ΕΜΠ ΣΧΟΛΗ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΩΝ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΟΣ … › modules › document › file.php... · Επιμέλεια παρουσίασης :Δήμητρα Νικολάου

ΕΜΠ ΣΧΟΛΗ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΩΝΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΟΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ 7 - 87ο -8ο ΕΞΑΜΗΝΟ 2014-2015ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΕΣ:ΤΟΜΕΑΣ Ι: Νικολάου Δήμητρα, επίκ. καθηγήτριαΤΟΜΕΑΣ ΙV: Παπαλεξόπουλος Δημήτρης, καθηγητής

Κτήριο σύνθετων λειτουργιών Δημόσιου χαρακτήρα. Επιμέλεια παρουσίασης :Δήμητρα Νικολάου

Σύνθεση 07-08 _Μάρτιος _2015 _Δημόσια Σχολή Θεατρικών Σπουδών στον Ταύρο _ Δήμητρα Νικολάου _Δημήτρης Παπαλεξόπουλος

ntua ACADEMIC OPEN COURSES

Άδεια Χρήσης

Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε

άδειες χρήσης Creative Commons.

Για εκπαιδευτικό υλικό, όπως εικόνες, που

υπόκειται σε άδεια χρήσης άλλου τύπου,

αυτή πρέπει να αναφέρεται ρητώς.

ΕΜΠ ΣΧΟΛΗ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΩΝΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΟΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ 7 - 87ο -8ο ΕΞΑΜΗΝΟ 2014-2015ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΕΣ:ΤΟΜΕΑΣ Ι: Νικολάου Δήμητρα, επίκ. καθηγήτριαΤΟΜΕΑΣ ΙV: Παπαλεξόπουλος Δημήτρης, καθηγητής

Κτήριο σύνθετων λειτουργιών Δημόσιου χαρακτήρα. Επιμέλεια παρουσίασης :Δήμητρα Νικολάου


ΤΟ ΘΕΜΑ: ΔΗΜΟΣΙΑ ΣΧΟΛΗ ΘΕΑΤΡΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ στον Ταύρο

Το θέμα είναι μια αρκετά σύνθετη ως προς τη λειτουργία της μεσαίου μεγέθους κτιριακή εγκατάσταση με σκοπό την στέγαση των δραστηριοτήτων μιας δημόσιας σχολής για την εκπαίδευση σπουδαστών στη Θεατρική Τέχνη.

Πρόκειται για ένα δημόσιο χώρο με ισχυρό πολιτισμικό εκπαιδευτικό χαρακτήρα,

η επίλυση του ΕΠΙΒΑΛΕΙδιπλό αρχιτεκτονικό προβληματισμό. 1.ενσωμάτωση και στην πολλαπλή επίδραση του δημόσιου κτηρίου στη σύγχρονη πόλη, 2.συνθετική επεξεργασία πυκνού, ως προς τη δομή του, πολυώροφου κτηρίου δηλαδή εκείνου που συγκροτείται κυρίως κατά την κατακόρυφη και όχι την οριζόντια έννοια) και του οποίου η ειδική χρήση οδηγεί στην αντιμετώπιση του εσωτερικού χώρου ως ιδιαίτερα κεντρικού αντικειμένου της Σύνθεσης.


Η ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΗΣ– ΤΟ ΟΙΚΟΠΕΔΟ

Η περιοχή μελέτης βρίσκεται στον Ταύρο, στη συμβολή των οδών Πειραιώς και Χαμοστέρνας.Ο Δήμος Ταύρου είναι ένας από τους δήμους του Ελαιώνα της Αθήνας. Η δόμηση της περιοχής παρουσιάζει σχετικά μικρήπυκνότητα για τα μέτρα του Λεκανοπεδίου και οφείλεται στην ύπαρξη βιομηχανικών, βιοτεχνικών και σιδηροδρομικών οικοπέδων του Ελαιώνα.Ο Ταύρος δημιουργήθηκε ως οικισμός προσφύγων μετά το 1922.

Οι πρόσφυγες εγκαταστάθηκαν σε συγκροτήματα παραπηγμάτων.

Ένα πρόγραμμα οργανωμένης δόμησης του ΟΕΚ, η κατασκευή του οποίου διήρκεσε σχεδόν τέσσερις δεκαετίες (’60 έως μέσα ’90),αντικατέστησε τα παραπήγματα με πολυώροφα κτίρια κατοικιών.

Η υπόλοιπη περιοχή γύρω από τον πυρήνα των εργατικών-προσφυγικών κατοικιών είχε καταληφθεί ήδη από την περίοδο του Μεσοπολέμου από βιομηχανίες και βιοτεχνίες(υφαντουργίες, μετάλλου, χημικές βιομηχανίες.


ΔΗΜΟΣΙΑ ΣΧΟΛΗ ΘΕΑΤΡΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΣΤΟΝ ΤΑΥΡΟ


ΤΟ ΘΕΜΑ:

_το ΟΙΚΟΠΕΔΟ

_το ΟΙΚΟΠΕΔΟ


Το οικόπεδο προς Νότο εφάπτεται στην οδό Πειραιώς ενώ συνορεύει Ανατολικά με περιοχή που κατά την άσκηση θεωρείται ελεύθερος χώρος διαμόρφωσης πρασίνου

Στο πίσω δυτικό όριο και όχι καθ όλο το μήκος του υπάρχει διαμορφωμένος μικρός δρόμος –πεζόδρομος

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ

Κατά το 7ο εξάμηνο :

-Διερευνάται η σχέση του προτεινόμενου κτιριακού κελύφους με τον άμεσο και τον ευρύτερο αστικό ιστό.

-Διατυπώνονται οι βασικές συνθετικές δομικές επιλογές,οι οποίες αφορούν στην ταυτόχρονηλειτουργική, μορφολογική και κατασκευαστική επίλυση του θέματος.


1.-Στην έννοια της Δημόσιας Σχολής Θεατρικών Σπουδών.

2.-Στη σχέση του κτηρίου με την πόλη. λειτουργική, χωρική, μορφολογική

_Σύμφωνα με το περιεχόμενο της άσκησης


3.-Στην κατασκευαστική δομή του κτηρίου και την υλική του ποιότητα.

Καθορίζεται, ο φέρων οργανισμός,

τα βασικά υλικά δομής

και ο τρόπος κατασκευής,

με κριτήριο επιλογήςτη συμβολή τους στη διαμόρφωσητων επιθυμητών χωρικών σχέσεων και αισθήσεων.

Σύνθεση 07 _Νοέμβριος _2014 _Δημόσια Σχολή Θεατρικών Σπουδών στον Ταύρο _ Δήμητρα Νικολάου _ επίκουρη καθηγήτρια

Η Μεθοδολογία :

Κατά την διάρκεια του εξαμήνου και μέσα από μία σειρά διαλέξεις και παρουσιάσεις αναλύθηκαν τα βασικά ζητήματα που θέτει η άσκηση:

1. Η φυσιογνωμία της πόλης στην ευρύτερη και άμεση περιοχή του οικοπέδου

Εντοπισμός, καταγραφή και ανάλυση των ιδιαίτερων χαρακτηριστικών της περιοχής σε σχέση με :_την πυκνότητα δόμησης_τα ύψη των κτιρίων της περιοχής _τις προσβάσεις ,κινήσεις και βασικούς άξονες

_ΤΑ ΟΡΙΑ

2. Ιεράρχηση των χαρακτηριστικών της ανάλυσης και σύνταξη των βασικών ερωτημάτων στα οποία καλείται να απαντήσει η άσκηση .

_Ανάλυση της περιοχής -Φυσιογνωμία αστικού ιστού- όρια

Γόγολου-Κιούση-Χιωτοπούλου Μπαλής –Μαρκονίκου- Ξηρόκωστας Καψάλη-Πομώνη-Γιαλέσα


Boutin-Morice

_Ανάλυση της περιοχής -Φυσιογνωμία αστικού ιστού–Οπτικές φυγές –όρια


Ανδριανόπουλος-Παπουτσής-Saez Martin

3.Διερεύνηση του ρόλου του Δημόσιου κτιρίου στην φυσιογνωμία της πόλης

_τοπόσημο - αστικός πυκνωτής.

4.Ο ρόλος του θεάτρου στην συγκρότηση της ταυτότητας της σχολής θεατρικών σπουδών

Στα πλαίσια αυτής της διερεύνησης οι σπουδαστές ανέλυσαν και παρουσίασαν ένα κτίριο της επιλογής τους με αντίστοιχο η συναφές πρόγραμμααπό την ελληνική και την διεθνή βιβλιογραφία.

Η Μεθοδολογία :


Boutin-Morice

Ματσάκας-Σταματίου-Τζαβέλλα

Στην β’ φάση επεξεργασίας του θέματος

και με στόχο:

την σύνταξη μιας αφήγησης / σεναρίου / πορείας που θα απαντάει στα ερωτήματα που τέθηκαν στην προηγούμενη φάση

αναλύεται : Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΔΗΜΟΣΙΟΥ ΧΩΡΟΥ ΤΟΥ ΚΤΙΡΙΟΥΣΤΗΝ ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΑΝΤΙΛΗΨΗ ΤΗΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΤΗΣ ΣΧΟΛΗΣ


Στην μεθοδολογία που ακολουθήσαμε αναφερθήκαμε στα τυπολογικά χαρακτηριστικά του υπαίθριου δημόσιου χώρου της πόλης όπως αυτά εμφανίζονται διαχρονικά προσπαθώντας να τα συσχετίσουμε με τα αντίστοιχα του δημόσιου χώρου των κτιρίων και ειδικότερα των κτιρίων με δημόσια χρήση και δραστηριότητες.

_Μεθοδολογία


_διάλεξη με θέμα :


δημόσιος χώρος / χωρικές σχέσεις από την κλίμακα της πόλης - στην κλίμακα του κτιρίου Η τυπολογία του δημόσιου χώρου της πόλης ως αφορμή για την δημιουργία της τυπολογίας του κτιρίου

Με τη μορφή

ενός δρόμου

μίας πλατείας

ενός πάρκου


Σε αναφορά με την πόλη ο υπαίθριος χώρος δημιουργεί ένα σύστημα που συγκροτεί την πόλη, την ιεραρχεί, προσδίδοντάς της μορφή, διαφορετικότητα και νόημα.Mέσω αυτού του συστήματος βιώνεται και αναγνωρίζεται η πόλη.

Θεωρούμε μία αντιστοιχία μεταξύ ενός δημόσιου κτιρίου και της πόλης.

Αναζητούμε όλες τις προηγούμενες ιδιότητες στα βασικά χαρακτηριστικά ενός δημόσιου κτιρίου. Δίνουμε έμφαση στα "κενά" του «δημόσιου» ανοιχτού η κλειστού χώρου που συγκροτούν ένα κτίριο,

υποδέχονται -οργανώνουν προσβάσεις, κινήσεις, διευκολύνουν την λειτουργία, συμβάλλουν στην συνολική αντίληψη του χώρου, δημιουργούν την αίσθηση της οικειοποίησης του χώρου. από τους χρήστες .

_συσχετίσεις


Τα "κενά" αυτά, αναγνωρίζονται με βάση την τυπολογική - χωρική τους έκφραση, την μορφή τους, την σχέση τους με το κτίριο και την τομή του, την σχέση τους με το έδαφος και την κίνηση. ανατρέχουμε ,τόσο ιστορικά σε περιπτώσεις, όσο και σε σύγχρονα κτίρια, με βάση μια κατηγοριοποίηση

σε αναφορά με της πρωταρχικές μορφές των χώρων αυτών στην πόλη

εντάσσοντας τα ΤΥΠΟΛΟΓΙΚΑ σε ενότητες .

_συσχετίσεις


1.Τυπολογία της πλατείας 2.Τυπολογία του δρόμου

_διαμόρφωση σεναρίου αφήγησης


Για την διαμόρφωση αρχών και κανόνων κατά την διαδικασία επεξεργασίας του θέματος αναφερόμαστε στις βασικές τυπολογίες

Συσχετίζουμε την τυπολογία του δημόσιου αυτού χώρουμ ε τρεις βασικές παραμέτρους ανάλυσης :

_τις προσβάσεις _τα όρια _την τομή

Β. Περίκλειστη πλατεία :

υπαίθρια “δωμάτια“ –σαφή όρια

Α. η Αγορά_ η Πλατεία

1.Τυπολογία της πλατείας _βασικές τυπολογίες


_η ΑΓΟΡΑ, η ΠΛΑΤΕΙΑ της αρχαίας Αθήνας _το ρωμαϊκό FORUM Η μεσαιωνική πλατεία:Piazza del Campo Sienna,Italy,1349

Placa Reial, Barcelona, Spain 1850, F. Daniel I. Molina

το αίθριο

Γ. Αίθριο-στοά

Β. Περίκλειστη πλατεία :υπαίθρια “δωμάτια“ –σαφή όρια

Α. η Αγορά_ η Πλατεία

1.Τυπολογία της πλατείας

_βασικές τυπολογίες - σχηματοποίηση

περίκλειστος /εσωστρεφής

το κτίριο περιβάλλειτον ανοικτό δημόσιο χώρο


_Ο σ

ύγχρ

ονος

δημ

όσιο

ς ασ

τικό

ς χώ

ρος

Το Κτήριο διαδρομή


Morphosis_ Los Angeles, USA

_βασικές τυπολογίες 2.Τυπολογία του δρόμου

διαδρομή

_Ο σ

ύγχρ

ονος

δημ

όσιο

ς ασ

τικό

ς χώ

ρος

πλατεία Ο δημόσιος χώρος περιβάλλει το κτίριο

Το Κτήριο διαδρομή


_βασικές τυπολογίες - σχηματοποίηση

. ο δημόσιος χώρος βυθίζεται στο έδαφος

_Ο σ

ύγχρ

ονος

δημ

όσιο

ς ασ

τικό

ς χώ

ρος

σε σχέση με την κίνηση και την τομή

.ο δημόσιος χώρος διεισδύει στο κτίριο στο επίπεδο του εδάφους

.ο δημόσιος χώρος διεισδύει ανοδικά στο κτίριο στο δώμα

. συνδυασμός


_Καθορίζονται τα επίπεδα ανάγνωσης του «τοπίου»( φυσικού και ανθρωπογενούς)και τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά του.

_Καθορίζονται οι βασικές αποφάσεις για την διαχείριση των ορίων την κίνηση στο χώρο σε σχέση και με τις κινήσεις στον περιβάλλοντα χώρο.

_Δόθηκε ιδιαίτερη έμφαση στην καθ ύψος ανάπτυξη του κτιρίου όπως αυτό περιγράφεται στο πρόγραμμα σπουδών για το συγκεκριμένο εξάμηνο

_Kαθορίζεται η σχέση του προτεινόμενου κτιριακού κελύφους με τον άμεσο και τον ευρύτερο αστικό ιστό.

-Διατυπώνονται οι βασικές συνθετικές -δομικές επιλογές,οι οποίες αφορούν στην ταυτόχρονη λειτουργική, μορφολογική και κατασκευαστική επίλυση του θέματος.


_πορεία δουλειάς- αρχικές προσεγγίσεις Ερωτήματα που τέθηκαν: Το θέατρο ανεξάρτητο/μαζί με το κτίριοΔιαχωρισμός η μείξης των λειτουργιών θεάτρουκαιεκπαιδευτικών δραστηριοτήτων

η διαβάθμιση των ορίων

Το όριο με την Πειραιώς Το όριο με την γειτονιά η κίνηση από και προς το κτίριο /η κίνηση διαμέσου/η κίνηση απ έξω

/η τομή του κτιρίου σε σχέση με το έδαφος

_πορεία δουλειάς- αρχικές προσεγγίσεις - λειτουργική ανάλυση

Μπαλής –Μαρκονίκου- Ξηρόκωστας

Ανδριανόπουλος-Παπουτσής-Saez Martin Ματσάκας-Σταματίου-Τζαβέλλα


-εργαλεία μακέτα/σκίτσα/διαγράμματα


_ΤΕΛΙΚΕΣ Προτάσεις

Καγιάφας- ΚουλουθρόςΓόγολου-Κιούση-Χιωτοπούλου

Αρχοντάκη-Βλάχος- Γεωργίου

Δεμερτζή-Μητροπούλου

Δερμιτζάκη– Στρίκη-Τσιτσιβά Λελούδα Μαράσι-Μάντακα Σταματίου-Τζαβέλλα- Ματσακά

_ δημόσιος χώρος/δημόσιο κτίριο-τυπολογίες

πλατεία

η τομή:

τα όρια:το κυρίως κτίριο ορίζει το μέτωπο της οδού Πειραιώς

ο δημόσιος χώρος βυθίζεται στο έδαφος

πλατεία

Σταματίου-Τζαβέλλα- Ματσακά









Η πλατεία

Σύνθεση 07 _Νοέμβριος _2014 _Δημόσια Σχολή Θεατρικών Σπουδών στον Ταύρο _ Δήμητρα Νικολάου _Δημήτρης Παπαλεξόπουλος




η τομή :Το κτίριο αιωρείται Ο δημόσιος χώροςεισέρχεται ανοδικά στο κτίριο


Δερμιτζάκη– Στρίκη-Τσιτσιβά

πλατεία


το κυρίως κτίριο ορίζει το μέτωπο της οδού Πειραιώς



τα όρια:το κυρίως κτίριο αφήνει ελεύθερη την γωνίατης οδού Πειραιώς

Λελούδα Μαράσι-Μάντακα


Εσωστρεφής πλατεία



.ο δημόσιος χώρος διεισδύει ανοδικά στο κτίριο


Κτίριο μέσα σε κτίριο Ο δημόσιος χώρος εσωτερικά περιβάλλει το θέατρο







πλατεία Τα όρια /η τομή

επεκτείνεται στο δώμα



Ο δημόσιος χώρος ως μία διαδρομή

Γόγολου-Κιούση-Χιωτοπούλου


επεκτείνεται στο δώμα



Ο δημόσιος χώρος ως μία διαδρομήΓόγολου-Κιούση-Χιωτοπούλου


πλατεία

Ο δημόσιος χώρος ως διαδρομή

Καγιάφας-Κουλουθρός



πλατεία

Ο δημόσιος χώρος ως διαδρομή

τα όρια /η τομή

Καγιάφας-Κουλουθρός

.ο δημόσιος χώρος διεισδύει στο κτίριο στο επίπεδο του εδάφους



πλατεία

Ο δημόσιος χώρος ως μία διαδρομή

τα όρια

ανοικτή προς την οδό Πειραιώς

Αρχοντάκη-Βλάχος- Γεωργίου



η τομή Αρχοντάκη-Βλάχος- Γεωργίου.ο δημόσιος χώρος διεισδύει στο κτίριο στο επίπεδο του εδάφους


Αναφορές σε δημιουργούς

Οι φωτογραφίες της Σχολής Αρχιτεκτόνων αποτελούν πνευματική ιδιοκτησία της Σχολής Αρχιτεκτόνων ΕΜΠ.

Οι φωτογραφίες των οικοπέδων ελήφθησαν από τους Διδάσκοντες της Σχολής Αρχιτεκτόνων ΕΜΠ.

Οι αεροφωτογραφίες προέρχονται από το Google Earth.

Τα τοπογραφικά των οικοπέδων συντάχθηκαν από τους Διδάσκοντες της Σχολής Αρχιτεκτόνων ΕΜΠ.

Τα θέματα που παρουσιάζονται (σκίτσα, σχέδια, πινακίδες παρουσίασης, φωτογραφίες, τρισδιάστατες αναπαραστάσεις) δημιουργήθηκαν από τους Σπουδαστές της Σχολής Αρχιτεκτόνων ΕΜΠ.

Σημείωση: Υλικό με μη προσδιορισμένη προέλευση. Σε περίπτωση που είστε ο κάτοχος του κύριου δικαιώματος επικοινωνήστε μαζί μας.

Τίτλος: Archaos Contemporary Circus by Pierrot Bidon,Δημιουργός: http://www.archaos.info/

Τίτλος: Roman Forum, Δημιουργός: Carla Tavares, Άδεια: CC BY-SA 3.0http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Tavares.Forum.Romanum.redux.jpg

Τίτλος: Εναέρια φωτογραφία της Αρχαίας Αγοράς, Δημιουργός / Άδεια: Bing maps

Πηγές εικόνων

http://www.archaos.info/

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Tavares.Forum.Romanum.redux.jpg

Τίτλος: Ramblas street. Barcelona, Catalonia, Δημιουργός: Luis Miguel Bugallo Sánchez, Άδεια: CC BY-SA 3.0 http://commons.wikimedia.org/wiki/File:As_Ramblas._Barcelona._B02.jpg

Τίτλος: Barcelona, Plaça Reial, Δημιουργός: Ralf Roletschek, Άδεια: CC BY-SA 3.0 http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Barcelona-placa-reial.JPG

Τίτλος: Diamond Ranch High School, Δημιουργός: J Jakobson, Άδεια: CC BY-NC 2.0https://www.flickr.com/photos/30811353@N04/7521964208/

Τίτλος: A picture taken from the top of the Torre del Magnia of the Campo in Siena, Δημιουργός: Einzelheiten zur Genehmigung, Άδεια: CC-BY-SA-2.0-DEhttp://de.wikipedia.org/wiki/Siena#/media/File:Italy_tuscany_siena1.jpg

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Barcelona-placa-reial.JPG

https://www.flickr.com/photos/30811353@N04/7521964208/

http://de.wikipedia.org/wiki/Siena#/media/File:Italy_tuscany_siena1.jpg

Χρηματοδότηση

Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό έχει αναπτυχθεί στα πλαίσια του εκπαιδευτικού έργου του διδάσκοντα.

Το έργο «Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα Ε.Μ.Π.» έχει χρηματοδοτήσει μόνο την αναδιαμόρφωση του εκπαιδευτικού υλικού.

Το έργο υλοποιείται στο πλαίσιο του Επιχειρησιακού Προγράμματος «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση» και συγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση (Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο) και από εθνικούς πόρους.

Documents

ΕΜΠ ΣΧΟΛΗ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΩΝ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΟΣ … › modules › document › file.php... · Επιμέλεια παρουσίασης :Δήμητρα Νικολάου