Obrazovna politika EU i što to znači za Hrvatsku kao ... · Obrazovna politika EU i što to znači za Hrvatsku kao buduću članicu Bol, 5. listopada 2011. ... Kriza je poziv na

Obrazovna politika EU i što to znači za

Hrvatsku kao buduću članicu

Bol, 5. listopada 2011.

www.azoo.hr

Putokazi prema EU u području odgoja i obrazovanja

http://www.azoo.hr/


Ako se ujutro probudiš u savani kao gazela

Bolje odmah počni trčati

Moraš trčati brže od najsporije gazele – inače postaješ nečiji ručak


Ako se ujutro probudiš u savani kao lav

Bolje odmah počni trčati

Moraš trčati brže od najsporije gazele – inače ostaješ gladan

Europa 2020 – Europska strategija za pametan, održiv i uključiv rast

Kriza je poziv na buđenje, trenutak u kojem uviđamo da će nas uvriježeno poslovanje dovesti do postepenog propadanja,

na drugo mjesto novog globalnog poretka.

Ovo je trenutak istine za Europu.

Vrijeme je da budemo odvažni i ambiciozni.

José Manuel BARROSO


Europa 2020 - 5 ciljeva EU koji će biti pretvoreni u nacionalne ciljeve

1. za zapošljavanje

2. za istraživanje i inovacije

3. za klimatske promjene i energetiku

4. za obrazovanje

5. za borbu protiv siromaštva.


Strategija Europa 2020. - proriteti

a) pametan rast - razvijanjem ekonomije utemeljene na znanju i inovaciji

b) održiv rast - promicanje ekonomije koja učinkovitije iskorištava resurse, koja je

zelenija i konkurentnija

a) uključiv rast - njegovanje ekonomije s visokom stopom zaposlenosti koja donosi

društvenu i teritorijalnu povezanost


Strategija Europa 2020. – ciljevi 1. 75 % populacije u dobi između 20- 64 godina trebalo bi biti zaposleno

2. 3 % BDP-a EU treba investirati u istraživanje i razvoj

3. ispuniti klimatsko - energetske ciljeve „20/20/20“ (uključujući i 30 % smanjenja emisije ukoliko okolnosti dozvoljavaju)

• smanjiti emisiju stakleničkih plinova

• povećati udio obnovljivih izvora energije i energetske učinkovitosti

4. postotak osoba koje rano napuste školovanje trebao bi biti ispod 10 %, a najmanje 40 % mlađe generacije trebalo bi završiti tercijarni stupanj obrazovanja

5. 20 milijuna manje ljudi trebalo bi biti u opasnosti od siromaštva.


Gospodarstvo u doba globalizacije

komparativna prednost vs konkurentnost

prirodna bogatstva, prirodne ljepote, prometne lokacije u potencijalnom značenju

VS

sposobnost gospodarstva da proizvede ili ponudi uslugu čija se dodatna

vrijednost bazira na efikasnosti većoj od konkurencije


Gospodarstvo u doba globalizacije

proizvoditi više proizvoditi kvalitetnije

u kraćem vremenu

prodati povoljnije ostvariti profit


Uloga učitelja/nastavnika u ostvarivanju ciljeva Europa 2020.

.... podržavati razvoj osnovnih kompetencija koje će mlade

pripremiti za cijeloživotno učenje tijekom kojeg će

kroz programe obrazovanja odraslih

biti u mogućnosti

razvijati i nadograđivati svoje kompetencije


Uloga učitelja/nastavnika u ostvarivanju ciljeva Europa 2020.

.... opremiti građane Europe sa kompetencijama

koje će Europi osigurati

kompetitivnost i inovativnost uz

promoviranje socijalne kohezije i inkluzije


Obrazovanje kao alat ili poluga gospodarstva

Profesionalni razvoj učitelja/nastavnika

motivacija suradnja poštovanje

tolerancija


Mladi u pokretu • 0sigurati mladima da dosegnu svoj potencijal u obrazovanju i

usavršavanju u cilju unapređivanja perspektive za zapošljavanje

• smanjiti “napuštanje obrazovnog sustava”

• stvoriti sposobnosti za cijeloživotno učenje

• uključivati mlade u visoko obrazovanje

• povećati mobilnost

• poticati poduzetništvo

• promovirati dobrovoljni rad

• stvarati pretpostavki za samozapošljavanje


Program za nove vještine i poslove

Ljudski resursi

• Podići razinu kompetencija

• Identificirati potreba za usavršavanjem

• Pratiti mogućnosti za cijeloživotno učenje

• Smanjiti i ubrzati tranziciju iz obrazovanja na tržište rada

Suradnja • javni sektor + obrazovne ustanove + poslodavci

• na svim razinama od lokalne do nacionalne razine


Unija za digitalni program i inovacije

Europski obrazovni sustav treba

• osigurati kvalitetnu kombinaciju kompetencija za korištenje ICT • održivi razvoj

• aktivnu participaciju u građanskim inicijativama


Europska inicijativa protiv siromaštva

Briga

• za ranjive i marginalizirane skupine • reducirati socijalne nejednakosti i osigurati svima da razviju svoje

potencijale


Obrazovanje kao alat ili poluga rasta konkurentnosti Ljudski resursi

• Podići razinu kvalitetu obrazovanja • Procesi permanentnog stručnog usavršavanja


Trokut znanja – (knowledge triangle) – put do kreativnosti i inovacija


inovacija

istraživanje

obrazovanje

Kako se održati na 1. mjestu u PISI ?

Dok mladi u EU razmišljaju o dokolici – djeca i mladi u Kini i Indiji

razmišljaju kako učiti i “plasirati se na tržištu rada”

Esko Aho, predsjednik SITRA INOVATION FOUNDATION EX Premijer Finske






Putokazi prema EU




Poruke ? Izlaskom iz škole nemojte završiti svoje obrazovanje

Trka je dugačka i naporna

Što više prednosti steknete sada (dok još možete) - teže će nas/vas uloviti kada oslabimo


Obrazovna politika EU i što to znači za

Hrvatsku kao buduću članicu

- mogućnost i prilike


Europa 2020 – Europska strategija za pametan, održiv i uključiv rast

Kriza je poziv na buđenje, trenutak u kojem uviđamo da će nas uvriježeno poslovanje dovesti do postepenog propadanja,

na drugo mjesto novog globalnog poretka.

Ovo je trenutak istine za Europu.

Vrijeme je da budemo odvažni i ambiciozni.

José Manuel BARROSO


Documents

Obrazovna politika EU i što to znači za Hrvatsku kao ... · Obrazovna politika EU i što to znači za Hrvatsku kao buduću članicu Bol, 5. listopada 2011. ... Kriza je poziv na