятия управленческих решений, связанных с

разработкой маркетинговых стратегий развития предприятий и их реализацией.


Тема 1. Сущность и содержание маркетинга. Методология современного маркетинга.

Значение философии маркетинга для развития экономики страны. Сущность,

предпосылки возникновения, цели маркетинга как социально-экономического явления.

Основные концепции маркетинга и их эволюция. Маркетинг и общество: социальная

ответственность и этика маркетинга. Методологические основы маркетинговой

деятельности. Связь маркетинга с другими науками. Особенности понятийного аппарата

маркетинга. Основные виды, объекты и сферы применения маркетинга. Маркетинг товаров

производственного назначения, маркетинг потребительских товаров, маркетинг услуг. Общее

и специфическое. Основные тенденции развития маркетинга. Новые типы маркетинга

(сетевой, интерактивный, маркетинг взаимоотношений и т.д.). Особенности развития

маркетинга в России.

Тема 2. Аналитическая (исследовательская) функция маркетинга

Сущность аналитической функции маркетинга. Значение, понятие и основные

направления маркетингового исследования. Методологические принципы маркетингового

28

исследования. Система и классификация маркетинговой информации. Основные этапы

процедуры маркетингового исследования.

Понятие и значение комплексного исследования рынка. Цели и задачи исследования.

Структура комплексного исследования рынка. Изучение и анализ условий рынка. Понятие

экономической конъюнктуры и конъюнктурообразующих факторов. Анализ спроса,

предложения, цен. Оценка емкости рынка (рыночного потенциала), определение доли

предприятия на рынке. Прогнозирование перспектив развития рынка. Объекты рыночного

исследования: потребители, конкуренты, поставщики, товары. Анализ факторов,

определяющих поведение индивидуальных потребителей и предприятий-потребителей.

Исследование каналов товародвижения, форм и методов сбыта, рекламной и стимулирующей

практики. Оценка привлекательности рынка для бизнеса. Оценка конкурентных позиций

предприятия на рынке. Выбор целевого рынка. Понятие сегментации рынка. Виды

сегментации; процесс сегментации. Признаки и критерии сегментации. Понятие "рыночного

окна", "рыночной ниши". Стратегии охвата рынка (массовый, дифференцированный,

концентрированный маркетинг).

Тема 3 Анализ поведения покупателей

Потребности – исходный момент маркетинговой деятельности. Покупательское

поведение потребителей, управление им с целью его оптимизации. Специфика российского

рынка и особенности покупательского поведения российских потребителей. Анализ

факторов, определяющих поведение индивидуальных потребителей и предприятий-

потребителей. Процесс покупки товара. Классификация и характеристика типов решения о

покупке. Мотивация покупателя. Консъюмеризм. Формы и методы работы потребительской

общественности. Моральные аспекты маркетинга.

Тема 4 Производственная (созидательная) функция маркетинга

Сущность производственной функции маркетинга. Значение, определение и

классификация товаров с точки зрения маркетинга. Понятие ассортимента и его

структуры. Параметры, характеризующие ассортимент. Ревизия товарного ассортимента.

Направления ассортиментной политики. "Жизненный цикл" товара и его основные стадии.

Маркетинговые стратегии на различных этапах жизненного цикла. "Ассортиментный

портфель" предприятия, пути оптимизации ассортимента. Дифференциация ассортимента

(по товару, по услугам, по персоналу).

Значение организации производства товаров рыночной новизны. Этапы процесса разработки

новой продукции. Критерии оценки новизны продукции. Источники новых идей. Выход

новой продукции на рынок. Методы позиционирования товара и формирования его

конкурентных преимуществ. Организация и проведение пробного маркетинга. Причины

успеха и провала нового товара на рынке.

Понятие конкурентоспособности продукции и управления ее качеством. Оценка

конкурентоспособности.

Разработка товарных марок и упаковки продукции. Понятие "капитала" марки. Виды

товарных марок и марочных стратегий.

Тема 5 Распределение и сбыт в системе маркетинга

Сущность и содержание сбытовой функции маркетинга. Понятие, типы и функции

каналов распределения. Основные методы и системы сбыта. Факторы, определяющие

выбор методов сбыта и структуру каналов распределения. Классификация и

характеристика различных типов посредников. Оптовая и розничная торговля.

Распространение вертикальных, горизонтальных и многоканальных маркетинговых

систем. Понятие и основные элементы товародвижения. Вопросы логистики. Издержки

товародвижения. Пути повышения эффективности товародвижения. Принципы

построения службы сбыта на предприятии. Организация сервисного обслуживания

клиентов. Использование личной (персональной) продажи. Организация работы торгового

персонала.

Тема 6 Цена в системе маркетинговых средств

29

Понятие ценовой политики и ее значение. Внутренние и внешние факторы,

определяющие ценовую политику предприятия. Основные цели ценовой политики. Этапы

процесса ценообразования. Выбор метода ценообразования. Цена и качество товара.

Ценообразование в рамках товарной номенклатуры. Построение ценовых линий. Виды

ценовых стратегий. Стимулирующая роль цены. Виды скидок с цены. Цена и "жизненный

цикл" товара.

Тема 7 Формирование спроса и стимулирование сбыта

Понятие продвижения товаров, комплекса ФОССТИС (коммуникации и

стимулирования). Маркетинговая коммуникационная система. Характеристика основных

средств воздействия на потребителя (рекламы, пропаганды, прямого маркетинга,

стимулирования сбыта, личной продажи). Разработка программы ФОССТИС, методы

расчета бюджета. Факторы, определяющие структуру комплекса продвижения.

Социальные аспекты маркетинговых коммуникаций.

Реклама и ее роль в комплексе ФОССТИС. Планирование рекламы. Характеристика

основных видов рекламы. Методы расчета эффективности рекламной программы.

Классификация и характеристика средств стимулирования сбыта. Организация выставок,

ярмарок. Формирование фирменного стиля предприятия. Основные средства пропаганды.

Прямой и интерактивный маркетинг.

Тема 8 Планирование и контроль в маркетинге

Сущность и задачи управления маркетингом. Этапы процесса маркетингового

планирования. Ситуационный анализ (SWOT – анализ) и маркетинговый синтез.

Планирование целей и стратегий. Анализ "портфеля направлений" деятельности

предприятия. Классификация и характеристика различных типов стратегий маркетинга

(стратегий роста, базовых стратегий, конкурентных стратегий и т.д.). Методы разработки

стратегий (Бостон-консалтинг групп, Дженерал электрик и др.). Содержание планов и

программ маркетинга. Виды маркетингового контроля. Методы расчета бюджета

маркетинга.

Тема 9 Организация маркетинговой деятельности

Место и роль службы маркетинга в организационной структуре управления

предприятием. Принципы построения маркетинговой службы (функциональная товарно-

функциональная, регионально-функциональная, рыночно-функциональная, матричная

структура). Этапы создания маркетинговой службы на предприятии. Цели службы

маркетинга. Распределение задач, прав и ответственности в системе управления

маркетингом. Кадры в системе маркетинговых служб. Особенности организации

маркетинговой деятельности на российских предприятиях. Совершенствование

организации управления отечественными предприятиями с учетом принципов маркетинга.

Тема 10 Международный маркетинг. Особенности использования маркетинга в

различных сферах деятельности

Сущность и виды международного маркетинга. Факторы, определяющие

направления стратегии внешнеэкономической деятельности предприятия. Особенности

организации и проведения маркетингового исследования в международном маркетинге.

Выбор внешних рынков. Методы выхода на внешний рынок. Решения о структуре

комплекса международного маркетинга (международная политика продукта, цен,

коммуникационная политика). Стандартизованный и адаптированный комплекс

маркетинга. Организация службы маркетинга предприятия, ориентированного на внешний

рынок. Особенности использования маркетинга в различных сферах деятельности.

Маркетинг услуг.



В ходе реализации дисциплины Б1.Б.8 «Маркетинг» используются следующие


30

– при проведении занятий практического типа: тестирование, эссе, анализ ситуаций,

творческое практическое задание, деловая презентация отчетов по творческому заданию и

анализу ситуаций.

Промежуточная аттестация проводится в форме: экзамена и курсового проекта.


1. Годин, А. М. Маркетинг [Электронный ресурс]: учебник для бакалавров/ А. М. Годин.

— Электрон. дан. — М.: Дашков и К, 2014.— 656 c.— Режим доступа:

http://www.iprbookshop.ru/10938.html.— Загл. с экрана

2.Ким, С. А. Маркетинг [Электронный ресурс]: учебник/ С. А. Ким. — Электрон. дан. —

М.: Дашков и К, 2015.— 258 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/52301.html.—

Загл. с экрана

Б1.Б.9 ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (индекс, наименование дисциплины (модуля), в соответствии с учебным планом)

Автор: старший преподаватель Н.Л. Коротаева







Дисциплина Б1.Б.9 Иностранный язык (английский) обеспечивает овладение следующими


УК-4 - Способность осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной

формах на государственном(ых) и иностранном(ых) языке (ах).



лексико-грамматический минимум в объёме, необходимом для использования

русского и иностранного языка в осуществлении деловой коммуникации в устной и

письменной формах; основные принципы написания научных текстов различных жанров;


использовать русский и иностранный язык в осуществлении деловой коммуникации в

устной и письменной формах


выражения своих мыслей и мнения в осуществлении деловой коммуникации в устной и

письменной формах, в написании научных текстов.


Требования к результатам освоения дисциплины по содержанию языковой

подготовки:

Специфика артикуляции звуков, интонации, акцентуации и ритма нейтральной

речи в изучаемом языке; основные особенности полного стиля произношения,

характерные для сферы профессиональной коммуникации; чтение транскрипции.

Лексический минимум в объеме 4000 учебных лексических единиц общего и

терминологического характера.







31

Понятие дифференциации лексики по сферам применения (бытовая,

терминологическая, общенаучная, официальная и другая).

Понятие о свободных и устойчивых словосочетаниях, фразеологических единицах.

Понятие об основных способах словообразования.

Грамматические навыки, обеспечивающие коммуникацию общего характера без

искажения смысла при письменном и устном общении: основные грамматические

явления, характерные для профессиональной речи.

Понятие об обиходно-литературном, официально-деловом, научном стилях, стиле

художественной литературы. Основные особенности научного стиля.

Культура и традиции стран изучаемого языка, правила речевого этикета.

Требования к результатам освоения дисциплины по видам речевой деятельности

По окончании курса изучения дисциплины «Иностранный язык» (английский)

обучающиеся должны уметь:

- в области аудирования:

воспринимать на слух и понимать основное содержание несложных аутентичных

общественно-политических, публицистических (медийных) и прагматических текстов,

относящихся к различным типам речи (сообщение, рассказ), а также выделять в них

значимую/запрашиваемую информацию

- в области чтения:

понимать основное содержание несложных аутентичных общественно-

политических, публицистических и прагматических текстов (информационных буклетов,

брошюр/проспектов), научно-популярных и научных текстов, блогов/веб-сайтов;

детально понимать общественно-политические, публицистические (медийные) тексты, а

также письма личного характера; выделять значимую/запрашиваемую информацию из

прагматических текстов справочно-информационного и рекламного характера

- в области говорения:

начинать, вести/поддерживать и заканчивать диалог-расспрос об увиденном,

прочитанном, диалог-обмен мнениями и диалог-интервью/собеседование при приеме на

работу, соблюдая нормы речевого этикета, при необходимости используя стратегии

восстановления сбоя в процессе коммуникации (переспрос, перефразирование и др.);

расспрашивать собеседника, задавать вопросы и отвечать на них, высказывать свое

мнение, просьбу, отвечать на предложение собеседника (принятие предложения или

отказ); делать сообщения и выстраивать монолог-описание, монолог-повествование и

монолог-рассуждение

- в области письма:

заполнять формуляры и бланки прагматического характера; вести запись основных

мыслей и фактов (из аудиотекстов и текстов для чтения), а также запись тезисов устного

выступления/письменного доклада по изучаемой проблематике; поддерживать контакты

при помощи электронной почты (писать электронные письма личного характера);

оформлять Curriculum Vitae/Resume и сопроводительное письмо, необходимые при приеме

на работу, выполнять письменные проектные задания (письменное оформление

презентаций, информационных буклетов, рекламных листовок, коллажей, постеров,

стенных газет и т.д.).

Требования к результатам освоения дисциплины по сферам, тематике и

проблематике

32

По окончании курса изучения дисциплины «Иностранный язык» (английский)

обучающиеся владеют следующими содержательными сферами: бытовая, учебно-

познавательная, социально-культурная, профессиональная.


Тема 1. Friends. Types of relationships.

Лексико-грамматический материал по теме «Friends. Types of relationships».

Тема 2. Health and wealth. Work, habits and body.

Лексико-грамматический материал по теме «Health and wealth. Work, habits and body».

Тема 3. The Internet and new ways of making friends.

Лексико-грамматический материал по теме «The Internet and new ways of making

friends». Тема 4. Using a computer. Writing e-mails.

Лексико-грамматический материал по теме «Using a computer. Writing e-mails».

Тема 5. Describing a relationship with a close friend.

Лексико-грамматический материал по теме «Describing a relationship with a close friend».

Тема 6. Media. The types of media.

Лексико-грамматический материал по теме «Media. The types of media».

Тема 7. TV programs. Dealing with technical problems.

Лексико-грамматический материал по теме «TV programs. Dealing with technical

problems». Тема 8. Who wants to be a millionaire?

Лексико-грамматический материал по теме «Who wants to be a millionaire»?

Тема 9. In the news. Strange news.

Лексико-грамматический материал по теме «In the news. Strange news».

Тема 10. An important event from my life.

Лексико-грамматический материал по теме «An important event from my life».

Тема 11. Lifestyles. What home means to me.

Лексико-грамматический материал по теме «Lifestyles. What home means to me».

Тема 12. Describing home.

Лексико-грамматический материал по теме «Describing home».

Тема 13. My dream house. A letter of complaint

Лексико-грамматический материал по теме «My dream house. A letter of complain»t

Тема 14. Homes that think.

Лексико-грамматический материал по теме «Homes that think».

Тема 15. Going to a different place. The city I would like to visit

Лексико-грамматический материал по теме «Going to a different place. The city I would

like to visit» Тема 16. Money and its role in our life.

Лексико-грамматический материал по теме «Money and its role in our life».

Тема 17. Wealth. How to get rich

Лексико-грамматический материал по теме «Wealth. How to get rich»

Тема 18. How to become an entrepreneur.

Лексико-грамматический материал по теме «How to become an entrepreneur».

Тема 19. A successful manager.

Лексико-грамматический материал по теме «A successful manager».

Тема 20. Advertising.

Лексико-грамматический материал по теме «Advertising».

Тема 21. Spare time. Leisure activities.

Лексико-грамматический материал по теме «Spare time. Leisure activities».

Тема 22. Creativity

33

Лексико-грамматический материал по теме «Creativity»

Тема 23. The book or the film?

Лексико-грамматический материал по теме «The book or the film?»

Тема 24. Memorable meals.

Лексико-грамматический материал по теме «Memorable meals»

Тема 25. Recommending a restaurant.

Лексико-грамматический материал по теме «Recommending a restaurant».

Тема 26. The main forms of business organization.

Лексико-грамматический материал по теме «The main forms of business оrganization».

Тема 27. Company structure.

Лексико-грамматический материал по теме «Company structure».

Тема 28. The global company.

Лексико-грамматический материал по теме «The global company».

Тема 29. Global production.

Лексико-грамматический материал по теме «Global production».

Тема 30. Entering a foreign market.

Лексико-грамматический материал по теме «Entering a foreign market».

Тема 31. International mergers.

Лексико-грамматический материал по теме «International mergers».

Тема 32. Business in the 21st century.

Лексико-грамматический материал по теме «Business in the 21st century».

Тема 33. Corporate cultures.

Лексико-грамматический материал по теме «Corporate cultures».

Тема 34. Global careers.

Лексико-грамматический материал по теме «Global careers».

Тема 35. Management attitudes.

Лексико-грамматический материал по теме «Management attitudes».

Тема 36ю What is a manager?

Лексико-грамматический материал по теме «What is a manager?»

Тема 37. The value of MBAs.

Лексико-грамматический материал по теме «The value of MBAs».

Тема 38. Recruiting internationally.

Лексико-грамматический материал по теме «Recruiting internationally»

Тема 39. Selecting international managers.

Лексико-грамматический материал по теме «Selecting international managers».

Тема 40. Training across cultures.

Лексико-грамматический материал по теме «Training across cultures».

Тема 41. International management development.

Лексико-грамматический материал по теме «International management development».

Тема 42. The international manager.

Лексико-грамматический материал по теме «The international manager».

Тема 43. Thinking global, acting local.

Лексико-грамматический материал по теме «Thinking global, acting local».

Тема 44. Routes to top management

Лексико-грамматический материал по теме «Routes to top management».

Тема 45. Overseas postings.

Лексико-грамматический материал по теме «Overseas postings».

Тема 46. Returning home.

Лексико-грамматический материал по теме «Returning home».

Тема 47. Human resources management.

Лексико-грамматический материал по теме «Human resources management».

Тема 48. Curriculum Vitae.

34

Лексико-грамматический материал по теме «Curriculum Vitae».

Тема 49. English business letters.

Лексико-грамматический материал по теме «English business letters».



В ходе реализации дисциплины «Иностранный язык» используются следующие


– при проведении практических занятий:

оценка аудиторной работы и выполнения домашних заданий (устно/письменно):

заслушивание монологических высказываний, диалогов, презентаций; проверка

письменных упражнений и переводов, аннотаций и резюме к учебным и оригинальным

текстам; устный опрос лексики, выполнение грамматических тестов, выполнение

лексических тестов, выполнение заданий на аудирование.

Промежуточная аттестация проводится в форме: зачета, экзамена.


1. Золотова, М.В. Английский язык для гуманитариев [Электронный ресурс]:

учебник / М. В. Золотова, И. А. Горшенева, Л. А. Артамонова. — Электрон. дан. — М.:

ЮНИТИ-ДАНА, 2013. — 368 c. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/16406. —


2. Короткина, И. Б. English for Public Policy, Administration and Management.

Английский язык для государственного управления [Электронный ресурс]: учебник и

практикум для бакалавриата и магистратуры / И. Б. Короткина. — М. : Издательство

Юрайт,2016. — 229 с. — Режим доступа: http://biblio-online.ru/viewer/F0ED6973-7AF7-

46D3-8801-20B10CD044FC#page/1 - Загл. с экрана.

Б1.Б.10 УЧЕТ И АНАЛИЗ (индекс и наименование дисциплины (модуля) в соответствии с учебным планом)

Автор: канд. экон. наук, доцент кафедры экономики И.Н. Лохина







Дисциплина «Учет и анализ» обеспечивает овладение следующими компетенциями:

УК-2 - Способность разработать проект на основе оценки ресурсов и ограничений;

УК-9 - Способность использовать основы экономических знаний в различных сферах


ОПК-5 - Владение навыками составления финансовой отчетности с учетом последствий

влияния различных методов и способов финансового учета на финансовые результаты

деятельности организации на основе использования современных методов обработки

деловой информации и корпоративных информационных систем;

ПК-14 - Умение применять основные принципы и стандарты финансового учета для

формирования учетной политики и финансовой отчетности организации, навыков

управления затратами и принятия решений на основе данных управленческого учета.





http://biblio-online.ru/viewer/F0ED6973-7AF7-46D3-8801-20B10CD044FC#page/1





35



УК-2:

- сущность и методы бухгалтерского учета, основы его организации; - систему регулирования бухгалтерского учета и отчетности в РФ; УК-9:

- приемы и технологии обобщения информации в рамках автономной и интегрированной систем управленческого учета в соответствии с целями и задачами менеджмента;

ОПК-5:

- систему регулирования бухгалтерского учета и отчетности в РФ; - порядок отражения в бухгалтерском учете основных хозяйственных операций, отчетность и ее

стандарты;

ПК-14:

- методы и способы организации учета состояния и использования ресурсов

предприятия для управления хозяйственными процессами и определения финансовых

результатов;


УК-2:

- оценивать эффективность управленческих решений; - оценивать и анализировать возможности предприятий.

УК-9:

-способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать

экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность

хозяйствующих субъектов;

- применять на практике теоретические знания по методологии и организации

бухгалтерского учета ОПК-5:

- порядок отражения в бухгалтерском учете основных хозяйственных операций, формирование отчетности с целью принятия управленческих решений;

- применять стандарты финансового учета ;

ПК-14:

- использовать систему знаний о принципах управленческого учета для систематизации данных о затратах на производство и продажи, оценки себестоимости произведенной продукции и

определения прибыли; – сформированы навыки:

УК-2:

- расчет эффективности управленческих решений;

УК-9:

- применять на практике теоретические знания по методологии и организации бухгалтерского учета на предприятии.

ОПК-5:

- составления финансовой отчетности с учетом последствий влияния различных

методов и способов финансового учета на финансовые результаты деятельности

организации;

ПК-14:

- оформлять документы по учету ТМЦ;

- навыки формирования учетной политики предприятия.


- оценивать эффективность управленческих решений;

- оценивать и анализировать возможности предприятий.

36


Тема 1. Теория бухгалтерского учета

Понятие бухгалтерского учета, его задачи и функции. Предмет и метод бухгалтерского

учета.

Различные интерпретации определения бухгалтерского учета. Основные задачи и

функции бухгалтерского учета. Основополагающие принципы бухгалтерского учета и

критерии их формирования.

Определение предмета бухгалтерского учета. Метод бухгалтерского финансового учёта.

Его составные части (элементы ): первичные наблюдения, документация, инвентаризация,

счета и двойная запись, стоимостное измерение, итоговое обобщение информации в

бухгалтерском балансе и отчётности.

Учетная политика предприятия.

Тема 2. Система счетов и двойная запись. Бухгалтерский баланс

Понятие бухгалтерского счета. Назначение и структура бухгалтерских счетов. Счета и

бухгалтерский баланс. Уравнение открытия счетов. Активные, пассивные и активно -

пассивные счета. Основные и регулирующие счета. Бухгалтерские счета с двумя сальдо.

Синтетический и аналитический учет. Забалансовые счета. Двойная запись,

корреспонденция счетов.

Сущность балансового обобщения и его роль в бухгалтерском учете. Понятие, виды и

строение баланса. Понятие актива и пассива баланса.

Тема 3. Учет внеоборотных активов. Определение оценка и классификация основных

средств. Учет поступления и выбытия основных средств. Учет нематериальных активов.

Классификация основных средств, их оценка: полная (первоначальная и

восстановительная ), остаточная стоимость. Переоценка основных средств. Единицы учёта

основных средств. Понятие инвентарного объекта.

Учёт поступлений основных средств, документальное их оформление. Организация

аналитического учёта. Синтетический учёт поступления основных средств. Амортизация

основных средств. Нормы амортизации и их использование при начислении износа.

Понятие, классификация и оценка нематериальных активов. Учёт поступления и создания

нематериальных активов и определение их балансовой стоимости.

Тема 4. Учет оборотных активов. Определение, оценка и классификация материально-

производственных запасов. Порядок учета поступления МПЗ

Положение по бухгалтерскому учету 5/01 «Учет материально производственных запасов».

Определение МПЗ, классификация, задачи учета МПЗ и основные требования

предъявляемые к учету МПЗ. Оценка МПЗ.

Учёт приобретения материальных ценностей и расчётов с поставщиками. Определение

фактической себестоимости материалов. Документальный учет поступления МПЗ

Место и роль учёта затрат на производство в системе бухгалтерского учёта на

предприятии. Система производственных счетов.

Тема 5. Учет затрат на производство. Учет готовой продукции.

Классификация затрат. Объекты учёта затрат и объекты калькулирования. Элементы

затрат и статьи калькулирования. Методы калькулирования себестоимости. Расходы по

обслуживанию и управлению производством. Номенклатуры общепроизводственных и

общехозяйственных расходов. Учёт незавершенного производства. Расчёт фактической

производственной себестоимости продукции. Сводный учёт затрат на производство.

Калькулирование себестоимости продукции

Готовая продукция и её оценка. Документальное оформление и учёт поступления готовой

продукции из производства на склады. Учёт готовой продукции в бухгалтерии. Регистры

для учёта готовой продукции.

Тема 6. Учет расчетов по кассе. Учет операций по расчетному счету

37

Учёт кассовых операций. Нормативное обеспечение ведения кассовых операций.

Обеспечение сохранности денежных средств. Документальное оформление поступления и выдачи наличных денег. Учёт операций по расчётному счёту

Тема 7. Учет капитала и обязательств. Учет уставного, добавочного и резервного

капитала. Учет обязательств Уставный капитал. Порядок формирования и внесения

изменений в уставный капитал. Бухгалтерский учёт уставного капитала. Резервный

капитал. Добавочный капитал. Понятие и состав добавочного капитала, порядок его

использования и учёта.

Расчёты с поставщиками и подрядчиками. Учёт дебиторской и кредиторской

задолженности

Общие положения по учёту труда и заработной платы. Организация заработной платы,

формы и системы оплаты труда. Расчёт заработной платы.

Учёт кредитов банка и заёмных средств. Понятие кредитов и займов. Виды и порядок

учёта кредитов банка. Виды и порядок учёта заёмных средств.

Тема 8. Бухгалтерская отчетность. Анализ бухгалтерской отчетности. Содержание и

порядок составления форм отчетности. Методологические основы анализа финансовой

отчетности Значение отчётности в хозяйственной деятельности предприятия. Виды

отчётности и порядок её составления. Состав и содержание бухгалтерской отчётности

предприятий. Порядок и сроки представления бухгалтерской отчётности

Сущность анализа финансовой отчетности. Объекты и субъекты анализа. Задача

аналитических процедур. Метод и основные методики анализа. Оценка информативности

финансовой отчетности с позиций основных групп её пользователей. Анализ соответствия

бухгалтерской (финансовой) отчетности налоговым декларациям и статистическим

отчетам.



В ходе реализации дисциплины «Учет и анализ» используются следующие методы



- опрос.


- тестирование;

- ситуационные и практические задания;

Промежуточная аттестация проводится в форме курсового проекта, экзамена.


1. Агеева, О.А. Бухгалтерский учет и анализ: учеб. для академ. бакалавриата / О. А. Агеева, Л. С. Шахматова. - 2-е изд. - Москва: Юрайт, 2015. - 589 с. - (Бакалавр.

Академический курс).

2. Керимов, В. Э. Бухгалтерский учет [Электронный ресурс] : учебник для бакалавров / В. Э. Керимов. — Электрон. дан. — М.: Дашков и К, 2015. — 583 c. — Режим

доступа: http://www.iprbookshop.ru/24744. — Загл. с экрана

3. Стражев, В. И. Теория анализа хозяйственной деятельности [Электронный ресурс] : учебное пособие / В. И. Стражев. — Электрон. дан. — Минск: Вышэйшая школа,

2014. — 144 c. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/35551. — Загл. с экрана.

Б1.Б.11 УПРАВЛЕНИЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКИМИ РЕСУРСАМИ (индекс и наименование дисциплины (модуля) в соответствии с учебным планом)

38

Автор: канд. экон. наук, доцент кафедры управления и маркетинга В.И. Петухов





Форма обучения: очная, очно-заочная, заочная.


Дисциплина «Управление человеческими ресурсами» обеспечивает овладение


- УК-10: Способность использовать основы правовых знаний в различных сферах


- ОПК-2: Способность находить организационно-управленческие решения и готовностью

нести за них ответственность с позиций социальной значимости принимаемых решений;

- ОПК-3: Способность проектировать организационные структуры, участвовать в

разработке стратегий управления человеческими ресурсами организаций, планировать и

осуществлять мероприятия, распределять и делегировать полномочия с учетом личной

ответственности за осуществляемые мероприятия;

- ПК-1: Владение навыками использования основных теорий мотивации, лидерства и

власти для решения стратегических и оперативных управленческих задач, а также для


принципов формирования команды, умений проводить аудит человеческих ресурсов и

осуществлять диагностику организационной культуры.



УК-10 – основных законов и нормативных документов в сфере управления человеческими

ресурсами организации;

ОПК-2 – знать порядок разработки, принятия и реализации управленческих решений с

позиции их социальной значимости;

ОПК-3 – знать закономерности формирования организационной структуры, разработки и

реализации стратегии управления человеческими ресурсами, правила делегирования

полномочий;

ПК-1 – знать теории мотивации и лидерства и власти, процессы групповой динамики,

принципы формирования команды;


УК-10 - использовать основы правовых знаний в различных сферах деятельности;

ОПК-2 – разрабатывать и реализовывать управленческие решения с позиции их

социальной значимости;

ОПК-3 – уметь создавать и преобразовывать организационную структуру, стратегию

управления человеческими ресурсами, делегировать полномочия;

ПК-1 – использовать теории мотивации, лидерства и власти при реализации

управленческих решений, формировать эффективные команды;


УК-10 - принятия решений с учетом правовых знаний в различных сферах деятельности;

ОПК-2 – разработки и реализации управленческих решений с позиций их социальной

значимости;

ОПК-3 – формирования и модификации управленческой структуры, разработки и

реализации стратегии управления человеческими ресурсами, эффективного делегирования

полномочий;

39

ПК-1 – практического использования теорий мотивации, лидерства и власти при

разработке и реализации управленческих решений, формирования эффективных команд.

Студенты также должны овладеть навыками: определения критериев оценки состояния и

перспектив развития человеческих ресурсов региона и организации.

План курса: Тема №1: Человеческие ресурсы организации: понятие, оценка состояния, специфика управления

Вопросы для обсуждения:

1. Связь системы управления персоналом с целями организации.

2. Организационные ресурсы, специфика управления человеческими ресурсами.

3. Потенциал кадров организации.

4. Маркетинговый подход к управлению человеческими ресурсами.

Тема для диспута или перекрестной дискуссии: Маркетинговый подход к управлению

человеческими ресурсами современной организации – основное условие ее

конкурентоспособности.

Тема №2: Функция управления человеческими ресурсами современной корпорации.


1. Теории управления о роли человека в организации.

2. Концепция управления персоналом.

3. Принципы управления персоналом. Методы построения системы управления персоналом.

4. Методы управления персоналом.

5. Человек и группа.

Тема для перекрестной дискуссии: Организационная креативность действительно

зависит от креативности персонала? Тема №3: Стратегическое управление человеческими ресурсами.


1. Процессы управления персоналом. Стратегия развития организации и управление

персоналом.

2. Планирование численности персонала.

3. Методы прогнозирования потребности в человеческих ресурсах.

4. Отбор персонала в организацию.

5. Стратегические аспекты управления человеческими ресурсами.

6. Перестройка процедур и правил работы с человеческими ресурсами: интеграционный

подход.

Тема для диспута: Менеджер современной организации – интеллектуальный

потенциал или просто работник умственного труда? Тема №4: Развитие персонала как основа организационного развития.


1. Развитие организации и ее сотрудников.

2. Профессиональное обучение.

3. Планирование и развитие карьеры.

4. Планирование и подготовка резерва руководителей.

5. Развитие молодых сотрудников с лидерским потенциалом.

Тема для диспута: Действительно ли развитие современной организации связано с

развитием ее сотрудников?



В ходе реализации дисциплины «Управление человеческими ресурсами»

используются следующие методы текущего контроля успеваемости обучающихся:

– при проведении занятий лекционного типа: ОТЭ (экспресс-опрос по понятийному

аппарату предыдущей лекции, тест по пройденному материалу, эссе на тему «Проблемы и

вопросы управления человеческими ресурсами современной организации» с

последующим обсуждением на семинарских занятиях);

40

– при проведении занятий семинарского типа: ОТД (экспресс-опрос по материалам

предыдущего занятия, тестирование по пройденному материалу, диспуты, перекрестные

дискуссии).



1. Дейнека, А. В. Управление человеческими ресурсами [Электронный ресурс] :

учебник для бакалавров / А. В. Дейнека, В. А. Беспалько.— Электрон. дан.— М. : Дашков

и К, 2014.— 389 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/24835.— Загл. с экрана.

2. Управление человеческими ресурсами [Электронный ресурс]: учебник для

академического бакалавриата/под ред. И.А. Максимцева, Н.А. Горелова, 2-е изд., перераб.

и доп. – М.: Юрайт, 2016. – 526 с. – Режим доступа: http://biblio-online.ru/book/A8D0463E-

DD83-4BCA-8402-4EEB088534BD - Загл. с экрана.

Б1.Б.12 УПРАВЛЕНИЕ ПРОЕКТАМИ (индекс, наименование дисциплины (модуля) в соответствии с учебным планом)

Автор: доцент кафедры математики и системного анализа С.А. Макаров



Организация маркетинговой деятельности на предприятии (направленность(и)/ (профиль (и)/специализация(ии)) Квалификация (степень) выпускника: бакалавр



Дисциплина Б1.Б.12 «Управление проектами» обеспечивает овладение следующими


На очной форме обучения:

УК ОС-2 «Способность разработать проект на основе оценки ресурсов и ограничений». УК

ОС-2 является компетенцией, формирование которой начинается в течение изучения

данной дисциплины.

ПК-6 «Способность участвовать в управлении проектом, программой внедрения технологических и продуктовых инноваций или программой организационных изменений». ПК-6

является компетенцией, формирование которой начинается в течение изучения данной

дисциплины.

ПК-14 «Умение применять основные принципы и стандарты финансового учета для


управления затратами и принятия решений на основе данных управленческого учета».

ПК-14 является компетенцией, формирование которой начинается в течение изучения данной


ПК-15 «Умение проводить анализ рыночных и специфических рисков для принятия

управленческих решений, в том числе при принятии решений об инвестировании и

финансировании». ПК-15 является компетенцией, формирование которой начинается в течение изучения данной дисциплины.

ПК-16 «Владение навыками оценки инвестиционных проектов, финансового

планирования и прогнозирования с учетом роли финансовых рынков и институтов». ПК-

16 является компетенцией, формирование которой начинается в течение изучения данной дисциплины.

На заочной форме обучения (5 лет):

УК ОС-2 «Способность разработать проект на основе оценки ресурсов и ограничений». УК

ОС-2 является компетенцией, формируемой данной дисциплиной.




http://biblio-online.ru/book/A8D0463E-DD83-4BCA-8402-4EEB088534BD




41

ПК-6 «Способность участвовать в управлении проектом, программой внедрения технологических и продуктовых инноваций или программой организационных изменений». ПК-6

является компетенцией, формируемой данной дисциплиной.

ПК-14 «Умение применять основные принципы и стандарты финансового учета для


управления затратами и принятия решений на основе данных управленческого учета».

ПК-14 является компетенцией, формируемой данной дисциплиной.

ПК-15 «Умение проводить анализ рыночных и специфических рисков для принятия


финансировании». ПК-15 является компетенцией, формирование которой начинается в течение изучения данной дисциплины.

ПК-16 «Владение навыками оценки инвестиционных проектов, финансового

планирования и прогнозирования с учетом роли финансовых рынков и институтов». ПК-

16 является компетенцией, формирование которой начинается в течение изучения данной дисциплины.



УК-ОС-2:

З1 - о способах организации, стандартах и основных этапах проектной деятельности;

З2 - о методах оценки эффективности и качества использования ресурсов и

достижения целей в управлении проектами;

З3 - о методах формирования целей и задач проектов;

ПК-6:

З4 - о моделях управления проектами Waterfall, Agile, Scrum;

ПК-14:

З5 - о принципах управления стоимостью проекта;

З6 - о принципах и методах управления формирования бюджетного финансового

планирования проекта;

ПК-15 и ПК-16:

З7 - о принципах и методах управления рисками в проектной деятельности;


УК-ОС-2:

У1 - разрабатывать проекты на основе оценки ресурсов и ограничений;

ПК-6:

У2 - управлять разработкой и реализацией проекта;

ПК-14:

У3 - применять основные принципы управления затратами при разработке

проектной документации;

ПК-15:

У4 - умение проводить анализ рыночных и специфических рисков при разработке

проекта;

ПК-16:

У5 - уметь оценивать стоимость проекта на основе плана операций с учетом

финансовых и специфических рисков.


УК-ОС-2:

В1 - разработки проектов на основе анализа ресурсов и ограничений;

ПК-6:

В2 - навыки работы в команде при разработке и реализации проекта;

ПК-14:

42

В3 - навыками управления затратами, запасами ресурсов и принятия финансовых

решений при разработке проекта;

ПК-15:

В4 - навыками проведения анализа и оценки рыночных и специфических рисков при

разработке проектов;

ПК-16:

В5 - навыками оценки инвестиционных проектов, финансового планирования и

прогнозирования с учетом роли финансовых рисков при разработке проектов.

В6 - работы с инструментальными и организационными методами информационной

поддержки управления проектами.


работы в проектной команде, планирования и исполнения проектных задач, работы с

инструментальными и организационными методами информационной поддержки

управления проектами.


Тема 1. История и современные тенденции развития управления проектами в России

и за рубежом.

Историческая эволюция управления проектами. Зарождение и становление управления

проектами. Современные тенденции развития управления проектами в мире.

Профессиональные ассоциации в сфере управления проектами. Международная

сертификация специалистов по управлению проектами. Стандарты управления проектами.

Тема 2. Базовые определения и методология управления проектами.

Определение проекта. Процессы управления проектами. Основные подходы и модели

управления проектами: Waterfall, Agile, Scrum. Группы процессов инициации,

планирования, исполнения, мониторинга и управления, завершения проектов.

Методологические подходы к управлению проектами: логико-структурный,

интегрированный, системный.

Тема 3. Системы управления проектами в организации.

Необходимость внедрения систем правления проектами (СУП) в организациях.

Организационные изменения при внедрении СУП. Методология управления проектами в

организации. Управление портфелем проектов. Понятие и жизненный цикл портфеля

проектов. Процессы управления портфелем проектов. Инструменты управления

портфелем проектов. Отличия и сходства программы и портфеля проектов. Программа как

инструмент управления стратегическими изменениями в организации.

Тема 4. Инициация проекта.

Определение инициации проекта. Задачи и цели инициации проекта. Проблемы как

источник для постановки целей проекта (программы). Методология анализа системы

целей. Дерево целей. Метод ПАТТЕРН. Метод морфологического анализа Цвикки. Отбор

целей. Соответствие требованиям. Тест на «важность». Замещение и агрегирование целей.

Прогнозирование достижимости целей проекта (программы). Принципы прогнозирования.

Этапы прогнозирования. Методы прогнозирования: интуитивные, изыскательские,

нормативные. Форсайт-технологии разработки программ. Технологические («дорожные»)

карты. Особенности форсайт-технологий. Этапы Форсайт-программ. Тенденции развития

будущего. Разработка «картин будущего». Разработка сценариев. Разработка

рекомендаций.

Тема 5. Планирование содержания проекта.

Управление содержанием проекта. Иерархическая структура работ проекта. Получение

информации о работах проекта. Диаграмма Ганта. Базовые методы формирования и

анализа расписания проекта: метод критического пути, метод PERT. Оптимизация

расписания проекта с ограниченными ресурсами: ручное выравнивание ресурсов, метод

критической цепи, метод CPM-COST.

43

Тема 6. Управление качеством проекта.

Управление качеством проекта. Определение качества. Системный подход к управлению

качеством проекта. Процесс управления качеством: планирование, обеспечение, контроль,

постоянное совершенствование качества. Основные методы управления качеством. Блок-

схемы. Контрольный листок. Графики и гистограммы. Диаграмма Парето. Диаграммы

корреляции. Диаграмма Исикавы.

Тема 7. Управление рисками.

Риск и неопределенность в управлении проектами. Процессы управления рисками

проекта. Идентификация рисков. Качественная оценка рисков. Количественная оценка

рисков. Планирование мероприятий по управлению рисками.

Тема 8. Управление закупками.

Планирование закупок проекта. Анализ «производить-покупать». Выбор типа контракта.

Выбор поставщика. Администрирование закупок.

Тема 9. Управление стоимостью и бюджетом проекта.

Управление стоимостью проекта как процесс. Оценка стоимости проекта. Разработка смет

проекта. Использование иерархической структуры работ для оценки стоимости проекта.

Разработка бюджета программы. Метод освоенного объема.

Тема 10. Завершение проекта.

Определение процесса завершения проекта. Оценка эффективности исполнения проекта

по целям. Оценка эффективности по затратам.



В ходе реализации дисциплины Б1.Б.12 «Управление проектами» используются


- при проведении занятий лекционного типа: опрос;


проект.



1. Балашов, А.И. Управление проектами [Электронный ресурс]: учебник и практикум для академического бакалавриата/ А.И. Балашов, Е.М. Рогова, М.В. Тихонова, Е.А.

Ткаченко; под общ. ред. Е.М. Роговой. - Электрон. дан. – М.: Юрайт, 2016. – 383 с. –

Режим доступа: http://biblio-online.ru/book/B9AFAB49-767B-41AE-8FF5-2337F967AA89 -


Б1.Б.13 СТРАТЕГИЧЕСКИЙ МЕНЕДЖМЕНТ (индекс и наименование дисциплины (модуля) в соответствии с учебным планом)

Автор: канд. экон. наук, доцент, доцент кафедры управления и маркетинга В.И.

Тимоненков







Дисциплина Б1.Б.13 «Стратегический менеджмент» обеспечивает овладение


УК – 2 Способность разработать проект на основе оценки ресурсов и ограничений.

44

ОПК – ОС - 8 Способность демонстрировать знания последних прорывных направлений

в менеджменте и связанных с ними революционных открытий, технологий и продуктов.

ПК – 3 Владение навыками стратегического анализа, разработки и осуществления


ПК – 5 Способность анализировать взаимосвязи между функциональными стратегиями

компаний с целью подготовки сбалансированных управленческих решений.

ПК – 6 Способность участвовать в управлении проектом, программой внедрения

технологических и продуктовых инноваций или программой организационных изменений.

ПК – 7 Владение навыками поэтапного контроля реализации бизнес – планов и условий

заключаемых соглашений, договоров и контрактов, умением координировать

деятельность исполнителей с помощью методического инструментария реализации

управленческих решений в области функционального менеджмента для достижения

высокой согласованности при выполнении конкретных проектов и работ.

ПК – 9 Способность оценивать воздействие макроэкономической среды на





конкурентной среды отрасли.



УК-2:

- теоретических и методологических основ разработки проекта на основе оценки

ресурсов и ограничений;

- теоретических аспектов стратегического анализа ресурсов и ограничений фирмы;

- функций, принципов и методов стратегического менеджмента, уровней

стратегического управления организацией;

- принципов, методов, основных элементов и этапов стратегического

планирования;

- теоретических аспектов стратегического потенциала организации и методов его

оценки.

ОПК-ОС-8:

- теоретико – методологических основ последних прорывных направлений в

менеджменте и связанных с ними революционных открытий, технологий и продуктов;

- современных прорывных направлений в менеджменте и связанных с ними

революционных открытий, технологий и продуктов.

ПК-3:

- методологических аспектов анализа стратегии и организационной структуры;

-теоретические аспектов стратегического потенциала организации и методов его

оценки.

ПК-5:

- теоретико – методологических основ разработки и реализации функциональных

стратегий компании;

- методы анализа взаимосвязей между функциональными стратегиями компаний с

целью сбалансированных управленческих решений

- основных этапов эволюции стратегического управления, сущности основных

понятий стратегического менеджмента;

- функций, принципов и методов стратегического менеджмента, уровней

стратегического управления организацией.

45

ПК-6:

- теоретико – методологических основ разработки и управления проектом,

программой внедрения технологических и продуктовых инноваций или программой

организационных изменений;

-методологических аспектов анализа стратегии и организационной структуры;

-теоретические аспектов стратегического потенциала организации и методов его

оценки.

ПК-7:

- принципов, методов, основных элементов и этапов стратегического планирования;

- теоретических основ управления реализацией стратегией организации, в том числе

особенности управления стратегическими изменениями;

- теоретико – методологических основ контроля реализации бизнес – планов и

условий заключаемых соглашений, договоров и контрактов;

- методы координации деятельности исполнителей с помощью методического

инструментария реализации управленческих решений в области функционального

менеджмента для достижения высокой согласованности при выполнении конкретных

проектов и работ.

ПК-9:

- методологических аспектов анализа стратегии и организационной структуры;

- теоретические аспектов стратегического потенциала организации и методов его

оценки;

- теоретико – методологические основы анализа макросреды организации и ее

воздействия на функционирование организаций и органов государственного и

муниципального управления;

- теоретические основы стратегического анализа рисков организации и методы его

осуществления.


УК-2:

- выделять стратегический аспект управления развитием современной коммерческой

организацией;

- разрабатывать проекты миссии компании;

- разрабатывать проекты видения компании;

- разрабатывать проекты стратегии целей компании;

- задавать каждую цель в системе стратегических целей в соответствии с критерием

SMART;

- устанавливать стратегические и тактические приоритеты по продуктам компании

-проводить стратегический SNW- анализ внутренней среды основных ресурсов


- применять многофакторный системный стратегический подход при анализе

стратегии организации;

- разрабатывать проект на основе оценки ресурсов и ограничений.

ОПК-ОС-8:

- обосновывать и отстаивать принципиальную позицию о приоритетном значении

преобразования вашей организации в научающуюся организацию и целенаправленном

создании – посредством менеджмента научения – ее стратегического конкурентного

преимущества;

- дифференцировать объективные и субъективные причины перехода от

стратегического планирования к стратегическому менеджменту, и отдельно – к

актуальному стратегическому менеджменту.

- понимать логику и уметь применять алгоритм разработки стратегии конкурентного

позиционирования как общей стратегии компании.

ПК-3:

46

- проводить SWOT- анализ как первичный стратегический анализ внешней среды


- проводить PEST- анализ дальней внешней среды организации;

- проводить первичный стратегический анализ внешней ближней среды


- проводить стратегический SNW- анализ внутренней среды, основных ресурсов




- использовать методы стратегического анализа, разработки и осуществления

стратегии организации, направленной на обеспечение конкурентоспособности

организации.

ПК-5:

- анализировать основные характеристики функциональных стратегий организации;

- понимать специфику содержания и особенности алгоритма разработки

операционной (производственной) стратегии, финансовой стратегии, стратегии

использования и развития персонала;


функциональных стратегий организации;

- применять современные технологии принятия управленческих решений;

- анализировать взаимосвязи между функциональными стратегиями компаний.

ПК-6:

- организовывать процесс управления проектом, программой внедрения

технологических и продуктовых инноваций;

- организовывать процесс управления программой организационных изменений;

- разрабатывать и представлять в формализованном виде продуктово –

маркетинговую стратегию компании;

- применять современные технологии организации, мотивации, контроля и

координации в процессе управления проектом, программой внедрения технологических и продуктовых инноваций, программ организационных изменений;

- управлять реализацией стратегии компании, в том числе управлять

стратегическими изменениями.

ПК-7:

- контролировать и оптимизировать для каждой конкретной бизнес-позиции

компании конкретную базовую конкурентную стратегию;

- понимать, как в практике менеджмента компании должен осуществляться

эффективный системный переход от общей стратегии компании к общей тактической

программе компании;

- понимать принципиальную разницу между процессом выполнения среднесрочного

(долгосрочного) плана и реализацией стратегии;

- контролировать и координировать управленческую деятельность на основных

этапах фазы реализации стратегии.

ПК-9:

- проводить PEST-анализ макросреды (дальней внешней среды) компании;

- проводить первичный стратегический анализ ближней внешней среды компании;

- оценивать воздействие макросреды на функционирование организаций и органов

государственного и муниципального управления;

- выявлять и анализировать рыночные и специфические риски;

- анализировать поведение потребителей экономических благ и формирования

спроса на основе знания экономических основ поведения организаций;

- анализировать структуру рынков и конкурентной среды организации.


47

УК-2:

- изучения и анализа стратегического потенциала организации;

- выделения стратегического аспекта управления развитием современной

коммерческой организацией;

- разработки проекта миссии компании;

- разработки проекта видения компании;

- разработки проекта стратегии целей компании;

- идентификации и оценки каждой цели в системе стратегических целей компании в

соответствии с критерием SMART;

- определения стратегических и тактических приоритетов по продуктам компании;

-проведения стратегического SNW- анализа внутренней среды основных ресурсов


- применения многофакторный системный стратегический подход при анализе


- разработки проектов на основе оценки ресурсов и ограничений.

ОПК-ОС-8:

- аргументированного обоснования и отстаивания принципиальной позиции о

приоритетном значении преобразования вашей организации в научающуюся организацию

и целенаправленном создании – посредством менеджмента научения – ее стратегического

конкурентного преимущества;

- дифференцирования и оценки объективных и субъективных причин перехода от

стратегического планирования к стратегическому менеджменту, и отдельно – к

актуальному стратегическому менеджменту;

- выстраивания логики и умения применять алгоритм разработки стратегии

конкурентного позиционирования как общей стратегии компании.

ПК-3:

- проведения SWOT- анализа как первичного стратегического анализа внешней

среды организации;

- проведения PEST- анализа макросреды (дальней внешней среды) организации;

- проведения первичного стратегического анализа внешней ближней среды


- проведения стратегического SNW- анализа внутренней среды, основных ресурсов


- применения многофакторного системного стратегического подхода при анализе


- использования методов стратегического анализа, разработки и осуществления

стратегии организации, направленной на обеспечение конкурентоспособности

организации.

ПК-5:

- применения современных технологий анализа основных характеристик


- определения специфики содержания и особенностей алгоритма разработки

операционной (производственной) стратегии, финансовой стратегии, стратегии

использования и развития персонала;

- применения многофакторного системного стратегического подхода при анализе


- использования современных технологий принятия управленческих решений;

- анализа взаимосвязей между функциональными стратегиями компаний.

ПК-6:

- организации процесса управления проектом, программой внедрения

технологических и продуктовых инноваций;

- организации процесса управления программой организационных изменений;

48

- разработки и представления в формализованном виде продуктово – маркетинговой

стратегии компании;

- применения современных технологий организации, мотивации, контроля и

координации в процессе управления проектом, программой внедрения технологических и

продуктовых инноваций, программ организационных изменений;

- разработки первичной программы управления стратегическими изменениями;

- управления реализацией стратегии компании, в том числе управления

стратегическими изменениями.

ПК-7:

- контроля и оптимизации для каждой конкретной бизнес-позиции компании

конкретной базовой конкурентной стратегии;

- осознанного понимания, как в практике менеджмента компании должен

осуществляться эффективный системный переход от общей стратегии компании к общей

тактической программе компании;

- осознания принципиальной разницы между процессом выполнения среднесрочного

(долгосрочного) плана и реализацией стратегии;

- контроля и координации управленческой деятельности на основных этапах фазы

реализации стратегии.

ПК-9:

- анализа и оценки воздействия макроэкономической среды на функционирование


- выявления и анализа рыночных и специфических рисков;

- анализа и интерпретации поведения потребителей экономических благ и

формирования спроса на основе знания экономических основ поведения организаций,

структур рынков и конкурентной среды отрасли.


1) стратегического анализа, разработки и осуществления стратегии организации,

направленной на обеспечение конкурентоспособности;

2) изучения и анализа взаимосвязи между функциональными стратегиями компаний с

целью сбалансированных управленческих решений;

3) участия в управлении проектом, программой внедрения технологических и

продуктовых инноваций или программой организационных изменений;

4) навыками поэтапного контроля реализации бизнес – планов и условий заключаемых

соглашений, договоров и контрактов, умением координировать деятельность

исполнителей с помощью методического инструментария реализации управленческих

решений в области функционального менеджмента для достижения согласованности при

выполнении конкретных проектов и работ.


Тема 1. Сущность и основные составляющие стратегического менеджмента

Сущность стратегического менеджмента. История возникновения стратегического

менеджмента. Необходимость становления стратегического менеджмента в России.

Взаимосвязь стратегического менеджмента и стратегического маркетинга. Составляющие

стратегического менеджмента: видение, сфера бизнеса, миссия, стратегия, программы и

планы.

Стратегия и стратегическое управление. Особенности стратегического

менеджмента как комплекса стратегических решений. Три подхода к формулированию

стратегии – предпринимательский, адаптивный и плановый.

Эффективность стратегического менеджмента. Недостатки и ограничения

стратегического менеджмента. Особенности реализации стратегических решений. Этапы

49

стратегического менеджмента. Виды стратегического управления. Стратегия как

эффективная деловая концепция достижения реального конкурентного преимущества.

Задачи стратегического менеджмента. Критерии достижения целей и задач.

Стратегические проблемы развития производства и структура промышленности.

Стратегическое управление в государственной службе и в коммерческой фирме: общее и

особенное. Цели и критерии стратегии развития городов и регионов. Особенности

стратегического управления в некоммерческих организациях.

Тема 2. Миссия и стратегические цели организации

Стратегическое видение и миссия предприятия. Миссия фирмы: понятие, значение,

составляющие и формулировка. Процесс создания миссии. Возможные трудности в

разработке миссии.

Цели организации, структура целей. Установление долгосрочных стратегических

целей. Совокупность целей организации и их приоритеты. Требования к целям.

Формирование стратегических целей и стратегии предприятия. Стратегия фирмы:

сущность, основные элементы и алгоритм разработки. Трудности и ошибки в работе над

стратегией.

Принципы стратегического менеджмента. Функции стратегического менеджмента:

планирование, организация, мотивация, контроль, принятие стратегических решений.

Стратегические проблемы развития производства и структура промышленности.

Специфические стратегические проблемы отраслей.

Тема 3. Стратегический анализ факторов внешней среды

Внешняя и внутренняя среда управления. Отрасль как внешняя среда организации.

Основные характеристики и экономические показатели отрасли. Конкурентные силы

отрасли. Пять сил конкуренции в отрасли по модели М.Портера. Факторы влияния на

интенсивность конкуренции в отрасли. Барьеры, препятствующие выходу новых фирм на

рынок отрасли. Товары-субституты.

Движущие силы отрасли как факторы, влияющие на изменения уровня

конкуренции. Конкурентная позиция фирмы в отрасли. Карта стратегических групп.

Стратегические действия конкурентов. Ключевые факторы успеха в конкурентной борьбе.

Привлекательность отрасли и перспективы получения высокой прибыли.

Оценка привлекательности стратегических зон хозяйствования. STEP - и SWOT –

анализы среды.

Тема 4. Стратегический анализ факторов внутренней среды

Управленческий анализ: понятие и особенности. Показатели управленческого

анализа. Факторы внутренней среды и их оценка. Стратегический потенциал организации.

Составляющие стратегического потенциала, их взаимодействие и приоритетность.

Оценка эффективности действующей в организации стратегии. Комплексный

анализ внешней и внутренней среды. SWOT-анализ - методика оценки сильных и слабых

сторон фирмы, ее возможностей и потенциальных угроз. Методология и методика SWOT-

анализа. Соответствие результатов SWOT - анализа и действующей стратегии фирмы.

Цепочка ценностей как инструмент стратегического анализа издержек фирмы. Система

цепочек ценностей. Цепочка ценностей как инструмент определения конкурентного

преимущества.

Сравнительная оценка издержек и выбор конкурентоспособной стратегии

снижения издержек. Методы оценки силы конкурентной позиции фирмы. Основные

стратегические проблемы фирмы.

Цель и этапы ситуационного анализа. Стратегический стоимостной анализ.

Обобщающие выводы по ситуационному анализу.

Стратегический управленческий анализ для некоммерческих организаций.

Тема 5. Стратегии фирм, их сущность и содержание

50

Классификации стратегий. Корпоративная стратегия компании. Ответственность,

виды стратегических действий и их основное содержание.

Деловая стратегия или бизнес-стратегия. Ответственность, основные направления

и содержание стратегических действий. Функциональная стратегия. Ответственность,

подходы, необходимые действия и практические шаги по управлению функциональными

подразделениями. Операционная стратегия. Ответственность, стратегические задачи

организационных звеньев. Соотношение и взаимосвязь корпоративных, деловых,

функциональных и операционных стратегий.

Базовые стратегии. Стратегии достижения конкурентных преимуществ. Стратегия

поведения в конкурентной среде. Отраслевые стратегии. Портфельные стратегии.

Сущность и принципы стратегического партнерства.

Тема 6. Корпоративная стратегия диверсифицированной компании и анализ

эффективности ее деятельности

Этапы достижения диверсификации корпорации. Риски и привлекательность

стратегий специализации и диверсификации. Оценка конкурентной позиции компании в

зависимости от темпов роста рынка. Эффект синергизма. Критерии оценки

эффективности диверсификации.

Стратегия диверсификации: вхождение в новую отрасль; вхождение в родственные

отрасли; вхождение в неродственные (несвязанные) отрасли. Корпоративный портфель.

Стратегия усиления позиций диверсифицированной компании: свертывание и

ликвидация бизнеса; реструктуризация портфеля; транснациональная диверсификация.

Комбинированные стратегии диверсификации.

Определение текущей корпоративной стратегии. Матричный анализ

хозяйственного портфеля корпорации: матрица «рост/доля рынка» Бостонской

консультационной группы (БКГ); матрица «привлекательность отрасли/конкурентная

позиция» консультационной компании МакКинзи; матрица жизненного цикла отрасли;

матрица Игоря Ансоффа (описание возможных стратегий предприятия в условиях

растущего рынка).

Оценка привлекательности отраслей хозяйственного портфеля. Стратегический

анализ силы хозяйственных подразделений и их соответствия стратегическому

направлению развития компании.

Последовательность действий по выполнению комплексного стратегического анализа

диверсифицированной компании. Выбор стратегических решений.

Тема 7. Стратегии конкуренции как основа деловой стратегии компании

Теория конкурентоспособности и основные конкурентные силы. Конкурентные

преимущества товаров, организаций, стран, регионов и городов.

Конкурентные стратегии в условиях совершенной и несовершенной конкуренции.

Пять основных конкурентных стратегий и их отличительные черты.

Стратегия лидерства по издержкам. Управление издержками (структурные

составляющие и мастерство исполнения). Риски снижения издержек.

Стратегии дифференциации. Схемы дифференциации. Подходы к созданию

покупательской ценности продукции.

Стратегия оптимальных издержек.

Сфокусированные стратегии низких издержек и дифференциации.

Основные типы наступательных стратегий для сохранения конкурентного преимущества.

Стратегии защиты конкурентного преимущества. Вертикальная интеграция. Стратегия

первопроходца.

Тема 8. Функциональные стратегии фирмы

Маркетинговый подход в стратегическом управлении. Стратегический маркетинг.

Маркетинговые стратегии фирм: особенности, содержание, виды и формирование. Последовательность этапов формирования маркетинговой стратегии. Маркетинговые

51

стратегии территорий. Анализ направлений деятельности. Стратегические решения по

каналам сбыта. Анализ рисков.

Стратегическое партнерство с потребителями: система CRM.

Стратегия управления персоналом. Стратегия внешнеэкономической деятельности. Виды

международных стратегий. Многонациональная и глобальная стратегии. Стратегия

научно-технического развития и технической политики организации. Стратегия

инноваций. Стратегия ресурсосбережения. Стратегия повышения качества.

Тема 9. Формирование стратегических альтернатив и стратегический выбор

Понятие и типы стратегических альтернатив. Процесс разработки стратегических

альтернатив и стратегического выбора. Факторы формирования вариантов портфелей

стратегий и их прогнозирование. Метод сильных и слабых сигналов. Экстраполяционные

методы. Причинно-следственные методы. Субъективные методы. Бенчмаркинг.

Организационные аспекты процесса разработки стратегических альтернатив.

Подходы к формированию стратегических альтернатив. Конкурентный стратегический

подход. Стратегический подход на основе разработки сценариев. Стратегический подход

на основе моделирования. Стратегический подход на основе мозгового штурма.

Стратегический подход «Рост рынка – конкурентная позиция фирмы». Стратегический

подход на основе SWOT – анализа.

Анализ эффективности вероятных портфельных стратегий.

Тема 10. Стратегия предприятия и организационная структура

Три последовательные стадии структурного развития. Эволюция структуры как

реакция на усложнение управленческих задач. Динамика распределения функций и

партнерство. Сущность, принципы и формы стратегического партнерства. Холдинг как

форма организации компании. Современные холдинги с участием государства.

Инсорсинг. Аутсорсинг. Сетевые организации. Франчайзинг. Международное

партнерство организаций. Партнерство организаций с другими социальными

институтами.

Дивизиональная структура как условие формирования независимых хозяйственных

подразделений – стратегических единиц бизнеса. Стратегические единицы бизнеса –

центральное звено планирования и реализации стратегических программ. Матричные

структуры управления.

Тема 11. Стратегическое планирование

Сущность стратегического планирования. Виды планирования и их назначение в

стратегическом управлении. Стратегическое планирование - центральное звено

стратегического управления.

Типология стратегического планирования. Особенности стратегического

планирования и его отличительные черты. Процесс стратегического планирования и его

этапы.

Стратегический план и его структура. Оценка видов структур стратегического

плана (отечественный опыт). Зарубежная практика стратегического планирования.

Российская практика стратегического планирования. Формирование рациональной

структуры стратегического плана. Показатели стратегического плана.

Бизнес - план как элемент стратегического планирования. Основы бизнес-

планирования на предприятии. Структура и содержание бизнес-плана.

Стратегическое планирование в современных холдингах с участием государства.

Тема 12. Реализация стратегии и контроль

Составляющие процесса реализации стратегии. Отличия реализации стратегии от

реализации долгосрочного плана. Функции управления и факторы реализации стратегии.

Необходимые условия реализации стратегии.

52

Система управления ключевыми стратегическими изменениями. Стратегические

изменения в организации: изменения в системе управления, в организационной структуре,

в организационной культуре и стиле управления. Проектирование систем управления.

Выполнение основных функций управления реализацией стратегии. Планирование

реализации стратегии. Организация стратегического управления. Мотивация персонала на

осуществление стратегии.

Создание и/или усиление главных достоинств фирмы. Приведение

организационной структуры в соответствие со стратегией. Финансовое обеспечение

стратегии. Поддерживающие стратегию процедуры. Информационно-справочные системы

поддержки стратегических решений. Корпоративная культура фирмы.

Стратегический контроль: критерии и показатели оценки. Методы контроля. Типы

систем контроля реализации стратегии: рыночный, по выходу, бюрократический, со

стороны коллектива.

Современные тенденции развития стратегического контроля. Стратегический

контроллинг. Оценка реализации и корректировка стратегии.


В ходе изучения дисциплины Б1.Б.13 «Стратегический менеджмент» используются


1) при проведении занятий лекционного типа: опрос по остаточным знаниям

курсов;

2) при проведении занятий семинарского типа: опрос, тестирование, анализ

конкретных ситуаций.



1. Литвак, Б.Г. Стратегический менеджмент [Электронный ресурс]: учебник для

бакалавров/ Б.Г. Литвак. - Электрон. дан. – М.: Юрайт, 2016. – 507 с. – Режим доступа:

http://biblio-online.ru/book/72AEAE67-0BAC-4D8F-BBCD-D864CA8E94CA - Загл. с экрана.

2. Фомичев, А. Н. Стратегический менеджмент [Электронный ресурс] : учебник для

вузов / А. Н. Фомичев.— Электрон. дан.— М. : Дашков и К, 2014.— 468 c.— Режим

доступа: http://www.iprbookshop.ru/24817.— Загл. с экрана.

Б1.Б.14 МЕТОДЫ ПРИНЯТИЯ УПРАВЛЕНЧЕСКИХ РЕШЕНИЙ


Автор: кандидат технических наук, доцент Н.В. Глебова


38.03.02 Менеджмент

(код и наименование направления подготовки (специальности))


(направленность (профиль/специализация))




Дисциплина «Методы принятия управленческих решений» обеспечивает

овладение следующими компетенциями:

компетенции с учетом этапов их формирования:

http://biblio-online.ru/book/72AEAE67-0BAC-4D8F-BBCD-D864CA8E94CA






53

- компетенции, формируемые данной дисциплиной:

ОПК-2 - способность находить организационно-управленческие решения и


принимаемых решений;


дисциплины

ОПК-6 - владение методами принятия решений в управлении операционной

(производственной) деятельностью организаций;

ПК-10 - владение навыками количественного и качественного анализа информации

при принятии управленческих решений, построения экономических, финансовых и


управления;

ПК-19 - владение навыками координации предпринимательской деятельности в

целях обеспечения согласованности выполнения бизнес-плана всеми участниками.



ОПК-2

о процессе разработки, принятия и реализации управленческих решений;

о методах выбора наилучших альтернатив в различных условиях, в том числе в

управлении операционной (производственной) деятельностью организаций;

ОПК-6

процессе разработки, принятия и реализации управленческих решений;

о методах проблемного и целевого анализа ситуаций;



ПК-10

о процессе разработки, принятия и реализации управленческих решений;

о методах проблемного и целевого анализа ситуаций;



ПК-19




ОПК-2

осуществлять постановку задачи выбора;

применять методы выбора наилучших вариантов решений, в том числе в

управлении операционной (производственной) деятельностью организаций.

ОПК-6


использовать современные методы проблемного и целевого анализа ситуаций;

использовать методы и приемы синтеза решений;

применять методы выбора наилучших вариантов решений, в том числе в управлении

операционной (производственной) деятельностью организаций

ПК-10


использовать современные методы проблемного и целевого анализа ситуаций;

54

использовать методы и приемы синтеза решений;

применять методы выбора наилучших вариантов решений, в том числе в управлении операционной (производственной) деятельностью организаций.

ПК-19


применять методы выбора наилучших вариантов решений, в том числе в



ОПК-2

принятия решений в различных условиях, в том числе неопределенности и риска;

анализа и интерпретации результатов применения методов выбора наилучших вариантов решений.

ОПК-6



ПК-10



ПК-19




Тема 1 Основные этапы развития и основные понятия теории принятия решений

Основные этапы развития теории принятия решений. Функции решения в методологии

и организации процесса управления. Понятие управленческого решения. Основные

свойства управленческих решений и требования к их разработке. Типология и

классификация управленческих решений. Процесс разработки, принятия и реализации

управленческих решений. Целевая ориентация управленческих решений. Методы

проблемного и целевого анализа ситуаций. Условия и факторы качества управленческих

решений. Классификация методов принятия управленческих решений.

Тема 2 Принятие решений в условиях полной определенности

Постановка задачи принятия решений в условиях полной определенности.

Классификация методов принятия управленческих решений в условиях полной

определенности. Методы линейного программирования: симплекс-метод, метод

потенциалов, метод ветвей и границ. Теория двойственности. Метод динамического

программирования. Условия применимости методов принятия решений в условиях

полной определенности. Исследование устойчивости решений. Интерпретация

результатов.

Тема 3 Принятие решений в условиях не вполне определенной системы ценностей.

Многокритериальный выбор.

Постановка задачи принятия решений в условиях не вполне определенной системы

ценностей. Классификация методов принятия управленческих решений в условиях не

вполне определенной системы ценностей. Доминирование. Выбор по Парето.

Компромиссы на множестве Парето. Лексикографический выбор. Многокритериальный

выбор.

55

Тема 4 Принятие решений в условиях стохастической неопределенности.

Постановка задачи принятия решений в условиях стохастической

неопределенности. Классификация методов принятия управленческих решений в

условиях стохастической неопределенности. Байесовский подход к принятию решений в

условиях стохастической неопределенности. Марковские процессы. Системы массового

обслуживания.

Тема 5 Принятие решений в условиях поведенческой неопределенности.

Постановка задачи принятия решений в условиях поведенческой неопределенности.

Классификация методов принятия управленческих решений в условиях поведенческой

неопределенности. Принцип одинаковой рациональности. Определение игры.

Классификация игр. Стратегии игрока. Решение игры. Оптимальные и устойчивые

стратегии. Принцип осторожного поведения. Устойчивые по Нэшу решения. Чистые

стратегии. Смешанные стратегии. Основные теоремы теории игр. Игра с «природой».

Применение методов теории игр в принятии решений в конфликтных ситуациях.



В ходе реализации дисциплины Б1.Б.14. «Методы принятия управленческих

решений» используются следующие методы текущего контроля успеваемости

обучающихся:


опрос по материалам лекций;


опросы, контрольные работы.


- экзамен,

- контрольная работа.


1. Фирсова, И.А. Методы принятия управленческих решений [Электронный

ресурс]: учебник и практикум для академического бакалавриата/ И.А. Фирсова, М.В.

Мельник. - Электрон. дан.— М.: Юрайт, 2016.— 416 c.— Режим доступа: http://biblio-

online.ru/book/FC6EA2DE-A6F3-480D-8824-7EB3A03D6B9A - Загл. с экрана.

2. Юкаева, В.С. Принятие управленческих решений [Электронный ресурс] :

учебник / В. С. Юкаева, Е. В. Зубарева, В. В. Чувикова. — Электрон. дан. — М.: Дашков и

К, 2012. — 324 c. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/14084. — Загл. с экрана.

Б1.Б.15 ФИНАНСОВЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ (индекс и наименование дисциплины (модуля) в соответствии с учебным планом)

Автор: канд. экон. наук, доцент кафедры финансов и кредита А.М. Якушева






Цель освоения дисциплины: Дисциплина «Финансовый менеджмент» обеспечивает овладение следующими



http://biblio-online.ru/book/FC6EA2DE-A6F3-480D-8824-7EB3A03D6B9A







56

– компетенции, формируемые данной дисциплиной:

УК-9: Способность использовать основы экономических знаний в различных сферах


ПК-4: Умение применять основные методы финансового менеджмента для оценки

активов, управления оборотным капиталом, принятия инвестиционных решений,

решений по финансированию, формированию дивидендной политики и структуры

капитала, в том числе, при принятии решений, связанных с операциями на мировых

рынках в условиях глобализации;

ПК-7: Владение навыками поэтапного контроля реализации бизнес-планов и условий




высокой согласованности при выполнении конкретных проектов и работ;

ПК-13: Умение моделировать бизнес-процессы и использовать· методы

реорганизации бизнес-процессов в практической деятельности организаций;

ПК-15: Умение проводить анализ рыночных и специфических рисков для принятия

управленческих решений, в том числе при принятии решений об инвестировании

и финансировании;

ПК-16: Владение навыками оценки инвестиционных проектов, финансового

планирования и прогнозирования с учетом роли финансовых рынков и институтов; - компетенции, формирование которых начинается в течение изучения данной


ПК-4: Умение применять основные методы финансового менеджмента для оценки





ПК-7: Владение навыками поэтапного контроля реализации бизнес-планов и условий




высокой согласованности при выполнении конкретных проектов и работ;

ПК-13: Умение моделировать бизнес-процессы и использовать· методы

реорганизации бизнес-процессов в практической деятельности организаций;

ПК-15: Умение проводить анализ рыночных и специфических рисков для принятия

управленческих решений, в том числе при принятии решений об инвестировании

и финансировании ;

ПК-16: Владение навыками оценки инвестиционных проектов, финансового

планирования и прогнозирования с учетом роли финансовых рынков и институтов.



УК-9:

- сущности, концепций, целей, задач финансового менеджмента для использования в

практике менеджмента;

ПК-4:

- методов финансового менеджмента для оценки активов, управления оборотным

капиталом, принятия инвестиционных решений, решений по финансированию,

формированию дивидендной политики и структуры капитала, в том числе, при принятии

решений, связанных с операциями на мировых


ПК-7:

57

- методов контроля реализации бизнес-планов и условий заключаемых соглашений,

договоров и контрактов, умением координировать деятельность исполнителей с помощью

методического инструментария реализации управленческих решений в области

финансового менеджмента для достижения высокой согласованности при выполнении

конкретных проектов и работ;

ПК-13:

- основ моделирования бизнес-процессов и использования· методов

реорганизации бизнес-процессов в практической деятельности организаций для решения

финансовых вопросов;

ПК-15:

- основ анализа рыночных и специфических рисков для принятия управленческих

решений, в том числе при принятии решений об инвестировании и финансировании;

ПК-16:

- основ оценки инвестиционных проектов, финансового планирования и прогнозирования

с учетом роли финансовых рынков и институтов;


УК-9:

- использования в практике менеджмента основных концепций финансового

менеджмента;

ПК-4:

- использовать методы финансового менеджмента для оценки активов, управления

оборотным капиталом, принятия инвестиционных решений, решений по

финансированию, формированию дивидендной политики и структуры капитала, в том

числе, при принятии решений, связанных с операциями на мировых рынках в условиях

глобализации;

ПК-7:

- использовать методы контроля реализации бизнес-планов и условий заключаемых



решений в области финансового менеджмента для достижения высокой согласованности

при выполнении конкретных проектов и работ;

ПК-13:

- использования основ моделирования бизнес-процессов и реорганизации бизнес-

процессов в практической деятельности организаций для решения финансовых вопросов;

ПК-15:

- использования основ анализа рыночных и специфических рисков для принятия


финансировании;

ПК-16:

- использования основ оценки инвестиционных проектов, финансового планирования и

прогнозирования с учетом роли финансовых рынков и институтов;


УК-9:

- применения основ экономических знаний в практике финансового менеджмента;

ПК-4:

- применения методов финансового менеджмента для оценки





ПК-7:

- применения методов контроля реализации бизнес-планов и условий заключаемых

58



решений в области финансового менеджмента для достижения высокой согласованности

при выполнении конкретных проектов и работ;

ПК-13:

- применения основ моделирования бизнес-процессов и использования· методов

реорганизации бизнес-процессов в практической деятельности организаций для решения

финансовых вопросов;

ПК-15:

- применения основ анализа рыночных и специфических рисков для принятия



ПК-16:

- применения основ оценки инвестиционных проектов, финансового планирования и

прогнозирования с учетом роли финансовых рынков и институтов.


Тема 1 Сущность, содержание и задачи финансового менеджмента организации

Финансовый менеджмент как система управления финансами организации.

Объекты и субъекты финансового менеджмента. Финансовый механизм и его

элементы.

Действующее законодательство Российской Федерации, регулирующее управления

финансами хозяйствующих субъектов. Внешние и внутренние нормативные документы,

регламентирующие управление финансами организации.

Информационное обеспечение финансового менеджмента. Программное обеспечение

финансового менеджмента организации.

Тема 2 Управление активами

Внеоборотные и оборотные активы как объект финансового управления. Понятие,

функции и задачи управления активами. Циклы оборота средств предприятия. Основные

принципы управления активами предприятия.

Управление инвестициями, оценка эффективности инвестиций

Тема 3 Управление денежными средствами и краткосрочными финансовыми

вложениями организации

Управление денежными активами предприятия. Оптимизация остатка денежных

активов в целях обеспечения постоянной платежеспособности. Управление потоком

платежей. Управление ликвидностью. Ускорение оборота и эффективное использование

временно свободного остатка денежных средств.

Понятие, виды и характеристика денежных потоков. Методы анализа денежных потоков:

прямой и косвенный. Отчет о движении денежных средств. Планирование денежных

потоков.

Тема 4 Управление финансированием деятельности организации

Понятие и принципы финансового обеспечения деятельности организации. Формы и методы

финансового обеспечения. Особенности финансового обеспечения организации различных

организационно-правовых форм. Особенности финансового обеспечения акционерных

обществ. Особенности и проблемы финансового обеспечения малых предприятий. Проспект

эмиссии акций и облигаций. Характеристика облигационных займов организации. Тема 5 Управление капиталом организации.

Понятие капитала и его структура. Определение цена капитала, расчет цен отдельных

составляющих капитала. Модели оценки стоимости обыкновенных акций. Стоимость

привилегированных акций. Стоимость долгосрочного облигационного займа. Стоимость

долгосрочного банковского кредита, цена рефинансирования прибыли. Расчет и значение

средневзвешенной цены капитала. Предельная стоимость капитала организации.

59

Понятие и структура заемного капитала организации. Оценка эффективности использования

заемного капитала.. Расчет величины дивидендов. Влияние дивидендной политики акционерного

общества на цену акций организации.

Тема 6 Финансовое планирование и прогнозирование.

Виды, формы, методы финансового планирования. Стратегическое, долгосрочное и

краткосрочное (текущее) финансовое планирование. Бизнес-планирование и

бюджетирование на предприятии.

Финансовая стратегия и финансовое прогнозирование на предприятии: цели, задачи,

методы и роль. Этапы финансового прогнозирования. Роль финансового прогнозирования

в разработке модели денежных потоков.

Планирование инвестиций. Планируемый объем и структура инвестиций.



В ходе реализации дисциплины «Финансовый менеджмент» используются



тестирование, дискуссия, ситуационные задачи, коллоквиум, контрольная работа.

Методы текущей проверки компетенций студентов:

коллоквиум,

ситуационные задачи,

выступления студентов по темам практических занятий с презентациями,

тестирование,

дискуссия и другие инструменты интерактивного обучения.

Студентам в ходе освоения дисциплины «Финансовый менеджмент» предлагается

участие в дискуссиях по актуальным проблемам финансового менеджмента предприятий.

В конце семестра для контроля качества знаний предусмотрено проведение

колло квиума для студентов очного отделения - разговора, беседы преподавателя со

студентами, имеющая целью выяснить познания студентов.

Для студентов заочного отделения предусмотрено выполнение контрольной

работы.


экзамена.


1. Кандрашина, Е. А. Финансовый менеджмент [Электронный ресурс] : учебник для

бакалавров / Е. А. Кандрашина. — Электрон. дан. — М.: Дашков и К, Ай Пи Эр Медиа,

2012. — 220 c. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/3146. — Загл. с экрана.

2. Турманидзе, Т. У. Финансовый менеджмент [Электронный ресурс] : учебник для

студентов вузов, обучающихся по экономическим специальностям / Т. У. Турманидзе, Н.

Д. Эриашвили. — Электрон. дан. — М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2015. — 247 c. — Режим

доступа: http://www.iprbookshop.ru/34529. — Загл. с экрана.

Б1.Б.16 ДЕЛОВЫЕ КОММУНИКАЦИИ (индекс, наименование дисциплины (модуля) в соответствии с учебным планом)

Автор: канд. пед. наук, доцент кафедры социологии и психологии Ю.В. Саркисян











60






Дисциплина Б1.Б.16 «Деловые коммуникации» обеспечивает овладение


– компетенции, формирование которых завершается в течение изучения данной

дисциплины: нет


УК-4- Способность осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной

формах на государственном(ых) и иностранном(ых) языке(ах);

ОПК-4- Способность осуществлять деловое общение и публичные выступления,


электронные коммуникации;

ПК-11- Владение навыками анализа информации о функционировании системы

внутреннего документооборота организации, ведения баз данных по различным

показателям и формирования информационного обеспечения участников

организационных проектов; ПК-12- Умение организовать и поддерживать связи с деловыми партнерами, используя

системы сбора необходимой информации для расширения внешних связей и обмена

опытом при реализации проектов, направленных на развитие организации (предприятия,

органа государственного или муниципального управления).



УК-4:

-основ коммуникативных процессов вербального и невербального общения;

- основных эффектов восприятия;

ОПК-4:

-особенностей проведения делового совещания и деловой беседы;

-социально-психологических закономерностей межличностного и межгруппового

восприятия, типичных психологических процессов в социальных группах;

ПК-11:

- характеристик основных эффективных технологий, используемых в деловых

коммуникациях и перспективы их развития;

ПК-12:

-особенностей межличностной и межкультурной коммуникации, основанных на уважении

к историческому наследию и культурным традициям;


УК-4:

- преодолевать коммуникативные барьеры в общении;

- применять техники психологического воздействия;

- анализировать эффекты восприятия;

ОПК-4:

-квалифицированно анализировать социально-психологические проблемы

межличностного взаимодействия в деловом общении;

ПК-11:

-корректно и логично составлять тексты для публичного выступления и

презентаций;

ПК-12:

61

- применять техники переговоров по телефону;

- применять техники убеждения и внушения в зависимости от ситуации;


УК-4:

- публичного выступления в профессиональной деятельности;

- конструктивной беседы;

ОПК-4:

– проводить деловые переговоры;

- проведения делового совещания;

ПК-11:

- построения публичного выступления;

ПК-12:

- приема посетителей и общения с ними;

- проведения переговоров по телефону.


- успешного делового общения;

-анализа информации о функционировании системы внутреннего

документооборота организации;

- ведения баз данных по различным показателям и формирования

информационного обеспечения участников организационных проектов;

- представления в формате презентации публичного выступления.


Тема 1. Общение как социально-психологический механизм взаимодействия в

профессиональной среде

Предмет и задачи курса. Основные научные работы отечественных и зарубежных

ученых по проблематике психологии общения. Исследовательские проблемы психологии

делового общения. Направления развития психологии общения, тенденции ее развития в

стране и за рубежом. Общение: виды, структура, функции. Значение

Тема 2. Коммуникативная составляющая процесса общения.

Вербальные и невербальные средства общения

Общение как коммуникация. Модель коммуникативного процесса. Вербальная и

невербальная коммуникация. Виды речи. Свойства и структура речевого общения.

Лексика. Культура речи. Виды и техника слушания. Функции невербальной

коммуникации. Невербальные средства общения. Кинесика (жесты, мимика,

пантомимика). Проксемика (место и время общения). Визуальный контакт. Такесика

(прикосновение). Психологические и паралингвистические особенности невербального

общения. Межнациональные различия невербальной коммуникации.

Тема 3. Перцептивная составляющая процесса общения

Восприятии и понимание в процессе общения. Феномен первого впечатления. Эффекты

межличностного восприятия. Механизмы межличностного восприятия: идентификация,

эмпатия и рефлексия. Каузальная атрибуция.

Психотехнологии формирования имиджа. Психологические особенности

самопрезентации.

Тема 4. Психологическое воздействие в процессе общения

Характеристики психологических воздействий в межличностном взаимодействии.

Убеждение как психологическое воздействие. Современные психотехнологии

убеждающего воздействия. Психологическая характеристика внушения. Факторы,

повышающие эффективность внушающего воздействия. Приемы внушающего

воздействия. Психологическая характеристика заражения. Психологическая

характеристика подражания. Манипулирование в общении, защита от манипуляций.

Тема 5. Деловая беседа

62

Понятие и формы делового общения. Деловая беседа как основная форма делового

общения. Функции деловой беседы. Характеристика основных этапов деловой беседы.

Рефрейминг.

Тема 6. Деловое общение по телефону.

Психологические особенности делового общения по телефону. Этикет общения по

телефону. Особенности поведения в общении по телефону.

Тема 7. Ведение делового совещания.

Понятие и типы деловых совещаний. Особенности подготовки и проведения

совещаний. Стили ведения совещаний. Проблемное совещание. Мозговой штурм.

Выработка решений деловых совещаний.

Тема 8. Деловые переговоры.

Психологические аспекты переговорного процесса. Стадии переговоров. Стратегии

ведения переговоров. Тактические приемы ведения переговоров. Типичные модели

поведения на переговорах. Психология эффективного переговорного процесса.

Тема 9. Прием посетителей и общение с ними.

Психологические особенности общения с посетителями. Этикет приема

посетителей

Тема 10. Психологические особенности публичного выступления.

Психологическая подготовка выступления перед аудиторией. Психологические

особенности публичного выступления. Что контролирует и за что отвечает оратор.

Характеристики самопрезентации.



В ходе реализации дисциплины Б1.Б.16 «Деловые коммуникации» используются


при проведении занятий лекционного типа: фронтальный опрос,

при проведении занятий семинарского типа: оценка участия в деловой игре, тренинговых упражнениях, оценка самопрезентаций учащихся.

Промежуточная аттестация проводится в форме: экзамен.


1. Деловые коммуникации [Электронный ресурс]: учебник для бакалавров/под

ред. В.П. Ратникова. - Электрон. дан. – М.: Юрайт, 2016. – 527 с. – Режим доступа:

http://biblio-online.ru/viewer/DCF213A3-615E-46D5-9A31-BF759CF4270D#page/2 - Загл. с

экрана.

Б1.Б.17 ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА (индекс и наименование дисциплины (модуля) в соответствии с учебным планом)

Автор: старший преподаватель кафедры физического воспитания В.Е. Котылева







Дисциплина «Физическая культура» обеспечивает овладение следующими


http://biblio-online.ru/viewer/DCF213A3-615E-46D5-9A31-BF759CF4270D#page/2




63

УК ОС 7: Способность поддерживать уровень физического здоровья,

достаточного для обеспечения полноценной социальной и профессиональной

деятельности



УК ОС-7 З1 – научно практических основ физической культуры

и здорового образа жизни


УК ОС-7 У1 – творчески использовать средства и методы

физического воспитания для профессионально

личностного развития, физического

самосовершенствования, формирования здорового

образа и стиля жизни


УК ОС-7 В1 – средствами и методами укрепления

индивидуального здоровья, физического

самосовершенствования, ценностями физической

культуры личности для успешной социально

культурной и профессиональной деятельности


-укрепления индивидуального здоровья, физического самосовершенствования,

ценностями физической культуры личности для успешной социально-культурной и

профессиональной деятельности, практикой и методикой развития личностных качеств

для успешной профессиональной деятельности и конкурентоспособности на рынке труда.


№ п/п Наименование тем Содержание тем (разделов)

Тема 1 Физическая культура в

общекультурной и

профессиональной подготовке

студентов

Физическая культура и спорт как социальные феномены.

Современное состояние физической культуры и спорта.

Федеральный закон «О физической культуре и спорте в

Российской Федерации». Ценности физической культуры.

Физическая культура как учебная дисциплина высшего

образования и важная составляющая целостного развития

личности. Психофизиологическая характеристика учебного

труда студента. Динамика работоспособности студентов

разных медицинских групп в учебном году и факторы, ее

определяющие. Особенности использования средств

оздоровительной физической культуры для оптимизации

работоспособности, профилактики психофизического

утомления студентов, повышения эффективности учебного

труда.

Тема 2 Основы здорового образа

жизни студента. Роль

физической культуры в

обеспечении здоровья.

Понятие «здоровье», его содержание и критерии.

Воздействие природных и социально-экологических факторов

на организм и жизнедеятельность человека. Обмен веществ

и энергии. Функциональная активность. Гиподинамия.

Социальные причины ухудшения зрения и слуха.

Социально-биологические аспекты психоэмоционального

стресса и его воздействие на психофизиологическое

состояние человека. Физиологические механизмы и

закономерности совершенствования отдельных систем

организма в процессе занятий физической культурой.

Двигательная функция и повышение устойчивости

организма человека к различным условиям внешней среды.

Основы здорового образа жизни студента и его

составляющие. Образ жизни студентов и его влияние на

64


здоровье. Основные требования к организации здорового

образа жизни (ЗОЖ). Влияние окружающей среды на

здоровье. Наследственность и ее влияние на здоровье. Роль

физической культуры в обеспечении здоровья. Средства

физической культуры в регулировании работоспособности,

психоэмоционального и функционального состояния

студентов.

Тема 3 Социально-биологические

основы физической культуры.

Оздоровительные системы

физических упражнений.

Методические основы

самостоятельных занятий

физическими упражнениями.

Самоконтроль студентов,

занимающихся физическими

упражнениями и спортом

Организм человека как единая саморазвивающаяся и

саморегулирующаяся биологическая система. Физические

упражнения как средство активного отдыха, оздоровления и

восстановления здоровья. Психологическая структура

личности. Потребность в занятиях физической культурой.

Система мотивов. Уровни проявления физической культуры

личности. Значение мотивации в сфере физической

культуры. Физическое воспитание и самосовершенствование.

Мотивация и целенаправленность самостоятельных занятий.

Формы и содержание самостоятельных занятий

оздоровительно-коррекционной направленности.

Планирование и управление самостоятельными занятиями.

Границы интенсивности нагрузок на самостоятельных

занятиях. Гигиенические требования к самостоятельным

занятиям. Самоконтроль за эффективностью самостоятельных

занятий. Традиционные восточные оздоровительные

системы: йога, ушу, цигун и др. Современные

оздоровительные системы: атлетическая гимнастика,

спортивная аэробика, гидроаэробика, стрейтчинг, бодифлекс,

Zumba®Fitness и др., системы дыхательной гимнастики

оздоровительная методика фитнеса. Классификация фитнес

программ по функциональной направленности.

Самоконтроль, его основные методы и показатели, дневник

самоконтроля. Корректировка содержания занятий со

студентами разных медицинских групп по результатам

показателей врачебно-педагогического контроля. Показания

и противопоказания к занятиям физической культурой для

студентов. Физиологические состояния и отрицательные

реакции организма при занятиях физической культурой и

спортом, первая помощь при некоторых болезненных

состояниях и травмах. Врачебный контроль, его

содержание.

Тема 4 Общая физическая и

специальная подготовка в

системе физического

воспитания

Методические принципы физического воспитания. Методы

физического воспитания. Основы обучения движениям.

Развитие физических качеств. Формирование психических

качеств в процессе физического воспитания. Общая

физическая подготовка. Специальная физическая

подготовка. Особенности общей и специальной физической

подготовки студентов разных медицинских групп и

профессиональной направленности подготовки. Зоны и

интенсивность физических нагрузок. Энергозатраты в

процессе занятий физической культурой. Значение

мышечной релаксации. Структура и содержание учебных

занятий, направленных на развитие ОФП и СФП. Диагностика

и самодиагностика состояния организма при регулярных

занятиях физическими упражнениями.

Тема 5 Социальные и медико-

биологические характеристики

физической культуры в системе

НОТ. Физическая культура в

обеспечении профессиональной

деятельности. Средства

Личная и социально-экономическая необходимость

специальной психофизической подготовки человека к

труду в системе научной организации труда (НОТ).

Определение понятия «профессионально-прикладная

физическая подготовка» (ППФП), ее цели, задачи,

средства. Место ППФП в системе физического воспитания

65


физической культуры в

регулировании

работоспособности

студентов. Факторы, определяющие конкретное содержание

ППФП. Особенности форм и подбора средств ППФП

студентов, отнесенных к специальной медицинской группе.

Понятие производственная физическая культура, ее

содержание и составляющие. Особенности выбора форм,

методов и средств физической культуры и спорта в рабочее

и свободное время специалистов. Профилактика

профессиональных заболеваний и травматизма средствами

физической культуры. Влияние индивидуальных

особенностей, географо-климатических условий и других

факторов на содержание физической культуры специалистов.

Роль будущих специалистов по внедрению физической

культуры в системе НОТ.

Тема 6 История становления и

развития Олимпийского

движения. Универсиады.

История комплексов ГТО и

БГТО. Новый Всероссийский

физкультурно-спортивный

комплекс. Технология

организации внедрения

Всероссийского физкультурно-

спортивного комплекса ГТО

История становления и развития Олимпийского движения.

Возникновение олимпийских игр. Возрождение

олимпийской идеи. Олимпийское движение. Олимпийские

комитеты в России. Универсиады. История комплексов ГТО

и БГТО. Новый Всероссийский физкультурно-спортивный

комплекс: цель, задачи, структура, основные требования.

Тема 7 Спорт. Классификация видов

спорта. Особенности занятий

индивидуальным видом

спорта или системой

физических упражнений.

Спорт. Многообразие видов спорта. Классификация. Краткая

характеристика некоторых видов спорта. Система

студенческих спортивных соревнований. Особенности занятий

видом спорта или системой физических упражнений и его

влияние на физическое развитие, функциональную

подготовленность, морально-волевые и профессиональные

качества. Требования спортивной классификации и краткая

характеристика правил соревнований по избранному виду

спорта. Экстремальные виды спорта. Их классификация:

командные, гонки и соревнования на скорость, силовые,

метание необычных предметов, болотные, экстремальные,

экзотические, технические и др. в России. Игры и

соревнования народов мира. Значение соревнований и их

виды. Подвижные игры. Подвижные игры в системе

физического воспитания. Примеры подвижных игр, их

правила, особенности организации. Классификация

туристской деятельности.

Тема 8 Технология организации

физкультурно-спортивных и

зрелищных мероприятий

Виды физкультурно-спортивных массовых мероприятий и

их значение. Цели, задачи, принципы, особенности

организации и проведения физкультурно-спортивных

массовых мероприятий. Обеспечение техники безопасности

при организации физкультурно-спортивных и зрелищных

мероприятий. Разработка event-проектов физкультурно-

спортивных зрелищных мероприятий.



В ходе реализации дисциплины «Физическая культура» используются следующие



опросы,

доклады.


опросы, доклады, презентации, разработка проектов,

66

тесты.


зачета.


1. Быченков С.В. Физическая культура [Электронный ресурс]: учебник для

студентов высших учебных заведений/ Быченков С.В., Везеницын О.В.—

Электрон.текстовые данные.— Саратов: Вузовское образование, 2016.— 270 c.— Режим

доступа: http://www.iprbookshop.ru/49867

Б1.В.ОД.1 РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ (индекс и наименование дисциплины (модуля) в соответствии с учебным планом)

Автор: канд. филол. наук, доцент кафедры философии и политологии М.Г.

Балонова



Организация маркетинговой деятельности на предприятии» (направленность(и)/профиль(и)/специализация(и))


Форма обучения: очная, очно-заочная, заочная Цель освоения дисциплины:

Дисциплина «Русский язык и культура речи» обеспечивает овладение следующими



дисциплины

УК ОС-4 - способность осуществлять деловую коммуникацию в устной и

письменной формах на государственном(ых) и иностранном(ых) языках;

ОПК-4 - способность осуществлять деловое общение и публичные выступления,


электронные коммуникации.



УК ОС-4:

- правил и норм русского литературного языка;-

ОПК-4:

- принципов и правил эффективной речевой коммуникации;


УК ОС-4:

- строить устную и письменную речь в соответствие с коммуникативными качествами

речи;

ОПК-4:

- осуществлять деловое общение и публичные выступления, вести переговоры,

совещания, осуществлять деловую переписку и поддерживать электронные

коммуникации;


УК ОС-4:

- грамотного выражения своих мыслей и мнения в осуществлении деловой коммуникации

в устной и письменной формах;

ОПК-4:

- поддержания эффективной деловой речевой коммуникации.


67


- самопрезентации;

- использования наглядных материалов в рамках публичного выступления.


Тема 1. Современный русский литературный язык. Понятие культуры речи

Происхождение и функции языка. Различия языка и речи. Понятие и особенности

литературного языка. Стилистическое многообразие русского языка. Устная и письменная

форма существования языка. Понятие и признаки культуры речи.

Тема 2. Понятие нормы и виды норм современного русского литературного языка

Лексические, произносительные, орфографические, словообразовательные и

грамматические нормы языка.

ПЛАН практического занятия 1 «Понятие и виды нормы русского литературного

языка».

1. Историческая смена норм литературного языка. Вариативность норм и ее отражение

в словарях.

2. Орфоэпические нормы. Диалектно-просторечное произношение.

3. Особенности произношения гласных и согласных в русском языке.

4. Особенности русского ударения. Акцентологический минимум.

5. Грамматические нормы.

6. Нормы словоупотребления.

Тема 3. Функциональные стили современного русского литературного языка.

Особенности официально-делового стиля

Понятие функционального стиля. Научный, официально-деловой, публицистический

стили русского языка: сфера использования, жанровая система, особенности стилей

(лексические, словообразовательные, морфологические, синтаксические).

ПЛАН практического занятия 2 «Функциональные стили русского литературного

языка».

1. Особенности подстилей официально-деловой речи.

2. Основные жанры официально-делового стиля.

3. Неязыковые и языковые особенности официально-делового стиля.

4. Специфика устной и письменной деловой речи.

Тема 4. Коммуникативные качества речи

Уместность, богатство, чистота, точность, логичность, доступность,

выразительность, правильность – свойства речи, которые помогают организовать общение

и сделать его эффективным.

ПЛАН практического занятия 3 «Коммуникативные качества речи»

1. Правильность речи как соответствие ее структуры нормам литературного языка.

2. Точность речи как применение языковых средств в соответствие с их значением и с

учетом преимущественной сферы употребления.

3. Логичность речи и условия ее достижения.

4.Чистота речи как отсутствие слов и выражений, находящихся за рамками

литературного языка.

5. Условия создания выразительной речи.

Тема 5. Сущность речевой коммуникации. Принципы эффективного общения.

Речевой этикет

Структура речевой коммуникации. Этические принципы коммуникации. Основные

тактики эффективного общения. Коммуникационные барьеры. Общие правила речевого

поведения в ситуациях делового общения. Речевой этикет как важная составляющая

эффективной коммуникации в деловом общении.

Тема 6. Основные формы делового общения. Культура делового общения

68

Основные формы делового общения и их особенности. Стратегия и тактика

проведения деловых бесед, переговоров, совещаний. Культура делового телефонного

разговора.

ПЛАН практического занятия 4 «Основные формы делового общения. Культура

делового общения».

1. Речевое поведение в актуальных официально-деловых ситуациях.

2. Языковая нормативность деловой речи.

3. Основные нормы речевого этикета.

4. Этикетные рамки официального общения.

Тема 7. Подготовка и презентация устного публичного выступления. Невербальные

средства общения

Этапы подготовки устного выступления. Вступление: функции и типология.

Основная часть речи. Принципы и методы композиционно-логической организации

выступления. Заключение: функции и типология. Оратор и аудитория: этические и

психологические аспекты публичного выступления. Невербальные средства воздействия.

ПЛАН практического занятия 5 «Подготовка и презентация устного публичного

выступления. Невербальные средства общения».

1. Этапы подготовки устного выступления.

2. Вступление: функции и типология.

3. Основная часть речи. Принципы и методы композиционно-логической

организации выступления.

4. Заключение: функции и типология.

5. Оратор и аудитория: этические и психологические аспекты публичного

выступления. Невербальные средства воздействия.


аттестации: В ходе реализации дисциплины «Русский язык и культура речи» используются


– при проведении занятий лекционного типа: опрос, дискуссия, тестировани;

– при проведении занятий семинарского типа: коллоквиум, практические задания,

дискуссии.


Основная литература: 1. Русский язык и культура речи : учебник для академического бакалавриата /

В. И. Максимов [и др.] ; под ред. В. И. Максимова, А. В. Голубевой. — 3-е изд., перераб. и

доп. — М. : Издательство Юрайт, 2016. — 382 с. – Режим доступа: https://www.biblio-

online.ru/book/4C69728A-E183-4725-8266-739DE024D376. – Загл. с экрана.

2. Русский язык и культура речи [Электронный ресурс] : учебник и практикум

для академического бакалавриата / В. Д. Черняк [и др.] ; под ред. В. Д. Черняк. –

Электрон. дан. — 3-е изд., перераб. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2017. — 363 с. –

Режим доступа: https://www.biblio-online.ru/book/18123737-25B1-4814-A50D-

CA80986AA535. – Загл. с экрана.

Б1.В.ОД.2 ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВА (индекс и наименование дисциплины (модуля) в соответствии с учебным планом)

Автор: доктор философских наук, профессор А.В. Дахин



https://www.biblio-online.ru/book/4C69728A-E183-4725-8266-739DE024D376




https://www.biblio-online.ru/book/18123737-25B1-4814-A50D-CA80986AA535





69






Дисциплина Б1.В.ОД.2 «Основы социального государства» обеспечивает овладение


УК-1. – «Способность применять критический анализ информации и системный

подход для решения задач обоснования собственной гражданской и

мировоззренческой позиции»;

УК-10. – «Способность использовать основы правовых знаний в различных сферах

деятельности»;

ОПК-2. – «Способность находить организационно-управленческие решения и


принимаемых решений».

УК-1, УК-10, ОПК-1 являются компетенциями, формирование которых начинается в

течение изучения данной дисциплины.



УК-1:

- основы критического анализа и системного подхода по вопросам социальной

жизни и социальных процессов для решения задач обоснования собственной

гражданской и мировоззренческой позиции;

УК-10:

- основные закономерности протекания комплексных социальных процессов и

механизмы функционирования основных социальных общностей;

ОПК-2:

- социологические методы исследования для изучения социальной жизни,

актуальных социальных проблем, для идентификации потребностей и интересов

социальных групп, ключевые причины социальных изменений, природу и способы

предупреждения и разрешения конфликтов на основе потребностей, интересов и

ценностей, а также возможности и уровни участия граждан в политике;


УК-1:

- использовать соответствующие целям конкретного исследования методы

сбора и анализа социологических данных о потребностях и интересах социальных

групп, учитывать ограничения различных методов, оценивать качество (валидность

и надежность) социологической информации;

УК-10:

- использовать основы правовых знаний в социальной сфере;

ОПК-2:

- выявлять особые цели и интересы политических и социальных групп, групп

лоббирования, политических партий и движений, анализировать внутренние и

международные политические события, прогнозировать их в русле российских

интересов;


УК-1:

- применения критического анализа и системного подхода по вопросам

социальной жизни и социальных процессов для решения задач обоснования

собственной гражданской и мировоззренческой позиции;

70

УК-10:

- основами правовых знаний в социальной сфере для решения актуальных

социальных проблем;

ОПК-2:

- проектными технологиями работы и навыками реализации самостоятельных

аналитических проектов по изучению актуальных социальных проблем, выявлению

потребностей и интересов социальных групп, методикой сбора и анализа

эмпирических данных.


- использования правовой информации, приемами эффективного осуществления

социализации.


ТЕМА 1. Социальное государство и его миссия в историческом процессе.

Определение понятия «социальное государство», социально - экономически,

технологически ориентированное государство, особенность миссии социального

государства. Теоретические основы социального государства. Социальное государство и

демократия. Конституционные основы социального государства. Социальная политика и

цели социального государства. Социальное государство и гражданское общество.

ТЕМА 2. Становление идей о социальном государстве в мировой науке.

Развитие идей о социальном государстве в русле представлений о социальном

равенстве, свободе, социальном мире, благополучии, правах человека, правовых

отношениях; социальные идеи в эпоху Античной Греции и их развитие в эпоху

европейского Средневековья, Возрождения, Французского просвещения и в период

социальных революций 18-19 вв.; светские и религиозные платформы понимания

природы социального государства; утопические и реалистические представления о

социальном государстве; эволюционные и революционные теории становления

социального государства; социализм как форма социального государства, разнообразие

представлений о социализме. Права человека. Всеобщая декларация прав человека.

ТЕМА 3. Утопические концепции социального государства.

Утопии и идеи социального государства. Основные источники по социальным

утопиям и анализ развития идей социального государства. Анализ текстов Т.Мора

(Утопия), Т.Кампанеллы (Город солнца). Современные социальные утопии

(«информационное общество» Э.Тоффлера) и антиутопии и их роль в развитии идей

современного социального государства.

ТЕМА 4. Социалистические концепции социального государства.

Теоретические основы представлений о социализме и социалистическом государстве

в 19-20 вв. Социалистические идеи российских «западников» и «славянофилов»,

разночинцев, народников, анархистов, марксистов, консерваторов. Сравнительный анализ

«христианского социализма» С.Н. Булгакова и марксистского социализма В.И. Ленина.

Современные социалистические партии в Европе и современная социалистическая

идеология. Социалистические идеи в программах политических партий современной

России.

ТЕМА 5. Социальные основы устойчивости социального государства.

Факторы социальной устойчивости в отечественной истории становления

социального государства. Социальная политика, социальная структура, социальные

приоритеты, личность и ценность жизни, личности в периоды «военного коммунизма»,

НЭПа, «сталинского» социализма, в период 1960-1985 гг., в период «перестройки».

Разнообразие приоритетов социальной политики независимой России 1990-х гг. «Средний

класс» как фактор устойчивости социальной политики, роль малого и среднего бизнеса в

формировании «среднего класса», проблема становления социальной ответственности

малого и среднего бизнеса.

71

ТЕМА 6. Международный опыт построения социального государства.

Разнообразие форм социального государства в современном мире; Опыт построения

социального государства в СССР; Скандинавский опыт социального государства

(Швеция, Норвегия); опыт социального государства в арабском мире (Саудовская Аравия,

ОАЭ); опыт социального государства в Китае; опыт социального государства Латинской

Америки (Куба, Венесуэла). Сравнительный анализ институтов и структур социального

государства. Международное движение гуманистов, Манифесты гуманистов, основные

положения философии гуманизма. Международные структуры по обеспечению прав

человека: государственные и негосударственные. Омбудсмен и его миссия в России.

Правозащитные общественные организации и правозащитники в России (Московская

Хельсинкская группа).

ТЕМА 7. Социальная политика социального государства: модели, принципы и

правовые механизмы ее реализации.

Социальная политика: понятие и особенности. Основы социальной политики

государства: обеспечение прав и свобод человека и гражданина, социальная защита и

социальные гарантии. Особенности социального взаимодействия в ситуации социального

конфликта, социального отчуждения и социального партнерства. Подходы к проведению

социальной политики: классификация. Н. Мэннинг: модели управления социальной

политикой. Социальная политика и власть: плюралистическая власть, модель элит,

корпоративная модель, марксистская модель. Социальное неравенство.

ТЕМА 8. Особенности становления социального государства в современной России.

Система государственного управления в социальной сфере, её изменения в современной

России; институты и должностные лица федерального уровня, институты и должностные

лица на региональном уровне; основные особенности финансирования государственной

социальной политики. Официальные индикаторы (показатели) эффективности

социальной политики. Негосударственные акторы социальной политики в современной

России. Социальные приоритеты в «Основах социальной концепции РПЦ», Социальные

приоритеты в деятельности Духовного управления мусульман.


В ходе реализации дисциплины Б1.В.ОД.2 «Основы социального государства»


– при проведении занятий лекционного типа: опрос;

– при проведении занятий семинарского типа: опрос, эссе, тестирование.

Промежуточная аттестация проводится в форме: зачет.

Основная литература: Шарков, Ф. И. Основы социального государства [Электронный ресурс]: учебник

для бакалавров/ Ф. И. Шарков. — Электрон. дан. — М.: Дашков и К, 2016.— 304 c.—

Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/10949.html.— Загл. с экрана

Б1.В.ОД.3 ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В МЕНЕДЖМЕНТЕ (индекс и наименование дисциплины (модуля) в соответствии с учебным планом)

Авторы: старший преподаватель Г.В. Малько, старший преподаватель О.В. Мухина









72


Дисциплина «Информационные технологии в менеджменте» обеспечивает




УК-6 Способность выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на

основе принципов образования в течение всей жизни;

ПК-5 Способность анализировать взаимосвязи между функциональными

стратегиями компаний с целью подготовки сбалансированных управленческих решений;

ОПК-5 Владение навыками составления финансовой отчетности с учетом

последствий влияния различных методов и способов финансового учета на финансовые

результаты деятельности организации на основе использования современных методов

обработки деловой информации и корпоративных информационных систем;

ОПК-7 Способность решать стандартные задачи профессиональной деятельности

на основе информационной и библиографической культуры с применением

информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований

информационной безопасности.



УК-6:

-знать принципы саморазвития

ОПК-5:

- финансовые результаты организации;

- финансовую отчетность;

ОПК-7:

- стандартные задачи профессиональной деятельности;

ПК-5:

- методы управленческих решений;


УК-6:

- выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития

ОПК-5:

- анализировать результаты деятельности организации с использованием ИТ

ОПК-7:

- решать профессиональные задачи с применением ИТ

ПК-5:

- знать взаимосвязи между функциональными стратегиями компаний


УК-6:

- выстраивать и реализовывать пути саморазвития по принципам образования

ОПК-5:

-методы обработки деловой и корпоративной информацией

- методы и способами финансового учета

ОПК-7:

- способы решения стандартных задач;

- методы информационной безопасности

ПК-5:

- взаимосвязями взаимосвязи между функциональными стратегиями компаний.

73


Тема 1. Информационные технологии в менеджменте. Предметно–ориентированные

ИС специального назначения.

Общая характеристика 1С:Предприятие». Режимы запуска программы. Интерфейс

программы. Главное меню программы, стандартная панель инструментов. Начальная

настройка конфигурации для эксплуатации.

Тема 2. Работа с основными справочниками.

Заполнение информационной базы исходной информацией о собственных

организациях. Работа со справочниками: Создание группы, создание элементов, удаление

групп и элементов. Поиск информации в справочниках.

Тема 3. Работа с поставщиками и покупателями.

Оформление поступления и реализации товаров. Формирование цен товаров.

Формирование прайс-листа.

Тема 4. Комиссионная торговля.

Поступление товаров на комиссию. Заполнение отчетов комитенту по

результатам продажи. Работа с комиссионерами.

Тема 5.Формирование отчетов

Формирование и анализ отчетности.


В ходе реализации дисциплины «Информационные технологии в менеджменте»



для изучения дисциплины предлагаются традиционные образовательные технологии

в форме лекций.


опросы, практические задания.



1. Бурняшов, Б.А. Информационные технологии в менеджменте [Электронный ресурс] : практикум / Б. А. Бурняшов. — Электрон. дан.— Саратов: Вузовское

образование, 2015.— 88 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/33674. — Загл. с

экрана.

2. Гринберг А.С. Информационные технологии управления [Электронный ресурс] :

учебник / А. С. Гринберг, Н. Н. Горбачев, А. С. Бондаренко.— Электрон. дан. — М.:

ЮНИТИ-ДАНА, 2012. — 479 c. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/10518. —

Загл. с экрана.

Б1.В.ОД.4 ПОЛИТОЛОГИЯ (индекс и наименование дисциплины (модуля) в соответствии с учебным планом)

Авторы: доктор философских наук, профессор, заведующий кафедрой философии и

политологии А.В. Дахин, старший преподаватель кафедры философии и политологии

В.И. Лысов













74



Дисциплина Б1.В.ОД.4 «Политология» обеспечивает овладение следующими


ОПК-2. – Способность находить организационно-управленческие решения и


принимаемых решений.

ОПК-2. – компетенция, формируемая данной дисциплиной.



З1 - основы и особенности научных и научно-прикладных исследований cоотношения

политологии с другими социальными и гуманитарными науками, основы аналитической

деятельности в управленческой сфере; методы эмпирических исследований и их роль в

современной политологии; основы социологических теорий и методы социологического

исследования основных интересов социальных групп и общностей в политической системе

общества на современном этапе социального развития, особенности аналитической

деятельности в сфере политологической науки; методы и теории социальных и

гуманитарных наук;


У1 – ориентироваться в современных проблемах социальных групп и общностей

российского и мирового сообщества; выделить структуру современного политического

знания, категории и функции политической науки; использовать основы политологических

знаний для формирования собственной гражданской позиции; анализировать и оценивать

социально-политические процессы;


В1 – использования базовых теоретических знаний, практических умений в научно-

прикладных исследованиях по решению социальных проблем, по согласованию интересов

социальных групп и общностей в сфере внутренней и внешней политики.






Тема 1. Политология как наука.

Предмет, структура и функции политологии. Основные трактовки предмета политологии.

Соотношение политологии с другими социальными и гуманитарными науками. Структура

современного политического знания. Категории политологии и их структура. Функции

политологии. Становление и развитие политологии как науки и учебной дисциплины.

Политические знания в составе философии и юриспруденции. Выделение политической

науки в самостоятельное научное направление в конце XIX – начале XX вв. в ведущих

университетах Европы и США. Основные этапы развития политической науки и их

особенности: институциональный (конец XIX – начало XX вв.), бихевиоралистский (20 –

60-е гг. XX в.), постбихевиоралистский (70-е гг. XX в. – настоящее время). Становление

российской школы политологии. Основные школы современной политологии в странах

Запада. Особенности развития политической науки в современной России.

Методологические основы политической науки. Основные парадигмы политической

науки. Методы, используемые политической наукой в процессе исследования:

общенаучные, специальные и методы других наук. Методы эмпирических исследований и

их роль в современной политологии.

Тема 2. Политика и власть, субъекты политики.

75

Политика как общественное явление. Сущность понятия «политика».

Происхождение политики. Различные подходы к изучению политики (веберианский,

марксистский, бихевиоралистский, структурно-функциональный, коммуникативный и

др.). Функции политики. Структура политики: политическая организация, политические

отношения, политическое сознание и культура.

Политическая власть. Понятие и сущность «власти». Основные трактовки власти:

реляционистские, системные, поведенческие, психологические и др. Универсальные и

специфические свойства политической власти. Отличительные признаки политической

власти. Функции политической власти. Типология власти. Понятие ресурсов власти и их

типология. Понятия легальности и легитимности политической власти. Типы

легитимности. Легитимность и эффективность политической власти в современной

России.

Политическая элита. Понятие политической элиты. Классические и современные

концепции элит. Место и роль политической элиты в структуре властвующей элиты.

Функции политической элиты. Особенности политической элиты современной России.

Политическое лидерство. Понятие, природа и сущность политического лидерства.

Основные концепции политического лидерства. Функции политических лидеров.

Стили политического лидерства. Типология политических лидеров. Формальное и

неформальное лидерство. Политическое лидерство в современной России.

Тема 3. Политические системы и режимы.

Политическая система. Понятие политической системы. Основные теории политической

системы. Структура и функции политической системы.

Политические режимы. Понятие политического режима и его основные характеристики.

Типология политических режимов. Тоталитарный режим и его особенности.

Авторитарный режим и его основные черты. Понятие демократии. Современные теории

демократии. Демократический политический режим и его универсальные свойства.

Особенности политического режима в современной России.

Тема 4. Политические институты и гражданское общество.

Государство как политический институт. Понятие и главные признаки государства.

Функции государства. Формы правления и формы территориального устройства.

Особенности правового и социального государства.

Политические партии и партийные системы. Понятие и генезис политических партий.

Функции партий. Типология партий. Понятие партийной системы. Типология партийных

систем. Понятие групп интересов, лоббизма, групп давления. Основные функции групп

интересов. Ресурсы влияния групп интересов. Формы и способы лоббистской

деятельности. Проблемы законодательного регулирования лоббизма.

Гражданское общество. Понятие гражданского общества. Исторические,

экономические, политико-правовые, социокультурные, духовные условия его

формирования. Структура и функции гражданского общества. Гражданское общество и

государство, их взаимодействие и взаимосвязь. Современные формы общественных

объединений. Понятие «третьего сектора». Тема 5. Политические идеологии, политическая культура.

Политическая идеология. Сущность, функции и структура политической идеологии.

Функции политической идеологии. Понятие идейно-политического спектра. Виды

идеологий. Политические идеологии прошлого и современности. Либерализм:

происхождение и идейные вдохновители. Консерватизм: его идейные вдохновители и

причины возникновения. Социализм и его основные элементы. «Социал-демократизм» и

«коммунизм» как идеологические и партийно-политические разновидности

социалистического движения в 20-е гг. XX в. Фашизм как крайне правая идеологическая

система. Основные разновидности фашизма. Другие идеологические традиции: варианты

анархистского идеологического течения, феминизм, экологизм, религиозный

76

фундаментализм, антиглобализм (альтерглобализм). Особенности политико-

идеологического спектра современной России.

Политическая культура. История и этимология понятия «политическая культура».

Категория «политическая культура» в трудах исследователей: Г. Алмонда, С. Вербы, Л.

Пая, Л. Халмана, П. Эстера и др. Структура и функции политической культуры.

Особенности политической культуры современного российского общества.

Тема 6. Политические институты и процессы в современной России.

Актуальные проблемы функционирования формы правления и формы территориального

устройства современной России. Актуальные проблемы формирования многопартийности

и функционирования политических партий в современной России. Актуальные проблемы

становления гражданского общества современной России. Особенности политического

процесса современной России. Тема 7. Избирательные системы.

Выборы и избирательный процесс. Выборы: понятие, значение, цели и основополагающие

принципы современных выборов. Понятие избирательного процесса. Стадии

избирательного процесса и их краткая характеристика. Избирательные системы. Виды

избирательных систем. Особенности российской избирательной системы. Избирательная

кампания. Понятие избирательной кампании и ее структурные звенья. Стратегии

избирательной кампании и их особенности. Проблемы электорального поведения.

Политическая включенность и абсентеизм.

Тема 8. Политическое прогнозирование развития Российского государства в XXI в. Будущее российской политической системы и режима. Перспективы

внешнеполитического развития России.


аттестации: В ходе реализации дисциплины Б1.В.ОД.4 «Политология» используются следующие



– при проведении занятий семинарского типа: доклад, тестирование, эссе,

коллоквиум, обсуждение на «круглом столе», «деловая игра», дискуссия.


Основная литература: 1. Политология [Электронный ресурс]: учебник для бакалавров/под ред. В.А.

Ачкасова, В.А. Гутова. – 3-е изд., испр. и доп. - Электрон. дан.— М.: Издательство Юрайт,

2016. – 451 с. - Режим доступа: http://biblio-online.ru/book/6C74AE1C-C534-46BE-9868-

C3116BDF9203 - Загл. с экрана.

2. Лавриненко, В. Н. Политология [Электронный ресурс]: учебник и практикум

для академического бакалавриата / В. Н. Лавриненко ; под ред. В. Н. Лавриненко. –

Электрон. дан. — 5-е изд., перераб. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2017. — 400 с. –

Режим доступа: https://www.biblio-online.ru/book/1B6BC77C-3201-4CE0-8007-

9C57EAD1B7C2. – Загл. с экрана.

Б1.В.ОД.5 ИСТОРИЯ ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ В

РОССИИ (индекс, наименование дисциплины (модуля) в соответствии с учебным планом)

Автор: канд. ист. наук, доцент кафедры истории государства и права П.А. Розанов



http://biblio-online.ru/book/6C74AE1C-C534-46BE-9868-C3116BDF9203




https://www.biblio-online.ru/book/1B6BC77C-3201-4CE0-8007-9C57EAD1B7C2





77






Дисциплина «История государственного управления в России» обеспечивает


– компетенции, формирование которых начинается в течение изучения данной


УК-1 - способность применять критический анализ информации и

системный подход для решения задач обоснования собственной гражданской и

мировоззренческой позиции;

УК-6 - Способность выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития

на основе принципов образования в течение всей жизни.



УК-1

З1 – периодизации мировой и отечественной истории;

З2 – основных событий, даты и персоналии каждого этапа мировой и

отечественной истории.

З3 – особенностей политических, социальных и экономических процессов на

различных этапах отечественной и мировой истории

УК-6 З1 – формы, технологии организации самостоятельной работы.


УК-1 У1 - анализировать процессы мирового и отечественного общественного

развития в различных исторических условиях,

У2 - ориентироваться в политических, социальных и экономических процессах

мировой и отечественной истории.

УК-6 У1 – системно анализировать, обобщать информацию,

формулировать цели и самостоятельно находить пути их достижения


УК-1 В1 – владения методами сравнительно-исторического анализа изучения

общественных явлений и институтов

В2 – определения основных черт политических, социальных и экономических

процессов в различных исторических условиях

УК-6 В1 –способами самоконтроля, самоанализа.






Тема 1. Особенности становления государственного управления в странах Запада,

Востока и России.

Формы государственного управления в странах Запада и Востока в средние века.

Формирование и развитие Древнерусского государства: общее и особенное.

Происхождение древнерусской государственности. Великокняжеская власть и принципы

её передачи. Деятельность князей. Военная и служилая иерархия. Княжеский совет.

Феодальные съезды. Вечевая организация. Значение принятия христианства для развития

78

и функционирования государственного управления. Церковное управление.

Возникновение письменного законодательства. «Русская правда» - правовая основа

великокняжеской власти.

Тема 2. Формирование и развитие системы управления русских княжеств периода

феодальной раздробленности.

Происхождение и характер удельного периода. Наместники. Кормления.

Характерные черты дворцово-вотчинного управления.

Княжеская власть в середине XII – середине XIII вв. Изменение её статуса, порядка её

передачи. Вечевое управление Великого Новгорода. Административно-территориальное

деление и его особенности.

Русские земли в условиях вассальной зависимости в период монголо-татарского

ига. Характер государственного управления в Золотой Орде и его влияние на управление

удельными княжествами. Управление русскими княжествами и землями, ярлык на

княжение и порядок его получения.

Основные центры, претендующие на объединение северо-восточной Руси: Москва,

Тверь, Литва. Возвышение Московского княжества: причины и политические

последствия. Московские князья и их политические методы. Перемещение церковного

центра в Москву и его общественно - политические последствия. Объединение удельных

княжеств вокруг Москвы. Ослабление зависимости от Золотой Орды

Тема 3. Складывание и развитие системы государственного управления в

Московском централизованном государстве в конце XV – XVII вв.

Формирование Московского централизованного государства при Иване III и

Василии III: зарождение самодержавия. Теория “Москва - третий Рим” и ее воздействие на

российскую государственную традицию и культуру. Великокняжеская власть, изменение

её статуса и государственной атрибутики. Боярская Дума. Местничество. Приказы.

Местное управление. Судебник 1497 года.

Российское самодержавство в XVI в. Боярская Дума и Земские Соборы как высшие

органы управления. Развитие органов центрального государственного управления –

приказов: их структура, организация, полномочия и особенности. Реформы местного

управления во второй половине ХVI века. Губная реформа. Земская реформа. Опричнина

как явление государственного управления.

Создание и оформление системы государственной службы. Понятие «государева

служба». Управление вновь присоединенными территориями. Смутное время. Кризис

государственного управления, его причины и основные характеристики.

Характер самодержавия ХVII века. Земские Соборы при династии Романовых.

Возрождение приказной системы, основные изменения в развитии финансовых,

контрольных и судебных функций. Соборное уложение 1649 г. – этап в развитии

государственного управления. Боярская Дума в системе государственного управления.

«Священство и царство» в ХVII веке. Последствия церковной реформы для

государственного управления. Приказно-воеводское управление.

Тема 4. Формирование системы государственного управления в условиях

абсолютной монархии в Российской империи XVIII в.

Государственное управление в России в XVIII веке. Петровская идеология

монархии. Общий характер государственного управления в первой четверти ХVIII в.

Утверждение абсолютной монархии. Преобразования верховного и центрального

управления. Кабинет Петра I. Преображенский приказ – государственное учреждение

нового типа, его роль в преобразованиях Петра I. Создание и роль контрольных и

фискальных органов (институт генерал-прокурора, фискалов). Сенат. Коллегии. Синод.

Включение церковного управления в государственное. «Генеральный регламент» и

регламенты коллегий. Рождение российской бюрократии. «Табель о рангах». Реформы

местного управления. Учреждение губерний. Полномочия и функции губернаторов.

Новации в управлении городами. Главный магистрат.

79

Методы государственного управления. Понятие военно-полицейского государства.

Состояние государственного управления при преемниках Петра I. Характер деятельности

олигархических органов в высшем государственном управлении.

Идеология и практика «Просвещенного абсолютизма» Екатерины II. Концепция

властвования. Состояние высшего государственного управления. Императорский совет.

Сенат. Личная канцелярия. «Наказ» Екатерины II Уложенной комиссии. Уложенная

комиссия: замыслы и результаты.

Реформы местного государственного управления. «Учреждения для управления губерний

Всероссийской империи» (1775). Должностные лица и учреждения губернии. «Устав

благочиния или полицейский». Сословное дворянское самоуправление, его участие в

службах по выборам. «Грамота на права и выгоды городам Всероссийской империи»

(1785) – правовая основа городской реформы. Городское самоуправление и его

учреждение.

Состояние государственного управления в царствование Павла I. Усиление

централизации управления и его последствия.

Тема 5. Государственное управление Российской империей в XIX в.

Государственное управление в России. Реформы Российского государственного

управления первой четверти XIX века. Преобразования высшего и центрального

государственного управления. Совет непременный. Негласный комитет. Сенат.

Государственный Совет. Создание министерств. Комитет Министров. Ведомства. Планы и

результаты реформ М.М. Сперанского. Государственная служба. Декабристские проекты

государственного устройства и управления России: “Русская правда” П.И. Пестеля и

“Конституция” Н.М. Муравьева.

Попытки реформирования системы государственного управления в царствование

Николая I, Комитет 6 декабря 1826 г. Высшее государственное управление во второй

четверти ХIХ века. Собственная Его Императорского Величества Канцелярия и ее место в

системе управления. Высшие секретные комитеты. Развитие правовой базы системы

гражданской службы. «Устав о службе гражданской» 1832 г., «Положение о производстве

в чины по гражданской службе» 1834 г. Местное государственное управление. Усиление

губернаторской власти. «Наказ губернаторам» 3 июня 1837 г. Характер николаевской

бюрократии.

Секретные комитеты периода подготовки Великих буржуазных реформ. Главный

комитет по крестьянскому делу. Редакционные комиссии. Совет министров.

Государственный совет и его роль в реформах. Высшее государственное управление.

Центральное государственное управление. Местное государственное управление.

Воздействие судебной реформы на государственное управление и службу. Военные

реформы 1860-1870-х годов. Крестьянское самоуправление. Земское самоуправление и

государственное управление. Городская реформа 1870 года.

Характер и основные черты государственного управления 80-90-х годов XIX века.

Верховное и высшее государственное управление. Изменения местного государственного

управления и системы органов самоуправления в ходе проведения контрреформ

Александра III.

Тема 6. Влияние революций начала XX в. на развитие государственного

управления в России. Становление органов государственной власти в Советской России.

Влияние первой русской революции на развитие системы государственного

управления в России: разработка проекта созыва законосовещательной Думы, законы 6

августа 1905 г., их судьба. Углубление кризиса, смена правительственного курса.

Манифест 17 октября 1905 г. Политические свободы: декларация и практическое

воплощение. Наделение Государственной Думы законодательными функциями.

Объединенное правительство, его функции. Акты 20 февраля 1906 г., превращение

Государственного Совета в Верхнюю законодательную палату. Новая редакция Основных

80

государственных законов Российской империи от 23 апреля 1906 г. Принцип разделения

властей по Основным законам.

Формирование политических партий в России. Типы партий, их политические цели

и программы. Открытие I Государственной думы 27 апреля 1906 г., ее состав, результаты

работы. Роспуск Думы и Выборгское воззвание (июль 1906 г.) II Государственная дума,

обсуждение аграрного вопроса. Государственный переворот 3 июня 1907 г.: роспуск II

Думы и изменение избирательного закона.

Сущность третьеиюньской политической системы, проблемы и противоречия

процесса превращения самодержавной монархии в конституционную. Деятельность П.А.

Столыпина на посту председателя Совета министров. Репрессии и реформы,

чрезвычайное законодательство и военные суды. Программа преобразований.

Столыпинская аграрная реформа, ее цели и содержание. Законодательная база реформы:

Указ 9 ноября 1906 г. и Закон 14 июня 1910 г. Общинники и хуторяне, успехи и провалы

аграрной реформы. Убийство П.А. Столыпина.

Вступление России в первую мировую войну, государственное управление в условиях

войны, Особые совещания, военно-промышленные комитеты. Изменение общественных

настроений. Падение авторитета царской власти. Николай и его окружение. Г.Е. Распутин.

“Министерская чехарда”. Консолидация оппозиции. Образование Прогрессивного блока,

состав блока, его программа. Требование “ответственного министерства”.

Февральская революция. Отречение Николая II 2 марта 1917 г., ликвидация

монархии, фактическое (март 1917 г.) и юридическое (сентябрь 1917 г.) установление

республиканского строя. Временный комитет Государственной думы и Временное

правительство, состав Временного правительства. Реорганизация центрального и

местного управления. Упразднение органов политического сыска, замена полиции

народной милицией, политическая амнистия. Пересмотр законодательства.

Постановления Временного правительства “О собраниях и союзах”, “Об учреждениях

печати”. Юридическое совещание при Временном правительстве, подготовка судебной

реформы, упразднение Верховного уголовного суда и Особого присутствия Сената.

Принятие Положения о судах по административным делам. Подготовка местной реформы.

Отмена вероисповедных и национальных ограничений. Изменение церковного

управления, I Всероссийский Поместный собор и подготовка к восстановлению

патриаршества.

Двоевластие, Петроградский совет, его решения. Первый Всероссийский съезд

Советов (3-24 июня 1917 г.). Партия большевиков, ее стратегия и тактика. “Апрельские

тезисы” В.И. Ленина. Июльский кризис 1917 г., конец двоевластия. А.Ф. Керенский и

выступление Л.Г. Корнилова.

Паралич власти, общенациональный революционный кризис осени 1917 г.

Объективные и субъективные предпосылки революции. Курс партии большевиков на

вооруженное восстание, техническая подготовка восстания, Петроградский ВРК. События

в столице 24 и 25 октября 1917 г. Свержение Временного правительства.

Переход власти к Советам, II Всероссийский съезд Советов и его состав. Первые декреты

Советской власти (“Декрет о мире”, “Декрет о земле”). Особенности и характер

установления Советской власти на местах. Революция в национальных районах и на

фронтах. Признание независимости Финляндии, Польши и других государств,

образовавшихся на территории Российской империи.

Создание основ советской государственности. Высшие и центральные органы

власти и государственного управления диктатуры пролетариата: Всероссийский съезд

советов, Всероссийский Центральный исполнительный комитет, Совет народных

комиссаров, наркоматы, ВЧК, ВСНХ. Судьба Учредительного собрания. Конституция

РСФСР 1918 года.

81

Изменения в системе государственного управления в годы Гражданской войны:

чрезвычайные органы и методы управления. Влияние Октябрьской революции и

гражданской войны на развитие государственного управления в России в 1920-е годы.

Тема 7. Система органов власти в СССР в 20-е – начале 50-х гг.XX в.

Государственное управление в России СССР в период НЭПа. Влияние НЭПа на

систему государственного управления.

Создание СССР: предпосылки, основные этапы, характер механизма управления в

союзном государстве. Национально-государственное строительство. Конституция СССР

1924 г. Оценки образования СССР.

Роль В.И. Ленина в политической жизни советского государства. Внутрипартийная

борьба в РКП(б)-ВКП(б). Государственное управление в СССР в условиях

форсированного строительства социализма в одной стране. Ставка на внеэкономические

методы управления народным хозяйством. Роль командно-административной,

однопартийной системы в управлении страной. Формирование режима личной власти

И.В. Сталина. Конституция СССР 1936 г. Развертывание массовых репрессий и роль

внесудебных органов.

Государственное управление в СССР и зарубежных станах в годы II Мировой

войны. Создание чрезвычайных органов управления в СССР в период Великой

Отечественной войны. Государственный Комитет Обороны. Местные комитеты обороны.

Функции СНК. Чрезвычайные наркоматы. Совет по эвакуации. Комитет по учету и

распределению рабочей силы. Постановление СНК «О расширении прав народных

комиссаров СССР в условиях военного времени». Ставка Верховного

Главнокомандования. Новая система управления вооруженными силами СССР. Главное

управление тыла Красной армии. Положение о военных трибуналах. Эволюция

государственных органов в СССР в послевоенный период. Съезды Советов. ЦИК СССР.

Верховный Совет СССР и его Президиум. Комитеты и комиссии. Преобразование

наркоматов. Создание министерств. Аппарат ЦК и его структурная перестройка. Переход

к территориальному принципу управления промышленностью и сельским хозяйством

(1957). Закон СССР «О дальнейшем совершенствовании организации управления

промышленностью и строительством». Создание совнархозов. Изменение системы

партийного управления.

Тема 8. Основные тенденции развития системы государственного управления в

СССР-Российской Федерации в 1960-е – начале 2000-х гг.

Эволюция государственного управления в СССР: основные этапы, особенности

каждого этапа, нарастание кризиса советской системы. Отказ от территориального

принципа управления промышленностью и сельским хозяйством и переход к отраслевому

принципу управления. Постановление сентябрьского (1965) Пленума ЦК КПСС «Об

изменении управления промышленностью, совершенствования планирования и усилении

экономического стимулирования промышленного производства». Изменение принципов

партийного строительства. Решения XXIV Съезда КПСС (1971) о совершенствовании

организационной структуры управления. Увеличение самостоятельности министерств и

ведомств. Конституция СССР 1977 г. и проблемы государственного управления.

Продовольственная программа 1982 г. и изменение структуры управления

сельскохозяйственным производством.

Влияние «Перестройки» в СССР на систему государственного управления страны.

Поиски направлений, методов и целей реформирования советского общества и КПСС в

начале 1980-х гг. Концепция «Перестройки». Реформы государственного управления:

Съезд Народных депутатов СССР и РСФСР, учреждение института президентства (март

1990 г.). Отмена 6-й статьи Конституции СССР. Влияние введения многопартийности на

государственное управление.

82

«Парад суверенитетов». Принятие декларации о Государственном суверенитете

Российской Федерации (12 июня 1990). Референдум о сохранении СССР (17 марта 1991

г.). Выборы Б.Н. Ельцина первым Президентом России (12 июня 1991) и его политический

курс. Выборы первых мэров крупнейших городов России (Москвы – Г.Х. Попов,

Ленинграда (С.-Петербург) – А.А. Собчак).

“Ново-Огаревский процесс”, подготовка нового Союзного Договора. Раскол

политической элиты. Августовские события 1991 г. в Москве и их последствия. Распад

СССР, причины и последствия. Беловежское соглашение в оценке современников и

потомков. Содружество Независимых Государств (СНГ).

Процесс становления новой российской государственности. Политический кризис в

России (сентябрь-октябрь 1993 г.), его последствия и оценка. Принятие на референдуме

Конституции РФ (1993, 12 декабря). Первые выборы в Федеральное собрание (Совет

Федерации и Государственную Думу) Российской Федерации в 1993 г. Выборы

Президента России (1996, 16 июня, Б.Н. Ельцин), основные направления и последствия

его политического курса во второй половине 90-х гг. XX в.

Система государственного управления современной России. Выборы в

Государственную Думу (дек. 1999 г.) и президентские выборы 2000-го года, их

политические итоги. Основные направления политического и социально-экономического

курса Президента Российской Федерации В.В. Путина. Административная реформа: цели,

основные направления и результаты.



В ходе реализации дисциплины «История государственного управления в России»



опросы,

собеседование;


опросы,

доклады,

работа с документами индивидуальная и в рамках микрогруппы,


зачет.


1. История государственного управления в России [Электронный ресурс] :

учебник для студентов вузов, обучающихся по экономическим специальностям, по

специальности «Государственное и муниципальное управление» (080504) / Ф. О. Айсина

[и др.].— Электрон. данн.— М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012.— 319 c.— Режим доступа:


2. Мухаев, Р. Т. История государственного управления в России[Электронный

ресурс]: учебник для бакалавров/ Р.Т. Мухаев. - Электрон. дан. – М.: Издательство

Юрайт, 2016. – 770 с. - Режим доступа: http://biblio-online.ru/viewer/0216C1BB-2F0E-414D-

B486-EA1D217BD597#page/1 - Загл. с экрана.

Б1.В.ОД.6 ЛОГИКА (индекс и наименование дисциплины (модуля) в соответствии с учебным планом)

Автор: кандидат филол. наук, доцент кафедры философии и политологии

М.Г. Балонова







http://biblio-online.ru/viewer/0216C1BB-2F0E-414D-B486-EA1D217BD597#page/1




83






Дисциплина «Логика» обеспечивает овладение следующими компетенциями:

– компетенции, формируемые данной дисциплиной

УК ОС - 1 - способность применять критический анализ информации и системный

подход для решения задач обоснования собственной гражданской и мировоззренческой

позиции.



З1 – основных форм мышления, законов и правил логики;


У1 – логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь;


В1 - способность аргументировано отстаивать собственную позицию и рационально,

критически анализировать позиции оппонентов в ходе дискуссии.


- ведения деловой дискуссии на основе логической и риторической культуры;

- ведения спора на основе этических и этикетных норм и правил.


Тема 1. Логика как наука. Основные законы логики

Общая характеристика процесса познания. Основные формы чувственного и

логического познания. Мышление и язык. Мышление как предмет формальной логики.

Понятие о логической форме (структуре) мысли. Истинность мысли и формальная

правильность рассуждений. Понятие логического закона. Основные законы правильного

рассуждения: закон тождества, закон непротиворечия, закон исключенного третьего,

закон достаточного основания. Язык логики предикатов. Логика и другие науки.

Тема 2. Понятие как форма мышления

Понятие как форма отражения действительности. Логические приемы образования

понятий. Объем и содержание понятия. Классы (множества) и подклассы

(подмножества), элементы класса. Закон обратного отношения между объемом и

содержанием понятия. Обобщение и ограничение понятий. Классификация понятий.

Отношения между понятиями. Сравнимые и несравнимые понятия. Виды сравнимости

понятий. Совместные и несовместные понятия. Типы совместимости. Определение

понятий. Деление понятий. Классификация.

Тема 3. Суждение как форма мышления

Суждение как логическая форма отражения действительности. Суждение,

высказывание, предложение. Структура суждения. Простые и сложные суждения.

Структура простого суждения. Виды простых суждений. Деление суждений по количеству

и качеству. Распределенность терминов в категорических суждениях. Сложные суждения.

Типы логических связей между суждениями. Отношения между суждениями по

истинности. Логический квадрат. Понятие модальности суждения.

Тема 4. Умозаключение как форма мышления

Умозаключение как форма мышления. Демонстративные и недемонстративные

умозаключения. Дедуктивные умозаключения. Непосредственные умозаключения.

Простой категорический силлогизм. Умозаключение из суждений с отношениями.

84

Умозаключения из сложных суждений (условно-категорические, чисто условное,

разделительно-категорическое: умозаключения). Общая характеристика индуктивных

умозаключений. Типы индуктивных рассуждений. Умозаключение по аналогии.

Тема 5. Логические основы теории аргументации

Аргументация. Общие правила ведения дискуссии. Доказательство и опровержение

как составляющие процесса аргументации. Структура доказательства. Опровержение.

Виды опровержения. Правила и ошибки при доказательстве и опровержении. Правила и

ошибки по отношению к тезису. Правила и ошибки по отношению к аргументам.

Стратегия и тактика аргументации. Проблема выражения демонстрации. Логические

уловки в демонстрации. Правила и ошибки в заключительной части дискуссии.

Установление результата дискуссии.



В ходе реализации дисциплины «Логика» используются следующие методы


– при проведении занятий лекционного типа: опрос, тестирование;

– при проведении занятий семинарского типа: опрос, тестирование, дебаты.



1. Гусев, Д. А. Логика [Электронный ресурс]/ Д. А. Гусев. — Электрон. дан.—

М.: Прометей, 2015.— 300 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/58143.html.—


2. Демидов И.В. Логика [Электронный ресурс]: учебник для бакалавров/

Демидов И.В.— Электрон. текстовые данные.— М.: Дашков и К, 2014.— 348 c.— Режим

доступа: http://www.iprbookshop.ru/10936. - Загл. с экрана.

3. Михайлов, К. А. Логика [Электронный ресурс]: учебник для бакалавров / К.

А. Михайлов. – Электрон. дан. — 2-е изд., перераб. и доп. — М. : Издательство Юрайт,

2017. — 636 с. – Режим доступа: https://www.biblio-online.ru/book/1FF53F91-5B65-49C7-

83CB-CF0592B4E78A. – Загл. с экрана.

Б1.В.ОД.7 ПСИХОЛОГИЯ (индекс, наименование дисциплины (модуля) в соответствии с учебным планом)

Автор: канд. психол. наук, доцент кафедры социологии и психологии О.А. Костина







Дисциплина Б1.В.ОД.7 Психология обеспечивает овладение следующими


- УК-3 Способность вести себя в соответствии с требованиями ролевой позиции в

командной работе – является компетенцией, формирование которой начинается в

ходе изучения данной дисциплины - базовый уровень, частично;

- УК-6 Способность выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на

основе принципов образования в течение всей жизни – является компетенцией,







https://www.biblio-online.ru/book/1FF53F91-5B65-49C7-83CB-CF0592B4E78A




85

формирование которой продолжается в ходе изучения данной дисциплины -

углубленный уровень, частично.



УК-3:

- знания об особенностях протекания психологических и социально-психологических

процессов в группах; об основах эффективного общения и межличностных,

межгрупповых отношений и взаимодействия;

УК-6:

– о роли психологии как науки и о сферах применения психологических знаний в будущей

профессиональной деятельности и личностном развитии;

–теоретико-методологических основ психологии, понимание закономерностей и

механизмов развития психики, сущностные характеристики условий и факторов,

способствующих прогрессивному развитию; соотношение природных и социальных

факторов её становления;

– знание основных достижения различных научных школ, направлений, концепции и их

вклад в понимание психики человека и предлагаемые пути и технологии для развития

личности;

– понимание закономерностей становления и развития личности, индивидуально-

психологических особенностей человека, механизмов развития познавательной,

эмоционально-волевой и потребностно-мотивационной сфер.


УК-3:

– анализировать основные закономерности индивидуальной и групповой деятельности;

выявлять и оценивать специфику социально-психологических связей и отношений в

социальных сообществах и проводить коррекцию нежелательных явлений в отношениях

между людьми, руководить совместной их деятельностью; использовать психологические

знания при решении исследовательских и прикладных задач, обоснования выводов и

оценке профессиональной и общенаучной информации;-

УК-6:

– давать психологическую характеристику личности, интерпретацию собственных

психических процессов, состояний, свойств и применять методы и средства познания для

интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной

компетентности; использовать результаты психологического анализа в интересах

профессиональной деятельности и личностного роста;

– ставить и адекватно оценивать цели, связанные с личностным и профессиональным

саморазвитием, находить способы их достижения и оценивать результаты деятельности.


УК-3:

– применения психологических методов и средств для интеллектуального развития,

коррекции поведенческих характеристик, эмоциональных состояний в различных

условиях взаимодействия в группе;

УК-6:

– владеть навыками анализа психологических и социально-психологических явлений в

собственной жизнедеятельности и деятельности группы и их использования для

профессионального и личностного развития.


- командной работы в различных ролевых позициях: навыками анализа ролевых и

личностных отношений, принятия ролевых требований и реализации адекватного

поведения;

86

- выстраивания и реализации процесса саморазвития на основе психологических

принципов и принципов образования: развитие рефлексиных навыков, навыков

саморегуляции и саморазвития.

План курса: Тема 1. Психология как наука и практическая дисциплина.

Предмет и объект психологии. Психология в системе современного научного знания

(треугольник Б.М. Кедрова). Научная и житейская психология: их сравнительный анализ,

формы сотрудничества. Предпосылки формирования психологии как самостоятельной

науки.

Представления античных философов о душе философии (Демокрит, Платон, Аристотель).

Психологические идеи в рамках философских учений Нового времени: сенсуализм (Дж.

Локк) и рационализм (Р. Декарт). Возникновение ассоцианизма.

Становление экспериментальной психологии. Классическая психология сознания

(В.Вундт, Э. Титченер, У. Джеймс) и оформление психологии как самостоятельной науки.

Поведение как предмет психологии: бихевиоризм Дж. Уотсона и Б. Скиннера. Схема

«стимул-реакция». Необихевиоризм Э. Толмена и понятие «промежуточных

переменных». Основные идеи гештальтпсихологии. Понятия гештальта и поля.

Классический психоанализ З.Фрейда: бессознательное как предмет психологии.

Человек в системе культурных отношений: становление культурно-исторической

психологии (Л.С.Выготский). Деятельностный подход в психологии.

Современные направления психологии. Гуманистическое и экзистенциальные

направления в психологии: индивидуальный путь развития человека. Когнитивная

психология: человек как «устройство переработки информации».

Отрасли современной психологии и основные критерии их выделения. Соотношение

теории и практики в психологии.

Специфический характер психологических феноменов. Классификация психических

явлений (психические процессы, состояния, свойства).

Принципы и методы психологического познания. Объяснительные принципы научного

исследования: принцип детерминизма, принцип системности, принцип развития Виды,

типы и этапы научных исследований. Классификации методов исследования. Их

характеристика.

Тема 2. Происхождение и развитие психики. Сознание человека и неосознаваемые

психические явления.

Понятие о психике. Взаимосвязь характеристик среды, способов поведения, строения

нервной системы и форм психики живых организмов. Этапы развития психики в

филогенезе. Психика и нервная система. Строение и функции головного мозга.

Проблема определения сознания. Качественные особенности психики человека.

Возникновение сознания как высшей формы психического отражения и регуляции

поведения. Индивидуальное и общественное сознание. Роль деятельности в

возникновении сознания. Общая психологическая характеристика деятельности.

Основные понятия психологической теории деятельности

Сознание как знаковая форма отражения реальности. Способность к отчету как критерий

сознания. Структура сознания (А.Н. Леонтьев): чувственная ткань, значение, смысл.

Разделенные цели как условие возникновения сознания.

Сознание и язык. Общественная природа сознания. Культурно-историческая концепция

развития психики человека.

Сознание как функциональное состояние. Понятие уровня активации. Измененные

состояния сознания. Трансперсональная психология.

Проблема бессознательного. Отношение осознаваемого неосознаваемого в психике

человека. Неосознаваемые процессы и их влияние на поведение. З. Фрейд о функциях

87

бессознательного. Понятие установки (Д.Н. Узнадзе). Автоматические и

автоматизированные действия.

Внимание как направленность и сосредоточенность сознания. Виды внимания:

непроизвольное, произвольное, послепроизвольное. Свойства внимания: устойчивость,

колебания, распределение и концентрация, переключение, объем. Физиологические

механизмы внимания. Рассеянность и ее причины. Метафоры внимания в классической

психологии сознания: зрительное поле, волна, поток сознания. Внимание как психический

контроль (П.Я.Гальперин). Метафоры внимания в когнитивной психологии: фильтр (Д.

Бродбент), прожектор (М. Познер), резервуар ресурсов (Д. Канеман). Внимание как

перцептивное действие (У. Найссер). Развитие внимания, индивидуальные особенности

внимания.

Тема 3. Познавательные психические процессы.

Человек как субъект познания. Познавательные психические процессы в построении

картины мира.

Общее понятие об ощущении. Физиологические основы ощущений. Виды ощущений.

Основные свойства и характеристики ощущений. Процессы изменения чувствительности:

адаптация и сенсибилизация. Взаимодействие ощущений. Синестезия. Развитие

ощущений. Пороги ощущений. Классическая и современная психофизика.

Общая характеристика восприятия. Физиологические основы восприятия. Основные

свойства и виды восприятия. Апперцепция. Индивидуальные различия в восприятии.

Законы перцептивной организации. Восприятие пространства, движения и времени.

Иллюзии восприятия.

Понятие о представлении: свойства, классификация. Представление как переходный этап

от чувственного познания к абстрактному.

Понятие о памяти. Процессы памяти: запоминание, сохранение, забывание,

воспроизведение. Основные законы функционирования памяти: позиционные эффекты,

кривая забывания, эффект распределения упражнений, эффект разнородности материала.

Зависимость запоминания от деятельности (эффект Б.В. Зейгарник). Забывание и его

причины. Классификация видов памяти. Механизмы памяти: психологические,

физиологические теории, биохимические теории. Индивидуальные особенности памяти и

ее развитие.

Основные характеристики мышления: выделение отношений связей, обобщение,

опосредование. Формы мышления: понятие, суждение, умозаключение. Мыслительные

операции (анализ, синтез, обобщение, сравнение и классификация).

Связь мышления с другими психическими процессами. Мышление и речь. Социальная

природа мышления. Речь и ее социальное происхождение. Речевые механизмы, Виды и

функции речи. Формирование речи.

Развитие мышления в фило – и онтогенезе. Виды мышления. Рациональное и интуитивное

мышление. Творческое (продуктивное) и репродуктивное (шаблонное) мышление. Этапы

решения мыслительных задач. Возможности и ограничения в области моделирования и

алгоритмизации мыслительных процессов.

Групповое творчество: его достоинства и недостатки. Методы стимуляции креативности.

Мозговой штурм, синектика, морфологический анализ, ТРИЗ. Возможности и

ограничения в попытках моделирования творческих процессов.

Понятие интеллекта. Модели интеллекта. Кубообразная модель интеллекта Дж. Гилфорда.

Интеллект как стадия развития психики. Психометрический интеллект. Проблема

диагностики интеллектуальных способностей. Когнитивные стили и решение

интеллектуальных задач. Соотношение IQ и EQ.

Общая характеристика воображения и его роль в психической деятельности. Виды

воображения. Механизмы переработки представлений в воображаемые образы.

Индивидуальные особенности воображения и его развитие. Воображение и творчество.

Творчество и его психологическая характеристика.

88

Тема 4. Эмоционально-волевые процессы.

Характеристика эмоций: связь эмоций с потребностями, полярность, целостность,

обобщенность. Амбивалентные эмоции. Функции эмоций и чувств. Физиологические

механизмы эмоций. Проблема объективной оценки эмоциональных состояний.

Эмоциональные состояния: аффект – его характеристики; эмоциональный стресс – теория

адаптационного синдрома Г.Селье, стадии в развитии стресса, функция стресса;

источники возникновения настроения (социальная позиция, результаты деятельности).

Чувства как отражение отношения объектов и явлений к потребностям и деятельности

человека как личности. Единство эмоционального, интеллектуального и социального в

чувствах. Виды чувств: праксические, интелектуальные, моральные, эстетические.

Особенности чувств: степень осознаности, глубина, сила, гармоничность и динамичность.

Функции чувств. Развитие чувств.

Общее понятие о воле. Проблема детерминизма и свободной воли в психологии.

Непроизвольные и произвольные действия. Волевые действия как особая группа

сознательных произвольных действий. Соотношение воли и потребностей. Волевое

поведение в ситуациях дефицита побуждения или конфликта мотивов. Понятие

квазипотребности (К. Левин). Когнитивный диссонанс (Л. Фестингер). Структура

волевого акта (возникновение побуждения и предварительная постановка цели, борьба

мотивов, принятие решения, исполнение). Понятие мотивации. Соотношение

потребностей и мотивов. Классификация потребностей. Инстинкт. Биологическая

мотивация и социализация: психоаналитический подход (З.Фрейд, Э. Эриксон).

Мотивация и деятельность: закон оптимума мотивации Йеркса-Додсона. Развитие воли.

Тема 5. Основы психологии личности.

Проблема определения личности. Структура личности. Схема анализа «индивид-

личность-индивидуальность». Личность как субъект познания, деятельности и общения.

Теории развития личности: конфронтация или конвергенция биологических и социальных

факторов. Направленность личности и мотивации деятельности. Мотивация в структуре

личности. Движущие силы развития личности. Формирование и развитие личности.

Жизненный путь личности. Жизненные стратегии личности и способы их

конструирования. Теории личности (отечественные и зарубежные). Теоретические и

экспериментальные подходы к исследованию личности.

Методы исследования личности. Основные подходы к диагностике личности:

типологический и теории черт.

Тема 6. Индивидуально-психологические особенности личности.

Психический склад личности. Понятие о темпераменте и его модели (Гиппократ, И.П.

Павлов, Г. Айзенк). Соматотипы и особенности «душевного склада» (Э. Кречмер, У.

Шелдон). Психологические характеристики темперамента и особенности деятельности

личности.

Понятие о характере. Теоретические и экспериментальные подходы к исследованию

характера. Акцентуации характера. Симптомокомплексы черт характера. Индивидуальное

и типическое в характере. Формирование характера.

Общая характеристика способностей человека. Способности и задатки. Уровни (ступени)

развития способностей и индивидуальные различия. Общие и специальные способности.

Структура способностей. Связь способностей с профессионально важными качествами.

Качественная и количественная характеристика способностей. Развитие способностей.

Направленность и мотивы деятельности личности. Формы направленности.

Тема 7. Возрастная психология: периоды психического развития человека.

Предмет, задачи возрастной психологии; сущность понятия «развитие»; стратегии

исследования и методы возрастной психологии.

Понятие факторов психического развития: наследственность, среда, активность.

Принципы и закономерности психического развития. Теории психического развития

основные подходы к развитию психики ребенка в зарубежной психологии; теория

89

созревания А. Гезелла, теория трех ступеней К. Бюлера, теория конвергенции двух

факторов В. Штерна; отечественная теория психического развития Л. С. Выготского;

концепция Ж.Пиаже, персоногенетический подход, экологическая модель развития и др..

Условия, источники и движущие силы психического развития, закономерности и

механизмы психического развития. Социальная ситуация развития. Ведущая

деятельность. Кризис развития. Психологическое новообразование. Концепция

психического развития Д.Б.Эльконина.

Возрастная периодизация. Сравнительный анализ периодизаций различных авторов.

Потенциал возрастного развития. Жизненный цикл и возрастные кризисы. Особенности

стабильных и критических периодов.

Особенности развития психики младенца, кризис младенческого периода, социальная

ситуация развития и ведущую деятельность младенца. Социальная ситуация развития

раннего возраста; ведущая деятельность; особенности развития познавательной сферы

детей; общая характеристика кризиса «трех лет». Особенности психического развития

дошкольника: социальная ситуация развития дошкольника; ведущий тип деятельности;

общая характеристика познавательного развития дошкольников; компоненты

психологической готовности ребенка к школе; симптомы кризиса 7 лет. Основные

новообразования, ведущий тип деятельности, особенности социальной ситуации развития,

познавательных процессов, формирования личности в младшем школьном возрасте.

Особенности подросткового кризиса; основные новообразования, ведущий тип

деятельности, особенности социальной ситуации развития, познавательных процессов,

формирования личности в подростковом и раннем юношеском возрасте.

Психологическое развитие в период ранней взрослости. Когнитивные особенности

развития познавательных процессов. Развитие аффективной сферы. Любовь как

фундаментальная человеческая эмоция. Мотивационная сфера: мотивационные установки,

мечта и выбор жизненной стратегии. Мотивация семейных отношений. Мотивация

профессиональной деятельности. Особенности Я-концепции в период ранней взрослости.

Я концепция и самооценка. Гендерные особенности Я-концепции. Понятие возраста и

возрастных часов. Особенности студенческого возраста. Сферы активности взрослого

человека. Индивидуальный стиль поведения и деятельность. Социальное поведение.

Развитие профессионализма.

Тема 8. Введение в социальную психологию.

Специфика предмета и задач социальной психологии. История становления социально-

психологической мысли: этапы становления социальной психологии как науки:

донаучный, философский, феноменологический; первые социально-психологические

концепции: психология народов, психология масс, теория инстинктов социального

поведения. Этапы в становлении социально-психологической мысли. Эмпирические

методы социально-психологических исследований.

Проблема личности в социальной психологии. Процесс социализации личности. Этапы и

основные институты социализации личности. Формирование «Я-концепции». Личность в

группе. Социальные роли личности. Влияние социальных норм на личность. Референтные

группы и личность.

Общение как социально-психологическое явление. Разработка категории общения в

отечественной и мировой психологии. Общение в системе межличностных и

общественных отношений. Единство общения и деятельности. Функции общения, виды и

формы общения. Общение как обмен информацией; как межличностное взаимодействие;

восприятие и понимание людьми друг друга.

Социально-психологические аспекты межличностного взаимодействия. Группа как

социально-психологическое явление. Её виды, типы, формы проявления (группа как

система и как субъект деятельности). Общая характеристика динамических процессов в

малой группе. Феномен группового давления. Понятия «конформность» и «конформизм».

Психологическая совместимость в группе. Социально-психологический климат в группе.

90

Лидерство и руководство. Теории происхождения лидерства. Стиль лидерства, стиль

руководства и эффективность деятельности группы. Современные подходы к лидерству.

Групповой подход к принятию решений. Соотношение группового и индивидуального

решений. Роль групповой дискуссии в принятии группового решения. Методы повышения

эффективности групповых решений. Эффективность деятельности малой группы.

Сплоченность группы как результат привлекательности группы для индивида,

социометрические индексы.

Психология больших социальных групп. Социально-психологические показатели

общности группы: типологизированный уровень общности, идентификационный и

интеграционный уровни. Основные факторы развития уровня психологической общности

социальной группы. Психология нации. Постановка проблемы психологии нации и народа

в истории социальной психологии (М.Лацарус, Г.Штейнталь, В.Вундт, Э.Дюркгейм,

К.Юнг, А.А.Потебня, Г.Т.Шпет). Составляющие национальной психологии психический

склад нации и его содержание: национальный характер, национальное самосознание,

национальные стереотипы и др. Психологические характеристики нации.

Природа и сущность психологии стихийного поведения. Феномен толпы: З.Фрейд,

Г.Тард, Г.Лебон о психологических процессах в толпе. Основные формы

внеколлективного поведения и их базовые социально-психологические характеристики:

субъекты, локальность, длительность проявления, система лидерства, характер

воздействия на среду и др. Слухи и паника.

Тема 9. Психолого-педагогические знания в профессиональной деятельности менеджера.

Введение в педагогическую психологию: предмет, задачи, структуру, историю

педагогической психологии; актуальные проблемы современной педагогической

психологии; методы педагогической психологии. Психология педагогической

деятельности.

Психология обучения: сущность понятия «обучение» и его роль в развитии человека.

Теории учения: бихевиористские, деятельностные; теория программированного обучения

и др; проблема соотношения обучения и развития. Соотношений понятий «зона

актуального развития» и «зона ближайшего развития». Теория развивающего обучения.

Обучение взрослых: современные тенденции и формы.

Психологическую сущность воспитания. Цели воспитания, критерии. Самовоспитание.

Теория нравственного развития Л. Кольберга.

Роль психолого-педагогических знаний в работе менеджера.

Тема 10. Психологические основы совершенствования профессионализма и личностного

роста.

Интегративные психические образования человека. Психологическая компетентность и

психологическая культура.

Состав, функции, виды самоконтроля человека. Самоконтроль в сфере психических

явлений. Формирование самоконтроля. Эффективная организация деятельности,

самоменеджмент. Методы распределения задач, расстановки приоритетов.

Управление функциональными и эмоциональными состояниями. Критические жизненные

ситуации: стресс, конфликт, кризис. Противоречия и кризисы как факторы развития

личности. Защитные механизмы личности.

Условия личностной самореализации. Выбор жизненного пути. Условно-компенсаторные

пути в самореализации. Резервы человеческой психики.

Программа личностного и профессионального развития на период обучения в вузе.

Подбор, анализ и обсуждение литературы по саморазвитию.



В ходе реализации дисциплины Б1.В.ОД.7 Психология используются следующие


91

– при проведении занятий лекционного типа: опрос для актуализации знаний, на

которых базируется изложение материала;

– при проведении занятий семинарского типа: опрос (в форме ответов на

разноуровневые задачи и задания, докладов), тестирование, задания, эссе.

Промежуточная аттестация проводится в форме: зачета.


1. Немов, Р. С. Психология. Книга 1. Общие основы психологии [Электронный ресурс] : учебник / Р. С. Немов.— Электрон. дан.— М. : Владос, 2013.— 687 c.— Режим


2. Резепов, И. Ш. Общая психология [Электронный ресурс] : учебное пособие / И. Ш.

Резепов.— Электрон. дан.— Саратов : Ай Пи Эр Медиа, 2012.— 109 c.— Режим доступа:


Б1.В.ОД.8 УПРАВЛЕНИЕ ПЕРСОНАЛОМ (индекс и наименование дисциплины (модуля) в соответствии с учебным планом)

Автор: канд. экон. наук, доцент кафедры управления и маркетинга В.И. Тимоненков







Дисциплина Б1.В.ОД.8 «Управление персоналом» обеспечивает овладение


УК – 3 Способность вести себя в соответствии с требованиями ролевой позиции в

командной работе.

ОПК – ОС - 8 Способность демонстрировать знания последних прорывных направлений в

менеджменте и связанных с ними революционных открытий, технологий и продуктов.

ОПК – 3 Способность проектировать организационные структуры, участвовать в

разработке стратегий управления человеческими ресурсами организаций, планировать и

осуществлять мероприятия, распределять и делегировать полномочия с учетом личной

ответственности за осуществляемые мероприятия.

ПК – 1 Владение навыками использования основных теорий мотивации, лидерства и



принципов формирования команды, умение проводить аудит человеческих ресурсов и


ПК – 2 Владение различными способами разрешения конфликтных ситуаций при

проектировании межличностных, групповых и организационных коммуникаций на основе

современных технологий управления персоналом, в том числе в межкультурной среде.


А. Сформированы знания:

УК-3:

1) теоретических основ управления персоналом в системе управления








92

2) современных концепций разработки и организации командной работы;

3) роли и места трудового потенциала в системе управления персоналом и методов

его оценки;

ОПК-3:

1) технологий проектирования организационных структур системы управления

персоналом;

2) теоретические аспекты разработки стратегий управления человеческими

ресурсами;

3) принципов, методов и технологий управления персоналом;

4) технологий делегирования полномочий.

ОПК-ОС-8:

1) принципов, форм и методов оценки персонала;

2) основных форм и видов обучения сотрудников;

3) последние прорывные направления в менеджменте и связанные с ними

революционные открытия, технологии и продукты.

ПК-1:

1) современных концепций мотивации и стимулирования персонала;

2) теории лидерства и власти;

3) структуры стратегических и оперативных управленческих задач;

4) основы организации групповой работы;

5) процессы групповой динамики и принципов формирования команды;

6) основы организации диагностики организационной культуры.

ПК-2:

1) методов и методик управления деловой карьерой;

2) основы проектирования межличностных, групповых и организационных

коммуникаций;

3) современные технологии управления персоналом, в том числе в межкультурной

среде.

4) основных требований к подбору и отбору персонала.

Б. Сформированы умения:

УК-3:

1) применять теоретические основ управления персоналом в системе управления


2) использовать современные концепции разработки и организации командной

работы в трудовых коллективах;

3) применять методы анализа и оценки роли и места трудового потенциала в

системе управления персоналом.

4) вести себя в соответствии с требованиями ролевой позиции в командной работе;

ОПК-3:

1) проектировать основные типы организационных структур системы управления


2) разрабатывать стратегии управления человеческими ресурсами;

3) использовать современные принципы, методы и технологии управления


4) применять технологии делегирования полномочий;

5) работать с документами в области кадрового делопроизводства.

ОПК-ОС-8:

1) проектировать основные типы организационных структур системы управления


2) разрабатывать стратегии управления человеческими ресурсами;

3) использовать современные принципы, методы и технологии управления


93

4) применять технологии делегирования полномочий;

5) работать с документами в области кадрового делопроизводства.

ПК-1:

1) применять современные концепции мотивации и стимулирования персонала;

2) использовать теории лидерства и власти в процессе управления персоналом;

3) классифицировать и ранжировать по степени важности и срочности

стратегические и оперативные управленческие задачи;

4) организовывать групповую работу в трудовых коллективах;

5) применять в практической деятельности знание процессов групповой динамики

и принципов формирования команды;

6) диагностировать организационную культуру;

7) проводить анализ содержания и требований к работе;

8) организовывать оценочные процедуры на соответствие работников занимаемым

должностям и выявление персональных качеств, необходимых в трудовой деятельности.

ПК-2:

1) разбираться в правовом поле социально – трудовых отношений;

2) использовать методы и методики управления деловой карьерой;

3) проектировать межличностные, групповые и организационные коммуникации;

4) применять современные технологии управления персоналом, в том числе в

межкультурной среде.

5) реализовывать основные требования к подбору и отбору персонала.

В. Сформированы навыки:

УК-3:

1) сбора, обработки, анализа и прогнозирования информации в области управления


2) управления персоналом в системе управления организацией;

3) разработки и организации командной работы в трудовых коллективах;

4) анализа и оценки роли и места трудового потенциала в системе управления


5) поведения в соответствии с требованиями ролевой позиции в командной работе.

ОПК-3:

1) использования основных технологий управления персоналом (разработка

системы управления персоналом, стратегии управления персоналом и т.п.), подготовки

информации для разнообразных и многочисленных ситуационных управленческих

решений;

2) проектирования основных типов организационных структур системы управления


3) разработки стратегии управления человеческими ресурсами;

4) применения технологии делегирования полномочий;

ОПК-ОС-8:

1) владения понятийным аппаратом в области управления персоналом;

1) применения современных принципов, форм и методов оценки персонала;

2) разработки и внедрения основных форм и видов обучения сотрудников;

3) демонстрации знаний последних прорывных технологий в менеджменте и

связанных с ними революционных открытий, технологий и продуктов.

ПК-1:

1) применения современных инструментов управления персоналом для решения

практических задач;

2) использования теории лидерства и власти в процессе управления персоналом;

3) классификации и ранжирования по степени важности и срочности

стратегические и оперативные управленческие задачи;

4) организации групповой работы в трудовых коллективах;

94

5) управления процессами групповой динамики и применения принципов

формирования команды;

6) диагностики организационную культуру;

7) анализа содержания и требований к работе;

8) организации оценочных процедур на соответствие работников занимаемым

должностям и выявления персональных качеств, необходимых в трудовой деятельности.

ПК-2:

1) подготовки и принятия решений в сфере социально – трудовой деятельности и

повышения на этой основе адаптированности трудовых коллективов к требованиям

современного рынка труда.

2) управления деловой карьерой;

3) проектирования межличностных, групповых и организационных коммуникаций;

4) современными технологиями управления персоналом, в том числе в


5) реализации основных требований к подбору и отбору персонала.


1) проектировать организационные структуры, участвовать в разработке стратегий

управления человеческими ресурсами организаций, планировать и осуществлять

мероприятия, распределять и делегировать полномочия с учетом личной ответственности

за осуществляемые мероприятия;

2) использования основных теорий мотивации, лидерства и власти для решения

стратегических и оперативных управленческих задач, а также для организации групповой

работы на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования

команды, умение проводить аудит человеческих ресурсов и осуществлять диагностику

организационной культуры;

3) разрешения конфликтных ситуаций различными способами при проектировании

межличностных, групповых и организационных коммуникаций на основе современных

технологий управления персоналом, в том числе в межкультурной среде;

4) владения знаниями, умениями и навыками проведения аудита человеческих ресурсов и

осуществления диагностики организационной культуры.


Тема 1. Персонал организации как объект управления

Предмет изучения учебной дисциплины «Управление персоналом». Цели, задачи и

содержание. Место и роль учебной дисциплины в системе подготовки современного

менеджера. Взаимосвязь дисциплины с другими учебными дисциплинами.

Характеристика компетенций выпускника по направлению подготовки 38.04.02

«Менеджмент».

Персонал предприятия как объект управления, его специфика. Целевые объекты

системы управления персоналом. Место и роль управления персоналом в системе

управления предприятием. Классификация субъектов управления персоналом.

Эволюция управления персоналом в теории менеджмента: концепция использования

трудовых ресурсов; концепция научного администрирования; концепция управления

человеческими ресурсами; концепция управления человеком (персоналом).

Формирование умений и навыков вести себя в соответствии с требованиями ролевой

позиции в командной работе.

Тема 2. Принципы, цели и методы управления персоналом

95

Управление персоналом в системе деятельности организации. Пирамида управления

персоналом в организации. Взаимосвязь и взаимообусловленность «Управления

персоналом» с другими науками. Характеристика «поля управления персоналом».

Специфические принципы формирования персонала организации. Механизм

управления формированием персонала организации. Особенности управления персоналом

в России.

Характеристика основных концепций управления. Изменение функций менеджмента

в сфере управления персоналом. Характеристика законов и закономерностей управления.

Соотношение целей управления персоналом и целей организации.

Принципы работы с персоналом: Характеристика важнейших функций управления

персоналом. Механизм реализации принципов управления персоналом.

Методы управления персоналом как комплексная система. Характеристика

экономических, организационно-административных, социологических и психологических

методов управления персоналом.

Тема 3. Система управления персоналом организации. Кадровая стратегия

Система управления персоналом: сущность, структура. Влияние характеристик

организации на построение системы управления персоналом. Организационная структура

системы управления персоналом.

Понятие о стратегии управления персоналом. Стратегии управления человеческими

ресурсами, связанные с основными стратегическими направлениями работы организации.

Взаимосвязь стратегии организации и стратегии управления персоналом. Проектирование

организационных структур управления.

Особенности управления персоналом при различных стратегиях развития. Основные

принципы разработки стратегии в области персонала. Кадровая политика организации:

сущность, принципы и основные направления.

Типы кадровой политики организации. Факторы, обусловливающие кадровую

политику.

Современные методы управления социальным развитием организации и исследование

социальных проблем работников в рамках разработки стратегии управления персоналом.

Решение социальных проблем работников как мотивирующий фактор их труда.

Методы исследования социальных проблем работников. Методы разработки программ

социального развития.

Использование знаний последних прорывных направлений в менеджменте в работе с


Тема 4. Подбор и расстановка персонала

Набор персонала как первый этап его расстановки. Этапы процесса набора персонала.

Процесс подбора персонала организацией. Этапы формирования программы подбора

персонала. Принципы подбора персонала.

Оценка пригодности претендента. Различие отбора и подбора персонала. Интересы

субъектов в процессе отбора персонала. Противоречия интересов участников процесса

отбора персонала. Принципы отбора персонала. Формирование критериев отбора

персонала. Основные формы, используемые при предварительном отборе кандидатов.

Система делегирования и распределения полномочий с учетом личной

ответственности за осуществляемые мероприятия.

Система отбора персонала и ее методы. Этапы процесса отбора при использовании

внешних источников персонала. Содержание стадий отбора в организации. Критерии и

методы отбора персонала.

Собеседование как инструмент отбора персонала: сущность, методики и структура

проведения. Подведение итогов подбора персонала. Принятие решения о найме и оценка

его эффективности. Трудоемкость работ по найму персонала.

Тема 5. Использование персонала

96

Оценка персонала в процессе его использования. Специфика оценки характеристик

персонала. Критерии оценки персонала.

Показатели и методы оценки персонала. Нетрадиционные методы оценки персонала.

Использование основных теорий мотивации, лидерства и власти для решения


динамики и принципов формирования команды.

Мотивация и стимулирование персонала. Мотивация персонала: сущность и механизм

мотивации. Характеристика основных концепций мотивации.

Факторы мотивации работников организации. Потребности, доходы, уровень жизни.

Характеристика стимулирующих систем в организации. Классификация стимулов.

Стимулирование персонала организации. Формы стимулирования.

Оплата труда персонала. Система компенсации, ее цели. Управление компенсацией и

управление системой льгот. Мотивация поведения в процессе трудовой деятельности.

Понятие и виды деловой карьеры. Профессиональная карьера. Профессиональный и

должностной рост. Характеристика основных типов и моделей карьеры.

Управление деловой карьерой. Этапы карьеры. Этапы процесса планирования

деловой карьеры. Управление служебно-профессиональным продвижением персонала.

Формирование кадрового резерва и работа с ним. Кадровый резерв: сущность,

источники принципы формирования.

Конфликты: сущность и классификация. Типология конфликтов. Форма, структура и

динамика конфликтов. Объективные причины возникновения конфликтов.

Методы изучения и диагностики конфликтов. Выбор стратегии реагирования на

конфликт. Пути и средства предупреждения и разрешения конфликтов. Этапы разрешения

конфликта.

Способы разрешения конфликтных ситуаций при проектировании межличностных,

групповых и организационных коммуникаций.

Тема 6. Трудовая адаптация, организация обучения персонала

Адаптация персонала: сущность, направления и виды: профессиональная,

психофизиологическая, социально-психологическая, организационно – административная

и экономическая.

Этапы процесса адаптации. Условия успешности адаптации.

Управление адаптацией персонала: принципы, инструменты.

Основные концепции и понятия обучения. Обучение персонала: сущность и основные

виды.

Целевые группы обучения. Обучение на рабочем месте и вне рабочего места, их

характеристика. Методы обучения персонала.

Роль службы управления персоналом в организации обучения кадров.

Аудит человеческих ресурсов.

Тема 7. Высвобождение персонала

97

Мобильность персонала и текучесть кадров. Факторы, обусловливающие мобильность

персонала.

Система показателей динамики оборота кадров в рамках организации.

Факторы текучести кадров. Специфика текучести персонала российских предприятий.

Ротация персонала как кадровая технология снижения текучести персонала

предприятия. Цели и задачи ротации персонала. Принципиальная схема ротации

персонала.

Методы оценки результатов ротации. Стимулирование ротации персонала.

Сокращение персонала как бизнес-функция. Факторы, обусловливающие масштабы

высвобождения работников в рамках национального рынка труда.

Характеристика видов высвобождения персонала. Прогнозирование высвобождения

персонала. Этапы процесса высвобождения персонала. Критерии отбора претендентов на

высвобождение.

Основания для увольнения сотрудников в соответствии с ТК РФ. Альтернативы

сокращению и увольнению персонала в условиях экономического кризиса. Работа с

увольняющимися сотрудниками.

Способы разрешения конфликтных ситуаций в процессе высвобождения персонала.

Проектирование межличностных, групповых и организационных коммуникаций на основе

современных технологий управления персоналом.

Тема 8. Формирование и развитие организационной культуры

Коммуникации: сущность, этапы коммуникационного процесса. Структура

управления коммуникациями. Виды коммуникаций. Основные средства коммуникации.

Внешние и внутренне коммуникации. Индивидуальные коммуникационные барьеры.

Организационная культура: сущность, структура. Компоненты организационной

культуры.

Функции организационной культуры. Методы изучения организационной культуры.

Этапы формирования организационной культуры.

Типы организационной культуры и их особенности. Принципы и методы управления

организационной культурой.

Направления развития организационной культурой.

Этические стандарты корпоративного поведения.

Диагностика организационной культуры.


В ходе изучения дисциплины Б1.В.ОД.8 «Управление персоналом» используются


1) при проведении занятий лекционного типа: опрос по остаточным знаниям

курсов;

2) при проведении занятий семинарского (практического) типа: опрос,

тестирование, анализ конкретных ситуаций.



1. Дейнека, А. В. Управление персоналом организации [Электронный ресурс] :

учебник для бакалавров / А. В. Дейнека.— Электрон. дан.— М. : Дашков и К, 2015.— 288

c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/24767.— Загл. с экрана.

2. Селезнева, Е.В. Лидерство [Электронный ресурс] : учебник и практикум для

академического бакалавриата/Е.В. Селезнева. - Электрон. дан. – М. : Юрайт, 2016. –429 с.

– Режим доступа: http://biblio-online.ru/book/B846510C-D6AC-4C91-B0F4-B9A5136D2E81 -





http://biblio-online.ru/book/B846510C-D6AC-4C91-B0F4-B9A5136D2E81




98

Б1.В.ОД.9 ОСНОВЫ СИСТЕМНОГО АНАЛИЗА (индекс и наименование дисциплины (модуля) в соответствии с учебным планом)

Автор: канд. социол. наук, доцент кафедры математики и системного анализа М.К. Тюсова


38.03.02 Менеджмент (код и наименование направления подготовки (специальности)





Дисциплина Б1.В.ОД.9 «Основы системного анализа» обеспечивает овладение

следующей компетенцией, формируемой данной дисциплиной:

ПК-10 «Владение навыками количественного и качественного анализа информации


организационно-управленческих моделей путём их адаптации к конкретным задачам

управления».



основных понятий и принципов системного анализа;

фундаментальных свойств реальных систем (общесистемных закономерностей);

методов количественного и качественного анализа информации;

информационных, структурных, процессуальных свойств экономических,

финансовых, организационно-управленческих систем;


использовать методы системного подхода, количественного и качественного

анализа информации при принятии управленческих решений;

адаптировать экономические, финансовые, организационно-управленческие

модели к конкретным задачам управления;


количественного и качественного анализа информации при принятии

управленческих решений;

построения экономических, финансовых, организационно-управленческих

моделей путем их адаптации к конкретным задачам управления.

Студенты также должны овладеть навыками: - системного подхода к исследованию сложных слабоструктурированных проблем (в частности,

управленческих);

- научного подхода к решению задач анализа управленческих проблем, синтеза

возможных вариантов их решения, выбора наилучших их них.


Тема 1. Основные понятия системного анализа. Фундаментальные свойства

реальных систем

Предмет изучения системного анализа. Роль и место системного анализа в общей

системе научных дисциплин. Понятия системного анализа: реальная система

(атрибутивное и конструктивное определения); подсистема; элемент; внешнее окружение;

граница; цели; структура; связи и отношения. Принцип обратной связи: отрицательная и

положительная обратная связь, их функции и примеры в социально-экономической сфере.

99

Фундаментальные свойства реальных систем (общесистемные закономерности):

интегративность, целостность, целесообразность, открытость, эквифинальность,

историчность. Системное триединство. Тенденции А.Холла: прогрессирующая

факторизация, прогрессирующая систематизация; их проявление в социально-

экономической сфере. Интегративность проявления фундаментальных свойств в системах

различной природы (в частности, экономических, финансовых, организационно-

управленческих).

Тема 2. Принципы системного анализа

Систематика, системный анализ, системные исследования. Понятие научного

принципа. Фундаментальные принципы системного анализа: системности; системной

реальности; иерархичности; интегральности; физической содержательности; формализма;

эмпирической согласованности; прагматичности; системного замыкания. Иллюстрация

принципов системного анализа на примере организационно-управленческих проблем.

Тема 3. Сферы взаимодействия и пространства ситуаций

Фундаментальная система сфер: сферы, образы, примеры образов реальных

систем; сфероценоз. Свойства ситуационных пространств.

Факторы. Классификация факторов. Системообразующие, системоформирующие и

системоразрушающие факторы. Законы возникновения, существования и развития

реальных систем.

Самодостаточность социально-экономических систем. Мера самодостаточности;

интегральный показатель самодостаточности. Модель среднего уровня самодостаточности

социально-экономических систем. Методика исследования динамики самодостаточности

социально-экономических систем.

Тема 4. Ценностный анализ

Квантификация. Система аксиом квантификации. Шкалы (примеры).

Иерархическая система основных шкал квантификации. Проблема адекватности

измерений в шкалах. Медианное оценивание.

Закон эквивалентности и структура ценностей: проблема оценки ценностей; закон

эквивалентности в шкале отношений; закон запрещения; матрица эквивалентности;

собственные вектора; нарушение согласованности матриц.

Метод анализа иерархий Томаса Саати. Проведение факторного анализа

организационно-управленческих проблем с использованием метода анализа иерархий.

Использование программной системы поддержки принятия управленческих решений

«MPRIORITY 1.0».

Тема 5. Информационные свойства реальных систем

Фундаментальное пространство информации. Информация и язык; тенденции

развития.

Фундаментальные свойства информации: тиражируемость; квантованность

(теорема В.А. Котельникова); количество информации.

Семантические свойства информации: интерпретируемость; информативность;

истинность; новизна; восстанавливаемость; сжимаемость; дополняемость.

Прагматические свойства информации: ценность-полезность; релевантность;

значимость; интенсивность; своевременность; полнота. Относительность

информационных свойств. Информационное управление системами.

Тема 6. Структурный анализ

Понятие структуры. Задачи структурного анализа социально-экономических

систем. Способы описания структур. Морфология дискретных систем: основные типы

дискретных пространственных и временных структур, их примеры в социально-

экономической сфере.

Графовый способ описания структур. Матрицы смежности, матрицы

инцидентности. Распространение импульса (однородной информации) по

100

организационно-управленческой структуре. Структурные свойства организационно-

управленческих систем.

Тема 7. Функциональный и процессуальный анализ

Функции, функциональные элементы и подсистемы; функциональные схемы.

Функциональные свойства реальных систем. Модель расчёта надежности

функционирования социально-экономической системы. Законы композиции и

тождественные преобразование функциональных схем организационно-управленческих

систем.

Процессы: интуитивное представление, системный процесс, классификация

процессов. Способы описания процессов. Процессуальные свойства социально-

экономических систем: равновесие, стабильность, устойчивость, наблюдаемость,

прогнозируемость, управляемость. Задачи и принципы управления социально-

экономическими системами.



В ходе реализации дисциплины «Основы системного анализа» используются


-при проведении занятий лекционного типа: тестирование;

-при проведении практических занятий: опросы (собеседования); анализ

проблемных ситуаций; расчётно-графические работы.



1. Вдовин, В.М. Теория систем и системный анализ [Электронный ресурс] :

учебник для бакалавров / В. М. Вдовин, Л. Е. Суркова, В. А. Валентинов. — Электрон.

дан. — М.: Дашков и К, 2014. — 644 c. — Режим доступа:

http://www.iprbookshop.ru/24820. — Загл. с экрана.

2. Волкова, В.Н. Теория систем и системный анализ [Электронный ресурс] :

учебник для академического бакалавриата / В. Н. Волкова, А. А. Денисов. – 2-е изд.,

перераб. и доп. – Электрон. дан. – М. : Юрайт, 2015. – 616 с. – Режим доступа:

http://www.biblio-online.ru/thematic/?5&id=urait.content.96A5D918-229B-4975-993A-

3F766622372B&type=c_pub. – Загл. с экрана.

Б1.В.ОД.10 СИСТЕМА ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ (индекс и наименование дисциплины (модуля) в соответствии с учебным планом)

Авторы: доктор философских наук, профессор кафедры философии и политологии А.В.

Дахин, ст. преподаватель кафедры философии и политологии В.И. Лысов







Дисциплина «Система государственного управления» обеспечивает овладение


УК-10 – Способность использовать основы правовых знаний в различных сферах






http://www.biblio-online.ru/thematic/?5&id=urait.content.96A5D918-229B-4975-993A-3F766622372B&type=c_pub





101

ОПК-1 – Владение навыками поиска, анализа и использования нормативных и

правовых документов в своей профессиональной деятельности;

ОПК-2 – Способность находить организационно-управленческие решения и


принимаемых решений.

УК-10, ОПК-1 – компетенции, формирование начинается в течение изучения данной


ОПК-2 – компетенция, формируемая данной дисциплиной.



УК-10:

– понятийного аппарата и методологических аспектов административной науки. ОПК-1:

- тенденции развития государственного управления в России. ОПК-2:

- основ формирования и реализации государственной политики в основных сферах

жизнедеятельности российского общества;

- задачи государственных служащих по совершенствованию организации и

управления Российской Федерацией;

- основ организации и функционирования СГУ в ведущих странах мира;

- структурно-функциональных аспектов и актуальных проблем СГУ РФ;

- целей, задачи основных направлений административной реформы в РФ.


УК-10:

– применять знания в области государственного управления в своей

профессиональной и общественной деятельности в соответствии с нормами права и

морали;

- анализировать и оценивать лучшие достижения зарубежных стран в области

функционирования и реформирования государственного управления.

ОПК-1:

– самостоятельной работы с источниками информации и публикациями по

проблемам административной науки;

- подготовки реферата по актуальной на текущий момент политико-

административной тематике.

ОПК-2:

- оценивать состояние государственных органов власти и профессионализм

управленческого звена;

- анализировать и сравнивать модели государственного управления и определять

возможности их применения в России;

- разрабатывать условия для реализации на практике принципов современного

государственного управления;

- использовать полученные знания в области государственного управления в

реализации профессиональных навыков.


УК-10:

- использования основ правовых знаний в области государственного управления.

ОПК-1:

- поиска, анализа и использования нормативных и правовых документов в области

государственного управления;

- самостоятельной работы с источниками информации и публикациями по

проблемам административной науки;

102

- подготовки реферата по актуальной на текущий момент политико-

административной тематике.

ОПК-2:

- нахождения организационно-управленческих решений и готовности нести за них

ответственность с позиций социальной значимости принимаемых решений по проблемам

административной науки. Студенты также должны овладеть навыками: - использования правовой информации, приемами эффективного осуществления

социализации.


ТЕМА 1. Предмет и методологические основы курса «Система государственного

управления» (СГУ)

Сущность и специфика государственного управления. Предмет курса и методы

административной науки; ее становление и развитие.

ТЕМА 2. Организационно-функциональная структура государственного управления

Цели, функции и принципы государственного управления. Понятие и структура

государственного аппарата. Уровни государственного управления.

ТЕМА 3. Системы государственного управления в ведущих странах мира:

сравнительный анализ функционирования

Система органов государственного управления в странах с федеративным типом

территориального устройства (США, ФРГ и др.). Система органов государственного

управления в странах с унитарным типом территориального устройства (Франция,

Великобритания и др.).

ТЕМА 4. Федеральный и региональный уровни государственного управления в

современной России

Президент и его Администрация: место и роль в системе гос. управления. Совет

Безопасности и Государственный совет. Полномочные представители Президента РФ в

Федеральных округах. Система и структура федеральных органов исполнительной власти.

Федеральное Собрание: структурно-функциональные аспекты деятельности.

Общая характеристика организации, структуры и функций судебной власти в

Российской Федерации.

Территориальное устройство Российского государства, проблемы федерализма в

России и пути их решения. Система органов государственной власти субъекта РФ.

ТЕМА 5. Реформирование системы государственного управления в современной

России

Актуальные проблемы функционирования СГУ РФ. Основные причины

реформирования государственного аппарата. Концептуальные основы, главные

мероприятия, показатели достижения целей и оценка итогов административной реформы

в современной России.

ТЕМА 6. Государственная политика

Основные направления государственной политики. Государственная экономическая

политика. Государственная социальная политика. Государственная политика по

обеспечению национальной обороны и безопасности. Внешняя политика государства.

Особенности государственной экономической, социальной, оборонной и внешней

политики в современной России.


В ходе реализации дисциплины «Система государственного управления»



103

– при проведении занятий семинарского типа: опрос, тестирование, коллоквиум.



1. Мухаев, Р.Т. Система государственного и муниципального управления

[Электронный ресурс] : учебник / Р. Т. Мухаев.— Электрон. дан.— М. : ЮНИТИ-ДАНА,

2012.— 687 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/12856.— Загл. с экрана.

2.Пикулькин, А. В. Система государственного управления (4-е издание)

[Электронный ресурс]: учебник для студентов вузов, обучающихся по специальности

080504 «Государственное и муниципальное управление»/ А. В. Пикулькин. — Электрон.

дан. — М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2015.— 639 c.— Режим доступа:


Б1.В.ОД.11 КОРПОРАТИВНАЯ СОЦИАЛЬНАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ (индекс и наименование дисциплины (модуля) в соответствии с учебным планом)








Дисциплина Б1.В.ОД.11 «Корпоративная социальная ответственность»

обеспечивает овладение следующими компетенциями:

ОПК-2: способность находить организационно-управленческие решения и готовностью


ПК-3: владение навыками стратегического анализа, разработки и осуществления

стратегии организации, направленной на обеспечение конкурентоспособности;

ПК-17: способность оценивать экономические и социальные условия осуществления

предпринимательской деятельности, выявлять новые рыночные возможности и

формировать новые бизнес-модели.



ОПК-2: закономерности разработки и принятия управленческих решений с учетом их

последствий для организации и общества;

ПК-3: законы стратегического управления;

ПК-17: методов и методик анализа экономических и социальных условий осуществления

предпринимательской деятельности, формирования новых бизнес-моделей;


ОПК-2: оценивать условия и последствия принимаемых организационно-управленческих

решений;

ПК-3: разрешать проблемы, возникающие в ходе разработки и реализации стратегий;

ПК-17: оценивать экономические и социальные условия осуществления


формировать новые бизнес-модели;


ОПК-2: способностью оценивать условия и последствия принимаемых организационно-

управленческих решений;









104

ПК-3: способностью к стратегическому анализу, умением разрабатывать и эффективно

реализовывать стратегии деятельности организации;

ПК-17: применения методов и методик анализа экономических и социальных условий

осуществления предпринимательской деятельности, формирования новых бизнес-моделей

владеть методами поиска и оценки управленческих решений, уметь учитывать их

последствия с позиций социальной ответственности.

Студенты также должны овладеть навыками использования современных

технологий социального менеджмента.


Тема 1. Концепция корпоративной социальной ответственности

1. Сущность концепции корпоративной социальной ответственности (КСО). 2. Критика концепции. 3. История развития концепции КСО. 4. Современные подходы к КСО в разных странах. Тема 2. Социальный учет, аудит и отчетность

1. Стандарт ответственности института AccountAbility (Институт Социальной и

Этической отчетности) АА1000, основанный на принципе отчетности с тройным

итогом (3BL) Джона Элкингтона (John Elkington);

2. Учет связанной с устойчивостью системы отчетности;

3. Руководство по отчетности по устойчивому развитию Глобальной инициативы по отчетности (англ.)русск.;

4. Руководство по мониторингу Verite; 5. Международный стандарт социальной ответственности SA8000;

6. Сертификация (стандарт) Green Globe (англ.)русск.;

7. Стандарт экологического управления ISO 14000;

Глобальный договор ООН

Тема 3. Социальная ответственность бизнеса

1. Сущность социальной ответственности бизнеса.

2. Условия наступления социальной ответственности бизнеса.

3. Этический принцип. Потенциальные преимущества для бизнеса.

Тема 4. Управление рисками в концепции социальной ответственности

1. Сущность и необходимость управления рисками в КСО.

2. Управление персоналом, дифференциация марки товара, лицензия на работу в рамках

КСО.

Тема 5. Концепция социальной ответственности и природа бизнеса

1. Подходы в понимании КСО и природы бизнеса.

2. КСО и спорные мотивы.

Тема 6. Стимулы развития корпоративной социальной ответственности

1. Этический консьюмеризм.

2. Глобализация и рыночные силы.

3. Осведомленность общества и образование.

4. Подготовка в области этики. Законодательство и регулирование.

5. Кризисы и их последствия.


В ходе реализации дисциплины «корпоративная социальная ответственность»


– при проведении занятий лекционного типа: ОТЭ.

Экспресс-опрос по понятийному аппарату предыдущей лекции, тест по пройденному

материалу, эссе на тему «Проблемы реализации социальной ответственности в

http://ru.wikipedia.org/w/index.php?title=AccountAbility&action=edit&redlink=1

http://ru.wikipedia.org/w/index.php?title=%D0%94%D0%B6%D0%BE%D0%BD_%D0%AD%D0%BB%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B3%D1%82%D0%BE%D0%BD&action=edit&redlink=1

http://en.wikipedia.org/wiki/Global_Reporting_Initiative

http://en.wikipedia.org/wiki/Global_Reporting_Initiative

http://ru.wikipedia.org/w/index.php?title=%D0%93%D0%BB%D0%BE%D0%B1%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B8%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D1%8B_%D0%BF%D0%BE_%D0%BE%D1%82%D1%87%D0%B5%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8&action=edit&redlink=1

http://ru.wikipedia.org/wiki/Social_Accountability_8000

http://en.wikipedia.org/wiki/Green_Globe

http://ru.wikipedia.org/w/index.php?title=Green_Globe&action=edit&redlink=1

http://ru.wikipedia.org/wiki/ISO_14000

http://ru.wikipedia.org/w/index.php?title=%D0%93%D0%BB%D0%BE%D0%B1%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%B4%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80_%D0%9E%D0%9E%D0%9D&action=edit&redlink=1

105

деятельности современных организаций» с последующим обсуждением на семинарских

занятиях;

– при проведении занятий семинарского типа: ОТД.

Экспресс-опрос по материалам предыдущего занятия, тестирование по пройденному

материалу, диспуты, перекрестные дискуссии.



1. Корпоративная социальная ответственность [Электронный ресурс]: учебник

и практикум для академического бакалавриата/Э.М. Коротков, О.Н. Александрова, С.А.

Антонов [и др.]: под ред. Э.М. Короткова. - Электрон. дан. – М.: Юрайт, 2015. – 429 с. –

Режим доступа: http://biblio-online.ru/book/A0EB3E62-80BF-481D-97A0-18B2D50C493C -


2. Горфинкель, В. Я. Корпоративная социальная ответственность : учебник и

практикум для академического бакалавриата / В. Я. Горфинкель, Н. В. Родионова ; отв.

ред. В. Я. Горфинкель, Н. В. Родионова. — М. : Издательство Юрайт, 2017. — 570 с. —

https://biblio-online.ru/book/774B86A1-FFB0-47F5-9776-116DD3327E44

3. Григорян Е.С. Корпоративная социальная ответственность [Электронный

ресурс]: учебник для бакалавров/ Е.С. Григорян, И.А. Юрасов— Электрон. текстовые

данные.— М.: Дашков и К, 2016.— 248 c.— Режим доступа:


Б.1.В.ОД.12 УПРАВЛЕНИЕ ОПЕРАЦИЯМИ


Автор: старший преподаватель кафедры экономики М.И. Галкина

Код наименования направления подготовки, профиля:






Дисциплина «Управление операциями» обеспечивает овладение следующими


ОПК-6 - владение методами принятия решений в управлении операционной


ПК-5 - способность анализировать взаимосвязи между функциональными стратегиями




ОПК-6:

- в области теории управления операциями организации,

- методов принятия управленческих решений в операционной (производственной)

деятельности организаций;

ПК-5:

- взаимосвязей функциональных стратегий компаний

- вариантов управленческих решений с учётом показателей социально-

экономической эффективности;

http://biblio-online.ru/book/A0EB3E62-80BF-481D-97A0-18B2D50C493C













106


ОПК-6:

- применять знания в области теории управления операциями организации,

- использования методов принятия управленческих решений в операционной

(производственной) деятельности организаций;

ПК-5:

- учитывать взаимосвязи функциональных стратегий компаний,

- обосновывать выбор вариантов управленческих решений с учётом показателей

социально-экономической эффективности;


ОПК-6:

- использования знаний в области теории управления операциями организации,

- применения методов принятия управленческих решений в операционной

(производственной) деятельности организаций;

ПК-5:

- учёта взаимосвязей функциональных стратегий компаний,

- обоснования выбора различных вариантов управленческих решений с учётом

показателей социально-экономической эффективности.


- планирования операционной деятельности организации;

- использования методов управления операциями.


ТЕМА 1. Современные концепции организации операционной (производственной)


Традиционные системы организации производства. Операционный подход к

организации бизнеса. Общность и основные отличия производственной и операционной


ТЕМА 2. Анализ операционной деятельности организации и использование его

результатов для подготовки управленческих решений.

Операционная деятельность как предмет изучения и анализа. Виды и методика

анализа операционной деятельности. Возможные альтернативы принимаемых решений по

результатам анализа операционной деятельности.

ТЕМА 3. Методы принятия стратегических, тактических и оперативных решений в


Принятие управленческих решений. Использование моделей при принятии решений.

Оценка среды. Анализ и формирование видов деятельности предприятия. Процесс

принятия решений. Теория решения.

ТЕМА 4. Решение управленческих задач, связанных с операциями на мировых рынках

в условиях глобализации.

Операционный подход в структурных решениях производства. Формы

международного сотрудничества в условиях международного предпринимательства.

Появление международного менеджмента и международного маркетинга как реакция на

необходимость повышения эффективности управления в условиях глобализации мировой

экономики.

ТЕМА 5. Планирование операционной (производственной) деятельности

организаций.

Основы формирования производственного плана. Планирование производственных

мощностей. Планирование производственных процессов. Операционные решения по

услугам.

107



В ходе реализации дисциплины используются следующие методы текущего

контроля успеваемости обучающихся:


фронтальный опрос с целью выявления степени усвоения пройденного материала



– при проведении занятий практического типа:


решение типовых задач по темам дисциплины;

- при проведении занятий семинарского типа:

- постановка проблемных задач и дискуссия.



1. Производственный менеджмент [Электронный ресурс] : учебное пособие /

сост. Е. П. Кияткина, С. В. Федорова. — Электрон. дан. — Самара: Самарский

государственный архитектурно-строительный университет, ЭБС АСВ, 2014. — 224 c. —

Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/29791. — Загл. с экрана.

Б1.В.ОД.13 КОНФЛИКТОЛОГИЯ (индекс, наименование дисциплины (модуля) в соответствии с учебным планом)

Автор: канд. психол. наук, доцент кафедры социологии и психологии Е.В. Морозова







Дисциплина «Конфликтология» обеспечивает овладение следующими





УК-3 Способность вести себя в соответствии с требованиями ролевой

позиции в командной работе

УК-5 Способность проявлять толерантность в условиях межкультурного

разнообразия общества

ПК-2 владение различными способами разрешения конфликтных ситуаций

при проектировании межличностных, групповых и организационных коммуникаций на

основе современных технологий управления персоналом, в том числе в межкультурной

среде.



УК-3:





108

требований ролевой позиции в командной работе;

УК-5:

- как проявлять толерантность в условиях межкультурного разнообразия

общества;

ПК-2:

способов разрешения конфликтных ситуаций при проектировании

межличностных, групповых и организационных коммуникаций на основе современных

технологий управления персоналом, в том числе в межкультурной среде;


УК-3:

- вести себя в соответствии с требованиями ролевой позиции в командной работе

УК-5:

проявлять толерантность в условиях межкультурного разнообразия

общества

ПК-2:

- разрешать конфликтные ситуации при проектировании межличностных, групповых

и организационных коммуникаций на основе современных технологий управления

персоналом, в том числе в межкультурной среде;


УК-3:

поведения в соответствии с требованиями ролевой позиции в командной

работе

УК-5:

анализа конфликтов, в том числе в межкультурной среде;

ПК-2:

владения различными способами разрешения конфликтных ситуаций при


современных технологий управления персоналом, в том числе в межкультурной среде.



представления в формате презентации результатов анализа конфликтов с

использованием электронных информационных технологий.


Тема 1. История конфликтологии.

Истоки возникновения и развития конфликтологии. Периодизация истории отечественной

конфликтологии: первый период до 1924 г. - развитие конфликтологических идей.

Второй период: 4 этапа развития конфликтологии - 1 этап – первая ≪волна≫ публикаций

(1924 - 1934); 2 этап – (1935—1948 гг.) - полное отсутствие публикаций. Третий этап

(1949—1972 гг.) - защищаются первые 25 кандидатских диссертаций. Четвертый этап

(1973—1989 гг.) - защищаются первые докторские диссертации. З-ий период (1990 год —

настоящее время) - первые междисциплинарные исследования. Основные направления и

подходы к изучению конфликта в зарубежной психологии. Два этапа развития зарубежной

конфликтологии: начало века — 50-е годы и конец 50-х годов — настоящее время. 1 этап:

изучение конфликта в рамках следующих подходов: психоаналитического,

социотропного, этологического, теории групповой динамики, фрустрационно-

агрессивного, поведенческого, социометрического и интеракционистского. Второй этап:

развитие исследований межличностных конфликтов, теоретико-игрового подхода, теория

организационных систем и теория и практика переговорного процесса. Теоретические

источники конфликтологии. Три этапа изучения конфликта в западной социологии:

Первый этап (вторая половина XIX в.) исследование конфликта в русле социал-

109

дарвинизма и марксистской теории. Второй этап (первая половина XX в.) -

функциональная теория конфликта Г. Зиммеля, структурный функционализм Т.

Парсонса. Третий этап (вторая половина XX в.- конец ХХ в.) - теория позитивно-

функционального конфликта Л. Козера, конфликтная модель общества Р. Дарендорфа и

общая теория конфликта К. Боулдинга.

Направления политологических исследований конфликта: теории политических

групп (В. Парето, Г. Моска (теория элиты), Ж. Сорель, Ф. Оппенгеймер, А. Бентли и др.).

Теории политической стабильности (концепции Дж.Блондела, Истона, С. Липсета и Д.

Сандерса), этнополитические теории (концепция внутреннего колониализма И. Гектера,

теория неравномерного развития Т. Нейрна, этнополитическая концепция Дж.

Ротшильда).

Тема 2. Структура и содержание конфликта

Конфликт как социальное, социально-психологическое и психологическое явление.

Конфликт как форма взаимодействия людей. Понятие конфликта. Универсальная

понятийная система описания конфликта, одиннадцать основных понятийно-

категориальных групп: сущность конфликта; типология; структура; функции; эволюция;

генезис; динамика; информация в конфликте; предупреждение; завершение конфликта;

исследование и диагностика. Объективные и субъективные причины возникновения

конфликтов. Конфликт и конфликтная ситуация. Структура социального конфликта:

объект, предмет, участники конфликта. Формы проявления конфликта. Основные цели

отечественной конфликтологии. Организация в России системы практической работы

конфликтологов по прогнозированию, предупреждению и урегулированию конфликтов.

Тема 3. Типология конфликта

Конфликты в общественной и индивидуальной деятельности. Типология конфликтов по

субъектам: межличностный, внутригрупповой, межгрупповой, международный.

Типология конфликтов по сферам общественной жизни: экономический, социальный,

конфликт культур, духовных ценностей. Типология конфликтов по видам причин:

обусловленные объективными причинами, обусловленные субъективными причинами.

Конфликты в сфере управления. Ролевой и позиционный конфликты. Типология

конфликтов по Р. Фишеру, К. Боулдингу, Раппопорту. Особенности этнических

конфликтов. Этническая территория как фактор конфликта.

Тема 4. Динамические характеристики и стадии развития конфликта

Диагностика конфликтной ситуации. Психологические состояния участников конфликта.

Социальная напряженность как конфликтогенная среда. Психологическая напряженность.

Конфликтная ситуация как база конфликта. Основные формы и способы протекания

социального конфликта: забастовка и её виды; бойкот, саботаж, виды агрессии, холодная

и горячая война, революция. Стадии конфликта и критерии их распознавания:

зарождение, эскалация, открытая война, деэскалация. Завершающая стадия: разрешение

или урегулирование. Постконфликтное развитие событий.

Тема 5. Психология конфликта

Эволюция конфликта. Стратегии конфликтного поведения. Тактики поведения в

конфликте. Методы разрешения и управления конфликтами. Типы конфликтных

личностей. Процесс медиации и переговорные стили. Методы и методик изучения

межличностных конфликтов в группе: наблюдение; социометрия и ее модификации;

модульная методика диагностики межличностных конфликтов; цветовой тест отношений;

ретроспективный анализ конфликтов; проективные методики, эксперимент. Методики

определения уровня межличностной конфликтности личности: опросник Басса-Дарки;

диагностика МЛО; шкала реактивной и личностной тревожности; методика «Q-

сортировка»; опросник К. Томаса и др.



110

В ходе реализации дисциплины Б1.В.ОД.13 «Конфликтология» используются


при проведении занятий лекционного типа: фронтальный опрос, дискуссия;

при проведении занятий семинарского типа: оценка докладов, оценка

рефератов, контрольная работа, оценка аналитической и экспертной работы в

микрогруппах, оценка участия в коллоквиуме, эссе.



1. Иванова О. А. , Суртаева Н. Н. Конфликтология в социальной работе

[Электронный ресурс] : учебник и практикум для академического бакалавриата М. :

Юрайт 2015 http://biblio-online.ru/thematic/?3&id=urait.content.8206BE1F-0462-412C-9D34-

7F8146153644&type=c_pub

2. Лопарев, А. В. Конфликтология : учебник для академического бакалавриата / А. В.

Лопарев, Д. Ю. Знаменский. — М. : Издательство Юрайт, 2017. — 290 с. — https://biblio-

online.ru/book/A3965F22-B30E-46E8-B7AC-DB744E01CBF8

Б1.В.ОД.14.1ФИНАНСОВЫЕ АСПЕКТЫ МАРКЕТИНГА (индекс и наименование дисциплины (модуля) в соответствии с учебным планом)

Автор: старший преподаватель кафедры управления и маркетинга М.А. Летягин







Дисциплина «Финансовые аспекты маркетинга» обеспечивает овладение


- компетенции, формирование которых завершается в течение изучения данной


УК-9 способность использовать основы экономических знаний в различных сферах


ПК-4 умение применять основные методы финансового менеджмента для оценки активов,

управления оборотным капиталом, принятия инвестиционных решений, решений по




ПК-5 способность анализировать взаимосвязи между функциональными стратегиями


ПК-16 владение навыками оценки инвестиционных проектов, финансового планирования

и прогнозирования с учетом роли финансовых рынков и институтов.



УК-9:

-экономические знания в различных сферах деятельности

ПК-4:

– об экономических основах финансового менеджмента;

http://biblio-online.ru/thematic/?3&id=urait.content.8206BE1F-0462-412C-9D34-7F8146153644&type=c_pub

http://biblio-online.ru/thematic/?3&id=urait.content.8206BE1F-0462-412C-9D34-7F8146153644&type=c_pub

https://biblio-online.ru/book/A3965F22-B30E-46E8-B7AC-DB744E01CBF8



111

– о методах принятия решений, связанных с операциями на мировых рынках в условиях

глобализации.

ПК-5:

- о взаимосвязи между функциональными стратегиями компаний;

- о базовых основах подготовки сбалансированных управленческих решений.

ПК-16:

- о способах оценки инвестиционных проектов;

- об основах финансового планирования и прогнозирования.


УК-9:

- использовать экономические знания в различных сферах деятельности

ПК-4:

- применять основные методы финансового менеджмента для оценки активов;

- управлять оборотным капиталом.

ПК-5:

- анализировать взаимосвязи между функциональными стратегиями компаний

- подготавливать сбалансированные управленческие решения.

ПК-16:

– оценивать инвестиционные проекты, с учетом роли финансовых рынков и институтов.


УК-9:

-использования и применения основ экономических знаний в различных сферах


ПК-4:

- применения основных методов финансового менеджмента для оценки активов;

- управления оборотным капиталом;

- принятия инвестиционных решений;

- по формированию дивидендной политики и структуры капитала.

ПК-5:

- анализа взаимосвязи между функциональными стратегиями компаний;

- подготовки сбалансированных управленческих решений.

ПК-16:

- оценки инвестиционных проектов;

- финансового планирования и прогнозирования с учетом роли финансовых рынков и

институтов.


– оценки эффективности проектов;

– разработки бизнес-планов при создании нового бизнеса.


Тема 1. Концептуальные основы финансового маркетинга.

Взаимосвязь и взаимозависимость финансовой и маркетинговой функции.

Установление связи между совокупной прибылью от сегмента потребителей и акционерной

стоимостью компании. Модель взаимодействия между финансовой и маркетинговой

функциями. Корреляция между доходами от продаж и коммерческими, общими и

административными расходами. Нематериальные активы как значительная часть

акционерной стоимости в большинстве отраслей.

Тема 2. Маркетинговый инструментарий исследования финансового рынка в регионе.

Цели, улучшающие рентабельность и ликвидность. Информационные системы,

служащие базисом экспресс-анализа. Система «Дюпон». Информационная система

экономических показателей ZVEI. Развитие системы ZVEI. Система «Cash flow».

112

Тема 3. Маркетинговый инструментарий исследования рынка банковских услуг в

регионе.

Использование комплекса маркетинга для анализа рынка банковских услуг.

Признаки и критерии сегментации рынка банковских услуг. Жизненный цикл банковской

услуги. Использование стратегических матриц для разработки маркетинговой стратегии на

рынке банковских услуг. Изучение поведения потребителей на рынке банковских услуг.

Тема 4. Использование инструментария межотраслевого баланса для исследования

материальных и финансовых потоков.

Схема межотраслевого баланса. Группировка отраслей потребителей и отраслей

производителей. Расчет коэффициентов. Модели межотраслевого баланса. Понятие

чистой отрасли. Тема 5. Управление активами.

Управление технологическими активами. Управление маркетинговыми активами.

Управление кадровыми активами. Управление организационными активами. Управление

контрактными активами. Управление активами, охраняемыми законодательными актами.

Тема 6. Управление капиталом.

Структура капитала. Ликвидность. Показатели финансовых потоков. Анализ

рентабельности и доходности. Значение ROI для планирования цели маркетинга.

Коэффициенты ликвидности. Коэффициенты деловой активности. Коэффициенты

рентабельности. Коэффициенты платежеспособности. Использование затрат в достижении

конечных результатов деятельности предприятия.

Тема 7. Управление инвестициями.

Инвестиционный процесс. Модели инвестиционного процесса (модели инвестиций

в чисто рыночной экономике, мобилизационные модели, планово - распорядительная

модель, модель инвестиционного процесса для смешанной экономики). Статистическое

прогнозирование и планирование инвестиций. Процесс планирования инвестиций.

Инвестиционные стратегии в Нижегородской области. Понятие, задачи инвестиционной

стратегии, инвестиционная политика, правовое обеспечение инвестиционной

деятельности. Инвестиционный климат (суженный подход, факторный подход, рисковый

подход). Структура инвестиционных рисков. Инвестиционный потенциал страны и

области. Рейтинг инвестиционного проекта региона. Инвестиционный проект. Фазы

инвестиционного проекта. Прединвестиционная фаза, ее стадии, исследование

возможностей, обеспечения. Предварительное технико-экономическое обеспечение

(ТЭО). Разработка ТЭО.

Тема 8. Управление денежными потоками.

Оценка денежного потока. Замещение активов. Смещение оценок потока.

Управленческие опционы. Проекты с неравными сроками действия, прекращение проектов,

учет инфляции. Оценка конкурентоспособности акций.

Тема 9. Маркетинг финансовых рисков в регионе.

Риск, ассоциируемый с проектом. Единичный и внутрифирменный риски.

Рыночный риск. Учет риска и стоимости капитала при принятии бюджета

капиталовложений.

Тема 10. Взаимный финансовый маркетинг.

Оценка эффективности бизнеса. Измерение успеха. Гибрид маркетинговых и

финансовых измерений. Выбор временной шкалы. Выбор правильного средства

коммуникации в сфере финансовых услуг. Преимущество и недостатки разных каналов

продаж, работа с запросом.

Тема 11. Анализ финансовой отчетности предприятия.

Финансовая отчетность. Аналитические коэффициенты. Вертикальный и

факторный анализ.

Тема 12. Методика планирования финансов.

113

Стратегические, оперативные и финансовые планы. Прогнозирование объема

реализации и финансовое прогнозирование. Потребности во внешнем финансировании и

приемлемый темп прироста. Проблемы и методы прогнозирования и планирования.

Краткосрочное финансовое планирование и денежный кругооборот.

Тема 13. Антикризисное финансовое управление при угрозе

банкротства.

Концепция антикризисного управления, ключевые подсистемы антикризисного

управления. Кризисы и их роль в социально-экономическом развитии общества.

Причины, факторы, симптомы возникновения кризисов, в том числе экономического и

финансового. Разновидности кризисов. Классический цикл воспроизводства.

Особенности и классификация экономических кризисов. Государственное регулирование

кризисных ситуаций. Кризисы государственного управления. Формы государственного

регулирования кризисных ситуаций. Кризисы в управлении организацией (фирмой).

Диагностика кризисов в процессе управления. Задачи, этапы, методы диагностики

кризиса. Оценка платежеспособности предприятия. Показатели, характеризующие

платежеспособность предприятия. Диагностика банкротства и решение проблем его

проявлений. Банкротство и ликвидации предприятия. Признаки банкротства.

Организационные и ликвидационные процедуры при банкротстве. Содержание и задачи

антикризисного управления. Эффективность антикризисного управления. Содержание и

задачи антикризисного управления. Эффективность антикризисного управления.

Структура антикризисного управления. Приоритеты антикризисного управления.

Факторы определяющие эффективность антикризисного управления. Основные

показатели антикризисного управления.



В ходе реализации дисциплины «Финансовые аспекты маркетинга» используются





при проведении практических занятий: индивидуальный опрос по темам дисциплины,


решение типовых задач и бизнес кейса по темам дисциплины.

Промежуточная аттестация проводится в форме зачета и экзамена, контрольной

работы.


Финансовый маркетинг : учебник и практикум для бакалавриата и магистратуры /

С. В. Карпова [и др.] ; отв. ред. С. В. Карпова. — М. : Издательство Юрайт, 2016. — 424 с.

— https://biblio-online.ru/book/DE4DF97A-02E1-4AEC-89BE-C6FF87251533

Б1.В.ОД.14.2 АВТОМАТИЗИРОВАННЫЕ СИСТЕМЫ ОБРАБОТКИИ

БИЗНЕС-ИНФОРМАЦИИ (индекс и наименование дисциплины (модуля) в соответствии с учебным планом)

https://biblio-online.ru/book/DE4DF97A-02E1-4AEC-89BE-C6FF87251533



114

Авторы: старший преподаватель кафедры информатики и информационных технологий

Г.В. Малько, старший преподаватель кафедры информатики и информационных

технологий О.В. Мухина







Дисциплина «Автоматизированные системы обработки бизнес -информации»


Компетенции с учетом этапов их формирования:


ОПК-5: Владение навыками составления финансовой отчетности с учетом

последствий влияния различных методов и способов финансового учета на финансовые

результаты деятельности организации на основе использования современных методов

обработки деловой информации и корпоративных информационных систем;

ОПК-7: способность решать стандартные задачи профессиональной деятельности



информационной безопасности;

ОПК ОС-8: Способность демонстрировать знания последних прорывных

направлений в менеджменте и связанных с ними революционных открытий, технологий и

продуктов;

ПК-3: Владением навыками стратегического анализа, разработки и осуществления




ОПК-5:

- финансовые результаты организации;

- финансовую отчетность;

ОПК-7:

- стандартные задачи профессиональной деятельности;

ОПК ОС-8:

- последние стратегические направления в менеджменте

ПК-3:

- принципы стратегического анализа

- стратегии организации


ОПК-5:

- анализировать результаты деятельности организации с использованием ИТ

ОПК-7:

- решать профессиональные задачи с применением ИТ

ОПК ОС-8:

-использовать последние технологии и программные продукты в менеджменте.

ПК-3:

- осуществлять стратегии организации;

-анализировать конкурентоспособность организации

115


ОПК-5:

-методами обработки деловой и корпоративной информацией

- методами и способами финансового учета

ОПК-7:

-владения способами решения стандартных задач;

- владения методами информационной безопасности

ОПК ОС-8:

-владением стратегических направлений в менеджменте

ПК-3:

- стратегическим анализом

- навыками обеспечения конкурентоспособности


использования современных информационных систем и технологий.


Тема 1. Системы АИС. Бизнес-информация. Характеристика программы 1С предприятие

8.2. Подготовка информационной базы

Системы АИС. Что такое бизнес-информация. Раскрываются возможности

программы 1С: компоненты программы, режимы работы, создаются информационные

базы. Знакомство с программой, интерфейс, ввод начальный сведений, точка

актуальности, управленческий и финансовый типы учета, общая схема работы с

программой, константы.

Тема 2. Работа со справочниками, ввод остатков на счетах.

Вводится понятие справочников. Рассматриваются способы заполнения

справочников. Рассматриваются понятие подчиненности справочников и формы

организации справочников, удаление записей в справочниках. Настройка плана счетов.

Определяются понятие проводок, выполнение проводок вручную. Журнал операций.

Тема 3. Учет банковских и кассовых операций.

Рассматриваются оформление приходных и расходных кассовых документов,

авансовые отчеты, банковские выписки, сдача и получение наличных из банка. Формы

платежных документов: платежное поручение, платежное требование, инкассовое

поручение. Выдача денег под аванс и авансовые отчеты.

Тема 4. Учет основных средств и учет материалов.

Рассматриваются способы приобретения ОС и оборудования, ввод в эксплуатацию

ОС, списание и выбытие ОС, начисление амортизации.

Рассматриваются вопросы: приобретение материалов, передача материалов в

производство, перемещение материалов, отпуск на сторону, спецодежда и спецоснастка.

Тема 5. Учет готовой продукции. Рассматриваются вопросы: выпуск продукции, нормативы, передача готовой

продукции на склад, отгрузка готовой продукции, товаров, перемещение товаров,

отгрузка товаров, розничная продажа.

Тема 6. Расчет с покупателями и поставщиками.

Рассматриваются формы оплаты через банк и кассу. Контроль задолженностей

перед поставщиками и долги покупателей.

Тема 7. Начисление заработной платы.

Рассматриваются вопросы: начисление зарплаты, закрытие месяца, отчисления с

ФОТ, перечисление налогов, формирование специализированных отчетов.

Тема 8. Формирование отчетов и анализ деятельности предприятия.

Рассматриваются вопросы: формирование книги покупок и продаж,

регламентированных отчетов, анализ бухгалтерской деятельности.

116


В ходе реализации дисциплины «Информационные технологии в менеджменте»



для изучения дисциплины предлагаются традиционные образовательные технологии

в форме лекций.


опросы, практические задания.



1. Информационные аналитические системы [Электронный ресурс] : учебник /

Т.В. Алексеева [и др.].— Электрон. текстовые данные. — М.: Московский финансово-

промышленный университет «Синергия», 2013.— 384 c.— Режим доступа:


2. Одинцов, Б. Е. Информационные системы управления эффективностью

бизнеса : учебник и практикум для бакалавриата и магистратуры / Б. Е. Одинцов. — М. :

Издательство Юрайт, 2017. — 206 с. — https://biblio-online.ru/book/A776D72A-816A-4037-

A427-23F71AF28852

3. Тельнов, Ю.Ф. Инжиниринг предприятия и управление бизнес-процессами.

Методология и технология [Электронный ресурс]: учебное пособие для студентов

магистратуры, обучающихся по направлению «Прикладная информатика»/ Ю.Ф. Тельнов,

И.Г. Фёдоров — Электрон. дан.— М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2015.— 207 c.— Режим доступа:

http://www.iprbookshop.ru/34456. - Загл. с экрана.

Б1.В.ОД.14.3 КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТЬ ПРЕДПРИЯТИЯ В

КОНКУРЕНТНЫХ УСЛОВИЯХ (индекс, наименование дисциплины (модуля) в соответствии с учебным планом)

Автор: канд. экон. наук, доцент кафедры управления и маркетинга В.Ю. Дудина







Дисциплина Б1.В.ОД.14.3 «Конкурентоспособность предприятия в конкурентных

условиях» обеспечивает овладение следующими компетенциями:

- ПК-3 Владение навыками стратегического анализа, разработки и осуществления

стратегии организации, направленной на обеспечение конкурентоспособности – является

компетенцией, формирование которой продолжается в ходе изучения данной дисциплины

- углубленный уровень, частично;

- ПК-9 Способность оценивать воздействие макроэкономической среды на









https://biblio-online.ru/book/A776D72A-816A-4037-A427-23F71AF28852









117

конкурентной среды отрасли – является компетенцией, формирование которой

продолжается в ходе изучения данной дисциплины - базовый уровень, частично;

- ПК-17 Способность оценивать экономические и социальные условия осуществления


формировать новые бизнес-модели - является компетенцией, формирование которой

продолжается в ходе изучения данной дисциплины - углубленный уровень, частично



ПК-3:

– теоретические модели конкуренции;

– виды и источники возникновения конкурентных преимуществ;

ПК-9:

- подходы к определению конкурентоспособности товара, предприятия, региона;

ПК-17:

– основные стратегические направления развития Нижегородской области до 2020 г.


ПК-3:

– оценить интенсивность конкуренции на рынке, построить конкурентную карту рынка;

– оценить конкурентоспособность предприятия с помощью графических и

аналитических моделей;

ПК-9:

– использовать маркетинговый инструментарий с целью повышения

конкурентоспособности;

– разработать комплекс мероприятий по подготовке организации к вступлению России в

ВТО;

– использовать методы теории управления, маркетинга, маркетинговых исследований,

стратегического маркетинга для разработки стратегии развития предприятия;

ПК-17:

- определять стратегические направления развития предприятия с учетом новых

рыночных возможностей


ПК-3:

- поиска конкурентных преимуществ;

ПК-9:

– владеть информационными технологиями сбора и обработки информации,

характеризующие состояние предприятия, региональное развитие;

ПК-17:

- навыками применения методов и методик, позволяющих разработать стратегию

развития предприятия, региона на основе учета экономических и социальных условий

осуществления предпринимательской деятельности.


оценки конкурентоспособности предприятия.

использования методов теории управления, маркетинга, маркетинговых

исследований, стратегического маркетинга для разработки стратегии развития

предприятия.


Тема 1 Основы теории конкуренции

Формы и теоретические модели конкуренции. Государственное регулирование

конкурентных отношений. Особенности конкуренции по регионам. Отраслевой срез

конкуренции.

118

Тема 2 Конкурентоспособность предприятия: понятие и сущность

Понятие конкурентного преимущества. Виды конкурентных преимуществ. Среда,

формирующая конкурентные преимущества. Понятие конкурентоспособности. Основные

принципы оценки конкурентоспособности. Пирамида конкурентных преимуществ и

конкурентоспособности. Технология формирования конкурентных преимуществ.

Факторы, влияющие на конкурентоспособность предприятия. Обеспечение

конкурентоспособности предприятия на оперативном, тактическом, стратегическом

уровнях

Тема 3 Методики оценки конкурентоспособности предприятия

Оценка конкурентоспособности предприятия на основе расчета конкурентоспособности

продукции. Параметры конкурентоспособности продукции. Методика расчета

интегрального показателя конкурентоспособности. Методика построения модели

Розенберга. Оценка конкурентоспособности с помощью модели «идеальной точки».

Определение конкурентоспособности с помощью семантического дифференциала.

Построение многоугольника конкурентоспособности.

Оценка конкурентоспособности предприятия на основе эффективности маркетинговой

деятельности. Оценка конкурентоспособности предприятия на основе рентабельности

продаж. Оценка конкурентоспособности предприятия на основе имиджа предприятия.

Оценка конкурентоспособности предприятия на основе финансовых показателей.

Тема 4 Пути повышения конкурентоспособности предприятий в современных

условиях

Маркетинговые стратегии повышения конкурентоспособности предприятия.

Повышение конкурентоспособности предприятии на основе кластерного подхода.

Повышение конкурентоспособности предприятии на основе инновационной деятельности.

Влияние вступления России в ВТО на конкурентоспособность предприятий.

Влияние конкурентоспособности предприятий на конкурентоспособность региона и

страны.



В ходе реализации дисциплины Б1.В.ОД.14.3 «Конкурентоспособность предприятия

в конкурентных условиях» используются следующие методы текущего контроля

успеваемости обучающихся:

– при проведении занятий лекционного типа: тестирование.

– при проведении занятий практического (семинарского) типа: кейс-задача (в форме

анализа конкретных ситуаций).



1. Криворотов, В. В. Конкурентоспособность предприятий и

производственных систем [Электронный ресурс] : учебное пособие для студентов вузов,

обучающихся по направлениям подготовки «Экономика» / В. В. Криворотов, А. В.

Калина, С. Е. Ерыпалов.— Электрон. дан.— М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2015.— 351 c.— Режим


2. Управление конкурентоспособностью : учебник и практикум для бакалавриата

и магистратуры / под ред. Е. А. Горбашко, И. А. Максимцева. — М. : Издательство Юрайт,

2017. — 447 с. — https://biblio-online.ru/book/DCA71A23-CAD7-4B0C-9CC0-2D34B1E0536F






https://biblio-online.ru/book/DCA71A23-CAD7-4B0C-9CC0-2D34B1E0536F



119

Б1.В.ОД.14.4 ИННОВАЦИОННЫЙ МАРКЕТИНГ

(индекс, наименование дисциплины (модуля) в соответствии с учебным планом)

Автор: канд. экон. наук, доцент кафедры управления и маркетинга И.А. Арташина







Дисциплина Б1.В.ОД.14.4 «Инновационный маркетинг» обеспечивает овладение следующими компетенциями:

- УК-2 способность разработать проект на основе оценки ресурсов и ограничений

– является компетенцией, формирование которой продолжается в ходе изучения данной

дисциплины - продвинутый уровень, частично.

- ОПК ОС-8 способность демонстрировать знания последних прорывных

направлений в менеджменте и связанных с ними революционных открытий, технологий и

продуктов – является компетенцией, формирование которой продолжается в ходе

изучения данной дисциплины - углубленный уровень, частично.

- ПК-6 способность участвовать в управлении проектом, программой внедрения

технологических и продуктовых инноваций или программой организационных изменений

– является компетенцией, формирование которой продолжается в ходе изучения данной

дисциплины - базовый уровень, частично.

- ПК-8 владение навыками документального оформления решений в управлении

операционной (производственной) деятельности организаций при внедрении

технологических, продуктовых инноваций или организационных изменений – является


- базовый уровень, частично.

- ПК-9 способность оценивать воздействие макроэкономической среды на





конкурентной среды отрасли – является компетенцией, формирование которой

продолжается в ходе изучения данной дисциплины - базовый уровень, частично.



УК-2:

- сущности управления инновационным проектом;

- этапов процесса управления инновационным проектом;

ОПК ОС-8:

- основных понятий рынка интеллектуальной собственности и трансфера технологий;

ПК-6:

- основных организационных форм реализации инновационных процессов;

- инновационных технологий, используемых организациями;

ПК-8:

- практических основ документального сопровождения инновационной деятельности в

контексте продуктовых, организационных и маркетинговых инноваций;

ПК-9:

120

- потребительских предпочтений инновационного продукта;

- инструментов анализа и оценки инновационных продуктов;


УК-2:

- анализировать факторы и условия управления проектом;

- обосновывать экономические и финансовые предпосылки разработки инновационного

ОПК ОС-8:

- анализировать факторы и динамику процессов развития рынка интеллектуальной

собственности;

ПК-6:

- выявлять особенности организации инновационного процесса по различным элементам

инновационной инфраструктуры субъекта РФ;;

ПК-8:

- применять современные методики и технологии оформления, разработки, реализации и

оценки инновационных решений по различным инновационным направлениям;

ПК-9:

- выявлять источники продуктовых и технологических инноваций;

- обосновать финансово-экономические параметры и выявлять факторы риска

макроэкономической среды инновационного проекта;


УК-2:

- разработки проекта;

- проведения финансово-экономической эффективности проекта;

ОПК ОС-8:

- поиска информации для исследования инновационных процессов на федеральном,

региональном и местном уровне;

ПК-6:

- выбора оптимальных организационных форм участия в управлении инновационным

проектом;

ПК-8:

- анализа структуры и содержания основных документов инновационной деятельности

(патент, лицензия, ноу-хау);

ПК-9:

-анализировать факторы успеха и неудач нововведений.


- применения методов и технологий инновационного маркетинга.


Тема 1. Стратегические возможности инновационных компаний

Значение, понятие, классификация, составляющие маркетинговых инноваций.

Технические и коммерческие (маркетинговые) инновации: принципиальные отличия,

риски и пути их минимизации.

Анализ факторов успеха и неудач нововведений. Факторы ускорения процесса разработки

и внедрения маркетинговых инноваций.

Тема 2. Потребности человека как основа для разработки маркетинговых

инноваций.

Ценностный подход к изучению потребностей. Активизация потребностей и мотивация

потребителя. Факторы, определяющие актуализацию конкретных потребностей.

Процесс принятия продукта новаторами.

Мультиатрибутивная концепция продукта. Расчет индекса полезности, карта восприятия,

стратегия дифференциации марок.

121

Методики совершенствования продукта. Функционально-стоимостной анализ продукта.

Тагет-костинг. Конджоинт-анализ.

Тема 3. Процесс разработки и выведения нового продукта.

Стратегии маркетинга в области новых продуктов: классификация, условия и ограничения

применения.

Организация процесса разработки инновации. Методические аспекты процесса генерации

идей.

Документальное сопровождение внедрении технологических, продуктовых инноваций

или организационных изменений

Процесс разработки маркетингового плана инновационного продукта. Особенности

разработки инвестиционного проекта производства инновационного продукта.

Тема 4. Организация инновационной деятельности на предприятии

Последовательный и параллельный методы организации разработки маркетинговых

инноваций.

Сущность и значение инновационного аудита в разработке маркетинговых инноваций.

Формы организации инновационной деятельности на предприятии.

Типы инновационных организаций.

Источники и формы финансирования инноваций.

Оценка эффективности инновационных проектов.



В ходе реализации дисциплины Б1.В.ОД.14.4 «Инновационный маркетинг» используются следующие методы текущего контроля успеваемости обучающихся:

– при проведении занятий лекционного типа: тестирование.

– при проведении занятий практического (семинарского) типа: контрольная работа

(в форме анализа конкретных ситуаций).



1. Инновационный маркетинг : учебник для бакалавриата и магистратуры / С.

В. Карпова [и др.] ; под ред. С. В. Карповой. — М. : Издательство Юрайт, 2017. — 457 с.

— https://biblio-online.ru/book/72435A31-C11C-42E1-9E50-0CDE3679FB4B

2. Короткова, Т. Л. Маркетинг инноваций : учебник и практикум для

академического бакалавриата / Т. Л. Короткова. — 2-е изд., испр. и доп. — М. :

Издательство Юрайт, 2017. — 272 с. — https://biblio-online.ru/book/167DA1A7-FB21-4F7F-

84DD-C1BCDEAC2185

Б1.В.ОД.14.5 РАЗРАБОТКА МАРКЕТИНГОВОЙ СТРАТЕГИИ (индекс и наименование дисциплины (модуля) в соответствии с учебным планом)

Автор: д-р экон. наук, профессор, заведующий кафедрой Г.А. Морозова







Дисциплина Б1.В.ОД.14.5 «Разработка маркетинговой стратегии» обеспечивает


https://biblio-online.ru/book/72435A31-C11C-42E1-9E50-0CDE3679FB4B



https://biblio-online.ru/book/167DA1A7-FB21-4F7F-84DD-C1BCDEAC2185




122

ПК-3 «Владение навыками стратегического анализа, разработки и осуществления

стратегии организации, направленной на обеспечение конкурентоспособности» - является

компетенцией, частично формируемой данной дисциплиной (углубленный уровень).

ПК-5 «Способность анализировать взаимосвязи между функциональными

стратегиями компаний с целью подготовки сбалансированных управленческих решений» -

является компетенцией, частично формируемой данной дисциплиной (углубленный

уровень).

ПК-18 «Владение навыками бизнес-планирования создания и развития новых

организаций (направлений деятельности, продуктов) - является компетенцией, частично

формируемой данной дисциплиной (углубленный уровень).



ПК-3: «Владение навыками стратегического анализа, разработки и осуществления


компетенцией, частично формируемой данной дисциплиной:

- особенностей применения маркетинговой стратегии;

- научных подходов к классификации, систематизации и комбинации

маркетинговых стратегий, обеспечивающих конкурентоспособность предприятия;

ПК-5: «Способность анализировать взаимосвязи между функциональными


является компетенцией, частично формируемой данной дисциплиной:

- особенностей современных моделей и методов разработки маркетинговых

стратегий;

- взаимосвязи стратегии маркетинга и стратегий развития организации

(предприятия);

ПК-18: 18 «Владение навыками бизнес-планирования создания и развития новых


формируемой данной дисциплиной.- особенностей разработки различных типов

маркетинговых стратегий организации и направлений их реализации:

- современного инструментария составления плана маркетинга в бизнес-плане;


ПК-3: «Владение навыками стратегического анализа, разработки и осуществления



– использовать практический опыт разработки и реализации маркетинговых

стратегий в регионе;

ПК-5: «Способность анализировать взаимосвязи между функциональными



– разрабатывать план маркетинга в бизнес-плане;

ПК-18: «Владение навыками бизнес-планирования создания и развития новых


формируемой данной дисциплиной.

– анализировать рыночную ситуацию и тенденции конкурентной среды бизнеса;


ПК-3 «Владение навыками стратегического анализа, разработки и осуществления



- использования новых методов и научных методик разработки маркетинговой

стратегии;

123

- использования электронных технологий и методов эффективного представления

научных и практических результатов самостоятельной научно-исследовательской работы;

ПК-5 «Способность анализировать взаимосвязи между функциональными



- самостоятельной аналитической, проектной, научно-исследовательской

деятельности в области маркетинга;

ПК-18 «Владение навыками бизнес-планирования создания и развития новых


формируемой данной дисциплиной.

- использования современных методов разработки плана маркетинга в бизнес-

плане.


- использования современных методов, методик и инструментов разработки

маркетинговой стратегии организации (предприятия).


Тема 1. Оценка готовности предприятия к использованию принципов и методов

стратегического планирования и управления

Выявление степени проявления признаков, характеризующих подготовленность

организации (предприятия) к использованию принципов и методов стратегического

планирования и управления. Выявление степени использования методов Дельфи,

экспертного оценивания, согласования анкетного опроса экспертов. Использование

линейного преобразования оценок, при котором наименее предпочтительный объект

получает оценку 0, а наиболее предпочтительный – 1, так что новые оценки хi

выражаются через старые с помощью формулы хi (a) = (x (a) – xmin) / (xmax – xmin), где

xmax и xmin – максимальное и минимальное значения х (а) соответственно.

Тема 2. Методологический инструментарий разработки маркетинговой стратегии

Рассматриваются стратегии маркетинга, позволяющие иметь инновационные

прорывы для создания товаров рыночной новизны. Поэтому в стратегическом маркетинге

подход, получивший название "рыночного втягивания" товара рынком, органично

дополняется и балансируется стратегией "технологического вталкивания". "Ориентация

на потребителя" в стратегическом маркетинге уже не означает осуществление лишь тех

проектов, которые получили одобрение на рынке, но и тех абсолютных нововведений, для

реализации которых необходимо формировать спрос и готовить потребителя, который в

силу своей консервативности и неосведомленности трудно воспринимает достоинства

новинки.

Тема 3. Этапы процесса маркетингового планирования

В рамках стратегического планирования определяются следующие этапы:

– утверждаются продукты, рынки и сегменты, с которыми предприятие будет

работать, количественные и качественные услуги (имидж, сбыт, доля рынка и т.д.);

– фиксируются стратегии маркетинга; определяются принципы поведения по

отношению к рыночным партнерам (потребителям, конкурентам, торговле) и

устанавливаются тенденции для комплекса маркетинга;

– распределяются ресурсы по организационным структурам в соответствии со

стратегическим планом;

- разрабатывается план маркетинга в бизнес-плане.

Тема 4. Анализ матричных методов разработки маркетинговых стратегий

Изучается матрица "Продукт-рынок" (матрица Ансоффа), матрица конкуренции

(М.Портера), матрица "привлекательность рынка – преимущества в конкуренции" (метод

"General Electric & Mc Kinsey"), матрица "рост-доля рынка" (портфельный анализ) Метод

"Boston Consulting-Group". Исследуются методы анализа GAP, LOTS, PIMS, метод

124

изучения профиля объекта, модель анализа Мак-Кинси 7S, анализ конкурентоспособности

по системе 111-555, модель Hofer-Schendel. Анализируются особенности, преимущества и

недостатки моделей и методов.

Тема 5. Стратегии сегментации

Рассматриваются четыре основные стратегии сегментации рынка: 1)

унифицированная; 2) дифференцированная; 3) концентрированная; 4) атомизация – их

достоинства и недостатки. После того, как сегменты определены и выбраны цели,

необходимо решить как и где будет позиционироваться продукт. Виды

позиционирования: атрибутивное, пользовательское, конкурентное, целевое;

позиционирование достоинств, товара как лучшего в своем классе, категорий,

качества/цены. Определяются угрозы утраты рыночных позиций.

Тема 6. Система маркетинговых стратегий организации (предприятия)

Анализируются корпоративные, функциональные и инструментальные стратегии.

Тема 7. Стратегический маркетинг в регионе. Опыт разработки

Анализируются маркетинговая стратегия развития Нижегородской области до 2020

г., маркетинговые стратегии организаций (предприятий) Нижегородской области,

стратегии поведения потребителей по отношению к конкретным продуктам

Тема 8. Использование методов Интернет-маркетинга для разработки

маркетинговой стратегии

Анализируются использование Интернет-услуг в маркетинговой деятельности и

разработке маркетинговых мероприятий для реализации маркетинговых стратегий



В ходе реализации дисциплины Б1.В.ОД.14.5 «Разработка маркетинговой

стратегии» используются следующие методы текущего контроля успеваемости


– при проведении занятий лекционного типа: тестирование;

– при проведении занятий семинарского типа: кейс-задачи, деловые игры.

Промежуточная аттестация проводится в форме: экзамена, написания курсовой

работы.


1. Реброва, Н. П. Стратегический маркетинг : учебник и практикум для

бакалавриата и магистратуры / Н. П. Реброва. — М. : Издательство Юрайт, 2017. — 186 с.

— https://biblio-online.ru/book/877B0C3B-7771-495B-BBFF-EB58FDFFE4E8

Б1.В.ОД.14.6 ОРГАНИЗАЦИЯ СЛУЖБЫ МАРКЕТИНГА НА

ПРЕДПРИЯТИИ (индекс и наименование дисциплины (модуля) в соответствии с учебным планом)

Автор: канд. экон. наук, доцент, доцент кафедры управления и маркетинга Е.В.

Евтушенко







https://biblio-online.ru/book/877B0C3B-7771-495B-BBFF-EB58FDFFE4E8



125

Дисциплина Б1.В.ОД.14.6 «Организация службы маркетинга на предприятии»


– компетенции, формируемые данной дисциплиной

- ОПК-3 способность проектировать организационные структуры, участвовать в

разработке стратегий управления человеческими ресурсами организаций, планировать

и осуществлять мероприятия, распределять и делегировать полномочия с учетом личной

ответственности за осуществляемые мероприятия (продвинутый уровень).



(продвинутый уровень).



ОПК-3:

З1-роль и значение службы маркетинга на предприятии,

З2-этапы развития отделов маркетинга,

З3-функциональные связи службы маркетинга с другими подразделениями предприятия,

З4-принципы построения служб маркетинга,

З5-этапы создания системы маркетинга на предприятии,

З6-цели, задачи и функции службы маркетинга,

З7-функциональные обязанности менеджеров и специалистов маркетинга,

З8- вопросы подбора, обучения, мотивации персонала службы маркетинга,

З9-проблемы оценки работы службы маркетинга.

ПК-3:

З1 – сущность, задачи и принципы управления маркетинговой деятельностью

предприятия;

З2-структуру исследования и стратегического анализа рынка;

З3-направления анализа поведения потребителей;

З4-направления диагностики деятельности предприятия;

З5-особенности разработки различных типов маркетинговых стратегий предприятия и

направлений их реализации;

З6-способы измерения и оценки результатов реализации управленческих решений.


ОПК-3:

У1-анализировать рыночную ситуацию, исходные позиции предприятия и предпосылки

для внедрения маркетинга в его деятельность;

У2-выбирать тип организационной структуры службы маркетинга;

У3-разрабатывать организационную структуру и штатное расписание службы

маркетинга;

У4-определять цели, задачи и функции службы маркетинга;

У5-устанавливать функциональные связи службы маркетинга с другими подразделениями


У6-измерять и оценивать работу службы маркетинга.

ПК-3:

У1-исследовать и анализировать рыночную ситуацию;

У2-разрабатывать и экономически обосновывать проекты профессиональной


У3-разрабатывать предложения по выбору маркетинговых стратегий и формированию

комплекса маркетинга;

У4-измерять и оценивать результаты;

У5-разрабатывать корректирующие меры.


126

ОПК-3:

В1 – методами исследования внутренней и внешней маркетинговой среды предприятия;

В2 – навыками выбора и обоснования управленческих решений, связанных с созданием

службы маркетинга на предприятии и организации её деятельности;

В3 – навыками оценки результативности службы маркетинга.

ПК-3:

В1-методами исследования маркетинговой среды;

В2-навыками обоснования выбора управленческого решения;

В3-способностью участвовать в разработке маркетинговой стратегии организаций,

планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию.


исследования маркетинговой среды, принятия управленческих решений, связанных с

созданием службы маркетинга на предприятии и организации её деятельности.


Тема 1. Структура управления предприятием, действующим на принципах маркетинга.

Эволюция взглядов на роль маркетинга на предприятии (функция маркетинга –

система маркетинга – служба маркетинга). Сущность функции маркетинга.

Маркетинговая система как совокупность информационных, организационных, плановых

и контрольных элементов, обеспечивающих взаимосвязь предприятия с рынком. Задачи

организации маркетинга на предприятии. Этапы становления службы маркетинга.

Развитие отделов службы маркетинга. Алгоритм формирования эффективной

организационной структуры предприятия, действующего на принципах маркетинга.

Тема 2. Маркетинговые структуры предприятия.

Понятие «организационная структура». Место маркетинговой службы в структуре

предприятия. Служба маркетинга и общий менеджмент организации.

Виды организационных структур службы маркетинга, их достоинства и недостатки.

Принципы построения маркетинговой структуры предприятия. "Жесткие " и "мягкие "

организационные маркетинговые структуры. Системы маркетинговой интеграции.

Специфика создания службы маркетинга на различных типах организаций. Пути перестройки

организационных структур управления предприятиями, ориентированными на маркетинг.

Организационная структура управления маркетингом на предприятии, её цели и задачи.

Внутренние подразделения в службе маркетинга на предприятии Основные задачи и функции

подразделений службы маркетинга. Методы рационализации распределения задач, прав и

ответственности. Директор по маркетингу на предприятии; задачи, обязанности, права и

ответственность. Функциональные связи службы маркетинга с другими отделами и

службами предприятия.

Тема 3 Персонал службы маркетинга.

Взаимосвязь профессиональных требований и специфики работы. Функциональные

обязанности сотрудников службы маркетинга. Пять уровней сотрудников службы

маркетинга, должности и должностные инструкции: стратегический уровень управления;

средний уровень управления; оперативно-исполнительский; технический;

вспомогательный. Подбор персонала (поиск, отбор и найм кандидата на открытую

позицию в подразделение). Типовое положение о службе маркетинга.

Обучение и развитие персонала, как залог успеха службы маркетинга. Место

обучения и развития в системе управления персоналом службы маркетинга. Специфика

проведения обучения на определенном этапе нахождения сотрудника в компании.

Факторы, определяющие выбор программы обучения. Алгоритм организации процесса

обучения. Принципы эффективности обучения и развития персонала. Методы обучения

персонала. Оценка эффективности обучения и развития персонала. Мотивация

сотрудников предприятия на обучение и развитие.

Тема 4 Бюджет маркетинга, компенсации персонала службы маркетинга.

127

Бюджет маркетинга. Виды затрат службы маркетинга. Методы формирования бюджета

службы маркетинга, их достоинства и недостатки. Компенсации персонала службы


Тема 5 Документарное обеспечение маркетинговой работы.

Оформление маркетинговой работы документами. Виды маркетинговых документов,

ситуации их появления, адресаты, цели использования: техническое задание на

разработку маркетингового исследования, методика маркетингового исследования,

календарный план и бюджет маркетингового исследования, анкета, отчет о проведенном

маркетинговом исследовании, месячный план работ, медиа-план, годовой план

исследований, годовой план рекламы и продвижения, бриф на разработку рекламы,

маркетинговая стратегия.

Тема 6 Оценка работы службы маркетинга.

Внутренние клиенты службы маркетинга, их оценки работы службы. Комплексная

методика оценки состояния маркетинга на предприятии по Патрушевой Е.:

-оценка позиций службы маркетинга на предприятии;

-оценка полноты выполнения службой маркетинга маркетинговых задач;

-оценка планирования маркетинга.

Тема 7 Этапы создания службы маркетинга на предприятии.

Этапы создания службы маркетинга на предприятии: этап диагностики предприятия,

аналитический этап, организационный этап, методический этап, внедренческий этап,

обучающий этап. Стратегический подход к созданию предприятия, ориентированного на

маркетинг.



В ходе реализации дисциплины Б1.В.ОД.14.6 «Организация службы маркетинга на предприятии» используются следующие методы текущего контроля успеваемости


- при проведении занятий лекционного типа: опрос по вопросам темы с целью выяснения

усвоения материала лекции;

– при проведении занятий практического типа: тестирование, анализ ситуаций,

деловая презентация отчетов по анализу ситуаций, деловая игра. Промежуточная аттестация проводится в форме экзамена.


1. Григорьев, М. Н. Маркетинг : учебник для прикладного бакалавриата / М. Н.

Григорьев. — 5-е изд., перераб. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2015. — 559 с. —

https://biblio-online.ru/book/EB29BE3C-4C08-44DA-887B-3CCB5DE5FD4A

2. Маркетинг-менеджмент [Электронный ресурс]: учебник и практикум для

бакалавриата и магистратуры/под ред. И.В. Липсица, О.К. Ойнер. - Электрон. дан. – М.

:Юрайт, 2016. –379 с. – Режим доступа: http://biblio-online.ru/book/DAC79A39-E05C-

4C4C-AF7F-63FB5D1C9ED1 - Загл. с экрана.

ПРИКЛАДНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА (индекс и наименование дисциплины (модуля) в соответствии с учебным планом)

Авторы: заведующий кафедрой физического воспитания, канд. психол. наук, доцент

Н.В. Лапчинская, старший преподаватель кафедры физического воспитания В.Е.

Котылева






http://biblio-online.ru/book/DAC79A39-E05C-4C4C-AF7F-63FB5D1C9ED1




128





Дисциплина «Прикладная физическая культура» обеспечивает овладение

следующей компетенцией:

УК ОС 7: Способность поддерживать уровень физического здоровья,

достаточного для обеспечения полноценной социальной и профессиональной




УК ОС-7:

- научно практических основ физической культуры и здорового образа жизни.


УК ОС-7:

- творчески использовать средства и методы физического воспитания для

профессионально личностного развития, физического самосовершенствования,

формирования здорового образа и стиля жизни.


УК ОС-7:

– средствами и методами укрепления индивидуального здоровья, физического

самосовершенствования, ценностями физической культуры личности для успешной

социально культурной и профессиональной деятельности.


- укрепления индивидуального здоровья, физического самосовершенствования,

ценностями физической культуры личности для успешной социально-культурной и

профессиональной деятельности, практикой и методикой развития личностных качеств

для успешной профессиональной деятельности и конкурентоспособности на рынке труда.



Тема 1 Легкая атлетика Терминология. Техника безопасности при проведении учебно-

тренировочных и контрольных занятий. Освоение основ

техники легкоатлетических упражнений, развитие базовых

физических качеств средствами легкоатлетических

упражнений и заданий. Подготовка места занятий. Основы

организации и судейства соревнований по легкой атлетике,

практика судейства.

Тема 2 Волейбол Терминология. Техника безопасности при проведении учебно-


техники спортивных и подвижных игр, развитие базовых

физических качеств средствами спортивных игр. Подготовка

места занятий и оборудования. Основные правила и

организация соревнований по спортивным играм, практика

судейства.

Тема 3 Основная и атлетическая

гимнастика

Терминология. Техника безопасности при проведении учебно-


техники основной и атлетической гимнастики, развитие

базовых физических качеств средствами основной и

129


атлетической гимнастики. Подготовка места занятий и

оборудования. Основные правила и организация соревнований

по основной и атлетической гимнастики, практика судейства.

Тема 4 Баскетбол Терминология. Техника безопасности при проведении учебно-


техники спортивных и подвижных игр, развитие базовых

физических качеств средствами спортивных игр. Подготовка

места занятий и оборудования. Основные правила и

организация соревнований по спортивным играм, практика

судейства.


аттестации: В ходе реализации дисциплины «Прикладная физическая культура» используются


– при проведении занятий практического/семинарского типа:

опросы,

доклады, презентации, разработка проектов,

тестирование по общей физической и технико-тактической подготовке.


зачета.


1. Физическая культура : учебник и практикум для прикладного бакалавриата / А. Б. Муллер [и др.]. — М. : Издательство Юрайт, 2017. — 424 с. — https://biblio-

online.ru/book/55A7A059-CBEC-44C9-AC81-63431889BBB7

Б1.В.ДВ.1.1 СРАВНИТЕЛЬНЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ (индекс и наименование дисциплины (модуля) в соответствии с учебным планом)

Авторы: канд. экон. наук, доцент, доцент кафедры управления и маркетинга

М.В. Горбунова, канд. экон. наук, доцент, доцент кафедры управления и маркетинга

А.В. Новичкова







Дисциплина Б1.В.ДВ.1.1 «Сравнительный менеджмент» обеспечивает овладение

следующими компетенциями

УК – 5 Способность проявлять толерантность в условиях межкультурного разнообразия

общества;

ПК – 2 Владеть различными способами разрешения конфликтных ситуаций при


современных технологий управления персоналом, в том числе и в межкультурной среде.



https://biblio-online.ru/book/55A7A059-CBEC-44C9-AC81-63431889BBB7



130

УК-5:

знать нормативно-правовые докумкнты управленческой деятельности;

знать национальные традиции и особенносмти менеджмента;

современные концепция формирования деловых культур

ПК-2:

основные черты американской, немецкой, японской и китайской моделей

менеджмента;

основные особенности модели коммуникций.


УК-5:

проводить сравнительный анализ национальных методик управления;

принимать управленческие решения, используя стили руководства.

ПК-2:

определять основные барьеры в осуществлении коммуникаци;

применять основные способы разрешения конфликтных ситуаций.


УК-5:

способность к анализу деятельности ТНК;

методика развития управленческой деятельности на основе знаний национальнрых

деловых культур.

ПК-2:

методика стимулирования деятельности в России и зарубежом;

способностью использовать современные технологии управления персоналом в



совершенствования работы руководителя;

развития бизнес-партнерства на основе знаний национальных культур и

особенностей международного менеджмента.


Тема 1. Особенности нового экономического мира.

Причины развития процесса глобализации. Источники дополнительной выгоды, понятия

ТНК и МКК. Особенности и примеры транснациональных компаний.

Тема 2. Источники и составные части национальных деловых культур (ДК).

Модели формирования ДК, подходы к раскрытию их особенностей. Классификация ДК.

Тема 3. Особенности влияния национальных деловых культур на управленческую

деятельность

Национальные деловые культуры в международном бизнесе. Современные концепция

формирования деловых культур и их роль в развитии управленческой деятельности в

России и зарубежом.

Тема 4. Страновой анализ и менеджмент

Основные черты американской, немецкой, японской и китайской моделей менеджмента.

Их сопоставление.

Тема 5. Исследование Г. Ховстеде

Параметры национальной деловой культуры по Г. Ховстеде. Расположение стран

относительно друг друга по каждому из индексов.

Тема 6. Управление мотивацией в мультикультурном коллективе

Мотивационная дифференциация стран. Влияние культурного контекста. Практика

стимулирования труда в ведущих странах Европы.

Тема 7. Коммуникация в межкультурной среде

Коммуникация как ключевой элемент кросс-культурного взаимодействия. Основные

131

языковые барьеры и культурные шумы.

Тема 8. Культура и стили руководства

Факторы, влияющие на стиль руководства, особенности принятия управленческих

решений в разных странах.


В ходе реализации дисциплины «Сравнительный менеджмент» используются следующие


при проведении занятий лекционного типа: опрос для актуализации знаний, на

которых базируется изложение материала и опросы по лекционным материалам.

при проведении занятий семинарского типа: тестирование, конкретные ситуации.



1. Менеджмент [Электронный ресурс]: учебник и практикум для бакалавров/

под общ. ред А.Л. Гапоненко. - Электрон. дан.— М.: Юрайт, 2016.— 369 c.— Режим

доступа: http://biblio-online.ru/book/20A2A841-21B8-4CE4-A046-9C61B0D6D459 - Загл. с

экрана.

Б1.В.ДВ.1.2 МАРКЕТИНГ В ОТРАСЛЯХ И СФЕРАХ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (индекс и наименование дисциплины (модуля) в соответствии с учебным планом)

Автор: канд. экон. наук, доцент кафедры управления и маркетинга Е.В. Евтушенко







Дисциплина Б1.В.ДВ.1.2 «Маркетинг в отраслях и сферах деятельности»





(базовый уровень).

- ПК-18 – владение навыками бизнес-планирования создания и развития новых

организаций (направлений деятельности, продуктов); (базовый уровень).



ПК-3:

З1-сущность, задачи и принципы управления маркетинговой деятельностью


З2 - структуру комплексного исследования рынка;

З3-приемы маркетинга по повышению конкурентоспособности предприятия.

З4-маркетинговые стратегии;

З5-инструменты маркетинга;

З6-особенности использования маркетинга в различных отраслях и сферах


http://biblio-online.ru/book/20A2A841-21B8-4CE4-A046-9C61B0D6D459




132

ПК-18:

З1-цели и задачи маркетингового анализа при бизнес-планировании;

З2-основные направления анализа рынка (внешней среды бизнеса);

З3-содержание плана маркетинга;


ПК-3:

У1-исследовать и анализировать рыночную ситуацию;

У2-разрабатывать и экономически обосновывать проекты профессиональной


У3-разрабатывать предложения по выбору маркетинговых стратегий и

формированию комплекса маркетинга;

У4-измерять и оценивать результаты;

У5-разрабатывать корректирующие меры.

ПК-18:

У1- осуществлять анализ внешней маркетинговой средыУ2-разрабатывать план

маркетинга;


ПК-3:

В1-методами исследования маркетинговой среды;

В2-навыками обоснования выбора управленческого решения;

В3-способностью участвовать в разработке маркетинговой стратегии организаций,

планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию;

В4-инструментами маркетинга.

ПК-18:

В1- технологиями анализа, планирования и контроля маркетинговой деятельности.


исследования маркетинговой среды, разработки маркетинговых стратегий развития

организаций различных сфер деятельности и направлений их реализации.


Тема 1. Основные принципы управления маркетингом на предприятии.

Миссия и стратегические цели предприятия. Структура управления маркетингом на

предприятии. Анализ маркетинговой среды. Стратегический маркетинг. Комплекс


Тема 2. Особенности маркетинга в сфере услуг.

Рынок услуг и его значение и особенности. Понятие услуги, её характеристики.

Классификации услуг. Особенности маркетинговых стратегий и комплекса маркетинга в

сфере услуг. Модель маркетинга Бумса и Битнера. Модель маркетинга Ф. Котлера для

сферы услуг. Характеристика составляющих комплекса маркетинга услуг (7Р).

Тема 3 Исследования и контроль качества в сфере услуг. Качество и

конкурентоспособность услуг.

Направления и особенности исследований в сфере услуг. Особенности проведения

исследований методом «критических событий» и методом «таинственный покупатель».

Понятие качества и конкурентоспособности услуг. Методика оценки

конкурентоспособности услуг. Метод контроля качества услуги: "Причинно-следственная

диаграмма" ("рыбий скелет") К. Исикавы. Модель оценки качества обслуживания

SERVQUAL.

Тема 4 Маркетинг в рекламном бизнесе.

Сущность рекламы как процесса коммерческой деятельности.

Современное состояние рынка рекламных услуг. Реклама, маркетинг и менеджмент:

основные взаимосвязи. Рекламный процесс – как система. Составляющие системы

рекламного процесса. Участники процесса рекламной коммуникации (субъекты) и их

133

функции. Особенности комплекса маркетинга в рекламном бизнесе. Внутренний

маркетинг рекламных агентств. Особенности создания корпоративной культуры

рекламных агентств. Персонал в комплексе маркетинга. Процесс в комплексе

маркетинга. Физическое окружение: создание осязаемых элементов.

Тема 5 Маркетинг в общественном питании.

Содержание и функции общественного питания. Классификация предприятий

общественного питания. Понятие и классификация услуг общественного питания. Модель

услуги. Задачи маркетинга в общественном питании: (маркетинговые исследования в ОП,

разработка маркетинговых стратегий и комплекса маркетинга 7Р), разработка раздела

бизнес-плана «Маркетинговый анализ».

Тема 6 Маркетинг в розничной торговле.

Роль розничной торговли в рыночной экономике. Понятие розничного маркетинга.

Классификация розничных торговцев. Модель услуги. Задачи маркетинга в розничной

торговле (маркетинговые исследования, разработка маркетинговых стратегий и комплекса

маркетинга 7Р), разработка раздела бизнес-плана «Маркетинговый анализ».

Тема 7 Маркетинг в туризме.

Состояние и особенности развития рынка туристских услуг. Виды туризма. Модель

услуги. Классификация перевозчиков. Задачи маркетинга в сфере туризма (маркетинговые

исследования, разработка маркетинговых стратегий и комплекса маркетинга 7Р),

разработка раздела бизнес-плана «Маркетинговый анализ».

Тема 8 Маркетинг в гостиничном бизнесе.

Основные тенденции развития гостиничной индустрии. Характеристика и особенности

гостиничных услуг. Модель услуги. Классификация гостиниц. Задачи маркетинга в

гостиничном бизнесе (маркетинговые исследования, разработка маркетинговых стратегий

и комплекса маркетинга 7Р).

Тема 9 Особенности маркетинга в социальной сфере.

Особенности включения социальной сферы в рыночные отношения. Модель услуги.

Формирование маркетинговой ориентации организаций социальной сферы. Выбор

маркетинговых стратегий на рынке социальных услуг. Особенности комплекса

маркетинга (7Р).


В ходе реализации дисциплины Б1.В.ДВ.1.2 «Маркетинг в отраслях и сферах

деятельности» используются следующие методы текущего контроля успеваемости


– при проведении занятий практического типа: тестирование, опрос, практическое

задание, творческое практическое задание, анализ ситуаций, деловая презентация отчетов

по творческому заданию и анализу ситуаций.



1. Маркетинг в отраслях и сферах деятельности [Электронный ресурс]: учебник/ В.Т.

Гришина [и др.].— Электрон. дан. — М.: Дашков и К, 2016.— 446 c.— Режим доступа:


2. Мазилкина, Е. И. Маркетинг в отраслях и сферах деятельности (2-е издание)

[Электронный ресурс]: учебник/ Мазилкина Е.И.— Электрон. дан.— М.: Дашков и К, Ай

Пи Эр Медиа, 2017.— 300 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/57160.html.—









134

Б1.В.ДВ.2.1 УПРАВЛЕНИЕ ОРГАНИЗАЦИОННЫМИ ИЗМЕНЕНИЯМИ (индекс и наименование дисциплины (модуля), в соответствии с учебным планом)

Автор: канд. экон. наук, доцент, доцент кафедры управления и маркетинга В.И. Петухов







Дисциплина «Управление организационными изменениями» обеспечивает



стратегии организации, направленной на обеспечение конкурентоспособности -

формирование компетенции - частично на углубленном уровне;

ПК-8: владение навыками документального оформления решений в управлении

операционной (производственной) деятельности организаций при внедрении

технологических, продуктовых инноваций или организационных изменений -


ПК-9: способность оценивать воздействие макроэкономической среды на





конкурентной среды отрасли - формирование компетенции - частично на углубленном

уровне.



ПК-3:

- законов стратегического управления, выбора и формирования стратегий деятельности

организаций в меняющейся среде

- основ конкурентоспособности организаций, порядка разработки стратегических планов и

их эффективной реализации

ПК-8:

- основ документоведения при реализации решений в операционной (производственной)

деятельности организаций

- закономерностей и организации процессов внедрения технологических, продуктовых

инноваций или организационных изменений

ПК-9:

- закономерности формирования и влияния макроэкономической среды на


управления

- видов и характера рыночных и специфических рисков, методологии анализа поведения

потребителей экономических благ и формирование спроса на основе знания

экономических основ поведения организаций

- типологии структур рынков и конкурентной среды


ПК-3:

135

- анализа рыночной среды и выбора стратегий в условиях неопределенности и риска

- разрабатывать программы повышения конкурентоспособности организаций

ПК-8:

- правильно вести документацию при реализации решений в операционной

(производственной) деятельности организаций

- организовывать внедрение внедрения технологических, продуктовых инноваций,

проводить организационные изменения

ПК-9:

- определять направления и степень влияния макроэкономической среды на



- анализировать поведение потребителей экономических благ и формирование спроса на

основе знания экономических основ поведения организаций


ПК-3:

- сбора и анализа информации по состоянию рыночной среды и выбора на этой основе

эффективных стратегий

- оценки конкурентоспособности организации и разработки программ повышения

конкурентоспособности

ПК-8:

- оформления и ведения документации при реализации решений в операционной

(производственной) деятельности организаций

- организации деятельности персонала при внедрении технологических, продуктовых

инноваций, проведения организационных изменений

ПК-9:

- анализа макроэкономической среды и оценки ее влияния на функционирование

организаций и органов государственного и муниципального управления

- анализа с использованием эффективных методик поведения потребителей

экономических благ и формирование спроса на основе знания экономических основ

поведения организаций

Студенты также должны овладеть навыками: стратегического анализа, разработки

и эффективной реализации инновационных стратегий деятельности организации.


Тема 1. Стратегическая необходимость инновационных преобразований

Большие циклы конъюнктуры, деловые циклы, технологический уклад и его жизненный

цикл. Инновационный процесс, инновационная деятельность. Жизненный цикл

продукции, жизненный цикл технологии производства.

Тема 2. Наука, технология, экономика и образование как компоненты целостной системы

инновационной деятельности.

Взаимосвязь науки, технологии, экономики и образования. Фундаментальные

исследования, прикладные НИР, опытно-конструкторские разработки. Интеллектуальный

продукт, управление знаниями и интеллектуальным продуктом предприятия.

Тема 3. Управление знаниями как основа успешных инновационных преобразований в организации

Функция управления знанием. База знаний предприятия. Система знаний в организации.

Модели знаний в организации. Инновации в организации и управление знанием. Система

управления знанием в организации.

Тема 4. Управление инновационными преобразованиями в организации

136

Понятие инновационного потенциала, оценка инновационного потенциала. Детальный

подход, диагностический подход. Оценка состояния и технологии формирования

инновационного климата в организации.

Тема 5. Стратегические типы инновационных преобразований

Классификация инновационных процессов и нововведений, диффузные процессы в

инновационной среде. Инновационные цели, идеи, проекты и программы, логистический

и циклический характер инновационных процессов. Сочетание и различие стабильных и

инновационных процессов.

Тема 6. Диагностический анализ инновационной среды.

Изменения технологии. Продукты и услуги. Изменения стратегии и структуры.

Изменения организационной культуры

Тема 7. Управление технологическими изменениями

Понятие инновационной среды. Системный анализ среды. Ситуационный анализ среды.

SWOT-анализ среды

Тема 8. Управление процессами разработки новых продуктов и услуг.

Инновационный процесс как объект функционального и проектного управления.

Операционная инноватика, инновационные объекты функционального управления.

Стратегическая инноватика, соотношение проектного и программно-целевого управления

Тема 9. Управление изменениями стратегии и структуры.

Двойственный подход. Изменяемые структуры. Творческие подразделения. Венчурные

команды. Корпоративное предпринимательство

Тема 10. Управление изменениями организационной культуры

Новые формы в рамках старых компаний.

Венчурные фирмы.

Бизнес-процесс инкубации новых предприятий для продвижения высокотехнологичных

идей.



В ходе реализации дисциплины «Управление организационными изменениями»


– при проведении занятий лекционного типа: ОТЭ


материалу, эссе на тему «Необходимость и возможность управления организационными

изменениями» с последующим обсуждением на семинарских занятиях

– при проведении занятий семинарского типа: ОТД





1. Зуб, А. Т. Управление изменениями [Электронный ресурс]: учебник и

практикум для бакалавриата и магистратуры/ А.Т. Зуб - Электрон. дан. – М.: Юрайт,

2016. – 284 с. – Режим доступа: http://biblio-online.ru/book/B415BA28-60CF-41AB-914C-

67A4FD0869B2 - Загл. с экрана.

2. Коротков, Э. М. Управление изменениями : учебник и практикум для

академического бакалавриата / Э. М. Коротков, М. Б. Жернакова, Т. Ю. Кротенко. — М. :

http://biblio-online.ru/book/B415BA28-60CF-41AB-914C-67A4FD0869B2




https://biblio-online.ru/book/01B88FB7-8589-47C8-9BCD-2947E945D99B


137

Издательство Юрайт, 2017. — 278 с. — https://biblio-online.ru/book/01B88FB7-8589-47C8-

9BCD-2947E945D99B

Б1.В.ДВ.2.2 МЕТОДОЛОГИЯ МАРКЕТИНГОВЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ В РЕГИОНЕ


Автор: канд. экон. наук, доцент, доцент кафедры управления и маркетинга

И.И. Муромкина






Цель освоения дисциплины: Дисциплина Методология маркетинговых исследований в регионе обеспечивает

овладение следующими компетенциями (компетенции, формируемые данной

дисциплиной):

ПК-3 - Владение навыками стратегического анализа, разработки и осуществления


ПК-9 - Способность оценивать воздействие макроэкономической среды на





конкурентной среды отрасли.



ПК-3:

- целей, задач и направлений маркетинговых исследований в регионе.

- методы разработки и осуществления стратегии организации, направленной на

обеспечение конкурентоспособности

- методологии кабинетных исследований региональных рынков товаров и услуг

(исследование и анализ рыночной конъюнктуры, исследование конкуренции, качества и

конкурентоспособности товаров, исследование потребителей, анализ реакции рынка на

изменение ситуации, стратегический анализ внешней маркетинговой среды методом STEP

и SWOT-анализа);

ПК-9:

- методологии полевых исследований региональных рынков товаров и услуг

(исследований потребителей, их требований и отношения к товарам и услугам субъектов

региональных рынков).

- маркетинга государственных организаций как предмета исследования

- методологии исследования качества жизни в регионе.

- региона как субъекта маркетинговых исследований;


ПК-3:

- самостоятельно осваивать новые методы и научные методики маркетинговых

исследований;

- осуществлять стратегический анализ отрасли региона



138

- применять результаты маркетинговых исследований в принятии управленческих

решений и разработке и осуществления стратегии организации, направленной на

обеспечение конкурентоспособности

- осуществлять стратегический анализ отрасли региона;

ПК-9:

- оценивать воздействие макроэкономической среды на функционирование организаций и

органов государственного и муниципального управления

- анализировать поведение потребителей экономических благ и формирование спроса на


конкурентной среды отрасли;


ПК-3:

- самостоятельной аналитической, научно-исследовательской деятельности;

ПК-9:

- презентации идей, эффективного представления маркетинговой информации


- разработки программы и рабочего инструментария маркетингового исследования в

регионе;

- поиска, сбора и анализа маркетинговой информации;

- оставления отчета о маркетинговом исследовании.


Тема 1. Цели, задачи и направления маркетинговых исследований в регионе. Маркетинг

региона.

Понятие и особенности территории, сущность и разновидности территориального

маркетинга. Цели и задачи управления маркетингом в регионе, субъекты маркетинга

региона, их цели и интересы. Цели и задачи маркетинговых исследований в регионе.

Стратегии и инструменты маркетинга региона.

Тема 2. Методология кабинетных исследований региональных рынков товаров и услуг.

Исследование и анализ рыночной конъюнктуры.

Методология кабинетных исследований региональных рынков товаров и услуг.

Типы требуемой информации и источники её получения. Методы анализа документов.

Понятие рыночной конъюнктуры, цели её исследования и анализа. Направления

исследования и анализа конъюнктуры рынка.

Тема 3 Исследование конкуренции на региональных рынках. Качество и

конкурентоспособность товаров и услуг.

Цели и задачи маркетингового анализа конкуренции региональных рынков.

Понятие конкуренции, её виды и функции. Понятия конкурентного преимущества и

конкурентоспособности. Способы определения типа конкурентной структуры рынка.

Конкурентные силы рынка, а также анализ возможностей и опасностей фирм в

конкурентной среде. Понятия качества и конкурентоспособности товаров и услуг на

региональных рынках.

Тема 4 Исследование потребителей на региональных рынках товаров и услуг

Значение изучения потребителей. Составляющие поведения потребителей на

региональных рынках. Содержание информации о потребителях: факторы, влияющие на

поведение потребителей, процесс принятия решения о покупке Методики анализа

поведения потребителей на региональном рынке товаров и услуг.

Тема 5 Анализ реакции рынка на изменение ситуации

Понятие и виды эластичности, особенности реакций различных региональных

рынков на изменение ситуации. Коэффициент эластичности, его значение и расчет.

139

Зависимость эластичности спроса от особенностей товара. Перекрестная эластичность,

расчет коэффициента перекрестной эластичности. Факторы чувствительности

потребителей к цене.

Тема 6 Исследование внешней маркетинговой среды методами стратегического STEP-и

SWOT-анализа.

Характеристика макросреды. Методы анализа факторов макросреды. Сущность

стратегического STEP-анализа. Методика и особенности его проведения. SWOT-анализ,

Матрица SWOT-анализа

Тема 7 Методология полевых исследований региональных рынков товаров и услуг.

Исследование потребителей, их требований и отношения к товарам и услугам

субъектов рынков Методология полевых исследований региональных рынков товаров и

услуг. Направления изучения потребителей. Значение и сущность понятия отношения

потребителей, компоненты и свойства отношения. Методика исследования отношения

потребителей с помощью многофакторных моделей. Использование результатов

исследования отношения для принятия маркетинговых решений предприятиями региона.

Методы исследования процесса принятия решения о покупке.

Тема 8 Маркетинг государственных организаций как предмет исследования

Сущность маркетинга государственных организаций. Понятие качества жизни, его

показатели. Выгоды от повышения качества жизни. Методы поддержки

удовлетворенности клиентов государственных организаций.

Тема 9 Исследование качества жизни в регионе

Разработка программы и методического инструментария исследования качества

жизни Методика оценки качества жизни на основании объективных и субъективных

показателей. Подход к оценке качества жизни, основанный на сочетании

объективных и субъективных показателей по модели ИЧР ООН (здоровье,

образование, доход).

Подход к методике оценки качества жизни, основанный на выделении наиболее

важных составляющих городской жизни для населения. Упрощенный подход к методике

оценки качества жизни, основанный на мониторинге миграции.

Тема 10 Регион как субъект маркетинговых исследований

Значение маркетинговых исследований для региона. Информационное обеспечение

управленческих решений в регионе. Организация маркетингового центра в регионе.

Региональная маркетинговая информационная система, её цель и структура, а также база

данных информационной системы региона. Интеллектуальные системы поддержки

принятия управленческих решений в области маркетинга. Методы сбора информации и

требования к информационной системе региона. Организация информационной сети

Нижегородской области


В ходе реализации дисциплины Методология маркетинговых исследований


- при проведении занятий лекционного типа: опрос

– при проведении занятий семинарского типа: тесты

– при проведении практических занятий: выполнение сквозного проектного задания,

решение практических ситуаций.

Промежуточная аттестация проводится в форме: экзамена.


1. Галицкий, Е. Б. Маркетинговые исследования. Теория и практика : учебник для

вузов / Е. Б. Галицкий, Е. Г. Галицкая. — 2-е изд., перераб. и доп. — М. : Издательство

https://biblio-online.ru/book/E8F38655-2FD2-4638-9998-ADA18043DDC3


140

Юрайт, 2017. — 570 с. — https://biblio-online.ru/book/E8F38655-2FD2-4638-9998-

ADA18043DDC3

2. Коротков, А. В. Маркетинговые исследования : учебник для бакалавров / А. В.

Коротков. — 3-е изд., перераб. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2017. — 595 с. —

https://biblio-online.ru/book/D79D0AA2-3D3F-4C2F-8053-D02F9E410EEF

Б1.В.ДВ.3.1 АНТИКРИЗИСНОЕ УПРАВЛЕНИЕ (индекс и наименование дисциплины (модуля) в соответствии с учебным планом)


А.В. Ломовцева









Дисциплина Б1.В.ДВ.3.1 «Антикризисное управление» обеспечивает овладение


–ПК-2 – владение различными способами разрешения конфликтных ситуаций при


современных технологий управления персоналом, в том числе в межкультурной среде –

является компетенцией, формирование которой продолжается в ходе изучения данной

дисциплины – продвинутый уровень, частично;

–ПК-13 – умение моделировать бизнес-процессы и использовать методы

реорганизации бизнес-процессов в практической деятельности организаций –является


- продвинутый уровень, частично;

–ПК-19 – владение навыками координации предпринимательской деятельности в

целях обеспечения согласованности выполнения бизнес-плана всеми участниками –

является компетенцией, формирование которой продолжается в ходе изучения данной

дисциплины - продвинутый уровень, частично.



ПК-2:

-основных методов разрешения конфликтных ситуаций

ПК-13:

- основных видов и причин кризисов на предприятии;

– основных процедур банкротства;

ПК-19:

-принципы и цели антикризисного управления

-функции, обязанности, ответственность антикризисного управляющего


ПК-2:

-разрешать конфликтные ситуации в условиях кризисного состояния на предприятии

ПК-13:

-оперативно предлагать варианты для улучшения деятельности предприятия в

условиях кризиса






141

ПК-19:

-анализировать экономическое положение предприятия и принимать решения о

необходимости проведения антикризисных мероприятий


ПК-2:

-разрабатывать мероприятия по снижению сопротивления персонала переменам

ПК-13:

- оценки финансового состояния предприятия

ПК-19:

-навыками решения проблем в области управления предприятием в условиях

кризиса


- определения суммы выплат кредиторам в разных процедурах банкротства.


Тема 1. Сущность антикризисного управления.

Определение антикризисного управления. Принципы антикризисного управления.

Цели и функции антикризисного управления. Эффективность антикризисного управления.

Отличие антикризисного управления от традиционного. Риск в антикризисном

управлении.

Тема 2. Кризис как социально-экономическое явление.

Понятие кризиса. Признаки кризисов. Виды и причины кризисов. Циклическое

развитие экономики. Виды экономических циклов. Теории причин экономических циклов.

Мировые экономические кризисы. Государственное антикризисное управление.

Тема 3. Основные процедуры банкротства.

Развитие института банкротства в РФ. Порядок возбуждения дела о банкротстве.

Арбитражный управляющий. Досудебная санация как мера по восстановлению

платежеспособности должника. Мировое соглашение. Наблюдение. Финансовое

оздоровление. Внешнее управление. Конкурсное производство. Особенности процедур

банкротства отдельных категорий должника.

Тема 4. Диагностика кризисов.

Методы диагностики кризиса в организации. Экспресс-диагностика банкротства

предприятия. Двухфакторная и пятифакторная модели Альтмана. Модель Таффлера.

Модель Лиса. Модель Бивера. Модель Г.Спрингейта. Модель Фулмера. Модель Ж.Лего.

Тема 5. Управление персоналом в условиях кризиса.

Совершенствование состава и структуры персонала. Адаптация персонала к

новым условиям. Проблемы стимулирования работников в условиях кризиса.

Антикризисный управляющий в системе управления персоналом. Конфликт как метод

управления в кризисной ситуации. Мероприятия по снижению сопротивления персонала

переменам.

Формы и методы текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации: В ходе реализации дисциплины Б1.В.ДВ.3.1 «Антикризисное управление»



– при проведении занятий практического (семинарского) типа: кейс-задача (в

форме анализа конкретных ситуаций), практические задачи.



142

1. Антикризисное управление [Электронный ресурс]: учебник/ И.К. Ларионов [и

др.].— Электрон. текстовые данные.— М.: Дашков и К, 2015.— 380 c.— Режим доступа:


2. Кочеткова, А. И. Антикризисное управление. Инструментарий : учебник и

практикум для бакалавриата и магистратуры / А. И. Кочеткова, П. Н. Кочетков. — М. :

Издательство Юрайт, 2017. — 440 с. — https://biblio-online.ru/book/7872D77A-EBB7-

43AA-AF1E-D30BA4D8D3C9

Б1.В.ДВ.3.2 РЕГИОНАЛЬНАЯ ИНВЕСТИЦИОННАЯ

ПОЛИТИКА И МЕЖБЮДЖЕТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ (индекс и наименование дисциплины (модуля) в соответствии с учебным планом)








Дисциплина Б1.В.ДВ.3.2 «Региональная инвестиционная политика и

межбюджетные отношения» обеспечивает овладение следующими




ПК-4 умение применять основные методы финансового менеджмента для оценки

активов, управления оборотным капиталом, принятия инвестиционных решений, решений

по финансированию, формированию дивидендной политики и структуры капитала, в том



ПК-15 умение проводить анализ рыночных и специфических рисков для принятия



ПК-16 владение навыками оценки инвестиционных проектов, финансового планирования

и прогнозирования с учетом роли финансовых рынков и институтов.



ПК-4:




ПК-15:

- о методиках анализа рыночных и специфических рисков;

- о специфике принятия управленческих решений, в том числе при принятии решений об

инвестировании и финансировании.

ПК-16:

- о способах оценки инвестиционных проектов;

- об основах финансового планирования и прогнозирования.




https://biblio-online.ru/book/7872D77A-EBB7-43AA-AF1E-D30BA4D8D3C9




143


ПК-4:



ПК-15:

– анализировать рыночные риски при принятии решений об инвестировании и


– анализировать специфические риски при принятии решений об инвестировании и

финансировании.

ПК-16:

– оценивать инвестиционные проекты, с учетом роли финансовых рынков и институтов.


ПК-4:





ПК-15:

- проведения анализа рыночных и специфических рисков для принятия управленческих

решений;

- принятия решений об инвестировании и финансировании.

ПК-16:

- оценки инвестиционных проектов;

- финансового планирования и прогнозирования с учетом роли финансовых рынков и

институтов.


– сбора и обработки информации;

– выполнения количественного и качественного анализа информации;

– построения экономических моделей путем их адаптации к конкретным задачам



Тема 1. Предмет и задачи курса. Структура курса.

Структура курса, его связь с другими дисциплинами. Экономическая сущность

инвестиций и их классификация. Субъекты и объекты инвестиционной деятельности.

Источники финансирования инвестиций.

Тема 2. Законодательная основа инвестиционной деятельности в России и

Нижегородской области.

Понятие государственного регулирования инвестиционных процессов.

Необходимость государственного управления инвестициями. Правовые основы

инвестиционной деятельности в России. Проблема законодательного регулирования

инвестиционной деятельности. Пути совершенствования законодательного регулирования

инвестиционной деятельности. Закон РФ «Об инвестиционной деятельности в Российской

Федерации, осуществляемой в форме капвложений». Инвестиционное

законодательство Нижегородской области. Формы государственной поддержки

инвестиционной деятельности. Цели и задачи закона «О государственной поддержке

инвестиционной деятельности на территории Нижегородской области».

Стимулирование инвестиционной деятельности. Инновации в финансировании.

Инвестиционная деятельность региона. ФЗ 2002 г. «Об инвестиционных фондах в

Российской Федерации», «О внесении изменений и дополнений в ФЗ «О лизинге», «Об

инвестировании средств для финансирования накопительной части трудовой пенсии в

России».

144

Тема 3. Инвестиционный процесс. Модели инвестиционного процесса (модели инвестиций в чисто рыночной

экономике, мобилизационные модели, планово-распорядительная модель, модель

инвестиционного процесса для смешанной экономики). Статистическое прогнозирование

и планирование инвестиций. Процесс планирования инвестиций.

Инвестиционные процессы в регионах и межбюджетные отношения. Бюджетный

федерализм. Характеристика понятия и принципы функционирования межбюджетных

отношений. Бюджетная система РФ, консолидированные бюджеты РФ и субъектов РФ.

Роль межбюджетных отношений в формировании бюджетов различных уровней.

Понятие и роль в межбюджетных отношениях субвенций, дотаций, субсидий. Фонды

денежных средств субъектов РФ, обеспечивающие реализацию межбюджетных

отношений. Социально-экономическая значимость межбюджетных отношений в

развитии инвестиционных процессов в регионах.

Тема 4. Инвестиционные стратегии в Нижегородской области.

Понятие, задачи инвестиционной стратегии, инвестиционная политика,

правовое обеспечение инвестиционной деятельности. Инвестиционный климат (суженный

подход, факторный подход, рисковый подход). Структура инвестиционных рисков.

Инвестиционный потенциал страны и области. Инвестиционный рейтинг региона.

Государственно-частное партнерство и региональные кластеры как механизмы

активизации инвестиционных процессов в Нижегородской области.

Тема 5. Инвестиционный проект: пред инвестиционные исследования.

Фазы инвестиционного проекта. Прединвестиционная фаза, ее стадии,

исследование возможностей, обеспечения. Проверка первоначального замысла проекта;

составление задания на разработку и обоснование проекта; разработка бизнес-плана;

выбор местоположения объекта; выделение инвестиций на проектирование; проведение

тендеров на проектирование; выбор проектной организации и заключение договора;

разработка ТЭО; разработку проектно-сметной документации (ПСД); утверждение ПСД;

отвод земли под строительство; получение разрешения на строительство; проведение

тендеров на строительство; заключение подрядного договора.

Тема 6. Технико-экономическое обоснование инвестиционного проекта.

Предварительное технико-экономическое обеспечение (ТЭО). Разработка ТЭО.

Тема 7. Расчет эффективности инвестиционных проектов.

Расчеты абсолютной и сравнительной экономической эффективности.

Коммерческая эффективность инвестиционных проектов. Показатели экономической

эффективности проекта (метод чистого дисконтирования дохода (ЧДД) или NPV,

внутренняя норма доходности (ВНД) или IRR, индекс доходности (PI), срок

окупаемости). Основные методы дисконтирования. Бюджетная эффективность

инвестиционного проекта. Система показателей бюджетной эффективности

степени участия государства (региона) в реализации проекта. Социальные,

экологические и иные результаты реализации инвестиционных проектов.


В ходе реализации дисциплины «Региональная инвестиционная политика и

межбюджетные отношения» используются следующие методы текущего контроля







145

решение типовых задач по темам дисциплины.



1. Сергеев, И. В. Инвестиции : учебник и практикум для прикладного

бакалавриата / И. В. Сергеев, И. И. Веретенникова, В. В. Шеховцов. — 3-е изд., перераб. и

доп. — М. : Издательство Юрайт, 2017. — 314 с. — https://biblio-online.ru/book/7165BBA6-

8E73-4972-B007-2AD1C3359431

2. Межбюджетные отношения в Российской Федерации [Электронный ресурс]

: учебник для студентов вузов, обучающихся по направлениям подготовки «Экономика»,

«Финансы и кредит», «Государственное и муниципальное управление» / А. Е. Суглобов [и

др.].— Электрон. дан.— М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2015.— 519 c.— Режим доступа:


Б1.В.ДВ.4.1 МЕТОДЫ И МЕТОДИКИ ИННОВАЦИОННОГО МЕНЕДЖМЕНТА (индекс и наименование дисциплины (модуля) в соответствии с учебным планом)








Дисциплина Б1.В.ДВ.4.1 «Методы и методики инновационного менеджмента»


ОПК-6: владение методами принятия решений в управлении операционной

(производственной) деятельностью организаций - формирование компетенции -

частично на углубленном уровне;

ОПК ОС-8: способность демонстрировать знания последних прорывных

направлений в менеджменте и связанных с ними революционных открытий,

технологий и продуктов - формирование компетенции - частично на углубленном

уровне;


стратегии организации, направленной на обеспечение конкурентоспособности -


ПК-6: способность участвовать в управлении проектом, программой внедрения

технологических и продуктовых инноваций или программой организационных

изменений - формирование компетенции - частично на углубленном уровне



ОПК-6:

- закономерностей организации операционной деятельности предприятий

ОПК ОС-8:

- методы поиска инновационных идей; методы выбора инновационной политики

хозяйствующего субъекта; методы прогнозирования инноваций;

ПК-3:

- законы стратегического управления

ПК-6:

https://biblio-online.ru/book/7165BBA6-8E73-4972-B007-2AD1C3359431









146

- закономерности инновационного развития организаций и отраслей, реализации

эффективных нововведений

- программное обеспечение оценки инновационных проектов;

- методы формирования и управления инновационными командами.


ОПК-6:

- разрешать проблемы эффективности производственной деятельности предприятия

ОПК ОС-8:

- оценки научно-технической эффективности исследований;

ПК-3:

- разрешать проблемы, возникающие в ходе разработки и реализации стратегий

ПК-6:

- разрешать проблемы инновационного развития с учетом стратегической

перспективы, поиска и разработки новшеств, реализации нововведений и

инновационных программ


ОПК-6:

способностью находить причины снижения эффективности операционной деятельности и

методами оптимизации параметров производства

ОПК ОС-8:

стратегического анализа, разработки и эффективной реализации инновационных

стратегий деятельности организации

ПК-3:

способностью к стратегическому анализу, умением разрабатывать и эффективно

реализовывать стратегии деятельности организации

ПК-6:

методами поиска и разработки новшеств, реализации нововведений и инновационных

программ использования современных методов и методик управления инновационными

процессами в организации.

Студенты также должны овладеть навыками: стратегического анализа, разработки

и эффективной реализации инновационных стратегий деятельности организации.


Тема 1: Методы поиска идеи инновации.

Метод проб и ошибок. Метод контрольных вопросов. Метод мозгового штурма.

Морфологический анализ. Метод фокальных объектов. Метод «синектика». Метод теории

решения изобретательских задач.

Тема 2: Методы преодоления сопротивления переменам.

Феномен сопротивления переменам. Внутреннее и внешнее сопротивление. Мотивация

последовательности изменений. Принудительный метод проведения изменений.

Адаптивный метод управления изменениями. Метод управления кризисной ситуацией.

Метод управления сопротивлением. Методика выбора метода управления изменениями.

Тема 3: Методы выбора инновационной политики хозяйствующего субъекта.

Метод написания сценариев. Метод игр. Метод Дельфи.

Тема 4: Методы прогнозирования инноваций.

Поисковый прогноз. Нормативный прогноз. Прогнозирование на основе анализа

тенденций.

Тема 5: Методики инновационного менеджмента.

Бенч-маркинг: сущность и условия применения. Практика бенч-маркинга – разбор

практического опыта. Бренд-стратегия – сущность и методы реализации. Ребрэндинг.

Инновационный конвейер в организации – основные составляющие и порядок

формирования.

147

Тема 6: Методики оценки научно-технической эффективности исследований.

Экспертная оценка проектов (методика Госкомвуза России). Экспертная оценка групп

проектов (методика Национального фонда США). Сравнительная многоуровневая оценка

(методика Российского фонда фундаментальных исследований). Экспертная

классификация проектов по группам значимости (методика Российского гуманитарного

научного фонда). Экспертная качественная оценка проектов (методика Республиканского

исследовательского научно-консультационного центра экспертизы). Метод оценки

степени коммерциализации проекта.

Тема 7: Методы оценки рисков инновационных проектов.

Виды рисков и методологические основы оценки рисков проектов. Метод аналогов.

Метод оценки эффективности инвестиций при реализации инноваций. Критерий Байеса и

математическая статистика. Метод оценки вероятности ущерба. Метод «дерева решений».

Методика оценки риска достижения результата и инфляции. Количественные методы

анализа рисков проектов. Кумулятивная модель ставки дисконта. Модель САРМ. Модель

WACC. Метод скорректированной текущей стоимости.

Тема 8: Программное обеспечение оценки инновационных проектов.

Тема 9: Методы оценки экономической эффективности исследований.

Тема 10: Методы формирования и управления инновационными командами.

Два вида команд. Создание проектной команды. Основные условия эффективной

командной работы. Самоуправляемые команды. Психологические основы формирования

команд.

Тема 11: Методика определения типа интеллекта инноватора.

Шестнадцать основных типов интеллекта. Инновационные способности и инновационный

потенциал. Четыре профессиональных группы социотипов. Четыре стимульные группы.

Тема 12: Методы стимулирования инновационной активности служащих.

Высшее звено управления. Среднее звено управления. Низовое звено управления.

Тема 13: Два общих подхода к управлению изменениями в организации.

Предпосылки изменений. Два крайних подхода к управлению изменениями. Идея

дифференцированного и интегрированного управления изменениями. Инновации как

формула роста.


В ходе реализации дисциплины «методы и методики инновационного менеджмента»




материалу, эссе на тему «Необходимость и возможность управления организационными

изменениями» с последующим обсуждением на семинарских занятиях






1. Алексеев, А. А. Инновационный менеджмент : учебник и практикум для

бакалавриата и магистратуры / А. А. Алексеев. — 2-е изд., перераб. и доп. — М. :

Издательство Юрайт, 2017. — 259 с. — https://biblio-online.ru/book/7932D656-5AFF-4F14-

8E31-644081C28878

2. Тебекин, А. В. Инновационный менеджмент : учебник для бакалавров / А. В.

Тебекин. — 2-е изд., перераб. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2017. — 481 с. —

https://biblio-online.ru/book/962A4E7E-E06F-461C-8365-F476557F0C78

https://biblio-online.ru/book/7932D656-5AFF-4F14-8E31-644081C28878







148

Б1.В.ДВ.4.2 МАРКЕТИНГОВОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ (индекс, наименование дисциплины (модуля), в соответствии с учебным планом)

Автор: канд. экон. наук, доцент кафедры управления и маркетинга В.Ю. Дудина


38.03.02 Менеджмент код и наименование направления подготовки (специальности)





Дисциплина Б1.В.ДВ.4.2 «Маркетинговое планирование» обеспечивает овладение


- ПК-3 Владение навыками стратегического анализа, разработки и осуществления

стратегии организации, направленной на обеспечение конкурентоспособности – является


– продвинутый уровень, частично;

- ПК-5 Способность анализировать взаимосвязи между функциональными стратегиями

компаний с целью подготовки сбалансированных управленческих решений – является


- углубленный уровень, частично;

- ПК-18 Владение навыками бизнес-планирования создания и развития новых организаций

(направлений деятельности, продуктов)- является компетенцией, формирование которой

продолжается в ходе изучения данной дисциплины - углубленный уровень, частично.



ПК-3:

- основные принципы оценки конкурентоспособности компании;

- методы стратегического планирования;

ПК-5:

– концептуальные основы постановки целей организации;

– основные направления развития и изменения факторов внешней среды предприятия;

ПК-18:

- сущность и этапы бизнес-планирования при развитии новых направлений

деятельности организации, разработке и внедрении новых продуктов;


ПК-3:

– оценить стратегическое положение предприятия;

– оценить конкурентоспособность компании;

ПК-5:

- раскрыть взаимосвязь конкурентоспособности товара, предприятия, региона;

– разработать комплекс мероприятий по подготовке организаций региона к

конкуренции в связи с вступлением России в ВТО;

ПК-18:

- обоснования выбора направлений развития деятельности организации;


ПК-3:

- навыки анализа и разработки стратегии предприятия;

149

- применения методик определения конкурентоспособности компании;

ПК-5:

- навыками использования современных маркетинговых технологий;

ПК-18:

- использовать навыки бизнес-планирования при развитии новых направлений

деятельности организации, разработке и внедрении новых продуктов.


формирования систематизированных знаний в области маркетингового

планирования и закрепления понимания значимости и возможностей применения его

инструментария для принятия обоснованных маркетинговых решений на

перспективу;

использования методов и технологий планирования по отдельным

функциональным областям деятельности организации в соответствии с

стратегическими ориентирами ее устойчивого развития.


Тема 1 Процесс маркетингового стратегического планирования

Сущность и процесс формулирования миссии. Подходы к пониманию миссии.

Элементы миссии. Система целей. Требования к постановке целей. Согласование целей.

Классификация и виды целей. Дерево целей. Оценка конфликтности целей. Политическая

и социальная обстановка. Региональные особенности. Положение отрасли: перспективы

развития и конкуренция. Угрозы для предприятия и перспективные возможности.

Стратегическое положение предприятия. Сильные и слабые стороны предприятия.

Корпоративная культура. Личные амбиции руководителей предприятия. Обобщенная

оценка влияния внутренних и внешних факторов. Определение стратегических

альтернатив. Выработка стратегии предприятия.

Тема 2 Система маркетинговых стратегий предприятия

Корпоративные стратегии маркетинга: стратегии роста, конкурентные стратегии,

функциональные стратегии маркетинга, стратегии сегментации рынка, стратегии

позиционирования, стратегии комплекса маркетинга. Инструментальные стратегии

маркетинга: продуктовые стратегии, ценовые стратегии, стратегии распределения,

стратегии продвижения.

Тема 3 Конкурентное окружение предприятия

Конъюнктура потребительского рынка территории. Конъюнктура рынка промышленных

товаров территории. Внутриотраслевая конкуренция предприятий в регионе.

Внешнеэкономическая деятельность территории. Понятие конкурентоспособности

продукции. Нормативно-правовая база регулирования конкурентоспособности продукции.

Моделирование конкурентоспособности продукции. Методика оценки

конкурентоспособности предприятия. Интегрированная модель макросреды.

Демографическая среда: рост численности населения, возрастная структура, этнические

рынки, уровень образования, структура домашнего хозяйства, географические

перемещения населения, переход от массового рынка к микрорынкам. Экономическая

среда: распределение доходов; цены, сбережения, займы и доступность кредита.

Природная среда: сокращение запасов природных ресурсов, удорожание энергоносителей,

опасность загрязнения окружающей среды, государство и защита природной среды.

Технологическая среда: ускорение научно-технического прогресса, безграничные

возможности, увеличение бюджета на исследования и разработки, ужесточение

государственного контроля над технологическими переменами. Политико-

законодательная сфере: законодательство, регулирующее предпринимательскую

деятельность; рост числа групп по защите интересов общественности. Социокультурная

среда: устойчивость базовых культурных ценностей, субкультуры, изменение с течением

времени вторичных культурных ценностей. Ресурсная концепция маркетинговой среды.

Методика PIMS- анализа. Оценка конкурентных преимуществ предприятия. Анализ

150

рыночных стратегий конкурентов, оценка их слабых и сильных сторон. Анализ

конкурентных преимуществ фирмы

Тема 4. Инструменты маркетинга: планирование товара, планирование цены,

планирование распределения, планирование продвижения

Оценка товарного портфеля фирмы. Товарные стратегии. Обеспечение необходимого

качества. Инновационный товар, или решение о новом товаре. Изменение ассортиментной

линии. Стратегия марки. Факторы ценообразования. Стратегии ценообразования. Тактика

ценообразования. Определение базовой цены. Установление и поддержание розничных

цен. Определение финансовых последствий назначения цены. Цели распределения.

Определение интенсивности охвата. Определение длины канала распределения. Критерии

выбора длины канала (количество посредников). Выбор организационной формы и

многоканальность. Поведение потребителя. Стимулы. Социальные факторы.

Индивидуальные характеристики человека. Принятие решения. Задачи продвижения.

Реклама. Личные продажи. Стимулирование продаж. PR. Методы определения бюджета

продвижения

Тема 5. Составление плана маркетинга и финансовые последствия

Краткий обзор и содержание плана - основные тезисы предлагаемого плана. Ситуация на

рынке - основные данные, характеризующие состояние рынка, уровень конкуренции,

состояние макросреды, продукт и каналы распределения. Анализ возможностей и проблем

– анализ основных возможностей/угроз, сильных/слабых сторон и производственных

проблем. Цели – финансовые и маркетинговые задачи плана, выраженные в показателях

объема сбыта, сегментирования рынка и рентабельности. Маркетинговая стратегия.

Маркетинговая программа действий достижения бизнес-целей. Определение планируемых

прибылей и убытков. Контроль - способы проверки исполнения плана.

Риск, ассоциируемый с проектом. Единичный и внутрифирменный риски. Рыночный

риск. Учет риска и стоимости капитала при принятии бюджета капиталовложений. Оценка

эффективности бизнеса. Измерение успеха. Гибрид маркетинговых и финансовых

измерений. Выбор временной шкалы. Выбор правильного средства коммуникации в сфере

финансовых услуг. Преимущество и недостатки разных каналов продаж, работа с

запросом


В ходе реализации дисциплины Б1.В.ДВ.4.2 «Маркетинговое планирование»


– при проведении занятий лекционного типа: контрольная работа (в форме анализа

конкретных ситуаций).

– при проведении занятий практического (семинарского) типа: кейс-задача (в форме

анализа конкретных ситуаций).



Григорьев, М. Н. Маркетинг : учебник для прикладного бакалавриата / М. Н.

Григорьев. — 5-е изд., перераб. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2015. — 559 с. —

https://biblio-online.ru/book/EB29BE3C-4C08-44DA-887B-3CCB5DE5FD4

Б1.В.ДВ.5.1 НАЛОГОВАЯ СИСТЕМА И НАЛОГОВАЯ ПОЛИТИКА


Автор: канд. экон. наук, доцент кафедры финансов и кредита С.В. Соколова


38.03.02 «Менеджмент (код и наименование направления подготовки (специальности))

151





Дисциплина «Налоговая система и налоговая политика» обеспечивает овладение




УК 10 - Способность использовать основы правовых знаний в различных сферах


ОПК-1 - владение навыками поиска, анализа и использования нормативных и

правовых документов в своей профессиональной деятельности



ПК-10 - владение навыками количественного и качественного анализа информации




ПК-13 - умение моделировать бизнес-процессы и использовать методы

реорганизации бизнес-процессов в практической деятельности организаций.



УК-10:

- системы экономических категорий, законов и методов анализа экономических

процессов;

ОПК-1:

- основных источников получения данных для налогового планирования;

ПК-10:

- стратегии развития налоговой системы РФ и основных направлений налоговой

политики;

ПК-13:

- основных понятий, категорий, элементов налогов, современный инструментарий

налогообложения и возможности их использования в различных сферах деятельности.


УК-10:

- анализировать налоговое законодательство с учетом его изменений, сопоставлять

положения отдельных норм в целях их использования в профессиональной деятельности в

области налогообложения;

ОПК-1:

- самостоятельно выбирать методические подходы к анализу социально

экономических процессов;

ПК-10:

- производить расчеты действующих в РФ налогов и сборов;

ПК-13:

- самостоятельно выявлять и анализировать основные тенденции развития

экономики государства, поведения экономических субъектов.


УК-10:

152

- категориальным аппаратом и навыками выбора методов изучения экономических

проблем;

ОПК-1:

- управления и использования правовой информации по проблемам налоговой

политики государства;

ПК-10:

- поиска, отбора и анализа данных, полученных из различных источников и

необходимых для принятия эффективных управленческих решений, финансового

налогового контроля;

ПК-13:

- навыки анализа экономических отношений, оценки их влияния на бизнес-процессы

и использование в практической деятельности различных организаций.


выявления проблем в области налоговой политики

интерпретирования результатов финансового контроля с целью выявления

налоговых правонарушений.


Тема 1. Социально-экономическая характеристика налоговых платежей.

Понятие налоговых платежей (налогов, сборов, пеней и штрафов). Экономическая

сущность налогов. Источники уплаты налогов. Признаки налогов. Функции налогов.

Основные элементы налогов: объекты и субъекты налогообложения, налоговый

период, налоговая база, налоговая ставка, порядок исчисления налога, порядок и сроки

уплаты налога, налоговые льготы. Налоговая классификация. Способы и методы

налогообложения.

Тема 2. Налоговая система Российской Федерации.

Понятие и основные элементы налоговой системы. Принципы построения

налоговой системы. Налоговое право в РФ. Налоговая система РФ, принципы

налогообложения. Эффективность налоговой системы. Использование опыта зарубежных

стран в налоговой системе РФ.

Тема 3. Общая система налогообложения (федеральные налоги).

Понятие федеральных налогов, их виды. Налог на добавленную стоимость.

Акцизы. Налог на прибыль организаций. Налог на доходы физических лиц. Анализ

налоговых доходов бюджетов различных уровней и установление тенденций в структуре

и динамике налоговых платежей, выявление зависимости между видом налога и уровнем

бюджета, в который он зачисляется.

Виды льгот по НДС и условия их получения. Принципы определения даты и

места реализации товаров, работ, услуг. Определение налоговой базы для расчета НДС.

Налоговый период. Ставки НДС, их дифференциация и порядок применения. Налоговые

вычеты: условия и механизм применения. Другие федеральные налоги: налог на добычу

полезных ископаемых; сбор за пользование объектами животного мира и за пользование

объектами водных биологических ресурсов, водный налог, госпошлина.

Тема 4. Общая система налогообложения (региональные и местные налоги).

Налог на имущество организаций. Плательщики налога, объект налогообложения,

ставки, порядок исчисления и уплаты налога, субъекты и объекты, освобождаемые от

налогообложения.

Транспортный налог. Плательщики, объекты и ставки налогообложения. Льготы

по налогу. Порядок исчисления и уплаты налога налогоплательщиками-организациями и

физическими лицами. Налог на игорный бизнес: основные понятия, плательщики, объект

налогообложения, ставки, порядок исчисления и уплаты в бюджет. Налог на имущество

физических лиц. Плательщики, объект налогообложения, ставки, лица, освобождаемые от

уплаты налога. Исчисление налога налоговыми органами, сроки уплаты. Особенности

153

исчисления и уплаты налога на имущество: находящееся в общей совместной

собственности; в общей долевой собственности; при переходе права собственности; при

возникновении права на льготу. Земельный налог: плательщики, объект налогообложения,

льготы, ставки налога. Обязанности по исчислению и предоставлению отчетности по

земельному налогу, а также сроки уплаты его в бюджет налогоплательщиками-

организациями и физическими лицами.

Тема 5. Специальные налоговые режимы (УСН, патент, ЕНВД, ЕСХН, система

налогообложения при выполнении соглашений о разделе продукции).

Виды специальных налоговых режимов в РФ, причины их установления.

Упрощенная система налогообложения. Патентная система налогообложения. Единый

налог на вмененный доход, причины его установления. ЕНВД: порядок расчета, уплаты,

декларирования. Единый сельскохозяйственный налог, причины его установления. ЕСХН:

порядок расчета, уплаты, декларирования. Система налогообложения при выполнении

соглашений о разделе продукции, причины ее возникновения. СН СРП: порядок

применения и расчета.


В ходе реализации дисциплины «Налогообложение» используются следующие


– при проведении занятий лекционного типа: дискуссии

– при проведении занятий семинарского типа: практические задания, тестирование.



1. Алиев, Б.Х. Налоги и налоговая система Российской Федерации [Электронный

ресурс] : учебное пособие / Б. Х. Алиев, Х. М. Мусаева, А. М. Абдулгалимов. —

Электрон. дан. — М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2014. — 439 c. — Режим доступа:


2. Налоговая политика государства [Электронный ресурс]: учебник и практикум

для академического бакалавриата/под ред. И.А. Малис. - Электрон. дан.— М.: Юрайт,

2016.— 388 c.— Режим доступа: http://biblio-online.ru/book/13A36A15-B998-4863-B7D9-

C6D6B5F00EBC - Загл. с экрана.

Б1.В.ДВ.5.2 ОЦЕНКА СТОИМОСТИ БИЗНЕСА (индекс, наименование дисциплины (модуля) в соответствии с учебным планом)

Автор: канд. экон. наук, доцент кафедры финансы и кредит Т.Н. Новожилова



Организация маркетинговой деятельности на предприятии (направленность(и) (профиль (и)/специализация(и) Квалификация (степень) выпускника: бакалавр



Дисциплина «Оценка стоимости бизнеса» обеспечивает овладение следующими


УК-9 Способность использовать основы экономических знаний в различных сферах


ОПК-2 способность находить организационно-управленческие решения и


принимаемых решений – на уровне дисциплины «Оценка стоимости бизнеса» ПК-4





http://biblio-online.ru/book/13A36A15-B998-4863-B7D9-C6D6B5F00EBC




154

умение применять основные методы финансового менеджмента для оценки активов,




глобализации






Компетенции с учетом этапа их формирования

Формирование компетенции УК-9 - способность использовать основы

экономических знаний в различных сферах деятельности - продолжается изучением

дисциплины «Оценка стоимости бизнеса» в виде «навыков/владений» при очной форме

обучения в 7 семестре, при заочной форме - на 4 курсе;

Формирование компетенции ОПК-2 - способность находить организационно-

управленческие решения и готовность нести за них ответственность с позиций

социальной значимости принимаемых решений – продолжается на уровне дисциплины

«Оценка стоимости бизнеса» в виде «умений» при очной форме обучения в 7 семестре,

при заочной форме - на 4 курсе наряду с дисциплинами «Социально-психологические

технологии адаптации к профессиональной деятельности» и «Операционный

реинжиниринг»;

Формирование компетенции ПК-4 - умение применять основные методы финансового

менеджмента для оценки активов, управления оборотным капиталом, принятия

инвестиционных решений, решений по финансированию, формированию дивидендной

политики и структуры капитала, в том числе, при принятии решений, связанных с

операциями на мировых рынках в условиях глобализации – продолжается на уровне

дисциплины «Оценка стоимости бизнеса» в виде «умений» при очной форме обучения в

7 семестре, при заочной форме - на 4 курсе наряду с дисциплинами «Организация

маркетинга в регионе» и «Операционный реинжиниринг»;



УК-9:

- основных экономических категорий, используемых в оценочной деятельности;

ОПК-2:

- законодательных и организационных основ проведения процедуры оценки

активов;

ПК-4:

- принципов, подходов и методов проведения оценки отдельных элементов бизнеса

и бизнеса в целом;


УК-9:

- грамотно применять экономические категории, используемые в оценочной


ОПК-2:

- правильно формировать процедуру проведения оценки;

ПК-4:

- обосновывать применяемые принципы, подходы и методы проведения оценки

отдельных элементов бизнеса и бизнеса в целом;


УК-9:

155

- оперативно и аргументировано оперировать экономическими категориями,

используемыми в оценочной деятельности

ОПК-2:

- применять на практике законодательные и организационные основы проведения

процедуры оценки активов

ПК-4:

- экономически обосновано и законодательно правомерно применять принципы,

подходы и методы проведения оценки отдельных элементов бизнеса и бизнеса в целом.



оформления результатов исследования;

представления в формате презентации результатов исследования с использованием

электронных информационных технологий.


Тема 1. Организация оценочной деятельности в Российской Федерации.

Федеральный закон Российской Федерации «Об оценочной деятельности в Российской

Федерации» - основа системы законодательных и правовых нормативных документов,

регулирующих оценку стоимости имущества.

Федеральные стандарты оценочной деятельности в РФ.

Саморегулируемые организации оценщиков. Объекты и субъекты оценочной

деятельности. Обязанности и права оценщика.

Тема 2. Цели и принципы оценки стоимости. Виды стоимости в оценке

Понятие стоимости в оценочной деятельности.

Виды стоимости, используемые в оценке. Виды стоимости по российским Федеральным

стандартам оценки (ФСО №2). Иные виды стоимости, используемые при оценке.

Взаимосвязь вида стоимости с целями оценки.

Принципы оценки.

Тема 3. Подходы и методы оценки Особенности оценки бизнеса.

Подходы в оценочной деятельности. Доходный подход. Сравнительный подход.

Затратный подход. Соотношение подходов и принципов.

Отличительные черты бизнеса. Взаимосвязь между целью оценки бизнеса и видами

стоимости. Факторы, влияющие на величину стоимости бизнеса.

Риски и их виды. Риск систематический и несистематический. Операционный и

финансовый риск. Измерение риска. Взаимосвязь риска и доходности.

Учет фактора инфляции при оценке стоимости бизнеса.

Тема 4. Подготовка информации, необходимой для оценки стоимости предприятия

Виды информации, используемые в оценочной деятельности. Внешняя и внутренняя

информация.

Сущность и назначение финансового анализа в оценочной деятельности.

Финансовое состояние предприятия. Особенности финансового анализа в каждом из

подходов проведения оценки. Общая и специфическая информация.

Основные источники информации в оценочной деятельности

Тема 5. Доходный подход к оценке стоимости бизнеса

Сущность и экономическое содержание доходного подхода. Положительные стороны и

недостатки доходного подхода к оценке бизнеса. Основные положения доходного подхода

к оценке бизнеса. Методы доходного подхода.

Метод дисконтированных денежных потоков (ДДП). Рыночная стоимость предприятия,

как сумма текущих стоимостей денежных потоков в прогнозный и постпрогнозный

периоды. Сфера применения метода ДДП. Основные этапы.

156

Метод капитализации доходов. Экономическое содержание метода. Выбор базы

капитализации: прибыль, дивиденды, денежный поток. Ограничительные условия по

применению метода. Выбор временного периода. Основные этапы использования метода

капитализации доходов.

Тема 6. Сравнительный подход к оценке стоимости бизнеса

Общая характеристика сравнительного подхода. Методы сравнительного подхода,

преимущества и недостатки, необходимые условия для применения. Основные этапы.

Необходимая информация. Источники данных.

Выбор сопоставимых предприятий. Критерии отбора: сходство отраслей и продукции,

объем производства, фазы экономического развития, структура капитала, финансовая и

производственная стратегия, финансовые показатели.

Тема 7. Затратный подход к оценке стоимости бизнеса

Экономическое содержание затратного подхода и условия его применения. Этапы оценки

бизнеса затратным подходом.

Оценка нефинансовых активов. Товарно-материальные запасы и их классификация.

Методы их оценки. Дебиторская задолженность и ее классификация. Методы оценки.

Оценка финансовых активов. Финансовые активы и их классификация. Методы оценки.

Оценка обязательств. Определение рыночной стоимости собственности методом чистых

активов. Оценка рыночной стоимости предприятия методом чистых активов: итоговое

заключение.

Метод ликвидационной стоимости. Экономическое содержание метода. Понятие

ликвидационной стоимости. Виды ликвидационной стоимости: плановая и ускоренная.

Условия применения метода.

Основные этапы. Разработка календарного графика ликвидации активов предприятия.

Формы и методы текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации: В ходе реализации дисциплины «Оценка стоимости бизнеса» используются



В зависимости от численности студентов, уровня их теоретической и практической

подготовки на лекциях возможен выборочный контроль при проведении занятия в виде:

лекций-диалогов, где содержание подается через серию вопросов, на которые

студенты должны отвечать непосредственно в ходе лекции,

лекция с применением дидактических методов (метод «мозговой штурм», метод

конкретных ситуаций и т.д.), когда студенты сами формируют проблему и сами пытаются

ее решить.


семинар-опрос,

тестирование

решение расчетных задач,

разбор конкретных ситуаций,

семинар защиты творческих работ,

семинар- дискуссия и др.



1. Касьяненко, Т.Г. Оценка стоимости бизнеса [Электронный ресурс]: учебник и практикум для академического бакалавриата/Т.Г. Касьяненко, Г.А. Маховкина. - Электрон.

дан.— М.: Издательство Юрайт, 2016. – 412 с. - Режим доступа: http://biblio-

online.ru/book/A5F2CD60-FEEA-46EB-A900-22902E59C8F5 - Загл. с экрана

157

Б1.В.ДВ.6.1 МЕТОДЫ РЕИНЖИНИРИНГА (индекс и наименование дисциплины (модуля) в соответствии с учебным планом)








Дисциплина «Методы реинжиниринга» обеспечивает овладение следующими


ОПК-6: владение методами принятия решений в управлении операционной


ПК-6: способность участвовать в управлении проектом, программой внедрения

технологических и продуктовых инноваций или программой организационных изменений.



ОПК-6:

закономерностей организации операционной деятельности предприятий

ПК-6:

- закономерности инновационного развития организаций и отраслей, реализации

эффективных нововведений


ОПК-6:

- разрешать проблемы эффективности производственной деятельности предприятия

ПК-6:

- разрешать проблемы инновационного развития с учетом стратегической перспективы,

поиска и разработки новшеств, реализации нововведений и инновационных программ


ОПК-6:

- способностью находить причины снижения эффективности операционной деятельности

и методами оптимизации параметров производства

ПК-6:

- методами поиска и разработки новшеств, реализации нововведений и инновационных

программ использования современных методов и методик управления инновационными

процессами в организации.

Студенты также должны овладеть навыками: использования современных методов

и методик реинжиниринга бизнес-процессов.


Тема 1. Условия появления и предпосылки реинжиниринга.

Специфика современных проблем управления. Состояние российских компаний. Кризис

функционального управления. Эволюция корпоративных структур.

Тема 2. Бизнес – процесс как основа реинжиниринга.

Бизнес-процесс – базовая категория реинжиниринга. Японская парадигма улучшения

бизнес-процессов. Современные подходы к улучшению бизнес-процессов. Стандарты

качества ISO-9000-2000. Моделирование бизнеса и CASE-технологии. Тема 3. Сущность и принципы реинжиниринга.

158

Методология и принципы реинжиниринга бизнес-процессов (РБП). Роль

информационных систем в РБП. Изменение роли и значения человеческих ресурсов при

реинжиниринге.

Тема 4. Процесс реинжиниринга.

Организация процесса реинжиниринга и его этапы. Проект реинжиниринга. Команда

реинжиниринга. Условия эффективности проекта.

Тема 5. Бизнес-процессы в корпорации и ее организационная структура.

Переход от линейно-функционального управления к управлению бизнес-процессами.

Формирование сетевой организационной структуры. Повышение самостоятельности

низовых подразделений. Изменение взаимодействия элементов структуры. Тема 6. Информационные технологии и реинжиниринг бизнес-процессов.

Классификация информационных систем. Системы управления предприятием.

Современные подходы к формированию информационных систем предприятия. Основные

проблемы формирования информационных систем. Тема 7. Команда проекта по реинжинирингу предприятия.

Основные принципы формирования команды по РБП. Условия эффективности командной

работы. Использование услуг консультантов. Роль лидера.

Формы и методы текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации: В ходе реализации дисциплины «Методы реинжиниринга» используются следующие




материалу, эссе на тему «Проблемы реинжиниринга российских предприятий» с

последующим обсуждением на семинарских занятиях






1. Реинжиниринг бизнес-процессов [Электронный ресурс]: учебное пособие

для студентов вузов, обучающихся по специальностям экономики и управления/ А.О.

Блинов [и др.].— Электрон. дан.— М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2015.— 343 c.— Режим доступа:


Б1.В.ДВ.6.2 ОРГАНИЗАЦИЯ МАРКЕТИНГА В РЕГИОНЕ (индекс и наименование дисциплины (модуля) в соответствии с учебным планом)








Дисциплина «Организация маркетинга в регионе» обеспечивает овладение






159



ПК-3 владение навыками стратегического анализа, разработки и осуществления







ПК-5 способность анализировать взаимосвязи между функциональными стратегиями




ПК-3:

- об экономических основах стратегического анализа;

- о методах разработки и осуществления стратегии организации, направленной на

обеспечение конкурентоспособности.

ПК-4:




ПК-5:

- о взаимосвязи между функциональными стратегиями компаний;

- о базовых основах подготовки сбалансированных управленческих решений.


ПК-3:

- применять на практике методы стратегического анализа,

разрабатывать и осуществлять стратегии, направленные на обеспечение

конкурентоспособности организации;

ПК-4:



ПК-5:

- анализировать взаимосвязи между функциональными стратегиями компаний

- подготавливать сбалансированные управленческие решения.


ПК-3:

- стратегического анализа;

- разработки и осуществления стратегии организации;

- анализа, планирования маркетинговой деятельности организации.

ПК-4:





ПК-5:

- анализа взаимосвязи между функциональными стратегиями компаний;

- подготовки сбалансированных управленческих решений.


– организации маркетинговой деятельности на уровне крупных агломераций, кластеров и

региона;

160

– проектирования маркетинговых структур, обеспечивающих повышение

конкурентоспособности региона в стране и на уровне международного взаимодействия.


Тема 1. Эволюция систем управления предприятием.

Первая стадия эволюционного процесса: распределительная функция маркетинга.

Вторая стадия эволюционного процесса: возникновение проблем со сбытом. Третья

стадия эволюционного процесса: организована служба маркетинга, имеющая

равноправный статус с другими службами. Четвертая стадия эволюционного процесса:

ориентация всех сфер деятельности предприятия на маркетинг

Тема 2. Общая характеристика деятельности предприятия. Перспективы дальнейшего

существования.Функционирование предприятия (анализ внешней и внутренней среды).

Анализ организационной структуры предприятия. Анализ принципов, функций и методов

управления предприятием. Анализ перспектив развития предприятия

Тема 3. Анализ результатов деятельности предприятия, оценка текущего состояния и

выявления проблем.Swot- анализ. Pest-анализ. Бенчмаркинг. Конкурентный анализ.

Тема 4. Анализ финансового состояния.

Показатели ликвидности. Показатели деловой активности. Показатели

рентабельности. Показатели платежеспособности

Тема 5. Анализ маркетингового состояния.

Аудит маркетинговой среды. Аудит маркетинговой стратегии. Аудит организации

маркетинга. Аудит маркетинговых систем. Аудит маркетинговой производительности.

Маркетинговый отчет по результатам маркетингового аудита

Тема 6. Маркетинг региона как часть территориального маркетинга.

Территориальный маркетинг. Маркетинг региона. Имидж региона.

Конкурентоспособность региона. Разработка стратегии развития региона

Тема 7. Организация маркетингового центра в регионе.

Организация системных потоков информации. Экспертиза, консультирование,

разработка проектов и подготовка заключений по вопросам производства товаров и

оказания услуг. Организация финансирования выпуска новых продуктов. Анализ

информации о рыночной ситуации. Анализ товарных потоков и каналов

товародвижения. Разработка прогнозов объема и структуры спроса по различным

группам и видам товаров. Выпуск специализированных информационных изданий по

комплексу маркетинга в регионах. Маркетинговые исследования ресурсного потенциала

в регионе

Тема 8. Организация маркетинговых служб в промышленных структурах.

Линейно-функциональные структуры службы маркетинга. Проектные структуры

служб маркетинга. Матричные структуры службы маркетинга. Продуктовые структуры

службы маркетинга. Рыночные структуры службы маркетинга. Структуры,

ориентированные на потребителя

Тема 9. Организация маркетинговых служб в непромышленных структурах.

Организация маркетинговых служб в образовательных учреждениях. Организация

маркетинговых служб в учреждениях здравоохранения. Организация маркетинговых

служб в социальных учреждениях. Организация маркетинговых служб в некоммерческих

организациях

Тема 10. Особенности функционирования маркетинговых служб на российских

предприятиях.

Многообразие структур маркетинговых служб. Функциональная организация.

Товарная организация. Рыночная организация. Товарно-рыночная организация. Служба

маркетинга в структуре предприятия

Тема 11. Предварительная оценка рынка предприятия.

161

Определение емкости потенциальных рынков сбыта. Сегментирование рынков.

Определение занимаемой и желаемой доли рынков. Исследование сегментов и их

реакции на ценовые и ассортиментные изменения. Составление прогноза продаж и

определение тенденции развития рынка

Тема 12. Количественное определение спроса и доли рынка предприятия.

Методы определения спроса на продукты предприятия. Методы определения

доли рынка предприятия


В ходе реализации дисциплины «Организация маркетинга в регионе»







решение типовых задач и бизнес кейса по темам дисциплины.



1. Арженовский, И. В. Маркетинг регионов [Электронный ресурс]: учебное

пособие для студентов вузов, обучающихся по направлениям «Менеджмент» и

«Экономика»/ И. В. Арженовский. — Электрон. дан. — М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2015.— 135

c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/52497.html.— Загл. с экрана.

Б1.В.ДВ.6.3 СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИИ

АДАПТАЦИИ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (индекс, наименование дисциплины (модуля) в соответствии с учебным планом)

Автор: канд. психол. наук, доцент кафедры социологии и психологии Е.В. Морозова








Дисциплина «Социально-психологические технологии адаптации к

профессиональной деятельности» обеспечивает овладение следующими





- ОПК-2: способность находить организационно-управленческие решения и готовностью


- ПК-1: владение навыками использования основных теорий мотивации, лидерства и



162

принципов формирования команды, умение проводить аудит человеческих ресурсов и




ОПК-2:

основных приёмов поиска организационно-управленческих решений и того,

как нести за них ответственность с позиций социальной значимости

принимаемых решений;

ПК-1:

- основных теорий мотивации, лидерства и власти для решения стратегических и

оперативных управленческих задач, а также для организации групповой работы на основе

знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды, приёмов

проведения аудита человеческих ресурсов и осуществления диагностики организационной

культуры;


ОПК-2:

- находить организационно-управленческие решения и готовностью нести за них

ответственность с позиций социальной значимости принимаемых решений;

ПК-1:

-- использовать основные теории мотивации, лидерства и власти для решения



команды,

- умение проводить аудит человеческих ресурсов и осуществлять диагностику

организационной культуры.


ОПК-2:

находить организационно-управленческие решения и быть готовым нести за них

ответственность с позиций социальной значимости принимаемых решений в

процессе адаптации к профессиональной деятельности;

ПК-1:

- использования основных теорий мотивации, лидерства и власти для решения



команды.

проводить аудит человеческих ресурсов и осуществлять диагностику

организационной культуры.



представления в формате презентации результатов адаптации к

профессиональной деятельности.


Тема 1. Социально-психологическая адаптация как фактор успешной профессиональной


Понятие и основные критерии социальной адаптации в профессиональной деятельности.

Определение социальной адаптации. Этапы адаптации. Главные проблемы социально-

психологической адаптации при осуществлении трудовой деятельности. Характеристика

основных методов успешной профессиональной адаптации. Понятие дезадаптации.

Анализ современных направлений социально-психологических исследований по

адаптации к профессиональной деятельности.

163

Тема 2. Модели поведения человека в организации

Типология субъектов профессиональной деятельности и их основные

характеристики. Метапрограммы, детерминирующие поведение человека при

осуществлении трудовой деятельности. Модели организационного поведения. Принципы

построения модели организационного поведения. Формирование поведенческих моделей

в организации и первичные навыки их диагностики.

Тема 3. Цели, ценности и смысло-жизненные ориентации взрослого человека

Понятие цели, критерии цели, отличающие от желания и мечты. Принятие решений

и постановка цели. Целеполагание. Целенаправленность. Целедостижение. Колесо

баланса жизненных целей. Формула успеха достижения целей. Жизненные ценности и

смысло-жизненные ориентации: их роль в достижении цели.

Тема 4. Социально-психологические аспекты успеха и понятие успешной личности.

Понятие успеха. Критерии успешности. Понятие удачи. Стратегия успеха и стратегия

избегания неудачи. Социально-психологические основы успешного\неуспешного

поведения. Прокрастинация. Сила намерения. Самооценка и ограничивающие убеждения.

Типологические особенности успешного человека. Простые техники тренировки

достижения успеха.

Тема 5. Профилактика стресса и профессионального выгорания: техники саморегуляции

эмоционального состояния.

Шкала эмоций человека. Влияние эмоций на успешность профессиональной деятельности.

Понятие стресса и дистресса. Теория стресса Г. Селье. Факторы стресса в трудовой

деятельности. Понятие профессионального выгорания. Основные причины

профессионального выгорания. Меры профилактики трудового стресса и

профессионального выгорания. Приёмы саморегуляции эмоционального состояния.

Формы и методы текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации: В ходе реализации дисциплины «Социально-психологические технологии адаптации

к профессиональной деятельности» используются следующие методы текущего контроля


при проведении занятий лекционного типа: фронтальный опрос;

при проведении практических занятий и занятий семинарского типа: оценка

докладов, оценка сообщений, оценка эссе, оценка аналитической и экспертной работы в

микрогруппах, оценка участия в дискуссии, оценка участия в коллоквиуме, оценка

участия в мозговом штурме.



1. Гуревич, П.С. Психология личности [Электронный ресурс]: учебное пособие

для студентов вузов/П.С. Гуревич — Электрон. дан.— М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2015.— 566

c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/52637. - Загл. с экрана.

2. Немов, Р. С. Общая психология в 3 т. Том iii. Психология личности : учебник и

практикум для академического бакалавриата / Р. С. Немов. — 6-е изд., перераб. и доп. —

М. : Издательство Юрайт, 2015. — 739 с. — https://biblio-online.ru/book/E5E27E25-E910-

4C89-9D58-ED7E11E2B56B

Б1.В.ДВ.7.1 СИСТЕМА ИНФОРМАЦИОННОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ

УПРАВЛЕНИЯ В РЕГИОНЕ (индекс и наименование дисциплины (модуля) в соответствии с учебным планом)

Автор: канд. техн. наук, доцент кафедры математики и системного анализа

М.А. Богомолова




https://biblio-online.ru/book/E5E27E25-E910-4C89-9D58-ED7E11E2B56B




164



код и наименование направления подготовки (специальности)






Дисциплина Б1.В.ДВ.7.1 «Система информационного обеспечения управления в

регионе» обеспечивает овладение следующими компетенциями, формирование которых

начинается в течение изучения данной дисциплины:

ОПК-7- способность решать стандартные задачи профессиональной деятельности



информационной безопасности;

ПК-10 - владением навыками количественного и качественного анализа

информации при принятии управленческих решений, построения экономических,

финансовых и организационно-управленческих моделей путем их адаптации к

конкретным задачам управления;

ПК-11 - владением навыками анализа информации о функционировании системы

внутреннего документооборота организации, ведения баз данных по различным

показателям и формирования информационного обеспечения участников

организационных проектов;

ПК-20 - владение навыками подготовки организационных и распорядительных

документов, необходимых для создания новых предпринимательских структур.



ОПК-7:

– основных понятий, используемых в сфере информатизации;

– основных требований информационной безопасности;

ПК-10:

- экономико-математических методов для исследования слабоструктурированных систем;

ПК-11:

– функциональной структуры информационных ресурсов для органов регионального и

муниципального управления;

ПК-20:

– основных концепций по использованию IT-технологий.


ОПК-7:

– использования в работе возможности информационных технологий регионального

управления;

ПК-10:

– обеспечения информационной основы для реализации функций управления;

– формализации задач профессиональной деятельности;

ПК-11:

– использования информационно-коммуникативных технологий для работы с

информационными ресурсами;

ПК-20:

– проводить анализ информационных порталов, используемых органами

государственного и муниципального управления в сфере развития предпринимательства;

165


ОПК-7:

– защиты информации;

ПК-10:

– моделирования социально-экономических процессов;

ПК-11:

– оценки архитектуры информационно-телекоммуникационной системы;

ПК-20:

– использования социально-экономических моделей в подсистеме поддержки принятия

решений.


– использование информационно-аналитических технологий в автоматизированных

информационных системах;

– построение стратегии информатизации в области организационного управления;

– использование информационно-аналитических методов на этапе разработки

управленческих решений.


Тема 1. Проблемы информационного обеспечения управления. Правовые основы

информатизации управления.

Назначение информационного обеспечения. Основные понятия. Информационные

технологии. Информатизация управления. Долгосрочные цели государства в области

внедрения информационных технологий. Концепция использования информационных

технологий в деятельности федеральных органов государственной власти до 2020 года.

Приоритеты в сфере государственного управления. Организация управления внедрением

информационных технологий. Правовые основы информатизации управления.

Тема 2. Информационные ресурсы. Классификация. Принципы формирования и

использования.

Состав информационных ресурсов (ИР). Классификация ИР. ИР и процессы

управления. Внешние информационные ресурсы (Web-сервис в Интернет). Принципы

создания и управления государственными ИР.

Тема 3. Автоматизированные системы информационного обеспечения.

Информационные системы (ИС)- определение, задачи, функции и классификация.

Информационные системы и управление. Государственная система распространения

правовых актов (ГСРПА). Государственный регистр населения (ГРН). Ситуационные центры.

Тема 4. Информационно – телекоммуникационная система – основа формирования

информационного пространства.

Назначение, функции и задачи информационно-телекоммуникационной системы

(ИТКС). Технология доступа к информационным ресурсам ИТКС. Архитектура ИТКС. ГИС

технологии и геоинформационные системы.

Тема 5. Принципы построения и структура единой системы информационных ресурсов для

органов регионального и муниципального управления.

Проблемы системной интеграции и создания гетерогенных информационных систем.

Управление региональной информатизацией. Программа региональной информатизации.

Тема 6. Основные системы баз данных субъекта Российской Федерации.

Назначение и состав базовых информационных ресурсов региона. Государственный

регистр населения. Система баз данных о юридических лицах. Система баз данных о

земельных ресурсах. Система баз данных об объектах недвижимости. Базы данных

Государственной службы статистики.

Тема 7. Портал как инструмент управления. Электронное правительство.

166

Концепция формирования в Российской Федерации электронного правительства до

2020 года. Развитие концепции «электронного правительства». Основные функции Интернет-

портала как инструмента управления.

Тема 8. Информационно-аналитические технологии в автоматизированных информационных

системах.

Информационно- аналитические методы на этапе разработки управленческих

решений. Модели социально-экономических процессов и их использование в подсистеме

поддержки принятия решения.


В ходе реализации дисциплины Б1.В.ДВ.7.1 «Система информационного

обеспечения управления в регионе» используются следующие методы текущего контроля


-при проведении занятий лекционного типа: опросы (собеседования);

-при проведении практических занятий: тестирование; эссе; анализ проблемной

ситуации; деловая игра; проект.



1. Вдовин, В.М. Предметно-ориентированные экономические информационные

системы [Электронный ресурс] : учебное пособие / В. М. Вдовин, Л. Е. Суркова, А. А.

Шурупов. — Электрон. дан. — М.: Дашков и К, 2013. — 388 c. — Режим доступа:


2. Информационные технологии в экономике и управлении : учебник для академического бакалавриата / В. В. Трофимов [и др.] ; под ред. В. В. Трофимова. — 2-е

изд., перераб. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2017. — 482 с. — https://biblio-

online.ru/book/C89EF76F-C000-4C33-B608-776F83BCBF18

Б1.В.ДВ.7.2 ОПЕРАЦИОННЫЙ РЕИНЖИНИРИНГ (индекс и наименование дисциплины (модуля), в соответствии с учебным планом)


А.В. Ломовцева








Цель освоения дисциплины: Дисциплина Б1.В.ДВ.7.2 «Операционный реинжиниринг» обеспечивает овладение


ОПК-2 способность находить организационно-управленческие решения и

готовность нести за них ответственность с позиций социальной значимости принимаемых

решений -является компетенцией, формирование которой продолжается в ходе изучения

данной дисциплины – продвинутый уровень, частично.

ПК-4 – умение применять основные методы финансового менеджмента для оценки

активов, управления оборотным капиталом, принятия инвестиционных решений, решений

по финансированию, формированию дивидендной политики и структуры капитала, в том


167

глобализации -является компетенцией, формирование которой продолжается в ходе

изучения данной дисциплины - базовый уровень, частично.



ОПК-2:

– основных этапов проведения реинжиниринговых мероприятий

ПК-4:

- основных методов оценки экономической эффективности от внедрения новой

техники и технологий


ОПК-2:

- разрешать проблемы, возникающие в ходе функционирования предприятия и

своевременно проводить мероприятия по реинжинирингу

ПК-4:

- обосновывать направления совершенствования деятельности предприятия для

повышения их конкурентоспособности.


ОПК-2:

- анализа внешней и внутренней среды организации и использования этой

информации для эффективного управления организацией

ПК-4:

- анализа экономического положения предприятия и принятия решений о

необходимости проведения реинжиниринговых мероприятий


- использования современных концепций совершенствования бизнес-процессов

предприятия для повышения эффективности его деятельности.


Тема 1. Изменение условий хозяйствования предприятий и предпосылки

использования реинжиниринга.

Факторы и характеристики внешней среды орагнизации. Методы анализа среды:

SWOT-анализ, STEP-анализ, составление профиля среды. Три «К», определяющие

функционирование современных предприятий. Современные тенденции развития

организаций. Перспективные формы организаций (обучающая, сетевая, многомерная,

инновационная организации).

Тема 2. Основные этапы проведения реинжиниринга на предприятиях.

Основные теоретики и практики в области реинжиниринга. Сущность

реинжиниринга и его основные характеристики. Различие между реинжинирингом и

усовершенствованием. Цели и виды реинжиниринга. Этапы проведения реинжиниринга.

Роль информационных технологий в реинжиниринге. Формирование новых правил

работы предприятий на основе информационных технологий. Факторы, влияющие на

проведение реинжиниринга. Роль команды в проведения реинжиниринговых

мероприятий.

Тема 3. Реинжиниринг технологической подсистемы предприятий.

Основные мероприятия операционного реинжиниринга. Факторы успеха

реинжиниринга. Этапы осуществления операционного реинжиниринга. Взаимосвязь

методов и форм реинжиниринга производственных систем от фазы развития предприятия.

Опыт компании Toyota.

Тема 4. Экономическая эффективность внедрения новой техники и технологий

168

Технология как средство конкуренции. Виды технологий. Технология как

важнейший фактор производства. Технологическое развитие как последовательная смена

технологических укладов. Модели отраслевой структуры промышленности. Процесс

смены технологий в реинжиниринге. Методики расчета сравнительной экономической

эффективности внедрения новой техники и новых технологий. Ресурсосбережение.

Тема 5. Современные концепции совершенствования бизнес-процессов

предприятия.

Понятие и сущность концепции «бережливого производства». Использование

бенчмаркинга в реинжиниринге. Практическая программа революционных

преобразований на предприятиях. Использование аутсорсинга на предприятиях,

осуществляющих реинжиниринговые мероприятия. Концепция «кайдзен». Концепция

«шести сигм» - концепция сокращения брака на производстве.


В ходе реализации дисциплины дисциплина Б1.В.ДВ.7.2 «Операционный

реинжиниринг» используются следующие методы текущего контроля успеваемости



– при проведении занятий практического (семинарского) типа: кейс-задача (в

форме анализа конкретных ситуаций), практические задачи.

Промежуточная аттестация проводится в форме: зачета.


1. Реинжиниринг бизнес-процессов [Электронный ресурс]: учебное пособие

для студентов вузов, обучающихся по специальностям экономики и управления/ А.О.

Блинов [и др.].— Электрон. дан.— М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2015.— 343 c.— Режим доступа:


ФТД.1 ТЕОРИЯ ИГР (индекс и наименование дисциплины (модуля) в соответствии с учебным планом)

Автор: кандидат технических наук, доцент Н.В. Глебова









Дисциплина ФТД.1 «Теория игр» обеспечивает овладение следующими



- компетенции, формируемые данной дисциплиной:

УК-3- способность вести себя в соответствии с требованиями ролевой позиции в

командной работе.



предмета и цели теории игр;

постановки задачи теории игр в различных условиях;





169

об основных теоремах теории игр;

о методах исследования игровых моделей. – сформированы умения:

строить модели теории игр;

адаптировать существующие теоретические модели теории игр к условиям

прикладных задач в сфере профессиональной деятельности;

использовать методы теории игр для исследования моделей.


анализа результатов исследования моделей теории игр;

принятия решений в конфликтных ситуациях;

содержательной интерпретации результатов исследования теоретических

моделей в кризисных ситуациях.


- использования методов теории игр для решения задач профессиональной



Тема 1 Основные понятия теории игр

Определение игры. Классификация игр. Стратегии игрока. Решение игры.

Оптимальные и устойчивые стратегии.

Тема 2 Антагонистические игры

Определение антагонистической игры в нормальной форме. Минимаксные и

максминные стратегии. Ситуация равновесия в чистых стратегиях. Необходимое и

достаточное условие существования равновесия в чистых стратегиях. Примеры.

Смешанные стратегии. Существование ситуации равновесия в смешанных стратегиях.

Примеры. Свойства оптимальных смешанных стратегий. Доминирование. Теоремы о

доминировании в матричных играх. Методы решения матричных игр. Сведение игры к

задаче линейного программирования

Тема 3 Игры с «природой»

Определение игры с «природой». Критерий Байеса. Критерий Лапласа. Критерий

Сэвиджа. Критерий Вальда. Критерий Гурвица. Применение игр с «природой» в

экономике.

Тема 4 Кооперативные игры

Определение неантагонистической игры. Примеры неантагонистических игр в

нормальной форме. Равновесие по Нэшу. Примеры. Оптимальность по Парето. Примеры.

Смешанное расширение игры многих лиц. Теорема существования равновесия по Нэшу в

смешанных стратегиях в конечных играх.

Определение игры в развернутой форме. Игры с полной информацией. Примеры.

Существование равновесия по Нэшу в играх с полной информацией. Определение

абсолютного равновесия. Теорема о существовании абсолютного равновесия Равновесие

по Нэшу в стратегиях наказания. Построение равновесия в стратегиях наказания.

Примеры. Примеры игр с неполной информацией. Кооперативная теория игр

Тема 5 Позиционные игры

Многошаговые игры с полной информацией. Ситуация абсолютного равновесия.

Стратегии наказания. Иерархические игры. Иерархические игры (кооперативный

вариант). Многошаговые игры с неполной информацией. Стратегии поведения.


В ходе реализации дисциплины ФТД.1 «Теория игр» используются следующие



170

опрос по материалам лекций


опросы, контрольные работы



1. Челноков, А.Ю. Теория игр [Электронный ресурс]: учебник и практикум для

бакалавриата и магистратуры/А.Ю. Челноков. - Электрон. дан.— М.: Юрайт, 2016.— 299

c.— Режим доступа: http://biblio-online.ru/book/92E22487-3EB2-43C0-9624-D2728954E3F5

- Загл. с экрана.

2. Шагин, В. Л. Теория игр : учебник и практикум / В. Л. Шагин. — 2-е изд.,

испр. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2017. — 223 с. — https://biblio-

online.ru/book/63D26079-5A27-41A4-A405-5C673DE5DA48

http://biblio-online.ru/book/92E22487-3EB2-43C0-9624-D2728954E3F5




https://biblio-online.ru/book/63D26079-5A27-41A4-A405-5C673DE5DA48



Documents

niu.ranepa.runiu.ranepa.ru/sveden/education/bachelor/men-omdp/2018/Annot_Dis… · АННОТАЦИИ К РАБОЧИМ ПРОГРАММАМ ДИСЦИПЛИН (МОДУЛЕЙ) Б1.Б.1