АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«МОСКОВСКИЙ КОЛЛЕДЖ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ» Юридический адрес: 109029, Москва, ул. Нижегородская, д. 32, строение 4, неж. пом. № 510

ИНН 9709010358 КПП 770901001 ОГРН 1177700014414

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫЕН.02 ИНФОРМАТИКА

СПЕЦИАЛЬНОСТЬ: 10.02.05 ОБЕСПЕЧЕНИЕ ИНФОРМАЦИОННОЙ

БЕЗОПАСНОСТИ АВТОМАТИЗИРОВАННЫХ СИСТЕМ

КВАЛИФИКАЦИЯ: ТЕХНИК ПО ЗАЩИТЕ ИНФОРМАЦИИ

ОЧНАЯ ФОРМА

Москва 2019

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ …………………………………….4

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ……………………………….5

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ…………………..9

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«ЕН.02 ИНФОРМАТИКА»………...…………….……………………………………………….10

3

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ«ЕН.02 ИНФОРМАТИКА»

1.1. Область применения программыПрограмма учебной дисциплины является частью образовательной программы

среднего профессионального образования в соответствии с Федеральным государственным

образовательным стандартом по специальности 10.02.05 Обеспечение информационной

безопасности автоматизированных систем. Программа предназначена для реализации требований ФГОС по специальности

10.02.05 Обеспечение информационной безопасности автоматизированных систем

среднего специального образования и призвана формировать общие компетенции:ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности,

применительно к различным контекстам.ОК 02. Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для

выполнения задач профессиональной деятельности.ОК 03. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное

развитие.ОК 09. Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности.ОК 10. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и

иностранном языке.Программа учебной дисциплины может быть использована при проведении

дополнительных занятий на курсах по дисциплине «Информатика» и подготовительных

курсах для поступающих.

1.2. Цель и планируемые результаты освоения дисциплины:

Код ОК Умения Знания

ОК 01.

ОК 02.

ОК 03.

ОК 09.

ОК 10.

использовать средства

операционных систем для

обеспечения работы

вычислительной техники; осваивать и использовать

программы офисных пакетов для

решения прикладных задач; осуществлять поиск информации

для решения профессиональных

задач; использовать языки и среды про-

граммирования для разработки

программ; применять информационные

технологии, обеспечивающие

информационную безопасность.

– общий состав, структуру и принципы

работы персональных компьютеров и

вычислительных систем;– основные функции, назначение и

принципы работы распространенных

операционных систем;– общие принципы построения алгорит-мов, основные алгоритмические конструк-

ции; – стандартные типы данных;– назначение и принципы работы

программ офисных пакетов;- виды защищаемой информации.

*требования профессионального стандарта и/или работодателя выделены курсивом

1.3. Место дисциплины в структуре образовательной программы среднего

профессионального образования: Учебная дисциплина ЕН.02 Информатика относится к математическому и общему

естественнонаучному циклу.

4

1.4. Количество часов на освоение программы дисциплины:Объем образовательной нагрузки - 68 часов, в том числе:- Всего занятий обучающихся - 66 часов;- самостоятельная учебная работа - 2 часа

Промежуточная аттестация установлена в форме дифференцированного зачёта в

1 семестре.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объём учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы Объём часовОбъем образовательной нагрузки 68

Всего занятий 66

в том числе: теоретическое обучение 26

практические занятия 40самостоятельная учебная работа 2

Промежуточная аттестация установлена в форме дифференцированного зачета

5

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «ЕН.02 ИНФОРМАТИКА»

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, практические и контрольныеработы, самостоятельная работа обучающихся

Объем

часовУровень

освоения

Осваиваемые

элементы

компетенций

1 2 3 4 5

Раздел 1. Основные понятия информатики и компьютер как техническое средствоСодержание учебного материала

Понятие информации. Содержание информации. Свойства и носители

информации. Виды информации. Классификация информации. Кодирование

информации.Информационные системы и технологии. Виды информационных технологий. Современные тенденции развития компьютерных, информационных технологий.Информационные технологии, обеспечивающие информационную безопасность.Количество информации как мера уменьшения неопределенности знания. Единицы

измерения информации.

4

Практические занятия

Тема 1.1.

Основные понятия

информатики

№ 1. Кодирование текстовой, графической, звуковой информации. Расчет объема

информации, передаваемой по каналам связи2

1 ОК 1.

ОК 2.

ОК-3.ОК 9.

Содержание учебного материала

Системы счисления. Числовая система ЭВМ, операции над машинными кодами2

Практические занятия

Тема 1.2.

Средства и

алгоритмы

представления, хранения и

обработки

информации

№ 2. Перевод чисел из одной системы счисления в другую и наоборот.Выполнение арифметических операций над числами в прямом, обратном и

дополнительных кодах.

2

2 ОК 1.

ОК 2.

ОК 9.

Содержание учебного материала Тема 1.3.

Компьютер как

техническое средство

реализации

технологий

Понятие архитектуры и структуры компьютера. Классификация компьютерной

техники. Состав персонального компьютера: основные и дополнительные

устройства. Внутримашинный системный интерфейс. Функциональные

характеристики ПК. Современные тенденции развития электроники, измерительной и вычислительной техники.

4

3 ОК 1.

ОК 2.

ОК-3.ОК 9.

6

Владение терминологией для дальнейшего использования при изучении

профессиональных дисциплинПрактические занятия№ 3. Изучение архитектуры компьютера 4

Раздел 2. Программные средстваСодержание учебного материала Тема 2.1.

Программные средства

реализации

информационных

процессов

Общая характеристика программных средств. Классификация программных

средств. Программные средства общего назначения. Системное программное

обеспечение. Прикладное программное обеспечение. 2

ОК 1.

ОК 2.

ОК-3.ОК 9.

Содержание учебного материала

Классификация и возможности текстовых редакторов. Обзор современных

текстовых процессоров. Возможности текстового процессора (по выбору

образовательного учреждения).Создание документов на основе шаблонов. Графические возможности

текстового процессора.Основы работы в электронных таблицах. Ввод и редактирование данных. Возможности электронных таблиц. Основные методы, способы получения, хранения и обработки информации.Средства графического представления статистических данных. Работа со

списками. Создание сводных таблиц и диаграмм.

4

Практические занятия№ 4. Набор текста, редактирование и форматирование документа в текстовом

процессоре. Создание и форматирование таблиц в текстовом документе. Приемы

форматирования таблиц в текстовом процессоре№ 5. Построение диаграмм и схем, работа с формулами, ссылками в текстовом

документе№ 6. Создание электронных таблиц. Выполнение расчетов с использованием

встроенных функций

Тема 2.2.

Прикладные программные

средства обработки

текстовой и

табличной

информации

№ 7. Построение диаграмм на основе электронных таблиц

8

3 ОК 1.

ОК 2.

ОК-3.ОК 9.

Содержание учебного материала Тема 2.3.

Инструментальные программные

Инструментальные программные средства для решения прикладных

математических задач. Среда MathCad (или аналог).2

3 ОК 1.

ОК 2.

ОК 9.

7

средства для

решения

прикладных

математических

задач

Практические занятия№ 8. Решение прикладных математических задач.

4

Содержание учебного материала

Современные способы организации презентации. Средства для создания

презентаций. Общие принципы построения графических изображений. Технология

создания мультимедийной презентации. Создание и редактирование изображений

с помощью графического редактора

2

Практические занятия

Тема 2.4.

Подготовка

компьютерных

презентаций

№ 9. Создание и редактирование изображений с помощью графического

редактора. Создание презентации. 4

3 ОК 1.

ОК 2.

ОК 9.

Раздел 3. Базы данных. Сетевые информационные технологииСодержание учебного материала

Понятие базы данных. Классификация баз данных. Модели баз данных. Системы

управления базами данных. Основные методы, способы получения, хранения и

обработки информации. Владение терминологией для дальнейшего использования при изучении

профессиональных дисциплинРазработка инфологической модели и создание структуры реляционной базы

данных

2

Практические занятия№ 10. Создание и заполнение таблиц. Установка связей

Тема 3.1.

Системы

управления базами

данных

№ 11. Создание запросов. Создание форм и отчетов8

3 ОК 1.

ОК 2.

ОК 9.

Содержание учебного материала

Сетевые информационные технологии. Принципы построения и классификация

сетей. Способы коммутации и передачи данных. Программное обеспечение

вычислительных сетей. Локальные вычислительные сети. Информационные

ресурсы Интернет. Технология WorldWideWeb (WWW). Современные тенденции

развития телекоммуникационных технологий.Владение терминологией для дальнейшего использования при изучении

профессиональных дисциплин

2

Тема 3.2.

Локальные и

глобальные сети

ЭВМ

Практические занятия 4

3 ОК 1.

ОК 2.

ОК 9.

ОК 10.

8

№ 12. Работа в сети ИнтернетСамостоятельная работаПодготовка реферата 2

Содержание учебного материала

Основные методы разработки алгоритмов обработки данных. Понятие алгоритма, способы представления алгоритмов. Элементарные базовые структуры

алгоритмов. Основы технологии проектирования алгоритмов. Цикл и его

характеристики, классификация циклов. Структурное программирование цикла с

известным и неизвестным числом повторений. Технология структурного

программирования вычислительных алгоритмов сложных циклов.

2

Практические занятия

Тема 3.3.

Алгоритмизация и

программирование

№ 13. Программирование алгоритмов 4

3 ОК 1.

ОК 2.

ОК 9.

ОК 10.

Всего: 68

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения: 1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств); 2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством); 3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).

Объем учебной дисциплины составляет 68 часов, из них 20 часов - вариативная часть.

С учетом технического профиля специальности и для более глубокого освоения обучающимися компетенций, вариативная часть учебной

дисциплины направлена на углубление знаний и умений, обеспечивающих междисциплинарные связи между учебными циклами и

позволяющих освоить дисциплины профессиональных модулей.

9

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета «Информатики»

и лаборатории информационных технологий. Оборудование учебного кабинета: − посадочные места по количеству обучающихся;− учебная доска;− рабочее место преподавателя;− справочные пособия;− медиатека (мультимедиа разработки и презентации к урокам);− дидактический материал (варианты индивидуальных заданий)

Технические средства обучения:− персональный компьютер с лицензионным программным обеспечением;− мультимедиа проектор;− калькуляторы;− интерактивная доска.

Оснащение лаборатории Информационных технологий, программирования и баз данных:

− рабочие места на базе вычислительной техники по одному рабочему месту на

обучающегося, подключенными к локальной вычислительной сети и сети «Интернет»;− программное обеспечение сетевого оборудования; − обучающее программное обеспечение (текстовый процессор, табличный

процессор, графический редактор, СУБД, MathCad или аналог).

3.2. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

Перечень учебных изданий

Основные источники:

1. Гвоздева В.А. Информатика, автоматизированные информационные технологии и

системы. Учебник. — М.: ИД ФОРУМ: ИНФРА-М, 2019.

Дополнительные источники:1. Новожилов, О. П. Информатика : учебник для среднего профессионального

образования / О. П. Новожилов. — 3-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2019. — 620 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-9916-8730-0. — Текст :

электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. — URL: https://biblio-online.ru/bcode/427004.

2. Гаврилов, М. В. Информатика и информационные технологии : учебник для

среднего профессионального образования / М. В. Гаврилов, В. А. Климов. — 4-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2019. — 383 с. — (Профессиональное

образование). — ISBN 978-5-534-03051-8. — Текст : электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. —

URL: https://biblio-online.ru/bcode/433276.

Интернет-ресурсы:1. www.edu/ru/modules.php - каталог образовательных Интернет-ресурсов: учебно-

методические пособия2. http://www.phis.org.ru/informatica/ - сайт Информатика

10

3. http://www.ctc.msiu.ru/ - электронный учебник по информатике и

информационным технологиям4. http://www.km.ru/ - энциклопедия5. http://www.ege.ru/ - тесты по информатике6. http://comp-science.narod.ru/ - дидактические материалы по информатике.

Методические разработки. методические рекомендации для выполнения практических работ; методические рекомендации для выполнения самостоятельной учебной работы.

3.3. Методические рекомендации по организации изучения дисциплиныВ целях реализации компетентностного подхода при преподавании дисциплины

«Информатика» используются современные образовательные технологии: информационные

технологии (компьютерные презентации), технологии развивающего обучения, технологии

проблемного обучения (проблемное изложение, эвристическая беседа, исследовательский

метод. В сочетании с внеаудиторной работой, для формирования и развития общих

компетенций обучающихся применяются активные и интерактивные формы проведения

занятий (групповая консультация, разбор конкретных ситуаций, групповая дискуссия).Для проведения текущего контроля знаний и умений используется просмотр и оценка

практических работ, выполненных учащимися на занятиях в аудитории и выполненных

самостоятельно во внеаудиторное время.

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

«ЕН.02 ИНФОРМАТИКА»

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется

преподавателем в процессе проведения практических занятий, а также выполнения

обучающимися индивидуальных заданий проектов исследований.

Результаты обучения(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценкирезультатов обучения

Знания:– общий состав, структуру и принципы

работы персональных компьютеров и

вычислительных систем;– основные функции, назначение и принципы

работы распространенных операционных

систем;– общие принципы построения алгоритмов, основные алгоритмические конструкции; – стандартные типы данных;– назначение и принципы работы программ

офисных пакетов.Умения: использовать средства операционных

систем для обеспечения работы

вычислительной техники; осваивать и использовать программы

офисных пакетов для решения прикладных

задач; осуществлять поиск информации для

Оценка устных ответов обучающихся.Оценка контрольных работ.Выполнение практических работ в

соответствии с заданиемУстное и письменное выполнение

индивидуальных практических работ, решение тестовых заданий.Оценка результатов выполнения

практических работ.Экспертное наблюдение за выполнением

работ

11

решения профессиональных задач; использовать языки и среды программиро-

вания для разработки программ

12