Embed Size (px)
Citation preview
Els nostres amics elsanimals ELS ANIMALS VERTEBRATS
El projecte Els nostres amics els animals és una obra col·lectiva concebuda, dissenyada i creada al Departament d’Edicions Educatives de Grup Promotor / Santillana Educación, S. L., dirigit per Teresa Grence Ruiz i Pere Macià Arqué.
Hi ha participat l’equip següent:
TEXTVicente Camacho DíazLydia Molina Gordon Mercedes Rodríguez-Piñero
IL·LUSTRACIÓJaume Bosch
EDICIÓLydia Molina Gordon
DIRECCIÓ DEL PROJECTEMaite López-Sáez
NIVELL I
Els nostres amics els animals
Sabies que hi ha animals a gairebé tots els racons del planeta? Viuen als boscos, als rius… Alguns fins i tot aconsegueixen sobreviure a les muntanyes més altes.
T’agradaria aprendre més coses sobre els animals? Som-hi!
Etapes
del projecte
1
PUNT DE PARTIDA
Esdeveniment inicial:
Quina catàstrofe!
8
Al llarg d’aquest projecte tindràs l’oportunitat de viure una gran aventura que tindrà tres etapes diferents.
S’hi inclou un annex final amb els retallables que es faran servir durant el projecte.
Què farem?12
Què ens cal saber-ne?
15
Com ens organitzarem?1616
Què sabem sobre
els animals?
13
1
El punt de partida marca el començament del viatge. T’ajudarà a saber on arribaràs i què et caldrà saber.
2Les tasques d’investigació et conviden a convertir-te en un detectiu disposat a cercar, seleccionar i organitzar la informació.
3Acabem el projecte és l’última etapa del viatge. Hi aplicaràs el que has après per superar amb èxit un gran repte.
2
TASQUES D’INVESTIGACIÓ
3
ACABEM EL PROJECTE
Treball final: Construïm maquetes amb animals
43 Els animals són éssers vius
19
Com són els animals?
21
Què he après?
47
Què mengen els animals?
25
Valoració personal
49
Com neixen els animals?
27
Classifiquem animals
29
On viuen els animals?
33
Animals que viuen
amb nosaltres
37
Animals en perill
39
1
PUNT DE PARTIDA
QUINA CATÀSTROFE!
8
On viu l’os polar?
Comenteu entre tots.
Observeu el dibuix del pol Nord i expliqueu què hi ha passat. Després anomeneu tots els animals que conegueu.
De què s’alimenta?
Com es protegeix del fred?
Els animals que viatjaven al vaixell no estan preparats per viure en un lloc tan fred i corren el risc de morir.
Després del naufragi, els científics han d’afanyar-se a retornar cada animal al lloc on vivia. Voleu ajudar-los?
Llegiu el text amb atenció.
Encercleu, a la pàgina anterior, els animals que cal rescatar perquè no poden sobreviure al pol Nord.
9
Col·loqueu l’adhesiu de cada animal del naufragi al lloc on viu. Després escriviu els noms dels animals que conegueu. Una pista: cal col·locar dos animals en cada lloc!
LA GRANJA
LA SELVA
10
Completeu les vostres llistes d’animals amb les llistes d’altres companys.
LA SABANA
EL DESERT
Ara utilitza els retallables per comprovar com queda el pol Nord després d’haver rescatat els animals que no hi viuen.
11
Durant aquest projecte anireu descobrint
moltes coses que no sabíeu sobre els animals.
El treball final serà…
QUÈ FAREM?
Per construir les
maquetes haureu
d’usar materials
reciclats i deixar
volar la imaginació.
Però, de primer, buscareu
informació per conèixer
millor els animals.
De segur que en gaudireu
molt!
CONSTRUIR MAQUETES DE DIFERENTS LLOCS AMB ELS ANIMALS QUE HI VIUEN
12
QUÈ SABEM DELS ANIMALS?
Escriviu noms d’animals.
Quins animals viuen a prop de les persones? Acoloreix-los.
Coneixeu animals que neixin d’ous? Feu-ne una llista a la pissarra entre tots.
VIUEN A L’AIGUA VIUEN A LA TERRA
Què tenen en comú els animals de cada grup? Penseu, per exemple, com es desplacen.
13
Dibuixa quatre animals diferents.
TÉ QUATRE POTES
TÉ CUA
TÉ ALETES
TÉ PLOMES
Escriu els noms dels animals que ha dibuixat el teu company o companya.
Per a què els serveixen les potes, la cua, les plomes o les aletes a aquests animals?
14
QUÈ ENS CAL SABER-NE?
Identificar quines són les parts del cos d’un animal.
Comprovarde què
s’alimenten els animals.
Comprendre que hem de
tenir cura de tots els éssers vius i respectar-los.
Identificar els diferents
llocs on habiten els éssers
vius.
Investigar com viuen diferents animals.
Diferenciar animals
vertebrats i classificar-los.
Observar com es desplacen els animals i quines
parts del cos utilitzen per
fer-ho.
Aprendrecom neixen els animals.
QUINES ALTRES COSES EN VOLEM SABER?
Per realitzar aquest projecte et caldrà…
15
PORTAVEU Presentaràels treballsde l’equip.
SECRETARI Prendrà nota de
les decisions.
COORDINADOR S’encarregarà
de repartirla feina.
SUPERVISOR Controlaràel temps.
NOM DE L’EQUIP:
MEMBRES DE L’EQUIP CÀRRECS
Per elaborar el treball formareu equips.
Escolliu un nom
que us agradi a tots.
Decidiu de què
s’ocuparà cadascun
de vosaltres.
COM ENS ORGANITZAREM?
Empleneu aquest quadre quan hàgiu
decidit qui s’encarregarà de cada funció.
16
2
TASQUES D’INVESTIGACIÓ
2
18
21
COM SÓN ELS ANIMALS?
T
A S C
A
Posa l’adhesiu de cada animal al lloc que correspongui.
Descobreix quin animal s’amaga a la làmina que tens al sobre de materials. Dibuixa’l aquí i escriu el nom de les parts del seu cos.
El cos dels animals pot ser cobert…
DE PLOMES D’ESCATESDE PÈL
22
CAMINEN
Comenteu quines parts del cos usa cadascun dels animals anteriors per desplaçar-se.
VOLEN
NEDEN
Quin animal del dibuix es desplaça de forma diferent? Com ho fa?
Com es desplacen aquests animals?
ERIÇÓ
CÉRVOL
GUINEU
SERP
PAPALLONA
GRANOTA
TRUITA
LLÚDRIA
FALCÓ
ÀNEC
23
COM SÓN ELS ANIMALS?
Escull un animal que camini i un altre que nedi per fer una fitxa de cadascun. Hi pots incloure dibuixos o fotos.
CORRE?
VOLA?GRIMPA?
TÉ CUA?
TÉ ALES?
TÉ EL COS COBERT DE PÈL?
Cada membre de l’equip imitarà el so d’un animal. Intenta identificar quina veu correspon a cada animal.
Completa la fitxa.
Jugueu a reconèixer animals per les característiques que tenen.
Per torns, trieu un animal i escriviu-ne el nom sense que ningú el vegi.
La resta de companys haurà d’endevinar quin animal és, fent preguntes que només es puguin respondre amb sí o no.
Quin animal és?
De què té cobert el cos?
Com es desplaça?
bec
ales
cua
potes
Hi, hi, hi!
22
Dibuixa la petjada que correspongui a cada animal.
COM HO HE FET?
He identificat les parts del cos que utilitzen els animals per desplaçar-se.
He col·laborat amb el meu company o companya.
Què m’ha agradat més d’aquesta tasca?
Quina petjada deixes tu quan camines descalç? Dibuixa-la en un full.
Al sobre teniu una fitxa amb endevinalles d’animals. Sou capaços de resoldre-les totes?
2
ACABEM EL PROJECTE
3
