O.C. 3. Cunoaşterea învăţăturilor Sfintei Scripturi, a tradiţiilor religioase şi a istoriei BisericiiObiective de referinţă Exemple de activităţi de învăţareLa sfârşitul clasei a II-a elevul va ficapabil:Pe parcursul clasei a II-a se recomandăurmătoarele activităţi:3.1 să precizeze evenimente şi persoaneprin care Dumnezeu a pregatit lumeapentru venirea fiului Său- povestirea unor evenimente religioase pebaza audierii/lecturării acestora;- exerciţii de construire a unor texte oralescurte pe baza unor imagini religioase;- alcătuirea, oral, cu ajutorul profesorului, ascurte portrete morale ale personajelorbiblice studiate;3.2 să povestească, oral, momenteprincipale din viaţa Domnului IisusHristos: minuni şi învăţături- exerciţii de recunoaştere a personajelor biblicedin icoane, texte narative şi imaginibiblice;- redarea într-o succesiune logică a unorevenimente din viaţa Mântuitorului;3.3 să participe la manifestăriletradiţionale creştine- învăţarea unor cântări religioase şi a unorcolinde;- participarea la sărbătorile comunităţiicreştine căreia îi aparţin.O.C. 4. Formarea virtuţilor creştine şi consolidarea comportamentului moral-religiosObiective de referinţă Exemple de activităţi de învăţareLa sfârşitul clasei a II-a elevul va ficapabil:Pe parcursul clasei a II-a se recomandăurmătoarele activităţi:4.1 să descrie principalele calităţi ale unuibun creştin- exerciţii de autoevaluare a comportamentuluiprin raportare la exemplele învăţate;- exerciţii de dialog şi interpretare a unorîntâmplări cu conţinut moralizator;4.2 să-şi formeze deprinderea de a seruga- învăţarea unor rugăciuni;- exersarea rugăciunii în comun;4.3 să desprindă din faptele sfinţilor şi alepersonajelor biblice reguli decomportament moral-religios- alcătuirea, oral, cu ajutorul profesorului, aunor scurte portrete morale ale personajelorbiblice studiate;

- dialog pe tema comportamentuluipersonajelor biblice studiate;- recunoaşterea după imagini a situaţiilor derespectare/încălcare a regulilor decomportament religios-moral;4.4 să identifice, pe baza analizei relaţieipărinţi-copii, modalităţi de manifestarea iubirii faţă de părinţi şi datoriileunora faţă de ceilalţi- exerciţii de exemplificare a comportamentelordezirabile, în familie şi Biserică/biserică- jocul de rol pe tema relaţiei părinţi-copii;- scurte dezbateri pe marginea realităţilorzilnice, cu identificarea cazurilor pozitive şi acelor negative de comportament;- exerciţii de explicare a necesităţii respectăriiporuncii divine referitoare la cinstireapărinţilor.O.C. 5. Educarea atitudinilor de acceptare, înţelegere şi respect faţă de cei de alte credinţeşi convingeriObiective de referinţă Exemple de activităţi de învăţareLa sfârşitul clasei a II-a elevul va ficapabil:Pe parcursul clasei a II-a se recomandăurmătoarele activităţi: