СИСТЕМА ПРОФОРИЕНТАЦИИ В ЯРОСЛАВСКОЙ ОБЛАСТИresurs-yar.ru/files/spec/m_sovet/sistema_po.pdf · Национальный проект «Образование»,

СИСТЕМА ПРОФОРИЕНТАЦИИ В ЯРОСЛАВСКОЙ ОБЛАСТИ

НАВИГАЦИЯ ПРОБА СОЗИДАНИЕ

Кузнецова Ирина Вениаминовна, директор ГУ ЯО «Центр профессиональной ориентации и психологической поддержки «Ресурс»

Сопровождение профессионального самоопределения

КОМУ И ЗАЧЕМ ЭТО НУЖНО?

• Трудный профессиональный старт

• Растерянность • Подверженность

негативным влияниям • Проблемы социализации

ОБОСНОВАННЫЙ ВЫБОР ПРОФЕССИИ

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ НЕОПРЕДЕЛЕННОСТЬ

• Успешный профессиональный старт

• Самостоятельность • Качество жизни • Польза обществу

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ

САМООПРЕДЕЛЕНИЕ

Цел

и и

зад

ачи

дея

тел

ьно

сти

по

со

пр

ово

жд

ени

ю

пр

оф

есси

он

альн

ого

сам

оо

пр

едел

ени

я со

глас

но

Ф

едер

альн

ым

го

суд

арст

вен

ны

м о

бр

азо

вате

льн

ым

ст

анд

арта

м

Формирование субъекта образовательно-профессионального выбора, построение индивидуального проекта

личностного и профессионального развития: развитее ценностно-мотивационных основ саморазвития и самоопределения

формирование ценностных оснований и критериев профессионального самоопределения

развитие способности к целеполаганию, выработка жизненных и профессиональных перспектив

расширение информационной основы, овладения ключевыми компетенциями, составляющими основу осознанного выбора будущей профессии,

дальнейшего успешного образования и профессиональной деятельности

самопознание, выявление и развитие индивидуальных возможностей, получение опыта преобразовательной деятельности, создания личностно

значимых образовательных продуктов

Национальный проект «Образование», ФГОС общего образования – целевые ориентиры

Нач

альн

ое

об

щее

о

бр

азо

ван

ие

Осн

овн

ое

об

щее

о

бр

азо

ван

ие

Ср

едн

ее (

по

лн

ое)

о

бщ

ее о

бр

азо

ван

ие

Создание основ для обоснованного профессионального самоопределения: выработка ценностно-мотивационных основ саморазвития и самоопределения

накопление информационной базы

формирование ряда личностных качеств и умений

выявление и развитие интересов и способностей

создание условий для приобретения опыта поисково-аналитической и практической деятельности

Формирование готовности к саморазвитию и самоопределению, содействие осознанному выбору направления

профессиональной деятельности и будущей профессии: дальнейшее развитие ценностно-мотивационных основ саморазвития и самоопределения

формирование ценностных оснований и критериев собственного профессионального самоопределения

развитие способности к целеполаганию и выработке жизненных и профессиональных перспектив

расширение информационной основы для профессионального самоопределения

формирование ряда личностных качеств и умений

выявление и развитие интересов и возможностей, приобретение опыта поисково-аналитической и практической преобразовательной деятельности

БАЗОВЫЕ ПРИНЦИПЫ

Синергия – экономия ресурсов, достижение дополнительных эффектов за счет интеграции деятельности разных участников

Обеспечение преемственности и непрерывности в сопровождении профессионального самоопределения

Технологичность – использование современных форм и методов работы

Адресность, вариативность – учет специфики разных категорий потребителей и заказчиков

Конкретность и измеримость - - поставленные цели имеют конкретные

измеримые показатели

Единство управления процессами профессиональной

ориентации в регионе

Сочетание регионального и территориально-

отраслевых подходов (модельное разнообразие)

Сопровождение профессионального самоопределения

Отраслевые и территориальные модели

• Департамент образования • Общеобразовательные организации Промышленно-экономический колледж

• ПАО «ОДК-Сатурн»

Рыбинск Повышена привлекательность востребованных в городе профессий высокотехнологичного машиностроения. Реализована модель «Образовательное пространство Рыбинска – ресурс возрождения престижа инженерных и научных профессий»

Ярославль • Департамент образования мэрии г. Ярославля

• Общеобразовательные организации • Организации дополнительного образования

• Профессиональные образовательные организации

• Предприятия города

Реализация проекта МРЦ «Создание муниципальной системы сопровождения профессионального самоопределения обучающихся» Встречи с успешными специалистами: диалоги, проектирование профессиональной карьеры

Отраслевые и территориальные модели

ОТРАСЛЕВЫЕ ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННЫЕ МОДЕЛИ

МАШИНОСТРОЕНИЕ

РАДИОЭЛЕКТРОНИКА

ЖИЛИЩНО-КОММУНАЛЬНОЕ ХОЗЯЙСТВО

ФАРМАЦИЯ

• ПАО «ОДК-Сатурн»

• Рыбинский промышленно-экономический колледж

• Департамент образования и образовательные организации г. Рыбинска

• Ярославский радиозавод

• Ярославский колледж радиоэлектроники и телекоммуникаций

• Ярославский политехнический университет

• Ростовский колледж отраслевых технологий

• Центр «Ресурс»

• Департамент ЖКХ

• Предприятия жилищно-коммунальной сферы

• Группа компаний «Р-Фарм»

• Ярославский промышленно-экономический колледж им. Н.П.Пастухова

• ГОУ ЯО «Новая школа», общеобразовательные оргнизации

• Ярославский политехнический университет

Формирование политики

Разработка нормативно-правовой базы

Координация, разработка комплекса мероприятий и межведомственного координационного плана

Разработка предложений по стратегическим направлениям деятельности и подготовке кадров

Анализ состояния работы

В составе совета: представители правительства области, департаментов экономического развития, промышленности и инвестиций, образования, занятости, социальной защиты, молодежной политики, работодатели, представители профессиональных и общеобразовательных организаций

Распоряжение Губернатора ЯО от 16.10.2015 №561-р

Межведомственный совет по профориентации

Комплекс мер по развитию профессиональной ориентации (2018-2020):

Нормативно-правовое обеспечение деятельности по профориентации

Координация, межуровневое и межведомственное взаимодействие, развитие

инфраструктуры

Аналитическое обеспечение

Информационно-методическое обеспечение, развитие единого информационного

пространства

Повышение компетентности специалистов в области профессиональной ориентации

Проведение практических мероприятий

Мониторинг реализации Комплекса мер

Направления деятельности по профориентации в регионе

Бессмысленно делать то же самое и ждать новых результатов Альберт Энштейн

Нормативно-правовое обеспечение деятельности: основные документы

Комплекс мер по развитию профессиональной ориентации

и содействию трудоустройству на 2018-2020 гг.

Дорожная карта по развитию профессиональной ориентации лиц с ОВЗ и

инвалидностью

Показатели реализации комплекса мер по развитию профессиональной ориентации и

содействию трудоустройству

Планирование профориентационной работы – инструктивно-методическое письмо

Создание программы воспитания и социализации (направление профориентация) –

инструктивно-методическое письмо

Положение о кабинете профессиональной ориентации

Единая технология обеспечения профминимумом выпускников школ

Обобщенный портрет выпускника 2018

МОТИВЫ ВЫБОРА • Любимое и подходящее занятие • Хорошее материальное

стимулирование • Возможность трудоустроиться • Перспективная и гибкая профессия

ВЫБИРАЕМЫЕ СПЕЦИАЛЬНОСТИ

• Медицинские • Педагогические • Информационные

технологии • Силовые структуры • Юридические

и экономические

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ Высшее – 44%

Среднее профессиональное – 18% Выбор не определён окончательно – 31%

ВИДЫ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ • Научная и техническая деятельность • Информация и связь • Культура, спорт, организация досуга и развлечений • Образование

ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О ПЕРСПЕКТИВНЫХ СФЕРАХ

• Здравоохранение • Промышленность • Информационные технологии • Образование • Строительство

Создание единого информационного пространства

Федеральные ресурсы

Региональные ресурсы

www.resurs-yar.ru ОСНОВНОЙ ПРОФОРИЕНТАЦИОННЫЙ РЕСУРС ЯРОСЛАВСКОЙ ОБЛАСТИ (РОДИТЕЛЯМ, ШКОЛЬНИКАМ, СПЕЦИАЛИСТАМ)

shpb.edu.yar.ru ШКОЛА ПРОФЕССИЙ БУДУЩЕГО

profijump.ru МЕСТО ВСТРЕЧИ РАБОТОДАТЕЛЕЙ И СТУДЕНТОВ СПО

vk.com/prof_resurs vk.com/profijump СОПРОВОЖДЕНИЕ УЧАСТНИКОВ ПРОФОРИЕНТАЦИОННОГО ПРОСТРАНСТВА

ЧЕРЕЗ СОЦИОЛЬНЫЕ СЕТИ

bilet-help.worldskills.ru БИЛЕТ В БУДУЩЕЕ

atlas100.ru АТЛАС НОВЫХ ПРОФЕССИЙ

abitur.cbias.ru ПОСТУПАЙ ПРАВИЛЬНО

proektoria.online ПРОЕКТОРИЯ

www.resurs-yar.ru

За 2018 год зарегистрировано более 50 000 уникальных посетителей

Сайт ГУ ЯО центра «Ресурс»

Структура сайта центра «Ресурс»

Материалы по экономике и перспективам развития региона Материалы по рынку образовательных услуг проектов, технологии для индивидуальной и групповой работы Программы, технологии для индивидуальной и групповой работы Методы самопознания и психодиагностики

Информационно-методическое обеспечение

Навигация по экономике региона

Навигация по экономике будущего

Материалы по экономике и перспективам развития региона

Материалы по рынку образовательных услуг

Профессиональное образование Ярославской области

Высшее образование

Среднее профессиональное образование

Программы, технологии для индивидуальной и групповой работы

Эффективное поведение на рынке труда

Школа профессий будущего. Психолого-педагогическая программа

Предпрофильная подготовка. Путь к профессии

Профориентационные игры

Методы самопознания и психодиагностики

МЕРОПРИЯТИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Профориентационные проекты, программы, курсы

Интерактивные мероприятия, игры, конкурсы:

Арт-профи Форум, «В объективе – экономика области», дебаты «Профессиональная самореализация в Ярославской области возможна», «Город мастеров», «На Сатурн бы я пошел – пусть меня научат», «Путешествие в будущее», «Я выбираю бизнес» и др.

Дни профессионального образования

Знакомство с предприятиями региона

Профессиональные пробы

Профконсультирование

Профориентационные проекты, программы, технологии

1

2 3

5 4

6 7

КЛЮЧЕВЫЕ АСПЕКТЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ

Формирование ценностно-смысловой основы

Накопление опыта, жизненных и профессиональных навыков

Формирование информационной основы

Принятие решения о выборе профессии

Построение образа «Я», развитие личностных качества, значимых для реализации профессионального будущего

Накопление сил и энергии для профессиональной самореализации

Проектирование профессионального будущего

Ключевые аспекты профессионального самоопределения

МЕРОПРИЯТИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Реализация Федерального проекта профессиональной ориентации для учащихся 6-11 классов «Билет в будущее»

Технологии сопровождения профессионального самоопределения

Уровень готовности к выбору профессии

ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ – В КАЖДОЙ ШКОЛЕ

ПР

ОФ

ОР

ИЕН

ТАЦ

ИО

НН

ЫЕ

М

АТЕ

РИ

АЛ

Ы

Экономическое лото

Мы выбираем бизнес

Мой город

В объективе – экономика региона

Отраслевые каталоги Выбор профессии

Выбор сферы экономики

Освоение понятийного материала

28

32

43

14

12

29

до

о

сво

ен

ия

пр

огр

амм

ы

Выбор профессии

Выбор сферы экономики

Освоение понятийного материала

по

сле

о

сво

ен

ия

пр

огр

амм

ы


КУРС ДЛЯ СТАРШЕКЛАССНИКОВ «Профориентационный минимум

в условиях социально-экономических изменений»

Портфель профориентационных мероприятий и программ

I Мероприятия-

знакомства, пробы

II Краткосрочные

общеразвивающие программы

III Общеразвивающие

программы (студии и др.)

IV Программы

профессионального обучения

ЖКХ Строительство Информационные

технологии … Программа I А Программа I Б

…

Программа II А Программа II Б

…

Программа III А Программа III Б

…

Программа IV

Программа I А Программа I Б

…


…


…



…


…


…



…


…


…


Многопрофильность Многоуровневость

Вариативность

Сетевая модель непрерывного технологического образования для профессионального самоопределения и развития обучающихся


ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ПРОБЫ 6 – 9 классы

более

50 наименований проб

• Великосельский аграрный колледж

• Детский технопарк «Кванториум»

• Любимский аграрно-политехнический колледж

• Переславский колледж им. А.Невского

• Ростовский колледж отраслевых технологий

• Рыбинский промышленно-экономический колледж

• Угличский индустриально-педагогический колледж

• Ярославский колледж сервиса и дизайна

• Ярославский автомеханический колледж

• Ярославский градостроительный колледж

• Ярославский колледж индустрии питания

• Ярославский техникум радиоэлектроники и телекоммуникации

• Ярославский колледж управления и профессиональных технологий

• Ярославский промышленно-экономический колледж имени Н.П.Пастухова

• Ярославский политехнический колледж №24

• Ярославский профессиональный колледж №21

• Ярославский торгово-экономический колледж

• Ярославский педагогический колледж

ПЛОЩАДКИ:

ПОПУЛЯРИЗАЦИЯ ПРОФЕССИЙ И СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ

• Творческий конкурс рекламы-презентации профессий

• Конкурс песен о профессиях

• Выставка-ярмарка социальных инициатив

• Конкурс социальных проектов

• Арт-Профи – плакат

• Арт-Профи – профессия

• Арт-Профи – видео

• Арт-Профи - мода

профессий и специальностей освещено в творческой форме

НОМИНАЦИИ: Участники регионального этапа

665 учащихся и студентов из

74 образовательных организаций

Гаврилов-Ям, Данилов, Мышкин, Переславль-Залесский, Пошехонье, Ростов, Рыбинск, Ярославль Некоузский, Любимский, Некрасовский, Первомайский, Пошехонский, Угличский, Ярославский муниципальные районы

262 работы

100 более



ВСТРЕЧИ СО СПЕЦИАЛИСТАМИ –

ПРЕДСТАВИТЕЛЯМИ РАЗНЫХ ПРОФЕССИЙ

ОАО «Автодизель» ОАО «Ярославский радиозавод» ОАО «Ростовский оптико-механический

завод»

31 46 профессиях и специальностях, высокотехнологичных производственных площадках, условиях приёма на работу, обучения на производстве, перспективах карьерного роста, социальных льготах и т.д.

предприятия

Специалисты

предоставили информацию о


ЭКСКУРСИИ 542

5404 обучающихся

организаций общего, среднего профессионального и высшего образования

В 2018 г. промышленными предприятиями области проведены

экскурсии для


ЗНАКОМСТВО С СОВРЕМЕННЫМИ УЧЕБНЫМИ И РАБОЧИМИ МЕСТАМИ В РАМКАХ

WorldSkills, JuniorSkills, Abilympics

ПРОФОРИЕНТАЦИОННАЯ ИГРА-ТУРНИР

«ХИМИЯ и НЕФТЕХИМИЯ – ФУНДАМЕНТ БУДУЩЕГО!»

МОТИВИРОВАНИЕ СТАРШЕКЛАССНИКОВ НА БУДУЩЕЕ В СВОЕМ РЕГИОНЕ

Участники игры: • Лицей №1 Тутаевского МР • ЦДЮТТ детского технопарка

«Кванториум» г. Рыбинск • МОУ «Лицей№86» • ГОУ ДО Ярославской области

Ярославский региональный инновационно-образовательный центр «Новая школа»


Технологии сопровождения профессионального самоопределения в сфере жилищно-коммунального хозяйства


ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Умение людей реализовать проектную деятельность - есть показатель культуры народа,

и приучение школьников к этому великому достоянию мировой цивилизации создает благоприятные условия

для их развития и карьерных достижений…

«

Структура сайта центра «Ресурс»

КОНКУРС МОТИВАТОРОВ


КЛУБ СТАРШЕКЛАССНИКОВ

«ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КАРЬЕРА»

ПРОБЛЕМНЫЙ ВОПРОС заседания клуба: «В стремительно меняющемся мире, в постоянно меняющихся социально-экономических условиях региона построение профессиональной карьеры – это реальность или несбыточная мечта?» ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ МОУ СОШ № 77

Обсуждаемые вопросы: ? • Что такое карьера • Какие факторы влияют на профессиональную карьеру

• Следует ли планировать карьеру • Какова может быть структура плана профессиональной карьеры

• Какие правила следует помнить, управляя карьерой


РОДИТЕЛЬСКАЯ ЛАБОРАТОРИЯ

«РОДИТЕЛЬ+!»

БОЛЕЕ

занятий по внеурочной деятельности

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ РОЛИ

Разработка и проведение профессиональных проб

Авторы-составители Ведущие

Сопровождение проектной деятельности

Руководители Эксперты

Организация деятельности Клуба «Профессиональная

карьера»

Участники Консультанты

наименований профессиональных проб

30 БОЛЕЕ

40

МОУ «СОШ N 77» г. Ярославля Муниципальный ресурсный центр департамента образования мэрии г. Ярославля по теме «Создание муниципальной системы сопровождения профессионального самоопределения школьников»

ИНДИВИДУАЛЬНОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ СТАРШЕКЛАССНИКОВ И СТУДЕНТОВ

95% удовлетворены

итогами консультации

около

3 500 индивидуальных консультаций в год

Проектирование профессионального образовательного маршрута

Рассмотрение возможных траекторий профессионального образования

Разработка планов профессионального развития

Актуализация процессов для самореализации

Повышение осознанности профессионального выбора


Школа профессий будущего

Ключевые идеи и смысл деятельности Школы профессий будущего

Школа профессий будущего

shpb.edu.yar.ru

Проактивность Умение определять собственные

приоритеты Работа в условиях

неопределенности Умение работать с информацией Системное мышление Управление процессами и

проектами Коммуникативные навыки

Ключевые результаты

Создание условий для сопровождения профессионального самоопределения

Повышение профессиональной готовности и обоснованности выбора

• Создание механизмов координации • Создание территориальных и отраслевых

моделей • Создание нормативно-правовой основы • Развитие единого информационного

пространства • Реализация практических мероприятий,

проектов, программ

• Расширение понятийного словаря • Повышение привлекательности

профессий, востребованных в регионе • Рост уровня профессиональной готовности • Рост доли старшеклассников, сделавших

уверенный выбор сферы деятельности и профессии

• Удовлетворенность сделанным выбором

ГУ ЯО «ЦЕНТР ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОРИЕНТАЦИИ И ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОДДЕРЖКИ «РЕСУРС»

Ирина Кузнецова – директор Центра

г. Ярославль, проспект Ленина, 13/67

(4852) 72-74-39, 72-95-00, 72-74-48

[email protected] www.resurs-yar.ru

http://vk.com/prof_resurs

«Это невозможно» - сказала Причина. «Это безрассудно» - заметил Опыт.

«Это бесполезно» - отрезала Гордость. «Попробуй…» - шепнула Мечта.

ПРИГЛАШАЕМ К СОТРУДНИЧЕСТВУ!

Documents

СИСТЕМА ПРОФОРИЕНТАЦИИ В ЯРОСЛАВСКОЙ ОБЛАСТИresurs-yar.ru/files/spec/m_sovet/sistema_po.pdf · Национальный проект «Образование»,