ODREDNICE RODITELJSKOG

PONAŠANJA

Ana JurjevićMarina Bužonja

Irena Diklić

1. UVOD• Pojam roditeljstva :1. odlučivanje za djecu, preuzimanje i

prihvaćanje roditeljske uloge i redefiniranje vlastitih ciljeva, vrijednosti kao i doživljaja vlastite vrijednosti zbog emocionalnog i materijalnog ulaganja napora, zbog nagrade u emocionalnoj povezanosti i doživljaju djetetova uspjeha i razvoja

2. roditeljska briga, roditeljska skrb3. roditeljski postupci, aktivnosti i ponašanje4. roditeljski odgojni stil donedavno je

podrazumijevao „majčinstvo“, zadnjih 20-tak god. i pojam „očinstvo“

2. ODREDNICE RODITELJSKOG PONAŠANJA

• 2.1. Stilovi roditeljstva

• Stil roditeljstva predstavlja stav koji roditelji imaju o odgoju, koriste li kazne i kako, koja će ponašanja poticati, a koja braniti, hoće li dijete biti u centru njihove obitelji ili ne; utječe na dijete, na razvoj njegovih sposobnosti i ličnosti

Maccoby i Martin roditeljski stil dijele s obzirom na dvije dimenzije:

• roditeljsku toplinu koja se kreće na kontinuumu od podrške, ljubavi i ohrabrivanja do neprijateljstva, postiđivanja ili odbacivanja

• roditeljski nadzor koji se kreće na kontinuumu od nadzora, discipline i upravljanja djetetovim osjećajima i postupcima do "ne viđenja djeteta", njegova zanemarivanja i neuključenosti

• Da bi dijete odraslo u razmjerno neovisnu, osobno i društveno odgovornu osobu, potrebno mu je pružiti toplinu i nadzor nad ponašanjem.

• Koliko je god važno da dijete osjeti da je voljeno i prihvaćeno, ono mora razumjeti i pravila ponašanja, te vjerovati da će roditelji zahtijevati da se ona poštuju.

• Kombinacijom dviju dimenzija – topline i nadzora, nastaju četiri opća stila roditeljstva:

1.autoritativni 2.autoritarni 3.popustljivi4.ravnodušni

1.Autoritativni- puni topline, nadzora, skrbni- osjetljivi prema svojoj djeci- postavljaju jasne granice i održavaju

okolinu predvidljivom- vode računa o djetetovim osjećajima,

objašnjavaju svoje odluke i pitaju dijete za mišljenje

- djeca ovih roditelja samopouzdana su, sigurna u sebe, spremna su prihvatiti rizik, imaju potrebu za postignućem i imaju visoku samokontrolu

2.Autoritarni - malo topline, puno nadzora, strogi,

zahtjevni, disciplinu održavaju kaznama i prijetnjama

- cilj im je odgojiti poslušno dijete koje poštuje autoritete i tradiciju

- ne objašnjavaju svoje postupke i nisu zainteresirani za djetetove osjećaje

- djeca ovih roditelja su nezadovoljna, ćudljiva, lako se uzrujaju, nesigurna su, agresivna ili izrazito povučena

3.Popustljivi

- nalaze se na dimenziji topline visoko, a nisko na dimenziji nadzora

- puni ljubavi, emocionalno osjetljivi, prihvaćaju i ohrabruju svoje dijete

- postavljaju premalo ograničenja, nemaju strukture, reda ni poretka

- djeca nemaju osjećaj odgovornosti i nesigurna su, imaju slabu samokontrolu, reagiraju nezrelo i agresivni su kad ne dobiju ono što žele

4.Ravnodušni

- nezainteresirani, nisko su na obje dimenzije, zaokupljeni sami sobom

- postavljaju malo ograničenja djetetu, ali pružaju i malo pažnje, zanimanja i emocionalne podrške

- djeca odrasla u ovakvoj obitelji promjenjiva su raspoloženja, nemaju kontrolu nad svojim ponašanjem, ne zanima ih škola

3. Utjecaji roditeljskoga odgojnog stila na dijete

• Macccobyjev i Martinov model roditeljskih odgojnih stilova poslužio je kao okosnica mnogobrojnih istraživanja pozitivnog i učinkovitog roditeljskog ponašanja

• Dok su toplina i zahtjevnost važni i u predškolskoj i školskoj dječjoj dobi, u adolescenciji posebno postaje važna treća dimenzija, tj. uravnoteženost moći, koja se očituje kao sve veće uključivanje djece u zajedničko donošenje odluka i dopuštanje izražavanja vlastitog mišljenja i stava

Integrativni model roditeljstva, njegovih odrednica i posljedica:

• Amato i Fowler su kroz istraživanja 3.400 obitelji u 5 godina, 2002. došli do općeg zaključka da postoji “srčika” ispravnog roditeljskog postupanja s djecom, a to je visok stupanj roditeljske potpore, velik roditeljski nadzor i odsutnost strogog kažnjavanja

• Još su dva važna zaključka:1. da majčinstvo ima značajnije posljedice

za dječake, a očinstvo za djevojčice2. da su roditeljski odgojni stil i roditeljsko

ponašanje mnogo važniji utjecaj na razvoj i karakteristike adolescenata nego što je struktura obitelji

4. Što sve djeluje na doživljaj roditeljstva?

• zbog djetetova rođenja opada doživljaj bračnog zadovoljstva u prvoj godini, pa i do 18. mjeseca djetetova života

• za većinu bračnih parova nakon toga razdoblja se odnosi znatno popravljaju

• bračni parovi se znatno razlikuju u stupnju roditeljskog zadovoljstva i osjećaja kompetencije.

• opisana su 4 oblika bračne prilagodbe na djetetovo rođenje: naglo opadanje bračne kvalitete, postupno opadanje bračne kvalitete, nepromijenjena kvaliteta ili blagi porast kvalitete

• čini se da je najvažnija kvaliteta bračnih odnosa prije rođenja djeteta, a buduće majke koje pokazuju znakove bračnog hlađenja prije poroda, pokazuju i znakove slabije roditeljske kompetencije i topline

• za nastanak pozitivnog doživljaja roditeljstva u oba roditelja izrazito je važna podjela dužnosti i poslova nakon rođenja djeteta

• Karakteristike roditelja prije rođenja djeteta također su važne, kao i karakteristike djeteta, koje značajno utječu na doživljaj roditeljstva i subjektivne roditeljske kompetencije

• U razdoblju adolescencije značajnu prekretnicu u roditeljskom zadovoljstvu i kompetenciji predstavlja djetetov pubertet

• Usprkos svim krizama i kriznim razdobljima, većina roditelja izražava zadovoljstvo roditeljskom ulogom, pa i bračnim odnosima.

5. Spol roditelja te dob i spol djeteta kao odrednice

roditeljskog ponašanja

• rezultati postojećih istraživanja često su proturječni, što utvrđuje na potrabu za novim istaživanjima i boljim metodološkim rješenjima

• kod djece osnovnoškolskog uzrasta s dobi slabi roditeljska psihološka kontrola, a raste kontrola djetetova ponašanja

• najčešće se ne pronalaze razlike u ponašanju roditelja prema djeci različitog spola, osobito kad se razmatraju roditelji starije djece

• majke općenito provode više vremena s djecom nego očevi

• majke pokazuju više pozitivnih emocija u odnosu s djetetom, odnosno da u većoj mjeri prihvaćaju dijete nego očevi

• kod dimenzija kontrole, istraživanja pokazuju kako su majke sklonije psihološkoj kontroli djeteta,a očevi kontroli djetetovog ponašanja

6. Obrazovanje roditelja i socioekonomski status roditelja

kao odrednice roditeljskog ponašanja

• rezultati nekih istraživanja pokazali su da je s roditeljskim ponašanjem povezano samo obrazovanje majke, a ne i obrazovanje oca

• roditelji nižeg socioekonomskog statusa skloniji autoritarnom stilu odgoja koji karakteriziraju čvrstai stroga kontrola, puno kažnjavanja i emocionalna hladnoća

7. ZAKLJUČAK• odrednice roditeljskog ponašanja

uključuju obilježja roditelja, obilježja djeteta te kontekstualne izvora stresa i podrške u široj socijalnoj okolini u kojoj je smješten odnos roditelja i djeteta

• današnje spoznaje većinom su utemeljene na istraživanjim aroditeljskog ponašanja majki. Roditeljsko ponašanje očeva znatno je manje istraživano

• odnosima između roditelja i starije djece potrebno je posvetiti više pažnje.

ZAHVALJUJEMO NA PAŽNJI