Upload
ferdinand-leonard
View
25
Download
3
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Novembre 2013. Le continuum de formation enseignement scolaire-enseignement supérieur « -3/+3 ». Objectif : élever le niveau de compétences. Faciliter la poursuite d’études Limiter l’échec dans le supérieur Fluidifier les parcours. - PowerPoint PPT Presentation
Citation preview
Novembre 2013
Le continuum de formation enseignement scolaire-enseignement supérieur
« -3/+3 »
Objectif : élever le niveau de compétences
Faciliter la poursuite d’études
Limiter l’échec dans le supérieur
Fluidifier les parcours
73% de bacheliers dans une génération : dix points de plus qu’en 2008
Les bacheliers : plus nombreux, de nouveaux profils
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
1851
1886
1926
1946
1966
1968
1970
1977
1979
1981
1983
1985
1987
1989
1991
1993
1995
1997
1999
2001
2003
2005
2007
2009
*
2011
2013
(p)
Pro
po
rtio
n (
en %
) d
e b
ach
elie
rs d
ans
un
e g
énér
atio
n
Professionnel
Technologique
Général
73,1% de bacheliers dans une génération en 2013
,,, dont la moitié de bacheliers généraux
La poursuite d’études
Quasi-systématique pour les bacheliers généraux ; des débouchés de plus en plus variés avec une part croissante des « écoles » au détriment des universités (-5 points de « part de marché » en 10 ans)
Très fréquente pour les bacheliers technologiques (76% hors alternance, 84% avec alternance) : majoritairement en STS (55%) puis à l’université (surtout bac STG) ou en IUT (surtout bac STI2D)
De plus en plus fréquente pour les bacheliers professionnels (28% hors alternance, environ 48% avec alternance), essentiellement en STS, (4 sur 5), puis à l’université (1 sur 10)
Au total, 80% des bacheliers poursuivent des études supérieures, dont 7% en alternance (c’est moins qu’avant, mais on a davantage de bacheliers). 62% d’une classe d’âge accède à l’enseignement supérieur
Réussite inégale selon le bac d’origine
Si l’on retient comme définition de l’échec en premier cycle de l’enseignement supérieur le fait d’être sorti de l’enseignement supérieur sans diplôme (Source SIES) :
→ le taux d’échec en France est de l’ordre de 20% (inférieur à la moyenne OCDE de l’ordre de 30%).
Ce taux varie nettement selon le baccalauréat d’origine :
→ il est de 9% pour les titulaires d’un baccalauréat général
→ 29 % pour ceux d’un baccalauréat technologique
→ 56 % pour un baccalauréat professionnel
Taux d'échec dans le supérieur (en%)
selon la série du baccalauréat
0 10 20 30 40 50 60 70
série ES
série L
série S
Ensemble bacheliers généraux
série STG
série STI
Ensemble bacheliers technologiques
Séries industrielles
Séries tertiaires
Ensemble bacheliers professionnels
Ensemble bacheliers
Mieux orienter pour faire réussir
Orientationsouhaitée / réussite
acceptée (durée normale)bacheliers Licence générale 35 % / 29 % 33 % (47 % en 4 ans)généraux STS 15 % / 7 % 76%
IUT 17 % / 10 % 72 % (82 % en 3 ans)PACES 8 % / 8 % 33 % (en 2 ans)
bacheliers Licence générale 15 % / 13 % 7 % (13 % en 3 ans)technologiques STS 60 % / 31 % 63%
IUT 17 % / 9 % 53 % (67 % en 3 ans)
bacheliers Licence générale 5 % / 8 % 3 % (5 % en 4 ans)professionnels STS 82 % / 29 % 42%
IUT 10 % / 1 % 39 % (48 % en 3 ans)
La loi ESR du 22/07/2013
Orientation prioritaire : bac techno et pro, « meilleurs bacheliers » : rôle du recteur qui définit localement les « seuils minimaux »
Information (taux réussite, poursuite d’études, insertion…)
Passerelles (PACES, conventions lycées EPSCP…)
La circulaire -3/+3
Co-signée DGESIP - DGESCO
Commission académique des formations post-bac : renforcement du rôle et toilettage de la composition
Dispositions pédagogiques
Une orientation mieux construite
La recherche d’une meilleure articulation des programmes
Des dispositifs d’aide à la réussite