28 серпня 2015 року

№ 16 (393)ГАЗЕТА ЗАСНОВАНА 1997 РОКУ

У НОМЕРІВІДМІННИКИ НАВЧАННЯ

Стор. 2-15НАДІЯ ТКАЧУК: «ЗНАННЯ ТРЕБАЗДОБУВАТИ З ПЕРШОГО ДНЯНАВЧАННЯ В УНІВЕРСИТЕТІ»

(Продовження на стор. 15)

Надія Ткачук – студентка 4 курсумедичного факультету. Поперед-нього семестру дівчина отримува-ла підвищену стипендію й літнюсесію теж склала на «відмінно».

– Перед кожною сесією, звичайно, хви-люєшся, але якщо вчишся сумлінно впродовжсеместру, то іспити – не проблема. Та й часудля підготовки було достатньо, щоб все по-вторити, – розповідає Надія.

– Ви також успішно склали державнийліцензійний іспит «Крок-1».

– Він теж неабияк стимулює до навчаннявже з першого курсу. Колись про цей іспит,його необхідність і неминучість нам багаторозповідали і, чесно кажучи, хвилювання булонеабияке. Але коли відкрила буклет з запи-таннями, то заспокоїлася, адже відповіді зна-ла. За три роки багаж знань нагромадився.Та й до системи тестування встигла звикну-ти. Дуже добре, що в нашому університетівпровадили незалежну систему тестуванняй студенти складають семестрові тестові іспи-ти. Така система допомагає й до «Кроку»належно підготуватися.

– Ви приїхали на навчання…– … з Рівненщини. Школу закінчила із зо-лотою медаллю.

– І могли б вступати до будь-якого ви-щого навчального закладу. Але обралиТДМУ. Чому?

– Бо ТДМУ ім. І.Я. Горбачевського мені спо-добався найбільше. Була приємно вражена,побачивши його доглянуті корпуси та добреобладнані аудиторії, комфортні гуртожитки. Аще не хотілося їхати дуже далеко від рідногодому. Тому коли довелося обирати між Хар-ківським, Київським та Тернопільським ме-дуніверситетами, перевагу віддала ТДМУ.

– Коли зрозуміли, що хочете стати ліка-рем?

– Це прийшло не одразу. В моїй сім”їмедиків не було. Але мені завжди подоба-лися професії, пов’язані з людиною, турбо-тою про неї. Малою охоче «лікувала» своїхляльок, моєю улюбленою дитячою грою булагра в лікарню. А ще – в школу. І навіть колипідросла, довго не могла визначитися, якапрофесія краща: лікаря чи вчителя. Але в 10-11 класах усі сумніви відкинула. Моїми улюб-леними дисциплінами стали хімія та біоло-гія, вивчала їх поглиблено, отримала високібали за результатами ЗНО та вступила надержавну форму навчання на омріяний ме-дичний факультет ТДМУ. Три курси вже по-заду. З 1 вересня знову розпочнеться процеснавчання. Зізнаюся, що знудьгувалася за аль-ма-матер і своєю групою. А до педагогічногоуніверситету вступила моя сестра Юля. БратВадим ще школяр.

– Навчатися в ТДМУ, напевно, непросто?– Особливо спочатку було нелегко. Чуженезнайоме місто, великий університет, новаметодика та ці незвичні слова «модулі», «муд-

ли»... Все лякало. Але швидко звикла до уні-верситетської системи навчання й тепер менітут все подобається. В ТДМУ чудові викла-дачі, які дають студентам і теоретичні, і прак-тичні знання. З кожним курсом більшаєклінічних дисциплін.

– Яка дисципліна особливо до вподоби?– Мікробіологія. Доцент Наталя Іллівна Тка-чук дуже гарно її викладає. Кожне заняття за-пам’ятовується. Я була учасником університетсь-кої олімпіади з мікробіології, що відбулася взим-ку цього року, а також олімпіади з біохімії.

– Чи берете участь у наукових дослід-женнях?

– Цього року почала працювати над ціка-вою розробкою на кафедрах педіатрії та внут-рішньої медицини. Тема досліджень, які мипроводили під керівництвом доцента Олек-сандри Михайлівни Шульгай, пов’язана зметгемоглобінемією у дітей. Під керівницт-вом доцента кафедри внутрішньої медици-ни і фтизіатрії Наталі Олександрівни Вере-щагіної вивчали стан внутрішньої сонноїартерії при цукровому діабеті . При цьомуспілкувалися з хворими, знайомилися з істо-ріями хвороби та самі проводили деякі об-стеження, йдеться про перкусію, аускульта-цію, астрометричні показники…Спостерігализа динамікою захворювання. Тези зі згада-них тем представили на цьогорічному Міжна-родному конгресі студентів і молодих вчених,який традиційно проводить ТДМУ. Вперше

брала участь у такомупредставницькому фо-румі. Дуже сподобалося.Дослідницьку роботу пла-ную продовжити.

– Як щодо майбут-ньої лікарської спе-ціальності?

– Можливо, стану фа-хівцем терапевтичногопрофілю : кардіологом,ендокринологом… Попе-реду ще три роки студен-тського життя й поглиб-лене вивчення клінічнихдисципліни, тож наразівизначатися рано.

– Ви приїхали на на-вчання з іншої області.Гуртожитком забезпе-чені?

– Так, проживаю в гур-тожитку № 3. Побутовіумови гарні. Нещодавно унас зробили ремонт, вста-новили нові вікна, двері.В кімнаті мешкаю з трьо-ма однокурсницями. Впев-нена, що студентський гур-тожиток залишить по собігарні спогади, бо ми всідружимо і дружба ця за-лишиться з нами на три-валі роки. У мене чудові

одногрупники, які вміють підтримати й допо-могти, якщо потрібно. У вільний час збирає-мося всією компанією, гуляємо, дихаємо свіжимповітрям, спілкуємося. Традиційне ж студентськесвято «Екватор» після успішного завершеннялітньої сесії відсвяткували всім курсом.

– Літо – пора відпочинку. Де найкращевідпочивається?

– Удома. Канікули – чудова нагода побу-ти з рідними, прочитати книжки, на які невистачило часу під час навчання, зустрітися здавніми друзями.

– Що ще робите у вільний час?– Раніше писала вірші. Поезією захоплю-юся з 7 класу, не раз друкувалася в місцевихгазетах. Школяркою відвідувала секцію украї-нської мови та літератури Рівненськоговідділення МАН, брала участь в обласнійолімпіаді, де писала про образ матері в твор-чості нашого волинського поета ОлександраБогачука. Не раз бувала в його музеї – са-дибі, спілкувалася з рідними видатного кра-янина. Також була учасницею Міжнародно-го конкурсу знавців української мови іменіПетра Яцика й конкурсу, присвяченого па-м’яті Тараса Шевченка. Рідну мову та літе-ратуру я завжди любила і, як мені казали,маю хист до писання. Та відколи стала сту-денткою, закинула це заняття, бо багато тре-ба вчити. У вільний час хочеться з друзямикудись піти, просто погуляти на свіжому повітрі.

ПІДСУМКИ ДІЯЛЬНОСТІУНІВЕРСИТЕТУ ЗА2014-2015 НАВЧАЛЬНИЙРІК І ЗАВДАННЯНА МАЙБУТНЄ

Упродовж останніхдвох років за резуль-татами галузевогомоніторингу діяль-ності вищих навчаль-них закладів IV рівняакредитації, зак-ладів післядипломноїосвіти Міністерстваохорони здоров’я Ук-

раїни за основними показникамидіяльності ДВНЗ «Тернопільський дер-жавний медичний університет ім. І.Я.Горбачевського МОЗ України» входитьдо трійки кращих вищих медичнихнавчальних закладів.

СТУДЕНТИ ТДМУНАДАЮТЬМЕДДОПОМОГУПІД ЧАС ФЕСТИВАЛІВКоманда студентів Тернопільського дер-жавного медичного університету іменіІ.Горбачевського у складі Тараса Мороза,Ігоря Бигара, Петра Ваховського, Богда-ни Перевізник і лікаря-інтерна Віталія Лу-цика виконувала функції медичної служ-би на музичному фестивалі «Бандерш-тат». Потрібно зазначити, що майбутнімедики ТДМУ вже не вперше надаютьдомедичну та першу медичну допомогуучасникам масових заходів. Наприклад, улипні цього року оргкомітет фестивалю«Файне місто», який відбувся у Тернополі,висловив подяку вищезгаданим молодимлюдям за професійну роботу.

«Цього разу під час фестивалю у Луць-ку ми упродовж трьох днів дбали проздоров’я майже чотирьох тисяч учасників.Звичайно, роботи було чимало, адже цедосить велика кількість людей. Проте ізпоставленими завданнями впоралися. Мивиконували роль медичної служби, томудовелося надавати весь обсяг домедич-ної та першої медичної допомоги. І хочна вулиці літо і час відпочивати, але по-трібно водночас здобувати практичнийдосвід. Фестивалі якраз є цією хорошоюнагодою, адже потрібно розраховуватилише на самих себе, швидко прийматирішення. У нашій практиці це вже третійфестиваль, де ми працюємо, як медичнаслужба. Торік спробували себе в цій роліна фестивалі «Захід». Готові й надалі та-ким чином самовдосконалюватися», –розповів Тарас Мороз.

Прес-служба ТДМУ

НА ЧАСІ

2АЛЬМА-МАТЕР№ 16 (393)28 серпня 2015 року

Редактор Г. ШИБАЛИНЧУКТворчий колектив: Л. ЛУКАЩУК,

О. БУСЬКА,М. ВАСИЛЕЧКО

Комп’ютерний набір і верстка:Р. ГУМЕНЮК

Адреса редакції:46001,м. Тернопіль,майдан Волі, 1,тел. 52-80-09; 43-49-56E-mail hazeta.univer@gmail.com

Газета виходитьдвічі на місяць

українською мовою .Обсяг – 3,33 друк. арк.Наклад – 2000 прим.Замовлення № 168

Газету набрано, зверстано,віддруковано у Терно-пільськомудержмедуніверситетіім . І.Я. Горбачевського.46001, м. Тернопіль,майдан Волі, 1.

Реєстраційне свідоцтвоТР № 300 від 19.12.2000виданеуправлінням у справахпреси та інформаціїоблдержадміністрації

Засновники:Тернопільський

держмедуніверситетім . І.Я. Горбачевського,

головне управління охорониздоров’я облдержадміністрації

Видавець:Тернопільськийдержавний медичнийуніверситетім . І.Я. ГорбачевськогоІндекс 23292

За точністьвикладених фактіввідповідає автор.

Редакція не завждиподіляє позиціюавторів публікацій.

ЗАХОДЬТЕ НА САЙТ ТДМУ: WWW.TDMU.EDU.UA (ВИДАВНИЦТВО «УКРМЕДКНИГА». ГАЗЕТА «МЕДИЧНА АКАДЕМІЯ»)

ВІД СЕРПНЕВОЇ ВЧЕНОЇ РАДИ – ДО СЕРПНЕВОЇ ВЧЕНОЇ РАДИ

ПІДСУМКИ ДІЯЛЬНОСТІ УНІВЕРСИТЕТУ ЗА 2014-2015НАВЧАЛЬНИЙ РІК І ЗАВДАННЯ НА МАЙБУТНЄЗВІТНА ДОПОВІДЬ РЕКТОРА ТДМУ,ПРОФЕСОРА МИХАЙЛА КОРДИ

Шановні делегати конференції тру-дового колективу університету,

шановні члени вченої ради,шановні колеги!2014-2015 навчального року й надаліпокращували матеріально-технічну базууніверситету. Зміцнився й кадровий склад,впроваджували нові підходи до органі-зації навчального процесу, прийнялинизку важливих рішень для імплементаціїприйнятого Закону України «Про вищуосвіту». Результати нашої спільної праціувінчалися вагомими успіхами.Упродовж останніх двох років за резуль-татами галузевого моніторингу діяльностівищих навчальних закладів IV рівня акре-дитації, закладів післядипломної освітиМіністерства охорони здоров’я України заосновними показниками діяльності ДВНЗ«Тернопільський державний медичнийуніверситет ім. І.Я. Горбачевського МОЗУкраїни» входить до трійки кращих ви-щих медичних навчальних закладів.Навчальні площі кафедр збільшили на

1603 квадратних метри. У новий навчаль-ний корпус, який розташований на вул.Дорошенка, 7 з навчального корпусу, щона вул.. Чехова, 3 перевели кафедри ук-раїнознавства, іноземних мов з медичноютермінологією, філософії та суспільнихдисциплін, медичної фізики діагностич-ного та лікувального обладнання, меди-цини катастроф і військової медицини. Цедало можливість розширити навчальніплощі кафедр майже вдвічі.Приємно також повідомити, що за ре-зультатами складання ліцензійних інтег-рованих іспитів «Крок» наш університетсеред ВМ(Ф)НЗ України отримав одні зкращих результатів. Так, за результатамискладання «Крок-2» «Загальна лікарськапідготовка» студенти медичного факуль-тету з показником 86,1 % (2014 року –76,6 %) отримали найкращий результат.«Крок-2» «Фармація» студенти склали зрезультатом 85,5 %, що на 3,8 % пере-вищує загальнонаціональний показник.«Крок-2» «Стоматологія» студенти ос-танні два роки складають з результатом77,8 %. Вже третій рік поспіль лікарі-інтер-ни показують високий рівень знань прискладанні ліцензійного інтегрованогоіспиту «Крок-3» «Загальна лікарськапідготовка», 2015 року відсоток правиль-них відповідей становив 78,6 % (націо-нальний показник 76,8 %).Для досягнення зазначених результатівупродовж навчального року проводилизначну роботу з усіх напрямків діяльностіуніверситету.У звітний період в університеті відкри-ли спеціалізовану вчену раду із захистудисертаційних робіт за спеціальністю «Біо-хімія» для здобуття наукового ступенякандидата медичних наук.Започаткували співпрацю та підписанонизку угод з вищими навчальними зак-ладами Польщі, які відкривають широкіможливості для студентів нашого універ-ситету. Цьогорічні абітурієнти, які будуть

зараховані до числа студентів нашого ВНЗ,зможуть водночас вступати до Вищоїшколи безпеки в Познані (Польща) назаочну форму навчання на пільгових умо-вах. Вартість навчання у ньому складати-ме лише частину від повної вартості, якусплачують польські студенти. Також длястудентів ТДМУ відкрито 8 стипендій зпевних напрямків навчання. Отже, вісімкращих представників нашого універси-тету зможуть цілком безкоштовно здобу-вати освіту в Польщі, але для цього по-трібно показати відмінні результати в на-вчанні, добре знати польську мову таобов’язково бути студентом ТДМУ.Тернопільський державний медичнийуніверситет імені І.Я. Горбачевського ук-лав угоду з Державною вищою школоюімені Папи Римського Іоанна-Павла ІІ вБялій-Подлясці (Польща) про співпрацюу напрямку реалізації спільної освітньоїпрограми щодо отримання студентамидвох дипломів освітньо-кваліфікаційногорівня «бакалавр» зі спеціальності «Сест-ринська справа». Упродовж 2014-2015 н.р. студенти тавикладачі активну участь брали в програ-мах міжнародного обміну «Ерасмус». Чет-веро студентів медичного та стоматоло-гічного факультетів проходили семестро-ве навчання в університетах Європи зацією програмою.Також у програмах обміну взяли участь івикладачі та магістранти університету. Се-ред таких – асистент кафедри фармаког-нозії з медичною ботанікою Соломія Коза-чок, доцент кафедри педіатрії №2 ТетянаКовальчук, магістрант Вікторія Єгорова.

2015-2016 навчального року в програ-мах академічних обмінів візьмуть участь7 представників Тернопільського держав-ного медичного університету імені І.Гор-бачевського: 5 студентів ТДМУ братимутьучасть в академічному семестровомуобміні (6 місяців) з університетами Євро-пи: Vilnius University (Литва) – 4 студен-ти; Aristotle University of Thessaloniki (Гре-ція) – 1 студент. 1 студент отримав грантна навчання в Universidad de Santiago deCompostela (Іспанія) впродовж 10 місяцівта 1 викладач університету стажуватиметь-ся протягом 1 місяця на навчально-клінічних базах Aristotle University ofThessaloniki (Греція). Загальна вартістьґрантової підтримки від Євросоюзу(EACEA), яку отримають представникиТДМУ для здійснення запланових прог-рам, складає понад 1 млн. 200 тис. грн.Започаткували співпрацю в рамках про-грами Erasmus+, яка є програмою Євро-пейського Союзу в галузі освіти, навчання,молоді та спорту на період 2014-2020 рр..Цього року підписано угоду проспівпрацю щодо обміну студентами тавикладацьким складом між ДВНЗ «Тер-нопільський державний медичний універ-ситет імені І.Я. Горбачевського МОЗ Ук-раїни» та Вроцлавським медичним уні-верситетом в рамках міжнародноїпрограми Еразмус +.

2015 року завідувач кафедри загальноїхімії, доктор біологічних наук ГалинаФальфушинська стала переможцем ґран-тової програми академічних обмінів іменіФулбрайта та отримала сертифікат на ста-жування протягом дев’яти місяців на базіуніверситету Північної Кароліни в Шар-лоті.Навчально-оздоровчний комплекс

«Червона калина» став основною базоюдля підготовки волонтерів з тактичноїмедицини для громадської організації«Білі берети» й представників військовихчастин, добровольчих батальйонів «Ай-дар», «Азов», ДУК «Правий сектор».Матеріально-технічна база кафедри ме-дицини катастроф і військової медицинидозволяє вдосконалювали навички надан-ня медичної допомоги в умовах військо-вих дій.Насиченим був 2014-2015 навчальний рікнавчально-науковими та науковими кон-ференціями. Особливо необхідно відзна-чити загальнодержавні освітянські захо-ди. У вересні 2014 року вперше в Українівідбувся круглий стіл на тему «Діяльністьлікаря загальної практики-сімейної меди-цини в рамках реформи місцевого само-врядування». Участь у цьому заході взя-ли перший заступник міністра регіональ-ного розвитку, будівництва та жит-лово-комунального господарства В’ячес-лав Негода, начальник управління реформсистеми охорони здоров’я МОЗ УкраїниКостянтин Надутий, начальник управлін-ня Одеської обласної державної адміні-страції В’ячеслав Полясний, радникміністра регіонального розвитку, будів-ництва та житлово-комунального госпо-дарства Андрій Рева.Важливим етапом в організації новихпідходів до реформування післядиплом-ної освіти стала Всеукраїнська науково-

практична конференція зм іжнародною участю«Післядипломна освіта талікарське самоврядуванняза європейськими стандар-тами», яка відбулася на базінавчально-оздоровчогокомплексу «Червона кали-на» Тернопільського дер-жавного медичного універ-ситету імені І.Горбачевсько-го 11-12 вересня 2014 року.В роботі цієї конференціївзяли участь представникивсіх вищих медичних тафармацевтичного закладівдодипломної та післядип-ломної освіти.

21-22.05.2015 року на базіНОК «Червона калина»відбулася чергова, 11 Всеук-раїнська навчально-науко-ва конференція з міжнарод-ною участю «Реалізація за-кону України «Про вищуосвіту» у вищій медичній тафармацевтичній освіті Ук-раїни» (з дистанційнимпід’єднанням ВМ(Ф)НЗ Ук-раїни за допомогою відео-конференц-зв’язку). У кон-

ференції взяли участь 7 представниківМОЗ України, 1 ректор ДВНЗ України,33 проректорів вищих медичних на-вчальних закладів України, 18 начальниківнавчальних відділів і понад 250 учасниківз усіх вищих медичних навчальних зак-ладів України. Принагідно зазначити, щоза останні 10 років це була найбільшпредставницька конференція. Результатиїї роботи лягли в основу нових підходівдо організації навчального процесу в ме-дичній освіті.

25 червня 2015 року в палаці культури«Березіль» відбулося урочисте засіданнявченої ради, приурочене 55-му випускулікарів медичного факультету, 7-му ви-пуску лікарів стоматологічного факульте-ту, 11 випуску провізорів, 9-му випускупровізорів-косметологів, 1-му випускубакалаврів за спеціальністю «Біологія» тавипуску медичних сестер ДВНЗ «Терно-пільський державний медичний універ-ситет імені І.Я. Горбачевського МОЗ Ук-раїни».За високі досягнення у науковій роботі

2014-2015 навчального року почесні гра-моти Тернопільської обласної державноїадміністрації та обласної ради отримали:проф. А.А. Гудима, д.м.н. Марущак М.І.,проф. Криницька І.Я., доц. Лісничук Н.Є.,доц. Шевчук О.О., Лотоцька С.В., ЙосикЯ. За підсумками винахідницької роботиза 2014 рік звання «Кращий винахідник,раціоналізатор Тернопільської області»присвоєно завідувачу кафедри оператив-ної хірургії та топографічної анатомії,професору Гнатюку М.С.Студентка 4 курсу медичного факуль-тету Копча Ю.В. отримала грамоту Пре-зидії Національної академії наук Україниза серію робіт «Моторно-секреторні роз-лади травного тракту».

(Продовження на стор. 3)

mailto:hazeta.univer@gmail.comhttp://www.TDMU.EDU.UA

3№ 16 (393)28 серпня 2015 року АЛЬМА-МАТЕРВІД СЕРПНЕВОЇ ВЧЕНОЇ РАДИ – ДО СЕРПНЕВОЇ ВЧЕНОЇ РАДИ

ПІДСУМКИ ДІЯЛЬНОСТІ УНІВЕРСИТЕТУ ЗА 2014-2015НАВЧАЛЬНИЙ РІК І ЗАВДАННЯ НА МАЙБУТНЄУ звітному періоді значні здобутки булий у гуманітарній місії університету. Так,студенти та працівники університету зор-ганізували чимало благодійних заходів,більшість яких були спрямовані на допо-могу мешканцям Донеччини та Луганщи-ни, медичним університетам цих облас-тей, а також воїнам української армії.Такими заходами стали проекти «Фотопатріота», «Українська книга – Донба-су» та інші, яких за звітний період прове-ли понад двадцять.Окремо необхідно відзначити активнугромадянську позицію студентів і співробі-тників медичного факультету. Протягом2014-2015 навчального року студенти фа-культету працювали волонтерами у зоніпроведення Антитерористичної операції,волонтерами-інструкторами з навчаннянавичкам надання першої домедичноїдопомоги, евакуації поранених з поля бою.Нині свій громадянський обов’язок узоні Антитерористичної операції викону-ють асистент кафедри мікробіології, віру-сології та імунології Микола Винничук,доцент кафедри онкології, променевоїдіагностики і терапії та радіаційної меди-цини Мирослав Домбрович, доцент ка-федри травматології та ортопедії з ком-бустіологією Ігор Кулянда, клінічний ор-динатор кафедри анестезіології тареаніматології Тетяна Потупалова, інже-нер Андрій Галаван, оператор Ігор Фо-рисюк. Від усього нашого колективу всімїм велика подяка та побажання здоров’яй якнайшвидшого повернення додому.

НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНА РОБОТА

2014-2015 навчальнго року в універси-теті проводили значну роботу, спрямо-вану на удосконалення навчального про-цесу, раніше запроваджених методикнавчання та розробляли заходи щодовиконання основних положень новогоЗакону України «Про вищу освіту». Узв’язку з цим вчена рада університетуприйняла низку важливих рішень, якінабирають чинності з нового 2015-2016навчального року. У Тернопільськомудержавному медичному університеті іменіІ.Я. Горбачевського на вимогу Законурозробили Положення про організаціюосвітнього процесу, в якому передбачи-ли всі види діяльності та зміни, які будутьвведені в університеті з нового 2015-2016навчального року.Враховуючи вимоги статті 56 щодо пе-реходу з 1 вересня 2015 року на педаго-гічне навантаження для науково-педаго-гічних працівників 600 годин і роз’ясненьта рекомендацій щодо реалізації наказуМОН України від 26 січня 2015 року №47 «Про особливості формування на-вчальних планів на 2015/2016 навчальнийрік» та деяких норм Закону України «Провищу освіту», викладених у листі МОНУкраїни від 13.03.2015 року № 1/9-126,вчена рада університету прийняла рішен-ня, яке регламентує питання переходу на600 годинне навантаження науково-пе-дагогічних працівників. При цьому на ос-нові типових навчальних планів, які на-діслав Центральний методичний кабінетз вищої медичної (фармацевтичної) ос-віти, розробили та затвердила вчена радауніверситету для студентів 2015 року всту-пу робочі навчальні плани. Вони перед-бачають зміни в розподілі годин для всіхдисциплін.

(Продовження. Поч на стор. 2)

(Продовження на стор. 4)

Для студентів, які вступили на навчан-ня до університету у попередні роки,робочі навчальні плани скориговані відпо-відним співвідношенням годин аудитор-ного навантаження та самостійної робо-ти студентів. При цьому коригування ро-бочих навчальних програм з дисциплінпроводили з урахуванням адаптації донових навчальних програм, наявного кад-рового потенціалу та не перевищувало20 % аудиторного навантаження. Крімцього вчена рада університету розгляну-ла та затвердила нові норми обліку часунавчальної роботи та переліків основнихвидів методичної, наукової та організа-ційної робіт, які буде введено з 1 вересня2015 року.У зв’язку з набранням чинності ЗаконуУкраїни «Про вищу освіту» наказомМіністерства освіти та науки України від17.09.2014 р. № 1050 скасовано кредитно-модульну систему організації навчально-го процесу. Новим Положенням «Проорганізацію освітнього процесу в ДВНЗ«Тернопільський державний медичнийуніверситет імені І.Я. Горбачевського МОЗУкраїни» запроваджено основні положен-ня європейської кредитно-трансферноїсистеми організації освітнього процесу.Відповідно до рішення вченої ради

2015-2016 навчального року практичнізаняття для студентів 1-3 курсів проводи-тимуть за стрічковою системою, а для сту-дентів 4-6 курсів, які навчаються за спе-ціальністю «Лікувальна справа», «Меди-ко-профілактична справа»; 4-5 курсів –«Стоматологія», «Фармація»; 4 курсу«Здоров’я людини» – за методикою«єдиного дня».Для студентів малочисельних груп інди-відуальні заняття проводитимуть за ме-тодикою «єдиного дня».Для студентів навчально-науковогоінституту медсестринства, які навчаютьсяза програмою міжнародної медсест-ринської школи, медсестер-бакалаврів,медсестер-магістрів, а також студентівдистанційної форми навчання практичнізаняття проводять за методикою «єди-ного дня».

Для студентів заочної форми навчан-ня практичні та семінарські заняття про-водять за методикою «єдиного дня».Підсумковий контроль з дисциплін про-водитимуть лише після закінчення вив-чення дисципліни, під час заліково-екза-менаційної сесії і він матиме такі формикотролю: залік, диференційований залік,іспит. Форму контролю «іспит» запровад-жено, відповідно до рекомендацій МОЗУкраїни з навчальних дисциплін, які єскладовою інтегрованих тестових іспитів«Крок-1» та «Крок-2», а також держав-ної атестації.У форму проведення іспиту входитьнаписання тестового контролю у центрінезалежного тестування (75 % від загаль-ної екзаменаційної оцінки) та проведен-ня усної співбесіди з екзаменатором з усіхрозділів дисципліни (25 % від загальноїекзаменаційної оцінки). Іспит з дисцип-ліни проводять в окремий день, згідно зрозкладом іспитів. Для підготовки до іспи-ту з однієї дисципліни студенту надаютьне менше трьох днів. У день іспиту сту-дент у центрі незалежного тестуваннязнань студентів складає тестовий конт-роль, після чого приходить на кафедрудля усної співбесіди з екзаменатором.Для проведення усної співбесіди зі сту-дентом кафедра визначає екзаменаторів,

список яких затверджують наказом рек-тора.

Якщо формою підсумкового контро-лю з дисципліни є диференційованийзалік, тоді підсумковий контроль прово-дять після закінчення навчального семес-тру у визначений навчальним відділом часу центрі незалежного тестування.Для удосконалення навчально-вихов-ного процесу продовжували матеріаль-но-технічне оснащення навчальних лабо-раторій як сучасним науковим обладнан-ням, так і сучасними мультимедійнимисистемами. Закупили нові фантоми длявідпрацювання практичних навичок длякафедр, забезпечили кафедри необхід-ними витратними матеріалами. Так, лишедля забезпечення навчального процесу увесняному семестрі 2014-2015 року длякафедр стоматологічного факультету за-купили витратних матеріалів на суму по-над 150 тисяч грн., хімічних реактивів івитратних матеріалів для кафедр – на63726,12 грн.В університеті активно проводять робо-ту з покращення матеріального забезпечен-ня клінічних кафедр. У літній період дляорганізації навчального процесу наклінічних кафедрах закупили комплекселектрокардіографічний, спірометричні си-стеми (кафедра функціональної діагности-ки та клінічної патофізіології); тепловізор(кафедра інфекційних хвороб), кардіоде-фібрилятор-монітор, відсмоктувач медич-ний, вакуумні шини, кисневий інгалятор,імобілізаційний жилет Гейндріха, інгалятор,пульсоксиметр, глюкометр, набір для кри-котиреотомії (кафедра невідкладної та ек-стреної медичної допомоги); пристрій длявитягування хребта, спортивні тренажери(кафедра фізичної реабілітації); центрифу-гу, стерилізатор, термостат, іономір, соніка-тор (кафедра мікробіології). Для покращен-ня опанування студентами практичних на-вичок проводять роботи з тендернихзакупівель манекенів і фантомів для на-вчально-практичного центру стимуляцій-ного навчання.Для кафедри загальної гігієни та еко-логії закупили навчальне обладнання:газоаналізатор, віброметр, тестер інтен-сивності електромагнітного поля, термо-гігрометр, шумомір. Для кафедри медич-ної біохімії придбали необхідні витратніматеріали для виконання лабораторнихробіт на практичних заняттях, а такожзакупили ультразвуковий диспергатор.Для оптимізації користування навчаль-но-методичними матеріалами всі матері-али, які були розташовані у розділі «Надопомогу студентам», перевели на плат-форму системи дистанційної освітиMoodle. Також весь портал нині переве-ли на іншу платформу. Розробили новівеб-сторінки кафедр і відділів.Для кращої підготовки студентів доскладання підсумкового контролюзбірники тестових завдань упродовжобох семестрів навчального року розта-шовували на WEB-порталі університетупротягом перших двох навчальних тижнівсеместру.Значно покращили матеріальну базуфармацевтичного факультету. Навчаль-ний корпус факультету цілком реконст-руйований, капітально відремонтували всінавчальні та допоміжні приміщення, всікафедри забезпечили новими меблями тадопоміжним навчальним обладнанням. Увсіх навчальних кімнатах, де проводятьлабораторні заняття, відремонтували ви-

тяжні шафи та виготовляють лабораторністоли. На всіх кафедрах стоматологічно-го факультету відремонтували установкита забезпечили комплектуючими.Широко в навчальний процес впровад-жені сучасні інформаційні технології.Ефективно працює відділ віртуальних на-вчальних програм і навчальних віде-офільмів. За звітний період цей відділ ство-рив 76 навчальних програм з різних дис-циплін і тем. Всього в навчальному процесівикористовують 121 віртуальну навчаль-ну програму. На кафедрі медичної фізи-ки діагностичного та лікувального облад-нання використовують понад 50 віртуаль-них навчальних програм, які студентипропрацьовують на кожному практично-му занятті.Основними завданнями відділу віртуаль-них навчальних програм є створення тавпровадження навчального програмно-го забезпечення для кафедр університе-ту з метою подальшого використання сту-дентами у навчально-практичній роботі;створення бази віртуальних навчальнихпрограм; апробація та вдосконаленнярозроблених віртуальних навчальних про-грам.Працівники сектора навчальних віде-офільмів створили, а також провели мон-таж та озвучили 23 навчальні фільми, ство-рені за алгоритмами виконання практич-них навичок, занесених у матрикул.За звітний період в університеті прове-ли велику роботу щодо збільшення кон-тингенту студентів і підтвердження рівняосвітньої діяльності. Провели акредитаціюспеціальностей – 7.12010005 та 8.12010005«Стоматологія», 5.12010102 «Сестринськасправа», 6.120101 «Сестринська справа»,6.040102 «Біологія», розширили ліцен-зійний обсяг зі спеціальностей 7.12010001«Лікувальна справа» від 500 до 700 осіб,7.12010005 «Стоматологія» від 150 до 200осіб. Також продовжені терміни дії ліцензіїза спеціальністю 7.12010006 «Медико-профілактична справа» та пройдено чер-гове ліцензування з підготовки інозем-них громадян до вступу у вищі навчальнізаклади та щодо військової підготовкистудентів вищих навчальних закладів запрограмою офіцерів запасу. Приємновідзначити, що ліцензовану освітнюдіяльність підготовки офіцерів запасунині мають лише три вищі медичні на-вчальні заклади, серед яких і наш уні-верситет.Завданням на 2015-2016 навчальний рікбуде проведення підготовчої роботи дляпереходу з підготовки спеціалістів напідготовку магістрів, що вимагає новийЗакон України «Про вищу освіту».Навчальний процес в університеті забез-печують 59 кафедр, з яких 39 належатьдо медичного, 4 стоматологічного, 5 фар-мацевтичного факультету, 5 факультетуіноземних студентів та 6 науково-навчаль-ного інституту післядипломної освіти.Усі кафедри підготували навчально-ме-тодичні матеріали до нового 2015-2016навчального року. На багатьох кафедрахпровели поточний ремонт, встановилинове обладнання та меблі.З метою оптимізації підготовки май-бутніх високопрофесійних фахівців, забез-печення вивчення військових дисциплінна відповідному році навчання реорга-нізували кафедри дитячої хірургії з дитя-чою травматологією та ортопедією та ка-федри військово-польової хірургії .

№ 16 (393)28 серпня 2015 року

АЛЬМА-МАТЕР 4ВІД СЕРПНЕВОЇ ВЧЕНОЇ РАДИ – ДО СЕРПНЕВОЇ ВЧЕНОЇ РАДИ

ПІДСУМКИ ДІЯЛЬНОСТІ УНІВЕРСИТЕТУ ЗА 2014-2015НАВЧАЛЬНИЙ РІК І ЗАВДАННЯ НА МАЙБУТНЄ

(Продовження. Поч на стор. 2-3)

(Продовження на стор. 5)

Вивчення курсу військово-польовоїхірургії перевели як вибіркову дисциплі-ну на 5 рік навчання на кафедру травма-тології та ортопедії з військово-польовоюхірургією.Курс дитячої хірургії приєднали рішен-ням вченої ради до кафедри дитячиххвороб, а курс дитячої травматології таортопедії – до кафедри травматології таортопедії з військово-польовою хірургією.У звітному році реорганізували відділпрацевлаштування випускників у секторпрацевлаштування випускників, який вхо-дить до структури навчально-науковогоінституту післядипломної освіти. Метоюреорганізаці ї було приведення увідповідність складу підрозділу до покла-дених функціональних обов’язків, які по-лягали здебільшого в контролі за доїз-дом випускників до місць проходженняінтернатури та контролі за доїздом ви-пускників до місць працевлаштуванняпісля закінчення навчання в інтернатурі.

2014р. з 153 випускників бюджетноїформи навчання не почали навчання вінтернатурі 7 інтернів: 4 – з поважнихпричин, 3 – без поважних підстав. Щодоостанніх провели претензійно-позовнуроботу, отримали позитивне рішеннясуду про повернення випускникамикоштів за навчання.Прибуття випускників до місця працев-лаштування після закінчення навчання вінтернатурі у 2015 р. контролювали згідноз інформацією, надісланою департамен-тами та управліннями охорони здоров’яобластей. Нині виявили 2-х випускників,які не прибули до місця роботи. Такожвідділ здійснює постійний контроль завідпрацюванням випускниками 3-х роківзгідно з державним розподілом.Цього навчального року, відповідно дорозпорядження МОЗ України, сектор спри-яння працевлаштуванню випускників ра-зом з деканами факультетів брав активнуучасть у створенні інтегрованих рейтинго-вих показників розподілу випускників ТДМУім. І. Я. Горбачевського, підготовку якихздійснюють за державним замовленням.Створили тимчасове положення прорейтингові показники, яке затвердилавчена рада університету. Відділ програм-ного та апаратного забезпечення універ-ситету створив комп’ютерну програму, задопомогою якої відбувається розподілстудентів відповідно до введених показ-ників, що враховують діяльність студентаза весь час навчання в університеті: на-вчальна робота (коефіцієнт важливості0,7), наукова робота (коефіцієнт важли-вості 0,15), громадська робота (коефіцієнтважливості 0,15).Для покращення навчально-методичноїроботи в університеті, а також для фор-мування єдиного методичного центрунавчальних програм і планів в універси-теті відновили роботу центрального ме-тодичного кабінету. Нині створили длякожної кафедри комірки для робочихнавчальних програм, планів роботи ка-федр а також річних звітів про роботукафедри, які заповнені матеріаламизвітності за 2014-2015 навчальний рік таробочими навчальними програмами на2015-2016 навчальний рік. Окрім того, нановоствореному сайті навчального відділув розділі «навчально-методичний кабі-нет» сформували базу всіх типових на-вчальних програм за всіма галузями знаньі спеціальностями.Для поліпшення організації навчально-

го процесу та підготовки фахівців в уні-верситеті в структурі навчального відділустворили сектор внутрішнього забезпе-чення якості вищої освітиСектор внутрішнього забезпечення якостіосвіти є структурним підрозділом навчаль-ного відділу і забезпечує функціонуваннясистеми внутрішнього забезпечення якостіосвіти та займається вирішенням відповід-них питань у складі навчального відділу.За час роботи у весняному семестрі

2014-2015 навчального року працівниксектора:

– розробив Положення про системувнутрішнього забезпечення якості освітиу ДВНЗ «Тернопільський державний ме-дичний університет ім. І. Я. Горбачевсько-го МОЗ України» та Положення про сек-тор внутрішнього забезпечення якостівищої освіти;

– провів анкетування студентів випус-кників 5 курсу стоматологічного, фарма-цевтичного факультетів 6 курсу медич-ного факультету;

– провів анкетування лікарів-інтернів накафедрах ННІПО;

– провів анкетування абітурієнтів.За результатами проведених анкету-вань випускників розроблені заходищодо покращення якості додипломної тапіслядипломної підготовки фахівців в на-шому університеті.Подальші кроки цього підрозділу по-винні бути спрямовані на:

– взаємодію та співпрацю з Національ-ним агентством із забезпечення якостівищої освіти з питань організації навчаль-ного процесу, формування кадровогоскладу кафедр, факультетів, матеріально-технічного забезпечення навчальногопроцесу;

– контроль забезпечення якості підго-товки фахівців та відповідність їх держав-ним стандартам;

– розробку науково-методичних за-сад моніторингу якості вищої медичноїосвіти;

– розробку та впровадження новихтехнологій та методик моніторингу якостіосвіти в університеті.Новий Закон України «Про вищу осві-ту» змінив підхід до підготовки науково-педагогічних кадрів вищої кваліфікації.Зокрема, третій (освітньо-науковий)рівень вищої освіти передбачає не тількивиконання дисертаційної роботи та їїзахист, як це було раніше, а й виконаннявідповідної освітньо-наукової програми,що складається з 30-60 кредитів ЄКТС.Тому зараз на передній план виходитьпроблема навчально-методичного забез-печення підготовки спеціалістів третьогорівня – докторів філософії. З цією метоюкафедри, на базі яких функціонує аспі-рантура, повинні працювати над створен-ням відповідних освітньо-наукових про-грам за кожною спеціальністю. На підставіцих програм кафедри повинні розроби-ти навчальні плани, які й визначатимутьперелік та обсяг навчальних дисциплін укредитах ЄКТС, послідовність вивченнядисциплін, форми проведення навчаль-них занять та їх обсяг, графік навчально-го процесу, форми поточного і підсум-кового контролю. Результатом проведе-ної в цьому напрямку роботи повинностати ліцензування підготовки фахівцівтретього рівня.

МЕДИЧНИЙ ФАКУЛЬТЕТРобота медичного факультету в звітно-му періоді була спрямована на покращен-

ня навчально-виховного процесу, умовпраці колективу факультету та виконан-ня рішень щодо впровадження сучаснихінноваційних підходів до покращенняякості підготовки фахівців.Навчання студентів медичного факуль-тету здійснювали за типовими навчаль-ними планами, затвердженими для спе-ціальностей «Лікувальна справа», «Меди-ко-профілактична справа», «Здоров’ялюдини», «Біологія» з дотриманням «Ме-тодичних рекомендацій для викладачівщодо організації навчального процесу вТДМУ». На факультеті у звітному році на-вчалися 2078 студентів, серед яких 1971студент за спеціальністю «Лікувальнасправа», 63 студенти – за спеціальністю«Медико-профілактична справа», 37 сту-дентів – за спеціальністю «Здоров’я лю-дини», та 7 студентів – за спеціальністю«Біологія». Професорсько- викладацькийсклад налічує 367 викладачів, з яких 61доктор наук, 52 професори, 275 канди-датів наук, 164 доценти, 2 старших нау-кових співробітники. Серед викладачівфакультету: 1 член-кор. НАМН України, 1член-кор. галузевих наук, 6 заслуженихдiячiв науки i технiки України, 1 лауреатДержавної премії України, 4 лауреатиДержавної премії НАМНУ,1 заслуженийлiкар України.У звітному році збільшили ліцензованийобсяг з 500 до 700 осіб за спеціальністю7.12010001 «Лікувальна справа» .

Навчання здійснювали на 41 кафедрі,які входять до складу факультету.Організація начально-виховного проце-су на факультеті була спрямована на по-кращання якості підготовки фахівців шля-хом запровадження нових форм і методіворганізації навчального процесу. Основ-ний наголос було поставлено на засвоє-ння практичних навичок і практично-орі-єнтоване навчання.

2014-2015 навчального року покращи-ли матеріально-технічну базу багатьохкафедр.Для ефективної роботи кафедру функ-ціональної діагностики та клінічної пато-фізіології оснамтили сучасним діагностич-ним обладнанням, зокрема, закупили елек-трокардіограф і спірограф. Вирішенопитання технічного забезпечення викладан-ня методів холтерівського та фрагментар-ного моніторування ЕКГ, тредмілергометрії.Покращили матеріально-технічну базута розширили навчальні площі кафедригістології та ембріології. Для цього про-вели ремонт у цокольному приміщенніморфологічного корпусу, підготувалинову навчальну кімнату, що дало змогудодатково навчати 2 групи студентів. На-вчальну кімнату оснастили якісними меб-лями, навчальними дошками, демонстра-ційною технікою. Модернізували світло-оптичні мікроскопи шляхом додатковогооснащення їх сучасними освітлювачами.Для кращого вивчення гістології на уль-траструктурному рівні та розширеннянаукових досліджень додатково встано-вили у електронно мікроскопічній лабо-раторії електронний мікроскоп ЕМ –100ЛМ, який модернізували відповідно досучасних вимог.Кафедру медичної інформатики пере-вели на нові навчальні площі, на яких од-ночасно займаються на 101 комп’ютері 7груп студентів. На кафедрі медичної інфор-матики вивчають спеціалізоване програм-не забезпечення (реєстратура, передачаЕКГ та медичних зображень, запис-само-запис пацієнтів, телеконсультування наоснові відеоконференцзв’язку і ін.).

Упродовж останнього року значно по-кращили матеріальну базу кафедрифізичної реабілітації, здоров’я людини тафізичного виховання. Придбали новеобладнання, відремонтували навчальніприміщення. Колектив кафедри прово-дить велику роботу з поліпшення на-вчально-методичного забезпечення сту-дентів, які навчаються за спеціальністю«Здоров’я людини». Деякі викладачі ка-федри додатково пройшли стажуванняу Національному університеті фізичноговиховання і спорту України.Покращили матеріально-технічне збезпе-чення кафедр факультету. Для кафедримікробіології, вірусології та імунології за-купили центрифугу, стерилізатор, термо-стат, іономір, сонікатор; для кафедри інфек-ційних хвороб – тепловізор; для кафедрифункціональної діагностики та клінічноїпатофізіології – комплекс електрокардіог-рафічний, спірометричні системи; для ка-федри невідкладної та екстреної медич-ної допомоги – кардіодефібрилятор-мо-нітор, відсмоктувач медичний, вакуумнішини, кисневий інгалятор, імобілізаційнийжилет Гейндріха, інгалятор, пульсоксиметр,глюкометр, набір для крикотиреотомії. Про-вели ремонти навчальних кімнат і при-міщень кафедри дитячих хвороб з дитя-чою хірургією, акушерства та гінекології №1,інфекційних хвороб, оперативної хірургіїта топографічної анатомії.У звітному році на базі навчально-тре-нінгового центру з основ домедичноїдопомоги та на Яворівському полігонівикладачі кафедри медицини катастрофі військової медицини та кафедри не-відкладної та екстреної медичної допо-моги провели навчання з основ домедич-ної допомоги населення, волонтерів тавійськовозобов’язаних.Працівники кафедри медицини катаст-роф та військової медицини зорганізу-вали та провели щорічний «Марафонзнань з домедичної допомоги» для стар-шокласників, вчителів і працівників медич-них закладів Тернопільської області. Прицьому курс практичних навичок освоїло670 осіб. Волонтерами у цій акції висту-пили також члени студентського науко-вого гуртка, який працює на базі кафед-ри невідкладної та екстреної медичноїдопомоги. Співробітники кафедри долу-чилися до підготовки навчально-мето-дичного посібника «Домедична допомо-га в умовах бойових дій», тираж якогопонад 100 тис примірників і який ставпершим навчальним посібником із сучас-ними технологіями надання допомоги убойових умовах та у безпечній зоні.Протягом 2014-2015 навчального рокувикладачі кафедр неодноразово прово-дили навчальні заняття із спецпризначен-цями батальйону «Тернопіль» з домедич-ної допомоги, забезпечували комплекту-вання їх аптечок виробами медичногопризначення завдяки співпраці з діаспо-рою світових лікарських товариств і Спо-лучених Штатів Америки.Спільно з громадською організацією

«Білі берети» провели два вишколи з так-тичної медицини на базі навчально-оз-доровчого комплексу «Червона калина».На базі опорної кафедри невідкладноїта екстреної медичної допомоги зорга-нізували нараду-семінар з дисципліни«Екстрена та невідкладна медична допо-мога» та п’яті обласні змагання бригадекстреної медичної допомоги.

№ 16 (393)28 серпня 2015 року

АЛЬМА-МАТЕР 5ВІД СЕРПНЕВОЇ ВЧЕНОЇ РАДИ – ДО СЕРПНЕВОЇ ВЧЕНОЇ РАДИ

ПІДСУМКИ ДІЯЛЬНОСТІ УНІВЕРСИТЕТУ ЗА 2014-2015НАВЧАЛЬНИЙ РІК І ЗАВДАННЯ НА МАЙБУТНЄ

(Продовження. Поч на стор. 2-4)

(Продовження на стор. 6)

2014/2015 навчального року відповід-но до розпорядження Кабінету МіністрівУкраїни від 27 серпня 2014 року № 785-р «Деякі питання організації 2014/15 на-вчального року в навчальних закладах,що розташовані у Донецькій і Луганськійобластях», на медичний факультет прий-няли 29 студентів з Донецького націо-нального медичного університету іменіМ.Горького та Луганського державногомедичного університету, 25 з яких зали-шилися на навчанні у нашому універси-теті. Всі переведені з тимчасово окупова-них територій студенти були забезпеченігуртожитком, навчальною літературою, їмвиплачували стипендію та матеріальнудопомогу.Студенти 6 курсу протягом навчально-го року стажувалися у навчально-прак-тичних центрах первинної медико-сані-тарної допомоги. При цьому кожен ви-пускник самостійно проводив не тількиприйом пацієнтів, але й заповнював не-обхідну медичну документацію, бравучасть у спостереженні за диспансерни-ми хворими, протиепідемічних та санітар-но-гігієнічних заходах.

Важливою складовою роботи факуль-тету є методична робота. Всі кафедривчасно вносили зміни до необхіднихрозділів Веб-сторінок (розклади занять,графіки чергування викладачів, методичніматеріали). Вчасно кафедри факультетупідготували необхідні навчально-мето-дичні матеріали та контролюючі програ-ми для студентів таких курсів спеціально-стей «Медико-профілактична справа»,«Здоров’я людини», «Біологія». Великазаслуга в цьому колективів усіх кафедрфакультету. Чітко працювала система кон-тролю з боку деканату та навчальноговідділу за відповідністю навчально-мето-дичних матеріалів кафедр вимогам на-вчального процесу. У звітному навчаль-ному році активно створювали навчальнівіртуальні програми, відеофільми.У зв’язку з переходом у 2015-2016 на-вчальному році на нові навчальні плани,які адаптовані до 600-годинного педа-гогічного навантаження викладачів ка-федр, колектив факультету провів знач-ну роботу для методичного забезпечен-ня кафедр з врахування графіканавчального процесу для 1-3 курсів застрічковим принципом, а для 4-6 курсівза цикловим принципом.Добре на кафедрах факультету прово-дили роботу студентів у наукових гурт-ках. Студенти медичного факультету 2014-2015 навчального року стали призерамипредметних олімпіад з нормальної ана-томії, нормальної фізіології, внутрішньоїмедицини, мікробіології, акушерства тагінекології, онкології, топографічної ана-томії.

2015 року медичний факультет закін-чили 264 вітчизняних студентів, з них 124навчалися на контрактних засадах, а 138– за державним замовленням. Випускни-ки успішно склали «Крок-2», із середнімвідсотком правильних відповідей 86,1 %,і посіли 1 місце серед вищих медичнихнавчальних закладів України та медичнихфакультетів університетів МОН України.Усі випускники склали державні прак-тично-орієнтовані іспити, 3 з них отри-мали диплом з відзнакою. Скерування нароботу отримали всі випускники держав-ного замовлення, з них для роботи у зак-ладах охорони здоров’я сільської місце-вості скерували 107 (76,4 %) випускників.

Активну громадянську позицію демон-стрували як студенти, так і викладачі ме-дичного факультету. Зокрема, студенти 6курсу Олександр Башта, Зіновій Гвоздик,Іванна Чобанюк, 5 курсу Михайло Дени-сюк, 3 курсу Ірина Токарчук неоднора-зово працювали волонтерами-медикамив зоні проведення Антитерористичноїоперації. Волонтерську та благодійну до-помогу для бійців української армії нео-дноразово надавали співробітники фа-культету.У звітному році працювала вчена радамедичного факультету. Відбулося 11 засі-дань вченої ради, на яких розглянули 45питань, у тому числі конкурсні справи зобрання на посаду асистента, доцентакафедри. На двох засіданнях провели за-хист магістерських робіт.

ФАРМАЦЕВТИЧНИЙФАКУЛЬТЕТ

2014/2015 навчальний рік фармацевтич-ний факультет завершив одинадцятимвипуском провізорів і восьмим випускомпровізорів-косметологів.У грудні 2014 року відбувся третій ви-пуск студентів фармацевтичного факуль-тету заочної форми навчання у кількості98 осіб.До складу фармацевтичного факульте-ту входить 5 кафедр, 4 з яких є випуска-ючими – фармакогнозії з медичною бо-танікою, клінічної фармації, фармацевтич-ної хімії, управління та економіки фармаціїз технологією ліків, загальної хімії.Завершили ремонт навчального фар-мацевтичного корпусу. Кафедри фарма-когнозії з медичною ботанікою, управлі-ння та економіки фармації, фармаціїННІПО, загальної хімії та фармацевтич-ної хімії отримали прекрасні відремон-товані навчальні лабораторії, які оснащеніновими меблями, відремонтованими ви-тяжними шафами, допоміжним облад-нанням.Усі кафедри факультету протягомзвітного періоду продовжували роботу зудосконалення навчального процесу, втому числі шляхом розробки віртуальнихнавчальних програм. За розділами робо-чих програм з навчальних дисциплін ко-лективи кафедр підготували необхідніінформаційні матеріали, які розміщені наWeb-порталі університету в розділі «Надопомогу студентам» і в системі Moodleу pdf-форматі.На факультеті за акредитованими за IVрівнем спеціальностями «Фармація» та«Клінічна фармація» та III рівнем – «Тех-нологія парфумерно-косметичних за-собів» навчається 531 студент, з яких –523 за спеціальністю «Фармація» (в томучислі, 327 – на заочній формі), 2 студентів– за спеціальністю «Клінічна фармація»,6 студентів – за спеціальністю «Техноло-гія парфумерно-косметичних засобів».Окрім того, викладачі факультетуздійснюють навчання студентів першихкурсів медичного, стоматологічного фа-культетів, I-V курсів факультету іноземнихстудентів і ННІ медсестринства за окре-мими дисциплінами.Навчальний процес забезпечують 48викладачів, з яких 45 (93,75 %) – з нау-ковим ступенем. Серед викладачів фа-культету – 5 докторів і 40 кандидатів наук(у тому числі, 3 доктори та 23 кандидатифармацевтичних наук).За звітний період захистили 3 дисер-таційні роботи на здобуття наукового сту-пеня кандидата фармацевтичних наук.

Наведені вище показники є найкращи-ми в Україні серед фармацевтичних фа-культетів.Працівники фармацевтичного факуль-тету відповідно до плану науково-дослі-дних робіт ДВНЗ «Тернопільський дер-жавний медичний університет імені І. Я.Горбачевського МОЗ України» були ви-конавцями ініціативної теми «Фармако-економічне обґрунтування створення,отримання, розробки субстанцій лікарсь-ких речовин і лікарських засобів на ос-нові продуктів хімічного синтезу й біоло-гічно активних речовин рослинного по-ходження, їх стандартизація та фарма-кологічне вивчення» (№ державної реє-страції 0111U003756). Ця тему заверши-ли, підготували звіт до МОЗ України, якийзатверджений у встановленому порядку.Наразі на факультеті запланували вико-нання ще двох ініціативних НДР.Для публікацій результатів науковихдосліджень викладачів факультету в уні-верситеті видають журнали «Фармацев-тичний часопи