3

Содержание

стр.1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы

4

2. Место дисциплины в структуре образовательной программы

5

3. Объем дисциплины (модуля) в зачетных единицах с указанием количества академических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам занятий) и на самостоятельную работу обучающихся

5

4. Содержание дисциплины (модуля), структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества академических часов и видов учебных занятий

6

5. Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине (модулю)

10

6. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю)

12

7. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины (модуля)

22

8. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля)

23

9. Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине (модулю)

23

10. Лист регистрации внесенных изменений 24

4

1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы

В результате освоения образовательной программы обучающийся должен овладеть следующими

результатами обучения по дисциплине «Международное коммерческое дело»:

Коды компетенции

Содержание компетенций Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине

ОК-3 способностью использовать основы экономических и управленческих знаний в различных сферах деятельности

• знать: - современную организацию международных коммерческих операций - основные понятия, терминологию и формы сделок на мировых рынках • уметь: - применить полученные знания для разработки тактики и стратегии поведения фирмы по сделке - использовать на практике результаты исследований • владеть: - Способностью использовать теоретический язык знаний применительно к анализу конкретных ситуаций

ОК-10 владением культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению, анализу, синтезу информации, постановке цели и выбору путей ее достижения

• знать: - современную организацию международных коммерческих операций • уметь: - интерпретировать полученные результаты - провести анализ возникших проблем и найти оптимальное решение • владеть: - навыками проведения индивидуальных и коллективных прикладных исследований условий международных контрактов

ОК-11 способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем

• знать: - современную организацию международных коммерческих операций • уметь: - провести анализ возникших проблем и найти оптимальное решение - воспринимать мировой рынок как систему сложных взаимоотношений различных категорий участников • владеть: - навыками проведения индивидуальных и коллективных прикладных исследований условий международных контрактов

ОПК-2 способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения профессиональных задач

• знать: - современную организацию международных коммерческих операций • уметь: - применить полученные знания для разработки тактики и стратегии поведения фирмы по сделке - выбирать конкретные применения знаний и умений к анализу ситуации • владеть: - Способностью к принятию решений по выбору форм и методов сделок с учетом связанных с ними рисков

ОПК-3 способен выбирать инструментальные средства для обработки экономических данных в

• знать: - современную организацию международных коммерческих операций • уметь:

5

соответствии с поставленной задачей, анализировать результаты расчетов и обосновывать полученные выводы

- провести анализ возникших проблем и найти оптимальное решение - воспринимать мировой рынок как систему сложных взаимоотношений различных категорий участников • владеть: - навыками разработки условий торговых операций, позволяющих компании повысить прибыль - навыками проведения индивидуальных и коллективных прикладных исследований условий международных контрактов

ПК-3 способен выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами

• знать: - современную организацию международных коммерческих операций • уметь: - провести анализ возникших проблем и найти оптимальное решение - воспринимать мировой рынок как систему сложных взаимоотношений различных категорий участников • владеть: - навыками проведения индивидуальных и коллективных прикладных исследований условий международных контрактов

ДПК-5 умеет работать с источниками международной статистической информации, анализировать динамику основных характеристик международных экономических отношений

• знать: - современную организацию международных коммерческих операций • уметь: - формулировать особенности поведения различных компаний на мировом рынке • владеть: - Способностью использовать теоретический язык знаний применительно к анализу конкретных ситуаций

2. Место дисциплины в структуре образовательной программы

Дисциплина «Международное коммерческое дело» относится к Блоку 1 «Дисциплины (модули)» ОС МГИМО МИД России по направлению «Экономика». Данная дисциплина обеспечивает межпредметные связи с такими дисциплинами как менеджмент, маркетинг, предпринимательство, инновационный менеджмент и др. Для лучшего освоения дисциплины «Международное коммерческое дело» целесообразно, чтобы студенты в качестве предшествующих дисциплин уже освоили основы дисциплины «Мировая экономика», «Международные экономические отношения». В соответствии с учебным планом дисциплина «Международное коммерческое дело» изучается на 3 курсе в 3 (осеннем) семестре.

3. Объем дисциплины (модуля) в зачетных единицах с указанием количества академических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам занятий) и на самостоятельную работу обучающихся

Общая трудоемкость (объем) дисциплины «Международное коммерческое дело» составляет 2 зачетных единицы (ЗЕ), 72 академических часа.

3.1. Объём дисциплины (модуля) по видам учебных занятий (в часах)

Вид работы Трудоемкость

Академические часы

Зачетные единицы

Общая трудоемкость 72 2 Аудиторная работа, всего: в том числе: 36

6

Лекции 18 Семинарские занятия, в том числе: 18

Аудиторная контрольная работа 6 Самостоятельная работа, всего: в том числе: 36

Внеаудиторные самостоятельные работы (презентации) Самоподготовка (самостоятельное изучение лекционного материала и материала учебников, подготовка к практическим занятиям, текущему контролю и т.д.)

10

26

Вид промежуточной аттестации (зачет/экзамен) Экзамен

4. Содержание дисциплины (модуля), структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества академических часов и видов учебных занятий

4.1. Разделы дисциплины «Международное коммерческое дело» и трудоемкость по видам учебных занятий (в академических часах)

№ п/п

Раздел/тема Дисциплины

Общ

ая

трудоёмкость

(в часах

)

Виды учебных занятий, включая самостоятельную работу

обучающихся и трудоемкость (в часах)

Формы

текущ

его

контроля

успеваемости

аудиторные учебные

занятия

Самостоятельная работа

обучающихся Всего Лекции

Семинары, практические

занятия 1. Тема 1. Международные

коммерческие операции: сущность и содержание

6 2 - 4 Письменная работа

2. Тема 2. Организационно-правовое регулирование международной коммерческой деятельности

4 2 - 2

Устный опрос, тест

3. Тема 3. Международные коммерческие термины по «Инкотермс 2010»

6 - 2 4 Письменная работа

4. Тема 4. Содержание контрактов международной купли-продажи

4 2 - 2 Устный опрос

5. Тема 5. Исполнение контрактов купли-продажи 4 2 - 2 Устный опрос,

тест 6. Тема 6. Коммерческая

деятельность на мировом рынке через торгово-посредническое звено.

4 - 2 2

Устный опрос

7. Тема 7. Организация и техника коммерческих операций на международных товарных

6 2 - 4 Письменная работа

7

№ п/п

Раздел/тема Дисциплины

Общ

ая

трудоёмкость

(в часах

)

Виды учебных занятий, включая самостоятельную работу

обучающихся и трудоемкость (в часах)

Формы

текущ

его

контроля

успеваемости

аудиторные учебные

занятия

Самостоятельная работа

обучающихся Всего Лекции

Семинары, практические

занятия биржах, аукционах, торгах.

8. Тема 8. Международный обмен лицензиями 4 - 2 2 Устный опрос,

тест 9. Тема 9. Международный обмен

инженерно-техническими услугами

6 2 2 2 Устный опрос

10. Тема 10. Международные арендные операции 4 - 2 2 Устный опрос

11. Тема 11. Операции по международному туризму 6 2 2 2 Устный опрос

12. Тема 12. Международный франчайзинг 4 - 2 2 Устный опрос

13. Тема 13. Операции по международному факторингу 6 2 2 2 Устный опрос,

тест14. Тема 14. Основные виды

международных производственно-технических связей и их организационные формы

4 - 2 2

Устный опрос

15. Тема 15. Международное производственное кооперирование

4 2 - 2 Устный опрос

ИТОГО: 72 18 18 36 Итоговый зачет

4.2 Содержание дисциплины «Международное коммерческое дело», структурированное по разделам (темам)

Тема 1. Международные коммерческие операции: сущность и содержание Содержание понятий «международное коммерческое дело» и «международные коммерческие операции». Виды международных коммерческих операций. Содержание понятия «международная торговая сделка». Характерные черты современных международных торговых сделок. Классификация контрагентов как субъектов международных коммерческих операций. Методы осуществления международных коммерческих операций. Тема 2. Организационно-правовое регулирование международной коммерческой деятельности Разработка и установление общих правил международной коммерческой практики. Экспортно-импортные операции: регулирование и статистический учет. Понятие и виды экспортно-импортных операций. Торгово-политические средства регулирования экспортно-импортных операций. Таможенный статистический учет экспортно-импортных операций и его унификация на многосторонней основе. Соглашения по вопросам таможенно-тарифного регулирования на многосторонней основе.

Тема 3. Международные коммерческие термины по «Инкотермс 2010» Семинар по теме 3. Вопросы для обсуждения

1. Значение базисных условий в контрактах купли-продажи.

8

2. Значение и содержание "Инкотермс-2010". 3. .Классификация базисных условий по видам транспортных средств. 4. Права и обязанности продавца и покупателя для различных базисных условиях Толкование базисных условий в различных контрактах купли-продажи.

Тема 4. Содержание контрактов международной купли-продажи Типовые контракты в международной торговле. Понятие типового контракта и содержание общих условий в типовых контрактах. Общие условий купли-продажи. Торговые обычаи и их значение в международной торговле. Виды контрактов международной купли-продажи товаров. Содержание контрактов международной купли-продажи товаров. Вводная часть. Предмер контракта. Количество. Качество. Срок и дата поставки. Цена. Условия платежа. Упаковка и маркировка. Порядок отгрузки. Сдача-приемка рекламации. Гарантии. Условия, обеспечивающие выполнение договора и санкции. Оговорка об обстоятельствах непреодолимой силы. Транспортные условия. Экспортные и импортные лицензии. Особенности контрактов международной купли-продажи товаров. Особенности контрактов на комплектное оборудование. Особенности долгосрочных контрактов на сырье и полуфабрикаты.

Тема 5. Исполнение контрактов купли-продажи Подготовка товара к отгрузке. Требования к упаковке. Требования к маркировке. Внешнеторговая документация, оформляющая исполнение коммерческой сделки.

Документация по обеспечению производства экспортного товара. Документация по подготовке товара к отгрузке. Коммерческие документы. Документы по платежно-банковским операциям. Страховые документы. Транспортные документы. Транспортно-экспедиторские документы. Таможенные документы.

Упрощение процедур в международной торговле. Стандартизация и унификация внешнеторговых документов. Функции Рабочей группы по унификации процедур в международной торговле.

Тема 6. Коммерческая деятельность на мировом рынке через торгово-посредническое звено Семинары по теме 6.Вопросы для обсуждения

1. Понятие и виды торгово-посреднических операций. Принципы, положенные в основу классификации. Суть и содержание каждого вида операций.

2. Основные коммерческие условия договоров с торговыми посредниками (договора о предоставлении права на продажу, договора консигнации, агентского договора).

3. Основные субъекты торгово-посреднических операций. Виды торгово-посреднических фирм и характер совершаемых ими операций.

4. Особенности деятельности торгово-посреднических фирм в современных условиях.

Тема 7. Организация и техника коммерческих операций на международных товарных биржах, аукционах, торгах.

Сущность и объекты биржевой торговли. Виды биржевых сделок. Цели биржевых сделок. Классификация бирж и крупнейшие биржи мира. Организационная структура и функции товарных бирж. Участники биржевых операций. Техника проведения биржевых операций. Современные тенденции развития биржевой торговли.

Международные аукционы. Сущность и основные центры аукционной торговли. Техника проведения международных аукционов. Организационные формы международной аукционной торговли.

Международные торги. Понятие и значение торгов. Виды торгов и информация об их проведении. Порядок и условия проведения торгов. Организаторы и участники торгов.

Тема 8. Международный обмен лицензиями Семинары по теме 8. Вопросы для обсуждения

1. Содержание и характер международного обмена технологическими знаниями. 2. Особенности международной торговли научно-техническими знаниями в современных условиях. 3. Сущность международного лицензирования. Основные принципы патентной системы развитых стран.

9

4. Характерные черты международных лицензионных операций. Значение международного лицензирования на современном этапе.

5. Понятие и виды соглашений о международном лицензировании. 6. Основные условия лицензионных соглашений (определение сторон и предмета соглашения,

определение вида лицензии, прав и обязанностей сторон; условие платежа; срок действия и порядок расторжения соглашения).

7. Содержание и основные условия лицензионного агентского соглашения. 8. Организационные формы международной торговли лицензиями.

Тема 9. Международный обмен инженерно-техническими услугами Сущность и значение международного обмена инженерно-техническими услугами. Понятие

"международный инжиниринг" и виды инженерно-технических услуг. Значение и развитие международного обмена инженерно-техническим услугами.

Основные условия международных договоров о предоставлении инженерно-технических услуг. Содержание международного договора на консультативный инжиниринг. Некоторые общие условия международного договора между заказчиком и инженером-консультантом ("Игра 1979")

Организация международного обмена инженерно-техническими услугами. Специализированные инжиниринговые фирмы. Промышленные компании.

Семинар по теме 9. Вопросы для обсуждения

1. Содержание понятия "международный инжиниринг" и виды инжиниринговых услуг. 2. Значение и развитие международного обмена инженерно-техническими услугами. 3. Основные условия международных договоров о предоставлении инженерно-технических услуг. 4. Содержание международного договора на консультативный инжиниринг. 5. Организационные формы операций по торговле инженерно-техническими услугами.

Тема 10. Международные арендные операции Семинар по теме 10. Вопросы для обсуждения

1. Сущность и содержание международных арендных операций. 2. Виды международной аренды. 3. Содержание, порядок заключения и исполнения финансируемой лизинговой сделки. Основные

условия лизингового контракта. 4. Основные условия договора текущей аренды. 5. Особенности международной аренды в современных условиях. 6. Значение международных арендных операций. 7. Развитие международной аренды. 8. Организационные формы международных арендных операций.

Тема 11. Операции по международному туризму Операции по международному туризму и виды предоставляемых туристских услуг. Операции по

международному туризму в современных условиях. Виды туристских услуг. Виды международного туризма.

Основные условия соглашений о предоставлении туристских услуг. Агентские соглашения. Договор франшизы.

Организационные формы операций по международному туризму. Туристские агентства. Туроператорские фирмы. Туристские корпорации. Гостиничные комплексы. Компании других отраслей в туристском бизнесе.

Изучение международного туристского рынка. Основные показатели изучения туристского рынка отдельной страны. Методика статистического учета операций по международному туризму.

Семинар по теме 11. Вопросы для обсуждения

1. Операции по международному туризму и виды предоставляемых туристских услуг. 2. Виды международного туризма. 3. Основные условия соглашений о предоставлении туристских услуг. 4. Организационные формы операций по международному туризму. 5. Изучение международного туристского рынка.

10

6. Основные показатели туристского рынка отдельной страны. 7. Методика статистического учета операций по международному туризму.

Тема 12. Международный франчайзинг Семинар по теме 12. Вопросы для обсуждения

1. Сущность и содержание понятия "франчайзинг". 2. Виды международного франчайзинга. 3. Основные условия договора франчайзинга. 4. Особенности развития франчайзинга в современных условиях.

Тема 13. Операции по международному факторингу Суть и содержание операций. Содержание соглашений. Организационные формы операций по

международному факторингу. Семинар по теме 13.Вопросы для обсуждения

1. Суть и содержание договора о факторинге. 2. Особенности операций по международному факторингу. 3. Конвенция "УНИДРУА" по международному факторингу.

Тема 14. Основные виды международных производственно-технических связей и их организационные формы

Семинар по теме 14. Вопросы для обсуждения 1. Содержание и тенденции развития международных производственно-технических связей. 2. Понятие и виды международного производственного сотрудничества. Развитие производственно-

технических связей в современных условиях. 3. Организация международного межфирменного производственно-технического сотрудничества. 4. Организационно-правовые формы производственно-технического сотрудничества. 5. Организация международного межфирменного научно-технического кооперирования. 6. Содержание и основные виды межфирменного научно-технического кооперирования.

Организационные формы научно-технического кооперирования. Тема 15. Международное производственное кооперирование Особенности и тенденции развития международного производственного кооперирования. Характерные черты и особенности международного производственного кооперирования. Причины

и тенденции развития международного производственного кооперирования. Подрядное кооперирование. Кооперирование при поставках комплектующих изделий. Условия

договора о подрядном кооперировании. Международное кооперирование с целью создания единого конечного продукта. Кооперирование на

основе организации совместного производства. Организационно-правовые формы кооперирования с целью создания единого конечного продукта.

Международное кооперирование на основе договорной специализации и создания международных научно-техических производственных комплексов.

Соглашения между фирмами о разделе производственных программ на основе договорной специализации. 5. Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине «Международное коммерческое дело»

5а) Примерный список вопросов для подготовки к зачету/экзамену: 1. Содержание и виды международных коммерческих операций. Классификация контрагентов. 2. Методы осуществления международных коммерческих операций. 3. Содержание Конвенции ООН о договорах международной купли-продажи товаров.

11

4. Базисные условия поставки в контрактах купли-продажи. 5. Значение и содержание "Инкотермс-2010". 6. Подготовка к заключению контрактов купли-продажи. 7. Заключение контрактов купли-продажи. 8. Типовые контракты в международной торговле, виды контрактов купли-продажи. 9. Условие количества, качества, срока и даты поставки в контрактах купли-продажи. 10. Условие цены в контрактах купли-продажи. 11. Условие платежа в контрактах купли-продажи. 12. Условие сдачи-приемки и порядок предъявления рекламаций. 13. Экспортные и импортные лицензии, порядок их получения. 14. Коммерческие документы. 15. Страховые документы. 16. Транспортные и транспортно-экспедиторские документы. 17. Таможенные документы. 18. Международные встречные операции, виды международных встречных сделок. 19. Виды торгово-посреднических операций. 20. Основные коммерческие условия дистрибьюторского соглашения. 21. Основные коммерческие условия агентского соглашения. 22. Условия договора консигнации. 23. Организационные формы торгово-посреднических операций. 24. Сущность и объекты биржевой торговли. 25. Виды и цели биржевых сделок. 26. Организационная структура и функции товарных бирж. 27. Техника проведения биржевых операций. 28. Сущность и основные центры аукционной торговли. 29. Техника проведения международных аукционов. 30. Организационные формы и основные субъекты международной аукционной торговли. 31. Понятие и значение торгов, виды торгов. 32. Порядок и условия проведения торгов. 33. Организаторы и участники торгов. 34. Международные выставки и ярмарки. 35. Содержание и характер международного обмена технологией. 36. Сущность международного лицензирования. 37. Особенности международной торговли лицензиями. 38. Виды и содержание международных лицензионных соглашений. 39. Основные условия лицензионного агентского соглашения. 40. Организация международной торговли лицензиями. 41. Сущность и значение международного обмена инженерно-техническими услугами. 42. Содержание международного договора на консультативный инжиниринг. 43. Основные условия международного договора между заказчиком и инженером-консультантом. 44. Организация международного обмена инженерно-техническими услугами. 45. Сущность международных арендных операций. 46. Содержание, порядок заключения и исполнения финансируемой лизинговой сделки. 47. Основные условия договора текущей аренды. 48. Организационные формы международных арендных операций. 49. Операции по международному туризму и виды предоставляемых туристских услуг. 50. Основные условия соглашений о предоставлении туристских услуг. 51. Организационные формы операций по международному туризму. 52. Сущность и виды международного франчайзинга. 53. Виды и содержание договоров на сооружение промышленных объектов. 5б) Подготовка к семинарским занятиям предполагает изучение основной и дополнительной литературы, а также устный опрос по соответствующим разделам. Целью выполнения письменных заданий является приобретение практических навыков решения практических задач и конкретных ситуаций. Большую помощь в освоении материала дисциплины может оказать использование нормативно-правовых документов. Для формирования более полного и системного взгляда на проблематику дисциплины студентам рекомендуется помимо указанной основной и дополнительной литературы знакомиться с материалами российской и зарубежной периодической печати, в частности, с журналами «Вопросы экономики», «Коммерсантъ», Economist и др.

12

6. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю)

6.1 Паспорт фонда оценочных средств по дисциплине (модулю) 1) Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения

образовательной программы

№ п/п

Контролируемые разделы (темы) дисциплины

(результаты по разделам)

Код контролируемой компетенции (или её части) и ее формулировка

Наименование оценочного средства

1. Все разделы дисциплины

ОК-3: способностью использовать основы экономических и управленческих знаний в различных сферах деятельности

Письменная работа

2. Все разделы дисциплины

ОК-10: владением культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению, анализу, синтезу информации, постановке цели и выбору путей ее достижения

Устный опрос, тест

3.

Организационно-правовое регулирование международной коммерческой деятельности Международные коммерческие термины по «Инкотермс 2010»

ОК-11: способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем

Письменная работа

4.

Содержание контрактов международной купли-продажи Исполнение контрактов купли-продажи Международный обмен лицензиями

ОПК-2: способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения профессиональных задач

Устный опрос

5. Все разделы дисциплины

ОПК-3: способен выбирать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализировать результаты расчетов и обосновывать полученные выводы

Устный опрос

6.

Исполнение контрактов купли-продажи Организация и техника коммерческих операций на международных товарных биржах, аукционах, торгах Международный обмен лицензиями

ПК-3: способен выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами

Устный опрос, тест

7. Все разделы дисциплины

ДПК-5: умеет работать с источниками международной статистической информации, анализировать динамику основных характеристик международных экономических отношений

Устный опрос, тест

2а) Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования.

№п/п

Наименование оценочного средства

Краткая характеристика оценочного средства

Представление оценочного средства в фонде

1. Устный опрос Продукт самостоятельной работы обучающегося, представляющий собой публичное выступление по

Вопросы к семинарским

13

представлению полученных результатов решения определённой учебно-практической, учебно-исследовательской или научной темы.

заданиям перечислены в программе

2. Контрольная работа Контрольная работа по пройденному материалу с применением полученных знаний для решения конкретной поставленной задачи с системным обоснованием полученного результата

Примеры задания контрольной работы приведены в программе дисциплины.

3. Индивидуальные презентации

Подготовка презентации по предложенным темам на практическом примере

Темы презентаций приведены в программе дисциплины

4. Тест Письменная работа, состоящая из тестовых заданий, по всему материалу с выборкой вопросов по контролируемым разделам (темам).

Примеры вопросов теста приведены в программе дисциплины.

2б) Описание шкал оценивания 3. 2б)2а) Описание показателей и критериев оценивания компетенций

Вид работы Оценка/процент Описание критериев оценки Контрольная работа А (90-100%) За время изучения курса необходимо написать три

контрольные работы. Контрольная работа имеет два или три варианта (в зависимости от количества студентов) по десять различных теоретических и практических вопросов в каждом. Каждый полностью правильный ответ на вопрос оценивается в максимальные 10 баллов. За частично правильные ответы количество баллов может варьироваться от 1 до 9. Полностью неправильные ответы оцениваются в 0 баллов. Результатом контрольной работы является сумма баллов, полученных за ответы на вопросы. Максимальный результат контрольной работы -100 баллов.

В (82-89%)

С (75-81%)

D (67-74%)

Е (60-66%)

F (менее 60%)

Работа на семинаре А (90-100%) Студент на каждом семинаре демонстрирует знание рекомендуемой к занятию литературы, активно участвует в обсуждении, критически оценивает прочитанный материал и выражает свою точку зрению по затрагиваемым вопросам.

В (82-89%) Студент на каждом семинаре демонстрирует знание рекомендованной к занятию литературы, участвует в ее обсуждении, иногда критически оценивает прочитанный материал.

С (75-81%) Студент на каждом семинаре демонстрирует знание рекомендованной к занятию литературы, участвует в ее обсуждении.

D (67-74%) Студент на большинстве семинаров демонстрирует знание рекомендованной к занятию литературы, но не может ее критически оценить. На занятиях не активен.

Е (60-66%) Студент очень нестабильно участвует в работе семинаров, изредка демонстрируя знания рекомендованной к занятию литературы. На занятиях ведет себя откровенно пассивно.

F (менее 60%) Студент либо семинары не посещал, либо очень редко или вообще не участвовал в их работе.

Индивидуальная презентация

А (90-100%) Студент активно занимался подготовкой презентации. Сама презентация логически построена, орфографически и стилистически грамотная, содержит новые интересные

14

данные и вызывает у присутствующих живой интерес. Выступающим задают большое количество дополнительных уточняющих вопросов.

В (82-89%) Студент активно занимался подготовкой презентации, может ответить на большинство вопросов относительно ее содержания. Сама презентация логически построена, орфографически и стилистически грамотная, содержит новые данные и вызывает у присутствующих определенный интерес. Выступающим задают дополнительные уточняющие вопросы.

0(75-81%) Студент занимался подготовкой презентации и может ответить на большинство вопросов относительно ее содержания. Сама презентация логически построена, орфографически и стилистически грамотная и вызывает у присутствующих интерес. Выступающим задают несколько дополнительных вопросов.

D (67-74%) Студент в общем и целом занимался подготовкой презентации и может ответить на некоторые вопросы относительно ее содержания. Сама презентация логически построена, в общем и целом орфографически и стилистически грамотная, но особого интереса у присутствующих не вызывает. Выступающим задают один-два вопроса.

Е (60-66%) Студент слабо занимался подготовкой презентации, и может ответить лишь на несколько вопросов относительно ее содержания. Сама презентация логически плохо построена, не совсем грамотная и не вызывает у присутствующих интереса. Выступающим не задают дополнительных вопросов.

F (менее 60%) Студент не смог выступить с презентацией или она не отвечает никаким критериям качества.

Ответ на экзамене А (90-100%) - систематизированные, глубокие и полные знания по всем разделам учебной программы, а также по основным вопросам, выходящим за ее пределы; - точное использование научной терминологии (в том числе на иностранном языке), стилистически грамотное, логически правильное изложение ответа на вопросы; - безупречное владение инструментарием учебной дисциплины, умение его эффективно использовать в постановке и решении научных профессиональных задач; - выраженная способность самостоятельно и творчески решать сложные проблемы в нестандартной ситуации; - полное и глубокое усвоение основной и дополнительной литературы, рекомендованной учебной программой дисциплины; - умение ориентироваться в теориях, концепциях и направлениях по изучаемой дисциплине и давать им критическую оценку, использовать научные достижения других дисциплин; - творческая самостоятельная работа на практических занятиях, активное участие в групповых обсуждениях, высокий уровень культуры исполнения заданий.

В (82-89%) - систематизированные, глубокие и полные знания по всем поставленным вопросам в объеме учебной программы; - использование научной терминологии, стилистически грамотное, логически правильное изложение ответа на

15

вопросы, умение делать обоснованные выводы; - владение инструментарием учебной дисциплины (методами комплексного анализа, техникой информационных технологий), умение его использовать в постановке и решении научных и профессиональных задач; - способность самостоятельно решать сложные проблемы в рамках учебной программы; - усвоение основной и дополнительной литературы, рекомендованной учебной программой дисциплины; - умение ориентироваться в основных теориях, концепциях и направлениях по изучаемой дисциплине; - активная самостоятельная работа на практических занятиях, систематическое участие в групповых обсуждениях, высокий уровень культуры исполнения заданий.

С (75-81%) - достаточно полные и систематизированные знания в объеме учебной программы; использование необходимой научной терминологии, стилистически грамотное, логически правильное изложение ответа на вопросы, умение делать обоснованные выводы; - владение инструментарием учебной дисциплины, умение его использовать в решении учебных и профессиональных задач; - способность самостоятельно применять типовые решения в рамках учебной программы; - усвоение основной литературы, рекомендованной учебной программой дисциплины; - умение ориентироваться в базовых теориях, концепциях и направлениях по изучаемой дисциплине и давать им сравнительную оценку; - активная самостоятельная работа на практических занятиях, периодическое участие в групповых обсуждениях, высокий уровень культуры исполнения заданий.

D (67-74%) - достаточный объем знаний в рамках образовательного стандарта; - усвоение основной литературы, рекомендованной учебной программой дисциплины; - использование научной терминологии, стилистическое и логическое изложение ответа на вопросы, умение делать выводы без существенных ошибок; - владение инструментарием учебной дисциплины, умение его использовать в решении стандартных (типовых) задач; - умение под руководством преподавателя решать стандартные (типовые) задачи; - умение ориентироваться в основных теориях, концепциях и направлениях по изучаемой дисциплине и давать им оценку; - работа под руководством преподавателя на практических занятиях, допустимый уровень культуры исполнения заданий.

Е (60-66%) - фрагментарные знания в рамках образовательного стандарта; - знание отдельных литературных источников, рекомендованных учебной программой дисциплины; - неумение использовать научную терминологию дисциплины, наличие в ответе грубых стилистических и логических ошибок; - пассивность на практических занятиях, низкий уровень культуры исполнения заданий.

F (менее 60%) Отсутствие знаний и компетенций в рамках учебной

16

программы.

Итоговая оценка по курсу складывается из следующих оценок по разным видам работы студента: 4.

Вид работы Знания и компетенции, проверяемые в процессе выполнения данного вида работы

Доля вида работы в итоговой оценке

Контрольная № 1 Знание литературы, основных концепций и теоретического материала по курсу. Способность демонстрировать самостоятельное обучение. Способность к восприимчивости.

10%

Контрольная № 2 Знание основополагающей литературы, основных концепций и теоретического материала по курсу. Способность демонстрировать самостоятельное обучение. Способность к восприимчивости.

10%

Контрольная № 3 Знание основополагающей литературы, основных концепций и теоретического материала по курсу. Способность демонстрировать самостоятельное обучение. Способность к восприимчивости.

10%

Работа на семинаре Знание основополагающей литературы, основных концепций и теоретического материала по курсу. Способность к сравнительному анализу и синтезу. Способность демонстрировать самостоятельное обучение. Глобальное видение. Умение выбирать конкретные применения знаний и умений к анализу ситуации Способность к восприимчивости.

20%

Проведение индивидуальной презентации (одна в течение семестра)

Формулирование предложений по решению наиболее актуальных проблем. Способность к эффективному поиску информации в интернете, включая поисковые системы и базы данных. Способность к сравнительному анализу и синтезу. Способность демонстрировать самостоятельное обучение. Умение выбирать конкретные применения знаний и умений к анализу ситуации. Редактирование материалов. Способность к восприятию информации на иностранных языках.

10%

Ответ на зачете/ экзамене

Знание основополагающей литературы, основных концепций теоретического и практического материала по курсу. Способность к сравнительному анализу и синтезу. Умение выбирать конкретные применения знаний и умений к анализу ситуации.

40%

Итог 100%

Оценка качества знаний студентов в течение семестра с использованием различных форм промежуточного контроля.

1. При оценивании знаний студентов при проверке письменных работ оценка выставляется по

каждому вопросу. Итоговая оценка за работу является среднеарифметической оценкой по всем включенным в работу вопросам.

Оценка отлично (90 – 100 %) выставляется за полный, четко структурированный, лаконичный ответ, содержащий корректно использованную терминологию, грамотно изложенный экономическим языком.

Оценка хорошо (74 - 89 %) выставляется за неполный или слишком многословный ответ,

17

содержащий излишнюю информацию, не относящуюся к вопросу; за ответ, содержащий ошибку, не носящую принципиального характера; содержащий корректно использованную терминологию, грамотно изложенный экономическим языком.

Оценка удовлетворительно (61 - 74 %) выставляется за неполный или слишком многословный ответ, содержащий излишнюю информацию, не относящуюся к вопросу; с неточно использованной терминологией, нарушением логики изложения.

Оценка неудовлетворительно (до 61 %) выставляется за неправильный ответ; продемонстрировавший отсутствие знаний по рассматриваемому вопросу.

3) Типовые задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков в ходе проведения промежуточной аттестации

1) Темы устного сообщения по темам курса 1. Содержание и виды международных коммерческих операций. Классификация контрагентов. 2. Методы осуществления международных коммерческих операций. 3. Содержание Конвенции ООН о договорах международной купли-продажи товаров. 4. Базисные условия поставки в контрактах купли-продажи. 5. Значение и содержание "Инкотермс-2010". 6. Подготовка к заключению контрактов купли-продажи. 7. Заключение контрактов купли-продажи. 8. Типовые контракты в международной торговле, виды контрактов купли-продажи. 9. Условие количества, качества, срока и даты поставки в контрактах купли-продажи. 10. Условие цены в контрактах купли-продажи. 11. Условие платежа в контрактах купли-продажи. 12. Условие сдачи-приемки и порядок предъявления рекламаций. 13. Экспортные и импортные лицензии, порядок их получения. 14. Коммерческие документы. 15. Страховые документы. 16. Транспортные и транспортно-экспедиторские документы. 17. Таможенные документы. 18. Международные встречные операции, виды международных встречных сделок. 19. Виды торгово-посреднических операций. 20. Основные коммерческие условия дистрибьюторского соглашения. 21. Основные коммерческие условия агентского соглашения. 22. Условия договора консигнации. 23. Организационные формы торгово-посреднических операций. 24. Сущность и объекты биржевой торговли. 25. Виды и цели биржевых сделок. 26. Организационная структура и функции товарных бирж. 27. Техника проведения биржевых операций. 28. Сущность и основные центры аукционной торговли. 29. Техника проведения международных аукционов. 30. Организационные формы и основные субъекты международной аукционной торговли. 31. Понятие и значение торгов, виды торгов. 32. Порядок и условия проведения торгов. 33. Организаторы и участники торгов. 34. Международные выставки и ярмарки. 35. Содержание и характер международного обмена технологией. 36. Сущность международного лицензирования. 37. Особенности международной торговли лицензиями. 38. Виды и содержание международных лицензионных соглашений. 39. Основные условия лицензионного агентского соглашения. 40. Организация международной торговли лицензиями. 41. Сущность и значение международного обмена инженерно-техническими услугами. 42. Содержание международного договора на консультативный инжиниринг. 43. Основные условия международного договора между заказчиком и инженером-консультантом. 44. Организация международного обмена инженерно-техническими услугами. 45. Сущность международных арендных операций.

18

46. Содержание, порядок заключения и исполнения финансируемой лизинговой сделки. 47. Основные условия договора текущей аренды. 48. Организационные формы международных арендных операций. 49. Операции по международному туризму и виды предоставляемых туристских услуг. 50. Основные условия соглашений о предоставлении туристских услуг. 51. Организационные формы операций по международному туризму. 52. Сущность и виды международного франчайзинга. 53. Виды и содержание договоров на сооружение промышленных объектов.

Критерии оценки за устное сообщение:

Вид работы Оценка/

Процент Описание критериев оценки

Устное сообщение А (90-100%) если ответ показывает глубокое и систематическое знание всего программного материала и структуры конкретного вопроса, а также основного содержания и новаций лекционного курса по сравнению с учебной литературой. Студент демонстрирует отчетливое и свободное владение концептуально-понятийным аппаратом, научным языком и терминологией соответствующей области. Знание основной литературы и знакомство с дополнительно рекомендованной литературой. Логически корректное и убедительное изложение ответа

В (82-89%) знание узловых проблем программы и основного содержания лекционного курса; умение пользоваться концептуально-понятийным аппаратом в процессе анализа основных проблем в рамках данной темы; знание важнейших работ из списка рекомендованной литературы. В целом логически корректное, но не всегда точное и аргументированное изложение ответа

С (75-81%) знание отдельных тем программы и основного содержания лекционного курса; не всегда умеет пользоваться концептуально-понятийным аппаратом в процессе анализа основных проблем в рамках данной темы; знание не всех работ из списка рекомендованной литературы. стремление логически определенно и последовательно изложить ответ

D (67-74%) фрагментарные знания важнейших разделов программы и содержания лекционного курса; затруднения с использованием научно-понятийного аппарата и терминологии учебной дисциплины; неполное знакомство с рекомендованной литературой; частичные затруднения с выполнением предусмотренных программой заданий; не достаточно аргументированное изложение ответа

Е (60-66%) поверхностные знания основных разделов программы и содержания лекционного курса; трудности с использованием научно-понятийного аппарата и терминологии учебной дисциплины; неполное знакомство с рекомендованной литературой; трудности с выполнением предусмотренных программой заданий; неумение логически определенно и последовательно изложить ответ

F (менее 60%)

незнание, либо отрывочное представление о данной проблеме в рамках учебно-программного материала; неумение использовать понятийный аппарат; отсутствие логической связи в ответе

2) Темы индивидуальной презентации

1. Содержание и характер международных торговых сделок в современных условиях (на конкретные

виды или группы товаров по выбору).

19

2. Формы и методы осуществления международных торговых сделок (на конкретные виды или группы товаров по выбору).

3. Проблемы качества и конкурентоспособности продукции на рынке (виды продукции по выбору). 4. Изучение и анализ условий рынка (рынок по выбору). 5. Изучение коммерческой практики торговли на конкретном рынке (рынок по выбору). 6. Современные формы конкуренции на мировом рынке и ограничительная деловая практика. 7. Операции на территории свободных зон (страна по выбору). 8. Процедура подготовки и проведения экспортной сделки (товар по выбору). 9. Процедура подготовки и проведения импортной сделки (товар по выбору). 10. Значение типовых контрактов в международной коммерческой практике (на конкретные виды

товаров и услуг по выбору). 11. Торговые обычаи и их значение в международной торговле. 12. Анализ коммерческих условий в контрактах купли-продажи (контракты по выбору). 13. Особенности международной торговли комплектным оборудованием. 14. Особенности международной торговли сырьем и полуфабрикатами (товар по выбору). 15. Особенности международной торговли машинами и оборудованием (товар по выбору). 16. Требования, предъявляемые к упаковке и маркировке товаров (товар по выбору). 17. Упрощение процедур международной торговли. 18. Международная встречная торговля (сделки по выбору) и особенности ее развития в современных

условиях. 19. Значение торгово-посреднических операций в международной торговле. 20. Анализ основных коммерческих условий договоров с торговыми посредниками (вид договора по

выбору). 21. Организационные формы торгово-посреднических операций (виды фирм по выбору). 22. Особенности деятельности торгово-посреднических фирм (страны и фирмы по выбору). 23. Организация и деятельность международных товарных бирж (одной из бирж или бирж одной

страны по выбору). 24. Организация и деятельность международных аукционов (одного из крупнейших аукционов или

аукционов в торговле конкретными товарами по выбору). 25. Организация и техника проведения международных торгов (торгов на конкретные виды

оборудования или торгов в отдельной стране по выбору). 26. Международные выставки и ярмарки (по видам и странам по выбору). 27. Организация технического обслуживания машин и оборудования (товары по выбору). 28. Особенности международной торговли научно-техническими знаниями в современных условиях. 29. Особенности международной торговли лицензиями (отдельной страны по выбору). 30. Анализ условий соглашений о международном лицензировании (соглашения по выбору). 31. Значение и развитие международного инжиниринга. 32. Анализ основных условий договоров на консультативный инжиниринг). 33. Организация и деятельность инженерно-консультационных фирм (фирмы и страны по выбору). 34. Особенности международной аренды в современных условиях. 35. Организация международной финансовой аренды. 36. Организация международного туризма (в отдельной стране по выбору). 37. Организация международного франчайзинга. 38. Развитие производственно-технических связей в современных условиях (страна по выбору). 39. Организация подрядного кооперирования (виды изделий и фирм по выбору). 40. Международная практика строительства крупных промышленных объектов (в области разработки

природных ресурсов в развивающихся странах). 41. Создание совместных предприятий и консорциумов для осуществления конкретных проектов

(объекты и фирмы по выбору). 42. Практика предоставления услуг по техническому обслуживанию производства.

Критерии оценки за индивидуальную презентацию Вид работы Оценка/

Процент Описание критериев оценки

Индивидуальная (групповая) презентация к семинару

А (90-100%) Студент активно занимался подготовкой презентации. Сама презентация логически построена, орфографически и стилистически грамотная, содержит новые интересные данные и вызывает у присутствующих живой интерес. Выступающим задают большое

20

количество дополнительных уточняющих вопросов. В (82-89%) Студент активно занимался подготовкой презентации, может ответить

на большинство вопросов относительно ее содержания. Сама презентация логически построена, орфографически и стилистически грамотная, содержит новые данные и вызывает у присутствующих определенный интерес. Выступающим задают дополнительные уточняющие вопросы.

0(75-81%) Студент занимался подготовкой презентации и может ответить на большинство вопросов относительно ее содержания. Сама презентация логически построена, орфографически и стилистически грамотная и вызывает у присутствующих интерес. Выступающим задают несколько дополнительных вопросов.

D (67-74%) Студент в общем и целом занимался подготовкой презентации и может ответить на некоторые вопросы относительно ее содержания. Сама презентация логически построена, в общем и целом орфографически и стилистически грамотная, но особого интереса у присутствующих не вызывает. Выступающим задают один-два вопроса.

Е (60-66%) Студент слабо занимался подготовкой презентации, и может ответить лишь на несколько вопросов относительно ее содержания. Сама презентация логически плохо построена, не совсем грамотная и не вызывает у присутствующих интереса. Выступающим не задают дополнительных вопросов.

F (менее 60%) Студент не смог выступить с презентацией или она не отвечает никаким критериям качества.

3) Образец контрольной работы

Задания для анализа 1. Определите условие предмета контракта в контрактах на сырую нефть, фильтровальные

материалы, хлопчатобумажные ткани, запасные части. 2. Сравните условие количества в контрактах на зерновые, яблоки, асбест, апатитовый концентрат,

сырую нефть, лесоматериалы, пиломатериалы: • установление единицы измерения в контрактах на зерновые, сырую нефть, лесоматериалы,

хлопчатобумажные ткани; • определение оговорки "около" в контрактах на зерновые, яблоки, асбест, апатитовый концентрат,

марганцевую руду № 1, сырую нефть, лесоматериалы, пиломатериалы; • определение оговорки "с опционом" в контрактах на яблоки, апатитовый концентрат.

3. Сравните способы определения качества в контрактах на зерновые, яблоки, асбест, апатитовый концентрат, марганцевую руду № 1, лесоматериалы, хлопчатобумажные ткани.

4. Сравните условия срока и даты поставки в контрактах на яблоки, асбест, апатитовый концентрат.

Задание для анализа

Сравните условия договоров с дилерами № 1,№ 2, № 3 (Практикум по МКД Герчикова И.Н.) Задание для самостоятельной работы 1. На основе соглашения на аренду оборудования с опционом на покупку и с предоставлением технического обслуживания определите обязательства продавца (арендодателя) и покупателя (арендатора) в связи с предоставлением оборудования в аренду, а также условия приобретения покупателем ранее арендованного оборудования. В конце занятия работа в письменном виде сдается преподавателю.

21

Критерии оценки за контрольную работу:

Вид работы Оценка/ Процент

Описание критериев оценки

Контрольная работа

А (90-100%) Предполагает глубокое знание всего материала рассматриваемого раздела курса, понимание всех рассматриваемых явлений и процессов, умение грамотно применять определения, понятия, термины и др. Ответ на каждый вопрос контрольной работы должен быть развернутым, содержать четкие формулировки, по возможности подтверждаться цифрами или фактическими положениями. Ответ должен продемонстрировать знание материала лекций, базового учебника и дополнительной литературы. Оценка выставляется только при полных ответах на все вопросы контрольной работы.

В (82-89%) Предполагает правильные ответы на вопросы контрольной работы, знание основных характеристик раскрываемых категорий в рамках рекомендованного учебника и положений, данных на лекциях. Обязательно понимание взаимосвязей между явлениями и процессами.

С (75-81%) Предполагает правильные ответы на вопросы контрольной работы, знание основных характеристик раскрываемых категорий в рамках рекомендованного учебника и положений, данных на лекциях. Допускается нечеткое понимание взаимосвязей между явлениями и процессами.

D (67-74%) Предполагает ответы только в рамках лекционного курса, знание сущности основных определений, понятий, терминов и др. Как правило, такой ответ краток, приводимые формулировки являются недостаточно четкими, допускаются отдельные неточности. Оценка может быть поставлена при условии понимания студентом сущности основных категорий.

Е (60-66%) Предполагает ответ только в рамках лекционного курса, который показывает знание сущности основных определений, понятий, терминов и др. Как правило, такой ответ чрезмерно краток, приводимые формулировки являются нечеткими, допускаются многочисленные неточности. Возможно отсутствие ответа на один из вопросов.

F (менее 60%) Предполагает, что обучаемый не разобрался с основными вопросами соответствующего раздела курса, не понимает сущности рассматриваемых процессов, не может сформулировать и применить основные определения, понятия, термины и др., допускает грубейшие ошибки, свидетельствующие о незнании обучающимся ключевых положений курса

4) Образец теста

Итоговый тест по всем темам 1. Внешнеторговая операция это:

а) перевозка товаров из одной страны в другую через территорию или воздушное пространство третьей страны. б) сделка, по которой продавец обязуется передать товар в собственность покупателя в обусловленные сроки и на определенных условиях, а покупатель обязуется принять товар и уплатить за него согласованную цену. в) комплекс действий контрагентов (иностранных партнеров по внешнеторговой операции) разных стран, направленных на подготовку, совершение и обеспечение торгового обмена.

2. Правовой формой, опосредствующей международные коммерческие операции, является: а) международная торговая сделка, обязательным условием которой является ее заключения с иностранным контрагентом. б) сделка, по которой продавец обязуется передать товар в собственность покупателя в обусловленные сроки и на определенных условиях, а покупатель обязуется принять товар и уплатить за него согласованную цену. в) выполнение совместных и заказных работ, исполнение заказов на подготовку научно-технической документации, научного оборудования и опытных образцов изделий и материалов, проведение научно-технических экспертиз, консультаций

22

3. Какой из перечисленных видов международных коммерческих операции не является основным: а) по обмену товарами в материально-вещественной форме. б) по обмену техническими услугами (консультативный и строительный инжиниринг). в) по страхованию грузов

4. Что Вы понимаете под международной торговой сделкой: а) выполнение совместных и заказных работ, исполнение заказов на подготовку научно-технической документации, научного оборудования и опытных образцов изделий и материалов, проведение научно-технических экспертиз, консультаций. б) понимается договор (соглашение, контракт) между двумя или несколькими сторонами, находящимися в разных странах, по поставке установленного количества и качества товарных единиц и/или оказанию услуг в соответствии с согласованными сторонами условиями. в) продажа иностранному покупателю товара с вывозом из страны продавца, то есть вывоз товаров и услуг за границу.

5. Что вы понимаете под словом «акцепт»: а) письменное заявление продавца о желании заключить договор на поставку товаров либо оказание услуг. б) принятие предложения заключить договор на условиях, содержащихся в этом предложении без внесения каких-либо изменений. в) документ, сопровождающий операции по страхованию грузов

6. Что вы понимаете под словом «оферта»: а) письменное заявление продавца о желании заключить договор на поставку товаров либо оказание услуг. б) принятие предложения заключить договор на условиях, содержащихся в этом предложении без внесения каких-либо изменений. в) документ, сопровождающий операции по страхованию грузов

7. Какие из условий не включаются в Базисные условия поставки: а) те, которые определяют обязанности продавца и покупателя по доставке товара б) те, которые действие или совокупность действий, определяющих тип и характер условий заключаемой сделки. в) те, которые устанавливают момент перехода риска случайной гибели или порчи товара с продавца на покупателя 8. В каких случаях применяется "ИНКОТЕРМС" в контракте: а) всегда. б) никогда не применяется. в) в тех случаях, когда в контракте сделана ссылка на Базисные условия поставки

9. Контрактная цена может быть зафиксирована в контракте как: а) цена сделки, которая должна указываться на прайс-листе при продаже товара. б) твердая цена. в) мягкая цена.

10. Лизинг это: а) краткосрочная аренда б) среднесрочная аренда. в) долгосрочная аренда Критерии оценки:

♦ более 90% правильных ответов, выставляется оценка А «отлично» ♦ 89-82% - оценка В «хорошо» ♦ 81-75% - оценка С «хорошо» ♦ 74-67% - оценка D «удовлетворительно» ♦ 60 – 66% - оценка Е «удовлетворительно» ♦ менее 60% - оценка F «неудовлетворительно»

7. Перечень основной и дополнительной литературы, необходимой для освоения дисциплины (модуля)

Основная литература

1. Международное торговое дело: учебник / [Т.Н. Васильева и др.]. - Москва: Магистр: ИНФРА-М, 2014. http://znanium.com/bookread.php?book=474523

2. Мухопад В.И. Коммерциализация интеллектуальной собственности. - Москва: Магистр: ИНФРА-М, 2012. http://znanium.com/bookread.php?book=204140

23

Дополнительная литература 1. Баронов В.И. Свободные экономические и офшорные зоны (экономико-правовые вопросы

зарубежной и российской практики): учеб. пособие. - Москва: Магистр: ИНФРА-М, 2013. 2. Бромберг Г.В. Интеллектуальная собственность. Книга 1, 2. – М.: Издательство МГУ, 2012. 3. Воробьева О. Составление договора. Техника и приемы. – М.: Юрайт, 2012. 4. Герасимова Л.К. Основы управления интеллектуальной собственностью. – М.: Издательство Гревцова,

2011. 5. Дашков Л.П., Памбухчиянц В.К., Памбухчиянц О.В. Коммерция и технология торговли. – М.: Дашков

и Ко, 2011. http://biblioclub.ru/index.php?page=book_view&book_id=112307 6. Инкотермс 2010. Правила ICC по использованию национальных и международных торговых

терминов / Incoterms 2010: ICC Rules for the Use of Domestic and International Trade Terms. – М.: Инфотропик Медиа, 2010.

7. Корнийчук Г.А. Договоры аренды, найма и лизинга. – М.: Дашков и Ко, 2010. 8. Рамберг Я. Международные коммерческие транзакции. – М.: Инфотропик медиа, 2011. 9. Рассел Дж. Конвенция ООН о договорах международной купли-продажи товаров. – М.: Книга по

требованию, 2013. 10. Рассел Дж. Лицензионный договор. – М.: Книга по требованию, 2013. 11. Рассел Дж. Оффшор. – М.: Книга по требованию, 2012. 12. Рассел Дж. Франчайзинг. – М.: Книга по требованию, 2012. 13. Типовой контракт ICC международной купли-продажи. Редакция 2013. Публикация ICC №738R. Пер.

с англ. Н. Г. Вилковой. - Редакция 2013 года. (ICC Model International Sale Contract. 2013 Revision) Официальные документы

1. Гражданский кодекс Российской Федерации (часть первая) от 30.11.1994 N 51-ФЗ (ред. от 05.05.2014, с изм. от 23.06.2014) (с изм. и доп., вступающими в силу с 01.07.2014), (часть вторая) от 26.01.1996 N 14-ФЗ (ред. от 21.07.2014)

8. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины Вид учебных занятий Организация деятельности студента

Лекция Написание конспекта лекций: кратко, схематично, последовательно фиксировать основные положения, выводы, формулировки, обобщения; помечать важные мысли, выделять ключевые слова, термины. Проверка терминов, понятий с помощью энциклопедий, словарей, справочников с выписыванием толкований в тетрадь. Обозначить вопросы, термины, материал, который вызывает трудности, пометить и попытаться найти ответ в рекомендуемой литературе. Если самостоятельно не удается разобраться в материале, необходимо сформулировать вопрос и задать преподавателю на консультации, на семинарском занятии.

Семинарские занятия

Проработка рабочей программы, уделяя особое внимание целям и задачам структуре и содержанию дисциплины. Конспектирование источников. Работа с конспектом лекций, подготовка ответов к контрольным вопросам, просмотр рекомендуемой литературы, работа с текстом.

Контрольная работа Знакомство с основной и дополнительной литературой, зарубежные источники, конспект основных положений, терминов, сведений, требующих для запоминания и являющихся основополагающими в этой теме.

Индивидуальная/ групповая презентация

Знакомство с основной и дополнительной литературой, зарубежными источниками, подготовка устного, ограниченного по времени выступления со слайдами в формате Power Point и/или с раздаточными материалами, являющегося иллюстрацией теоретического материала и содержащего конкретные примеры из зарубежной и российской практики менеджмента

Подготовка к экзамену

При подготовке к зачету необходимо ориентироваться на конспекты лекций и рекомендуемую литературу.

9. Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине

Мобильный мультимедиа обучающий комплекс в составе: мультимедиа-проектор, ноутбук, комплект активных акустических систем, экран.

24

Лист регистрации внесенных изменений в рабочую программу дисциплины_____________________________________

(наименование дисциплины) образовательной программы по направлению подготовки ________________________

(наименование, шифр)

Рабочая программа дисциплины актуализирована на 20__/20__ уч. год. Протокол заседания кафедры № __ от «___»_____________20__ года. Рабочая программа дисциплины актуализирована на 20__/20__ уч. год. Протокол заседания кафедры № __ от «___»_____________20__ года. Рабочая программа дисциплины актуализирована на 20__/20__ уч. год. Протокол заседания кафедры № __ от «___»_____________20__ года.

В случае внесения изменений в Перечень основной и дополнительной литературы, необходимой для освоения дисциплины (модуля), к Листу регистрации внесенных изменений Рабочей программы дисциплины прилагается обновленный Перечень основной и дополнительной литературы, необходимой для освоения дисциплины (модуля) на соответствующий учебный год, заверенный подписью директора Библиотеки.